一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性,作为高中教师就要好好准备好一份教案课件。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动,帮助高中教师掌握上课时的教学节奏。高中教案的内容具体要怎样写呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“中国环境管理政策体系学案”,希望对您的工作和生活有所帮助。
第二节 中国环境管理政策体系一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备,高中教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容,帮助高中教师提高自己的教学质量。写好一份优质的高中教案要怎么做呢?下面是小编帮大家编辑的《中国环境管理的政策体系》,仅供参考,希望能为您提供参考!
普通高中课程标准实验教科书[湘教版]–选修6
5.2中国环境管理的政策体系
[教学目标]
(一)知识与技能
1.了解中国环境管理的政策体系。
2.了解我国贯彻三大环境管理政策的六项制度。
(二)过程与方法
1.通过搜集有关我国三大环保政策的资料和合作分析探究,增强利用地理信息解读政策的能力。
2.通过访问当地环境管理部门与有关政策部门的活动,提高学生实地采访能力,进一步明确经济手段、行政干预等在环境管理工作中的重要性和必要性。
(三)情感态度与价值观
明确实施国家环境管理政策对环境保护的重要性,进行基本国策教育。
[教学重点]中国三大环境管理政策的解读
[教学难点]中国三大环境管理政策的解读
[教学媒体与教具]课本图片、网络资料
[课时安排]1课时
[讲授过程]
环境管理思想和理论来源于人类对环境问题的认识与长期的社会实践。l992年里约热内卢联合国环境与发展大会的召开,标志着可持续发展观念已成为世人的共识。中国政府高度重视环境治理工作,已经形成了一整套的基本国策、方针、政策、管理制度和国家行动方案,为环境管理提供了保证。
第二节中国环境管理的政策体系
该图显示了环境保护的基本国策和我国环境保护政策的三个层次,环境保护基本国策是环境政策中的最高层次,“三同步”、“三统一”在环境政策体系中处于第二个层次,第三层次即中国三大环境管理政策。
阅读课本第80页材料“中国三大环境管理政策”,从总体上了解其基本内容和主要目的。
一、贯彻“预防为主"的环境管理政策
为了贯彻“预防为主"的环境管理政策,我国政府制定了“环境影响评价制度”和“三同时”制度。
你知道什么是“环境影响评价制度”?什么是“三同时”制度吗?
环境影响评价制度:指对重大工程建设,区域开发或其他可能对环境造成影响的人类活动事先作出预测和评估,论证工程建设项目能否立项建设,并最大限度地防止和减少项目对环境的负面影响。环境影响评价制度能够有效地防止不利于环境的事件发生,是实现预防为主的最有效手段之一。
“三同时”制度:指建设项目中的环境保护设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用的制度。该制度是防止新的污染源产生,实现预防为主政策的有效措施之一。
通过网络或书刊,搜索一些具体的建筑工程建议和区域开发中实施环境影响评价制度及“三同时”制度的典型事例。
近年来,中国的环境问题一直受到世人关注。2005年1月18日,国家环境保护总局在京宣布停建30个违规建设项目(具体项目名称附后),在中国刮起了"环保风暴",使得中国的环保问题再次成为人们关注的焦点。此次叫停的30个项目中,有26个是电力项目,叫停的这些项目均为未经环境影响评估,而提前上马或不应该上马的工程,包括装机容量仅次于三峡工程的国家发展战略性项目金沙江溪洛渡水电站,包括由于电力紧缺而投资上马的地方电力项目,也包括为三峡工程配套的延伸性投资项目,具体而言,共牵涉到8个省、三大电力公司以及与国家环保总局同属部级单位的长江三峡工程开发总公司,其范围之大、影响之广堪称史无前例。
“预防为主,防治结合’’的政策,是针对环境问题的特点和国内外环境管理的经验教训提出的。试从环境污染治理技术和经济的角度,论述“防患于未然”对于环境保护的特殊意义。
阅读课本第81页材料“《环境影响评价法》——我国环保事业的历史性突破”
在实行环境影响评价制度过程中,也存在着一些问题需要解决。例如,在你的家乡建设一个造纸厂,可缓解就业压力,增加财政收入,但如果治污措施不力,将对当地水体造成污染。讨论:在这种情况下,环境影响评价应掌握到何种程度才是适度?应怎样妥善解决?
