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人教版2018八年级英语下册第五单元学案

Uint5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!
SectionA
Ⅰ.Teacher’sword:Greathopesmakegreatmen.
Ⅱ.Learningaims:
1.Knowledgeaims:flower,organize,haveagreattime,takeaway,clean-up,gotothe
party,takethebus,let…in,makesomefood,endofyearparty,stayathome,studyforthetest
2.Abilityaims:通过学习句型If…,you’ll…，学会对未来事情的结果提出自己的观点和看法。
3.Emotionaims:通过学会对未来事情的结果提出自己的观点和看法，展望未来，努力学习。
III.Learningsteps:
Step1预习导学及自测
playpartygames______________helpmeorganizeit____________
studyforthetest_____________makesomefood__________
星期六下午太早
Step2
Task:如果你朋友病了，你会做些什么？
Eg:myfriendisill,Iwillmakesomedeliciousfoodforher.
Step3
Matchthestatements
1.IamgoingtothepartywithAnn__
2.Iamgoingtowearjeanstotheparty__
3.Iamgoingtotakethebustotheparty__
4.IthinkIamgoingtostayathome__
A.Ifyoudo,theteacherwillnotletyouin
B.Ifyoudo,youwillbesorry
C.Ifyoudo,youwillbelate
D.Ifyoudo,youwillhaveagreattime
Step4PAIRWORK
EXAMPLE:
A:IamgoingtotheschoolpartyB:Metoo.Letusbringsomesnacks
A:Oh,wecannotdothat.B:Really?Whynot?
A:Ifwebringsnacks,theteacherwill…
Step5LISTENING(2b)
Writedowntheanswers
1.Whatwillhappeniftheyhavethepartytoday?
2.Whatwillhappeniftheyhavethepartytomorrow?
______________________________________________________
3.Whatwillhappeniftheywatchavideoattheparty?
4.WhatisMarkgoingtoorganize?
_____________________________________________________5.WhatisAndreagoingtodo?
Step6FASTREADING(3a)
Readthenoticeandfillintheblanks
Karen:Areyougoingtotheschoolparty?
Mike:Yes,Iam._________________towearmynewjeans!
Karen:Youcannotdothat!
Mike:WhatwillhappenifIdo?
Karen:______________________.Youshouldwearyourcoolpants.
Mike:Thatisagoodidea.
Step7QUIZ
1.Thestudentsgivesomef____totheteachersonTeacher’sDay
2.Whatwillh______ifIbringfoodtotheparty?
3.Ifyougetuplate,youwillbelate__school
A.toB.forC.atD.in
4.--Whatiswrong?--Thesechairsarebroken.Please________
A.takeitawayB.takeawaythemC.takethemawayD.takeawayit
5.如果今晚她去看电影了，就不能完成作业了
6.你穿牛仔裤去参加晚会将会怎样？
Step8小结回扣
能够正确的使用短语和if条件状语从句
典型例题解析
1.--Pleasewhenyouleave.--Yes,Iwill.
A.takethemawayB.takeawaythemC.havetakenthemawayD.takesthemaway
解析选A。本题考查两方面的知识，please后用动词原形，由动词和副词构成的词组，若后面的宾语是代词，代词必须放在两者之间。
2.--Whydoyouwanttobealawyer
--IfIbecomealawyer,Ihelppeople.
A.willcanB.amabletoC.wasabletoD.willbeableto
解析选D。if引导的条件状语从句用一般现在时态，主句应用一般将来时态，另外，can多用于一般现在时态和一般过去时态，而beableto可以用于各种时态。
3.Thereisnoisyhere.Let’sgosomewherequiettohaveatalk.
A.toomuchB.toomanyC.muchtooD.too
解析选A.toomuch修饰不可数名词。

一、用所给词的正确形式填空。
1.ThestudentswillgototheSummerPalaceifit(notrain)tomorrow.
2.Ifhe(walk)toschool,he’llbelate.
3.Ifshelikesit,she(read)itsoon
4.Ifyouplaycomputergamesonweekdays,you(be)tired.
5.Ifyou(work)hard,yourdreamwillcometrue.
6.Ifshe(study)hard,shewillgotoBeijingUniversity.
7.Ifit(rainy)tomorrow,Iwillplaythepiano.
8.IfI(have)
二、完成对话
A:Areyougoingtotheschoolparty?
B:Yes,Iam.Iw____towearmynewj_____!
A:Youcan’tdothat.
B:Whatwillh_____ifIdo?
A:Wewon’tl_____youin.Youshouldwearyourcoolpants.
B:That’sagreati_____.
Step10小结回扣
Gains:_______________________________________________
Puzzles:______________________________________________
Uint5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!
SectionB
教师寄语：practicemakesperfect
知识：
against,chance,tonight,charity,injured,sincerely,lawyer,tonight,mobile,
gotocollege,travelaroundtheworld,makealotofmoney,getaneducation,aprofessionalalthlete,seemlike,makealiving,allovertheworld,allthetime,playsports,getinjured,infact,tonight
能力:Describedreamjobs
情感：通过了解运动员的工作情况，明白付出才有回报
[Importantpoints]Ifyoubecomeaprofessionalathlete,youwillbeabletomakealivingdoingsomethingyoulove.
学习过程
STEP1预习导学及自测
behappy________befamous___________getaneducation__________
周游全世界赚很多钱去上大学
STEP2TASK
Ineachgroup,onestudentasareporter,theothersasinterviewers
“怎样活得更幸福？”（talkinEnglishusingif…）________________________________________________________________
STEP3LISTENING(2b)
Completethesentences
1.IfyoujointheLion,________2.IfyoubecomeaLion,___________
3.Ifyouworkreallyhard,4.Ifyoubecomeaprofessionalsoccerplayer,
5.butifIdonotdothisnow,_______
A.youwillbefamous.B.Iwillneverdoit.
C.youwillbecomeagreatsoccerplayer.D.youwillnevergotocollege.
E.youwilltravelaroundtheworld.
STEP4GROUPWORK
Readthearticleabout3a
(1)TorF
()1.Itiseasyformanyyoungpeopletobecomeaprofessionalathlete
()2.Fewathletesgivemoneytoschoolsandcharities
()3.Sometimes,beingaprofessionalathleteisverydangerous
(2)Answerthequestions
Whatwillhappenifaprofessionalathleteisfamous?
Aretheprofessionalathleteshappy?
Step5Writing(3c)
Writeaboutyourownplansusingsentenceswith“if”and“will”
STEP6QUIZ
1.Therewillbeafootballmatch_____(今晚)
2.Iwillspeak________(反对)anythingIknowtobewrong.
3.Itisagoodc________togoAmericawithyourauntthissummer.
4.-Whatareyougoingtodotomorrow?
-Wewillgofishingifit______raintomorrow.
A.willB.won’tC.isn’tD.doesn’t
5.--Whenisthegoodtime____theparty?--OnFridayevening,Ithink.
A.hasB.haveC.havingD.tohave

一．选择题
1.We’ll____learnEnglishwellsoon.
A.canB.beableC.beableto
2.MaybeI_____mybaginthecar.
A.leftB.forgotC.leave
3．Mylifewillbe______thanitisnow.
A.morebetterB.muchgoodC.alotbetter
4.Hurryup!Thereis_____timeleft.
A.littleB.alittleC.few
5.Thechildistooyoungto____himself.
A.wearB.putonC.dress
二．完成句子
1.上课不要玩手机，否则你老师会把它拿走。
Don’tplaywithyourmobilephoneinclass,oryourteacherwill.
2.周游世界是我的梦想。
It’smydreamto.
3.他靠洗车谋生.
Hebycleaningcars.

