作为老师的任务写教案课件是少不了的，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，新的工作才会如鱼得水！你们清楚有哪些教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“八年级英语下册Reviewofunits1—3知识讲解”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

Reviewofunits1—3

一.重点词汇

1.as

　as作为连词，引导时间状语从句，“当……的时候”，一般用于一般过去时。M.Jab88.COM

　例如：

　Asheexploredthesea，hetookalotofpictures.他在探海时，拍了许多照片。

　还可以引导原因状语从句，只说明一般的因果关系，语气比because弱，说明比较明显的原因，它引导的从句通常放在句首，有时也放在句尾。

　例如：

Asthecarisexpensive，wecan’tbuyit.由于汽车太贵，我们买不起。

　Aseverybodyhascome，wecansetoff.既然大家都到了，我们可以动身了。

　as　soon　as　一……就

　例如：

AssoonashearrivedinFrance，hecalledme.他一到法国，就给我打电话。

as…as…　表示双方程度相等，“和……一样”。

基本句式：

　A、主语+谓语（系动词）+as+原级形容词+as…

　例如：

XiaoLiisastallashisbrother.小李和他哥哥一样高。

　Yourjacketisasnewasmine.你的茄克衫和我的一样新。

B、主语+谓语（行为动词）+as+原级副词+as…

例如：

　HespeaksFrenchasfluentlyasyou.他说法语和你说得一样流利。

　WangYingteachesmathsasconscientiouslyashersister.王莹教数学和她姐姐一样认真。

2.afew；few；alittle；little

　few或afew在句中修饰可数名词，后接可数名词复数；也可用来代替复数名词。其中few表示否定，意为“几乎没有”，afew则表示肯定，意为“有一些”。

例如：

　Fewpeoplelivedheremanyyearsago．许多年前几乎没有人住在这儿。

　Look！Youmadeafewmistakesinyourhomework．看！你在作业中出了几处错。

　little或alittle在句中修饰或代替不可数名词。其中little表示否定，意为“几乎没有”，alittle表示肯定，意为“有一点”。

　例如：

　—Howmuchwinedidhehavelastnight？昨天晚上他喝了多少酒？

　—Justalittle．只喝了一点点。

　Hungup，wehavelittletimeleft．快点，我们没有多少时间了。

　alittle还常用来修饰形容词、副词、动词，也可以修饰形容词或副词的比较级。

　例如：

　Allofthemfeltalittletired．Sotheystoppedtohavearest．

　他们都感到有点累，所以他们停下来休息。

　LucyrunsalittlefasterthanI．露茜跑得比我快一点。

3.alittle和abit

　abit和alittle通常可互换，也可修饰动词、形容词、副词。但在修饰名词时有区别：alittle可直接修饰不可数名词；而a　bit则要与of搭配才能修饰名词。

　如：

　Pleaseopenthewindows．Itsabithot．请把窗户打开，有点热。

　Thismorningheonlyhadabitofmilkforbreakfast．今天早上他早餐只喝了一点牛奶。

　

注意：

　not…alittle意为“非常、很多、不少”，相当于very或quite等；而not…abit则表示“一点也不”，相当于notatall等。

　例如：

　Theboyisntabithungry．那男孩一点也不饿。

　Theboyisntalittlehungry．那男孩非常饿。

4.besides，except，but

　这三个词都可以用来表示转折，但是用法有所区别：

(1)except与besides用于肯定句时，except意为“除…外(不再有)”；besides意为“除…外(还有)”：

　例如：

　WeallpassedtheexambesidesTom.除了汤姆外，我们也都及格了（汤姆也及格了）

　注意：

　besides在句中的位置较活，可放在句首，亦可放在句中或句末；而except多放在句尾。

(2)except前几乎总有all，any，every，no及其复合词等词，而besides前面可用也可不用，依句意而定：

　例如：

Heansweredallthequestionsexceptthelastone.除最后一个问题没答外，其余问题他都答了。

AllofthemwenttoBeijinglastsummerbesidesTom.除了汤姆外，他们去年夏天也都去过北京。

(3)except，but，besides用于否定句时，可以互换。

　如：

　Therearen’tanyotherpeopletobeconsideredbesides/except/butyou.

　除你之外，其他人将不予考虑。

　Ididn’tlookanywherebesides/exceptinyourbedroom.除了你的卧室外，我哪儿也没去找。

(4)but和except都可以和for连用，构成短语；也可跟that从句做宾语。

　如：

　laskednothingfromhimbut/exceptthatheshouldwritetomeeveryotherweek．

　我只要求他每两周给我写一封信。

　Youcantsucceedintheexambut/exceptthatyouwillworkstillharder．

　你若不比以前学习更用功些，是不可能考上的。

二.重点句型

1.Therebe…

　是“某处有某人或某物”的句型表示“存在”，注意：本句型要用就近一致的原则。

　另外，Therebe句型有一些扩展形式：There+live（lie，stand，come，go）＋主语＋其它。

　如：

　(1)Onceuponatime，therelivedaking.

　(2)Theregoesthebell.

　(3)Onthehill（there）standsahouse.

　注意此句：TherewillhaveaclassmeetingthisThursdayafternoon.是错误的。

　应将其改为：TherewillbeaclassmeetingthisThursdayafternoon.

　

对therebe句型中的主语提问时，无论主语是单数还是复数都用“What’s+地点状语？”

　如：

　Therearefiveapplesontheplate.→What’sontheplate?

2.too…to，so…that…和enoughtodosth.的句式在一定的情况下可以互换。

(1)在肯定句中含so…that…的复合句可以转换成含有enoughtodosth.结构的句子。

　如：

　Heworkedsohardthathefinishedtheworkintime.

　→Heworkedhardenoughtofinishtheworkintime.

　IfyoursonfeelswellenoughtowatchTVbythen，he’llbefineafterthegame.

　→IfyoursonfeelssowellthathecanwatchTVbythen，he’llfineafterthegame.

(2)在具有否定意义的句中，三者可以相互转换，但应注意too…to在和enoughtodosth.与so…that…转换时，应用句中形容词的反义词或将that从句改为否定句。

　如：

　Heistooyoungtojointhearmy.

　→Heissoyoungthathecan’tjointhearmy.

　或：Heisn’toldenoughtojointhearmy.

(3)如果so…that…结构中主句和从句的主语不是一致的，应在enoughtodosth和too…to结构中的不定式前加上“forsb.（sth.）”的短语。

　如：

　Englishissousefulthatallofusshouldlearnitwell.

　→Englishisusefulenoughforustolearnwell.

　ThemathsproblemissodifficultthatIcan’tworkitout.

　→Themathsproblemistoodifficultformetoworkout.

　或:Themathsproblemisn’teasyenoughformetoworkout.

3.like后既可接动词-ing形式，也可接动词不定式。含意却有所不同。

　如：

　HelikesswimminginSummer.（表示习惯爱好）

　It’sveryhot.Hewouldliketo（havea）swim.

　(表示具体的一次行为)：hate等也有类似的用法。

三.综合检测

Ⅰ.看图，根据句意将单词填写完整。

1.Thenewhospitalisabigb__l__ng.

2.Somesc__nt__tsbelievethattherewillbesuchrobotsinthefuture.

3.Theyhelptheirmotherwiththeh__s__ork.　

4.Webuyat__k_ttogetaseatonabus，train，orairplane.　

5.It’salovelyp_rr_t，isn’tit?

6.Thereisabigk_t_h_ninthehouse.

Ⅱ.单项选择

1.Thereisgoingto______asportsmeetinginourschoolnextweek.

A.beB.have　C.open　D.hold

2.______Iopenthewindow?It’ssowarmhere.

A.Must　B.Will　C.Shall　D.Would

3.Hedoesn’tknow_____Englishbecausehehasstudieditforonly______weeks.

A.much，afew　B.little，few　C.few，alittle　D.afew，alittle

4.－______isitfromourschooltoBeijing?

　－Abouthalfanhour’sbusride.Shallwegoandvisitit?

A.Howlong　B．Howoften　CHowfar　D.Howmuch

5.Thesunis_______fromusthanthemoon.

A.morefather　B.muchfartherC.veryfarD.morefar

6.There_______asportsmeetinginourschoolnextweek.

A.willhaveB.willbe　C.willholdD.was

7.Thisfilmisworth_______.

A.readB.reading　C.seeingD.toread

8.Thereare_____peopleintheparkduringholidays.

A.somanyB.suchmanyC.manytooD.manysuch

Ⅲ.完形填空

AfterbreakfastIgotoutmy　1　，IhadtodomymathhomeworkonSaturday.　2　Ithinkweneverneedto　3　mathinourdailylives.　4　candoallourcounting，cantthey?Ispentthewhole　5　doingthemathexercises.Mymotherwatchedmeallthetime.

At　6　Ifinishedall!Mymotherwaspleased.ButIsaidinmyheart，“I　7　math!”

