一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，到写教案课件的时候了。我们制定教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？下面是小编精心为您整理的“2014年初三英语1-7单元短语（新版人教版）”，仅供参考，欢迎大家阅读。

人教（新）版初三英语短语

Uint1

readthetextbookaloud

getthepronunciationright

byreadingthesentences

bepatientwithsb

theexpressionsontheirfaces

discoverthesecret

lookthemupinthedictionary

makemistakesingrammar

repeatoutloud

takenotesinEnglish

writee-mailstomypals

improvemyphysicsandchemisty

memorizesentencepatterns

pronouncethewords

increasemyreadingspeed

bebornwiththeabilitytolearn

createaninterestinlearningEnglish

useyourbrain

takeanactivepartin

payattentiontocorrectingyourmistakes

connectsthwithsth

knowledgecomesfromquestioning

alifelongjourney

learnwiselyandlearnwell

Unit2

admirethemoonandsharethemooncakes

theLanternFestival

visitastrangerandrelatives

putonfivepounds

traditionalfolkstories

whoever=nomatterwho

steal-stole–stolenthemedicine

lay-laid–laideggs

layoutherfavoritedessertsinthegarden

startthetradition

dressupasspidersandghosts

trickortreat

MerryChristmas

celebrateChristmas

intheshapeof

throw–threwthrownat

besimilarto

liethetruemeaningofChristmas

ashortnovelwrittenbyLuxun

onChristmaseve

hisdeadbusinesspartner

punishsb

hauntedhouse

warnsbnottodosth

endupspeakingChinese

atpresent

treatsbwithkindnessandwarmth

spreadloveandjoy

givethematreat

playatrickonsb

Unit3

collectsomestamps

besidethebookstore

sendapostcardtothestaff

betweentherestroomandtheflowerstore

Ibegyourpardon

Wenormallysaytoilet

passbypubliclibrary

Isuggestgoingtocentralpark.

buysomegrapes

pardonme

mailalettertohim

goeastalongthestreet

atthecornerofthestreet

askforinformationpolitely

similarrequestsfordirections

askaquestioncorrectly

indifferentsituations

muchmorepolite

lessdirect

properlanguage

youre-mailaddress

anundergroundparkinglot

agoodplacetoeat

Couldyoupossiblytellmethewayto

spendtimeleadingintoarequest

Unit4

keepsilent

fromtimetotime

getgoodscoresontheexams

havegoodbackground

beinterviewedbythereporter

inAsiancountries

usedtotakeupsingingtodealwithhershyness

daretosinginfrontofthecrowds

gettonsofattention

havemuchprivatetime

theguardwon’tletyouin

requirelotsoftalentandhardworktosucceed

readbooksonEuropeanhistory

readbooksonAfricanculture

teachBritishEnglish

giveaspeechinpublic

antsandotherinsects

seldomcauseproblems

influencehisschoolwork

beabsentfromclasses

failinhisexaminations

sendhertoaboardingschool

advisesbtotalkwithhiminperson

ItwasexactlywhatIneeded

takeprideinbeproudof

giveageneralself–introductioninajobinterview

Unit5

SilverchopsticksaremadeinKorea

Steelforksareusedforeating

CottonisgrowninXinjiang.

thesciencefair

environmentalprotection

bemadeofwood

bemadefromgrape

bemadeinSwitzerland

forexample

asfarasIknow

byhand

onthelastFridayofeachmonth

makehigh-technologyproducts

theearth’ssurfaces

flyakiteinthesky

becoveredwith

asymbolof

ataveryhighheat

onthesidesofmountains

trafficaccident

akitefestival

turninto

sendout

riseintothesky

papercutting

duringtheSpringFestival

skylanterns

eatgrassandleaves

TeaiswidelyproducedinChina.

beknownfor

packtheteaandsendtomanycountries

inthelocalshops

canhardlyavoidbuyingproductsmadeinChina

nomatterwhat=whatever

mobilephone

everydayEnglish

avoidlivinginGermany

speakGerman

usethebestmaterialstomakedresses

Theglovesaremadeofcotton..

Thecompetitorscompetedintheinternationalkitefestival.

haveitsownforms

oneoftheliveliestcelebrations

accordingtoaChinesefairytaleorhistoricalstory

completethesentences

polishandpainttheclaypieces

Unit6

shoeswithspecialheels

hotice–creamscoop

changethestyleoftheshoes

mylifeisfullofpleasure

inourdailylives

haveapoint

setupawebsitetosellherbags

youngpioneers

itmentionedthat

anaccidentalinvention

byaccident

boildrinkingwater

someleavesfellintothewaterandremainedthere

thehotmixtureproducedapleasantsmell

nationalflag

makealist

theteatrade

takeplace

withoutdoubt

atalow/highprice

translateinto

lockthedoor

theearthquakehappenedallofasudden

starteatingbiscuitsandcrispycookies

musicalinstruments

potatochipswereinventedbymistake

saltyenough//sourenough

welcomethecustomers

theOlympics

divideinto

thepopularityofbasketball

notonlybutalso

lookuptotheheroes

professionalbasketballplayers

beusedforseeinginthedark

thesaintoftea

acookcalledGeorge

stopsbfromdoing

leadto

achieveone’sdreams

suchagreatinvention//sogreataninvention

Unit7

driver’slicense

beworriedaboutthestudents’safety

giveupsmoking

findapart-timejob

shouldbeallowedtogettheirearspierced

stopwearingthatsillyearring

useaflash

staybythetinybaby‘sside

stopthebabyfromcrying

runthroughthefield

givemeahugandliftmeup

shout/talkbackangrily/loudly

givemeawfuldreams

regrettalkingback

dosocialworkfortheircommunity

keepteenagersfromtheInternet

giveteenagerschancestomaketheirowndecisions

educatethemtotakecareofthemselves

managetodo

inmostAsiansocieties

getinthewayofourschoolwork

supporteveryoneofhisraces

enteruniversity

havenothingagainstrunning

makemyownchoice

gototheshoppingcenter

beexcitedabout

beseriousabout

careabouthissuccess

精选阅读

2014年初三语文上册全册导学案

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，大家应该在准备教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！有没有出色的范文是关于教案课件的？为满足您的需求，小编特地编辑了“2014年初三语文上册全册导学案”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

