一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，高中教师要准备好教案，这是老师职责的一部分。教案可以让学生更好的消化课堂内容，使高中教师有一个简单易懂的教学思路。高中教案的内容具体要怎样写呢？下面是小编帮大家编辑的《高二历史民族民主运动的发展》，仅供参考，希望能为您提供参考！

亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动的发展
教学目标
1．知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握亚洲觉醒的背景、标志、特点；朝鲜的义兵运动；印度国大党的成立；1905年～1908年印度人民的反英斗争；埃及人民的抗英斗争；苏丹马赫迪起义；埃塞俄比亚的抗意斗争；独立后拉美国家的状况；1910年～1917年墨西哥资产阶级革命。
2．能力方面：通过对19世纪末20世纪初亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动兴起的原因和发展趋势的教学，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点观察、分析问题的能力。
3．态度、价值观方面：
（1）通过对19世纪末20世纪初亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动高涨原因的教学，使学生认识：随着世界殖民体系的形成，帝国主义列强加紧对各国人民进行掠夺和压榨，使这些国家的民族灾难更加深重，这是导致这一时期亚、非、拉丁民族民主运动空前高涨的原因。从而培养学生反对殖民主义、霸权主义的情感。
（2）通过学习亚、非、拉各国人民争取民族解放的斗争事迹，对学生进行爱国主义的教育，从而激发学生树立自强不息的民族精神。
4．学法指导：
（1）引导学生对“亚洲的觉醒”和“亚洲革命风暴”的历史背景、运动特点等进行分析、比较，让学生学会归纳、比较重大历史事件的方法。
（2）引导学生做《非洲人民反帝斗争概况表》，训练他们用列表的方式，归纳、掌握历史知识的方法。
（3）引导学生阅读1917年墨西哥宪法的有关资料，帮助学生掌握处理和运用历史资料的方法。
重点、难点分析
1．重点分析：亚洲觉醒的背景、特点是重点。19世纪末20世纪初，是资本主义世界殖民体系最终形成时期。这一时期，帝国主义各国加紧对亚洲的侵略，面对日益深重的民族危机，亚洲各国人民掀起了反帝反封的新高潮。帝国主义的侵略，也加剧了亚洲旧的经济结构的瓦解，此时，亚洲社会内部也开始发生新的变化，随着民族资本主义兴起，民族资产阶级形成，资产阶级民族民主意识产生。正是这一变化，决定了在这一时期的斗争中不仅有下层人民的反帝反封建起义，同时也包括以开明地主和民族资产阶级知识分子为核心的资产阶级改良运动这一突出特点。学习这部分内容可以培养学生将历史事件放在特定的历史条件下进行观察分析的能力。
2．难点分析：反帝反封建仍是独立后的拉美人民所面临的艰巨任务这一问题是本课的难点。在进行这一部分内容的教学时，教师应尽量引导学生阅读、讨论、分析，使学生认识到虽然在独立战争以后拉丁美洲多数国家建立了共和国，但这些国家却没有走上独立发展资本主义的道路，而成了实际上的半封建半殖民地国家。在国内，封建势力即大地产制的保存与发展，使拉丁美洲经济发展停滞并且难以摆脱外国控制；而政治上代表大地主实行专政的“考迪罗”军阀独裁体制，既破坏了拉美各国经济的发展，同时也为帝国主义侵略拉丁美洲打开了方便之门。在国外，则有英美等国的资本大量渗透，并伴之以军事和外交上的粗暴干涉。这一切因素，使拉丁美洲的经济发展呈现出迟滞、片面和畸形，拉丁美洲要发展，必须冲破帝国主义和封建主义的束缚，所以反帝反封建仍然是拉美各国人民面临的艰巨任务。
课堂教学设计
师：19世纪末20世纪初，随着资本主义向帝国主义过渡，帝国主义争夺殖民地半殖民地和重新瓜分世界的斗争更加激烈，哪位同学能够概括地谈一谈这一时期帝国主义的侵略活动给世界带来什么影响？
生：（思考并作答）
师：（在同学回答的基础上归纳）19世纪末20世纪初，帝国主义国家已经奴役和控制了世界上的绝大部分的土地和人口，资本主义世界殖民体系最终形成，与此同时，亚、非、拉美各国的民族灾难更加深重。为了争取民族解放，亚、非、拉美人民进行了不屈不挠的斗争，一场民族民主运动的新高潮到来了。（板书第四节课题）
一、亚洲的觉醒
1．亚洲的觉醒
师：19世纪末20世纪初，由于帝国主义侵略的加强，亚洲各国的民族危机加深了，此时亚洲各国人民掀起了反帝反封建的新高潮，列宁称之为“亚洲的觉醒”，请同学们阅读课文，找出发生在亚洲觉醒时期的重大历史事件。
生：（阅读课文，回答问题）
师：亚洲觉醒时期，亚洲人民的反帝反封建斗争具有怎样的特点？关于义和团运动和辛亥革命，我们在中国近代史的学习中已经了解了，下面让我们再考虑一下这一时期朝鲜人民的反日斗争和印度人民的反英斗争的情况。
2．朝鲜义兵运动
师：明治维新以后走上资本主义发展道路的日本，极力推行侵略扩张政策，朝鲜是日本侵略的重点地区之一。下面让我们共同回忆一下日本侵略朝鲜的情况。
生：（和老师共同回忆）