延伸阅读

人教版2018八年级英语下册第八单元学案

人教版2018八年级英语下册第八单元学案

Unit8Whydon’tyougetherascarf？

SectionA

教师寄语Constantdroppingwearsthestone.滴水石穿。

一、教学目标：

1、知识目标。

suggestionnecklacebraceletturtlemouse

spidersnakehairypigeast

perfectcleanrabbitpresent

photoalbumthesedaysgiveaway

ratherthansleepalldaymakeaspecialmealhaveenoughtime

2、能力目标。

1.Whydon’tyougetacamera?你怎么不买一个照相机？

2.That’stooexpensive.太贵了。

3.Howaboutsometennisballs?（买些）网球怎么样？

4.They’retoocheap.太便宜了。

5.What’sthebestgiftMaryhaseverreceived?玛丽收到的最好的礼物是什么？

3、情感目标：学会如何为朋友、家人礼貌的提建议。

二、教学重难点。

如何给别人提出建议和意见的常用句型

1、询问对方意见：Whatshallwedotonight?

询问对方意见的说法还有：

WhatshouldI…?(should表示请求、征询对方意见)

Eg.:WhatshouldIgetmydadforhisbirthday?我该送给爸爸什么作为他的生日礼物呢？

WhatshouldIgetmysisterforherbirthday?

2、提出建议：Howabout(doingsomething?)goingtoamovie?

Eg.:Whatshallwedothisafternoon?

Howaboutgoingforawalk?

提出建议的句型还有：

1）whatabout…?（about是个介词，可跟名词或动名词）

2）Howabout…?

Eg.:Howaboutawatch?一块手表怎么样？

How/whataboutthephotoalbum?一个像册怎么样？

How/whataboutgoingtothetheatre?

Howaboutgettingherascarf?买条围巾送给她怎么样？

3）Whydon’tyoudosomething?

4)Whynotdosomething?

5)Youshould/coulddosomething.

6)Youshould(not)dosomething.

7)You’dbetter(not)dosomething.

8)Whataboutdoingsth.?

Eg.:Whydon’tyoubuyasweater?

Whynotgetadigitalcamera?

Youshould/couldtakesmeexerciseeveryday.

Youshouldn’teattoomuch.

It’sveryhottoday.You’dbetterstayathome.

You’dbetternotquarrelwithothers.

Whataboutgoingoutforapicnic?

在提出建议做什么事情之后，就会有人发表看法进行比较。如：

HowaboutStarWars?

That’sagreatmovie!IheardtheStarWarsisprettygood.

3、发表看法时可以用That’s这个句型。

Eg.:That’stooexpensive.

That’stooboring.

That’stoopersonal.那太个性化了。

That’stoonotinterestingenough.那不够有趣。

That’stoonotfriendlyenough.那不够友好。

表示看法或意见的说法还有：

Goodidea.

Itsoundsgood/great.

She’lllikeit.她会喜欢这个的。

三、学习过程

Step1.预习检测

词汇一、根据要求填空

1.suggest（名词）2.person（形容词）3.receive（过去式）

（三单）（现在分词）4.give（过去式）

5.guy（复数）6.special（副词）

二、根据句意填单词

1、Youareabad.

2、Iwasgladtoagiftfrommygrandpatoday.

3、Hehassomethingtodiscusswithme.

4、Tomwantsaboutwhattodotomorrow.

5、Imadeakiteforyou.

6、IboughtDaoLang’snew.Ienjoyitverymuch.

7、Mothermeabikeonmybirthday.

Step2自主学习。

Step3重点句型解析。

1、WhatshouldIgetmymomforherbirthday？译：？

分析：should是“应该”，表示征求意见，get此处为“买”。提出意见或建议有多种方式，例如：Whataboutawatch？译：？

Whydon’tyougetheracamera？译：？

Whydon’tyou……？的句型也可以省略助动词，缩写为“whynot＋动词原形……？”例如：Whynotgetheraring？译：？

2、What’sthebestgiftyouhaveeverreceived？译：

分析：youhaveeverreceived使用了现在完成时。该从句修饰的中心词为gift，是一个定语从句，现在完成时的形式是“助动词have∕has＋过去分词＋……”.

例如：ThisisthemostbeautifulgirlIhaveeverseen。这是我见过的最漂亮的女孩。

译：.

3、Whataluckyguy！译：

分析：感叹句由what或how引导，what后面的中心词为名词，how修饰形容词或副词。普通句型变为感叹句时，把what、how所修饰的成分一起放到句首，其余成分不变，注意主谓不倒装。例如：

Thisisabeautifulflower.变感叹句：What

Theyaredelicious.变感叹句：How

四、课堂检测

一、单项选择

（）1、shouldIgetmysisterforherbirthday？

A、WhatB、WhyC、HowD、When

（）2、Thefilmisforustosee.

A、enoughinterestingB、interestingenough

C、muchinterestingD、interestingmuch

（）3、Whynotboatingwithusinthepark？

A、togoB、goingC、goD、goes

（）4、happyeveryoneofustoday！

A、Whata；areB、How；isC、What；isD、How；are

（）5、finemornings，oldpeoplegettogetheranddoexercisebythelake.

A、OnB、AtC、ToD、In

（）6、—TomorrowisMother’sDay。Whatshallwegivetomotherasapresent？

—someflowers？

A、HaveyouboughtB、DidyoubuyC、WillyoubuyD、Whatabout

（）7、—WhatIgetmygrandfather？——Howaboutaparrot？

A、wouldB、shouldC、mustD、will

（）8、Thesweaterisformetowear.

A、toosmallB、verysmallC、quitesmallD、muchsmall

（）9、—Doyouknowladyinblue？—Yes。Sheisateacherofauniversity.

A、theB、aC、anD、∕

（）10、Couldyoutellme？

A、wheredoyouliveB、howoldareyou

C、whenyoucametoChinaD、whatdoesCathydo

二、根据汉语完成句子

1、去散步怎么样呢？forawalk？

2、我弟弟曾经收到的最好的礼物是块手表。

Thegiftmybrothereverisawatch.

3、你给他买的礼物不够特殊。

Thegiftyouboughtisn’t.

4、多漂亮的一个手镯啊！abracelet！

5、你为什么不买这双鞋啊？它们太便宜了。

Whyyouthispairofshoes？Theyaretoocheap.

Step4.课堂小结。本单元的语法点：表建议：

1⑴Whydon’t’you+动词原形此句型表示建议对方做什么或建议对方和自己一起做什么，口气比较直率，可以缩略为：Whynot+动词原形

⑵How/Whatabout+名词/代词/动词ing的形式这种句型表示一种比较随便的建议，有征询对方意见的意味，多数情况下建议和对方一起做某事

⑶以let’s开头的祈使句，表示建议对方和自己一起做某事

⑷Shallwe---？开头的疑问句，用于建议的对方和自己一起做某事。

五、典型例题解析。

1.----WhatshallwedothisSunday?

----Why　totheScienceMuseum?

A.nottogoB.notgoingC.don’tyougoD.notyougo

解析：whynot后接动词原形，排除A、B、D三项。

2.Theyhaven’tstudiedEnglish.

A.alreadyB.yetC.stillD.ever

六、中考链接。

1.----HowaboutgoingshoppingonHunanRoadthisevening?

-----,butIhavetopreparefortomorrow’sexam.

