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八年级物理上册地球上的水循环学案(新教科版)

教案课件是老师上课中很重要的一个课件,大家应该在准备教案课件了。对教案课件的工作进行一个详细的计划,新的工作才会更顺利!有多少经典范文是适合教案课件呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“八年级物理上册地球上的水循环学案(新教科版)”,供您参考,希望能够帮助到大家。

5.4地球上的水循环
【教师寄语】不拼不博,等于白活;不苦不累,中学无味!
【学习目标】目标明确,行为才有效!
1.进一步认识自然界和日常生活中水的多种状态变化
2.能用物态和物态变化知识解释身边发生的一些简单物理现象
【重点难点】劲往这里使!
重点是升华和凝华。难点是建立“水循环”的大图景,并把它与各种物态变化联系起来。
【课堂探究】亮出我的观点,秀出我的个性,展示我的风采!
目标一多姿多态的水
1.物质从……………………直接变成……………………升华,试举一例:…………………………………………………………………………;
2.物质从……………………直接变成……………………凝华,试举一例:…………………………………………………………………………;
3.完成右图,在方框内填上物态变化的名称;左侧的物态变化都是吸热的,右侧的物态变化都是放热的。
4.【牛刀小试】地球表面大部分是蓝色的海洋,南极是冰雪覆盖的大陆,蓝色球体的表面飘荡着许多卷曲的白云。雨、雪、冰、霜、雾、露是自然界描绘的美景,你能分辨出上述物质属于水的哪种状态吗?属于固态的是:……………………,属于液态的是:……………………,属于气态的是:……………………。
目标二地球上的水循环
地球上,水的三种状态在不断地相互转化。你知道雾、露、霜、冰雹、雪、云、雨自然现象是怎么形成的吗?
1.雾和露:白天气温高,空气中含有大量的水蒸气,当夜晚温度下降,水蒸气……………………成小水滴,一部分附着在大气粉尘上形成雾,一部分附着在花草树叶上形成露。
2.霜:白天气温高,空气中含有大量的水蒸气,夜晚,气温急剧降到0℃以下时,地面附近的水蒸气遇到地面上冷的物体,……………………为冰花附在物体上,这就是霜。
3.冰雹:高空厚重的云层中,由于温度低于0℃,小水滴不断……………………成冰块,冰块逐渐变大下落,下落过程中没有熔化完降落到地面上,这就是雹。
4.雪:由于白天气温高,空气中形成大量的水蒸气,当水蒸气上升到很冷的高空时,高空水蒸气…………………成六角形的冰花,冰花降集在一起,形成雪片或者雪团降落下来,这就是雪。
5.云:白天气温高,地表水大量……………………成水蒸气,当水蒸气上升到冷的高空以后,一部分……………………成小水滴,一部分……………………成小冰晶,天空中的云就是由大量的小水滴和小冰晶组成的。
6.雨:高空中的水蒸气不断……………………成水,云越聚越厚,就要开始下落,在下落过程中随着温度升高,云中的小冰晶也……………………成小水滴,与云中原有的小水滴一起降落到地面上,这就是雨。
【巩固提升】试试我的身手,我最行!
1.以下关于物态变化的说法中,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)严寒的冬天,一直冰冻的衣服也会变干,这是升华现象()
(2)放在衣橱里的樟脑丸最终“消失”了,这是汽化现象()
(3)寒冷的冬天,玻璃窗上有冰花,这是凝固现象()
(4)用久了的白炽灯泡内壁发黑,这是灯丝钨先升华后凝华形成的()
(5)跑步时嘴里呼出的“白气”,是液化现象()
(6)进入温暖的房间时眼镜变模糊,是升华现象()
(7)冬天路边地面上薄薄的霜,是凝华形成的()
2.雨的形成是与自然界中水循环相关的复杂过程。地球上的水升腾到高空变成水滴,成为云的主要组成部分。当满足一定条件时,云中的水滴先后要经历转变为水蒸气、小冰晶等过程,才能形成雨落向地面。那么,从云中的水滴到降雨的过程中,水先后经历的物态变化是()
A.液化、汽化、凝固
B.升华、凝华、熔化
C.汽化、凝华、熔化
D.液化、凝固、熔化
3.如图是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层的水不断蒸发变成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气的温度降低凝结成小水滴或小冰晶,这就是云。在一定条件下,云中的小水滴和小冰晶越来越大,就会下落。在下落过程中,小冰晶又变成小水滴,与原来的水滴一起落到地面,这就形成了雨。
(1)请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称:……………………、……………………、……………………。
(2)上面三种物态变化中,属于吸热的是:……………………。
(3)我国是一个缺水的国家,节约用水应从身边的小事做
起,请写出两条具体的节水措施:
①………………………………………………………………………………………………………………………………
②………………………………………………………………………………………………………………………………
【学后记】记下今天的收获,累计明天的成就!