Soonafter　8　,Mothersaid,“Wendy，itsalreadytimeforyoutodoyour　9　homework!”Geography!HowIlikegeography!IlikeMr.Tomlinson.Healwaystakesus　10　theworldinhisclass.Mr.TomlinsonaskedustoplanatriptoEgypt.Imademyplan　11　.It　12　menearlythewholeafternoon.Motherwasabit　13　.Sheasked，“Whenwillyoudoyourotherhomework?”SoIhadtospendthe　14　eveningnotwatchingTVbut　15　homework.

1.A.workbookB.noteC.textD.story

2.A.ThoughB.Because　C.ButD.So

3.A.learn　B.teachC.studyD.use

4.A.ParentsB.ComputersC.TeachersD.Friends

5.A.eveningB.afternoonC.morning　D.night

6.A.last　B.firstC.leastD.most

7.A.feellike　B.hateC.loveD.like

8.A.lunch　B.breakfastC.dinner　D.supper

9.A.French　B.English　C.geographyD.maths

10.A.with　B.for　C.to　D.around

11.A.fast　B.carefullyC.carelessD.quickly

12.A.took　B.spentC.costD.used

13.A.sad　B.worried　C.happyD.angry

14.A.some　B.whole　C.all　D.most

15.A.doB.todoC.doing　D.did

Ⅳ.阅读理解

Itseightinthemorning.Mr.Robertisfreefromwork.HeisnowlookingthroughalistofTVprogramswithhislittlesonTony.

Channel2

7:30MorningNews

14:40OlympicGames:womenstennissinglefinal

15:30ArtsandCultures

16:50Cartoon:CrayonShinchan

18:20OlympicGames:menstabletennisdoublefinal

Channel9

9:00ChineseHistory

10:30Cartoon:KingLion

21:15TravelinginChina

22:30OlympicGames:specialreport

Channel8

9:55OlympicGames:mens100-metreracefinal

11:40OlympicGames:theOlympicRings(环)

20:40TVserials:Sunrise

22:09Film:Spiderman

23:57OlympicGram:menshighjumpfinal

1.Mr.RobertplanstowatchTVinthemorningandhedoesntshowmuchinterestinsportsandgames.Whichchannelwouldheliketochoose?_______.

A.Channel2.B.Channel8.C.Channel9.D.Channel2andChannel9.

2.Atnight，Mr.RobertwantstoknowtheresultsoftheOlympicGamesoftheday，hemaychoose_______.

A.Channel2，womenstennissinglefinalB.Channel2，menstabletennisdoublefinal

C.Channel8，menshighjumpfinalD.Channel9，specialreport

3.Tonylikescartoonsverymuch.Butheisntallowedtowatchtheminthemorning.Hehastofinishhishomeworkfirst.Sowhichprogramcanhechoose?_______.

A.CrayonShinchan.B.Sunrise.C.Spiderman.D.KingLion.

4.Tonyisabasketballfan.Whatwillhefeelafterreadingthroughthelist?_______.

A.Surprised.　B.Disappointed.C.Interested.　D.Excited.

5.BywatchingTVtoday，howmanyresultsoftheOlympicGamesfinalscanMr.Robertatleastgettoknowifhewouldliketo?_______.

A.Two.B.Three.　C.Four.D.Five

Ⅴ.补全对话：

A:WhereisTom?B:Hecan’tcometoschool.

A:What’s__1____2__him?B:He__3____4__hisbikeand__5__himself.

A:Didhehurt__6__?B:Yes，hisleftleg__7__broken.

A:I’msorryto__8__that.Didhegoto__9__thedoctor?

B:Yes，thedoctortoldhimtostay__10__bedfortwoweeks.

参考答案：

Ⅰ.看图

1.building2.scientists3.housework4.ticket5.parrot6.kitchen

Ⅱ.单项选择

1.此题考查学生句子中的词语搭配。“举行运动会”为holdasportsmeeting，但句中有“there”一词，决定要用therebe句型，表示“某时有…”，虽然have也有“有”的含义，但它是“(某人/某物)有”故本题答案为A。

2.此题考查学生对助动词、情态动词的理解。will，shall，would都有征求对方意见之意，语气都很委婉、客气，但它们接的人称代词不同。will，would常接第二人称you，shall接第一人称I和we。故此题答案选C。

3.此题考查学生对little/alittle，few/afew的理解。alittle/little修饰不可数名词，afew/few修饰可数名词。而alittle，afew表示“有点，少数几个”，在句中有肯定含义；little/few表示“少数”，“几乎没有”在句中有否定含义。此题中English是不可数名词，weeks是可数名词，所以答案为A。

4.本题考查疑问词的用法。howlong指时间长短，如twodays；howoften问频率，如threetimesaday；howmuch问(不可数)多少；而howfar问距离，而本题halfanhour’sbusride指的是距离，故选C。

5.Bmuch,alittle,abit等可以修饰形容词的比较级。

6.B　同第一题。

7.C　看电影要用动词see，worthdoing表示值得做……。

8.Aso表示程度。

Ⅲ.完形填空

1.A从下文“Ihadtodo...”，可看出是拿出练习本。

2.C前后有转折关系。

3.Duse表示运用，符合文意。

4.B作者认学数学无用，日常生活用不上数学，因为平时有电脑。

5.C吃完早饭就做数学作业，可推断是上午。

6.Aatlast表示“最后”的意思。

7.B由上文，可知道作者对数学的态度。

8.A上午做数学，中饭后，也就是下午，做地理练习。

9.C从下文可知答案。

10.D　around意为“在……周围”，takesb.aroundtheworld的意思是“带领某人周游世界”。

11.B　从作者对地理的态度，可知他的计划认真。

12.A　ittakessb.timetodosth.是固定句型，意为“花时间干某事”。

13.B　从上文可知，妈妈对作者花了整个下午学地理有点担心。

14.B　thewhole=allthe，表示“全部的”，“整个的”。

15.C　but作介词，后接v-ing分词，和前面notwatching连用，意思是“不是……而是……”。

Ⅳ.阅读理解

1.C　文中说Mr.Robert不喜欢看体育和比赛节目，而上午只有Channel9的节目不是体育和比赛，故选C。

2.D　从这几个晚上的节目来看，只有奥运会特别节目才会报导当天奥运会的结果。

3.A　细节题。Tony上午要做作业，看不成动画片，只好下午看Channel2动画片节目。

4.B　Tony是个球迷，而这些节目中没篮球，他当然很失望。

5.C　细节题。节目表上列出了。

Ⅴ.补全对话：

1.wrong　2.with　3.fell　4.off　5.hurt　

6.badly　7.was8.hear　9.see　10.in

相关推荐

八年级英语下册Reviewofunits6---8知识讲解

Reviewofunits6---8

一.重点词汇短语

1.feellike

　意思是“觉得好像…”，相当于feelasif/feelasthough，like为介词，其后可加名词或句子做宾语。

如：

Whenheknewhewascheated，hefeltlikeafool.当他得知被骗后，觉得自己像一个傻瓜。

　feellike还有“想做某事”的意思，其后要接doing形式。

　如：

　Hefeltlikeeatingsomething，becausehewasveryhungry.　他想吃些东西，他太饿了。

(1)wouldlike的意思为“想做某事”，但是它的用法不同于feellike，后面要接todosth.

　如：

　Hewouldliketoswimintheriver.　他要去河里游泳。

(2)wouldlove也是同样的用法。

　如：

　IwouldlovetogotoJapan.　我想去日本。

2.answer，reply和respond

(1)answer表示“回答”的意思是普通用语，使用范围较广，指对问题、问候、请求、信件、电话等的口头或书面回答，可以用作及物或不及物动词。

　如：

　WhatshallIanswer?　我将怎么回答呢?

　Iveansweredhisletter．　我给他回信了。

　Sheansweredthatsheknewnothingaboutit．

　她回答说，她对此一无所知。

(2)reply的用法比answer正式些，有时作“答复”解，其句法与answer基本相同，但它一般用作不及物动词，后接tosb．/sth.

　如：

　Idontknowwhattoreply.　我不知道该回答什么。

　Iwrote，butshedidnotreply.　我写了信，但她没有回信。

　Theyrepliedthatnoonewouldgo．　他们答复说，没有一个人愿意去。

(3)respond指对他人的要求、号召、主张等，“做出（自觉地）反应”或“响应”，它是个不及物动词，后接tosb./sth.