A.Ican’tB.SoundsgreatC.That’srightD.No,I’mrerrilysorry

2.----kindgirlNacyis!

----Yes.Sheisalwaysreadytohelpothers.

A.WhatB.WhataC.HowD.Howa

3.Digitalcamerasarebecomiongverypopular,thoughsomestilltoomuch.

A.payB.spendC.sellD.cost

七、课后反思

Unit8Whydon’tyougetherascarf？

SectionB．

教师寄语：Dowellandhavewell.善有善报。

学习目标

1.知识目标　trendyspecialalbumpersonal　insteadmouse

perfectcompany　asleepprogressbenchSwedennative　nearly　

fallasleep　giveaway　ratherthan　hearofsuggest　takeaninterestin　

makefriendswith

2.能力目标

1.They’retooexpensive/cheap/personal…

2.Great!/Goodidea!/OK….I’llget/buy…

3.Mybestgiftis…

4.It’sgoodforsb.to…

5.Itcanmakesb….

3.情感目标：学会礼貌的提出建议，与他人友好交往

二、教学重难点。

感叹句

感叹句可由what或how引导，what后面感叹的部分中心词为名词，而how感叹的部分一般为形容词或副词。在一个句子中，感叹的部分提到what或how的后边，其余成分不变。注意主谓不倒装。

Eg.:Whatabeautifulflowerthisis!（原句为：Thisisabeautifulflower.）

Howsmarttheyare!（原句为：Theyaresmart.）

Doyoulikesmallanimals?

常见的大家认为比较可爱的动物有：dog,cat,goldfish,parrot,turtle(乌龟),hamster(仓鼠)

比较scary的动物，如：mouse,spider(蜘蛛)，snake,lizard(蜥蜴)等。

Theyneedalotoflove.Andyoushouldhaveenoughtimetospendwiththem.

现在完成时

What’sthebestgiftyouhaveeverreceived?你曾经收到过的最好的礼物是什么？

“youhaveeverreceived”是现在完成时的定语从句。

1、现在完成时的构成：have/has+动词过去分词。

2、现在完成时的用法：主要有两种含义：

一是强调某一发生的动作对现在产生的影响以及造成的结果；第二个意义是到现在为止这一时期中发生的动作或者情况。现在完成时常常与already,yet,just,ever,never,since,for或包括现在在内的时间状语连用，也可以不用状语连用。

Eg.:Hehas(already)come.

Haveyoueverboughtabirthdaypresentforyoursister?

What’sthebestgiftSusanhaseverreceived?

现在完成时和现在完成进行时的侧重点不同：现在完成时侧重的动作产生的效果；而现在完成进行时侧重动作持续的时间。

Eg.:Howmanypagesofthenovelhaveyouread?(侧重效果)

Howlonghaveyoubeenreadingthenovel?(侧重持续的时间)

其它知识点

1、enough的用法：形容词+enough

enough+名词

eg.:That’snotspecialenough.那不够特别

That’snotcreativeenough.那没什么创意。

Theydon’tgetenoughgifts.他们没有得到足够的礼物。

Idon’thaveenoughtimetospendwithher.我没有足够的时间和她在一起。

此外，enough还可以说：

It’senoughtomakeherhappy.这足以让她很高兴。

也可以说：enoughforsombodytodosth.

EighthundredyuanisenoughformetobuyanMP3

2、too…to…结构：同样表示程度的一个结构：too…to…,太……而不能……（表示否定）to后面必须跟动词原形

eg.:It’stoodifficultformetocarrythebox.

He’stooyoungtogotoschool.

3、so…that…结构：too…to…结构可用so…that…(表示肯定，that后跟从句)来代替“

eg.:It’ssodifficultthatIcan’tcarrythebox.

He’ssoyoungthathecan’tgotoschool.

三、学习过程。

　

Step1.预习检测

1.入睡2.赠送；分发

3.宁愿…而不是，胜于4.宁愿…不愿做

5.听说6.和…交友

7.以不同的方式8.鼓励某人做

9.取得进步10.对…感兴趣

11.照顾12.代替

Step2.知识点拨

1、Ithinkadogisagoodpetfora6-year-oldchild.

翻译：。

分析：本句是一个含有宾语从句的复合句，主句为Ithink，后面是一个宾语从句，在变否定句时，要否定主句Idon’tthink…

a6-year-oldchild.

6-year-old相当一个形容词修饰名词，如：

Myteacherhasan8-year-olddaughter。

翻译：.

2、Dogsaretoodifficulttotakecareof.翻译：

分析：本句是含有too…to…句译为“太…而不能……”可以和so…that…句型或not…enough…to句型转换如；Thegirlistooyoungtogotoschool.

同义句：.

同义句：.

3、However，lifewithapigisnotalwaysperfect.

翻译：

However副词，为“然而”表转折，常放在句首，也可放在句中，前后通常用逗号隔开，不能用but连用。

with介词，为“和……在一起”与其后面的宾语apig构成介词短语做life的后置定语，谓语动词的形式仍旧按主语的单、复数来决定。

如：Mrs.WangwithhertwochildrenoftengoestotheparkonSunday.

翻译：

4.spend…on在…上花（时间或金钱）

　如：

　Hespendsalotofmoneyonbooks.　他花许多钱买书。

　spend…(in)doing　sth.花(时间或金钱等)做某事。

　如：

　Thegovernmentwillspendmoneylookingafterthepatients.　政府要花钱去照料那些病人

英语中表“花费”的词语：

(l)spend的主语必须是“人”，宾语可以是钱、精力、时间等。

　如：

　Hespendsmuchmoneyonbooks．他平时将很多钱用在买书上。

　Hespentalotofmoney（in）buyinganewcar．他花很多钱买了一辆新车。

(2)cost的主语必须是“物”或“事”，表示“费用”、“耗费”，后接life，money，health，time等，侧重于“花费”的代价。

　如：

　Thebookcosthimonedollar．这本书用了他一美元。

　Itcostsyou12poundstogotoLondonbyship．乘船到伦敦要用12英镑。

(3)take表示“花费”时，其主语一般是“一件事”，有时主语也可以是人，它说明事情完成“花费了……”。

　如：

　Ittookmetenminutestogotothepostoffice．到邮局用用了我十分钟时间。

　Ittakesalotofmoneytobuyahouseasbigasthat．买一座像那样的房子要花很多钱。

(4)pay的基本意思是“支付”，作为及物动词，宾语可以是“人”、“钱”，

　如：

Hepaidthetaxiandhurriedtothestation．他付了出租车的钱，急忙向车站赶去。

　Theyhadtopaytwohundredfrancs．他得付一百法郎。

　Wellpayyouinafewdays．几天后我会给你钱。

(5)payfor的宾语为“物”、“事”，for表示支付的原因。

　如：Youllhavetopaymetendollarsaweekforyourmeals．你得每周付给我十美元饭钱。

　注意：

　下面两句中payfor的意义不同。

　Ofcoursewehavetopayforwhatwebuy．当然我们买东西得付钱。

　Dontworryaboutmoney；Illpayforyou．别担心钱，我会替你付的。

课堂检测

一、单项选择

（）1、Lifeapetpigisnotalwaysperfect.

A、forB、toC、withD、of

（）2、Thisyearourschoolisthanitwaslastyear.

A、muchmorebeautifulB、muchbeautifulC、themostbeautifulD、beautiful

（）3、Itisimportantthepianowell.