麓山国际实验学校2014-2015-1学年初三语文课时导学案(全套)

1、沁园春雪编号01

【自学评估】

1、给下列加点字注音：

沁园春（qìn）　妖娆（ráo）　风骚（sāo）　数风流人物（shǔ）　

分外（fèn）成吉思汗（hán）还看今朝（zhāo）

2、这首词中，词牌是沁园春，题目是雪　。

3．解释下列句子中的词语：

⑴望长城内外，惟余莽莽（惟余：只剩下）⑵大河上下，顿失滔滔（顿：立刻）⑶须晴日（须：等到）

【理解提升】

4、文本综合分析

向度一：从景物看，上阕写了哪些景物？这些景物的特点有什么共同之处？请用四个字概括。

雄浑壮丽（分外妖娆、江山多娇）

向度二：从人物看，词的下阕提到哪些帝王，并用一句话概括出这些帝王在统治上的共同特点。

秦始皇（秦赢政）、汉武帝（刘彻）、唐太宗（李世民）、宋太祖（赵匡胤）、成吉思汗

特点：长于武治，短于文治

向度三：从作者看，词中作者抒发了怎样的情感和心境，风流人物是指谁？请用一句话概括。

抒发了作者对祖国山河的赞美热爱之情以及对无产阶级革命取得胜利的豪情壮志与信心。

5、文本综合赏析

A.赏析文本表达方式

答：上阕写景，主要用了描写、抒情的表达方式；下阕写人，主要用了议论、抒情的表达方式。全词将描写、议论、抒情三种表达方式自然地结合起来。

B．赏析文本特征句子

⑴《沁园春雪》中虚写的句子是(须晴日，看红装素裹，分外妖娆)。

⑵《沁园春雪》中过渡句是(江山如此多娇，引无数英雄竞折腰)。

⑶《沁园春雪》中的主旨句是(数风流人物，还看今朝)。

C.赏析文本统领动词

文中上阕“望”字统领的内容是长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

下阕“惜”字在句中的意思是可惜、遗憾。　有对前人功綪的肯定；有对前人文治上不足的可惜，有超越前人的信心。

它领起的内容是秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。【拓展迁移】

新月（何其芳）

新月弯弯，像一条小船。我乘船归去，越过万水千山。花香。夜暖。故乡正是春天。你睡着了么？我在你梦中靠岸。

6、第二、三小节是写实，还是想像中的事？

想像中的事情。

7、“新月”在诗中起什么作用？

引发想像的凭借。）

8、这首诗抒发了诗人什么们的情怀？

游子的思乡之情。

9、这首诗中哪些字是押韵的字？

船、山、天、岸

10、模仿《新月》或《沁园春》写一段诗词。（选做）

2、雨说（一）【自学评估】

1、读汉字写拼音

圃（pǔ）锢（gù）滞（zhì）嚷（rǎng）蓑（suō）

笠（lì）膏（gāo）耸（sǒng）绕（rào）喑哑（yīn）（yǎ）

襁褓（qiǎng）（bǎ）

2、写出下列词的意思：

⑴禁锢：束缚，强力限制。

⑵寒浅：初春时淡淡的余寒。

⑶留滞：停滞，不流通。

⑷喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。

⑸喧嚷：（好些人）大声地叫或说。

⑹蓑衣：用草或棕制成的，披在身上的防雨用具。

⑺润如油膏：细腻光滑的像油，像脂肪涂抹的一样。

⑻安息：安静地休息，多指人睡或长眠。

【理解提升】

思考讨论：要求根据文章内容，在书中寻找答案，独立思考，然后小组内交流，由1号组长把关再在

团队内交互，然后举手发言。

3、在诗中，雨是的使者，也是的使者,为什么雨是春天的使者？（一、五节）

4、雨为什么是爱的使者？含义是什么？

（.雨是温柔亲切的，充满爱心的。第2、3、4节含义：此时，文革十年浩劫后的中国，百废待兴，经历过苦难的儿童正需要爱的滋润和鼓励。诗人从小在炮火中长大，他深切体味过动乱的苦难和贫穷的辛酸，所以他更珍视童心的天真烂漫，也更能懂得“关爱”对童年的意义。诗中“雨”成了温柔亲切的爱的使者，正寄寓了诗人对儿童浓浓的关爱之情，表达了对祖国未来真诚的祝福）

5、诗中突出运用什么手法来塑造“雨”的形象？这样有什么表达效果？

6、作者还运用了什么修辞手法来增强诗歌的感染力?

（这首诗是诗人借春雨的拟人化形象，以“雨”的诉说为线索，对生活在中国大地上的儿童充满爱心的倾诉，是诗人心灵唱出的一曲动人的爱之歌。）

【拓展迁移】

请用散文的笔触描述出你想象出的诗中的画面，首先独立思考，再独立完成改写内容。

2、雨说（二）

【自学评估】

1、《雨说》这首诗写于“文革”灾难结束后的（1979

）年，“我来采访四月的大地”句中的“大地”实指（中国）。

2、根据拼音写出相应的汉字：xuān(喧)嚷油gāo(膏)

3、解释加点词语：去看牧场就要抽发忍冬的新苗（忍受冬天）

4、请根据课文内容在横线上填写准确的词语：

第一样事儿，我要教你们___勇敢__地笑啊/君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑__斜___了翅膀啊。

5、修辞方法与其他三项不同的一句是(A)

A．别关起你的门窗，放下你的帘子/别忙着披蓑衣，急着戴斗笠

B．我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤

C．君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊

D．当鱼塘寒浅留滞着游鱼/小溪渐渐喑哑歌不成调子。

【理解提升】

6、“我要教你们勇敢的笑”这句话中“笑”的内涵是什么？

7、只要旗子笑，春天的声音就有了／只要你们笑，大地的希望就有了”句中的“旗子”“春天”象征什么？这两句诗应该如何理解?

