为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，大家应该在准备教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！有没有出色的范文是关于教案课件的？为满足您的需求，小编特地编辑了“2017九年级英语第五单元复习学案（人教版）”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

2017九年级英语第五单元复习学案（人教版）

Unit5ItmustbelongtoCarla

SectionA

一、Teachers’words:Imaginationismoreimportantthanknowledge.

(想象力比知识更重要)

二、Learningaims

知识目标：hairband,belongto,makeup,becauseof,author,picnic,possibly,drop,appointment,final,anxious,worried,owner

能力目标：学习情态动词对现在的情况进行推测

情感目标：学习利用相关信息进行合理的推论

三、Importancesanddifficulties：情态动词表推测

四、Learningcourse

（一）预习导航

1.单词认知

作者---------野餐--------可能地-----------最后的--------

焦虑的--------约会--------物主--------落下--------

2.短语互译

发带----------------属于---------------占，构成-------------becauseof----------muchtoo---------

3.尝试翻译下列句子

Itmakesup30%ofthefinalexam.

It’smuchtoosmallforhim.

She’sworriedbecauseofhertest.（二）自主学习

在完成1b听力任务的基础上，能完成下列对话吗？

A:Whosevolleyballisthis?

B:ItCarla’s.Shelovesvolleyball.

A:Howaboutthistoycar?

B:Oh,thattoycarmustJane’slittlebrother.Hewastheonlykidatthe.AndthemagazineDengwen.Helovescats.

A:Ohandlook,someoneleftabook..

B:Oh,yeah.Thisbookmustbe.Hemingwayisherfavorite.

A:OK.AndhowaboutthisCD?

B:TheCDmustbelongto.Shealwayslistenstomusic.

（三）合作探究

选择正确答案

1.Wedidn’thavethematchitrainedheavily.

A.becauseB.becauseof

2.theheavyrain,Wedidn’thavethematch.

A.BecauseB.Becauseof

3.Thereisrainandit’scoolthissummer.

A.toomuch,muchtooB.muchtoo,toomuch

归纳辨别

1.because2.becauseof3.toomuch4.muchtoo

（四）、拓展延伸在完成2b听力任务的基础上，相信你能完成下面的对话。

A:Whosebackpackdoyouthinkthisis?

B:Idon’tknow.Look,here’saschoolT---shirt.

A:Wellthen,thepersonmustgotoourschool.Hereisa,sothepersonbeaboy.

B:ItbeMei’shairband.Shehaslonghair.

A:OrthehairbandbelongtoLinda.Shewasatthepicnic,wasn’tshe?

B:Yes,shewas.ButthenthebackpackbelongtoRita.She’salwaysforgettingthings.

A:Oh,look!Tennisballs.

B:ThenitbeLinda’sbackpack.Shehaslonghair.Andshe’sthetennisteam.

A:Youareright.

（五）梳理归纳

情态动词表推测

must一定，肯定100%的可能性。有根据的推测。

maymightcould有可能，也许20%80%的可能性。把握不大。

can’t不可能可能性几乎为零。用于否定句。

（六）达标检测

补全单词

1.LuXunismyfavoritea.

2.Ifit’sfinetomorrow,we’llgoforap.

3.Myglassdonthefloorandbroke.

4.Whenshefoundhersonlost,shefeltverya.

5.Ihavean（约会）withmydentistat5:00p.m.

单项选择

1.Lookatthedictionary.ityou?

A.Does,belongtoB.Is,belongtoC.Does,belongD.Is,belong

2.ThewomaninredbeMrsBrown.ShehasgonetoNewYork.

A.mustn’tB.can’tC.isn’tD.won’t

句型转换

1.ThebookmustbeXiaoMing’s.（变否定句）ThebookbeXiaoMing’s.

2.TheownerofthekeymightbeMike.（同义句）ThekeymightMike.

3.Hemustbeathome,?（反意疑问句）

五、典型例题解析

1.TibetandTaiWanhavebeen(belong)toChinasinceancienttimes.

解析:sinceancienttimes应用现在完成进行时，所以应填belonging。

2.Doyouknowwhomthecase?

