一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，高中教师要准备好教案，这是每个高中教师都不可缺少的。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助高中教师在教学期间更好的掌握节奏。那么怎么才能写出优秀的高中教案呢？下面是小编精心为您整理的“海南岛开发的地理背景”，但愿对您的学习工作带来帮助。

10.1海南岛开发的地理背景
教学目标：
1.知识：
⑴了解海南岛的区位条件和资源条件，理解我国开发海岛和海域的重要意义。
⑵理解海南岛区位条件的变化、丰富的资源条件对海南岛开发的意义。
2.技能：利用海南岛有关的位置分布图、自然条件图表资料，分析海南岛开发中的有利和
不利条件，并从中掌握海岛和海域开发中应考虑的因素。
3.情感、态度、价值观：
通过分析我国海岛和海域开发的意义，培养学生的海洋意识、国家安全意识和
可续发展的意识。
教学重点：海南岛开发的区位优势、热带资源优势和海洋资源优势。
教学难点：我国海岛和海域开发中的海洋权益，海南岛区位条件的变化。
教学方法：资料分析法、读图分析法
教学过程：
[导入新课]由钓鱼岛风波谈起
[讲解]钓鱼岛是海洋中一个孤岛，从海岸基线向四周延伸200海里，作为该国的专属经济区，拥有总计面积大约125600平方海里也就是42.5万平方千米海域的海洋资源管辖权，相当于12个海南岛的面积。
引言：我国是个海洋大国，岛屿面积约8.6万平方公里,管辖海域面积约300万平方公里。请同学们看绪言回答，为什么要开发海岛和海域资源？
近年来，国家加大对海岛的资金和科技投入，从解决交通、能源和淡水供应等着手，加快基础设施建设，推动了海岛社会和经济的发展。
[讲解]为了加快海南岛社会和经济的发展，1988年，全国人大审议批准成立海南省，并划定海南岛为我国最大的经济特区。在这以后，海南岛的经济得到了迅速发展。
[引导阅读图10.2]分析海南岛迅速发展的经济
1.产业结构的变化
2.工、农、贸、旅和国民生产总值的增长状况
1987年：经济以农业为主（占一半）
1999年：第三产业特别是旅游服务业比重增长迅速、农业比重下降，工业比重变化不大。
[过渡]为什么海南岛国民经济会如此快速发展呢?主要是依托区位、资源、政策等方面的优势。
一、地理区位优势
填图：琼州海峡、台湾海峡，马六甲海峡，雷州半岛，东南亚及邻国，港澳、台湾
珠江三角洲
画航线：向东经台湾海峡到日本，向西经马六甲海峡到南亚、西亚、非洲。
通过填图，思考回答：海南岛的地理位置使其具有怎样的区位优势？有什么重要意义？
学生总结回答：
1.海陆区位：南部大岛，华南和西南陆地国土和海洋国土的结合部。
意义：大西南出海的前沿；开发利用南海资源的基地。
2.经济区位：近傍香港，遥望台湾，内靠珠江三角洲，外邻东南亚。
意义：既有经济腹地的依托，又受到经济发达区的辐射和带动，便于内引外联，发展经济。
