俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，让教师能够快速的解决各种教学问题。我们要如何写好一份值得称赞的教案呢？下面是小编精心为您整理的“《杜十娘怒沉百宝箱》课文解读”，仅供参考，欢迎大家阅读。

《杜十娘怒沉百宝箱》课文剖析
扫荡残胡立帝畿，[指明太祖朱元璋以武力推翻元朝建立朱明王朝。帝畿，京城及其近郊地区。]龙翔凤舞势崔嵬。[形容北京地理形势的雄伟险要。崔嵬，高峻的样子。下文三句，分别描写北京左邻沧海，右倚大行，东北至西北九关雄峙，均承本句而来。]
左环沧海天一带，右拥太行山万围。
戈戟九边（明代北方的九处边关要镇，即辽东、蓟州、宣府、大同、延绥、宁夏、甘肃等七镇，加上太原总兵治所偏头，三边制府驻地固原等二镇，合称九边）雄绝塞，衣冠万国仰垂衣（《易经系辞》说黄帝、尧、舜治世，垂衣拱手而天下太平）。
太平人乐华胥世（喻太平之世。语本《列子黄帝》：“黄帝昼寝，而梦游于华胥氏之国。……其国无师长，自然而已；其民无嗜欲，自然而已。……既寤，悟然自得，……天下大治。”这是古代道家宣传无为而治的寓言），永永金瓯（原指金属制成的盆盂，喻国土的完整巩固）共日辉。
这首诗，单夸我朝（指明朝）燕京（北京，北京古代为燕国之地）建都之盛。说起燕都的形势，北倚雄关（指居庸关），南压区夏（区，地域。区夏，诸夏之地，即中原地区），真乃金城（古代每以“金城汤池”喻城池巩固）天府，万年不拔之基。当先洪武爷（指明太祖朱元璋。洪武，太祖年号；爷，当时人对皇帝的尊称）扫荡胡尘，定鼎（建都。史传夏禹铸九鼎，为传国重器，商、周两代，均将九鼎置于王都，后遂以“定鼎”代指立国建都）金陵，是为南京。到永乐爷（明成祖朱棣的年号）从北平起兵靖难（明建文帝朱允炆（朱元璋孙）用齐泰、黄子澄之谋，欲削宗藩之权，燕王朱棣以“清君侧”为名，起兵南下，夺取中央政权，自称其兵曰“靖难之师”），迁于燕都，是为北京。只因这一迁，把个苦寒地面，变作花锦世界。自永乐爷九传至于万历爷（明神宗朱翊钧年号），此乃我朝第十一代的天子。这位天子，聪明神武，德福兼全，十岁登基，在位四十八年，削平了三处寇乱。那三处？
日本关白平秀吉（关白，日本古官名，地位相当于丞相。明万历二十三年，明廷派指挥杨方亨册封平秀吉为日本国主。次年，使至日本，平秀吉拒受册封，发兵侵朝鲜，朝鲜请援，明朝派刘、麻贵、陈璘领兵击败日军。事见《明史神宗本纪》《明史外国传》一、三及有关各传），西夏哱承恩（万历二十年三月，宁夏副总兵哱承恩及其父哱拜杀巡抚都御史党馨、副使石继芳，据城反，攻占宁夏，声势甚大。后被甘肃巡抚都御史叶梦熊与魏学、曾定击败，哱承恩被杀，哱拜全家自焚死。事见《明史神宗本纪》及有关各传），播州杨应龙（播州，今贵州省遵义市，自唐僖宗李乾符起，杨应龙先代即世据其地，历五代、宋、元、明，均由王朝羁糜。杨应龙于万历元年袭封播州宣慰使，万历十四年以献大木赐都指挥使衔，万历二十四年反，二十八年为总督李化龙所败，杨应龙自焚死。事见《明史四川土司列传》）。
平秀吉侵犯朝鲜，哱承恩、杨应龙是土官谋叛，先后削平。远夷莫不畏服，争来朝贡。真个是：
一人有庆民安乐，四海无虞国太平。
