一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，作为高中教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助高中教师更好的完成实现教学目标。关于好的高中教案要怎么样去写呢？下面是小编帮大家编辑的《环境保护》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

教学过程：

事先安排学生搜集资料

导入：课上教师首先介绍全球当前面临的十大环境问题。（此部分内容可以参考本资源库中的扩展资料部分）

思考并讨论：1．全球面临的主要环境问题是什么？2．产生这些环境问题的原因和根源是什么？3．产生这些环境问题导致的结果是什么？4．面对这些问题该怎么办？

分组发言：向全班介绍本组的收集结果。

讲述与讨论：理解可持续发展是人粪未来发展的必然选择

（1）讨论

①将全班以4～5人为一组分成若干小组；

②讨论以下问题：环境问题的由来和产生的根源；环境保护的措施和途径与存在的主要问题；按照现有的发展模式，将会产生什么结局；人类发展模式的思考。

（2）提问并总结

①每组选举一名代表做本组讨论的总结发言；

②各组学员可就每一专题提问，由这一专题所在组的学员回答他们的讨论结果。

讲述：可持续发展思想的产生与由来（此部分内容可以参考本资源库中的扩展资料部分）

可持续性的思想和概念源远流长，不论是中国还是世界各国都保持有传统的“永续利用”思想的历史。现代可持续发展思想的提出源于人们对环境问题的逐步认识和热切关注。其产生的背景是人类赖以生存和发展的环境和资源遭到越来越严重的破坏，人类已不同程度地尝到了环境破坏的苦果。悲观主义者描绘了世界末日的景象，向人类敲响了警钟。几乎在全球范围内开始了关于“增长的极限”的讨论。

伴随着人们对公平（代际公平及代内公平）作为社会发展目标的认识的加深，以及范围更广的、影响更深的、解决更难的一些全球性环境问题（臭氧层破坏、全球变暖、生物多样性消失等）开始被认识，可持续发展思想在80年代逐步形成。

人们承认面临的严重危机，但可以通过寻求新的发展道路来解决。1980年3月5日，联合国向全世界发出呼吁：“必需研究自然的、社会的、生态的、经济的以及利用自然资源过程中的基本关系，确保全球持续发展。”1983年11月，联合国成立了世界环境与发展委员会（WECD），1987年，该委员会把长达4年研究、经过充分论证的报告《我们共同的未来》（OurCommonFuture）提交给联合国大会，正式提出了可持续发展模式。1992年，联合国“环境与发展大会”又通过了由各国首脑签署的《21世纪议程》，正式确认了“可持续发展”战略。

小结：分组小结如何从我做起保护环境、合理利用资源。

全班交流：（此处可以参考扩展资料《保护地球的种种方法》）

形成班约的形式，约束每一个人。

相关知识

生态环境保护

一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，作为高中教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助高中教师更好的完成实现教学目标。关于好的高中教案要怎么样去写呢？下面是小编帮大家编辑的《生态环境保护》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

