每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在仔细设想教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写一段适合教案课件的范文吗？下面是小编帮大家编辑的《九年级英语下册知识点复习》，仅供参考，大家一起来看看吧。

Module4Unit2的笔记理解
1.我们必须在课内、课外都尽可能多说英语。
WemustspeakEnglishasmuchaspossible__________________.
2.Idroppedmywallet____________.
A．inmywaytoschoolB.onmywaytoschoolC.onmywayhome.
3.It’susefulto______thenewspapereveryday.
A.lookafterB.lookoverC.lookthrough
3.他坐在桌旁，快速浏览了一遍报纸。
Hesatatthetable,and________________thenewspaper.
4.Thewineis____________grapes.
A.makingofB.madeofC.madefrom
4.这个公仔主要是棉花制成的。
Thedollismainly______________cotton.
4．我们班是由49个同学组成的
Ourclass______________________________49students.
5.在那个年代，雷锋是家喻户晓的。
________________,LeiFengwas__________________________byeveryone.
6.我们不能一次做两件事.
Wecan’tdotwothings____________.
7.这件毛衣是手工做的.
Thesweaterismade___________________________.
8.他没有珍惜时间，结果没考上高中。
Hedidn’tcarethetime,__________________,hecouldn’tenterhighschool.
9.在晚会开始时，有一个魔术表演。
There’samagicshow_____________theparty.
10.他喜欢看书，然后，他获得大量的知识。
Helikesreading,________________,Hegetmuchknowledge.
11．yourwritingisnotbad____________,thoughthere’resomemistakes.
A.bythewayB.inawayC.intheway
12.在某种程度上，他的话是对的。
________________,whathesaidisright.与B比较
13.比较起黑色，我更喜欢红色。Ilikered_______________________________black.
14.们喜欢网上聊天，而不愿意和别人面对面交谈。
Theyliketochatonline__________talktoothersfacetoface.
15.他喜欢看名著，例如水浒。
Helikesreading“GreatBook”,________________“Shuihu”.
16.大声点，这样大家就可以听清楚了。
Speakloudly,____________________everyonecanhearyouclearly.
17.有一天，你会梦想成真的.
Yourdreamwillcometrue_____________.

相关知识

九年级英语重要知识点：时刻

每个老师不可缺少的课件是教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。将教案课件的工作计划制定好，新的工作才会如鱼得水！你们会写一段适合教案课件的范文吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“九年级英语重要知识点：时刻”，仅供参考，欢迎大家阅读。

九年级英语重要知识点：时刻

　(1)直读式，即直接读出时间数字

7:05sevenfive8:16eightsixteen

(2)过、差式，即几点差几分，几点过几分。(以30分为分界线)

1:25twenty-fivepastone2:30halfpasttwo

3:43seventeentofour4:38twenty-twotofive

(3)12小时制

6:00a.m.上午6点8:20p.m.下午8点20分

(4)24小时制

13:0013点钟22:1522点15分

(5)15分可用quarter

4:15aquarterpastfour5:45aquartertosix

(6)时间前通常用at.

at5o’clockat7:30p.m.

　1.直接表达法

A.用基数词+oclock来表示整点,注意oclock须用单数,可以省略.如：

eightoclock八点钟,ten(oclock)十点钟

B.用基数词按钟点+分钟的顺序直接写出时间.如：

eleven-o-five十一点过五分,sixforty六点四十

2.间接表达法

A.如果分钟数少于30分钟,可用分钟+past+钟点表示,其中past是介词,意思是“过”.如：

twentypastfour四点二十eightpastone一点八分

B.如果分钟数多于30分钟,可用（60分钟-原分钟数）+to+（原钟点数+1）表示,其中to是介词,意思是“差”.如：

8:35可表示为twenty-fivetonine差二十五分钟九点,即八点三十五（其中的分钟数twenty-five是由60分钟减去35分钟得到的；钟点数nine是由8加上1得到的）.

注：A.当分钟数是15分钟时,可用名词quarter（一刻钟）表示.如：

7:15可表示为aquarterpastseven,12:15可表示为aquarterpasttwelve

B.当分钟数是30分钟时,可用名词half（一半）表示.如：

9:30可表示为halfpastnine,3:30可表示为halfpastthree.

C.若想表明是上午,可在时间后加上am或a.m..如：thirteenpastsixa.m.（上午六点十三分）等.若想表明是下午,可在时间后加上pm或p.m..如：fouroclockp.m.（下午四点）等.

