88教案网

中考英语中考动词及动词短语专题知识点复习

作为老师的任务写教案课件是少不了的,大家在用心的考虑自己的教案课件。只有规划好了教案课件新的工作计划,才能促进我们的工作进一步发展!你们会写多少教案课件范文呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“中考英语中考动词及动词短语专题知识点复习”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

中考英语语法分类总复习

------动词及动词短语

A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。

1.DoyoumindifI______withmyworkwhileyouaregettingteaready?

A.carryoutB.comeonC.carryonD.goover

2.Oldmemoriesareoften____whenyouhearaparticularsongorapieceofmusic.

A.calledinB.calledonC.calledoutD.calledup

3.——That’salovelydress.

——Doyouthinkso?Myauntgaveittomeformybirthday,butIdon’t__thecolor.

A.interestinB.careforC.pleasewithD.fondof

4.Thefolksongconcertwassowell____thatalltheticketshadbeensoldoutonthefirstday.

A.acceptedB.recognizedC.receivedD.promised

5.ThecollegeisplanningtooffermoreEnglishcoursesto___theneedsofbeginnersofEnglish.

A.meetwithB.meetC.supplyD.satisfywith

6.Helookedthroughasmanydailynewspapersashecouldto______whattheysaidabouthislatestbook.

A.hearofB.seetoC.lookupD.findout

7.Nowadaystoomanypeopleare__theireyes__trade.

A.turning...onB.fixing...toC.turning...toD.fixed...on

8.Wehadagoodmanyanxiousmombuteverything__allrightintheend.

A.turneddownB.turnedonC.turnedoutD.turnedto

9.Twentypeoplewereexpected,butonlyten______.

A.turnedroundB.turnedupC.turnedoutD.turnedto

10.Someeightyyearsagothree-quartersofAmericanproduction____familyfarmsorfrombusinessemployingfewerthansixpeople.

A.madefromB.keptfromC.gotfromD.camefrom

11.Theperiod____danceclassesincreasesgraduallyfromtwoorthreehoursadaytofiveorsix.

A.referredtoB.kepttoC.gottoD.givento

12.——Whatdidshe____somuchmoney?

——Nothingbutanecklacemadeofglass.

A.spendonB.payforC.buyforD.sellto

13.Ifwe_______,wecanrealizetheprogresswehavemade.

A.turnbackB.lookbackC.answerbackD.moveback

14.Afterthemeeting,I____towriteareportonournextterm’swork.

A.setaboutB.madeoffwithC.setoutD.setoff

15.Ifyoudonotfeelwell,youshouldnot____goingtoseethedoctor.?

A.pickoutB.giveoffC.putoffD.makeout

16.Wemust____thatourcustomsandhabitsaredifferentfromtheirs.

A.keepinmindB.keepupwithC.keepintouchD.keeptoourselves

17.Ithinkthecarwill___tillwegettothevillage.

A.extendoutB.goinforC.holdoutD.holdup

18.Themuseumis___inaparksurroundedbyanumberofimpressivebuildings.

A.blockedB.basedC.occupiedD.located

19.Agoodwritermust__whathewriteswithwhathashappenedaroundhim.

A.connectB.thinkC.joinD.know

20.Thegentlemandoesnot____theargumentbutwatchestheotherguests.

A.dropinB.fillinC.putinD.joinin

21.Teachingapronunciationclasstoamixedgroupoflearnerscan__ateacherwithmanychallengingproblems.

A.provideB.produceC.presentD.offer

22.Wewantourchildrentoknowthathardwork_____.

A.comesoffB.givesoffC.paysoffD.seesoff

23.Wecan’twait.Wehaveto____thedirectionandthedistancebeforewetakeaction.

A.makeoutB.figureoutC.thinkoutD.turnout

24.It____tolookafterthesenaughtygrandchildrenofmineforawholeday.

A.putmedownB.drivesmeoutC.wearsmeoutD.pullsmethrough

25.We’dbettertryto____withtheexperiment,Ithink.Nowlet’s___

withit.

A.gothrough;goonB.goon;goover

C.goover;gothroughD.goon;gothrough

26.Thehoststoodatthedoorand______everyguestawelcome.

A.noddedB.droppedoffC.shookD.moved

27.NooneknowswhenXOwasfirstdiscovered,orhowit___tobesuchapopulardrink.

A.wentB.cameC.gotD.became

28.ThePartyCentralCommittee____theChinesepeopletoworkhardfortheeconomicdevelopment.

A.callsonB.callsupC.callsoutD.callsfor

29.Wealways____wehavesaid.

A.leadtowhatB.seetowhatC.gettowhatD.holdtowhat

30.Don’tforgetto____yourthingsafteryouhavefinishedyourhomework.

A.setasideB.putawayC.takeawayD.putinto

31.Theactorwassointerestingthathe___uslaughingallthetimewhenwewerechatting.

A.madeB.keepC.hadD.let

32.Ican’tfindmywatch.Imusthave____itinthehotel.

A.lostB.missedC.leftD.forgot

33.Allofusstillremembertheterribleearthquakethat____Tangshantwentyyearsago.

A.attackedB.struckC.knockedD.exploded

34.Beingmuchtoofat,theladywasadvisedtoreduceherfoodforeachmeal,yetshewould___that.

A.havenoneofB.acceptC.takecareofD.listento

35.Asdirectorofthecompany,Ican’t___threeweeksawayfromwork.

A.carryB.costC.affordD.pay

36.WhenIenteredhisroom,Ifoundhim____anarmchair,deepinthought.

A.sittingonB.sitinC.seatedonD.seatedin

37.Thegoodserviceatthehotel___thepoorfoodtosomedegree.

A.madeupforB.savedupforC.tooktheplaceofD.turnout

38.Hisstrengthhadalmost__whentheyfoundhiminthedesert.

A.givenoutB.giveninC.givenupD.givenoff

39.——Yourtielookssmart.It___withyourshirtperfectly.

——Thanks.I’mgladyoulikeit.

A.matchesB.meetsC.agreesD.goes

40.Anythingthatisdropped__towardsthecentreoftheearth.

A.fallB.fallsC.hasfallenD.isfalling

41.Tomwasablackslaveandheatlast___thecottonfarmtojointheNorthArmy.

A.leftB.escapedC.ranawayD.fled

42.Shehadanaturethatquickly___thefriendshipofherclassmates.

A.madeB.wonC.caughtD.seized

43.Ittakesalongtimeto___agoodfame,butthisnameisquicklylostbutjustonecrimeorpieceofbadbehavior.

A.buildupB.putupC.turnupD.setup

44.——I’m______toomuchweight,doctor?

——Ithinkyououghttogoonadiet.

A.puttingonB.gettingonC.carryingonD.livingon

45.——Willanotherfiftybeenough?

——Justtwentywill____.

A.workB.doC.suitD.fit

46.Hispaleface___areluctantsmilewhenheheardthenews.

A.cameonB.wastakenonC.tookonD.turnedinto

47.Althoughtheworkingmotherisverybusy,shestill___alotoftime

tochildren.(上海2000)

A.devotesB.spendsC.offersD.provides

48.Thethingthat__isnotwhetheryoufailornot,butwhetheryoutryitornot.

A.mattersB.caresC.considersD.minds

49.Yourfootballteam__oursonSunday,butwe__thegameyesterdayafternoon.

A.beat;beatB.beat;wonC.won;wonD.won;beat

50.——CanIhelpyou?

——I’dlikearoomwithabath.Howmuchdoyou?

