一名优秀的教师就要对每一课堂负责，高中教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助高中教师缓解教学的压力，提高教学质量。怎么才能让高中教案写的更加全面呢？小编收集并整理了“高二历史知识点归纳：改革变法风潮与秦国历史机遇”，相信您能找到对自己有用的内容。

高二历史知识点归纳：改革变法风潮与秦国历史机遇

一、历史背景：新气象——春秋战国时期(必然性)

☆春秋战国概念：

①平王东迁，东周开始：BC770年，周平王东迁洛邑(洛阳)

②东周的分期：两个时期——春秋(前770—476奴隶制瓦解时期)、战国时期(前475—221封建制确立时期)

③春秋战国时期(前770-前221)的基本特征：大动荡、大变革、大发展。

·大动荡：春秋诸侯争霸战争(春秋五霸)、战国兼并战争(战国七雄)，战乱频仍，政局动荡;

·大变革：春秋战国时期是中国由奴隶社会向封建社会过渡的时期，奴隶制(井田制、宗法、分封制)日益瓦解，封建制度(封建土地私有制、中央集权制)逐步确立;

·大发展：随着生产力进步，封建经济迅速发展，商品经济繁荣。

☆引导学生用历史唯物主义生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、社会存在与意识形态的原理分析春秋战国时期社会变化。

生产力：即人类改造自然的能力。包括生产工具、劳动者、劳动对象。劳动者在生产中起主导作用。生产工具是生产力发展水平的重要标志。劳动对象的扩展程度也反映了人类改造自然的能力，科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志。

生产关系：是指在物质生产过程中形成的人们之间的社会关系。包括生产资料所有制形式、生产中人与人的关系、产品分配关系。

生产方式：是人类借以向自然界谋取必需的生活资料的方式。包括生产力和生产关系两个方面。生产方式在社会发展中的决定作用。

经济基础：是生产力和生产关系的总和。

上层建筑：指建立在一定的经济基础之上的社会意识形态以及与此相适应的政治法律制度和设施的总和。包括国家政府机器、法律与意识形态、政治、法律制度，军队、警察、法庭、监狱、政府部门、党派等国家机器和政治组织。

社会存在：是指社会物质生活条件的总和，即人类赖以存在和发展的物质生活条件，主要包括地理环境、人口因素和生产方式，其中生产方式是社会存在的决定性因素。

意识形态：是与一定社会的经济和政治直接相联系的观念、观点、概念的总和。包括政治法律思想、道德、文学艺术、宗教、哲学和其他社会科学等意识形式。它表现人们之间的思想关系，通常称为思想上层建筑或意识形态上层建筑。

1、经济上(生产力的进步)：大发展

①农业生产有较大发展：铁农具和牛耕推广;兴修水利;农田施肥;开垦荒地。

②手工业技术进步：冶铸、纺织、漆器工艺等都有新的成就

③商业日趋活跃：出现邯郸、临淄、宛、陶等商业中心

2、政治上：大动荡

①(生产关系的变动)：封建生产关系产生

A、土地私有制确立：生产力发展——土地私有制确立——削弱人身依附关系——阶级关系变动;

B、产生新的阶级力量：产生新兴地主和自耕农阶级，要求进一步解放生产力

②上层建筑的变化

A、目的：地主阶级要求建立和强化封建专制统治;

B、途径：变法与改革;

C、变革的内容：以选贤任能、奖励军功取代世卿世碌制;以实行俸禄制取代封邑制;以中央集权取代君主与贵族联合执政。

3、军事(战争的需要)：大国争霸——富国强兵成为改革的内在动力。

①春秋：奴隶主大国争霸战争。

②战国：封建地主阶级兼并战争，战争更加频繁。

4、文化(意识形态的推动)：“百家争鸣”

①出现百家争鸣的原因：经济发展;社会变革;宽松的文化氛围;私学兴盛(私学兴盛打破了学在官府的格局。学在官府是指奴隶主阶级垄断教育)。

②主要流派：儒家、道家、法家、墨家等学派

③法家学说成为变法的思想武器：

法家学说的主要主张：顺应时代进行变革;以法治国

战国时期法家的主要代表人物：李悝、吴起、商鞅、李斯、韩非子等

“兵家和法家都重视战争，他们为什么会有这样的认识?变法改革和战胜攻取有什么关系?”

