老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。从而在之后的上课教学中井然有序的进行，那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢？小编收集整理了一些“三年级下册英语期末复习资料（一）”，仅供参考，希望可以帮助到您。

三年级下册英语期末复习资料（一）

听说读三会单词（有能力小朋友可尝试达到四会听说读写）

Unit1Welcomebacktoschool!

考点1：(the)UK(the)USAChinaCanada国家首字母要大写，缩写国家前加the，注意the的发音

UK(英国)Canada(加拿大)USA(美国)China(中国)Australia(澳大利亚)she(她)he(他)

student(学生)pupil(小学生)teacher(教师)boy(男孩)girl(女孩)and(和，与)

new(新的)friend(朋友)today(今天)

Unit2Myfamily：

考点2：father(dad)mother(mum，mom)grandfather(grandpa)grandmother(grandma)

括号里的称呼都是前面正式称呼的口头称呼，用于口头交流

man(男人)woman(女人)father(父亲)dad(爸爸)mother(母亲)sister(姐、妹)brother(兄弟)grandmother(祖母)grandma(祖母)grandfather(祖父)grandpa(祖父)family(家庭)let’s=letus(让我们)great(太好了)really(真地)how(怎么样)

Unit3Atthezoo：

本单元都是形容词，可以用It’s…来表达；表达身体部位特征，用Ithas...+部位

fatthintallshortsmallbiglongshort

胖的瘦的高的矮的小的大的长的短的

区别：tall高的；tail尾巴short既有短的意思也有矮的意思

so这么；那么children儿童（child的复数)giraffe长颈鹿

Unit4Whereismycar?：

考点4：方位词inonunder的基本句型为：It’s…the…(东西)。如：它在桌子上----It’sonthedesk.

区别：desk专指书桌；餐桌为tablecap一般指鸭舌帽;hat指圆帽，礼帽

on(在……上)in(在……里面)under(在……下面)chair(椅子)desk(书桌)balloon(气球)

cap(鸭舌帽)ball(球)car(小汽车)boat(小船)map(地图)toy(玩具)box(盒子)

Unit5Doyoulikepears?：

考点5:可数名词复数可以加s,如：pear(s)apple(s)orange(s)banana(s)watermelon(s)grape(s)

注意strawberry的不规则变化:strawberriesapple/orange元音开头，用an来形容一个；其余用a;

西瓜和草莓复数形式发音要注意，为/z/。

pear(梨)apple(苹果)orange橙子)banana(香蕉)watermelon(西瓜)

strawberry(草莓)grape(葡萄)buy(买)fruit(水果)thanks(多谢)

Unit6Howmany?：

eleven(十一)twelve(十二)thirteen(十三)fourteen(十四)fifteen(十五)sixteen(十六)

seventeen(十七)eighteen(十八)nineteen(十九)twenty(二十)kite(风筝)beautiful(美丽的)

注意：除数字11和12外，13-19都以teen结尾，20以ty结尾，发音也不一致m.JAB88.com

编辑推荐

三年级下册英语期末复习资料（二）

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。为此老师就需要在上课前准备好教案，以此来提高课堂的教学质量。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，那怎样写才能有一份高质量教案呢？以下是小编收集整理的“三年级下册英语期末复习资料（二）”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

三年级下册英语期末复习资料（二）

重要句型表达，可与爸爸妈妈对话或者爸爸妈妈说中文，你说英文翻译并且进行回答。

1、欢迎别人时应该说A:Welcome!(欢迎!)

B:Thankyou!(谢谢你!)

2、问别人介绍朋友的名字应该说ThisisAmy.这是Amy.

3、向别人问来自哪儿应该说A:Whereareyoufrom?(你来自哪儿？)

B:I’mfromtheUK.(我来自英国。)

4、跟新朋友第一次见面A:Nicetomeetyou!见到你很高兴。

B:Nicetomeetyou，too!见到你也很高兴！

5、A:Nicetoseeyouagain.很高兴再次见到你。B:Nicetoseeyou,too.见到你我也很高兴。

6、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼

A:Howareyou?你好吗？

B:Fine，thankyou.我很好，谢谢你。

注意：区分Howoldareyou?你几岁了？---Iameight.我八岁了。

7、A:Let’splayagame.让我们玩个游戏吧！B:OK!好的！

8、Let’splayteacherandstudent.我们玩扮演老师和学生的游戏吧！

9、Canyoureadthis?你会读这个吗？

10、A:Who’sthatwoman?那位女士是谁呀？

B:She’smymother.她是我的妈妈。

注意：woman/girl用she回答，man/boy用he回答

11、询问所看到的那个人是不是朋友的某位亲人，应该说：

——A:Issheyourmother?她是你的妈妈吗？

——B:Yes,sheis./No,sheisn’t.是的，她是。/不，她不是。

Isshe问，sheis答，问句与答句人称要一致！

12、别人想知道你的照片上是谁，他该这么说

A:Who’sthatboy?那个男孩是谁？A:Isheyourbrother?他是你弟弟吗？

B:Guess!你猜！B:No,heisn’t.不，他不是。

13、A:Lookatme!看我！

B:Ah!Socute!啊！这么可爱啊！

14、A:Lookatthe/thatmonkey/giraffe/elephant.看这只/那只猴子/长颈鹿/大象。

B:It’ssofat/tall/big.它好胖/高/大啊！

15、Comehere,children!到这里来，孩子们！

16、Ithasalongnose/andshorttail.它有长鼻子和短尾巴。

17、Ithasasmalleyesandbigears.它有小眼睛和大耳朵。

18、Ithasasmallheadandashorttail.它有小脑袋和短尾巴。

19、A:Howmanyanimalsdoyouknow?你认识多少动物？

B:Iknowalltheanimals!我认识所有的动物。

20、A:Whereismycar/map/pencilbox/cap?我的小汽车/地图/文具盒/帽子在哪儿？

B:Isitin/on/underthedesk?它在桌子里/上/下面。

A:Yes,itis./No,itisn’t.是的，它在。/不，它没在。

21、Haveagoodtime!玩开心点！回答：Thankyou!

22、A:Let’splayhideandseek.我们一起玩捉迷藏吧！B:Great!好啊！

23、A:Areyouready?你准备好了吗？B:Yes!是的。

24、Anappleadaykeepsthedoctoraway!一天一苹果，医生远离我！

25、A:Doyoulikepears？你喜欢梨吗？(like后面+名词复数）

B:Yes,Ido.或No,Idon’t.是的，我喜欢。/不，我不喜欢。（Do问Do答）

C:Ilikebananas/grapes.我喜欢香蕉/葡萄。

26、请别人吃东西，你该这么说

A:Havesomegrapes.吃一些葡萄吧。

——B:Thankyou./Sorry,Idon’tlikegrapes.谢谢你。/对不起，我不喜欢吃葡萄。

27、你想吃点东西，你该说

A:CanIhavesomestrawberries？我能吃些草莓吗？

——B:Sure,hereyouare.当然可以，给你。

28、A:Whatdoyoulike?你喜欢什么？

B:Ilikeeggs.我喜欢鸡蛋。

29、A:Thankyou.谢谢你。B:Yourewelcome./That’sallright.别客气。

30、A：Doggybagplease!请打包。B:Noway.不可以！

31、A:Howmanycrayonsdoyouhave?你有多少只蜡笔？

B:Ihave16.我有16只。

32、A:Howmanybirdsdoyousee?你看见多少只鸟？

B:Isee11.我看见11只。

33、A:Somanyapples!Let’shavearace.好多苹果啊！我们比赛摘苹果吧！

B:Goodidea.好主意。

34、Theblackoneisabird.那个黑色的是一只鸟。

35、Openitandsee!打开它看看！

36、Look!It’sthere/here.看！它在那里/这里。

三年级英语下册期末复习资料(新版新标准)

身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，那吗编写一份教案应该注意那些问题呢？以下是小编为大家精心整理的“三年级英语下册期末复习资料(新版新标准)”，供您参考，希望能够帮助到大家。

外研版小学三年级英语下册（三年级起点）期末复习资料
一、归类
（一）动物类
cat猫panda熊猫dog狗dragon龙bird鸟儿monkey猴子tiger老虎lion狮子elephant大象
（二）球类
football足球basketball篮球tabletennis乒乓球
（三）食物类
meat肉rice米饭noodles面条fish鱼
（四）饮料类
milk牛奶orange橙汁
（五）水果类
orange橘子apple苹果banana香蕉pear梨子
（六）科目类
English英语Chinese汉语，语文maths数学music音乐PE体育science科学art美术
（七）星期类
Monday星期一Tuesday星期二Saturday星期六Sunday星期天weekend周末
（八）四季
spring春天summer夏天autumn秋天winter冬天
（九）描写天气的词
warm暖和的hot炎热的cool凉爽的cold寒冷的sunny晴朗的windy有风的rain下雨snow下雪
（十）描写高矮胖瘦大小的词
tall高的short矮的fat胖的thin瘦的big大的small小的
（十一）描写地点的词
under在……下面in在……里面on在……上面behind在……后面
（十二）服装类
sweater毛衣dress连衣裙coat外套T-shirtT恤衫hat帽子cap帽子trousers裤子shirt衬衫shoe鞋子skirt女裙clothes衣服
（十三）交通工具类
bike自行车bus公共汽车car汽车，轿车
（十四）颜色类
red红色的black黑色的green绿色的blue蓝色的white白色的orange橙色的brown褐色的，棕色的yellow黄色的
（十五）动词短语
playfootball踢足球playbasketball打篮球playtabletennis打乒乓球domorningexercises做早操
rideabike骑自行车swim游泳skip跳绳eatmeat吃肉gotoschool上学gohome回家gotowork上班goshopping去购物goswimming去游泳goskating去滑冰gofishing去钓鱼flykites放风筝watchTV看电视sleep睡觉haveclasses上课haveEnglish上英语课play玩耍walktoschool步行上学havegot有comeback回来openthedoor开门lookat看puton穿上
（十六）固定搭配
Hereyouare.给你。onMonday星期一onTuesday星期二onSaturday星期六onSunday星期天onthephone通电话athome在家atschool在学校inthemorning早上intheafternoon下午insummer在夏天inspring在春天inautumn在秋天inwinter在冬天inthesnow在雪地上bybus乘公车bycar乘轿车bybike骑自行车inthebag在包里inthebox在盒子里onthedesk在桌子上behindthedoor在门后面underyourchair在你的椅子下面inyourbedroom在卧室里underthecat在猫下面underthechair在椅子下面inthepark在公园里inthelake在湖里underthetree在树下面behindthetree在树后面onthebed在床上ontheline在绳子上
二、重点句子
1.What’syourfavoritecolor?你最喜欢的颜色是什么？
Myfavoritecolorisyellow.我最喜欢的颜色是黄色。
2.Hereyouare.给你。Thankyou.谢谢。
3.What’sthis?这是什么？It’sapanda.一只熊猫。It’sfat.它很胖。
4.What’sthat?那是什么？It’sanelephant.一头大象。It’sbig.它很大。
5.Whatarethey?They’remonkeys.Theyaresmallandthin.
6.Thismanistall.这个男人很高。Thatmanisshort.那个男人很矮。
7.Ilikefootball.我喜欢足球。Idon’tlikebasketball.我不喜欢篮球。
8.Ilikeswimming.我喜欢游泳。Idon’tlikeskipping.我不喜欢跳绳。
9.Passmetherice.请把米饭传递给我。
10.Doyoulikemeat?你喜欢肉吗？Yes,Ido.是的。我喜欢。No,Idon’t.不，我不喜欢。
11.Idon’tlikefish,我不喜欢鱼，butIlikenoodles.但是我喜欢面条。
12.DoesSamlikepears?Sam喜欢梨子吗？
Yes,hedoes.是的，他喜欢。No,hedoesn’t.不，他不喜欢。
13.DoesLinglinglikeoranges?玲玲喜欢橘子吗？
Yes,shedoes.是的，她喜欢。No,shedoesn’t.不，她不喜欢。
14.IsSamathome?山姆在家吗？Yes,heis.是的，他在。No,heisn’t.不，他不在。
15.Who’sthat?It’sTom.那是谁？是汤姆。
16.DoesSamgotoschoolonMondays?星期一山姆上学吗？
Yes,hedoes.是的，他上学。No,hedoesn’t.不，他不上学。
17.AmygoestoschoolonMondays.星期一艾米上学。
18.Tomdoesn’tgotoschoolonMondays.星期一汤姆不上学。
19.WhatdoyoudoonSundays?星期天你做什么？Igoswimming.我去游泳。
20.Whatdoyoudointhemorning?上午你做什么？Isleepinthemorning.上午我睡觉。
21.Whatdoyoudointheafternoon?下午你做什么？
IwatchTVintheafternoon.下午我看电视。
22.Whatdoyoudoatschool?在学校你做什么？Ihaveclasses.我上课。
23.Whatdoyouhaveatschooltoday?今天你上什么课？
IhaveMusic.我上音乐课。
24.WhatdoesLinglinghaveatschooltoday?今天在学校玲玲上什么课？
Inthemorning,shehasChinese,EnglishandMaths.上午，她上语文、英语和数学。
Intheafternoon,shehasPE,Art,andscience.下午，她上体育、美术和科学。
25.OnSundays,Liliplaysbasketball.Shegoesswimming.星期天，丽丽打篮球。她去游泳。
26.Ilikesummer.It’smyfavoriteseason.我喜欢夏天。它是我最喜欢的季节。
Igoswimminginthisniceseason.在这个美好的季节，我去游泳。
27.It’sspring!It’swarminspring.Weflykitesinspring.春天，春天很暖和。春天我们放风筝。
28.It’ssummer.It’shotinsummer.Wegoswimminginsummer.
夏天，夏天很热，夏天我们去游泳。
29.It’sautumn.It’scoolinautumn.Weplayfootballinautumn.
秋天，秋天很凉爽，秋天我们踢足球。
30.It’swinter.It’scoldinwinter.Wegoskatinginwinter.Weplayinthesnowinwinter.
冬天，冬天很冷，冬天我们去滑冰。
31.It’swarmtoday,butit’sraining.今天很暖和，但是在下雨。
32.It’shotandsunnytoday.今天天气很热，阳光充足。
33.It’scoolandwindytoday.今天很凉爽，有风的。
34.It’ssnowingtoday.It’sverycold.今天在雪，非常冷。
35.Whereismytoy?It’sinthebag.我的玩具在哪儿？在我的包里。
36.Whereisthepen?It’sunderthebook.钢笔在哪儿？在书下面。
37.Whereistheapple?It’sonthechair.苹果在哪儿？在椅子上。
38.Where’stheorange?It’sonthedesk.橘子在哪儿？在课桌上。
39.Happybirthdaytoyou!Thankyou.祝你生日快乐。谢谢。
40.Thedogisinthelake.这条狗在湖里。
41.Thecatisunderthetree.猫在树下。
42.Themonkeyisbehindthetree.猴子在树后面。
43.Inspring,Damingfliesakiteinthepark.春天，大明在公园放风筝。
44.Insummer,heswimsinthelake.夏天，他在湖里游泳。
45.Inautumn,hegoesfishingunderthetree.秋天，他在树下钓鱼。
46.Inwinter,hewalksinthesnow.冬天，他在雪地上行走。
47.Where’smysweater?Itisn’tinthebag.It’sontheline.
我的毛衣在哪儿？它不在包里，在凉衣绳上。
48.I’vegotanewbook.It’saboutanimals.我有一本新书。是关于动物的。
49.He’sgotakite.It’sanicekite.他有一只风筝。是一只漂亮的风筝。
50.Haveyougotanewsweater?Yes,Ihave.No,Ihaven’t.
你有一件新毛衣吗？是的，我有。不，我没有。
51.HasAmygotabike?Yesshehas.Shegoestoschoolbybike.
艾米有一辆自行车吗？是的，她有。她骑车去上学。
52.HasSamgotabike?No,hehasn’t.山姆有一辆自行车吗？不，他没有。
53.Hegoestoschoolbybus.他乘公车上学。
54.MrSmarthasgotacar.Hegoestoworkbycar.Smart先生有一辆轿车，他开车上班。
55.MsSmarthasn’tacar.Shewalkstoschool.Smart夫人没有车。她走路去学校。
56.Lookatmybigshoes.Ican’twalk.看看我的大鞋。我不能走。
57.aredhat.一个红色的帽子abrownhat一个棕色的帽子agreensweater一件绿色的毛衣funnytrousers有趣的裤子anorangeshirt一件橘色的衬衫agreencoat一件绿色的外套。
58.Hashegottrousers?Yes,hehas.He’sgotbrowntrousers.
他有裤子吗？是的，他有。他有棕色的裤子。
59.Hasshegotawhitecoat?No,shehasn’t.She’sgotanorangesweater.
她有白色的外套吗？不，她没有。她有一件橘色的毛衣。
60.It’syourturn.轮到你了。

