俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以更好的帮助学生们打好基础，帮助教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。那么一篇好的教案要怎么才能写好呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“环境保护任重道远”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

普通高中课程标准实验教科书[湘教版]–选修6
5.4环境保护任重道远
[教学目标]
(一)知识与技能
1．了解当前全球环境问题的管理与国际行动
2．理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。
(二)过程与方法
1．通过回顾已学知识，如环境问题的全球性、环境问题产生的主要原因，进一步认识环境问题国际行动的必要性。
2．帮助学生学会运用各种手段收集地理信息，解决各种地理问题。
3．通过围绕环境保护“从我做起，从现在做起”的讨论，得出如何以可持续发展的要求规范自己的行为。
(三)情感态度与价值观
1．帮助学生理解国际合作的价值，初步形成正确的全球意识。
2．增强学生对资源环境的保护意识、关心和爱护环境的责任感，养成良好的行为习惯。
[教学重点]
1.环境保护的国际行动
2.帮助学生树立正确的全球意识与环保意识。
[教学难点]帮助学生把所学的知识转化为自身的观念和行动
[教学媒体与教具]网络资料收集
[课时安排]1课时
[讲授过程]
环境问题是在人类社会发展中产生的人类社会可持续发展必须解决的问题，当你身处不同意境时，你会如何处理?课堂讨论题目：
①如果你是某建材厂的负责人，你会如何参与到环境保护中来?你了解ISO140001环境管理体系吗?
②如果你是所在社区主任或所在村村长，针对本地区存在的环境问题，你准备如何构建绿色社区或文明生态村?
③作为一名学生，你有哪些好的和不好的环境行为?我们应该如何提高自身的环境意识并付诸实践?
前面我们已经一起学习了环境问题的相关知识。
①环境问题一般包括哪些类型?
②列举一些全球性的环境问题。
③为什么说这些环境问题具有全球性?
①环境问题一般概括为三类：全球性的环境问题、大面积的生态破坏和突发性的严重污染事件。
②如温室效应引起的全球变暖、臭氧层破坏。
③一方面，不同国家和地区的环境问题在性质上具有相似性和普遍性；另一方面源于某些国家和地区的环境问题，其影响和危害跨国、跨地区乃至对全球环境构成威胁。
面对环境问题带来的一系列危害，我们应当认识到环境保护任重道远。应该如何采取措施?首先针对环境问题的全球性，寻求环境保护的国际行动刻不容缓。
一、环境保护的国际行动
1．积极履行国际环境保护公约
我国缔结和参加的国际环境保护公约有：
《气候变化框架公约》：控制大气中温室气体的浓度稳定，防止气候系统受到危险的人为干扰。
《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》：采取控制消耗臭氧层物质全球排放总量的预防措施，以保护臭氧层不被破坏，最终彻底消除消耗臭氧层物质的排放。
《生物多样性公约》：国际社会为保护地球上生命有机体及其遗传基因和生态系统的多样化，避免或尽量减轻人类活动使生物物种迅速减少的威胁而订立的全球性国际公约。
为什么里约会议确立了发达国家和发展中国家“共同但有区别的责任”，要求发达国家提供“新的和额外的资金”治理环境污染和改善全球环境?
略
共同但有区别的责任原则：是指由于地球的整体性和导致全球环境退化的各种因素，各国对保护全球环境负有的相同和不同的责任。
共同责任：各国对保护全球环境的责任和义务是相同的；
有区别责任：是指发达国家和发展中国家在承担现有责任时是有区别的，发达国家承担主要责任，因为：一是他们对环境的恶化负有不可推卸的责任，而是他们的技术和经济实力上优于发展中国家。
2．共同实施全球环境问题研究计划
国际三个重大环境科学计划
选择你感兴趣的项目，上网查阅了解该项目的研究目的、意义以及探索的主要环境问题。
根据大多数科学家们的研究表明，导致全球环境变化的主要原因与归结为人类活动，尤其是工业生产。
IS014000自1996年出台后，很快被欧美等发达国家用作构建“绿色壁垒”的“建筑材料”，如规定进口产品和投标厂家必须获得IS0140001认证。我国应该如何应对发达国家的“绿色壁垒”?
结合学生讨论结果，了解IS0140001准入的基本条件、目的以及如何应对发达国家的“绿色壁垒”。
3.实施IS014000系列标准
环境保护既需要政府行为，又需要每个人的个人行为，既要改变社会生产模式，又要改变个人生活模式，因此，环境保护需要“从我做起，从现在做起。”
二、保护环境从我做起
1．总结我们身边一些好的和不好的环境行为，讨论怎样提高我们的环境意识，改善我们的环境行为。
2．根据你对社区环境问题的认识，与同学们一起讨论、制定一份绿色社区居民环保公约。
结合绿色社区应具备的硬件、软件条件或文明生态村建设的一般要求，评价所在社区的环境状况，进一步提出完善方案。
目前，社会上一些人把追求高消费作为一种时尚。然而，这种高消费往往是以消耗大量资源为代价。这种消费方式符合我国国情吗?列举我们生活中一些损害环境和资源的消费方式，并思考其给环境带来的影响。
提倡学生形成“绿色消费”，养成勤俭节约明好习惯，总结讨论结果并要求使之成为大家共同遵守的环保公约，相互监督执行。
为了让学生更深刻的体会“绿色消费”，养成勤俭节约的好习惯，安排学生查阅自l991年以来全国环境统计公报，按年份统计生活污水排放量，并制成柱状图，得出相应结论。

第四节环境保护任重道远
一、环境保护的国际行动
1．积极履行国际环境保护公约
2．共同实施全球环境问题研究计划
3．实施IS014000系列标准
二、保护环境从我做起
jAB88.coM

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环境保护备课

一名优秀的教师在教学方面无论做什么事都有计划和准备，教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容，帮助教师提高自己的教学质量。优秀有创意的教案要怎样写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《环境保护备课》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