赏析：捕捉孩童吃苹果这一细节，撷取内涵丰富的那份“甜”，化为“祝福的心意”，虽卒章显志，却不露声色，体现了中国传统诗歌的含蓄美，又不乏新诗自由的风格

8、怎样理解诗歌开头括号中的话的含义？明确：“四月”点明时间是春天，“等待久了”表明了对春雨的渴盼。

侧面写雨的轻盈、温柔。

比喻、拟人；形象生动、温柔可亲，像爱的使者

春雨希望人们用真心去感知她、接受她

春雨热爱大地万物，她希望人们能与它亲近

9、“当你们自由地笑了，我就快乐地安息”，你如何理解这句话，这“快乐的安息”让你联想起龚自珍的哪两句诗?从诗文中，诗人借雨融入大地的现实，却赋予了雨的象征意义。那么，在诗中诗人赋予雨什么象征意义？

传递传递自由、幸福雨的到来

【拓展迁移】

一：动笔练习(K43)

在春天，除了柳条儿、小燕子外，还有很多事物都在笑啊，试着用这种句式补充几句诗吧。

见了我笑啊。

见了我笑啊。

见了我笑啊。

见了我笑啊。

3、星星变奏曲

【自学评估】

1．给下列加点字注音。

颤动________凝望________安慰________柔软________疲倦________覆盖________

2．阅读下面这首小诗，补写后两句。

细雨/东风里，掠过我的脸边

________________________________________________

3．在你的课外积累中，还有哪些与“星星”相关的诗句，请写两句。

4．这首抒情诗以“星星”象征________________，但诗中的“星星”又有其特定的情境和意味，即它所显现的不是________，而是________，寄托了诗人的________________

5．朗读这首诗，细细品味，诗人反复咏叹星星，表达了内心怎样的渴望?请谈谈你的理解。

我的理解：________________________

【理解提升】

6、仔细品味这首朦胧诗，回答下列问题。

(1)“每一首诗都是一群颤抖的星星”，此处星星为什么要颤抖呢?请谈谈你的体验。

(2)在“寒冷中寂寞地燃烧”中“寂寞地燃烧”是什么意思?请说说你的理解。

我的理解：______________________________________________________________________________

7、变奏曲，是音乐术语。变奏为作曲基本技巧之一，即通过装饰、改变时值或节奏、改变音符进行方向或次序、改变和声或调性色彩等手段，使音乐保持原有的基本轮廓而以变化的面貌出现，谓之变奏。系统地运用变奏手法作成的乐曲称“变奏曲”，其结构为“变奏曲式”。那么这首诗为什么题为“星星变奏曲”?请谈谈你的分析。

我的分析：________________________________________________________

8、认真地体验这首诗，请从文中找出自己最欣赏的句子，并作点赏析。

最欣赏的句子：

我的赏析:

9、诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚，这给你怎样的感受?

我的感受：

10、“闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香朦朦胧胧”这两句诗在语意上存在着怎样的关系?诗人为什么用“闪闪烁烁”来形容声音?

【拓展迁移】

阅读课外诗歌，按要求回答问题。

我们在草地上数星星

刘益善

①

夜色中，我们溜出

村子

躺在草地上面

我们数星星

她数是一万

我数是九千

不行。再数一遍

她却说是九千

我却说是一万

11．这首诗写的是什么季节的景色，从对哪些景物的描写可以看出来?

12．第①节诗中具有儿童特点的一处细节描写是：________________________________

13．第②节诗中有一处描写既运用了新巧别致的比喻，又体现了丰富自然的想象，这些诗句是：____________________________________________________________________________

14．这首诗中写“我们争着、吵着”表现了“我们”怎样的心理，点明题旨的诗句是：

15．同学们，你们看到天上的繁星的时候，会想到什么呢?请把你的想象描述出来。

我的想象：

优生探究乐园

16．根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加点的句子再写一个句子。

大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览:

17．请你展开联想和想象，运用修辞手法，把“遥望”、“繁星”、“闪烁”这三个词扩展成一段150字左右的文字。

参考答案:

1.chàn,níng,wèi,róu,pí,fù2．示例：星呀星的细雨／是春天的绒毛呢。3．示例：七八个星天外／星汉灿烂，若出其里。4．示例：阳光普照的光明／茫茫黑夜中闪现的点点光明／在现实中执著追求的理想。

5．表达了他对光明的渴望。6．(1)该句运用了暗喻的手法，表明“苦难的诗”所受到的束缚，这种不自由带来的就是心灵的寒冷孤寂。星星的颤抖，是人心灵的颤抖，因生活的压抑和束缚而得不到自由，使人心得不到温暖。(2)在寻求自由和光明的过程中，在周围都是黑暗的时候，只能燃烧自己去寻找光明。寂寞突出了孤独，燃烧代表了牺牲。7．这首诗的上下节相比，情境、意味发生变化并形成强烈对照，基本句式和一些用语也有所变异。这种情形就如同音乐，既保持原有的基本轮廓而以变化的面貌出现，使上下两节构成主题与变奏的关系。所以。诗题叫“星星变奏曲”，可谓名副其实。8．只要言之成理即可。9．“柔软得像一片湖”，把夜晚的安宁、平静、柔和、温馨和自由自在用形象的语言表达出来，给人以温柔如梦的美好感觉。10．这两句诗，分别从听觉上和视觉上描写声音的隐约，白丁香的朦胧，将人们带入一种令人陶醉的朦胧迷离的美好意境，表现了“春天”之美，“光明”之美。诗人用“闪闪烁烁”来形容声音，采用了通感的修辞手法，因为声音一会儿入耳，一会儿消失，一会儿清晰，一会模糊的感觉与视觉上“闪闪烁烁”的感觉是相通的。这是以形容视觉的词语来表现听觉，以视觉感来突出对声音的时断时续、隐隐约约的真切感觉。11．初夏、星星、萤火虫12．溜出村子／躺在草地上面数星星13．我说萤火虫是月亮下的蛋／她说萤火虫是星星流的汗14．都认为自己数得很清楚，都认为自己有理。／啊，两小无猜的时代／天真无邪的童年15．只要想像合理即可。16．示例：青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。17．只要符合要求，表意清楚即可。

2014八年级英语上册1-5单元短语（新版新目标）

八年级上Unit1

1、好东西

2、吃的东西

3、相当多；不少

4、几个朋友

几乎没有朋友

一点钱

几乎没有钱

5、当然可以

6、似乎是

似乎做某事

似乎

7、记日记

8、决定做某事

9、尽力做某事（1）

（2）

（3）

10、给…的感觉；感受到

11、想要做某事（1）

（2）

（3）

12、一直做某事

13、继续

14、等待

15、因为

16、足够便宜

足够做某事

足够某人做某事

17、给某人买某物buysthsb

18、the序数词+(do)

19、在晚上除了看书无事可做

20、无事可做

21、再见

22、在过去

23、我想知道这儿过去的生活是什么样

24、多于，超过

25、下大雨

26、第二天

27、很长一段时间

28、两小时后（用于一般过去时）

29、还有两个小时（1）

（2）

30、你觉得…怎么样?