D.若表示的时间不够准确,可在时间前加上介词about.如：abouteight（大约八点）等.

E.在时间前面应用介词at来表示在的意思.如：atnine在九点钟,ataboutfivethirty-fivep.m.大约在下午五点三十五分等.

九年级英语重要知识点：分词

每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在仔细设想教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写一段适合教案课件的范文吗？下面是小编帮大家编辑的《九年级英语重要知识点：分词》，仅供参考，大家一起来看看吧。

九年级英语重要知识点：分词

分词：

就是具有动词及形容词二者特征的词；尤指以-ing或-ed,-d,-t,-en或-n结尾的英语动词性形容词，具有形容词功能，同时又表现各种动词性特点，

如时态,语态、带状语性修饰语的性能及带宾语的性能。

分词分为现在分词和过去分词两种，是一种非谓语动词形式。

现在分词和过去分词主要差别在于：

现在分词表示"主动和进行"，过去分词表示"被动和完成"(不及物动词的过去分词不表示被动，只表示完成)。

分词可以有自己的状语、宾语或逻辑主语等。

现在分词构成形式：

①一般在动词原形末尾加ing，如do→doing、sing→singing、comfort→comforting

②以不发音的e、ue结尾的动词，先去e，再加ing，如dance→dancing、hike→hiking、write→writing、make→making,take→taking

③以ee、oe、ye结尾的动词加ing，如see→seeing、toe→toeing、dye→dyeing

④以重读闭音节结尾的动词，并且末尾只有一个辅音字母，应双写这一字母，再加ing，如cut→cutting、swim→swimming

注：结尾是x则不必双写，如relax→relaxing

⑤以ie结尾的动词，要把ie变成y再加ing，如die→dying，lie→lying.

⑥以ic结尾的动词，要把ic变成ick再加ing，如picnic→picnicking，traffic→trafficking

过去分词构成形式：

1．规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。四点变化规则：

(1)、一般动词，在词尾直接加“ed”。（然而要注意的是，过去分词并不是过去式）

work---worked---worked,visit---visited---visited

(2)、以不发音的“e”结尾的动词，只在词尾加“d”。

live---lived---lived

(3)、以“辅音字母+y”结尾的动词，将"y"变为"i"，再加“ed”。

study---studied---studied,cry---cried---cried,try---tried---tried,fry---fried---fried.[1]

(4)、重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“ed”。

stop---stopped---stopped,drop---dropped--dropped

(5)、以ic结尾的动词，要把ic变成ick再加ed，

picnic→picnicked，traffic→trafficked

2、不规则动词：见不规则动词表

分词用法：

1、分词作状语

分词在句子中作状语，可以表示时间、条件、原因、结果、让步、伴随等。

分词（短语）作状语时，其逻辑主语应与句中主语相一致。

当现在分词表示的动作发生在谓语动词之前时,则用现在分词的完成式,且所表示动作与谓语动作同时发生,则用现在分词的一般式。

完成或被动关系用过去分词。

①现在分词：

Thestudentswentoutoftheclassroom,laughingandtalking.

②过去分词：

Accompaniedbyhisfriend,hewenttotherailwaystation.

Givenbetterattention,theplantscouldgrowbetter.

2、“while(when,once,until,if,though等连词)＋分词”结构

现在分词或过去分词作状语时，有时可以在分词前加while，when,once,although,until,if等连词。

①现在分词：

Whenleavingtheairport,shewavedagainandagaintous.

Whilewaitingforthetrain,Ihadalongtalkwithmysisteraboutherwork……

②过去分词：

Oncerecovered,hethrewhimselfintohisworkandmadeeveryefforttodoitwell.

Althoughworkingveryhard,hefailedtopassthefinalexam.Iftranslatedwordbyword,thepassagewillbedifficulttounderstand.

3、分词作定语

分词作定语时，单个的分词通常放在被修饰的名词之前，分词短语一般置于所修饰的中心词后面。

现在分词修饰的是发出该动作的名词(即与名词有主谓关系)，过去分词修饰承受该动作的名词(即与名词是动宾关系)。

Wewillgoonwithourexperimentassoonaswegettheaddedfund.

Thisisreallyanexhaustingdaytoallofus!

Wecanseethepartofthemoonlightedbysunlight.

Afteranightspentinexcitementandsleeplessness,Iforcedmyselftotakealongwalkalongthebeachthenextday.