参考答案：①原因：思想是现实的反映。战国兼并战争迫使各诸侯国发展经济、富国强兵;法家思想产生于战国时期的变法运动;兵家思想产生于战争实践。②关系：只有变法才能富国强兵;只有富国强兵才能在兼并战争中战胜对手。

二、大变革：风起云涌的改革和变法——为商鞅变法提供了经验教训

高二历史知识点-改革变法风潮与秦国历史机遇

1、春秋战国时期各国的改革与变法(商鞅变法前)

备注：

①齐国“相地而衰征”：“衰”即等级次第;含义是：根据土地多少和田质好坏征收赋税;实质是：用实物地租代替力役地租，事实上承认了土地私有;

②鲁国初税亩(BC.594年)：“履亩而税”含义是：按亩收税;实质是：公开承认土地私有。

③“尽地力之教”：提高单产，充分利用土地，增加收入

④“平籴法”：是李悝平抑粮价的措施，

目的是使城里人和乡里农民都不受损害。他认为粮价若太贱则伤农，太贵则伤民(城市居民)。因太贵太贱，都不利于统治，于是他实施“平籴法”。

其做法是：把好年成分为上中下三等，坏年成也分为上中下三等。丰收年按年成的丰收情况，国家收购多余的粮食。歉收年则按歉收的程度，国家拿出收购的粮食平价卖出。上等歉收年卖上等丰收年收购的粮食，中等歉收年卖出中等丰收年收购的粮食，下等歉收年卖下等丰收年收购的粮食。这样“虽遇饥馑水旱，籴不贵而民不散。”只有“民不散”，政权才能巩固，这就是“平籴法”的目的。

⑤《法经》：是维护封建国家的统治秩序，保护封建地主阶级利益的有文字可考的较为系统完备的刑法法典。

后来商鞅在秦国的变法，以及汉代的法律，都受到它的极大影响，它为历代封建法典所宗。

⑥战国变法运动成为时代潮流的原因：

A、封建土地私有制取代奴隶主的土地国有制;B、新兴地主势力壮大，要求通过改革，废除奴隶主贵族特权，发展封建经济

各国统治者希望通过变法，实现富国强兵;C、春秋时期的改革增加了国家收入，加速了井田制的瓦解。但主要是改革经济基础，没能触及上层建筑。战国改革由经济基础转移到上层建筑，维护地主阶级统治。

2、比较春秋战国时期变法的异同及其根本原因：

①同：

A、背景:都是生产力发展的结果,顺应了历史发展的趋势；

B、目的:为了富国强兵,在战争中求得生存,进而成为霸主。

②异：

A、目的：春秋是富国强兵，为争霸奠定基础;战国是建立和巩固地主阶级专政，完成统一;

B、改革内容的不断深化：战国变法是在春秋的基础上进行的，且更加彻底。春秋改革主要针对经济基础方面，未触及到上层建筑;战国变法则瓦解了宗法贵族政治，确立了封建制。

C、改革成效的不断深化：春秋改革成效主要体现在经济领域;战国变法使新兴地主阶级的政治经济地位得以强化，为日后秦帝国的建立和中央集权制度的确立奠定了基础。

D、性质：春秋是奴隶制改革;战国是封建制改革。

③根本原因：生产力水平不同。

三、处在十字路口的秦国：

1、改革必要性

①秦穆公(春秋五霸之一)称霸西戎：但没有改变秦国的落后面貌。

秦国地理位置位于西部;秦穆公称霸西戎，步入春秋强国之列;但与东方诸侯相比，秦国的社会发展水平仍然相对落后

②秦献公改革(BC4初)：

A、内容：废除人殉制度；迁都栎阳；制定户籍制度

B、结果：没有改革落后的整体面貌

2、改革可能性(商鞅变法的具体背景)

①秦国面临的有利条件：A、国君权力集中，奴隶主贵族势力较弱;B、注重实用、讲求功利的发家学说容易得到认同；C、民风质朴，充斥尚武精神。

主要介绍了秦国质朴、强悍、尚武的民风。急公斗勇的民风士气，只要有合理严格的制度约束，就能凝聚成统一的意志，形成强大的战斗力。

②历史机遇

A、三家分晋，遏止秦国发展的力量大大削弱;B、中原士人游说各国，为秦国招揽贤能提供了可能性。

③秦孝公任用商鞅变法(抓住历史机遇)