如果贯彻“预防为主"的环境管理政策的目的主要是“防患于未然”,那么,对已经发生的污染进行干预管理就是贯彻“谁污染谁治理”环境管理政策的主要目的。
二、贯彻“谁污染谁治理”的环境管理政策
“谁污染谁治理”环境管理政策,主要通过制定实施“征收排污费制度”、“污染限期治理制度”来落实贯彻。
通过网络收集有关“征收排污费制度”、“污染限期治理制度”的信息,了解以下内容:
(1)实行排污收费制度的主要目的是什么?这项制度属于环境管理中的什么手段
(2)什么是污染限期治理制度?污染限期治理制度主要针对哪些项目?施行污染限期治理制度需要考虑哪些条件?污染限期治理包括哪些类型?
(1)实行排污收费制度是基于如下两点考虑:一是污染物排放到环境中,是对环境容量资源的利用,必须征收一定的费用;二是排污收费,可使排污者尽量减少污染物排放量,有利于节约环境资源。征收排污费是环境管理的经济手段。
(2)污染限期治理制度是对特定区域内的重点环境问题采取限定治理时间、治理内容和治理效果的强制性措施。
限期治理项目主要针对社会公众反映强烈的污染问题,同时也要考虑限期治理的资金和技术的可能性。
限期抬理类型:包括区域或流域的限期治理、行业的限期治理和点源的限期治理三个类型。
访问当地的环境管理部门或当地企业,了解采用环境管理经济手段的必要性和经济手段的执行过程、排污费的使用情况等。
淮河的治理并没有达到原来预想的目标,其原因与“强化环境管理”政策有很大的关系。
三、贯彻“强化环境管理”政策
为了更好的贯彻“谁污染谁治理”的环境管理政策,国家还制订了环境保护目标责任制度和城市环境综合整治制度。
通过网络收集“环境保护目标责任制度”、“城市环境综合整治制度”的主要内容。
环境保护目标责任制是依据国家法律规定,具体落实各级地方政府对本辖区环境质量负责的行政管理制度。该制度将环境保护作为各级地方政府和决策者的政绩考核内容,纳入各级政府的任期目标中。
城市环境综合整治是把城市环境作为一个系统,对其进行综合规划、综合治理、综合控制,以实现城市的可持续发展。城市环境综合整治定量考核是以规划为依据,以改善和提高环境质量为目的,通过科学、定量考核指标体系,使环保工作切实纳入政府议事日程。
通过网络查询或向有关部门了解,你所在城市以及我国几个主要大城市环境综合整治的考核结果。
第二节中国环境管理的政策体系
(一)中国环境管理政策体系
(二)贯彻中国三大环境管理政策的六项制度
1.贯彻“预防为主”的环境管理政策
(1)环境影响评价制度——最有效手段之一
(2)“三同时”制度——有效措施之一
2.贯彻“谁污染谁治理”的环境管理政策
(1)征收排污费制度——环境管理经济手段
(2)污染限期治理制度
3.贯彻“强化环境管理”政策
(1)环境保护目标责任制
(2)城市环境综合整治定量考核制度
一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划,高中教师要准备好教案,这是老师职责的一部分。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,帮助高中教师营造一个良好的教学氛围。我们要如何写好一份值得称赞的高中教案呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“4.5中国区域生态环境问题及其防治途径导学案”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
4.5中国区域生态环境问题及其防治途径导学案
1.了解中国生态环境的现状、成因和防治措施。
2.运用“中国的生态环境脆弱区图”,分析我国主要生态环境问题形成的自然原因和人为原因。
3.掌握中国生态环境问题的具体防治措施。
1.中国区域生态环境问题的分布、形成的自然背景和人为原因及防治措施。
2.中国区域生态环境问题形成的自然背景和人为原因。
一、中国生态环境问题的区域性特点
1.全球主要的生态环境问题:①________面积缩小、②______退化、生物多样性锐减、水土流失、③________干涸等。
2.中国地域广大,且受④________气候的影响,由北向南、从东到西,气候和⑤________有明显差别,形成了类型众多的生态系统。由于自然和⑥________原因,在不同生态系统背景下产生了不同的生态环境问题。
二、中国生态环境问题防治措施
1.恶化原因:资源的不合理开发利用是造成生态环境恶化的主要原因。