A.offerB.affordC.chargeD.spare

动词及动词短语参考答案及简析

1.C。carryonwithsth.意为“继续做某事”;carryout意为“实行,执行”。

2.D。callup意为“使人想起;打电话”;callon意思是“号召”;callin有“收回,请来”等意;callout有“出动,唤起,引起,大声叫出来“等意。

3.B。carefor在这里是“喜欢”的意思。

4.C。bewellreceived意为“很受欢迎”。

5.B。meet在这里是“满足,符合”的意思。

6.D。findout意思是“查清,弄明白”;seeto意思是“处理,负责”;lookup意思是“查找(单词等)”。

7.C。turn...to...在这里意思是“把……转向……”。D有一定干扰性,可以说fixone’seyeson(upon)sth.,但语态不正确。

8.C。turnout在这里意思是“证明是,结果是”,为连系动词;turnon意思是“打开”;turnto意思是“参考,转向,求助于”。

9.B。turnup在这里是“出现,露面”的意思;turnround意为“转身,转变”;turnin意为“上交”。

10.D。comefrom表示“来自于”。

11.D。giventodanceclasses为过去分词短语作定语,相当于thatwasgiventodanceclasses,意思是“分给舞蹈课的时间”。

12.C。表示花费的几个动词的搭配是这样的:sb.spendsomemoneyonsth.;sb.paysomemoneyforsth.;sb.buysth.forsomemoney。

13.B。lookback在这里是“回顾”的意思。

14.C。setouttodosth./setaboutdoingsth.意为“着手做某事”。

15.C。putoff在这里是“拖延,延期”的意思。pickout意思是“挑选出”;giveoff意思是“释放,发出;”makeout意为“制定出,理解,辨认出”,因此其它答案不符合题意。16.A。keepinmind意为“记住”,空后的that从句为keep的宾语。

17.C。holdout在这里是“支持,维持”的意思。如:Howlongwilltheenemy’sfoodsuppliesholdout?holdup意思是“举起,支撑,阻挡”。

18.D。belocatedin,意思是“位于”。

19.A。本句话的意思是“一个好的作家必须把他所写的与周围发生的事联系起来。”join与to搭配,表示“连接”。

20.D。joinin有“加入(到某项活动中去)”的意思;dropin意思是“拜访”;fillin意思是“填补”。

21.C。provide,present,offer都有“提供”的意思。provide意思是“装备,供给(某物)”如:Thevillagersprovidedtheguerrillas(游击队)withfood;present则表示“呈献给某人(某种状况)”;offer构成offersb.sth.或offersth.tosb.的搭配。22.C。payoff在这里意为“回报”;seeoff意思是“给……送行”。jab88.COm

23.B。figureout在这里有“计算出”的意思;thinkout意思是“想出”。

24.C。wearsb.out“使人筋疲力尽”。

25.A。gothroughwithsth.意思是“做完,完成”;goonwith意思是“继续”。

26.A。nodsb.awelcome意思是“向某人点头表示欢迎”。

27.B。cometo在这里有“开始”之意。

28.A。callonsb.todosth.意思是“号召某人做某事”。

29.D。holdto意为“坚持(观点,理论等)”。本句话意思是“我们一直坚持我们所说的。30.B。putaway意为“收起来”。

31.C。have/keepsb./sth.doingsth.意为“使某人(物)一直做某事”。B项时态错误。

32.C。表示“忘带,遗留”,英语中要用leave,不可用forget.

33.B。表示自然灾害“侵害”了某地,可以用hit或strike。attack表示“进攻,袭击”,多表示用武力进攻;knock是“敲打”的意思。

34.A。havenoneofsth.意思是“不理睬;不接受”。

35.C。afford意思是“负担得起(时间或金钱)”。

36.D。seat为及物动词,作宾补用seated(相当于sitting);(坐)在有扶手的椅子上,用介词in。

37.A。makeupfor意思是“弥补”。本句的意思是“宾馆优质的服务在一定程度上弥补了不好的饭菜。”

38.A。giveout在这里为不及物动词,意思是“用完,耗尽”;givein意思是“屈服,投降”;giveup意思是“放弃”;giveoff意思是“释放,发出”。

39.D。gowith在这里是“与……相配”的意思;match也有此意,但match为及物动词;agreewith有“与……相适应“的意思,因此不合题意。

40.B。描述客观事实,用一般现在时。

41.D。escape,runaway都有“逃脱”的意思,后需加from。

42.B。win在这里是“赢得,获得”的意思。

43.A。buildup有“树立,逐步建立”的意思,其宾语可以是表示荣誉、名望等的名词。putup意思是“(具体的)建造”,其宾语为房屋、桥梁、道路等;setup多指组织、单位、机构的建设。

44.A。putonweight意思是“发胖,增加重量”。

45.B。do在这里的意思是“行,可以,起作用”。又如:“Whatdoyouwantforyourbirthday?”“Anythingwilldo.”

46.C。takeon在这里是“呈现”的意思。

47.A。C项有较大干扰性。offersth.tosb.意思是“提供某物给某人”;devoteone’stimetosb./sth./doingsth.意思是“把时间用在某人(某事或做某事上)”。

48.A。matter在这里的意思是“有关系,要紧”。D项有一定干扰性。mind的意思是“在意,在乎”,其主语是人。

49.B。win和beat分别是“赢”,“击败”的意思,但win的宾语是比赛,而不可以是对手;beat的宾语是对手。

50.C。charge在这里是“收费”的意思。offer提供;afford支付得起;spare空出(时间,金钱),因此其它答案不合题意。

相关阅读

2015中考英语复习动词和动词短语考点跟踪


教案课件是老师上课中很重要的一个课件,大家正在计划自己的教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了,未来工作才会更有干劲!你们知道多少范文适合教案课件?以下是小编为大家精心整理的“2015中考英语复习动词和动词短语考点跟踪”,仅供参考,欢迎大家阅读。

第26讲 动词和动词短语

1.—Iforgottobringmydictionary.CouldIuseyours?

—Yes,you__A__.(2014,安徽)

A.can B.mustC.couldD.should

2.Mum,whatareyoucooking?It__D__sosweet.(2014,安徽)

A.tastesB.feelsC.soundsD.smells

3.Astime__A__,youllcometothinkofEnglishasyourfriendandloveit.(2014,安徽)

A.goesbyB.runsout

C.takesoffD.turnsup

4.Rosefinishedherstudyintheuniversityandwentto__D__agoodjob.(2014,安徽)

A.takeafterB.lookafter

C.careforD.searchfor

5.IwillmeetJaneatthestation.Please__C__whattimeshewillarrive.(2013,安徽)

A.countB.chooseC.checkD.catch

6.Itishelpfulto__C__agoodhabitofreadinginlanguagelearning.(2013,安徽)

A.takeB.showC.developD.match

7.ThepeopleinYaanhavemetlotsofdifficulties,buttheyhavent__B__hope.(2013,安徽)

A.pickedupB.givenup

C.lookedforD.waitedfor

8.You__B__driveyourcarsofast.Itsverydangerous.(2013,安徽)

A.wouldntB.shouldnt

C.couldntD.mightnt

9.Toprotecttheenvironment,supermarketsdont__C__freeplasticbagsforshoppers.(2012,安徽)

A.takeB.showC.provideD.carry

10.Theresenoughtimeforyoutogototheairport.You__B__hurrynow.(2012,安徽)

A.shouldB.needntC.mustD.cant

11.—Smokingisbadforyourhealth.

—Youreright.Idecideto__D__.(2012,安徽)

A.takeitdownB.finditout

C.turnitoffD.giveitup

从以上考题可以看出,安徽中考近五年来对动词的考查力度一直很大,并一直是考查的重点,特别是行为动词的辨析、连系动词的辨析,几乎每年都会涉及。情态动词和动词短语是每年的必备考点,因此在复习时,考生要重点从行为动词、连系动词、情态动词及短语动词几个方面着手,同时兼顾助动词的用法。

大多数动词都有五种基本形式:动词原形、第三人称单数、现在分词、过去式和过去分词。

1.第三人称单数形式的构成

①一般现在时中主语是第三人称单数时,谓语动词后要加s或es,其变化规则与名词变复数的方法大体相同。

规则变化动词

原形第三人称单数

形式及读音

一般在动词词尾加s(s在清辅音后读/s/,s在浊辅音后读/z/)work

growworks/s/

grows/z/

以s,x,sh,ch或o结尾的动词加es(es读/iz/,o后的es读/z/)guess

mix

finish

catch

goguesses/iz/

mixes/iz/

finishes/iz/

catches/iz/

goes/z/

以字母e结尾的动词,直接加s(s读/z/或/s/)write

likewrites/z/

likes/s/

以辅音字母加y结尾的动词,变y为i,再加es(ies读/iz/)study

carrystudies/iz/

carries/iz/

以元音字母加y结尾的动词,直接加s(s读/z/)play

sayplays/z/

says/z/

②不规则变化的有have—has等。

2.现在分词的构成

规则变化动词原形现在分词

一般在动词后加inghelp

workhelping

working

以不发音的字母e结尾的

动词,先去e再加ingwrite

movewriting

moving

以y结尾的动词,直接

加ingplay

studyplaying

studying

以重读闭音节结尾的动

词,先双写末尾的辅音

字母,再加ingget

begingetting

beginning

以ie结尾的名词,一般

将ie改为y,再加inglie

dielying

dying

3.过去式和过去分词的构成

①规则变化

规则变化动词原形过去式,过去分词及其读音

一般在动词词尾加ed(在清辅音后读/t/,在浊辅音后读d,在t和d后读/id/)ask

answer

want

needasked—asked/t/

answered—answered/d/

wanted—wanted/id/

needed—needed/id/

以不发音的e结尾的动词,只加d(读/d/)love

danceloved-loved/d/

danced-danced/d/

以辅音字母加y结尾的动词,把y变为i,再加ed(读/d/)try

studytried—tried/d/

studied—studied/d/

以元音字母加y结尾的动词,直接加ed(读/d/)play

stayplayed—played/d/

stayed—stayed/d/

以重读闭音节结尾的动词,先双写末尾的辅音字母,再加ed(在清辅音后读/t/,在浊辅音后读/d/,在t和d后读/id/)stop

planstopped—stopped/t/

planned—planned/d/

②不规则变化需单独记忆。

高频考向一 实义动词词义辨析

实义动词:本身有词义,能独立作谓语,根据后面是否带宾语,可分为及物动词和不及物动词。

1.及物动词

及物动词后面要跟宾语才能使句子句意完整。如love,need,want等。它主要用于三种句型中:

①动词+宾语

如:Iboughtsomebooksyesterday.我昨天买了一些书。(bought后有宾语books,为及物动词)

②动词+宾语+宾补

③动词+间接宾语+直接宾语

2.不及物动词

①不及物动词本身有完整的意思,后不需接宾语。

如:Healwaysstudieshard。他一直努力学习。(study后无宾语,为不及物动词)

②若不及物动词需要带宾语,其后需加适当的介词,才可以跟宾语。

③有的动词既可作及物动词,也可作不及物动词。

如:Shesingsverywell.她唱得很好。(sing是不及物动词)

ShesanganEnglishsongjustnow.她刚才唱了一首英文歌。(sing是及物动词)

—Iveleftmykeysinthemeetingroom.Please________themforme.

—Allright.(2013,绍兴)

A.buyB.paintC.washD.fetch

解析:由语境可知,说话者把钥匙忘在了会议室里,请听话者帮忙去取一下。fetch意为“去取(某物)”,符合语境。

答案:__D__

—HowsBobnow?

—Ihearthecompany______himaverygoodjob,butheturneditdown.(2014,武汉)

A.donatedB.servedC.offeredD.introduced

解析:donate“捐赠”;serve“服务”;offer“提供”;introduce“介绍”。由语境可知句意为“我听说这个公司给他提供了一个很好的工作,但是他拒绝了”。

答案:__C__

HewaswearingapairofsunglassesandIdidnt______himatfirst.(2014,天津)

A.adviseB.promiseC.recogniseD.hear

解析:advise“建议”;promise“承诺”;recognise“认出”;hear“听到”。由语境可知后半句句意为“我开始没认出他。”

答案:__C__

高频考向二 系动词和助动词的用法

1.系动词。

本身有词义,但不能独立作谓语,须与表语一起构成谓语。用来表示主语状态的系动词只有be(am,is,are,was,were);用来表示主语继续或保持一种状态或态度的系动词有keep,stay,remain,stand等;表象系动词有look,seem,appear等;表示人的感觉的系动词有feel,smell,sound,taste等;表变化的系动词有become,get,grow,turn等。

2.助动词。

本身无意义或意义不完整,不能独立用作谓语。它须与别的动词连用,帮助构成各种时态、语态、否定句和疑问句等。常用助动词有be,have,has,had,do,does,did,will和shall等。

Thiskindofpeachlooksreallynice,butit______verysour.(2014,宁波)

A.tastesB.looksC.feelsD.sounds

解析:由语境可知“这种桃子看起来很好,但是尝起来很酸”。taste“尝起来”;look“看起来”;feel“感觉”;sound“听起来”。

答案:__A__

—DoyoulikewatchingTV?

—No,butmybrother______.

A.doesB.doC.isD.likes

解析:通常我们用助动词替代上文提到的动词,以免重复。mybrother为第三人称单数,故“does”符合题意。

答案:__A__

高频考向三 情态动词的用法

情态动词有一定的词义,但不能独立作谓语,须与动词原形一起构成谓语,表示说话人的情绪、态度和语气。情态动词没有人称和数的变化。

1.can(could)

①表能力,could为can的过去时。can与beableto的意义基本相同。但can只有一般现在时和一般过去时,而beableto能用于各种时态。

②表可能性。

③表许可。口语中可代替may。

④cant表有把握的否定判断,意为“不可能”。

could在口语中,常代替can来向对方比较委婉客气地提出请求或表示看法。此时could不表示过去时。

2.may(might)

①用来征求对方意见,意为“可以”。口语性较强。might可以指过去时间;也可指现在时间,语气更委婉。

②表猜测和对可能性的判断,意为“可能;也许”。might可以指过去时间;也可指现在时间,语气更加不肯定。

3.must

①表说话人的主观意志,意为“必须,应该”。无时态变化。其否定答语常用neednt或donthaveto,意为“不必”。注:haveto意为“不得不;必须”,主要强调受到外界客观因素的迫使。它可用于多种时态,且有人称和数的变化。

must的否定形式为mustnt,意为“不许;一定不要”,表示禁止和告诫。

②表示对事物的推测,意为“想必;一定”,只用于肯定句。且比may的语气要肯定得多。

4.would

作情态动词时,无人称限制,表意愿,常与like,love连用。

5.should

①表义务。意为“应该”(某件事宜于做),用于各种人称。

②表推测,意为“想必一定;照说应该;估计”等。

—Areyouinahurry?

—No,Ivegotplentyoftime.I______wait.(2014,盐城)

A.canB.cantC.mustD.mustnt

解析:can“可能,能够”;cant“不能”;must“一定,必须”;mustnt“不允许,禁止”。由语境可知答语为“我有许多时间,我可以等。”

答案:__A__

—MayIplaycomputergamesnow,Mom?

—No,you______finishyourhomeworkfirst.(2013,临沂)

A.mustB.canC.couldD.may

解析:must“必须”;can“能,可以”;could“能,可以”;may“可以,可能”。根据对话情景“妈妈,现在我可以玩电脑游戏吗?”“不能。”可知,本句句意为“你必须先完成你的家庭作业”,故用must,表示命令。

答案:__A__

—Mustwecleantheroomatonce?

—No,you______.Youcandoitafterschool.(2014,广安)

A.mustntB.needntC.cant

解析:对“Mustwe...?”句型的否定回答应为“No,youneednt.”或“No,youdonthaveto.”

答案:__B__

—Someoneisknockingatthedoor.IsitAnn?

—It______beher.Sheisgivingaperformanceatthetheaternow.(2013,广东)

A.mayB.mustC.cantD.mustnt

解析:由答语第二句“她现在在剧院进行表演”说明敲门的一定不是她。may“可能是”,表示把握性不大的推测;must“一定是”,表示肯定推测;cant“不可能是”,用于有把握的否定推测;mustnt表示“千万别,一定别”。

答案:__C__

高频考向四 动词短语

动词短语指动词跟一个或两个介词或副词构成的固定短语。其意义与原来动词的意思不同。

1.动词短语的分类:

①动词+介词

arrivein(at),askfor,beginwith,befrom,comefrom,getto,laughat,lookfor,sendfor,waitfor

②及物动词+副词

findout,giveup,lookup(查找),puton,pickup,ringup,takeoff(脱下),takeaway,turnon,turnoff,thinkover

③不及物动词+副词

getup,goon,growup,setoff,standup,takeoff(起飞)

④动词+副词+介词

geton(along)with,catchupwith,comeupwith,goonwith,lookforwardto

⑤动词+名词+介词

takepartin,makefriendswith,takecareof

⑥be+形容词+介词

begoodat,beinterestedin,begoodfor,beworriedabout

2.初中阶段常用短语如下:

①look短语

lookfor寻找;lookafter照顾;lookover查看;lookforwardto渴望,向往;lookat看着;lookup抬头看,查找……;lookinto调查;lookout当心;looklike看起来像;lookthesame看起来一样;lookthrough浏览

②put短语

putoff推迟;puton穿上,上演;putaway把……暂时收起来;putout扑灭;putdown写下;putback放回;putup举起,建造,张贴

③turn短语

turnon打开;turnoff关掉;turnup把音量开大一点;turndown把音量开小一点;turnto朝向;turninto变成;turnover翻开,翻转;turn…into…把……变成……

④get短语

geton/along(well)with与某人相处(融洽);getup起床;geton上车(船、飞机、马);getoff下车(船、飞机、马);getback回去;getbackto回到;getaway离开,逃脱;getdown下来;gethome到家;getinto进入,陷入;getout(of)(从……)出去;getto到达;gettogether聚会