31、带回

32、激动地、兴奋地

33、去…旅游

34、升起来

Unit2

1、做家务

2、几乎不

3、在网上

4、摇摆舞

5、至少

6、至多

7、垃圾食品

8、身体健康

9、20%

10、上网

11、做某事的最好方法是……

12、通过锻炼

13、8个或（甚至）更多

14、穿过森林

15、做…是好的

16、例如

17、…的答案

18、看杂志

19、少于；不到

20、隔多久一次

21、一周两次

22、为什么呢？（怎么会呢？）

23、对…有坏处

24、对…有好处

25、通过做某事

26、在某人业余时间

27、一周4——6次

28、为了娱乐，为了消遣

Unit3

1、…和…

2、…中的两个

3、对…有天赋

4、关心、在意

5、只要；既然；和…一样长

6、（某人）做某事很必要

7、与…不同

8、与…相同

9、使显现；使…表现出；出版；

10、使…显露出其最美好的一面

11、取得好成绩

12、到北京（1）

（2）（3）

到家

13、伸手去够

14、事实上

15、与…分享

16、与…相似

17、和…一样

18、不如…（1）

（2）

19、留短发那个

20、哪一个

21、跑得快

22、越来越冷

越来越受欢迎

23、那是因为…

24、那是…的原因

25、某人做某事很善良

26、想起；考虑

27、两者中较高的

28、最好的学生之一

最受欢迎的学生之一

29、第二大最长的河

30、在所有的…当中

31、比较级thananyother+Cn

32、主语+is+todo(作表语)

Unit4

1、让…关着

2、挨着

3、到目前为止

4、相当好

5、吃饭

6、有相同特征；（想法、兴趣等方面）相同

7、各种各样的

8、一种

9、有点

10、是…的职责；由…决定

11、应由某人做某事

12、发挥作用，有影响

13、在做某事方面起着重要作用/扮演重要角色

14、编造；组成；弥补

15、例如（1）（2）

16、认真对待

17、给某人某物（1）

（2）

18、我可以问你一些问题吗？

19、在镇上

20、你为什么那么认为？

21、寻找

22、做…有趣It’sinteresting(do)

23、周围的路

24、…的路

25、10分钟的路程（骑自行车）

（1）（2）

26、在去......的途中

在回家......的途中

27、照看（1）

（2）

Unit5

1、一条消息

2、介意做某事

3、介意某人做某事

4、不能忍受做某事

5、计划做某事

6、希望做某事

7、希望某人做某事

8、祝你快乐

9、弄清楚；查明白（1）

（2）

10、讨论

11、某人发生

碰巧做某事

12、期待做某事

13、期待某人做某事

14、讲笑话

15、制作动画片

16、因…而出名

17、作为…而出名

18、成为一名老师

19、变得富有

20、准备就绪（表状态）

为…做准备（表动作）

准备做某事

21、乐于/愿意做某事

22、装扮；乔装打扮

23、代替（1）

（2）

发生

24、在军队里

25、参军

26、干得好

27、我不介意

28、出现；出版；（电影）上映；公演；

29第一部有声音和音乐的卡通片

30、在20世纪30年代

31、成为第一个做某事的人

32、总有一天；某一天

33、不如

34、发生；出现；继续

35、想起；想到

2014年九年级英语上册Unit7教案（新版人教版）

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，到写教案课件的时候了。我们制定教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？下面是小编精心为您整理的“2014年九年级英语上册Unit7教案（新版人教版）”，仅供参考，欢迎大家阅读。

Unit7Teenagersshouldbeallowedto

choosetheirownclothes.

教学目标：

1语言目标：理解并正确运用本单元的重点词汇

2技能目标：熟练运用“should(not)beallowedtodo”谈论应该被允许和不应该被允许做某事;

熟练运用“be(not)allowedtodo”谈论被允许和不被允许做某事;

熟练运用“Iagree/disagree.”或“Idon’tagree.”表达自己的观点。

3情感目标：通过了解和反思自己的言行举止是否符合中学生日常行为准则、规范自己的言行，养成自觉遵守规则的良好习惯和优良品德；

正确看待“家规”“班规”“校规”等，并能认真遵守；

明白父母、教师的合理建议对自己成长的重要性

4文化意识目标:

了解中外审美观的差异，形成自己的审美观，展示个性；

了解中西方关于青少年的不同文明准则。

教学重点：

重点语法：被动语态

重点词汇：smoke,pierce,license,safety,earring,cry,field,hug,lift,awful,teen,regret,poem,bedroom,community,chance,manage,society,unit,educate,professional,enter,support

talkabout,keepawayfrom,makeone’sowndecision,getinthewayof

重点句型：

Idon’tthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.

Iagree./Idisagree.Ithinksixteenistooyoung.

Doyouthinkteenagersshouldbeallowedtoworkatnight?

Yes,Ido./No,Idon’t.

教学难点：含情态动词should的被动语态结构“shouldbeallowedto”

课时划分：

PeriodOne:SectionA1(1a-2d)

PeriodTwo:SectionA2(3a-3c)

PeriodThree:SectionA3(GrammarFocus-4c)

PeriodFour:SectionB1(1a-2e)

PeriodFive:SectionB2(3a-SelfCheck)

SectionA1(1a-2d)

I.Presentation

Askstudents:DoyourparentsallowyoutowatchTV?Yes,theydo.

Presentthesentence:YouareallowedtowatchTV.

Teach“allowsbtodosth“

“be(not)allowedtodosth”

“should(not)beallowedtodosth”

Presentmoresentence.

Doyourparentsallowyoutoexercise?

Yes,theydo.

Youareallowedtoexercise.

Doyourparentsallowyoutosmoke?

No,theydon’t.

Youarenotallowedtosmoke.

Doyourparentsallowyoutodrive?

No,theydon’t.

Youarenotallowedtodrive.

Doyourparentsallowyoutochooseyourownclothes?

No,theydon’t.