●备课资料
［资料1］“伦敦烟雾事件”
素有“雾都”之称的英国伦敦，1952年12月5日至8日，又被浓雾笼罩。在这一段时间里，许多人突然患呼吸系统疾病，伦敦的各家医院一下子住满了病人。4天中，死亡人数较常年同期增加4000多人。死者中，45岁以上者居多，约为平时死亡人数的3倍；1岁以下的死亡者，较平时增加约1倍，事件发生的一周中，因支气管炎、冠心病、肺结核和心脏衰弱而死亡人数，分别为事件前一周中同类病症死亡人数的9.3倍、2.4倍、5.5倍和2.8倍。因肺炎、肺癌、流感及其他呼吸道疾病的死亡者，较平时成倍增加。该事件与伦敦当时大量烧煤有关。煤烟尘经久不散，在恶劣的气象条件下，遇到逆温，靠近地面处大气污染物如烟尘、二氧化硫大量聚集，大雾变成了刺激性很强的酸雾。
伦敦公害事件发生以后，1956年、1957年又连续发生烟雾事件。1962年12月3日至7日，烟雾再度发生，又有约11000人患病，其中136人魂归西天。
［资料2］“核试验的阴影”
20世纪50年代中期，美国好莱坞出产的巨片《征服者》刚投放市场，便立即引起轰动，由著名影星约翰韦思领衔的剧组班子一时间陶醉在成功的喜悦之中。
然而，谁也没有料到，伴随着成功的喜悦竟是巨大的打击。3年后，在影片中担任角色的女影星苏珊海华因身患恶性肿瘤遽然而亡。6年之后，剧组的另一位女影星阿格妮丝摩海德同样被癌症夺去了生命。22年之后，当年的主角约翰韦思也同样因癌症而魂归西天。奇怪的是，悲剧没有从此中止。到了80年代初，《征服者》原剧组220人中竟有91人患上了癌症，其中有46人离开了人世。悲伤的气氛笼罩着好莱坞影城，这一幕幕悲剧引起了全世界的惊诧和关注。
一大批科学家迅速赶来了。经过反复调查，集中会诊，人们最后终于查出了原因。原来，影星们患上的癌症与圣乔治沙漠的沙粒有关。影片《征服者》所表现的是成吉思汗征服中亚的历史事件。当时摄制组在外景地圣乔治沙漠紧张地活动了2个月，拍摄了大量精彩的镜头。随后，他们又用卡车将许多沙子运进摄影棚，继续该片的内景拍摄。不料，这些小小的沙子竟然酿成如此惨剧，实在令人痛心和震惊。原来，在圣乔治沙漠200千米以外的内华达州，有个美国原子弹试验基地，腾空而起的蘑菇云，将放射性物质四处扩散，严重污染了圣乔治沙漠，才导致了众影星罹难的惨剧。
［资料3］“温室效应”与全球变暖
每年6月5日是“世界环境日”，1989年的主题便是“警惕：全球变暖”。1991年的主题是：“气候变化——需要全球合作”。气候的变化确实已经成为限制人类生存和发展的重要因素，成为世人关注的话题。
“温室效应”是怎么回事呢?在温室里，玻璃能让阳光进入室内，但它却吸收了一定比率的热辐射，并阻挡了这些入室的热辐射返回空间。这样，不需要任何形式的加热补偿，温室内白天的温度就会比室外气温高出许多。农业生产上的塑料薄膜育秧、玻璃窗苗床以及北方的塑料大棚菜畦，都是利用了这个道理。
大气中，有一些气体，具有与玻璃相似的作用——让阳光到达地球，阻碍热量从地球表面散发出去，从而维持了地球表面的气温。这种效应，就如同温室的作用一样，称为“温室效应”。能产生温室效应的气体有：二氧化碳、甲烷、氮氧化物、氯氟烃、臭氧等气体，这些气体被称为“温室气体”。
大气中的二氧化碳为主要温室气体。二氧化碳浓度越高，保温作用就越强，会使地球温度升高。金星的大气层中CO2含量高达97%以上，因此，温室效应相当显著，其表面温度高达465℃～485℃，在那里，锡、铅、锌等金属都会熔化为液体。随着工业的发展，人类使用燃料越来越多，向大气中排出的二氧化碳与日俱增。加之，乱砍滥伐使森林面积减少，导致对CO2的吸收能力降低，由此引起大气中CO2浓度的升高。某些专家已经提出警告：到2057年，世界的热带雨林可能全部消失。那么，在不到100年至150年的时间里，大气中的CO2将显著增加。“温室效应”的作用将愈演愈烈，全球将会变暖。据科学家估计，到21世纪中叶，地球表面平均温度可能上升1.5℃～4.5℃。
全球变暖，非洲将是受影响最严重的地区。森林消失，沙漠扩大，美国、中美洲和东南亚会遭受旱灾。恶劣的天气可能增多，它将破坏城市，夺去生命。热带流行的疟疾和寄生虫病将向北方蔓延，并可能使欧洲也出现流行病。地中海地区由于严重的缺水将出现半沙漠化，积雪在欧洲将全部消失，亚热带植被将北迁几千米，使农业生产失调。气候的变暖将会使南北极的高山冰川融化，而使海平面上升。海水的上涨将会带来灾难性后果：沿海城市被海水吞没，如我国上海、意大利威尼斯、泰国曼谷、英国伦敦、美国纽约等海滨城市将会遭到灭顶之灾，这将会使很多人无家可归，成为“生态难民”。地球变暖，会导致种种恶果。大气污染对全球气温的影响已成为举世关注的问题。于是，联合国环境规划署把“警惕：全球变暖”作为1989年世界环境日的主题，提醒人们保护全球气候，减少或避免大气污染物的排放。
［资料4］“疯猫跳海”
从1953年到1956年，在日本熊本县水俣湾附近的小渔村，出现了许多怪异的现象。一向温顺的猫变得步态不稳，抽筋麻痹，最后疯狂地跳入水中溺水而死，当时人们谓之“自杀猫”。更令人惊讶的是，人群中出现了大批口齿不清、步态不稳、面部痴呆的患者，进而发展为耳聋眼瞎，全身麻木，最后精神失常，他们时而酣睡不醒，时而兴奋异常，身体弯曲成弓，高叫而死。各种猜测与流言不胫而走，恐怖笼罩着周围地区，这就是闻名世界的日本公害事件之一——“水俣病事件”。
后经调查研究于1962年才确定水俣病的发生是由于汞的环境污染，特别是长期食用被污染的鱼贝类引起的甲基汞慢性中毒。这是由水俣氮肥厂排出的含氯化甲基汞（CH3HgCl）的废水污染海域后所造成的后果。