普通高中课程标准实验教科书[湘教版]–选修6
3.3生态环境保护

[教学目标]
(一)知识与技能
1．了解生态环境保护的基本原则。
2．掌握保护植被，防止水土流失和荒漠化以及保护生物多样性的基本措施。
(二)过程与方法
1．学会分析自己熟悉区域的生态环境问题，并提出解决的方法。
2．学会收集一个区域的信息，并对收集信息进行环境状况分析，提出改善和保护环境的方法。
(三)情感态度与价值观
1．树立可持续发展观和科学发展观。
2．强化人类和自然互相依赖、共生共存的思想，树立善待自然，善待地球的观念。
3．培养学生环境保护意识，增强学生关心和爱护环境的社会责任感，教育学生将环保意识外显为环保行为，养成良好的行为习惯。
4．由人地关系的协调上升为人与人之间也应该合作协调，培养学生的合作意识。
[教学重点]保护植被和保护生物多样性
[教学难点]发展生态农业的基本原则——要把生态环境保护与经济发展和脱贫致富有机结合起来，以及加强开发和建设活动中的生态保护工作。
[教学媒体与教具]多媒体课件
[课时安排]1课时
[讲授过程]
预习课文、阅读材料并思考问题：
材料1今年植树节来临，市林业局又号召各单位到虎头山植树造林。但是今年与往年不同的是，林业局先把虎头山上的森林烧光，然后再要求各单位在原土地上种新树木。为此不少群众议论纷纷，认为这是政府在做形式，不是造林而是破坏森林。请你对此事件做一调查．并发表你的观点。
材料2国家环保总局副局长潘岳2004年12月27日在京通报了对考核不合格的68家环境影响评价单位的处理情况，吊销山西军工环保应用技术研究所等8家单位的证书，缩小内蒙古大学等4家单位的评价范围，暂停山西临汾市环境保护应用技术研究所等ll家单位的环评业务并限期整改，通报批评l6家，暂缓发证29家。
2005年1月18日，国家环保总局副局长潘岳向新闻媒体通报了三峡公司“金沙江溪洛渡水电站(12600MW)工程项目”等30个严重违反环境法律法规的建设项目名单，责令立即停建，并将对其重罚，对直接责任人员建议有关部门依法给予行政处分。新年伊始国家环保总局就掀起一场“环评风暴”，所以2005年被称为“环保年”。
阅读上面两则新闻并思考：为什么要处理68家环境影响评价单位?由“环评风暴”你想到什么?
讲述鲁滨逊漂落荒岛的故事
我们碰到困难、问题并不可怕，人生就是克服一个个困难，解决一个个问题的过程，面对我们上节讲的诸多环境问题，我们既不能坦然处之，也不能悲观失望，而应该如鲁滨逊一样，分析优势和劣势，拿出解决问题的方法。相信同学们有很多解决环境问题的方法，但是提出你们的解决方法之前，我们还是先来讨论昨天布置的课前问题。
先把学生分成两个组，分别调查思考材料l（称为森林组）和调查思考材料2（称为环评组）。
首先请森林组的同学讲述调查结果，并发表自己对此事的观点
经过我们调查，发现确有此事，但并非如人们议论的那样，是政府在搞形式，而是因为原先的树已经长了许多虫子，危害到附近居民生活和影响周边的环境，所以林业局决定把原有树种全部砍掉重新栽上新树种。
你是通过什么方法进行调查的?
我们通过两种途径调查，一是通过电话咨询了市林业局和园林管理局，二是通过询问在林业部门工作的亲友了解情况。
做得很好，我们一定要学会收集信息的方法，如利用现代通信工具、查阅图书资料、访问有关人员等等。
经过我们调查，不仅虎头山在烧树又种树，我们城市周围的许多山上都在烧树种树。
难道我们城市周围的树都长虫了吗?那我们不是生活在虫子包围的世界了吗？
不是的，虎头山上的树是长了虫子，而西边和南边的树之所以要烧掉，是因为那里的树木被大气污染后成了一片黑色，经济价值和观赏价值都不高，只能作为薪炭林。为了使我们的城市与全国旅游城市及卫生城市相称，市委、市政府决定，把我们城市周围山上的树木全部进行更新，使树木的颜色一年四季都发生变化，更具有观赏价值，同时还考虑经济实用等因素。
解决许多环境问题的一个重要措施就是保护植被。但是保护植被仅仅是植树种草就可以了吗?还应该考虑哪些因素?
植树种草主要作用在于植被的环境效应，如涵养水源、保持水土、防风固沙、减弱噪声等作用，还应考虑美学价值、经济价值、科学价值、旅游价值、综合效应等，并且将其与能源建设有机结合。
你能不能说说科学价值和能源建设有机结合是什么意思?
植物园和自然保护区，主要是为了研究其树种的生长环境和生活习性，了解其特征等，目的主要是科学研究。农村木材是作为农民的生活能源，所以保护森林应该与解决能源相结合。
保护植被是生态环境保护的一个重要措施，但是植树种草并不等于就是生态环境保护。请同学们把课本第53页中的一段话做上重点号，就是“要把生态环境保护与经济发展和脱贫致富有机结合起来，以生态环境保护与建设带动和促进当地经济的发展”。
2004年被称为“审计年”，2005年被称为“环保年”，主要缘由就是国家环保总局处理了许多环评单位和叫停了许多没有经过环保评价的工程，在社会上影响很大。加强开发和建设活动中的生态保护，是生态环境保护的一个重要措施，九届全国人大已经在2002年10月28日通过了《中华人民共和国环境影响评价法》，2003年9月1日起实施。
什么是环境影响评价?
根据《环境影响评价法》的规定：是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。
根据材料2，为什么国家环保总局依法办事会引起这么大的轰动效应，以致被称为“环评风暴”呢?
可能是与“科学发展观”的提出有关系。以前的环境影响评价不到位，许多工程没有评价就上马，或有的环境影响评价单位执法乏力，所以被吊销或暂停评价资格。
以往各级部门主要追求单一的经济指标政绩观，也就是传统的增长模式。现在政府提出科学发展观思想，就是要改变那种只追求经济增长的传统模式，做到经济增长和生态环境保护双管齐下，也就是我们通常所说的可持续发展。
进行生态环境保护，一方面要保护植被，另一方面要保护生物多样性。
二、保护生物多样性
生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础，是人类及其子孙后代极宝贵的财富。因此，保护生物多样性具有重要性。但是，随着人口不断增长，人们对生物资源的消费不断增加，加之对生物资源不合理的开发利用，我国生物多样性正在以惊人的速度减少。因此，保护生物多样性迫在眉睫。
保护生物多样性的具体做法有哪些？
就地保护和迁地保护
阅读课本征文内容，比较就地保护和迁地保护的不同，并填写以下表格。
概念保护范围保护对象具体方法
就地保护
迁地保护

