10茶馆(节选)
●从容说课
1957年发表并演出的《茶馆》,代表了老舍先生话剧创作的最高成就。作品以旧北京城中一个大茶馆——裕泰茶馆的兴衰为背景,通过对茶馆及各类人物变迁的刻画和描写,反映了清末、民国初年到抗战胜利后三个不同时代近50年的社会面貌,揭示了半殖民地半封建的旧中国的动荡、黑暗与罪恶,对世人宣告了旧中国必将走向灭亡的历史发展的必然趋势。可以这样说:《茶馆》是老舍以自己丰富的阅历,凭借对北京市民社会的熟悉,带着对旧社会的满腔憎恨,为它唱出的一曲挽歌。全剧共五幕,课文节选的是第二幕。
学习《茶馆》,主要应领会剧本独特的结构和戏剧冲突。
《茶馆》不是以一个主要人物和事件贯穿全剧的纵式结构,而是用截取横断面的手法,把众多的人物和事件展示出来。剧中人物的活动,只是截取他们在茶馆中的一个横断面。这无数个画面组织起来,构成一幅卷轴画,随着剧情逐步展开。这些人物没有特别突出的主次之分,每一个人的台词都不多,在茶馆中也是一闪而过,但每个人都有自己的一个故事,这些故事或相互交织,或平行发展,共同构成了茶馆这样一个大时代的缩影。整个一幕剧就是由一个个发生在茶馆中的小情节、小故事连成的,是平面展开的,是我们称之为卷轴式的平面结构。
《茶馆》的独特之处还在于它采用了特殊的戏剧冲突方式——人民与旧时代的冲突。剧中虽然集中了三教九流人物,但他们之间并不存在直接的、具体的、针锋相对的冲突,人物与茶馆的兴衰也没有直接关系。剧中的人物仿佛是在某种外力的作用下,按照自己的轨迹必然地在运行。正直、善良的人们无法摆脱厄运的袭击,那些异常活跃的社会渣滓,各自遵循着自己的道德准则行事,作者也没有去追究他们个人品质上的某种邪恶之处,而是把矛盾的焦点直接指向那个旧时代,人物与人物之间的每一个小的冲突都暗示了人民与旧时代的冲突。如第二幕中李三的抱怨、巡警的勒索、难民的哀告、逃兵的蛮横,都表现了帝国主义指使的军阀混战给社会造成的黑暗,给人民带来的深重灾难,而刘麻子、唐铁嘴等人,也正是那个黑暗社会的产物。这种近乎“无事的悲剧”更能激起人们对旧时代的强烈憎恨。
学习本课,可运用诵读法和归纳法(学生自己归纳)来进行,尽量让课堂出现师生互动的场面,以便提高学生的课堂参与能力。
●教学目标
知识目标
1.了解作者及作品。
2.掌握《茶馆》卷轴画式的平面结构及其独特的戏剧冲突。
3.学习本剧对剧情巧妙的衔接与穿插的结构特点。
能力目标
1.能通过剧情与人物语言掌握有关戏剧冲突,并能认识主要矛盾冲突及其实质。
2.反复朗读,进入角色,揣摩人物语言的个性化、动作性特征。把握作品的语言特色。
3.仔细揣摩潜台词的深刻含意,理解其言外之意。
4.通过剧本提供的多方面信息剖析重要人物的内心世界,能够随着剧情的发展变化分析人物的性格发展变化,进而准确把握人物性格的主要特征。
德育目标
老舍先生说:“一个大茶馆就是一个小社会。”学习剧本,应通过茶馆这个特殊的舞台了解更广阔的背景上所反映的纷纭复杂的阶级关系和社会风貌,认识全剧的冲突实际上是人民与旧时代的矛盾,进而认清那个时代的腐朽性。