师：日本将朝鲜变为其保护国以后，在1907年强迫朝鲜解散军队。朝鲜广大爱国官兵拒绝服从命令，在人民群众的支持下，开展武装斗争，形成了全国性的义兵运动。1911年，在日本侵略者的血腥镇压下，义兵运动失败。这场运动显示了朝鲜人民的爱国主义精神，给日本侵略者以沉重的打击，在朝鲜人民的民族解放斗争史上写下了光辉的一页。
3．印度民族解放运动的高潮
师：1905年～1908年，印度出现民族解放运动高涨的形势。请同学们阅读课文，了解这场运动的情况，并思考一下：同1857年～1859年印度民族大起义相比，1905年～1908年印度人民的反英斗争有什么新特点？
生：（在老师指导下读书，了解1905年～1908年印度人民反英斗争的基本情况，并就老师提出的问题进行讨论）
师：（在学生讨论的基础上归纳）和1857年～1859年印度民族大起义相比，1905年～1908年印度人民的反英斗争有如下特点：（1）从斗争的领导者看，民族资产阶级取代封建王公承担起了领导任务。（2）从斗争的参加者看，1857年～1859年民族大起义时，参加者主要是封建王公、土兵和农民；而1905年～1908年反英斗争中，参加者主要是民族资产阶级、工人、社会其他阶层，而且1908年孟买工人的总罢工将运动推向了最高潮。（3）从斗争方式看，1857年～1859年民族大起义时，以武装起义为主；而1905年～1908年反英斗争中，则是政治罢工和武装斗争相结合。（4）从斗争的目标看，1905年～1908年的印度人民反英斗争提出了权利平等和自治的要求。
师：同学们，我们都知道，发生在1857～1859年的印度民族大起义是亚洲革命风暴时期的重大事件。同为亚洲地区的民族解放运动，“亚洲的觉醒”和“亚洲革命风暴”相比，最突出的特点是什么？产生特点的原因是什么？
生：（思考、小组讨论并回答）
师：列宁在《落后的欧洲和先进的亚洲》一文中写道：“在亚洲，强大的民主运动到处都在发展、扩大和加强。那里的资产阶级还同人民一起反对反动势力。数亿人正在觉醒起来，追求生活，追求光明，追求自由。”在资本主义向帝国主义过渡时期，亚洲各国人民的任务依然是反帝反封建，但亚洲各国人民的斗争有了新的发展，资产阶级民主运动广泛展开并逐渐取代旧式农民起义已成为历史发展的趋势。这是亚洲社会发展的结果，这些运动在唤起亚洲各国人民的民族民主意识方面起了重要作用。
二、非洲人民的反帝斗争
师：19世纪晚期，帝国主义几乎将整个非洲瓜分完毕。在帝国主义瓜分非洲时，殖民地人民同帝国主义的矛盾十分尖锐，非洲人民掀起了反帝斗争的高潮。请同学们阅读课文。了解非洲人民反帝斗争的概况，并做《非洲人民反帝斗争概况表》。
生：（在老师的指导下，阅读课文，列表）
师：（待学生基本完成图表以后，用投影仪打出图表）非洲人民反帝斗争概况表
师：非洲人民的反帝斗争方式是怎样的？
生：（回答）
师：非洲人民的反帝斗争虽然多数失败了，但这些斗争打击了侵略者的气焰，鼓舞了非洲人民的反帝斗志。
三、拉丁美洲的民族民主运动
1．独立后拉美国家的状况
师：独立战争以后，拉美国家普遍取得了民族独立，建立了共和国。但它们却没能走上独立发展资本主义的道路，经济发展十分缓慢。造成拉美国家这种状况的原因是什么？阅读课文，并结合以前学过的知识，谈谈你的看法。
生：（阅读课文并回答）
师：（在学生回答的基础上简要归纳）经济上大地产制的存在与发展，政治上的考迪罗体制，加之英美帝国主义的经济渗透和军事上、外交上的粗暴干涉，使拉美国家经济发展迟滞、片面、畸形，人民没有自由，生活异常贫困。独立后的拉美国家实际上成了半封建半殖民地国家。拉丁美洲要发展，必须冲破帝国主义和封建势力的束缚，反帝反封建仍然是拉美人民面临的艰巨的任务。1910年～1917年墨西哥的资产阶级革命，就是这一时期拉丁美洲人民反帝反封建斗争的突出事例。
2．墨西哥资产阶级革命（1910年～1917年）
师：（指导学生阅读课文，并提出以下问题）墨西哥资产阶级革命是不是一次具有广泛群众基础的革命，为什么？墨西哥资产阶级革命的对象是谁？墨西哥资产阶级革命的最重要的成果是什么？墨西哥资产阶级革命的意义是什么？
生：（阅读，并通过回答问题掌握这一部分的内容要点）
师：墨西哥资产阶级革命的最重要的成果是通过了一部新宪法，请同学们分析第115页原始材料中所引的1917年墨西哥宪法的有关条文，想一想为什么这是一部资产阶级民主主义的宪法？
生：（分析材料并回答）
师：1917年的墨西哥宪法，针对大地产盛行和外国资本势力强大，阻碍本国经济发展的问题，规定土地、水流、矿藏归国家所有，规定国家有权拆散大地产制，这有利于墨西哥资本主义经济的发展，体现了墨西哥人民要求从根本上实现民族独立的愿望。所以说，1917年墨西哥宪法是一部资产阶级民主主义的宪法。（引导学生完成第115页问答题）
生：（思考、回答）
师：（在学生回答的基础上，作本课小结）19世纪末20世纪初，由于帝国主义侵略的加强，亚、非、拉美都掀起了反对帝国主义侵略的民族解放运动；在斗争中，民族资产阶级和无产阶级起了重要的作用，亚洲、非洲、拉丁美洲进入了资产阶级民族民主革命时期；这些并都沉重打击了帝国主义和封建势力，尽管大部分斗争失败了，但在被压迫民族和人民反侵略和殖民统治的民族解放运动的道路上，迈出了重大的一步。