三年级语文下册第一单元期末复习资料

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢？小编特地为您收集整理“三年级语文下册第一单元期末复习资料”，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级语文下册第一单元期末复习资料

第一单元
一、词组+四字词语。
一眼清泉一潭泉水一层青苔一束金光一串珍珠一担水一幅画
一池荷花蒙蒙细雨增添生机鲜艳的花一阵清香一阵微风静静地站
翩翩起舞乌黑光亮的羽毛俊俏轻快的翅膀剪刀似的尾巴
活泼机灵的小燕子光彩夺目的春天带黄色的嫩叶的柳丝蓝蓝的天空
一圈一圈地荡漾开去正待演出的春天的赞歌碧绿的大圆盘雪白的衣裳
一个大圆盘密密的树叶挨挨挤挤的荷叶嫩黄色的小莲蓬金色的光斑
绿色的大绒圆弯弯曲曲地穿过黑里透绿的青苔朴素的花环深绿的泉水
彩色的珍珠美丽的珍珠泉银色的光斑晶亮的（饱满的）水泡
二、近义词、反义词。
1、近义词：
俊俏—俏丽聚拢—聚集生机—生气掠过—横过光景—风景
等闲—平常清香—芳香破裂—分裂姿势—姿态仿佛—好像
2、反义词：偶尔——经常增添——减少俊俏——丑陋
三、多音字（写出拼音）。
似：_____（似的）_____（似乎）圈：_____（圆圈）_____（羊圈）
杆：_____（旗杆）_____（笔杆）挨：____（挨挨挤挤）_____（挨打）
骨：_____（花骨朵）_____（骨头）佛：_____（仿佛）_____（佛祖）
四、同音字。
yànjuànfúzhuānɡpénɡ
（）子试（）（）气化（）帐（）
大（）疲（）（）号假（）莲（）
讨（）羊（）一（）画（）稼（）友
五、辨字组词。
增（）掠（）沾（）妆（）裁（）稻（）咏（）
赠（）惊（）站（）状（）栽（）蹈（）冰（）
曾（）凉（）贴（）壮（）戴（）滔（）永（）
六、课文分析+生字。
（一）《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的热爱之情。
1、佳句欣赏。
（1）青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
这句话采用拟人的修辞手法，说“草”、“叶”、“花”等，“像赶集似的聚拢来”，构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。在这生机勃勃的春天，燕子也从南方“赶来了”，更加富有感情色彩，给春天增添了活力。
（2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！
这是一个比喻句，文中把细线比作（），把燕子比作（）。这样打比方的好处是：使句子更加形象，更加生动。春天的赞歌是指：赞颂春天万物复苏，大地一片生机的歌曲，反映了作者对大自然和对生活的热爱。
2、生字：
“燕”的第四笔是：_____；“聚”的下半部分是：_____；“稻”的第十二笔是：_____
“倦”的第九笔是：_____；“偶”的第十笔是：_______；“演”的第七笔是：_____“赞”第六笔是：____，最后一笔是：_____；
（二）《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品。“咏”的意思是用诗词的形式描述。在本课是歌颂、赞美的意思。诗人通过描写柳树，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰打扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
《春日》是宋代诗人朱熹所作，诗人把春天描写得姹紫嫣红，多姿多彩，充满了勃勃生机，表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的意思是：人们平常都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。
（三）《荷花》作者是叶圣陶，课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，表达了作者热爱大自然的感情。
1、段落：第一段里“一……就……”说明荷花的香味传得很远。
2、句子赏析：
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这句话把荷叶比作（），突出了荷叶又绿、又大、又圆的特点。“挨挨挤挤、一个个”说明（荷叶密密层层，数量很多）。“碧绿”写出了荷叶的颜色。“大圆盘”写出了荷叶的样子。这句话写出了荷叶旺盛的生命力。
（2）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
这句话中的“冒”字用得好，说明了（荷花顽强的生命力）。
（3）有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这是一组排比句，写出荷花刚开、全开、未开时的三种状态。这句话中用“两三瓣儿”、“嫩黄色”、“展开”、“饱胀”等词语，写出了荷花花瓣的数量、花芯的颜色以及花的样子，十分生动形象。
3、生字：“莲蓬”两个都是______结构的字。“蜓”共有_____笔，第十笔是______，第十一笔是_______。
《语文园地一》
1、每个词中两个字的意思相反。（会背会默写）
动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎
【课外】高低南北买卖轻重真假黑白生死曲直前后
2、量词填空：（15页）
一（支）歌曲一（阵）微风一（身）羽毛一（眼）清泉
一（对）翅膀一（束）金光一（幅）画面一（串）珍珠
3、描写花草的词语：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱
【课外】万紫千红春暖花开鸟语花香
4、描写日月的词语：喷薄而出旭日东升夕阳西下皓月当空
5、描写山峦的词语：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴

三年级语文上册期末复习资料

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。为了不消耗上课时间，就需要有一份完整的教学计划。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《三年级语文上册期末复习资料》，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

三年级语文上册期末复习资料
第三部分：阅读长廊
一、金色回忆
1.这学期，我们学了几首诗。你能把你喜欢的一首介绍给我们吗？请把它写下来。
____________________
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________________________________
这首诗的作者是_________，你喜欢它的原因是_______________________________。
2.课余，你还能背诵的诗有《》、《》、《》。
二、阅读检阅
会“飞”的青蛙
鸟类开运动会，比赛飞翔。
河岸上的一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：“这有什么了不起，看我的！”于是，爬到山崖上，猛蹬后腿，一头向山下扎去，结果摔到地上。显然，它摔得很疼。因为在落地的一刹那，它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气。
鸟类哈哈大笑。
青蛙鼓着眼睛说：“这有什么好笑的，我一落地，就能唱歌！”
鸟类发出更大的笑声。
故意自我表现，结果总是自己出丑。
1.请用“——”勾画出中心句。
2.鸟类为什么哈哈大笑？后来又为什么发出更大的笑声？
________________________________________________
3.会“飞”的青蛙真的能飞起来吗？为什么？
________________________________________________
4.读了这个故事，对你有什么启示？
________________________________________________
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。

1.根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。
①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（）
②一下子明白过来。（）
③心里不明白，不理解。（）
2.造句。
不仅……还……
________________________________________________
3.你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是______________________________
4.杜甫是怎样“煮书”的，请用“____”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“～～”画出相关部分的句子。
5.“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？________________
第四部分：生活语文
一、我的发现
请在括号里填上恰当的字。
我是一个喜欢观察周围事物的孩子。我发现世界是五彩色，有紫的、蓝的……最奇特的是大自然，随着季节不同，树叶的颜色也悄悄地变化着。春天，树木刚发的芽是（）绿；夏天，叶子长大，变成（）绿；秋天，有的叶子（）了，而有的变成（）绿色，甚至还有的被秋霜染成（）红色。
二、“我是谁”

同学们，时间过得真快，转眼就到期末了。在这一学期里，你有哪些收获呢？让我们一块儿来回顾一下，和老朋友再见见面吧！
第一部分：日积月累
一、诗文储蓄
1.山重水复疑无路，___________________。
2.明月_________，清泉________________。
3.千里之行，________。__________，金无足赤。
4.________________，性本善。人不学，________________。
第二部分：基础知识
一、生词聚会
bàifǎngpīnmìngkǒngquèzhǔnbèijiāonèngǔlì
()()()()()()
二、精挑细选
画去下列各组词语中不是同一类的词。
1.粮食文具蔬菜水果玉米
2.中午上午早晨下午时间
3.爸爸妈妈爷爷姐姐同学
4.台湾重庆北京日本上海
三、生字变脸（给生字组词，再找最相近的形近字组词）
我（我们）评（）燥（）
__（寻找）__（）__（）
亭（）诗（）城（）
__（）__（）__（）
四、我会模仿（照样子写词语）
圆溜溜（）（）（）
积少成多（）（）（）
又香又脆（）（）（）
不紧不慢（）（）（）
五、词语归“巢”（在括号里填上合适的词）
（）学校（）田野（）珊瑚
轻蔑的（）平整的（）勤劳的（）
（）学习（）说（）干活
六、句子“医院”
1.下列句子“缺胳膊少腿”，请赶紧给它补充完整，还要注意加上标点哟！
（1）蒲公英的花________________________
（2）妈妈说________________我说好吧
（3）________________________吗铁罐傲慢地说
2.下列句子都有毛病，请用修改符号把它“医”好。
（1）大厅里摆满了看演出的观众。
（2）你必须一定要认真负责。
（3）我敢肯定，明天大概要下雪。
七、整队能手
1.请把下列词按一定的顺序排列。
(1)句子字词语段落篇章
________________________________
(2)结果开花发芽生根播种收获
________________________________
(3)海洋泉水溪水江河
________________________________
2.把错乱的句子按一定的顺序重新排列。
（）越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色。
（）就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天气息。
（）三峡的秋天，从大江两岸的橘树和柚树开始。
（）而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。
（）这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。
（）三峡已经是秋天了。

在教室里，我是（学生）；在父母面前，我是他们的
（）；在祖父祖母眼中，我是他们的（）；在马路上，我被称为（）；在商店里，我被称为（）；在电影院里，我被称为（）；在列车上，我是（）；在公园里，我是（）；在旅馆里，我是（）。
三、生活中的传统文化
本学期，我们在综合性的学习活动中，搜集了不少关于祖国传统文化的资料，知道中国传统文化是历史上沿传下来的民族文化，渗透在现实生活的各个领域(yù)。它产生于过去，打上了历史的烙(lào)印；既存在于历史中，也存在于现实中。你对我们中国的哪种传统文化最感兴趣呢？请注意搜集例子，再与同学交流，然后把它具体介绍一下吧！
______________________________________________________
参考答案
第一部分：日积月累
一、1.柳暗花明又一村2.松间照石上流3.始于足下
人无完人4.人之初不知义
第二部分：基础知识
一、拜访拼命孔雀准备娇嫩鼓励
二、1.文具2.时间3.同学4.日本
六、2（1）把“摆满”改为“坐满”（2）去掉“必须”或“一定”
（3）去掉“大概”
七、1（1）字词语句子段落篇章（2）播种生根
发芽开花结果收获（3）泉水溪水江河
海洋2．462531
第三部分：阅读长廊
二、会“飞”的青蛙：1.故意自我表现，结果总是自己出丑。
“煮书”：1.①得心应手②豁然开朗③疑惑不解
3.书读得多，积累的词汇、妙句就多了，写作文就会很容易
多了。4.他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟
读透不可。“你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范
文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思
呀！5.不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……
第四部分：生活语文
一、嫩绿翠绿黄深红
二、女儿或儿子孙子行人顾客观众乘客游客旅客

．给带点的字选择正确的读音，打上“√”。
1．假(jiǎjià)如我是一只小鸟，能趁假(jiǎjià)日的时间，在天空自由地飞翔，那该多好啊！
2．小明好(hǎohào)奇地问：“我的好(hǎohào)朋友上哪儿去了？”
3．今天，我在妈妈的头上发(fāfà)现了一根白发(fāfà)，唉，妈妈工作太辛苦了！
4．水明晃(huǎnghuàng)晃的，随着叔叔跳动的节奏摇晃(huǎnghuàng)着。
5．他迎着朝(cháozhāo)阳朝(cháozhāo)大山走去。

三年级上册语文复习教案

第一单元
第一课
一复习生词
二背诵最后一段（共两句，最后是省略号）
三课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。
四、抄写窗外安静的句子。（读书读得认真）
五、字音、字形傣昌戴（戈）舞（）
六、这是一所什么样的学校？（美丽、团结）
第二课
一、生词
二、课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。
三、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）
四、草地为什么会变色？（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）
五、一本正经：很庄严，很严肃。引人注目：引起人的注意。
第三课
一、读课文，读准字音二、生词
三、背诵课文第二自然段，这段写了什么？（天都峰又高又陡）
四、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。）
五、多音字
SI似乎互相
似相
SHI似的相片
园地一
一、我的发现
真假好人发现晃眼朝阳
假放假好爱好发头发晃摇晃朝朝向
二、背《小儿垂钓》三、记住“读读认认”里的生字
四、用下面两个词造句十分：好像：
第二单元
第五课
一、读课文二、写生词三、注意易错的字：步胸或低
四、把课文描写灰雀的句子背下来
（公园里有一棵高大的……非常惹人喜爱）
六、列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）
第六课
一、读课文，读准字音
二、会写生词三、易听写的词：摆弄清准备胶卷杂志社
四、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心
爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）
五、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（从高尔基和小男孩两个方面去回答）
六、高尔基的三步曲：童年在人间我的大学
第七课
1、熟读课文2、听写词语3、容易错的字：旅考遗
4、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？
5、李四光是一个怎样的人？（勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质）
6、课后资料袋两朵彩云
园地二
一、引用人物对话的不同形式二、背五句名言，并增加几条，会写
兴趣是最好的老师（爱因斯坦）处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人）陶行之
三、我会填读记四、《闻鸡起舞》意思，来自历史故事的成语。
第三单元
第九课
一、背诵、默写两首古诗
二、解释
萧萧（风声）挑（捉）篱落（篱笆）九月九日（重阳节）山东（华山以东）独（单独）异（别的，其他的）逢（遇到碰到）倍（加倍）
遥（遥远）
三、诗句意思
（诗人忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀）
（作者一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人）
第十课
一、课文二、词语三、课文的写作顺序（做风筝放风筝找风筝）
四、找出课文中描写心情的有关语句
（1、我们精心做着……2、我们依旧快活……3、风稳越飞越高，在空中翩翩飞舞着……4、我们都哭了……）
五、背课文40页第二自然段六、抄写一些描写心情的词语
七、有关风筝的介绍
第十一课
一、读准字音：匙缤扇频裳
二、词语三、课文从哪几个方面写秋雨的？（色彩、气味、动植物准备过冬）四、背第三题的两个比喻句五、收集描写秋天的词句
第十二课
振动歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆
园地三
1、背写表示词语2、背对对子3、复习我会填
4、用关联词填空
1、（）从早晨玩到下午，（）我们累坏了。
2、风筝（）做好了，却什么也不像，（）我们依然快活。
第四单元
第十三课
一、字音（凌绽灼燥）二、词语三、背课文第2自然段
四、说说为什么不同的植物开花的时间不同？（植物开花的时间与温度、温度、光照有密切关系，跟昆虫活动的时间关系）
五、会填下面的空格
牵牛花（）睡莲（）蔷薇（）烟草花
月光花昙花
第十四课
一、读准字音：试闷几陌二、词语
三、作者做了一项什么试验？得出了什么结论？（证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。结论是：我无法解释蜜蜂为什么会有辩认方向的能力）
四、作者做试验分几步，哪几步？五、资料袋有关蜜蜂的知识
第十五课
一、字音：看(看守看见）磨（磨面磨刀）调（调皮调转）
千里迢迢二、词
三、列文虎克玩出了什么名堂？（做成一架显微镜，发现了微生物）
四、这个故事告诉我们什么道理（善于观察，善于思考）
五、资料袋关于微生物的情况
园地四
细微的（）全新的（）伟大的（）地球上的（）
简单的（）艳丽的（）美丽的（）干燥的（）有趣的（）
第五单元
第十七课
一、字音：阜仆二、词
三、孔子和老子各是什么样的人？（孔子：谦虚好学，孜孜以求的治学精神。老子：诲人不倦，爱护晚辈）
四、学无止境是什么意思五、孔子的名言背写

三年级上册期末复习资料

多音字
kan(看书)diao(调动)gan(干净)
看调干
kan(看门)tiao(调皮)gan(干活)

hao(好人)cheng(盛饭)zhao(朝阳)
好盛朝
hao(好动)sheng(茂盛)chao(朝代)

jia(假装)zhong(种子)si(似乎)
假种似
jia(放假)zhong(种地)shi(似的)

fa(发现)xiang(相信)zuo(作坊)
发相作
fa(头发)xiang(相片)zuo(作业)

cang(迷藏)zhang(长大)liang(重量)
藏长量
zang(西藏)chang(长度)liang(打量)

dang(当然)ying(应该)chu(到处)
当应处
dang(上当)ying(答应)chu(处理)

kong(空气)mo(磨房)fang(酒坊)
空磨坊
kong(空地)mo(磨刀)fang(街坊)

sang(丧失)mo(淹没)shan(扇子)
丧没扇
sang(奔丧)mei(没有)shan(扇风)

yao(要命)gei(给你)xing(兴奋)
要给兴
yao(要求)ji(给予)xing(高兴)

jiao(教育)xiao(学校)xi(关系)
教校系
jiao(教书)jiao(校对)ji(系鞋带)

sa(撒娇)cheng(乘法)she(取舍)
撒乘舍
sa(撒种)sheng(一乘)she(宿舍)
chong(重来)men(闷闷不乐)zhao(前爪)
重闷爪
zhong(重量)men(闷热)zhua(鸡爪)

liu(顺口溜)long(灯笼)can(参加)
溜笼参
liu(一溜烟)long(笼罩)shen(海参)

huang(摇晃)luo(落后)dao(倒台)
晃落倒
huang(明晃晃)lao(落下)dao(倒车)

