教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！究竟有没有好的适合教案课件的范文？为此，小编从网络上为大家精心整理了《八年级语文上册《白杨礼赞》重点字词沪教版》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

八年级语文上册《白杨礼赞》重点字词沪教版

课文结构
一、字音
大毡(zhān)子开垦(kěn)外壳(ké)
锤(chuí)炼主宰(zǎi)倦怠(dài)
潜(qián)滋暗长旁逸(yì)斜出
泛(fàn)出婆娑(pósuō)坦荡如砥(di)
恹恹(yān)欲睡晕(yùn)圈倔(jué)强(jiàng)
虬(qíu)枝秀颀(qí)垠(yín)
二、词语解释
[视野]视力所及的范围。
[妙手偶得]文学素养深的人偶然间得到的。
[锤炼]这里是反复推敲加以提炼的意思。
[主宰]支配。
[垠]地域的界限。
[坦荡如砥]平坦得像磨刀石。
[潜滋暗长]暗暗的不知不觉的生长。滋，繁殖。
[恹恹]精神不好，困倦的样子。
[旁逸斜出]意思是，(树枝)从树干的旁边斜伸出来。逸，原有“超过”的意思。
[晕圈]模模糊糊圆形的片。
[参天]耸入高空。
[伟岸]魁伟，高直。
[纵横决荡]纵横驰骋，冲杀突击。
课后练习
1.选出加点字注音完全正确的一项()
A.折磨(zhé)折本(zhé)折腾(zhē)
B.参天(cān)参差(chēn)参考(cān)
C.纵横(héng)横行(héng)蛮横(hèng)
D.倔强(jiàng)强壮(qián)强迫(qiǎng)
2.给加点字注音或根据拼音写汉字。
主宰()倦怠()地壳()恹恹()
晕圈()婆suō()qiú()枝秀qí()
3.根据词义写出相应的词语。
(1)平坦得像磨刀石一样。
(2)文学素养深的人偶然间得到的。
(3)暗暗地不知不觉地生长。
(4)纵横驰骋，冲杀突击。

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八年级语文上册《白杨礼赞》知识点沪教版

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家都在十分严谨的想教案课件。只有规划好教案课件计划，新的工作才会更顺利！你们清楚有哪些教案课件范文呢？小编收集并整理了“八年级语文上册《白杨礼赞》知识点沪教版”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

八年级语文上册《白杨礼赞》知识点沪教版

一、原文

白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!

汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的)，你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是?单调，有一点儿吧?

然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。

那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。

那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志?

白杨树是不平凡的树，它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似;它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。

让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的)，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!

二、字词

大毡(zhān)子开垦(kěn)外壳(ké)

锤(chuí)炼主宰(zǎi)倦怠(dài)

潜(qián)滋暗长旁逸(yì)斜出

泛(fàn)出婆娑(pósuō)坦荡如砥(di)

恹恹(yān)欲睡晕(yùn)圈倔(jué)强(jiàng)

虬(qíu)枝秀颀(qí)垠(yín)

[视野]视力所能看到的范围。

[妙手偶得]文学素养深的人偶然得到的。

[锤炼]反复推敲，加以提炼。

[主宰]支配。

[垠]地域的边界。

[坦荡如砥]平坦得像磨刀石一样。

[潜滋暗长]暗暗的不知不觉的生长繁殖。

[恹恹]精神不好困倦的样子。

[旁逸斜出]树枝从树干的旁边斜伸了出来。

[晕圈]模模糊糊圆形的片。

[参天]耸入高空。

[伟岸]高且直。

[纵横决荡]纵横驰骋，冲杀突击。

[颀]高。

三、作者简介

茅盾原名沈德鸿，笔名茅盾、郎损、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等，字雁冰，浙江省嘉兴市桐乡市人。