A、诸侯卑秦，秦孝公决心发奋图强、实现富国强兵;B、商鞅至秦，辅佐秦孝公变法。

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改革变法风潮与秦国的变法导学案

山西省朔州市平鲁区李林中学2014高中历史第4课改革变法风潮与秦国的变法导学案新人教版选修1

1、课前导学

[课程标准]　知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。

一、社会变化的新气象

1．特征：春秋战国是中国历史上大动荡、________的重要时期。

2．表现

(1)经济上

①农业：________和______出现并逐步推广，大量荒地得到开垦。②手工业：技术日益进步。③商业：邯郸、______、宛、陶等城市成为繁华的商业中心。

(2)政治上

①社会的发展要求逐步废除奴隶主贵族政治制度，建立和强化__________________。②____________、封邑制局面需要打破。

(3)军事上：战争更加频繁，春秋以____________为主，战国以____________为主。

(4)文化上

①____________风气兴起，民间办学兴盛，思想文化呈现出繁荣景象。②____________成为各国推行变法改革的思想理论武器。

二、风起云涌的改革和变法

国别主持者内容目的性质

春秋齐管仲①发展____________

②整顿和发展军备

③改革赋税制度，______________富国强兵奴隶主阶级进行的改革

鲁初税亩

战国魏李悝①发展农业生产，“____________”

②稳定经济，推行“________”

③制定《法经》，加强法制地主阶级进行的改革

楚吴起①限制贵族权力，改变世袭的______

②变相没收________的土地

③裁官、削俸、养兵和奖励军功

④要求官吏秉公执法，严禁私门请托

三、处在十字路口的秦国

1．不利形势

(1)秦国偏居______，比中原各国都要落后。

(2)初步改革成效不大。

2．有利条件

(1)国君权力比较集中，旧贵族势力相对较弱。

(2)____________受到秦国君臣民众的认同。

(3)民风质朴，____________充斥。

3．历史机遇

(1)长期扼制秦国发展的晋国力量削弱。

(2)中原士人游说各国，追求建功立业。

(3)秦孝公决心发愤图强，进行改革。

4．直接原因：商鞅来到秦国，受到________重用。

2、课堂识真

知识点一　社会变化的新气象

1．“画野分民乱井田，百王礼乐散寒烟。”反映了春秋战国时期的时代特征是()

A．生产力的发展B．争霸战争频繁

C．思想文化繁荣D．社会动荡变革

2．春秋战国时期社会变化出现新气象，其中在经济方面的表现有()

①铁农具和牛耕出现并逐步推广　②出现了邯郸、临淄等较为繁华的商业中心　③封建土地日益私有化　④人身依附关系日趋强化

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

3．春秋时期的下列现象不能反映社会转型的是()

A．“礼乐征伐自诸侯出”B．“相地而衰征”

C．生产力的提高D．井田制瓦解

知识点二　风起云涌的改革和变法

4．春秋前期齐国的管仲改革产生的社会效果不包括()

A．经济实力增强B．军事力量加强

C．社会性质变化D．实现称霸目标

5.

1935年10月，中央红军到达陕北吴起镇，胜利完成长征。吴起镇的得名与古代著名的改革家吴起相关，在吴起镇至今还有吴起的雕像(如图)。吴起改革的措施不可能包括()

A．强化“世卿世禄制”B．限制贵族的权力

C．奖励军功D．严禁私门请托

6．战国时期战争连绵不断，但社会经济却得到相当大的发展，其根本原因是()

A．封建制度的确立适应了生产力的发展

B．各诸侯国为争霸注重生产

C．商鞅变法推行重农抑商政策

D．农民对土地的依附关系减轻

知识点三　处在十字路口的秦国

7．《诗经》中描写秦国，“岂曰无衣，与子同袍，王于兴师，修我戈矛，与子同仇”，这反映出当时的秦国()

A．政治清明B．经济发达C．民风强悍D．矛盾重重

8．从地理位置分析，春秋时期秦国争霸中原的最大障碍是()

A．晋国B．齐国C．楚国D．宋国

3、课后见功

材料二　“左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之，见贤焉，然后用之。”

