一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家应该要写教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！有哪些好的范文适合教案课件的？下面是小编为大家整理的“八年级物理上册能量学案(新教科版)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

M.jAb88.cOM2.4能量
【教师寄语】生时何必久睡，死后自会长眠！
【学习目标】目标明确，行为才有效！
1.知道一切物体物体都具有能量，不同运动形式对应着不同的能量形式
2.知道各种能量之间可以互相转化，初步懂得利用能量的过程就是不同能量之间进行转化得过程。
3.初步了解机械能、电能、光能、内能、核能等能量形式
【重点难点】劲往这里使！
知道不同的运动形式对应不同的能量是重点，能说出能量的转化是难点。
【课堂探究】亮出我的观点，秀出我的个性，展示我的风采！
目标一：各种形式的能量
阅读教材P32-33，联系生活实际，回答下列问题：
1．说说每天生活中常见的能量有哪些：如电能、、、等。
2.各种形式的能量
①机械能：做的物体具有机械能。如、、
等都具有机械能。
②内能：物体内部所有分子具有的能量，也叫做热能，它与温度有关。
③电能：电具有的能量，如发电机提供电能。
④光能：以光的形式表现出来的能量。比如太阳光具有光能。
⑤声能：声音具有的能量。比如：超声波可以击碎人体内的结石。
⑥磁能：与磁相联系的能。
⑦化学能：物体发生化学变化时所释放的能量，比如：酒精的燃烧。
⑧核能：原子核在发生裂变或聚变时所释放的能量。
……
【牛刀小试】指出下列物体具有何种形式的能量
①炸药爆炸时：_
②磁能坦克：
③核电站使用的核原料：
④蒸汽机里的高温气体：
目标二：能量的转移与转化
1.能量既可以，也可以。
2.能量的转移：在转移和转化的过程中，能量的形式不改变的叫能量的。
3.能量的转化：能量的形式发生改变的叫能量的。
判断下列过程是能量的转移还是转化,以及是什么形式的能之间的转移或转化。
①摩擦生热：是____能转化为能
②水电站里水轮机转动，从而带动发电机发电是____能转化为能
③炉火烧水，水的温度升高是____能转化为能
④电动机带动水泵把水送到高处是____能转化为能
⑤植物的光合作用是____能转化为能
⑥煤燃烧是____能转化为能
4.概括与小结：
不同形式的能量可以互相，利用能量的过程就是就是能量和的过程。
【巩固提升】试试我的身手，我最行！
1.下列物体具有什么形式的能量：
①正在空中飞行的飞机具有______能。②高温高压气体具有______能。
③正在发光的电灯具有_______能。④干电池、蓄电池具有_______能。
2．小梅同学将能量的转化及常见的例子连线如下，其中有一组出现了错误，请你帮她找出()
A．机械能转化为内能——用磨刀石磨刀.
B．内能转化为机械能——暖水瓶瓶盖蹦起.
C．电能转化为内能——电炉工作．
D．机械能转化为电能——电动机工作.
3．写出下列各种能的转化情况：
①水电站里水轮机带动发电机发电是____能转化为能
②摩擦生热的现象是____能转化为能
③燃料燃烧时放热是____能转化为能
④给蓄电池充电是____能转化为能
⑤水沸腾时水壶盖向上顶起来是____能
转化为能
【学后记】记下今天的收获，累计明天的成就！

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八年级物理上册噪声学案(新教科版)

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，大家应该在准备教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！有没有出色的范文是关于教案课件的？为满足您的需求，小编特地编辑了“八年级物理上册噪声学案(新教科版)”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

3.3噪声
【教师寄语】远大抱负始于当下，辉煌人生起于今日！
【学习目标】目标明确，行为才有效！
1．能说出噪声的来源和危害。
2．能写出控制噪声的三条途径和具体的措施。
【重点难点】劲往这里使！
控制噪声的三条途径；提高我们的环保意识。
【知识回顾】防止知识遗忘，我能记得更牢！
1.乐音的三个特征是………………………、…………………………………、…………………………。
2.音调的高低与振动的……………………有关，……………………越高，音调越高；响度的大小与……………………有关，……………………越大，响度越大；音色与发声体的……………………和……………………等有关。
3.振动的快慢决定乐音的，振动的幅度决定乐音的，能区分是笛子还是钢琴发出的声音，是因为不同。
【课堂探究】亮出我的观点，秀出我的个性，展示我的风采！
目标一：噪声及其来源