●教学重点
1.学习老舍先生的语言艺术,品味剧本独特的语言风格。
2.分析主要人物的性格特点。
●教学难点
分析《茶馆》的矛盾冲突,揭示《茶馆》的主题思想。
●教学方法
1.诵读法。指导学生品味《茶馆》中人物对话的北京方言特点。
2.分析、讨论法。对难理解的问题通过分析、讨论达到认识和理解的目的。
3.比较鉴赏法。对《雷雨》和《茶馆》的结构特点等进行比较鉴赏,加深学生的理解。
●教具准备
多媒体,《茶馆》电影VCD光盘。
●课时安排
2课时●教学步骤
第一课时
[教学要点]
1.介绍作家、作品。
2.理解剧本的情节脉络。
[教学过程]
一、导语设计
老舍先生是杰出的人民艺术家。他在文学领域的许多方面都有极高的艺术成就。他的小说好,我们在初中已经学过了选自《骆驼祥子》的《在烈日和暴雨下》;他的戏剧更好,20世纪五十年代的中国剧坛,他的作品独树一帜。今天我们就通过学习《茶馆》,再次走近老舍,领略老舍戏剧创作的特殊魅力。
二、解题
多媒体显示:
1.作者简介
老舍(1899~1966),原名舒庆春,字舍予,满族人。他对于多种文艺体裁都进行过广泛的实践。小说作品中短篇与中篇不乏佳作,而尤以长篇小说最有影响,与茅盾、巴金齐名,同为现代长篇小说大家。此外,还写过杂文、鼓词、新诗、旧剧、民歌……解放后,他考虑到“以一部分劳动人民现有的文化水平来讲,阅读小说也许多少还有困难。可是,看戏就不那么麻烦。”(《老舍剧作选序》)“剧本排演出来,就连不识字的人也能看明白。”(《我当选为全国人民代表大会代表的感想》)在这种思想指导下,他深入群众,写了一批话剧作品,因而蜚声文坛。1951年获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。
他的主要作品有长篇小说《老张的哲学》《赵子曰》《二马》《骆驼祥子》《牛王踢传》《离婚》《四世同堂》等,中篇小说《我这一辈子》,短篇小说《月牙儿》等,话剧有《龙须沟》《方珍珠》《茶馆》等。
2.《茶馆》简介
1957年发表并演出的《茶馆》,代表了老舍话剧创作的最高成就。作品以旧北京城中一个大茶馆——裕泰茶馆的兴衰为背景,通过对茶馆及各类人物变迁的描写,反映了从清末、民初到抗战胜利后三个不同时代的、近50年的社会面貌,揭示了半殖民地半封建的旧中国的动荡、黑暗和罪恶,达到了作者预想的写作意图,即埋葬这三个可诅咒的时代,宣告旧中国必将走向灭亡。
《茶馆》全剧共三幕,各写了一个时代。第一幕的时间是1898年初秋,正是戊戌变法刚刚失败,谭嗣同被问斩后不久。那时的裕泰茶馆生意兴隆,三教九流的人物都把这里作为一个相互交流的场所。作者在这一幕里向我们展示了腐朽的中国封建社会已经走向末路。剧中描写了信洋教的小恶霸,依仗洋人,神气十足,连官府也怕他三分;有钱有势的人家为了一只鸽子,可以请来官方的打手和差人打群架;吃朝廷钱粮的旗人整日游手好闲;朝中的太监总管不仅生活奢华,而且还可用高价买来妻子;农民和城市贫民却卖儿卖女。这种剪影式的描写,展现了清末社会的众生相,深刻地反映了帝国主义的渗透、侵略和封建统治的荒淫、腐败所造成的农民破产、市民贫困和社会黑暗。这一切都表明了中国封建社会的末日即将来临。