⑤take短语

takeoff(飞机)起飞,脱掉(衣服);takein吸收,上当;takeaway拿走;takeout取出;takeon雇佣,呈现;takedown取下;takeup占据时间、空间,开始从事,拿起

⑥agree短语

agreewith同意某人的(意见、想法、分析、解释);agreeto同意(计划、办法);agreetodosth.同意做某事

⑦go短语

goover温习,复习;goswimming/skating/shopping/dancing/fishing/hunting/camping去游泳/溜冰/购物/跳舞/钓鱼/打猎/野营;gointo走进;goout出去,熄灭;goaway走开;goback回去,回顾;goup上升,攀登;goby时间流逝,从旁经过;godown下降,下沉;gofor为……而去;goon继续;gothrough经历;gotoschool/work去上学/班;gohome回家;gotothedoctor去看医生

⑧come短语

comealong一道来;comein进来;comeinto进入;comeout出来,出版;comedown下来;comefrom来自;comeback回来;comeacross偶然遇到;comeover过来;comehome回家;comeintouse开始使用;comeon快,得啦,跟着来,加油

⑨give短语

giveup放弃;giveoff放出、发出(气体、气味、烟雾、光、水、热等);giveout精疲力竭、累倒,耗尽、用完;giveaway泄露,赠送;givein屈服,让步,投降

⑩make短语

makeadecision作出决定;makesb.dosth.让某人做某事;makeamistake犯错误;makeprogress取得进步;makefriendswith与……交朋友;makeup编造,虚构,打扮,构成,组成;makeaface做鬼脸

be短语

befriendly/kindto对……友好;bedifferentfrom与……不同;beafraidof害怕;bepopularwith受……欢迎;beinterestedin对……感兴趣;bestrictwith对某人严格;bestrictin对某事严格;befamous/knownas作为……出名;befamous/knownfor因……著名;besurprisedat对……惊讶;bepleasedwith对……满意;beproudof对……感到自豪;bepolite/impoliteto对某人有礼貌/不礼貌;bethankful/gratefulto对某人感激;begoodfor对……有好处;begoodat擅长于……;bemadeupof由……构成;beangrywith对某人生气;bebusywith忙于;befullof/filledwith装满……;belatefor迟到;becoveredwith覆盖着

call短语

callat拜访(后接地点);callon拜访(后接被拜访的对象),号召;callback回电话;callup打电话,使回忆起;callfor要求,提倡,邀请

Weshouldthinkofothersifwewantto______hem.(2014,重庆)

A.getonwellwithB.hearof

C.getreadyforD.hearfrom

解析:由语境可知句意为“如果想要与别人相处融洽,我们应当多考虑别人”。getonwellwith“与某人相处融洽”;hearof“听说”;getreadyfor“准备”;hearfrom“收到某人来信”。

答案:__A__

—Oh,dear!Yourroomisuntidy.

—Sorry,mom.Ill______.(2014,云南)

A.setitupB.cleanitup

C.putitupD.lookitup

解析:setup“建立,设立”;cleanup“打扫干净”;putup“张贴”;lookup“查找”。由问句“你的房间不干净”可知,答句句意应为“我将去打扫干净”。

答案:__B__

AnnisgoingonatourofXian,andshewantsto______Chinesehistory.(2013,江西)

A.dreamofB.learnabout

C.lookthroughD.passon

解析:dreamof“梦到,梦想”;learnabout“了解”;lookthrough“浏览”;passon“传递”。由前半句句意“安打算到西安旅行”可知,后半句句意为“她想了解中国的历史”。

答案:__B__

一、单项选择。

1.Ifyou__C__smoke,pleasegooutside.(2014,杭州)

A.canB.mayC.mustD.might

2.Ourschoolisplanningto__B__abandtogivethestudentsachancetoshowtheirmusicaltalent.(2014,哈尔滨)

A.takeupB.setupC.pickupD.turnup

3.ShewenttoHangzhoubytrainlastnight.She__C__beathomenow.(2014,遵义)

A.mustnotB.maynotC.cantD.shouldnt

4.It__A__abouteightminutesforsunlight(阳光)totravelfromthesuntotheearth.(2014,临沂)

A.takesB.spendsC.costsD.pays

5.—Igotamessagesayingmyphonenumberwonaprizeworth$3,000.(2014,宁波)

—Toogoodtobetrue.Dont__D__it.

A.doB.holdC.makeD.believe

6.Thegirlisgreatlyinterestedinthesong.Thelyricsofit__A__herthoughtsandfeelings.(2014,白银)

A.expressB.discussC.expectD.imagine

7.Iusedto__D__withmywifeandwatchTVmoviesathome.(2014,武汉)

A.showupB.wakeupC.comeupD.stayup

8.—Howwastheconcertlastnight?

—Itwassogood.Thoughit__C__nearlyfourhours,fewpeopleleftearly.(2014,荆州)

A.coveredB.reachedC.lastedD.played

9.Springhascome.Wecant__A__theplan.Thetreesmustbeplantedthisweek.(2014,安顺)

A.putoffB.makeup

C.comeupwithD.lookup

10.—Jason,IcantgetSueonthephone.

—Imseeingherthisafternoon.Doyouwantmeto__A__anymessage?(2014,湖州)

A.passonB.findout

C.lookupD.workon

11.Children__D__sitinthefrontseatofacar.Itstoodangerous.(2014,重庆)

A.needB.needntC.mustD.mustnt

12.—__B__youleavenow?Youonlyarrivedhereanhourago.(2014,宁波)

—Sorry,butsomuchhomeworkiswaitingforme.

A.MayB.MustC.CanD.Might

13.We__D__paytogetintotheconcert.Itsfree.(2014,江西)

A.cantB.mustnt

C.mightnotD.donthaveto

14.—IsthemanoverthereMr.Brown?

—It__B__him.HehasgonetoBraziltowatchthe2014FIFAWorldCup.(2014,黔西南)

A.maynotB.cantbe

C.shouldntD.mustnt

15.—YoucanhardlyimaginethepleasureoftalkingontheWechat(微信).(2014,哈尔滨)

—Really?Butit__A__causeyoumuchtroubleifsomebodygetsyourpersonalinformation.

A.mayB.needC.hastoD.should

16.—Thisisquiteanewphrase.(2014,武汉)

—Right.Ithasalready__C__thelanguage.

A.spokenB.usedC.enteredD.covered

17.Recyclingisgood,sodont__D__bottlesornewspapers.(2014,江西)

A.findoutB.handinC.useupD.throwaway

18.—iPhonesandiPadsaresopopularthesedays.

—Yes,theycan__B__oureyestotheoutsideworld.(2014,乌鲁木齐)

A.turnupB.openup

C.callupD.thinkup

19.—MayIgooutnow,Dad?(2011,安徽)

—No.You__D__letyourmotherknowfirst.

A.canB.mayC.needD.must

20.Thefoodheresmellsgood,butwhatdoesit__A__like?(2011,安徽)

A.tasteB.touchC.seemD.feel

21.IcanhardlyhearwhatitissayingonTV.Wouldyouplease__A__?

A.turnitupB.turnitdown

C.turnitonD.turnitoff

中考英语动词时态复习


中考英语动词时态复习

11.动词的时态

11.1一般现在时的用法

1)经常性或习惯性的动作,常与表示频腮度的时间状语连用。时间状语:every…,sometimes,at…,onSunday。例如:

Ileavehomeforschoolat7everymorning.每天早上我七点离开家。

2)客观真理,客观存在,科学事实。例如:

Theearthmovesaroundthesun.地球绕太阳转动。

ShanghailiesintheeastofChina.上海位于中国东部。

3)表示格言或警句。例如:

Pridegoesbeforeafall.骄者必败。

注意:此用法如果出现在宾语从句中,即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时。

例:Columbusprovedthattheearthisround.哥伦布证实了地球是圆的。

4)现在时刻的状态、能力、性格、个性。例如:

Idontwantsomuch.我不要那么多。

AnnwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.安英语写得不错,讲的可不行。

比较:NowIputthesugarinthecup.把糖放入杯子。

Iamdoingmyhomeworknow.我正在做功课。

第一句用一般现在时,用于操作演示或指导说明的示范性动作,表示言行的瞬间动作。第二句中的now是进行时的标志,表示正在进行的动作的客观状况,所以后句用一般现在时。

返回动词的时态目录

11.2一般过去时的用法

1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。例如:时间状语有:yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982等。例如:

Wheredidyougojustnow?刚才你上哪儿去了?

2)表示在过去一段时间内,经常性或习惯性的动作。例如:

WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.我是个孩子的时候,常在马路上踢足球。

WhenevertheBrownswentduringtheirvisit,theyweregivenawarmwelcome.