A、ofhimtoplayB、forhimtoplayC、ofhimtoplayingD、forhimplaying

（）4、—Whencanyoufinishyourhomework？

—Itwillmeabouthalfanhour.

A、spendB、takeC、payD、bring

（）5、Althoughsheisanwoman，shelooksyoung.

A、eighty—year—oldB、eighty—yearold

C、eighty—years—oldD、eighty—yearsold

（）6、Catsareeasy.

A、totakecareofB、totakecareC、tarecareD、takecareof

（）7、ChinesecansingnativespeakersofEnglish.

A、aswellasB、asgoodasC、aswellD、asgood

（）8、Althoughitisraininghard，thefarmersarestillworking.A、andB、forC、butD、∕

（）9、Ithoughtitmetoworkouttheproblem.

A、difficultforB、isdifficultforC、difficultfromD、isdifficultfrom

（）10、Idonothaveenoughtimewithher.

A、tospendB、totakeC、spendD、take

小结回扣

典型例题解析

1.Rememberthedoorwhenyouleave.

A.closeB.tocloseC.closesD.closing

解析：根据题意“当你离开时，记住关门”

2．Heisasasabeethesedays.

A.toocreativeB.creativetooC.enoughcreativeD.creativeenough

中考链接。

1.ItoCanadatwice.It’ssobeautiful.

A.won’tgoB.havegoneC.don’tgoD.havebeen

2.ThedrinkisdeliciousIlikeitverymuch.

A.too;toB.so;thatC.such;thatD.sucha;that

课后反思

参考答案

SectionA

一、1—5ABCBA6-10DBAAC

二、

1.What/Howaboutgoing2.best,hasreceived3.specialenough

4.don’tyou,buy

SectionB

一、

1—5CABBA6—10AADAA

人教版2018八年级英语下册第二单元学案

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家在认真写教案课件了。只有制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们了解多少教案课件范文呢？下面是由小编为大家整理的“人教版2018八年级英语下册第二单元学案”，供您参考，希望能够帮助到大家。

人教版2018八年级英语下册第二单元学案

Unit2WhatshouldIdo?
SectionA
一、Teacther’swords:
Athousand-lijourneyisstartedbytakingthefirststep.
千里之行，始于足下.
二、learningaims
1.keywords:
playloudarguewrongstylecouldshouldticketsurpriseeither
2.keyphrases:
keepout,arguewith,outofstyle,callsb.up,aticketto,onthephone,
payfor,part-timejob
3.Keysentences:
1)What’swrong?WhatshouldIdo?
2)Hedoesnthaveanymoney,either.
3)Whatshouldtheydo?Theyshouldtalkabouttheirproblems.
4.Abilityaim：Talkaboutproblemsandgiveadvice.
5.Moralaims:增进同学之间的友谊，互敬互爱，懂得关心他人是一种美德
三、教学重、难点
1.What’swrong?What’sthematter?
2.Youcouldwritehimaletter.
Theyshouldtalkabouttheirproblem.
四.学习过程
Step1.基础回顾
复习句型：What’swrong?What’sthematter…..?
单词大比拼，看谁能用最快的速度记住下列单词。
不让----进入keepout使惊奇；使意外surprise
票；入场券ticket争论，争吵argue
不时髦的；过时的outofstyle用电话交谈；在通话onthephone
错误的；有毛病的wrong付---帐付买---的钱payfor
兼职工作part-timejob青少年论坛TeenTalk
Step2.自主学习合作探究learningcourseaboutwords
1.keepout=不让…进入
eg.别让那只狗进入我的房间
2.playv.播放，玩-n.播放器/运动员
eg,播放CD播放器
3.loudadj./adv吵得，声音大的.①播放CD声音大
②大点声说,loud作副词指说话声音大些
说话声音太吵,loudly作副词指说话声音大的太吵
4.①与某人辩论某事
与某人谈论某事
eg.Idon’twant我不想再那件事上与你争吵
②支持反对
③arguesb.intodoingsth.说服某人做…
说服某人不做某事
eg.她的父母说服他去参军。Hisparentstried
5.wrongadj.错误的，有毛病的，eg.你怎么了？
What’s///withyou?
6.stylen.风格eg.流行：=
过时：=
7.情态动词及过去式均可作为委婉语气词：eg.
can可以-，may也许-shall应该-will愿意,将要-
eg.MayIcomein?Yes,我可以进来吗？当然
CouldIgototheparty?.我可以去聚会吗？不，你不能。
Youshouldwritehimaletter.我该怎么办？你该给他写信
8.①打电话的8种表达方法：callsb.up.=callsb.=
=makesb.acall==givesb.aring=telephonesb.=phonesb.
②请给我回电话.
9.ticket复数tickets常与介词连用
eg.给我一张球赛票Pleasegiveme
10.surprise
①v.惊讶给某人惊讶，surprisesb.=
②v-adj.通常修饰人，或是人做主语,
通常修饰物，或是物作主语.
③v-n.surprise.令某人惊讶的是，
eg.Ithisnews.我对这个消息感到惊讶。
Thisisaresult.这是一个令人惊讶的结果。
11.talkonthephone用电话交谈,on是介词，有的意思
eg.通过无线电，通过网络通过电视
此外on作为介词有进行的意思:
eg.在执勤,干值日在度假从事
12.pay过去式可以与spend/cost替换
eg.Ipaidsomemoneythesebooks.我花钱买了一些书
=Isomemoneythesebooks.
=Thesebooksmesomemoney.
13.①findapart-timejob找一份兼职工作，反全职的.
②okey=，区分：That’sright:That’sall:
It’sright:That’sallright:=Itdoesn’tmatter。
14.either：adj：任一的
①IlikeEnglish，too（变否定句）:
②ofthemisok：他们中任意一个都很好。
ofthemisok：他们两个都不好。
ofthemareok。两个都很好。
ofthemlikeEnglish。他们所有都喜欢英语。
Step3.Grammer:情态动词shall和should的用法
㈠Shall的用法：
　1.Shall用于第一人称，表示征求对方的意愿或说话人征求对方的意见或向对方请示，如：
Whatshallwedothisevening?今晚我们做什么呢？
Shallwebeginourlesson?我们开始上课？
　2.Shall用于第二、第三人称，表示说话人给对方命令、警告、允诺或威胁。如：Youshallfailifyoudontworkharder.（警告）
HeshallhavethebookwhenIfinishreading.（允诺）
Heshallbepunished.（威胁）
㈡Should的用法：
1.Should表示劝告、建议、命令，其同义词是oughtto；在疑问句中，通常用should代替oughtto。
如：Youshouldgotoclassrightaway.你该马上去上课。
Should的含义较多，翻译用法较活，请看下面的句子：
①Ishouldthinkitwouldbebettertotryitagain.我倒是认为最好再试试。
②Youaremistaken,Ishouldsay.依我看，你是搞错了。
③Ishouldadviseyounottodothat.我倒是劝你别这样做。
④ThisissomethingIshouldhavelikedtoaskyou.这是我本来想问你的。
从以上例句可以看出：情态动词should用于第一人称时可以表示说话人的一种谦逊、客气、委婉的语气。
2.Should还可以用在if引导的条件从句，表示一件事听起来可能性很小，但也不是完全没有可能。相当于“万一”的意思。如：
⑤Askhertoringmeupifyoushouldseeher.
你万一见到她，请让她给我打个电话。
⑥Ifyoushouldchangeyourmind,pleaseletusknow.
万一你改变主意，请通知我们。
3.此外，Why(orHow)+should结构表示说话人对某事不能理解，感到意外、惊异等意思。意为“竟会”。如：
⑦Whyshouldyoubesolatetoday?你几天怎么来得这么晚？
⑧—WhereisBettyliving?—HowshouldIknow?
⑨IdontknowwhyyoushouldthinkthatIdidit.
我真不知道你凭什么认为这件事是我干的。
Step4.Freetalk
1a:Lookattheseproblems.Aretheyseriousornot?Writethemintheappropriatebox.
Serious
Notserious
1c:Lookattheproblemsinactivity1aandmakeconversation.
Step5.Listening
1b.2a.2b.Listentothetapeandanswerguestion
Step6.Groupwork
3a:Readtheconversation.Fillintheblack
3b:Pairwork
Step7.拓展创新
Writing:Jim,aCanadianboy,hascometoliveinChinawithhisparents.HewantstopracticehisPutonghua,butheisveryshy.MakealistofthingsJimcoulddo.
五、典型例题分析
1.YestersdayIabookthelibrarybutthismorningIitmycousin.（2003，苏州）
A.borrow…to,lent…fromB.borrowed…from,lend…from
C.borrow…from,lend…toD.borrowed…to,lent…to
解析：borrow…from,lend…to是两个固定短语，前者意思是从…..借入，后者意思是把…借给…，故答案选
2.---Howmuchisthenewbike?
---Mysister$5.000forit.(2004,北京)
A.spentB.costC.tookD.paid
解析：spend指人花费金钱，精力或时间，常与on短语或（in）doingsth.搭配使用。Cost也是指花费金钱，但它的主语一定是物。Take指需要占用时间或金钱。常以it做形式主语。Pay指“支付”。宾语可以是人或物，也可以是双宾。故答案选D。