　如：

Heresponded（tomysuggestion）withalaugh/bylaughing．他（对我的建议）以笑作答。

Wequicklyrespondedtoourneighborsappealforhelp．我们很快响应了邻居的求助呼吁。

3.other，theother，another

(1)other是代词，用作定语时，意思是“另外的”、“别的”、“其他的”；有单、复数两种形式。others(=other+复数名词)　泛指“部分”含义，用于已知的一些人或物中，除去某些后余下的人或物中的一部分。

　如：

　Illcomeagainsomeotherday.我改日再来。

　Theyliveontheothersideofthestreet．　他们住在马路的另一边。

Somepeoplecamebybus，otherscameonfoot．有些人乘公共汽车来，另一些人步行来。

Thoseareyoursandtheothersaremine．　那些是你的，其余的是我的。

(2)theother表示“另一个”的意思，指两个人或事物中的“另一个”。the　others(=theother+复数名词)指一定范围内除去一个或一部分后，“余下的人或物的全部”。

　如：

　ThetwobrotherslooksoalikethatIcan’ttellonefromtheother．

　兄弟俩长得很相像，我分不清谁是谁。

　Ihavetwobooks，oneinChineseandtheotherinEnglish．

　我有两本书，一本是中文的，另一本是英文的。

　Thiscompositionisbetterthantheothers.这篇作文比其他那些都好。

(3)another亦表示“另一个”的意思，但它指同类人或事物不定数目中的“另一个”。another前面不能用定冠词the，它作为定语通常与单数名词连用，它后面也可以跟few或基数词的复数名词。

　如：

　Idon’tlikethis．Showmeanother，please．我不喜欢这个。请再拿另一个来给我看看。

　Thisglassisbroken，getmeanotherplease.这只玻璃杯坏了，请给我再拿一个。

　Illstayhereinanotherfewdays.我要在这儿再呆几天。

　注意：

　other和another都可以用来修饰数词，表示“另外的；附加的”，但是结构不同。other的位置是“数词+other+复数名词”，相当于more的用法；而another则是“another+数词+复数名词”。

　例如：

　今天下午我又写了两封信。

　Iwroteanothertwolettersthisafternoon.

　=Iwrotetwootherlettersthisafternoon.

　=Iwrotetwomorelettersthisafternoon.

4.anyone和anyone

　anyone仅指人，anyone既可指人，也可指物。

　例如：

　Anyonewouldknowthat.人人都知道那一点。　

　Didanyoneseetheaccident?有谁目睹这次事故了吗？　

　anyone和anyone可以互用

5.howmany，howmuch，howlong，howoften，howfar，howsoon

　howmany　多少，后面总是跟一个可数名词的复数：Howmanybooksdoyouhave?

　howmuch　多少，也可以问价格，价钱，后面总是跟不可数名词:Howmuchmeatdoyouwant?

　howlong　多长时间：HowlonghaveyoubeentoChina?

　howoften表示多经常，问的是频率：HowoftendoyoucomeheretostudyEnglish?

　howfar　表示问距离多远:Howfarisitfromheretothepostoffice?

　howsoon　问多久，用于将来时：Howsoonwillyoucomeback?

　

6.“穿”的几种表达

　wear是“穿着”，“戴着”，强调状态，用一般现在时表示经常状态，用现在进行时表示暂时状态。

　例如：

　Wewearourrainbootsonarainyday.　我们在下雨天穿雨鞋。

　Doesshewearglasses?　她戴眼镜吗？

　Isshewearingthesameclothes?　她穿着同样的衣服吗？

　puton是“穿上”，“戴上”的意思，强调动作。

　例如：

　Sheputonaredcoatandwentout.　她穿上红色大衣出去了。

　注意：

　puton是一时的动作，不能跟表示一段时间的状语连用。

　试译：他整天戴着草帽。

　误：Heputonastrawhatallday.

　正：Hewearsastrawhatallday.

　dress可指穿衣服的动作，用作不及物动词时，表“穿好衣服”，用作及物动词时，后面要接“人”，不接“衣服’”，表示“给某人穿衣服”。

　如：

　Shewashed，dressedandwentout．　她洗完脸穿好衣服就出去了。

　Mydaughterisoldenoughtodressherself．我的女儿长大了，可以自己穿衣服了。

　haveon指穿的状态，其后可以接衣服、帽子、鞋子等能穿戴的东西。haveon不能用于进行时态。

　如：

　Hehasonabluecoatandgreytrouserstoday．他今天穿着一件蓝上衣和一条灰裤子。

　介词in表穿着，后接衣服，也可接颜色。除作定语外，可与be连用作谓语。

　如：

　Thegirlinredisagoodstudent．　那位穿红衣服的姑娘是个好学生。

　Shewasinlightbluesilk．　她穿着浅蓝色的绸衣。

7.arrive/reach/get

　arrive是不及物动词，后面需接介词at或in，再接表示地点的名词。arriveat常用于到达较小的地方，如车站，学校，邮局，机场等，arrivein常用于较大的地方，如：城市，国家，地区等。

　例如:

　Whendoesthetrainarriveatthestation?　火车什么时候到(车)站。

　WearrivedinShanghaithismorning.　我们是今天早上到达上海的。

　reach是及物动词，后面跟表示地点的名词。

　例如:

　TheyreachedShanghaithismorning.　他们是今天早上到达上海的。

　get是不及物动词，后面需接介词to，再接表示地点的名词。

　例如：

　Writetouswhenyougettotheplace.　到那里后请来信。

　注意:

　get和arrive后面是表示地点的副词时，则不需要接介词。

　试译:她是昨晚到达这儿的。

　误：Shegottoherelastnight.

　Shearrivedatherelastnight.

　正：Shegotherelastnight.

　Shearrivedherelastnight.

二.重点句型

1.Wouldyoumind…?和Doyoumind…?用于询问或请求别人做某事，或请求他人的许可。

(1)mind后面可以用-ing形式，复合结构one’sdoing或if引导的从句。

(2)这个句型的否定形式是在mind后加not，即Wouldyoumindnot…?或Doyoumindnot…?

　

(3)回答Do／Wouldyoumind…?提出的问题时，表示允许要说No或Notatall等；

　如果介意要做肯定回答Yes.或Yes，I’msorry，butIdo.等。如：

　

　如：

　Wouldyoumindnotplayingbasketballhere?　你不要在这打篮球好吗？

--DoyoumindifIaskyouaquestion?我可以问你的一个问题吗?

　--No，pleasedo.可以，请问吧。

2.Whydon’tyoudosth.?这是给别人提建议，建议某人做什么事情，发出礼貌地邀请的句型。这个句子还可以写成Whynotdo…?

　如：

　Whydontwecomemoreoften?　咱们为什么不经常来这里呢?

　Whynotgetheracamera?　为什么不给她买个相机呢？

　Whydon’tyouhaveadrinkoftea?　请喝茶。

　=Whynothaveadrinkoftea?

3.How/Whatabout…?表示……怎么样/好吗？

　这个句型是询问说话对方对某事物的看法或者意见。about是个介词，它后面要接名词或者doing。

　如：

　Howabouthisplayingfootball?　他足球踢得怎么样？

　Whataboutswimmingwithus?　和我们一起游泳怎么样？

　HowaboutherEnglish?　她的英语怎样？

三.重点语法

1.现在完成进行时

　现在完成进行时表达“某一动作从过去开始一直持续到现在，有可能还要持续下去”，现在完成进行时的句子中多用延续性动词。

　如：

(1)IhavebeenlearningEnglishfortenyears.　我学英语已经十年了。

(2)Shehasbeenskatingforfourhours.　到现在为止她滑冰已经有四个小时了。

　构成：肯定句：主语+have/hasbeen+现在分词

　否定句：主语+have/has+not+been+doing

　一般疑问句：Have/Has+主语+been+doing?　

　如：

(1)Haveyoubeendoingyourhomeworksincethismorning?　从今天早晨起你就一直在写作业吧？

(2)Hashebeenwritingtheletterstohisfriend?　他是一直在给他的朋友写信吗？

(3)Ihaven’tbeenseeingfilmsforalongtime.　我有很长时间没有看电影了。

　（表明没有看电影这个动作从过去一直持续到现在，还要继续持续下去。）

　现在完成进行时与现在完成时的区别：

(1)现在完成进行时强调动作的完成，而现在完成进行时侧重的是动作的持续、进行。

　如：

　Ihavereadabookaboutbirds.（已经读完）

　Ihavebeenreadingabookaboutbirds.（一直都在读，现在还在读，有可能会继续读下去）

(2)两种时态都有延续性，但现在完成时往往只说明一个事实，一种影响或结果，无感情色彩；现在完成进行时表示一个动作的延续、重复，有时有一定的感情色彩。

　如：

　Shehasbeensingingalltheday.她都唱了一整天了。（抱怨、厌烦）

2.现在完成时

　过去的动作对现在造成的影响和结果，动作从过去持续到现在。常用的时间状语already，yet，for，since，justthesedays，ever，never等，不能和表示过去的时间状语连用。

　have(has)+动词的过去分词

　havebeen(to)曾去过

　havegone(to)去了（某地）人不在此地　

　Ihaveworkedherefortenyears.

　IhaveneverbeentoGuangzhou.

　ShehasmadequiteafewfriendssinceshecametoChina.

　一般情况already用于肯定句，yet用于疑问和否定句中；

　for+一段时间，since+过去的时间点，从句用一般过去时。

四.练习检测

Ⅰ.用所给词的适当形式填空。

1.IhavebeenplayingtheviolinsinceI______(be)sevenyearsold.