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一、亚洲的觉醒
(1)原因：帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机。
(2)性质：反帝反封建的资产阶级的民族、民主运动。
(3)重大事件：
①朝鲜人民的反日斗争：1907年开始的义兵运动。
②中国的义和团运动和辛亥革命。
③20世纪的印度民族解放运动1905-1908：
a.背景：19世纪下半期，印度产生了民族资产阶级，他们组织了印度国民大会党（国大党），要求民主平等和自治。b.1905年出现高潮；以提拉克为首的国大党激进派起了领导作用，提拉克被捕（激进派：主张领导、团结人民进行一切形式斗争，实现民族独立）；
b.领导力量：资产阶级激进派。
c.斗争形式：政治斗争与武装斗争相结合。1908年孟买10多万工人举行政治总罢工。这次总罢工成为20世纪初印度人民反英勇斗争的高潮，印度无产阶级开始登上历史舞台。
④伊朗、土耳其的资产阶级革命。
(4)特点：不仅包括下层人民的反帝反封建起义，也包括以知识分子为核心的资产阶级改良运动。二、非洲人民的反帝斗争
(1)斗争形式：武装斗争，武装起义。
(2)概况：
①埃及抗英斗争：1869年苏伊士运河开通之后，七八十年代，英国控制了苏伊士运河。1882年开始由军官阿阿拉比领导；结果失败，埃及成为事实上的殖民地。
②苏丹马赫迪起义：1881年爆发，马赫迪领导“圣战”，赶走国外侵略者。斗争规模大，坚持斗争近20年。最终失败，英国控制苏丹。
③埃塞俄比亚的抗意战争1894-1896：a.1894年意大利发动侵略埃塞俄比亚战争。b.1895年埃塞俄比亚皇帝孟尼立克二世号召人民抗击侵略者。c.1896年击败意军迫使意大利签订合约，承认埃塞俄比亚是独立的国家。
三、拉丁美洲的民族民主运动
(1)背景：
①经济上，发展缓慢，封建大地产制盛行；政治上形成考迪罗体制，即大地主的独裁专制制度；文化思想上，天主教会保持着传统的影响。
②列强的经济军事侵略，使拉美实际上沦为半殖民地，拉美人民面临着反帝反封建的艰巨任务。
(2)墨西哥资产阶级革命：1910-1917
1876年，反动军官迪亚斯发动政变上台执政。（代表大地主天主教会和帝国主义利益），外国资本大量涌入，对人民采取压榨和镇压政策。
①1910年革命爆发，推翻了迪亚斯的统治。（农、工、部分军人、小资产阶级、民族资产阶级）。
②国内反革命势力在美国的支持下，又发动政变，建立反个革命政权。
③后来，又推翻了美国支持下建立的反革命政权，挫败了美国的干涉。
④1917年制定的新宪法是一部资产阶级民主主义的宪法。内容：国家是一切土地、河流和矿藏的所有者；国家有权收回外国垄断组织占有的土地、矿山和油田；国家采取适当方法拆散大地产；斗争工人权利的。
⑤这次革命既打击了国内封建势力，也打击了美帝国主义侵略气焰。

