每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。只有制定教案课件工作计划，未来的工作就会做得更好！你们了解多少教案课件范文呢？小编特地为您收集整理“鲁教版八年级上册英语《I have had this bike for three years》教案”，相信能对大家有所帮助。

鲁教版八年级上册英语《Ihavehadthisbikeforthreeyears》教案

教材分析

本部分内容来自鲁教版八年级上册英语unit8Ihavehadthisbikeforthreeyears.本模块是阅读模块，主要围绕“闲置旧物品”这一话题展开，让学生学会如何处理自己的闲置旧物品，同时进一步了解yardsale，内容贴近学生的实际生活，参与度比较强。学生通过阅读语篇，掌握根据上下文猜测词义等阅读微技能的同时，了解篇章大意，并进行语言输出。

学情分析

本节课授课对象为八年级学生，在经历了六七两个单元的学习后，对现在完成时有部分了解，但对于含有since和for的现在完成时掌握不够熟练，同时该年龄段学生有一定英语语言积累，可以基于文本的阅读，结合自己所知道的背景知识，用英语思维表达自己，并形成正确、健康的世界观和价值观。

教学目标

1.能够通过阅读，了解整个yardsale的来龙去脉，并进行文本输出。

2.能够运用有效的阅读技巧阅读：

catchingthemeaningofthewordsandphrasesaccordingtothe

context;

Makeamindmaptotalkabouttheevent.

教学重、难点

了解yardsale的来龙去脉并用自己的语言进行输出。

德育目标

1.学生通过阅读文本，学会处理自己手中的闲置旧物品。

2.学生通过了解yardsale和儿童之家，树立捐赠意识，奉献爱心。

同时通过小手拉大手，呼吁身边更多的人参与到慈善募捐中来。

教学步骤

Step1.Lead-in

1.Greeting.

2.Watchavideoandplayagame:SuperEyes

3.Talkaboutyouroldthings

4.Discussthewaystodowiththeoldthings.

通过播放关于我侄子收到礼物和年份的视频，让学生记录并抢答，以小游戏的形式既能吸引学生的注意力，又能复习since和for的句型。为下一步学生口头输出（谈论自己的闲置旧物品）扫清障碍，处理生词junior,nolonger，clearout为阅读扫清障碍。

学生对小游戏和小视频很感兴趣，效果理想。讨论自己的闲置旧物品时，有了前面句型的铺垫，学生敢于说。讨论废旧物品的处理方式，成功导入课文阅读，承上启下，过渡自然。

Step2.While-reading

1.Fast-reading

Readthepassageandanswerthequestions.

1).Whatdotheydowiththeoldthings?

2).Howmanyoldthingsdotheywanttodowith?

快速阅读语篇，了解Yardsale文化背景知识，并对文中出现的这场yardsale有个总体的把握。

本部分考察学生速读能力，学生完成情况很好。通过观看视频，学生对yardsale有了比较全面的了解。

2.Careful-reading

1)ReadPara.1andanswerthequestions.

Whydidtheydecidetohaveayardsale?

Whatdotheywanttodowiththemoney?

第一段主要讲解这场yardsale的来龙去脉，通过回答这两个问题，了解了这场yardsale举办的原因和钱的去向---儿童之家。渗透慈善意识。

2)Readpara.2andfillinthechart

用表格的形式把孩子们与Yardsale相关的知识补充完整，同时了解了孩子们对于旧物品的情感，分享他们的温馨回忆。处理生词partwith.

这段中信息比较零碎，学生能够从原文中自己归纳共同的东西不太容易，表格中给了某些范例，答案的指向性更明确一些。同时对于生词的处理运用了联系上下文猜测的阅读技巧。

3)Readpara.3，chooseTorF

Iwanttogiveupmyfootballshirts()

Thefatherhasn’tplayedfootballforawhile()

用T/F的形式把父亲与Yardsale相关的知识补充完整，同时处理生词forawhile;tobehonest；

4)Listenandfollowthetape,findoutthedifficulties.

跟读文本材料，模仿语音语调，加强日常口语练习的训练；再次熟悉文本，为接下来的口语输出做准备。同时找出不懂的语言点。

文本材料相对简单，听力的语速也较慢，学生跟读完成的很好。

Step3.After-reading

1.Reportonline.

联系文本，借助思维导图，让学生小组表演，复述文本内容，并作适当拓展。激发学生思维

本环节不呆板的复述课文，以记者采访的形式，活动形式新颖，个人拓展部分思维含量高。有一定的难度。老师的示范作用尤其重要！

2.aclassdonation

通过观看儿童之家的视频，引导学生树立募捐意识，奉献爱心。爱心传递卡和义卖资格证让学生真实的去募捐，并号召家人和朋友参与其中，完成德育目标的提升。

首尾呼应，回归到课本儿童之家，情境真实。

Step4.Homework

1.Joinourclassdonationintheclassblog.pleaseremember:

Thetime:8:00P.m.

Theplace:Classblog

Don’tforgetyourparents,yourrelativesandyourfriends.

2.Finishyourcard

根据线上线下的活动把作业分为两种，线下的活动完成课堂未完成的义卖资格证和爱心传递卡的填写，线上的活动参加今晚班级博客的在线义卖，可以邀请父母或亲朋好友。

作业结合课堂完成情况，面向每个同学。线上线下的活动设置的都非常有意义，特别是班级博客在线义卖，比较有创意。

精选阅读

八年级英语（下）Unit 10 I’ve had this bike for three years导学案

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家在认真写教案课件了。只有制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们了解多少教案课件范文呢？下面是由小编为大家整理的“八年级英语（下）Unit 10 I’ve had this bike for three years导学案”，供您参考，希望能够帮助到大家。

八年级英语（下）Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.

Period1SectionA1a-2d

1、知识与能力：（1）认知并熟练运用本课时重要单词和词组；

（2）能听懂谈论人们拥有某物多长时间的话题，能熟练运用since,for谈论自己的个人物品。

（3）掌握并灵活应用以下交际用语：

Howlonghaveyouhadthatbikeoverthere?

I’vehaditforthreeyears.

Howlonghashissonownedthetrainandrailwayset?

He’sowneditsincehisfourthbirthday.

Haveyoueverplayedfootball?

Yes,IdidwhenIwaslittle,butIhaven’tplayedforawhilenow.

2、过程与方法：学生自主预习，教师主导，小组交流，合作探究

3、情感态度价值观：正确处理并充分利用自己的废旧物品。

：会运用现在完成时。

一、课前预习

(一)预习任务：

Task1:朗读并识记P73-P74的单词，根据汉语意思写出下列单词

院子______________甜蜜的，甜的；含糖的_____________记忆；回忆______________分，粉笔______________

玩具______________熊_____________生产者；制造者______________围巾；披巾；头巾______________

软的；柔软的______________检查；审查______________板；木板__________

Task2:重点词组识记

庭院拍卖会______________面包机______________软体玩具；布绒玩具______________察看；观察______________棋类游戏______________

Task3:句型展示

你拥有那辆自行车多久了？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?

