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八年级物理上册第二章知识点总结

1、运动的描述
1.机械运动：物理学中把物体位置的变化叫做机械运动，简称为运动。机械运动是宇宙中最普遍的运动。
2.参照物
(1)研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，要看是以哪个物体作为标准。这个被选作标准的物体叫做参照物。
(2)判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的位置关系。当一个物体相对于参照物位置发生了改变，我们就说这个物体是运动的，如果位置没有改变，我们就说这个物体是静止的。
(3)参照物的选择是任意的，选择不同的参照物来观察同一物体的运动，其结果可能不相同。例如：坐在行使的火车上的乘客，选择地面作为参照物时，他是运动的，若选择他坐的座椅为参照物，他则是静止的。对于参照物的选择，应该遵循有利于研究问题的简化这一原则。一般在研究地面上运动的物体时，常选择地面或者相对地面静止的物体(如房屋、树木等)作为参照物。
3.运动和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在运动，也就是说，运动是绝对的。而一个物体是运动还是静止则是相对于参照物而言的，这就是运动的相对性。
4.判断一个物体是运动的还是静止的，一般按以下三个步骤进行：
(1)选择恰当的参照物。
(2)看被研究物体相对于参照物的位置是否改变。
(3)若被研究物体相对于参照物的位置发生了改变，我们就说这个物体是运动的。若位置没有改变，我们就说这个物体是静止的。
2、长度时间的及其测量
1.长度的测量
(1)长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是“米(m)”。常用的还有“千米(km)”、“分米(dm)”、“厘米（cm）”、“毫米（mm）”、“微米（μm）”、“纳米（nm）”等。它们之间的关系为：1km=103m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1mm=103μm；1μm=103nm。
(2)长度的测量工具：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。
(3)正确使用刻度尺：为了便于记亿，这里将刻度尺的使用总结为六个字：认、放、看、读、记、算。①“认”清刻度尺的零刻度线、量程和分度值。②“放”尺要沿着所测直线、刻度部分贴近被测长度放置。③“看”读数看尺视线要与尺面要垂直。④“读”估读出分度值的下一位。⑤“记”正确记录测量结果。⑥“算”多次测量取平均值。
(4)长度的估测：受条件的限制，有时需要对长度进行估测，此时可以借助身边的物品进行估测，比如指头的宽度大约为1cm，拳头的宽度大约为10cm等。
2.时间的测量
(1)时间的单位：在国际单位制中，时问的单位是“秒(s)”。其他的单位还有“时(h)、”“分(min)”、“毫秒(ms)”、“微秒(μs)”等。它们之间的关系为：1h=60min；1min=60s；1s=103ms；1ms=103μs。
(2)时间的测量工具：秒表、停表、时钟等。
(3)时间的估测：可以借助脉搏的跳动次数等对时间进行估测。
3.误差
(1)测量值与真实值之间的差异叫做误差。在测量中误差总是存在的。误差不是错误，误差不可避免，只能想办法尽可能减小误差，但不可能消除误差。
(2)减小误差的方法：多次测量取平均值。
3、运动的快慢
1.知道比较快慢的两种方法
(1)通过相同的距离比较时间的大小。(2)相同时间内比较通过路程的多少。
2.速度
(1)物理意义：速度是描述物体运动快慢的物理量。
(2)定义：速度是指运动物体在单位时间内通过的路程。
(3)速度计算公式：v=s/t。注意公式中各个物理物理量的含义及单位以及路程和时间的计算。
(4)速度的单位①国际单位

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八年级物理上册知识点总结

教案课件是老师需要精心准备的，大家应该开始写教案课件了。只有写好教案课件计划，可以更好完成工作任务！你们会写教案课件的范文吗？下面是小编帮大家编辑的《八年级物理上册知识点总结》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