第3课亚、非、拉民族民主运动

第3课亚、非、拉民族民主运动

一、亚洲的觉醒（民族民主运动）1、历史背景（1）19世纪末20世纪初，帝国主义侵略加深了亚洲各国的民族危机；（2）亚洲国家的经济结构和社会结构发生了重大变化；①经济结构：封建经济进一步解体，民族资本主义兴起；②社会结构：资产阶级和无产阶级已经或正在形成；※点拨：资本主义的成长，使资产阶级民族民主意识产生，成为亚洲觉醒的决定性因素和根本原因；（3）资产阶级思想文化传入，亚洲国家出现了学习西方的热潮；2、“亚洲觉醒”的含义（1）反对帝国主义侵略奴役的民族意识觉醒；反帝性；（2）反对本国封建专制统治的民主意识觉醒；反封建性；（3）旧式农民战争逐渐转变为资产阶级民主革命；资产阶级民族民主运动；3、亚洲觉醒的新特点：

新兴特点

备注

①新兴民族资产阶级入其政党领导开展民族民主运动；（最大特点）印度国大党、中国同盟会；②无产阶级开始行动起来，发挥了重要作用；印度孟买工人政治大罢工；③反帝反封建同时，开始要求实现资产阶级民族，发展资本主义；4、亚洲觉醒的标志：19世纪末20世纪初，亚洲人民反帝反封建斗争和民族民主运动高涨；5、典型事件