2.Wouldyoumindnot______(move)mybike?

3.Youdbetterstop__________(read)inthesun.

4.Somepeoplethrewtheirfoodawayafter________(get)adoll.

5.Thishatistoosmall.Wouldyoumindgivingmea________(big)one?

Ⅱ.单项选择

1.Thesouptastes________.Ilikeit.

A.well　B.good　C.had　D.badly

2.Idlike______stampsbecausetheyarebeautiful.

A.collectingB.collect　C.tocollectD.toraise

3.Samhasbeenplayingtheviolin______fiveyearsago.

A.since　B.forC.inD.before

4.-Whatdoyouthinkoftheseflowers?-Theysmell_________.Ilikethemverymuch.

A.boringB.terribleC.niceD.well

5.-Itssaidthattheresgoingtobeameeting._________willitstart?　-Intwodays.

A.Howsoon　B.HowlongC.HowoftenD.Howfar

6.-Thereisaflowershowinthepark.Whenwouldyouliketogo，SaturdayorSunday?

　-______isOK.Imfreethesetwodays.

A.EitherB.NeitherC.Both　D.None

7.Wouldyoumind______baseballhere?　

A.noplaying　B.notplaying　C.nottoplay　D.notoplay

8.Thispairoftrousersistoobig.Iwant____pair.

A.other　B.theotherC.others　D.another

9.Hellaskhisteacherifhe______somehelp.

A.needs　B.need　C.willneedD.isneeding

10.Look!Thathouseisonfire.Letscall_________quickly.　

A.119B.114C.120D.121

11.Thedoctor_________thegirlandthensaidnothingwasserious.　

A.lookedforB.lookedoverC.lookedafter　D.lookedout

12.Motherkeepstellinghersonnottogetofuntilthebus_________.

A.willstopB.isgoingtostop　C.stoppedD.stops

13.WellgotovisitTiananmenSquare_________itdoesntraintomorrow.　

A.ifB.assoonasC.whenD.since

14.Excuseme.Readthetextlouder，please.I__________hearyou.

A.cant　B.wouldntC.needntD.maynot

15.Oh，themilk___________strange---doyouthinkitsOKtodrink?　

A.wastasted　B.tastedC.istastingD.tastes

Ⅲ.改错。每题的四个画线部分中有一个是错误的，找出并改正

1.Couldyoumindnotplayingtheviolinat9:00p.m.?

　ABCD

2.Howlonghaveyourunyesterday?

　A　B　CD

3.IdidntfinishtoreadthisbookbecauseIranoutoftime.

　A　BC　D

4.Howmanywomenthereareintheroom?

　A　B　C　D

5.IamnotsayitinEnglish.

　A　BCD

Ⅳ.完形填空

Mobilephones(手机)havebecomeaproblemformiddleschools.SomemiddleschoolsinAustraliahavebanned(禁止)studentsfrom___1___mobilephonesduringschoolhours.Mobilephonesuse___2___childrenhasbecomeaproblemforschoolsthisyear.MaryBluettfromthegovernment___3___mobilephoneusewasadistraction(分心的事物)tostudentsduringschoolhoursanditalsogaveteachersso___4___intheirclassroom.Teacherswerealsosayingthatsometimesstudents___5___usephonemessagestocheatduringexams.Shesaidsomeschoolshadtriedtobanmobilephones.Someparentsfeltunhappy___6___theycouldntgetintouchwiththeirchildren.Manyteachersexplained___7___thestudentsshouldnothavemobilephonesatschool；theywere___8___toloseandwereadistractionfromstudies.Manypeoplesaythattheyunderstandwhyparentswouldwanttheirchildren___9___phones，butthey___10___schoolsshouldletthestudentsknowwhentheycanusetheirmobilephones.

1.A.putting　B.buyingC.gettingD.carrying　

2.A.with　B.duringC.amongD.for

3.A.told　B.saidC.spoke　D.talked

4.A.muchtrouble　B.manymessages　C.manyquestionsD.muchpleasure　

5.A.needB.shouldC.might　D.must

6.A.butB.becauseC.soD.and

7.A.whyB.what　C.whenD.where　

8.A.difficult　B.differentC.important　D.easy

9.A.togiveB.give　C.tohaveD.have

10.A.find　B.think　C.understandD.know

Ⅴ.阅读理解

RulesofReadingClub

ThefollowingruleswillbeusedfortheReadingClub

1.Allbooksmustbereadfrompageonetothelastpageinthebook.

2.Theparentortheteacherwillinitial(writethefirstletterofonesname)thebooklistafterastudenthasfinishedreadingabook.Teacherswillinitialthebooklistonlyforthebooksreadatschool.Itistheresponsibility(责任)ofthestudentandparenttowritethenamesofallbooksread，andthenumberofpagesofthebookonthebooklist.

3.Allbooksreadmustbeofthestudentsreadinglevel(水平)orabove.Example:Athirdgradestudentshouldnotreadfirstgradebooksifheorsheisabletoreadatathirdgradeorhigherreadinglevel.

4.Allbooksthestudentfinishesduringtheschoolyear(includingthetextbookreadatschool)willbecountedtowardsthe100books.Comicbooks(漫画书)andthelikewillnotbecounted.Booksofgoodquality(高质量的)readfromtheschoollibrary，publiclibrary，classroom，home，etc.willbecounted.

5.Whenastudenthasfinishedaclubbooklist(onesheetof25booksor1，500pages)，he/sheshouldbringthesheettotheoffice.Thechildwillgetasmallreward(奖励)andmaygetanotherpieceofbooklisttogoonreading.

Ittakesfourbooklistsheetsfor100booksorfour1，500pagestoreach6，000pages.Eitherway----YoureaWinner!

1.Thestudentneedstoaskhis/herparentorteachertoinitialthebooklist______.

A.assoonashe/shebeginstoreadabookB.beforehe/shereadsabook

C.afterhe/shefinishesreadingabookD.whilehe/sheisreadingabook

2.Whatkindofbookswillnotbecounted?

A.Storybooks　B.PicturebooksC.HistorybooksD.Biologybooks

3.Howmanybooksshouldastudentreadbeforehe/shegetsanotherbooklist?

A.25B.1，500C.6，000D.100

4.Accordingtotherules，whichofthefollowingisNOTtrue?

A.Thestudentshouldreadthewholebookthrough.

B.Theparentwillinitialthebooklistforthebooksthestudentreadsathome.

C.Athirdgradestudentcanreadthefirstgradebooksifhe/shelikestodoso.

D.Thestudentneedstoread100books，or6，000pagesintheschoolyeartobeawinner.

5.Accordingtotherules，whichofthefollowingisthemostpossiblebooklist?

答案：

Ⅰ.用所给词的适当形式填空

1.was　2.moving　3.reading　4.getting　5.bigger

Ⅱ.单项选择

1.Btaste尝起来，相当于系动词，后面接形容词。

2.C　wouldliketodosth.　

3.A　since+过去的某个时间点。　

4.C　smell闻起来，相当于系动词，后面接形容词。　

5.A　begoingto表将来，问将来多久用howsoon。　

6.A　is的主语是单数，应该用either，表示任何一个。　

7.B　mind(not)doingsth.

8.D　another再一个，另一个。　

9.A从句用一般将来时，主句用将来时。

10.A常识题。　

11.B　lookover检查。　

12.D　

13.A从句用一般将来时，主句用将来时。　

14.A

15.D　

Ⅲ.改错

1.A　应把Could改为Would2.B　改为did　3.B　改为reading

4.C　arethere5.A　can’t　

Ⅳ.完形填空

1.D2.C3.B4.A5.C6.B7.A8.D9.C10.B

Ⅴ.阅读理解1.C2.B3.A4.C5.C

八年级英语下册Reviewofunits9---10知识讲解

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，是认真规划好自己教案课件的时候了。此时就可以对教案课件的工作做个简单的计划，新的工作才会如鱼得水！适合教案课件的范文有多少呢？小编特地为大家精心收集和整理了“八年级英语下册Reviewofunits9---10知识讲解”，供您参考，希望能够帮助到大家。

Reviewofunits9---10

一.重点词语

1.as的用法

　prep.

①(理由)因为……

　例如：

　Asitrained，Istayedhome.(多用于句首)

②(比较)as…as…同…一样

　例如：　HeisastallasI(am).

③(表结果、程度)所以，致使

　例如：　Igotupsoearlyastobeintime.

　Hespokesoloudlyastobeheardbyeveryone.　

④书面语虽然…但是；同though注意词的排序

　例如：　Youngashewas，heworkshard.

2.inthesameway

　inthesameway意思为“同样地，用同样的方式”，常接在动词后用作方式状语。

　注意：

　way和不同的介词连用，有不同的意思，区别如下：

　intheway就这样，用这种方式

　bytheway顺便问一下

　ontheway在去……路上

　例如：　Hefinallyworkedouttheproblemintheway.