茅盾代表作有小说《子夜》、《春蚕》和文学评论《夜读偶记》。

其他作品：《幻灭》(中篇小说)、《动摇》(中篇小说)、《小说说研究ABC》(理论)、《欧洲大战与文学》(理论)、《追求》(中篇小说)、《神话的研究》(理论)等

四、课文结构

第一部分（第1段），总起全文，点明题旨，直抒对白杨树的赞美。

第二部分（第2~4段），描写西北高原的景象，引出“白杨树实在是不平凡的”。

第三部分（第5、6段），赞颂白杨树力争上游、紧密团结的精神，突出了白杨树的“不平凡”。

第四部分（第7、8段），歌颂白杨树朴实的风格，四个反诘语气的句式连用，将作者浓烈地感情揭示了出来。

第五部分（第9段），斥责贱视民众、顽固倒退的人们，呼应开头赞美白杨树。

四、课后练习

丁香赋

每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香?问花花不语，天地间都在感叹着花与城的奇缘。

“忽如一夜春风来，千树万树丁香开。”当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟，哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美伦美奂。

春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心中的挚爱。几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。

丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一蔟蔟的，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想象的驰骋。

丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了，倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。

丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的文化平添了无限秀色。

古时，有许许多多关于丁香的传说，说丁香是“神树”，它能给人带来幸福。

历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇：

“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。”

李商隐则用“芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开”的诗句，描述情人的思恋之心。

哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更是对生命价值的一种追求。

丁香花的生命力很顽强，能绽放在北纬45度线上，深得哈尔滨人的宠爱。

这里的丁香外表柔媚，但它的根紧紧地抓住土地，纤细的枝杆，劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。

初春，丁香浓香馥郁花飞全城;深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下;就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。

哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃。

丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证，丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外娇娆。

丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。

(选自中央电视台《电视散文精品》作者：张福海)

1.阅读全文，说说作者赞美丁香花是为了赞美什么。

2.“忽如一夜春风来，千树万树丁香开。”是根据（）写的《》中的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”改写而成。

3.作者根据什么说丁香“给中国的文化平添了无限秀色”？(可用文中原句回答)

4.品味下面句子的精彩之处。(任选一句)

①花如云，花如海，花如霞。

②就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。

5.丁香花、太阳岛、冰雪是哈尔滨人心中的挚爱，南京的梅花、栖霞红枫、雨花石、玄武湖等也是南京人心中的挚爱。请你选择具有你熟悉的某地方特征的一景或一物，写一段话，抒发自己的喜爱之情。(不得直接套用文中的原句，不超过60字)

参考答案：

1.赞美哈尔滨人“聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃”的精神。

2.岑参；白雪歌送武判官归京

3.古时，有许许多多关于丁香的传说。历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇。

4.①采用排比、比喻修辞手法，写出了丁香花的数目之多，花色之艳。

②采用拟人、比喻修辞手法，表达出对丁香花富有生机，孕育生命的赞叹。

5.如：南京的雨花石，是出了名的，多少年来，人们到南京旅游，或多或少要带一些雨花石离去，因为它宁静、明朗、坚定、无我，就像人的一种精神。

八年级语文上册《白杨礼赞》知识点整理沪教版

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在用心的考虑自己的教案课件。教案课件工作计划写好了之后，这样接下来工作才会更上一层楼！有没有好的范文是适合教案课件？小编特地为大家精心收集和整理了“八年级语文上册《白杨礼赞》知识点整理沪教版”，仅供您在工作和学习中参考。

