教案课件是老师不可缺少的课件，大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！有多少经典范文是适合教案课件呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“新目标英语九年级Unit1---2复习”，供您参考，希望能够帮助到大家。

九年级英语复习unit1-12

Unit1

1.studyforatest为考试而准备

2.bymakingflashcards通过做单词抽认卡

3.ask…forhelp向某人求助

4.Listentotapes听磁带

5.getmad发疯

6.welcometoswh欢迎到某地

7.talkabout谈论，议论，讨论　

talktosb.=talkwithsb.与某人说话

thebestwaytodosth做某事的最好方法

Ehglish-languagevideos英语语言的录像

keepadiary记日记

readaloud朗读

thatway=inthatway通过那种方式

improvemyspeakingskills

提高我会话技巧

atNewHighSchool在新星中学

specificsuggestions具体的建议

.forexample(=forinstance)例如

haveconversationswithfriend

与朋友对话

thewordsofthepopsongs

流行歌词

helpalittle/alot有一点儿；许多帮助

geeldifferently感到不同

learnalanguage学一门语言

watchsbdo观看某人做某事

speaktoquickly说得太快

jionEnglishclub进入英语俱乐部

not…atal根本不，全然不

getexcitedaboutsth高兴，激动

getexcitedtodosth做某事很兴奋

endupspeakinginChinese

以说汉语结束

29.doasurveyabout…做有关…的调查

30..keepanEnglishnotebook记英语笔记

31.writevocabularylists写词汇目录

32.pretenttodosth假装做某事

33.pronouncewords发音单词

34.spokenEnglish(=oralEnglish)英语口语

35.makemistakes犯错误

36.getthepronunciationright使发音准确

37.practisespeakingEnglish练习说英语

38.makealist做清单

39.muchwritingpractice更多的写作练习

40.learntodosth学会做某事

42.firstofall首先,起初

43.beginwith以…开始

44.lateron随后

45.inclass在课堂上

46.takenotes记笔记

47.Itdoesntmatter没关系

48.beafraidtodosth/beafraidofdoingsth

害怕做某事

makecompletesentence造完整的句子

laughatsb嘲笑某人

starttodosth考试做某事

agoodlanguagelearner

一个好的语言学习者

decidetodosth决定做某事

originalsentence新颖的句子

enjoydoing喜欢干…

beimpressed被打动了

havetroubledoingsth做某事有了麻烦

onthewaytoschool在去学校的路上

practicedoingsth练习做某事

perhaps=maybe或许

winaprize赢得一个奖

62.nativespeakers说本族话的人

63.writedown写下，记下

64.lookup(v+a查找，查询

65makeup编造，虚构，化妆，打扮

66.aroundtheworld全世界

67.dealwith对待，处理，解决

68.worryabout(beworriedabout)担心担忧

69.beangrywith生某人的气

70.stayangry生气

71.goby消逝

72.regard…as…把…当做…

73.asasecondlanguage作为第二语言

74.weesbdoing课件某人做某事

75.solveaproblem解决一个问题

76.decidenottodosth决定不做某事

77.mostofus我们中山绝大多数

78.complainabout/of抱怨

79.change…into…把…变成…=(turninto）

80.withthehelpof在…的帮助下

81.compare…to(with)…把…和…作比较

82.thinkof(thinkabout)想起，想到

83.physicalproblems身体上的问题

84.breakoff中断，突然终止

85.tryonesbest尽某人最大的努力

Unit2

1.usedtodosth.过去常常做某事

　否定形式：didn’tusetodosth./usednottodo

2.反意疑问句

①肯定陈述句＋否定提问　

　②否定陈述句＋肯定提问如：

③提问部分用代词而不用名词

④陈述句中含有否定意义的词，如：little,few,never,nothing,hardly等。其反意疑问句用肯定

3.playthepiano　弹钢琴

4.①beinterestedinsth.对…感兴趣

②beinterestedindoingsth.对做…感兴趣

5.interestedadj.感兴趣的，指人对某事物感兴趣，主语是人

interestingadj.有趣的，指某事物/某人具有趣味，主语是物

still仍然，还　

thedark天黑，晚上，黑暗

beterrifiedofsth.害怕…

beterrifiedofdoingsth.害怕…做...

9.withthelighton灯开着

10.walktosomewhere步行到某处学校

11.①spend…onsth.在某事上花费（金钱、时间）

②spend…doingsth.花费（金钱、时间）去做

payfor花费

12.take动词　有“花费”的意思　常用的结构有：

Ittakesbtodosth.

chatwithsb.与某人闲聊　

worryaboutsb./sth.担心某人/某事　

　beworriedaboutsb./sth.担心某人/某事

15.allthetime一直、始终

16.takesb.to+地方　送/带某人去某个地方　

17.hardlyadv.几乎不、没有

hardlyever很少　

hardly修饰动词时，通常放在助动词、情态动词之后，实义

动词之前　助动词/情态动词＋hardly

　hardly+实义动词

18.missv.思念、想念、　错过

19.inthelastfewyears.在过去的几年内　

常与完成时连用　

20.bedifferentfrom与…不同　

21.howtoswim怎样游泳　

22.makesb./sth.+形容词　makeyouhappy

makesb./sth.+动词原形makehimlaugh

23.moveto+地方　搬到某地　

24.itseemsthat+从句　看起来好像……　如：　

25.helpsb.withsth.帮某人某事　

helpsb.(to)dosth.帮某人做某事　

26.fifteen-year-old作形容词　15岁的　

fifteen-year-olds作名词指15岁的人

　fifteenyearsold指年龄　15岁　如：

27.支付不起…　can’t/couldn’taffordtodosth.

can’t/couldn’taffordsth.

as+形容词./副词＋assb.could/can

尽某人的…能力　如：

29.getintotroublewith遇到麻烦　

30.intheend最后

31.makeadecision下决定　下决心　

32.toone’ssurprise令某人惊讶　

33.takeprideinsth.以…而自豪

34.payattentiontosth.对…注意，留心　

35.beabletodosth.能做某事　

36.giveupdoingsth.放弃做某事　

37.不再①nomore==nolonger　②not…anymore==not…anylonger　

38.gotosleep入睡

39.bemoreinterestedin对…更感兴趣.