(1)环境保护⑦________不强,重⑧__________轻保护,重⑨________轻维护,对资源采取掠夺式、粗放型开发利用方式,超过了生态环境⑩________能力,造成严峻的生态环境问题。
(2)一些部门________不力,加剧了生态环境的退化。
(3)生态环境保护和建设的________不足。
2.防治措施
(1)植树造林、____________、草原建设和国土整治等重点________工程已取得进展(退耕还林、还草、还牧、还湖)。
(2)长江、__________上中游水土保持重点防治工程全面实施。
(3)重点地区天然林资源保护和退耕还林还草工程开始启动。
(4)建立了一批不同类型的______________、风景名胜区和______公园。
(5)生态________试点示范、生态示范区建设稳步发展。
(6)环境保护_________建设逐步完善。
3.重点生态工程:长江、黄河上游水土保持重点防护林工程,天然林保护工程,退耕还林还草工程。
一、中国生态环境问题
1.中国生态环境问题的现状及其形成原因
现状非常严重,总体恶化,局部改善,治理速度赶不上破坏速度,生态赤字扩大
原因自然原因地域广大,季风影响显著,气候和地势差别明显;地形复杂,多山地、丘陵,平原面积较小,植被覆盖率低,生态环境脆弱
人为原因巨大的人口压力;不合理的开发活动
2.中国生态环境问题的区域性特点
地区名称主要生
态问题形成原因
自然背景人为原因
大兴安岭西侧森林破坏,土壤侵蚀、草场退化严重半干旱草原地区过度开垦、过度砍伐、过度放牧严重
西北干旱半干旱地区草场退化降水较少、气候较干过牧严重
南方亚热
带丘陵地区土壤侵蚀,森林破坏严重,物种灭绝和多样性锐减亚热带丘陵,
降水丰富人民生活贫穷,过垦、过伐严重
亚热带的横断山区、云贵高原亚热带丘陵山地地区,地质条件复杂
青藏高原土壤侵蚀,草地退化高寒地区,生态十分脆弱受气候变化和人为活动的影响
阅读下图,完成下列问题。
(1)说出A区域的生态问题及其引发的次生环境问题。
(2)B、C两区域生态问题相同,说明危害更严重的地区及理由。
(3)比较D、E两地区森林主要生态功能的差异。
第(1)题,A位于南方亚热带丘陵地区,这里人口密集,过垦严重,降水丰富,主要的生态问题为土壤侵蚀。其引发的次生环境问题为石漠化或土壤贫瘠。第(2)题,两地都面临着土壤侵蚀问题,但B地更严重些,和这里的丘陵地形、城市密集、土地的生产力高有关。第(3)题,D区
处于西北干旱半干旱地区,该区的森林具有防风固沙、保护农田的作用;E为亚热带的横断山区、云贵高原,地质条件复杂,土壤易受侵蚀,该地的森林作用主要为涵养水源和保持水土。
(1)土壤侵蚀。石漠化(或土壤贫瘠)。
(2)B地形起伏大,土层薄;河流下游城市密集,经济发达;土地生产能力高。
(3)D防风固沙、保护农田;E:涵养水源、保持水土。
二、中国生态环境问题防治措施
1.中国生态环境恶化的原因
目前西部地区因生态环境破坏所造成的直接经济损失达1500亿元。据此回答(1)~(2)题。
(1)据统计,目前西部的水土流失面积已占全国水土流失面积的62.5%,部分省区水土流失面积超过其耕地面积的一半,这主要是因为()
A.西部地区耕地面积少B.西部地区降水多且集中
C.西部地区植被破坏严重D.西部地区黄土面积广布
(2)为保护和恢复西部生态环境,应采取的措施是()
①尽量减少资源的开采 ②生态建设以恢复自然植被为主 ③重点地区实行严格的退耕还林还草措施 ④以经济可持续发展为中心,从根本上解决粗放型经济模式
A.①②③ B.②③④C.①③④D.①②④
我国西部地区的生态环境问题主要表现为水土流失、草场退化和土地荒漠化。西北地区降水少,主要表现为土地荒漠化和草场退化;西南地区降水丰富,森林破坏严重,主要表现为水土流失。而地表植被的破坏则是上述问题产生的最主要原因。所以,保护和恢复西部生态环境就应因地制宜,改变传统的粗放型经济模式,恢复地表植被。
(1)C (2)B
1.目前我国最严重的三大生态问题是()
①水土流失 ②荒漠化 ③石漠化 ④盐碱化 ⑤草场退化
A.①②③B.①②④
C.②③⑤D.①③⑤
2.下列关于我国生态环境问题的叙述,正确的是()
A.四川盆地内酸雨危害严重的主要原因是降水丰沛
B.青藏高原地势高,人口稀少,不存在环境问题
C.西北干旱、半干旱地区的主要环境问题是水土流失严重
D.大兴安岭西侧的生态环境问题主要是人们过垦、过伐、过牧造成的
3.关于生态环境恶化原因的叙述,错误的是()
A.资源不合理开发利用是主要原因
B.重开发轻保护,采取掠夺式开发,超过生态环境承载能力