AwasbelongedtoBwasbelongingCbelongedtoDbelongsto

解析:belongto不能用进行时，也不能用被动语态，所以答案应为D。

3.(1)Thelightison.Theymustbeathome,?

（2）Youmustgohomenow,?

解析:情态动词must的反意疑问句

Must表推测时用后面动词的适当形式反问，所以句(1)应填aren’tthey?

Must译为必须时，用must反问,所以句(2)应填mustn’tyou?

六、中考链接

1.－Doyouknowwhosedictionaryitis?(2008辽宁中考)

－ItLiLei’s.Hisnameisonit.

A.can’tbeB.mustbeC.mightbeD.maybe

2.－Wouldyoupleasehelpmewiththequestions?

－Sorry.YougoandaskMary.Sheknowtheanswer.

A.mustcanB.canmayC.needcanD.mustmay

七、课后反思

本节课你的收获是什么？你还有哪些疑惑？

Unit5ItmustbelongtoCarla

SectionB

一、Teachers’words:TellmeandI’llforget.ShowmeandImaynotremember.

LetmetryandI’llunderstand.

二、Learningaims

知识目标：Keywords:chaseskycatchunhappyinterviewnoisewindneighborhooddirectorescapeplatemysterywakegarbage

Phrases:useupbecarefulof

能力目标：学习情态动词对正在进行的动作进行推测

情感目标：通过英语谚语来学习了解相关的英语文化

三、Importancesanddifficulties：掌握情态动词对正在进行的动作进行推测的用法。

四、Learningcourse

（一）预习导航

1、单词认知

追赶生物面试邻居主任猴子海洋石头手指气味举起假装

2、短语互译

becarefulofuseup赶公共汽车纸的海洋从…逃走深夜的脚步声

（二）自主学习

尝试翻译下列句子并归纳其结构

1.Itmustbeteenagershavingfun.

结构为

2.Theremustbesomethingvisitingthehomesintheneighborhood.

结构为

（三）合作探究

小组讨论下列谚语的含义

1.Onefingercannotliftasmallstone.

2.Whenanantsays”ocean”,he’stalkingasmallpool.

3.It’slessofaproblemtobepoorthantobedishonest.

4.Becarefulofthepersonwhodoesnottalkandthedogthatdoesnotbark.

5.Youcan’twakeapersonwhoispretendingtobeasleep.

6.TellmeandI’llforget.ShowmeandImaynotremember.LetmetryandI’llunderstand.

7.Don’tletyesterdayuseuptoomuchoftoday.

8.Hewhowoulddogreatthingsshouldnotattemptthemallalone.

（四）、拓展延伸

根据汉语意思补全句子

1.空中有只小鸟正在飞翔。

alittlebirdinthe.

2.那个身着西装的人可能是在跑步赶公共汽车。

Themanasuittoabus.

3.那男孩已经用完了所有的钱。

Theboyhasmoney.

4.在梦里，我在花丛里微笑

mydream,Ismiledin.

5.当老师进来时。他假装在读书。

Whentheteachercamein,heabook.

(五)、梳理归纳

1.情态动词对正在进行的动作进行推测

结构为：主语+maymightcouldmustcan’t+be+doing

例如：ShemustbecookingbecauseIcansmellsomethingdelicious.

2.Therebesomebodydoingsomething.此句型表示有人正在干某事。其中doingsomethin作后置定语。

例如：Therearemanypeoplewaitingforthebus.

（六）达标检测

补全单词

1.ZhangYimouisoneofthemostfamousdinChina.

2.Ofalltheanimals,Ilike(猴子)becausetheyareverycute.

3.Healwaystellsliestoothers,soheisd.

4.Whohadtakenmybook?Itwasam

5.Thescientistfoundastrangecintheforest.

单项选择

()1.Becarefulthecarsandbuseswhenyouwalkinthestreet.

A.atB.forC.onD.of

()2.Itwasandifficultanddangeroustasktofindthewreckage(残骸)oftheplaneinthesea.

A.exactlyB.extremelyC.clearlyD.strangely

()3.MrGreenmusthavereturnedyesterday,he?

A.mustn’tB.didn’tC.haven’tD.hadn’t

短文填空

用方框中所给单词的适当形式完成对话

runinbebuswearmoviewithforthinkmake

A：Hey,Mike.Lookatthemandownthestreet.Whydoyouthinkheisrunning?