40.ontheswimteam游泳队的队员.

41.beterrifiedof害怕.

42gymclass体操课.

43.walktoschool=gotoschoolonfoot

takethebustoschool=gotoschoolbybus

44.aswellas不仅…而且

45.getintotrouble遇到麻烦

46.toone’ssurprise使某人吃惊的是

47.consistof由....组成/构成.

48.bemadeupof由…组成/构成.

49.insteadof代替,而不是

50.acoupleof一对

51.lookdifferent看上去不同

52.wearglasses戴眼镜

53.wearcontactlencens戴隐形眼镜

54.haveagreatmemory有很好的记忆

55.waitaminute等一会

56.bealone独自一人

57.flyinanairplane坐飞机飞行

58.speakinfrontofagroup在人群前发言

59.chewgum嚼口香糖

60.somuchtime那么多时间

61.allday一整天

62.gorighthome直接回家

63.theolddays旧时光

64.dailydays日常生活

65.inthepastfewdays在过去的几天

66primaryschool小学

67.bedifferentfrom与...不同

68.causealotoftrouble造成很多的麻烦

69.toonessurprise使某人吃惊

70.eventhough=evenif尽管

71.workhard努力学习

72.intheend最后

73.Itsnecessryforsbtodosth

对某人来说做某事使不要的.

ItwasexactlywhatIneeded.

它正好是我所需要的.

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新目标九年级Unit2复习教案

每个老师上课需要准备的东西是教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，接下来的工作才会更顺利！你们了解多少教案课件范文呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“新目标九年级Unit2复习教案”，希望对您的工作和生活有所帮助。

Unit2Iusedtobeafraidofdark.

一.教学内容：

Unit2Iusedtobeafraidofdark.

[语言目标]Languagegoal:

Talkaboutwhatyouusedtobelike.谈论你过去的外表。

[学习目标］Functions:

1.学会陈述自己过去常做的事情

2.学会陈述自己过去的爱好等

3.能够表达自己现在和过去在外表、性格、娱乐等方面的变化

4.能够表达朋友、家人等现在和过去的变化

二.教学重点难点：

短语usedto的用法

三.重点词和短语：

1.usedto过去常常

2.beafraidof＝beterrifiedof害怕

3.acoupleofdays两天

4.lookdifferent看起来不同

lookthesame看起来一样

5.wearglasses/contactlenses戴眼镜/隐型眼镜

6.haveagreatmemory记性很好

7.havelong/straight/curlyhair留着……发型

8.beinterestedin＝takeaninterestin对……感兴趣

9.ontheswimteam在游泳队

10.Peoplesurechange.人是会变的。

11.be/livealone独处/单独居住

feellonely觉得孤独

12.speakinfrontofagroup在众人面前讲话

13.gotosleepwiththelighton开着灯睡觉

14.worryaboutsth./sb.＝beworriedaboutsth./sb.担心

15.studyallthetime一直学习

16.gorighthome直接回家

17.spendtime（in）doingsth.花时间做某事

18.nolonger＝not...anylonger不再（延续性）

nomore＝not…anymore不再（短暂性）

19.chatwithsb.与……聊天

20.takesb.toaconcert带某人去音乐会

21.hardlyever几乎不

22.misstheolddays怀念/想念过去的那些日子

23.inthelastfewyears近几年

24.dailylife日常生活

25.makesb.stressedout使某人精疲力尽

26.afifteen-year-oldboy一个15岁的男孩

27.problemchild问题少年

28.affordsth./todosth.负担得起

Hecouldn’taffordtopayforhischild’seducation.

29.as…as与……一样

aswellas…与……一样好，也

aswellasshecould尽她全力

30.getintotroublewiththepolice与警察发生冲突

31.bepatientwithsb.对……有耐心

32.intheend最后

33.makeadecisiononsth./doingsth.决定做某事

＝makeupone’smindtodosth.＝decidetodosth.

34.sendsb.to＋地点送某人去某地

35.causealotoftrouble（forsb.）引起很多麻烦

36.leavetheschool退学

37.wasteone’stime浪费时间

38.toone’ssurprise使某人吃惊

besurprisedatsth.吃惊于……

Tomysurprise,aphonecallchangedhislife.

39.feelgoodabouthimself很有自信

40.headteacher班主任

41.It’snecessarytodosth.必须做某事

42.eventhough＝evenif（＋让步状语从句）即使

Eventhoughheiseighty,helooksyoungandhealthy.

43.takepridein＝feel/beproudof为……而自豪

ItakeprideinbeingaChinese.

Iam/feelproudofbeingaChinese.

44.giveup放弃

Don’tgiveup.不要放弃。

四.重点、难点、考点及疑点注释：

1.Overhere!Don’tyourememberme?（P11）过来！你不记得我了吗？

（1）overhere相当于comeoverhere，意为“过来”。

（2）remember的反义词是forget，两者用法相同，后面可跟名词，动名词或动词不定式。

◎remember/forgetdoingsth.表示“记得/忘记做过某事”，强调事情已经做了。

Irememberpostingyourletter.我记得替你寄过信了。

Theyforgetlockingthedoor.他们忘记锁过门了。

◎remember/forgettodosth.表示“记得/忘记去做某事”，强调事情还未做。

Iremembertopostyourletter.我记得替你寄信。

Theyforgettolockthedoor.他们忘了锁门。

2.Wow!Peoplesurechange.（P11）哇！人确实是会变的。

句中的sure用作副词，意为“确实”，“无疑”。sure一词更常见于以下用法和句型：

◎表示“可以”，“当然”，“没问题”，常用来答应他人的请求，相当于Yes./OK./Great./Certainly./Ofcourse.