继水俣镇之后，日本于1964年、1973年先后在西海岸的阿贺野川流域的新浮县境内，明海南部沿岸的有明町等地发生了第二次、第三次水俣病。据报导，第一次水俣病患者558人（72人死亡），第二次332人（14人死亡），第三次10人，前后共计900人，实际受害人数远远超过这个数字，仅水俣镇受害居民就有1万人左右。三次事件均是由含汞废水污染水源后引起的。
［资料5］“痛痛病”
继水俣病之后，日本又发现了一种怪病。患病初期，患者只是感到腰部和手足等处关节疼痛，后来又发展为神经痛、及至骨骼软化、萎缩、自然骨折、在剧痛难忍中丧生。对死者进行尸体解剖发现，他们全身多处骨折，有的竟达到73处，身高也缩短了几十厘米。这种病因不明的疾患，就被称为“痛痛病”。
经过调查，痛痛病发生在日本富山县神通川下游镉污染地区，病因就是当地居民长期饮用被镉金属污染的河水和食用此水灌溉的含镉稻米。这些镉是从哪里来的呢?原来，日本三井金属矿业公司在神通川上游开设了炼锌厂，炼锌厂经年累月向神通川排放废水，其中含有大量镉离子，于是镉便由食物链进入人体，积累到一定的数量后便引发了痛痛病。
痛痛病事件从1955年一直延续到70年代。据统计，1963年至1979年共有患者130人，其中81人真的痛死了。
［资料6］拿破仑之死和自贡恐龙绝灭之谜
不可一世的法兰西第一帝国君主拿破仑于1821年在圣赫勒拿岛死去。拿破仑究竟死于何人之手?100多年来一直是个谜。
随着科技的发展，20世纪70年代，科学家用重要的环境污染“监测器”——头发，分段分析其微量元素的浓度，以了解各时期内微量元素的摄入情况。结果发现拿破仑的头发里砷的含量比正常人高出40倍，而圣赫勒拿岛上的食用水中含有较多的砷。历史之谜终于揭开，叱咤风云的拿破仑，死于慢性砷中毒。
无独有偶，近年来我国科学家在研究国内外罕见的十分壮观的我国四川省自贡市恐龙遗址时，发现这里大量石化了的恐龙骨骼与残骸重重堆积的奇异景象竟同样是由微量元素砷所造成的。
地质学家通过多年研究，发现自贡恐龙骨骼中砷的含量达100～300mg/kg，比一般动物骨骼高出数百倍至数千倍，对此地岩中残存的碳化植物的碎片进行化学分析后，发现当时植物中砷的含量高达100～1000mg/kg。正是自贡当年格外丰盛的水草和参天大树，使云集在这里的众多恐龙发生积累性的慢性食物中毒而大批死亡以致绝灭。盛极一时的大恐龙，断送在元素砷之手。
［资料7］女儿国之谜
《西游记》中描写了唐僧一行西去取经路过女儿国的故事。众人不相信真有其事，如果真如此，那么怎能繁衍后代?岂不是种族灭绝，国之不存了吗?
曾在广东某一山区的村寨里，数年前连续出生的尽是女孩，人们急了，照此下去，这个地区岂不也变成女儿国了吗?有的人求神拜佛，也无济于事。有位风水先生开言道：“地质队在后龙山寻矿，把龙脉破坏了，这是坏了风水的报应啊!”于是，迷信的村民，千方百计找到了原来在此地探矿的地质队，闹着要他们赔“风水”。地质队又回到了这个山寨，进行了深入的调查，终于找到了原因，原来是在探矿的时候，钻机把地下含铍的泉水引了出来，扩散了铍的污染，使饮用水的铍含量大为升高，长时间饮用这种水，而导致了生女不生男。后经治理，情况得到好转，在“女儿国”里又生出男孩了。
［资料8］“赤潮”与水体富营养化
“赤潮”是一种危害巨大的自然灾害，它会造成水质恶化和鱼类的大量死亡。20世纪以来，赤潮在世界各地频频发生，日本的濑户内海是赤潮的高发区，仅1976年就发生了326次之多。我国近来也时有发生，其中以1989年黄骅海域赤潮事件最大，损失最重（达3亿元人民币）。1998年春天，又一股来势汹涌的赤潮横扫了香港海和广东珠江口一带海域。赤潮过处，海水泛红，腥臭难闻，水中鱼类等动物大量死亡。当地的各类养殖场损失惨重。据《经济日报》1998年5月3日报道，此次赤潮事件，香港渔民损失近1亿港元；大陆珍贵养殖鱼类死亡逾300吨，损失超过4000万元。一时间，各新闻媒体炒作纷纷，人们不禁要问，何为“赤潮”?它是如何发生的?
赤潮的发生机理至今尚无定论。一般认为，适度的水温、盐分、营养盐、促生质（促进藻类生长的物质）等各种因素都是赤潮生物的增殖因子。而水体富营养化亦即含氮磷营养盐的富集是赤潮发生的一个不可缺少的先决条件。
水体富营养化并非新生事件，自然界一直都存在这一现象。所谓沧海变桑田，部分原因就在于水体富营养化。它使湖泊等先变为沼泽，最后变为草原和森林，但这是一个成千上万年的过程。如今人类的活动使之变得异常剧烈。大量含氮、磷肥料的生产和使用、食品加工、畜产品加工等工业废水和大量城市生活污水特别是含磷洗涤剂产生的污水未经处理或处理不达标准即行排放，成为当今水体富营养化过程的重要物质来源。水体中过量的磷、氮营养盐，成为水中微生物和藻类的营养物，使得蓝、绿藻和红藻迅速生长，急剧繁殖。它们的繁殖、生长、腐败，引起水中氧气大量减少，导致鱼虾等水生生物大量窒息死亡。某些藻类甚至还会释放出一些有毒物质使鱼类中毒死亡。此外，由于死亡藻类分解时会放出一些CH4、H2S等气体，使海水变得腥臭难闻，水质恶化。这种由于水体中植物营养物质过多蓄积而引起的污染，叫做水体的“富营养化”。这种现象在海湾出现叫做“赤潮”，如果是发生在淡水中，又叫做“水华”。因此，水体富营养化是赤潮（或水华）的先兆，赤潮是水体富营养化的结果。
这时需要着重说明的是合成洗涤剂，它由表面活性剂、增净剂等组成。表面活性剂在环境中存留时间较长，消耗水体中的溶解氧，对水生生物有毒性，能造成鱼类畸形。增净剂如磷酸盐，可使水体富营养化。那么，如何治理水体富营养化呢?
最有效最简单的办法莫过于把含大量氮磷元素的废水堵截在进入天然水体之前。例如，禁止含磷洗涤剂的生产和使用，对城市工业和生活污水进行净化处理，往污水中加入Ca（OH）2和Al2（SO4）3等沉淀剂除去磷等等。
