一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，作为高中教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生更好的消化课堂内容，使高中教师有一个简单易懂的教学思路。优秀有创意的高中教案要怎样写呢？下面是小编精心为您整理的“全面内战的爆发 教学设计示例”，希望能为您提供更多的参考。

全面内战的爆发教学设计示例
一、导入的过程

中国人民经过艰苦卓绝的八年抗战终于迎来了胜利。可是抗张胜利的果实应该属于谁？毛泽东主席说：（出示结满桃子的桃树的图片）这是很明白的。比如一棵桃树，树上结了桃子，这桃子就是胜利果实。桃子该由谁摘？这要问桃树是谁栽的，谁挑水浇的。蒋介石蹲在山上一担水也不挑，现在他却把手伸得老长老长地要摘桃子。所以我们说你没有挑过水，所以没有摘桃子的权利。我们解放区的人民天天浇水，最有权力摘的应该是我们。抗战胜利是人民流血牺牲得来的，抗战的胜利应当是人民的胜利，抗战的果实应当归给人民。那么胜利的果实究竟能不能落到人民手里？蒋介石能不能实现全国人民迫切可求的和平民主，这就是我们这节课学习的内容。从这节课到第15课我们开始对人民解放战争史的学习.

二、新科知识内容的学习指导和探究过程

1．国民党阴谋发动内战

引导学生分析以下三方面(1)全国人民对民主的渴望.（电脑展示《中国人民在抗日战争中的损失》表）。看图“抗战胜利后，各地群众在平毁碉堡”，这幅图从侧面反映了胜利后的中国人民什么样的心情？那么抗战胜利后广大人民最迫切要求是什么呢？休养生息。

（2）抗战胜利后国共双方情况的变化，使国共两党成为决定中国前途和命运的两大政党。结合史料说明中国共产党争取和平民主的努力（中共七大毛泽东《论联合政府》的报告）。而国民党总兵力达430万，在控制人口、领土面积、经济实力等许多方面占据优势，再加上美国政府的援助，构成了国民党发动内战的军事和经济基础。

（3）面对抗战胜利后的新形势，蒋介石却企图垄断抗战胜利果实，在全国恢复战前的国民党一党专政的独裁统治。并且得到美国不遗余力的支持，为什么？（学生回答后教师小结）国民党六大反共内战的方针早已制定。既然蒋介石发动内战的方针早就定了，为什么没有立即发动内战？（学生看书回答。）

在1945年8月14日、20日、23日，蒋介石连续公开发三次急电给毛泽东，邀请毛泽东到重庆共商国事，(电脑展示电报及国民党铺天盖地的宣传)还扬言派美国特使赫尔利、国民党政府代表张治中乘专机到延安接中共代表团。蒋介石与共产党不共戴天，人人皆知，难道他真的要改弦易辙、真心悔过了吗？他这么做的用意何在？（学生思考回答，来与不来都使蒋介石有利可图）

面对蒋介石设下的“鸿门宴”，毛泽东去还是不去呢？精通中国历史的毛泽东不可能不知道张学良的前车之鉴，很多人为毛的安危担心。同学们自然的形成两派意见：一方支持毛泽东去重庆谈判，另一方则持反对意见。就请两方同学就此事展开辩论。（辩论会开始）。经过辩论和权衡，为了戳穿蒋介石假和平阴谋，用事实教育群众和尽一切可能争取国内和平，毛泽东决定去重庆谈判。

2．重庆谈判

1）毛泽东亲赴重庆谈判

（电脑展示《毛泽东等赴重庆谈判，飞机起飞前在延安机场》等图片，简要介绍图中人物）1945年8月，毛泽东到达重庆，同国民党进行谈判。教师补充有关毛泽东飞抵重庆的情况。

2）《双十协定》的签订

提问：谈判在哪些方面达成了协议？哪些方面没有达成协议？学生看书后回答或看电影《重庆谈判》片段。师小结，归纳出要点。达成的协议主要有两方面。通过重庆谈判，国民党没有达成预期目的，中共的和平主张取得了胜利。“击破了国民党说共产党不要和平、不要团结的谣言。”正如毛泽东说，以后“国民党再发动内战，他们就在全国和全世界面前输了理，我们就更有理由采取自卫战争，粉碎他们的进攻”。

3．政治协商会议

1）政治协商会议

中国共产党坚持执行“协定”，迅速将南方解放区军队撤到长江以北，而国民党又是怎么做的呢？（学生思考回答）罗列蒋介石加紧内战的做法及激起了国统区反内战运动的兴起。军事进攻的失败和人民反内战运动的高涨，迫使国民党再次回到谈判桌上。

1946年初，政协会议在重庆召开。政协会议决议，在蒋介石看来只不过是其发动内战的烟幕，他从没有也不可能认真执行。在政协会议期间和其后，国民党反动派制造了一系列破坏事件。

2）“校场口血案”

国民党公开撕毁政协决议，不断向解放区发起进攻。国民党反动派假和平真内战的面目暴露于天下。制造了“校场口血案”，蒋的做法印证了他假和平真内战的实质，等于自掘坟墓，为越来越多的热爱和平的民主人士所抛弃。国民党一方面镇压人民的反内战运动，另一方面又发动了蓄谋已久的全面内战。

4．全面内战的爆发

1946年6月，国民党20万人，对中原解放区发动了疯狂进攻。全面内战由此爆发。那么国共谈判后，先签订《双十协定》，后又有《停战协定》，墨迹未干，蒋介石为什么还敢冒天下之大不韪发动全面内战？（学生思考回答，教师总结）（电脑展示《解放战争开始时的力量对比》表，先提出问题：国民党在力量对比上哪些方面占优势？然后让学生观察。学生回答）指出这场战争的性质是美帝国主义出钱出枪、蒋介石出人的反共反人民的内战。

面对蒋介石的疯狂叫嚣，革命队伍内也有些人对战争前途感到渺茫。中国人民要不要打败蒋介石？能不能打败蒋介石？怎样才能打败蒋介石？在此紧要关头，毛泽东对战争前途作了明确的回答。（学生看书上毛泽东的论述）战争的决定因素是人不是一两件新式武器，认为“我们不但必须打败蒋介石，而且能够打败蒋介石。”毛泽东还指出“帝国主义和一切反动派都是纸老虎”，胜利最终属于人民。这个指导思想在战争中起了巨大作用。共产党制定了正确的作战方针，中原解放军在中央军委“生存第一，胜利第一”的指示下，胜利完成突围转移任务。

此后一年多的时间内，人民解放军就粉碎了国民党军队的全面进攻和重点进攻。妄图独霸胜利果实的蒋介石变成了孤家寡人，几年后身败名裂，贻笑千古。关于这方面的内容下节课再讲。

三、归纳总结的过程

小结：让学生分5组依据本课内容，制做一张大事年表，给出一定时间后，用实物投影予以展示、评比，据此进行小结。

四、课后学生活动的提示

找个别兴趣学生分两组，一组代表国民党，如何去进攻？一组代表共产党，如何抵御国民党的进攻？

或在教师提供的或自己搜索到的资料中，找出一张你认为最具有纪念意义的或最精彩的图片，请你为它配上文字说明，100字以内。

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争取和平民主的斗争和内战的爆发

一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，作为教师就需要提前准备好适合自己的教案。教案可以让学生们能够在上课时充分理解所教内容，帮助教师缓解教学的压力，提高教学质量。您知道教案应该要怎么下笔吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“争取和平民主的斗争和内战的爆发”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

