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显微镜和望远镜教学设计

每个老师为了上好课需要写教案课件,又到了写教案课件的时候了。只有规划好教案课件工作计划,才能更好地安排接下来的工作!你们会写多少教案课件范文呢?小编特地为大家精心收集和整理了“显微镜和望远镜教学设计”,希望对您的工作和生活有所帮助。

显微镜和望远镜教学设计
学习目标:
1.通过活动,了解望远镜和显微镜的基本结构。
2.学习从物理现象中归纳科学规律的方法,通过两个透镜的组合,培养发散思维的能
力。尝试应用已知的科学规律解释具体问题,获得初步的分析概括能力。
3.通过探索活动,体验探究的乐趣,乐于观察试实验。
4.了解望远镜和显微镜的发展历程,初步认识科学技术对于社会发展和人类生活水平的
影响。
学习重点:
显微镜、望远镜的原理
学习难点:
通过两个透镜组合得出显微镜、望远镜的成像情况以及原理。显微镜、望远镜的结
构是如何满足组合出的两个透镜成像原理的。看清物体与视角的关系。
教具学具:显微镜、望远镜、放大镜、挂图、火柴盒、无色透明塑料膜、水、烧杯、
滴管、装片(植物).
导学方法:
观察法、讨论法.
学习过程:
一、快乐自学、合作探究
(一)显微镜
请阅读课本p103图5.5-1显微镜的结构回答问题
1.显微镜的两端各有一组透镜,都相当于镜,靠近眼睛的叫,靠近被观察物体的叫。
2.来自被观察的物体的光经过物镜后成一个的像,原理同一
样。目镜的作用相当于,能把像再放大一次,经过两次放大我们就可以看到肉眼
看不到的物体了。
3.显微镜的目镜和物镜使用的都是镜,镜的焦距较大。当被观察物体在物镜的一倍焦距和两倍焦距之间时,物体通过物镜成一个的像,然后这个像位于目镜的一倍焦距以内,物体通过目镜成一个,这样我们就能看清楚很微小的物体。
(二)望远镜
请阅读课本回答问题:
1.望远镜有两组组成。靠近眼睛的叫,靠近物体的叫。
2.物镜成像,目镜成像。
3.我们要看清物体还与什么有关?阅读课本p104页图5.5-4回答。
4.通过两个透镜观察物体:
(1)以凹透镜为目镜,以焦距较大的凸透镜为物镜,调节二者间的距离,观察远处的物体,你看到的像是________________。
(2)以焦距较小的凸透镜为目镜,以焦距较大的凸透镜为物镜,调节二者的距离,观察远处的物体,你看到的像是________________。
(3)以焦距较大的凸透镜为目镜,以较小的凸透镜为物镜,调节两者间的距离,观察近处的物体,你看到的像是________________。
5.一般天文望远镜的目镜和物镜使用的都是镜,镜的焦距较大。当被观察物体在物镜两倍焦距以外时,物体成一个别的像(填“放大”或“缩小”,“实”或“虚”),然后这个像再经过目镜(填“放大”或“缩小”),观察者就能看清楚远处的物体。
二、自我小结:
本节课我的收获是
1.显微镜的工作原理:物体经物镜后成放大的,再经过目镜成放大。
2.望远镜的工作原理:物体经物镜后成的实像,再经过目镜成的虚像。
我还有的疑惑是
三、当堂训练:
必做题
1.从显微镜的结构的光路图可以看出()
A.目镜的焦距比较长,物镜的焦距比较短B.目镜的焦距比较短,物镜的焦距比较长
C.目镜和物镜的焦距一样长D.对目镜和物镜的焦距没有明确的要求
2.从望远镜的结构的光路图可以看出()
A.目镜的焦距比较长,物镜的焦距比较短B.目镜的焦距比较短,物镜的焦距比较长
C.目镜和物镜的焦距一样长D.对目镜和物镜的焦距没有明确的要求
3.为纪念伽利略将望远镜用于天文观测四百年,联合国2009年定为国际天文年(图为宣传画)。伽利略利用了凸透镜成像的原理,关于凸透镜成像,以下说法正确的是()