概念保护范围保护对象具体方法
就地保护在野生动植物的原产地对物种实施有效保护比较广生态系统建立自然保护区
迁地保护通过将野生动物从原产地迁移到条件良好的其他环境中进行有效保护的一种方式。只能是对单一的物种进行保护主要适用于对高度濒危的物种进行抢救建立动、植物园
阅读课本第56页两则材料“我国的自然保护区”和“我国的动物园和植物园”，了解我国自然保护区的现状和作用以及我国动植物园的现状和作用。
生态环境保护主要是从保护植被和保护生物多样性两个方面理解。制定具体保护措施时一定要注重两个方面：一是保护要与经济发展和脱贫有机结合，与我们的生产生活相结合，不能为保护而保护；二是要加强工程建设中的环境影响评价，不能建设一个工程，破坏一片环境。为了保护我们的环境，每个月都有相应的节日，下面是与环境有关的节日，希望同学们能够结合相关的节日，积极开展环境保护活动。
与环境有关的纪念日、纪念周
3月12日中国植树节3月22日世界水日
3月23日世界气象日4月7日世界卫生日
4月22日地球日4月至5月初的一个星期爱鸟周
5月31日世界无烟日6月5日世界环境日
6月17日世界防治荒漠化与干旱日6月25日世界土地日
6月26日国际禁毒日7月ll日世界人口日
9月16日国际保护臭氧层日9月27日世界旅游日
10月16日世界粮食日l2月29日国际生物多样性日

第三节生态环境保护
一、保护植被。防止水土流失和荒漠化
1．发展生态农业
①原则
②措施
2．加强开发和建设活动中的生态保护
①原因
②做法：加强建设项目环境管理、
执行环境影响评价
二、保护生物多样性
1．就地保护：建立自然保护区
2．迁地保护：建立动物园、植物园

环境保护任重道远

普通高中课程标准实验教科书[湘教版]–选修6
5.4环境保护任重道远
[教学目标]
(一)知识与技能
1．了解当前全球环境问题的管理与国际行动
2．理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。
(二)过程与方法
1．通过回顾已学知识，如环境问题的全球性、环境问题产生的主要原因，进一步认识环境问题国际行动的必要性。
2．帮助学生学会运用各种手段收集地理信息，解决各种地理问题。
3．通过围绕环境保护“从我做起，从现在做起”的讨论，得出如何以可持续发展的要求规范自己的行为。
(三)情感态度与价值观
1．帮助学生理解国际合作的价值，初步形成正确的全球意识。
2．增强学生对资源环境的保护意识、关心和爱护环境的责任感，养成良好的行为习惯。
[教学重点]
1.环境保护的国际行动
2.帮助学生树立正确的全球意识与环保意识。
[教学难点]帮助学生把所学的知识转化为自身的观念和行动
[教学媒体与教具]网络资料收集
[课时安排]1课时
[讲授过程]
环境问题是在人类社会发展中产生的人类社会可持续发展必须解决的问题，当你身处不同意境时，你会如何处理?课堂讨论题目：
①如果你是某建材厂的负责人，你会如何参与到环境保护中来?你了解ISO140001环境管理体系吗?
②如果你是所在社区主任或所在村村长，针对本地区存在的环境问题，你准备如何构建绿色社区或文明生态村?
③作为一名学生，你有哪些好的和不好的环境行为?我们应该如何提高自身的环境意识并付诸实践?
前面我们已经一起学习了环境问题的相关知识。
①环境问题一般包括哪些类型?
②列举一些全球性的环境问题。
③为什么说这些环境问题具有全球性?
①环境问题一般概括为三类：全球性的环境问题、大面积的生态破坏和突发性的严重污染事件。
②如温室效应引起的全球变暖、臭氧层破坏。
③一方面，不同国家和地区的环境问题在性质上具有相似性和普遍性；另一方面源于某些国家和地区的环境问题，其影响和危害跨国、跨地区乃至对全球环境构成威胁。
面对环境问题带来的一系列危害，我们应当认识到环境保护任重道远。应该如何采取措施?首先针对环境问题的全球性，寻求环境保护的国际行动刻不容缓。
一、环境保护的国际行动
1．积极履行国际环境保护公约
我国缔结和参加的国际环境保护公约有：
《气候变化框架公约》：控制大气中温室气体的浓度稳定，防止气候系统受到危险的人为干扰。
《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》：采取控制消耗臭氧层物质全球排放总量的预防措施，以保护臭氧层不被破坏，最终彻底消除消耗臭氧层物质的排放。
《生物多样性公约》：国际社会为保护地球上生命有机体及其遗传基因和生态系统的多样化，避免或尽量减轻人类活动使生物物种迅速减少的威胁而订立的全球性国际公约。
为什么里约会议确立了发达国家和发展中国家“共同但有区别的责任”，要求发达国家提供“新的和额外的资金”治理环境污染和改善全球环境?
略
共同但有区别的责任原则：是指由于地球的整体性和导致全球环境退化的各种因素，各国对保护全球环境负有的相同和不同的责任。
共同责任：各国对保护全球环境的责任和义务是相同的；
有区别责任：是指发达国家和发展中国家在承担现有责任时是有区别的，发达国家承担主要责任，因为：一是他们对环境的恶化负有不可推卸的责任，而是他们的技术和经济实力上优于发展中国家。
2．共同实施全球环境问题研究计划
国际三个重大环境科学计划
选择你感兴趣的项目，上网查阅了解该项目的研究目的、意义以及探索的主要环境问题。
根据大多数科学家们的研究表明，导致全球环境变化的主要原因与归结为人类活动，尤其是工业生产。
IS014000自1996年出台后，很快被欧美等发达国家用作构建“绿色壁垒”的“建筑材料”，如规定进口产品和投标厂家必须获得IS0140001认证。我国应该如何应对发达国家的“绿色壁垒”?
结合学生讨论结果，了解IS0140001准入的基本条件、目的以及如何应对发达国家的“绿色壁垒”。
3.实施IS014000系列标准
环境保护既需要政府行为，又需要每个人的个人行为，既要改变社会生产模式，又要改变个人生活模式，因此，环境保护需要“从我做起，从现在做起。”
二、保护环境从我做起
1．总结我们身边一些好的和不好的环境行为，讨论怎样提高我们的环境意识，改善我们的环境行为。
2．根据你对社区环境问题的认识，与同学们一起讨论、制定一份绿色社区居民环保公约。
结合绿色社区应具备的硬件、软件条件或文明生态村建设的一般要求，评价所在社区的环境状况，进一步提出完善方案。
目前，社会上一些人把追求高消费作为一种时尚。然而，这种高消费往往是以消耗大量资源为代价。这种消费方式符合我国国情吗?列举我们生活中一些损害环境和资源的消费方式，并思考其给环境带来的影响。
提倡学生形成“绿色消费”，养成勤俭节约明好习惯，总结讨论结果并要求使之成为大家共同遵守的环保公约，相互监督执行。
为了让学生更深刻的体会“绿色消费”，养成勤俭节约的好习惯，安排学生查阅自l991年以来全国环境统计公报，按年份统计生活污水排放量，并制成柱状图，得出相应结论。