Youshouldbeallowedtochooseyourownclothes.

Doyourparentsallowyoutogetyourearpierced?

No,theydon’t.

Youshouldnotbeallowedtogetyourearpierced.

II.Warmingup

Obeytheschoolrules!

Asateenager,youhavealotofrulesatschool.Canyouwritedownsomeofthem?

StudentsshouldbeallowedtospeakEnglishloudly.

Studentsshouldn’tbeallowedtosleepinclass.

Studentsshouldn’tbeallowedtomakenoises.

Studentsshouldn’tbeallowedtothrowtherubbishintheclassroom.

Studentsshouldn’tbeallowedtogettoclasslate.

Explain:

allowsbtodosth

允许某人做某事

beallowedtodosth

被允许做某事

shouldbeallowedtodosth

应该被允许做某事

1a.Readthestatementsbelow.CircleAforagreeorDfordisagree.

1.Teenagersshouldnotbeallowedtosmoke.AD

2.Sixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.AD

3.Studentsshouldnotbeallowedtohavepart-timejobs.AD

4.Sixteen-year-oldsshouldbeallowedtogettheirearspierced.AD

5.Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.AD

III.Listening

1bListenandcircleTfortrueorFforfalse.

1.Annacangototheshoppingcenterbybus.TF

2.Annawantstogetherearspierced.TF

3.Annawantstochooseherownclothes.TF

IV.Practice

1cLookatthestatementsinlaandmakeconversations.

A:Idontthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.

B:Iagree.Theyarentseriousenough.

V.Keyphrases

1.beallowedtodo被允许去做

2.theshoppingcenter购物中心

3.driver’slicense驾驶执照

4.sixteen-year-olds16岁的孩子

5.beworriedaboutyoursafety担心你们的安全

6.part-timejobs兼职工作

7.gettheirearspierced穿他们的耳朵

8.theirownclothes他们自己的衣服

9.seriousenough足够严肃

VI.Listening

2aWhatdoesMollythinkofKathy’sstatements?ListenandcircleAforAgree,

DforDisagreeorDKforDoesn’tKnow.

KathyMolly

1.Sixteen-year-oldsshouldnotbe

allowedtoworkatnight.

2.Larryshouldntworkeverynight.

3.Heshouldcuthishair.

4.Heshouldstopwearingthatsilly

earring.

5.Hedoesntseemtohavemany

friends.ADDK

ADDK

ADDK

ADDK

ADDK

2bListenagain.WhatareKathy’sandMolly’sreasons?Numbertheirreasonsin

thecorrectorder.

_____Itlookscool.

_____Youngpeopleneedtosleep.

_____Heneedstospendtimewithfriends.

_____Heneedstimetodohomework.

_____Itdoesntlookclean.

VII.Practice

1.2cMakealistofthingsteenagersshouldandshouldnotbeallowedtodo.Discussyourlistwithyourpartner.

A:Doyouthinkteenagersshould...?

B:Yes,I.../No,I...

2.2dReadtheconversationandanswerthequestions.

1)Wheredotheygoforschooltrip?

2)DoesMr.Smithallowstudentstotakephotos?

3)Howtotakephotos?

3.Role-playtheconversation.

VIII.Summary

1.Languagepoints

allow的用法

1)Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.

2)Teenagersshouldnotbeallowedtosmoke.

3)Itisnotallowedinthemuseum.

4)Doyouthinkwemaybeallowedtotakephotosifwedontuseaflash?

以上四句都含有重要的句型beallowedtodosth.，其中第三句是此句型的一般现在时，一二四句是情态动词与此句型的混合使用。

运用：“sb.+should/shouldnot+beallowedtodo...”

翻译：

我认为应该允许16岁的孩子开车。

我不同意，我认为16岁这个年纪太年轻了。

你认为应该允许13岁的孩子们做兼职工作吗？

安娜可以选择自己的衣服。

那个年龄的他们不够稳重。

同义句转换

Theyshouldallowustohavepart-timejobs.

__________________________________________________________________.

Weshouldallowchildrentospendtimewiththeirfriends.

_________________________________________________________________.

TheteachershouldallowAnnatofinishthepicture.

__________________________________________________________________.

2.Explanation

1)sixteen-year-olds十六岁的青少年

它相当于一个名词,等于sixteen–year-oldkids.

“一个16岁青少年的表达方式”

akidofsixteen

akidofsixteenyearsold

asixteen-year-oldkid

2)Hedoesn’tseemtohavemanyfriends.

主＋seemtodosth.好像

e.g.Histemperatureseemstobeallright.他的体温好像完全正常。

seem的其他用法:

(1)seem+形容词

e.g.Thequestionseemsquiteeasy.那个问题好像很容易。

(2)seem+名词

e.g.Thatseemsagoodidea.那好像是个好主意。

(3)Itseems+that从句

e.g.Itseemedthatnobodyknewanythingaboutthematter.

看来没有人知道这件事。

IX.Homework

Talkaboutwhatshouldbeallowedtodoorshouldnotbeallowedtodoinschooloryourfamily.

SectionA2(3a-3c)

I.Discussion

Makealistofthingsteenagersshouldandshouldnotbeallowedtodo.Discussyourlistingroups.

A:Doyouthinkteenagersshouldbeallowedto…

B:Yes,Ido.Ithink…

/No,Idon’t.Ithink…

List

NO1.Teenagersshouldbeallowedto…

NO2.

NO3.

II.Reading

1.3a.Readthepoemaloudanddiscusswhatthetitlemeanswithyourpartner.Payattentiontothenewwords.

WhenIwasatinybabycryingallnight,mymomsangtomeandstayedbymyside.

WhenIwastiredandhungry,shegavemefoodandwarmarmstosleepin.

WhenIwastworunningthroughthefield,shemadesureIwassafeandkeptmefromdanger.

WhenIfellandhurtmyself,shegavemeahugandliftedmeup.

WhenIwassevencoughingbadly,shesaidnoice-creamforme.

ButItalkedbackloudly,“Ishouldbeallowedtoeatsome!Giveittomenow!”

WhenIwasninewatchingscarymovies,shesaidit’dgivemeawfuldreams.

ButIshoutedbackangrily,“Ishouldbeallowedtowatchit!I’mnotababy!”

WhenIwasateengoingoutwithfriends,shesaid,“Pleasebebackbyten!”