话中单表万历二十年间，日本国关白作乱，侵犯朝鲜。朝鲜国王上表告急，天朝发兵泛海往救。有户部官奏准：目今兵兴之际，粮饷未充，暂开纳粟入监〔明清两代未进学（经考试进学称生员，俗称秀才）者，可捐资入国子监，称“捐监生”，但一般未必入监读书。明制，有了监生资格就可以参加乡试考举人，亦可以援例做小官。纳粟，系袭沿古代名称〕之例。原来纳粟入监的，有几般便宜：好读书，好科举，好中，结末来又有个小小前程结果。以此宦家公子、富室子弟，到不愿做秀才，都去援例做太学生。自开了这例，两京太学生，各添至千人之外。内中有一人，姓李名甲，字干先，浙江绍兴府人氏。父亲李布政（明代分全国为十三布政使司，所辖区即十三省，各设左、右布政使，掌全省民政）所生三儿，惟甲居长。自幼读书在庠（古代乡学名），未得登科，援例入于北雍（雍，“辟雍”之简词。辟雍，古代天子所立大学名。明初建都南京，设国子监，迁都北京后，南京的国子监称南雍，北京的国子监称北雍）。因在京坐监（在国子监读书），与同乡柳遇春监生同游教坊司（明代设立的专管乐妓的官署）院内，与一个名姬相遇。那姬姓杜名媺，排行第十，院中都称为杜十娘，生得：
浑身雅艳，遍体娇香，两弯眉画远山青，一对眼明秋水润。脸如莲萼，分明卓氏文君（即卓文君）；唇似樱桃，何减白家樊素（唐代诗人白居易的侍姬樊素善歌，白居易诗有“樱桃樊素口，杨柳小蛮腰”之句）。可怜一片无瑕玉，误落风尘花柳中。[“浑身雅艳，遍体娇香，两弯眉画远山青，一对眼明秋水润。脸如莲萼，分明卓氏文君，唇似樱桃，何减白家樊素。可怜一片无瑕玉，误落风尘花柳中。”作者冯梦龙在文章开头第一段便把杜十娘的“艳”“娇”，以及不俗的相貌刻画得惟妙惟肖，入木三分。这样的一个美人胚子，使读者顿生仰慕之情，可却“误落风尘花柳中”，又让人喟叹不已。文章在刻画杜十娘的形象时运用的诗句描写，是十分合理和必要的。首先，使读者能在自己心中定下全文的一个基调，对人物有一个全面的了解，其次，这种深度刻画也为后面的情节描写作了很好的铺垫，真可谓一举两得。]
却说李公子，与十娘一双两好，情投意合。十娘因见鸨儿（又称老鸨，妓院的老板娘）贪财无义，久有从良（妓女隶属乐籍，脱籍嫁人叫“从良”）之志；又见李公子忠厚志诚，甚有心向他。奈李公子惧怕老爷，不敢应承。虽则如此，两下情好愈密，朝欢暮乐，终日相守，如夫妇一般，海誓山盟，各无他志。真个：
恩深似海恩无底，义重如山义更高。[“恩深似海恩无底，义重如山又更高。”李甲与杜十娘确实情投意合，真心相爱。“恩无底”“义重如山”的确也体现了这一对真心爱人的情意。但在羡慕这似海情深的同时，读者此时又会对小说以下的情节捏一把汗，可千万别出什么忿子来把这一对佳人分开才是。]
再说杜妈妈，女儿被李公子占住，别的富家巨室，闻名上门，求一见而不可得。初时李公子撒漫用钱，大差大使，妈妈胁肩谄笑，奉承不暇。日往月来，不觉一年有余，李公子囊箧渐渐空虚，手不应心，妈妈也就怠慢了。老布政在家闻知儿子嫖院，几遍写字来唤他回去。他迷恋十娘颜色，终日延捱。后来闻知老爷在家发怒，越不敢回。古人云：“以利相交者，利尽而疏。”那杜十娘与李公子真情相好，见他手头愈短，心头愈热。妈妈也几遍教女儿打发李甲出院，见女儿不统口（理睬，答应），又几遍将言语触突李公子，要激怒他起身。公子性本温克，词气愈和。妈妈没奈何，日逐只将十娘叱骂道：“我们行户（此处指乐户行）人家，吃客穿客，前门送旧，后门迎新，门庭闹如火，钱帛堆成垛。自从那李甲在此，混账一年有余，莫说新客，连旧主顾都断了。分明接了个钟馗（传说唐玄宗梦为众鬼所因，有一大鬼来捉小鬼而啖之，自称前身为终南进士，名钟馗，应举因貌丑不第而触阶死。