一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，作为高中教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助高中教师营造一个良好的教学氛围。那么怎么才能写出优秀的高中教案呢？下面是小编为大家整理的“穆罕默德阿里改革的主要内容”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

第2课穆罕默德阿里改革的主要内容

★教学目标：

（一）知识与目标：

1、改革土地制度：识记逐步废除包税制，歼灭了残余的马木路克；没收许多违规的宗教地产，打击宗教长老阶层；实施单一的土地税，确定土地私有制。

2、促进经济发展：识记农业：兴修水利；推广改良农具；引种新的农作物品种；设立农业的专门机构管理；工业：限制私营手工业生产，发展官办工厂；引进西欧国际技术、设备、人才和资金；重点发展军事工业；同时创办民用工业。商业：开罗（商业）；亚历山大（对外贸易）。

3、政治、文化和军事改革：识记政治：确立高度的中央集权；中央设立国务会议、咨议会；地方建立起省、县、乡、村各级行政机构。文化：创办学校，培养人才；聘请外国专家传授技术；派遣留学生去欧洲；出版和翻译著作。军事：废除雇佣制；实行征兵制；按照法国模式组织训练军队；采用先进的武器装备军队。

4、学会将改革内容和背景联系起来，分析穆罕默德阿里改革的必然性和改革内容的针对性；理解改革是一项系统工程，会涉及方方面面，必须全方位的推进，才能确保改革的成功；引导学生运用生产力与生产关系辩证关系的原理探究改革与发展的关系。

（二）情感态度与价值观：

1、通过对改革内容、过程分析，体现了改革的曲折性和复杂性。

2、穆罕默德阿里是一位有作为的改革家，通过教学激发学生形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。

3、改革会有阻力，只有不畏艰难才能取得成功，从而培养学生坚强的意志。

★教学重点与难点：

重点：穆罕默德阿里改革有关经济、政治、军事和文化方面的内容。

难点：埃如何从改革的内容分析改革的性质并概括其特点。

★教学过程及要点：

〔新课导入〕采用问答法：

师：“穆罕默德阿里上台后统治面临哪些问题？其出路何在？”

生1：法、英的殖民侵略。

生2：马木路克专权，激化人民矛盾，社会动荡。

……

在学生结合前课内容回答的基础上教师总结：面对内忧外患的窘境，只有通过改革，实现富国强兵，才能消除统治危机。

由此，引导学生进入本课学习。

穆罕默德阿里执政后，为了迅速增强国力，推行了一系列改革措施，促使埃及在政治、经济、军事和文化教育等方面都发生了巨大变化，摆脱了封建割据的混乱状况，确立起中央集权的封建专制制度，初步建立了近代化的经济、政治和军事体系，奠定了近代埃及国家的基础。

穆罕默德阿里改革的主要内容有哪些?

长老阶层JaB88.Com

一、改革土地制度1、农业措施：

①取消包税人的免税地，歼灭了残余的马木路克；穆罕默德阿里上台以后，陆续颁布一系列法令，没收了一些不向政府纳税的包税人土地，取消了包税人的免税地，规定包税人必须将包税余额的一半上缴政府。马木路克不服，发动叛乱，穆罕默德阿里趁机歼灭了残余的马木路克，没收了他们的土地。

1811年3月1日，穆罕默德阿里以庆祝其于出征为名，邀请马木路克众头目出席在撤拉丁堡举行的庆祝仪式和宴会。仪式过程中，阿里一声令下，预先埋伏的武士们一举将马木路克头目及其侍从四百七十多人杀戮殆尽，据说仅一人逃脱。接着，又在全国搜捕并处死了几十名马木路克骨干分子。从此，统治埃及几百年的马末路克从埃及历史舞台上消失了。

②没收违规的宗教地产，打击宗教势力；原因：宗教长老阶层是埃及的特权阶层，他们在反对英法殖民侵略、推翻马木路克统治和穆罕默德阿里上台过程中，都发挥过重要作用，但势力也日益膨胀。长老阶层原来就有许多宗教地产，又夺得了许多原属马木路克的土地，逐渐成为骄奢淫逸的封建主，引起人民的不满，也对穆罕默德阿里的政权构成了威胁。措施：1809年，穆罕默德阿里颁布法令，规定宗教地产不再享有免税权，对宗教地产的证件重新查验，把那些没有地契或地契不合规格的宗教地产收归国有。接着，措施开展土地普查，没收了许多违规的宗教地产。这些措施打击了宗教势力，削弱了宗教对政治的影响。

措施：1814年，穆罕默德阿里下令正式废除包税制，将全部包税地收归国有。他将其中一半土地分配给王公贵族、政府官吏和地方豪绅，这些人成为新的封建地主，构成了穆罕默德阿里政权的统治基础，另一半土地作为官田租给农民耕种。同时，他还改革赋税制度，将各种捐税折合为单一的土地税，并按土地等级制定了不同的征税标准。此后，又进一步改革了土地制度，承认土地占有者有转让和抵押土地的权利，确立了土地私有制度。

影响：这样，穆罕默德阿里消除了马木路克和长老阶层对政权的威胁，巩固了统治基础，为进一步的改革创造了条件。

长老阶层

长老的含义：这里所谓的“长老”指的是伊斯兰教长老，是伊斯兰教最高教职称谓，是对德高望重、学识渊博的学者的尊称。不同时代、不同教派互有差异。约始自11世纪，原为荣誉称号，后为国家任命的最高教职。长老阶层则是拥有伊斯兰教最高教职的这一部分人，他们自成系统，不从政府领取薪俸，而以当地的宗教产业为生。长老阶层在十八世纪埃及社会中，是最活跃、最富裕的社会阶层之一，在埃及人民中间处于“领导”地位，并在马木路克执政期间和法国人统治时期，在政治上起到了有益于人民的作用。19世纪初，这个阶层的作用得到了最大的发挥。正是这些长老，在拥立穆罕默德阿里一事中起了最大作用；但是，长老的政治势力也有很大发展，

二、促进经济发展

政权稳定以后，穆罕默德阿里在农业、工业、商业等经济领域推行了一系列改革措施，促进了埃及经济的迅速发展。

在农业方面，兴修水利，疏通旧沟渠，开挖新运河，加固、修筑各类堤坝。其中，修建马哈茂德运河把尼罗河水引到亚历山大附近，使尼罗河三角洲的灌溉条件得到明显改善。这些措施大大改善了农业生产条件，加上土地制度和税收的改革，提高了农民的生产积极性，耕地面积迅速扩大，许多作物不仅做到了一年一熟，有的还可以一年二熟，甚至三熟，农作物产量得到增加。穆罕默德’阿里还强调推广改良农具，引种新的农作物品种，特别是发展棉花等经济作物。在此期间，棉花等经济作物大量出口欧洲国家，为埃及赚取了大量外汇，提高了农业的效益，为其他改革措施的推行奠定了经济基础。

19世纪上半叶。欧洲国家工业革命发展迅速，纺织工业对棉花等原料的需求猛增。阿里抓住这一时机、组织力量培植优质长纤维棉花。这就是著名的长绒棉。1821年，长绒棉进入英国纺织工厂，受到广泛欢迎。此后3年内．长绒棉迅速在埃及推广，埃及棉花出口增加了200倍。直至今日，长绒棉仍然是埃及农业的骄傲。