填上适当的词语：
（）的天空（）的海洋（）的田野
（）的歌曲（）的山峰（）的时间
（）的草地（）的微笑（）的翅膀
（）的清香（）的游戏（）的眼睛
（）的粮食（）的身体（）的身影
（）的尾巴（）的菊花（）的太阳
（）的歌吟（）的谷粒（）的商人
（）的麦苗（）的早晨（）的蜜糖
（）的老人（）的气息（）的变化
（）的景物（）的大地（）的雨露
（）的雷声（）的江河（）的宇宙
（）的情景（）的宝库（）的爪子
（）的蘑菇（）的花坛（）的池水
（）的港口（）的长河（）的树木
（）的春天（）的夏天（）的秋天
（）的冬天（）的长腿（）的沙漠
（）的旗帜（）的城楼（）的笑容
（）的声音（）的祝福（）的礼物
匆匆地（）悄悄地（）甜甜地（）
飞快地（）痛快地（）慢慢地（）
偷偷地（）轻轻地（）生气地（）
拼命地（）好奇地（）认真地（）
（）地说（）地问（）地观察
（）地思考（）地落下（）地保存

成语

一本正经、引人注目、自言自语、大惊失色、
千呼万唤、垂头丧气、灰心丧气、五彩缤纷、争奇斗艳、
千里迢迢、风餐露宿、风尘仆仆、形态各异、千奇百怪、
琳琅满目、应有尽有、一应俱全、兴高采烈、举世闻名、
庞然大物、彬彬有礼、恋恋不舍、鸦雀无声、无边无际、
五光十色、各种各样、绚丽多彩、和睦相处、没精打采、
满载而归、如愿以偿、五洲四海、双龙戏珠、来来往往、
物美价廉、成群结队、
含反义词远近闻名、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、
头重脚轻、积少成多、异口同声、左邻右舍、里应外合、
AABB密密层层、严严实实、痛痛快快、仔仔细细、
丁丁当当、肥肥壮壮、吵吵闹闹、蹦蹦跳跳、葱葱茏茏、
不是成语：沉默不语、糊里糊涂、摇头晃脑、奔流不息、
高高飘扬、白发苍苍、缕缕炊烟、月落柳梢、夜幕降临、
惹人喜爱、难以招架、乱成一团、欢蹦乱跳、阳光明媚、
凌空飞起、翩翩飞舞、你挤我碰、璀璨无比、左抵右挡、
频频点头、芬芳迷人、欣然怒放、准确无误、逆风飞行、
不紧不慢、日夜兼程、毫无保留、奔流不息、滋润万物、
相互缠绕、回首遥望、风景优美、酸甜可口、物产丰富、
瑰丽无比、相互交错、高低不平、全身披甲、四脚朝天、
颜色不一、

1、填空（30）一()千里四蹄生()万()一心星()()布不()()烦两()()美精()团()保()安()峰()路()()钉()铁()连()返()天()地()()桑田()()变幻()()万千

2、写出表示颜色的成语3个：、、

3、写出带“心”的成语3个：、、

4、写出带“海”的成语3个：、、

5、写出“不~不~”的成语3个：、、

6、写出描写春天的成语3个：、、、

7、根据意思写成语（10）看了使人害怕。（）比喻收获很大。（）私下小声谈话或议论。（）形容隐隐约约，看不清楚。（）形容充满活力，富有朝气。（）

写作

用上“千姿百态、流连忘返、五彩缤纷”写一段通顺、连贯的话。

1昌颤禁寺渣摄社
2除秦泰震坑促插
3异导丧匙衔趁试
4证测超朴猛宗砌
5智亦栖涨葱缕懦
6逝耻愤捆症疾励
7述绪镇况势招粗
8察奋咱勇郊散诚
9按准著藏闪卧旅
10倍陪精枚柿紧内11醒适超苏概镜待12阅腿随闻尘纳迎13等止品丈滋润参烈
14断形映视舌战式
15神嘴吵捧绳茶顺16索裕即既盼绒夕17瓶仍值舞获予圣
18诞享逛援仁偿浸

三年级语文下册第三单元期末复习资料

一个优质课堂，就是老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收。所以老师在写教案时要不断修改才能产出一份最优质的教案。为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？下面是小编精心整理的“三年级语文下册第三单元期末复习资料”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

三年级语文下册第三单元期末复习资料
第三单元
一、词组：
寓言两则亡羊补牢结结实实南辕北辙有名的射箭能手
大吃一惊慢慢地飞来边飞边鸣声音很悲惨孤单失群
若隐若现恍然大悟经常叮嘱认认真真地看老老实实地画哈哈大笑
嘻嘻的笑声神情变得严肃和颜悦色地说一生受用露出满意的神情
禁不住点头称赞弯弯曲曲的线连绵不断的山峰连绵起伏的群山
二、近义词
赶快——赶紧后悔——懊悔奇怪——奇异劝告——劝说
盘缠——费用能手——熟手悲惨——悲苦有名——出名（著名）
帮助——援助害怕——惧怕本事——本领孤单——孤独
满意——满足要求——恳求称赞——称颂恰好——正好
审视——审察教诲——教训叮嘱——叮咛（嘱咐）
密密麻麻——密密层层若隐若现——隐约可见禁不住——忍不住
连绵不断——连绵起伏和颜悦色——和蔼可亲
三、反义词
接受——拒绝害怕——勇敢熟悉——陌生严肃——和蔼
相信——怀疑称赞——批评密密麻麻——稀稀疏疏
一目了然——若隐若现恍然大悟——百思不解
四、形近字
叼（叼走）劝（劝告）悔（后悔）寓（寓言）则（两则）
叨（唠叨）加（加法）诲（教诲）遇（相遇）侧（侧面）
晌（半晌）狠（狠心）盘（盘子）猪（小猪）惨（悲惨）
响（响亮）狼（狼狈）盆（脸盆）猎（打猎）参（参加）
列（列车）副（一副眼镜）申（申请）审（审视）
裂（裂开）幅（一幅图画）伸（伸手）
五、多音字（根据括号里的词语，在横线上填上拼音。）
钻_______（钻石）便_______（方便）结_______（结实）
_______（钻研）_______（便宜）_______（结束）
教_______（教师）角_______（角度）更_______（更加）
_______（教书）_______（角色）_______（三更半夜）
六、同音字组词。
遇（相遇）预（预习）弓（弓箭）公（公司）剑（宝剑）
寓（寓言）愈（愈合）工（工厂）宫（宫廷）箭（火箭）
丁（园丁）乐（音乐）燕（燕子）
盯（盯住）越（越过）雁（大雁）
叮（叮嘱）悦（喜悦）
七、课文分析：
1、《亡羊补牢》亡：走失，丢失。补：修补。牢：关牲口的圈。
“亡羊补牢”的意思是说羊丢失了，再去修补羊圈。《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：做错了事或出了问题，只要我们及时改正或补救，就还不算晚。
2、《南辕北辙》辕：车前部驾牲口的长木，引申指车。辙：车轮碾出的痕迹，引申指道路。把式：老手，行家。本课指车夫驾车的技术很高。盘缠：路费。
“南辕北辙”的意思是心里想往南方去，可车子却向北走，比喻行动与目的相反，结果只能是离目标越来越远。
3、《惊弓之鸟》
（1）“它飞得慢，叫的声音很悲惨。”
“飞得慢”，因为（它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛）；“叫的声音很悲惨”，是因为（它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。）它一听到弦响，心里（很害怕），就（拼命往高处飞），它（一使劲），伤口（又裂开了），就（掉了下来）。
（2）更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直（拼命）往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空中（直）掉下来。
4、《画杨桃》
他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
（这是老师告诉我们做事情要从实际出发，实事求是。）
八、关键生字：
叼：第五画是（）悔：第八画是（）盘：第四画是（）
晌：读音是（）窟窿：的读音是（）
弓：写出笔顺（）肃：读音是（），第四画是（）
《语文园地三》
1、把反问句变成陈述句：（48页）
（1）这不正好表明了我们的诚意吗？_______________________________
（2）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？_____________________________
（3）这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？___________________
（4）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？____________________________
2、比喻句。（背诵）
（1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（拟人句）
（2）背上的羽毛像浅绿色的外衣。
（3）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
（4）挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！
（5）二月春风似剪刀。
3、表现思想方法的谚语。（背诵、默写）
绳在细处断，冰在薄处裂。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

三年级英语上册期末复习资料一（新人教版PEP）

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。老师需要做好课前准备，编写一份教案。这样可以有效的提高课堂的教学效率，那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？下面是小编帮大家整理的《三年级英语上册期末复习资料一（新人教版PEP）》，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

新版人教版PEP小学三年级上册复习资料
Unit1学习文具：pen(钢笔)pencil(铅笔)pencil-box(铅笔盒)ruler(尺子)eraser(橡皮)crayon(蜡笔)book(书)bag(书包)no（不）your（你的）

Unit2颜色：red(红色的)yellow(黄色的)green(绿色的)blue(蓝色的)purple(紫色的)white(白色的)black(黑色的)orange(橙色的)pink(粉色的)brown(棕色的)ok（好，行）mum（妈妈）

Unit3身体部位：head(头)face(脸)nose(鼻子)mouth(嘴)eye(眼睛)　leg(腿)ear(耳朵)arm(胳膊)leg(腿)foot(脚)　body(身体)school(学校)

Unit4动物：cat(猫)dog(狗)monkey(猴子)panda(熊猫)duck(鸭子)pig(猪)bird(鸟)bear(熊)elephant(大象)tiger（老虎）zoo（动物园）funny(滑稽的，好笑的）

Unit5食物：cake(蛋糕)bread(面包)juice(果汁)milk(牛奶)water(水)egg(蛋）fish（鱼）rice（米饭）

Unit6数字：one(一)two(二)three(三)　four(四)five(五)　six(六)　seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)　brother(兄，弟）plate盘子
二．牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！
Unit1
1、向别人问好应该说――A:Hello!你好!B:Hi!你好!
2、问别人的名字应该说-――A：What’syourname？你叫什么名字？
B：Myname’s....我的名字是...。
3、跟别人分手应该说――A:Bye.Goodbye!Seeyou.再见!
4、A:Ihavearuleraneraser我有一把尺子一块橡皮。B:Metoo.我也有。

Unit2
5、早上相见应该说-――A:Goodmorning.早上好！B:Goodmorning!早上好!
6、下午相见应该说――A:Goodafternoon!下午好！B:Goodafternoon!下午好！
7、跟新朋友第一次见面――A:Nicetomeetyou!见到你很高兴。
B:Nicetomeetyou，too!见到你也很高兴！
8、A:ThisisMrJones.这是琼斯先生。B:Nicetomeetyou!见到你很高兴。
9、A:Colouritbrown.把它涂成棕色吧！B:Ok好。

Unit3
10、A:Let’sgotoschool!让我们一起去上学！B:OK!好的。
11、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼－
A:Howareyou?你好吗？B:Fine，thankyou.我很好，谢谢你。
也可以这样回答：Verywell,thanks.
12、A:Let’spaint.让我们画画。B.Ok.好。
13.A:Let’splay.让我们玩。B:Ok.好。
14.A:Let’smakeapuppet!让我们做一个木偶。
15.B:Great!好极了！
Unit4
16.A:What’sthat?那是什么？B:It’sanelephant.那是一只大象。
17.A:What’sthis?这是什么？B:It’sabear.它是一只熊。
18.A:Ilikeit.我喜欢它。B:Thanks.多谢。

Unit5
19.A:I’dlikesomejuice,please.请给我一些果汁。B:Hereyouare.给你。
20、A:CanIhavesomewater,please?请给我一些水，好吗？B:Hereyouare.给你。
21、A:Hereyouare给你。B:Thankyou.谢谢你。
22、A:Thankyou.谢谢你。B:Yourewelcome.别客气。
23、A:Havesomemilk.喝一些牛奶。B:Thankyou.谢谢你。

Unit6
24、A:Thisone,please.请给我这个。B:Sure.好的。
25、A:Howmanyplates?多少个盘子？B:Five.5个。
26、A：B:Happybirthday.生日快乐！B:Thankyou.谢谢。
27、A:Howoldareyou?你多大了？B:I’msixyearsold.我6岁了。
28、A:Letseatthebirthdaycake.让我们吃蛋糕。B:Great!棒极了！

Let’schant＆do

Unit1
1.showmeyourpen.让我看看你的钢笔。
2.openyourpencil--box.打开你的铅笔盒。
3.closeyourbook.关上你的书。4.carryyourbag.背起你的书包。
Unit2.
1.Showmegreen.给我看看绿色。2.Showmered.给我看看红色。
3.Showmeblue.给我看看红色。4.Showmeyellow.给我看看黄色。
5.Black,black.Standup.黑色，黑色，站起来（起立）!
6.Orange,orange.Sitdown.橙色，橙色。坐下。
7.White,white.Touchtheground.白色，白色，摸摸地。
8.Brown,brown.Turnaround.棕色，棕色，转个圈。
9.Iseegreen.我看见绿色。
Unit3
1.Closeyoureyes.闭上你的眼睛。　2.Openyourmouth.张开你的嘴巴。
3.Touchyournose.摸摸你的鼻子。4.Touchyourear.摸摸你的耳朵。
5.Touchyourface.摸摸你的脸6.Lookatme.看我。
7.Thisismyface,这是我的脸。8.Clapyourhands.拍拍你的手。
9.Touchyourhead.摸摸你的头。10.Waveyourarms.挥挥你的胳膊。
11.Shakeyourlegs.摇摇你的腿。12.Shakeyourbody.摇摇你的身体。
13.Stampyourfoot.跺跺你的脚。
Unit4.
1.Actlikeanelephant.像大象一样表演。(扮演一只大象。）
2.Actlikeabird.扮演一只鸟。
3.Actlikeatiger.像老虎一样表演。
4.Actlikeamonkey.扮演一只猴子。5.Actlikeapanda.扮演一只熊猫。
Unit5.
1.Havesomeeggs.吃一些蛋。2.Havesomejuice.喝一些果汁。
3.Eatsomebread.吃一些面包。4.Drinksomemilk.喝一些牛奶。
5.Drinksomewater.喝一些水。6.Eatsomefish.吃一些鱼。
7.Eatsomerice.吃一些米饭8.Cutthecake.切蛋糕。
Unit6
1.Showmesix.给我看看6.2.Showmeseven.给我看看7
3.Showmeeight.给我看看8.4.Showmenine.给我看看9.
5.Showmeten.给我看看10

易混淆的单词
要求不看书，读、拼写、翻译出汉语（也可供书写练习）。

易混淆的句子
要求认读并翻译成汉语。
三、26个字母要求会读、默写过。

三年级英语上册期末总复习资料（新版pep）

众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。那怎样写才能有一份高质量教案呢？以下是小编为大家精心整理的“三年级英语上册期末总复习资料（新版pep）”，仅供参考，希望可以帮助到您。

26个字母大小写书写体
五个元音字母：AaEeIiOoUu
26个字母发音和单词
Aaant蚂蚁apple苹果
Bbbook书bag包
Cccat猫crayon蜡笔
Dddog狗duck鸭子
Eeegg蛋elephant大象
Ffface脸foot脚
Gggreen绿色gift礼物
Hhhand手hi你好
Iiicecream冰淇淋ice冰
Jjjeep吉普车jump跳
Kkkite风筝Kate凯特
Llleg腿long长的
Mmmum妈妈milk牛奶
Nnnoodles面条nose鼻子
Ooon在…上orange橘子Pppig猪pen钢笔
Qqqueen王后quiet安静的Rrrice米饭red红色
Sssix六Sarah萨拉Tttiger老虎ten十
Uuumbrella伞under在…下
Vvvet兽医vest背心
Wwwet潮湿的water水
Xxfox狐狸box盒子
Yyyellow黄色yo-yo溜溜球
Zzzoo动物园Zip