玄宗因命吴道子画其像，后世民间亦贴钟馗像，以其为驱鬼之神）老，连小鬼也没得上门。弄得老娘一家人家，有气无烟，成什么模样！”杜十娘被骂，耐性不住，便回答道：“那李公子不是空手上门的，也曾费过大钱来。”妈妈道：“彼一时，此一时，你只教他今日费些小钱儿，把与老娘办些柴米，养你两口也好。别人家养的女儿便是摇钱树，千生万活，偏我家晦气，养了个退财白虎（星宿名。《协纪辨方书》引《人元秘枢经》：“白虎者，岁中凶神也。”旧俗以白虎为主倒运的恶煞），开了大门七件事（俗称柴、米、油、盐、酱、醋、茶为开门七件事），般般都在老身心上。到替你这小贱人白白养着穷汉，教我衣食从何处来？你对那穷汉说：有本事出几两银子与我，到得你跟了他去，我别讨个丫头过活却不好？”十娘道：“妈妈，这话是真是假？”妈妈晓得李甲囊无一钱，衣衫都典尽了，料他没处设法。便应道：“老娘从不说谎，当真哩。”十娘道：“娘，你要他许多银子？”妈妈道：“若是别人，千把银子也讨了。可怜那穷汉出不起，只要他三百两，我自去讨一个粉头（妓女）代替。只一件，须是三日内交付与我，左手交银，右手交人。若三日没有银时，老身也不管三七二十一，公子不公子，一顿孤拐（脚踝骨），打那光棍出去，那时莫怪老身！”十娘道：“公子虽在客边乏钞，谅三百金还措办得来。只是三日忒近，限他十日便好。”妈妈想道：“这穷汉一双赤手，便限他一百日，他那里来银子？没有银子，便铁皮包脸，料也无颜上门。那时重整家风，媺儿也没得话讲。”答应道：“看你面，便宽到十日。第十日没有银子，不干老娘之事。”十娘道：“若十日内无银，料他也无颜再见了。只怕有了三百两银子，妈妈又翻悔起来。”妈妈道：“老身年五十一岁了，又奉十斋（佛教徒的一种斋戒，每月持斋十天，以求功德），怎敢说谎？不信时与你拍掌为定。若翻悔时，做猪做狗！”
从来海水斗难量，可笑虔婆（指以甜言美语骗人的老婆子，此代指老鸨）意不良。
料定穷儒囊底竭，故将财礼难娇娘。
开端：写鸨母无义逼李甲,十娘有心欲从良。
是夜，十娘与公子在枕边，议及终身之事。公子道：“我非无此心。但教坊落籍（即脱籍从良），其费甚多，非千金不可。我囊空如洗，如之奈何！”十娘道：“妾已与妈妈议定只要三百金，便须十日内措办。郎君游资虽罄，然都中岂无亲友，可以借贷。倘得如数，妾身遂为君之所有，省受虔婆之气。”公子道：“亲友中为我留恋行院（妓院），都不相顾。明日只做束装起身，各家告辞，就开口假贷路费，凑聚将来，或可满得此数。”起身梳洗，别了十娘出门。十娘道：“用心作速，专听佳音。”公子道：“不须分付。”
公子出了院门，来到三亲四友处，假说起身告别，众人到也欢喜。后来叙到路费欠缺，意欲借贷。常言道：“说着钱，便无缘。”亲友们就不招架。他们也见得是，道李公子是风流浪子，迷恋烟花，年许不归，父亲都为他气坏在家。他今日抖然要回，未知真假。倘或说骗盘缠到手，又去还脂粉钱，父亲知道，将好意翻成恶意，始终只是一怪，不如辞了干净。便回道：“目今正值空乏，不能相济，惭愧，惭愧！”人人如此，个个皆然，并没有个慷慨丈夫，肯统口许他一十二十两。李公子一连奔走了三日，分毫无获，又不敢回绝十娘，权且含糊答应。到第四日又没想头，就羞回院中。平日间有了杜家，连下处也没有了，今日就无处投宿。只得往同乡柳监生寓所借歇。
