为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，又到了写教案课件的时候了。只有规划好教案课件计划，就可以在接下来的工作有一个明确目标！你们了解多少教案课件范文呢？以下是小编为大家精心整理的“八年级英语下册Units9—10语法词汇重点”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

PeriodEight(八年级下Units9—10)一、大纲要求

词汇

单词

neither,boat,especially,travel,discover,wonderful,population,dumpling,brave,spring,whenever,awake,umbrella,noon,goodbye,cow,cost,baby,holiday重点句型

Haveyoueverbeentoanamusementpark?

ThismeansthatyoucanfindDisneycharactersallovertherollercoaster.

Tellmeaboutyourself.

SodoI.二、重点解析

单词

1.population

(1)population是集体名词，它作主语时，若指一个地区或国家的整体人口时谓语动词通常用单数；若强调整体人口中的成员时，谓语动词通常用复数。eg:

ThepopulationofNanjingissmallerthanthatofShanghai.南京的人口比上海少。

Abouttwofifthsofthepopulationherearefarmers.这儿大约2/5的人口是农民。

(2)在询问人口时，注意population和people的区别，前者用what来提问，后者用howmany来提问。eg:

What’sthepopulationofHebeiProvince?河北省的人口是多少？

HowmanypeoplearethereinHebeiProvince?河北省有多少人？

(3)表达人口多少时要用large和small来修饰，不能用many,more和few修饰。eg:

ChinahasalargerpopulationthanJapan.中国的人口比日本多。

2.neither

(1)neither常用作代词，意为“两者都不”。eg:

Neitherofuscanunderstand.我们俩谁也不能理解。

Neitherwasveryinteresting.两者都没有多大意思。

(2)它还可用作形容词，意为“（两者）都不”，常在句中作定语。eg:

Neitheransweriscorrect.两个答案都不对。

[注]neither作主语时，应看作是单数形式；neither所修饰的名词也应用单数形式。

(3)neither用在倒装句中表示“前者所说的内容也适合于后者”，意为“也不”。eg:

Hedoesn’tlikeBeethovenandneitherdoI.他不喜欢贝多芬的作品，我也不喜欢。

词语辨析

neither,none,either,bothall

表示肯定意义

表示否定意义

表示两个人或事物

both

neither

表示三个或三个以上的人或事物

all

none

both意为“两者都”；either意为“两者中的任何一个”；neither表示“两者中任何一个也不”。none意为“三个或三个以上一个也不”，all指“三个或三个以上都……”。(1)用作形容词时，neither,either修饰单数名词，both修饰复数名词，all可以修饰复数名词，也可以指不可数名词。eg:

Neitherstoryistrue.两个故事都不真实。

Youmaytakeeitherroad.你可以走两条路中的任何一条。

Bothpensarered.两支钢笔都是红色的。

Allthewaterwaspoured.所有的水都泼出去了。

(2)用作代词时，neither/either常被看作单数，而both应看作是复数；all根据不同的情况可以看作是单数或复数。eg:

Neitherismine.两个都不是我的。

Bothofusareteachers.我们两个都是老师。

Allofusarehere.我们所有的人都在这儿。

(3)neither/none表示完全否定；而both/all和否定词not连用时，表示的是不完全否定意义。

eg:Neitherofyouisright.你们两个都不对。

Bothofyouarenotright.你们两个并非都对。

重点句型

1.Haveyoueverbeentoanamusementpark?你曾经去过游乐园？

havebeento意为“去过某地”。havegoneto指“去了某地，但未回来”。eg:

ShehasneverbeentoBeijing.她从来没去过北京。

—Whereisyourdeskmate?你同桌去哪儿了？

—Hehasgonetothebookshop?他去书店了。

2.ThismeansthatyoucanfindDisneycharactersallovertherollercoaster.