四会单词
Unit1学习文具：pen(钢笔)pencil(铅笔)pencil-box(铅笔盒)ruler(尺子)eraser(橡皮)crayon(蜡笔)book(书)bag(书包)no（不）your（你的）
Unit2颜色：red(红色的)yellow(黄色的)　green(绿色的)　blue(蓝色的)purple(紫色的)white(白色的)black(黑色的)orange(橙色的)pink(粉色的)　brown(棕色的)ok好，行mum妈妈
Unit3身体部位：head(头)face(脸)nose(鼻子)mouth(嘴)eye(眼睛)　leg(腿)ear(耳朵)arm(胳膊)　leg(腿)foot(脚)　body(身体)school(学校)
Unit4动物：cat(猫)　dog(狗)　monkey(猴子)　panda(熊猫)duck(鸭子)　pig(猪)　bird(鸟)bear(熊)　elephant(大象)　tiger（老虎）zoo（动物园）funny(滑稽的，好笑的）
Unit5食物：cake(蛋糕)　bread(面包)juice(果汁)milk(牛奶)water(水)egg(蛋）fish（鱼）rice（米饭）
Unit6数字：one(一)two(二)three(三)　four(四)five(五)　six(六)　seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)　brother(兄，弟）plate盘子
二．牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！（A是上句，B是答句)
Unit11、向别人问好应该说――A:Hello!　(你好!)
B:Hi!(你好!)
2、问别人的名字应该说-――A：What’syourname？你叫什么名字？
B：Myname’sChenJie.我的名字是陈洁。
3、跟别人分手应该说――A:Bye.Goodbye!(再见)
B:Seeyou.(再见)Goodbye.(再见)
4、A:Ihavearuleraneraser.我有一把尺子一块橡皮。
B:Metoo.我也有。
Unit2
5、早上相见应该说-――A:Goodmorning.早上好！
B:Goodmorning!早上好!
6、下午相见应该说――A:Goodafternoon!下午好！
B:Goodafternoon!下午好！
7、跟新朋友第一次见面――A:Nicetomeetyou!见到你很高兴。
B:Nicetomeetyou，too!见到你也很高兴！
8、A:ThisisMrJones这是琼斯先生。
B:Nicetomeetyou!见到你很高兴。
9.A:Colouritbrown.把它涂成棕色吧！
B:Ok好。
Unit3
10.A:Let’sgotoschool!让我们一起去上学！
B:OK!好的。
11、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼
－A:Howareyou?你好吗？
B:Fine，thankyou我很好，谢谢你。也可以这样回答：Verywell,thanks.
12、A:Let’spaint.让我们画画。
B.Ok好
13.A:Let’splay.让我们玩。
B:Ok.好。
14.A:Let’smakeapuppet!让我们做一个木偶。
B:Great!好极了！
Unit4
15.A:What’sthat?那是什么？
B:It’sanelephant.那是一只大象。
16.A:What’sthis?这是什么？
B:It’sabear.它是一只熊。
17.A:Ilikeit.我喜欢它。B:Thanks.多谢。
Unit5
18.A:I’dlikesomejuice,please.请给我一些果汁。
B:Hereyouare.给你。
19、A:CanIhavesomewater,please?请给我一些水，好吗？
B:Hereyouare.给你。
20、A:Hereyouare给你。
B:Thankyou.谢谢你。
21、A:Thankyou.谢谢你。
B:Yourewelcome.别客气。
22.A:Havesomemilk.喝一些牛奶。
B:Thankyou.谢谢你。
Unit6
23、A:Thisone,please.请给我这个。
B:Sure.好的。
24.A:Howmanyplates?多少个盘子？
B:Five.5个
26、A：B:Happybirthday.生日快乐！
B:Thankyou.谢谢。
27、A:Howoldareyou?你多大了？
B:I’msixyearsold.我6岁了。（要用数字回答哦！）
28、A:Letseatthebirthdaycake.让我们吃蛋糕
B:Great!棒极了！
三、读读，记记下面的句子。你会很棒的！
Unit1
1.showmeyourpen.让我看看你的钢笔。
2.openyourpencil--box.打开你的铅笔盒。
3.closeyourbook.关上你的书。
4.carryyourbag.背起你的书包。

Unit2.
1、Showmegreen.给我看看绿色。2、Showmered.给我看看红色。
3、Showmeblue.给我看看红色。4、Showmeyellow.给我看看黄色。
5.Black,black.Standup.黑色，黑色，站起来（起立）!
6.Orange,orange.Sitdown.橙色，橙色。坐下。
7.White,white.Touchtheground.白色，白色，摸摸地。
8.Brown,brown.Turnaround.棕色，棕色，转个圈。
1.Iseegreen.我看见绿色。
Unit3.
1.Closeyoureyes.闭上你的眼睛。2.Openyourmouth.张开你的嘴巴。
3.Touchyournose.摸摸你的鼻子。4.Touchyourear.摸摸你的耳朵。
5.Touchyourface.摸摸你的脸6.Lookatme.看我。
7.Thisismyface,这是我的脸。8.Clapyourhands.拍拍你的手。
9.Touchyourhead.摸摸你的头。10.Waveyourarms.挥挥你的胳膊。
11.Shakeyourlegs.摇摇你的腿。12.Shakeyourbody.摇摇你的身体。
13.Stampyourfoot.跺跺你的脚。
Unit4.
1、Actlikeanelephant.像大象一样表演。(扮演一只大象。）
2、Actlikeabird.扮演一只鸟。3、Actlikeatiger.像老虎一样表演。
4、Actlikeamonkey.扮演一只猴子。5、Actlikeapanda.扮演一只熊猫。
Unit5.
1.Havesomeeggs.吃一些蛋。2、Havesomejuice.喝一些果汁。
3.Eatsomebread.吃一些面包。4.Drinksomemilk.喝一些牛奶。
5.Drinksomewater.喝一些水。6.Eatsomefish.吃一些鱼。
7.Eatsomerice.吃一些米饭8.Cutthecake.切蛋糕。
Unit6　
1.Showmesix.给我看看6.2.Showmeseven.给我看看7
3.Showmeeight.给我看看8.4.Showmenine.给我看看9.
5.Showmeten.给我看看10

三年级语文下册期末总复习资料（人教版）

三年级语文下册期末总复习
一、词语部分
（一）听写词语
聚拢增添荡漾演奏莲蓬舞蹈蜻蜓饱胀衬衫裸露舒适特殊饲养窟窿
盘缠后悔劝告寓言裂开打猎燕子大雁安慰犹豫将来照顾议论稚嫩
享受迅速唾沫掩盖血型麻烦庄稼存在预防繁殖悬挂年龄晚霞漆黑
售卖端正屏幕蔬菜纠正冶炼灌溉渠道燃烧掠过骤降湛蓝熟悉欧洲
悲惨叮嘱羡慕疲倦裁剪射箭舒缓替换奔腾仿佛黎明缺少队伍探索
竭尽全力迫在眉睫翩翩起舞无影无踪恋恋不舍审视纠正
（二）多音字
zháo(着火)（着急）diào(调动)（调课）jiǎ(假装)（假说）
着zhe(看着)调假
zhuá(着落)(着手)tiáo(调皮)（调整）jià(放假)（假期）
sì(似乎)（相似）jiàng(将士)（将领）zhāo(朝阳)(朝霞)
似将朝
shì(似的)jiāng（将来）(将军)cháo(朝代)（朝向）

piào(漂亮)chóng（重复）(重逢)chǔ(处境)（处理）
漂piǎo(漂白)(漂染)重处
piāo(漂浮)（漂流）zhòng（重量）(重要)chù(住处)（处所）

chòng(冲劲)（冲着）hái(还有)（还是）dǎo(倒闭)（摔倒）
冲还倒
chōng(冲水)（冲锋）huán(还手)（归还）dào(倒背如流)（倒是）

piàn(便宜)（便价）mò(淹没)（沉没）shān(扇动)（扇风）
便没扇
biàn(方便)（便利）méi(没有)（没事）shàn(扇子)（扇贝)

mú(模子)（模样）gěi(送给)（递给）shě(取舍)（舍得）
模给舍
mó(模范)（模型）jǐ(给予)shè(宿舍)（房舍）

jiāo(教书)（教书匠）xiào(学校)（校园）xì(关系)（系列）
教校系
jiào(教学)（教育）jiào(校对)（校正）jì(系鞋带)（系上）

chāi(出差)（差事）luò(落后)（落实）cān(参加)（参选）
差chà(相差)(差得远)落là(丢三落四)参chēn(参差不齐)
cī(参差)lào(落下)（落枕）shēn(海参)（人参）
chā(差别)(差异)

juàn（羊圈）（牛圈）fèng（缝隙）（裂缝）xuē（削减）（削弱）
圈缝削
quān（圆圈）（圈套）féng（缝补）xiāo（削皮）（削笔）

zài（运载）（载货）
载
zǎi（记载）（刊载）
（三）在括号中填上适当的词语
1、填形容词
（乌黑光亮）的羽毛（俊俏轻快）的翅膀（活泼机灵）的小燕子（整整齐齐）的队伍
（尖尖）的嘴巴（红色的）的爪子（灵活透亮）的眼睛（陡峭的）的石壁
（清脆）的叫声（光彩夺目）的春天（美丽可爱）的世界（灿烂）的阳光
（碧绿）的大圆盘（嫩黄色）的小莲蓬（洁白）的衣裳（可爱）的翠鸟
（美丽）的鲜花（芬芳）的花香（清朗）的光辉（甜蜜）的微笑
（绿茸茸）的草地（金灿灿）的金子（红艳艳）的花朵（黄澄澄）的稻田
（白茫茫）的雾（黑乎乎）的山洞（红彤彤）的太阳（软绵绵）的沙发
（绿油油）的禾苗（暖烘烘）的房间（雪白）的浪花（珍贵）的礼物
（洪亮）的声音（坚强）的意志（严肃）的神情（清澈见底）的小溪
（成千上万）的燕子结结实实的（橡树）天空（湛蓝深远）森林（郁郁葱葱）
河水（清澈见底）空气（清新甜润）大雪（漫天飞舞）山路（弯弯曲曲）
楼房上（彩旗飘扬）草地上（鲜花盛开）街道上（人山人海）马路上（人来车往）
教室里（鸦雀无声）天空中（星光闪烁）
竭尽全力地（救援）锲而不舍地（工作）聚精会神地（上课）七嘴八舌地（讨论）
（认认真真）地看（开开心心）地唱（快快乐乐）地玩（老老实实）地画
（慢慢吞吞）地走（吞吞吐吐）地说（目不转睛）地盯着（情不自禁）地欢呼
（迫不及待）地开电脑（恋恋不舍）地离开（亲切）地说（安全）地航行
美得（耀眼）乐得（精彩）（轻松）时间过得（飞快）节目表演得（精彩）
吓得（心惊胆颤）（面如土色）
2、填动词
（掩饰）痛苦（停止）哭泣（购买）药品（皱着）眉头（握紧）拳头
（擦拭）酒精（商量）事情（讨论）公事（检阅）队伍（纠正）错误
（叨）小羊（劝）邻居（射）大雁（画）杨桃（鼓着）腮帮子
（挺着）大肚子（瞪着）眼珠子（竖着）大拇指（拍）肩膀（耸）鼻子
（伸）脖子（壮）胆子（换）衣服（拿）手杖（追）太阳
（提）手袋（迈开）脚步（闭）眼睛（举起）小手（掩盖）痛苦
（吸取）经验（抢救）生命（伸展）枝条（抄）生字（端）盘子
（种）庄稼（扛）大米（救）燕子（砍）树木（劝）朋友
（登）高山（燃烧）着熊熊大火（奔腾）着朵朵浪花（飘浮）着朵朵白云
（排除）忧伤（增添）生机（发出）警报（打消）念头新-课-标-第-一-网
气得（七窍生烟）、（冒烟）吓得（落荒而逃）（撒腿就跑）（四处逃窜）
3、填量词
一（对）翅膀一（支）赞歌一（阵）风一（朵）荷花一（幅）画
一（片）花瓣一（首）歌曲一（缕）阳光一（身）羽毛一（眼）清泉
一（束）金光一（串）珍珠一（把）斧头一（件）事一（双）小手
一（块）庄稼地一（个）山坡一（座）大山一（句）话一（条）小河
一（道）深沟一（场）大雨一（栋）楼房一（束）鲜花一（颗）牙齿
一（面）红旗一（次）旅行一（台）电脑一（张）嘴巴一（列）火车
一（张）报纸一（件）衬衫一（篇）课文一（辆）车一（台）节目
一（杯）水一（轮）红日一（份）帐单一（门）绝招一（条）公路
（四）形近字
倦（疲倦）（困倦）稻（稻田）（水稻）载（运载）（载货）蜻（蜻蜓）
圈（羊圈）（圆圈）蹈（舞蹈）（手舞足蹈）裁（裁剪）（裁员）睛（眼睛）

悔（后悔）（悔恨）既（既然）（既而）响（音响）（响亮）默（默写）（沉默）
诲（教诲）（诲人不倦）即（即使）（立即）晌（晌午）（半晌）墨（墨水）（墨绿）

殖（繁殖）（殖民地）渴（口渴）（渴望）睡（睡觉）（午睡）洒（洒水）（洒满）
值（值日）（价值）喝（喝水）（喝采）唾（唾沫）（唾液）酒（喝酒）（红酒）

炼（冶炼）（锻炼）竖（竖立）（竖起）罐（陶罐）（水罐）陡（陡峭）（笔陡）
练（练习）（操练）坚（坚定）（坚强）滙（灌溉）（灌注）徒（徒弟）（师徒）

辩（辩论）（争辩）借（借书）（借钱）说（说话）（说谎）副（副手）（副业）
辨（分辨）（辨别）猎（猎人）（打猎）悦（喜悦）（悦耳）幅（篇幅）（幅度）
辫（辫子）惜（可惜）（怜惜）脱（脱离）（逃脱）逼（逼迫）（逼供）

挣（挣脱）（挣扎）吵（吵架）（争吵）缘（缘分）（因缘）舔（舔毛）（舔水）
睁（眼睁睁）（睁眼）抄（抄写）（抄书）绿（绿色）（碧绿）添（添加）（增添）
竟（毕竟）（竟然）底（底面）（底下）晓（晓得）（破晓）渐（逐渐）（渐进）
兗（竞赛）（竞技）抵（相抵）（抵制）饶（富饶）（饶恕）惭（惭愧）（自惭）

盆（脸盆）（盆地）偷（小偷）（偷看）佛（仿佛）（佛祖）幕（夜幕）（屏幕）
盘（盘缠）（盘子）愉（愉快）（欢愉）拂（吹拂）（拂晓）慕（羡慕）（爱慕）

鸭（鸭子）（水鸭）搏（搏击）（搏斗）校（学校）（校园）络（网络）（熟络）
鸦（乌鸦）（鸦片）博（博学）（博士）较（比较）（计较）洛（洛阳）

宿（住宿）（宿舍）暖（暖和）（温暖）俊（英俊）（俊杰）疼（心疼）（疼爱）
缩（缩小）（紧缩）缓（缓慢）（缓缓）梭（穿梭）（梭子）痛（痛苦）（疼痛）

狠（凶狠）（狠毒）异（奇异）（异同）继（继续）（继承）旅（旅行）（旅游）
狼（狼狈）（大灰狼）导（向导）（教导）断（断裂）（断开）旋（回旋）（旋转）
（五）同音字
cuìfùbìjiànlìyù
清（脆）（腹）部墙（壁）弓（箭）（厉）害（愈）合
（翠）鸟（复）习（碧）绿利（剑）（历）史（寓）言

lièyànshūsuōjùgù
（猎）人大（雁）（舒）服（缩）小团（聚）（故）事
（裂）开（燕）子特（殊）穿（梭）（俱）乐部照（顾）

zhìxiǎngxiāozhēngjìmò
（志）气（享）受今（宵）眼（睁）睁立（即）沉（默）
（稚）嫩（响）亮云（霄）（挣）扎（既）然（墨）绿
（制）造思（想）（消）灭（争）气（寄）信淹（没）

yìfànxīshǔtuótāo
（议）论吃（饭）熟（悉）老（鼠）（驮）米（掏）钱
（意）思（犯）人（熄）灭（暑）假骆（驼）（滔）滔不绝

（六）反义词
危险对（安全）轻松对（沉重）相信对（怀疑）减少对（增加）容易对（困难）
宽敞对（狭窄）成功对（失败）暂时对（永远）柔软对（坚硬）喜悦对（哀伤）
深对（浅）疏对（密）富对（穷）输对（赢）笑对（哭）
幸福对（痛苦）出现对（消失）开始对（结束）安静对（喧哗）弯曲对（笔直）
扩大对（缩小）黑暗对（光明）好对（坏）快乐对（悲伤）升对（降）
出现对（消失）隐藏对（显露）一无所有对（应有尽有）高兴对（伤心）
粗暴对（温柔）防御对（进攻）错误对（正确）细小对（粗大）沉重对（轻盈）
前进对（后退）喜对（悲）轻柔对（粗重）劣对（优）懒对（勤）
动对（静）功对（过）偏对（正）善对（恶）得对（失）
吞对（吐）进对（退）始对（终）呼对（吸）憎对（爱）
略对（袢）攻对（守）是对（非）

（七）近义词
舒适----舒服叮嘱----嘱咐审视----审察假若----假如温暖----暖和
宽敞----宽阔壮观----雄伟安静----宁静喜悦----快乐立即----立刻
喜爱----喜欢增添----增加疲倦----疲劳纠正----改正挑选----挑拣
灵巧----灵活启示----启发清楚----明白赞扬----赞美
迅速----快速、神速机灵----机警、灵活好像----好似、犹如、仿佛