八年级物理上册知识点总结

1、长度单位及单位间换算

千米—km米--m分米--dm厘米—cm毫米—mm微米--m纳米—nm

1km=1000m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1m=100cm

1mm=1000m1m=1000nm

2、时间单位及单位间换算

小时—h分钟—min秒—s

1h=60min1min=60s1h=3600s

3、机械运动：物体位置的变化叫机械运动。判断物体运动还是静止，需要选取参照物。物体的运动和静止是相对的。

4、运动的快慢：

（1）速度的定义：路程与时间的比值。

（2）速度的物理意义：表示物体运动快慢的物理量。

（3）计算公式：v=s/t

（4）速度的单位：米每秒m/s千米每小时km/h

（5）1m/s=3.6km/h1km/h=1/3.6m/s

（4）（6）平均速度的计算：v=s/t

5、声音的产生：物体的振动

声音的传播：声音的传播需要介质，声音以声波的形式传播。真空中不能传声。

声音在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢。

6、声音的特性：音调（指声音的高低）、响度（指声音的大小）、音色（声音本身的一种性质）。

人们能听到的声音频率范围是：20Hz~~~~20000Hz。

7、声的利用：

（1）声音传递信息：雷达、B超、声呐系统

（2）声音传递能量：去除人体内的结石、清洗物体

8、噪声的控制：（1）在声源处-----阻止噪声的产生

（2）在传播过程中-----阻止噪声的传播

（3）在人耳处-----阻止噪声进入人耳

9、温度：物体的冷热程度。

温度计的原理：液体的热胀冷缩。

温度计的使用规则：（1）温度计的液泡全部进入液体，不能碰到容器的底部或壁部；（2）温度计的液泡放入液体一会儿，等温度计的示数稳定后再读数；（3）读数时温度计继续留在液体中，视线与温度计的液柱的液面相平。

10、体温计的量程：35~~42，分度值时0.1。

11、熔化：物体从固态变成液态的过程。-------吸热

晶体熔化时不断吸热，但温度保持不变，保持不变的温度叫做晶体的熔点。

非晶体熔化时不断吸热，温度不断升高。

晶体和非晶体的区别：有没有固定的熔点。

12、凝固：物质从液态变成固态的过程。--------放热

同一种晶体的熔点和凝固点是相同的。

13、汽化：物质从液态变成气态的过程。--------吸热

汽化的方式：

（1）沸腾：液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

液体沸腾的条件：温度达到沸点；持续加热。

（2）蒸发：再任何温度下都能发生的缓慢地汽化现象。蒸发只发生在液体的表面。

14、液化：物体从气态变成液态的过程。-------放热

液化的方式：（1）降低温度；（2）压缩体积

15、升华：物体从固态直接变成气态的过程。------吸热

16、凝华：物体从气态直接变成固态的过程。------放热

常见自然现象的形成：

雨-----液化露-----液化冰-----凝固雹-----凝华

雾-----液化白气----液化霜-----凝华

1、光的直线传播：

1）、光源：能发光的物体叫光源。光源分为天然光源和人造光源。

2）、光沿直线传播的条件：同种均匀介质。

3）、光线用带箭头的直线表示。

4）、光沿直线传播的应用：影子的形成、日食、月食、小孔成像。

5）、光在真空中的速度：3×m/s，光在空气中的传播速度近似和真空中的速度相同。

2、光的反射：

1）、光的反射定律内容：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。

2）、光的反射分为：镜面反射和漫反射；在反射现象中，光路是可逆的。

3、平面镜成像：

1）、平面镜成像的原理：光的反射。

2）、平面镜成像的特点：平面镜成像的大小与物体的大小相等；像和物体到平面镜的距离相等；像和物体的连线与镜面垂直。即：平面镜所成的像与物体关于镜面对称。

4、光的折射：

1）、概念：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。

2）、折射的两种情况：光从一种介质斜射入另一种介质；光在密度不均匀的同种介质中传播，也会发生折射。在折射现象中，光路是可逆的。

3）、光折射的特点：光发生折射时，折射光线与入射光线、法线在同一平面内。折射光线和入射光线在同一平面内。当光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射角小于入射角；当光从水或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角。

5、光的色散

1）、定义：太阳光通过棱镜被分解成各种颜色的光，这种现象叫光的色散。

2）、色散的实质：光通过三棱镜后发生折射，且不同的色光通过三棱镜后其偏折程度不同，这样白光就被分离开了。

3）、物体的颜色：透明物体的颜色是由它透过的色光决定的；不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。

6、透镜

1）、凸透镜：中间厚、边缘薄；对光有会聚作用。

2）、凹透镜：中间薄、边缘厚；对光有发散作用。

7、生活中的透镜：照相机（成缩小、倒立的实像）、投影仪（成放大、倒立的实像）、放大镜（成放大、正立的虚像）。

8、透镜成像规律：

9、眼睛和眼镜：

1）、眼睛中的晶体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，从物体射入人眼睛的光线经晶状体折射后，在视网膜上成倒立、缩小的实像。