我拥有它三年了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．.

（二）预习诊断：

1.你也能把这些旧物品捐赠给需要的人。

Youcanalso_______oldthings________topeopleinneed.

2.你能付75美分买它。Youcan______it_____75cents.

3.我买着本杂志几个月了。I’ve_______ｔｈｉｓｍａｇａｚｉｎｅ＿＿＿＿＿__________________________ｍｏｎｔｈｓ．

4.自从我是一个孩子的时候我就拥有它们。I＇ｖｅｈａｄｔｈｅｍ＿＿＿＿＿I＿＿＿＿＿achild.

（三）预习质疑________________________________________________________________

二、课中实施

一、精讲点拨

1.--Howlonghaveyouhadthatbikethere?

--Ihavehaditforthreeyears

辨析：howlong,howsoon,howoften,howfar

Howlong多久，多长（时间）。对时间段提问，如：for+时间段；since+过去的时间点。

e.g.--HowlonghaveyouworkedinBeijing?

--Forfiveyears.

Howsoon多久以后。对“in+时间段提问，常用于一般将来时”，其答语常用“in+时间段”。

e.g.–HowsoonwillMr.Libeback?

--Inaweek.

Howoften多久一次，对频率提问，其答语为：once（twice/…）+时间段，always，usually等。

e.g.--Howoftendoyouexercise?

--Onceaday.

Howfar多远，对距离提问，其答语是表距离的内容。

e.g.--Howfarisitfromheretoyourschool?

--Threekilometers.

辨析：for与since

for其后只能接表示“一段时间”的名词性短语，可用于多种时态，表示动作或状态持续时间段长短。

e.g.Ihavelivedinthiscityforfiveyears.我在这座城市居住了5年了。

Heusuallysleepsfortwelvehourseveryday.他通常每天睡12个小时。

since其后接表示“时间点”的短语或从句（过去时），也可以接“一段时间+ago”，常用于完成时态；还用于句型：“Itis+时间段+since+一般过去时的句子”。表示过去某个时间发生并持续到说话时的动作或状态。

e.g.ItistwoyearssinceIcametoChina.自从我到中国以来已经两年了。

Shehasworkedhereforfiveyears.=Shehasworkedheresincefiveyearsago.

她在这儿工作5年了。

2.Jeff’sfamilyishavingayardsale.

sale用作名词，意为“出售，销售”，onsale意为“出售，上市”；forsale意为“待售，供出售”，尤指从主人手里出售。

e.g.Chickensareonsaleinthemarket.

小鸡在市场上出售。

I’msorry,it’snotforsale.

抱歉，它不出售。

3.Amythinksit’shardtosellheroldthings.

艾米认为卖掉她的旧东西很难。

It’s+adj.(+forsb.)todosth.意为“（对某人来说）做某事时……的”，it是形式主语，真正主语是后面的动词不定式。

e.g.It’simportantforuntolearnEnglishwell.

学好英语对于我们来说是很重要的。

4.Amywantstokeepheroldthingsbecausetheybringbacksweetmemories.

艾米想保留她的旧东西，因为它们勾起她的甜蜜回忆。

memoryn.，意为“记忆；回忆”，复数形式为memories，动词为memorize，意为“记忆，背诵”。

e.g.Shehasagoodmemory.她记忆力好。

5.I’vehadthismagazineforacoupleofmonths.这本杂志我买了几个月了。

acoupleof表示具体的数量“两个”，指两个相同的人或物体;表示数量不定的“少数几个”，作这种虚指的用法时，具体意思往往视上下文和具体的语境而决定，例如：

Youhavetowaitforacoupleofhoursfortheclothestodrycompletely.

你得等上一两个小时让这些衣服完全晾干。

6.Thestoriesinsidemaybeabitold,butthey’restillinteresting.

abit意为“一点儿，稍微”，修饰形容词或副词，相当于alittle；

abitof+不可数名词，alittle直接加不可数名词。

e.g.Thereisabitof/alittlewaterinthebottle.

瓶子里有点儿水。

notabit=notatall意为“一点也不”

notalittle=very意为“非常”

e,g.Sheisnotabithappy.她一点儿也不快乐。

Heisnotalittletired.=Heisverytired.他非常累。

7.Andcheckoutthesesofttoysandboardgamesforyoungerkids.

check用作及物动词，意为“检查，审查”，短语checkout，意为“察看，观察”。

e.g.Ifyoufinishit，checkitbyyourselffirst.

如果你完成了，就自己先检查一下。

Checkoutallthebooksforchildren.

察看一下所有的儿童书籍。

check还可用作名词，意为“支票。账单”

三、系统总结：本节课我学到了____________________________________________

限时作业

1.--____haveyoubeenmarried？

--Fortwentyyears.

A.HowfarB.HowoftenC.HowlongD.Howsoon

2.Ifyousitinachair____alongtime,yourbackmaybegintohurt.

A.atB.inC.onD.for

3.--Ioftenhavehamburgersforlunch.

--You’dbetternot.It’sbadforyou____toomuchjunkfood.

A.eatB.toeatC.eatingD.ate

4.---Whendidyou_______thebike?

---in2012.Ihave______itfortwoyears.

A.buy;boughtB.have;boughtC.buy;hadD.bought;bought

5.---HowlonghasMr.GreenlivedinLanzhou?

---He’slivedhere______1998.

A.forB.sinceC.atD.on

用所给词的适当形式填空

1.ＭrＢrownisthe______（ｍａｋｅ）ｏｆｔｈｅｆｏｏｄ．

２．Mｙｆａｔｈｅｒ＿＿＿＿＿(work)inthemiddleschoolfor20years.

3.These______(scarf)areＡnn’sandＡlice’s.

4.Ａnnhashadthesweatersinceshe_______（ｂｅ）ｆｉｖｅｙｅａｒｓｏｌｄ．

５．Ｉｔｈｉｎｋｉｔ＇ｓｈａｒｄ＿＿＿＿＿＿（ｒｉｄｅ）ａｈｏｒｓｅ．

Ｉｔ＇ｓｄａｎｇｅｒｏｕｓ．

八年级英语（下）Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.

Period2SectionA3a-3c

设计人：潘敏

1、知识与能力：（1）认知并熟练运用本课时重要单词和词组；

（2）掌握并灵活应用以下交际用语：

Howlonghaveyouhadthatbikeoverthere?

I’vehaditforthreeyears.

Howlonghashissonownedthetrainandrailwayset?

He’sowneditsincehisfourthbirthday.

Haveyoueverplayedfootball?

Yes,IdidwhenIwaslittle,butIhaven’tplayedforawhilenow.