(一)单项选择
（）1.----Iarguedwithmybestfriend.
A.Howareyou?B.What’swrong?C.CanIhelpyou?D.Goodmorning!
()2.youcouldgetapart-timejob.
A.thoughB.MaybeC.MaybeD.But
()3.--Ithinkyoushouldgotobedearlyeveryday.
--
A.Thankyouforhelpingme.B.Ofcourse.
C.Itdoesn’tmatter.D.That’sagoodidea.
()4.--Let’stalktheweather.--OK.
A.toB.withC.aboutD.on
()5.Ithinkyoushouldn’targueher,maybeyoushouldbuysomeflowersher.
A.with,forB.to,withC.for,withD.with,from
（二）根据句意和所给提示，完成单词或短语
1.Iwanttobuyanewcoat,becausemycoatisoutofs.
2.--Where’yourbrother?--He(在寻找)hislittledog.
3.Howmuchdidyoupfortheshoes?
4.--Doyou(为---做准备)theEnglishtest?--Yes,Ido.
5.Weshould(相处好)withothercountries.
1.getatutor
2.
3.
4.
5.
（三）自我检测根据上句完成下句，且使上下两句意思相符，每空一词。
1.WhatswrongwithJim?Whats__________________withJim?
2.Hehadagoodrestafterhehadlunch.
He__________________agoodrest_________hehadlunch.
3.Pleasetelluswhatweshoulddonexttime.
Pleasetellus___________________________nexttime.
4.YoumustspeakEnglishasmuchasyoucan.
YoumustspeakEnglish____________________________________.
中考链接
1.(2008云南)--Couldyoupleasewaitforawhile?I’llbereadysoon.--Don’tworry.________.
A.ForgetitB.IttakestimeC.TakeyourtimeD.Idon’tcare
2．（2008吉林）--Weshouldloveanimals.
--________.Theyareourfriends.
A.IdisagreeB.IagreeC.Idon’tthinksoD.I’mafraidnot
七、课后反思：
我的收获：_______________________________________________________
我的不足：_______________________________________________________
我努力的方向是_____________________________________
Unit2WhatshouldIdo?
SectionB
一、Teacther’swords:
Knowledgeispower.(知识就是力量)
二、learningaims
1.keywords:
baketuteroriginalhaircutexceptupsetfailuntilfitpressurecomplainincludepushysendcomparecrazyadultorganizedfreedom
2.keyphrases:
haveabakesale,thesameas,instyle,geton,as…aspossible,allkindsof,compareto/with,ontheotherhand,orginazedactivities
3.Keysentences:
1)Everyoneelseinmyclasswasinvitedexceptme.
2)Youleftyourhomeworkathome.
3)Mycousinisthesameageasme.
4)Theymightfinditdifficulttoplanthingsforthemselves.
5)Theytrytofitasmuchaspossibleintotheirkids’lives.
6)Pushyparentsarenothingnew,butnowparentsseemtopushtheirchildrenalotmore.
4.Abilityaim：Talkaboutproblemsandgiveadvice.
5.Moralaim:呼吁中学生做一个德智体美劳全面发展的中学生
三、教学重难点：
1.Howtowritealetteraboutyourproblems.
2.Theusingof“should”
四、学习过程
Step1.预习及检测
英汉互译
①尽可能_____②Fit…into___③Geton___④在一方面，在另一方面_____⑤Beangrywith____⑥从…借来___⑦Haveafightwith____
Step2.合作交流learningcourseaboutwords
1.卖烧烤请家教：一个新颖的课题：
2.haircutv.理发：haveahaircut=
3.except除了,介词
eg.EverybodygoestotheplaygroundMary（除了，不包括在内，“减去”）Everybodygoestothelibraryme.（除了…包括在内，“加上”）
4.failv.失败—n.失败。反义词v.—n.成功：
Eg.她考试失败了
5.与某人相处的好eg.我们应该与同学和睦相处
Weshould
6.fitv.①适合，适应Ican’tfindtheclothes我找不到适合我的衣服.
②fitsb/sthintosth:
I’lltryandfityouinafterlunch.
Parentsalwaystrytoasmuchaspossiblekid’slives。
父母总是尽量在孩子生活里安排尽可能多的内容。
Ihadtofittenmeetingsintoonemorning.
③fit–比较级-最高级作adj.：健康的，
保持健康：keepfit=/befitforsb:
eg.Thisplace。这个地方不适合你住。
7.pressure.
①n.压力—v.挤压，推.
eg.shepressedherlipstogether.她紧闭双唇
②受压缩、被迫。Eg:
Manykidsareunderpressurenow.现在很多孩子压力过大。
③n.印刷社，报刊
eg.Thestorywasreported.这个故事已经在报刊上报到了。OxfordUniversityPress.
8.complain:
①.向某人埋怨某事
eg.I’mgoingtocomplaintotheheadmasteraboutthis.我要向校长诉说这件事。
②n.诉说埋怨诉讼:
makeacomplaint，aletterofcomplaint,
9.include:
①v.包括.包括做什么
eg.Yourdutiesinclude
你的职责包括打印信件和接电话
②介词：包括….在内
eg.Igotthreedays’holidayWomen’sDay.
我得到了三天的假期包括妇女节。
10.sendsb.sth=.过去式
eg.Isentyouapostcard=I.我寄给你一张明信片
11.allkindsof=各种各样的，后面通常加
eg.Therearemanyanimalsinthezoo.
在动物园里有各种各样的动物。
12.①compareAB把A与B
eg.Manyparentsalways
很多家长总是把自己的孩子与他人的比较。
②compareAB,把AB
eg.Peopleusually人们通常把老师比作蜡烛。
13.crazy-比较级-最高级crazy--
较疯狂的，最疯狂的
对..很热衷eg.Heis他对足球很热衷。
14.一方面，,另一方面，
one…..theother…着重指两者中，意思是，
eg.Ihavetwopens,我有两支笔，一只红另一只蓝
15.freedomn.自由freedomof,
言论自由freedomof思想自由
有干….权力的自由eg,Youhavefreedom.
你现在又想干什么就干什么的自由.
Step3.重点句子解析：
1.Everyoneelsewasinvitedexpectme.其他的每个人都被邀请了除了我。
①else放特殊在疑问词和不定代词/副词之后，表示其他的….
Eg:Anythingelse?还要别的吗？
Whatelsedoyouwanttobuy?你还想要买别的吗？
②wasinvited是一种被动语态的用法，意思是被邀请，结构be+done,
Eg:Theflowersarewateredbyus.花已经浇水了。
2.I’mupsetanddon’tknowwhattodo.我很伤心不知道该怎样去做。
①此句为简单句，whattodo=howtodoit.
②可以替换为宾语从句,(注意从句是陈述语序)
I’mupsetandIdon’tknowwhatIshoulddo.
=I’mupsetandIdon’tknowhowIshoulddoit.
3.Shealsosaysthatthesechildrenmayfindithardtothinkforthemselveswhentheyareolder.她也说这些孩子也许发现当他们长大时为他们自己考虑很难。
①此句为宾语从句，主句为：Shealsosays：连接词为that,可以省略
②从句是一个when引导的时间状语从句，时态是主现从现，
③fndit+adjtodosth.发现做某事怎样find+宾格+宾补，其中it是形式宾语，真正的宾语是todosth.eg:孩子们都认为上网是一件有趣的事
ThechildrenallthinkitinterestingtosurftheInternet.
(thinkit+adjtodosth.)
该句子还可替换成find+宾语从句，
Eg:Shefounditboringtodotoomuchhousework.
=Shefounditwasboringtodotoomuchhousework.
(It’s+adjforsb.todosth.对于某人而言做某事怎样.)
④可以用该句型的其他动词还有make/think/feel/let/it+adjtodosth.(使得/认为/感觉/做某事怎样)
eg:ThatmakesitmoreinterestingtolearnEnglishwell.
那样使得学好英语更感兴趣。
Step4.自主学习
1．1b.Lookat1a,thentellyourpartnertheanswers
2.Listening:2aand2b
3.GiveErinsomeadvice,thentellyourpartnerandsaywhy.
Step5.合作交流
Readthelettertoanewspaperadvicecolumn.Discussingroup.Thinkofsomeadvicefor“LonelyKid”.FillintheblanksinMary’sletter.
DearLonelyKid,
Therearealotofthingsyoucoulddo,Youcould
.Ormaybeyoushould
Goodluck!
Yours,
Mary
Step6.拓展创新
Writeyourownlettertoanadvicecolumn.Yourproblemcanberealorimaginary.Readyourlettertotheclassandaskforadvice.
五、典型例题分析
1.ThismorningI(丢，忘)myschoolbagathome.
短语leavesomethingsomewhere，意为把某物忘在某地。故答案应为left.
2.--Ifindhardtoworkoutthemathproblem.
--don’tbeanxious.Youwillmakeit.(2005,苏州)
A．itB.it’sC.ID.us
解析：“finditadj.todosth”意为“发觉做某事…….”。这里it是形式宾语，真正的宾语是后面的动词不定时todosth.故答案选A。
3.Thepoorboyateattheparty.(尽可能多的……)
解析：答案为：asmuchaspossible“as+adj(adv)原级+aspossible”意为“尽可能….”相当于as+adj(adv)原级+asonecan.