ButItalkedbackagain—“Ishouldnotbetoldwhattodo!I’mseventeennow!”

NowI’manadult,thinkingbacktothosetimes.Icoughedfordaysaftereatingthatice-cream.Andhadscarydreamsafterwatchingthatfilm.Iwaslateforschoolfromstayingoutpastten.Iregrettalkingback,notlisteningtoMom.Momknowsbest,andformeshewantedonlythebest!

Thetitle:MomKnowsBest

3b.Readthepoemagainandanswerthequestions.

1.Whatdidthemomdowhenthewriterwasababyandasmallchild?

2.Whydoyouthinkthewritertalkedbacktohismomwhenhewassevenandnineyearsold?

3.Howdidthewriterfeelwhenhewasateenagerandhismomsaid“Pleasebebackbyten”?

4.Afterreadingthewholepoem,howdoyouthinkthewriterfeelsabouthismom?

Keys:1.Shealwaysmadesurethewriterwassafe,happyandcomfortableandkepthimfromdanger.

2.Becausethewriterthinksheshouldbeallowedtochoosewhathewantstodo.

3.Hefeltangrybecausehethoughtheshouldnotbetoldwhattodo.

4.Hefeelshismomknowshimbest.Hethinkshismomisthebest.Heisthankfultohismom.

III.Phrasesandlanguagepoints

1.呆在我身边2.确信，确保

3.远离4.拥抱我

5.把我举起6.回嘴，顶嘴

7.噩梦8.后悔做某事

1.WhenIwasatinybabycryingallnight,mymomsangtomeandstayedbymyside.

cryingallnight是现在分词短语，在名词baby后作定语，起修饰名词的作用。

e.g.Doyouknowtheyoungmanwaitingoutsidetheschoolgate?

你认识在校门外等待的年轻人吗？

2.NowI’manadult,thinkingbacktothosetimes.

times指“时光，岁月，时代”。有时也会用days表达类似含义。

e.g.Peoplestartedtoplayfootballinancienttimes.

古代人们就开始踢足球了。

Inthosedays,peopleusedtowritealotmoreletters.

那时候人们更习惯写信。

3.Iregrettalkingback,notlisteningtoMom.

regretvt.遗憾，后悔

（1）regretdoingsth.后悔做了某事（表示对已经发生的事情感到后悔）。

（2）regret+n./pron.

（3）regret+that/wh-clause

（4）regrettosay/tell/inform...遗憾地说（告诉等）

e.g.Iregrettakinghisadviceatthattime.我后悔当初接受了他的建议。

Iregrettosayyoufailedintheexam.我遗憾地说你考试不及格。

Sheimmediatelyregrettedherdecision.她立即后悔了她的决定。

Weregretthatyouareallowedtogoout我们很遗憾你们不能外出。

IdeeplyregretwhatIsaid.我非常后悔说了这些话

扩展:

remembertodosth.记得要去做某事

rememberdoingsth.记得做过某事

forgettodosth.忘记要去做某事

forgetdoingsth.忘记做过某事

活学活用

1.Iremember______heratthepartylastweek.

A.tomeetB.beingmet

C.meetingD.tohavemet

2.Don’tyouforget____thelightswhenyouleave.

A.turningoffB.closing

C.toturnoffD.toclose

3.Iregret______thatwehavenonewsforyou.

A.tosayB.saying

C.tohavesaidD.havingsaid

IV.Speaking

3c.Thinkaboutatimeyoudidsomethingeventhoughyourmomordadtoldyounottodoit.Shareyourstorywithyourpartner.

Howoldwereyou?

Didyoutalkbacktoyourmomordad?

Whathappened?

Howdoyoufeelaboutitnow?

V.Homework

Whatdidyourmotherdowhenyouwereasmallchild?Writeashortpassage.

SectionA3(GrammarFocus-4c)

I.GrammarFocus

根据课本内容，完成下列句子。

1.我认为不应该允许十六岁的孩子开车。

Idon’tthinksixteen-year-olds_______________todrive.

2.我同意。他们还不够严谨。

Iagree.Theyaren’tseriousenough.

3.你认为应该鼓励青少年去自己做决定吗？

Doyouthinkteenagers__________________tomaketheirowndecisions?

4.不，我不认同这个。青少年还太小不能自己做决定。

No,Idon’tagreewiththis.Teenagersare____________maketheirowndecisions.

5.不应该允许青少年去做兼职。

Teenagers__________________tohavepart-timejobs.

6.不，我不同意。他们可以从工作当中学到很多。

Idisagree.Theycan______alot_______working.

7.你认为如果不用闪光灯的话可以允许我们拍照吗？

Doyouthinkwe______________totakephotosifwedon’tuseaflash.

8.如果不用闪光灯的话，那么拍照是可以的。

Ifyoudon’tuseaflash,thenitmaybeOK.

II.含有情态动词的被动语态

◆温故◆

在英语中，动词有两种语态，即主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。在前面两个单元我们已经学习了一般现在时的被动语态和一般过去时的被动语态，它们的结构为：are/is+及物动词的过去分词,were/was+及物动词的过去分词。

◆知新◆

本单元我们主要了解含有情态动词的被动语态。它的结构是什么呢？观察下面

例句中含情态动词被动语态的各种形式，然后补全结论中所缺的内容。

1.Manytreesshouldbeplantedinthemountains.

应该在山上种许多树。

2.Youcantakethisbookhome.（改为被动语态）

→Thisbookcanbetakenhome(byyou).

3.Thisproblemcan’tbeworkedoutveryeasily.这道题轻易算不出来。

4.Musttheworkbedoneatonce?这项工作必须立即完成吗？

A.含有情态动词的被动语态的结构为：情态动词+___+及物动词的________。

B.含有情态动词的主动语态变为被动语态时，要把主动语态的_____变成被动语

态的主语。

C.变为否定句时只需要在情态动词后加________。

D.变为一般疑问句时只需把________提到句首。

Ⅰ.选择最佳答案。

()Youngtreesshould________everyyear.

A.beplantedB.plantedC.plant

Ⅱ.按要求完成下列各句，每空一词（含缩写）。

1.Wemustdotheworkrightnow.（改为被动语态）

__________________rightnow.

2.Teenagersshouldbeallowedtogooutwiththeirfriendsonschoolnights.（改为否定句）

Teenagers__________________togooutwiththeirfriendsonschoolnights.