C.监管薄弱,执法不严,管理不力加剧了生态环境退化
D.生态环境恶化和自然因素无关
4.下列对我国不同区域的主要生态环境问题及其防治措施的叙述中,正确的是()
A.森林破坏主要分布在黄土高原和东南丘陵
B.荒漠化主要分布在内蒙古、青海、宁夏及新疆等地
C.扩大自然保护区,建立生态走廊、采育结合、合理放牧、实行禁渔期制度的主要目的是保护湿地
D.退耕还林、植树种草、改坡为梯的主要目的是防止水土流失
5.下列关于我国保护和改善生态环境重大举措的叙述,不正确的是()
A.植树造林、水土保持、草原建设和国土整治等重点生态工程已取得进展
B.长江、黄河中下游水土保持重点防治工程全面实施
C.环境保护法制建设逐步完善
D.建立了一批不同类型的自然保护区、风景名胜区和森林公园
6.下图中字母所在地区是我国环境脆弱区,四种不同图例分别表示森林破坏、草地退化、土壤侵蚀、生物多样性锐减四大生态环境问题。读图回答下列问题。
(1)图中A、F地区共同的生态环境问题是__________、________。
(2)图中D、E地区的主要生态环境问题是__________,其形成原因是_______________
________________________________________________________________________。
(3)除图中各地区共有的生态环境问题外,B、G两地区共同的生态环境问题是________________,其共同原因是________________。
(4)图中F地区特有的生态环境问题是____________________,该地区这一生态环境问题严重的原因是什么?
一、单项选择题
我国西部地区因生态环境破坏而遭受了严重的经济损失。据此回答1~2题。
1.据统计,西部地区的水土流失面积占全国水土流失面积的一半以上,部分省区水土流失面积超过其耕地面积的1/2。这主要是因为()
A.西部地区耕地面积少 B.西部地区降水多且集中
C.西部地区植被破坏严重D.西部地区黄土面积广阔
2.为保护和恢复西部地区的生态环境,应采取的措施是()
①尽量减少资源的开采 ②生态建设以恢复自然植被为主 ③重点地区实行严格的退耕还林、还草措施 ④从根本上转变粗放型的经济发展模式
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
读“我国西南地区某地石漠化面积与森林覆盖率、生物多样性、环境人口容量统计图”。回答3~4题。
3.判断图中曲线名称正确的是()
A.①为石漠化面积②为环境人口容量③为生物多样性
B.①为生物多样性②为环境人口容量③为石漠化面积
C.①为环境人口容量②为石漠化面积③为生物多样性
D.①为石漠化面积②为生物多样性③为环境人口容量
4.该地区石漠化产生的主要因素是()
A.地形崎岖B.降水丰富C.喀斯特地貌广布D.人类不合理活动
读“我国局部区域示意图”,回答5~6题。
5.两地区在区域发展中,面临的共同生态环境问题是()
A.森林破坏B.土壤侵蚀
C.草地退化D.生物多样性锐减
6.针对上述生态环境问题采取的防治措施中,提高生态环境效益的最好做法是()
A.大力推广生活用煤B.大力发展水电建设
C.提高炉灶技术水平D.大力推广沼气池建设
7.治理土壤退化的措施不够合理的是()
A.东北平原开荒、焚烧秸秆,加速有机质分解
B.黄土高原保塬、护坡、固沟,防治水土流失
C.黄淮海平原实施排灌,调控土壤盐分
D.江南丘陵施用石灰,中和土壤酸度
8.促进人类和环境统一,下列措施中正确的是()
A.长江中游围湖造田,扩大耕地面积
B.在呼伦贝尔草原扩大耕地面积,建立商品粮基地
C.黄土高原上退耕还林,走农、林、牧、副综合发展的道路
D.森林采伐量应高于木材自然生长量
二、综合题
9.关注人与环境的和谐发展,追求全面发展和可持续发展,是新发展观的重要内容。读图回答下列问题。
(1)图中生态环境极危急区与该地区人口的分布有何关系?试说明原因。
(2)图2中①地和②地的主要环境问题是什么?简要分析造成两地环境问题的主要原因。
10.阅读材料,回答下列问题。
目前,土地退化是我国面临的生态环境问题之一。其中土地荒漠化面积已达267.4万平方千米,约占国土面积的27.4%。防治土地退化已成为我国生态环境建设的重要任务。
(1)将下列正确的代号填入下图中对应的空白框中(每个代号限填一次)。
a.风力作用为主b.流水作用为主
c.年降水量大且多暴雨d.年降水量少且不稳定
(2)导致土地退化的不合理的人类活动主要有哪些?