　最后，他就这样解决了问题。

　Bytheway，howoldisyourson?

　顺便问一下，你儿子多大了？

　Onthewaytoschool，hemetanoldfriendofhis.

　在去学校的路上，他碰到了他的一个老朋友。

　注意：

　如果way后接副词时，要省略to。

　如：　onthewayhome在回家的路上

3.prefer的用法，宁可，宁愿，更喜欢。

(1)prefersth.　

　例如：　I’dprefermeat，please.　我更喜欢吃肉。

(2)prefersth./doingtosth./doing

　例如：

　Ipreferdogstocats.　我喜欢狗，不太喜欢猫。

　Ipreferreadingtosinging.　我喜爱读书胜过唱歌。

(3)prefertodosth.　

　例如：

　WouldyouprefermetocomeonMonday?　你是否宁可要我星期一来？

(4)prefertodo…ratherthando…

　例如：

　Hepreferstowritehislettersratherthanphonethem.他喜欢自己写信，不愿意给他们打电话。

4.neither和either的区别

(1)neither具有否定性词义。用作形容词时，作“两者均无／皆非的”解，后接单数名词或代词；用作代词时，作“(两者中)无一个”解，与之搭配的谓语动词一般用单数式，间或用复数式；用作副词时，作“(两者中的另一个(也不”解，将其置于句首时，其后的主谓语须倒装；用作连接词时，作“也不”解，常与nor连用，构成等立连词，作“(既)不…也不”解，该词组连接两个主语时，谓语动词通常与邻近的那个主语在人称和数方面取得一致。

　如：

　Neitherstreet/Neitherofthestreetsisclean．　两条街都不干净。

　NeitherBillnorhisparentswereathome．　比尔不在家，他的父母亲也不在家。

(2)either用作形容词时，作“(两者中)任一的/每一方的”解，后接单数名词或代词；用作代词时，作“(两者中)任何一个”解，与之搭配的谓语动词一般用单数式，间或用复数式；用作副词时，置于否定句或否定词组之后，以加强语气，作“也”、“而且”解；用作连接词时，常与or连用，构成等立连词，作“或者……或者……”、“不是……就是……”解。

　如：

　Thereisabus-stoponeithersideofthestreet．大街的两旁都有公共汽车站。

　Shehasntreadthisbook，andIhaventeither．她没有读过这本书，我也没有读过。

　Itseitherredorgreen；Icantremember．它不是红色的，就是绿色的，我记不清楚了。

5.alone和lonely的区别

　这两个词都有“单独”、“孤单”的意思，但各自的含义和用法有所不同。

(1)alone可以用作形容词或副词，作形容词时，只能在句子中充当表语或宾语补足语。它用来陈述“单独一人”、“无其他人”这样一个事实。

　如：

　Youcantdothejobalone．　这活你一个人干不了。

(2)lonely只能用作形容词，在句子中充当表语或定语。指人时，作“孤单的”、“寂寞的”解；指地方时，作“荒凉的”、“人迹稀少的”解。

　如：

　IliveallalonebutIdontfeellonely．　我一直一个人生活，但不感到孤单。

　Thehousewasinalonelyplace．　那幢房屋位于一个人迹稀少的地区。

6.cross，across和through的区别

(1)cross是动词，指从一边到另一边的动作。

　如：

　Becarefulwhenyou’recrossingthestreet.　过街的时候要当心。

(2)across是介词，表示从一边到另一边的意思，其含义与on有关，表示动作在物体的表面进行。

　如：

　Weranacrossthebridge.　我们跑步过桥。

　Thebookstoreisacrossthestreet.　书店在街对面。

(3)through介词，也可以表示从一边到另一边的意思，但其含义则与in有关，指动作在空间里进行。

　如：

　Ittookthemthreehourstowalkthroughtheforest.他们花了三个小时才穿过那片森林。

7.hope，wish和expect的区别

　hope后接todo或从句

　wish后接todo，sbtodo，sb/sth+名词或从句（虚拟）

　expect后接todo，sb.todo，或从句

　例如：

　Ihopetobehappy.

　Iwishyoutobehappy.

　Iexpectyoutobehappy.

　Ihopethatyoucancome.

　Iexpectthatyoucancome.

　Iwishthatyoucouldcome.

　Iwishyousuccess.

二．时态复习

1.过去进行时

　过去进行时表示过去某一时间正在进行的动作。

　过去进行时和过去一般时一样，也常和表过去的时间状语连用。

①表示过去某一时刻正在进行着的动作：

　例如：

　——Whatwereyoudoingthistimeyesterday?昨天这个时间你在干什么？

　——WewerewatchingTVthistimeyesterday昨天这个时间我们在看电视。

②表示过去某一阶段在进行的动作：

　例如：

　Marywastalkingwithherfriendsthewholeafternoonyesterday.

　玛丽昨天整个下午一直在与朋友们谈话。

　一般过去时与过去进行时的用法比较：

　一般过去时表示“在过去某个时间发生的动作或存在的状态”，而过去进行时则表示“在过去某个特定时间正在进行的动作”。

　如：

　Tomwrotealettertohisfriendlastnight.

　汤姆昨晚给他的朋友写了封信。（信写完了）

　Tomwaswritingalettertohisfriendlastnight.

　汤姆昨晚一直在给他的朋友写信。（信不一定写完，只是强调了动作的延续性）。

　过去进行时和一般过去时的差别：

　一般过去时表示“在过去某个时间发生的动作或存在的状态”，而过去进行时则表示“在过去某个特定时间正在进行的动作”。

　例如：

　IwasreadinganEnglishnovellastnight.　昨晚我在看一本英文小说。（可能没看完）

　IreadanEnglishnovellastnight我昨晚看了一本英文小说。（已经看完）

　过去完成时

2.一般将来时：

　肯定形式：①am/is/aregoingto+do；②will/shall+do.

　否定形式：①am/is/aregoingnotto+do；②will/shallnot+do.

(1)表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。将来一般时用来表示单纯的将来事实。将来一般时常和表将来的时间状语连用，如：tomorrow，nextweek，nextmonth，nextyear，inafewdays等。

　如：

　He’IIcomenextweek.他下星期来。

(2)用于状语从句中。表时间和条件的状语从句一般用现在一般时表将来，但有时亦可用将来一般时。连词before引导的时间状语从句可用将来一般时。

　如：

　ItwiIlbelongbeforehewilIcomeback.　他要过很久才会回来。(此句重点是before从句)

(3)表条件的if从句亦可用将来一般时，这种从句的主语多用it。

　如：

　IwiIIcometomorrowifitwillsuityou.　如果对你方便的话，我明天来。

3.现在完成时：

　肯定形式：have/has+done

　否定形式：have/has+not+done.

(1)现在完成时跨在两个时间之上，一是过去，一是现在。它的动作发生在过去，但对现在有影响（或结果），而这种影响（或结果）却往往是说话人的兴趣所在，所以常常后面不用时间状语。现在完成时所表的动作离说话人的说话时刻可近可远，表近距离的。

　如：

　Thecarhasarrived.　车子来了。（结果：车子已在门口）

　Someonehasbrokenthewindow.有人把窗户打破了。（结果：窗户仍破着）

(2)现在完成时常用来表持续的动作或状态，亦用来表过去重复的动作。常用的时间状语：recently，lately，since…，for…，inthepastfewyearsalready，inthepast等笼统地表过去的时间状语边用。

1）用在完成时常用来持续的动作或状态，亦用来表过去重复的动作，如live，study，be，wait等，常和since（自从）或for（经历）引导的词语连用。

　如：

　Ihavelivedhereformorethanthirtyyears.　我已在此住了30多年。

2）亦可用有限动词表持续。在当代英语里，有些有限动词已冲破了上述规则，在某种情况下也可以与since（自从）或for（经历）引导的词语连用表“持续性”。

　如：

　HehasvisitedChinaforthreedays.　他在中国进行了三天访问。

4.过去完成时：

　以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。常用的时间状语：before，by　theendoflastyear(term，month…)等。

　肯定形式：had+done.

　否定形式：had+not+done.

　例如：

　TheclasshadalreadybegunwhenIcametoschool.

三.练习检测

Ⅰ.单项选择

1.Hegotup，washedhimselfandthengot_____.

?　A.dressedB.dress　C.todressD.dressing　

2.—Whatareyou______?　—I’m_______mylostpeneverywhere.

A.finding，lookingfor　B.lookingfor，finding　

C.lookingfor，lookingforD.looking，looking

3.Myoldgrandpais______athomeeveryday.

A.alone　B.lonely　C.alonesD.oneself

4.Look!Somepeoplearetalking___thetreesandsomemonkeysareplaying___thetree.

A.inin　B.ononC.under　inD.under　on

5.TheyhadagoodtimelastSunday，_____they?

A.hadn’t　B.didn’tC.hadD.did　

6.I___________thisbookfortwoweeks.Ihavetoreturnitnow.