相关知识

八年级物理上册质量学案(新教科版)


一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,大家静下心来写教案课件了。只有规划好教案课件计划,才能更好地安排接下来的工作!哪些范文是适合教案课件?下面是小编帮大家编辑的《八年级物理上册质量学案(新教科版)》,欢迎您参考,希望对您有所助益!

6.1质量

【教师寄语】今日寒窗苦读必定有我,明朝独占鳌头舍我其谁!

【学习目标】目标明确,行为才有效!

1.知道质量的物理意义及其单位,会进行单位换算。

2.能正确使用天平测量物体的质量。

3.知道质量是物体的一种属性,它不随物体的形状、状态、位置的变化而变化。

【重点难点】劲往这里使!

重点是质量的概念与单位,以及天平的使用规则;难点是质量是物体的一种基本属性。

【课前热身】自学后的及时检测,相信我能行!

1.在国际单位制中,质量的单位是符号是,常用单位还有、和。

2.质量是物体的一个基本属性,物体的质量与物体的………………………、………………………及其所处的………………………无关。

3.在实验室里常用………………………………………………测量质量。在生产、生活中人们还常用……………、

……………………、………………测量质量

【课堂探究】亮出我的观点,秀出我的个性,展示我的风采!

目标一认识质量

1.我们上街买肉、买水果、买蛋糕都是通过称量………………………来计算价格的。

2.质量(mass)是表示物体中含有……………………的多少的一个物理量,用符号……………………表示。

3.在国际单位制中,质量的单位是,符号是,常用单位还有、和。

4.单位换算:1t=…………………Kg,1Kg=…………………g=…………………mg。

5.质量是物体的基本属性。把一块橡皮泥捏成其它形状后,它的质量…………………;500g的冰化成水后质量为…………………;航天英雄杨利伟从地球到太空后,他的质量…………………。大量事实说明

物体的质量与物体的……………………、……………………及其所处的…………………无关。(本节难点,注意理解)

6.感受身边的物理:①一个鸡蛋的质量约为………………;②一名初中生的质量约为…………………;③一瓶矿泉水的质量约为…………………。

【趣味链接】据英国《每日邮报》2012年8月18日报道,来自美国关岛(Guam)的男子里基那菩提(RickyNaputi),因生前体重超过400公斤而成为当时世界上最胖的人,尽管多次被国内外医生下最后通牒要求减肥,但不幸的是2012年11月10日,他还是因控制不住自己的食欲,最终失去了宝贵的生命。

目标二测量质量

1.测量质量的工具有、、等,实验室测量质量的工具是。

2.天平的正确使用方法(阅读使用说明书)

①托盘天平由底座、分度盘、指针、……………………、天平盘、……………………和标尺等构成;砝码盒里的砝码质量共有5种:10g、20g、………………、100g和……………………;标尺的最大刻度是g;最大称量是g,分度值是g。

3.天平的使用方法(重点内容):

①天平放平:把天平放在;

②游码移零:把游码放在标尺左端的;

③调节螺母、横梁平衡:调节横梁右端的,使指针指在的中线处,这时横梁在水平位置平衡。如果指针的位置如右图所示,则应将平衡螺母向…………(填“里”或“外”)旋,直到指针指在分度盘的………………………………;

④左物右码:把物体放在…………盘,用……………………往…………盘按从大到小的顺序加减砝码,并移动游码,直到天平横梁又恢复平衡。

⑤称量结果、码码相加:物体质量等于右盘砝码的…………加上游码在标尺上所对的……………………。读游码的刻度时,应以游码的左边所对刻度为准。如右图所示为称量某物体的称量结果,物体的质量为……………………。

【巩固提升】试试我的身手,我最行!

1.下列各物体中,质量最接近2.0kg的是()

A.一头牛B.一只鸭C.一粒米D.一只玻璃杯

2.在已经调好的天平左盘内放入一金属块,用镊子向右盘内加减砝码,但怎么也不能使天平恢复平衡,此时应该()

A.把两个托盘对调B.把物体放在天平的右盘内测量

C.调节天平的平衡螺母D.使用游码

3.下列关于质量的说法中不正确的是()

A.粉笔在黑板上写字时,质量不变B.水结成冰时,质量不变

C.一壶水加热到沸腾时,质量不变D.一千克铁比一千克棉花质量大

4.小明同学用托盘天平测量物体的质量,操作情况如图所示,其中的错误是:

①______________________________________;

②______________________________________;

③______________________________________.