—Didyouhaveagoodtrip?旅途愉快吗？

—Sure./Ofcourse.当然。

—Wouldyouliketogowithus?愿意和我们一起去吗？

—Sure./Certainly.好啊。

◎besureabout/of意为“确信，对……有把握”，后接名词，代词或v-ing形式，表示对客观事物有肯定的认识和判断，主语必须是人。

I’msureofpassingtheexamination.我相信我会通过考试。

HelivesinthisbuildingbutI’mnotsureabouttheroomnumber.

他住在这栋楼里，但是房间号码我不太清楚。

◎besureto意为“一定”，“肯定”，后接不定式，往往表示局外人的推测、评论，主语不一定是人。

It’ssuretoraintomorrow.明天一定会下雨。

Sheissuretounderstandmuchmorethanbefore.她一定比以前懂得更多了。

试比较下面两句：

Theoldwomanissuretolivetomorethanninety.

这位老太太肯定可以活到九十多岁。

Theoldwomanissureoflivingtomorethanninety.

这位老太太相信自己可以活到九十多岁。

◎besureto用于祈使句时，是“务必”，“一定”的意思。

Besuretoreviewthetextafterclass.课后务必复习课文。

Besuretocometomorrow，everyone.大家明天一定要来。

◎besure接that从句时，意为“认为……一定会”，主语必须是人，连词that可以省略。besure后面还可以接由whether,where,when或who等引导的名词性从句，这时主句通常是否定形式。

I’mnotsurewhetherIcancometomorrow.我明天是否能来还说不准。

I’msurethatIcanrunfasterthanyou.我确信我比你跑得快。

3.I’mterrifiedofthedark.（P12）我十分怕黑。

terrified为形容词，意为“受惊吓的，恐惧的”，表示“害怕……,恐惧……”，固定用法beterrifiedof相当于beafraidof。

I’mterrifiedofbeingathomebymyself.我很害怕独自呆在家里。

特别提示

terrified的动词形式为terrify，表示“使害怕”，“使恐惧”。

Thereareseveralpersonsterrifyingthelittleboy.

有几个人正在恐吓那个小男孩。

4.Igotosleepwithmybedroomlighton.我开着卧室的灯睡觉。

（1）withmybedroomlighton为介词短语，在句中用作状语，表示伴随情况。

Hewalkedoutoftheroomwithhiscoaton.他穿着外套走出了房间。

知识拓展

“with＋名词＋介词短语”结构也可用作状语，表示伴随情况。

Theteachercameinwithabookunderhisarm.

老师腋下夹着一本书走进教室。

Thepoorwomanwalkedthroughthestreetwithababyonherback.

那可怜的妇女背着一个婴儿，穿过了街道。

（2）on在此处是形容词，意为“开着的，接通的”，常见的结构有：be/turnon。

—Isthelightonintheroom?屋里的灯开着吗？

—No.It’soff.不，关着呢。

Turnontheradio,please.I’lllistentotheweatherreport.

请打开收音机，我要听天气预报。

5.BeforeIstartedhighschool,Iusedtospendalotoftimeplayinggameswithmyfriends,butIjustdon’thavethetimeanymore.（P14）在上高中之前，我常常花费大量时间和朋友们一起做游戏，但是如今我再也没有这样的时间了。

（1）highschool相当于middleschool,意为“中学”，常指高中。

（2）本句中的spend意为“花费”，常用来说明某人买某物花了多少钱或某人花了多少时间做某事，主语通常为人，常见的句子结构有两种：

◎sb.spendssomemoney/timeonsth.

Shespendsalotofmoneyonbooks.她花很多钱买书。

◎sb.spendssomemoney/timeindoingsth.，其中介词in可以省略。

Theyspenttwohours（in）lookingforthecat.他们花了两个小时找那只猫。

知识链接

take,pay与cost也可以表示“花费”：

◎take意为“花费”，常用形式主语it，真正的主语是动词不定式，常见的句子结构有：

“Ittakes（took）＋时间/金钱＋动词不定式”（表示“做某事花费了多少时间/金钱”）和“Ittakes＋sb.＋时间/金钱＋动词不定式”（“做某事花费了某人多少时间/金钱”）。

It’lltakeonlytenminutestowalktothesupermarket.

只要十分钟，就可以走到那家超市。

IttookYangLiweiabout21hourstocircletheearthinhisspaceship.

乘宇宙飞船环绕地球大约花费了杨利伟21个小时。

◎pay的基本意思是“支付”，主语是表示人的名词或代词，常与for连用。

Howmuchdidyoupayforallthesebooks?这些书你是花多少钱买的？

◎cost也可作“花费”解，其主语是“物”或“事”，常用于sth.costs（sb.）somemoney结构。

Thedictionarycostme40yuan.这本字典花了我40元钱。

（3）not...anymore意为“不再……”，相当于nomore，一般用来表示动作或行为的不再发生或重复。

Theydon’tuseanimalstodofarmworkanymore.

他们不再使用牲畜做农活了。

6.Thesedays,Ihardlyeverhavetimeforconcerts.（P14）现在，我根本没有时间去听音乐会。

（1）本句中的thesedays意为“现在，目前，如今”，相当于nowadays,atpresent。

Wearenotpooranylongerthesedays.如今我们不再贫穷了。

Theystillrememberthatoldsayingthesedays.现在他们仍然记得那句古谚语。

（2）hardly用作副词，意为“几乎不”，相当于almostnot，本身含有否定之意，修饰名词时，常和a或any连用。

I’msotiredthatIcanhardlywalkanyfarther.我太累了，简直不能再走下去了。

Therewashardlyacloudinthesky.天空几乎没有一丝云彩。

魔力纠错

他简直不知道说什么好，是吗？

误：Hehardlyknowswhattosay,doesn’the?

正：Hehardlyknowswhattosay,doeshe?