这意味着在所有的过山车里你都能够看到迪斯尼人物。

mean是及物动词，意为“意思是……，意味着……”。eg:

Whatdoestheword“argue”mean?“argue”这个单词意思是什么？

Itmeansthathewon’tcomeagain.这意味着他再也不会回来了。

[注]mean的名词形式为meaning.eg:

What’sthemeaningoflife?生命的意义是什么？

3.Tellmeaboutyourself.给我讲讲你的情况。

动词tell的用法：

(1)tellsb.aboutsb./sth.意为“告诉某人有关某人/某事”。eg:

Couldyoutellmeaboutyourwork?你能告诉我你的工作情况吗？

(2)后接单宾语，意为“讲述、说、告诉”，该宾语通常是事物。eg:

Mymotherliketellingjokes.我妈妈喜欢讲笑话。

(3)后接双宾语，即人和事物，表示“讲述、说、告诉”。eg:

Shehastoldmethething.她已经告诉我这件事了。

(4)tellsb.(not)todosth.意为“吩咐/命令某人（不）做某事”。eg:

Tellhimtowait.叫他等一等。

(5)它常与can,could,beableto连用，意为“辨别，分辨”。eg:

Ican’ttellTomfromhistwinbrother?我不能分辨出汤姆和他的孪生兄弟。

4.SodoI.我也是。

“So+助动词/情态动词+主语”是倒装句结构，用于后一句陈述内容与前一句陈述内容相同，且前后的主语是不同的人，意为“某某也如此”。若前后陈述的情况为否定式，用Neither或Nor来替代So。eg:

—Iamateacher.我是一名老师。

—Soishe.他也是。

—Shecan’tdance.她不会跳舞。

—NorcanI.我也不会。

[注]若前后两陈述句的主语一致，且陈述内容相同，则用So+主语+助动词/情态动词，意为“某某的确如此”。eg:

—Heisverybrave.他很勇敢。

—Soheis.的确如此。

5.Iwashavingahardtimefindingituntilyoucamealong.

我一直很难找到它，直到你走了过来。

haveagoodtimedoingsth.意为“做某事很费劲”。eg:

Thepolicehadahardtimefindingthelostchild.警察好不容易找到了这个走失的孩子。

6.Ididn’tknowsomeofthegirls,buttheywereallreallyfriendlytome.

有些女孩子我不认识，但她们真的对我很友好。

befriendlytosb.意为“对某人很友好”。eg:

Myclassmatesarefriendlytome.我的同学对我很友好。

三、巩固练习

1.TheheadmastertoldusattheScienceMuseumontime.

A.arriveB.arrivesC.toarriveD.arriving(北京)

2.—Let’sgoandplayfootball,?

—That’swonderful.

A.willyouB.doyouC.won’tweD.shallwe(江苏)

3.—Jane,it’stimetogoschool.Getupandhavebreakfast.

—ButIamnotfeeling.Idon’tfelllikeeatinganything.

A.badB.goodC.well(长沙)

4.Itoldyounottobelateagain,John,I?

A.doB.didC.don’tD.didn’t(河北)

5.—Jimenjoyslisteningtopopmusic.

—.

A.SodoesHelenB.AlsoisHelen

C.HelenlikesalsoD.SoHelendoes(甘肃)

6.—DoyoumindifIsmokehere?

—.

A.YouarewelcomeB.I’mafraidnot

C.Pleasedon’t.It’sanon-smokingcar(甘肃)

7.Twoforeignersareinthesittingroom.OneisJackandisPeter.

A.otherB.anotherC.oneD.theother(湖南)

8.—You’veleftthelighton.

—.I’llgoandturnitoff.

A.SoIhaveB.SodoIC.NorhaveID.NeitherIdo(内蒙古)

9.Iboughttwopairsofshoes,butofthemismadeinChengdu.

A.neitherB.eitherC.none(四川)

10.—Tom,canyoutellmewhereJackis?

—Hetothelibrary.

A.hasgoneB.hadgoneC.hasbeen(武汉)

11.—WouldyoursistergotoHainanthissummer?

—IfIdon’tgo,.

A.neitherwillsheB.neitherdoessheC.sowillsheD.sodoesshe(辽宁)

12.IhadtobuythesebooksbecauseIdidn’tknowwhichonewasthebest.

A.bothB.noneC.neitherD.all(南京)

13.—Ilikeapples.

—.

A.MetooB.MybrotherisC.Don’tdothat(重庆)

14.Itwasalongjourney,butofthemfourfeltboring.

A.neitherB.bothC.noneD.all(黑龙江)

15.—HaveyouevertoJapan?

—No,never.

A.beenB.goneC.goD.travel

16.—IhearyourteachertoJapanonce.