争取和平民主的斗争和内战的爆发
一、新课导入
2001年，对美国人来说，算得上是愁云惨淡的年份。也不知是哪个丧心病狂的恐怖分子策划了用飞机撞楼的险恶计划，竟把罪恶的目光对准了美国人引以为骄傲的世界贸易大厦，从而造成了一场令人瞠目结舌痛心疾首的大悲剧。与此相反，中华民族在这一年里喜事却接二连三，应接不暇。2001年7月13日晚，一个13亿中国人的不眠之夜！中华儿女期盼已久的时刻终于到来了：国际奥委会第112次全体会议投票表决，北京终于赢得了2008年第二十九届奥运会的主办权。一开始，我国想申办2000年奥运会，没想到被悉尼夺去了。接下来我国又申办2004年奥运会，结果又被雅典争走了。中国人发扬屡败屡战的精神，百折不挠，申办2008年奥运会终于成功，饱含辛酸的申奥梦终于画了一个圆满的句号！为什么各国都竞相争夺奥运会主办权呢？主办奥运会有什么好处不成？好处当然是多乎哉太多也了。别的不说也罢，单是申奥成功的经济意义就非同小可。北京市政府新闻发言人唐龙表示：北京市在未来5年中，对城市基础设施建设投入1800亿元人民币，重点建设142个项目。其中900亿元用于修建地铁、轻轨、高速公路；450亿元用于环境治理，300亿元用于信息化建设，150亿元用于水电气热等生活设施的建设和改造。上述巨额投资若按计划投入的话，对全国经济的推动令人注目，预计平均每年国内生产总值多增0.3—0.4个百分点。说到促进我国经济的发展，加入世界贸易组织（WTO）的意义就更大了。加入世贸后，我国关税势必要降低，外国商品将会逐步大量涌进中国，对我国的经济将会造成一定程度的冲击。从短期看，可能会使一部分人日子不好过，但从长远看，却会大大提高我们的竞争能力。狼来了固然可怕，但有时候并不全是坏事。加入世贸实际上就是“引狼入室”，刺激我们久已麻木的神经。而世界贸易组织（WTO）第四次部长级会议就是在2001年正式接纳中国加入世贸组织的，中国人终于圆了15年漫长而又艰辛的入世梦，岂有不喜之理？多少年了，中国男子足球队老是冲不出亚洲，国人都跟着着急上火。2001年，中国男子足球队终于冲出了亚洲，中国人终于圆了47年的足球梦，当然又是喜得合不拢嘴，连夜里睡觉也喜醒好几回！在这之前，中国男子足球队老是冲不出亚洲，至少从一个侧面说明他们踢球的水平不太高。如果换上毛泽东和蒋介石，中国足球队肯定早就冲出亚洲走向世界了。因为论起踢皮球来，毛泽东和蒋介石都堪称高手。不信请看本节——争取和平民主的斗争和内战的爆发。
二、知识结构