愿人们的行为能防止水体富营养化，消除赤潮的威胁。
［资料9］电磁波——“看不见的污染”
1991年，在美国太平洋贝尔电话公司里发生了一件令人难以置信的怪事。该公司的办公大楼底层共有15名职员办公，其中有11人先后被查出患有癌症，如此高的发病率使剩下的4个人感到惶惶不可终日。奇怪的是，在仅有一板之隔的二楼，办公人员都个个生龙活虎。通过调查，人们注意到了底层的配电房和电脑显示屏，莫非是它们扮演了“杀手”的角色?事实证明，人们的猜想是正确的。电磁辐射扮演了“杀手”角色。
科技的进步使更多的电器进入了办公室和家庭，工作和生活的效率有了极大的提高。但是，电视机、电脑、电冰箱、复印机、空调、微波炉、手机等电器在使用过程中会发出各种不同波长的电磁波，包括无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等。它们看不见摸不着、闻不到，却切切实实威胁着人们的健康。如果人长时间处于强电磁波的环境中，就会出现头痛、疲乏、注意力不集中、记忆力减退、睡眠不安等症状，导致心血管疾病加重，消化系统发生障碍，神经系统功能失调等。在电磁波的刺激下，人体癌细胞的生长速率比未受电磁波的刺激的癌细胞快23倍。由此看来，电磁波已经严重威胁着人类的生存环境，如何防治电磁波的污染已经成为环保工作者所面临的迫切任务。
如在电磁波传递中安设电磁屏蔽装置，降低有害的电磁场强度，将其控制在正常范围之内。微波炉的整个外壳就是一种能有效地防止微波泄漏的金属保护层，可以保证使用者的安全。看来，对待电磁波，只要我们采取一定的措施，完全可以避免其危害。
［资料10］“吸烟”与危害
吸烟者吐出的烟雾是一般家庭空气污染的主要原因。卷烟烟雾中有很多种有害物质，其中对人体健康有明显毒害作用的就达30多种。例如：苯并芘（强致癌物）、尼古丁、亚硝胺、偶氮杂环化合物、一氧化碳、氮氧化合物、氨、丙烯醛等。这些有害气体对人体的内脏及支气管粘膜的纤毛上皮细胞有严重的损害作用。世界卫生组织公布的资料表明，65岁以下男性90%的肺癌死亡，70%的慢性支气管炎和肺气肿的死亡是由于吸烟所致。据测定，在通风不良的屋子里，吸烟造成的空气污染对人体所造成的危害甚至可达致命的程度。例如，吸烟时致癌物苯并芘的浓度，每立方米空气中可高达0.16微克；一氧化碳、尼古丁的浓度居然达到诱发冠心病患者心绞痛发作的水平。
可见，吸烟对人体的危害程度相当大。正处在生长发育时期的儿童青少年应该绝对禁止吸烟。
［资料11］“建筑装璜材料”的污染
在居室的天花板、墙壁贴面使用的塑料墙纸、隔热材料、油漆、涂料中一般都含有甲醛。甲醛是一种无色易溶的刺激性气体，为细胞原浆毒，可经呼吸道、消化道及皮肤吸收，对皮肤有强烈的刺激作用，可引起组织蛋白的凝固坏死，长期接触低剂量甲醛还可引起呼吸道疾病，引起新生儿体质降低，染色体异常，甚至引起鼻咽癌。
放射性稀有气体氡是严重的公害物之一，主要源于放射性建筑材料，如花岗石、水泥及石膏之类，特别是含有微量铀元素的花岗岩。高剂量的氡气，可使人导致肺癌、白血病、皮肤癌及其他一些呼吸道病变。据报道，一些科学家已得出结论，氡气仅次于吸烟，成为导致肺癌的第二大因素。
［资料12］“化妆品与日用化学品”的污染
人们都用化妆品，女性对化妆品更是情有独钟。可是，化妆品中蕴含污染物。化妆品中的色素、香料、表面活性剂、防腐剂、漂白剂、避光剂等都可导致接触性皮炎。香水、防晒剂、染发剂中含的对苯二胺，口红中含的二溴和四溴荧光素都具有变应原性质，可引起皮肤红肿、搔痒，发生变应性接触性皮炎。胭脂、眉笔的笔芯亦含有变应原，可引起眼睑变应性接触性皮炎。使用含雌激素的化妆品能引起儿童性早熟发育症状。
洗发香波中含的苯酚有毒性。其口服致死量为2～15g，若苯酚通过大面积皮肤吸收进入人体，对内脏、肾功能和神经系统有广泛的破坏作用，严重者1小时内可死亡。洗发水含苯胺类化合物，溅入眼内，两天内眼球表面就出现广泛性损伤，并能渗入晶体引起白内障。含氢醌的皮肤漂白剂，含巯基醋酸的冷烫剂，含硫化物的脱毛剂以及指甲化妆品常可引起刺激性接触性皮炎。祛斑霜的含汞量高达2%，长期使用后导致发汞、尿汞含量增高，引起慢性汞中毒。
毒性很高的苯胺有少量用于生产家用化学品、涂料、光漆、染料、抗氧化剂、除草剂、杀虫剂、杀菌剂、家用杀虫剂。如萘（卫生球的主要成分）若误服、皮肤沾染或吸入高浓度蒸气，均可损害肝、肾。广用作溶剂、灭火剂、干洗剂的CCl4，用作去油剂、干洗剂的CH3CCl3，用作致冷剂、发泡剂的CHF2Cl等是主要的氯代烃污染剂。在塑料中用作增塑剂的多氯联苯，是毒性很大的有机氯化物，可诱导肝癌、腺癌的发展，并能通过母体转移给胎儿致癌。
因此，使用化妆品、日用化学品一定要慎重，尽可能少用或不用。
［资料13］“家宠”与疾病
我国已发现细菌、病毒、真菌和寄生虫引起的人畜共患病150多种，其中包括结核病、疟疾、蛔虫病、钩体病、脚癣、流感等疾病。这些疾病可能通过人畜接触传染，也可能通过空气、水源、动物食物或粪便传染。
古人诗云：“小鸟枝头变朋友。”鸟类是人类的朋友，自古以来就深受人们喜爱。业余玩鸟，既能丰富人们的生活乐趣，又能调节精神，消除疲劳。但是，鸟类也能传播疾病，尤其是饲养者更易感染得病。由鸟媒介而得的病，统称为饲鸟病。
鸟粪是某些致病真菌和病毒生长繁殖的温床。如鹦鹉的粪便里，就可能会有鹦鹉的病毒或衣原体病菌。饲养或经常接触鹦鹉的人，吸入这种病毒，就会引起肺炎或全身感染。由鹦鹉媒介而得的病，称为鹦鹉病。