第四节环境保护任重道远
一、环境保护的国际行动
1．积极履行国际环境保护公约
2．共同实施全球环境问题研究计划
3．实施IS014000系列标准
二、保护环境从我做起

环境保护酸雨

一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，高中教师要准备好教案，这是每个高中教师都不可缺少的。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助高中教师在教学期间更好的掌握节奏。那么怎么才能写出优秀的高中教案呢？下面是小编精心为您整理的“环境保护酸雨”，但愿对您的学习工作带来帮助。

教学重点：酸雨的形成、危害和防治。

教学过程：

引入：我们知道，地球表面包裹着一层厚厚的大气，厚度约为2000km。大气是自然环境的组成要素之一，没有大气就没有生命。你们知不知道自己每天呼吸的空气有多少？

一个成年人每天呼吸的空气约10000多升。可见，空气的质量如何，与人类息息相关。随着现代工业和交通的迅猛发展，各种有害气体和烟尘的排放，超越了大气自我净化的能力，就产生了一个严峻的问题—大气污染。目前，引起世界各国普遍关注的、人类面临的几个全球性的大气环境问题，同学们知道是什么吗？阅读过这方面的文献吗？

讨论小结：大气环境问题有酸雨，温室效应，臭氧层的破坏，粉尘，光化学烟雾等。

讲述：有一首诗我们都非常熟悉：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”雨本是滋润万物的生命之水，但由于大气污染，“生命之水”也可以变成“死亡之水”，那就是酸雨。

提问：从化学的角度，弱酸性可以用pH值表示，同学们知道酸雨的pH值在什么范围？

讨论小结：空气中含有，在水中达到溶解平衡时，pH约为5.6，因此，普通降水的pH值约≥5.6，而酸雨的pH值则小于5.6。这个概念1872年首先由美国人RobortAugusSmith提出。

提问：我们在化学课上学过酸雨的形成与有关，那么它到底是如何形成的？

讨论：学生讨论与水、与空气中的反应。

演示：酸雨的形成与危害

阅读文字：北美、欧洲、中国西南部为世界三大酸雨区。北美等地的酸雨，一般65%左右为，30%为，而中国的酸雨约90%为，由于我国的燃料以煤为主。

讨论小结

播放录像：酸雨对建筑的危害、酸雨对树木的危害、酸雨对鱼类的危害

讲述：酸雨既然作为重要的大气污染问题之一，一定具有巨大的危害。请同学们边看录像边归纳，酸雨的危害主要在那些方面。

学生回答：酸雨会使土壤酸化，毁坏森林和庄稼；损害建筑、文物

讲述：我国仅江苏、浙江等7省，因酸雨就有7.5亿亩农田减产，年损失37亿，森林生态系统被破坏，损失54亿。

故宫4个角楼的鎏金，在50年代做成，80年代就失去光泽；卢沟桥和天安门前的华表等古迹，文饰已模糊不清，都是由于受到酸雨的侵蚀。

讨论：污染水源，影响人体健康。

阅读文字：由于酸雨的破坏，瑞典有4000多个湖泊鱼类绝种，挪威有1750个湖泊鱼类不能生存。北美仅美国纽约就有180个湖泊不适于鱼类生长。有时，湖水清澈无鱼，呈现出风景秀丽的假象，实际上已笼罩着死亡的阴影。

另外，含有酸性物质的空气会加重人的呼吸道疾病。酸雨中的甲醛。丙烯醛等对人的眼睛有刺激作用。此外，酸雨会使泥土中有毒金属溶出，被鱼类、贝类富集，通过食物链危害人体健康。

讲述：我国西南部，多使用多硫煤，排放量高，当地气温、湿度均高，适于氧化与酸雨的形成。因此，西南90%以上降雨为酸雨。我国的酸雨面积，1985年为175万，1993年为280万，目前全国酸雨面积还呈扩大趋势，每年酸雨造成的直接损失达几百亿。可见，酸雨的治理和预防已是刻不容缓。