第一回合：重庆谈判
第二回合：政治协商会议
第三回合：全面内战爆发
第四回合：重点进攻
三、重点难点分析（略）
四、高考试题回放
1、（1995上海卷）
中国共产党在军事战略上明确实行以运动战为作战方法，以歼灭敌人有生力量为目标是在（B）
A、发表《中国人民解放军宣言》之后B、国民党挑起全面内战之后
C、开辟井冈山根据地之后D、全国抗战爆发之后
2、（1998上海卷27）
就总体而言，解放战争前期，人民军队执行了类似于它在下列哪一时期的基本作战方针？（B）
A、1926年7月—1927年12月B、1930年12月—1933年3月
C、1933年10月—1935年1月D、1937年7月—1938年10月
3、（2001上海卷19）
1946年6月，国共两党全面内战爆发，其时世人议论纷纷。下列评论中，哪一种更接近史实本质？（C）
A、煮豆燃豆萁，相煎何太急B、楚汉相争，成者为王败者寇
C、“五四”以来，社会势力演化之必然D、玩偶皮影之戏，列强其后也
4、（1996上海卷47）
阅读下列材料回答问题。注意，仅仅对问题作简单肯定或否定的回答是不得分的。应当运用你所掌握的历史知识和本题提供的材料简要解释或论证你的回答。
（一）阅读材料一和材料二
材料一引自1945年8月25日《中共中央对目前时局的宣言》
我全民族目前的重大任务是：巩固国内团结，保证国内和平，……在和平民主团结的基础上，实现全国的统一，建设独立自由富强的新中国……
材料二引自1945年9月3日《中国国民党告全国同胞书》
富强康乐的国家，自由和平的世界，正照耀在我们的眼前。……本党无日不迫切期望归政于全国同胞，即欲我国同胞共负建国的责任……一举而实现国父“主权属于国民全体”……的遗教。
（1）中国共产党和国民党在这个时候发表《宣言》和《告全国同胞书》是因为发生了什么重大历史事件？
日本帝国主义投降或抗日战争胜利。
（2）这个历史事件对世界而言标志了什么？
第二次世界大战（或反法西斯战争）胜利。
（3）《告全国同胞书》中说到了“国父”的“遗教”，“国父”指的是谁？
孙中山
（4）就这两个材料而言，国共两党对今后的任务和奋斗目标的表态是否有相同点？
都提出了和平民主建设中国的任务和独立自由与富强的奋斗目标。
（二）阅读材料三：
材料三引自1945年9月20日蒋介石给各战区司令的绝密电报
目前与奸党谈判，乃系窥测其要求与目的，以拖延时间，缓和国际视线，俾国军抓紧时机，迅速收复沦陷区中心城市……如彼不能在军令政令统一原则下屈服，即以土匪清剿之。
（5）电文中所谓的“奸党”指的是谁？
中国共产党
（6）对照材料二，就认识国民党而言，这份密电说明了什么？
可以说明国民党《告全国同胞书》中的表态是假，而反共内战建立独裁（或一党专政）统治是真。
（三）阅读材料四：
材料四引自1945年12月15日《美国总统杜鲁门对华政策声明》
美国不但已经协助，而且还将继续协助正好民国国民政府，使解放区中日军的解除武装和撤退得以实现。美国海军陆战队驻在华北，就是为了这个目的。
（7）这一时期，在华美军果真在执行杜鲁门《声明》中所说的任务吗？
没有，在华美军帮助国民党蒋介石抢夺胜利果实，积极准备内战。
（四）阅读材料五：
材料五引自1946年10月18日《中共中央对时局的声明》
本党认为蒋介石与马歇尔应该重视自己的信誉和人格，没有任何理由推翻自己所签定的神圣协定。只要他们有这种最低限度的诚意，本党一定继续与他们通力合作，以求和平的真正实现，民主的真正开始。
（8）《声明》中所说的“神圣协定”指的是哪两个协定？
指的是《会谈纪要》（或《双十协定》），《停战协定》
（9）运用你所掌握的历史知识和本题材料，谈谈你对下列判断的看法。
从材料一中《宣言》的发表到材料五中《声明》的公布，在这段时间里，中国共产党以自己的实际行动表现了坚定正确的政治立场和灵活机动的斗争策略，在全国人民乃至全世界面前树立了崇高的形象。
抗战胜利，中共及时发表《宣言》，首先表明了以全国人民利益为重的坚定立场，争取政治上的主动；在国民党的“和谈”阴谋面前，毛泽东亲赴重庆谈判，并作出重大让步，使《双十协定》承认了许多有利于人民的条款，进一步争取了政治上的主动，另外，又成功地粉碎了国民党军队的进攻。在中共和各民主党派的努力下，政协会议通过了有利于人民的决议，签定了《停战协定》，再次争取了政治上的主动；1946年6月，国民党发动了全面内战，中共一方面组织自卫反击，一方面发表了材料五中的《声明》，再次表明了和平的愿望，揭露了国民党假和平、真内战的本质。
5、（1993三南卷）
阅读下列材料：
材料一1945年8月20日蒋介石再次邀请毛泽东重庆谈判的电报：“大战方告结束，内争不容再有……如何以建国之功收抗战之果，甚有赖于先生之惠然一行，共定大计……”
材料二1945年10月13日蒋介石给陆军总司令何应钦的密电：“抗战胜利，日寇投降……乃奸匪竟……企图破坏统一以遂其割据阴谋，若不速欲剿除，不仅抗战八年前功尽失，且必遗害无穷……此次剿共为人民幸福之所系，务本以往抗战之精神，遵照中正（注：蒋介石）所订剿共手本，督励所属，努力进剿，迅速完成任务……”
材料三1945年11月6日蒋介石对高级将领的演讲：
“回想这20年来，奸匪始终是本党惟一的敌人。”
材料四（美国总统）杜鲁门回忆录：
“事实上，蒋介石甚至连再占领华南都有极大困难……如果他不同共产党人及俄国人达成协议，也就休想进入东北。由于共产党人占领了铁路中间的地方，蒋介石要想占领东北和中南就不可能……假如我们让日本人立即放下他们的武器……那么整个中国就会被共产党人拿过去……因此，我们便命令日本人守着他们的岗位和维持秩序，等到蒋介石的军队一到，日本军队便向他们投降……这种利用日本军队阻止共产党人的办法是国防部和国务院的联合决定而经我批准的。”
回答：
（1）蒋介石电邀毛泽东到重庆谈判的理由是什么？国共双方经过9—10月的谈判，有什么结果？
表面上说是为了避免内战，共商大计。10月10日签订了《会谈纪要》
（2）蒋介石对中国共产党的真实态度是什么？在上引材料中有何依据？在当时的实际行动中有何表现？
蒋介石对中共极端仇视，力图消灭。材料二是当时蒋介石的剿共密令，材料三表明蒋的一贯立场就是被中共视为“惟一的敌人”。谈判期间，国民党军队就在晋东南和平汉路沿线向解放区进攻。
（3）蒋介石当时为什么要玩弄反革命两手？在上引材料中有何依据？
当时国民党军队大多还在西南，无法控制全国，所以蒋介石要争取时间，企图一手利用谈判来束缚中共，另一手加紧调兵抢占地盘削弱中共。材料四中，杜鲁门指出当时蒋介石无法控制东北和中南地区，如果日军放下武器，“整个中国就会被共产党人拿过去”。
（4）对蒋介石玩弄的反革命两手，美国政府采取什么态度？这在上引材料和历史事实中有什么证据？
蒋介石的“两手”是在美国的全力支持和密切配合下进行的，材料四中，杜鲁门表明了美国的态度，甚至决定了“利用日本军队阻止共产党人的办法”。事实上，当时美军侵占了上海、秦皇岛等大中城市，替国民党抢占战略要地和运送军队。
五、新情景设置
1、1945年苏联对日宣战后，苏军很快占领中国东北。9月，驻中国东北苏军总司令马林诺夫斯基派代表与八路军驻沈阳卫戍司令曾克林一道乘飞机到延安。苏军代表向中国共产党和朱德总司令表示敬意，问共产党能否撤离东北。本来，八路军来到东北，苏军非常感谢，但是，美国人将曾克林部进驻沈阳的事宣传了出来。根据雅尔塔协定和苏联与国民党政府签订的条约，东北是要交给国民党的。这就使苏联处于被动地位。朱总司令告诉苏军代表：我们在冀热辽土地上坚持抗战，不能撤出。最后苏军代表与朱德达成协议：苏军同意将原属冀热辽抗日根据地范围内的锦州、热河两省完全交给中共军队接管（锦州在伪满时为一个省）。至于驻沈部队，莫洛托夫指示苏军代表告诉中共：共产党可以到农村去发展，去没有国民党和苏军的地方发展，不要留在沈阳、长春、哈尔滨这样的大城市。当时马林诺夫斯基写信给毛泽东，毛泽东当时在正在重庆谈判，信就交给了刘少奇。
曾克林将苏军对八路军的友好情况也向延安做了汇报。苏军实际上执行“睁一只眼，闭一只眼”的态度，八路军公开撤出沈阳，共产党秘密留下，并受到苏军保护。当时东北情况很微妙。苏联同情共产党，但没有条约；讨厌国民党，但有条约。当时中共东北局主要领导人彭真、陈云等都乘苏军飞机直接从延安到沈阳。苏联要求八路军不要大张旗鼓地进入大城市。沈阳公开进入，就得公开退出。长春、哈尔滨就不存在这些情况，苏军前脚走，八路军后脚进。
当时为什么会出现如此复杂的局面？你能给大家解释一下吗？
2、张灵甫原名张宗灵，1930年9月，张宗灵怀疑妻子与人通奸，竟把妻子杀死在菜地里。此案轰动全国，妇女界联名上书宋美龄，要求严惩凶手。张被押到了南京，关了一年。胡宗南请求蒋介石释放张宗灵。蒋介石认为此事无关大碍，且可收买人心。于是释放了张宗灵。为掩人耳目，他让张宗灵改名为张灵甫，不久，张灵甫任七十四师师长。张灵甫在抗日战争中英勇抗敌，屡立战功，内战时替蒋介石卖命，1947年孟良崮战役中被人民解放军击毙。
你能否以上述史料为出发点，说说古论论今？
参考范文：
张灵甫的前生后世
说起我张灵甫的小名，但凡有点历史常识的人大概都不陌生。1946年，蒋委员长下令进攻中共的中原等匪区，揭开了剿共的序幕。一开始，蒋委员长的胃口是大了点，说是要在相当短的时间内消灭共产党，多路出击，齐头并进，是为全面进攻。匪军不在乎一城一地的得失，着力于消灭我军的有生力量，用了8个月，竟让委员长的如意算盘落了空。委员长一看全面进攻不能奏效，就收缩战线，又来了个重点进攻。说到重点进攻，我张灵甫就该出场了。我张灵甫是干什么的，洒家是全部美式装备武装到牙齿的整编七十四师的师长，以前曾经是恩公胡宗南的部下。你说巧也不巧，这次进行重点进攻，活让我们两位全包了。胡恩公进攻陕北，我张灵甫进攻山东。胡恩公虽说在陕北让彭德怀贺龙率领的西北解放军玩得晕头转向丢盔弃甲，但毕竟没掉脑袋，我张灵甫在孟良崮和陈毅率领的华东解放军叫板，全军覆没不说，自己的小命也搭上了。
我怎么叫胡宗南为恩公呢？告诉你吧，这儿有一段鲜为人知的故事——
我原名张宗灵，1930年9月，我怀疑妻子与人通奸，把妻子杀死在菜地里。此案轰动全国，妇女界联名上书宋美龄，要求严惩于我。我被押到了南京，关了一年。胡宗南请求蒋介石释放我，蒋委员长认为此事无关大碍，且可收买人心，于是饶我一死。为掩人耳目，他让我改名为张灵甫，不久并让我出任七十四师师长。你想，我早就该见阎王爷的，是蒋委员长把我的命给保住的了，那蒋委员长就是我的再生父母，死心塌地地报答就是我以后的人生选择。即便肝脑涂地，也要报委员长的救命之恩对不对？而蒋委员长之所以亲自过问我这个无名小卒的事，还不是胡宗南的功劳？称其为“恩公”，他是当之无愧。
我之所以干出杀妻的勾当，是因为我的前生是陈世美。据说，陈世美并不是忘恩负义之辈，只是得罪了某个无聊文人，被后者瞎编一通，由此背上了千古骂名。说他抛弃糟糠之妻秦香莲攀附权贵成为驸马在先，不认秦香莲母子进而企图杀人灭口在后，包拯当然饶不了他。公主说情，刀下留人，不行；太后说情，刀下留人，不行；皇帝发话，刀下留人，不行。非要陈世美的命不可。果真，陈世美死了，而且是被最差劲的狗头铡铡死的。一想起这段过节，陈世美就恼得摔头，发誓下辈子还是要生而为人，力争在什么地方跌到在什么地方爬起来。人们经常说，天上一日，地上多年，其实地狱里也差不多。这不，陈世美投胎投到了张家，摇身一变就成了我张宗灵。虽然姓不一样，但基因管乎者呢，对女人怀着天生的刻骨的猜忌和仇恨，说不定什么时候就来个歇斯底里大发作。哪个女人“有幸”成为我的妻子，那是她活该倒霉。
自从在孟良崮一命呜呼之后，我就一直思谋着投胎。在枪林弹雨里滚烦了，这次我决定不再当军人，而是要当一个科学家，一个造福于人类的科学家。我的愿望还真实现了，许建平就是我的化身。徐建平是何许人也？人家是科学家，是犯了杀妻分尸大罪的科学家，是拥有10多项专利、关押期间又完成了三项实用新型技术的科学家，是被绍兴市中级人民法院一审判处死刑的科学家，是竟然惊动200多人上书请求法外施恩，枪下留人的科学家。科学家怎么也会做出这么残忍的事，而且比起我张灵甫和前生陈世美来简直是有过之而无不及，颇有青出于蓝而胜于蓝的味道？说一千道一万，还是基因惹得祸。谁让他的前生是我张灵甫呢？活该倒霉吧您呢。
我张灵甫杀妻后，很多人上书要杀我，许建平杀妻后，却有200多人上书枪下留人。这大概就是当科学家的好处了。200多人上书不要紧，一石激起千层浪，引得舆论大哗，《贡献大就可以法外施恩吗》之类的文章颇占了大报小刊的不少版面。一边说不能杀，一边说非杀不可，法院费一阵子脑筋后最终还是决定杀。许建平命赴黄泉不久就投胎转世了，他注定以后要当个小学教师。当一个偏远小村的学校教师也蛮不错的。君不见，有不少乡村小学教师活得太滋润太潇洒太快活了。豫北某县堤东村小学二年级19岁的班主任杜保岑，每次上课，都以皇帝自居，一走进教室，上课不喊上课，喊上朝。学生马上一起低下头来，不喊老师好，而是抑扬顿挫地喊吾皇万岁万岁万万岁。然后，这个皇帝说平身，学生则回答谢皇上。杜保岑每天上朝称万岁已有两个学期了。他不仅以皇上自居，而且还大耍皇帝的特权，对臣子们打耳光，扎手心，还让臣子们伸出舌头给他舔皮鞋，让女生用长头发给他擦自行车。幸亏媒体把他的皇帝皮给揭下来了，要不他下一步就该封皇后选妃子了，这才是名副其实的皇帝嘛。如果他真的迈出了这一步，将会有众多女学生被他蹂躏，这几乎就是一定的。君不见，有多少披着教师这张人皮的色狼把幼女玩弄于股掌之中，办公室宿舍里自不必说，甚至在教室里上课时，也可以把小女生喊到前边来替自己忙活。有这么一个小学教师，连续奸淫了5名幼女，不也被该县的教育局长包庇着没事吗？让我百思不得其解的是，当年蒋介石保护我是为了让我替他卖命，这非常容易理解，现如今教育局长护着色狼又是怎么回事？看来真应了那句话了：不是我不明白，这世事变化快！