性质

典型事件

①旧式农民战争（以农民为主体的下层人民起义）中国义和团运动；

朝鲜义兵运动

时间

1895~1911年；

直接原因

1907年，日本强迫朝鲜解散军队；②以知识分子为核心的资产阶级改良运动中国戊戌变法；1905~1908年印度民族解放运动；③资产阶级民族民主革命中国辛亥革命；伊朗和土耳其资产阶级革命；6、印度1905~1908年民族解放运动；（1）历史背景：①国内背景：19世纪下半期，印度资本主义产生发展；☆组织了民族资产阶级政党——印度国大党；（亚洲最早的资产阶级政党）☆要求实现民族平等和自治；②根本原因：英国殖民统治阻碍了印度民族资本主义的发展；（2）运动概况：①兴起：1905年，印度人民反英斗争出现新高潮；②领导：国大党激进派领袖提拉克；☆主张：联合人民群众的力量，进行一切形式的斗争；

☆要求：推翻殖民统治，实现印度独立；③斗争：1908年，孟买工人政治总罢工；☆直接原因：英国殖民当局逮捕提拉克；

☆结果：罢工工人同军警☆认识：成为20世纪初印度反斗争的高潮；

☆意义：标志印度无产阶级登上政治舞台；④斗争形式：政治罢工和武装斗争相结合；※归纳总结：1905~1908年印度民族运动与1857~1859年印度民族大起义的比较；

项目

1905~1908年印度民族运动1857~1859年印度民族大起义的比较

领导力量不同

民族资产阶级封建王公

运动主体不同

民族资产阶级、工人等封建王公、土兵、农民

斗争方式不同

政治罢工和武装斗争相结合武装斗争为主

主要原因

印度民族资本主义的产生发展，民族资产阶级力量的壮大；二、非洲人民的反帝斗争1、历史背景：19世纪晚期，资本主义向帝国主义过渡，侵占了几乎整个非洲；2、斗争形式：武装斗争、武装起义为主；3、突出事件

国家

时间

领导人

斗争对象

结果或特点

埃及

1882年

阿阿拉比

英国

埃及失败，成为英国事实上的殖民地；

苏

丹

1881~1

900年

穆罕默德艾哈迈德

英

国

①以宗教为旗帜②非洲近代史上规模最大，时间最长的反帝民族起义③以圣战为号召

埃塞俄比亚

1894~

1896年

孟尼利克二世

意大利

成为非洲唯一嬴得胜利，维护民族独立的国家

胜利

之因

①抗意斗争属于保卫民族独立的反侵略的正义战争；②意大利力量相对较弱，且在国际上处于独立；③主要原因是团结了各阶级各民族，实现了全民族的抗战；4、非洲人民反帝斗争的特点（1）主要斗争形式是武装斗争和武装起义（并且主要发生在非洲北部）；（2）领导阶级是旧式封建地主阶级和农民阶级；（3）带有浓厚的宗教色彩；（4）成果不一，有的取得完全胜利，有的失败，沦为殖民地；三、拉丁美洲民族民主运动1、独立后的拉美社会（1）经济上：封建大地产制盛行；（2）政治上：形成考迪罗制（大地主的军事独裁专制）；（3）文化思想：天主教仍保持着传统的影响；2、历史背景（1）大地产制和考迪罗制，严重阻碍了拉美经济的发展；反封建性（2）军事独裁者投靠、勾结外国势力，使得帝国主义势力重新渗入拉美，实际上沦为半殖民地；反帝性3、典型事件：墨西哥资产阶级革命（1）时间：1910年至1917年；（2）历史背景①独立后的墨西哥长期混乱；②迪亚斯30年的军事独裁统治；后台：美国支持；代表：大地主、天主教会反动势力和帝国主义的利益；对外：投靠美帝国主义；对内：采取压榨和镇压政策；※点拨：迪亚斯的反动统治，激起了墨西哥人民的强烈不满，激化了矛盾；（3）革命历程