—Yes.He_____therelastyear.

A.goes,wentB.hasbeenC.went,hasbeenD.hasbeen,went

17.ThankyouforustoyourhouseonSaturday.

A.invitingB.invitedC.inviteD.toinvite

18.Hurryup.Yourparentsyoufortwentyminutes.

A.waitB.iswaitingC.haswaitedforD.havebeenwaitingfor

19.Studentsareusuallyinterestedinsports.Somelikerunning,Somelikeswimmingandlikeballgames.

A.theothersB.othersC.theotherD.other

20.Idon’tthinkheishavingameeting,?

A.doesheB.don’tIC.isheD.isn’the

相关阅读

八年级英语下册Units5—8语法词汇重点

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家正在计划自己的教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了，未来工作才会更有干劲！你们知道多少范文适合教案课件？以下是小编为大家精心整理的“八年级英语下册Units5—8语法词汇重点”，仅供参考，欢迎大家阅读。

PeriodSeven(八年级下Units5—8)

一、大纲要求

词汇

单词与短语

flower,against,chance,tonight,window,improve,collect,pair,since,raise,several,thousand,mind,perhaps,return,voice,allow,smoke,suggestion,receive,asleep,open,instead,

insteadof,ratherthan,interested,besides

重点句型

Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime.

Iaminterestedinthewriterjob.

Foraforeignerlikeme,themoreIlearnaboutChinesestory,themoreIenjoylivinginChina.

Wouldyoumindturningdownthemusic?

Whydon’tyougetherascarf?

Whataluckyguy!

二、重点解析

单词与短语

1.happen

happenv.意为“发生”。用法如下：

(1)Sth.happentosb.意为“某人出了什么事”。eg:

Anaccidenthappenedtoherthedaybeforeyesterday.前天她出了一场车祸。

(2)happentodosth.意为“碰巧做某事”。eg:

Ihappenedtoseehiminthepark.我碰巧在公园里看见了他。

[注]happen多指偶然发生的事情；而takeplace多指事情是有计划的。两者都属于不及物动词,不能用于被动语态。eg:

Theaccidenthappenedatabout9:00.事故发生在9点左右。

Themeetingwilltakeplacetomorrow.会议将明天举行。

2.pair

pair意为“一对，一双”，修饰名词时用apairof。“apairof+名词复数”作主语时，谓语

动词要用单数形式。若表示两/三/几双（对）时，要用two/three/severalpairsof。它作主语

时，谓语动词用复数形式。eg:

Iwearapairofglasses.我戴着一幅眼镜。

Therearetwopairsofshoesunderthebed.床下面有两双鞋。

[注]pair前面有时可以用指示代词this,that,these和those来修饰。eg:

Thatpairoftrouserscostsme200yuan.那条裤子花了我200元。

3.room

room既可作可数名词，也可作不可数名词，作可数名词时指“房间”，作不可数名词时

指“空间”。eg:

She’sinthenextroom.她在隔壁房间。

Thereisn’troomtoputthetable.没有空间放桌子。

4.receive

receive意为“接到，收到”，常指“（客观上）接到，收到”。accept意为“接受，接纳”，表示同意或愿意接受，常指“（主观上）接受”。eg:

Hereceivedaletter.他接到了一封来信。

Iacceptedtheinvitation.我接受了邀请。（准备去）

Shereceivedthepresent,butshedidn’tacceptit.她接到了礼物，但是没有接受它。

5.instead

(1)instead是副词，意为“代替，顶替”。eg:

Ifwecan’tgotoQinhuangdao,we’llgotoChengde.

如果我们不能去秦皇岛，我们就去承德。

(2)insteadof是介词短语，后可跟名词、代词、动名词，表示前者替代了后者，但两者必须是相同的成分。eg:

Hewillgoinsteadofme.他将替我去。

Wewillvisitthemuseuminsteadofgoingskatingtomorrow.