(一)单项选择
()1.Myparentswantme_____athomeeverynight
A.stayB.stayingC.tostayD.staies
()2.Iargue______mybestfriend
A.withB.aboutC.atD.and
()3.Hedoesn’thaveanymoney,______.
A.eitherB.tooC.alsoD.but
()4.Couldyougiveme_____advice
A.someB.anyC.manyD.alot
()5.Hecoulddonothingexcept_____TV.
A.watchB.watchesC.watchingD.willwatch
()6.Please______whobrokethewindow.
A.findoutB.findC.lookforD.lookout
()7.Pleaseshowmetheticket______theconcert
A.ofB.forC.toD.on
()8.WhenIarrivedhome,IrememberedthatI_mykeyintheclassroom.
A.forgetB.forgotC.leaveD.left
()9.Ireallydon’tknow_________.
A.whatshouldIdoB.whattodoC.howtodoD.howIshoulddo
()10.Theyaregoodfriends,butsometimesthey_____eachother.
A.argueofB.argueC.arguetoD.arguewith
（二）根据首字母及所给单词的适当形式填空。
1.Myunclewillr_____fromAmricanextmonth
2.Ourchildrenhavegrownup,theyneedtodosomethingsbyt_____.
3.Weoftenuseourphonetos____amessage.
4.Itt____metwohourstogettothestationyesterday.
5.Kidslikegoings___inwinter.
6.OurEnglishteacheris____(friend)tous.
7.Todaymanystudentsareundermuch___(press).
Theyarestressedout.
8.Thechildrenenjoyed_____(they)intheparklastSunday.
9.Thestudentsoften____(organize)activitiesonweekends.
10.Theyare____(talk)aboutdancingandsinging.
中考链接
1.—MayIinviteyoutohavedinnerthisFriday?--_______.
A.Yes,pleaseB.JusthavealookC.NevermindD.Yes,I’dloveto
2.Amy,I’llbeonholidayforaweek.Couldyouhelpme______mydog?
A.lookforB.lookatC.lookafterD.lookover
七、课后反思：
我的收获：
我的不足：
我努力的方向是______________________________________
答案：
Unit2SectionA
三、1.don’tletsb/sth/Keepthedogoutofmyroom.
2player/playtheCDplayer.
3.playtheCDsoloud/speaklouder/talkloudly
4.arguewithsb.aboutsth./
/talkwithsb.aboutsth./toarguewithyouaboutthat.
/arguefor/argueagainst/
//arguesb.outofdoingsth./toarguehimintojoiningthearmy.
5.wrong/up/thematter/thetrouble
6.beinstyle=beinfashion/beoutofstyle=beoutoffashion
7.could,/might,/should,/would/youcan/No,youcan’t/WhatshouldIdo?
8.ringsb.up/givesb.acall/Pleasecallmeback
9.to/atickettoaballgame
10.givesb.asurprise/surprised/surprising/toone’ssurprise./
amsurprisedat/surprising
11.通过/ontheradio/ontheInternet/onTV
进行beonduty/beonvacation/workon…
12.paid./for/spenton/cost/
13.full-time/allright/那是对的/完了就这些,/它是对的,/没关系
14.Idon’tlikeEnglish，either./Either/Neither/Both/All
六、、答案:Ⅰ.ACDCA
Ⅱ.1.style2.islookingfor3.pay4.getreadyfor5.geton
Ⅲ.1.thematter2.didn’thaveuntil3.whattodo4.asmuchaspossible
Unit2SectionB
四、1.haveabakesale//getatutor//anoriginalproject。
2haveone’shaircut
3.except//besides
4.failure/succeed/success/Shefailedhertests.
5.getonwellwithsb/getonwellwithourclassmates.
6.tofitme/找到时间见某人/做某事/我会尽量午饭后抽时间见你。
/fitinto/我不得不在一个上午安排十个会/fit–fitter—fittest/
keephealthy//keepingoodhealth/适合某人/isn’tfitforyoutolivein
7.press//beunderpressure//toomuch/press.//inthepress/牛津大学出版社
8.complaintosb.about/ofsth//complaint/提出诉讼/投诉信
9.includedoingsth.//typinglettersandansweringthetelephone./
//including/including
10.sendsthtosb//sent//sentapostcardtoyou
11.manydifferentkindsof/复数/differentkindsof
12.with/比较/comparetheirkidswithothers’children.
/to/比作/compareteatherstocandles.
13.crazy–crazier-craziest/becrazyabout//crazyaboutfootball.
14.ontheonehand,//ontheotherhand//一个….另一个…..//
oneisred,theotherisblue.
15.speech//thought//havefreedomtodosth.//todowhatyouwanttodonow
六、当堂达标：
Ⅰ.1-5CAAAC6-10ACDBD
II.1-5return,themselves,send,took,skating
6-10friendlypressurethemselvesorganizestalking
中考链接1-2DC