2、过程与方法：学生自主预习，教师主导，小组交流，合作探究

3、情感态度价值观：正确处理并充分利用自己的废旧物品。

：会运用现在完成时。

一、课前预习

(一)预习任务：

Task1:朗读并识记P７５的单词和短短

地位低下的_____________清理，清除_____________卧室_____________拥有______________

铁路；铁道_____________离开；分开____________某种；某事；某人_________________

诚实的；老实的_______________一段时间；一会儿______________诚实的；真实的_________________初级中学＿＿＿＿＿＿清理；丢掉＿＿＿＿＿＿不再；不复＿＿＿＿＿＿＿＿放弃，交出（尤其指不舍得东西）＿＿＿＿＿＿＿

至于；关于＿＿＿＿＿＿＿说实在的＿＿＿＿＿＿

Task2:句型展示

我们已经从我们的卧室清除了大量的物品。

We____________________________alotofthingsfromourbedroom.

我的女儿更善解人意，虽然她也对失去某些玩具感到悲伤。Mydaughterwasmoreunderstanding，althoughshealsofeltsadto_____________________________.

（二）预习诊断：

1、说实在的，我现在已经一会也不玩了。

________________________，Ihavenotplayedforawhilenow.

2、吉姆在日本三天了。

Jim__________________inJapan______threedays.

（三）预习质疑________________________________________________________________

三、课中实施

一、精讲点拨

1.Wehavealreadyclearedoutalotofthingsfromourbedrooms.

clearv.清理；清除

clearout清理；丢掉

e.g.I’llclearoutthatclosetforyou.我要替你把那个小衣橱清理出来。

2.Wehavedecidedtoeachsellfivethingsthatwenolongeruse.

nolonger意为“不再；不复”，有时可用not…anylonger或not…anymore替换。如：

Henolongerliveshere.(=Hedoesn’tlivehereanymore/anylonger.)

他不再住这儿了。

3.Mydaughterwasmoreunderstanding,althoughshealsofeltsadtopartwithcertaintoys.

1)certainadj.意为“某种；某事；某人”。

e.g.Hedecidedtosellhiscertainbooks.

他决定卖掉他的某些书籍。

[拓展]certain形容词，意为“确实的，无疑的”。

常用结构：becertaintodosth.肯定要做某事

becertainof/aboutsth.对某事确定、有把握

becertainofdoingsth.有把握做某事

becertain+从句一定……

e.g.Hefeltquitecertainofsuccess.

他对成功很有把握。

2)partwith放弃、交出，

partv.离开，分开

e.g.Don’tpartwithyourdream.

不要放弃你的梦想。

4.Asforme,Ididnotwanttogiveupmyfootballshirts,but,tobehonest,Ihavenotplayedforawhilenow.

1)asfor至于，关于

e.g.Andasforus,wearefortunate.

可对我们来说，我们是幸运的。

2)tobehonest意为“说实在的，说实话”，经常单独使用，作插入语，用逗号与句子隔开。类似的表达还有totellthetruth“老实说，说实话”。

e.g.Tobehonest,sheisnotanhonestgirl.说实话，她不是一个诚实的女孩。

honest为形容词，意为“诚实的；老实的”。反义词为dishonest“不诚实的”。

e.g.Anhonestmandoesnottelllies.

诚实的人不会说谎。

3)whilen.一段时间，一会儿

while还可用作连词，引导时间状语从句，意为“当……的时候”，while引导的时间状语从句中的动词必须是延续性动词。

e.g.Theychatteredawayhappilyforawhile.他们高兴地闲扯了一会儿。

Hekeptintouchwithuswhilehewasonvacation.

他在度假期间仍与我们保持联系。

二、拓展延伸：Discussthequestionswithyourpartnerabout3c.

三、系统总结：本节课我学到了____________________________________________

限时作业

1.MybestfriendTomis____anhonestboy.Youcanbelievehim.

A.aB.anC.theD./

2.–IsMr.SmithstillinShanghai?

--Yes,he____therefortwomonths.

A.hasbeenB.hasgoneC.hasbeentoD.hasgoneto

3、Youshoulddrinksomehottea________honey.

A.inB.onC.withD.of

4.Thechildrendecide________theirschoolyardthisFridayafternoon.

A.cleanB.tocleanC.cleaningD.cleaned

5.MyunclehasmovedtoBeijing.Hedoesn’tlivehere______.

A.atallB.anylongerC.nomoreD.anytime

用所给词适当形式填空：

1.Wedecide_______________（sell）theoldthings.

2.Lucydoesn’tseem_________(like)theidea.

3.Theoldmanisvery___________(truth).Henevertellsalie.

4.Thehouse________(be)hereforover30years.

5.We___________(havet)thecarfortwoyears.

八年级英语（下）Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.

Period3Grammarfocus-4c

1、知识与能力：（1）认知并熟练运用本课时重要单词和词组；

（2）掌握并灵活应用以下交际用语：

Howlonghaveyouhadthatbikeoverthere?

I’vehaditforthreeyears.

Howlonghashissonownedthetrainandrailwayset?

He’sowneditsincehisfourthbirthday.

Haveyoueverplayedfootball?

Yes,IdidwhenIwaslittle,butIhaven’tplayedforawhilenow.

2、过程与方法：学生自主预习，教师主导，小组交流，合作探究

3、情感态度价值观：正确处理并充分利用自己的废旧物品。

：会运用现在完成时。

一、课前预习

(一)预习任务：

Task1:完成下列短语

_________________初级中学＿＿＿＿＿＿清理；丢掉＿＿＿＿＿＿不再；不复＿＿＿＿＿＿＿＿放弃，交出（尤其指不舍得东西）＿＿＿＿＿＿＿

至于；关于＿＿＿＿＿＿＿说实在的＿＿＿＿＿＿

Task2:句型展示

1.I__________(neverbe)tothewaterparkbefore.Iwantto_____(go)nextmonthbeforetheweathergetstoocold.

2.They_____________(neverown)anypets,butthey___________(alwayswant)tohaveadog.

3.We________(have)apianosincelastNovember.We______(buy)itfromtheLifamilywhentheymovedtotheUSlastyear.

4.CathyandAmy__________(notbe)backtotheirhometownfortwoyears.They_______(miss)theirhometownalotandhopetovisittheplacenextyear.

5.Thismuseum__________(be)hereforover20years.It______(be)oneoftheoldestbuildingsinthissmalltown.

（三）预习质疑_______________________________________________________________

2精讲点拨

现在完成时

表示从过去已经开始持续到现在的动作或状态，可以和表示“从过去某一时刻延续到现在的一段时间状语”连用，如“for+时间段”、“since+过去时间点”、“since+过去时的从句”、“since+一段时间+ago”。且for与since引导的时间状语可以相互转换。

e.g.Myunclehasworkedatthisfactoryfortenyears.

=Myunclehasworkedatthisfactorysincetenyearago.

I’velivedheresince1990．

自从1990年以来我就住在这里。

Ihaven’tseenhimforthreeyears.

我三年没有看见他了。

She’sbeenatthisschoolsincefiveyearsago.