第三节解放战争的胜利发展
一、新课导入
每个人都有自己的故乡。我的故乡是山东省金乡县。此地古时盛产金谷，曾作为供品上达天听，被誉为金谷之乡，金乡由此得名。你可能不知道金乡大名，但你不可能不知道舍身扑向炸药包的英雄人物王杰吧？他就是金乡人，金乡一中校园内，至今还矗立着他的塑像。你可能不知道金乡大名，但你不可能没听说过金贵酒吧，该酒在中央电视台都做过广告哩！告诉你吧，金贵酒的产地就是金乡。你可能不知道金乡大名，但你不可能没吃过大蒜吧？当你津津有味地吃着腌糖蒜的时候，你想过没有，这大蒜来自何方？告诉你吧，它十之八九和金乡有关。因为金乡现在是中华蒜都，大蒜之乡，所产白皮大蒜声名远播，远销世界各国。金乡境内有一座山，它的名字叫羊山。这座山从远处望去，像一头卧着的羊，故而得名羊山。羊山上有一个烈士陵园，每年的清明节，都有很多学生前来瞻仰凭吊，以接受革命英雄主义和爱国主义教育。1980年夏天，我还是一个高中一年级的学生。清明节那天，我和全校师生一块，乘坐着“11”号汽车，来到了离县城四五十里地的羊山烈士陵园。在我的眼里，烈士陵园的纪念碑特别高大，简直是高耸入云。据说，纪念碑的正面镌刻的是刘伯承的手书，背面镌刻的则是邓小平的墨宝。羊山何德何能，竟然惊动了刘伯承邓小平的大驾，在此泼墨挥毫？告诉你吧，那是因为1947年刘邓大军挺进中原的时候，路经羊山，来了个顺手牵羊，消灭了驻守在羊山的国民党一个师，俘虏了师长宋瑞珂。（宋瑞珂后成为山东省政协委员）而解放军也损失不小，为纪念这些烈士，故而在羊山建立了烈士陵园。至于刘邓大军为何挺进中原，希腊的一个神话故事能帮助我们加以理解。希腊神话中有一个英雄阿喀琉斯，其母忒提斯生下他后倒提着他的脚后跟没入海水中。从此，阿喀琉斯被海水浸泡过的身体各部位都刀枪不入，唯有被母亲捏着没沾海水的脚踵例外。后来在特洛伊战争中，太阳神阿波罗就正是射中了阿喀琉斯的脚踵才致其于死地的。这样，阿喀琉斯的脚踵就成了一个人致命弱点的代名词。解放战争时期的国民党也有自己的阿喀琉斯脚踵，那就是中原地区。因为该地防守力量薄弱。正是由于瞅准了这一点，中共中央才决定把中原作为突破口的。至于刘邓大军是怎么挺进中原，和其他几路大军进行战略反攻的，则要学习本节才能揭开这个谜底。
二、知识结构
第五回合：战略反攻