近视眼：人眼只能看到近处的物体，可利用凹透镜对光具有发散作用来矫正；

远视眼：人眼只能看清远处的物体，可利用凸透镜对光有会聚作用来矫正。

10、显微镜和望远镜

1）、显微镜：是由两组透（目镜和物镜）镜组成，每个透镜相当于一个凸透镜，物镜相当于投影仪，被观察的物体经物镜成倒立、放大的实像；目镜相当于放大镜，被观察的物体经目镜成正立、放大的虚像，最终人眼看到的相当于被观察的物体的倒立、放大的虚像。

2）、望远镜：由两组凸透镜（目镜和物镜）组成，物镜相当于照相机，物体经物镜成倒立、缩小的实像；目镜相当于放大镜，物体经目镜成正立、放大的虚像。

11、质量

1）、定义：物理学中，物体所含物质的多少叫做质量。

2）、单位：国家单位：千克-------kg；

常用单位：吨---t、克---g、毫克---mg.

3)、单位换算：1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg

4）、测量工具：托盘天平、学生天平

5）、托盘天平的使用：

放、拨、调、测、读、收。

12、密度

1）、概念：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。

2）、公式：ρ=

3）、单位：千克每立方米---

八年级物理上册第二章学案分析（人教版）

八年级物理上册第二章学案分析（人教版）
第二章光现象
一、光的传播
1、知识与技能
●了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。
●理解光沿直线传播及其应用。?
●了解光在真空和空气中的传播速度c=3×108m/s。?
2、过程与方法
●观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。
●阅读科学世界我们看到了古老的光的内容，了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之宏大。?
3、情感、态度、价值观?
●观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。?
●通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后续学习打基础。?
●通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。
二、光的反射
1、知识和技能
●了解光在一些物体表面可以发生反射。
●认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。
●理解反射现象中光路的可逆性。
●了解什么是镜面反射，什么是漫反射。?
2、过程和方法?
●通过实验，观察光的反射现象。
●体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的。?
●经历探究光反射时的规律，用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验。?
●通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。?
3、情感、态度、价值观?
●在探究光反射时的规律过程中培养学生的科学态度。
●密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。
●鼓励学生积极参与探究活动。?
三、平面镜成像
1、知识和技能?
●了解平面镜成像的特点。
●了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。
●理解日常生活中平面镜成像的现象。
●初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。?
2、过程与方法
●经历平面镜成像特点的探究，学习对实验过程中信息的记录。
●观察实验现象，感知虚像的含意。?
●通过观察感知球面镜对光线的作用。
3、情感、态度、价值观?
●在探究平面镜成像特点中领略物理现象的美妙与和谐，获得发现成功的喜悦。
●培养实事求是的科学态度。?
●通过对平面镜、球面镜的应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。
四、光的折射
1、知识与技能
●了解光的折射的现象。
●了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。
●了解光在发生折射时，光路的可逆性。?
2、过程与方法
●通过观察，认识折射现象。?
●体验由折射引起的错觉。?
3、情感、态度与价值观?
初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感
五、光的色散
1、知识与技能
●初步了解太阳光谱。
●了解色散现象。知道色光的三原色跟颜料的三原色是不同的。
●探究色光的混合和颜色的混合，获得有关的知识，体验探究的过程和方法。?
2、过程与方法
●探究色光的混合和颜色的混合，获得有关的知识，体验探究的过程和方法。?
3、情感、态度与价值观
●观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。?
●通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后续学习打基础。?
●通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。
六、看不见的光
1、知识与技能?
●初步了解太阳光谱和看不见的光。?
●初步认识红外线及其作用。?
●初步认识紫外线及其作用。?
2、过程与方法?
●通过观察，了解红外线、紫外线的作用。?
●通过收集、交流关于红外线、紫外线的资料，获得处理信息的方法。?
3、情感、态度价值观?
●初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活的影响。?
●初步建立可持续发展的意识，有保护人类生存环境的意识。