讨论：对已酸化的土壤和水体，可加弱碱石灰中和，但无法恢复其流失的养分，最根本的措施是预防，减少硫氧化物和氮氧化物的排放。逐步将以矿物能源为中心的能源体系转变为以太阳能为主的综合能源体系。

小结：酸雨肆虐是个严峻课题，引起了各国高度重视。我国于1987年制订了《大气污染法》。在通过国际协作、制订相应政策法规的同时，更重要的是，每个人都树立起积极的环保意识，我们那一个人都该冷静地思考一下，如何保护环境，保护我们的共同家园。因为我们只有一个地球！

板书设计：酸雨：天空中的死神

一、什么是酸雨

酸雨是指pH＜5.6的酸性降水（包括雨、雪、霜、雹等）

二、成因

1．主要成分占90%以上

2．化学变化

的反应气相反应：

液相反应：

大气中的烟尘、臭氧等都是反应的催化剂，臭氧还是氧化剂。

的反应燃烧过程产生的和空气中的化合为，遇水则生成硝酸和亚硝酸，其反应过程可表示为：

三、酸雨的危害

1．土壤酸化、贫瘠化，损害作物与林木生长。

2．腐蚀作用（建筑、金属材料、文物等）。

3．使地表水酸化，污染水源。

4．影响人体健康。

四、治理和预防

治理：加石灰

预防：燃煤脱硫

开发可再生替代能源

环境保护任重道远学案

第四节　环境保护任重道远

[学习目标定位]　1.了解当前全球环境问题的管理与国际行动。2.理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。

一、环境保护的国际行动

环境问题的全球性，一方面表现为不同国家和地区的环境问题在性质上具有相似性和①普遍性；另一方面，源于某些国家和地区的环境问题，其影响和危害跨国、跨地区乃至对②全球环境构成威胁。

1．积极履行国际环境保护公约

近年来，国际社会和国际组织致力于推动和敦促各国履行国际环境保护公约，政策措施日益具体化。各国政府付出了很大的努力，把③可持续发展纳入本国的经济和社会发展战略。但是，各国因自身利益不同，在涉及有关权益和承担义务方面的矛盾错综复杂，其中最主要的是④发达国家与⑤发展中国家之间的矛盾。

思维活动

1．为什么里约会议确立了发达国家和发展中国家“共同但有区别的责任”，要求发达国家提供“新的和额外的资金”治理环境污染和改善全球环境？

答案　发展中国家与发达国家都共同拥有一个家园——地球，有责任共同保护地球环境，但发展中国家工业化起步晚，经济落后，而发达国家工业化早，经济发达。不论从历史上还是现在，发达国家造成环境问题的责任更大，所以发达国家在全球环境改善和治理环境污染方面理应承担更多的义务。

2．共同实施全球环境问题研究计划

国际科学界组织和实施了三大重大环境科学计划：⑥世界气候研究计划、国际地球生物圈计划、⑦全球环境变化的人类因素计划。

3．实施ISO14000系列标准

其目的是规范全球企业和社会团体等所有组织的环境行为，最大限度地⑧节约资源，减少环境污染，改善生态环境质量。

思维活动

2．我国应该如何应对发达国家的“绿色壁垒”？

答案　我国一方面要提高产品的质量安全水平，以达到国际标准的要求，并与贸易国家对接。另一方面，要反对贸易保护主义，反对抬高绿色标准来拒绝进口我国的工农业产品。

二、保护环境从我做起

1．我们只有善待⑨资源，善待⑩地球，才能拯救自己。保护环境要从我做起，从现在做起！

2．绿色代表环境、代表生命。目前，绿色已成为无污染、无公害的代名词。

3．绿色社区的硬件建设包括：绿色建筑、社区绿化、垃圾分类、污水处理、节水节能和新能源等基础设施。绿色社区的软件建设包括：一个由政府各有关部门、民间环保组织、居委会和物业公司组成的联席会议；一支起骨干作用的绿色志愿者队伍；一系列持续性的环保行动；一定比例的绿色家庭。

思维活动

3．带有“中国环境标志”的产品有什么优点？

答案　我国带有该环境标志的产品，在生产、使用和处置过程中符合特定的环境保护要求。与同类产品相比，具有低毒少害、节约资源等优点。

探究点一　环境保护的国际行动

探究活动　下面是我国已经签署的一些国际多边协定，读后完成下列问题。

①濒危野生动植物物种国际贸易公约　②关于保护臭氧层的维也纳公约　③控制危险废弃物越境转移及其处置公约

④干预公海油类污染突发事故国际公约　⑤国际捕鲸管制公约　⑥生物多样性公约　⑦保护世界文化和自然遗产公约　⑧核事故及早通报公约

(1)这些公约的签订说明我国积极参加________环境保护活动。对于气候________、________蔓延等跨国问题，必须经过________合作，同时制定各国都可以接受的全球性目标和政策。以上做法符合可持续发展的________性原则。