八年级语文上册《白杨礼赞》知识点整理沪教版

一、作者资料
茅盾(1896年7月4日-1981年3月27日)，原名沈德鸿，笔名茅盾、郎损、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等，字雁冰，浙江省嘉兴市桐乡市人。
茅盾出生在一个思想观念颇为新颖的家庭里，从小接受新式的教育。后考入北京大学预科，毕业后入商务印书馆工作，从此走上了改革中国文艺的道路，他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人。
二、著名作品
茅盾同时也是中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。代表作有小说《子夜》、《春蚕》和文学评论《夜读偶记》。
三、写作风格
茅盾前期的文艺评论根植于“为人生”的现实主义观，后期又逐渐演变成革命现实主义文学观，但是无论观念的变化如何，他都紧紧结合着中国的文艺运动实际和作家的创作实际，来从事理论批评工作。同时茅盾坚持革命现实主义的文艺应与中国的革命取同一步调，长期坚持反对公式化、概念化的倾向，注重艺术形式与艺术技巧的探索，积累了关于选材构思、谋篇布局、提炼情节、塑造人物、运用语言等一系列的成熟经验。茅盾一贯主张广大创作者学习世界文学中对自身有益的东西，在革命文学领域内重视艺术规律，以促进现代文学内容与形式的不断进步，对中国文学的现代化作出贡献。
四、人物评价
茅盾创造了现代小说大容量社会信息的传递和辨析的创作模式。茅盾小说注重创作题材和主题的深入挖掘，创造了现代小说与现代社会同步共进的全景化史诗性品格。社会科学家气质的茅盾，由社会活动和文学理论的热情活跃于文坛，这使得他进入创作便达到了空前的思想深度和广阔的历史内涵，他小说的创作题材所涉及的社会生活内容，涵盖了20世纪中国上半叶的历史全貌，时代的线索排列构成了社会的编年史。如从社会的政治、经济斗争和阶级矛盾以及社会各阶层人物看，茅盾小说反映出军阀混战、经济危机、工人罢工、农民暴动等社会重大问题，规模的宏大和分析的深刻，都是中国现代社会小说前所未有的。
五、小练习
《白杨礼赞》的作者是（），原名（），字（），现代作家。他著有长篇小《》，短篇小说《》《》《》《》等。本文体裁是（），选自（）。“礼赞”含有（）之意。

八年级语文上册《列夫·托尔斯泰》课文重点字词整理

八年级语文上册《列夫·托尔斯泰》课文重点字词整理

列夫·托尔斯泰

1.生难字

髭须(zī)长髯(rán)黝黑(yǒu)

一绺(liǔ)鬈发(quán)藏污纳垢(ɡòu)

滞留(zhì)愚钝(dùn)陀螺(tuó)

穹顶(qiónɡ)禁锢(ɡù)酒肆(sì)

颔首低眉(hàn)侏儒(zhū)尴尬(ɡānɡà)

犀利(xī)锃亮(zènɡ)甲胄(zhòu)

入鞘(qiào)粲然(càn)广袤无垠(mào)

2.多音字、形近字

3.词语积累

①粗制滥造：指制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。

②藏污纳垢：比喻隐藏或包容坏人坏事。

③器宇：气概，风度。

④禁锢：束缚，限制。

⑤郁郁寡欢：形容心里苦闷发愁，指闷闷不乐。

⑥鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

⑦正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。

⑧轩昂：形容精神饱满，气度不凡。

⑨诚惶诚恐：惶恐不安。

⑩侏儒：身材异常矮小的人。

入木三分：形容书法的笔力极为强劲。也比喻见解、议论深刻。文中指目光锐利。

意趣盎然：洋溢着意味和兴趣。

微不足道：非常渺小，不值得一提。足，值得。

广袤无垠：广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。

4.作家作品

斯蒂芬·茨威格(1881－1942)，奥地利著名小说家、传记作家。代表作有小说《最初的经历》《马来狂人》《恐惧》《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》等；传记《三作家》《同精灵的斗争》《三个描摹自己生活的诗人》等。他的作品擅长细致的性格刻画，以及对奇特命运下个人遭遇和心灵的描摹，被公认为世界上最杰出的短篇小说家之一。

5.难点探究

课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见“他”是幸福的；但另一方面又说“他”得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你是如何理解的？

“具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富”，就是说这样的人可以成为整个世界及知识财富的主人，这句话与“他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福”并不矛盾。“能够看清真相的人”常是痛苦的，这就是我们常说的智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽自己毕生的努力去改变它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。

6.主题解说

本文为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。

文章来源：http://m.jab88.com/j/64272.html

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