那时,布朗一家无论什么时候去,都受到热烈欢迎。

3)句型:Itistimeforsb.todosth"到……时间了""该……了"。例如:Itistimeforyoutogotobed.你该睡觉了。

Itistimethatsb.didsth."时间已迟了""早该……了",例如Itistimeyouwenttobed.你早该睡觉了。

would(had)rathersb.didsth.表示宁愿某人做某事。例如:Idratheryoucametomorrow.还是明天来吧。

4)wish,wonder,think,hope等用过去时,作试探性的询问、请求、建议等,而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去,现已不复存在。例如:Ithoughtyoumighthavesome.我以为你想要一些。

比较:Christinewasaninvalidallherlife.(含义:她已不在人间。)

Christinehasbeenaninvalidallherlife.(含义:她现在还活着)

Mrs.DarbylivedinKentuckyforsevenyears.(含义:达比太太已不再住在肯塔基州。)

Mrs.DarbyhaslivedinKentuckyforsevenyears.(含义:现在还住在肯塔基州,有可能指刚离去)

注意:用过去时表示现在,表示委婉语气。

1)动词want,hope,wonder,think,intend等。例如:

Didyouwantanythingelse?您还要些什么吗?

Iwonderedifyoucouldhelpme.能不能帮我一下。

2)情态动词could,would。例如:

Couldyoulendmeyourbike?你的自行车,能借用一些吗?

返回动词的时态目录

11.3usedto/beusedto

usedto+do:"过去常常"表示过去习惯性的动作或状态,但如今已不存在。例如:

Motherusednottobesoforgetful.老妈过去没那么健忘。

Scarfusedtotakeawalk.斯卡夫过去常常散步。

beusedto+doing:对……已感到习惯,或"习惯于",to是介词,后需加名词或动名词。例如:

Heisusedtoavegetariandiet.

Scarfisusedtotakingawalk.斯卡夫现在已习惯于散步了。

典型例题

----Yourphonenumberagain?I___quitecatchit.

----Its69568442.

A.didntB.couldntC.dontD.cant

答案A.本句虽没有明确的时间状语,但从语意上看出,在听的时候没有听懂这个动作发生在过去,因此应用过去时。

返回动词的时态目录

11.4一般将来时

1)shall用于第一人称,常被will所代替。will在陈述句中用于各人称,在征求意见时常用于第二人称。例如:

WhichparagraphshallIreadfirst?我先读哪一段呢?

Willyoubeathomeatseventhisevening?今晚七点回家好吗?

2)begoingto+不定式,表示将来。

a.主语的意图,即将做某事。例如:Whatareyougoingtodotomorrow?明天打算作什么呢?

b.计划,安排要发生的事。例如:Theplayisgoingtobeproducednextmonth。这出戏下月开播。

c.有迹象要发生的事。例如:Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.看那乌云,快要下雨了。

3)be+不定式表将来,按计划或正式安排将发生的事。例如:

WearetodiscussthereportnextSaturday.我们下星期六讨论这份报告。

4)beaboutto+不定式,意为马上做某事。例如:

HeisabouttoleaveforBeijing.他马上要去北京。

注意:beabouttodo不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。

返回动词的时态目录

11.5begoingto/will用于条件句时,begoingto表将来,will表意愿。例如:

Ifyouaregoingtomakeajourney,youdbettergetreadyforitassoonaspossible.

Nowifyouwilltakeoffyourclothes,wewillfitthenewclothesonyouinfrontofthemirror.

返回动词的时态目录

11.6beto和begoingto

beto表示客观安排或受人指示而做某事,begoingto表示主观的打算或计划。例如:

Iamtoplayfootballtomorrowafternoon.明天下午我去踢球。(客观安排)

Imgoingtoplayfootballtomorrowafternoon.明天下午我想去踢球。(主观安排)

返回动词的时态目录

11.7一般现在时表将来

1)下列动词come,go,arrive,leave,start,begin,return的一般现在时可以表示将来,主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。例如:

Thetrainleavesatsixtomorrowmorning.火车明天上午六点开。

Whendoesthebusstar?Itstarsintenminutes.汽车什么时候开?十分钟后。

2)以here,there等开始的倒装句,表示动作正在进行。例如:

Herecomesthebus.=Thebusiscoming.车来了。

Theregoesthebell.=Thebellisringing.铃响了。

3)在时间或条件句中。例如:

WhenBillcomes(不是willcome),askhimtowaitforme.比尔来后,让他等我。

IllwritetoyouassoonasIarrivethere.我到了那里,就写信给你。

4)在动词hope,takecarethat,makesurethat等的宾语从句中。例如:

Ihopetheyhaveanicetimenextweek.我希望他们下星期玩得开心。

Makesurethatthewindowsareclosedbeforeyouleavetheroom.离开房间前,务必把窗户关了。

返回动词的时态目录

11.8用现在进行时表示将来

下列动词come,go,arrive,leave,start,begin,return等现在进行时可以表示将来。例如:

Imleavingtomorrow.明天我要走了。

Areyoustayingheretillnextweek?你会在这儿呆到下周吗?

返回动词的时态目录

11.9现在完成时

现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状态,其结果的影响现在还存在;也可表示持续到现在的动作或状态。其构成:have(has)+过去分词。

返回动词的时态目录

11.10比较一般过去时与现在完成时

1)一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情,强调动作;现在完成时为过去发生的,强调过去的事情对现在的影响,强调的是影响。

2)一般过去时常与具体的时间状语连用,而现在完成时通常与模糊的时间状语连用,或无时间状语。

一般过去时的时间状语:yesterday,lastweek,…ago,in1980,inOctober,justnow等,皆为具体的时间状语。

现在完成时的时间状语:for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inpastyears,always等,皆不确定的时间状语。

共同的时间状语:thismorning,tonight,thisApril,now,already,recently,lately等。

3)现在完成时可表示持续到现在的动作或状态,动词一般是延续性的,如live,teach,learn,work,study,know.。

一般过去时常用的非持续性动词有come,go,leave,start,die,finish,become,getmarried等。例如:

Isawthisfilmyesterday.(强调看的动作发生过了)

Ihaveseenthisfilm.(强调对现在的影响,电影的内容已经知道了)

Whydidyougetupsoearly?(强调起床的动作已发生过了)

Whohasnthandedinhispaper?(强调有卷子未交,疑为不公平竞争)

HehasbeenintheLeagueforthreeyears.(在团内的状态可延续)

HehasbeenaLeaguememberforthreeyears.(是团员的状态可持续)

句子中如有过去时的时间副词(如yesterday,last,week,in1960)时,不能使用现在完成时,要用过去时。

(错)Tomhaswrittenalettertohisparentslastnight.

(对)Tomwrotealettertohisparentslastnight.

返回动词的时态目录

11.11用于现在完成时的句型

1)Itisthefirst/secondtime....that…结构中的从句部分,用现在完成时。例如:

ItisthefirsttimethatIhavevisitedthecity.这是我第一次访问这城市。

Thisisthefirsttime(that)Iveheardhimsing.这是我第一次听他唱歌。

注意:Itwasthethirdtimethattheboyhadbeenlate.

2)Thisis+形容词最高级+that…结构,that从句要用现在完成时。例如:

ThisisthebestfilmthatIve(ever)seen.这是我看过的最好的电影。

典型例题

(1)---Doyouknowourtownatall?

---No,thisisthefirsttimeI___here.

A.wasB.havebeenC.cameD.amcoming

答案B.Thisisthefirsttime后面所加从句应为现在完成时,故选B。

(2)---Haveyou____beentoourtownbefore?

---No,itsthefirsttimeI___here.

A.even,comeB.even,havecomeC.ever,comeD.ever,havecome

答案D.ever意为曾经或无论何时,反意词为never,此两词常用于完成时。

注意:非延续性动词的否定形式可以与表示延续时间的状语连用。即动作不发生的状态是可以持续的。

(错)Ihavereceivedhisletterforamonth.

(对)Ihaventreceivedhisletterforalmostamonth.

返回动词的时态目录

11.12比较since和for

Since用来说明动作起始时间,for用来说明动作延续时间长度。例如:

Ihavelivedhereformorethantwentyyears.我住在这儿二十多年了。

IhavelivedheresinceIwasborn.我从出生起就住在这儿了。

注意:并非有for作为时间状语的句子都用现在完成时。

Iworkedhereformorethantwentyyears.(我现在已不在这里工作。)

Ihaveworkedhereformanyyears.(现在我仍在这里工作。)

注意:用句型转换的方法,很容易排除非延续动词在有for/since结构的完成时中的误用。

1)(对)TomhasstudiedRussianforthreeyears.=TombegantostudyRussianthreeyearsago,andisstillstudyingitnow.

