七年级历史下册《时代特点鲜明的明清文化》教案1
一、
知识与技能
通过本课的学习,使学生了解明朝北京紫禁城、明长城、李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》、徐光启和《农政全书》。
过程与方法
通过本课的学习,使学生认识明朝我国包括建筑在内的古典科技取得的杰出成就,仍居于世界先进水平,是人类科技百花园中的瑰宝。
情感、态度与价值观
通过选取对本课涉及的三位科学家事迹的介绍,探究他们取得杰出成就的原因,从而培养学生刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。
二、
重点:北京紫禁城及李时珍和《本草纲目》。
难点:对科技成就所体现的时代特点的分析和理解。
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三、
组织学生学习和探究新课
导入:出示明北京城的图片,激发学生的兴趣
一、雄伟的北京紫禁城和明长城
1、北京城:从里到外分为________________,是世界建筑之林的瑰宝。
2、明长城:东起_________,西至________,是世界上的一个奇迹。
二、古典科技巨著的涌现
1、李时珍:《______》,是______的药物学巨著,后被译成多国文字,成为世界——的重要文献。
2、宋应星:《______》,总结了______和_______生产技术,强调——要协调发展。被称为“_________”。
3、徐光启:《_______》,农业百科全书。
1、比较一下,明长城与秦长城有何不同?
2、明代三大科技巨著体现了哪些时代特色?从这三位科学家身上我们应学习哪些精神?
3、你能说出长城在中华民族心目中的象征意义吗?联系现实,我们应怎样看待和保护长城?
学生小组之间合作探究交流解决上述问题,加深对课文的认识。
一、雄伟的北京紫禁城和明长城
1、古代城市建筑的杰作——北京城
2、世界奇迹之一——长城
二、科学巨匠和古典科技巨著
1、医药学家李时珍的《本草纲目》
2、科学家宋应星的《天工开物》
3、科学家徐光启的《农政全书》
为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,大家应该在准备教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划,这对我们接下来发展有着重要的意义!有没有出色的范文是关于教案课件的?为满足您的需求,小编特地编辑了“七年级历史下册《时代特点鲜明的明清文化》教案2”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
七年级历史下册《时代特点鲜明的明清文化》教案2
一、
知识与技能
了解我国古典小说的创作到明清时期进入成熟阶段,知道明清时期戏剧的繁荣、书法绘画的代表人物。
过程与方法
简述四大古典小说《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》的成就,理解其思想艺术特色。
情感、态度与价值观
知道史学研究和文学创作在方法上的不同之处,提高史学素养和文学素养;培养鉴赏文艺作品的素质,激发阅读文学名著原作的欲望。
二、
重点:《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》四大古典文学名著的文学成就和时代特点。
难点:多方面地了解四大文学名著的内容;多角度地理解明清文化作品的时代特点。
三、
组织学生学习和探究新课
出示四大名著的图片并简介导入。
一、古典小说的高峰
1、特点:__________的成熟阶段。
2、内容:反映当时的__________,表达人民__________的意愿。
3、代表作:
(1)《三国演义》:作者__________,是最早的__________.
(2)《水浒传》:作者__________,是第一部__________。
(3)《西游记》:作者__________,是充满__________。
(4)《红楼梦》:作者__________,具有高度的__________,是我国__________的高峰。
二、戏剧的繁荣
1、汤显祖:代表作__________。
2、京剧:__________世纪中期初步形成,以__________和__________为基础。
三、书画的成就
1、明朝的书法以________、______见长,书法家________,兼有“_________”之美。
2、绘画特点:以__________、__________居统治地位。代表:明末的__________,清初的“__________”。
1、根据《三国演义》这部作品,说明历史著作和历史小说的不同所在。
2、明清时期的小说和戏剧在思想上有何共同之处?
学生小组之间合作探究交流解决上述问题,加深对课文的认识。
文章来源:http://m.jab88.com/j/6902.html
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