八年级上册物理第二章知识点汇总苏科版

八年级上册物理第二章知识点汇总苏科版

物质的三态：

物质的三态及其基本特征
物质的三种状态有固态物质、液态物质、气态物质等，固体具有一定的体积和形状，液态物质没有形状，具有流动性，气体具有流动性。
温度计使用：
(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值;
(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁;
(3)待温度计示数稳定后再读数;
(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

汽化和液化：

汽化及汽化吸热的特点
汽化：
1.定义：物质从液态变为气态叫做汽化，汽化的最终状态是气态，汽化过程中物质需要从外界吸收热量
2.汽化的两种方式：蒸发和沸腾，液体蒸发吸热有制冷作用，液体沸腾时的温度叫做沸点。
3.常见汽化现象有：太阳出来了，雾散了，地面上的水变干，酒精蒸发等
1、液化方法：
(1)降低温度;
(2)压缩体积。当气体的温度降低到足够低的时候，所有的气体都可以液化，其中温度降到足够低是指气体的温度下降至沸点或沸点以下。小同的气体液化的温度不同。利用这种性质可以分离物质。用压缩体积的方法可以使大多数的气体液化，如日常生活中使用的煤气以及气体打火机用的燃气，就是用压缩体积的方法使它们液化的，有的气体单靠压缩不能使它们液化，必须同时降低温度才行。
2、液化放热在生活中的应用：冬天手感到冷时，可向手哈气，是因为呼出的水蒸气液化放热;被锅内喷出的水蒸气烫伤比开水还厉害，是因为水蒸气液化过程要放热。浴室通常用管道把高温水蒸气送入浴池，使池中的水温升高是利用液化放热来完成的。

熔化和凝固：

熔化与熔化吸热特点
1、定义：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。根据熔化时温度的特点可以分为晶体熔化和非晶体熔化。熔化时都需要吸收热量。
2、晶体在熔化时的温度特点：吸热但温度不变。晶体熔化的条件是：①温度达到熔点;②继续吸热。两者缺一不可。
熔化吸热:解暑，冰块熔化。最常见的就是“下雪不冷化雪冷”，应用有制冷剂的使用，如液氮，干冰(co2)等;
凝固放热:在没有电冰箱的菜窖里，农民放上几桶水，让其凝固成冰，从而达到致冷的效果，让菜不易冻坏。水泥凝固会使水泥变形。

升华和凝华：
物质从固态直接变成气态的过程叫升华，物质在升华时要吸热，具有制冷作用。生产和生活中可以利用物质升华吸热来获得较低的温度。
易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑丸等。
物质从气态直接变成固态的过程叫凝华，凝华放热。

水循环：
一、水循环的简要阐述
(一)水循环概念
在太阳能和地球表面热能的作用下，地球上的水不断被蒸发成为水蒸气，进入大气。水蒸气遇冷又凝聚成水，在重力的作用下，以降水的形式落到地面，这个周而复始的过程，称为水循环。
(二)水循环分类
(1)分类一：大循环和小循环。从海洋蒸发出来的水蒸气，被气流带到陆地上空，凝结为雨、雪、雹等落到地面，一部分被蒸发返回大气，其余部分成为地面径流或地下径流等，最终回归海洋。这种海洋和陆地之间水的往复运动过程，称为水的大循环。仅在局部地区(陆地或海洋)进行的水循环称为水的小循环。环境中水的循环是大、小循环交织在一起的，并在全球范围内和在地球上各个地区内不停地进行着。
(2)分类二：海陆间循环、陆地内循环、海上内循环
二、水循环的难点分析
影响水循环的因素是学习中的理解难点，主要为自然和人为两大因素。
1.自然因素主要有气象条件(大气环流、风向、风速、温度、湿度等)和地理条件(地形、地质、土壤、植被等)。
2.人为因素对水循环也有直接或间接的影响。人类活动不断改变着自然环境，越来越强烈地影响水循环的过程：人类构筑水库，开凿运河、渠道、河网，以及大量开发利用地下水等，改变了水的原来径流路线，引起水的分布和水的运动状况的变化(目前人类主要通过对水循环中的地表径流环节施加影响，以改变水的空间分布);农业的发展，森林的破坏，引起蒸发、径流、下渗等过程的变化;城市和工矿区的大气污染和热岛效应也可改变本地区的水循环状况。

文章来源：http://m.jab88.com/j/70707.html

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