学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划,才能更好的在接下来的工作轻装上阵!你们清楚有哪些教案课件范文呢?以下是小编为大家收集的“海洋是未来的粮仓教学设计”希望能为您提供更多的参考。
海洋是未来的粮仓教学设计
教学目标:
1.继续学习总分的说明结构。
2.进一步学习理解列数字、作比较、举例子、分类别的说明方法及其作用。
3.理解说明文语言的准确性。
教学重点:理解列数字、作比较、举例子、分类别的说明方法及其作用
教学难点:体会说明文语言的准确性
教学课时:一课时
教学环节设计:
一.引入新课
讨论:什么是粮食?
二.初读课文
读了文章,你知道粮食的含义是什么?
讨论,明确;
传统意义上的粮食:大米、小麦和玉米等
粮食的含义
广义的粮食:能满足人类营养需要的食物
三.再读课文,整体感知
1.环节一。这是一篇说明文,说明的主要内容是什么?
讨论,明确:海洋是未来的粮仓
(提示,点拨:这就是文章的标题。由此可见,说明文可以什么为标题?讨论,明确:可以说明的内容或对象为标题)
提问:跟标题意思相同或意义相近的句子,文中还有哪一句?
讨论,明确:第二段最后一句中“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”。
继续讨论:作者为什么会写这篇说明文来说明“海洋是未来的粮仓”?
讨论,明确:“人口剧增,资源短缺,这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。”“资源短缺的表现之一,是可耕土地资源不足,粮食生产的增长赶不上人口的增长。”
师小结:作者从现实问题入手,针对现实生活中存在的问题而写。
2.环节二。探讨:作者从哪些方面来说明“海洋是未来的粮仓”?
讨论,明确:(1)海藻(2)浮游生物(3)鱼虾
(4)深海远洋中还有许多尚未充分开发利用的海洋生物,潜力巨大
3.环节三。文章的说明结构是哪一种?
讨论,明确:先总说,后分说,最后总结。
四.精读课文。
1.环节一。探讨:文章3、4、6段分别运用了哪些说明方法?各有什么作用?
讨论,明确:
(1)第三段
说明方法:作比较、列数字
作用:突出、有力地说明海藻数量庞大,蛋白质含量丰富
(2)第四段
A.“人们比较熟悉的…………浒苔等”(练习二第1小题)
说明方法:举例子、分类别
作用:确凿、条理充分在说明海藻种类繁多。
B.“它们在人工在精心养殖下…………同类营养物。”(练习二第2小题)
说明方法:举例子、列数字、作比较
作用:确凿、突出、有力的说明在人工精心养殖下,海藻的产量不断翻新,增长潜力巨大。
(3)第六段
说明方法:举例子、列数字、作比较
作用:确凿、突出、有力的说明”我们还可以开辟渔场,发展深海渔业”,产量很高。
师小结。
2.环节二。
说明文是客观、科学地对事物进行说明、介绍,所以说明文语言要准确。细读课文,看一看哪些词体现了说明文语言的准确性。
讨论,明确:(结合练习三):
(1)人口剧增、资源短缺,这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。
“最”:从程度上强调“人口剧增,资源短缺”是严重的环境问题。
“之一”:准确说明最严重的环境问题不止一种。
(提示解题方法:这个词去掉与否意义上有什么异同,两相比较体会作用)
(2)至于海洋中众多的鱼虾,则更是人们熟悉的事物。
“更”:突出熟悉的程度。
(3)尽管还有的鱼虾捕捞已近极限,但我们还可以开辟远洋渔场,发展深海渔业。
“近”:表明近海鱼虾的捕捞快到极限,但不是极限,说明准确,客观。
五.课堂小结
1.说明的主要内容
2.说明的结构
3.说明的方法及其作用
4.说明语言的准确
六.布置作业
1.把成语补充完整再写出其意思:言听:
2.完成练习二和练习三
3.写一篇说明事理的短文
附板书
海藻数量庞大,种类繁多,蛋白
质含量丰富
强调大海是
浮游生物也丰富人类未来的
大海完全有可能成粮仓为人类未来的粮仓远洋深海的鱼虾年产量很高(总结全文)
(总)深海远洋未被充分开发利用的海
洋生物,潜力巨大
(分)
说明方法:举例子、作比较、列数字、分类别
老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有规划好了教案课件新的工作计划,新的工作才会如鱼得水!你们知道适合教案课件的范文有哪些呢?下面是小编帮大家编辑的《八年级语文上册《生命之舟》知识点语文版》,欢迎您参考,希望对您有所助益!