B：Hecouldberunningexercise.

A：No,Idon’tso.Heisasuit.

B：Hemightbetocatchabus.

A：Buttherearenoontheroad.

B：Maybeheislateandhehastoruntowork.

A：Idon’tthinkso.Helooksscared.

B：Look!What’sthatthesky?

A：ItmustbeaUFO.Andit’slanding.

B：Lookattheladyacamera.

A：ShemustbefromtheTVnews.

B：No.Lookatthoseotherpeople.Theyareactors.Oh!Isee.Theymustbea

五、典型例题解析

()1.Theymuststayathome,?

A.mustn’tB.don’tC.aren’tD.didn’t

()2.Hemusthavegonebacklastnight,?

A.mustn’tB.don’tC.haven’tD.didn’t

()3.Youmusthavereadthebook,?

A.mustn’tB.haven’tC.aren’tD.didn’t

解析：情态动词表推测时有两种情况

(1)对现在状态或事实进行推测时，反意疑问句中的动词用一般现在时。所以题1选B

(2)对过去发生的事情进行推测，若有表示过去的时间状语，反意疑问句中的动词用动词的过去式，所以题2应选D

若有表示过去的时间状语，反意疑问句中的动词用现在完成时，所以题3应选B。

六、中考链接

()1.Youworryabouthim.Hewillgetwellsoon.(08年，宁波中考)

A.needn’tB.can’tC.mustn’tD.maynot

()2.Marydoesn’tlikevolleyball.Sothevolleyballbehers.(08年，陕西中考)

A.mightB.can’tC.mustn’tD.maynot

七、课后反思

本节课你的收获是什么？你还有哪些疑惑？

延伸阅读

2017九年级英语第三单元复习学案（人教版）

教案课件是老师需要精心准备的，到写教案课件的时候了。在写好了教案课件计划后，才能够使以后的工作更有目标性！有没有好的范文是适合教案课件？以下是小编收集整理的“2017九年级英语第三单元复习学案（人教版）”，希望能为您提供更多的参考。

2017九年级英语第三单元复习学案（人教版）

Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes

SectionA

一、Teachersword:Nothingisdifficultifyouputyourheartintoit.

二、TeachingAims:

1.Knowledgeaims:

A:Newwords:allow,drive,driverslicence,pierce,silly,insteadof,stayup

B:Grammar:should+beallowedtodo

C:Targetlanguage:

Ithinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.

Idisagree.Ithinksixteenistooyoung.

Doyouthink....?

Isgree./Idisagree./Idontagree.

Doyouthinkthirteen-year-oldsshouldbeallowedtohavepart-timejobs?

No,Idont.

2.Abilityaim:学会谈论你被允许的和不被允许做的

3.Emotionaim:培养与人沟通的能力，学会体谅父母、朋友、社会，提高自我约束的能力。

三、教学重、难点

1.SectionA部分重点词汇；2.含有情态动词的被动语态用法

四、学习过程

（一）情境导入：

1._______________________________________________________________.

我认为应该允许12岁的孩子选择他们自己的衣服。

2._____________________________________________________________.

我认为不应该允许12岁的孩子穿耳孔。

3.______________________________________________________________.

应该允许16岁的孩子开车。

4.______________________________________________________________.

不应该允许孩子做兼职工作。

以上句子中反复出现的shouldbeallowed是含有情态动词的被动语态。

（二)自主学习：

1英语有两种语态：______________和________________。主动语态表示主语是动作的__________；被动语态表示主语是动作的___________。

2被动语态的谓语部分由“___________+____________”构成，主动词be有_______、_______和_______的变化。

Manypeoplelikefootball._______语态

Footballislikedbymanypeople._______语态

3被动语态的基本用法

1不知道动作的执行者时，用被动语态

Thewindowwasbrokenlastnight.(翻译)______________________

2没有必要或不想指出谁是动作的执行者时，用被动语态

Thisschoolwasbuiltlastyear.______________________

Iheardyouwereaskedtogohome.______________________

3强调或突出动作的承受者时，用被动语态

ThiskindofwatchismadeinJapan._______________________

4用被动语态时，如果需要指出动作的执行者时，可用“_______+动作的执行

者（宾格）”这一短语来表示，置于__________。

Thepicturewaspaintedbyawomanartist._______________________

Theroomwascleanedbythem._________________________

(三）.合作探究：

本单元主要讲含有情态动词的被动语态。其结构为：

情态动词+be+过去分词

家长应该允许青少年上网。

Teenagers________________________tosurftheInternet.