魔力解析

hardly本身含有否定意义，构成反意疑问句时，后半部分要用肯定形式。类似的词有few,little,never,none,nobody,nothing等。

特别提示

hardly不是hard的副词形式，两者是完全不相关的两个词。

7.Now,Idon’tmindthem.（P14）现在我不介意它们了。

动词mind的基本含义是“介意，反对”，后面接名词或动名词。

Hedoesn’tmindclosingthewindow.他不介意关上窗户。

知识拓展

Wouldyouminddoing...?句型常用来向别人提出请求，对方如果表示介意，就说“Yes”；如果表示不介意、不反对，应说“No,notatall./No,ofcoursenot.”。

—WouldyoumindtellingmehowtorememberEnglishwords?

你介意告诉我如何记英语单词吗？

—No,notatall.不，不介意。

特别提示

mind还可用作名词，表示“思想，主意”。

Whatdoyoumakeupyourmindtobewhenyougrowup?

你长大以后立志要做什么？

短语链接

nevermind不要紧，不介意；keepinmind记住；makeupone’smind下决心，下决定；setupone’smindtodosth.立志做某事;changeone’smind改变主意。

8.Ireallymisstheolddays.

①miss在这里为“怀念”的意思。

HowhemisseshismotherwhilesheisawayinLondon!

他妈妈在伦敦期间，他多么想念她啊！

②此外miss还有“缺”的意思。

I’mafraidthatJimwillmissalotofhislessons.

恐怕Jim会缺很多课。

③错过

Imissedcatchingthe2：15train.

我未赶上2点15分的火车。

④missing失去的，缺少的，不在的，失踪的。

Theyarelookingforthemissingchild.

他们在寻找失踪的孩子。

9.ItseemsthatYuMeihaschangedalot.（P15）俞梅似乎变化很大。

动词seem是“看起来像”，“似乎”的意思，其常用的句型有：

◎Itseems＋that从句

Itseemsthathewouldneverbeabletoworkoutthequestion.

看来他好像永远无法解决那个问题。

◎seem＋形容词

Yourfatherseemsquitehappy.你的父亲看起来很高兴。

◎seem＋动词不定式

LiFangseemstoknoweverything.李芳好像什么都知道。

特别提示

“Itseems＋that从句”通常可以转化成“名词/代词＋seems＋动词不定式短语”这一简单句型，如果动词不定式短语是“tobe＋形容词”，tobe可以被省略。

Itseemsthathistemperatureisallright.

＝Histemperatureseems（tobe）allright.他的体温似乎很正常。

Itseemsthatshedoesn’tgetonwellwithherclassmates.

＝Shedoesn’tseemtogetonwellwithherclassmates.她似乎与同学们相处得不好。

10.However,afterhisfather’sdeathafewyearsago,Martin’slifebecamemuchmoredifficult.（P16）然而，几年以前，在他父亲死后，马丁的生活变得更困难了。

下列句中的dead意为“死的”，是形容词，表示“死的，无生命的”，常与be动词连用，指死的状态。

Heisdead,buthisnamewillliveinourheartsforever.

他虽然死了，但他的名字将永远留在我们心中。

Hergrandfatherhasbeendeadformorethantwoyears.她的爷爷去世两年多了。

特别提示

die,dying,death也可以表示“死”。

◎die意为“死亡，断气”，是终止性动词，指生命的结束，强调动作。

Hismotherdiedtwoyearsago.他的母亲两年前去世了。

◎dying是die的现在分词，通常作形容词使用，是“要死的”，“垂危的”，“濒临死亡的”的意思。

Thisdogisdying.这条狗快要死了。

◎death是die的名词，意为“死亡”。

ItmakesmeverysadwhenIthinkofmylittledog’sdeath.

当我想起我小狗的死亡时，我很难过。

11....buttohissurprise,thisphonecallchangedhislife.（P16）……但是，令他惊奇的是，这次通话改变了他的人生。

本句中的toone’ssurprise意为“令某人惊奇的是”，常常置于句首。其中to是“致使”的意思，后面接表示情感的名词，指一个事件使某人心中产生了某种情感。

Tomysurprise,hefailedintheexamination.使我奇怪的是，他考试不及格。

Toeveryone’ssurprise,MrKingrefused.使每个人感到惊奇的是，金先生拒绝了。

类似短语

toone’sjoy/horror/satisfaction“使人高兴／惊恐／满意的是”。

特别提示

insurprise意为“惊奇地”。

Thetwomenlookedateachotherinsurprise.那两个人惊奇地互相看着。

“Howdidyoucometoknowit?”Iaskedinsurprise.

“你是怎么知道这件事的？”我吃惊地问。

12.Shealsotoldmethateventhoughmyfatherwasnolongerwithus,hewaswatchingme,andwouldalwaystakeprideineverythinggoodIdo.（P16）她也告诉我，尽管我父亲不再和我们在一起了，他还是在关注着我们，并对我所做的一切好的事情感到骄傲。

（1）eventhough意为“即使，纵然，尽管”，用来引导让步状语从句，可以与evenif替换。

Hewon’ttellmeaboutiteventhough（evenif）heknowsthenews.

即使他知道这个消息，他也不会告诉我。

Eventhough（Evenif）youaren’tliftinganything,yourmusclegetstired.

即使没有举着什么东西，你的肌肉也会感到疲劳。

（2）本句中的nolonger可以与not...anylonger替换，主要用来表示时间或距离的“不再”，意在对现在的情况和过去的情况加以比较，故多用于现在时。

Youarenolongerachild.（＝Youaren’tachildanylonger.）

你已不再是个孩子了。

特别提示

◎nolonger一般修饰延续性动词，表示某个动作或状态不再延续下去。

Henolongerliveshere.（＝Hedoesn’tlivehereanylonger.）

他不再住在这里了。

◎nomore相当于not...anymore，主要用来表示数量和程度，常常修饰短暂性动词，表示某动作不再重复发生。

Thebabynomorecried.（＝Thebabydidn’tcryanymore.）

这个小孩不再哭了。

Heisnomoreastudent.（＝Heisn’tastudentanymore.）

他不再是个学生了。

（3）takepridein意为“对……感到自豪”，往往强调一时的行为，动作性较强。其中in是介词，后面接名词、代词或动词的-ing形式作宾语。

Theyoungmantookprideinhiswork.这年轻人以他的工作而自豪。

特别提示

该短语中的pride是抽象名词，意为“骄傲，自豪”。

13.anddidn’tgiveuptryingtohelphim（P17）没有放弃努力帮他

本句中的giveup意为“放弃，停止”，相当于stopdoingsth.,其后可接名词或动词的-ing形式。

Don’tgiveuphalfway.不要半途而废。

Youmustn’tgiveupstudyingforeignlanguagesforevenaday.