（八）一字组多词
赞（赞叹）（赞扬）（赞美）复（复习（反复）（重复）渡（渡过）（过渡）（渡船）
顾（顾客）（顾及）（顾问）愉（愉快）（愉悦）

（九）各种各样的说
1、高兴的时候：微笑地说、兴奋地说、愉快地说、满意地说、高兴地说
2、生气的时候：严肃地说、严厉地说、气冲冲地说、气愤地说、愤恨地说
3、疑惑的时候：惊奇地问、奇怪地问、半信半疑地问、迷惑地问

二、句子
1、比喻句。
（1）燕子的尾巴似剪刀。
（2）翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾。
（3）翠鸟腹部的羽毛像浅绿色的衬衫。
（4）翠鸟背上的羽毛像赤褐色的外衣。
（5）咆哮的洪水像凶猛的狮子吞没了山村。
（6）高大的橡树像哨兵一样挺立在路旁。
（7）翠鸟的的眼睛像微型望远镜一样锐利。
（8）又大又圆的荷叶像一个个碧绿的大圆盘。
（9）孩子们撑着的雨伞像浮在水面的点点花瓣。
（10）蒲公英的花好像我们的手掌。
（11）平静的湖面像镜子。
（12）弯弯的月亮像小船。
（13）红红的太阳像火球。
（14）绿绿的草地像地毯。
（15）海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。
（16）画家的心潮像海浪一样翻腾着。
2、变句式
变换句式。通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句；陈述句改为反问句。
做这样的练习，一要看清要求（或例句），明确是要变换什么；二要注意变换后的句式不能改变句子的意思；三要掌握一定的方法；四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。
（1）改为反问句。
A、添加表示反问的词语“难道不”或“怎么会”、“怎能”等。
例：我们是中国人，我们爱中国。
我们是中国人，我们怎能不爱中国呢？
B、将肯定变为否定。（“就”变为“不就”，“是”改为“不是”等）
例：马跑得越快，离楚国就越远了。
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
C、句末加语气词“呢”或“吗”。
D、句末改为问号。（“。”改为“？”）
（2）改为把字句。
方法一般是在“谁做了什么”中，在“谁”的后面加上“把”字，把动作放最后面。改成“谁把什么做了”
例：小明画好了五角星。
小明把五角星画好了。
（3）改为被字句。
在“谁做了什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接着是“谁做了”改成“什么被谁做了”
例：小明吃了五个杨桃。
五个杨桃被小明吃了。
3、修改病句
修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有：
⑴句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“谁在干什么”）→添加缺少的成分
⑵用词不当（如，近义词或关联词用错）→换合适的词语
⑶搭配不当（如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合语言习惯）→改成合适的搭配
⑷语序混乱→调整语序
⑸前后矛盾→改或删
⑹重复罗嗦→删
在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。
4、标点符号
标点符号是书面语言不可缺少的组成部分。它能够在书面语言中表示语句的停顿，语气语调和词语的性质、作用，帮助我们正确理解书面语言所表达的内容、情感。三年级学生要掌握常用的标点符号，其中句号、问号、逗号、感叹号、冒号、引号等6种标点符号要求学会使用。
标点符号歌。
标点符号很重要，组成文章不可少。
该用哪种小符号，都要认真来思考。
意思未完用逗号，一句完了用句号。
喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。
并列词语用顿号，并列分句用分号。
提示下文用冒号，对话引用加引号。
书文名称要标明，前后加上书名号。
有些意思要省掉，可以加个省略号。
转折解释破折号，表示注释加括号。
标点符号用准确，文章清楚都称好。
三、积累部分
（一）成语
（1）带有数字的成语
四面八方七嘴八舌成千上万百发百中千变万化九死一生一心一意
三心二意低三下四万紫千红十全十美三言两语千真万确万无一失
（2）带有反义词的成语
少见多怪大同小异南辕北辙异口同声大材小用口是心非上行下效
内柔外刚公报私仇左右为难出生入死远交近攻天长地久反客为主
（3）带有重叠词的成语
零零星星郁郁葱葱实实在在缝缝补补结结实实吞吞吐吐浩浩荡荡
（4）AABC的成语
孜孜不倦蒸蒸日上源源不断夸夸其谈滔滔不绝头头是道彬彬有礼面面俱到欣欣向荣栩栩如生恋恋不舍历历在目源源不断翩翩起舞息息相关
（5）ABAC的成语
人山人海诚心诚意惟妙惟肖自言自语有声有色自作自受全心全意

（6）喜欢读书：
博览群书勤学好问学而不厌过目成诵
努力工作：
废寝忘食锲而不舍脚踏实地竭尽全力坚持不懈
（7）注意力集中：
专心致志聚精会神目不转睛全神贯注
（8）描写鲜花
光彩夺目群芳吐艳姹紫嫣红万紫千红芬芳迷人
描写春天：
莺歌燕舞花红柳绿春风得意春暖花开春和日丽
春风化雨春花烂漫春光明媚春暖花开春色迷人
描写夏天：
烈日炎炎烈日中天骄阳似火挥汗成雨汗如雨下
（9）描写山林：
崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠嶂苍翠欲滴
（二）名句、名言、农谚、歇后语等
（1）与夏天有关的古诗名句
万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
雨里鸡鸣一两声，竹溪村路板桥斜。（王建）
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）
（2）和思想有关的谚语
绳在细处断，冰在薄处裂。
亲自下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看水面平发镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事。
（3）和气象有关的农谚。（懂得根据农谚来判断天气）
日落胭脂红，无雨必有风。
夜里星光明，明朝依旧晴。
今朝露水重，明天太阳红。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
早烧雨，晚烧晴。
蚂蚁搬家蛇过道，燕子低飞雨就到。
鸡儿上架早，明日天气好。
长虫过道，大雨就到。
（4）与友谊有关的名句
海内存知己，天涯若比邻。（送给即将分手的朋友）
海上生明月，天涯共此时。
久旱逢甘雨，他乡遇故知。
岁寒知松柏，患难见真情。（送给同甘共苦的朋友）
千里送鹅毛，礼轻情谊重。
(5)歇后语
八仙过海——各显神通（用在大家各出各的主意时）
孙悟空大闹天宫——慌了神
包公断案——铁面无私。（形容一个人办事坚持原则，不谋私利，可用上这个歇后语）
姜太公钓鱼——愿者上钩（比喻心甘情愿地上别人的圈套。可用上这个歇后语）
张飞穿针——粗中有细（可以用在有勇有谋的人身上）
韩信点兵——多多益善（用在乐于助人，助人为乐）
老鼠过街——人人喊打（比喻害人的东西，人们一致痛恨的，可用上这个歇后语）
（6）珍惜时间的格言
花有重开日，人无再少年。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
少壮不努力，老大徒伤悲。
我生待明日，万事成蹉跎。
一日之计在于里，一年之计在于春。
光阴似箭，日月如梭。
（7）说“言”
表示吉祥的话叫吉言。精炼著名的话叫格言。
应允别人的话叫诺言。诚恳劝告的话叫忠言。
宣誓所说的话叫誓言。临走写下的话叫留言。
不满报怨的话叫怨言。8.生前留下的话叫遗言。
（三）把句子补充完整
1、如果没有水，(大地会干枯)。
如果没有太阳，(就没有我们这个美丽的世界)。
如果没有电，(就没有我们现代化的工业)。
2、自从有了女娲创造了人类，(大地到处是欢歌笑语)。
自从有了西门豹的管理，(邺年年都有好收成)。
自从有了太阳的光辉，(就有了这个可爱的世界)。
自从有了机器人，(给人类的生活带来了极大的方便)。
四、阅读
(一)古诗。
1、《咏柳》唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（1）妆：打扮。（2）绦：用丝编成的带子。
（3）读了这首诗，我好象看到了高高的柳树，长满了翠绿的叶子。我想到了在春风的吹拂下柳树的枝条在翩翩起舞的样子。
2、《春日》唐朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
（1）胜日：天气晴朗的好日子。（2）寻芳：游春，踏青。
（3）等闲：平常、轻易。（4）“等闲识得”是容易识别的意思。
（5）.东风：春风。
（6）读了这首诗风我想作者在泅水河畔会看到盛开的迎春花，活泼可爱的燕子，翠绿的柳树等。
3、《七巧》唐林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
4、《嫦娥》唐李商隐
云母屏风烛影深，长江渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
（二）课文
1、听到消息后，居民们纷纷（走出）家门，（冒着）料峭的春寒，（顶着）满天飞舞的大雪，（踏着）冻得坚硬的山路，四处（寻找）冻僵的燕子。
读了这段话，我仿佛看见了（人们为了拯救燕子，在满天飞舞的大雪中，四处寻找燕子那种艰辛的境况）。
2、养羊人听了街坊的劝告，（修好了羊圈），结果（他的羊再也没丢过）。楚国人不听人的劝告，结果（他永远也到不了楚国）。这两个寓言故事告诉我们：（人们在做事情的时候，要注意接受中国人的建议和劝告）。
3、大雁叫得悲惨，是因为（它受了箭伤，又孤单失群）
4、大家把视线集中在博莱克身上，是因为（博莱克是一名残疾儿童，但他的表现与其他一样出色）。
5、太阳还做了许多的好事，她让（小草更绿了），她让（小树更挺拔了），她让（森林更加茂盛了），（春天变得更加灿烂美丽），她让（我们的生活充满生机）！
6、电脑网络的功能真多，可以（迅速查找各种信息），可以（用电子信箱和全世界的小朋友建立联系），还可以（网上购物）。
7、《卖木雕的少年》一文中，“我“的遗憾是（不能把这件精美的木雕带回国）。最后非洲少年做了个（一模一样却只有拳头大小的小象墩送给我）。

小学三年级《石头书》期末复习资料

小学三年级《石头书》期末复习资料

【原文】

一天，川川和磊磊在山上玩，看见一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地看着什么。

川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀?”

“我在看书呢。”叔叔笑着说。

“书?那里有书哇?”他俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。

“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?”

川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗?”

“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕;这是波浪留下的足迹，叫波痕;还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”

磊磊问：“这书上有画吗?”

叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”

“化石?化石能说明什么呢?”川川和磊磊一起问。

“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片茂林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。”

“懂了这些又有什么用呢?”川川特别爱刨根问底。

“用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……”

川川和磊磊高兴地说：“石头书里的学问还真不少呢。”

【字词学习】

字：趴、秃、厚、痕、藏

词：勘探、奇怪、不禁、脚印、足迹、贝壳、茂林、昆虫、煤炭、刨根问底、聚精会神

【重点句子】

1.一天，川川和磊磊在山上玩，看见一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地看着什么。

2.“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕;这是波浪留下的足迹，叫波痕;还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”

3.“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片茂林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。”

【主要内容】

《石头书》是一篇科普课文，通过川川和磊磊这两位孩子与位勘探队员叔叔的交谈，向同学们介绍了许多有关岩石的知识，也表现了那两位孩子热爱科学，探求知识的强烈愿望。

三年级语文期末复习资料：诗词默写

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。老师需要做好课前准备，编写一份教案。这样可以有效的提高课堂的教学效率，那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？下面是小编帮大家整理的《三年级语文期末复习资料：诗词默写》，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

三年级语文期末复习资料：诗词默写

诗词默写:
熟练掌握所要背诵的诗句并注意正确书写。
小学需要掌握诗文：
1.汉乐府《江南》：
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2.北朝民歌《敕勒歌》：
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
3.骆宾王《咏鹅》：
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
4.李峤《风》：
解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
5.贺知章《咏柳》：
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
6.王之涣《凉州词》：
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
7.王之涣《登鹳雀楼》：
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
8.孟浩然《春晓》：
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
9.王翰《凉州词》：
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
10.王昌龄《出塞》：
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
11.王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
12.王维《鹿柴》：
空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
13.王维《送元二使安西》：
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
14.王维《九月九日忆山东兄弟》：
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
15.李白《静夜思》：
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
16.李白《古朗月行》：
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，玉树和团团。白兔捣药成，问言与谁餐。
17.李白《望庐山瀑布》：
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

18.李白《赠汪伦》：
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
19.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
20.李白《早发白帝城》：
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
21.李白《望天门山》：
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
22.高适《别董大》：
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
23.杜甫《绝句》：
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
24.杜甫《春夜喜雨》：
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
25.杜甫《绝句》：
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
26.杜甫《江畔独步寻花》：
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
27.孟郊《游子吟》：
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？
28.柳宗元《江雪》：
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
29.贾岛《寻隐者不遇》：
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
30.张继《枫桥夜泊》：
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
31.张志和《渔歌子》：
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
32.卢纶《塞下曲》：
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
33刘禹锡《望洞庭》：
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
34.刘禹锡《浪淘沙》：
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
35.白居易《赋得古原草送别》：
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。
36.白居易《池上》：
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
37.白居易《忆江南》：
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
38.李绅《悯农》（一）：
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
39.李绅《悯农》（二）：
春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
40.杜牧《山行》：
远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
41.杜牧《清明》：
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
42.杜牧《江南春》：
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
43.李商隐《乐游原》：
向晚意不适，趋车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。
44.罗隐《蜂》：
不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
45.胡令《小儿垂钓》：
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
46.范仲淹《江上渔者》：
江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。
47.王安石《元日》：
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
48.王安石《泊船瓜洲》：
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
49.王安石《书湖阴先生壁》：
茅檐常扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
50.苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》：
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
51.苏轼《饮湖上初晴后雨》：
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
52.苏轼《惠崇〈春江晓景〉》：
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

三年级语文上册期末复习资料人教版

老师讲课学生爱听，还愿意自学的情况下，往往少不了一份教案。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么教案怎样写才好呢？下面是小编为大家整理的“三年级语文上册期末复习资料人教版”,仅供参考，希望可以帮助到您。