1.噪声的定义可以从两个方面去认识。物理学的角度：声音的的…………………………振动所发出的声音叫噪声，如公路上汽车发动机的轰鸣声；环境保护的角度：一切…………………………人们休息、学习和工作的声音都是噪声，如晚上休息时，某人大声播放音乐。
2.噪声的来源很广泛，联系我们的生活实际，写出其主要来源①…………………………………………………………………………………；②………………………………………………………………………………………………………；③…………………………………………………………………………………；④………………………………………………………………………………………………………；⑤教室里大声喧哗的学生……
目标二：噪声大小及其危害
1.噪声等级的单位是；符号。
2.在主要交通道路上设置的噪声强度显示仪可以直接显示声音的…………………………。
3.…………………………、废气、…………………………有毒固体废物被称为当代社会的四大污染源。
4.噪声环境会对人体造成各种损害，轻者心情烦躁，听力受到影响，重者发生…………………………、…………………………、…………………………等疾病，甚至鼓膜会…………………………，双耳完全丧失听力。右图是噪声有害的标志。
5.任何事物都具有两面性，有利也有弊。噪声也有可利用的地方，通过自学请举出一例：……………………………………………………………………………………………………………………………………。
【趣味链接】一、20世纪60年代，美国空军在额俄克拉荷马上空进行超音速飞行，每天进行八次。一个月后，该地的一家养鸡场所养的1万只鸡中有6000只被噪声杀死，幸存的4000只鸡有的羽毛全部掉光，有的干脆就不下蛋了。二、还是发生在20世纪60年代，西班牙曾有80人自愿做喷气发动机噪声实验。结果28人死亡，其余的都得了严重的麻痹症。
目标三：控制噪声
1．声音从产生到引起听觉分为三个阶段：
…………………………………………（发声）……………………………………………………（传声）…………………………（听声）
（声源处）（传播过程中）（人耳处）
2．控制噪声的三条途径：
在控制——（消声）如：……………………………………………………………………………………………………
在控制——（隔声如：……………………………………………………………………………………………………
在控制——（吸声）如：……………………………………………………………………………………………………
【巩固提升】试试我的身手，我最行！
1.在汽车排气管上安装消声器，这是在处控制噪声，在……………………………………………………是在传播过程中控制噪声，在强噪声环境下工作……………………………………………………是在人耳处控制噪声。
2.张师傅在修理桌子时有敲击声，为了使邻居王强少受干扰，张师傅想出了三种办法：第一，在被敲击的地方垫一块抹布；第二，把自家的门窗关严实；第三，嘱咐王强暂时用手捂住自己的耳朵。张师傅的办法中，第一种是在＿＿＿＿＿＿处减弱噪声，第二种是在＿＿＿＿＿＿中减弱噪声，第三种是在＿＿＿＿＿＿处减弱噪声。
3.下列关于噪声的说法正确的是（）
A.噪声总是有害的
B.美妙的音乐不可能成为噪声
C.影响人们正常工作、休息、生活的声音就是噪声
D.振动规则的声音不是噪声。
4.噪声是一种环镜污染，一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛,下列减弱噪声的方法与之相同是()
A．在学校或住宅区种植花草树木
B．在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩
C．在摩托车上安装消音器
D．在录音棚内安装隔音设备
5如果你是一位城市建设的规划者，你将采取何种具体的措施
来减弱噪声（至少写出三条）。
①……………………………………………………………………………………………………………………………………………；
②……………………………………………………………………………………………………………………………………………；
③……………………………………………………………………………………………………………………………………………。
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八年级物理上测量密度学案（新教科版）

6.3测量密度
【教师寄语】辛苦一阵子，幸福一辈子！
【学习目标】目标明确，行为才有效！
1.深入理解密度，特别是对其公式的理解与计算。
2.掌握测量不规则物体的体积以及使用量筒测量液体体积的方法。
【重点难点】劲往这里使！
本节的重点难点是掌握测量不同状态物质的密度的方法。
【知识回顾】防止知识遗忘，我能记得更牢！
1.密度的计算公式是，密度的国际单位是。
2.质量的国际单位是，实验室测量质量的工具是。
3.是用来测量液体体积的工具。如果要测量不规则小物体的体积，可以把物体用细线系好，使它完全浸没在量筒的水中。前后两次水面所在位置的刻度值之就是所测物体的体积，这种方法我们称为“排水法”。
4.密度计算公式的两个变形公式是、，可分别用来计算质量和体积。
【课堂探究】亮出我的观点，秀出我的个性，展示我的风采！
目标一测量矿石的密度
１．测量原理（用公式表示）：。
２．所需器材：、、小石块、细线、水等。
３．实验步骤(要会背)
（1）用天平测出小石块的质量m，并记入表格中（读数如右图所示）。
（2）将量筒中注入适量的水，测出水的体积V1，并记入表格中。（“适量”的含义：一是水不能太少，石块放入后能完全淹没石块；二是水不能太多，石块放入后水不能超出量程）
（3）用细线系住小石块，将小石块慢慢地放入量筒中，几下水和小石块的总体积V2，并记入表格。
（4）小石块密度的数学表达式（均用测量值表示）：……………………………………
目标二测量酱油的密度
１．测量原理（用公式表示）：。
２．所需器材：、、烧杯、酱油等。
３．实验步骤(要会背)
（1）用天平测出酱油和烧杯的总质量m1，并记入表格中（读数如甲图所示）。
（2）将烧杯中适量的酱油注入到量筒中，测出酱油的体积V（读数如乙图所示），并记入下面的表格中。
（3）用天平测出剩余酱油和烧杯的总质量m2，并记入表格中（读数如丙图所示）。
（4）酱油密度的数学表达式（均用测量值表示）：……………………………………
【巩固提升】试试我的身手，我最行！
１．在“用天平和量筒测定固体和液体的密度”实验中，为测定物体的质量，调节天平横梁平衡时，发现天平的指针静止在分度盘中央刻度线的左侧，则应将横梁上的平衡螺母向_______调节。将一矿石标本放在已调好的天平左盘内，当天平重新平衡时，右盘内的砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，则矿石的质量为_________g。将矿石标本放入装有水的量筒中，量筒中水面位置的变化情况如图乙所示，则矿石的体积为_____cm3，这种矿石的密度为______kg／m3。
2.小李同学订了一份牛奶，他想测出牛奶的密度，但他手边只有一个一次性塑料杯，一台电子秤，足量的水，如何用这些器材测定牛奶的密度？写出你的测量方法步骤，并写出牛奶密度的表达式。