A.borrowedB.haveborrowedC.keptD.havekept

7.Theglass______.It_____bylittleTomthismorning.

A.broke，isbrokenB.isbroken，wasbroken

C.wasbroken，broke　D.hasbeenbroken，broken

8.Therearemanytallbuildingson_______sidesofthestreet.

A.each　B.every　C.both　D.either

9.Hetoldme______tobringyou______.　

A.don’t，somethingB.don’t，anythingC.not，something　D.not，

10.Hisgrandfather____fortenyears．　

A.diedB.wasdead　C.hasbeendead　D.hasdied　

Ⅱ.句型转换

1.Sheteachesmaths.（完成反意疑问句）

　Sheteachesmathes，_________________?

2.Ididn’tknowaboutthis.Hetoldmelastnight.（用not…until连接两句子）

　I________knowaboutthis_________hetoldmelastnight.

3.Hejumpsthehighestinhisclass.(变同义句)

　Hejumpshigherthanany＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿inhisclass.

4.Theoldmandoesntknowthewaytothestation.(变同义句)

　Theoldmandoesntknow＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿gettothestation.

5.Illringyouupthisevening.(变同义句)

　Ill＿＿＿＿＿youa＿＿＿＿thisevening.

Ⅲ.选词填空，用方框中所给词语的适当形式填空，每个词语只能用一次。

big，do，open，without，visit

1.Thesupermarket_________at8:30everymorning.

2.Whichisthe___________cityintheworld?

2.TomorrowisSaturday.TheBrowns_________theSummerPalace.

4.________you________wellinbiologylastterm?

5._________theteachershelp，wecantmakeanyprogress.

Ⅳ.阅读理解

Thereisnootherfive-year-oldlikehim.Hehasapotato-shapedheadandavoicethatisnoteasilyforgotten.Heisnotatroublemaker，buttroublefollowshimwhereverhegoes.

CrayonShinchan(蜡笔小新)enjoysgreatpopularityinChina.HehasmanyfansinHongKong，Taiwanandonthemainland.Andheisoneofthehottestcartooncharacters(卡通人物)inhishomecountry，Japan.

But，thetrouble-makersshowwasthoughttobetheNo.1mostunwantedcartoonprogrambyJapansParentsAssociation(家长协会)onApril18.

MorethanhalftheparentswhotookpartinthestudythoughtShinchanwasnotagoodmodelforchildren.Theybelievedhisactionsandwordsweregrown-upinnatureandnotfitforkids.

ManyparentsandeducationexpertsinChinaagreewiththem.Shinchan，theysay，isreallyoffensive.“CrayonShinchanisfullofdirtyhumor(幽默).Theboyshowssometerriblethinkingwhichdoesntmatchhisage，”saidateacherfromBeijingNormalUniversity.TheteacherfurtherpointedoutthatShinchandestroystheimage(形象)ofapolite，hard-workingboy.Sheisafraidthatsomechildrenmaycopyhisactionandharmtheirpsychological(心理的)development.

TheteacherandmanyothersinChinathinkthruShinchanisacartoonforgrown-ups，notforchildren.

Butsome，kidsdisagree.Jiangxin，amiddleschoolstudentinBeijing，becameafanofShinchanafterhefirstsawthecartoontwoyearsago.HesaiditwasShinchanshumor，courage(勇气)，andclevernessthatmadehimandhisfriendslovethelittlecartooncharacter.“Shinchanlooksatthegrown-upsworldwithakidseyes，”saidJiang.“Wewatchitjustforfun.”ButJiangalsoagreedthatShinchanisnotgoodforallages.“Itmaynotbefitforlittlekids.Theymaytrytoblindlycopyhim.”

Shinchans“father”，Japanspopularcartoonist(漫画家)，YoshitoUsui，neverthoughtShinchanwouldresultinsuchadiscussion.

HesaidthatShinchanisachildishcopyofJapansmiddle-agedmen.Theboydoeseverythingthatgrown-upswouldliketodo，butdontdaretodo.“Peoplecaneasilyexcusehimbecausehesonlyfiveyearsold，”saidYoshito.

1.ManychildrenlikeShinchanverymuchmainlybecause_____________.

A.healwaysdoessomethingfunny

B.thecartooncharacterissuitableforallages

C.theythinkheishumorous，cleverandbrave

D.heisachildishcopyofJapansmiddle-agedmen

2.TeachersandparentsdislikeCrayonShinchanbecause________.

A.helooksveryfunny

B.hehascausedsuchadiscussion

C.thecharacterwasinventedbyamiddle-agedcartoonist

D.heisthoughtasabadmodelforchildrentofollow

3.Theunderlinedword“offensive”inParagraph5probablymeans___________.

A.humorous　B.bad-lookingC.funny　D.unpleasant

4.Accordingtothepassage，itislikelythatCrayonShinchanwillNOT_________.

A.saydirtywords　B.telllies　C.workhardathishomework　

D.makealoudnoiseinclass

Ⅴ.完形填空

ThomasEdisonwasafamousAmericaninventor.　1　hewasachild，hewasalwaystryingoutnew　2　.Hisparentslovedhimverymuch.　3　calledhimTom.YoungTomwas　4　foronlythreemonths.Duringthosethreemonthshe　5　histeacheralotofquestions.Mostofthequestionswerenot　6　hislessons.Histeacherthoughthewasn’t　7　andtoldhismothertotakehimoutofschool.

Edison’smotherhadto　8　himherself.Edisonlearntveryquickly.HereadalotLaterhebecameveryinter4estedin　9　andinventedmany　10　things.

1.A.Because　B.If　C.WhenD.And

2.A.answers　B.ideasC.questions　D.ways

3.A.HeB.She　C.They　D.We

4.A.athome　B.onthefarm　C.bytheriver　D.inschool

5.A.askedB.answered　C.gave　D.told

6.A.byB.atC.toD.about

7.A.kind　B.cleverC.badD.forgetful

8.A.writeB.play　C.teach　D.read

9.A.science　B.artC.English　D.music

10.A.easyB.beautiful　C.dangerousD.useful

Ⅵ.补全对话

　III

1.Hello，who’sthat，please?　A.Oh，I’dloveto.Thankyou.

2.I’msorryI’mlate.　B.Ilikethemverymuch.

3.What’sthedatetoday.　C.Yes.It’sontheothersideofthestreet.

4.Wouldyouliketocometosupper?D.That’sright.

5.Howdoyoulikethepictures?　E.ThisisMaryspeaking.

6.It’safinedayforawalk.　F.Itdoesn’tmatter.

7.Excuseme.Couldyoutellmethewaytothecinema?E.It’sJanuary15.

答案

Ⅰ.1.A　getdressed.

2.C　两个句子都是强调寻找的过程，动作（lookfor）。而find是强调结果的。

3.A　alone是做表语的。而lonely是做定语的。

4.C5.B6.D　7.B8.C9.D

10.分析：“died”和“was　dead”都是一般过去时，因“for　ten　years”是表示延续时间的状语，谓语时态要用现在完成时，所以选A或B都不行。“has　been　dead”和“has　died”虽然都是现在完成时，但因“die”是终止性动词，且在有for…或since…的句中，就必须选用延续性动词be。这样，正确答案应该选C。

Ⅱ.3.other，student4.how，to5.give，ring

Ⅲ.1.opens　2.biggest　3.aregoingtovisit/willvisit　

4.Did；do5.Without

Ⅳ.1.C　2.D　3.D　4.C　

　

Ⅴ.1）根据原文这里表示是当爱迪生小的时候，故选C

2）选B。ideas表示“想法，思想”

3）选C。该句缺少主语是爱迪生的父母，因此称“他们”

4）选D。根据后文指上学时间，因此应在学校

5）选A。“问了不少问题？”

6）选D。而且这些问题与文章内容无关。

7）选B。老师认为这些题目不该问，所以认为爱迪生不聪明。

8）选C。后来他妈妈不得不亲自教他。

9）选A。根据常识或排除可知对科学感兴趣，发明了许多有用的东西。

10）选D。根据常识或排除可知对科学感兴趣，发明了许多有用的东西。

Ⅵ.1.E　2.F　3.G　4.A　5.B　6.D　7.C

本题考察的是日常交际用语的运用能力。要求给每个句子配位。在理解各句的句意后，运用日常交际用语在不同场合的应答，就能逐一完成。如本题第一句的“Hello，who’sthat，please?”根据II栏中E项的答语“ThisisMaryspeaking”可以推断出这里电话用语（请问您是哪位）。再如第四句“Wouldyouliketocometosupper?”（你来吃晚饭好吗？）按照英美人士交际习惯，应该先说表示乐意，并致谢，就不难找到II栏中的a项应答。

八年级英语下册Unit3知识讲解

作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家在认真写教案课件了。我们制定教案课件工作计划，就可以在接下来的工作有一个明确目标！有多少经典范文是适合教案课件呢？以下是小编收集整理的“八年级英语下册Unit3知识讲解”，但愿对您的学习工作带来帮助。

Unit3

WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?