3.交通区位：靠近东亚与东南亚之间的国际深水航道；南海是我国通往东南亚、印度洋直到非洲、欧洲的海上通道。（海运便利）
意义：便于发展外向型经济
[小结并过渡]海南经济在建省建特区后得到了迅速的发展。在此之前，海南岛的经济发展如何？原因是什么？
学生看书回答：
区位变化：1.改革开放前的国防前哨，经济发展较落后。
2.改革开放后，依托区位、资源、政策等方面的优势：
　A.经济发展迅速，成为我国最南端的开放窗口。
　B.1988年建省，海南岛成为中国面积最大的经济特区。
小结：海南岛建立经济特区后，依托政策优势，充分发挥区位和资源优势，经济迅速发展、产业结构得到优化，工、农、贸、旅均得到迅速发展。发展最快行业是国内旅游业。
活动：海南经济虽然在建省建特区后得到了迅速的发展。但是，同经济发达地区相比，海南还有较大差距，对比海南岛和台湾岛、斯里兰卡的自然条件和经济发展的差异，分析说明海南岛的开发潜力和发展前景。
学生讨论回答,教师暂不作定论。
引导并过渡：虽然，同经济发达地区相比，海南还有较大差距，但是，经济发展潜力巨大。除了区位优势以外，海南岛的资源优势相当明显。根据你以前掌握的知识，从海陆位置和纬度位置，这里应该还有什么资源?为什么?
学生回答：海洋资源优势和热带资源优势
二、海洋资源优势
海南省除了海南岛外，还包括了南海中的西沙、南沙等群岛及附近海域。所以海南省又是我国海洋资源最丰富的省份之一。海南省是我国海洋面积最大的省，南海的绝大部分都属海南省，所辖面积200万平方千米，约占全国的一半，辖区大小岛礁600多个，如此广阔的海城，为海南岛社会、经济的可持续发展提供了丰富的资源。
1.生物资源丰富：多样性的海洋生态系统，不仅能提供丰富的食品资源，还是极佳的旅游胜地。
2.渔业资源丰富：渔场面积大，鱼类品种多、生长快、渔汛期长。且浅海、滩涂面积广大，适宜于发展人工养殖业。
3.油气资源丰富：南海的油气前景可与波斯湾相媲美。这也是南海周边的一些国家要争夺我国南海诸岛的主要原因。
4.旅游资源丰富：海南岛夏无酷暑，冬无严寒，海域环境良好，浴场、滨海和海下热带景观构成了别具特色的旅游资源。
5.海南岛海岛众多，可开发利用的空间资源广。港湾可建港口发展海洋交通，也可发展养殖，滩涂可发展养殖等土地，岛屿在完善基础设施后，可开发成为海上渔业补给，贸易，旅游，以及热带海洋科学研究与实验基地。
三、热带资源优势
从纬度位置上看，海南省是我国唯一全都地处热带的省区，所以它有更丰富的光热资源，看教材反映光热条件的数据。
[引导阅读图10.3]图上四地分别位于海南岛的什么方位?根据降水和气温资料判断各地属于什么气候?这种气候有什么特点?
[学生回答]分别位于岛的北部、南部、中部和西部，都属于热带季风气候，特别是有明显旱雨两季。
[提问]这种气候类型最大的优点是什么?有利之处和不利之处是什么？
[学生回答]。
光照充足，夏热冬暖，降水丰富，为热带季风气候。
降水集中5-10月，东部降水（东南季风的迎风坡）多于西部沿海（背风坡）。
莺歌海盐场位于西部海滨，海滩平坦，降水少，蒸发旺盛，利于晒盐。
