众所周知,一位优秀的老师离不开一份优质的教案。所以老师在写教案时要不断修改才能产出一份最优质的教案。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整,那么一份优秀的教案应该怎样写呢?小编收集整理了一些“智斗”,希望对您的工作和生活有所帮助。
智斗教学目标:
1.学习本课12个新字。
2.分角色朗读课文,体会人物情感感受阿庆嫂的智慧与勇敢。
3.学习通过语言描写表现人物性格特点的表达方法,积累俗语谚语。
4.巩固对剧本的认识,感受京剧的魅力,激发对传统艺术的热爱。
教学重难点:抓住表现阿庆嫂的智慧与勇敢的句子,了解阿庆嫂是如何同敌人斗智的。
教具准备:京剧《沙家浜-智斗》
教学课时:2课时
第一课时
教学目标:
1.学习课后12个生字,会读,会写,教师指导“嫂”、“垒”字的写法。
2.正确流利朗读课文,整体感知课文内容。
3.简单介绍京剧。
教学过程:
一、激趣导入新课:
上课之前,老师请大家听一段京剧(播放京剧《沙家浜-智斗》),听后有什么感受?
京剧是我国的国粹,你们还知道哪些关于京剧的信息?
今天我们要学习的《智斗》就是京剧艺术的一个巅峰之作,板书课题。
二、检查预习情况:
1.自由朗读课文,要求读准字音。
2.指名朗读课后生字,并组词。
3.指名分段朗读课文,读准字音,读通文章。
三、讲读课文。
1.课题“智斗”,讲谁与谁斗智?为什么“斗智”、“智斗”的结果怎样?
2.小组互说,全班交流:哪些写阿庆嫂智斗胡传魁,哪些写阿庆嫂智斗刁德一?
3.说一说阿庆嫂、胡传魁、刁德一分别给你留下了什么样的印象?
四、作业:
1.朗读课文。
2.识记生字词。
第二课时
教学目标:
1.体会人物情感。
2.了解阿庆嫂是如何同敌人斗智斗勇的,抓住关键语句,感受阿庆嫂的智慧与勇敢。
教学过程:
一.出示生字词卡片,读记。
二.练写生字词。
三.学习阿庆嫂出场段落:
1.了解人物之间的关系。
2.了解事件的背景。
3.抓住描写阿庆嫂动作、表情的词语句子品位,体会其内心世界。
四.学习阿庆嫂智斗敌人段落:
默读阿庆嫂智斗刁德一的第一回合。思考:刁德一和胡传魁一样也是来打探新四军的伤病员的,方法有什么不同?画出表现阿庆嫂机智的句子,在旁边做上批注。
1.揣摩句子的言外之意:
“这真是听话听声,锣鼓听音。”
“省得人家疑心生暗鬼,叫我们里外不好做人!”
“阿庆嫂真不愧是个开茶馆的,说出话来滴水不漏。”
2.分角色朗读刁德一与阿庆嫂的对话,体会刁德一的狡诈,阿庆嫂的智慧。
3.分角色朗读胡传魁与阿庆嫂的对话,体会胡传魁的虚伪,阿庆嫂的聪慧。
再来看阿庆嫂和刁德一的第二次交锋:
4.说说阿庆嫂是如何与敌人斗智斗勇的(两次智斗有什么不同)?
5.小组交流,全班反馈:现在,你对阿庆嫂有什么认识?。
五.分角色朗读全文。
六.作业:
课外观看《智斗》的录像,感受京剧的魅力。
1.巩固生字词。
2.熟读课文
延伸阅读
《智斗》一文就此结束,希望能帮助您在小学教学中起到作用,如还需更多,请关注我们的“小学语文微课教案”专题。
文章来源:http://m.jab88.com/j/87043.html
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