【学后记】记下今天的收获,累计明天的成就!

八年级物理上册噪声学案(新教科版)


为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,大家应该在准备教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划,这对我们接下来发展有着重要的意义!有没有出色的范文是关于教案课件的?为满足您的需求,小编特地编辑了“八年级物理上册噪声学案(新教科版)”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

3.3噪声
【教师寄语】远大抱负始于当下,辉煌人生起于今日!
【学习目标】目标明确,行为才有效!
1.能说出噪声的来源和危害。
2.能写出控制噪声的三条途径和具体的措施。
【重点难点】劲往这里使!
控制噪声的三条途径;提高我们的环保意识。
【知识回顾】防止知识遗忘,我能记得更牢!
1.乐音的三个特征是………………………、…………………………………、…………………………。
2.音调的高低与振动的……………………有关,……………………越高,音调越高;响度的大小与……………………有关,……………………越大,响度越大;音色与发声体的……………………和……………………等有关。
3.振动的快慢决定乐音的,振动的幅度决定乐音的,能区分是笛子还是钢琴发出的声音,是因为不同。
【课堂探究】亮出我的观点,秀出我的个性,展示我的风采!
目标一:噪声及其来源

1.噪声的定义可以从两个方面去认识。物理学的角度:声音的的…………………………振动所发出的声音叫噪声,如公路上汽车发动机的轰鸣声;环境保护的角度:一切…………………………人们休息、学习和工作的声音都是噪声,如晚上休息时,某人大声播放音乐。
2.噪声的来源很广泛,联系我们的生活实际,写出其主要来源①…………………………………………………………………………………;②………………………………………………………………………………………………………;③…………………………………………………………………………………;④………………………………………………………………………………………………………;⑤教室里大声喧哗的学生……
目标二:噪声大小及其危害
1.噪声等级的单位是;符号。
2.在主要交通道路上设置的噪声强度显示仪可以直接显示声音的…………………………。
3.…………………………、废气、…………………………有毒固体废物被称为当代社会的四大污染源。
4.噪声环境会对人体造成各种损害,轻者心情烦躁,听力受到影响,重者发生…………………………、…………………………、…………………………等疾病,甚至鼓膜会…………………………,双耳完全丧失听力。右图是噪声有害的标志。
5.任何事物都具有两面性,有利也有弊。噪声也有可利用的地方,通过自学请举出一例:……………………………………………………………………………………………………………………………………。
【趣味链接】一、20世纪60年代,美国空军在额俄克拉荷马上空进行超音速飞行,每天进行八次。一个月后,该地的一家养鸡场所养的1万只鸡中有6000只被噪声杀死,幸存的4000只鸡有的羽毛全部掉光,有的干脆就不下蛋了。二、还是发生在20世纪60年代,西班牙曾有80人自愿做喷气发动机噪声实验。结果28人死亡,其余的都得了严重的麻痹症。
目标三:控制噪声
1.声音从产生到引起听觉分为三个阶段:
…………………………………………(发声)……………………………………………………(传声)…………………………(听声)
(声源处)(传播过程中)(人耳处)
2.控制噪声的三条途径:
在控制——(消声)如:……………………………………………………………………………………………………
在控制——(隔声如:……………………………………………………………………………………………………
在控制——(吸声)如:……………………………………………………………………………………………………
【巩固提升】试试我的身手,我最行!
1.在汽车排气管上安装消声器,这是在处控制噪声,在……………………………………………………是在传播过程中控制噪声,在强噪声环境下工作……………………………………………………是在人耳处控制噪声。
2.张师傅在修理桌子时有敲击声,为了使邻居王强少受干扰,张师傅想出了三种办法:第一,在被敲击的地方垫一块抹布;第二,把自家的门窗关严实;第三,嘱咐王强暂时用手捂住自己的耳朵。张师傅的办法中,第一种是在______处减弱噪声,第二种是在______中减弱噪声,第三种是在______处减弱噪声。
3.下列关于噪声的说法正确的是()
A.噪声总是有害的
B.美妙的音乐不可能成为噪声
C.影响人们正常工作、休息、生活的声音就是噪声
D.振动规则的声音不是噪声。
4.噪声是一种环镜污染,一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛,下列减弱噪声的方法与之相同是()
A.在学校或住宅区种植花草树木
B.在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩
C.在摩托车上安装消音器
D.在录音棚内安装隔音设备
5如果你是一位城市建设的规划者,你将采取何种具体的措施
来减弱噪声(至少写出三条)。
①……………………………………………………………………………………………………………………………………………;
②……………………………………………………………………………………………………………………………………………;
③……………………………………………………………………………………………………………………………………………。
【学后记】记下今天的收获,累计明天的成就!