项目

基本概况

群众基础

十分广泛，有农民、工人、部分军人、小资产阶级和资产阶级；

基本过程

①推翻迪亚斯的统治；②以工农为主体，推翻美国支持的反革命政权；挫败美国的干涉；③制定1917年新宪法；（4）墨西哥1917年宪法：墨西哥资产阶级革命最重要成果

项目

基本概况

目的

巩固革命的胜利成果；

内

容

①国家是一切土地、河流和矿藏的所有者；②国家有权收回外国垄断组织占的土地、矿山和油田；③国家采取适当方法拆散大地产制，发展小土地所有制；④保障工人权利；

评价

①打击封建大地产制，防止列强的经济侵略是；②有利于本国资本主义经济的发展；③保障工人的权利，体现了资产阶级民主；

性质

资产阶级民主主义宪法；

亚洲非洲拉丁美洲的民族民主运动

第四课亚洲非洲拉丁美洲的民族民主运动教学设计示例一教学目标
需要掌握的知识:印度沦为英国的殖民地,1857-1859年印度民族起义。1905-1908年印度反英民族运动的新高涨。伊朗沦为半殖民地。伊朗资产阶级革命。土耳其沦为半殖民地,土耳其资产阶级革命。帝国主义瓜分非洲的简况,苏丹马赫迪起义。埃塞俄比亚抗意斗争的胜利及意义。帝国主义压榨下的拉丁美洲。墨西哥资产阶级革命。
通过对亚非拉国家的民族民主运动的讲解,培养学生分析、归纳问题的能力。
通过对亚非拉民族民主运动掀起的原因的分析让学生认识工业革命后,西方列强积极向亚洲、非洲、拉丁美洲扩张,亚非拉美各国民族危机加深,掀起了民族民主运动。通过学习本课中杰出人物的事迹,对学生进行民族意识的教育。
重点:印度民族起义和民族运动的高涨,苏丹马赫迪反英起义。埃塞俄比亚抗意斗争。墨西哥资产阶级革命。
难点:亚洲人民的觉醒,认识帝国主义的本质
教学过程
一、亚洲的觉醒
引导学生回忆工业革命的内容。
提问。工业革命的后果如何?
(学生思考问题并回答。)
(学生答后教师总结)工业革命后,西方资本主义国家成为强大的工业国,它们为争在原料产地和倾销商品的市场,争相在海外霸占殖民地,把侵略的魔掌伸向辽阔而富饶的亚洲。
1.列强的魔掌伸向亚洲(板书)
2.英国对印度的侵略(板书)
印度成了英国在亚洲的主要简略对象。19世纪中期,印度已沦为英国的殖民地。英国是怎样进行侵略的呢?
(指导学生看书后回答,注意看图。)
小结。英国对印度的这种长期统治和掠夺使印度各阶层极为不满,因此导致了强烈的反英斗争和起义。
3.印度民族起义(板书)
投影出示以下问题,学生看书讨论找出答案。
(1)这次民族起义的时间?
(2)起义的导火线是什么?
(3)起义的中心城市在哪?斗争情况如何?
认识起义中的几个主要地点。
(4)起义中出现的民族女英雄是谁?我们应向她学习什么?
(学生看书并进行讨论,总结出答案。)
投影《印度民族起义》图。
学生逐个回答每一个问题,教师分别总结。
强调:占西女王肩负民族大义,挺身赴难,卫国保家,率众同外敌拼死搏斗,表现了威武不屈的精神,这种为民族解放献身的品格是值得我们学习的。
4.印度民族运动的新高涨(板书)
①在向帝国主义过渡时期,英国又是怎样掠夺印度?(板书)
(学生看书后回答。)
(使学生认识英帝国主义是靠剥削殖民地发展起来的。)
总结。19世纪末对世纪初英国对印度的侵略是帝国主义性质的侵略。英国视印度为其“生命线”直接加以控制,连驻印度总督寇松也不得不承认:没有印度就没有大英帝国。
英国的掠夺政策激起了印度人民的愤恨,也引起了资产阶级的反感。1905~1098年印度掀起了新的反英运动。