三年级语文上册期末复习资料人教版

【描写人物神态的词】：
神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸炯炯有神精神焕发龙马精神兴高采烈气宇轩昂
生龙活虎喜笑颜开心旷神怡心花怒放欢天喜地乐不可支满面春风落落大方
惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色如坐针毡有气无力
嬉皮笑脸油腔滑调悠然自得局促不安面红耳赤呆若木鸡
【描写人物心理活动的词】：
忐忑不安心惊肉跳心神不安心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚心如刀割
【描写人物品质的词】：
奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝誓死不二
威武不屈舍生忘死肝胆相照克己奉公一尘不染两袖清风永垂不朽
顶天立地豁达大度兢兢业业宽宏大量光明磊落持之以恒冰清玉洁
拾金不昧表里如一卖国求荣恬不知耻贪生怕死厚颜无耻见利忘义
穷凶极恶如狼似虎伤天害理口蜜腹剑挑肥拣瘦拈轻怕重私心杂念
得寸进尺斤斤计较坐享其成游手好闲
【描写学习的词】：
学无止境学而不厌真才实学好学不倦勤学好问发奋图强废寝忘食争分夺秒
孜孜不倦笨鸟先飞闻鸡起舞自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴力争上游
专心一志全神贯注聚精会神目不转睛坚持不懈积少成多如饥似渴业精于勤
只要功夫深，铁杵磨成绣花针不学无术不耻下问取长补短日积月累勤学苦练
不求甚解一知半解囫囵吞枣三天打鱼，两天晒网
【描写谦虚的词】：
不骄不躁大智若愚功成不居戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷自知之明谨言慎行
【描写骄傲的词】：
班门弄斧孤芳自赏居功自傲目空一切目中无人恃才傲物妄自尊大忘乎所以
唯我独尊自高自大自鸣得意自我陶醉自命不凡自以为是
【描写人的语言】：
口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语
【描写人容貌体态的词】：
闭花羞月沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉倾国倾城国色天香鹤发童颜
眉清目秀和蔼可亲心慈面善张牙舞爪愁眉苦脸冰清玉洁雍容华贵文质彬彬
威风凛凛老态龙钟虎背熊腰如花似玉容光焕发落落大方弱不禁风大腹便便
面黄肌瘦卓约多姿其貌不扬蓬头垢面瘦骨嶙峋
【描写说的词】：
直言不讳无所顾忌拐弯抹角故弄玄虚侃侃而谈滔滔不绝虚情假意推心置腹
旁敲侧击喋喋不休慢条斯理含糊其辞唠唠叨叨振振有词肆无忌惮大言不惭
娓娓动听绘声绘色对答如流自圆其说闲言碎语
【描写高兴的词】：
眉开眼笑捧腹大笑眉飞色舞手舞足蹈如获至宝喜笑颜开相视而笑谈笑风生
笑容可掬兴高采烈喜上眉梢喜从天降
【描写友情的词】：
亲密无间推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共同甘共苦
关怀备至盛情款待促膝谈心情深似海拔刀相助海誓山盟心心相印
【描写花的词】：
万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳遍地开花锦上添花
火树银花明日黄花春花秋月过时黄花花团锦簇花枝招展奇花异草
【含有云的词】：
云雾迷蒙九霄云外腾云驾雾壮志凌云风云变幻风起云涌行云流水风卷残云
彤云密布浮云蔽日孤云野鹤烘云托月过眼烟云烟消云散朝云暮雨
【含有雨的词】：
大雨倾盆血雨腥风风雨交加风调雨顺枪林弹雨风雨同舟风雨无阻和风细雨
狂风暴雨满城风雨滂沱大雨春风化雨风雨飘摇斜风细雨未雨绸缪
【描写山的词】：
崇山峻岭山明水秀悬崖峭壁峰峦雄伟漫山遍野江山如画还我河山湖光山色
山穷水尽大好河山刀山火海地动山摇锦绣河山逼上梁山
【描写水的词】：
水流湍急一泻千里波澜壮阔波涛汹涌水平如镜翻腾怒吼高山流水千山万水
水滴石穿水乳交融滴水不漏杯水车薪洪水猛兽流水无情
【描写颜色的词】：
五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流古色古香姹紫嫣红
面如土色五光十色灯红酒绿青红皂白绿水青山光彩夺目
【描写稀少的词】：
不可多得凤毛麟角九牛一毛绝无仅有空前绝后寥寥无几寥若星辰宁缺勿乱
前所未闻屈指可数三三两两铁树开花微乎其微一鳞半爪一丝一毫百里挑一
沧海一粟千古绝唱微不足道独具匠心独树一帜独占鳌头
【描写热闹繁华安静的词】：
接踵摩肩车水马龙川流不息纷至沓来花花世界接踵而至络绎不绝门庭若市
万人空巷水泄不通人声鼎沸人欢马叫人山人海震耳欲聋座无虚席万籁俱寂
鸦雀无声门可罗雀
【描写丰富繁多的词】：
包罗万象琳琅满目美不胜收目不暇接无奇不有无穷无尽无所不包
五花八门形形色色眼花缭乱洋洋大观一应俱全应有尽有应接不暇
比比皆是不乏其人不计其数层出不穷绰绰有余多多益善多如牛毛
俯拾皆是举不胜举漫山遍野星罗棋布多才多艺足智多谋丰富多彩
【描写描写季节的词】：
春天：春风化雨春光明媚春寒料峭春暖花开春山如笑春意盎然
春意阑珊大地回春柳暗花明桃红柳绿
夏天：汗流浃背寒流满面汗如雨下焦金烁石
秋天：秋风扫落叶秋高气爽秋色宜人
冬天：滴水成冰风雪交加数九寒天天寒地冻
【以一到十开头的词】
一落千丈（一心一意一日千里）
二话不说（二人同心，其利断金二龙戏珠）
三心二意（三言两语三足鼎立）
四面楚歌（四大皆空四分五裂）
五大三粗（五湖四海五光十色）
六神无主（六亲不认六畜兴旺）
七上八下（七窍生烟七零八落）
八面威风（八仙过海八面威风）
九牛一毛（九死一生九九归一）
十拿九稳（十万火急十全十美）
【景物描写的词】：
百花齐放草长莺飞风光旖旎山光水色锦绣山河火树银花花团锦簇曲径通幽
旭日东升红装素裹姹紫嫣红郁郁葱葱良辰美景流连忘返引人入胜别有天地
【寓言故事类成语】：
拔苗助长狐假虎威亡羊补牢坐井观天刻舟求剑叶公好龙守株待兔画蛇添足
愚公移山精卫填海掩耳盗铃画饼充饥画地为牢杀鸡儆猴对牛弹琴盲人摸象
【历史故事类成语】：
完璧归赵程门立雪三顾茅庐渑池之会负荆请罪纸上谈兵指鹿为马闻鸡起舞
十面埋伏四面楚歌杞人忧天画龙点睛南柯一梦卧薪尝胆洛阳纸贵
三年级上册语文园地日积月累及必背内容
第一单元：小儿垂钓珠——朱桥——乔停——亭
胡令能襟——禁亿——乙谋——某
蓬头稚子学垂纶，障——章诗——寺绿——录
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
第二单元：聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）
世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）
为中华之崛起而读书。（周恩来）
任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）
书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
第三单元：天对地，
雨对风，
大陆对长空。
山花对海树，
赤日对苍穹。
秋月白，
晚霞红，
水绕对云横。
雨中山果落，
灯下草虫鸣。
第四单元：正月菠菜猜吐绿，二月栽下羊角葱；
三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；
五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；
七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；
九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；
冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
第五单元：子鼠丑牛寅虎卯兔高——搞稿扁——遍编
辰龙巳蛇午马未羊方——妨防丁——盯叮
申猴酉鸡戌狗亥猪居——剧据旁——傍磅
第六单元：
明月松间照，清泉石上流。（王维）
江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）
水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）
严严实实又松又软不慌不忙
来来往往又香又脆不紧不慢
舒舒服服又唱又跳不知不觉
确确实实又说又笑不闻不问
第七单元：
千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。
耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。
第八单元：
人之初，性本善。性相近，习相远。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
风餐露宿没精打采五洲四海日夜兼程沉默不语举世闻名
满载而归目不转睛高楼大厦如愿以偿恍然大悟应有尽有
小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）
为中华之崛起而读书。（周恩来）任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）
书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）

夜书所见
作者：（南宋）叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情，
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

九月九日忆山东兄弟
作者：(唐)王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

对对子：
天对地，雨对风，大陆对长空，山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水饶对云横，雨中山果落，灯下草虫鸣。

农谚歌谣：
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；
三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；
五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；
七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；
九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；
冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

孔子名言：
温故而知新；三人行，必有我师焉；学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？
知之为知之，不知为不知，是知也。己所不欲，匆施于人。人无远虑，必有近忧。

地支与十二生肖：
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪

古诗名句：
明月松间照，清泉石上流。（王维）
江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）
水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）

八字成语：
千里之行，始于足下。百尺竿头。更进一步。耳听为虚。眼见为实。
人无完人，金无足赤。一夫当关，万夫莫开。道高一尺，魔高一丈。十年树人，百年树木。近朱者赤。近墨者黑。三十六计，走为上策。养兵千日，用兵一时。