你一定不能放弃学习外语，哪怕是一天也不行。

◎giveup还可以表示“认输，投降”。

Igiveup.Tellmetheanswer.我认输了。告诉我答案吧。

魔力纠错

吸烟对你的健康有害，所以你必须戒烟。

误：Smokingisbadforyourhealth,soyoumustgiveupit.

正：Smokingisbadforyourhealth,soyoumustgiveitup.

五、语法：本单元语法重点内容是usedto这个句型。

1.“主语＋usedto＋动词原形＋其它”。在这个句型结构中usedto的含义为“过去常常”。表示过去的习惯，暗示现在已无此习惯，请看图：

Dave在过去几年中一直在factory中工作，但现在他在supermarket中工作，所以Daveusedtoworkinafactory.隐含的意思是：Daveworkedinafactorybeforebuthedoesn’tworktherenow.

2.我们可以说Iusedtowork…/Sheusedtohave…/Theyusedtobe…等等，也就是说used这个词没有人称的变化，to后面接动词原形。

请看例句：

WhenIwasachild,Iusedtolikechocolate.

IusedtoreadalotofbooksbutIdon’treadmuchthesedays.

Lizhasgotshorthairnowbutitusedtobeverylong.

Liz现在梳短发，但以前她是长发。

Annusedtohaveapiano,butshesolditafewyearsago.

Ann过去有一架钢琴，但几年前她把钢琴卖了。

usedto的否定形式是Ididn’tuseto….

WhenIwasachild,Ididn’tusetoliketomatoes.

当我还是个孩子时，我不喜欢西红柿。

问句形式是Didyouuseto…?

Wheredidyouusetolivebeforeyoucamehere?

在你来这儿之前你住哪儿？

3.usedto这个词组只用于讲述过去，我们不能用useto来讲述现在

Iusedtoplaytennis.ThesedaysIplaygolf.（不说Iusetoplaygolf.）

Weusuallygetupearly.（不说Weusetogetupearly.）

词语辨析

usedtodo、beusedtodoing、beusedtodo和beusedforsth./doing.

①beusedto（doing）sth.是“习惯于做某事”，to是介词，后面接名词或动名词，可用于现在、过去、将来的多种时态。如：

Iamusedtotheweatherhere.我已经习惯这里的天气了。

Heisusedtohardwork.他习惯于艰苦的工作。

Hewillbeusedtogettingupearly.他将会习惯于早起。

②get（或become）usedto指的是从不习惯到习惯这一过程的转变，另外，它往往包含着克服困难去适应的意思。如：

Youwillsoongetusedtotheweatherhere.你会习惯这里的天气的。

Intheend,Igotusedtodoingthehardwork.最后，我终于习惯干苦活了。

③beusedtodosth.“被用于做某事”，不定式表示目的。

Woodisusedtomakepaper.木材被用来造纸。

④beusedfor＋n./v-ing意思是“用于，用作……”，介词for表示用处。

Thepenisusedforwriting.钢笔是用来写字的。

I.“usedto”句型转换

1.Iusedtobereallyshy.（改为一般疑问句，并作肯定回答）

youreallyshy?,.

2.Mymotherusedtohatecookingmeals.（对划线部分提问）

yourmothertohate?

3.IusedtogooutsideonSundays.（改为否定句）

IgooutsideonSundays.

4.Didyouusetoenjoyshoppingonweekends?（改为肯定句）

Ishoppingonweekends.

5.Mylittlebrotherusedtobeafraidofthedark.（完成反意疑问句）

Mylittlebrotherusedtobeafraidofthedark,?

II.“usedto”中考真题

1.Mikeafraidofdogs,butnowhecanplaywiththem.（2006黑龙江佳木斯）

A.isusedtobeingB.usedtobeingC.usedtobe

2.Dennisreallyquiet,butnowheisveryoutgoing.（2006内蒙古呼和浩特）

A.usedtobeB.wasusedtobeC.isusedtobeD.usedtobeing

3.---MyauntgoestoclimbMountGueverySunday.

---Oh?Butshehateclimbingmountains.（2006福建福州）

A.usedtoB.usetoC.usestoD.isusedto

4.Look,that’sournewschoolbuilding.Therebeoldandlowhouses.（2006福建厦门）

A.isgoingtoB.hadC.usedto

III.用usedto,beusedto,be/getusedto或beusedfor的适当形式填空。

1.Alicebeadoctor.

2.Thisroomkeepingallthejunk.

3.Mymotherdrinkingcoffeeafterdinner.

4.Tomthecoldweatherafterhavinglivedherefortwoyears.

5.Cookerscookbycooks.