柳遇春见公子愁容可掬，问其来历。公子将杜十娘愿嫁之情，备细说了。遇春摇首道：“未必，未必。那杜媺曲（妓院）中第一名姬，要从良时，怕没有十斛明珠，千金聘礼。那鸨儿如何只要三百两？想鸨儿怪你无钱使用，白白占住他的女儿，设计打发你出门。那妇人与你相处已久，又碍却面皮，不好明言。明知你手内空虚，故意将三百两卖个人情，限你十日。若十日没有，你也不好上门。便上门时，他会说你笑你，落得一场亵渎（侮慢，此处当羞辱解），自然安身不牢，此乃烟花逐客之计。足下三思，休被其惑。据弟愚意，不如早早开交（分开）为上。”公子听说，半晌无言，心中疑惑不定。遇春又道：“足下莫要错了主意。你若真个还乡，不多几两盘费，还有人搭救。若是要三百两时，莫说十日，就是十个月也难。如今的世情，那肯顾缓急二字的。那烟花也算定你没处告债，故意设法难你。”公子道：“仁兄所见良是。”口里虽如此说，心中割舍不下。依旧又往外边东央西告，只是夜里不进院门了。
公子在柳监生寓中，一连住了三日，共是六日了。杜十娘连日不见公子进院，十分着紧，就教小厮四儿街上去寻。四儿寻到大街，恰好遇见公子。四儿叫道：“李姐夫，娘在家里望你。”公子自觉无颜，回复道：“今日不得功夫，明日来罢。”四儿奉了十娘之命，一把扯住，死也不放，道：“娘叫咱寻你，是必同去走一遭。”李公子心上也牵挂着十娘，没奈何，只得随四儿进院。见了十娘，嘿嘿无言。十娘问道：“所谋之事如何？”公子眼中流下泪来。十娘道：“莫非人情淡薄，不能足三百之数么？”公子含泪而言，道出二句：
不信上山擒虎易，果然开口告人难。
“一连奔走六日，并无铢两（都是很小的重量单位，二十四铢为一两），一双空手，羞见芳卿，故此这几日不敢进院。今日承命呼唤，忍耻而来，非某不用心，实是世情如此。”十娘道：“此言休使虔婆知道。郎君今夜且住，妾别有商议。”十娘自备酒肴，与公子欢饮。睡至半夜，十娘对公子道：“郎君果不能办一钱耶？妾终身之事，当如何也？”公子只是流涕，不能答一语。渐渐五更天晓，十娘道：“妾所卧絮褥内藏有碎银一百五十两，此妾私蓄，郎君可持去。三百金，妾任其半，郎君亦谋其半，庶易为力。限只四日，万勿迟误。”十娘起身将褥付公子，公子惊喜过望。唤童儿持褥而去。径到柳遇春寓中，又把夜来之情与遇春说了。将褥拆开看时，絮中都裹着零碎银子，取出兑时果是一百五十两。遇春大惊道：“此妇真有心人也。既系真情，不可相负。吾当代为足下谋之。”公子道：“倘得玉成，决不有负。”当下柳遇春留李公子在寓，自出头各处去借贷。两日之内，凑足一百五十两交付公子道：“吾代为足下告债，非为足下，实怜杜十娘之情也。”
李甲拿了三百两银子，喜从天降，笑逐颜开，欣欣然来见十娘，刚是第九日，还不足十日。十娘问道：“前日分毫难借，今日如何就有一百五十两？”公子将柳监生事情，又述了一遍。十娘以手加额道：“使吾二人得遂其愿者，柳君之力也。”两个欢天喜地，又在院中过了一晚。
次日十娘早起，对李甲道：“此银一交，便当随郎君去矣。舟车之类，合当预备。妾昨日于姊妹中借得白银二十两，郎君可收下为行资也。”公子正愁路费无出，但不敢开口，得银甚喜。说犹未了，鸨儿恰来敲门叫道：“媺儿，今日是第十日了。”公子闻叫，启门相延道：“承妈妈厚意，正欲相请。”便将银三百两放在桌上。鸨儿不料公子有银，嘿然变色，似有悔意，十娘道：“儿在妈妈家中八年，所致金帛，不下数千金矣。今日从良美事，又妈妈亲口所订，三百金不欠分毫，又不曾过期。倘若妈妈失信不许，郎君持银去，儿即刻自尽。恐那时人财两失，悔之无及也。”鸨儿无词以对。腹内筹画了半晌，只得取天平兑准了银子，说道：“事已如此，料留你不住了。只是你要去时，即今就去。平时穿戴衣饰之类，毫厘休想！”说罢，将公子和十娘推出房门，讨锁来就落了锁。此时九月天气。十娘才下床，尚未梳洗，随身旧衣，就拜了妈妈两拜。李公子也作了一揖。一夫一妇，离了虔婆大门。