第六回合：战略决战

三、重点难点分析
1、内线：指在解放区进行的战事。
2、外线：指在国统区进行的战事。
3、解放军从内线打到外线的原因：减轻解放区压力，争取解放战争早日胜利。

四、高考试题回放（无）

第四节人民解放战争的胜利
一、新课导入
说起当今世界各国的节日，那可真是“多乎哉太多也”，简直不胜枚举。情人节，愚人节，圣诞节，复活节，三八妇女节，五一国际劳动节，六一儿童节，七一建党节，八一建军节，十一国庆节，当然最隆重的还是春节。每年我们都要过春节，改革开放以来几乎每年过春节都要举办春节联欢晚会，每年举办春节联欢晚会都要推出几首新歌。记得某年的春节联欢晚会就推出了一首新歌，名字叫做《常回家看看》。此歌旋律优美，感情真挚，琅琅上口，很快传唱开来。流风所及，有一个叫卜祥奥的人突发灵感，依照这首歌的韵律填写新词，是为《到基层看看》。歌词如下：
找点空闲，找点时间，放下麻将，到基层看看。带上私心，带上杂念，走出酒店。到基层看看。厂里准备了一些奉承，公司里准备了一桌好饭。家里缺点什么，跟厂里说说；要照顾的亲戚，向部下谈谈。到基层看看，到基层看看，哪怕是发发酒疯吃点海鲜。这种人不图为国家做多大贡献呀，当一次官不容易就图个有权有钱。到基层看看，到基层看看，哪怕是捎回点时令货土特产。这种人不图为国家做多大贡献呀，当一次官不容易只赚个遗臭万年！
幽默辛辣，痛快淋漓，是一支射向共产党内腐败现象的响箭。时光回溯到50多年前，如果我们能听到这样的歌，那么我们会和什么党的腐败现象挂起钩来呢？不用问，肯定是国民党无疑。因为当时国民党是执政党，确实腐败得可以。谓予不信，就请看看张恨水写的《魍魉世界》、《纸醉金迷》和《五子登科》。《魍魉世界》展示了40年代大后方“发国难财”的浪潮下，经济生活的腐败性、投机性和反文化性。专员开银行和公司，大做港货走私；科长给倒卖汽车的奸商开方便，谋取巨额回扣。心理学博士西门德放弃了教授位置，代表从商的某委员过手港币和西药；西门太太也走管汽车买卖的官员的门路，倒卖汽车；这对差一点被房东扫地出门的博士夫妇不久就筹划着买地建小洋楼了。《纸醉金迷》写一股恶性金融狂潮淹没了战时重庆社会，人生变成一种在希望和绝望中投机的存在方式，并且以黄金梦作为他们的精神寄托，游击商人、公司老板和银行经理都渴望“黄金翻身”，连政府的司长、科长也挪用公款进行黄金投机。《五子登科》写中央派遣的接收大员的政治行为和腐化生活。金子原作为接受大员飞抵新光复的北京，权力处在只有奉承、没有监督的状态。一些汉奸把他安置在比政府五院长还阔气的朱门巨宅中，竞相使出美人计，纷纷把内妹、女伶、舞女奉上，以便从他那里得到一个“身在伪朝，心在汉阙”的回报。随之，汉奸们又争相献上种种化公为私的计策，接受敌逆财产和房产，把汽车作为破铜烂铁收为己有，利用权力在北京和重庆之间走私黄金。腐败，终于使国民党政权众叛亲离。至于其在败逃台岛之前又进行了怎样垂死的挣扎，那就是本节要学习的内容。
二、知识结构

第一回合：重庆谈判
第二回合：政治协商会议第一节
第三回合：全面内战爆发
第四回合：重点进攻
赛场纵横
第五回合：战略反攻第三节
第六回合：战略决战
第七回合：北平谈判第
四
节
第八回合：渡江战役
从国民党这方面说
赛事评说
从共产党这方面说
三、重点难点分析（略）
四、高考试题回放
1、（2002江西卷12）
下列关于1949年4月北平和平谈判的叙述，正确的是（D）
（1）谈判时蒋介石在南京执政（2）谈判双方分别代表共产党和国民党（3）谈判以共产党提出的八项条件为基础（4）谈判双方代表达成了文字协定
A、（1）（2）（3）B、（2）（3）（4）C、（2）（3）D、（3）（4）
2、（2002北京春季文综卷18）
中国共产党继承了孙中山的未竞事业，这主要表现在（A）
A、完成了反帝反封建的任务B、建立了人民民主专政的国家政权
C、实现了平均地权，把土地分给了广大农民
D、没收了官僚资本，建立了公有制
3、2002上海春季卷7）
在新民主主义革命时期，中共中央机关所在地因革命形势的发展变化而几经转移。按转移顺序先后，下列排列正确的一组是（A）
A、上海、瑞金、延安、西柏坡、北平
B、上海、延安、瑞金、西柏坡、北平
C、上海、瑞金、西柏坡、延安、北平
D、上海、西柏坡、瑞金、延安、北平
4、（1997全国卷47）
结合有关社会背景，概述1949年以前中国民族资本主义工业的兴衰过程。简要说明中国民族资本主义工业在旧中国的历史地位。
兴衰过程：
鸦片战争前，中国已有资本主义萌芽。战后，自然经济逐步解体，在外国资本主义和洋务运动刺激下，19世纪六七十年代民族资本主义工业开始兴起。
甲午战争后，列强争相对华资本输出，自然经济加速解体；清政府放宽对民间设厂的限制，民族资本主义工业初步发展。
辛亥革命推翻了封建帝制，第一次世界大战期间西方列强被迫放松了对华经济扩张，民族资本主义工业一度迅速发展。
20世纪30—40年代，官僚资本主义逐渐垄断社会经济，日本发动侵华战争，抗战结束后美国加紧对华经济侵略，民族资本主义工业陷入困境。
历史地位：
民族资本主义工业是一种新的经济因素，其产生和发展有利于社会进步。
它是维新变法运动和民主革命运动的重要经济前提，也是无产阶级队伍壮大的前提之一。
民族资本主义工业资金少，规模小，技术力量薄弱，没有形成完整的工业体系，地区分布不尽合理，在一定程度上依赖外国资本主义、本国封建势力和官僚资本主义，难以独立发展。
五、新情景设置