2)(错)Harryhasgotmarriedforsixyears.=Harrybegantogetmarriedsixyearsago,andisstillgettingmarriednow.

显然,第二句不对,它应改为Harrygotmarriedsixyearsago.或Harryhasbeenmarriedforsixyears.

返回动词的时态目录

11.13since的四种用法

1)since+过去一个时间点(如具体的年、月、日期、钟点、1980,lastmonth,halfpastsix)。例如:

Ihavebeenheresince1989.1989起,我一直在这儿。

2)since+一段时间+ago。例如:

Ihavebeenheresincefivemonthsago.我在这儿,已经有五个月了。

3)since+从句。例如:

Greatchangeshavetakenplacesinceyouleft.你走后,变化可大了。

Greatchangeshavetakenplacesincewewerehere.我们走后,变化可大了。

4)Itis+一段时间+since从句。例如:

ItistwoyearssinceIbecameapostgraduatestudent.我考上研究生有两年了。

返回动词的时态目录

11.14延续动词与瞬间动词

1)用于完成时的区别

延续动词表示经验、经历;瞬间动词表示行为的结果,不能与表示段的时间状语连用。例如:

Hehascompletedthework.他已完成了那项工作。(表结果)

Iveknownhimsincethen.我从那时起就认识他了。(表经历)

2)用于till/until从句的差异

延续动词用于肯定句,表示"做……直到……"瞬间动词用于否定句,表示"到……,才……"。例如:

Hedidntcomebackuntiltenoclock.他到10点才回来。

Hesleptuntiltenoclock.他一直睡到10点。

典型例题

1.Youdontneedtodescribeher.I___herseveraltimes.

A.hadmetB.havemetC.metD.meet

答案B.首先本题后句强调对现在的影响,我知道她的模样,你不用描述。再次,severaltimes告知为反复发生的动作,因此用现在完成时。

2.---Imsorrytokeepyouwaiting.

---Oh,notatall.I___hereonlyafewminutes.

A.havebeenB.hadbeenC.wasD.willbe

答案A.等待的动作由过去开始,持续到现在,应用现在完成时。

返回动词的时态目录

11.15过去完成时

1)概念:表示过去的过去

----|----------|--------|----其构成是had+过去分词构成。

那时以前那时现在

2)用法

a.在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾语从句。例如:

Shesaid(that)shehadneverbeentoParis.她告诉我她曾去过巴黎。

b.状语从句

在过去不同时间发生的两个动作中,发生在先,用过去完成时;发生在后,用一般过去时。例如:

Whenthepolicearrived,thethieveshadrunaway.警察到达时,小偷们早就跑了。

c.表示意向的动词,如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等,用过去完成时表示"原本…,未能…"。例如:

Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidnt.那时我们希望你能来,但是你没有来。

3)过去完成时的时间状语before,by,until,when,after,once,assoonas。例如:

HesaidthathehadlearnedsomeEnglishbefore.他说过他以前学过一些英语。

Bythetimehewastwelve,Edisonhadbegantomakealivingbyhimself.到了十二岁那年,爱迪生开始自己谋生。

Tomwasdisappointedthatmostoftheguestshadleftwhenhearrivedattheparty.

汤姆失望了,因为他到达晚会时,大部分客人已经走了。

典型例题

Thestudents___busilywhenMissBrownwenttogetabookshe___intheoffice.

A.hadwritten,leftB,werewriting,hasleftC.hadwritten,hadleftD.werewriting,hadleft

答案D."把书忘在办公室"发生在"去取书"这一过去的动作之前,因此"忘了书"这一动作发生在过去的过去,用过去完成时。句中when表示的是时间的一点,表示在"同学们正忙于……"这一背景下,when所引导的动作发生。因此前一句应用过去进行时。

注意:hadhardly…when还没等……就……。例如:

IhadhardlyopenedthedoorwhenIhehitme.我刚打开门,他就打了我。

hadnosooner…than刚……就……。例如:

Hehadnosoonerboughtthecarthanhesoldit.他刚买了这辆车,转眼又卖了。

返回动词的时态目录

11.16用一般过去时代替过去完成时

1)两个动作如按顺序发生,又不强调先后,或用then,and,but等连词时,多用一般过去时。例如:

Whenshesawthemouse,shescreamed.她看到老鼠,就叫了起来。

MyauntgavemeahatandIlostit.姑妈给了我一顶帽子,我把它丢了。

2)两个动作相继发生,可用一般过去时;如第一个动作需要若干时间完成,用过去完成时。例如:

WhenIheardthenews,Iwasveryexcited.

3)叙述历史事实,可不用过去完成时,而只用一般过去时。例如:

OurteachertoldusthatColumbusdiscoveredAmericain1492.

返回动词的时态目录

11.17将来完成时

1)构成willhavedone

2)概念

a.状态完成:表示某事继续到将来某一时为止一直有的状态。例如:

Theywillhavebeenmarriedfor20yearsbythen.到那时他们结婚将有二十年了。

b.动作完成:表示将来某一时或另一个将来的动作之前,已经完成的动作或获得的经验。例如:

YouwillhavereachedShanghaibythistimetomorrow.明天此时,你已经到达上海了。

返回动词的时态目录

11.18现在进行时

现在进行时的基本用法:

a.表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。例如:

Wearewaitingforyou.我们正在等你。

b.习惯进行:表示长期的或重复性的动作,说话时动作未必正在进行。例如:

Mr.Greeniswritinganothernovel.他在写另一部小说。(说话时并未在写,只处于写作的状态。)

c.表示渐变,这样的动词有:get,grow,become,turn,run,go,begin等。例如:

Theleavesareturningred.叶子在变红。

Itsgettingwarmerandwarmer.天越来越热了。

d.与always,constantly,forever等词连用,表示反复发生的动作或持续存在的状态,往往带有说话人的主观色彩。例如:

Youarealwayschangingyourmind.你老是改变主意。

典型例题

Mydictionary___,Ihavelookedforiteverywherebutstill___it.

A.haslost,dontfindB.ismissing,dontfindC.haslost,haventfoundD.ismissing,haventfound.

答案D.前句是一个仍在持续的状态,应用进行时,由于没有找到,其影响仍然存在,应用完成时,瞬间动词用于否定式时可用于完成时。

新课标第一网

返回动词的时态目录

11.19不用进行时的动词

1)表示事实状态的动词,如have,belong,possess,cost,owe,exist,include,contain,matter,weigh,measure,continue等。例如:Ihavetwobrothers.我有两兄弟。

Thishousebelongstomysister.这房子是我姐的。

2)表示心理状态的动词,如know,realize,thinksee,believe,suppose,imagine,agree,recognize,remember,want,need,forget,prefer,mean,understand,love,hate等。例如:Ineedyourhelp.我需要你的帮助。

Helovesherverymuch.他爱她很深。

3)瞬间动词,如accept,receive,complete,finish,give,allow,decide,refuse等。例如:

Iacceptyouradvice.我接受你的劝告。

4)系动词,如seem,remain,lie,see,hear,smell,feel,taste,get,become,turn等。例如:

Youseemalittletired.你看上去有点累。

返回动词的时态目录

11.20过去进行时

1)概念:表示过去某时正在进行的状态或动作。

2)过去进行时的主要用法是描述一件事发生的背景;一个长动作延续的时候,另一个短动作发生。

3)常用的时间状语有thismorning,thewholemorning,alldayyesterday,fromninetotenlastevening,when,while等。例如:

Mybrotherfellwhilehewasridinghisbicycleandhurthimself.我兄弟骑车时摔了下来,受了伤。

Itwasrainingwhentheyleftthestation.他们离开车站时,正下着雨。

WhenIgottothetopofthemountain,thesunwasshining.我到达山顶时,阳光灿烂。

典型例题

1)Mary___adresswhenshecutherfinger.

A.madeB.ismakingC.wasmakingD.makes

答案C.割伤手指是已发生的事情,应用过去时。同时,when表时间的同时性,"玛丽在做衣服时"提供事情发生的背景,因此用过去进行时。

2)Asshe___thenewspaper,Granny___asleep.