1．单词与短语

well,buy,cut,land,while,experience,strange,around,follow,climb,shout,run,anywhere,happen,accident,modern,bright,silence,destroy,meaning,souvenir

1.getout(of)　2.infrontof/inthefrontof3.　takeoff　

4.buyfor5.　landon　6.shoutto/at7.runaway　

8.comein　9.hearabout10.theMuseumofFlight

11.happento　12.stopdoing　13.takeplace　14.as...as

2．目标句型：

1.Whatwereyoudoingwhen...?2.Iwasdoingsth.when...　

3.Howabout.../Whatabout...?4.Whathappenednext?

5.Whilesth./sb.wasdoingsth.,Idid...

3．语法

1.过去进行时

2.情态动词的用法Ⅱ

一.过去进行时

过去进行时表示过去某一时刻或者某段时间正在进行或发生的动作，常和表过去的时间状语连用，如：

Iwasdoingmyhomeworkatthistimeyesterday.昨天的这个时候我正在做作业。

Theywerewaitingforyouyesterday.他们昨天一直在等你。

过去进行时的构成：

肯定形式：主语+was/were+V-ing

否定形式：主语+wasnot(wasnt)/werenot(werent)+V-ing

疑问形式：Was/Were+主语+V-ing。

基本用法：

1.过去进行时表示过去某一段时间或某一时刻正在进行的动作。常与之连用的时间状语有，atthattime/moment,(at)thistimeyesterday(lastnight/Sunday/week…),at+点钟+yesterday(lastnight/Sunday…)，whensb.didsth等时间状语从句，如：

Whatwereyoudoingat7p.m.yesterday?昨天晚上七点你在干什么？

IfirstmetMarythreeyearsago.Shewasworkingataradioshopatthetime.我第一次遇到玛丽是在三年前，当时她在一家无线电商店工作。

Iwascookingwhensheknockedatthedoor.她敲门时我正在做饭。

2.when后通常用表示暂短性动词，while后通常用表示持续性动词，因此它所引导的状语从句中，谓语动词常用进行时态，如：

WhenthecarexplodedIwaswalkingpastit.=WhileIwaswalkingpastthecaritexploded.

3.when用作并列连词时，主句常用进行时态，从句则用一般过去时，表示主句动作发生的过程中，另一个意想不到的动作发生了。如：

Iwaswalkinginthestreetwhensomeonecalledme.我正在街上走时突然有人喊我。

4.when作并列连词，表示“（这时）突然”之意时，第一个并列分句用过去进行时，when引导的并列分句用一般过去时。如：

IwastakingawalkwhenImethim.我正在散步，突然遇见了他。

Wewereplayingoutsidewhenitbegantorain.我们正在外边玩，这时下起雨来了。

二.情态动词(ModalVerbs)Ⅱ

4、情态动词表示“应该”、“必须”（shall,should,may,might,must,oughtto）

（1）shall和should用于表示“必须”：

①.Eachmembershallwearanamecard.(表示规定)每一个会员必须配带名卡。

②.Ishouldanswerhisletterassoonaspossible.(表示应该)我应该尽快给他回信。

③.Youshouldntjudgeamanalwaysbytheclothes.(shouldnt“不应该”含有劝告的意思)

　你不应该总是以貌取人。

④.TherulesshalltakeeffectonJan.1st.(shall用于规章等，表示义务和规定)

　新规则于一月一日起生效。

（2）may和might用于表示“应该"(多用于法律等条文，一般上多用shall):

①.Paymentmaybepaidbycheck.(表示规定)应以支票付款。

②.Youmightaskbeforeyouusemycomputer.(might表示应该)

　你应该先问过再使用我的电脑。

（3）must用于表示“必须”、“务必”：

①.Youmustkeeptheplaceclean.(务必)你务必保持地方干净。

②.Wemustobeyorders.(表示有义务)我们必须服从命令。

③.MustIpaynow?(用于疑问句)(如回答不必时，需用neednt或donthaveto)

　我现在就得付款吗？

5、情态动词表示“意图”、“打算”

(will,would,shall,should)

（1）will和would用于表示某种意图：

①.Illcallyouassoonaspossible.(will主要用于第一人称)我会尽快打电话给你。

②.Willyouacceptthisinvitation?(用would则表示更客气)你愿意接受这邀请吗？

③.Whowilldothejob?(用于条件句，可用于各种人称)谁愿意做这事？

④.Wewont(willnot)stayheretoolong.(willnot表示不愿)我们不愿呆在这里太久。

（2）shall和should用于表示说话人的意图：

　①.Weshant(shallnot)goifitrains.(shallnot也可用willnot)

　如果下雨，我们就不打算走了。

②.Ishantgowithyou.(shall只用在第一人称)我不打算和你一同走。

6、情态动词表示“意愿”

（will,would,shall,should）

（1）will和would：

①.Shewilldoitifyouaskher.(表示主语的意愿)如果你问她，她会做的。

②.Wouldyouhaveanothercupoftea?(用would比will客气)你想再来一杯茶吗？

③.Willyouhavesomecookies?(will用于疑问句，表示问人是否愿意)你想吃些烤饼吗？

④.Ifhewill,hecandoit.(will用于条件句，用于第二、三人称)如果他愿意，他会做的。

⑤.Wouldyouexcuseme?(would表示婉转语气)你能原谅我吗？

（2）shall和should：

①.Heshallgethisallowance.(注意是heshall,表示说话人的意愿)他会拿到他的津贴的。

②.Youshouldsithereaslongasyoulike.只要你乐意，坐多久能行。

③.Shallyougotoschoolwithme?(疑问句中，表示问对方的意愿)

　你愿意和我一起到学校去吗？

三.重点词汇

1．cutv．切；剪；割

cut(one’s)hair理发

Becareful．Dontcutyourself．小心，别切到自己。

　

2．alienn．外星人

Nobodyknowswhethertherearealiensornot．没人知道到底有没有外星人。

AnaliengotoutoftheUFO.一个外星人从不明飞行物里出来。

　

3．landv．登岸；登陆；降落

Theplanewilllandintenminutes．飞机将在十分钟后降落。

AUFOlandedinthemiddleofthefield..一个不明飞行物降落在田野中间。

　

4．whileconj．当……的时候；在……之时

WhileIdanced,shesang．我跳舞，她唱歌。

Whilehewassinging,Iwasplayingbaseball.他当时在唱歌，而我在打棒球。

　

5．rightadv．正好；恰好

Theaccidenthappenedrightoverthere．事故正好发生在那里。

Helivesrightinthecenterofthecity.他恰好住在市中心。

　

6．surprisedadj．惊奇的；吃惊的

Iwassurprisedthathewaslatefortheparty．我很惊讶他聚会居然迟到了。

ShewassurprisedthatIdidn’tknowaboutthat.她很吃惊我竟不知那件事。

　

7．kidv．欺骗；哄骗

Imnotkiddingyou．我没有骗你。

You’rekidding=Nokidding.别开玩笑了。

　

8．anywhereadv．到处；无论哪里（用于否定句和一般疑问句中）

Didyougoanywhereyesterday?你昨天去没去过什么地方?

Theydidn’tgoanywherethedaybeforeyesterday.他们前日天哪里也没去

　

9．happenv．发生

Afunnythinghappenedinthesubwayyesterday．昨天地铁里发生了一件有趣的事。

Whathappenedtohimonthatday?那天他怎么了？（发生了什么事？）

sth.happento+名词发生于……身上

Shehopednothingbadwouldhappentohim．她希望不会有坏事发生在他身上。

　

10．getoutof从……出去

Shetriedtogetoutofhelpinghermother．她尽量逃避帮助她的妈妈。

Tomgotoutoftheliftandwalkedtothestation.汤姆走出电梯然后往车站走去。

　

11．runaway跑开；迅速离开；逃走

Thethiefranawaywhensomeonenoticedhim．当有人注意到他的时候，那个贼立刻逃走了。

　

12．atthedoctors在诊所；在医院

Imthinkingofgoingtothetailors．在表示诊所、店铺或某人的家时，经常用名词所有格的形式。

Mr.Cool’s=Mr.Cool’sclothesstoreatJason’s=atJason’sstore

SheisstayingatMarys．她住在玛莉家。

Iwanttogotothetailor’s.我想到裁缝店去一趟。

　

13.seesb.Dosth.看见某人做(过)某事

shesawthealiengetout.她看见外星人出来.

　

四．词语辨析

1、infrontof与in(at)thefrontof

inthefrontof在……的前面（表示“有距离的前面”，在一个参照物的前面）

e.g.:Thereisacarinfrontofthehouse.房子前日面有一辆车

in(at)thefrontof在……的前头，前排（列）（在一个范围内的前面部位）

eg.Shesatinthefrontofthebus.她坐在公交车的前排

2、getoutof与getinto是反义词

getinto走进，进入

eg.Hegetoutofthecarandgetintothebuilding.