鲤鱼脱却金钩去，摆尾摇头再不来。
公子教十娘且住片时：“我去唤个小轿抬你，权往柳荣卿寓所去，再作道理。”十娘道：“院中诸姊妹平昔相厚，理宜话别。况前日又承他借贷路费，不可不一谢也。”乃同公子到各姊妹处谢别。姊妹中惟谢月朗、徐素素与杜家相近，尤与十娘亲厚。十娘先到谢月朗家，月朗见十娘秃髻（谓未戴钗环首饰）旧衫，惊问其故。十娘备述来因。又引李甲相见。十娘指月朗道：“前日路资，是此位姐姐所贷，郎君可致谢。”李甲连连作揖。月郎便教十娘梳洗，一面去请徐素素来家相会。十娘梳洗已毕，谢徐二美人各出所有，翠钿金钏，瑶簪宝珥，锦袖花裙，鸾带绣履，把杜十娘装扮得焕然一新，备酒作庆贺筵席。月朗让卧房与李甲、杜媺二人过宿。次日，又大排筵席，遍请院中姊妹。凡十娘相厚者，无不毕集，都与他夫妇把盏称喜。吹弹歌舞，各逞其长，务要尽欢，直饮至夜分。十娘向众姊妹一一称谢。众姊妹道：“十姊为风流领袖，今从郎君去，我等相见无日。何日长行，姊妹们尚当奉送。”月朗道：“候有定期，小妹当来相报。但阿姊千里间关（形容旅途艰难），同郎君远去，囊箧萧条，曾无约束，此乃吾等之事。当相与共谋之，勿令姊有穷途之虑也。”众姊妹各唯唯而散。
是晚，公子和十娘仍宿谢家。至五鼓，十娘对公子道：“吾等此去，何处安身？郎君亦曾计议有定着否？”公子道：“老父盛怒之下，若知娶妓而归，必然加以不堪，反致相累。辗转寻思，尚未有万全之策。”十娘道：“父子天性，岂能终绝。既然仓卒难犯，不若与郎君于苏杭胜地，权作浮居（暂住，旅居）。郎君先回，求亲友于尊大人面前劝解和顺，然后携妾于归（新妇至夫家日“于归”），彼此安妥。”公子道：“此言甚当。”次日，二人起身辞了谢月朗，暂往柳监生寓中，整顿行装。杜十娘见了柳遇春，倒身下拜，谢其周全之德：“异日我夫妇必当重报。”遇春慌忙答礼道：“十娘钟情所欢，不以贫窭（贫穷）易心，此乃女中豪杰。仆（自称谦词）因风吹火（喻趁势而行，费力不多），谅区区何足挂齿！”三人又饮了一日酒。次早，择了出行吉日，雇倩轿马停当。十娘又遣童儿寄信，别谢月朗。临行之际，只见肩舆纷纷而至，乃谢月朗与徐素素拉众姊妹来送行。月朗道：“十姊从郎君千里间关，囊中消索，吾等甚不能忘情。今合具薄赆（送行礼），十姊可检收，或长途空乏，亦可少助。”说罢，命从人挈一描金文具（绘有金色花纹的文具箱）。至前，封锁甚固，正不知什么东西在里面。十娘也不开看，也不推辞，但殷勤作谢而已。须臾，舆马齐集，仆夫催促起身。柳监生三杯别酒，和众美人送出崇文门（明时北京城东门之一）外，各各垂泪而别。正是：
他日重逢难预必，此时分手最堪怜。
发展：写柳遇春仗义助好友,杜十娘真情随官人。