明天我们要去参观博物馆而不去滑冰。

6.ratherthen

ratherthan.是连词，其前后所连的词性是一致的，意为“与其……不如……，不是……而

是……”，有时还可用insteadof代替。eg:

IthinkIwillhaveacolddrinkratherthancoffee.我想喝冷饮，不想喝咖啡。

Heiswritingaletterratherthan(=insteadof)watchingTV.他在写信而不是在看电视。

Thesweateriscomfortableratherthanpretty.这件毛衣与其说好看，不如说舒服。

词语辨析

1.sincefor

since和for都可用于现在完成时和现在完成进行时中，表示一段时间，since既可接时间

点，强调动作的起点，也可接时间状语从句，而for后接时间段。eg:

Hermotherhasbeenworkinginthecompanysince10yearsago.

她母亲从10年前就一直在这个公司工作。

WherehaveyoubeensinceIlastsawyou?自从我上次见到你以后，你到哪儿去了？

Theboyhasbeenplayingtennisforfiveyears.这个男孩打网球已经5年了。

[注]since作连词时，还可表原因，意为“因为，既然”。eg:

Sincewe’rePartymembers,weshouldsetagoodexampletoothers.

既然我们是党员，我们就应该给别人做个好榜样。

2.maybe,perhaps,possiblyprobably

maybe,perhaps和probably三个词都表示“可能”，都是副词。但maybe(=perhaps)是普通用语，常用于口语。perhaps表示“或许，大概”，是较正式用语。possibly表示“大概，也许”，常与may,must连用，表示可能性小或不确切。probably(=mostlikely)表示“大概，也许”，可能性较大，比较肯定。eg:

—Areyoucomingtotheparty?你来参加舞会吗？

—Maybe,Idon’tknowyet.也许会来，不过现在还说不定。

Perhapsitwillrainintheafternoon.下午也许会下雨。（也许不下）

CouldyoupossiblytakecareofmydogwhileI’maway?我不在时，你能照顾我的狗吗？

Hewillprobablysucceed.他很有可能会成功。

3.besidesexcept

except意为“除了……，除去……”，表示除外的部分不包括在内。而besides意为“除了……还有”，表示除外的部分还包括在内。eg:

ShelikesphysicsbesidesEnglish.除了英语，她还喜欢物理。(喜欢英语和物理)

EveryoneexceptJimwenttothepark.除了吉姆以外大家都去公园了。（吉姆没去）

4.payfor,spend,takecost

payfor,spend,take和cost都有“花费”的意思。但payfor和spend的主语是人，而take的主语通常是形式主语it,cost的主语是物。常用句型为：Sbpaysomemoneyforsth.Sbspendsomemoney(in)doingsth/onsth.Ittakessbsometimetodosth.Sthcostsbsomemoney.eg:

Hepaid20yuanforthebook.买这本书他花了20元。

Hespent100yuaninbuyingtheticket/ontheticket.买这张票他花了100元。

TheT-shirtcosthim80yuan.这件T恤花了他80元。

Ittooktheworkerstenyearstocompletetheproject.

工人们用了10年的时间完成了这项工程。

句型

1.Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime.如果你去参加聚会，你会玩得很开心的！

if意思是“如果，假如”，引导条件状语从句。在含有时间状语从句或条件状语从句的复合句中，如果主句是一般将来时态，从句应用一般现在时代替一般将来时。eg:

Ifitdoesn’traintomorrow,wewillhaveasportsmeeting.

假如明天不下雨的话，我们就举行运动会。

I’lltellhimassoonasIseehim.我一见到他就告诉他。

Iwon’tstopshoutinguntilyouletmego.你不放我走我就一直喊叫。

[注]if还可引导宾语从句，意思是“是否”，宾语从句的谓语动词要根据主句谓语动词的时态而变化。eg:

Idon’tknowifmysisterwilltelephoneme.我不知道姐姐是否会给我打电话。

2.Bytheway,what’syourhobby?顺便问一下，你的爱好是什么？

way可以和不同的介词构成短语，意思不同。eg:

bytheway顺便问一下，顺便说一声onthe/one’swayto…在……的路上

inthe/one’sway挡住某人的路eg:

Bytheway,whenwillthetrainleave?顺便问一下，这次列车什么时候出发？

Don’tstandinmyway.不要挡我的路。

Onhiswaytoschool,hepickedupawallet.在去上学的路上，他捡到了一个钱包。

3.Iaminterestedinthewriterjob.我对写作工作感兴趣。

(1)interested是形容词，意为“感兴趣的,关心的”，通常作表语，作表语时常用人作主语。

be/becomeinterestedin意为“对……感兴趣”。eg:

SheisinterestedinEnglish.她对英语感兴趣。

(2)interesting也是形容词，意为“有趣的，引起兴趣的”，可作定语，也可作表语，作表

语时，常用物作主语。eg:

Hisbrothergavehimaninterestingbook.他哥哥送给了他一本有趣的书。

Thestoryisveryinteresting.这个故事很有趣。

(3)interest可作名词，意为“兴趣”；也可作动词，意为“引起……关注，

使……感兴趣“。

Edisontookaninterestinsciencewhenhewasyoung.