三字经：
人之初，性本善。性相近，习相远。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
一、习作
审题
审题，是作文的第一步，可以说，审好题，作文就成功了一半。审题应从以下几个方面入手：
第一，审写作内容。
审写作内容，即题目要求我们写什么。就是要弄明白文章是要求写人，还是写事；或是写景。
第二，审内容的限制
审题还有一个关键的内容，就是弄清文题对习作限制。
1、弄清时间限制
有的作文在时间上有一定的限制，审题时要把握住这时间上的限制。比如记暑假中的一件趣事，这道题选材时间限定为暑假，所写的事要能够和“暑假”里发生的事。
2、弄清地点限制
有的作文规定了地点范围，审题时要明确其中地点的限制。如记校园里的趣事，就限制了所写的人、事、物、景必须是在“校园”里的所见所闻，只有把握准了这个地方，所写的内容才有依托和基础。
3、弄清数量限制
有些作文出现数量词，审题时要明确数量上的限制。如写一件你想写的事。两个题目写作的要求记叙一件完整的事，这样的话就不能写两、三件事了。
4、弄清人称的限制
有些作文在人称上规定，审题时要明确它在人称上的限制。例如写一件发生在你身上的事。这个题目就限制了作文要用第一人称，要从“我”的角度写自己的事。《文具的争吵》这个题目，主角就要换成文具了。
二、做阅读要注意以下几点：
1、要三读短文，第一遍弄清字、词的读音、大意；第二遍读懂大致内容；第三遍带着问题后进行重点读。
2、完成练习要注意：有的题目可以从文字中原词原句抄下来，有的需要进行归纳、分析、总结。
3、答问题要完整。
三、背诵
名言：
1、聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）
2、世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）
3、为中华之崛起而读书。（周恩来）
4、任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）
5、书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
古诗：
《九月九日忆山东兄弟》唐王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《望天门山》唐李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
《饮湖上初晴后雨》北宋苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖/比西子，淡妆浓抹总相宜。
《小儿垂钓》胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《夜书所见》叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
写景的古诗名句：
＊明月松间照，清泉石上流。（王维）
＊山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）
＊水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）
孔子的名言：
＊温故而知新：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟；
＊三人行，必有我师焉：几个人一起走路，其中必有值得我学习的老师。
＊学而时习之，不亦说乎？：学过的知识，再常常地温习它，不也是很愉快的吗？
＊知之为知之，不知为不知，是知也。知道就是知道。不知道就是不知道，这是聪明的。指做学问态度要端正，也指做人要诚实。
有关祖国风光的谚语：
＊上有天堂，下有苏杭。
＊峨眉天下秀，三峡天下雄。
＊五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
＊桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
成语：
千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步耳听为虚，眼见为实
人无完人，金无足赤八仙过海，各显神通一言既出，驷马难追
风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟五湖四海举世闻名高楼大厦应有尽有
三字经：
人之初，性本善。性相近，习相远、子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
四、课内阅读
.《我们的民族小学》课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事。课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了快乐，还给他们带来了探索发现的喜悦。
《爬天都峰》课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。从“终于”一词体会“我”和老爷爷是如何克服了种种困难爬上天都峰的。
《灰雀》这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。
《小摄影师》这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事。高尔基工作很忙，一般不接受记者的采访和照相。当得知一名少先队员要为自己照相时，高尔基欣然答应了孩子的请求。在拍照的准备过程中，高尔基尽力配合孩子的工作。在就要拍照的时候，孩子发现忘了带胶卷，拍照未能完成，尽管高尔基要为孩子提供胶卷，他还是哭着离开了。最后，高尔基交代秘书，他不接待杂志社的记者，但如果是那个少先队员，就一定让他进来。这个故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀爱护。
“仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了”，这个细节反映了孩子对高尔基的崇敬和见到高尔基后的激动和惊喜。
小男孩“吩咐”高尔基坐到沙发上看报纸，然后摆弄了很久。说明那个孩子熟练的照相技术和做事认真、有主见。
高尔基：苏联伟大的无产阶级文学家，苏联文学的创始人。
《奇怪的大石头》这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事这个故事体现了李四光勤于思考、善于动脑，数十年执著求索的可贵品质。
李四光：中国地质学家。对我国东部油田的发现，做出了重大贡献。
《我不能失信》课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。
宋庆龄：我国杰出的女政治活动家，世界和平运动活动家。
第九课的两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡，思念亲人的情感。
《九月九日忆山东兄弟》是一首抒写乡情的千古绝唱，作者是唐代著名诗人王维，他当时只有十七岁，正在长安谋取功名，恰逢重阳佳节，作者孤身漂泊于繁华的京城，倍感孤单，非常思念家乡的人。
知有儿童挑促强，夜深篱落一灯明。（挑：捉）
解释：他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（独：单独倍：加倍）
解释：“我”一个人客居异乡，每次遇到重阳节就加倍思念家乡的亲人。
《风筝》课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章既写了“我们”放风筝时自由自在、无拘无束的快乐，也写了放风筝时的伤心；同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。
《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
《听听，秋的声音》本课是一首现代诗诗中从两方面写了秋天的声音，一种是具体可感的声音。像一、二、三、四节中写的，落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，其实是秋景给人的感受。像最后两节中写的秋天的声音。
《花钟》说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。
《蜜蜂》作者是法国生物学家法布尔，以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。体现了作者严谨的科学态度和求实作风。
《玩出了名堂》这是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜片放一起有了惊人的发现，随后做成一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界。列文虎克在玩的过程中善于观察、善于思考，才玩出了震惊世界的名堂。
课文中对小人国、居民、玩具三个词语加了引号，这是对微观世界和微生物的拟人说法和对显微镜的形象表述（借代），加上引号，不仅起到强调的作用，还使这些词语具有特殊的意味，避免了使用一些术语的枯燥，增强了所要表达意思的趣味性和可感性。
《找骆驼》故事改编自阿拉伯民间故事。人物有两个：商人和老人。商人走失了一只骆驼，老人在没有见过骆驼的情况下，凭着对观察到的现象的准确分析和判断，使商人终于找到了骆驼。
《孔子拜师》这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，孔子认为“学无止境。
《盘古开天地》传说很久以前，天和地没有分开，宇宙混沌一片。后来，有个叫盘古的巨人，用他的整个身体创造了美丽的宇宙，这就是盘古开天地的传说。这是一个神话故事。
《赵州桥》是篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。
“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话起着承上启下的作用，隐含的意思就是前面的内容讲了“坚固”，下面的内容即将要讲“美观”。
《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色；《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
译文：长江浩浩荡荡地冲过天门山，江水在这里打着回旋，急转而去。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
译文：一片小船迎着阳光，顺流而下，感觉两岸的青山相对而来。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇
译文：晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。雨天的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
译文：如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。
《富饶的西沙群岛》围绕“这里风景优美，特产丰富”这句话来写，作者是按照海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
运用“总分”式介绍了海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。
《美丽的小兴安岭》讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。
《香港，璀璨的明珠》从多个方面介绍了香港的美丽和繁华。结尾用一句话概括主题，赞颂了香港真是“一颗璀璨无比的明珠”，与课文的开头相呼应。
《矛和盾的集合》发明家手持矛和盾，与朋友对打过程中，为了保护自己，由盾想到了铁屋子；为了进攻，由矛想到了炮口，把两者结合起来，发明了坦克。由此说明“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”的道理。
“难以招架”的意思是，对方来势猛，很难抵挡。“固然”有本来、原本的意思。“善于”，就是很会观察、很会思考的意思。
《科利亚的木匣》讲的是科利亚5岁的时候从家门口向前数了10步埋下自己的小木匣，4年后数了5步挖出了木匣，从这件事中感悟到时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化的道理。
《陶罐和铁罐》这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。表现铁罐的傲慢、蛮横无礼和陶罐的谦虚、友善、克制的品格。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
《狮子和鹿》这个故事告诉我们：物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。
《刻舟求剑》这个成语故事讽刺了思想方法保守僵化的人，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。
《掌声》改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”。。“微笑着面对生活”就是对生活中的困难有了直面的勇气和克服的信心。课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。
《一次成功的实验》说明了合作才能成功，也赞扬有了危险先为别人着想的高尚品质。从小女孩对同伴和教育家说的话中，可以看出她临危不乱，处事果断，先人后己。
《给予树》写的是在圣诞节到来之前，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。课文赞扬了金吉娅的爱心和她的善良品质。金吉娅小小的年纪，却能够将心比心，设身处地为他人着想，从中可以看到她金子般的心灵。
《好汉查理》写的是自称好汉的调皮孩子查理，在帮助一个残疾女孩的同时，也得到女孩的理解和尊重，在两个人的互相友好、互相帮助中，查理也改变了自身弱点的故事
五、句子
句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”“做什么（是什么、怎么样）”。
比喻句：
1、女孩头上的两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。
2、头一点一点的，像觅食的小鸭子。
3、蒲公英的花瓣就像我们的手掌，可以张开、合上。
4、秋天的雨，是一把钥匙。（把秋天的雨比作一把钥匙）
5、黄黄的叶子像一把把小扇子。（把叶子比作扇子）
6、红红的枫叶像一枚枚邮票。（把枫叶比作邮票）
7、田野像金色的海洋。（把田野比作海洋）
8、走进秋，走进这辽阔的音乐厅。（把秋天比作音乐厅）
9、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（把西湖比作美女西施）
10、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（把珊瑚比作了花朵和鹿角）
11、有的鱼周身像插满着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇。（把鱼鳍比作了扇子）
12、有的鱼眼睛圆溜溜的，向上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。（把鼓了气的鱼比作了皮球）
13、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。（把小兴安岭比作了绿色的海洋）
14、太阳出来了，千万缕像利剑一样的的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。（把太阳光比作了利剑）
15、草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。（把草地比作了大花坛）
16、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（把小兴安岭比作了大花园和巨大的宝库）
17、每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。（把香港的夜景比作了灯的海洋）
18、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的烟火。（把灯光比作了烟火）
19、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。（把一串串的车灯比作了闪光的长河）
20、香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。（把香港比作明珠）
21、我的角多么精美别致，好像两呸美丽的珊瑚。（把鹿角比作珊瑚）
22、池水清清的，像一面镜子。（把池子比作了镜子）
拟人句：
1、这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
2、它们在枝头婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
3、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
4、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
5、牵牛花吹起紫色的小喇叭；艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲在梦中醒来；万寿菊欣然怒放；烟草花在幕色中苏醒；月光花舒展开自己的花瓣；昙花却在九点左右含笑一现。
6、到了晚上左右，昙花便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
7、海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
8、大龙吓全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
9、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
10、秋风吹来，落叶在林间飞舞。冬天，雪花在空中飞舞。
11、森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的梆子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵的药材。
排比句：
1、从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，起来了许多小学生。
2、同学们向在校园晨的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
关联句：
１、蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（并列关系）
２、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（并列关系）
３、这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。（并列关系）
４、尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实地飞回来了。（转折关系）
５、风筝做好了，却什么也不像。（转折关系）
６、无论飞到哪里，蜜蜂总是可以回到原处。（条件关系）
７、你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。（条件关系）
８、赵州桥不但坚固，而且美观。（递进关系）
９、她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。（递进关系）
１０、如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。（假设关系）
说话的三种形式
一是引号里面的话可放在“说”的后面；
小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”
二是可放在“说”的前面；
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
三是可以省去“说”字，放在陈述性成分的前后。
“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”
六、词语搭配
表示神态的成语：
高兴：兴高采烈喜不自禁喜笑颜开眉飞色舞心花怒放欢呼雀跃喜气洋洋喜出望外欣喜若狂欢天喜地眉开眼笑手舞足蹈
惊慌：大惊失色惊惶失措
难过：垂头丧气愁眉苦脸悲痛欲绝忧心忡忡愁眉不展一筹莫展心烦意乱闷闷不乐
其他神态：一本正经自言自语呆若木鸡左顾右盼
含有反义词的成语：
远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合出生入死大惊小怪左顾右盼南腔北调走南闯北
成语：
千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步耳听为虚，眼见为实
人无完人，金无足赤八仙过海，各显神通一言既出，驷马难追
风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语
目不转睛恍然大悟五湖四海举世闻名高楼大厦应有尽有
表示颜色的词语：
黄金黄杏黄鹅黄淡黄橙黄红火红橘红桃红深红大红粉红
白米白鱼肚白象牙白雪白洁白蓝深蓝蔚蓝淇蓝浅蓝天蓝宝蓝
绿嫩绿翠绿碧绿墨绿浅绿苹果绿
量词：
一颗牙齿一只骆驼一位老人一粒米一瓶蜜一个脚印一片叶子
一朵泪花一滴汗水一颗谷粒一片乌云一头山羊一口水井一棵大树
一朵云彩一片树叶一条小鱼一座山峰一所学校一辆汽车一位少先队员
一份报纸一位摄影师一家杂志社一架照相机一张相片一乘轿子
一串串车灯千万缕金光一座大宝库一座大花园一头小毛驴
形容词与名词的搭配
全新的世界细微的变化陌生的景物超常的记忆艳丽的蔷薇
秋天的雨香甜的气味五彩缤纷的颜料炎热的夏天光亮亮的衣裳
欢乐的歌美丽的菊花金色的海洋金色的田野巨大的宝库
美丽的宇宙奔腾的江河辽阔的草原茂密的森林宁静的山村
繁华的都市迷人的景色巨大的变化辽阔的大地奔流不息的江河
滋润万物的雨露茂盛的花草树木高耸的大楼伟大的创举
雄伟的石桥绿色的海洋嫩绿的叶子美丽的花坛蓝蓝的天空
名贵的药材著名的港口漫长的海岸线清澈的池水五颜六色的焰火五洲四海的客人明亮的灯光金色的草地可爱的蒲公英有趣的样子
淡淡的清香勤劳的孩子甜甜的微笑高大的槐树热火朝天的劳动
古老的铜钟笔陡的石级粗壮的树干诚实的孩子寒冷的冬天
著名的地质学家奇怪的大石头遥远的秦岭
形容词与动词的搭配
匆匆地来拼命地追飞快地跑好奇地看慢慢地说悄悄地走紧张地问
轻轻地摸快活地玩甜甜地笑认真地写留心地观察尽情地玩耍
仔细地观察使劲地吹气婉转地回答自言自语地说专注地听
AABB式词语：
确确实实严严实实严严实实来来往往舒舒服服确确实实热热闹闹
飘飘摇摇干干净净
ABAC式词语：:
又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑又酸又甜又高又壮又踢又跳
不知不觉不紧不慢不慌不忙不闻不问不瞅不睬不吵不闹不眠不休
象声词搭配：隆隆的雷声溪水淙淙地流着北风呼呼地刮过
ABB式词语：
圆溜溜的眼睛胖乎乎的小手红朴朴的脸蛋静悄悄的校园黑乎乎的山洞
雾沉沉的早晨雨蒙蒙的西湖绿油油的田野白茫茫的大地
笑呵呵乐陶陶喜滋滋喜洋洋
七、反义词
高－低死－活冷－热清―浊重－轻宽－窄升―降
严寒－炎热喜爱－讨厌高兴－伤心炎热－寒冷香甜－苦涩认真－马虎
舒服－难受减少－增加阻力－动力大概－确实陌生－熟悉准确－错误
激动－平静骄傲―谦虚华贵－朴素懦弱―勇敢丑陋－美丽羞耻－骄傲愚蠢－聪明失败－成功平静－激动解散―集合
八、近义词
盛开－盛放仔细－细心快乐－欢乐著名－闻名平整－平坦
忽然－猛然明白－知道特别－非常道别－告别振动－抖动
歌韵－乐韵叮咛－嘱咐辽阔－广阔连续－连贯拜访―拜见
精美－精致减轻－减少节省－节约雄伟－宏伟坚固－牢固
美观－美丽轻蔑―轻视羞耻－耻辱流逝―飞逝骄傲－傲慢
奚落－耻笑精美－精致实验－试验试探－尝试迎候－恭候
研究―探究大概－大约远近闻名－举世闻名
九、形近字
草坪珊瑚铜钟精心重要辫子现在山峰以来欢迎鱼钩关系进攻
苹果蝴蝶洞穴组合玩耍花瓣再见锋利似乎仰望钓鱼紧张成功
郊外必须原则记者推动准备著名诚实蓝色亲戚威武挑拣
胶卷秘书侧面世纪准备奋力暑假城市篮球威武方式练习
促进异乡佳节加倍遍地精心奔跑村子减少超常美梦湿度插手
捉住导向住房陪伴偏旁清凉花卉木材叫喊招手清楚温度广播
纳闷止境闻名传授迎候夸奖设计安全栏板全部锯子恼怒激烈
内外镜子烦闷接受仰望橫跨没有图案兰花陪伴根据脑子列队
黄色继续孤独西湖形状担心矛盾打架斧头兔子严厉姿势再见
橫跨中断弧线蝴蝶浓妆坦克给予驾驶爷爷幸免鼓励资本现在
困难支持实验炮火木棒扑面争吵教育立即尝试
准确交待危险拥抱捧起朴素沙子盲目既然如愿以偿
十、查字典
1．看到不认识的字如“横”，不会读，选择部首查字法，先查部首“木”，再查11画
2．知道字的读音，可忘记这个字怎么写，可以用拼音查字法，如“cáng”，先查大写字母“C”，再查章节“cang”。
十一、词语听写
坪píng坝bà穿戴dài蝴hú蝶dié铜tóng钟孔hǒng雀què玩耍shuǎ假jiǎ装
峰fēng顶dǐng勇yǒng敢gǎn散sān步bù胸xing脯pú仰yǎng望或huò者zhě
摆bǎi弄nòng准zhuǐ备bèi胶jiāo卷juǎn杂zhá志社shì考kǎo察遗yí迹
震zhèn惊世纪jì捉迷藏cáng满载zài而归希望依然拼命抖动垂头丧气磨坊
菠萝粮食苏醒密切娇嫩适宜试验大概减少推测超常浪费拜访
准确无误千呼万唤五彩缤纷欣然怒放举世闻wén名风尘chén仆pū仆
纳nà闷mèn迎候huò等děn待dài学无止zhǐ境jìn传chuán授shòu下降jiàng
肌jī肤fū辽liáo阔huò血xuè液滋zī润ruì创chuàng造zào县xiàn城
横héng跨kuà智zhì慧huì名扬yáng中外富fù饶rǎo瑰guī丽懒lǎn洋洋
威wēi武wǔ飘飘摇摇yáo祖祖辈辈bèi欣xīn赏shǎn贡gòng献xiàn矛盾
难以招架进攻坦克大显神威庞然大物陶罐谦虚懦弱恼怒感受荒凉耻辱
朴素价值姿势激烈情绪普通鼓励镇定危险不假思索激动给予圣诞
宽裕相提并论翻来覆去兴高采烈和睦相处
十二、多音字
摇晃huàng好hào奇假jiǎ装朝cháo向劲jìng敌首都dū散sàn步试卷juàn
明晃晃huǎng友好hǎo放假jià朝zhāo气使劲jìn都dōu是分散sǎn胶卷juǎn
似sì乎发fā现相xiāng信当dāng天树干gàn西藏zàng相处chǔ十分fēn
似shì的白发fà照相xiàng停当dàng干gān净收藏cáng到处chù分fèn外
扇shàn子因为wèi欢乐lè还hái有闷mēn热几jī乎尽jǐn管应yīn有尽有
扇shān动作为wéi音乐yuè还huái钱烦闷mèn几jǐ个尽jìn力一应yìn俱全
磨mò坊调tiáo节看kàn见对待dài给jǐ予担dàn子卡kǎ片兴xìng高采烈
磨mó刀调diào动看kān守待dāi会送给gěi担dān心卡qiā住兴xīng奋
创chuàng作爪zhǎo牙都dōu是乘chéng法行háng业倒dào车蒙mēng骗
创chuāng伤鹰zhuǎ爪古都dū一乘shèng轿子行xíng走累倒dǎo蒙měng古
启蒙méng
空kōng蒙参cān加涨zhǎng满没mò过商量liàng数shù学成长zhǎng
空kòng地海参shn涨zhàng红没méi有量liámg度数shǔ数长cháng度
匀称chèn挣zhēn扎奔bēn跑关系xì撒sǎ满盛shèng开丢三落là四
名称chēn挣zhèn脱直奔bèn系jì绳子撒sā谎盛chéng饭落luò叶
落lào下残疾
十三、汉语拼音
一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。
声母：bpmfdtnIgkhjqxzhchshrzcyw
单韵母：aoeiuü
复韵母：aieiuiaoouiuieüeer
鼻韵母：aneninunünangengingong
整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying
字母表和大写字母字母表：
AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz
依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
第六册归纳语文园地的“分类词语”练习题
一、各类成语：
1、描写太阳的成语：夕阳西下、旭日东升、阳光明媚、艳阳高照、烈日当空
2描写月亮的成语：皓月当空、月落柳梢、月明星稀、
3、描写鲜花的成语：万紫千红、群芳吐艳、姹紫嫣红、含苞待放、竞相开放
4、描写山峰的成语：崇山峻岭、悬崖峭壁、层峦叠翠、连绵起伏
5、描写树木的成语：郁郁葱葱、苍翠欲滴、葱葱茏茏、根深叶茂
6、关于学习的成语：孜孜不倦、勤学好问、学而不厌、废寝忘食、博览群书、坚持不懈、业精于勤、专心致志、聚精会神、锲而不舍、竭尽全力、
脚踏实地、
7、含有数字的成语：四面八方、一心一意、三心二意、七上八下、七嘴八舌、七手八脚、五颜六色、五光十色、五湖四海
8、含有反义词的成语：远近闻名黑白相间、异口同声、轻重倒置、
左顾右盼、是非分明、左邻右舍
9、AABC式成语：恋恋不舍、彬彬有礼、头头是道、依依不舍
10、ABAC式成语：人山人海、自由自在、自给自足、自娱自乐、无法无天、
无影无踪、一唱一和、不知不觉、
11、AABB式成语：郁郁葱葱、葱葱茏茏、密密层层、严严实实、
12、出自成语故事的成语：画龙点睛、买椟还珠、刻舟求剑、闻鸡起舞
13、出自寓言故事的成语：亡羊补牢、南辕北辙、守株待兔、揠苗助长
14、出自神话故事的成语：女娲补天、夸父追日、盘古开天、嫦娥奔月后羿射日、精卫填海、女娲造人
二、描写自然风景的古诗句：
王维：万壑树参天，千山响杜鹃。
王维：漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
王建：雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
杜甫：穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
晏殊：池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
三、表现思想方法的谚语
1、绳在细处断，冰在薄处裂这句谚语告诉我们要努力改正自己的缺点。
2、亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜这句谚语告诉我们要亲自实践才知道结果。
3、莫看江面平如镜，要看水底万丈深这句谚语告诉我们看问题不要只看表面，还要了解内在的情况。
4、花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰这句谚语告诉我们不要做温室的花朵，在广阔的天空里经过磨练才能成才。
5、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事这句谚语告诉我们做事只要坚持才能成功。
四、请你写出几句珍惜时间的格言或诗句：
1、少壮不努力，老大徒伤悲。
2、花有重开日，人无再少年。
3、一日之计在于晨，一年之计在于春
4.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
5.一寸光阴一寸金，寸进难买寸光阴。
人教版小学语文三年级上册期末复习综合资料
一、形近字。
坪（）耍（）仰（）诚（）推（）纪（）
评（）要（）迎（）城（）准（）记（）
遥（）坊（）测（）瓣（）拣（）坦（）
摇（）访（）侧（）辫（）捡（）担（）
恼（）锯（）予（）抢（）即（）随（）
脑（）据（）矛（）枪（）既（）腿（）
村（）待（）娇（）郊（）燥（）绪（）
材（）持（）桥（）胶（）躁（）堵（）
二、多音字。（读准字音、注音）
似乎似的发现头发相信照相分散散文当然上当
卷发试卷躲藏宝藏磨刀石磨街坊磨坊扇子扇风
尽力尽管几乎几个调动空调等待待一天看书看守
倒下倒车爪子鹰爪参加人参到处处理落叶丢三落四
送给给予担心扁担卡片关卡假如暑假闷热闷闷不乐
摇晃明晃晃好事好奇朝前朝阳
三、词语。
1、ABB式：
油（）懒（）慢（）圆（）胖（）
红（）笑（）乐（）喜（）静（）
雾（）雨（）绿（）黑（）白（）
2、AABB式：
严严实实来来往往舒舒服服确确实实飘飘摇摇
葱葱茏茏密密层层祖祖辈辈________________________
3、ABCC式：白发______风尘______大名______
4、又…又….：
又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑又肥又厚又踢又跳
5、不…不…：不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问不言不语
6、含有反义词的成语：
______闻名______相间______倒置舍____求_____头____脚____
积____成________口____声____邻____舍____应____合
7、四字词语：
风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语
目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有
一本正经引人注目自言自语欢蹦乱跳大惊失色千呼万唤
垂头丧气争奇斗艳芬芳迷人准确无误挤来挤去远近闻名
奔流不息双龙戏珠风景优美特产丰富五光十色高低不平
各种各样成群结队千奇百怪四脚朝天合二为一乱成一团
大显神威相提并论不假思索兴高采烈闻鸡起舞刻舟求剑
8、成语归类：
描写神态的成语：没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟垂头丧气
四、近反义词。
1、近义词：
安静——宁静穿戴——穿着打扮——装扮常常——经常突然——忽然
似乎——好像犹豫——迟疑鼓舞——鼓励力量——力气居然——竟然
快乐——高兴喜爱——喜欢坚定——坚决立刻——马上仔细——认真
平整——平坦巨大——庞大明白——了解著名——有名特别——非常
漂亮——美丽高兴——愉快缓缓——慢慢憧憬——向往快活——快乐
辽阔——广阔修建——建造大致——大概眺望——遥望拜访——拜见
欣赏——观赏产生——发生迎候——等候连忙——急忙纳闷——奇怪
茂盛——茂密坚固——牢固节省——节约才干——才能普通——平凡热闹——喧闹瑰丽——美丽宝贵——珍贵飞舞——飘舞危急——危险仍然——依然悲伤——悲痛难过——难受骄傲——傲慢谦虚——虚心轻蔑——轻视懦弱——软弱镇定——镇静永远——永久获得——取得
思索——思考诚挚——真诚五彩缤纷——五颜六色
2反义词：
傲慢——谦虚懦弱——勇敢丑陋——美丽愚蠢——聪明安静——热闹
古老——年轻快乐——痛苦喜爱——讨厌合拢——张开犹豫——果断
炎热——寒冷勤劳——懒惰高大——矮小经常——偶尔严寒——酷暑
仔细——马虎敬重——轻视希望——失望温柔——粗暴宽阔——狭窄
有意——无意干燥——湿润危险——安全陌生——熟悉伟大——渺小
简单——复杂产生——消失清闲——忙碌上升——下降黑暗——光明
巨大——微小容易——困难节省——浪费减轻——加重前进——后退
长处——短处胜利——失败减少——增加果然——居然结束——开始
远近闻名——默默无闻稳稳当当——摇摇晃晃清清楚楚——模模糊糊
轻——重清——浊
五、短语。
1、“的”字短语：_______的小鸟________的老师____________的国旗
_______的铜钟_______的枝干_______的粉墙_______的民族小学
_______的草地_______的花瓣_______的蒲公英_______的石级
_______的老爷爷_______的白桦树__________的早晨______的地质学家
_______的土地_______的颜料_______的叶子_______的炎热
_______的凉爽______的菊花_______的气味______的小喇叭
_______的衣裳_______的歌_______的蔷薇_______的笑脸
_______的花蕾_______的记忆力_______的发现_______的变化
_______的风_______的云_______的雷声_______的大地
___________的江河__________的雨露_______的宇宙_______的图案
_______的历史遗产__________的珊瑚_______的鹿角_______的贝壳
_______的海龟_______的鸟粪_______的西沙群岛_______的浓雾
_______的叶子_______的天空_______的金光_______的雪
_______的大花园_______的宝库_______的铁罐_______的陶罐
_______的神气_______的掌声_______的祝福_____的民族服装
2、“地”字短语：
匆匆地_______快活地_______悄悄地_______拼命地_______
轻轻地_______好奇地_______甜甜地_______认真地_______
_______地歌唱_______地喊叫_______地奔跑_______地转着
_______地睡大觉_______地传授_______地蠕动_______地流着
_______地刮过_______地站起_______地鞠躬_______地说
六、积累。
1、读背①聪明在于学习，_____________________。（_______）
世上元难事，_____________________。（________）
___________________________________。（周恩来）
任何成就都是________________________。（________）
书籍是__________________________。（_________）
②天对_____，雨对____，______________。山花对海树，______________。
秋月白，___________，水绕对_________。雨中山果落，___________________。
③正月菠菜__________，二月___________________；三月_______长得旺，四月______________；五月_________________，六月__________________；七月茄子__________，八月___________________；九月柿子___________，十月______________；
________白菜家家有，________蒜苗正泛青。
④十二生肖：子_____丑_____寅_____卯_____辰_____巳_____
午_____未_____申_____酉_____戌_____亥_____
⑤明月松间照，__________________。（_______）
__________________，山青花欲燃。（________）
千里莺啼绿映红，______________________。（______）
______________________，柳暗花明又一村。（_______）
水南水北重重柳，_____________________。（_________）
⑥千里之行，____________。____________，更进一步。
耳听为虚，____________。人元完人，______________。
⑦《三字经》：
人之初，__________。性相近，__________。子不学，__________。幼不学，__________。玉不琢，__________。人不学，__________。__________，方少时，__________，习礼仪。
⑧孔子名言：温故而_______。
三人行，_______________。
________________，不亦说乎？
知之为知之，_________________，是知也。
⑨祖国风光的谚语：上有天堂，_____________。
________天下秀，________天下雄。
五岳归来__________，黄山归来__________。
桂林山水________，阳朔山水_________。
⑩颜色：蓝：________________________________
红：________________________________
绿：________________________________
黄：________________________________
八、修辞
1、比喻句：
①我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
②秋天的雨是一把钥匙。
③黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
④红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
⑤田野像金色的海洋
⑥海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
⑦千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢。
⑧小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
2、拟人句：
①它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
②它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
③橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
④美丽的菊花在秋雨里频频点头。
⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。
⑦艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲从梦中醒来；烟草花在梦中苏醒；昙花含笑一现。
⑧海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，样子挺威武。
⑨小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
⑩森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄。
3、反问句：
①你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
________________________________________________________________________。
②它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？___________________________________。
③敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？
___________________________________________________________。
④周围的一切，不是都在起变化吗？__________________________________________。
⑤我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？____________________________________。
⑥她们怎么可能买到很多很好的礼物呢？_____________________________________。
4:夸张句:
①各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
5关联词：
①有的…有的…还有的…_____________________________________________。
②不但…而且…____________________________________________________。
③更加…更加…_______________________________________________________。
④不仅…还…______________________________________________________________。
⑤不是…是…______________________________________________________________。
⑥无论…都…______________________________________________________________。
⑦如果…就….
⑧是…也是…______________________________________________________________。
九、课文中重要语句。
1、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有__________，有__________，有__________和__________，还有__________。
同学们向在____________________打招呼，向_____________问好，向____________________敬礼。
这时候，窗外__________，树枝__________，鸟儿__________，蝴蝶________________，好像都在_______________。
2、原来，蒲公英的花就像_____________，可以______、_______。花朵张开时，它是__________，草地也是__________；花朵合拢时，金色的花瓣__________，草地就变成__________。
3、啊，峰顶这么高，________________！我爬得上去吗？再看看_________的石级，石级边上的铁链，似科是____________________，真叫人__________！
你们这一老一小真有意思，都会__________________________________！
5、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是_________，一只胸脯是__________。它们在树枝间____________，_____________，非常_____________。
男孩看看列宁，说：“会回来的，_________________。它还活着。”
6、他仔细_______着高尔，咧开嘴笑了，然后用手指说沙发，说“请您坐在这儿看报纸。”
7、__________是我国著名的地质学家。
这么重的大石头从天上掉下来，力量__________。它应该_____________________。可它___________________________？
他终于明白了，这块大石头是_________________________________________。
10、我们精心地做着，心中充满面了________和_________。风筝做好了，却什么也不像了，我们依然_______，把它叫做“__________”。
我们快活地__________，在田野里拼命地________。
我们__________，千呼万唤。
11、黄黄的叶子像_________________，扇哪扇哪，扇走了____________________。
红红的枫叶像_________________，飘哇飘哇，邮来了____________________。
菊花仙子得到的颜色就更多了，__________、__________、__________……
梨__________，菠萝__________，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！
秋天的雨，带给大地的是_______________，带给小朋友的是___________________。
13、鲜花朵朵，____________、___________。
不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花________________________；五点左右，艳丽的蔷薇____________________；七点，睡莲____________________；中午十二点左右，__________开了；下午三点万寿菊_____________；傍晚六点，烟草花________________；月光花在七点左右__________自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右_______________。
植物开花的时间，与________、_________、__________有着密切的关系，它们开花的时间往往跟____________________相吻合。
14、蜜蜂靠的不是____________________，而是______________________________。
15、他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个_______________。______________里的__________，比地球上的居民要多得多。
16、“玩具”——__________“小人国”——__________“居民”——__________
17、孔子年轻的时候，就已经是___________。他总觉得_____________________，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家__________为师。
曲阜和洛阳相距__________，孔子__________，__________，几个月后，终于到了洛阳。
学习是____________________。
人们佩服孔子和老子的__________，也敬重他们的__________。
18、只听一声巨响，混沌一片的东西分渐渐分开了，______________，缓缓上升，变成了_______，_______________，慢慢下降，变成了________。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了______________和______________；他发出的声音，化作了_____________；他的双眼变成了_______和________；他的四肢，变成了______________________________；他的肌肤，变成了______________；他的血液，变成了_________________；他的汗毛，变成了____________________；他的汗水，变成了____________________。
人类的老祖宗________，用他的_____________，创造了_______________。
19、赵州桥是一座__________的石拱桥，又叫__________。它是______朝的石匠________设计和参加建造的，到现在已经有_____________年了。
赵州桥非常_________。这坐桥不但__________，而且__________。
这种设计，在建桥史上是一个________，既__________________________，使桥不容易被大水冲毁，又_______________________，节省了石料。
赵州桥表现了劳动人民的__________和__________，是我国宝贵的________________。
20、________时候，__________画了一幅名扬中外的画——《_________________》。
22、西沙群岛_____________、_____________，是个_______________。
西沙群岛一带海水__________，__________：有__________，__________，__________，__________。
随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加________，更加__________。
23、春天，树林_______新的枝条，长出__________的叶子。
夏天，树木长得______________，____________的枝叶把森林封得______________。
秋风吹来，落叶在林间__________。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座_______________，也是一座__________________。
25、如果盾大得像个__________，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！
在铁屋子上开个洞，从洞里伸出进攻的“矛”——__________或__________
谁善于________________________，谁就会是_________。
26、木匣是我__________埋的，那时候我还小，_______也小。我现在九岁啦，步子比那时候____________，所以应该量的不是十岁，而是________。
时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化吗？
27、_______的铁罐看不起陶罐，常常_______它。
我们生来就是______________，并不是来_______________。
（这篇课文告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。）
29、英子________了一会儿，__________地站了起来，_______________。
大家的掌声给了我______________，使用我鼓起勇气__________面对生活。
30、女孩不假思索地说：“有了危险，应该___________________。”
31、这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们________、________、________和_________，以及一个陌生女孩________________________。