自从五年前以来她就在这个学校。

歌诀：含有for，since的现在完成时的用法歌诀:

过去的动作或状态，一直持续到现在，for、since把时间带

句中动词的特点

此种用法中表示持续性的动作或状态的动词必须是延续性动词（否定句除外）

1.这本书我买了5年了。

Ihaveboughtthebookforfiveyears.()

I’vehadthebookforfiveyears.()

2.你哥哥参军多长时间了？

Howlonghasyourbrotherjoinedthearmy?()

Howlonghasyourbrotherbeeninthearmy/beenasoldier?()

非延续性动词和延续性动词之间的转换

1.转换为相应的延续性动词，用于现在完成时。

borrow—keepbuy—haveputon—wear

catchacold—haveacoldgettoknow—know

gettosleep—sleep

2.转化为“be+形容词/副词/介词/名词”

begin/start—beongoout—beoutclose—beclosed

open—beopengetto/arrive/reach—be(in)

die—bedeadleave—beawayfinish—beover

fallsleep—beasleepjoin—bein/beamemberof

become—bemakefriends—befriends

come/go—be+相应的介词短语

限时作业

1、Doyoumissyourparentsfaraway?

Yes,verymuch.They________thehometownsincetwoyearsago..

A.leftB.haveleftC.wereawayfromD.havebeenawayfrom

2、Hurryup!Thefilm________forfifteenminutes..

A.beginB.hasbegunC.isbeginningD.hasbeenon

3、She____________thisbooksincesheboughtitfromthebookstore.

.A.hasborrowedB.haslentC.hasboughtD.haskept

4、MrFan__________thiswatchin2005.He________itfor8years.

.A.bought;hashadB.bought;has

C.hasbought;hashadD.hasbought;had

5、SomestudentsinShanghai___________e-bagsforseveralmonths.

A.haveB.havehadC.hadD.willhave

6、我有这辆车三年了。

I__________________thiscar_______threeyears.

7、这件我不再穿的毛衣将会送给我的妹妹。

ThesweaterI______________________wearwillbegiventomysister.

8、自从我十岁我们就是朋友了。

Wｅ__________friends_________Iwastenyearsold..

9、------你已经保管这本书多长时间了？------三天了。

_________________haveyoukeptthebook?

________threedays.

八年级英语（下）Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.

Period4SectionB1a-2d

设计人：潘敏

1、知识与能力：（1）认知并熟练运用本课时重要单词和词组；

（2）掌握并灵活应用以下交际用语：

Howlonghaveyouhadthatbikeoverthere?

I’vehaditforthreeyears.

Howlonghashissonownedthetrainandrailwayset?

He’sowneditsincehisfourthbirthday.

Haveyoueverplayedfootball?

Yes,IdidwhenIwaslittle,butIhaven’tplayedforawhilenow.

2、过程与方法：学生自主预习，教师主导，小组交流，合作探究

3、情感态度价值观：正确处理并充分利用自己的废旧物品。

：会运用现在完成时。

一、课前预习

预习质疑________________________________________________________________

二、课中实施：

一、精讲点拨

1.Nowadays,millionsofChineseleavethecountrysidetosearchforworkinthecities.

Search用作不及物动词时，意为“搜索；搜查”。短语searchfor意为“搜寻，找寻”。

e.g.Heissearchingforhissunglasses.

他正在找他的太阳镜。

作及物动词，意为“在••••••搜查”或“搜查”。

e.g.Theysearchedtheforestforthelostchild.

他们在森林里寻找那个走失的小孩。

2.AmongtheseisZhangWei,a46-year-oldhusbandandfather

among在三者或三者以上之间。

e.g.Tomsitsamongthestudents.汤姆坐在学生之间。

between在两者之间

e.g.TomsitsbetweenMaryandFrank.汤姆坐在玛丽和弗兰克之间。

a46-year-oldhusbandandfather意为“一位46岁的丈夫和父亲”，相当于ahusbandandfatherof46yearsold.

four-year-old是一个复合形容词，特点“一是数词、名词、形容词之间要用连字符连接，二是数词后的名词用单数形式。

e.g.Tomisa10-year-oldboy.=Tomisaboyof10yearsold.汤姆是一个10岁的男孩。

Lilyisan8-year-oldgirl.莉莉是一个8岁的女孩

另一种类似的复合形容词作定语的结构是：数词+连字符+名词，或数词+名词的所有格。

e.g.atwo-monthholiday=atwomonths’holiday一个为期两个月的假期。

Ten-minutewalk/drive/ride=tenminutes’walk/drive/ride步行/开车/骑车10分钟的路程

3…It’sashame,butIjustdon’thavethetime,…

shame不可数名词，意为“羞耻；羞愧；惭愧”与a连用，表示“可耻的人或事；可惜（遗憾）的事”。

e.g.Hefeltnoshameforwhathehaddone.他对自己所做过的事不感到羞愧。

It’sashame(that)youcan’tstayfordinner.你不能留下来吃晚饭，真遗憾。

相关短语：toone’sshame令人感到羞愧的是feelshameat…因••••••而感到羞愧inshame羞愧的havenoshame无羞耻心

4.ManypeoplelikeZhongWeiregardwithgreatinteresthowtheirhometownshavechanged.

regard及物动词，意为“将••••••认为；把••••••视为”。常用短语regard…as…意为“将••••••视为••••••；把••••••当做••••••”，as为介词，其后接名词或代词。

e.g.Iregardyouasmybestfriend.我把你当做我最好的朋友。

Weregardhimasourbrother.我们把他当成兄弟看待。

5.Childrenhavelearnedtoreadandcountatmyoldprimaryschoolsincethemid-20thcentury.

century可数名词，意为“世纪；百年”，其复数形式为centuries。

e.g.Themid-20thcentury意为“20世纪中期”

eighteenth-centurywriter18世纪的作家。

Ahundredyearsisacentury.一百年是一个世纪。

6.AccordingtoZhongWei,however,somethingswillneverchange.

accordingto意为“依照，按照”，to为介词，后接名词、代词或从句

e.g.Hedividedthemintothreegroupsaccordingtoage.他把他们按年龄分成三组。

7.Mostofthechildreninmytimelikedtoplaytogetherunderthatbigtree,especiallyduringthesummerholidays.

especially副词，意为“尤其；特别；格外”，在句中作状语，用于列举某个特例或某事物的特殊性。形容词为especial“特别的，特殊的”。

e.g.Flowersarealwayswelcomed,especiallyinwinter.鲜花总是受到欢迎，尤其是冬天。

8.consider动词，意为“考虑”，=thinkabout，后跟名词，代词，动名词，宾语从句或“疑问词+不定式”。

e.g.Pleaseconsidermysuggestion.请考虑我的建议。

Iamconsideringchangingmyjob.我正在考虑换份工作。

Hehasneverconsideredhowtosolvetheproblem他从未考虑过如何解决那个问题。

在与动词连用时，只能用动名词形式的动词或短语有：

consider“考虑”enjoy“喜爱”

practice“练习”keep（on）“继续（一直）”

mind“介意”finish“完成”

havefun“高兴”feellike“想要”

lookforwardto“盼望”can’thelp“禁不住”

giveup“放弃”

歌诀：喜欢错过别介意，完成愉快勤练习，禁不住考虑想放弃

9.inmyopinion

inone’sopinion=intheopinionofsb.意为“依••••••看”。

e.g.Inmyopinion,it’sbesttomakesomecardsforourteachers.