爱迪生从小就对科学感兴趣。

Thebookdoesn’tinterestme.这本书不能引起我的注意。

4.Ididn’tfinishwritingmytestbecauseIranoutoftime.

我没能完成考试题，因为我用完了时间。

finishv.意思是“完成，结束”，后可跟名词、代词或v-ing形式作宾语。也可用作不及物动词。eg:

Ihavefinishedschool.我已经毕业了。

Shefinishedreadingthebooklastnight.她昨晚读完了那本书。

Thistermfinishesnextweek.这学期下周结束。

[注]后可接v-ing形式的动词还有：enjoy,mind,keep等。eg:

IenjoylivinginShanghai.我喜欢住在上海。

Don’tkeephimwaitingtoolong.别让他等得太久。

5.Foraforeignerlikeme,themoreIlearnaboutChinesestory,themoreIenjoylivinginChina.

对于像我这样的外国人来说，了解的中国历史越多，越喜欢在中国生活。

“The+比较级+主语+谓语，the+比较级+主语+谓语”意为“越……，越……”。eg:

Themoreyouread,themoreyou’llunderstand.你读的书越多，你懂的就越多。

Themoreyoueat,thefatteryouget.你吃得越多就越胖。

6.—Wouldyoumindturningdownthemusic?你介意把音乐关小点吗？

—No,notatall.一点也不介意。

Would/Doyoumind…?(你介意……吗？请你……好不好？)的用法有：

(1)Wouldyouminddoingsth?用来客气地提出请求。eg:

Would/Doyoumindclosingthedoor?关上门你介意吗？

(2)Wouldyoumind+sb’sdoingsth?用来提问询问，征求对方的意见（在非正式文体中，

doing前的所有格可换为宾格）。eg:

Would/Doyoumindmy/mehavingarest?我休息一会儿你介意吗？

(3)在回答mind的问题时如表示“同意”，要用No,notatall./Certainlynot./Surenot./Of

coursenot.如果表示反对，要用Yes,you’dbetternot.或Sorry.表示“介意，你最好

别……”。eg:

—Wouldyoumindmyopeningthewindow?你介意我开一下窗户吗？

—No,notatall.不介意。

—Wouldyoumindnotputtingyourbikehere?你介意不把你的自行车放在这里吗？

—Surenot.不介意。

7.Evenifyouarewithyourfriends,itisbettertokeepyourvoicedowninpublicplaces.

即使你和朋友在一起，在公共场所放低音量也是比较好的。

It’sbetter/besttodosth.意为“最好做某事”。eg:

It’sbettertotakesomemedicinewhenyouareill.生病时，最好吃点药。

It’sbesttogobybus.最好坐公共汽车去。

8.Whydon’tyougetherascarf?为什么不给她买一条围巾？

(1)Whydon’tyou…表示提出建议，意为“为什么不……”这一句型还可以表示为“Whynot+

动词原形……？”。eg:

Whydon’tyoucometoschoolearlier?

=Whynotcometoschoolearlier?

你为什么不早点儿来学校呢？

(2)get在这里意为“买”，相当于buy。getsb.sth.=getsth.forsb.,类似的用法还有buy/make/cooksth.forsb.eg:

I’mhungrypleasegetsomethingformetoeat.我饿了，请去给我弄点吃的。

Hisfatherboughtanewbikeforhim.他爸爸给他买了一辆新自行车。

Mymotherhascookeddinnerforus.妈妈已经给我们做好晚饭了。

[注]动词give,pass,bring,show等常在间接宾语前用介词to。eg:

Shepassedthelettertome.她把信转交给了我。

Sheshowedhernewcoattome.她给我看了看她的新上衣。

Couldyougiveittome?你把它给我好吗？

9.Whataluckyguy!多幸运的家伙啊！

这是一个感叹句，也可表示为：Howluckytheguyis!how修饰形容词、副词。what修饰

名词。感叹句的几种基本结构：

(1)What+a/an+形容词+单数可数名词+其它！

(2)What+形容词+不可数名词/可数名词复数+其它！

(3)How+形容词/副词+其它！eg:

Whataninterestingstory!多么有趣的故事啊！

Whatgoodnewsitis!多么好的消息啊！

Howcarefullyshedoesherhomework!她做作业多么认真啊！

10.MaybeyoucouldevenmakefriendswithanativespeakerofEnglish.

也许你可以同一个以英语为母语的人交上朋友。

friendn.朋友它可以组成以下短语：

(1)befriendswith与……要好eg:

LilyisfriendswithMary.莉莉和玛丽很要好。

(2)makefriendswith与……做朋友eg:

Imadefriendswithher.我与她结为朋友。

[注](1)(2)词组中friend要用复数形式。

三、巩固练习

1.Before2008wewillfinishtheOlympicPark.

A.buildB.builtC.buildingD.tobuild(北京)

2.Frankafilmifhe’sfreenextSaturday.

A.seeB.sawC.hasseenD.willsee(北京)

3.Youlookreallycoolinthenewdress,dear.Howmuchdidyouit?

A.askforB.payforC.thinkaboutD.findout(山东)

4.—TomissixandheishissisterJane.HowoldisJane?

—Three.

A.twiceasoldasB.twoyearsolderthan

C.threeyearsyoungerthanD.asoldas(山东)

5.longthebridgeis!Letmedriveyouoverit.

A.WhatB.WhataC.HowD.Howa(江苏)

6.Theyhavebeeninthiscitythreeyearsago.

A.forB.aboutC.since(长沙)

7.—Look!Thissweaterisbeautiful.

—?

A.WhynottryingitonB.Whynottryonit

C.WhynottryitonD.Whynottryingonit(陕西)

8.—Tellhimaboutthenewswhenhe,John.

—Yes,Iwill.

A.comesB.willcomeD.wouldcomeD.iscoming(河北)

9.—I’msorrytohavekeptyouwaiting.

—Oh,notatall.Ihereforonlyafewminutes.

A.havebeenB.hadbeenC.wasD.willbe(浙江)

10.Theysincethefactoryopened.

A.hadworkedhereB.haveworkedhereC.workedhere(哈尔滨)

11.hardworkitistoplantsomanytreesaroundthelake!

A.WhataB.WhatC.WhatonD.How(福建)

12.—there_____formeinthebus?

—No,it’scrowded.

A.Is,aroomB.Are,anyroomC.Are,roomsD.Is,anyroom(福建)

13.importantjobitis!

A.WhataB.WhatanC.HowD.Howan(甘肃)

14.ThisbookisveryandIam_____init.

A.interest…interestB.interesting…interested

C.interested…interestingD.interested…interested(甘肃)

15.I’llgotothezooifittomorrow.

A.doesn’trainB.willrainC.rainsD.won’train(甘肃)

16.luckypeopletheyare!

A.WhatB.WhataC.WhatD.How(湖南)

17.Howthesong“TwoButterflies”sounds!Mostoftheyounglikethewordsmorethanthemusic.

A.softlyB.sweetC.famousD.beautifully(内蒙古)

18.I’mdoingmyhomeworkwouldyoupleaseturnyourradioalittle?

A.upB.downC.off(四川)

19.—Canyoudoitbyyourself?

—.

A.NoproblemB.VerywellC.Itdoesn’tmatterD.You’rewelcome(浙江)

20.—CanIhelpyou?

—I’dlikeformytwindaughters.

A.twopairofshoesB.twopairsofshoe

C.twopairofshoeD.twopairsofshoes(湖北)

21.—It’stoohot.Wouldyoumindmythewindow?

—.Doitasyoulike,please!

A.toopen,OKB.opening,Certainlynot

C.closing,OfcourseD.open,Goodidea

22.—CouldyoutellmewhatyouthinkaboutHainan?

—Oh,ifyougetachancethere,takeit.