III.Practice

Workon4a.

Rewritethesentencesaccordingtotheexample.

1.Youmustcleanyourbedroomeveryday.

Yourbedroommustbecleanedeveryday.

2.Parentsshouldencourageteenagerstodosocialworkfortheircommunity.

Teenagers________________________________________________________.

3.CanLucydoherhomeworktomorrowinstead?

Can____________________________________?

4.DoyouthinkwemustkeepteenagersawayfromtheInternet?

Doyouthinkteenagers____________________________________?

5.Parentsshouldgiveteenagerschancestomaketheirowndecisions.

Teenagers______________________________________________________.

Workon4b.

Fillintheblankswiththecorrectformsofthewordsinbrackets.

Shouldteenagers_______(ask)tomoveoutwhentheystartworking?InmanyWesterncountries,teenagers____________(allow)tomoveoutateighteen.Theirparentsbelievethattheyshould____________(educate)totakecareofthemselvesfromayoungage.Thisway,whenthey______(start)workingtheycanmanagetheirownlives.However,inmostAsiansocieties,itisnotcommonforteenagersto_____(move)out.Chineseparentsbelievethatitisbetterforchildrentolivewithparentswhocan_____(take)careofthem.Buttheyoungshouldthenlookaftertheirparentsastheygetolder.ThatiswhymanyChineseadults_________(continue)tolivewiththeirparents.

IV.Homework

YouandyourfriendarestartinganEnglishclub.Makealistofrulesaboutwhatshouldandshouldnotbeallowed.

e.g.Membersshouldbeallowedtousedictionaries.

TheyshouldonlyuseEnglish-Englishdictionaries.

SectionB1(1a-2e)

I.Presentation

1a.Readthequestions.Howoftendoyoudothesethings?WriteAforalways,Uforusually,SforsometimesandNfornever.

Doyouever...

1.gettoclasslate?______

2.studywithfriends?______

3.finishatestearly?______

4.worryaboutfailingatest?______

5.…

II.Speaking

1b.Talkaboutyouranswersinla.

A:Doyouevergettoclasslate?

B:Yes,Isometimesgettoclasslate.

III.Listening

1c.ListenandcirclethethingsinlathatPetertalksabout.

Doyouever...

1.gettoclasslate?

2.studywithfriends?

3.finishatestearly?

4.worryaboutfailingatest?

5.…

1d.Listenagain.Matchthesesentenceparts.

1.Peterisgoingto...___

2.Heisntallowedto...___

3.Peterwasntallowedto...___

4.Hecould...___

5.Heshouldbeallowedto___

a.takethetest.

b.passthetest.

c.failamathtest.

d.takethetestlater.

e.gettoclasslate.

Explanation

1.failatest考试不及格（失败）

2.takeatest参加考试

3.passthetest通过考试

4.bestrictwith对某人严格要求

5.worryabout担心…

IV.Discussion

1e.Readthestatements.Thendiscussthemwithyourgroup.

1.Petershouldbeallowedtotakethetestlater.

2.Studentsneedstrictrules.

3.Parentsshouldnotbetoostrictwithteenagers.

A:IthinkPetershould...

B:Idontagree.

C:Ithink...

e.g.

A:IthinkPetershouldbeallowedtotakethetestlater.

B:Idontagree.

C:Ithinkstudentsneedstrictrules.

A:It’snotfairiftheydon’tevengivehimachance.

B:Theschoolhastohaverules.

C:Butifheexplainswhathappened,theteacherwillunderstand.

2a.Discussthequestionsinyourgroup.

Areyouallowedtomakeyourowndecisionsathome?Whatkindsofdecisions?

V.Thinkaboutit

1.What’syourhobby?

2.Doyouthinkhobbycangetinthewayofschoolwork?

VI.Reading

2b.First,lookatthetitleofthepassage.Answer"yes"or"no".Findouthowmanyinyourgroupagreewithyou.Thenreadthepassage.Doesyouranswerchange?

2c.Readthepassageagainandanswerthequestions.

1.WhatisLiuYu’shobby?

2.WhatdoesLiuYuwanttobewhenhegrowsup?

3.WhydoLiuYu’sparentsnotallowLiuYutopracticehishobbyatnight?

4.DoyouthinkLiuYushouldbeallowedtopracticehishobbyasmuchashewants?Whyorwhynot?

Readthepassageagainandfillinthechart.

Parents’pointsLiuYu’spoints

Theyworryabouthis________.Hewantstobea__________________.

Theythinkheshouldspendmoretimeon___________.Hejustwantstodowhathe_______.

Theythinkheneedstobe___________________________.Heisseriousabout_______.

Theythinkit’sadifficultdreamto_______.He_______himself.

VII.Languagepoints

1.Butsometimesthesecangetinthewayoftheirschoolwork…

getinthewayof挡……的路；妨碍

e.g.Computergameswillgetinthewayofhisstudy.

电脑游戏会影响他的学习

2.MywifeandIhavesupportedeveryoneofhisraces.

supportv.n.支持

e.g.Ihopeyouwillsupportmeinmyeffortstodiscoverthetruth.

在我努力寻求揭发真相时，希望你能帮助我。

Yoursupporthasmeantalottomeduringthisdifficulttime.

在这困难时期，你的支持给了我很大的帮助。

3.…butI’mseriousaboutrunning.

beseriousabout对……是认真的

e.g.Youshouldbeseriousaboutyourjob.

你应该认真对待你的工作。

4.Myparentshavealwaystaughtmehowimportantitistoworkhardatschoolandenteruniversity.

enterv.进来；进去

e.g.Pleasedonotenterbeforeknockingonthedoor.

进来前请先敲门。

Hehasnochoicebutenterthatcollege.

他不得不进入那所大学读书。

5.IthinkIshouldbeallowedtomakethischoicemyself.

beallowedtodo被允许做某事

e.g.Youwillnotbeallowedtodothat.

你将不被允许那样做。

及时练

1.WhenIwasyourage,myparentsdidn’t_________metogooutatnight.

A.letB.allowC.makeD.ask

2.Shouldteenagers_______allowedtomaketheirowndecisions?

A.isB.areC.beD./

6.OnlythenwillIhaveachancetoachievemydream.