依我看，最好给我们的老师做些卡片。

10.hold

hold及物动词，意为“拥有；抓住”，过去式和过去分词均为held

e.g.Heholdsamajorshareinthecompany.他持有该公司的大部分股份。

Heisholdingabookinherhand.她手里正拿着一本书。

hold用作及物动词，还可意为“举行；主持”，相当于have

e.g.Theywillholdameetingtodiscussthisproblemtomorrow.

限时作业

单项选择

1.Idon’tbelievethatthis___boycanpaintsuchanicepicture.

A.fiveyearsoldB.five-years-oldC.five-year-old

2.According____Mr.Wang,we’llgoonatripthisweekend.

A.inB.thatC.whoD.what

3.Look!She’sstanding___thetenchildren.

A.amongB.betweenC.ofD.from

4.--Canyougivemesomeinformationaboutvacationtrips?

--Whynot_________goingtoHainanIsland?

A.considerB.mindC.keepD.think

5.--DidyougotoKenliduringthePeachBlossomFestival(桃花节)?

--Yes.Theflowerswerebeautiful.Beeswereflyingthem.

A.inB.amongC.betweenD.through

6.NowadaysmillionsofChineseleavethecountrysideto_______fortheworkincities.

A.lookedB.searchC.findD.see

7.Mr.Jack______Chinaforseveralyears.

A.hasbeentoB.hascometoC.hasbeeninD.cameto

8.---wouldyouliketohave_________apples?

---no,thanks.i’vehadenough.

A.othertwoB.anothertwoC.moretwoD.twoothers

9.Don’ttalktoanyoneaboutthebadnews_________nottomymother.

A.hardlyB.usuallyC.especiallyD.simply

10Inthisexam,you’reaskedtowriteacompositionofabout_________.

A.90-wordsB.90-wordC.90wordsD.90word’s

八年级英语（下）Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.

Period5SectionB3a-self-check

设计人：潘敏

1、知识与能力：（1）认知并熟练运用本课时重要单词和词组；

（2）掌握并灵活应用以下交际用语：

Howlonghaveyouhadthatbikeoverthere?

I’vehaditforthreeyears.

Howlonghashissonownedthetrainandrailwayset?

He’sowneditsincehisfourthbirthday.

Haveyoueverplayedfootball?

Yes,IdidwhenIwaslittle,butIhaven’tplayedforawhilenow.

2、过程与方法：学生自主预习，教师主导，小组交流，合作探究

3、情感态度价值观：正确处理并充分利用自己的废旧物品。

：会运用现在完成时。

一、课前预习

(一)预习任务：

朗读并背诵下列单词和短语：

与……相对；对面的；另一边的_____________尤其，特别，格外_____________童年，幼年__________注视；仔细考虑______________几乎，接近______________抓住，拥有______________

句型展示：

1.人把它给你了吗？Didsomeone________it_______you?

2.为什么你这么喜欢它？Whydoyoulikeit______________?

3.你能说更多关于它的事情吗？Canyousay______________aboutit?

4.你现在在中国多长时间了？_______________haveyoubeeninChinanow?

限时作业

单项选择

1.—JackieChanhasdonated______dollarstocharity.

—Heisanexampletousall.

A.thousandB.thousands

C.thousandofD.thousandsof

2.--Canyougivemesomeinformationaboutvacationtrips?

--Whynot_________goingtoHainanIsland?

A.considerB.mindC.keepD.think

3.--DidyougotoKenliduringthePeachBlossomFestival(桃花节)?

--Yes.Theflowerswerebeautiful.Beeswereflyingthem.

A.inB.amongC.betweenD.through

4.NowadaysmillionsofChineseleavethecountrysideto_______fortheworkincities.

A.lookedB.searchC.findD.see

5.Mr.Jack______Chinaforseveralyears.

A.hasbeentoB.hascometo

C.hasbeeninD.cameto

用所给单词的适当形式填空

1.Junkfoodisbadforus,________(especial)forchildren.

2.Iconsider________(buy)thenewtoyformybrother.

3.I_________(read)thebooktwice.It’sveryinteresting.

4.Weplant__________(million)oftreeseveryyear.

5.Bill_________(go)toShanghai.Hewillcomebackintwodays.

八年级英语（下）Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.

Period6Selfcheck

设计人：潘敏

1、知识与能力：（1）认知并熟练运用本课时重要单词和词组；

（2）掌握并灵活应用以下交际用语：

Howlonghaveyouhadthatbikeoverthere?

I’vehaditforthreeyears.

Howlonghashissonownedthetrainandrailwayset?

He’sowneditsincehisfourthbirthday.

Haveyoueverplayedfootball?

Yes,IdidwhenIwaslittle,butIhaven’tplayedforawhilenow.

2、过程与方法：学生自主预习，教师主导，小组交流，合作探究

3、情感态度价值观：正确处理并充分利用自己的废旧物品。

：会运用现在完成时。

一、必记单词

Letstudentsreadandspellthewordsingroups.

________甜的，含糖的_______软的，柔软的_______诚实的；老实的_________搜查；搜索________羞耻；羞愧；惭愧__________将••••••认为_______百年，世纪__________尤其；特别；格外___________记忆；回忆________注视；仔细考虑_________拥有；抓住

二、常考短语

Letthestudentssaythemingroups,thenmakeexamplesinpairs.

1.howlong多久，多长时间2.haveayardsale举行庭院拍卖会

3.giveaway捐赠；赠送4.not…anymore不再……

5.Welcometo…欢迎到……6.abit一点儿，稍微

7.boardgame棋类游戏8.checkout察看；观察

9.abreadmaker面包机10.growup长大

11.clearout收拾，整理12.alotof许多

13.nolonger不再；不复14.atfirst起初

15.forexample例如16.arainandrailwayset一套轨道火车

17.asfor…至于……18.giveup放弃

19.tobehonest说实在的20.atleast至少

21.onweekends在周末22.onceortwiceyear一年一两次

23.millionsof数百万的24.searchfor寻找

25.accordingto依据；按照26.acrossfrom在……的对面

27.inone’sopinion依……看28.inorderto为了

三、经典句型

Letthestudentsmakenewsentencesinpairs.

1.Itis+adj.(+forsb.)+todosth.(对某人来说)做某事是……

2.wanttodosth.想要做某事

3.lovedoingsth.喜欢做某事

4.decidetodosth.决定做某事

5.havebeenin+地点在某处待了多久

6.hopetodosth.希望做某事

7.oneof+the+形容词最高级+可数名词复数最••••••之一

8.usedtodosth.过去常做某事

9.needtodosth.需要做某事

Step3Writing

参考范文

Myfavoritething

Myfavoritethingfromchildhoodisatoycar.Ihavehaditfor6years.MyfathergaveittomewhenIwasfiveyearsold.