人教版2018八年级英语下册第七单元学案

教案课件是老师需要精心准备的，规划教案课件的时刻悄悄来临了。只有规划好教案课件工作计划，才能规范的完成工作！你们了解多少教案课件范文呢？以下是小编收集整理的“人教版2018八年级英语下册第七单元学案”，供您参考，希望能够帮助到大家。

人教版2018八年级英语下册第七单元学案

Unit7　Wouldyoumindturingdownthemusic?

SectionA

教师寄语：Athousand—lijourneyisstaredbytakenthefirststep.

教学目标

知识目标

单词与短语
mind　dish　task　clothing　postersolutionannoylinereturnvoice　etiquette　normalAsianEuropeallow
notatall　turndown　rightaway　waitinlinecutinline　
能力目标：
1.Wouldyouminddoing…?
2.Doyouminddoing…?
3.Could/Can/Will/Mayyoupleasedo…?
4.Wouldyoumindnotdoing…?
5.Notatall.I’lldoitrightaway.

情感目标：学会礼貌与人交往。　

教学重点
1.Wouldyoumindturningdownthemusic?
2.whether和if引导从句的用法。
3.get的用法
学习过程

一、预习效果检测

1.翻译词组。

一点也不调节(收音机等)使音量变小
立刻；马上排队等候插队

2.完成句子。

1．请你把音乐的声音关小点儿行吗？

Wouldyoumindthemusic?

2.她介意没有得到那份工作？

Didshemindthejob？

3．请把电视声音调大点。

PleasetheTV.

4.你介意递给我一杯茶吗？不，一点也不。

Doyoumindacupoftea？No，.

5.对不起,我会马上去做。

，I`llit.

6.你喜欢洗盘子吗?

Doyoulike?

7.好的。我将立刻去做它们。

Ok.I`lldo.

8.当我完成以后，你能帮我做作业吗？

WhenI,couldyoumy?

9.你会制作海报吗？

Canyou？

二、重难点分析
1.Wouldyoumind…?和Doyoumind…?用于询问或请求别人做某事，或请求他人的许可。
(1)mind后面可以用-ing形式，复合结构one’sdoing或if引导的从句。
例如：
　Wouldyouminddoingthedishes?
　＝Doyouminddoingthedishes？
　＝Pleasedothedishes.
　请把餐具洗了好吗?(表示请求别人做事)
　Wouldyoumindturningdowntheradio?
　＝Doyoumindturningdowntheradio?
　请把收音机关小点好吗？
(2)Wouldyoumindmydoing…?=DoyoumindifIdo…?
　这个句型用于询问他人意见或请求他人的许可。
　例如：
　Wouldyoumindmysmokinghere？
　＝DoyoumindifIsmokehere?
　你介意我在这里吸烟吗？
　Wouldyoumindmyaskingyouaquestion?
　＝DoyoumindifIaskyouaquestion?
　我问你一个问题好吗？
　Wouldyoumindmyopeningthewindow?
　＝Doyoumindmyopeningthewindow?
　＝CanIopenthewindow?
　我可以开窗吗?
　注意：
　在美国口语中还可以将这个句型用Wouldyoumindmedoingsth.？来表达，但是在书面表达中要用my。
　Wouldyoumindmeusingyourcar?我用一下你的车好吗？
(3)询问有关人们感觉的一般性问题，可以用Doyoumind…?通常不用Wouldyoumind…?
　如：
　Doyoumindpeoplesmokinginyourhouse?你介意别人在你家里吸烟吗?
　这里不能说Wouldyoumindpeoplesmokinginyourhouse?
(4)这个句型的否定形式是在mind后加not，即Wouldyoumindnot…?或Doyoumindnot…?
　如：
　Wouldyoumindnotplayingbasketballhere?你不要在这打篮球好吗？
　Wouldyoumindnotwearingthoseoldjeans?
(5)回答Do／Wouldyoumind…?提出的问题时，表示允许要说No或Notatall等；
如果介意要做肯定回答Yes.或Yes，I’msorry，butIdo.等，
　如：
　--DoyoumindifIaskyouaquestion?我可以问你的一个问题吗?
　--No，pleasedo.可以，请问吧。

课堂检测

一.单项选择
1.—MayIhelpyou?Youhavelotsofthingstocarry.
　—Wouldyoumind______forme?
A.carryingthesebooks　B.carrythesebooks
C.tocarrythesebooks　D.willcarrythesebooks
2.—Willyoucometothenetbars(网吧)withme？
　—Sorry．Mymotheralwaystellsme____there．　
A．notgo　B．goC．nottogo　D．togo
3.Theoldmanwondered____.　
A．whethertheAmericanpilothadseenUFO
B．whetherhadtheAmericanpilotseenUFO
C．howhadtheAmericanpilotseenUFO
D．thattheAmericanpilothadseenUFO
4._________helefthere?
A.Doyouthinkwhen　B.Whendoyouthink
C.Doyouthinkhowlong　D.Howlongdoyouthink
5.—Wearegoingtohaveapicnictomorrow.Whatstheweatherlike，Mike?
　—Whynot____theradioandlistentotheweatherreport?　
A．turnonB．turnoffC．takeaway　D．findout
6.—DoyoumindifIsithere?
　—______.ItsforMr.Brown.
A.NotatallB.Nevermind　C.Betternot　D.Ofcoursenot
7.—CanyouwritealetterinEnglish?
　—No，I____.
A．maynotB．mustntC．cantD．neednt
8.“Help____tosomemeat，Mary，”myauntsaidtome.　
A．themselvesB．ourselvesC．yourselfD．himself

()9.--playingfootballhere？--Sorry.We`llleaverightnow

A.WouldyoumindnotB.WouldyounomindC.Wouldyoumindno

()10.–Whenistheplanegoingtotakeoff?

--.Pleasegetreadyassoonaspossible.

A.ForaminuteB.JustaminuteC.InaminuteD.Aminuteago

()11.—Sohotintheclassroom.Wouldyoumindthewindows?

--OK.I`lldoitrightnow.

A.notclosingB.notopeningC.closingD.opening

()12.—Canyoustayherelonger?

--,butIhavetobebacktomorrow.

A.It`sapleasureB.I`mafraidnotC.I`dlovetoD.No,thankyou.

()13.Thejeansaretoolong.Wouldyoumindgivingme?

A.theshorterpairB.ashorterpairC.ashortestpairD.theshorterones

()14.WouldyoumindmehowEnglishwords?

A.tell,torememberB.telling,rememberC.telling,torememberD.tell,remember

()15.ishardwork.

A.Study,aB.Studies,aC.Studying,aD.Studying,/

三、经典例题

1.Igot_______whenhecamebacklatelastnight.