A.goingB.goneC.goD.togo(海南)

23.Whydoyouputtherubbishhere?Itsmellsterrible,itaway,please.

A.BringB.TakeC.Hold(太原)

24.Hedidn’thelpme.,helaughedatme.

A.InsteadB.ButC.So(青海)

人教版八年级上册英语Units9词组总结

教案课件是老师需要精心准备的，规划教案课件的时刻悄悄来临了。只有规划好教案课件工作计划，才能规范的完成工作！你们了解多少教案课件范文呢？以下是小编收集整理的“人教版八年级上册英语Units9词组总结”，供您参考，希望能够帮助到大家。

人教版八年级上册英语Units9词组总结

Unit9

A1b

1.cometomyparty来我的派对

2.onSaturdayafternoon

在星期六下午

3.I’msorry,Ican’t.对不起，我不能。

4.havetodosth.必须做某事

5.helpmyparents帮助我的父母

6.（That’s）toobad.那是太糟糕了。

7.Howaboutyou,Jenny?

8.Whataboutyou,Wilson?

那你呢，Wilson?

9.I’dloveto.我愿意。

10.prepareforanexam

为考试做准备。

11.11.Sorry,Imust...

对不起，我必须......

12.gotothedoctor去看医生

13.Ican’t.Imighthaveto...

14.我不能，我也许必须（见个朋友）

15.meetmyfriend见我的朋友

16.Ican’teither.我也不能。

17.havetheflu患流感

18.nexttime下次

19.感叹句：Whatasmallparty!

多么小型的派对啊！

A2a/2b短语

1.onSaturday在星期六

2.I’msorry,I’mnotfree.

很抱歉，我没空。

Imighthaveto...我也许必须......

3.I’llbuy...=Iwillbuy...

4.allthefoodanddrinks

全部食物和饮料

5.（否定）I’mafraidnot.

我恐怕不能

（=I’mafraidIcan’t.）

6.（肯定）I’mafraidso.

我恐怕是这样。

7.drinklotsofhotwater

喝大量的热水

8.getlotsofsleep获得许多睡眠

getenoughsleep

9.I’mnotavailable.我没空。

10.studyforamathtest

为数学测试而学习

11.Goodluck!祝你好运！

12.Itsoundsgreat.这听起来太棒了。（Itsounds+adj.）

13.around6:00p.m.下午六点左右

about6:00p.m.大约下午六点

14.Seeyouthen./Seeyou.再见。

A2d

1.gobikeriding骑自行车

lastfall去年秋天

visitsb.看望某人

I’dlovetocome.

haveanexam有一场考试

prepareforsth.为某事做准备

That’sreallytoobad.

hangoutwithsb.

与某人闲逛

B1d

1.lookaftersb.照顾某人

2.thisweek这星期

3.thedaybeforeyesterday前天

4.thedayaftertomorrow后天

5.What’stoday？今天几号星期几？

B2b

Makeaninvitation发出邀请

1.AsI’msure(that)youknow

我确信你们知道

2.bynow到现在为止

3.isleaving(Be+Ving)“现在进行时表将来”将要离开

4.gobacktosp.回到某地

5.misshersomuch

6.Let’sdosth.让我们......吧

7.haveasurprisepartyforsb.为某人举办一场惊喜派对

8.nextFriday下周五

9.helpwithsth.在某方面提供帮助

10.anyof...

11.bythisFriday在本周五前

12.foodanddrinks食物和饮料

13.thinkofsth.考虑......

14.bringsb.tosp.带某人到某地

15.without+Ving/n./pron.

不（做某事），没有

16.sothat...

以便，为了（引导目的状语从句）

17.lookforwardto+Ving

期待做某事

18.hearfromsb.

收到某人的（答复）消息

Acceptaninvitation接受邀请

1.like...alot非常喜欢......

2.helpsb.todosth.

帮助某人做某事

3.improvemyEnglish

提高我的英语

4.somuch如此多

5.seesb.dosth.看到某人做某事

6.helptodosth.帮助做某事

7.someof.........中的一些

8.bringsb.tosp.