2、工业措施：

在工业方面，大力发展官办工厂，初步建立了埃及的民族工业。埃及从西欧国家引进工业生产的技术、设备、人才和资金，重点发展军事工业。修建了许多兵工厂和造船厂，生产的武器数量多、质量高。开罗兵工厂每个月能生产近千枝步枪，还能制造口径很大的火炮。亚历山大造船厂最多时有工人八千多人，生产的战舰战斗力一点不比当时欧美国家建造的最新式战舰逊色。

1834年，法国元帅马尔蒙参观了亚历山大造船厂，他在访问记中写道：“这个厂建立不到六年，就造了十艘主力舰。每艘备有百门大炮，其中七艘已在海上游弋，另外三搜即将下水……埃及是一个没有木材、铁矿和铜矿的国家，是一个缺乏训练有素的工人和水手的国家。正是在这个国家里，建成了造船厂，并在短期内把海军扩展到如此惊人的地步。”

思考：埃及军事工业发展的原因是什么？答：政府扶持；引进技术设备人才；历史上战乱频仍，战争的促进。

一些民用工业也围绕着军事需要发展起来。1816年，开始建立第一家纺织厂。十多年后，已发展到有近三十家棉纺厂，这些工厂拥有的纺纱机和织布机多达一千余台。其他民用工业，如靛青厂、碾米厂、榨糖厂、制革厂等都建立起来。这些工厂生产的产品不仅满足了本国的需要，有的还可以出口国外。埃及生产的棉麻布匹、呢绒、丝绸畅销阿拉伯世界。同时，对手工业生产进行严格管理，政府供给原料并规定产品的生产规格，生产出来的产品被打上官印，由政府直接调配使用。初步建立起埃及的民族工业。

3、商业和贸易：

工农业的发展大大促进了商业和对外贸易的繁荣，开罗等城市的商业日趋兴旺，亚历山大再度成为地中海东部的贸易中心。人民生活水平也有所改善，全国人口出现较快增长。

归纳：工业措施：

（1）大力发展官办工厂，带动民用工业发展，初步建立埃及的民族工业。

表现：①从西欧引进技术、设备、人才和资金，重点发展军事工业，如建兵工厂和亚历山大造船厂；

②军工带动民用，如1816年建第一家纺织厂，埃及生产的棉麻布匹、呢绒、丝绸畅销阿拉伯世界。

（2）对手工业生产进行严格管理，产品由政府直接调配使用。

影响：增强了经济和军事实力，客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及的近代化进程。

归纳：商业和贸易：

原因：工农业的发展大大促进了商业和对外贸易的繁荣；

表现：①开罗等城市的商业日趋兴旺；

②亚历山大成为地中海东部的贸易中心。

影响：促进了人口和经济的增长、社会的发展和综合国力的提高。（参见《资料回放》）

1800~1838年，埃及的外贸额增加了12倍；1798~1842年，埃及国库收入增加了近20倍；1847

年，埃及人口比18世纪末增长近一半，达到450万人。

埃及对外贸易发达的原因：答：

地理位置优越，港口较多；默罕默德阿里改革措施的推动；阿拉伯人经商的传统。

三、政治，文化和军事改革

经济改革的同时，穆罕默德阿里在政治、文化和军事等方面也采取了一系列改革措施。1、政治措施：

政治体制方面，确立了高度的中央集权。仿效欧美国家，在中央设立国务会议，相当于内阁，下设若干政府部门；还建立了咨议会，由政府官员、宗教学者、贵族豪绅和其他知名人士组成，穆罕默德阿里的儿子担任议长。同时，把埃及划分为7个省，建立了省、县、乡、村各级行政机构，从而保证了中央对地方的有效管理，结束了埃及长期分裂和割据的局面。各部部长和各省省长都由他亲自任免，咨议会没有实权，穆罕默德阿里垄断了国家政权。有利于社会稳定。

归纳如下：政治措施：

（1）目的：确立高度的中央集权。

（2）内容：中央：设立国务会议，建立咨议会；

地方：建立省、县、乡、村各级行政机构。

（认识：国务会议、咨议会在形式上看有仿效欧美国家的一面，但却由自己的儿子担任议长，仍是维护其专制集权的实质。）

（3）影响：穆罕默德阿里垄断了国家政权；结束了埃及长期的分裂和割据局面，有利于社会的稳定和发展。

2、文化措施：

文化教育方面，实行开放政策，学习西方的先进经验。穆罕默德阿里下令创办各类学校，聘请外国专家来埃及讲学和传授技术，还选派了大批埃及青年去欧洲留学，其中不少人学成回国在军事和政府部门担任要职；同时，印刷出版了许多阿拉伯文和土耳其文学术著作和普通读物，还组织翻译了大量欧美国家的著作，并创办了阿拉伯文报纸。这些措施大大推动了埃及文化事业的发展，为埃及培养了自己的科学家、艺术家、工程师等各类人才，从而为其他领域的改革创造了条件。

归纳如下：文化措施：用西方教育体制取代传统教育

（1）措施：

①创办各类学校，聘请外国专家来埃及讲学和传授技术；

②选派大批埃及青年去欧洲留学；

③印刷出版学术著作和普通读物，翻译欧美著作，并创办阿拉伯文报纸。

（2）影响：推动埃及文化事业的发展，为埃及培养了自己的科学家、艺术家、工程师等各类人才，为其他领域的改革创造了条件。（推动了埃及教育的近代化）

3、军事改革

在军事方面，改造旧军队，建立新式军队。穆罕默德阿里废除了传统的雇佣兵制度，实行征兵制，征召体格健壮、淳厚朴实的农家子弟入伍，按照西欧国家特别是法国军队的模式，组织和训练新式军队。他不但请法国军官作自己的军事顾问，还建立了军事学校，从法国等西欧国家请来军事教官，为埃及培养新型军官。同时，他用当时最先进的武器装备军队。到19世纪30年代，埃及的新式陆军人数已经超过二十万人，还建立了一支拥有三十多艘战舰和两万多人的海军。

军事改革：改造旧军队，建立新式军队。

（1）措施：

①废除雇佣制，实行征兵制；

②按照法国模式组织训练军队；

③建立军事学校，从法国等西欧国家请来教官，为埃及培养新型军官；

④采用先进的武器装备军队。

（2）影响：使埃及逐渐成为地中海东部海军力量最强大的国家，走上了对外穷兵黩武的扩张道路。

该目内容可用表格进行归纳，便于学生掌握：

政治1、歼灭了残余的马木路克

2、削弱了宗教长老阶层的势力巩固了国家政权为改革奠定了基础

3、确立高度的中央集权（设立中央机构国务会议和咨议会，建立省县乡村各级行政机构）结束了埃及长期的分裂和割据局面，有利于社会的稳定和发展，推动了社会的进步；实质维护其封建专制集权