还有一种致病的曲霉菌，常寄生在鸽子的呼吸道内。当其转移到人的呼吸道后，可引起支气管炎、肺炎、肺脓肿等多种疾病。在鸽子唾液中，还含有另一种致病的隐球菌，人被感染后，引起中枢神经系统、肺部及其他器官、甚至全身性病变。最常见的是急性或慢性隐球菌性脑膜炎，出现头痛、呕吐、目眩等症状，严重者，可出现昏迷、甚至死亡于呼吸衰竭。
据介绍，狗的埃立克体病可以通过蜱等节肢动物传染给人。人一旦被传染，会导致心脏、神经、皮肤等一系列严重的疾病。狗如果患上狂犬病，其食物、粪便或食槽都会带上病毒，可能通过人的破损伤口传染。
猫也能传染许多疾病。据调查，90%以上健康猫带有病菌。专家说，我国已发现大量动物弓形虫病感染者，猫是传染此病的“罪魁祸首”。研究发现，猫是弓形虫的终宿主，受到感染的猫排出的大量卵囊能够长期保留，食用沾上这些卵囊的食物，可使人眼、耳、喉、内脏等多种器官发病。这种病对孕妇的危害性更大。孕妇感染弓形虫病后，极易引起流产、早产或死胎，接近一年的婴儿可能耳聋、失明、畸形、智力低下甚至死亡。
养猫的人常将其抱在怀里嬉戏玩耍，这极易被传染猫爪病。这种猫的常见病是由巴通体病毒引起的，人一旦被感染就会引起全身性的杆菌性紫癜，在皮下长出一块块的“青点紫斑”，并伴有低热、乏力、淋巴结肿大等症状。
由此可见，养宠物者还须慎防疾病的传染。
●综合能力训练题
1.下列物质排放到空气中，不会使空气受到污染的是
A.煤燃烧时产生的烟气B.植物光合作用产生的气体
C.石油化工厂排放的废气D.汽车排放的尾气
解析：煤燃烧后的烟气，石油化工厂排放的废气及汽车尾气中都含有大量有毒气体，如NOx、CO、SO2、碳氢化合物等，会造成大气污染，而植物光合作用产生的是O2。
答案：B
2.“环境保护、以人为本”，从2000年6月起，新调整的上海空气质量指标中指出，影响上海空气质量的一组主要污染物是
A.SO2、NO2、可吸入颗粒物B.CO2、N2、O2
C.CO2、O2、SO2D.NO2、N2、可吸入颗粒物
解析：SO2、NO2都是有毒气体，空气中的一些微尘也极易危害人体健康。
答案：A
3.有关化学物质对环境的影响，下列叙述错误的是
A.汽车的高温引擎产生氮的氧化物，直接排放会造成空气污染。
B.核能发电以铀—235为燃料，产生的核废料具有放射性，需妥善处理。
C.使用无铅汽油主要是减少二氧化碳的排放，可显著降低温室效应。
D.电镀工厂若直接排放含高浓度铜、锌、铬等离子的废水，会造成环境污染。
解析：空气中NOx、放射性物质及水中重金属盐，都会污染环境，造成人体伤害，使用无铅汽油，目的是防止铅中毒而非CO2。
答案：C
4.从保护人类的生存环境角度审视，下列燃料中最好的是
A.石油B.煤
C.木材D.氢气
解析：石油和煤都属化石燃料，其组成成分中含有碳、硫、氮等元素，燃烧过程中，会产生对大气造成污染的CO、SO2、氮氧化物等；木材燃烧虽不会对大气造成严重污染，但是木材资源有限，乱砍滥伐会导致土地沙漠化等不良后果；氢气燃烧热值高，无污染，应为最理想的洁净燃料。不过使水在较低温度下分解的问题还有待进一步解决。
答案：D
5.回答下列问题：
（1）盐碱地不利于作物的生长是因为含NaCl、Na2CO3较多，施加少量石膏可降低盐碱地的碱性。试解释其原因并用化学方程式表示_______________。
（2）①某地雨水样品刚采集时测得pH为4.82，放在烧杯中经过2小时后，再次测得pH为4.68，则其pH变小的原因是_______________（用化学方程式表示）。
②经调查该地区出现酸雨的原因是因为该地区有一大型火力发电厂，该发电厂是含硫重油作燃料，此燃料燃烧产生大量SO2之故。又知该地附近有丰富的石灰石矿，为了降低污染做到资源的综合利用，请提出你的方案。
答案：（1）CO+H2OHCO+OH－加入石膏后有：Ca2++CO====CaCO3↓使CO的浓度下降，上述水解平衡向左移，故碱性下降。
（2）①雨水pH变小是因为：2H2O+2SO2+O2====2H2SO4或2H2SO3+O2====2H2SO4
②利用CaSO3粉末或CaO粉末吸收SO2
2CaCO3+2CO2+O2====2CaSO4+2CO2
O2+2CaO+2SO2====2CaSO3
或先将CaCO3煅烧制成生石灰，再制成石灰浆用石灰浆浊液吸收SO2；
2Ca（OH）2+2SO2+O2====2CaSO4+2H2O
〔其中第（2）中以上反应若无氧气参加，则生成物为CaSO3〕。
6.某河道两旁有甲、乙两厂。它们排放的工业废水中，共含K+、Ag+、Fe3+、Cl－、OH－、NO六种离子。甲厂的废水明显呈碱性，故甲厂废水中所含的三种离子是__________、__________、__________；乙厂的废水中含有另外三种离子。如果加一定量的___________（选填：“活性炭”“硫酸亚铁”“铁粉”），可以回收其中的金属___________（填写金属元素符号）。
另一种设想是将甲厂和乙厂的废水按适当比例混合，可以使废水中的___________（填写离子符号）转化为沉淀。经过滤后的废水中主要含___________，可用来浇灌农田。
解析：甲厂排放工业废水明显显碱性，一定含有OH－，与OH－可共存的离子有K+、Cl－、NO，考虑到Ag+与Cl－不能共存，所以甲厂废水中含OH－、K+、Cl－，乙厂废水中含Ag+、Fe3+和NO。在乙厂废水中加入一定量的铁粉可以回收银。若将两厂废水按适当比例混合，可将Ag+与Cl－、Fe3+与OH－分别转化为AgCl、Fe（OH）3沉淀，经过滤后溶液中主要含有KNO3，KNO3是钾、氮的复合材料。
答案：OH－、Cl－、K+铁粉AgAg+、Fe3+、Cl－、OH－KNO3