②1905~1908年印度的反英运动(板书)
(提出问题)这场斗争的情况怎样呢?
(学生看书后进行回答。)
在学生回答的基础上进行总结并板书。
初期——工人罢工,商人罢市,抵制英货,抗捐抗税。
中期——国大党提出印度“自治”。
高潮——1908年孟买10万工人学生总罢工,标志着工人阶级登上了历史舞台。
除印度反英斗争外,亚洲的民族民主运动还包括伊朗和土耳其的资产阶级革命。
5.伊朗资产阶级革命(板书)
(学生自学后教师进行小结。)
伊朗是个封建王国,以伊斯兰教为国教。封建王朝的统治已腐朽反动,19世纪末伊朗成了英俄的半殖民地。
1905-1911年伊朗发生了资产阶级革命运动,揭开了本国反帝反封建斗争的新篇章。
6.土耳其资产阶级革命(板书)
引导学生回忆土耳其帝国的情况,指出:土耳其曾是一个地跨欧亚非三洲的封建帝国,但到了近代,由于政治腐败、经济落后却完全沦为了帝国主义的半殖民地,被当作“病夫”受帝国主义国家的宰割。(指导学生看图,作适当说明)
面对土耳其的内忧外患,哪些人挺身而出参加了斗争,结果如何?
(学生答后小结)1908-1909年的土耳其资产阶级革命,人民群众积极参加,废除了素丹哈米德,另立新素丹,土耳其确立了君主立宪政体。
二、非洲人民的反帝斗争(板书)
1.非洲被瓜分(板书)
简介非洲情况,引导学生回忆15世纪末新航路开辟后,欧洲殖民国家对非洲的劫掠情况。
19世纪中期,90%以上的土地仍属于非洲人民,但到了19世纪末帝国主义阶段,列强的魔爪伸向非洲内陆,20世纪初非洲几乎被瓜分完毕。
出示投影《帝国主义瓜分非洲》
提出问题(要求学生结合课文中表格,思考回答。)
(1)占地面积最多的是哪两个国家?
(2)非洲一些国家的国界线有何特点?
(3)为什么说非洲几乎被瓜分完毕?
(4)在瓜分非洲过程中,英国都占领了哪些地区?
(学生回答问题。)
总结。英国先取非洲南端,反又侵占北端的埃及、苏丹,进而想在非洲建立纵贯南北的殖民地。书中漫画形象地画出了帝国主义者的丑态,正是对这种野心的讽刺。
英国对苏丹的侵略和日益掠夺,终于导致了苏丹人民大起义。
2.苏丹马赫迪大起义(板书)
领导人,马赫迪。起义的时间,1881年。
(起义的主要情况指导学生看书了解。)
小结。马赫迪领导的反奖大起义虽然失败了,但它是苏丹历史上也是非洲历史上具有重大历史意义的事件。在其历史上写下了灿烂的篇章。
3.埃塞俄比亚抗意斗争的胜利(板书)
介绍埃塞俄比亚地理位置的重要。正是因其地理位置的重要,因此也就成了法、英、意争夺之地。特别是意大利尤其想吞并埃塞俄比亚。国难当头,唤醒了人民的民族意识。他们是如何进行斗争的?领导人是谁?结果如何?
(学生按照提出的问题看书总结答案。)
小结。埃塞俄比亚人民抗意斗争的胜利大大鼓舞了非洲人民。它也是非洲惟一取得反帝斗争胜利的国家。
拉丁美洲民族民主运动最突出的是墨西哥。
三、墨西哥资产阶级革命(板书)
墨西哥独立运动的领导人是谁?
墨西哥独立后,形势是怎样的?
独立后的墨西哥,政局动荡,经济不振。识世纪晚期,迪亚斯以武力建立独裁统治,85%的土地掌握在1%的人手中。迪亚斯政府对内独裁、对外卖国,终于导致了墨西哥资产阶级革命。
革命的时间、领导人、革命主力、这次革命的特点及成果各是什么?
(思考题)“从列强对亚洲、非洲、拉丁美洲的侵略事实中,你怎样认识帝国主义的本质?”
总结。帝国主义的本质就是侵略和掠夺。