第二幕即课文节选部分。
第三幕写的是抗日战争胜利之后,国民党统治时期的社会生活。剧中所有正直的人都陷于一种不可自拔的困境中。裕泰茶馆已破烂不堪,王利发无论怎样改良也无法维持正常的生意;有名的厨师只能在监狱里蒸窝头;身怀绝技的艺人无法维持生计。与此相对照的是恶势力异常活跃,地痞、特务如鱼得水。最后茶馆被人霸占,掌柜的悬梁自尽。作者怀着强烈的激情批判和诅咒了这样一个黑暗的时代,表明了旧中国注定要灭亡。剧中通过康大力等人投奔西山解放区的描写,暗示出黑暗就要过去,光明即将到来。
三、梳理剧情脉络
1.播放电影片断,使学生感性了解剧情。
2.在教师指导下,学生分角色朗读。
(解说:分角色朗读的要求:①台词较多的角色,各选一名学生担任。台词少的角色,一人可兼几个。②本文语言特色为角色对话运用北京方言,朗读时应尽量读出京味来。③朗读时应声情并茂,可适当地运用一些手势。)
3.叫一名学生起来简要复述情节,师生共同梳理。
①李三向王淑芬发牢骚;
②王利发和王淑芬拌嘴;
③巡警和大兵的压榨与掠夺;
④唐铁嘴要租房;
⑤常四爷、松二爷来为王利发的开张贺喜;
⑥吴祥子、宋恩子来茶馆抓人、敲诈;
⑦康顺子求工;
⑧刘麻子和老陈、老林的交易;
⑨崔久峰对局势的不满;
⑩老陈、老林被抢,刘麻子被抓。
这些人物可归纳为掌柜、下层人民、兵痞、封建遗民、旧民主主义者等,情节结构可概括为:以主要人物——王利发的悲惨命运和茶馆的变迁为线索贯穿全剧。
板书:
四、课堂练习
1.填空
《茶馆》的作者是_________,原名_________,字_________。1951年被北京市人民政府授予“_________”的称号。主要作品还有剧本《_________》《_________》,小说《_________》《_________》。
2.《茶馆》一剧中的台词,有的词语不止一个意思,请把不止一个意思的词句的台词找出来()
A.你们的铁杆庄稼不行了,我们的灰色大褂反倒成了铁杆庄稼。
B.我们给皇上效力,有袁大总统的时候,我们给袁大总统效力。
C.二十多年了,他们可给我长过工钱?什么都改良,为什么工钱不跟着改良呢?
D.多年的交情,你看着办!你聪明,还能把那点意思闹成不好意思吗?
参考答案:
1.老舍舒庆春舍予人民艺术家龙须沟方珍珠骆驼祥子四世同堂
2.D
五、课堂小结
《茶馆》写的是裕泰茶馆所经历的半个世纪,即从清末、军阀混战到国民党统治时期共三个时代由盛到衰的变化,下层人物的悲惨结局。反映了半殖民地半封建的旧中国的社会面貌,深刻地表明旧制度的反动腐朽,揭示了旧中国必然灭亡的历史规律。通过本节课的学习,我们应在梳理情节的基础上初步了解作品的主题。
六、布置作业
1.反复朗读课文,品味关键对话。
2.《茶馆》第二幕中出场的人物有多少位,如何划分他们的类型?
3.剧本中舞台说明的特点和作用各是什么?