文化1、创办学校，外聘专家

2、选派留学生

3、出版翻译学术著作和普通读物

4、创办了阿拉伯文的报纸推动了埃及文化事业的发展，为自己培养了各类人才，传播了西方科技文化

军事1、实行征兵制

2、加强训练军队

3、建军校培养军官

4、装备先进武器使得埃及的军事实力空前提高，为对外扩张奠定了基础

穆罕默德阿里和法国军事顾问在一起，阿里十分崇拜拿破仑，他建立的新式军队都是按照拿破仑军队的模式建立的．他还聘请当年拿破仑手下的军官担任自己的军事顾问。

穆罕默德阿里改革内容与中国的洋务运动内容进行比较。

穆罕默德阿里改革与洋务运动比较

相同点不同点

背景两国都面临欧美国家侵略的威胁和国内各种矛盾的激化埃及处于长期动乱、分裂、割据的局面

目的直接目的：富国强兵

根本目的：巩固封建专制统治穆罕默德阿里改革还为了对外扩张

推动者埃及由最高统治者穆罕默德阿里进行；

洋务运动更主要的是由地方实力派的推动

内容创办近代企业、兴办新式学校、派遣留学生和创建军队穆罕默德阿里改革更全面，涉及到政治，农业，土地和赋税各个方面

结果及原因失败，根本原因都是由于政权的封建性穆罕默德阿里改革还有列强的插手和干涉政治上结束了埃及长期动乱、分裂、割据的局面，确立了统一的中央集权的国家体制。经济、军事实力的增强，壮大了国力，使之成为维护独立主权的坚强后盾。

性质有利于近代化的封建改革

意义经济上推进了近代化进程，经济、军事实力得到增强，客观上促进了资本主义的发展和西方资本主义的科学技术和思想文化的传播，推动了历史的进步穆罕默德阿里改革成效更大

探究学习总结

一、本课测评

1．简要叙述穆罕默德阿里是如何巩固政权的。

参考答案提示：穆罕默德阿里颁布法令，没收了一些不向政府纳税的包税人土地，马木路克不服，发动叛乱，穆罕默德趁机歼灭了残余的马木路克，从此，统治埃及几百年的马木路克从埃及历史舞台上消失了。后来，他颁布法令，规定宗教地产不再享有免税权，宗教长老阶层对宗教地产改革不满，穆罕默德阿里联合人民，打击长老阶层，埃及长老的势力由此削弱，从而，巩固了政权。

2、穆罕默德阿里经济改革的主要措施包括哪些？

参考答案提示：农业：兴修水利、推广改良农具、引种新的农作物品种。设立专门机构管理各地农作物种植品种和面积，重要的经济作物实施国家专卖制度，向贫苦农民提供种子、牲畜、农具和贷款。工业：限制私营手工业生产，发展官办工厂，引进西欧国家技术、设备、人才和资金，重点发展军事工业，同时创办民用工业。商业和对外贸易的发展，开罗、亚历山大等城市日益繁荣。

二、学习延伸

探究活动

以班级或小组为单位，组织一次讨论会，讨论在阿里改革之际，欧美和亚洲发生了哪些大事，它们

相互间有什么影响?