三年级上册英语期末总复习资料（湘少版）

相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。老师需要做好课前准备，编写一份教案。上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。那么老师怎样写才会喜欢听课呢？下面是小编为大家整理的“三年级上册英语期末总复习资料（湘少版）”,供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

小学英语三年级上册英语复习资料
收藏者：
一．考考自己：自己能在最短的时间内听听、说说、读读下列单词吗？
Unit1、2礼貌用语：hello(你好）I（我）am(是）hi（嗨）Miss（小姐）good(好）
morning(早上）class（班级）goodbye(再见）afternoon(下午）

Unit3问名字：what(什么）is(是）your(你的）name(名字）my(我的）
Unit4询问年龄及数字：how(怎样）old(…岁的，老的）are(是）you(你）one(一）two(二）three(三）four(四）five(五）six(六）seven(七）eight(八）nine(九）ten(十）

Unit5、6介绍家人：this(这个）family(家庭）who(谁）he(他）she(她）father（爸爸）
mother(妈妈）brother(哥哥弟弟）sister(姐妹）grandfather(爷爷）grandmother(奶奶）
cousin(堂弟）aunt(姑姑）uncle(叔叔）

Unit7、11动物：it(它）a(一个）the(那个）yes(是的）no(不）not(不是）like(喜欢）dog(狗）cow(奶牛）duck(鸭子）cat(猫）horse(马）hen(母鸡）bird(鸟）monkey(猴子）
lion(狮子）tiger(老虎）panda(熊猫）elephant(大象）allright(好的）

Unit8学习文具：schoolbag(书包）pencil(铅笔）pencil-box(文具盒）
pen(钢笔）ruler(尺子）book(书）that(那个）how(多么）beautiful(美丽、漂亮）

Unit9、10身体部位：head(头)hand(手）face(脸)hair(头发）nose(鼻子)mouth(嘴)
eye(眼睛)ear(耳朵)arm(手臂)leg(腿)foot(脚)feet(双脚）neck（脖子）　body(身体)
sorry(对不起）know(知道）touch(摸）raise(举起）

Unit12过生日：happy(快乐的）birthday(生日）gift(礼物）
for(为了）love(爱）toy(玩具）card(卡片）cake(蛋糕）
picture(图画）notebook(笔记本）

二．牢记下面的对话，会让你的英语说得更好！更棒！
1、向别人问好应该说――A:Hello，I’mPeter.(你好,我是彼得。)
B:Hi,I’mLingling.!(你好，我是玲玲。)
2、问别人的名字应该说-A：What’syourname？你的名字是什么？
B：Myname’sChenJie.我的名字是陈洁。
3、跟别人分手应该说――A:Goodbye!(再见)
B:Goodbye.(再见)
4、早上相见应该说-――A:Goodmorning.早上好！
B:Goodmorning!早上好!
5、下午相见应该说――A:Goodafternoon!下午好！
B:Goodafternoon!下午好！
6、跟新朋友第一次见面――A:Nicetomeetyou!见到你很高兴。
B:Nicetomeetyou，too!见到你也很高兴！
7、询问某人是谁？－A:Who’she?他是谁？
B:He’smyfather/brother/uncle/grandfather.
－A:Who’sshe?她是谁？
B:She’smymother/sister/aunt/grandmother.
8、问别人的岁数，应该说：A:Howoldareyou?你多大了？
B:Iameight.我八岁啦。（I’m…后用数字回答）
9、祝贺生日A：Happybirthday.生日快乐！
B:Thankyou.谢谢。
10、问…是什么？A:What’sthis?(这是什么？）
What’sthat?(那是什么？）
What’sit?(它是什么？）
回答：B:It’sapen/dog/nose/…(文具、动物、身体部位）
11、一般疑问句的问答：A:Isitabird?(它是一只小鸟吗？）
B:Yes,itis.(是的，它是。）
No,itisn’t.It’sacat.(不，它不是。它是一只猫。）

陕旅版三年级英语下册期末复习资料重点句型汇总

陕旅版三年级英语下册期末复习资料重点句型汇总

Unit1Mybody

1.Lookat…看......Lookatthebear.看这只熊。

2.This/Thatis后面加单数名词…这是/那是...

Thisisthehead,thatistheface这是头，这是脸。

3.These/Thoseare后面加复数名词…这些是/那些是...

Thesearetheeyes,thosearetheears.这些是眼睛。

Ithas…它有...Ithasanose.它有一个鼻子。

4.Touchyourhead.摸摸你的头。Liftyourhand.举起你的手。

5.Drawthehead.画上头。

6.变成一般疑问句：Doesithaveanose?它有一个鼻子吗？(注意：it是单三形式，所以借助does,疑问句中动词用原型have)答语：Yes,itdoes./No,itdoesn’t.

Unit2Myfamily

1.Whoareyou?你是谁？IamSuNan.

Whoishe?他是谁？Heismyfather/brother.

Whoisshe?她是谁？Sheismymother/sister.

2.Thisis…这是...

Thisismygrandma.这是我的奶奶。

变成一般疑问句：Isthisyourgrandma?(系动词is提前，我的my变成你的your)这是你的奶奶吗？答语：Yes,sheis./No,sheisn’t.

Unit3Howdoyoucometoschool?

1.Howdoyoucometoschool?你怎样来学校？

2.Icometoschoolonfoot.我步行来学校。

2.Howdoesyourmothergohome?你的妈妈怎样回家？

Shegoeshomebybike.她骑自行车回家。

3.Howdotheygotothezoo?他们怎样去动物园？

Theygotothezoobycar.他们坐小汽车去动物园。

3.Igohomeonfoot.我步行回家。

变一般疑问句(借助助动词Do)：Doyougohomeonfoot?答语：Yes,Ido./No,Idon’t.

4.HegoestoXi’anbybus.变一般疑问句(借助助动词Does)：DoeshegotoXi’anbybus?答语：Yes,hedoes./No,hedoesn’t.

Unit4Whosecoatisthis?

1.whose提问“谁的”名词单数用Whosecoatisthis?这是谁的外套？

It’smy/SuNan’scoat.它是我的/苏南的外套。

名词复数用Whosesocksarethese？这些袜子是谁的？

TheyareDad’ssocks.他们是爸爸的袜子。

2.Thisismycoat.这是我的外套。

变一般疑问句(系动词is提前)：Isthisyourcoat?这是你的外套吗？答语：Yes,itis./No,itisn’t.

3.表示感谢用Thankyouverymuch.答语：不用客气You’rewelcome.

Unit5Doyoulikecandies?

1.Ilikecakes.我喜欢蛋糕。

变一般疑问句：Doyoulikecakes?你喜欢蛋糕吗？答语：Yes,Ido./No,Idon’t.

对cakes提问用Whatdoyoulike?你喜欢什么？

4.Doesthemonkeylikebananas?猴子喜欢香蕉吗？Yes,itdoes./No,itdoesn’t.

5.Whatdoyoulike?你喜欢什么？Ilike…verymuch.

6.Whatdoesyourcatlike?你的猫喜欢什么？Itlikesfish.它喜欢鱼。

Unit6Whereismyeraser?

1.Excuseme.打扰一下。

2.Where对地点提问，表示“哪里”

Whereismyruler?我的尺子在哪里？Itisinyourbag.它在你的书包里。

Wherearemyshoes?我的鞋在哪里？Theyareunderthechair.他们在椅子下面。

句型：Whereis加名词单数？答语：itis加地点.

Whereare加名词复数？答语：theyare加地点。

Unit7ThereisaTVintheclassroom.

1.Thereis/are表示“有”thereis后加单数名词，thereare后加复数名词

Whatisintheclassroom？教室里有什么？

ThereisaTVintheclassroom.教室里有一台电视机。

Therearetwoblackboardsintheclassroom.教室里有两个黑板。

What表示“什么”，Whatisinyourhome?你的家里有什么？

ThereisaTVinmyhome.我的家里有一台电视机。

2.对数字提问用Howmany,表示“多少”后加名词复数

句型：Howmany加名词复数加arethere加地点短语？答语用thereisone.或thereare加英文数字.

Howmanystudentsarethereintheclassroom?教室里有多少学生？

Therearetwenty.有二十个。

Unit8Therulerislong.

1.The加名词单数加is加形容词，表示什么怎么样Theappleisbig.这个苹果是大的。

The加名词复数加are加形容词。Theapplesarebig.这些苹果是大的。

2.感叹句型：How加形容词Howbigitis!它真大啊！

3.Whatdoesitlike?它喜欢什么？Itlikesgrass.它喜欢草。

《三年级下册英语期末复习资料（一）》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学英语三年级教案”专题。

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