IlikeitsomuchbecauseIplayedwithiteverydayuntilIwenttoschool.It’sspecialtomebecauseitwasmyfifthbirthdaygiftthatmyfatherbought.

Thetoycarhasgivenmemanymemories.IrememberwhenIwassevenIstillplayedwithit.Iwouldnevergotobedwithoutit.OnedayIcouldn’tfinditafterIreturnedhomefromschool.Iaskedmyparentstohelpmefindit.Welookedforiteverywhereuntilmymotherfounditundermybed.

限时作业

单项选择

1.—JackieChanhasdonated______dollarstocharity.

—Heisanexampletousall.

A.thousandB.thousands

C.thousandofD.thousandsof

2.--Canyougivemesomeinformationaboutvacationtrips?

--Whynot_________goingtoHainanIsland?

A.considerB.mindC.keepD.think

3.--DidyougotoKenliduringthePeachBlossomFestival(桃花节)?

--Yes.Theflowerswerebeautiful.Beeswereflyingthem.

A.inB.amongC.betweenD.through

4.NowadaysmillionsofChineseleavethecountrysideto_______fortheworkincities.

A.lookedB.searchC.findD.see

5.Mr.Jack______Chinaforseveralyears.

A.hasbeentoB.hascometo

C.hasbeeninD.cameto

用所给单词的适当形式填空

1.Totellthe________(true),Idon’tlikethedrinksinthecafe.

2.Heisatrouble_________(make).Stayawayfromhim.

3.Shetriedtoforgetalltheseunhappy_______(memory).

4.BeforeChristmas,thesupermarketisfullofcheap_______(toy).

5.Thebasketballplayerhadtogiveupthegamebecauseofhisfoot.Whatas________!

八年级英语下册Unit 10 I’ve had this bike for three years.学案

做好教案课件是老师上好课的前提，大家在认真准备自己的教案课件了吧。写好教案课件工作计划，才能规范的完成工作！你们会写多少教案课件范文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《八年级英语下册Unit 10 I’ve had this bike for three years.学案》，希望对您的工作和生活有所帮助。

八年级英语下册Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.学案

一、phrases（2x16）

1.分发，赠送____________________2.不再_____________________

3.庭院拍卖会____________________4.老实说_____________________

5.布绒玩具____________________6.查看，观察___________________

7.初级中学____________________8.棋类游戏____________________

9.清理，丢掉____________________10.放弃，交出___________________

11.至于，关于___________________12.根据，依照___________________

13.几乎，接近___________________14.这些年来___________________

15.顺便说一下____________________16.看完，彻底检查_____________

二、Correctthemistakes（2x10）

1.It’smyfavoritetoy.Ihaveboughtitfor4years.______________________________________

2.---Didyouborrowthebookfromtheschoollibrary?_____________________________________

---Yes.Ihaveborroweditsincetwoweeksago.______________________________________

3.Thedoginhishomehasdiedforoneyear.______________________________________

4.Myunclehasjoinedthearmyforthreeyears.______________________________________

5.Jackhasleftsincetwohoursago.______________________________________

6.HowlonghasyourfathercomebackfromtheUS?_____________________________________

7.Excuseme.Howlonghasthefilmstarted?______________________________________

8.Thesupermarkethasclosedforawhile.______________________________________

9.HowlonghaveyouarrivedinBeijing?______________________________________

10.Thelittlekidhaswokenupfortenminutes.______________________________________

四.translation（3x16）

1.我买这本杂志有几个月了。

I_____________________________thismagazine___________________________________________.

2．我想把小熊留下来，因为我从小就拥有它了。它对我来说有特别的意义。

IwanttokeepthebearbecauseI’vehadit___________________.It________________________me.

3.我可以把毛衣赠出去。他们不再适合我了。

Ican_______________________________thesweaters.They________________________________.

4.过去几年我一直离家在外。

I____________________________________________________________________thepastfewyears.

5.我记事以来它就在那周边。

It’sbeenaround______________________________________________________________________.

6.即便我已读过两遍了，它仍是我最喜欢的书。

_____________________________I’vealreadyreadittwice,it’s_______________________________.

7.Amy想留着她的旧东西，因为他们带给她甜蜜的回忆。

Amywantstokeepheroldthingsbecause__________________________________________________.

8.我女儿更理解一些，虽然她交出这些东西也很难过。

Mydaughterwas________________________,althoughshealsofeltsadto_____________________.

9.至于我嘛，我不想放弃我的足球服。

______________________________,Ididnotwantto________________________myfootballshirts.

10.老实说，我有日子没踢球了。

________________________________________,Ihavenotplayedfootball_____________________.

11.我过去每年至少回家一次，但现在我有三年没回去了。

I_________________________onceayear,butI______________________foralmostthreeyearsnow.

12.在学校对面有棵很大的老树。

Therewasabigoldtree__________________________________________________________________.

13.它仍在那里，成了这个地方的标志。

It’sstillthereand______________________________________________________________________.

14．我们的家乡在我们心里留下了很多柔软甜蜜的回忆。

Ourhometown______________________________________________________________________.

15．很多人象Wei那样饶有兴致地想着他们的家乡是如何变化的。

ManypeoplelikeWei_____________________________________howtheirhometownhavechanged.

16.我三年没去过博物馆了。

I______________________________________________________________________forthreeyears.

Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.

三、phrases（2x16）

2.分发，赠送giveaway2.不再notanymore/notanylonger

3.庭院拍卖会haveayardsale4.老实说tobehonest

5.布绒玩具softtoy6.查看，观察checkout

7.初级中学juniorhighschool8.棋类游戏boardgame

9.清理，丢掉clearout10.放弃，交出partwith

11.至于，关于asfor12.根据，依照accordingto

13.几乎，接近closeto14.这些年来overtheyears

15.顺便说一下bytheway16.看完，彻底检查lookthrough

四、Correctthemistakes（2x10）

11.It’smyfavoritetoy.Ihaveboughtitfor4years.______________________________________

12.---Didyouborrowthebookfromtheschoollibrary?_____________________________________

---Yes.Ihaveborroweditsincetwoweeksago.______________________________________

13.Thedoginhishomehasdiedforoneyear.______________________________________

14.Myunclehasjoinedthearmyforthreeyears.______________________________________

15.Jackhasleftsincetwohoursago.______________________________________

16.HowlonghasyourfathercomebackfromtheUS?_____________________________________

17.Excuseme.Howlonghasthefilmstarted?______________________________________

18.Thesupermarkethasclosedforawhile.______________________________________

19.HowlonghaveyouarrivedinBeijing?______________________________________

20.Thelittlekidhaswokenupfortenminutes.______________________________________

四.translation（3x16）

1.我买这本杂志有几个月了。

I’vehadthismagazineforacoupleofmonths.