参考答案：阿里改革之际就是19世纪上半期。

欧美：

英国：英国工业革命（18世纪60年代-19世纪40年代），卢德运动（1811-1812），宪章运动（1838）

美国：密苏里妥协案（1820-1821），门罗宣言（1823）

法国：拿破仑称帝，法兰西第一帝国成立（1804）

拿破仑法典（1804），“百日”王朝（1815），滑铁卢战役（1815），

七月革命（1830），里昂工人起义（1831），二月革命，六月革命（1848）

德国：莱茵联盟（1806），德意志联邦成立（1815）,正义者同盟（1836），西里西亚织工起义（1844），德国1848年革命

俄国：十二月党人起义（1825）

亚洲

爪哇人民起义（1825）

中国：禁烟运动（1838）及虎门销烟（1839），鸦片战争（1840），

广州和约，南京条约，五口通商章程，虎门条约，望厦条约及黄埔条约（1841-1844）

延伸阅读

默罕默德阿里改革的主要内容导学案

山西省朔州市平鲁区李林中学2014高中历史第17课默罕默德阿里改革的主要内容导学案新人教版选修1

1、课前导学

一、阿里改革的背景

（一）必要性

1、内忧：（1）马木路克反动势力统治下的埃及四分五裂，经济凋敝、人民困苦。

（2）奥斯曼帝国的腐朽统治。

2、外患：工业革命后资本主义获得巨大发展，埃及成为英法争夺的对象。

（二）可能性：阿里政权的迅速崛起。

二、阿里改革的目的：

（一）直接目的：富国强兵

（二）根本目的：对内维护封建专制统治，对外抵御外来侵略并对外扩张。

三、阿里改革内容：

（一）经济上——发展民族经济

1、农业

（1）措施

①：一部分土地分成小块，租给农民耕种。一部分土地分赐部下亲信，成为新兴地主阶级。

②，只向农民征收统一的土地税。

③，推广风力和畜力带动的水车。

④推广，埃及长绒棉在这一时期发展起来。

（2）作用

①一定程度上适应了当时生产力发展的要求，恢复和发展了农业，调动了农民的生产积极性，埃及经济得到了初步恢复和发展。②为工业提供原料和积累资金。

2、工业

（1）措施

①引进，建立一批。

②发展，硝石厂、火药厂、造船工业开始起步，其主力舰与拿破仑军舰相差无几。③创办民用工业。

（2）作用

①工业农业产品不仅满足国内需要，而且可以出口创汇。

②民族工业初具规模，加快埃及近代化进程。

3、商业：商业和对外贸易的发展，开罗亚历山大等城市日益繁荣。

（二）政治上——加强中央集权

1．措施

（1）制造撒拉丁城堡大屠杀，铲除势力。

（2）在中央：设立高级国务会议，下设7个部门，由直接任命。

（3）在地方：设立县、乡、村三级行政机构，负责。

2．作用：

加强了中央集权，形成了自上而下的行政体系。

结束了埃及长期的分裂和割据局面，有利于社会的稳定和发展，推动了社会的进步。

（三）军事上——增强国力

1．措施

（1）废除雇用兵役制，实行。

（2）派人到西欧学习，聘请外国教官，按照方法训练军队。

（3）改编旧军队，建立新式武器装备的军队。

（4）建立舰队，壮大发展海军

2．作用：这支军队由阿里完全控制，成为他加强集权，维护统治的工具；使埃及的军事实力空前提高，为对外扩张奠定了基础。

（四）文化教育上——促进文化教育事业的发展

1、教育

（1）措施

①仿照教育制度，建立学校和学校，传播了西方先进思想文化。

②采用西方教学形式和教材，兴建中小学，扩大教育范围，提高程度。

③选派优秀青年到留学，成为国家建设栋梁。

④邀请各国专家来讲学，造就高层次人才。

（2）作用

教育制度的改革，为埃及的振兴提供了人才。

2、文化

（1）措施

①建立印刷厂，改变书籍只能手抄的历史，加快知识普及速度和范围。

②创办埃及近代第一份报纸《》

（2）作用：推动了文化事业的发展，一定程度上改变了文化上的落后局面。

四、阿里改革的结果——失败

（一）最终结果：失败：

（二）失败的原因

1．内因：

（1）阿里加重人民负担，激化了阶级矛盾。

（2）根本原因——没有改变制度

2．外因：

（1）西方列强的政策，埃及必定成为侵略的对象。

（2）列强宁可维持腐朽的奥斯曼士耳其，也不愿埃及在中东地区称霸，以避免成为他们拓展殖民地的障碍。

2、课堂识真

1.穆罕默德阿里改革的根本目的是：

A.维护自己的统治，抵御外来侵略B.为了使埃及人民脱离奥斯曼土耳其的统治

C.为了发展资本主义D.为了整顿社会秩序

2.关于穆罕默德阿里改革的表述正确的是（）

A.未采取的保护民族工业发展的措施B.改革中创办的工业以民用工业最为重要

C.穆罕默德阿里政权取得一个最重要和最令人惊异的成果是消灭了马木路克势力

D.是一次有利于埃及近代化发展的封建改革

3.穆罕默德阿里创办的工业最为重要的是（）

A.民用工业B.农副产品加工工业C.军用工业D.棉纺织业

4.下列内容属穆罕默德阿里改革的是（）

①整顿社会秩序消灭盗匪②创办埃及第一所步兵学校③阿里统治时期推行的均为宗教性教育④选派留学生出国学习西方先进技术⑤举办商会、农会等民间团体

A.①②③④⑤B.①②④C.①②③D.②③④

5．“人们喜爱的是自己的劳动果实而不是别人的劳成果。”这反映了阿里改革的哪项措施？

A.加强中央集权B.保护民族工业C.发展机器生产D.大力发展军事力量

6．穆罕默德阿里建立的第一批近代工业和中国洋务运动时所办的工厂相比，相同点为（）

A.都以军事工业为主B.都以民用工业为主

C.都以轻工业为主D.都以农副产品加工为为主

7．穆罕默德阿里在经济方面进行的改革最重要的是（）

A.发展农业B.发展手工业C.发展商业D.发展机器工业

8．阿里改革最重要的意义在于（）

A.确立了统一的中央集权的国家体制B.增强了埃及的军事、经济实力

C.推迟了列强侵占埃及的进程D.推动了埃及的近代化进程

3、课后见功

9．阅读下列材料

材料一应向西方寻找发展的钥匙——穆罕默德阿里

材料二真正的独立需要一去能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备。——穆罕默德阿里

材料三穆罕默德阿里是一个雄心勃勃的人，在取得埃及政权后，表面上装着向素丹称臣纳贡，内心里却想摆脱素丹的统治。有一次，他接到素丹的一份诏谕，激动地说：“我作为一个不知名的冒险家来到埃及，我一步步地向前迈进。如今，我在这里已经站稳脚跟，不错，我已经站稳脚跟。”接着，他狠狠敲打着这份诏谕说：“我从来就没有什么主人！”穆罕默德阿里的最终宿愿是以埃及为中心，建立一个庞大的阿拉伯帝国，以取代日益衰落的奥斯曼帝国。

——《埃及近代史》杨灏城著，中国社会科学出版社，1985年版

材料四在我第二次（1833-1835）访问埃及时，乡村中体格健全的人已经少见，不是缺一两颗门牙（这样就无法咬住子弹）或断一节手指，就是一只眼睛或双目失明，这样就可以不被征召入伍。——英国旅行家兰恩

（1）材料一中，阿里是如何“向西方寻找发展的钥匙”的？

（2）根据材料二、三回答穆罕默德阿里改革的核心内容是什么？具体采取了哪些措施？并回答改革的前后目的有什么不同？

（3）依据材料四并结合所学知识，全面客观地评价阿里改革。

5、拓展空间

10．材料一阿里审时度势，主张向西方寻找发展的出路，特别是建立现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备。

材料二阿里发展工业的最终目标是建立一个庞大的军事帝国，因此工厂的产品大多用于对外战争，没有带来任何利润，从而使工厂得不到扩大再生产的资金。而厂长大多是一些现役或退役军官，对组织生产一窍不通，对贪污和剥削工人却颇为在行。此外，外国商人利用埃及人不懂技术，将一些老式的、使用过的或完全报废的机器高价卖给埃及政府。这一切造成工厂产量下降，亏损巨大，难以维持下去。

材料三为了逃避服兵役，许多埃及妇女在生下孩子不久，便含着泪水悄悄地把孩子的眼睛弄瞎或截断他的四肢，使之终身残废；一些成年男子则被迫伤害自己的躯体。

请回答：

(1)材料一、二反映了阿里怎样的改革思想?（2分）他又是怎样实践的?（8分）

(2)据材料二、三分析穆罕默德阿里改革存在的问题。（6分）

(3)根据上述材料和所学知识，概括阿里改革和洋务运动的共同之处。（10分）

参考答案(第17穆罕默德﹒阿里改革的主要内容)

1、课前导学

农业：实行土地国有化；废除各种杂税；大力兴修水利；种植经济作物。

工业：西方先进技术；近代化的国营工厂；军事工业。

政治：马木鲁克；阿里；下级对上级。

军事：征兵制；西式。

教育：西方；世俗；专科；教育普及；欧洲；埃及。

文化：政府；埃及战役报。

失败原因：对外战争；落后的封建；侵略扩张。

2、课堂识真

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3、课后见功

9．（1）①创办近代工业；②学习西方先进技术；③仿效欧洲国家改革行政制度；④学习西方改革军事。

（2）改革的核心是军事改革：采取的措施有：①他创办了埃及第一所步兵学校，从国外聘请教官，培养军官；②招募士兵，加强训练；③不断扩建军营，加紧征兵，使军队数量迅速增加；④大力发展海军，建立地中海舰队和红海舰队。

（3）评价：①结束了埃及长期的混乱状态，确立了统一的中央集权国家体制；建立了近代工业，大大提高了生产力，增强了经济和军事实力；遏制了西方殖民主义的入侵，摆脱了奥斯曼帝国的统治。②对外战争和残暴的统治埃及人民带来了深重的灾难

5、拓展空间

10．(1)改革思想：建立近代化工业和建立近代化军队的思想。

实践：经济方面：大力发展近代工业；开办技校．培养本国技师；以创办军事工业为重点．同时发展民用工业和农副产品加工业：保护民族工业。

军事方面：创办步兵学校，招募训练步兵。壮大步兵力量；大力发展海军。

（2)经济上，面临资金匮乏和经营管理不善的问题。

军事上，为了壮大军事力量，进行对外战争，征收苛重赋役，强制人民参军，给埃及人民带来苦难，激化阶级矛盾。

(3)都面临内忧外患的局面；都受到来自列强的干涉和阻挠；都引进了西方近代工业；经营管理大多封建化，效益低下；都优先发展军事工业；结果都失败了；客观上对本国经济起了巨大的推动作用。

高二历史穆罕默德阿里改革

课题

第13课阿里改革

授课

新授

教学

目的

1、了解穆罕默德·阿里改革的历史背景。

2、概述穆罕默德·阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用。

教学

重点

难点

关键

本课重点：穆罕默德·阿里改革的主要内容、作用

本课难点：穆罕默德·阿里改革的评价

教学

方法

提问法、阅读法、讨论法等。

教

具

多媒体

教学过程：

时代大背景：

18世纪末至19世纪初，欧美主要资本主义国家相继开展了工业革命，随后，他们凭借强大的经济军事实力，把殖民扩张的触角延伸到世界每一个角落。一些尚处于农业文明的国家，如埃及、日本、中国等都受到其武力侵略和思想冲击。如何摆脱落后局面，实现富国强兵，成为摆在亚非诸多国家面前的主要课题。