A.annoyB.annoysC.annoyedD.annoying

解析固定词组:getannoyed

2.HowlongmayIthisbook?

---Fortwoweeks.

A.borrowB.lendC.keepD.read

在英语中表达借某物多就时用keep

中考链接。

3.Thestudentskept　theirChineseteacherallkindsofquestions.

A.toaskB.askC.askingD.asked

4.---Whatabeautifulflower!Howmuchdidyouforit?

A.takeB.costC.payD.spend

四、课后反思：

课堂检测（参考答案）

一、

1—5ACABA6—10CCCAC11-15DCBCD

Unit7　SectionB

教师寄语：Wherethereisawill,thereisaway.

学习目标

知识目标　publicimpolite　coughsmokesneezecriticize　drop　litter　behaveperhapspoliteuncomfortable　
atfirst　breaktherule　putout　puton
　pickupevenif
能力目标

1.Pleasedo/don’t…
2.You’dbetterdo…

情感目标：学会自觉遵守公共制度

教学重点：

学习过程

一、预习效果检测

翻译词组。

首先不服从不遵守穿上

熄灭捡起即使

完成句子。

1.女服务生给你上错了菜。

Thewaitressyou.

2.那家饭店里有一些女服务生吗?

inthe?

3.上周王丽给我带来一件毛衣。

WangLialastweek.

4.你买的钢笔坏了。

Thepenyou.

5.花园里有许多活要干。

Thereisworkinthegarden.

6.看起来没有其他的解决办法了。

seemedpossible.

7.我不喜欢排队等候时售货员却在电话上长谈。

Idon`tlikewhenashopassistantalongphone

.

8.我不喜欢售货员跟在我左右。

Idon`tlikeitwhenshopassistants.

9.当我看书时,有人跟我说话,我会生气。

IwhensomeonewhileI`mreading.

10.你可不可以不生气?

getannoyed?

11.我生气地发现他们撇下我走了。

Itheyhadleftme.

12.每当这时,我通常和此人说话因为我想礼貌些。

Whenit,IusuallytalktothepersonbecauseI.

13.孩子们应该对父母说话有礼貌。

Childrenshould.

14.当有人排队加塞时我恼火。

Igetannoyedwhenpeople.

15.李明昨天借了我的钢笔,今天上午还给了我。

LiMingmypenyesterdayandthismorning.

16.我给他买了一件礼物作为对他的帮助的回报。

Iboughthimagifthishelp.

二、自主探究

1.通常既可用whether也可用if表示“是否”来引导从句，常置于see，ask，learn，tell，wonder，doubt，findout等动词之后。如：Imnotsurewhether/ifIllhavetime.我不敢肯定我是否会有时间。
Heaskedmewhether/ifIcouldhelphim.
Iwanttoknowwhether/ifhelivesthere.　
只能使用whether的场合
(1)只有whether能用在介词后面，如：
Successdependsonwhetherwemakeenougheffort.　
(2)在英语中与or(not)连用的词通常是whether
如：Whetherwehelphimornot，hewillfail.不论我们帮助他与否，他都将失败。
(3)带to的动词不定式前用whether，而不用if
如：Pleasetelluswhethertogoorstayhere.请告诉我们是走还是留。
Theydidn’tknowwhethertoagreeorkeepsilent.他们不知道是应该同意还是保持沉默。
(4)whether可置于句首引导主语从句，而if不能，如：WhetherthemeetingwillbeinBeijingisnotknownyet.

会议是否在北京举行还不得而知。
Itsnotsurewhetherheisfree.他是否有时间不确定。
2.geton/getoff(a/thebus，train，boat，plane)上/下（公共汽车、火车、船、飞机.　如：Shegoton/offthebusquickly.
geton还可以表示为：相处融洽、继续。
如：Getonwithyourwork!继续工作吧！
Igetonwellwithallmyclassmates.我和所有的同学相处都很融洽。
get的其它的用法：
(1)表示“到达，抵达”，如果后接表示到达某地的名词，get后面要接介词to，如果get后接的是地点副词就可以直接在get后使用。
如：Shegotthereatsix.
她六点钟到达那里。（there为地点副词）
　Whenwegottothestation，thebuswaswaiting.
当我们到达车站时，汽车还在等着。（thestation是名词）

(2)getsth.done使；受；让人做好；经历；让；做（该做的事），如：
　IlljustgetthesedisheswashedandthenIllcome.我得把盘子洗了，然后就来。
Imustgetthetelevisionfixed.我必须请人修理一下这台电视机。
(3)get与宾语+形容词连用，其意思是“使某物/某人成为”，如：
　Igotmyfeetwet.我把脚弄湿了。
　Itstimetogetthekidsreadyforschool.该给孩子们收拾好去上学了。
　(4)成为，如：Myhandsaregettingcold.我的手冷。
Thefoodsgettingcold.菜凉了。
Thisskirtisgettingdirty；itneedswashing.这件短裙脏了，该洗一洗了。
Heisgettingold.他渐渐老了。
(5)获得，取得
　如：Imustgetsomefruitinthemarket.我得在市场上买点水果。
　IllgetsomethingtoeatbeforeIgotout.我出去之前要找点东西吃。

课堂检测

()1.Themanwasbadlyhurt.Wemustsendhimtothehospital..

A.atfirstB.atlastC.atonceD.attimes

()2.—It’sabitcold.Wouldyoumindmy____allthewindows?–Doasyoulike,please.

A.closeB.willcloseC.closingD.toclose

()3.—Wouldyoumindmyusingyourdictionary?--____.Hereyouare.

A.OfcourseB.No,thanksC.No,notatall.

()4.It’s____coldtoday.A.muchB.terribleC.terriblyD.abit

()5.We____nextweek.A.movedB.aremovingC.movesD.moving

()6.—Couldyoufinishthetaskintwodays?--____.Ihavesomethingelsetodothesedays.

A.IcouldnotB.Yes,Ithingso.C.I’mafraidsoD.I’mafraidnot

()7.—Couldyoupleasenotkeepthewaterrunning?--____.I’mturingofftheshower.

A.Ok,IwillB.That’sallrightC.Sorry,Iwon’t.

()8.—CouldIborrowyourCDplayer?--____,butyouwillhavetoreturnittomorrow.

A.NoproblemB.I’msorryC.I’mnotsureD.Ihopeso

二、完成句子。

1.IfI(排队等候)foralongtimeinastore,I`llnot

(回到)thatstoreagain.

2.(欢迎到)China!

3.Therearemany(说英语的国家)intheworld.

4.Englandisin(欧洲).

5.Hi,kid,don`tdrawon(公共的墙上).

三、典型例题

1.-----Wouldyoumindmyyouaquestion?

-----________.

A.asking;OfcourseB.toask;CertainlynotC.asking;Nevermind

D.toask;Idon’tdare

2.WouldyoumindifIhere?

A.smokeB.smokingC.smokedD.smokes

3.----Couldyouplease______mesomefood?

----Ofcourse.Hereyouare.

A.togiveB.givingC.gaveD.give

4.-----DoyoumindifIsithere?

-----_______.It’sforMr.Brown.

NotatallB.NeverC.BetternotD.Ofcourse

四、课后反思：

课堂检测（参考答案）

一、

1—5CCCDB6—8DCA

二、

1.waitinline,gobackto2.Welcometo3.English-speakingcountries4.Europe5.publicwalls

文章来源：http://m.jab88.com/j/73607.html

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