2．我想把小熊留下来，因为我从小就拥有它了。它对我来说有特别的意义。

IwanttokeepthebearbecauseI’vehaditsinceIwasababy.Ithasspecialmeaningtome.

3.我可以把毛衣赠出去。他们不再适合我了。

Icangiveawaythesweaters.Theydon’tfitmeanymore.

4.过去几年我一直离家在外。

I’vebeenawayforthepastfewyears.

5.我记事以来它就在那周边。

It’sbeenaroundforaslongasIcanremember.

6.即便我已读过两遍了，它仍是我最喜欢的书。

EventhoughI’vealreadyreadittwice,it’sstillmyfavoritebook.

7.Amy想留着她的旧东西，因为他们带给她甜蜜的回忆。

Amywantstokeepheroldthingsbecausetheybringbacksweetmemories.

8.我女儿更理解一些，虽然她交出这些东西也很难过。

Mydaughterwasmoreunderstanding,althoughshealsofeltsadtopartwithcertaintoys.

9.至于我嘛，我不想放弃我的足球服。

Asforme,Ididnotwanttogiveupmyfootballshirts.

10.老实说，我有日子没踢球了。

Tobehonest,Ihavenotplayedfootballforawhile.

11.我过去每年至少回家一次，但现在我有三年没回去了。

Iusedtoreturnhomeatleastonceayear,butIhaven’tbeenbackforalmostthreeyearsnow.

12.在学校对面有棵很大的老树。

Therewasabigoldtreeoppositetheschool.

13.它仍在那里，成了这个地方的标志。

It’sstillthereandhasbecomeasymboloftheplace.

14．我们的家乡在我们心里留下了很多柔软甜蜜的回忆。

Ourhometownhasleftmanysoftandsweetmemoriesinourhearts.

15．很多人象Wei那样饶有兴致地想着他们的家乡是如何变化的。

ManypeoplelikeWeiregardwithgreatinteresthowtheirhometownhavechanged.

16.我三年没去过博物馆了。

Ihaven’tbeentoamuseumforthreeyears.

八年级英语下册I ’ve had this bike for three years知识点整理

八年级英语下册I’vehadthisbikeforthreeyears知识点整理

Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.

1.I’vehaditforthreeyears.我拥有它三年了。

for+一段时间表示动作持续一段时间,用于现在完成时

She_____herhometownformanyyears.Noonenearlyknowsher.

A.hasbeenawayfromB.hasleftC.hadleft

Benisaforeignteacher.Sofar,he__inShiyanforfiveyears.

A.wasteachingB.hastaughtC.willteachD.taught

Amywantstokeepheroldthingsbecausetheybringbacksweetmemories.艾米想保留她的那些旧东西，因为它们能使她想起甜蜜的回忆。

keep（kept;kept）保留

keep用法归纳如下：

一、用作系动词，意为“保持（某种状态）”，其后常接形容词作表语。Pleasekeepquiet/silent!请保持安静！

二、用作实义动词，

⑴.保管；保存；保留PleasekeepthesethingsformewhileIamaway.

⑵.赡养；饲养Iusedtokeepsheepinmychildhood.

⑶坚持；继续接V-ing形式作宾语。

IfyoukeeppracticingyourspokenEnglish,youllsoonmakegreatprogress.

⑷阻止；阻碍keepsb/sthfromdoingsth其中介词from不能省略。

Theheavyraindidntkeepthemfromwatchingthefootballmatch.

⑸保持。其后常接复合宾语，表示使（某人或某物）保持某种状态或使某一动作继续。

①keep+sb/sth+介词。Ifyourhandsarecold,keeptheminyourpockets.

②keep+sb/sth+形容词。Thesegloveswillkeepyourhandswarm.

③keep+sb/sth+V-ing，“让某人/某物一直……”，强调动作的持续性。

ImsorryIvekeptyouwaiting.很抱歉，让你久等了。

keeparecord保持记录，keepintouch(with)保持与……的联系keepout(of)把……关在外面，

keepup保持；使……不能入睡keepones/aneyeon密切注视keepaway(from)离开

keepinmind牢记keeponesword遵守诺言

—CouldI__________youriPad,Alice?—Ofcourse.Hereyouare.

A.lendB.keepC.borrowD.return

“Didyouborrowthecomicbookfromthelibrary?”

“Yes.I_____itforthreedays.I’llreturnitthisafternoon.

A.borrowedB.keptC.haveborrowedD.havekept

bringback(v+adv)使回想起；使回忆起

()Ourexcellentservice______ourguests_____yearafteryear.

A.bring;downB.bring;backC.bring;inD.bring;up

3.Youcanalsogiveoldthingsawaytopeopleinneed.你也能捐赠旧东西给那些需要的人们。

inneed需要；需求

indanger在危险中introuble在困境中

insilence在沉默中ingoodhealth在好的健康状态中Afriendinneedisafriendindeed.患难见真情

4.BecauseIdon’treaditanymore.因为我不用再读了。

nomore;not…anymore/nolonger;not...anylonger不再

词语同义词用法

nolongernot…anylonger强调时间或动作“不再延续”,与延续性动词连用

nomorenot…anymore强调数量和程度“不再增加”,与非延续性动词连用

位置区别：当修饰动词时，nolonger通常置于be或行为动词前；nomore一般置于行为动词后。

not...anylonger与not...anymore常置于句末。

Hecannolongerwalk.=Hecan’twalkanylonger

Thelittlegirlnomorecried.=Thelittlegirldidn’tcryanymore.

()Itislate.Wecannotwaithim_____.A.anymoreB.nomoreC.more

5.BecauseI’vehaditsinceIwasababy.因为自从我很小的时候我就有它了。

since自从

Since+从句（一般过去时），主句用现在完成时Hehasstudiedveryhardsincehecametoourschool.

since与for在现在完成时态中的用法：

since其后接时间点或时态为一般过去时的句子，表示某事是从什么时候开始的I’vebeenasoldiersincetwoyearsago

for其后接时间段，表示某事持续了多长时间I’vebeenasoldierfortwoyears.

Mygrandmother___alotofchangesinTianjinsinceshecamehere.

A．seesB.canseeC.willseeD.hasseen

I______manynewfriendssinceIcamehere．

A．makeB．madeC．willmakeD．havemade

—_______haveyoubeeninthesportsclub?—SincethefirstmonthIcametotheschool.

A.HowoldB.HowlongC.HowmuchD.Howsoon

6.Ihavesomethingforthekids,我有一些孩子们的东西。

for给；为了

介词for用法归纳

用法1：(表目的)为了。Theywentoutforawalk.他们出去散步了。

用法2：(表利益)为，为了。WhatcanIdoforyou?你想要我什么？

Thechemicalsinthevegetablesandfruitarebad____ourhealth.

A.fromB.withC.ofD.for

—Whatdidyouget_____yourmother____Mother’sDay?—Abeautifulcardandascarf.