显然出路之一就是进行改革，向西方学习，实现社会转型。

新授：

一、阿里改革的背景

1、政局动荡：属于奥斯曼帝国行省的埃及，各种政治集团(马木路克、帕夏和近卫军)争权夺利，战乱频仍。

奥斯曼土耳其的兴起和扩张知识概览：

①建立:13世纪末，一个突厥人部落的首领奥斯曼在小亚细亚建国，国家名称──奥斯曼土耳其。

②政权特点:军事封建国家

③国教:伊斯兰教

④都城:伊斯坦布尔即拜占廷帝国首都君士坦丁堡(1453年，奥斯曼土耳其攻占拜占廷首都)

⑤影响:16世纪，成为地跨三大洲的大帝国。

奥斯曼土耳其帝国是由伊斯兰化的突厥人建立起来的军事封建帝国。16世纪中叶，苏里曼一世统治时期(1520-1566年)，帝国的版图囊括了昔日拜占廷和阿拉伯帝国统治的大部分地区，形成一个地跨欧亚非三洲的大帝国，臻于鼎盛。

埃及国内的三大政治力量:

①马木路克:奥斯曼帝国征服埃及前的马木路克王朝的统治者。原意为“奴隶”(mamluk)，曾是埃及阿尤布王朝时期从中亚买来的军事奴隶。马木路克的统治。政治上，由担任各地的地方长官，到18世纪末架空甚至可以废黜奥斯曼帝国派遣的帕夏；经济上，掌握包税权，控制埃及土地，随意向农民征收租税；军事上，单独组建近卫军，争权夺利，互相攻伐。

②帕夏:土耳其派遣驻埃及的总督，代表素丹，是埃及的最高行政长官。

③近卫军:有土耳其近卫军和马木路克近卫军两类。

2、经济落后：埃及盛行包税制，沉重的剥削导致农业和手工业遭到严重破坏，阶级矛盾激化。

经济制度：包税制

包税制(taxfanning)是人类历史上一个非常古老的制度。它是指国家将政府的征税活动承包给最高的投标者，后者只需要事前付给国家某个定额的租金就可以保留其他的税收收入。包税制最早可以追溯到古希腊时期。包税制使得古希腊人可以不用官僚制度来获得税收。而且，在19世纪之前，包税制都是许多国家运用的最主要的征税机制。在许多人眼中，包税制是一种罪恶的制度，因为它使得纳税人的命运被操纵在贪得无厌的包税商的手中。然而，在近现代民族国家的建设过程中，包税制做出了非常巨大的贡献，因为它为国家建设提供了财政资源。同时，包税制也在一定程度上促进了现代民族国家的形成，因为它使得这些国家新兴的商人阶层与传统的权力精英都成为国家的"投资人"，从而降低了他们从这些新兴的政治实体中分离出去的动机。

3、外部危机：18世纪末19世纪初，已进行工业革命的法、英先后侵略埃及，埃及面临着严峻的外部挑战。

国际形势：工业革命时英法对外殖民

1、“应向西方寻找发展的钥匙。”

2、“真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备。”

——穆罕默德·阿里

4、条件具备：1805年穆罕默德·阿里王朝建立。面对内忧外患，阿里志在推行维护统治、抵御侵略、建立强国这一富国强兵的、顺应时代潮流的改革。

政治人物：穆罕默德·阿里

穆罕默德·阿里（1769-1849）出生于奥斯曼帝国统治下的爱琴海沿岸海港卡瓦拉，阿尔巴尼亚族人。成年后，做过生意，交游广泛，结识了很多西方人，逐渐认识到奥斯曼帝国的衰败和西方的先进。1801年，穆罕默德·阿里应征入伍，随军开赴埃及，同法军作战。他能征善战，迅速成为高级将领，掌握了奥斯曼帝国驻埃及军队的大部分军权。1805年迫使土耳土素丹任命他为埃及总督（帕夏），建立起穆罕默德·阿里王朝，成为埃及实际上的国王。

二、改革的目的：富国强兵，建立军事强国，抵御侵略，实现民族独立，建立强大帝国，维护自身封建统治。

三、改革的内容：

１．

措施

内容

影响

经济

发展机器工业创办近代工厂军事工业促进民族经济发展；加快埃及近代化进程。民用工业农副产品加工工业培养本国技师，学习西方先进技术行政手段减少进口，保护民族工业２．

措施

内容

影响

政治

加强中央集权改革行政制度确立统一的中央集权体制；稳定了社会秩序大力压制马木路克势力整顿治安，消灭盗匪３．

措施

内容

影响

军事

创建步兵学校，加紧征兵军事实力增强，获得民族独立大力发展海军（地中海舰队、洪海舰队）

积极对外扩张

４．文化：（结合课本Ｐ９０知识链接）发展近代教育，培养新式人才。　促进社会文化繁荣，推动埃及近代化。四、穆罕默德·阿里改革的影响：

㈠积极作用：改革使埃及发生了数百年来未有的变化，使埃及成为地中海东部的头等强国。

⑴政治上，建立起封建的中央集权制，结束了埃及长期分裂割据的局面，实现了国家的统一和安宁。

⑵经济上，兴办了第一批近代工业，引进了先进的科技，培养了第一批新型知识分子，为埃及资本主义的发展创造了有利条件。

⑶军事上，建立了一支强大的军队，遏制了西方殖民主义的入侵。

㈡局限性：

⑴改革给人民带来灾难。

因为对外战争，阿里不断征收重税，并强制人民参军，激化了阶级矛盾，引起了人民的反抗。

⑵经济改革的困难。

一是资金匮乏，工厂的产品大多用于对外战争，没有多少利润；二是管理不善，现役军官担任厂长，他们营私舞弊，克扣工人工资。

（三）思考：联系当时埃及国内外的有关史实，分析阿里改革失败的原因。

⑴重要原因：改革给人民带来灾难。为了对外战争，阿里不断征收重税，并强制人民参军，激化了阶级矛盾，激起了人民的反抗。

⑵经济改革的困难。一是资金匮乏，工厂的产品大多用于对外战争，没有多少利润；二是管理不善，工厂的厂长多是现役军官，他们营私舞弊，克扣工人工资。

⑶外商挟技居奇。外商将老式的、甚至完全报废的机器高价卖给埃及政府；外国技师故意不向埃及人传授技术，有意破坏生产。

⑷欧洲列强的破坏：阿里帝国的建立，引起欧洲一些列强的嫉恨，它们想方设法破坏改革。

农奴制改革的主要内容导学案

山西省朔州市平鲁区李林中学2014高中历史第20课农奴制改革的主要内容导学案新人教版选修1

一、课前导学

概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性。

重点：1861年农奴制改革的进步性与局限性。

（1）进步性：

A．性质：是封建地主主持下的资产阶级性质改革；

B．地位：实现生产方式由封建性向资本主义方式的过渡，是俄国历史的重大转折点；

C．作用：①动摇了俄国落后的封建生产关系，使广大农奴获得了人身自由，提高农民生产积极性，对促进俄国农业乃至经济的发展有重要意义；

②大大扩大了俄国自由劳动力的来源，也为资本主义的发展提供资金，促进了资本主义的发展（自由劳动力、资金、国内市场），是一次历史的进步。

（2）局限性：

①不彻底：农民仍受由地主控制的村社的严格管理，在很大程度上仍被束缚在土地上；

②掠夺性：实质是地主阶级对农民的一次大规模掠夺；

③欺骗性：改革后，农民获得的土地，数量少、贫瘠，且不便耕作，不足以维持生计，只得被迫租种地主的土地，重新受到地主的盘剥和奴役。

二、课堂识真

一、改革的酝酿

1、背景：国内外形势严峻，国内局势局势动荡，国际地位下降。

2、目的：化解，巩固统治，增强。

3、表现

⑴历史基础：19世纪以来，俄国统治者意识到的弊端。

⑵思想基础：借助舆论力量化解来自的阻力。

⑶组织基础

①成立，讨论解放农奴问题。

②把秘密委员会更名为，负责农奴制改革。

③让成立委员会，主持改革事宜。

⑷个人作用：亚历山大二世的智慧与胆识。

4、结果：拟订了改革法案。

二、“二一九法令”