最大的优点：光热充足，夏季普遍高温，并且雨热同季
1．有利之处：热带气候和热带生物资源丰富。是我国最大的热带物种基因库，可一年三熟，发展热带高效农业，热带作物非常丰富，是全国主要的热带地区。热带农业资源繁多。海南可提供的热带农产品很多，热带水果，有香蕉、龙眼、荔枝、波萝蜜；热带经济作物，有橡胶、剑麻、可可、咖啡、蔗糖和反季节瓜菜。当北方白雪皑皑寒风刺骨的时候，海南正是生产瓜菜的最好时机，源源不断地满足国内市场的需求。同时热带花卉和热带海淡水养殖也非常可观。
2．不利之处：夏秋季节的台风和冬春的低温危害。
读海南岛地形图，分析回答：海南岛的地形地势有什么特点？如何开发利用？
回答：1.地形地势：地势中高周低，地形呈环形层状结构、土地利用类型多样
　中部至沿海三大地形依次是山地、丘陵台地、滨海平原。
　地形决定海南自然环境呈环带状分布
2.河流：受地势中部高、四周低影响，河流从中间向四周分流
课堂小结：由于海南岛所处的近港、望台、靠珠江三角洲、邻东南亚的相对位置，使其在大力发展外向型经济的今天具备了明显的区位优势；由于它所处的纬度位置，使其具备了显著的热带资源优势；热带岛屿的位置，使其具有了最突出的海洋资源优势。所有这些，都为海南岛的开发提供了极为有利的条件。
活动：说一说如何扬长避短,发挥海南岛的区位优势和资源优势？
海南岛有着丰富的资源优势和一定的区位优势,但是在开发方面也存在着一些不利因素,要正确认识它存在的有利和不利因素,扬长避短,选择一条可持续的发展道路.
海南岛的地理区位优势主要表现在交通位置,周边国家和地区多数经济发展方兴未艾,势头强劲等方面;资源的优势主要表现在热带的动植物资源以及相关产生的旅游资源,周围广阔的海域存在着丰富的海洋资源,包括海洋生物资源,海洋矿产资源和能源以及海洋空间资源;海南岛存在的优势还有一方面也是不容忽视的,就是国家倾斜的开发政策和一定量的资金投入.1988年专门设立了海南省,当时成为我国第三十一个省级行政区,将海南岛确定为我国的第五个经济特区都为海南岛的快速发展创造了良好的条件.
海南岛开发方面存在着许多不利因素,主要表现在开发的历史短暂,20世纪80年代开始大规模开发,设省以后才开始真正意义的大规模开发;处在我国南部边陲,国防任务明显,交通不便,岛省的状况使该岛与大陆联系较为困难,大陆的公路,铁路到此已经运力不足,琼州海峡成为一道天然的屏障,阻隔了岛屿与陆地的相连;珠三角的两个经济特区发展制约了海南岛的开发.当时珠三角地区已经有了我国两个正在开发之中的经济特区,由于我国经济实力还不足,开发资金投入有限,同时开发多个地区有些力不从心;基础配套设施没有及时建成,对投资项目和资金的吸引力不强;资源开发需要大量启动资金,资金注入无法实现;处在计划经济向市场经济转轨的关口,不规范的市场造成了海南岛开发的盲目性和无序性,重复投资和资源浪费现象严重,九十年代的经济泡沫对海南岛的开发造成了巨大的戕害,为海南岛今后经济的发展布下了严重的阴影.
客观分析海南的开发历程,找出成功的经验和失败的教训,提出学生自己的开发建议和意见.