这是一个倒装句，正常语序是Iwillhaveachancetoachievemydreamonlythen.但由于与前文的连贯性及强调的需要，onlythen被置于句首。

英文的句子大多主语在前，谓语在后。但在一些句子中，由于修辞或句子结构上的需要，谓语被部分或完全置于主语之前，构成“倒装语序”。

only用于句子的开头，后接副词、介词短语或状语从句时，句子应倒装。例如：

Onlyyesterdaydidhefindoutthathiswatchwaslost.

直到昨天他才发现他的手表丢了。

OnlyafterayeardidIbegintoseetheresultsofmywork.

直到一年后，我才开始看到我工作的成果。

VIII.Learningactively

LEARNINGACTIVELY

Whenyoulearnanynewlanguage,activelyuseitinnewsentencesofyourown.

2d.Lookinthepassageforthewordsinbold.Thenusethemactivelytocomplete

sentencesofyourown.

1.Myparentsworryabout___________.

2.Myparentshavealwaystaughtmehowimportantitisto______________.

3.Iamseriousabout_______________.

4.Ithinkitisunfair_______________.

5.Ihavealwayswantedtobe______________.xKb1.Com

6.Myparentshavenothingagainst_________.

7.Ineedtothinkaboutwhatwillhappenif_______________.

8.Ineedtospendmoretimeon____________.

IX.Speaking

2e.Discussthequestionswithapartner.Usetheinformationinthepassagetosupportyouropinion.

Whatisyourdreamjob?Doyourparentssupportyourdream?

X.Homework

1.Readthepassageagainafterschool.

2.Rememberthewordsandexpressions.

SectionB2(3a-SelfCheck)

I.Revision

Dearfriends,

Iamunhappythesedaysbecausemyparentsdon’tallowmetopractice1______

asmuchasIwouldliketo.Iam2__________aboutrunning.Iwanttobea

professional3_____.IbelieveIcan4_______mydream.Buttheyarealwaystalking

aboutwhatwillhappenifIdon’t5_________.Iknowmyparents6_________about

me,buttheydon’tbelieveinme.Theythinkrunningmay7_____inthewayofmy

schoolwork.Sotheydon’t8_____metopracticerunning9___schoolnights.They

thinkIneedtothinkaboutotherpossiblejobs.WhatshouldIdo?ShouldIbeallowed

tomakemy10_____decision?HowmuchtimeshouldIspendonmytrainingand

myschoolwork?Ineedyourhelp.

Pleasewritetomesoon!

II.Discussion

3a.Withapartner,discussatleastoneruleathomethatyoudonotagreewith.Why

doyounotagreewithit?Makesomenotesinthechart.

A:Idon’tthinkweshouldbeallowedtoplaycomputergames.

B:Sure,Iagreewithit.Becauseitisbadforus,weshouldfollowtherule.

A:HowaboutwatchTV?

B:Well,Idon’tagreewithit.Ithinktheruleshouldbechanged.WecanwatchTVontheweekends.

A:Hum,doyouthinkifweshouldbeallowedtohavepart-timejobs?

B:Iagree.Wecanlearnalotfromworking.

Rule

WhyyouagreeordisagreewithitHowyouthinktheruleshouldbechanged

can’tplaycomputergamesagree--

sittinginfrontofthecomputerforhoursplayinggamesisn’tgood

noneedtobechanged

can’twatchTV

disagree–

notallTVprogramsarebadforstudents;needtorelaxsometimes,ratherthanspendallthetimestudyingshouldbeallowedtowatchTVprogramsthathaveeducationalvalue(suchasdocumentaries);shouldbeallowedtowatchTVprogramsonweekends.

mustbehomefordinnereverydaydisagree–

takesawayopportunitiestospendtimewithfriends;makeslifeuninteresting

shouldbeallowedtohavedinnerwithfriendsaslongasIdon’tstayouttoolateanditdoesnotclashwithanyimportantfamilyactivity

III.SelfCheck

1.Matchthewordsinthetwocolumnsandchoosefivephrasestomake

sentences.

take

do

get

achieve

make

goshopping

photos

mydream

earspierced

part-timework

achoice

getearspierced

IwouldliketogetmyearspiercedwhenIamtwenty-oneyearsold.

takephotos

Thisisagoodplacefortouriststotakephotos.

dopart-timework

Itiscommonforuniversitystudentstodopart-timeworktohelppayfortheirstudies.

achievemydream

Ihopetoachievemydreamofbecomingadoctor.

makeachoice

ItisdifficultformetomakeachoicebetweenthesetwobagsasIlikebothofthem.

goshopping

IgoshoppingwithmyparentseverySaturdayafternoon.

2.Completethesentencesusingthecorrectformsofthewordsinbrackets.TranslatethemintoChinese.

1.Nomatterhowmanydifficultieswehave,Ibelieveallproblemscan________(solve)intheend.

2.Mobilephonesshould__________(keep)offduringthemeeting.

3.Teenagersunder18must_______________(notallow)tosmokeordrink.

4.Manyparentsthinklearningfrombooksmust______________(put)first,soteenagersshould______________(notencourage)toworkpart-time.

Keys:besolvedbekeptnotbeallowed

beputnotbeencouraged

1.不管我们有多少困难，我相信所有的难题到最后都可以得以解决。

2.开会时手机应该保持关机状态。

3.18岁以下的青少年决不允许喝酒或抽烟。

4.许多父母认为青少年在学校学习应该放在首位，因此他们不应该被鼓励去做兼职工作。

IV.中考链接

1.Theriversmellsterrible.Peoplemust________________dirtythingintoit.

(南京市中考题）

A.bestoppedtothrow

B.bestoppedfromthrowing

C.stoptothrow

D.stopfromthrowing

2.Thisbook_______often_______fromthelibrary.(北京市中考题）

A.aren’t;takeaway

B.takenaway

C.isn’t;takenaway

D.betakenaway

Keys:BC

V.Homework

Writeadiaryentryexplainingwhichrule(s)youdonotagreewithathomeandhowyouthinktherule(s)shouldbechanged.

Usethefollowingexpressionstohelpyou:

Idonotagreewith…

IthinkIshouldbeallowedto…

Iwouldliketo…

Icould…ifI…

文章来源：http://m.jab88.com/j/87595.html

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