3．1争取和平民主的斗争和内战的爆发

3．1争取和平民主的斗争和内战的爆发
目标导航
知识与能力：了解或掌握抗战胜利后中国社会的主要矛盾；美国对华政策；蒋介石“假和平，真内战”的方针政策；重庆谈判和《双十协定》；政治协商会议；全面内战的爆发；人民军队粉碎国民党的全面进攻和重点进攻。
过程与方法：（1）对抗日战争胜利后中国政局特点的分析，培养学生理解历史事件发生、发展之必然性的能力。（2）对国民党发动内战的阴谋的分析，培养学生通过分析历史现象揭示事物本质的能力。
情感态度与价值观：（1）通过重庆谈判和《双十协定》的签订以及1946年政协会议的教学，使学生认识只有共产党真正代表人民的意愿和利益。（2）通过对蒋介石“假和平，真内战”反革命策略的揭露，使学生认清蒋介石坚持大地主大资产阶级立场、妄图消灭人民革命力量的反动本质。
课时安排1课时
重点、难点分析
1．重点分析：（1）重庆谈判和《双十协定》是重点。抗日战争胜利后，国民党反动派在帝国主义支持下阴谋发动内战。但由于内战的准备工作尚未完成，蒋介石采取了“假和平，真内战”的反革命策略，假意邀请共产党商谈和平。为了争取和平，揭露美蒋反动派的阴谋，中共中央派毛泽东等赴重庆同国民党举行和平谈判，并签定了《双十协定》。（2）全面内战爆发是重点。1946年6月，国民党在美国援助下发动全面内战，人民解放军被迫自卫，人民解放战争开始。
2．难点分析：（1）抗日战争胜利后的形势是难点。抗日战争胜利后，原有的中日民族矛盾基本解决，不再是支配中国局势的主要矛盾了。中国时局的特点表现为：①美国把控制中国作为其全球战略的重要组成部分，实行扶蒋反共的基本政策。②蒋介石坚持独裁和内战的方针，要消灭人民革命力量。③共产党代表中国人民的渴求，争取和平、民主，反对内战、独裁。因此抗战胜利后中国政局的特点集中表现为一对主要矛盾。即：中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派的矛盾。这对主要矛盾的发展变化，直接决定着中国的发展方向。（2）政治协商会议上的斗争是难点。政协会议争论最激烈的是政治民主化和军队国家化的问题。这主要是因为从表面上看，双方争执的是先实行政治民主化还是先实行军队国家化的问题，实质上仍是重庆谈判中尚未解决的人民军队和解放区政权的问题。因为有100万军队和一亿人口的解放区的存在，对蒋介石独裁方针无疑是最大的威胁。政协会议上激烈的争论，归根到底仍是独裁与民主、内战与和平的问题。
课堂教学设计
师：1945年，世界反法西斯战争和中国人民的抗日战争都取得了伟大的胜利，这些胜利对世界和中国的政治局势都产生了深刻的影响。那么，中国的政局发生了哪些变化？中国历史的走向将会怎样发展呢？我们今天就学习这部分内容。（板书：第三章第一节的课题）
一、国民党发动内战的阴谋
师：抗日战争胜利后，中日民族矛盾基本解决，中国社会的主要矛盾发生了怎样的转变呢？（引导学生分析讨论内战爆发的必然性和可能性，从而得出中国社会主要矛盾转变的结论）
生：（结合教材内容进行分析讨论并发言）
师：美国为了控制中国建立一个亲美反共的政府而支持、帮助蒋介石；（投影：国民政府在美国支持下运送军队）蒋介石为了维护大地主大资产阶级的统治，阴谋发动内战，消灭人民革命力量。（投影：抗日战争胜利后国内形势示意图）所以中国人民同美帝支持下的国民党反动派的矛盾就上升为中国社会的主要矛盾。这个矛盾是怎样发展的呢？
（本目内容可设计系列化问题：第一，蒋介石为何要坚持独裁、内战的方针？第二，在战后世界和平民主力量增强的情况下，蒋介石为何敢于坚持独裁和内战的方针？第三，既然蒋介石阴谋发动新的大规模内战，为何还要打出“和平建国”的旗号？）
二、重庆谈判和《双十协定》
1．蒋介石“假和平，真内战”的策略
师：蒋介石为什么没有马上发动全面内战，而是在1945年8月三次电邀毛泽东去重庆谈判呢？中国共产党明知道蒋介石和谈是假，内战是真，为什么还决定去重庆谈判呢？（引导学生认真分析当时的形势，认识蒋介石通过两面手法所要达到的目的以及中国共产党的斗争策略）
生：（阅读教材，分组讨论，概括发言）
师：中国共产党从人民利益出发，尽一切努力制止内战，寻求和平、民主、团结的道路。（投影：周恩来《在上海鲁迅逝世十周年纪念会上的演说》）另一方面，用真和谈来揭露美蒋反动派假和谈的阴谋，争取那些对蒋介石抱有幻想的中间势力。中共中央提出和平、民主、团结三大口号，并派毛泽东等人到重庆谈判。
2．重庆谈判和《双十协定》
师：毛泽东一行在8月底到达重庆，经过43天的谈判，国民党表示同意和平建国的基本方针，10月10日双方签署了《政府与中共代表会谈纪要》即：《双十协定》。国共双方在哪些方面达成了协定，哪些方面还未达成协议？（指导学生阅读教材内容，掌握《双十协定》的几项主要内容和未达成的两个关键问题）
生：（阅读教材，掌握内容）
师：重庆谈判斗争的焦点是人民军队和解放区政权的合法地位问题，尽管共产党方面作了重大的让步，比如：主动让出一些解放区，缩编人民军队等，但是国民党始终不肯承认解放区政权和人民军队的合法地位，这两个问题最终未能达成协议，这是为什么呢？
生：（思考、议论）
师：我这里有一个统计数字。1945年春，共产党领导的解放区人口达9500余万，军队发展到91万人。农村不脱产的民兵发展到220万人以上，共产党员已有121万名。中国共产党已经是一个全国性的大党，中国共产党的力量已经成为中国政治中起着中流砥柱作用的一股强大的力量。国民党想通过谈判诱使共产党交出人民军队和解放区政权，实现他们的“军令统一”、“政令统一”，“想用软的一套把共产党吃掉。”因此，在谈判桌上国民党不可能承认解放区政权和人民军队的合法地位，这两个问题没能达成协议。但是为什么说重庆谈判和《双十协定》的签订是人民力量的胜利？
生：（思考问题并发表自己的看法）
师：重庆谈判是国共两党在和与战的问题上进行的一次政治斗争，广大人民要求和平民主，坚决反对内战的呼声，推动了重庆谈判，迫使国民党签订《双十协定》。中国共产党所做的多方努力和重大让步，在全国人民面前表现了对和平的极大诚意，国民党毕竟被迫承认要避免内战，如果再发动内战，必然处于政治上的被动地位。“共产党不要和平”的谣言不攻自破，共产党在国统区以及民主党派中间势力中的影响扩大了。因此，这是人民革命力量的胜利。根据《双十协定》的规定，1946年初，政协会议在重庆召开。
三、政治协商会议
1．政协会议的召开及其严重斗争
师：（投影：“政协代表人数统计表”）参加政协会议的代表主要有三种政治力量①有以国民党为代表的坚持独裁、内战方针的反动力量。②有以共产党为代表的人民力量。③有以民盟为代表的中间力量。由于三种不同的政治力量和政治主张，会议始终存在着尖锐复杂的斗争。尤其是围绕着政权和军队问题，这两个问题正是重庆谈判中关于人民军队和解放区政权问题争论的继续和发展。为什么政治民主化和军队国家化这两个问题争论最激烈？国共双方的主要分歧在哪儿？双方争论的实质是什么？（引导学生看教材小字部分的内容）
生：（思考、讨论，提出自己的见解）
师：抗战胜利后，国民党想继续坚持一党独裁统治，而中共领导的人民军队和解放区，对国民党的独裁统治是一个极大的威胁。因此，国民党代表坚持“军队国家化为政治民主化的必要前提”，目的是以“民主”为诱饵，骗共产党交出军权。共产党坚持先要“政治民主化”，这是与全国人民以及民主党派和无党派人士要求民主自由的愿望是一致的。政协会议上激烈的争论，归根到底仍是独裁与民主、内战与和平的问题。
最后，经过各方面的努力政协会议通过了有利于人民的政协决议。
2．政协决议及其意义
生：（掌握教材列出政协决议的五项内容，并分析其意义）
师：政协决议是中国人民实现民主政治与和平建国的一次机遇，但是蒋介石在美帝国主义支持下，坚持独裁内战的方针，悍然撕毁政协决议，在1946年夏发动了全面内战，和平建国的希望彻底破灭。
三、全面内战爆发
1．国民党发动全面内战
2．中国共产党的战略思想和作战方针
师：全面内战爆发后，中国共产党是怎样分析当时的形势从而制定出正确的作战方针的？（出示投影片对比国民党反动派与人民革命力量之间敌强我弱的形势）
投影片一
国民党反动派人民革命力量
军事力量陆、海、空总兵力430万得到美国先进的武器装备人民军队120万小米加步枪
经济力量控制大部分省区和大城市及交通要道，占据雄厚的人力、物力资源。得到美国政府的贷款和物资援助59亿美元解放区占全国面积的1/4人口占全国的1/3解放区经过多年战争经济遭到严重破坏无任何外援