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海南岛开发的地理背景

地理区位优势

海陆位置

海洋资源优势
海南岛开发的地理位置

纬度位置—热带资源优势

精选阅读

海南岛开发的地理背景教案（选修2）

10.1海南岛开发的地理背景

教学目标：

1.知识：

⑴了解海南岛的区位条件和资源条件，理解我国开发海岛和海域的重要意义。

⑵理解海南岛区位条件的变化、丰富的资源条件对海南岛开发的意义。

2.技能：利用海南岛有关的位置分布图、自然条件图表资料，分析海南岛开发中的有利和

不利条件，并从中掌握海岛和海域开发中应考虑的因素。

3.情感、态度、价值观：

通过分析我国海岛和海域开发的意义，培养学生的海洋意识、国家安全意识和

可续发展的意识。

教学重点：海南岛开发的区位优势、热带资源优势和海洋资源优势。

教学难点：我国海岛和海域开发中的海洋权益，海南岛区位条件的变化。

教学方法：资料分析法、读图分析法

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10.2海南岛的开发和保护教案

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，是时候写教案课件了。在写好了教案课件计划后，才能够使以后的工作更有目标性！你们会写多少教案课件范文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《10.2海南岛的开发和保护教案》，仅供参考，欢迎大家阅读。

10.2海南岛的开发和保护教案
教学目的：
1、了解海南岛三个环带的不同特点；理解三个环带的产业合理布局，根据本岛的资源优势所发展的特色经济。
2、认识海南岛的特色经济，分析其发展的利弊条件。
3、了解海南岛的海洋环境保护措施。
教学重点：
产业合理布局与发展特色经济教学难点
海南岛三个环带的自然、社会经济条件对产业合理布局的影响，海南岛如何发展特色经济。
课时安排：一课时
教学过程：
一、合理布局产业
1．自然环境分布特点：环带状
地形：主要有山地丘陵、台地丘陵和海岸平原，山地丘陵主要分布在中部偏南，海岸平原主要分布在沿海，山地丘陵和平原之间主要是台地丘陵，地势中高周低。
气候：同属热带季风气候，岛内差异明显。
2．产业布局原则：因地制宜，有所侧重，实现社会和经济的全面、协调发展。
3．合理布局产业
（1）重点发展海岸带
海岸带处于海陆交界处，对于岛内是内陆资源开发的前沿，对于岛外是开发海洋资源的前进基地；运输条件较好，使其成为对外联系最方便的地区，便于原料的输入和产品输出，因此，这里是海南岛重点开发的地区
发展方向：建港口，发展加工业，带动城市化和第三产业的发展，形成外向型经济
（2）丘陵和台地环带：重点热带农业
原因：地形平坦，气候湿热，土壤较好。
地势较平坦的台地，可发展蔗糖、粮食等，靠近城镇的可发展城郊农业，而一些地势稍高的丘陵，可以重点发展牧业等。
发展方向：蔗糖、粮食、天然橡胶、牧业和城郊型农业，为全国提供鲜活的农产品。
（3）山地丘陵带
山地丘陵带是全岛最高的地区，降水丰富，也是全岛开发最困难的地方，生物资源丰富，是热带原始林主要分布区，是全岛河流的源地。也是少数民族主要聚居地。因此，这里的开发应特别注意保护环境，主要是恢复和保护热带森林植被。
利用热带山区自然景观和民族风情发展旅游业，发展具有山区特色的工业。发展特色旅游业，发展山区特色工业。
二、发展特色经济
海南产业发展的方针
中共海南省委关于海南产业发展的方针。以农业为基础，加强第一产业；以工业发展为主导，加速发展第二产业，以旅游为龙头，积极发展第三产业；发展现代工业，以增加全省整体经济实力；发展热带高效农业，以带动农村经济全面发展，增加农民收入；发展旅游业和其他第三产业，以推动经济、社会的繁荣进步。努力把海南建设成为中国的新兴工业省，中国热带高效农业基地和中国度假休闲旅游胜地。
1.发展支柱工业：油气化工、汽车制造、饮料食品、化纤纺织、医药、纸浆等
油气资源：油气化工、化纤纺织
农、林、果资源：饮料食品、纸浆、天然饮料、保健食品
海洋资源、热带生物资源：医药
铁矿丰富、区位优势：汽车制造
热带花卉：化妆品，清洁造纸、绿色化工
西部地区港口交通方便，利于原料输入和产品输出，地势平坦，处于河流下游，资源丰富，原有的经济基础较好。
2.发展商品农牧渔业：热带水果，冬季瓜菜，热带花卉，热带经济作物，育种，远洋捕捞和近海深水养殖。
原因：光热充足，四季皆夏，土地资源类型多样，生物种类丰富而独特。
海南与大陆省份的季节差和品种差。
3.发展特色旅游业
（1）原因：热带海滨和岛屿以及少数民族风情特色，海洋生态游、热带雨林等独具特色。
如何进一步促进海南旅游业的发展呢?
（2）方针：国内为基础，稳步发展港澳，开拓东亚、东南亚及欧美市场
4．海南岛发展方向：新兴工业省份，高效农业基地，度假休闲旅游胜地。
三、海洋环境的保护
1.良好环境质量：季风气候，自净能力强，开发较晚。
扶持生态环保产业的发展；提高公众环保意识，鼓励公众主动参与环境保护，加强海洋环境的管理和监测。
2.环保工作
（1）扶持生态环保产业的发展：
　提高资源利用率──科技、资金
　加强污染的治理
（2）提高公众环保意识，减少人为破坏：
　保持环境卫生，禁止开采珊瑚礁
　保护和扩大红树林面积：减轻风暴潮损失和海浪侵蚀；
　保持生物多样性
（3）加强海洋环境的管理和监测