环境保护

教学过程：

事先安排学生搜集资料

导入：课上教师首先介绍全球当前面临的十大环境问题。（此部分内容可以参考本资源库中的扩展资料部分）

思考并讨论：1．全球面临的主要环境问题是什么？2．产生这些环境问题的原因和根源是什么？3．产生这些环境问题导致的结果是什么？4．面对这些问题该怎么办？

分组发言：向全班介绍本组的收集结果。

讲述与讨论：理解可持续发展是人粪未来发展的必然选择

（1）讨论

①将全班以4～5人为一组分成若干小组；

②讨论以下问题：环境问题的由来和产生的根源；环境保护的措施和途径与存在的主要问题；按照现有的发展模式，将会产生什么结局；人类发展模式的思考。

（2）提问并总结

①每组选举一名代表做本组讨论的总结发言；

②各组学员可就每一专题提问，由这一专题所在组的学员回答他们的讨论结果。

讲述：可持续发展思想的产生与由来（此部分内容可以参考本资源库中的扩展资料部分）

可持续性的思想和概念源远流长，不论是中国还是世界各国都保持有传统的“永续利用”思想的历史。现代可持续发展思想的提出源于人们对环境问题的逐步认识和热切关注。其产生的背景是人类赖以生存和发展的环境和资源遭到越来越严重的破坏，人类已不同程度地尝到了环境破坏的苦果。悲观主义者描绘了世界末日的景象，向人类敲响了警钟。几乎在全球范围内开始了关于“增长的极限”的讨论。

伴随着人们对公平（代际公平及代内公平）作为社会发展目标的认识的加深，以及范围更广的、影响更深的、解决更难的一些全球性环境问题（臭氧层破坏、全球变暖、生物多样性消失等）开始被认识，可持续发展思想在80年代逐步形成。

人们承认面临的严重危机，但可以通过寻求新的发展道路来解决。1980年3月5日，联合国向全世界发出呼吁：“必需研究自然的、社会的、生态的、经济的以及利用自然资源过程中的基本关系，确保全球持续发展。”1983年11月，联合国成立了世界环境与发展委员会（WECD），1987年，该委员会把长达4年研究、经过充分论证的报告《我们共同的未来》（OurCommonFuture）提交给联合国大会，正式提出了可持续发展模式。1992年，联合国“环境与发展大会”又通过了由各国首脑签署的《21世纪议程》，正式确认了“可持续发展”战略。

小结：分组小结如何从我做起保护环境、合理利用资源。

全班交流：（此处可以参考扩展资料《保护地球的种种方法》）

形成班约的形式，约束每一个人。

生态环境保护

一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，作为高中教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助高中教师更好的完成实现教学目标。关于好的高中教案要怎么样去写呢？下面是小编帮大家编辑的《生态环境保护》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