(改为否定句)Teenagers________________________tosurftheInternet.

(一般疑问句)________teenagers________________tosurftheInternet?

—Yes,________________.—No,________________.

Exercises

a.应该允许安娜自己选择衣服。Anna____________________________________.

b.课堂上不应该允许学生听MP3.

MP3__________________________________________studentsinclass.

c.我能使用这台计算机吗？

_______thiscomputer____________________________?

d.这本书严禁借给别人。

Thisbook_____________________toothers.

e.这张照片可能是他2008年拍的。

Thephotomay______________in2008______________.

5常见的其它几种时态的被动语态

一般现在时：主语+be(am/is/are)+过去分词+------

一般过去时：主语+was/were+过去分词+------

一般将来时：主语+will/shall+be+过去分词+------

Exercises

a.现在许多人讲英语。English_____________________manypeoplenow.

b.那本书是鲁迅写的。Thebook_____________________LuXun.

c.Muchfood_________(make)inChinaand________(sell)toforeigncountries.

d.Tom_________(take)tohisgrandfatherbyhismother.

e.Alotoftrees__________alongtheriverlastyear,andIthinkmoretrees__________inoneyear.(plant)

2.___________________________________________________________________

我认为不应该允许12岁的孩子穿耳孔。

1allowdoingsth._____________________

allowsb.Todosth._____________________

beallowedtodosth._____________________

1我们不允许在考试中抄答案。

Wedon’t________________answersintheexam.

2我父母允许我晚上看电视。

Myparents________________________________TVatnight.

3Wewon’tallow________inthecinema.Butyouareallowed________intherest

room.(smoke)

2句中gettheirearspierced“穿耳孔”，属于get+宾语+过去分词结构，

即get/havesth.done常用于表示请或让某人做某事。

1Hehadhisbike________(repair)yesterday.

2I’llhavemyhair________(cut)tomorrow.

3.—我家有许多规定。_______________________________________________

—我们家也是。___________________________________

句中so引导的是倒装句。其结构是So+be/助动词/情态动词+主语，在时态上与前句保持一致，意为“------也是这样”，表示所叙述的事与前面所讲的事一致。

1我喜欢英语，他也喜欢。IlikeEnglish.________________________.

2Jim会说汉语，我也会。JimcanspeakEnglish,________________________.

(四）.拓展创新

结构“so+主语+be/情态动词/助动词”，则表示同意别人的看法，意为“的确如此”。如：

—他学习很刻苦。—Heworksveryhard.

—他的确很刻苦。—Sohedoes.

—他们昨天玩的很愉快。—Theyenjoyedthemselvesyesterday.

—确实很愉快。—________________________.

—你的朋友要到国外去。

—他们是要去，而且我也去。

—Yourfriendswillgoabroad.

—_____________________,and_____________________.

（五）.梳理归纳：

（1）含有情态动词的被动语态结构：情态动词+be+及物动词过去分词

(2）so+助、系、情态动词+主语倒装结构用法

（六）当堂达标检测：时间：10分钟

一、单项选择：

()1.Thefruitshouldbewell_____duringwinter.

A.keepB.keptC.keepingD.tokeep

()2.Ihavea_____daughter.

A.sixyearsoldB.sixyearoldC.six-year-oldD.six-years-old

()3.Heistooyoung.Heisnot_____tojointhearmy.

A.oldtooB.toooldC.enoughD.oldenough

()4.Wedisagreed_____thisplan.

A.ofB.toC.withD.about

()5.Youneed_____warmclothes,oryou’llcatchacold.

A.towearB.wearingC.wearsD.beworn

()6.IallowTom_____mycomputer.

A.useB.usingC.touseD.uses

()7.Youngtreesshouldbe_____.