八年级语文上册《生命之舟》知识点语文版
一、字音及词义
簰pi:同“排”。
梭su:织布时牵引纬线的工具。
肆虐n:任意侵扰或残害。
迂回:回旋,环绕。
率先:带头,首先。
二、相关背景
1、关于电视新闻解说词
本文是一则电视新闻解说词。电视新闻是利用电视传播工具传播新近发生、发现和变动的事实,以供观众视听的报道。
2、关于作者及课文
梁家新,湖北电视台副台长,这篇新闻获第九届“中国新闻奖”二等奖。
3、关于98抗洪
受强厄尔尼诺现象影响,1998年度暴雨洪涝出现范围之广、洪水持续时间之长,在历史上是罕见的。长江发生了继1954年之后又一次全流域性大洪水,沿江和沿湖地区洪涝灾害严重;嫩江、松花江的洪水持续时间之长、洪峰水位之高、流量之大均超历史记录。98年洪水造成直接经济损失达2000多亿元。
三、课后练习
1根据注音写词
鱼pái()冲fēnɡ()舟kùi()口
sì()nuè()zhànɡ()ài()fènɡ()命
2这是一则电视新闻,电视新闻是以①()和②()为主要传播手段,其中,①包括()、字幕、图表等,②()包括解说、()和现场效果。
3概括本文的新闻结构:
标题:
导语:
主体:
背景:
结语:
4仔细阅读下面的句子,想一想作者这样写的好处是什么?
①二号冲锋舟,驶向溃口方向。冲锋舟一路绕过房顶、电线等障碍,穿梭于树丛之中,搜索被困群众。
②一次失败了,两次、三次都失败了。洪水仍在肆虐,幼小的生命在抗争。冲锋舟一步一步向小树靠拢,五米、四米、三米、二米、一米……
5文章的标题是:“生命之舟”,这里运用了的修辞手法,说说为什么要用这种修辞手法?
来源精品学习网
八年级语文上册《别了不列颠尼亚》知识点语文版
一、文学常识
⒈《别了,“不列颠尼亚》是一篇新闻特写,作者周婷、杨兴是著名记者。本文选自《通讯名作100篇1949—1999》。
⒉特写及其特点:特写也叫新闻速写、要求用类似于电影特写镜头的手法来反映事实,是作者深入新闻事件现场,采写制作的一种新闻价值高、现场感较强、篇幅短小精粹的消息文体。它侧重于“再现”,集中突出地描述某一重大事件发生的现场,或某些重要精彩的场面。
二、字词拼音
凝(nínɡ)重掩(yǎn)映瞩(zhǔ)目易帜(zhì)冉冉(rǎn)丧权辱(rǔ)国
三、文章思想内容
这篇特写,集中地描写了英国撤离香港那一天的几个具有典型性的场景,表达了13亿中国人民对英国一个半世纪的殖民地统治结束后的无比欣喜之情。
四、课后练习
1.找出下列句子中的有错别字的一项()
A.英国的告别仪式是30日下午在港岛半山的港督府拉开序幕的。
B.面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗秆。
C.英国国旗就要降下,中国国旗将飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管治即将告终。
D.将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。
解析:B项中“旗秆”的“秆”应该为“杆”。
答案:B
2.下列各句中的加点词语使用不恰当的一项是()
A.在恶劣的经济形势冲击下,公司终于宣告破产。
B.这次考试很难,但他却取得了令人瞩目的好成绩。
C.他沉默地走进来,一脸的凝重已经说明了一切。
D.我们之间的友谊建立在彼此信赖的基础上。
解析:本题考查对常见词语的使用。做此类型题要先弄清每个词语的准确意思。宣告:宣布。瞩目:注目。凝重:端庄;庄重。信赖:信任并依靠。B句中“瞩目”常指大的成就,所以用在这里不恰当。
答案:B
3.下列词语中加点的字注音,有误的一项是()
A.矜持(jīn)噙住(qín)签订(qiān)
B.肆虐(nuè)迂回(yū)瞩目(zhū)
C.率先(shuài)溃口(kuì)梦寐(mèi)
D.邀请(yāo)浩瀚(hàn)遨游(áo)
解析:B项“虐”应读“nüè”,“瞩”应读“zhǔ”。
答案:B
来源精品学习网
文章来源:http://m.jab88.com/j/64269.html
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