——《孟子梁惠王》

请完成：

(1)根据材料概括墨子和孟子的用人标准。

(2)上述用人标准的提出反映出当时的社会发生了什么重大变化？

(3)分析发生上述变化的社会根源。

4、拾遗补缺（学习交流展示即效果展示）

5、拓展空间

10．阅读下列材料：

材料一　季康子欲以田赋(以田出赋)，使冉有访诸仲尼，仲尼不对。私于冉有曰：“求(冉有名)来，汝不闻乎？先王制土，籍田以力……先王以为足。若子季欲其法也，测有周公之籍(指籍田之法)矣；若欲犯法，则苟(苟：急)而赋，又何访焉！”——《国语鲁语下》

材料二　周室既衰，暴君污吏，慢其经界，徭役横作，政令不信，上下相诈，公田不治。故鲁宣公“初税亩”，《春秋》谶焉。

——《汉书食货志》

请回答：

(1)材料一中“先王制土，籍田以力”实行的是什么土地制度？仲尼对季康子主张的态度如何？

(2)简释材料二中“初税亩”的含义。出现这一赋税政策的原因是什么？

(3)“初税亩”最初在哪里实行？实施“初税亩”的目的是什么？带来的客观后果是什么？

参考答案(第4课改革变法风潮与秦国历史机遇)

1、课前导学

一、1.大变革2．(1)①铁农具　牛耕　③临淄　(2)①封建专制统治②世卿世禄　(3)争霸战争　兼并战争　(4)①私人讲学　②法家学说

二、①农工商业　③“相地而衰征”　①尽地力之教　②平籴法　①分封制　②旧贵族

三、1.(1)关中2．(2)法家学说　(3)尚武精神4．秦孝公

2、课堂识真

1-8DACCAACA

3、课后见功

9．(1)墨子：选举贤能，根据才干来确定爵位、俸禄及其任免。孟子：根据国人的评价，并结合考察进行推举。

(2)旧有的世卿世禄制受到冲击，选贤任能成为时代的要求。

(3)春秋战国时期，随着生产力的发展，新的生产关系正在逐步形成，阶级关系发生新的变动。新兴地主阶级和广大自耕农要求进行上层领域的变革，解除封建束缚。

解析　回答第(1)问，从材料中提取有效信息即可。回答第(2)问，要说明春秋战国时期，人才的选拔对诸侯国的重要性。回答第(3)问，要结合当时经济基础和上层领域的重大变化进行分析。

5、拓展空间

10．(1)西周实行的井田制。反对按田亩多少征收田赋的办法。

(2)含义：“履亩而税”，即按亩收税。原因：周王室衰微，吏治败坏；私田大量出现；为增强鲁国的实力。

(3)鲁国。目的：增加政府的财政收入。客观后果：承认了私田主人对土地的所有权，有利于封建剥削方式的出现，加速了井田制的瓦解。

解析　第(1)问要结合当时的时代背景进行分析回答。第(2)、(3)问考查“初税亩”实施的背景、含义、目的、后果，要结合教材内容和材料分析作答。

高二历史知识点归纳：雅典城邦的兴起

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家应该开始写教案课件了。我们制定教案课件工作计划，才能对工作更加有帮助！你们会写多少教案课件范文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“高二历史知识点归纳：雅典城邦的兴起”，仅供您在工作和学习中参考。

高二历史知识点归纳：雅典城邦的兴起

历史是一门记忆类的学科，高二大家学习了很多历史知识点，大家需要经常回顾才能把知识点记忆深刻，为了加深大家对高二历史知识点的记忆，xx为大家整理了高二历史知识点-雅典城邦的兴起，希望大家能够认真阅读。

一、贵族政治与社会动荡——雅典的政治状况：

(1)雅典的地理环境：

①阿提卡;比雷埃夫斯;②农业;工商业;航海业

(2)城邦制国家初步形成：

①纷争不断;②大约在公元前9-8世纪;中央议事会;行政机构设立;贵族—平民(农民、手工业者)

(3)平民与贵族矛盾日益尖锐：8BC—6BC

①首席执政官;长老会议;实际权力;②放高利贷;土地兼并;六一汉;债务奴隶;

(4)平民暴动与雅典政局动荡：

①B632;武装暴动;被镇压;②成文法;贵族既得利益;

二、工商业发展——雅典的经济发展

(1)经济发展：

铁制农具;远航大船;工商业奴隶主;

(2)工商业奴隶主要求分享政治权利的斗争：

维护贵族寡头政治;实行激进的民主政治，进行彻底的社会变革;要求发展海外贸易，掠夺外邦奴隶与财产，主张实行温和改革

三、首席执政官梭伦：

(1)萨拉米斯岛问题：萨拉米斯岛;