Moreandmoredevelopingcountriesestablishedstrategicpartnershipwithdevelopedcountries

4、分词作宾语补足语

现在分词在see,watch,hear,observe,notice,feel,find,glimpse,glance等感官动词和lookat,listento等短语动词以及

have,keep,get,catch,leave,set,start,send等使役动词后面与名词或代词构成复合宾语，作宾语补语的成分。

例：Iseehimpassingmyhouseeveryday.

Icaughthimstealingthingsinthatshop.

Ismeltsomethingburning.

5、分词作表语

分词作表语通常看作形容词来用。

过去分词表示主语的感受或状态，主语多为人。现在分词表示主语的性质，而且主语多为物；

①过去分词：

Weweresoboredthatwecouldn’thelpyawning.

Shefeltconfused,andevenfrightened.

②现在分词：

Hewasveryamusing.

Thatbookwasratherboring.

很多动词的现在分词都可以作表语：

exciting,interesting,encouraging,disappointing,confusing,touching,puzzling.

分词的时态

1)与主语动词同时，

Hearingthenews,hejumpedwithjoy.　听到这一消息，他高兴得手舞足蹈。

Arrivingthere,theyfoundtheboydead.　刚一到那儿，他们就发现那男孩死了。

典型例题

Thesecretaryworkedlateintothenight,___alongspeechforthepresident.

A.toprepare　B.preparing　C.prepared　D.waspreparing

答案B.此处没有连词，不能选D，否则出现了两个谓语动词worked和waspreparing。只能在B，C中选一个。又因前后两个动作同时发生，且与主语为主动关系，应用现在分词。

2)先于主动词

Whilewalkinginthegarden，hehurthisleg.在花园里散步时他伤了腿。

分词作时间状语，如果先与主动词的动作，且强调先后，要用havingdone。

Havingfinishedhishomework,hewentout.

=Ashehadfinishedhishomework,hewentout.

做完作业后，他出去了。

典型例题

___areply,hedecidedtowriteagain.

A.NotreceivingB.Receivingnot　C.Nothavingreceived　D.Havingnotreceived

答案C.本题考查分词的时态与分词的否定式。根据题意判断，分词的动作(接信)发生在谓语动词的动作(决心再写信)之前，因此用分词的完成式。分词的否定式的构成为not+分词，故选C。该句可理解为：Becausehehadnotreceivedareply,hedecidedtowriteagain.

九年级英语期中备考知识点

教案课件是老师不可缺少的课件，大家应该要写教案课件了。在写好了教案课件计划后，这样接下来工作才会更上一层楼！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？以下是小编为大家收集的“九年级英语期中备考知识点”希望对您的工作和生活有所帮助。

九年级英语期中备考知识点

1、一般现在时

(1)表示经常发生的动作或现在存在的状态，常与sometimes,always,often,everyday等时间状语连用。如：Sometimes,wegoswimmingafterschool.

(2)表示客观真理、科学事实等。如：Theearthgoesroundthesun.

2、现在进行时

(1)表示说话时或现阶段正在进行的动作，常与now,atpresent等时间状语连用。如：

Whatareyoudoingnow?

(2)和always,continually等连用，表一种经常反复的动作，常含有某种情感。如：

Heisalwaysdoinggooddeeds.

3、现在完成时

主要表示动作发生在过去，对现在仍有影响，或动作一直延续到现在，或可能还要继续下去，常与just,already,sofar,once,never等词连用。如：HaveyoueverbeentoBeijing?

4、一般将来时

表示将来某一时间要发生的动作或存在的状态，常与tomorrow,nextyear等连用。如：

Illmeetyouattheschoolgatetomorrowmorning.

WeregoingtoseeafilmnextMonday.

5、一般过去时

表示在过去某一时间或某一阶段内发生的动作或存在的状态，常与yesterday,lastyear,in1998,amomentago等词连用。如：Ithappenedmanyyearsago.

6、过去进行时

表示过去某一时刻或某一时期正在发生的动作。如：

Whatwereyoudoingthistimeyesterday?

7、过去完成时

表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。如：

Thetrainhadalreadyleftbeforewearrived.

8、一般过去将来时

表示说话人从过去的角度来看将来发生的动作。如：

Hesaidhewouldcome,buthedidnt.

9、被动语态被动语态的时态，以give为例。

时/式一般进行完成

现在amisgivenareamisbeingarehasbeengivenhave

过去wasgivenwerewasbeinggivenwerehadbeengiven

将来shallbegivenwillshallhavebeengivenwill

过去将来shouldbegivenwouldshouldhavebeengivenwould

文章来源：http://m.jab88.com/j/87616.html

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