1、签署：俄历二月十九日签署，又称。

2、内容

⑴政治上：农奴获得了。

⑵经济上：土地仍归所有，农民可以一块份地。

⑶组织上：由负责农民份地赎金和赋税的缴纳。

三、认识

1、性质：是封建地主主持下的性质的改革。

2、进步性

⑴广大农奴有了，扩大了自由劳动力的来源，有利于的发展。

⑵农民的提高，促进了俄国农业乃至经济的发展。

⑶动摇了封建生产关系，促进了的发展。

三、课后见功

一、选择题。

1、1861年“解放法令”规定土地属于（）

A.国家B.地主C.农民D.资产阶级

2、列宁说1861年改革是“对农民进行残酷的掠夺”，这主要是指（）

A.农民须用钱购买商品B.农民被迫出卖劳动

C.农民须用高价赎买份地D.农民成为商品

3、农奴制改革的进步性集中表现在（）

①封建地主主持下的资产阶级性质的改革

②实现了封建生产方式向资本主义生产方式的转变

③广大农奴获得了人身自由，有利于工业革命的扩展

④农民的生产积极性提高，促进了俄国农业乃至经济的发展

A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④

4、下列关于农奴制改革后农奴地位的表述不正确的是（）

A.很大程度上被束缚在土地上B.摆脱了单个地主的控制

C.受地主控制的村社严格管理D.成为完全自由的劳动者

5、在改革方案讨论中，属于工商业发达地区贵族提出的改革方案的是：（）

A.通过解放农奴得到赎金投资工业B.彻底解放农奴

C.逐步分给农民土地，但需要农民服劳役D.增加土地，加强对农奴的控制

6、亚历山大二世成立的负责农奴制改革的机构是（）

A.秘密委员会B.中央政府

C.编纂委员会D.农民事务委员会

7、下列不属于“二一九法令”局限性表现的是（）

A.农民仍然受到村社的严格管理，很大程度上被束缚在土地上

B.农民支付的份地赎金总额超过改革时地价的几倍

C.改革后的农民重新受到地主的盘剥和奴役

D.农奴不再受个别地主的支配

8、下列改革方案中，最符合俄国历史发展需要的是（）

A.增加对农奴和土地的控制B.解放农奴得到赎金投资工业

C.分给农民土地，但农民需要服役D.把土地分给农奴，不需要农民服役

9、列宁说“1861年诞生了1905年”，对此话的正确理解是（）

A.1861年改革促进了资本主义发展，为1905年革命奠定了阶级和经济基础

B.1861年和1905年俄国都进行了农奴制改革

C.1861年改革完成了1905年革命的任务

D.1861年改革与1905年革命具有内在的继承性

10、为了保证改革顺利进行，亚历山大二世首先（）

A.让报纸公开讨论农民问题B.成立农民事务委员会

C.命令各地地主成立委员会D.签署废除农奴制法令

四、拾遗补缺

五、拓展空间

11、阅读下列材料：

材料一沙皇亚历山大二世曾说过：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。”──《苏联史》

材料二对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期使用他们所居住的房屋，此外，为了保障农民的生活，并使他们能象政府履行义务起见，让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其它附属地。使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为义务农。

──《俄国1861年改革法令》

材料三农民这样获得一定数量的私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有完全自由的农民。

──《俄国1861年改革法令》

材料四农民未能正确理解陛下赋予他们的权利，他们还希望获得绝对的自由，并完全占有贵族的土地。……只有采取强制和严厉手段，才能使农民相信地主的要求是合法的。

──《1862年沙皇政府第三厅报告》

请回答：

⑴材料一中，亚历山大二世心理上的矛盾是什么？为什么会有这种矛盾心理？

⑵据材料二、三，说明这两种农民在权利方面的区别。

⑶材料三中对农奴法律地位变化的结论是否符合实际？

⑷依据材料四，说明1861年改革的目的。

第20课农奴制改革的主要内容

一、2、矛盾国力

3、⑴农奴制⑵报纸封建地主

⑶①秘密委员会②农民事务委员会③封建地主

二、1、解放法令2、⑴人身自由⑵地主赎买⑶村社

三、1、资产阶级2、⑴人身自由工业革命⑵生产积极性⑶资本主义

3、⑴村社⑵地主阶级⑶地主的土地

一、选择题。

1－5BCADA6-10DDBAA

二、非选择题。

11、⑴矛盾：给农民土地，但不彻底解放农民；既防止农民暴动，又要维护农奴主统治。

原因：由亚历山大二世的阶级属性和被迫进行改革而决定的。

⑵暂时义务农只有使用房屋和一定数量土地的权利，还受地主控制；完全自由的农民则完全摆脱了地主的控制，且拥有私产。

⑶不符合实际。这部分农民仍受社区管理的地主控制，农民对地主的依附关系仍存在。

⑷维护封建地主的利益和统治，防止农民起义。

第六单元　穆罕默德•阿里改革

第六单元　穆罕默德阿里改革
第一部分：教案内容

历史课程标准：了解穆罕默德阿里改革的历史背景。简述穆罕默德阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用。
学习要求：了解穆罕默德阿里改革的历史背景。简述穆罕默德阿里改革在经济、政治、军事、文化教育等方面的主要内容，认识阿里改革在埃及历史上的作用。
重点：⒈理解19世纪初期埃及只有打开国门进行改革，才能摆脱外敌入侵，走上富强道路的原因。⒉了解穆罕默德阿里改革的主要内容与改革给埃及带来的积极变化；在此基础上，客观评价阿里改革。
难点：⒈通过对阿里改革的内容、改革的积极影响等有关史实的学习，理解改革也是推动社会进步的一种方式。⒉通过对阿里改革局限性及其最终失败的史实学习，理解改革必须立足于本国的国情。