A.takengoodcareB.takegoodcareofC.lookingafterwellD.welllookedafter

()8.Boysandgirls,pleasestop_____somuchnoise.It’stimeforclass.

A.tomakeB.toproduceC.makingD.producing

()9.Mr.Greenhaslivedinthe_____hotelsincehecametoChina.

A.five-starB.five-starsC.fivestar’sD.fivestars

()10.Heoftenhassomephotos_____whenhegoestothebeach.

A.takenB.takesC.totakeD.took

二、用所给单词的适当形式填空

1.Whatnews__________(mention)inhisspeechyesterday.

2.TomwatchedTVinsteadof__________(listen)totheradio.

3.Yourhomework__________(mustdo)today.

4.Themuseum__________(build)in1956.

5.Football__________(play)inourschooleveryday.

6.Weknowtheolds__________(take)goodcareofby__________(他们)。

7.Hissisterwantstogetherears__________(pierce).

8.Pleasestop__________(smoke)inpublic.It’simpolite.

9.Theflowersshould__________(water)inthemorning.

10.Mybikeneeds__________.I’llhaveit__________tomorrow.(repair)

五、典型例题解析：

1.Heshouldstop______(wear)thatsillyearring.

答案为wearing解析：stopdoingsth意思是“停止做某事”；stoptodosth意思是"停下来去做另一件事"

2.-Wehavealotofrulesatmyhouse.-So_________.

A.wedoB.doweC.didI

答案是B解析：so+助、系、情态动词+主语表示前一句中主语的情况也使用于后者，而so+主语+助、系、情态动词则表示"的确如此"

3.Theflowers______________(shouldwater)inthemorning.

答案是shouldbewatered解析：此句应用被动语态，因含有情态动词，故答案为shouldbewatered

六、课后反思：

含有情态动词的被动语态结构较为复杂，学生在初学时易漏掉be动词，另外倒装结构学时也不易掌握，需多加练习巩固。

Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes

SectionB

一、教师寄语：Allthingsintheirbeingaregoodforsomething.

二、学习目标：

1.knowledgeaims:

A.Newwords:concentrate,volunteer,local,perform,bestrictwith,theotherday,getinthewayof,have...off

B.Grammar:

一般现在时和一般过去时的被动语态：am/is/are+动词过去分词

was/were+动词过去分词

C.Targetlanguage:

Isometimesgettoclasslate.

Hewasntallowedtotakethetestlater.

Wewouldfeelmorecomfortableandthatisgoodforstudying.

2.Abilityaim:能够针对被允许和不被允许做的事情发表自己的观点，能表达同意或不同意的理由。

3.Emotionaim:了解和反思自己的日常行为是否符合中学生日常行为规范，力争做一个遵纪守法的好学生。

三、教学重、难点：

a.SectionB部分重点词汇记忆及用法

b.被动语态基本应用

四、学习过程：

1.自主学习：

_____________________________________________.

家长不应该太严格要求孩子。

bestrictwithsb.__________________

bestrictinsth.___________________

妈妈对我们要求很严格。

___________________________________________

老师对我们的学习要求很严格。

__________________________________________________

这会是一个让师生们都满意的好方法。

1keep+宾语+______/______/______/______/______

使某人（物）处于某种状态

对不起，让你等了这么长时间。

__________________________________________.

你们应该闭上眼睛。

__________________________________________.

你最好让孩子们离火远点儿。

___________________________________________________

因为我感冒了，医生让我在床上躺两天。

Thedoctor_______me_______(_______)bedfor2days,becauseIhadacold.

2both---and---

他既看电视又玩游戏。

He______________TV______________computergames.

他既会弹钢琴又会弹吉他。

Hecan______________thepiano________theguitar.

我和她都在一中上学。

_______she_______I_______inNo.1MiddleSchool.

2.拓展创新

both---and---的反义短语是neither---nor---，它连接两个并列主语时，谓语动词的形式应与后面的主语保持一致（即：________原则）。

Neitherhisparentsnorhe________(be)athomeyesterday.

Neithershenor________(be)interestedinfootball.

NeitherInorTom________(like)playingoutsideinsohotaday.