A.read;wasfallingB.wasreading;fellC.wasreading;wasfallingD.read;fell

答案B.句中的as=when,while,意为"当……之时"。描述一件事发生的背景时,用过去进行;一个长动作发生的时候,另一个短动作发生。句意为"在她看报纸时,奶奶睡着了。"句中的fell(fall的过去时),是系动词,后跟形容词,如:fallsick。

2016中考英语知识点梳理:短语动词和句型的讲解


2016中考英语知识点梳理:短语动词和句型的讲解

1.短语动词的辨析;

2.英语句子的基本句型结构;

3.初中阶段主要句型的用法。

短语动词是中考的重要内容之一。在初中阶段,我们已经学习了不少短语

动词,把他们加以归纳总结,进行重点复习是十分必要的。英语中有许多短语动词在意义上是一个整体,其用法有的相当于及物动词,有的相当于不及物动词,有的兼有及物动词和不及物动词的特征。

1.短语动词的分类

(1)动词+介词

常见的有lookfor,lookafter,askfor,laughat,hearof等。这类短语动词的宾语只能放在介词后。如:

Don’tlaughatothers.

Tomaskedhisparentsforabike.

(2)动词+副词

常见的有giveup,pickup,thinkover,findout,handin,等。这类短语动词的宾语如果是名词,既可放在副词前边,又可放在副词后边;宾语如果是人称代词或反身代词,则要放在副词前边。如:

You’llhandinyourhomeworktomorrow.

Pleasedon’tforgettohanditin.

(3)动词+副词+介词

常见的有goonwith,catchupwith等。这类短语动词的宾语只能放在介词后边。如:

GoonandI’llcatchupwithyouinfiveminutes.

Afterashortrest,hewentonwithhisresearchwork.

(4)动词+名词+介词

常见的有takecareof,makeuseof,payattentionto,makefunof等。这类短语动词的宾语只能放在介词后边。如:

Youshouldpayattentiontoyourhandwriting.

Weshouldmakefulluseofourtime.

(5)动词+形容词

常见的有leaveopen,setfree,cutopen等。这类短语动词的宾语如果是名词,则宾语可放在形容词的前边,也可放在后边;宾语如果是人称代词或反身代词,则必须放在形容词前边。如:

Theprisonersweresetfree.

Hecutitopen.

(6)动词+名词

常见的有takeplace,makefriends等。这类短语动词用作不及物动词。如:

Thisstorytookplacethreeyearsago.

Imakefriendswithalotofpeople.

2.短语动词的辨析

(1)bemadein(在……生产或制造),bemadeof(由……组成或构成)

(2)comedown(下来;落),comealong(来;随同),cometooneself(苏醒),cometrue(实现),comeout(花开;发芽;出现;出来),comeover(过来;顺便来访),comein(进来),comeon(来吧;跟着来;赶快),comeupwith(找到;提出)

(3)doone’sbest(尽最大努力),dowellin(在……干得好),doone’shomework(做作业),dosomereading(阅读)

(4)fallasleep(入睡),fallbehind(落在…..后面),falloff(从……掉下),falldown(到下;跌倒)

(5)getdown(下来;落下),geton(上车),getto(到达),getup(起床),getback(回来;取回),getoff(下来),getonwellwith(与……相处融洽),getmarried(结婚),gettogether(相聚)

(6)giveup(放弃),give…ahand(给与……帮助),giveaconcert(开音乐会)

(7)goback(回去),goon(继续),gohome(回家),gotobed(睡觉),goover(过一遍;仔细检查),goout(外出;到外面),gowrong(走错路),goondoing(继续做某事),goshopping(买东西),goboating(去划船),gofishing(去钓鱼),gohiking(去徒步旅行),goskating(去滑冰),gostraightalong(沿着……一直往前走)

(8)havealook(看一看),haveaseat(坐下),havesupper(吃晚餐),havearest(休息),havesports(进行体育活动),haveacold(感冒),haveacough(咳嗽),haveagoodtime(过得愉快),haveaheadache(头痛),haveatry(尝

试;努力)

(9)lookfor(寻找),lookout(留神;注意),lookover(仔细检查),lookup(向上看;抬头看),lookafter(照顾;照看),lookat(看;观看),looklike(看起来像),lookthesame(看起来像),

(10)makefriends(交朋友),makephonecalls(打电话),makemoney(赚钱),makethebed(整理床铺),makeanoise(吵闹),makeafaces(做鬼脸),makeone’swayto(往……走去),makeroomfor(给……腾出地方),makeadecision(做出决定),makeamistake(犯错误),makeupone’smind(下决心)

(11)puton(上演;穿上;戴上),putup(挂起;举起),putdown(把某物放下来),putaway(把某物收起来),putoff(推迟)

(12)takeoff(脱掉衣服),takephotos(照相),taketime(花费时间),takeout(取出),takeaseat(坐下),takeanactivepartin(积极参加),takecareof(照顾;照料;注意),takeexercise(做运动),takeone’splace(坐某人的位置;代替某人的职务),taketurn(轮流)

 (13)talkabout(谈话;交谈),talkwith(和……交谈)

(14)turnon(打开电灯,收音机,煤气,自来水等),turnoff(关上电灯,收音机,煤气,自来水等),turndown(关小;调低),turn…over(把…..翻过来)

(15)thinkof(认为;想起),thinkabout(考虑)

3.句子的基本句型结构

根据句子所用动词的不同,句子可归纳为五个基本句型。

(1)主语+连系动词+表语。例如:

Mymotherisadoctor.

Hervoicesoundsnice.

(2)主语+不及物动词。例如:

Herunsfast.

Westudyhard.

(3)主语+及物动词+宾语。例如:

Childrenoftensingthissong.

HestudiesEnglish.

1)常用-ing形式,而不用不定式作宾语的动词有:enjoy,finish,feellike,consider,practise,keep,suggest,mind等。例如:

Sheenjoysreadingnovelsandswimming.

Ifinishedreadingthebooklastnight.

2)常用不定式,而不用-ing形式作宾语的动词有:wish,hope,agree,plan,decide,refuse等。例如:

Wheredowishtosit?

Tomagreedtolendsomemoney.

3)有些及物动词既可用不定式,由可用-ing形式作宾语,但意义不同。这类动词常见的有:remember,forget等。例如:

Pleaseremembertoposttheletterforme.

请记住替我发了这封信。

Irememberpostingtheletter.

我记得那封信寄过了。

Stop的用法同上面的词相仿,不过stop后面跟不定式不是作宾语,而是作状语。试比较下列句子:

Hestoppedtosmoke.他停下来吸烟。

Hestoppedsmoking.他停止吸烟了。

4)有些及物动词的宾语,既可用不定式,又可用-ing形式,意义基本相同。这类动词常见的有:like,love,hate,begin,start,continue等。例如:

Iliketoswiminsummer.

Ilikeswimminginsummer.

(4)主语+及物动词+间接宾语+直接宾语。例如:

Myfatherboughtmeanewbike.

Hegavemeanapple.

1)及物动词之后跟有双宾语,往往一个指人,一个指物。指人的为间接宾语,

指物的为直接宾语。一般情况下,间接宾语在前,直接宾语在后。如果要

把间接宾语放在直接宾语之后,间接宾语前需加介词。例如:

Pleasepassmeacupoftea.=Pleasepassacupofteatome.

Showmeyournewbook,please.=Pleaseshowyournewbooktome.

2)把间接宾语放在直接宾语之后,间接宾前有时加介词to,有时加介词for,这主要取决于谓语动词。一般在动词give,tell,sell,lend,show之后加to。在动词buy,make,get等之后加for。例如:

Wouldyoulendmeyourdictionary,please?=Wouldyoulendyourdictionarytome,please?

Tom’smotherboughthimapairofnewshoes.=Tom’smotherboughtapairofnewshoesforhim.

(5)主语+及物动词+宾语+宾语补足语。例如:

Wekeepourclassroomcleanandtidy.

Ihearsomeonesinginginthenextroom.

1)及物动词指后跟有复合宾语,一个是宾语,一个是宾语补足语。宾语和宾语补足语之间有逻辑上的主谓关系。例如:

WecallhimJack.

Don’tgetyourhandsdirty.

2)在及物动词之后,用不定式作宾语补足语和用-ing形式作宾语补足语表示

的意思往往不同。用不定式作宾语补足语指事情的全过程;用-ing形式作

宾语补足语指正在进行的动作的一部分。例如:

Iheardhimsingthatsong.(我听他唱过那首歌。)

WhenIcameback,Iheardhimsingingintheroom.

(我回来时,听见他正在房间里唱歌。)

 3)在感官动词see,hear,feel,watch,listento,lookat使役动词let,make,have等的复合宾语种,不定式须省去to。但变为被动句时,省去的to要加上。例如:

Isawhimgointotheroom.

Hewasseentogointotheroom.