答案：

I.1.Did;usetobe;Yes;Idid2.Whatdid;use3.didn’tuseto/usednotto4.usedtoenjoy5.didn’the/usedn’the

II.1-4CAAC

III.1.usedto2.isusedfor3.isusedto4.hasgotusedto5.areusedto

［中考聚焦］

考点1.usedto

Mariashy,butnowsheisquiteoutgoing.Shehasmadelotsoffriends.（2006宁夏）

A.wasusedtobeB.usedtobeC.wasusedtobeingD.isusedtobe

usedto是情态动词，其后接动词原形，表示过去的习惯或经常发生的动作。注意：be/getusedto是“习惯于”之意，used是形容词，to是介词，其后接名词或v-ing形式。选B。

考点2.spend,cost,take,pay

Hisparentswereworriedthathetoomuchtimechattingonline.（2006北京）

A.spentB.costC.paidD.had

spend表示“花费金钱、精力等”。常用的结构为：spendsometime/moneyonsth./（in）doingsth.选A。

考点3.hardly

Afteralongwalk,themanwassotiredthathecouldwalkanyfarther.（2006福建漳州）

A.suddenlyB.luckilyC.hardlyD.mostly

hardly（＝almostnot）意为“几乎不”，表示否定。选C。

考点4.seem

Itthatitisgoingtorain.（2005江苏扬州）

A.seemB.seemsC.seemedD.isseemed

句中的seem是个不及物动词，没有被动语态，且主句时态与从句时态保持一致。选B。

考点5.giveup＋n./v-ing

Weshouldn’tthechancetostudy.（2006山西临汾）

A.lookforB.giveupC.waitfor

giveup“放弃”，后接名词或v-ing形式。选B。

（答题时间：60分钟）

I.单项选择

1.UncleWang________aworkerandheisseventynow.

A.usestoB.usedtoC.usedtobeD.wasusedto

2.It’stimeto________thethingsonthelist.

A.payB.paytoC.payforD.payon

3.Hemustbeintheroom,becausethelightintheroomis.

A.inB.onC.offD.open

4.Whenhewasyoung,heused_________swimmingintheriver.

A.togoingB.goingC.togoD.go

5.seemsthatJanehasknownthebadnews.

A.SheB.ItC.ThisD.That

6.MysisterhasbeeninAmericaforhalfayear.She_______thelifethere.

A.isusedB.usedtoC.isusedtoD.uses

7._____you_____togototheparkwhenyouwerechildren?

A.Did,useB.Did,usedC.Do,usedD.Do,use

8._______youafraid_______standing_______onthewall?

A.Are；of；highlyB.Do；from；highly

C.Are；from;highD.Are；of；high

9.Jacklikesplayingsoccer,buthedoesn’tlikeplayingpiano.

A./,/B.the,/C.the,theD./,the

10.Youneedn’tworryyourdaughter.Shecantakecareofherself.

A.aboutB.ofC.atD.on

11.I_________aworker,butnowIamanactor.

A.usedtobeB.usedtobeing

C.wasusedtobeD.wasusedtobeing

12.ZhaoRuiruiis_________theChineseWomen’sVolleyballTeam.

A.atB.onC.toD.of

13.Iusedtobeafraidof_________inanairplane.

A.flyB.toflyC.flyingD.flew

14.Therewerelotsofwhitehouses_________trees_______them.

A.with;afterB.with;infrontof

C.with;inthefrontofD.with;on

15.Ispent50yuan_______thebasketball.

A.inB.forC.onD.at

II.完形填空

“WhereistheUniversity?”ThisisaquestionthatmanyvisitorstoCambridge（剑桥）ask.Butnoonecangivethema16answer,forthereisnowalltobefound17theuniversity.Theuniversityisacity.Youcanfindclassroombuildings,18,museumsand19ofthethirty-onecolleges.

Cambridgewasalreadya20townlongbeforethefirststudentsandteachersarrived800yearsago.ItgrewupbytheriverGranta,andtheriverwasonce21theCam.A22wasbuiltovertheriverasearlyas875.Sothetowngotitsname“Cambridge”.

Inthe14thand15thcenturies（世纪）moreandmorelandwasusedforcollegebuildings.Thetowngrewmuch23inthe19thcenturyaftertheopeningoftherailwayin1845.Cambridgebecamea24in1951andnowithasapopulationofover100,000.Manyyoungstudentsinothercountries25tostudyatCambridge.Thousandsofpeoplefromallovertheworldcometovisittheuniversitytown.Ithasbecomeafamousplace.

16.A.trueB.clearC.rightD.real

17.A.aroundB.inC.nearD.by

18.A.cinemasB.parksC.zoosD.libraries

19.A.parentsB.farmersC.workersD.teachers

20.A.interestingB.usualC.developingD.common

21.A.saidB.calledC.spokenD.talked

22.A.bridgeB.buildingC.stationD.house

23.A.smallerB.slowerC.fasterD.cleaner

24.A.cityB.collegeC.universityD.country

25.A.stopB.hateC.hopeD.need

III.阅读理解

A

MyfriendMattandIarrivedattheActivityCenteronFridayevening.Theaccommodationwasn’twonderful,butwehadeverythingweneeded（beds,blankets,food）,andwewerepleasedtobeoutofthecityandinthefreshair.

OnSaturdaymorningwemettheothertenmembersofourgroup.Cameronhadcomealongwithtwofriends,KevinandSimon,whilesistersCaroleandLynnhadcomewithAmanda.ThereweresomeothermembersIdidn’tknow.Wehadcomefromdifferentplacesandnoneofusknewthearea.

Weknewweweregoingtospendtheweekendoutdoors,butnoneofuswassureexactlyhow.Halfofusspentthemorningcavingwhiletheotherswentrock-climbingandthenwechangedatlunchtime.MattandIwenttothecaves（岩洞）first.Climbingoutwasharderthangoingin,butafteragooddealofpushing,wewereoutatlast.Thoughwewerecoveredwithmud,wewerepleasedandexcitedbywhatwe’ddone.

26.ThewriterspenttheSaturdaymorning__________.

A.rock-climbingB.sleepingC.meetingfriendsD.caving

27.Therewere______membersinallinthewriter’sgroup.

A.6B.8C.10D.12

28.Wecanlearnfromthepassagethat_______.

A.someofthegrouphadbeentherebefore

B.thegrouphaddonerock-climbingmanytimes

C.someofthegroupalreadykneweachother

D.thegroupallcamefromthesamecity

29.Thewriterthoughtherweekendswere________.

A.interestingB.relaxedC.frightenedD.unpleasant

30.Thispassagemainlytalksabout_______.