A.当物体位于凸透镜一倍焦距以内时,成正立放大的虚像
B.当物体位于凸透镜三倍焦距处时,成倒立缩小的实像
C.凸透镜所成的实像都是缩小的,虚像都是放大的
D.凸透镜所成的像都能呈在光屏上
选做题
4.物体对眼睛所成视角的大小不仅与有关,还与有关。
5.用显微镜观察物体时,来自被观察物体的光经过物镜后成一个(填“放大”或“缩小”)的(“虚”或“实”)像,目镜的作用则相当于一个,可以把像再放大一次,使人看到肉眼看不见的小物体。
6.望远镜,尤其是天文望远镜都力求,以求观察到更暗的星,除凸透镜外,天文望远镜也常用做物镜。
四、课堂作业
课本P15动手动脑学物理1--4题
五、我的反思

相关知识

眼睛和眼镜、显微镜和望远镜


眼睛和眼镜、显微镜和望远镜学案
组别:姓名:
一、课前预习:
1、眼睛好像一架___________,_____________________相当于一个凸透镜,外界的物体经过其折射后成_______立、_______、_______像。物体只有落在__________上,人才能够清晰地看到这个物体.
2、下面是关于眼的示意图,请据图回答:
(1)分别填上近视眼、远视眼、正常眼
(2)图中甲眼、丙眼比较,不同点是:?a_____;b_____.
3、矫正近视眼用______________,矫正远视眼用______________。
4、显微镜镜筒的两端各有一组透镜,每组透镜的作用相当于一个__________,靠近眼睛的叫__________,靠近被观察物体的叫__________.来自被观察的微小物体的光经过物镜后成一个__________,目镜的作用则是把这个像__________.
5、望远镜的物镜和目镜分别由__________组成.物镜的作用使远处的物体在焦点附近成__________,目镜的作用是用来把__________.天文望远镜的物镜口径做得较大,是为了__________.
6、我们能不能看清一个物体,与物体对我们的眼睛所成的“视角”大小有关,物体离我们越近,“视角”越_________,看物体越清楚.
二、合作探究:
1、产生近视的原因是晶状体变_________,折光能力_________,或者眼球在前后方向上_________,因此来自远处某点的光会聚在视网膜_________,在视网膜上形成一个模糊的光斑.
2、产生远视的原因是晶状体变_________,折光能力_________,或者眼球在前后方向上_________,因此来自近处某点的光会聚在视网膜_________,在视网膜上形成一个模糊的光斑.
3、近视眼镜镜片是一个_________透镜,某同学所戴的近视眼镜镜片的焦距是0.5m,该同学的眼镜度数是__________________;远视眼镜镜片是一个_________透镜,某人所戴的远视眼镜镜片的焦距是0.5m,该人的眼镜度数是__________________.
4、我们看远处的物体时,下列说法中正确的是
A.睫状体放松,晶状体变薄,来自物体的光可以会聚在视网膜上
B.睫状体放松,晶状体变厚,来自物体的光可以会聚在视网膜上
C.睫状体收缩,晶状体变厚,来自物体的光可以会聚在视网膜上
D.睫状体收缩,晶状体变薄,来自物体的光可以会聚在视网膜上
5、关于近视,下列说法中正确的是
A.长时间看近处的物体,晶状体变薄,来自远处物体的光会聚在视网膜前
B.长时间看近处的物体,晶状体变厚,来自远处物体的光会聚在视网膜前
C.长时间看近处的物体,晶状体变薄,来自远处物体的光会聚在视网膜后
D.长时间看近处的物体,晶状体变厚,来自远处物体的光会聚在视网膜后
6、(多选)关于眼镜,下列说法中正确的是
A.近视眼镜镜片是凸透镜B.近视眼镜镜片是凹透镜
C.远视眼镜镜片是凸透镜D.远视眼镜镜片是凹透镜
7、某同学配戴的眼镜是-300度,下列说法中正确的是
A.该眼镜镜片是凸透镜,焦度是-3m-1B.该眼镜镜片是凹透镜,焦度是-3m-1
C.该眼镜镜片是凸透镜,焦度是3m-1D.该眼镜镜片是凹透镜,焦度是3m-1
8、某人所戴的眼镜是500度,下列说法中正确的是
A.该眼镜的镜片是凸透镜,焦距是0.2mB.该眼镜的镜片是凹透镜,焦距是0.2m
C.该眼镜的镜片是凸透镜,焦距是0.2m-1D.该眼镜的镜片是凹透镜,焦距是0.2m-1
9、用显微镜和天文望远镜观察物体时,你注意过像的正倒吗?请你通过判断,选择以下正确的说法
A.用显微镜观察时像是正立的,用天文望远镜观察时像是倒立的
B.用显微镜观察时像是倒立的,用天文望远镜观察时像是正立的
C.用显微镜和天文望远镜观察到的像都是正立的D.用显微镜和天文望远镜观察到的像都是倒立的
10、参照上题的判断,选出以下的正确说法
A.用显微镜观察到的是虚像,用望远镜看到的是实像B.用显微镜观察到的是实像,用望远镜看到的是虚像
C.目镜成的是实像,物镜成的是虚像D.目镜成的是虚像,物镜成的是实像
11、老爷爷用放大镜看报纸上的字时,想使字更大一些,应该让放大镜离字稍__________一些.
三、实验题(拓展训练)
某同学在探究凸透镜成像规律时,先将平行光照在凸透镜上,在距凸透镜20cm的屏上得到一个最小的亮点,该同学用这个透镜测出了如下表所示的数据,请你填表并回答:
物距(cm)物体所在范围像距(cm)像所在范围像的倒正像的大小像的虚实
6030
5033.3
4040
3060
2100
20
15-60
(1)此凸透镜的焦距是多大?
(2)物体成放大、缩小实像的分界点是哪个点?