投影片二
“一切反动派都是纸老虎。看起来，反动派的样子是可怕的，但是实际上并没有什么了不起的力量。从长远的观点看问题，真正强大的力量不是属于反动派，而是属于人民。”
“蒋介石军事力量的优势，只是暂时的现象，只是起临时作用的因素。……人心的向背，则是经常起作用的因素。而在这方面，人民解放军则占着优势。”
摘自《毛泽东同美国记者安娜
路易斯斯特朗的谈话》
生：（结合毛泽东在战略上藐视敌人，在战术上重视敌人的根本战略思想，体会毛泽东关于“一切反动派都是纸老虎”的论断，掌握解放区军民的主要作战目标和方法，）
师：毛泽东对于当时形势特别是对反对派本质的分析，从理论上武装了中国共产党和中国人民，增强了他们打败蒋介石的信心和勇气，加上正确的作战方针，人民军队有力地粉碎了国民党的全面进攻。
3．粉碎国民党的全面进攻和重点进攻
师：全面进攻被粉碎后，国民党机动兵力锐减。从1947年春开始，国民党对陕北解放区和山东解放区进行重点进攻，同学们想一想，国民党为什么选择这两个解放区呢？
生：（相互讨论，并发表看法。）
师：重点进攻的结果如何呢？（引导学生看教材内容及插图，了解中共中央撤离延安转战陕北的情况）
生：（结合电脑动画《青化砭、羊马河、蟠龙镇、沙家店战役示意图》掌握西北战场的战况）
师：（引导学生结合教材插图及电脑动画《孟良崮战役示意图》掌握山东解放区的战况）
生：（根据老师要求进行学习）
师：国民党的全面进攻和重点进攻都被粉碎了。敌我力量的对比起了显著变化，这就为下一年的全面反攻，争取全国的胜利奠定了基础。
小结（略）

第二次世界大战的全面爆发精品教案

重庆市万州分水中学2014年高中历史3-4第二次世界大战的全面爆发同步精品教案新人教版选修3

教学目标

知识与目标

1、识记：第二次世界大战爆发的时间、标志；德军的西线攻势、敦刻尔克大撤退及法国败亡；不列颠之战的时间、过程；北非战场的激战。

2、理解：通过对波兰、法国速亡和英国成功粉碎德国侵略计划等史实的学习，深刻认识到影响战争胜败的一系列因素，如态度、战略战术方针、军事装备等。

3、运用：分析英国对德国法西斯态度、政策的变化，培养用联系和矛盾变化的观点分析历史问题的能力。

过程与方法

1、自主归纳：学生通过阅读教材，自主归纳二战全面爆发的概况，并总结这一阶段二战在战局、战术方面的特点。

2、问题探究：通过阅读教材和课外材料，探究波兰、法国迅速灭亡的原因和英国成功粉碎德国侵略计划的原因。

情感态度与价值观

1、通过对波兰、法国迅速灭亡的史实的学习，深刻认识到绥靖政策的危害性树立积极态度的必要性。

2、英国人民在丘吉尔领导下，英勇不屈，单独抗击法西斯，使希特勒的侵略计划首次受挫。

3、始终不失时机地对学生进行品质、价值观方面的培养。

教学重点与难点

重点：德国入侵波兰；不列颠之战。

难点：“闪电战”；法国败亡的原因。

教学方法与手段

1、学生自主学习，归纳概括有关史实；教师创设情境，引导学生分析讨论。

2、分析处，冷静推理，启发学生思维；讲解时，慷慨激昂，调动学生情感。

教学过程

导入新课

这节课先请大家看两句名言：“有较大意志力和智力的人经常能够获胜。”“胜利在于意志”。说这话的人肯定是一个意志特别坚强的人，他是谁呢？（展示图片）福煦——世界战争史上独一无二的三国元帅。正是他，凭着坚强的意志，非凡的智慧，指挥协约国军队取得了一战的胜利。其实，他还有一句名言广为人知，“此非和平，乃二十年休战也”。不过，这句话说得太不吉利，一语成谶，1939年——恰好时隔一战20年，又一次世界大战爆发了。今天这节课，我们学习第二次世界大战的第一阶段——全面爆发。

讲授新课

请学生快速浏览教材，归纳二战在全面爆发阶段的大概进程。

结合形势图，学生作出回答。

一、德国入侵波兰（东线）

1、经过

（1）1939年9月1日，德军进攻波兰；

（2）9月3日，英法对德宣战——二战全面爆发；

（3）9月底，华沙沦陷。

2、波兰迅速沦陷的原因

阅读下列材料：

材料一1939年的军事问题可以综合为为两句话。在东面一支毫无希望的陆军被一支小型坦克部队所迅速的打垮了，这支坦克部队又和一支优秀空军合作，并且把一种新奇的技术付诸实践。同时，西面，一支行动缓慢的陆军始终未能发挥任何有效的压力，直至实践已经太迟为止。

材料二希特勒对他的将领们说：“我在慕尼黑会议上领教过英法的头面人物，他们根本不是能打世界战争的人，再说，英法凭什么同我们打仗？他们根本不肯为一个小小的波兰找死！”

结合教材内容（包括“历史纵横”），分析波兰迅速沦陷的原因。

学生讨论回答。

波兰：部署不当；装备和战术思想落后。

德国：准备充分，军事力量强大，战术先进——采用闪电战。

链接：何谓“闪电战”？

概念：

集中大量飞机、坦克和机械化部队，发动闪电般的突然袭击的一种战争样式。目的在于一举摧垮敌方的抵抗能力在短期内赢得战争的胜利。法西斯德国在第二次世界大战中首先使用。

特点：奇袭性、进攻性、速决性。

英法：在西线对德国“宣而不战”，致使波兰孤立无援。

二、法国的沦陷（西线）

1、经过

（1）1940年4月，德军攻占丹麦、挪威；

（2）1940年5月，德军攻占荷兰、比利时；

敦刻尔克大撤退：在德军地空火力猛烈轰击下，英法联军仍撤出了33.8万余人，被誉为“敦刻尔克奇迹”！英国著名的军事历史学家亨利莫尔指出，欧洲的光复和德国的失败就是从敦刻尔克开始的！

（3）1940年6月22日，法国投降。

2、法国迅速沦陷的原因

阅读教材P62“学习延伸”，分析法国速亡的原因。

解题关键：从材料中全面提取信息，概括作者的观点。

思路引领：结合作者观点，参照本课内容，说明个人看法。

答案提示：作者观点：苏德条约使德国单线作战；德国在装备和战术上的先进性；法国不能有效地组织人力物力。

个人观点：本题属开放型设问，答案没有惟一性，学生可根据自己的理解判断，言之有据即可。

三、不列颠之战（西线）

（播放视频“不列颠之战”）

材料：对于这场人类战争史上最惊心动魄的大空战，英国首相丘吉尔在1940年9月20日的演讲中以这样的名句来赞誉：“在人类战争历史上，从来没有这么多人从这么少的人那里得到这么多！”

请问：这句话应该怎样理解？

毫无疑问，这么少的人当然是指英国空军的飞行员、地勤和指挥通信人员，当时英国空军的全部作战人员，从飞行员、地勤到指挥通信，仅区区3000人！这么多的人不但是英国人民，而且还包括所有不愿忍受纳粹暴政的人民。英国空军挽救了英国！