4.初中阶段主要句型的用法。

1.Itstimeto(for)....表“时间到了;该干…的时间了”之意。

Itstimetogohome.

Itstimeforschool.

注意:to的后面接动词短语,而for的后面接名词。

2.Itsbad(good)for...表示“对…有害(有益)的”含义。

Pleasedontsmoke.Itsbadforyourhealth.

Pleasetakemoreexercise.Itsgoodforyourhealth.

3.belatefor(school)是“上学(迟到)”之意。for后面还可以接meeting或class。

Hewaslateforschoolthismorning.

Dontbelateforclass,please.

4.hadbetterdo/notdosth.表示“最好做/不做某事”之意。

Youhadbetterputonthecoatwhenyougoout.Itscoldoutside.

Wehadbetterstoptohavearest.

注意:用hadbetter时,后面一定要直接跟动词原形,决不能加todosth.否定一定用在第二个动词之前,是动词不定式的否定式。

5.be(feel)afraidof...表示“恐怕”,“害怕…”之意。

Heisafraidofsnakes.

Maryfeelsafraidofgoingoutalone.

6.enjoydoingsth.是“喜欢(爱好)做某事”之意,doing是动名词作动词enjoy的宾语。enjoy有欣赏之意。

AreyouenjoylivinginBeijing?

Doyouenjoylisteningtomusic?

7.stopdoingsth.停止做某事

stoptodosth.停下来做某事

Itstimeforclass.Stoptalking,please.

Whenshesawme,shestoppedtotalkwithme.

8.Let(make)sb.do让(使)某人做某事。

Letsgotoschool.

Fathermadehissoncleantheroomagain.

注意:当makesb.dosth.用于被动语态时,第二个动词前面就一定要加to了。如:

Hissonwasmadetocleantheroomagain.

hewasmadetoworktwelvehoursadayinthepast.

9.liketodo/likedoingsth.是“喜欢做某事”之意。

liketodosth.是表示比较具体的喜欢做某事;likedoingsth.是表示宠统的喜欢做某事。如:

Iliketoswimintheswimmingpool.

我喜欢在游泳池中游泳。(喜欢的具体的地方游泳)

Ilikeswimming.我喜欢游泳(只讲喜欢这项运动)

10.ask(tell)sb.todo.(nottodo)sth.请(让)某人(不)做某事

Jimaskedhismothertohelphimwithhislessons.

Whendidyoutellhimnottoshoutloudly?

11.give(lend)sb.sth.=give(lend)sth.tosb.给(借给)某人某物

Mikegavemeanewpairofstockings.

Pleaselendusyourcar.

12.bebusydoingsth.表示“忙于做某事”之意。

Thestudentsarebusygettingreadyfortheexams.

IsMrsBlackbusywashingclothes?

13.too...to...表示“太…以致不能…”的含义。

Sheistooyoungtogotoschool.

Theoldmanwastootiredtowalkfarther.

14.not……until……是“直……才……”之意。

Mydaughterdidntgotobeduntil11oclocklastnight.

Wewonthavetimetorestuntilthesummerholidaycomes.

15.so……that是“如此……以致……”的意思。

Peterissocleverthatalltheteacherslikehimverymuch.

Thesongissowonderfulthateveryonelikestolistentoit.

16.neither……nor……是“既不……也不……”之意。

Mr.Smithisneitheraworkernorasoldier.Heisascientist.

NeitheryounorIamfree.

17.enoughtodosth.是“足以去做某事”之意。

Sheisoldenoughtogotoschool.

Peterwastallenoughtoreachtheapple.

19.prefer……to……是“比起来,还是……好,”“喜欢……而不喜欢”之意。

IpreferEnglishtomaths=IlikeEnglishbetterthanmaths

Heprefersplayingfootballtoplayingbasketball.

20.not……atall……是“根本不……”之意。

IdontknowMr.Kingatall.

Daviddoesntlikesingingatall.

21.keepsb.doingsth.是“使某人继续做某事”之意。

Mr.Wangdidntcometoschoolontime.Shekeptmewaitingfortwohours.

DontkeepyourmotherdoingeverythingforyouYoushoulddoitbyyourself.

22.keepsth.+adj.是“保持某物处于某种状况”之意。

Pleasekeepourclassroomcleanandtidy.

Thatwoolsweaterkeptherbodywarmenough.

23.seesb.doingsth.表示“看见某人正在做某事”之意。

Whenmybrotherpassedthepostoffice,hesawalittleboycryingatthedoor.

Didyouseeacarcominghere?

24.seesb.dosth.是“看见某人做了某事”之意。

Thatgirlsawanoldwomanfalldownontheroadyesterday.

Haveyouseentheleavesdropintotheriver?

25.hearsb.doingsth.是“听到某人正在做某事”之意。

Listen!Canyouhearsomeonesingingonthehill?

WeheardhimtalkingwithMr.Liloudlyjustnow.

26.hearsb.dosth.表示“听见某人做了某事”之意。

Hewasoftenheardtosinginhisroominthepast.

Whydidntyouhearmecomeintothesittingrom?

27.beusedfordoingsth.是“被用来做某事”的意思。

Knivesareusedforcuttingthings.

Teapotisusedforkeepingteawarm.

28.Itsthreemetreslong/high/wide.它是三米长(高、宽)形容词要放在后面作后置定语。句型是It/主语+be+数词+米/公里+形容词。

Hisfatherisoneandseventymetrestall.

Thatriverisfiftymetreswide.

29.Whatswrongwith......?/Whatstheproblemwith......?/Whatsthetroublewith......?/Whatsthematter?表示“出了什么毛病?”“…哪儿不舒服?”“怎么啦?”的含义。

Whatswrongwithyourcar?

Whatswrongwithyou,littlegirl?

Whatsthematterwithyourwatch?

30.Wouldyoulike(todo)......?是“你想要…吗?”的意思。like后面可以接名词,词组或动词不定式。提出一种建议或邀请。

Wouldyoulikesomefish?

Wouldyouliketogotothecinemawithme?

31.Willyoupleasedosth?是“你想要做……吗?”

Willyoupleasesayitmoreslowly?

Willyoupleasenotopenthewindow?Ifeelcold.

32.Ittakessb.sometimetodosth.是“做某事花费某人一段时间”之意。可以用于一般现在时,一般过去式和一般将来时态。

Itwilltakeustwohourstogooverallthewordsandexpressions.

IttookMrWanghalfanhourtocleanthebedroom.

33.Idlikesb.todosth.是“我希望某人来做某事”之意。

Idlikemyfriendtohelpmewithmylessons.

HedlikeJimtoteachhimhowtousethecomputer.

34.Theressth.wrongwith......是“某物/人出了问题”,“某物/人有了毛病”之意。

ThereissomethingwrongtheTVset.=SomethingiswrongwiththeTVset.

Theremustbesomethingwrongwiththecar.Itdoesntmove.

35.Idontthinkthat+clause是“我想…不会…”“我认为…不…”之意。

Idontthinkthatanyofthequestionsisdifficult.

Wedontthinkhewillhavetimetomorrow.

36.Whatabout......?表示征求意见,询问消息,是“…好不好?”“…怎么样?”之意。

Whataboutsometea?

Whataboutyourmother?Issheallright?

37.Whynotdo...?是表示建议,“为什么不……?”之意。

Whynothavearest?Youhavealreadyworkedforfourhours.

Whynotcometoplaygameswithus?=Whydontyoucometoplaygameswithus?

38.Whatdoyoumeanby......?是“请问…是什么意思?”之意。

Whatdoyoumeanby"scientist",please?

Whatdoyoumeanby"manager",please?

可以说Whatisthemeaningof"manager"?或Whatdoesthe"manager"mean?

39.Youlikesingingverymuch.SodoI.你非常喜欢唱歌。我也非常喜欢。

SodoI.=Ilikesingingverymuch,too.

So在句型"so+be(have,助动词或情态动词)+主语中"有“也”,“同样”的意思,表示前面所说的情况,也适合于另一个人(或物)。

Hesawtheaccident,andsodidI.

Shecanrideahorse,andsocanI.

40.ItseasyforhimtolearnEnglishwell.学好英语对他来说很容易。

Its+adj.+forsb.+todosth.是“对某人来说做某事怎么样”之意。It是代词作形式主语,真正的主语是动词不定式(或短语),为避免句子头重脚轻而将主语放在了后面。

Itisdangerousforchildrentoplayinthestreet.

Itwaseasyforhertotidyherroomjustnow.

文章来源:http://m.jab88.com/j/87528.html

更多

最新更新

更多