高二语文下册《茶馆》复习学案
【原文欣赏】《茶馆》
《茶馆》结构上分三幕,以老北京一家叫裕泰的大茶馆的兴衰变迁为背景,展示了从清末到北洋军阀时期再到抗战胜利以后的近50年间,北京的社会风貌和各阶层的不同人物的生活变迁。每一幕写一个时代,北京各阶层的三教九流人物,出人于这家大茶馆,全剧展示出来的是一幅幅气势庞大的历史画卷,形象地说明了旧中国的必然灭亡和新中国诞生的必然性。
第一幕
1898年,戊戌变法失败。一个初秋的上午,裕泰茶馆开始营业,掌柜王利发兴致勃勃地坐在柜台上。三三两两的旗人,遛够了鸟儿,走进茶馆来歇腿、喝茶。有两位茶客唱着京戏,另外几个围着桌子观赏瓦罐中的蟋蟀。茶馆中到处贴着“莫谈国事”的纸条。可是常四爷偏要谈谈国事。他痛恨洋人,痛恨那些吃洋饭、讲洋话的人,也看不起在营里当差的二德子之流。他因一句“大清国要完”,被两个特务吴恩子和宋祥子抓去,送进了监狱。相面骗人的唐铁嘴来讨碗茶喝,说媒拉纤的刘麻子也来了,要把康六的十五岁女儿康顺子卖给七十多岁的庞太监当老婆。主张实业救国的秦仲义走进来,说什么要办工厂,搞维新。
第二幕
民国初年军阀混战时期。这时裕泰茶馆渐趋衰落,茶馆主人王利发积极迎合潮流实行改良,却仍然难以维持下去。主要上场人物:王利发、常四爷、王淑芬、刘麻子、唐铁嘴、松二爷、宋恩子、吴祥子、李三、康顺子等。小茶馆展现出一幅兵荒马乱、日益衰败的社会画面:常四爷出狱;康顺子母子逃出宫;拉皮条的刘麻子被稀里煳涂砍了头;两个逃兵想合娶一个老婆;茶馆生意清淡,面积缩小,苦心经营,试图改良,“改良”后还未开张就厄运临头,特务、巡警、兵痞就接二连三来敲诈勒索,宋恩子、吴祥子摇身一变又成了军阀的走狗。
第三幕
《茶馆》各版本(3张)加破败,只有“莫谈国事”的纸条写得更多,字也写得更大。康妈妈正在商量去西山找康大力,由小刘麻子介绍来当女招待的小丁宝,也走进茶馆与老掌柜攀谈。小刘麻子向小唐铁嘴炫耀着他那一套拐骗妇女的缺德计划,被国民党党部雇用的打手小二德子跑到茶馆来抓人,庞四奶奶则来恐吓王利发,让他交出康顺子。包办满汉全席的有名厨师被迫到监狱去蒸窝窝头,出名的评书艺人一次挣不上三个杂合面饼子钱,常四爷的生活更加艰苦,秦仲义的工厂被抢走,王利发的茶馆也将被人霸占。这时,常四爷、秦仲义相继来到茶馆,找阔别多年的老掌柜谈心。他们互诉不幸,含着眼泪为自己撒起了纸钱。这时,茶馆里的灯光渐渐暗下去了,而大街上的阳光却渐渐明亮起来。
简介:
《茶馆》是现代文学家老舍于1956年创作的话剧,1957年7月初载于巴金任编辑的《收获》杂志创刊号。1958年6月由中国戏剧出版社出版单行本。剧作展示了戊戌变法、军阀混战和新中国成立前夕三个时代近半个世纪的社会风云变化。通过一个叫裕泰的茶馆揭示了近半个世纪中国社会的黑暗腐败、光怪陆离,以及在这个社会中的芸芸众生。
背景:
《茶馆》这出三幕话剧中,共有70多个人物,其中50个是有姓名或绰号的,这些人物的身份差异特大,有曾经做过国会议员的,有宪兵司令部里的处长,有清朝遗老,有地方恶势力的头头,也有说评书的艺人、看相算命及农民乡妇等等,形形色色的人物,构成了一个完整的“社会”层次。
字词:
疙瘩
甭
搭讪
咂摸
神龛
戊戌
庚子
盅
练习题:
1.选出标点符号正确的一项()
A.鲁侍萍(大哭)这真是一群强盗!(走至周萍面前)你是萍——凭……凭什么打我的儿子?
B.鲁大海(看合同)什么?(慢慢地)他们三个人签了字?(伸手去拿,想仔细看一看)他们不告诉我,自己就签了字了?
C.鲁侍萍我是你的……你打的这个人的妈。
D.常四爷是呀,您的眼力不错!戊戌年我就在这儿说了句“大清国要完。”叫您二位给抓了走,坐了一年多的牢!
2.下列句子中词语用法不正确的一项是()
A.王利发老气横秋地从后面进来。
B.唐铁嘴搭讪着往外走。
C.宋恩子右手慢慢地咂摸着桌子,突然说:“你想对了!”
D.革命有什么用呢,不过是自误误人而已!唉!现在我只能修持,忏悔!
文章来源:http://m.jab88.com/j/65695.html
更多