A.thewriter’sfriendsattheActivityCenter

B.thewriter’sexperienceattheActivityCenter

C.outdoorsportsattheActivityCenter

D.howtogorock-climbingandcaving

B

WhenyouthinkofBeijing,thebeautifulgreenwatersandhillsofBeihaiParkandthegrandandbeautifulForbiddenCitywillcometoyourmind.

Inrecentyears,groupsofmodernbuildingsandspeciallydesignedplazashaveappearedonBeijing’sstreets.Standinginthestreet,youcanfeelhowBeijinghaschanged.Butforeignersstillliketogotothehutongs.

ThewordhutongcomesfromtheMongolianlanguage.HutongscometoBeijingmorethan700yearsago.Astimepassed,thehutongshaveremained,andhavebecomeanimportantpartoftheessenceofBeijing.

Manyforeigners,whentheycometoBeijingfromtheirfarcountries,willgodirectlytovisitthehutongsaftersettingdown.Theysitinthecourtyards,chattingwiththenativeBeijingersaboutneighborsandtheirlife.Itseemsthatthroughtheirchatting,theycanfindthetruemeaningofChinesefamilylife.

Wavinggood-bye,theyhavetoleavethehutongs,andsaygoodbyetothefamilieswithwhomtheyhavechattedhappily.Buttheydon’tfeellikeleaving.Thehutongshavebroughtgreatenjoymenttothem.

Althougheverycountryhasitownspecialculturalbackground,economicsituationandlevelandfeelingsaresimilar.Thehutongisaculturalsymbolofthiscity.Andthefamiliesofthehutongsarealsounforgettable.

31.WhenwetalkaboutBeijing,weoftenthinkof_________.

A.BeihaiParkB.ForbiddenCityC.theGreatWallD.allabove

32.AlthoughBeijinghaschangedalot,theforeignersstilllike_________.

A.togotospecialdesignedplazas

B.togotothegroupsofbuilding

C.togothehutongs

D.togototheTian’anmenSquare

33.Fromthethirdtheparagraphweknow.

A.howthewordhutongcomefrom

B.peopleliketoliveinthehutongs

C.asthetimepassed,peopleforgotit

D.themeaningofhutong

34.Theforeignersdirectlyvisithutongsbecausethey.

A.liketositinthecourtyards

B.liketoenjoythefamilylife

C.chatwithnativeBeijingersandlearnChinese

D.wanttofindthetruemeaningofChinesefamilylife

35.Thebesttitleforthepassagecanbe_______.

A.Howthewordhutongcomesfrom

B.Everycountryhasitownspecialculturalbackground

C.Theforeignersliketogotohutongsdirectly

D.Hutongandfamily

IV.用所给短语的适当形式填空。

takepridein,nolonger,usedto,beinterestedin,toone’sgreatsurprise,makeadecision,intheend,giveup,pay（no/any）attentionto,gotosleep

36.Whynotsmoking?It’sbadforyourhealth.

37.Thelittlegirllikeswiththelighton.

38.Theyarestayingwithus.

39.Bill’sfatherbeateacher.

40.TheChineseallFeiJunlongandNieHaisheng,thegreatastronautsofChina.

41.Whichteamwonthefootballmatch?

42.,Imadesuchmistakesintheexam.

43.Theboysinmyclassplayingfootball.

44.David’sparentsareverybusywiththeirwork.Theydon’thisstudies.

45.Itostudyhardthissemester.

V.句型转换：把下列各句改为同义句。

46.Ilikedplayingfootballverymuchtwoyearsago,butnowIdon’twanttoplayit.

I_______________________playingfootball.

47.I’mterrifiedofgoingoutalone.

I’m_________________gooutalone.

48.Dadnolongerworksinthefactory.

Dadinthefactory.

49.Histemperatureseemedtobeallright.

thathistemperatureallright.

50.Ittookustwoweekstodothatsurvey.

We________twoweeks________thatsurvey.

VI.书面表达

在每个人的成长过程中，都或多或少有一些变化，请以HowI’veChanged!为题写一段话，介绍一下你的过去与现在的不同。（50~60词）

I.1~5CCBCB6~10CADDA11~15ABCBC

II.16~20BCDDC21~25BACAC

III.26~30DDCAB31~35DCADD

IV.36.giveup37.goingtosleep38.nolonger39.usedto40.takepridein

41.intheend42.Tomygreatsurprise43.areinterestedin44.payanyattentionto

45.havemadeadecision

V.46.usedtolike47.afraidto48.doesn’twork,anylonger

49.Itseemed,was50.spent;doing

VI.

HowI’veChanged!

Mylifehaschangedalotinthelastfewyears.Forexample,Iamfatnow,butIusedtobethin,andIusedtobeafraidofspeakinginfrontofagroup,butnowIdon’tmindit.Iusedtoplayfootball.Now,Ilikeplayingbasketball.Iusedtohategymclass.Now,it’smyfavoriteclass.

人教版新目标九年级英语上册unit1复习提纲

作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家在认真写教案课件了。我们制定教案课件工作计划，就可以在接下来的工作有一个明确目标！有多少经典范文是适合教案课件呢？以下是小编收集整理的“人教版新目标九年级英语上册unit1复习提纲”，但愿对您的学习工作带来帮助。

人教版新目标九年级英语上册unit1复习提纲

unit1Howcanwebecomegoodlearners?

by介词的用法：

1.表示做某事的方法，by+名词/代词/doing,对其划线提问用how

IstudyEnglishbywatchingEnglishmovies.HowdoyoustudyEnglish?

2.by+交通工具，对其划线提问，用how

Igotoschoolbybike.Howdoyougotoschool.

3.by+时间，不迟于，在…之前

PleasereplytomyletterbyFriday.

4.by在…旁边Theteacherisstandingbythewindow.