____________________________________________________________________

对我来说，那将是一个很好的经历，因为我长大后想成为一名医生。

1experience(n.)作“经验”讲时为__________名词，

作“经历，阅历，体会”讲时为________名词。

2experience(v.)经历，体验

1)他在学习英语方面很有经验。

Hehasalotof________________learningEnglish.

2)她在非洲旅游时有许多有趣的经历。

Shehad________interesting________whiletravelinginAfrica.

3)如今的年轻人应该体会不同的事情。

Youngpeopletodayneed________________differentthings.

3.梳理归纳：

语言结构：beallowedtodobestrictin/withkeepsth+adj.both...and

4.当堂达标检测时间：10分

一、.单项选择

()1.MissSmithisnotonlystrict_____herworkbutalso_____herself.

A.in,inB.in,withC.with,withD.with,in

()2.Eatingmorevegetablesisgood_____thehealth.

A.atB.forC.withD.to

()3.Stoppollutingtokeepthewater_____.

A.cleaningB.cleanedC.tocleanD.clean

()4.Ihaven’thadenough_____.

A.sleepyB.sleepC.sleepingD.asleep

()5.Theteachermust_____carefullyinclass.

A.listenB.belistenedC.belistenedtoD.listened

()6.—Thesebananaslookdifferentandtheyaresweet.

—Right.They_____herefromTaiwanyesterday.

A.wasbroughtB.werebroughtC.bringD.arebrought

()7.Ifyoudecidetodoanything,youshouldconcentrateyourattention_____it,thenyouwillwelldoit.

A.onB.forC.toD.at

()8.Theotherday,we_____abouttheterriblecaraccident.

A.talkedB.talkB.aretalkingD.weretalked

()9.Oldpeoplemust_____politely.

A.speaktoB.bespokenatC.bespokentoD.bespeakingto

()10.Thesun_____atnightasusual.

A.canbeseenB.can’tbeseenC.can’tseeD.doesn’tsee

二、用所给单词的适当形式填空

1.Mywatchdoesn’twork,I’llgetit________(repair).

2.It’smuchtoo________(noise),pleaseturnitdown.

3.Eatingmorefruitandvegetablescankeepus________(health).

4.Sixteen-year-oldsshouldnot________(allow)todrive.

5.Youhaveanotheropportunity________(learn)Englishwell.

6.Neitherhisfriendsnorhe________(enjoy)swimming.

7.Childrenvolunteered________(pick)upthelittter.

2016九年级英语上册第五单元SectionA学案（人教版）

2016九年级英语上册第五单元SectionA学案（人教版）

Unit5ItmustbelongtoCarla

SectionA

一、Teachers’words:Imaginationismoreimportantthanknowledge.

(想象力比知识更重要)

二、Learningaims

知识目标：hairband,belongto,makeup,becauseof,author,picnic,possibly,drop,appointment,final,anxious,worried,owner

能力目标：学习情态动词对现在的情况进行推测

情感目标：学习利用相关信息进行合理的推论

三、Importancesanddifficulties：情态动词表推测

四、Learningcourse

（一）预习导航

1.单词认知

作者---------野餐--------可能地-----------最后的--------

焦虑的--------约会--------物主--------落下--------

2.短语互译

发带----------------属于---------------占，构成-------------becauseof----------muchtoo---------

3.尝试翻译下列句子

Itmakesup30%ofthefinalexam.

It’smuchtoosmallforhim.

She’sworriedbecauseofhertest.（二）自主学习

在完成1b听力任务的基础上，能完成下列对话吗？

A:Whosevolleyballisthis?

B:ItCarla’s.Shelovesvolleyball.

A:Howaboutthistoycar?

B:Oh,thattoycarmustJane’slittlebrother.Hewastheonlykidatthe.AndthemagazineDengwen.Helovescats.

A:Ohandlook,someoneleftabook..

B:Oh,yeah.Thisbookmustbe.Hemingwayisherfavorite.

A:OK.AndhowaboutthisCD?

B:TheCDmustbelongto.Shealwayslistenstomusic.

（三）合作探究

选择正确答案

1.Wedidn’thavethematchitrainedheavily.

A.becauseB.becauseof

2.theheavyrain,Wedidn’thavethematch.

A.BecauseB.Becauseof

3.Thereisrainandit’scoolthissummer.