山区农业资源开发的地理背景

每个老师上课需要准备的东西是教案课件，大家在仔细规划教案课件。必须要写好了教案课件计划，才能促进我们的工作进一步发展！那么到底适合教案课件的范文有哪些？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“山区农业资源开发的地理背景”，仅供参考，大家一起来看看吧。

7.1山区农业资源开发的地理背景
教学目的：
1、使学生了解南方丘陵地区与世界同纬度地区比较的区位优势及形成这种地理位置区位优势的原因。
2、使学生了解本区农业气候、生物、土地和水资源等优势和存在的问题，使学生明白有优势可以开发，有问题需要开发。
3、使学生了解本区在利用农业资源的过程中产生水土流失问题及其危害的严重性，从而警示我们在开发利用南方丘陵低山的过程中必须保护生态环境。
教学重点：
1、本区成为“北回归线上绿洲”的原因这是南方山地丘陵之所能开发利用的重要原因之一。
2、本区农业资源开发的优势和存在问题是本区农业资源综合开发的基础。
3、本区农业资源开发利用中一个重要生态建设的任务。
教学方法：
讲述与启发式讨论相结合，配以挂图和现代教学手段
课时：一课时
教学过程：
首先用挂图或用电脑投影显示世界气候类型，由老师提问导入新课。
1、我国东南部地处副热高气压带控制下与同纬度大陆中西部气候特点和类型有什么不同？为什么？（由学生回答，老师补充）用挂图或电脑显示，我国南方地区在我国的地理位置和地形特征。
2、问：我国南方丘陵地区的地形特征、气候特征、生物和土壤各有什么特征。
一、回归沙漠带上的绿洲
1、什么是绿洲？绿洲是指沙漠地区由于地下水丰富（或有灌溉水源）而形成水草丰盛之地，如同沙海中的一块绿色岛屿。
2、理解标题“绿洲”的含义，本课中的“绿洲”是借用绿洲的概念说明我国南方丘陵地区在回归沙漠自然带中的特殊景观。
3、我国南方丘陵地区为什么能成为“绿洲”
（小结）显示表格
回归沙漠带（大陆中西部部地区）南方低山丘陵区
自然环境特征气候干燥，沙漠或干旱草原景观亚热带季风气候，具有温暖湿润环境
形成原因回归线附近受副热带高压控制，降水极少，形成热带沙漠气候背靠亚欧大陆，东南面濒临太平洋，深受夏季风影响，降水丰富，形成亚热带季风气候
4、南方丘陵地区在开发中出现的问题
一是人地关系矛盾的凸现，二是自然资源潜力没有充分发挥。
（电脑显示）“南方丘陵山区人地关系示意图”，学生据图表述。
（小结）南方低山丘陵区地域广阔，资源丰富，物产多样，许多农产品在全国占有重要地位。但这一地区农业开发历史悠久，地形上山丘比重大，可耕地少，随着人口的不断增长，土地负载量日重，人地矛盾日益突出。同时商品经济相对落后，自然资源优势没有充分发挥，制约了经济的发展。
二、农业资源的优势和问题
开发南方丘陵低山有很多农业资源的优势，但也存在一定的问题。
1、气候资源
优势：光、热、水资源丰富且配合较好，如夏季高温期与多雨.
期一致，使农作物在生长旺盛时也获得大量的水分条件。
（电脑显示）“优越的气候资源表”
气候要数具体内容优势
日照在1400～2300小时之间光合作用潜力强大
热量年均气温14.5～22℃，生长期长一年二至三熟
水分年降水量1000～2000mm，且地表水丰富保证农业生产用水
思考：①据表概述本区气候资源的优势。
②这些优势主要得益于什么因素？
问题：①每年春季容易受到低温、阴雨影响，对早稻播种不利。原因：本区农事活动较早而冷空气势力有时很强。
②降水量季节变化大，春季低温多雨，盛夏高温少雨，都对水稻播种与生长不利。
措施：①调整农作物种植顺序
②发展水利，建立防护林等
2、生物资源
优势：生物品种丰富多样，植物生长速度快，更新能力强，具有较高的产品出产能力。
在全国占重要地位的有：油菜籽、松香、竹子、茶叶、水稻等。
问题：主要是利用和开发方面
1、农业利用的生物品种单一。经济林木主要是茶、果、竹、木等。农作物主要是水稻和油菜籽。
2、没有充分开发本区资源优势，本区、丘陵、低山面积广大但却没有充分开发，如对次生林的抚育，草地的管理投入太少而导致自然资源的闲置和浪费，没有把生物资源优势转化为经济优势。
3、土地和土壤资源
a．本地土地和土壤资源的特点
※低山、丘陵面积广大，约占本区面积的76%。
※红壤（含黄壤）分布广泛，酸性较强，缺乏有机质
※由于多山地加上气候、生物的影响，土壤的垂直分异比较明显，因此土地类型多样
b．优势
①由于山地丘陵多，因此很多地方是良好的林业用地和茶园。
②丘陵之间的平地可发展水稻种植业。
c．问题：
①该地区开发早，人口稠密，植被破坏严重，因此易引起大面积水土流失。
②地区红壤分布面积广大，而红壤又是一种酸性土壤，缺乏有机质，土质粘重，是一种低产土壤。
红壤的形成和改良，和改良。
4、水资源
由于本区是亚热带季风区，气候条件湿热，降水多且集中
优势：降水丰富且雨热同期，有利于农业生产，特别是水稻的生长，
问题：本区山、丘、盆、谷交错分布，加上植被破坏大，在雨季易造成水土流失。
三、生态建设任务繁重
原因：
a．人口多
1、人地关系日趋紧张b．耕地少
c．能源短缺
d．植被破坏导致水土流失严重