(2)上述公约中，属于保护生物资源的是________；保护大气的是________；保护海洋的是________；防止固体污染物的是________。

答案　(1)世界　变暖　酸雨　国际　共同

(2)①⑤⑥　②　④　③

反思归纳

1．中国参与环境保护的国际合作

签署环境公

约和议定书努力履行国际公约意义

签署文件合作项目合作领域

《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》《气候变化框架公约》《生物多样性公约》《关于控制危险废物越境转移及其处置的巴塞尔公约》《京都议定书》至2003年3月，我国与32个国家签署环境保护的备录、行动计划、公报、声明、议定书等文件53份与挪威、德国、加拿大、韩国、意大利、美国、荷兰、澳大利亚、日本、欧盟等开展了百余个合作项目水资源研究与保护、大气质量研究与保护、有害废弃物研究与管理、动植物研究与保护、环境宣传教育、环保技术合作等我国是世界上最大的发展中国家，在环境保护领域，不仅有履行国际公约和进行国际合作的责任和义务，而且在解决我国严重的环境问题方面有寻求国际合作的必要性

2．主要的国际环境保护公约

国际环境保护公约具体内容

《气候变化框架公约》控制大气中温室气体的浓度稳定，防止气候系统受到危险的人为干扰

《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》采取控制消耗臭氧层物质全球排放总量的预防措施，以保护臭氧层不被破坏，最终彻底消除消耗臭氧层物质的排放

《生物多样性公约》国际社会为保护地球上生命有机体及其遗传基因和生态系统的多样化，避免或尽量减轻人类活动使生物物种迅速减少的威胁而订立的全球性国际公约

迁移应用1　我国需要加强环境管理国际合作的最主要原因是()

A．我国是世界上CO2排放量最大的国家

B．没有国际支持，我国不能进行任何环境保护工作

C．我国是造成环境污染份额最大的国家，应承担最大的责任

D．我国是最大的发展中国家，有履行国际公约和进行国际合作的责任和义务

答案　D

解析　中国并非世界上CO2排放量和污染份额最大的国家。但是作为最大的发展中国家，我国有履行国际公约和进行国际合作的责任和义务。

探究点二　保护环境从我做起

探究活动　绿色消费成为时尚，“绿色产品”的概念是指产品的生产和消费对环境都不造成污染。阅读“产品在社会中的一般流程图”，回答下列问题。

(1)将代码①～⑤填到上图A～E处，⑥～⑨填到上图F～I处。

①使用/复用　②原材料采集和处理　③运输销售　④废弃/再循环　⑤产品的加工制作　⑥商品　⑦原材料　⑧产品　⑨废品

(2)以下环节中，最易对产品造成污染的是()

A．使用B．加工制作

C．运输D．原材料的采集

(3)以下做法与绿色消费相悖的是()

A．使用无汞电池B．产品多层包装

C．废品回收利用D．完善质检体系

(4)为减轻和避免过多消耗能源带来的大气污染，结合我国实际谈谈可采取哪些措施。

答案　(1)A—②　B—④　C—⑤　D—①　E—③　F—⑦　G—⑨　H—⑧　I—⑥

(2)B　(3)B　(4)提高能源利用技术和能源利用效率；采用新能源；研究煤炭中硫资源的综合开发与利用；加强国际合作等。

反思归纳　绿色消费

绿色消费不仅包括绿色产品，还包括物资的回收利用、能源的有效利用、对生存环境、物种环境的保护。

绿色消费是指人类在社会消费中，不仅要满足我们这一代的消费需求和安全、健康，还要满足子孙后代的消费需求和安全、健康。我们倡导的绿色消费主要有三层含义：一是选择未被污染或有助于公众健康的绿色产品；二是转变消费观念，崇尚自然、追求健康，在追求生活舒适的同时，注重环保，节约资源和能源；三是注重对废弃物的处置，不造成环境污染。

迁移应用2　中国环境标志产品认证委员会秘书长、中国环境科学研究院副院长夏青介绍说，“绿色”绝不是天然的概念。北京地球村环境文化中心主任、世界环保苏菲奖获得者廖晓义认为，“绿色消费”绝不是“消费绿色”。据此结合所学知识，完成(1)～(2)题。

(1)这里“绿色”的正确含义是()

①天然的　②无污染的　③无公害的　④绿颜色的

A．①②B．③④

C．②③D．①④

(2)这里“绿色”需要________技术作为保证()

①能源　②原材料　③资源回收　④基因

A．②③④B．①③④

C．①②④D．①②③

答案　(1)C　(2)D

解析　(1)材料中已经指出，“绿色的”不是“天然的”，“绿色消费”不是“消费绿色”。(2)基因技术对环境的影响尚不确定。

自2007年7月1日起，我国停止全氟氯烃(除必要用途之外)的生产和消费，提前两年半实现《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》的履约目标，兑现了我国对国际社会的承诺。思考并完成1～2题。

1．我国加入《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》的目的是()

A．保护臭氧层

B．消耗臭氧

C．减少对臭氧层破坏认识的不确定性

D．担负起与发达国家相同的环保义务

答案　A

解析　“停止全氟氯烃的生产和消费”是关键词，说明该议定书是限制氟氯烃排放的，而氟氯烃是破坏臭氧层的主要物质。

2．在我国参加的环境保护的国际行动中，加入《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》属于()