5.by在被动语态中，引出动作的执行者：ThebookiswrittenbyLuXun.

workwithfriends和朋友一起学习makewordgroups制作单词卡片readthetextbook读课本asksbforhelp向某人求助studyforatest为考试做准备workwithagroup参加小组学习haveconversationswithsb和某人交谈，沟通=talkwithsbreadaloud朗读

practicedoingsth练习做某事whataboutdoingsth干某事怎么样？

speakingskills口语技能spokenEnglish英语口语finishdoingsth完成干某事

giveareport作报告getthemainideas理解主要意思readwordbyword逐字阅读

trytodosth设法做某事trydoingsth尝试做某事tryone’sbesttodosth尽某人最大努力做某事bepatient耐心点bepatientwithsb对某人有耐心（patient作为名词病人）

find/make/think+it+adj（forsb）todosth发现/使/认为做某事对于某人来说是…的

it为形式宾语，真正的宾语是todo.如：IfinditdifficultformetolearnEnglishwell.

thesecretto…的秘密，…的秘诀Thesecrettosuccessishardwork.

mostofthetime大多数时候beafraidofdoingsth害怕做某事beafraidtodo不敢做某事becauseof+名词性短语because+句子fallinlovewithsb/sth爱上某人/某物

begintodosth开始做某事bodylanguage肢体语言theexpressionsontheirfaces他们脸上的表情keywords关键词somethinginteresting有趣的事情lookit/themup查阅

It’sapieceofcake.小菜一碟Itservesyouright.你活该sothat=inorderthat以便，为了

haveabetterunderstandingof对…有更好的理解

aswell也,用于句末，不需要逗号隔开IlikeEnglishaswell.

too也，用于，需要逗号隔开IlikeEnglish,too.

takenotes记笔记doexercises做练习memorizesentencepatterns背句型

keepadiary=keepdiaries写日记increasemyreadingspeed提高我的阅读速度

makemistakes犯错makemistakesin在某方面犯错如：makemistakesingrammar

haveapartnertopracticeEnglishwith(介词with不可省略，与前面的partner存在逻辑上的动宾关系，如：apentowritewith,apapertowriteon,ahousetolivein)

bebornwith天生具有bebornin出生在某地如：IwasborninAnhui.

theabilitytolearn学习的能力theabilitytodosth做某事的能力

dependon取决于，依赖，依靠learninghabits学习习惯have…incommon有共同之处

createaninterestin在某方面建立兴趣如：createaninterestinEnglish

payattentionto注意，关注；后接名词/代词/doing(注意：to为介词)

connect…with…把…和…连接起来

Weshouldconnectwhatweneedtolearnwithsomethinginteresting.

getbored变得厌烦，无聊Useitorloseit不用就作废Practicemakesperfect孰能生巧

evenif=eventhough即使，尽管keepdoingsth持续做某事

writedownkeywords写下关键词drawmindmaps画思维图explainsthtosb向某人解释

bitbybit一点点地=littlebylittleinsteadofdoingsth代替做某事

名言警句：

Knowledgecomesfromquestioning.知识来源于质疑。

Learningisalifelongjourney.学习是终身的旅行。

Wherethereisawill,thereisaway.有志者，事竟成。

Nopains,nogains.没有付出就没有回报。

Anappleadaykeepsthedoctoraway.一天一苹果，医生远离我。

Timeismoney.时间就是金钱。

Afriendinneedisafriendindeed.患难见真情。

Agoodbeginningishalfdone.好的开始是成功的一半。

Failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母。

WheninRome,doasRomansdo.入乡随俗。

Theearlybirdcatchestheworm.早起的鸟儿有虫吃。（笨鸟先飞）

Seeingisbelieving.眼见为实。

Easiersaidthandone.说起来容易做起来难。

2015秋九年级英语unit1sectionB-2（人教新目标）

Unit1SectionB-2

ClassType

Readingandwriting

Objectives

1.Tounderstandthepassageaboutthewaysaboutbecomingasuccessfullearner.

2.TointroducetoyourfriendaboutthebestwaystolearnEnglish.

Keystructure

1.HowcanyoubecomeasuccessfulEnglishlearner?

—Bycreatinganinterestinwhattheylearn.

2.Ifyouareinterestedinsomething,yourbrainwillbemoreactive…

3.Itisalsoagoodideato…because…

Difficulties

HowtobetterunderstandthewaysoflearningEnglishwellandputthemintopracticalusing.

Vocabulary

born,ability,create,brain,active,attention,connect,review,knowledge,wisely

payattentionto,connect...with

Periods

1

Procedure

Lead-in

Enjoyasong:IbelieveIcanfly.

Step1

Revision.

ThinkaboutthedifficultthingsandadviceoflearningEnglish.

Step2

FreeTalk.

1.DoyouthinkEnglishisdifficultoreasy?Why?

2.HowdoyoulearntolearnEnglishwell?

3.Doyouhaveanylearninghabits?

Step3

Showsomepicturesoflearninghabits,talkaboutarethosegoodorbad,andgiveoutyourreasons.

Step4

Activity2b.

Readthepassagequicklyandanswerthequestion.

Step5

Activity2c.

Readagainandfindouttheanswerstothequestions.

Step6

Freetalk.

LetSsthinkabouttheotherwaystobecomeasuccessfullearner.

Step7

Languagepoints:explainthekeywordsandphrasesinsectionB-2.

Step8

Writealettertellingafriendhowtobecomeabetterlanguagelearner.

Step9

Writeanarticleaboutthethingsthathavehelpedyouthemostinlearninganotherlanguage.

Step10

Writing.

1.IfyouwereLiuMei,writealettertoyourforeignteacherMr.BrownaboutyourdiscussionwithyourfriendAllen.

2.WritealettertotelloneofyourfriendshowtobecomeabetterlanguagelearnerafteryouhavereadthearticleabouthowtolearnEnglishwell

Step11

Interview.

AskthreeclassmatesaboutlearningEnglish.Takenotesandthentelltheclassabouttheiranswers.

文章来源：http://m.jab88.com/j/85120.html

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