老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有写好教案课件计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《Unit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicSectionB导学案》，希望能为您提供更多的参考。

Unit3OurHobbies
Topic2Whatsweetmusic!
SectionB
科目:八年级英语课型:新授执笔者：审核者:八年级英语备课组

1．熟悉并掌握本课词汇、词组和重要句型。
2．能够介绍自己或他人对各种不同音乐的感觉，大致了解不同音乐的特点和代表人物。

1．在文中划出新词汇和词组：classical,jazz,Beatles,quickly,everyday,simple,befamousfor,
folksong.注上音标和词义并读一读。把不会读的单词圈起来并记录下来：
2．在文中找出下列词组并翻译：
在你空闲的时候哪一种…/什么种类…?
很难说民族音乐
古典乐钢琴曲
流行乐摇滚乐
乡村音乐爵士乐
钢琴曲来去匆匆
受……欢迎因……而出名
最喜欢…
3.提高你的阅读技巧（P662）。
①阅读2，找出每种音乐的代表人物：
classicalmusic:popmusic:
folkmusic:
②快速阅读第一段。回答：人们通常在哪儿听古典乐呢？
Peopleusuallyenjoyclassicalmusicor.
③详读第一、二段并结合你对音乐的了解(可自行查询资料)，总结属于以下音乐的各有哪几种：
classicalmusicpopmusic
folkmusic(用汉语列举歌曲名称)

请你自己独立完成。从1a和2中找出你认为重要或难的语言点：

I.根据汉语意思或首字母完成句子。
1.JaneusuallychatsontheNet(在她空闲的时候).
2.DoyoulikemodernorcChinesepaintings?
3.Listen!What(美妙的音乐)！
4.China(因……而闻名)theGreatWall.
5.(什么类型的电影)doyoulike?
II.单项选择。
（）1.Mysisterlovesthatskirtofall.
A.wellB.bestC.better
（）2.–Whichteamwillwinthematch?-.
A.It’smypleasure.B.It’sOK.C.It’shardtosay.
（）3.Thisideaisunpopularuseful.
A.soB.butC.or
（）4.Suzhouisthegardens.
A.famousasB.wellknowntoC.famousfor
（）5.Ithinkhewillcomeback.
A.quicklyB.fastC.soon
（）6.ThesongsofJayChouareverypopularyoungpeople.
A.amongB.withC.of
（）7.Mostfanswanttoknowmoreaboutlifeoffamousstars.
A.everydayB.everyday
C.dailyD.BorC
（）8.-kindofmusicdoyoulikebest?-Ilikecountrymusic.
A.HowB.WhichC.What
（）9.-doyourockmusic?-It’sverynoisy.
A.How;thinkofB.What;likeC.What;thinkof

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Unit2Whereisthepostoffice?导学案

每个老师上课需要准备的东西是教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，接下来的工作才会更顺利！你们了解多少教案课件范文呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“Unit2Whereisthepostoffice?导学案”，希望对您的工作和生活有所帮助。

Unit2Whereisthepostoffice?导学案
SectionA（1a--2b）
第一课时
学习目标
1学习和掌握Page7,Page8单词：postoffice,library,restaurant…
2学会问路和指路的基本句型
1)---Isthere…?–Yes,thereis./No,thereisn’t.
2)ThereisabankontheFifthAvenue.
3)Thepayphoneisnexttothelibrary.
3掌握位置介词的用法
学习内容
第一模块：学生自学，整体把握本课基础知识
1地点名词
①邮局②图书馆③桥④银行
⑤公园⑥超级市场⑦餐馆
⑧投币式公用式电话⑨办公室
2介词
①在…对面②在…前面
③在…后面④在…附近
⑤在…上面⑥在…里面
⑦在…下面⑧紧靠着…
⑨在…和…之间
3短语
①在邮局对面②在超市和银行之间
③在第五大街④在学校后面
⑤在这附近⑥infrontofthelibrary
4句型.①--附近有银行吗？--不，没有。
②公用电话在邮局和图书馆之间。
③在中央大街有一间酒店。
5独立完成（Page7--1a和Page82a）,将答案写在书上
第二模块：小组互学，展示交流模块
1小组讨论交流完成（Page7-1c/Page8-2a）请用下列句型完成,OK!
①---Isthere…?---Yes,thereis./No,thereisn’t.
②Thereis….
③Thepayphoneis….
2听力训练（1b/2b）
3小组总结本课重点句型，并写出类似句子。

第三模块：查漏补缺，深化拓展模块
用所学句型描述下面的图示
bankparklibrary完成一课一练
BridgeStreet
payphonerestaurantsupermarket