A．积极履行国际环境保护公约

B．共同实施全球环境问题研究计划

C．参与全球变化的分析和研究

D．规范相关企业的环境行为

答案　A

解析　该《议定书》是一个国际公约，加入它体现了我国“积极履行国际环境保护公约”的行为；“参与全球变化的分析和研究”是“共同实施全球环境问题、研究计划”的目的；ISO14000系列标准是规范企业的环境行为的。

经中国科协批准，国际全球环境变化人类因素计划中国国家委员会(CNC－IHDP)于2004年8月成立。结合所学知识，完成3～4题。

3．中国参与和实施“国际全球环境变化人类因素计划”的原因是()

A．鼓励居民“绿色消费”

B．加强全民环保意识

C．最大限度地节约资源

D．减少对全球环境变化问题的不确定性

4．参与“国际全球环境变化人类因素计划”后，中国应建立相应的________系统()

A．环境保护的管理政策B．环境保护的法规

C．分析、研究、培训D．环境监测

答案　3.D　4.C

解析　第3题，“加强全民环保意识”是“积极履行国际环境保护公约”的意义；“最大限度地节约资源”是实施“ISO14000系列标准”的目的；“绿色消费”属于居民在保护环境中的“行动”。第4题，建立“环境保护的管理政策体系”的核心在于“管理”；“环境保护法规体系”建立的目的是保护和改善人民的生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。

5．2013年3月8～9日，沙尘天气横扫我国西北和华北地区，局部地区出现沙尘暴和强沙尘暴天气。下图是此次沙尘天气影响范围示意图。读图回答下列问题。(10分)

(1)此次沙尘天气过程，a地与b、c两地相比，a地沙尘更强的自然原因有________。(3分)

(2)沙尘天气对b区农业生产的影响有________。(4分)

(3)减轻沙尘危害的可行措施有________、________。(2分)

A．建防风林削弱近地面风力

B．发展灌溉增加地面湿度

C．农作物留茬增强抗风蚀能力

D．硬化地面抵抗风蚀

(4)针对沙尘暴这一环境问题，江苏省中学生适合的参与方式是________。(1分)

答案　(1)气候干燥，地表植被稀少；风力强；沙源多

(2)毁坏农作物；土地沙化；肥力下降；影响植物生长

(3)A　C

(4)关注生态问题，参与防风治沙宣传活动；开展募捐活动等(任答一点)

解析　(1)a地位于南疆，气候干燥，地表植被稀少；风力强；沙源多，故其沙尘更强。(2))沙尘天气对b区农业生产的影响主要表现在毁坏农作物、土地沙化、肥力下降、影响植物生长等方面。(3)在干旱地区发展灌溉增加地面湿度是不现实的，硬化地面抵抗风蚀是临时性的措施，会改变当地的生态环境。(4)针对沙尘暴这一环境问题，江苏省中学生适合参与的活动只要合理即可。

[基础过关]

我国宪法序言最后一段这样写道：“本宪法以法律的形式……是国家的根本法，具有最高的法律效力。”思考并完成1～3题。

1．环境法制定的基本依据和指导原则是________中的有关规定()

A．《宪法》

B．《国际环境保护公约》

C．《中华人民共和国环境保护法》

D．《民法通则》

2．在我国环境法规体系中，规定了国家环境政策和环境保护的方针、原则和措施的是()

A．《宪法》

B．《国际环境保护公约》

C．《中华人民共和国环境保护法》

D．《民法通则》

3．下列规定来自《宪法》的是()

①国家保护和改善生活环境、生态环境，防治污染和其他公害　②控制二氧化碳、甲烷和其他温室气体的排放　③禁止任何组织和个人用任何手段侵占或者破坏自然资源　④没有过错，但法律规定应当承担民事责任的，应当承担民事责任

A．①②B．③④

C．①③D．②④

答案　1.A　2.C　3.C

解析　第1题，《宪法》是我国的根本大法，它的规定是其他法律制定的依据和指导原则。第2题，《中华人民共和国环境保护法》中关于国家环境政策和环境保护的方针、原则和措施是制定其他环境保护法规的依据；《国际环境保护公约》是国际上各国为防治全球性环境问题而制定的；《民法通则》不是环境法规。第3题，“控制二氧化碳、甲烷和其他温室气体的排放”来自《联合国气候变化框架公约》和《京都议定书》；“没有过错，但法律规定应当承担民事责任的，应当承担民事责任”来自《民法通则》。

4．下列有关环境保护法规体系连线不正确的一组是()

A．环境保护单行法律——《中华人民共和国环境保护法》

B．环境保护行政法规——《征收排污费暂行办法》

C．地方性环境保护法规——《内蒙古自治区草原管理条例》

D．环境保护标准——《饮用水质量标准》

答案　A

解析　《中华人民共和国环境保护法》，次于宪法，是制定环境保护单行法的基本依据。

XX报讯：近日，XX太阳能顺利通过ISO14000环境管理体系认证，标志着XX太阳能有限公司的管理及业务发展全面提升到了一个新的台阶。思考并完成5～6题。

5．ISO系列标准是________制定的()

A．联合国B．中国环保总局

C．国际标准化组织D．各国消费者协会

答案　C

解析　ISO系列标准是由国际标准化组织制定的。

6．XX太阳能企业按照ISO14000环境管理体系的标准进行生产，可以()