八年级物理上册神奇的眼睛学案(新教科版)


4.6神奇的眼睛
【教师寄语】学习从来无捷径,循序渐进登高峰!
【学习目标】目标明确,行为才有效!
1.了解照相机的原理,知道眼睛看见物体的过程。
2.了解近视眼的成因,知道眼镜是怎样矫正视力的。
3.知道光的色散现象,能说出光的三基色。
【重点难点】劲往这里使!
本节重点是眼睛成像的机理,认识近视眼及色光的混合是教学的难点
【知识回顾】防止知识遗忘,我能记得更牢!
1.凸透镜对光线起作用,凹透镜对光线起作用。
2.照相机的镜头相当于一个_______,它的成像原理是_________。
3.在右图中画出物体AB经透镜折射后的成像光路图。要想使物体的像变大些,物体应透镜,光屏应透镜(填“远离”或“靠近”)。
【课堂探究】亮出我的观点,秀出我的个性,展示我的风采!
目标一眼睛
1.认真观察图4-6-4,眼睛的主要结构包括:_____________________________________,其中,__________和__________类似于凸透镜。
2.眼睛的成像原理和__________的工作原理一样。正常人的眼睛的“焦距”都小于2cm,物距都在什么范围?__________,因此在视网膜上所成像的特点是什么?。
3.我们的眼睛有一个精巧的变焦系统,负责调节作用的是。当你登山远眺时,睫状肌放松,晶状体变______;当你看书写字时,睫状肌收缩,晶状体变______,使景物或文字的像正好落在视网膜上。
目标二保护你的眼睛
■近视眼及其矫正
1.如右图可知,近视眼成像在视网膜______,这说明近视眼的晶状体比正常眼要_______,会聚能力太_______。
2.要想使物体的像正好落在视网膜上,就应该让进入眼睛的入射光线提前变得发散一些,而透镜对光线能起到发散作用,因此可用透镜加以矫正,该镜又称近视镜。
■远视眼及其矫正
3.如右图可知,远视眼(又称老花眼)成像在视网膜______,这说明近视眼的晶状体比正常眼要_______,会聚能力太_______。
4.要想使物体的像正好落在视网膜上,就应该让进入眼睛的入射光线提前变得会聚一些,而透镜对光线能起到会聚作用,因此可用透镜加以矫正,该镜又称老花镜。
5.为了保护视力,请写出两条具体的措施:①………………………………………………………………………………………………②……………………………………………………………………………………………………………………。
目标三光的色散光的三原色
认真阅读课本P85-87,完成以内容:
1.如右图,当一束白光通过三棱镜时,会被分解成多种色光,这种现象叫做。这说明白光是由多种色光组合而成的。色光排列成的光带叫做。
2.光的色散现象是由英国的物理学家最先发现的。自然现象中的形成就是一种色散现象。
3.、、这三种颜色叫做色光的三原色,这三种颜色可以组合出你想要的色彩。
4.三原色理论在生活中有广泛你的应用:彩色电影、、等。
5.什么颜色的物体只反射什么颜色的光,黑色物体吸收所有颜色的光。
【巩固提升】试试我的身手,我最行!
1.近视眼镜的玻璃片实质上是………………镜,老花眼镜的玻璃片实质上是………………镜,照相机的镜头是……………………镜,潜望镜里面的镜片是……………………镜。
2.某同学在学习“眼球折光系统”时,制作了一个眼球模型,如图所示,模型中凸透镜相当于晶状体,烧瓶的后壁相当于视网膜,烧瓶中放有一种透明液体表示玻璃体,则眼球模型是眼模型,用矫正。
3.小丽穿着一件白衬衣和红裙子走进一间暗室,
若用日光灯照射全身,则我们看到上衣的颜色是,
裙子的颜色是;若用绿光灯照射,则我们看到上衣
的颜色是,裙子的颜色是。

【学后记】记下今天的收获,累计明天的成就!

文章来源:http://m.jab88.com/j/66310.html

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