上高五中初一英语导学案
Unit2Whereisthepostoffice?SectionA(2c—3b)
第二课时主撰人：晏斐华审稿人：英语备课组
学习目标
1学习和掌握Page9单词just,straight,right,left,…..
2继续学习好巩固问路和指路的句型
①---Whereis…?---It’s….
②---Isthere…….?–Yes,thereis./No,thereisn’t.
③Justgostraightandturnleft.
④It’sdownBridgeStreetontheright.
3巩固Therebe句型的用法和与have/has的不同之处
4通过本课学习，学会有礼貌的问路和指路，养成乐于助人的好习惯。
学习内容
第一模块：学生自学，整体把握本课基础知识
1单词
①直接地②转弯③左边④右边
⑤沿着⑥仅仅⑦附近地区
2词组
①在这附近②直走
③沿着大桥街直走④在左边
⑤向右拐⑥非常感谢
⑦打扰一下
3句型
①银行在哪里？在图书馆对面。
②学校后面有一个投币式公用式电话。
③公园里有一条狗和两个女孩。
④邮局前有一个餐馆吗？-是的，有。
⑤李雷有许多书。
第二模块：小组互学，展示交流
1根据（Page7--1a）的图片讨论问答
①--Whereis…?--It’s…..②--Isthere…?--Yes,…./No,….
2熟读（Page9--3a）的对话并找出WherearePaulandNancy?
3根据（Page9--3a）的图片完成（Page9–3b）的问路对话（提示：先在图中找出对应的人物，再写出指路句子。）小组成员一定要相互讨论
4小组讨论小结Therebe句型的用法和与have/has的不同之处
（用句子举例说明）

5归纳问路和指路句型

第三模块：查漏补缺，深化拓展
1There_______(be)apenandtwopencilsonthedesk.
2There_______(be)somebreadonthetable.
3There_______(be)somepeopleinthepark.
4Thereisapostofficenearhere.(改为否定句)
5go,and,right,straight,turn,just(连词成句)
6Therearesomebooksinthelibrary.(改为一般疑问句，并作肯定回答)
7ThehotelisonCenterStreet.(就划线部分提问)
上高五中初一英语导学案
Unit2Whereisthepostoffice?(SectionB1a—2c,Self-check3)
第三课时主撰人：晏斐华审稿人：英语备课组
学习目标
1学习和掌握Page10和Page12的单词open,market,clean,quiet,dirty,house,arrive,way,take,airport,…….
2学习灵活运用形容词。
3学会告诉别人如何到达某地。
4理解Self-check3的e-mail并学会画路线图.
学习内容
第一模块：学生自学，整体把握本课知识点
1单词①开着的②肮脏的③市场
④到达⑤通过⑥希望
2词组①一个干净的公园②一间旧餐馆
③一条安静的街道④去。。。的路
⑤旅途愉快⑥打的
3句型①Iknowyouare__________(arrive)nextSunday.
②Youp______abankonyourright.Thengot________thepark.
Thesupermarketisonyourl_______.
③God_______SixthAvenueandturnrighta______theschool.
④Ih_______youwillbebettersoon.
⑤Letmet_____yousomethingaboutmyfriend.
第二模块：小组互学，展示交流
1独立完成1a。根据下列练习小组讨论归纳形容词的用法。
●根据句意，用句中划线单词的反义词填空
①Theshopisclosed(关着的)now.Itisn’t_______.
②Thewaterintheriverisn’tclean.It’s_______.
③Thisstreetisverybusy,butthatstreetisvery_______.
④Thereisabigsupermarketnearthe_______market.
●同义句改写
Thisbookisinteresting.==Thisis______________________,
Thesearenewhotels.==These____________________.
2听力训练(Page10→2a/2b)
3熟读理解(Page12→Self-check3)画出路线
4小组讨论交流pass,gothrough,godown的用法与区别

5说说hope及arrive的用法（举例说明）

第三模块：查漏补缺，深化拓展
1Theytakeawalk____theparkinthemorning.
A.throughB.acrossC.pastD.pass
2I____thatyou’llhaveagoodtime.
A.wishB.thinkC.shouldD.hope
3让我告诉你去我们学校的路。
4当你经过超市时你可以买些水果。

上高五中初一英语导学案
Unit2Whereisthepostoffice?(SectionB3a—3b)
第四课时主撰人：晏斐华审稿人：英语备课组
学习目标
1学习和掌握Page11的单词welcome,garden,district,enjoy,walk,through,beginning,…….
2掌握本课重点句型
3学会如何做向导。
学习内容
第一模块：学生自学，整体把握本课知识点
1单词
①花园②旅行③参观
④饥饿的⑤地点⑥享受。。。的乐趣
2词组
①散步②玩的开心
③。。。的开始
④欢迎来到花园小区
⑤来参观BridgeStreet
3句型
①这是花园之旅的开始。
②紧靠着酒店是一座带有一个有趣的花园的小房子。
③如果你饿了，你可以在超市买些食物。
④步行穿过中心大道上的公园。
⑤BridgeStreet是一个玩的开心的好地方。
第二模块：小组互学，展示交流
1快速阅读3a圈出描述性单词。
2精读3a，找出重点句子。
3独立完成3b，将答案写在书上。
4小组讨论下列单词,句子的用法（查找资料书完成）
①enjoy
②through
③if
④BridgeStreetisagoodplacetohavefun.（写出类似句子）
第三模块：查漏补缺，深化拓展
1Beijingisacity______longhistory.
A.ofB.withC.onD.and
2Hangzhouisabeautifulcity_____.
A.liveinB.toliveinC.livesinD.livingin
3Theyoungmenarewalking______theforest(森林).
A.acrossB.inC.overD.through
4Samenjoys_________(read)books.
5Agood_________(begin)makesagoodending.
6Themarketison________(five)Avenue.