A.toomuch,muchtooB.muchtoo,toomuch

归纳辨别

1.because2.becauseof3.toomuch4.muchtoo

（四）、拓展延伸在完成2b听力任务的基础上，相信你能完成下面的对话。

A:Whosebackpackdoyouthinkthisis?

B:Idon’tknow.Look,here’saschoolT---shirt.

A:Wellthen,thepersonmustgotoourschool.Hereisa,sothepersonbeaboy.

B:ItbeMei’shairband.Shehaslonghair.

A:OrthehairbandbelongtoLinda.Shewasatthepicnic,wasn’tshe?

B:Yes,shewas.ButthenthebackpackbelongtoRita.She’salwaysforgettingthings.

A:Oh,look!Tennisballs.

B:ThenitbeLinda’sbackpack.Shehaslonghair.Andshe’sthetennisteam.

A:Youareright.

（五）梳理归纳

情态动词表推测

must一定，肯定100%的可能性。有根据的推测。

maymightcould有可能，也许20%80%的可能性。把握不大。

can’t不可能可能性几乎为零。用于否定句。

（六）达标检测

补全单词

1.LuXunismyfavoritea.

2.Ifit’sfinetomorrow,we’llgoforap.

3.Myglassdonthefloorandbroke.

4.Whenshefoundhersonlost,shefeltverya.

5.Ihavean（约会）withmydentistat5:00p.m.

单项选择

1.Lookatthedictionary.ityou?

A.Does,belongtoB.Is,belongtoC.Does,belongD.Is,belong

2.ThewomaninredbeMrsBrown.ShehasgonetoNewYork.

A.mustn’tB.can’tC.isn’tD.won’t

句型转换

1.ThebookmustbeXiaoMing’s.（变否定句）ThebookbeXiaoMing’s.

2.TheownerofthekeymightbeMike.（同义句）ThekeymightMike.

3.Hemustbeathome,?（反意疑问句）

五、典型例题解析

1.TibetandTaiWanhavebeen(belong)toChinasinceancienttimes.

解析:sinceancienttimes应用现在完成进行时，所以应填belonging。

2.Doyouknowwhomthecase?

AwasbelongedtoBwasbelongingCbelongedtoDbelongsto

解析:belongto不能用进行时，也不能用被动语态，所以答案应为D。

3.(1)Thelightison.Theymustbeathome,?

（2）Youmustgohomenow,?

解析:情态动词must的反意疑问句

Must表推测时用后面动词的适当形式反问，所以句(1)应填aren’tthey?

Must译为必须时，用must反问,所以句(2)应填mustn’tyou?

六、中考链接

1.－Doyouknowwhosedictionaryitis?(2008辽宁中考)

－ItLiLei’s.Hisnameisonit.

A.can’tbeB.mustbeC.mightbeD.maybe

2.－Wouldyoupleasehelpmewiththequestions?

－Sorry.YougoandaskMary.Sheknowtheanswer.

A.mustcanB.canmayC.needcanD.mustmay

七、课后反思

本节课你的收获是什么？你还有哪些疑惑？

2016九年级英语上册第五单元SectionB学案（人教版）

2016九年级英语上册第五单元SectionB学案（人教版）

Unit5ItmustbelongtoCarla

SectionB

一、Teachers’words:TellmeandI’llforget.ShowmeandImaynotremember.

LetmetryandI’llunderstand.

二、Learningaims

知识目标：Keywords:chaseskycatchunhappyinterviewnoisewindneighborhooddirectorescapeplatemysterywakegarbage

Phrases:useupbecarefulof

能力目标：学习情态动词对正在进行的动作进行推测

情感目标：通过英语谚语来学习了解相关的英语文化

三、Importancesanddifficulties：掌握情态动词对正在进行的动作进行推测的用法。

四、Learningcourse

（一）预习导航

1、单词认知

追赶生物面试邻居主任猴子海洋石头手指气味举起假装

2、短语互译

becarefulofuseup赶公共汽车纸的海洋从…逃走深夜的脚步声

（二）自主学习

尝试翻译下列句子并归纳其结构

1.Itmustbeteenagershavingfun.