(2)公民的爱国精神;

高二历史知识点-雅典城邦的兴起是xx为大家整理的，希望大家能够掌握好高二历史知识点，这样就能熟练运用这些知识点解题，从而在历史考试中取得好成绩。

高考历史知识点归纳：南京条约

高考历史知识点归纳：南京条约

《南京条约》又称《江宁条约》，是中国近代史上与外国签订的第一个丧权辱国的不平等条约。涉及割地、赔款、五口通商和税款协商。

1840年，清政府战败，于1842年与英国侵略者签订。

内容主要是：

1、宣布结束战争。两国关系由战争状态，进入和平状态。

2、五口通商。清朝政府开放广州、福州、厦门、宁波、上海等五处为通商口岸，准许英国派驻领事，准许英商及其家属自由居住。

3、赔款。清政府向英国赔款2100万元，其中600万元赔偿被焚鸦片，1200万元赔偿英国军费，300万元偿还商人债务。其款分4年交纳清楚，倘未能按期交足，则酌定每年百元应加利息5元。

4、割地。清朝政府将香港割让给英国。

5、另订关税则例。清朝政府将以公平的原则颁布一部新的关税则例，以便英商按例交纳。

6、废除公行制度，准许英商与华商自由。

中国的主权完整遭到破坏，独立发展的道路被迫中断，并被卷入资本主义世界市场，中国历史进程发生了重大转变，开始沦为半殖民地半封建社会。

1、丧失主权

2、五口通商

1、《南京条约》的内容不包括[C]

A、割香港岛给英国

B、赔款2100万银元

C、允许英国在通商口岸开设工厂

D、允许英国在通商口岸派驻领事

2、下列条款中属于中国近代第一个不平等条约的内容是

①割香港岛给英国

②赔款白银二亿两

③开放广州、厦门、宁波、福州、上海五处为通商口岸

④英国进出口货物的税款，英国不需同中国商定[C]

A、①②

B、③④

C、①③

D、②④

3、《南京条约》的条款中最能体现出鸦片战争爆发原因的是[B]

A、割香港岛给英国

B、开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸

C、赔款2100万元

D、英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定

4、中国近代被迫与列强签订了许多不平等条约，其中19世纪八九十年代（《马关条约》）与19世纪四五十年代（《南京条约》）的不平等条约相比，最主要的区别是[D]

A、索取的赔款数额加大

B、开放的通商口岸深入内地

C、割占中国的领土面积扩大

D、列强获得对华资本输出的特权

5、有这样一座城市，它为近代中国第一个不平等条约冠上了自己的名字而受辱，它为抗战时期日军在这里屠杀了30万中国军民而饮恨。这个城市是[D]

A、北京

B、上海

C、广州

D、南京

高二历史知识点归纳：物理学的重大进展

一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，教师要准备好教案，这是教师的任务之一。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助教师能够井然有序的进行教学。我们要如何写好一份值得称赞的教案呢？以下是小编为大家收集的“高二历史知识点归纳：物理学的重大进展”供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

高二历史知识点归纳：物理学的重大进展

一、经典力学

1、经典力学产生的背景：

(1)文艺复兴运动解放了人们的思想，也对科学研究产生了重要影响。
(2)资产阶级迫切需要自然科学作为其理论武器。

2、伽利略的成就：

(1)伽利略通过实验证实，外力并不是维持运动状态的原因，只是改变运动状态的原因。

(2)他发现了自由落体定律等物理学定律，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，为后来经典力学的创立和发展奠定了基础。

3、牛顿的成就：

(1)确认了物体宏观运动的规律。

(2)出版了《自然哲学的数学原理》。

(3)提出了物体运动三大定律和万有引力定律等。形成了一个以实验为基础、以数学为表达形式的牛顿力学体系，即经典力学体系。

二、相对论的创立

1、相对论提出的历史背景：

20世纪，随着物理学研究的进展，经典力学无法解释研究中遇到的一些新问题，面临着挑战。

2、相对论的主要内容：

(1)德国物理学家爱因斯坦经过多年的研究，提出了相对论。

高二历史知识点-物理学的重大进展是为大家整理的，希望大家能够掌握好高二历史知识点，这样就能熟练运用这些知识点解题，从而在历史考试中取得好成绩。

文章来源：http://m.jab88.com/j/76642.html

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