(3)治理土地退化的措施有哪些?
(4)为了防止土地退化,改善生态环境,国家正在实施退耕还林还草工程,国家实施这一工程对农村经济的发展有何作用?
[知识链接]
①森林 ②草原 ③湿地 ④季风 ⑤地势 ⑥人为 ⑦意识 ⑧开发 ⑨建设 ⑩承载 监管 投入 水土保持 生态 黄河 自然保护区 森林农业 法制
[基础达标]
1.A2.D3.D4.D5.D
6.(1)森林破坏 土壤侵蚀 (2)土壤侵蚀 地处南方丘陵山区,人口密集,垦殖过度;地处亚热带季风气候区,降水丰富 (3)草地退化 过度放牧 (4)生物多样性锐减 地处亚热带的横断山区、云贵高原,地质条件复杂,人民生活贫穷,过度开垦、过度采伐导致土壤侵蚀、森林破坏严重,致使物种灭绝和生物多样性锐减。
[拓展提升]
1.C2.B3.A 4.D5.B6.D7.A8.C
9.(1)该地区生态环境极危急区主要分布在人口密度大于100人的地区。因为这些地区人口、城市集中,工业发达,人类生产生活频繁,产生废弃物多,加之资源的不合理利用,对环境影响大,从而造成严重的环境问题。
(2)①地区环境问题是森林资源破坏;②地区环境问题是草场退化(土地荒漠化)。 造成①地区环境问题的主要原因是:采育失调,毁林开荒,过度砍伐,森林火灾,居民生活用柴等。造成②地区环境问题的主要原因是:过度放牧,开垦耕地,使草场破坏严重,甚至导致土地荒漠化。
10.(1)从左到右,从上到下依次为a、b、d、c
(2)过度开垦、过度放牧、乱砍滥伐森林、过度樵采、水资源利用不合理、工矿城镇建设造成植被破坏等导致土地退化。
(3)合理利用土地资源、保护天然植被、植树种草。
(4)有利于当地农民从事多种经营、增加劳动收入;有利于农村地区产业结构的调整,促进当地经济的发展;有利于实现当地人与自然的协调发展,符合我国可持续发展的战略决策。
老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,大家在着手准备教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了,未来工作才会更有干劲!有多少经典范文是适合教案课件呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“2.2.2 城市区位与城市体系 教学案”,仅供参考,希望能为您提供参考!
第二节 城市区位与城市体系
[课程标准]:联系城市地域结构的有关理论,说明不同规模城市服务功能的差异。
[教学目标]:
1.举例说明地形、气候、河水河流、自然资源等自然地理要素、交通区位、经济基础、政治文化等社会经济因素对城市区位的影响。
2.运用所学知识分析一个城市的形成和发展变化。
3.运用实例分析城市形成的原因。
4.以某一地区为例分析城市体系中不同规模城市在数量、服务功能和辐射范围上的差异。
[重点、难点]:
1.影响城市区位的选择因素――、图表分析法、案例法、资料分析
2.城市体系的概念、等级及功能差异――-案例分析法、对比法。
一、城市区位选择:
[创设情境]:
介绍世界主要城市思考:一个城市为什么建立在这里,而不建立在那里?为什么有的地方城市分布密集,有的地方稀疏,又是什么原因促进或限制了它的发展?
[资料分析]:
1.武汉、宜宾地理位置图:
重庆地处长江和嘉陵江交汇处,宜宾位于岷江与长江的处,都具有三个方向上的水运优势。
2.上海位置图:
3.巴黎:美丽的塞纳河风光。
法国的巴黎原是在塞纳河中的一个小岛上发展起来的。
4.许多古代的城市都选择有利于安全防卫的地形建城,又如:瑞士的伯尔尼建在阿勒河上的一个曲流处,美国的波士顿最早建立在半岛上。
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文章来源:http://m.jab88.com/j/79740.html
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