一、知识与能力
比较工业革命后埃及与欧美列强发展的差距，认识到埃及面临的严峻形势和必须改革以求发展的紧迫性，并进一步训练比较与分析能力。
了解马木鲁克的腐朽统治和阿里领导埃及人民赶走外国侵略者的基本史实，充分认识到18世纪末19世纪初埃及面临的内忧与外患。
识记穆罕默德阿里改革的基本内容，对比改革前后埃及发生的变化，感知其在埃及历史上的积极作用。
通过搜集资料，分组讨论穆罕默德阿里改革的影响，培养收集和处理信息的能力及历史分析和归纳能力。
二、过程与方法
根据教科书和埃及历史地图，观察埃及重要的地理位置，分析列强入侵的原因，并体会埃及人民反侵略斗争的艰巨性。
通过多种途径搜集工业革命后欧美列强，特别是英国经济增长的数据，与埃及进行对比，讨论近代埃及面临的严峻形势。学会查阅资料的一般方法，运用比较法和阅读法学习和解决有关问题。
可以根据教科书中有关穆罕默德阿里改革的材料，结合自己搜集的资料，对阿里改革的是非得失发表自己的看法，用阅读和讨论等方法学习有关问题。
三、情感态度与价值观
通过对埃及反侵略史实的学习，理解殖民侵略的残暴性、殖民主义的罪恶和埃及人民反侵略斗争的正义性，培养自强不息的精神和崇高的爱国主义情感，初步树立反对霸权主义与维护世界和平的正确世界观。
通过对穆罕默德阿里改革给埃及带来的积极变化这一史实的学习，理解改革也是推动社会进步的一种方式，形成评价历史现象主要看它是否顺应历史发展的趋势，是否符合当时人民的根本利益，是否有益于国家富强的价值取向。

埃及地跨亚非两大洲，领土大部分在非洲，只有西奈半岛位于亚洲的西南。埃及东临红海，西接利比亚，南连苏丹，北滨地中海，地理位置十分重要。埃及有悠久的历史和灿烂的文明。尼罗河是埃及的母亲河。

万岁，尼罗河！
你来到这片土地，
平安地到来，给埃及以生命。
阿隐秘之神，你已将黑夜引导到白昼，
我们庆祝你，给我们指引。
你种植了拉神开垦的花园，
给一切行走者以生命；
永不停息地浇灌着大地，
沿着你从天国下降的旅程。
食品的珍爱者，赐予谷物的人，
普塔神啊，你给每个家带来了光明！
——《尼罗河颂》
就是这样一片美丽富饶的土地，在近代却饱受欺凌。
　19世纪中期，欧美主要资本主义国家相继完成工业革命，他们凭借强大的经济军事实力，把殖民扩张的触角伸到世界每一个角落。一些尚处于农业文明的国家，如埃及、中国、日本等都受到其武力侵略和思想冲击。如何摆脱落后的局面，富国强兵，成为摆在他们面前的主要问题。
（板书）进行改革，向西方学习，实现社会转型。
（板书）本课提纲
一、改革背景
二、改革内容
三、改革结果
四、改革评价
（板书）一、改革背景
⒈政局动荡
⒉经济落后
⒊外敌入侵
⒋阿里上台
当时的埃及是奥斯曼帝国的一个行省。
：奥斯曼土耳其的扩张
奥斯曼人是西突厥人的一支，原在伊朗高原东部从事游牧。13世纪初，蒙古帝国兴起并西侵，奥斯曼人被迫向两河流域上游迁徙，其中一支进入小亚细亚，占据了该地区西北部与拜占庭帝国接壤的索古德地区。1290年，奥斯曼继承首领职位后，开始以“圣战”的名义袭击拜占庭帝国边境，抢掠财物，扩张领土，经过数十年的战争，急剧扩大了版图。到穆拉德一世（1359—1389）时期，奥斯曼人开始大规模进军东南欧地区。1453年，奥斯曼帝国攻陷君士坦丁堡，从而灭亡了拜占庭帝国，将其改名为伊斯坦布尔，作为帝国的首都。
新兴的奥斯曼帝国继续在亚非扩张，经过战争，将北部美索不达米亚归并入版图。1517年，谢里姆一世（1512—1520）率领大军攻入开罗，俘虏了埃及阿拔斯王朝的最后一个哈里发，从而使奥斯曼素丹可以成为哈里发，掌管所有正统伊斯兰教徒的大权。至此，奥斯曼帝国终于发展成为一个横跨欧亚非三洲的大帝国。
但是，由于埃及毕竟远离奥斯曼帝国的统治中心，所以埃及的实际统治权落入埃及封建统治集团马木鲁克手中。
马木鲁克
马木鲁克原意“奴隶侍卫队”，他们原是埃及统治者从中亚和高加索等地买来的奴隶，编入军队充当侍卫。埃及被奥斯曼帝国征服后，马木鲁克仍保留了相当的实力，他们生性强悍、习于骑射，为了各自帮派和家族利益，经常进行仇杀、凶斗活动，劫掠民财，是埃及社会动乱的祸源之一。
（板书）一、改革背景
⒈政局动荡：马木鲁克争权夺利
⒉经济落后：盛行包税制
包税制
⑴背景：奥斯曼帝国征服埃及后，素丹在埃及主要是通过包税制的形式征税。
⑵实质：奥斯曼帝国对埃及进行掠夺的一种经济手段。
⑶基本内容：
①凡是能够向政府预付一年土地税的，就可以获得包税权。
②包税人在包税区享有绝对的权利，包税人将土地分租给农民耕种，可以随意在包税区内向农民征收地租和各种捐税，税收余额归自己所有。
③包税权可以世袭，也能转让或出卖。
投影：
包税人“在夜晚催促农民第二天早早起来干活。谁稍晚一点，哪怕家里有紧要事情，也不行，乡丁们会来揪着他的胡须又打又骂”。
——埃及历史学家迦白鲁谛
问：这则材料反映了什么问题？
答：……
⑷影响：
①包税人在控制了土地的同时也控制了土地上的农民。
②严重破坏埃及农业，并影响到社会经济发展。
在奥斯曼帝国和马木鲁克的双重剥削下，埃及社会阶级矛盾尖锐，经济落后，国力衰弱。恰在此时，西方侵略者盯上了埃及这个“软柿子”。
（板书）一、改革背景
⒈政局动荡：马木鲁克争权夺利
⒉经济落后：盛行包税制
⒊外敌入侵：英、法
　
请思考：法国进攻埃及的原因有哪些？它占领埃及的最终目的何在？
答：主要原因是埃及地理位置重要；占领埃及可以与英国争霸，打击英国对外扩张势头。最终目的：建立法国对外扩张的东方基地，称霸世界。
法国对埃及的侵略自然引起了老对手英国的警觉，于是英法在埃及的领土上大打出手。
（板书）一、改革背景
⒈政局动荡：马木鲁克争权夺利
⒉经济落后：盛行包税制
⒊外敌入侵：英、法
　⑴背景：工业革命→资本主义发展→对外侵略
　⑵概况
　⑶影响：双重性
投影：狮身人面像（据说狮身人面像的鼻子是被拿破仑轰击掉的）
它也是西方对阿拉伯世界中心地区的一次文化入侵。拿破仑除了将解释古代象形文字的科学家和制定把地中海和红海连接起来的计划的工程师带到埃及外，还给埃及带来了第一台印刷机。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
问：由上述材料，同学们能否分析出法国对埃及的侵略带来了哪些影响？
答：……
我们不否认拿破仑对埃及的侵略给埃及人民带来灾难。但同时也要看到，拿破仑侵略埃及，客观上打击了埃及的封建势力，传播了西方资产阶级思想和科学文化，对穆罕默德阿里改革起到了诱导作用。
投影：
拿破仑侵略埃及，客观上打击了埃及的封建势力，传播了西方资产阶级思想和科学文化，对穆罕默德阿里改革起到了诱导作用。
在反抗英法侵略和马木鲁克封建统治的过程中，穆罕默德阿里脱颖而出。
（板书）一、改革背景
⒈政局动荡：马木鲁克争权夺利
⒉经济落后：盛行包税制必要性
⒊外敌入侵：英、法
⒋阿里上台——可能性
在反抗侵略的过程中，阿里经受了西方工业文明的洗礼。
投影：
应向西方寻找发展的钥匙。
真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备。
——穆罕默德阿里
为了实现富国强兵，穆罕默德阿里推行了自上而下的改革。
（板书）二、改革内容
请同学们阅读课本，从经济、政治、军事和文化教育等方面归纳阿里改革的内容，分析其作用。
投影：
领域具体内容作用
经济
（农业）
经济
（工业）
领域具体内容作用
经济
（农业）改革土地制度废除包税制调动农民生产积极性；
恢复发展农业；
为工业提供原料和资金
统一土地税
兴修水利
鼓励种植经济作物
经济
（工业）发展机器工业，
创办近代工厂军事工业促进民族经济发展；
加快埃及近代化进程
民用工业
投影：
1834年，法国元帅马尔蒙参观了亚历山大造船厂，他在访问记中写道：“这个厂建立不到六年，就造了十艘主力舰。每艘备有百门大炮，其中七艘已在海上游弋，另外三搜即将下水……埃及是一个没有木材、铁矿和铜矿的国家，是一个缺乏训练有素的工人和水手的国家。正是在这个国家里，建成了造船厂，并在短期内把海军扩展到如此惊人的地步。”
投影：
领域具体内容作用
政治
领域具体内容作用
政治改革行政制度中央设最高国务委员会加强中央集权；
出现同一局面
简化地方行政区划
大力压制马木鲁克势力（萨拉丁城堡大屠杀）
投影：
阿里的“鸿门宴”
1811年，阿里邀请开罗附近的马木鲁克大小头领及其随从470人前往萨拉丁城堡出席宴会。平素骄横惯了的马木鲁克头领根本不会想到阿里敢把他们怎么样，因此他们只带了少数随从，肆无忌惮地前来赴宴。宴会结束后，早有准备的阿里立即对疏于防范的马木鲁克首领发动突然袭击。通向大门有一段石头垒成的高墙，前面是狭窄的下坡石阶小道，当马木鲁克们经过此处时，阿里军队突然从高墙上推下无数块大石头，把他们砸得抱头鼠窜，与此同时，密集的子弹又毫不留情地雨点般飞过来，结果只有一人漏网，其余的全部被歼。紧接着，阿里在全国展开大搜捕，一共消灭了1000多人，残余分子或仓皇逃窜各地，或就地宣誓效忠阿里。至此，统治埃及达500年之久的马木鲁克作为一股政治势力不复存在。
投影：
领域具体内容作用
军事
领域具体内容作用
军事实行征兵制军事实力增强；
获得民族独立
建立新军
学习西方军事技术
按照西法练兵
投影：
领域具体内容作用
文化教育
领域具体内容作用
文化教育仿照西方教育制度，建学校引进西方科技；
促进文化繁荣；
培养改革人才
派留学生
建印刷厂，办报纸
经过改革，埃及一扫过去积贫积弱、任人蹂躏的屈辱历史，进入到一个空前强盛的时期。但是改革的最终结果，却是以失败告终。
（板书）三、改革结果：失败
改革后，阿里很快走上了穷兵黩武、对外扩张的道路。