9.abouthowtodothat

关于怎么做

Refuseaninvitation拒绝邀请

1.thankssomuchfordoingsth.非常感谢做某事

2.takeatrip(tosp.)（去某地）旅行

3.attheendof（thismonth）在（这个月）末

4.visitsb.看望某人

5.I’d=Iwould

6.begladtodosth.高兴做某事

7.helpout(帮助......)分担工作、解决难题

8.planthegames计划游戏

9.letmeknow(letsb.dosth.)让我知道

B3a

1.wouldliketodosth.愿意做某事

2.invitesb.tosp.邀请某人去某地

3.theopeningof.........的开幕式

4.onthemorningofWednesday

星期三的早上

inthemorning在早上

5.enjoytheconcert欣赏音乐会

6.invitesb,.todosth.

邀请某人做某事

7.replytothisinvitation

回复这封邀请函

8.inwriting以书面的形式

9.byFriday

在星期五之前/到星期五为止

八年级英语下册units6-10教案

八年级英语下册units6-10教案

Reviewofunits6-10

Teachingcontents:Reviewofunits6-10(SBPage82-85)

Teachingprocedures:

Step1Leadingin

1.SBPage82,1a.AskSstodothecrosswordindividually.Thencorrecttheanswers.

2.SBPage82,1b.Explaintothestudentsthattheyneedtowriteclueslikethecluesforthecrosswordinactivity1a.HaveSsdotheactivityinpairs.Astheywork,movearoundtheclassroomlisteningandofferinghelpwherenecessary.

Step2Pre-task

SBPage83,2a.

1.Drawattentiontothesampleanswer.Say,Eachstatementgoeswithoneconversation.Nowlistentothetapeandwritethenumbersoffourconversationsnexttothestatements.

2.Playtherecordingofconversations1-4.Sslistenandwritethenumbersintheboxesnexttothepictures.Checktheanswers.

SBPage83,2b.Playthetape,Sslistenandcompletethetask.Repeatplayingthetapeasoftenasnecessary.Checktheanswers.

SBPage83,2c.

1.Readtheinstructions.ExplaintoSsthattheyshouldmakeuptheirownanswers,notjustrepeatwhatisonthetape.

2.Asktwoormorepairsofstudentstopracticethesampledialoguefortheclass.

3.Sscompletethetask.Thenasksomepairsofstudentstopracticetheirconversationsfortheclass.

Step3While-task

SBPage84,Part3.

1.Drawstudents’attentiontotheinstructionsandtheexample.

2.AskSswhatsortsofthingsbotherthem.

3.TellSstothinkfivethingsthatbotherthem.Foreachthing,Ssshouldwriteapoliterequest.RemindSstowriteinsentences.

4.TellSstoroleplaytheirrequestsandreplies.

SBPage84,Part4.

1.Drawstudents’attentiontotheinstructionsandtheexample.

2.Askafewstudentsaboutplaceswheretheymakesmalltalk.

3.TellSstowritesmalltalkquestionssuitabletoeachofthefiveplaces.AskSstousetheirquestionstoroleplayconversationswiththeirpartners.

4.AskSstosharetheiranswersasdialogueswiththeclass.

Step4Post-task

SBPage84,Part5.

1.AskSsaboutthingsthattheylikeanddislike.Askforreasons.Discusswhetherthereasonsaregoodornot.

2.TellSstowritefivethingstheylikeordislike.

3.AskSstosharetheirlikesanddislikeswiththeirpartners.Thepartnershouldaskforreasons.

SBPage85,Part6.

1.ExplaintoSsthattheyaregoingtoreflectionwhattheyhavelearnedfromstudyingEnglish.

2.Explainthattheyaregoingtowriteanessayabouttheirlearningexperience.

3.Studentsdoactivityontheirown.Monitorandprovidesupportasrequired.

Step5Homework

SBPage85,Part7.

1.ExplaintoSsthatthisisanopportunityforthemtoreflectonwhattheyhavelearned,andtomakeplansandresolutionstoimprovetheirlearningofEnglish.

2.Explainthattheywillnotbemarkedonthissection,andthattheiranswerswillremainsecret.Theyshouldnotfeelthattheyshouldawardthemselveshighmarks,butinsteadgivehonesanswers.

3.Studentscompletethequestionnaireindividually.TellstudentsthatitisacceptableforthemtowritetheiranswersinChineseiftheywish.Monitorandgivehelpasneeded.

教学后记:

文章来源：http://m.jab88.com/j/83810.html

更多