高二历史世界近现代史上册知识点：亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动的发展

高二历史世界近现代史上册知识点：亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动的发展
第三节亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动的发展
一．亚洲的觉醒
（一）背景：1、民族危机加深。
2、亚洲社会开始发生新的变化。
（二）.重大事件：朝鲜人民的反日斗争;中国的义和团运动;印度民族解放运动;伊朗和土耳其的资产阶级革命.
（三）新特点：不仅包括下层人民的发帝反封建起义,也包括知识分子为核心的资产阶级改良运动。
（四）印度民族解放运动的高涨
1、领导阶级：19世纪下半期,印度产生了民族资产阶级。
2、领导组织：印度国民大会党（以民主平等和自治为目标）。
3、领导人物：提拉克（激进派）
4、斗争主派：联合民众；不拘形式；实现独立。
5、高潮标志：1908年孟买工人总罢工。
二.非洲人民的反帝斗争
（一）背景：帝国主义瓜分非洲。
（二）主要形式:武装斗争和武装起义
（三）主要事件
1、埃及抗英斗争（1882）
（1）背景：英国控制苏伊士运河（1869年开通）；排挤法国势力，单独控制埃及。
（2）领导人：阿*阿拉比
（3）结果：失败，埃及成为英国事实上的殖民地
（4）败因：埃及官僚地主集团动摇和背叛
2、苏丹人民的反英斗争（1881）
（1）领导：马赫迪
（2）特点：宗教色彩，号召“圣战”；规模大；持续近20年。
（3）结果：失败，英国控制苏丹。
3、埃塞俄比亚的抗意斗争（1895—1896年）
（1）原因：意大利入侵
（2）特点：在皇帝孟尼利克二世领导下全国各阶层人民共同抗意斗争
（3）结果：胜利，赢得国家独立地位
三.拉丁美洲的民族民主运动
（一）背景
1、普遍建立独立的共和国；
2、普遍带有封建色彩；
（1）经济上：封建大地产制盛行；（2）政治上：考迪罗体制（大地主独裁专制）；（3）文化思想上：天主教会保持传统影响。
3、事实上沦为列强的半殖民地。
二、突出事例:1910年至1917年发生的墨西哥资产阶级革命
1、斗争对象：美国支持的迪亚斯独裁政权
2、斗争性质：反帝反封建的民族民主运动
3、主要力量：农民、工人、部分军人、小资产阶级、民族资产阶级
4、过程：两度推翻反动政权，挫败美国干涉
5、结果：墨西哥制定新宪法
（1）事件：1917年
（2）内容：1、国家拥有土地、河流、矿藏；2、收回外国垄断组织占有的资源；3、拆散大地产；（4）保障工人权利。
（3）性质：资产阶级民主主义的宪法。
*19世纪末20世纪初，亚洲、非洲和拉丁美洲国家的民族民主运动有什么共同之处？
1、以政治斗争或武装斗争的形式反对帝国主义侵略；
2、在亚洲和拉丁美洲国家的斗争中出现了新的力量——民族资产阶级和无产阶级。
3、亚非拉的民族民主运动取得一定的成果。
**怎样看待19世纪末20世纪初民族民主运动？
1、从运动性质看，旧式的民族运动演变为主流是资产阶级性质的改革与革命。
2、从斗争纲领和口号看，描绘出了发展资本主义前景的新蓝图，如印度国大党提出了民权和独立的要求，中国的三民主义，墨西哥的资产阶级民主主义宪法。
3、从参加运动的主要力量看，新的阶级力量民族资产阶级和无产阶级成为运动的主体，改变了过去以农民为主体的状况，如印度孟买工人政治总罢工。
4、从运动发展的趋势看，经过了从改良到革命的发展过程，如中国19世纪末的戊戌变法和20世纪初的辛亥革命。
5、出现了新式民族运动为主导，新旧民族运动同时并存的状况，朝鲜义兵运动、中国的义和团运动，非洲人民的反抗斗争没有超过旧民族运动的范畴。

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