材料一　在我第二次（1833—1835）访问埃及时，农村中体格健全的人已经少见，不是缺一两颗门牙（这样就无法咬住子弹）或断一节手指，就是少一只眼睛或双目失明，这样可以不被征召入伍。
——英国旅行家兰恩
材料二　为了保证国家工厂获得充足的廉价劳动力，阿里经常发布命令，要求各地官员征召各类工匠，送到官办工厂去做工。这些工人丧失了挑选工种、工作地点的自由。由于国家缺乏近代工业所需的机器，因此工厂依靠延长劳动时间来提高产量，工人每天都要从日出一直做到日落，但是获得的工资报酬却很微薄，还经常被借故克扣，或者是发给一些不值钱的票据，或者是以一些早已霉烂变质的食物和滞销的工业品作为替代品。
问：根据上述材料，请同学们分析阿里改革失败的原因。
答：……
（板书）三、改革结果：失败
⒈失败原因
　根本原因：没有从根本上触动封建生产关系
　外患：欧洲列强干预
　内忧：改革给人民带来灾难，激化阶级矛盾
阿里改革的性质
观点一：认为是资本主义性质的改革运动；
观点二：认为是封建主义性质的改革运动。
问：同学们赞同哪一种观点？
答：……
穆罕默德阿里改革涉及到政治、军事、经济和文化教育等方面，其突出的进步之处在于引进西方先进技术，发展本民族的社会经济。但改革未能涉及对政治体制的根本性改造，所以改革的性质可认定为有利于埃及近代化发展的封建改革。
（板书）三、改革结果：失败
⒈失败原因
　根本原因：没有从根本上触动封建生产关系
　外患：欧洲列强干预
　内忧：改革给人民带来灾难，激化阶级矛盾
⒉性质：有利于埃及近代化发展的封建改革
四、改革评价
⒈进步性
　⑴政治
　⑵经济
　⑶军事
　⑷文化
⒉局限性
答：……
（板书）四、改革评价
⒈进步性
　⑴政治：确立中央集权国家体制，奠定埃及民族国家基础
⑵经济：建立近代工业，客观上促进资本主义发展
⑶军事：摆脱奥斯曼帝国统治，推迟列强侵占埃及进程
　⑷文化：促进埃及技术、思想近代化
所以，阿里又被人们称为“埃及的彼得”。
（板书）四、改革评价
⒈进步性
　⑴政治：确立中央集权国家体制，奠定埃及民族国家基础
　⑵经济：建立近代工业，客观上促进资本主义发展
　⑶军事：摆脱奥斯曼帝国统治，推迟列强侵占埃及进程
　⑷文化：促进埃及技术、思想近代化
⒉局限性
　⑴没有触动封建政治体制
　⑵给人民带来灾难
穆罕默德阿里改革与中国洋务运动的比较
背景：
目的：
性质：内容：
结果：
作用：
答：……
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穆罕默德阿里改革与中国洋务运动的比较
背景：内忧外患
目的：富国强兵，巩固封建统治
性质：地主阶级改革（封建性质）内容：创办近代企业（先军后民）、兴办新式学校、派留学生和创建新军等
结果：失败
作用：引进了西方先进科学技术和文化，客观上促进资本主义的发展，推动历史的进步第二部分：反思与点评

穆罕默德阿里改革在以前的教材中没有，是新增加的内容，但是本专题线索比较清晰。
阿里进行土地制度改革后，确立的土地制度究竟是国有制还是私有制，这个问题还有待探究。
岳麓版教材中没有农业方面的改革措施，而人民版教材中没有整顿社会秩序的内容。
最后在比较阿里改革和中国的洋务运动时，由于高中人民版教材缺少洋务运动的内容，所以需要引导学生回顾初中课本中洋务运动的相关史实。

文章来源：http://m.jab88.com/j/78149.html

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