A.for;inB.for;onC.to;for

Itisreportedthatalotofadultstakelessonsonline___furthereducation.

A.afterB.toC.withD.for

7.I’vehadthismagazineforacoupleofmonths.我拥有这本杂志已经几个月了。

acoupleof几个；一些=afew后接可数名词复数

acoupleof“一对”,优指夫妻、情侣

I’llbebackin_______________days.(几天)

8.Thestoriesinsidemaybeabitold,butthey’llstillinteresting.里面的故事或许有点老，但它们仍然很有趣。

abit稍微；有点儿

abit/alittle辨析：

⑴abit和alittle在肯定句中,修饰动词、形容词、副词和比较级,"一点儿"。

Thespeakerspokeupabit/alittlesoastomakehimselfheardmoreclearly.演讲者把嗓门提高了一点儿,以便使别人听得更清楚。

⑵alittle可以直接作定语修饰名词,

abit修饰名词，需后面加of构成短语,两者都只能修饰不可数名词

Thereisalittle/abitoffoodleftforlunch.午饭只能吃剩下的一点食品了。

9.Andcheckoutthesesofttoysandboardgamesforyoungerkids.

checkout查看；观察checkv检查

Please_______(检查)yourtestpaperbeforeyouhanditin.

IwillmeetJaneatthestation,Please___whattimeshewillarrive.

A.countB.chooseC.checkD.catch

—Juliesaidshesentyouabirthdaycardyesterday.Haveyougotit?

—Oh,really!Ihaven’t____mymailboxyet.

A.examinedB.reviewedC.testedD.checked

10.Mychildrenaregrowingupfast.我的孩子们成长的很快。

growup成长（常用于指人或动物）

()WhenIgrowup,Iwanttobeateacher.A.giveupB.putupC.getolderD.getyounger

11.Sowe’vebeenclearingoutalotofthingsfromourbedroomforayardsale.

所以，我们正从卧室里清理出许多东西来办一场庭院拍卖会。

clearout清理；把……清空cleanup清理；使整洁Pleaseclearoutthecupboard.

12.We’vedecidedtoeachsellfivethingswenolongeruse.我们已经决定每人卖出去五件我们不用的东西。

decide决定decidev决定→-decisionn决定

(1)decidetodosth=makeupone’smindtodosth决定做某事

(2)makeadecision做决定

①Mymotherhasdecided_______________(take)metoactinglessons.

()②Mybrothermakesuphismindtostudymedicine.

A.decidedB.needsC.decidesD.has

Theclassroomwassodirty.Idecided____.

A.cleanitupB.tocleanitupC.cleanupit

Thechildrendecide____theirschoolyardthisFridayafternoon.

A.cleanB.tocleanC.cleaningD.cleaned

nolonger=not...anylong不再

nolonger位于助动词、情态动词或实意动词之后；

not...anylongernot常与助动词或情态动词连用，anylonger位于句末。

Inolongerliveinthiscity.=Idon’tliveinthiscityanylonger.

nolonger,not...anylonger;nomore,not...anymore.

词语同义词用法

nolongernot...anylonger强调时间或动作“不再延续”，与延续动词连用

nomorenot...anymore强调数量和程度“不再增加”与非延续动词连用

Hecannolongerwalk=Hecan’twalkanylonger.

Ihavenomoremoneytogiveyou.=Idon’thavemoneytogiveyouanymore.

13.Forexample,he’sownedatrainandrailwaysetsincehisfourthbirthday,andheplayedwithitalmosteveryweekuntilhewasaboutseven.

例如，从他四岁生日以来，就已经拥有了这列火车和铁轨的组合，大约七岁之前他几乎每周都要玩这个玩具。

own拥有

ownv拥有→ownern物主ofone’sown某人自己的theownerof………的所有者

①Whoisthe____________(own)ofthebike?②Iwanttoseeitwith_______(I)owneyes.

14.Andhedidn’twanttolosethetoymonkeyhe’shadsincethen,并且他也不想失去自从他出生就拥有的那个玩具猴。

lose(lost,lost)失去Ihopewewon’tlosethecompetition.

Mydaughterwasmoreunderstanding,althoughshefeltsadtopartwithcertain

toys.我女儿比较通情达理，尽管要失去某些玩具也让她感到难过。

partwith与……分开；失去（尤指舍不得的东西）Theyweresorrytopartwiththeoldhouse.

()Shefeltsadtopartwithherlovelydog.A.findB.lostC.loseD.found

certain⑴某种；某事；某人（在句中只能做定语，常与不定代词a连用，可修饰单、复数名词）

Acertainpersoncalledonmeyesterday.

⑵adj.确实的，无疑的

becertainof对某事有把握Theyarecertainofsuccess.becertaintodosth肯定做某事Heiscertaintocome.

becertain+that确信I’mcertainthathe’llcome.

()Heiscertain_____toninety.

A.liveB.ofliveC.toliveD.toliving.

Asforme,Ididn’twanttogiveupmyfootballshirts,but,tobehonest,Ihaven’tplayedforawhilenow.

对于我来说，我不想放弃我的足球衫，但说实话，现在我有段时间没踢足球了。

asfor至于；关于（后跟名词、代词或动名词作宾语）Asforcomputer,I’mnottellingyouanything.

()—____thedoctors,themostbeautifulteacherZhangLiliisoutofdanger.

—Wewishhertoliveahealthyandhappylifeinthefuture.

A.InfrontofB.ThankstoC.AsforD.Acrossfrom

tobehonest=totell(you)thetruth老实说；说实话

honestadj.诚实的（反）dishonestadj.不诚实的anhonestboy一个诚实的男孩

honest以元音音素开头，所以前面的定冠词要用an.

①Heisa_________(honest)boy.Wealldon’tlikehim.

②Sheisan__________(honest)girl.Wealllikeher.

③Tomlikestotelllies,heis________(honest)

()Weshouldbehonesttoeveryone.Weshouldn’ttelllies.

A.dishonestB.trueC.truthD.truthful

forawhile一会儿Shelikestoliedownforawhileafterlunch.

17.Whatwilltheydowiththemoneytheyraisefromthesale?

他们要用卖东西筹集来的钱做什么？

dowith处理；对付（某人或某物）

dealwith处理与how连用

dowith处理与what连用

dowith“处理；安置”，强调处理的对象，常与what连用Idon’tknowwhattodowiththeseletters.

dealwith“处理；应付”，强调处理的方式、方法，常与how连用Hetaughtmehowtodealwithpressure.

Wecan’tdecidewhatwillhappeninourlife,butwecandecidehowwewill_____it.

A.agreewithB.beginwithC.dealwithD.comeupwith

()—____doyou____yourbrokenwatch?—Iamgoingtotakeittothewatchmaker’s.

A.How;dowithB.What;dealwithC.How;dealwithD.What;didwith

文章来源：http://m.jab88.com/j/77017.html

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