阅读教材，结合以下材料（展示图片），分析英国胜利粉碎德国侵略计划的原因。

学生讨论回答，各抒己见。

抗战的决心！必胜的信心！奉献精神！

设问：英国不是实行绥靖政策的吗？这个时候抗战的态度为什么会变得这么坚决了？

引导学生用联系和矛盾变化的观点分析历史问题。

四、北非战场的激战

阅读教材，了解北非战场的激战情况。

高一历史《争取和平民主的斗争和内战的爆发》知识点

俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。作为高中教师就需要提前准备好适合自己的教案。教案可以更好的帮助学生们打好基础，让高中教师能够快速的解决各种教学问题。那么如何写好我们的高中教案呢？下面是小编帮大家编辑的《高一历史《争取和平民主的斗争和内战的爆发》知识点》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

高一历史《争取和平民主的斗争和内战的爆发》知识点

1.抗战胜利后，中国时局进步的主流，与其相关的有利、不利条件，中国共产党所作的努力

(1)主流：民主、统一、和平建国。

(2)有利条件：国际方面，世界反法西斯战争的胜利，使国际力量的对比发生了深刻变化，社会主义苏联进一步巩固，欧亚一系列人民民主国家建立，世界民族解放运动蓬勃发展，殖民体系崩溃;国内中国共产党领导的人民革命力量不断壮大，全国人民渴望和平。

不利条件：美国为建立世界霸权积极扶蒋反共;以蒋介石为首的国民党反动派坚持独裁的内战方针;民主党派对国民党抱有幻想。

(3)中国共产党的努力：提出和平、民主、团结三大口号;重庆谈判;促成政协会议通过有利于人民的决议;内战爆发，发动国统区民主运动;在打退国民党军事进攻的同时，积极谋求国内和平。

2.抗战胜利后初期，国内局势的特点及形成原因

特点：①战后形成两大阵营，国民党坚持内战和独裁，中国共产党和民主党派坚决反对。

②斗争焦点围绕建国方针，反动派坚持一党专政独裁，人民坚决反对。

③以政治斗争为主要形式，如重庆谈判、政协会议召开，国民党进攻是局部的。

④民主党派、中间人士异常活跃，积极参加各项政治活动，并提出独立的主张。

原因：①与当时国际形势有关，战后世界政治格局发生了根本的变化，形成美苏两极格局。美国将中国作为其前哨阵地极力扶植蒋介石;另一方面，美在华势力扩大，尚需要一定时间。战后和平、民主成为世界潮流，各国人民斗争也对中国产生一定积极影响。

②由当时国内形势所决定，国民党反动派战后力量膨胀，故其内战和独裁的方针已定，但尚未做好战争准备。战后人民武装力量壮大，并且人民觉悟提高，国内力量均衡对当时反动派发动战争暂时起到制止作用。

3.重庆谈判的原因

蒋介石提出谈判的主要原因是争取准备内战的时间，欺骗国内外舆论。其真实意图是：一方面，如果毛泽东不去，就可宣传共产党无和平诚意，把内战责任推到共产党身上;另一方面，如毛泽东去了，就可利用机会准备内战，并诱使共产党交出人民军队和解放区政权，以实现他的“军令统一”和“政令统一”的目的。

中国共产党赴重庆谈判的原因是响应全国人民要求和平的呼声，从捍卫人民的利益出发，尽一切可能制止内战，努力寻求和平、民主、团结的道路。另一方面，如果和谈不成，也要以真和谈来揭露美蒋反动派假和平的阴谋，向全国人民表明中国共产党的和平诚意，以利于团结教育广大人民群众，争取那些对蒋介石抱有幻想的中间力量。

4.抗战胜利后制约内战迅速爆发的原因

(1)与当时国际形势有关：战后形成美苏两极格局，美国在华势力扩张尚需要一定的时间;和平民主成为世界发展潮流;各国人民的斗争也对中国产生了一定的积极影响。

(2)由当时国内形势所决定;国民党尚未做好内战准备;战后人民民主力量壮大，人民政治觉悟空前提高，国内政治力量均衡对当时反动派发动战争暂时起了制约作用。

5.政治协商会议所反映的不同政治力量的主张及关系

按照《双十协定》的规定，政治协商会议在重庆召开。参加会议的五个方面的代表。实际代表了中国社会中三种政治力量。会议的过程，就是三种政治力量，三种国家政权主张、三条中国道路的尖锐复杂的较量过程。政协会议是一次采取合法形式的斗争。由于中国共产党顺应人民的要求进行了斗争，由于民主党派、无党派人士及国民党中民主分子的努力，使会议通过了有利于人民的决议，冲破了蒋介石的独裁统治。

6.政治民主化和军队国家化

这是1946年政治协商会议上争论最激烈的问题。政治民主化是指改组国民政府，废除国民党一党专政，成立真正的民主联合政府。军队国家化是指将全国的军队交给国家。在这次会议上，国民党代表坚持“军队国家化作为国家民主政治的必要条件”，坚持所谓“军队必须统辖于国家”，“军令、政令必须统一”才能顺利“推行宪政，保障民主制度”。首先要“军队国家化”，然后才有“政治民主化”，企图以“民主”为诱饵，欺骗共产党先交出军队。中国共产党代表坚持政治民主化是军队国家化的前提条件，就是说军队国家化是使军队成为人民的军队，因此，必须废除国民党一党专政，成立民主联合政府和联合统帅部，然后国共双方同时交出军队。

7.如何理解内战的历史必然性?

可从以下几个方面去认识：(1)国民党代表大地主大资产阶级的利益，反共反人民的本性不会改变。(2)中国共产党代表全国广大劳动人民的利益，决心实现民主革命的目标;完成反帝反封建的革命任务，推翻国民党的独裁统治。(3)抗战胜利后，民族矛盾下降，阶级矛盾重新上升为中国社会主要矛盾，一切斗争必须服从主要矛盾。(4)国共双方都拥有强大武装力量。(5)虽有和平谈判的一面，但国民党方面是假和谈，真内战;共产党方面抱着十分的诚意进行和谈，同时也没有放松战争的准备。(6)二战后的国际大气候，美国扶蒋反共，也使内战不可避免。

8.毛泽东提出的“一切反动派都是纸老虎”的著名论断

战争初期，在国内一部分人民中，对处于劣势的人民解放军能否打败美国支持下的蒋介石军队的进攻，是抱有疑虑的。民族资产阶级中更有一些人被美帝国主义所吓倒。国际上，当时美国正加紧进行“冷战”。在这种情况下，国内外有一些人由于过高地估计帝国主义的力量，忽略了人民的力量，惧怕美帝国主义，惧怕爆发新的世界大战，因而不赞成中国共产党采取坚决抵抗的态度。

1946年8月，毛泽东同美国记者安娜·路易斯·斯特朗的谈话中，提出了帝国主义和“一切反动派都是纸老虎”的著名论断。他指出：从本质上看，一切反动派都是纸老虎，貌似强大，实际虚弱。从长远的观点看，真正强大的力量不是属于反动派，而是属于人民。因为反动派代表反动，人民代表进步。毛泽东还指出，害怕原子弹是没有道理的。“当然，原子弹是一种大规模屠杀的武器，但是决定战争胜败的是人民，而不是一两件新式武器”。这是革命人民的一个根本战略思想。这就是说，革命人民必须在战略上藐视敌人，敢于同他们斗争，敢于夺取胜利。但在战术上又要重视敌人，讲究斗争艺术。

毛泽东对国内外形势特别是对反动派本质的分析，从理论上武装了中国共产党和中国人民，极大增强了他们打败蒋介石的决心和信心。

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