普通高中课程标准实验教科书[湘教版]–选修6
3.3生态环境保护

[教学目标]
(一)知识与技能
1．了解生态环境保护的基本原则。
2．掌握保护植被，防止水土流失和荒漠化以及保护生物多样性的基本措施。
(二)过程与方法
1．学会分析自己熟悉区域的生态环境问题，并提出解决的方法。
2．学会收集一个区域的信息，并对收集信息进行环境状况分析，提出改善和保护环境的方法。
(三)情感态度与价值观
1．树立可持续发展观和科学发展观。
2．强化人类和自然互相依赖、共生共存的思想，树立善待自然，善待地球的观念。
3．培养学生环境保护意识，增强学生关心和爱护环境的社会责任感，教育学生将环保意识外显为环保行为，养成良好的行为习惯。
4．由人地关系的协调上升为人与人之间也应该合作协调，培养学生的合作意识。
[教学重点]保护植被和保护生物多样性
[教学难点]发展生态农业的基本原则——要把生态环境保护与经济发展和脱贫致富有机结合起来，以及加强开发和建设活动中的生态保护工作。
[教学媒体与教具]多媒体课件
[课时安排]1课时
[讲授过程]
预习课文、阅读材料并思考问题：
材料1今年植树节来临，市林业局又号召各单位到虎头山植树造林。但是今年与往年不同的是，林业局先把虎头山上的森林烧光，然后再要求各单位在原土地上种新树木。为此不少群众议论纷纷，认为这是政府在做形式，不是造林而是破坏森林。请你对此事件做一调查．并发表你的观点。
材料2国家环保总局副局长潘岳2004年12月27日在京通报了对考核不合格的68家环境影响评价单位的处理情况，吊销山西军工环保应用技术研究所等8家单位的证书，缩小内蒙古大学等4家单位的评价范围，暂停山西临汾市环境保护应用技术研究所等ll家单位的环评业务并限期整改，通报批评l6家，暂缓发证29家。
2005年1月18日，国家环保总局副局长潘岳向新闻媒体通报了三峡公司“金沙江溪洛渡水电站(12600MW)工程项目”等30个严重违反环境法律法规的建设项目名单，责令立即停建，并将对其重罚，对直接责任人员建议有关部门依法给予行政处分。新年伊始国家环保总局就掀起一场“环评风暴”，所以2005年被称为“环保年”。
阅读上面两则新闻并思考：为什么要处理68家环境影响评价单位?由“环评风暴”你想到什么?
讲述鲁滨逊漂落荒岛的故事
我们碰到困难、问题并不可怕，人生就是克服一个个困难，解决一个个问题的过程，面对我们上节讲的诸多环境问题，我们既不能坦然处之，也不能悲观失望，而应该如鲁滨逊一样，分析优势和劣势，拿出解决问题的方法。相信同学们有很多解决环境问题的方法，但是提出你们的解决方法之前，我们还是先来讨论昨天布置的课前问题。
先把学生分成两个组，分别调查思考材料l（称为森林组）和调查思考材料2（称为环评组）。
首先请森林组的同学讲述调查结果，并发表自己对此事的观点
经过我们调查，发现确有此事，但并非如人们议论的那样，是政府在搞形式，而是因为原先的树已经长了许多虫子，危害到附近居民生活和影响周边的环境，所以林业局决定把原有树种全部砍掉重新栽上新树种。
你是通过什么方法进行调查的?
我们通过两种途径调查，一是通过电话咨询了市林业局和园林管理局，二是通过询问在林业部门工作的亲友了解情况。
做得很好，我们一定要学会收集信息的方法，如利用现代通信工具、查阅图书资料、访问有关人员等等。
经过我们调查，不仅虎头山在烧树又种树，我们城市周围的许多山上都在烧树种树。
难道我们城市周围的树都长虫了吗?那我们不是生活在虫子包围的世界了吗？
不是的，虎头山上的树是长了虫子，而西边和南边的树之所以要烧掉，是因为那里的树木被大气污染后成了一片黑色，经济价值和观赏价值都不高，只能作为薪炭林。为了使我们的城市与全国旅游城市及卫生城市相称，市委、市政府决定，把我们城市周围山上的树木全部进行更新，使树木的颜色一年四季都发生变化，更具有观赏价值，同时还考虑经济实用等因素。
解决许多环境问题的一个重要措施就是保护植被。但是保护植被仅仅是植树种草就可以了吗?还应该考虑哪些因素?
植树种草主要作用在于植被的环境效应，如涵养水源、保持水土、防风固沙、减弱噪声等作用，还应考虑美学价值、经济价值、科学价值、旅游价值、综合效应等，并且将其与能源建设有机结合。
你能不能说说科学价值和能源建设有机结合是什么意思?
植物园和自然保护区，主要是为了研究其树种的生长环境和生活习性，了解其特征等，目的主要是科学研究。农村木材是作为农民的生活能源，所以保护森林应该与解决能源相结合。
保护植被是生态环境保护的一个重要措施，但是植树种草并不等于就是生态环境保护。请同学们把课本第53页中的一段话做上重点号，就是“要把生态环境保护与经济发展和脱贫致富有机结合起来，以生态环境保护与建设带动和促进当地经济的发展”。
2004年被称为“审计年”，2005年被称为“环保年”，主要缘由就是国家环保总局处理了许多环评单位和叫停了许多没有经过环保评价的工程，在社会上影响很大。加强开发和建设活动中的生态保护，是生态环境保护的一个重要措施，九届全国人大已经在2002年10月28日通过了《中华人民共和国环境影响评价法》，2003年9月1日起实施。
什么是环境影响评价?
根据《环境影响评价法》的规定：是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。
根据材料2，为什么国家环保总局依法办事会引起这么大的轰动效应，以致被称为“环评风暴”呢?
可能是与“科学发展观”的提出有关系。以前的环境影响评价不到位，许多工程没有评价就上马，或有的环境影响评价单位执法乏力，所以被吊销或暂停评价资格。
以往各级部门主要追求单一的经济指标政绩观，也就是传统的增长模式。现在政府提出科学发展观思想，就是要改变那种只追求经济增长的传统模式，做到经济增长和生态环境保护双管齐下，也就是我们通常所说的可持续发展。
进行生态环境保护，一方面要保护植被，另一方面要保护生物多样性。
二、保护生物多样性
生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础，是人类及其子孙后代极宝贵的财富。因此，保护生物多样性具有重要性。但是，随着人口不断增长，人们对生物资源的消费不断增加，加之对生物资源不合理的开发利用，我国生物多样性正在以惊人的速度减少。因此，保护生物多样性迫在眉睫。
保护生物多样性的具体做法有哪些？
就地保护和迁地保护
阅读课本征文内容，比较就地保护和迁地保护的不同，并填写以下表格。
概念保护范围保护对象具体方法
就地保护
迁地保护

概念保护范围保护对象具体方法
就地保护在野生动植物的原产地对物种实施有效保护比较广生态系统建立自然保护区
迁地保护通过将野生动物从原产地迁移到条件良好的其他环境中进行有效保护的一种方式。只能是对单一的物种进行保护主要适用于对高度濒危的物种进行抢救建立动、植物园
阅读课本第56页两则材料“我国的自然保护区”和“我国的动物园和植物园”，了解我国自然保护区的现状和作用以及我国动植物园的现状和作用。
生态环境保护主要是从保护植被和保护生物多样性两个方面理解。制定具体保护措施时一定要注重两个方面：一是保护要与经济发展和脱贫有机结合，与我们的生产生活相结合，不能为保护而保护；二是要加强工程建设中的环境影响评价，不能建设一个工程，破坏一片环境。为了保护我们的环境，每个月都有相应的节日，下面是与环境有关的节日，希望同学们能够结合相关的节日，积极开展环境保护活动。
与环境有关的纪念日、纪念周
3月12日中国植树节3月22日世界水日
3月23日世界气象日4月7日世界卫生日
4月22日地球日4月至5月初的一个星期爱鸟周
5月31日世界无烟日6月5日世界环境日
6月17日世界防治荒漠化与干旱日6月25日世界土地日
6月26日国际禁毒日7月ll日世界人口日
9月16日国际保护臭氧层日9月27日世界旅游日
10月16日世界粮食日l2月29日国际生物多样性日