①降低生产成本　②最大限度地节约资源　③减少环境污染　④改善生态环境

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

答案　D

解析　企业按照ISO14000环境管理体系的标准进行生产，由于环保要求的提高，虽然可以最大限度地节约资源、减少环境污染、改善生态环境，但是生产成本将增加。

浙江省2008生态建设工作简报(第48期)称，“千岛湖风景区的13个景点全部通过ISO14000环境管理体系的认证”。结合所学知识，完成7～8题。

7．制定ISO14000系列标准的国际组织的英文缩写是()

A．WCRPB．ISO

C．IGBPD．IHDP

8．千岛湖风景区申请通过ISO14000环境管理体系认证的目的是()

①规范景区的经营行为　②最大限度地节约资源　③减少环境污染　④改善生态环境

A．①②③④B．①②

C．③④D．②③④

答案　7.B　8.A

解析　第7题，WCRP、IGBP、IHDP依次是世界气候研究计划、国际地球生物圈计划和全球环境变化的人类因素计划的英文缩写。第8题，ISO14000标准体系规范的是相关组织的环境行为；景区的经营行为不当，将产生一系列的环境问题；环境本身就是一种资源。

[能力提升]

2008年9月27日，经广西壮族自治区十一届人大常委会第四次会议批准，南宁市人大公布施行《南宁市环境噪声污染防治条例》(以下简称《条例》)。据此完成9～10题。

9．在我国环境法规体系中，该《条例》属于()

①环境保护综合性法规　②环境保护单行法律　③环境保护行政法规　④地方性环境保护法规

A．①②B．③④

C．①③D．②④

10．由卫生部以国家强制性卫生标准发布的《饮用水质量标准》，其代号可用________标志()

A．GBB．GT

C．BTD．GB/T

答案　9.D　10.A

解析　第9题，该《条例》是针对城市噪声扰民而制定的，属于专门性法规；该条例是由自治区政府制定的，属于地方性法规。第10题，“强制性”是关键词，说明该标准是强制性标准，用“GB”表示。

爱护环境，节能减排，践行低碳生活，是全社会每个人义不容辞的神圣职责和使命。据此回答11～12题。

11．关于低碳经济的说法，正确的是()

A．低碳经济就是指要减少煤炭的燃烧

B．低碳经济就是指企业要降低能耗

C．低碳经济以低能耗、低污染、低排放为基础

D．低碳经济主要是约束企业行为，与消费者无关

12．低碳经济要求低碳生活，关于低碳生活的叙述，正确的是()

A．低碳生活是一种新的生活方式，但现实生活中很难实现

B．低碳生活要求我们在生活中要减少能源消耗

C．低碳生活就是指生活中不要用煤取暖

D．低碳生活要求我们不做剧烈运动，减少二氧化碳的呼出量

答案　11.C　12.B

解析　“低碳”是为了减少能耗，以降低二氧化碳的排放量。低碳经济要求经济活动全过程的低能耗、低污染、低排放；低碳生活需要我们在日常生活中减少能源消耗。

13．读下图，完成下列问题。

(1)某商品带有环境标志，就意味着该商品具有____________________________等优点。

(2)在人们的生活中，提倡“绿色消费，环保选购”，请列举一些符合此要求的行为。

(3)倡导选购有环境标志产品的最终目的是什么？

(4)实施环境标志认证为什么能达到上述目的？请说明其中的道理。

答案　(1)在生产使用和处理过程中符合特定的环境保护要求，与同类产品相比，具有低毒少害，节约资源

(2)用无氟制品、无磷洗衣粉、环保电池，购买绿色食品。

(3)保护环境，减少污染，有益于人类及其他物种的生存和安全。

(4)环境标志越来越成为消费者心目中衡量商品信誉的重要指标。而商品的信誉直接关系到商品的销售和企业的效益。所以，实施环境标志认证是保护环境、引导企业走向清洁生产的有效措施。

解析　本题以中国环境标志为载体，考查清洁生产、文明消费等方面的知识，要联系实际，结合可持续发展的要求进行综合分析。

14．读《中铁六局第五建筑工程公司施工噪音污染处罚条例》，说出在我国的环境法规体系中，《中华人民共和国环境噪声污染防治法》属于哪种法律类型。

中铁六局第五建筑工程公司施工噪音污染处罚条例

填报时间：2008－04－08

责任单位：龙泉驿区环保局

行政行为：施工噪音行政处罚

行政处理：中铁六局第五建筑工程公司在龙泉北干道春秋名邸商住楼施工过程使用了可产生环境噪音的设备，该公司在工程开工15日前未依法向当地环保部门进行排污事项申报登记，处罚1900000元整。

法律依据：国务院1997年3月1日发布《中华人民共和国环境噪声污染防治法》第四十九条

答案　环境保护行政法规、环境保护单行法律。

解析　在确定某项环境法律或法规的法律类型时，要关注其制定并颁布的单位和内容：

从颁布的单位看，是国务院，属于环境保护行政法规；从内容看，是关于噪声的防治，属于环境保护单行法律。

文章来源：http://m.jab88.com/j/28728.html

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