【学后记】记下今天的收获，累计明天的成就！

八年级物理上册神奇的眼睛学案（新教科版）

4.6神奇的眼睛
【教师寄语】学习从来无捷径，循序渐进登高峰！
【学习目标】目标明确，行为才有效！
1.了解照相机的原理，知道眼睛看见物体的过程。
2.了解近视眼的成因，知道眼镜是怎样矫正视力的。
3.知道光的色散现象，能说出光的三基色。
【重点难点】劲往这里使！
本节重点是眼睛成像的机理，认识近视眼及色光的混合是教学的难点
【知识回顾】防止知识遗忘，我能记得更牢！
1.凸透镜对光线起作用，凹透镜对光线起作用。
2．照相机的镜头相当于一个_______，它的成像原理是_________。
3．在右图中画出物体AB经透镜折射后的成像光路图。要想使物体的像变大些，物体应透镜，光屏应透镜（填“远离”或“靠近”）。
【课堂探究】亮出我的观点，秀出我的个性，展示我的风采！
目标一眼睛
1．认真观察图4-6-4，眼睛的主要结构包括：_____________________________________,其中，__________和__________类似于凸透镜。
2.眼睛的成像原理和__________的工作原理一样。正常人的眼睛的“焦距”都小于2cm，物距都在什么范围？__________，因此在视网膜上所成像的特点是什么？。
3.我们的眼睛有一个精巧的变焦系统，负责调节作用的是。当你登山远眺时，睫状肌放松，晶状体变______；当你看书写字时，睫状肌收缩，晶状体变______，使景物或文字的像正好落在视网膜上。
目标二保护你的眼睛
■近视眼及其矫正
1.如右图可知，近视眼成像在视网膜______，这说明近视眼的晶状体比正常眼要_______，会聚能力太_______。
2.要想使物体的像正好落在视网膜上，就应该让进入眼睛的入射光线提前变得发散一些，而透镜对光线能起到发散作用，因此可用透镜加以矫正，该镜又称近视镜。
■远视眼及其矫正
3.如右图可知，远视眼（又称老花眼）成像在视网膜______，这说明近视眼的晶状体比正常眼要_______，会聚能力太_______。
4.要想使物体的像正好落在视网膜上，就应该让进入眼睛的入射光线提前变得会聚一些，而透镜对光线能起到会聚作用，因此可用透镜加以矫正，该镜又称老花镜。
5.为了保护视力，请写出两条具体的措施：①………………………………………………………………………………………………②……………………………………………………………………………………………………………………。
目标三光的色散光的三原色
认真阅读课本P85-87，完成以内容：
1.如右图，当一束白光通过三棱镜时，会被分解成多种色光，这种现象叫做。这说明白光是由多种色光组合而成的。色光排列成的光带叫做。
2.光的色散现象是由英国的物理学家最先发现的。自然现象中的形成就是一种色散现象。
3.、、这三种颜色叫做色光的三原色，这三种颜色可以组合出你想要的色彩。
4.三原色理论在生活中有广泛你的应用：彩色电影、、等。
5.什么颜色的物体只反射什么颜色的光，黑色物体吸收所有颜色的光。
【巩固提升】试试我的身手，我最行！
1.近视眼镜的玻璃片实质上是………………镜，老花眼镜的玻璃片实质上是………………镜，照相机的镜头是……………………镜，潜望镜里面的镜片是……………………镜。
2．某同学在学习“眼球折光系统”时，制作了一个眼球模型，如图所示，模型中凸透镜相当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，烧瓶中放有一种透明液体表示玻璃体，则眼球模型是眼模型，用矫正。
3.小丽穿着一件白衬衣和红裙子走进一间暗室，
若用日光灯照射全身，则我们看到上衣的颜色是，
裙子的颜色是；若用绿光灯照射，则我们看到上衣
的颜色是，裙子的颜色是。

【学后记】记下今天的收获，累计明天的成就！

文章来源：http://m.jab88.com/j/78437.html

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