第三节生态环境保护
一、保护植被。防止水土流失和荒漠化
1．发展生态农业
①原则
②措施
2．加强开发和建设活动中的生态保护
①原因
②做法：加强建设项目环境管理、
执行环境影响评价
二、保护生物多样性
1．就地保护：建立自然保护区
2．迁地保护：建立动物园、植物园

环境保护酸雨

一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，高中教师要准备好教案，这是每个高中教师都不可缺少的。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助高中教师在教学期间更好的掌握节奏。那么怎么才能写出优秀的高中教案呢？下面是小编精心为您整理的“环境保护酸雨”，但愿对您的学习工作带来帮助。

教学重点：酸雨的形成、危害和防治。

教学过程：

引入：我们知道，地球表面包裹着一层厚厚的大气，厚度约为2000km。大气是自然环境的组成要素之一，没有大气就没有生命。你们知不知道自己每天呼吸的空气有多少？

一个成年人每天呼吸的空气约10000多升。可见，空气的质量如何，与人类息息相关。随着现代工业和交通的迅猛发展，各种有害气体和烟尘的排放，超越了大气自我净化的能力，就产生了一个严峻的问题—大气污染。目前，引起世界各国普遍关注的、人类面临的几个全球性的大气环境问题，同学们知道是什么吗？阅读过这方面的文献吗？

讨论小结：大气环境问题有酸雨，温室效应，臭氧层的破坏，粉尘，光化学烟雾等。

讲述：有一首诗我们都非常熟悉：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”雨本是滋润万物的生命之水，但由于大气污染，“生命之水”也可以变成“死亡之水”，那就是酸雨。

提问：从化学的角度，弱酸性可以用pH值表示，同学们知道酸雨的pH值在什么范围？

讨论小结：空气中含有，在水中达到溶解平衡时，pH约为5.6，因此，普通降水的pH值约≥5.6，而酸雨的pH值则小于5.6。这个概念1872年首先由美国人RobortAugusSmith提出。

提问：我们在化学课上学过酸雨的形成与有关，那么它到底是如何形成的？

讨论：学生讨论与水、与空气中的反应。

演示：酸雨的形成与危害

阅读文字：北美、欧洲、中国西南部为世界三大酸雨区。北美等地的酸雨，一般65%左右为，30%为，而中国的酸雨约90%为，由于我国的燃料以煤为主。

讨论小结

播放录像：酸雨对建筑的危害、酸雨对树木的危害、酸雨对鱼类的危害

讲述：酸雨既然作为重要的大气污染问题之一，一定具有巨大的危害。请同学们边看录像边归纳，酸雨的危害主要在那些方面。

学生回答：酸雨会使土壤酸化，毁坏森林和庄稼；损害建筑、文物

讲述：我国仅江苏、浙江等7省，因酸雨就有7.5亿亩农田减产，年损失37亿，森林生态系统被破坏，损失54亿。

故宫4个角楼的鎏金，在50年代做成，80年代就失去光泽；卢沟桥和天安门前的华表等古迹，文饰已模糊不清，都是由于受到酸雨的侵蚀。

讨论：污染水源，影响人体健康。

阅读文字：由于酸雨的破坏，瑞典有4000多个湖泊鱼类绝种，挪威有1750个湖泊鱼类不能生存。北美仅美国纽约就有180个湖泊不适于鱼类生长。有时，湖水清澈无鱼，呈现出风景秀丽的假象，实际上已笼罩着死亡的阴影。

另外，含有酸性物质的空气会加重人的呼吸道疾病。酸雨中的甲醛。丙烯醛等对人的眼睛有刺激作用。此外，酸雨会使泥土中有毒金属溶出，被鱼类、贝类富集，通过食物链危害人体健康。

讲述：我国西南部，多使用多硫煤，排放量高，当地气温、湿度均高，适于氧化与酸雨的形成。因此，西南90%以上降雨为酸雨。我国的酸雨面积，1985年为175万，1993年为280万，目前全国酸雨面积还呈扩大趋势，每年酸雨造成的直接损失达几百亿。可见，酸雨的治理和预防已是刻不容缓。

讨论：对已酸化的土壤和水体，可加弱碱石灰中和，但无法恢复其流失的养分，最根本的措施是预防，减少硫氧化物和氮氧化物的排放。逐步将以矿物能源为中心的能源体系转变为以太阳能为主的综合能源体系。

小结：酸雨肆虐是个严峻课题，引起了各国高度重视。我国于1987年制订了《大气污染法》。在通过国际协作、制订相应政策法规的同时，更重要的是，每个人都树立起积极的环保意识，我们那一个人都该冷静地思考一下，如何保护环境，保护我们的共同家园。因为我们只有一个地球！

板书设计：酸雨：天空中的死神

一、什么是酸雨

酸雨是指pH＜5.6的酸性降水（包括雨、雪、霜、雹等）

二、成因

1．主要成分占90%以上

2．化学变化

的反应气相反应：

液相反应：

大气中的烟尘、臭氧等都是反应的催化剂，臭氧还是氧化剂。

的反应燃烧过程产生的和空气中的化合为，遇水则生成硝酸和亚硝酸，其反应过程可表示为：

三、酸雨的危害

1．土壤酸化、贫瘠化，损害作物与林木生长。

2．腐蚀作用（建筑、金属材料、文物等）。

3．使地表水酸化，污染水源。

4．影响人体健康。

四、治理和预防

治理：加石灰

预防：燃煤脱硫

开发可再生替代能源

文章来源：http://m.jab88.com/j/36339.html

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