结构为

2.Theremustbesomethingvisitingthehomesintheneighborhood.

结构为

（三）合作探究

小组讨论下列谚语的含义

1.Onefingercannotliftasmallstone.

2.Whenanantsays”ocean”,he’stalkingasmallpool.

3.It’slessofaproblemtobepoorthantobedishonest.

4.Becarefulofthepersonwhodoesnottalkandthedogthatdoesnotbark.

5.Youcan’twakeapersonwhoispretendingtobeasleep.

6.TellmeandI’llforget.ShowmeandImaynotremember.LetmetryandI’llunderstand.

7.Don’tletyesterdayuseuptoomuchoftoday.

8.Hewhowoulddogreatthingsshouldnotattemptthemallalone.

（四）、拓展延伸

根据汉语意思补全句子

1.空中有只小鸟正在飞翔。

alittlebirdinthe.

2.那个身着西装的人可能是在跑步赶公共汽车。

Themanasuittoabus.

3.那男孩已经用完了所有的钱。

Theboyhasmoney.

4.在梦里，我在花丛里微笑

mydream,Ismiledin.

5.当老师进来时。他假装在读书。

Whentheteachercamein,heabook.

(五)、梳理归纳

1.情态动词对正在进行的动作进行推测

结构为：主语+maymightcouldmustcan’t+be+doing

例如：ShemustbecookingbecauseIcansmellsomethingdelicious.

2.Therebesomebodydoingsomething.此句型表示有人正在干某事。其中doingsomethin作后置定语。

例如：Therearemanypeoplewaitingforthebus.

（六）达标检测

补全单词

1.ZhangYimouisoneofthemostfamousdinChina.

2.Ofalltheanimals,Ilike(猴子)becausetheyareverycute.

3.Healwaystellsliestoothers,soheisd.

4.Whohadtakenmybook?Itwasam

5.Thescientistfoundastrangecintheforest.

单项选择

()1.Becarefulthecarsandbuseswhenyouwalkinthestreet.

A.atB.forC.onD.of

()2.Itwasandifficultanddangeroustasktofindthewreckage(残骸)oftheplaneinthesea.

A.exactlyB.extremelyC.clearlyD.strangely

()3.MrGreenmusthavereturnedyesterday,he?

A.mustn’tB.didn’tC.haven’tD.hadn’t

短文填空

用方框中所给单词的适当形式完成对话

runinbebuswearmoviewithforthinkmake

A：Hey,Mike.Lookatthemandownthestreet.Whydoyouthinkheisrunning?

B：Hecouldberunningexercise.

A：No,Idon’tso.Heisasuit.

B：Hemightbetocatchabus.

A：Buttherearenoontheroad.

B：Maybeheislateandhehastoruntowork.

A：Idon’tthinkso.Helooksscared.

B：Look!What’sthatthesky?

A：ItmustbeaUFO.Andit’slanding.

B：Lookattheladyacamera.

A：ShemustbefromtheTVnews.

B：No.Lookatthoseotherpeople.Theyareactors.Oh!Isee.Theymustbea

五、典型例题解析

()1.Theymuststayathome,?

A.mustn’tB.don’tC.aren’tD.didn’t

()2.Hemusthavegonebacklastnight,?

A.mustn’tB.don’tC.haven’tD.didn’t

()3.Youmusthavereadthebook,?

A.mustn’tB.haven’tC.aren’tD.didn’t

解析：情态动词表推测时有两种情况

(1)对现在状态或事实进行推测时，反意疑问句中的动词用一般现在时。所以题1选B

(2)对过去发生的事情进行推测，若有表示过去的时间状语，反意疑问句中的动词用动词的过去式，所以题2应选D

若有表示过去的时间状语，反意疑问句中的动词用现在完成时，所以题3应选B。

六、中考链接

()1.Youworryabouthim.Hewillgetwellsoon.(08年，宁波中考)

A.needn’tB.can’tC.mustn’tD.maynot

()2.Marydoesn’tlikevolleyball.Sothevolleyballbehers.(08年，陕西中考)

A.mightB.can’tC.mustn’tD.maynot

七、课后反思

本节课你的收获是什么？你还有哪些疑惑？

文章来源：http://m.jab88.com/j/85978.html

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