再说李公子同杜十娘行至潞河〔沽水南经潞县（今废，故城在今北京通县东）称潞河，又叫潞水，今称白河，亦称北运河），舍陆从舟，却好有瓜洲（今江苏扬州市南瓜洲镇，在长江北岸，当大运河口，亦作瓜洲，又叫瓜埠洲）差使船转回之便，讲定船钱，包了舱口。比及下船时，李公子囊中并无分文余剩。你道杜十娘把二十两银子与公子，如何就没了？公子在院中嫖得衣衫蓝缕，银子到手，未免在解库中取赎几件穿着，又制办了铺盖，剩来只勾轿马之费。公子正当愁闷，十娘道：“郎君勿忧，众姊妹合赠，必有所济。”乃取钥开箱。公子在傍自觉惭愧，也不敢窥觑箱中虚实。只见十娘在箱里取出一个红绢袋来，掷于桌上道：“郎君可开看之。”公子提在手中，觉得沉重，启而观之，皆是白银，计数整五十两。十娘仍将箱子下锁，亦不言箱中更有何物。但对公子道：“承众姊妹高情，不惟途路不乏，即他日浮寓吴越间，亦可稍佐吾夫妻山水之费矣。”公子且惊且喜道：“若不遇恩卿，我李甲流落他乡，死无葬身之地矣。此情此德，白头不敢忘也。”自此每谈及往事，公子必感激流涕。十娘亦曲意抚慰。一路无话。
不一日，行至瓜洲，大船停泊岸口，公子别雇了民船，安放行李。约明日侵晨，剪江而渡。其时仲冬中旬，月明如水，公子和十娘坐于舟首。公子道：“自出都门，困守一舱之中，四顾有人，未得畅语。今日独据一舟，更无避忌。且已离塞北，初近江南，宜开怀畅饮，以舒向来抑郁之气，恩卿以为何如？”十娘道：“妾久疏谈笑，亦有此心，郎君言及，足见同志耳。”公子乃携酒具于船首，与十娘铺毡并坐，传杯交盏。饮至半酣，公子执卮（酒器）对十娘道：“恩卿妙音，六院〔指妓院。据载，明初南京教坊司所属官妓聚居处，有来宾、重泽、清江、石城等十六楼（亦有说二十四楼），后来集中于六处，称“六院”，遂成妓院之代称〕推首。某相遇之初，每闻绝调，辄不禁神魂之飞动。心事多违，彼此郁郁，鸾鸣凤奏，久矣不闻。今清江明月，深夜无人，肯为我一歌否？”十娘兴亦勃发，遂开喉顿嗓，取扇按拍，呜呜咽咽，歌出元人施君美《拜月亭》（又名《幽闺记》，原为南戏，此作杂剧，误，相传此剧为元人施君美作，君美生平不详）杂剧上“状元执盏与婵娟”一曲，名《小桃红》（此曲见世德堂本《拜月亭记》第四十三出《成新团圆》）。真个：
声飞霄汉云皆驻，响入深泉鱼出游。
却说他舟有一少年，姓孙名富，字善赉，徽州新安（今安徽歙县。明置徽州府，治所在歙县，其地又设新安卫）人氏。家资巨万，积祖扬州种盐（制盐，此指经营盐场。以自然蒸馏法制盐，须向盐池中撒盐以加速池内海水的结晶，故称“种盐”）。年方二十，也是南雍中朋友。生性风流，惯向青楼（妓院）买笑，红粉追欢，若嘲风弄月，到是个轻薄的头儿。事有偶然，其夜亦泊舟瓜洲渡口，独酌无聊。急听得歌声嘹亮，凤吟鸾吹，不足喻其美。起立船头，伫听半晌，方知声出邻舟。正欲相访，音响倏已寂然，乃遣仆者潜窥踪迹，访于舟人。但晓得是李相公雇的船，并不知歌者来历。孙富想道：“此歌者必非良家，怎生得他一见？”展转寻思，通宵不寐。捱至五更，忽闻江风大作。及晓，彤云密布，狂雪飞舞。怎见得，有诗为证：
千山云树灭，万径人踪绝。
扁舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”[本诗为唐柳宗元《江雪》，个别字句不同。]
因这风雪阻渡，舟不得开。孙富命艄公移船，泊于李家舟之傍。孙富貂帽狐裘，推窗假作看雪。值十娘梳洗方毕，纤纤玉手，揭起舟傍短帘，自泼盂中残水，粉容微露，却被孙富窥见了，果是国色天香。魂摇心荡，迎眸注目，等候再见一面，杳不可得。沉思久之，乃倚窗高吟高学士（高启，字季迪，号青邱子，明初著名文学家，官至户部侍郎，后以文祸被腰斩，著有《缶鸣集》《凫藻集》）《梅花诗》二句，道：
雪满山中高士卧，月明林下美人来。