3、beamazing与beamazed

beamazing令人惊奇的（修饰事物的，指某事令人惊奇，比surprising更具意外性

e.g.:Shehasanamazingtalentformusic.她在音乐方面有惊人的才华。

Isn’tthatamazing.那不很令人意外吗？

beamazed(atsth./todo…/that从句)（某人）对…(因…而)大感惊讶(指人作主语)

eg.Wewereamazedatthenews.=Wewereamazedtohearthenews.

我们对这个消息感到非常惊讶.

4、besurprising与besurprised

besurprising令人惊奇的（用法与beamazing一样，也是修饰事物的）

e.g.:asurprisingending一个令人惊奇的结局

besurprised(atsth./todo…/that从句)（某人）对…(因…而)感到惊奇，用法与besurprised

一样，也是人作主语。

eg.Theyweresurprisingthathewasbadlyhurtintheaudient.他们很吃惊他在那次事故中伤得很重。

5、inatree与onatree

eg.Arethereanybirdsinthetree?树上有些鸟吗？

onatree在树上（指长在树上的东西）

Look!Therearemanyapplesonthetree.

6、myflighttoNewYork与flytoNewYork

前者是一个名词短语，后者是一个动词短语。

eg.HerflighttoParisistakingoffat2p.m.

SheisflyingtoParisat2p.m.

五.课文解释：

1.Youcanimaginehowstrangeitwas!你可以想象这事有多惊奇！

eg.Youcanimaginehowfastheruns!

2.Ifollowedittoseewhereitwasgoing

followsb.todosth.跟随…去做…

eg.MrWhitefollowedhiswifetoseewhatwashappeningthere.

3.Shedidn’tthinkaboutlookingoutsidethestation.

Thinkabout(doing)sth.她未想到去车站外看看.

4.saytosb.对某人saytooneself自言自语

e.g.:Hesaidtohimself,“Don’tbeafraid.”他自言自语,“不要害怕”

5.lookfor寻找（强调找的“过程”）find找到（强调找的“结果”）

eg.Helookedforhislostkeyeverywherebutcouldn’tfindit.

6.Itwasdifficulttogetoutofbed.从床爬起来很难。

Itisdifficult/hardtodosth.做某事很难。

Hefoundthatitwasdifficulttolearnphysicswell.

7.bekilled被杀害bedestroyedby…被……摧毁……

　

8.walkhometogetherinsilence沉默着一起走回家

insilence状语（状态）

9.Notalleventsinhistoryareasterribleasthis.

并不是所有的历史上的大事件都像此事这样可怕。

Notall并不是所有的（部分否定）

As…as…与……一样(as与as之间用形容词、副词的原级)

10.becomethefirstChineseastronautinspace.成为中国首位进入太空的宇航员

11.HisflightaroundtheEarthLastedabout22hours.他的环绕地球的飞行持续了22个小时。

12.Doyouthinksth.goodcancomeoutofsth.terrible?你认为坏事能变为好事吗？

　

　检测练习：

一．选择填空：

1.Whojumps________inyourclass?

A.farB.farther　C.farthestD.longer

2.Youmusthave_______Beyonce,andsheisaveryfamoussingerwhosangasongforthe77thAnnualAcademyAwards(第77届奥斯卡金像奖颁奖典礼).

A.heardfromB.heard　C.heardon　D.heardabout

3.Wemusthurryup,andtheplanewill_______infiveminutes.

A.leave　B.goC.takeoff　D.landson

4.Ted___whilehe___hisbicycleandhurthimself.

A.fell,wasriding　B.hadfallen,rode　C.fell,wereriding　D.hadfallen,wasriding

5.ThereportersaidthattheUFO___easttowestwhenhesawit.

A.wastraveling　B.traveled　C.hadbeentraveling　D.hastraveled

6.WhenIarrivedathisoffice,he___onthephone.

A.spokeB.wasspeakingC.hadbeenspeaking　D.hadspoken

7.Hiscomputeris____expensive_____Tom’s.

A.as;as　B.so;as　

C.much;asD.as;than

8.Tom___intothehousewhennoone___.

A.slipped,waslooking　B.slipped,hadlooked　C.hadslipped,lookedD.wasslipping,looked

9．Shesaidsheapaperkiteat7:00yesterday．

A．makes　B．ismaking　C．willmakeD．wasmaking

10．Ionthephonewhenafriendwentintoabarbersshop．

A．talked　B．wastalkingC．talkD．istalking

　11．Whataboutmoretreestokeeptheairclean?

A．toplantB．plant　C．planting　D．planted

　12．WhentheUFOtook,thegirlwasintheshop．

A．outB．offC．on　D．up

13．Itwillbetoworkoutthisprobleminsomeyears．

A．enougheasy　B．easilyenoughC．easyenough　D．veryeasily

　14．HowIwasatthattime!

A．surprisedB．surpriseC．surprisingD．surprise

　15．Iamsorryyouvemissedthetrain．Ittenminutesago．

A．leftB．wasleavingC．willleaveD．leaves

　16．Johnwaswalkingtoschool,hesawacatinatree．

A．Because　B．SinceC．WhileD．If

　17．Mymotheroftenasksmeearly．

A．getup　B．gotup　C．gettingupD．togetup

二．根据所给情况，用should或shouldn’t+下列短语造句：

goawayforafewdaysgotobedsolatelookforanotherjob

putsomepicturesonthewalls　takeaphotographusehercarsomuch

1.(Lizneedsachange.)She____________________________________________.

2.(Mysalaryisverylow.)You_________________________________________.

3.(Jackalwayshasdifficultygettingup.)He__________________________.

4.(Whatabeautifulview!)You_________________________________________.

5.(Bill’sroomisn’tveryinteresting.)He___________________________.

三．连词成句：

1.was,while,walking,I,saw,to,I,a,in,cat,school,a,tree

　_________________________________________________________.

2.while,walking,was,car,the,exploded,past,I,it

　_________________________________________________________.

3.said,he,living,he,in,was,London

　_________________________________________________________.

4.I,speaking,to,you,you,the,were,while,saw,teacher

　_________________________________________________________.

5.I,at,TV,8pm,was,yesterday,watching

　_________________________________________________________.

四．阅读理解

Peoplelivealloverworld.Theyliveonlandthatislow.Theyliveonlandthatishigh.Someliveneartheoceans.Otherslivefarfromtheoceans.

Earthhasmanydifferentkindsoflands.Insomeplaces,thelandisflat(平坦的).Flatlandsarecalledplains(平原).

SomepartsofEarthhavehills.Hillsarehigherthanthelandaroundthem.Buthillsarelowerthanmountains.Didyouevertrytorideyourbicycleupahill?SomepartsofEarthtouchoceans.Thesepartsarecalledcoasts.Somelandshavewaterallaroundthem.Theselandsarecalledislands.

Earthhasmanydifferentbodiesofwater,too.Youknowabouttheoceans.Thereareverylargebodiesofwater.Thewaterintheoceansissalty.Therearealsosmallerbodiesofwatercalledlakes.Lakeshavelandallaroundthem.Riverscarrywaterfromtheland.Theyarelongbodiesofrunningwater.Thewaterinriversisnotsalty.Mostlakesdonothavesaltywater,either.

1.Peopleliveon___lands.

A.highandsaltyB.lowandhigh　C.lowandsalty　D.saltyandflat

2.Hillsarehigherthan___andlowerthan___.

A.mountains/theland　B.mountains/lakes　C.theland/mountainsD.lakes/islands

3.Somelandswithwateraroundthemarecalled___.

A.hills　B.mountains　C.flats　D.islands

4.What’sthemeaningoftheword“coast”?

A.海岛　B.海岸　C.海洋　D.海滩

5.AccordingTo(根据)thepassage,whichsentenceisTRUE?

A.Thewaterinriversandlakesissalty.B.Thewaterinoceansandalllakesissalty.

C.Thewaterinoceansandsomelakesissalty.D.Thewaterinoceansandoflakesissalty.

参考答案：

一.

1.C根据题意应用副词的最高级。

2.D听说过某人用hearabout,heardfrom接到某人的信件。

3.C起飞。4.A5.A6.B7.Aas...as中间用形容词的原形。

8.A9.D10.B11.C12.B13.C14.A15.A16.C17.D

二.1.Sheshouldgoawayforafewdays.2.Youshouldlookforanotherjob.

3.Heshouldn’tgotobedsolate.4.Youshouldtakeaphoto.

5.Heshouldputsomepicturesonthewalls.

三.1.WhileIwaswalkingtoschoolIsawacatinatree.

2.WhileIwaswalkingpastthecaritexploded.

3.HesaidhewaslivinginLondon．

4.Isawyouwhileyouwerespeakingtotheteacher.

5.IwaswatchingTVat8pmyesterday.

四.1.B　2.C　3.D　4.B　5.C

文章来源：http://m.jab88.com/j/83700.html

更多