Unit3Languageinuse导学案

教案课件是老师需要精心准备的，规划教案课件的时刻悄悄来临了。只有规划好教案课件工作计划，才能规范的完成工作！你们了解多少教案课件范文呢？以下是小编收集整理的“Unit3Languageinuse导学案”，供您参考，希望能够帮助到大家。

Unit3Languageinuse导学案
TeachingAimsandDemands:
1.知识目标：总结therebe句型表示存在的用法;方位介词的用法。
2.能力目标：能听懂、读懂有关学校介绍的短文,通过学习使学生自如运用方位介词介绍自己的班级或学校。
3.情感目标：培养学生的合作学习态度和善于总结复习的学习方法。
Teachingmainpointsanddifficultpoints:
1.重点：运用所学句型结构及语言知识流利地向他人介绍自己的班级或学校。
2.难点：ToimprovetheSs’writingability.
TeachingAids:Multi-Media(orTaperecorder,OHP)
TeachingProcedures:
Step1Lead-in
Ssaskandanswerthequestionsusingthe“therebe”.
Step2Presentation
Languagepractice:
Therearethirtystudentsinmyclass.
Aretherecomputersoneveryone’sdesk?
No,therearen’t.
Isthereamapoftheworld?
No,thereisn’t.
Howmanystudentsarethereinyourclass?
Thelibraryisontheleftoftheplayground.
Step3Askandanswer
Askandanswerthequestionsaboutyourschoolaccordingtothepictures.
Step4Lookandanswer
Lookatthepicturesandanswerthequestions.
1.Whereistheofficebuilding?
2.Whereisthedininghall?
3.Whereistheplayground?
4.Whereisthesportshall?
5.Whereisthesciencebuilding?
Step5Fillintheblanks
Readthepassageandfillintheblanksaccordingtothepicture.
Step6Completethemap
Lookatthewordmapandchoosetherightplacesforthewordandexpressionsfromthebox.
blackboard,classroom,office,sciencehall,sportshall
Step7Aroundtheworld
Readthepassageaboutschoolage.
Step8Drawamap
Drawamapofyourschoolinapieceofpaper.
Step9Decidewhattodescribewiththehelpofthewordsfromthebox
book,classroom,computer,desk,library,office,playground
Step10Production
Writeacompositionaboutyourschool.
Thisisourschool.
Thereare…classrooms.
Thisisourclassroom.
Thereare…students.
There’sa(n)…,butthereisn’ta(n)…
Step11Exercises
Step12Homework
请写一篇短文，介绍你的班级和学校。
Inmyclassroomthereare…Inmyschool…

Unit3HappyHalloween导学案

Unit3HappyHalloween
预习导学
学习本单元的学习目标：
了解下列单词和词组的中文意思：
单词：paint,indeed,hide,hunt,native,settler,settle,member,pie,fish,soup,pumpkin,festival,western,eastern,southern,northern,return,drive,soul,evil,later,celebration,celebrate,mostly,trick,owner,knife,inside,hard,sticky,face,sharp,carve,slowly,while,each,lively,fantastic
词组：
1)teachushowtomakepumpkinlanterns________________
2)returntotheirhomes________________
3)inordertowelcomethegoodsouls________________
4)drivetheevilonesaway_______________
5)fromdoortodoor_______________
6)askforthetreat_______________
7)playa“trick”onthehouseowners_______________
8)cutopenapumpkinwithaknife_______________
9)feeltired_______________
10)useasharpknifetocarvetheshape_______________
11)afterashortwhile________________
12)feelproudofmyself________________
13)havetouseapencil________________
14)mashedpotatoes________________
句型：Ittakessb.sometimetodosomething.
1）完成这项工作花费了他两星期的时间。
It________________________________thework.
2）我每天花费30分钟读英语。
It________________________English.
3）踢足球每天花费孩子们一个小时的时间。
Thechildren______________________________________everyday.
4）修建这座桥要花费工人多少时间？
_____________it_______theworkers_______________thebridge?
5）修好这台电脑用了王叔叔多长时间？
____________it______UncleWang______________thecomputer?
阅读课文回答问题：
1)Whatdidthestudentsdoduringthatafternoon’sworksession?
2)WhatdidMsHolttellthemaboutHalloween?
3)Whatdidherclassmatessayaboutherwork?
4)Whatdidshethinkofherwork?

文章来源：//m.jab88.com/j/82404.html

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