(3)物体成实像、虚像的分界点是哪个点?

(4)物体成放大、实像时,像的位置在什么范围?

(5)物体成缩小、实像时,像的位置在什么范围?

(6)你能测出虚像的像距吗?说出你的测法.

显微镜和望远镜学案


教案课件是老师需要精心准备的,是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划,才能促进我们的工作进一步发展!有没有出色的范文是关于教案课件的?下面是小编精心为您整理的“显微镜和望远镜学案”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

教学案

课型新授课题5.5显微镜和望远镜年级八年级学科物理设计人宗、核人授课人:编号5.5日期2012.8

基本思路:学习目标:1、知识与技能

了解显微镜和望远镜的结构和原理。

2、过程和方法

通过自制望远镜培养学生动手动脑的习惯。

3、情感、态度、价值观

乐于参与观察、实验、制作等科学实践。

重点:知道显微镜和望远镜的基本结构。

难点:利用两组凸透镜成像规律理解显微镜和望远镜的原理。

教具:投影仪、投影片、显微镜、望远镜、放大镜、挂图、火柴盒、

无色透明塑料膜、水、烧杯、滴管、装片(植物).

学法指导:本节知识是在实验的基础上总结归纳出来的,要做好实验,

认真观察现象,使之在头脑中形成清晰地表象,以具体生动的感性认

识为基础掌握知识。

预习导学:我们在白纸上画一个小箭头,用两个火柴盒压住,在它上面放一块无色透明的塑料膜,用滴管从烧杯中吸上一些水,小心地把一个小水滴滴在塑料膜上,观察到什么现象?

(观察到一个正立、放大的箭头或一个倒立、放大的箭头)

那么如何能放大的更大?

(从水滴看到一个和原来方向相反放大的箭头.再用一只放大镜来观察

水滴.当放大镜移到一定位置,看到一个清晰的和原来方向相反的被放

得很大的箭头)

人眼观察物体的细微结构时,分辨本领是有限的.把物体移近些,可以

看得清楚些,借用放大镜可以看得更清楚些,但对于太细微的结构,

如生物的细胞,移得再近,用放大镜也是看不清楚的.我们从实验中可

看出用两个凸透镜可以放得更大.利用这个原理就制成了显微镜,想了

解它吗?想了解什么?

学习导入:一、显微镜

1、显微镜的构造:显微镜镜筒的两端各有一组透镜,每组透镜的作用

都相当于一个凸透镜.靠近眼睛

的凸透镜叫做______.靠近被观

察物体的凸透镜叫做________._______可旋转,能使

反射光线从下方照射到被观察的物体上,增大物体的亮度.________用来放置被观察的物体,载物台中央有一圆孔,反射镜反射的光线从下方穿过圆孔,照射在被观察物体上.