2、该地区多为较薄疏松层覆盖的石质山地，一旦表层被剥蚀，岩石裸露，难以恢复。
3、严重的水土流失会对该地区工农业和经济发展造成重大影响。
小结：南方丘陵低山农业资源的优势和问题
农业资源优势问题
气象资源光热水资源丰富，配合好季风活动不稳，气象灾害多发
生物资源品种多样，产品产出能力较高利用品种单一，潜力发挥小
土地资源
土壤资源丘陵比重大，土地类型多样，
家业布局呈立体化易引起严重的水土流失
低产的红壤分布广
水资源水资源丰富，利于农业灌溉和水电工程建设流水侵蚀强烈，增加开发利用难度

山区农业资源开发的地理背景教案（选修2）

俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。高中教师要准备好教案，这是老师职责的一部分。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，帮助高中教师能够更轻松的上课教学。优秀有创意的高中教案要怎样写呢？以下是小编为大家精心整理的“山区农业资源开发的地理背景教案（选修2）”，相信能对大家有所帮助。

7.1山区农业资源开发的地理背景

教学目的：

1、使学生了解南方丘陵地区与世界同纬度地区比较的区位优势及形成这种地理位置区位优势的原因。

2、使学生了解本区农业气候、生物、土地和水资源等优势和存在的问题，使学生明白有优势可以开发，有问题需要开发。

3、使学生了解本区在利用农业资源的过程中产生水土流失问题及其危害的严重性，从而警示我们在开发利用南方丘陵低山的过程中必须保护生态环境。

教学重点：

1、本区成为"北回归线上绿洲"的原因这是南方山地丘陵之所能开发利用的重要原因之一。

2、本区农业资源开发的优势和存在问题是本区农业资源综合开发的基础。

3、本区农业资源开发利用中一个重要生态建设的任务。

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文章来源：http://m.jab88.com/j/75248.html

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