当堂达标:1.显微镜的主要结构有:_____、_____、_____、_____。

2.望远镜的物镜的作用是使远处物体在_____附近成_____、_____

的实像,目镜的作用相当于一个_____。

拓展延伸:3.哈勃望远镜的物镜是一个大的凹面镜,它是利用了凹面镜

的——作用制作的。

4.下列关于显微镜的说法正确的是()

A.电子显微镜要比光学显微镜的放大倍数高

B.当室内光线较暗时,要用反光镜的凹面

C.显微镜的放大倍数等于物镜和目镜的放大倍数之和

D.显微镜的物镜和目镜都成放大的虚像

5.下列说法不正确的是()

A.显微镜由两个凸透镜组成,目镜成倒立、放大的实像,物镜成正立、

放大的虚像

B.望远镜分为折射式望远镜和反射式望远镜

C.显微镜和各种形式的望远镜,目镜都成虚像

D.无论什么形式的望远镜,其物镜直径越大越好

6、为什么天文望远镜的物镜做得很大,而目镜却做得很小而且焦距很短?

中考链接:(06荆州)用显微镜和天文望远镜观察物体时,你注意过像的正倒吗?请你通过判断,以下正确的说法()

A.用显微镜观察时像是正立的,用天文望远镜观察时像是倒立的

B.用显微镜观察时像是倒立的,用天文望远镜观察时像是正立的

C.用显微镜和天文望远镜观察到的像都是正立的

D.用显微镜和天文望远镜观察到的像都是倒立的

2、显微镜的原理:

探究:通过两个凸透镜观察近处物体

用钢笔在书上或本子上画一组箭头,如图:

先用一个凸透镜(物镜)观察这组箭头,得到放大的像,注意成像情况。

再用另一个凸透镜(目镜)观察上面看到的像,进一步得到清晰放大的像,注意成像情况。

物体通过物镜成放大的实像.这个实像作为目镜的“物体”,通过目镜成放大的虚像。显微镜使物体经过两次放大,使肉眼看不到的小物体能看到。物镜使物体成放大、实像,物距在二倍焦距和焦距之间;目镜使物体成放大、虚像,物距在焦距之内.

3、望远镜的原理:

望远镜和显微镜都是由两组凸透镜组成,都叫物镜和目镜,但有不同的地方,显微镜的物镜,物距在二倍焦距和一倍焦距之间,成倒立放大的像,作用是使物体进行一次放大。望远镜的物镜,物距在二倍焦距以外,成倒立缩小的像,作用是把远处的物体与眼睛的距离拉近。目镜都起放大镜的作用.

望远镜的物镜直径比我们眼睛的瞳孔大得多,这样它可以会聚更多的光使得所成的像更加明亮.这一点在观测天空中的暗星时非常重要.现代天文望远镜都是力求把物镜口径加大,以求观测到更暗的星.

深入探究:

望远镜有伽利略望远镜、开普勒望远镜、牛顿式反射望远镜、哈勃太空望远镜,普通望远镜、军事望远镜、红外线望远镜.

我们见到的普通望远镜和军事望远镜都是双筒的,是双筒望远镜,它的两个镜筒都是拐了弯的.在拐弯处分别安装了两个“全反射棱镜”.这种设计一方面缩短了镜筒的长度,再者经过那两块棱镜的两次反射也能使本来倒立的像正立过来.

望远镜观看的对象在远处,无法移近,要看清楚就要尽可能多地收集远处物体发来的光,观察宇宙中的星体时更是要这样.因此望远镜的物镜总是做得尽可能大,用玻璃不可能制成直径很大的透镜.因为大块玻璃质地不均匀,会导致透镜折光不好,使看到的像有扭曲,为了消除凸透镜成像的缺点,牛顿发明了反射望远镜.它的物镜不用凸透镜而用凹面反射镜,也使光在目镜焦点处成实像.

在地面上用望远镜观察星空时,星体发来的光在穿过大气层的时候,要被吸收一些,还要受到不规则折射的影响,因此大大影响像的质量,为改进对星体的观察,1990年美国向太空发射了一台望远镜,叫哈勃太空望远镜.

板书设计:

文章来源:http://m.jab88.com/j/66182.html

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