李甲听得邻舟吟诗，舒头出舱，看是何人。只因这一看，正中了孙富之计。孙富吟诗，正要引李公子出头，他好乘机攀话。当下慌忙举手，就问：“老兄尊姓何讳？”李公子叙了姓名乡贯，少不得也问那孙富。孙富也叙过了。又叙了些太学中的闲话，渐渐亲熟。孙富便道：“风雪阻舟，乃天遣与尊兄相会，实小弟之幸也。舟次无聊，欲同尊兄上岸，就酒肆中一酌，少领清诲，万望不拒。”公子道：“萍水相逢，何当厚扰？”孙富道：“说那里话！‘四海之内，皆兄弟也。’”喝教艄公打跳（安跳板），童儿张伞，迎接公子过船，就于船头作揖。然后让公子先行，自己随后，各各登跳上涯。
行不数步，就有个酒楼。二人上楼，拣一副洁净座头，靠窗而坐。酒保列上酒肴。孙富举杯相劝，二人赏雪饮酒。先说些斯文中套话，渐渐引入花柳之事。二人都是过来之人，志同道合，说得入港（投机），一发成相知了。孙富屏去左右，低低问道：“昨夜尊舟清歌者，何人也？”李甲正要卖弄在行，遂实说道：“此乃北京名姬杜十娘也。”孙富道：“既系曲中姊妹，何以归兄？”公子遂将初遇杜十娘，如何相好，后来如何要嫁，如何借银讨他，始末根由，备细述了一遍。孙富道：“兄携丽人而归，固是快事，但不知尊府中能相容否？”公子道：“贱室不足虑。所虑者，老父性严，尚费踌躇耳！”孙富将机就机，便问道：“既是尊大人未必相容，兄所携丽人，何处安顿？亦曾通知丽人，共作计较否？”公子攒眉而答道：“此事曾与小妾议之。”孙富欣然问道：“尊宠必有妙策。”公子道：“他意欲侨居苏杭，流连山水。使小弟先回，求亲友宛转于家君之前。俟家君回嗔作喜，然后图归，高明以为何如？”孙富沉吟半晌，故作愀然之色，道：“小弟乍会之间，交浅言深，诚恐见怪。”公子道：“正赖高明指教，何必谦逊？”孙富道：“尊大人位居方面（古代封疆大吏，有独当一面的重任，故称“方面官”，也称“方伯”。明清时常称主一省之政的布政使为方伯，李甲之父官布政，故有此称），必严帷薄（《礼记曲礼》：“帷薄之外不趋。”注：“帷，幔也；薄，廉也。”帘幔是障隔内外之具，古谓男女防闲不肃为“帷薄不修”）之嫌，平时既怪兄游非礼之地（指妓院），今日岂容兄娶不节之人。况且贤亲贵友，谁不迎合尊大人之意者？兄枉去求他，必然相拒。就有个不识时务的进言于尊大人之前，见尊大人意思不允，他就转口了。兄进不能和睦家庭，退无词以回复尊宠。即使留连山水，亦非长久之计。万一资斧（《易旅》：“旅于处，得其资斧。”原意是途中安居，必须以斧斫除荆棘。引申为旅行费用）困竭，岂不进退两难！”
公子自知手中只有五十金，此时费去大半，说到资斧困竭，进退两难，不觉点头道是。孙富又道：“小弟还有句心腹之谈，兄肯俯听否？”公子道：“承兄过爱，更求尽言。”孙富道：“疏不间亲，还是莫说罢。”公子道：“但说何妨！”孙富道：“自古道：‘妇人水性无常。’况烟花之辈，少真多假。他既系六院名姝，相识定满天下；或者南边原有旧约，借兄之力，挈带而来，以为他适之地。”公子道：“这个恐未必然。”孙富道：“既不然，江南子弟，最工轻薄，兄留丽人独居，难保无逾墙钻穴（跳墙打洞，指偷香窃玉的行为）之事。若挈之同归，愈增尊大人之怒。为兄之计，未有善策。况父子天伦，必不可绝。若为妾而触父，因妓而弃家，海内必以兄为浮浪不经之人。异日妻不以为夫，弟不以为兄，同袍（《诗秦风无衣》：“岂日无衣，与子同袍。”袍是一种长衣，日当衣，夜当被，同袍，同用一件袍。后遂以“同袍”喻朋友、同学、战友之爱）不以为友，兄何以立于天地之间？兄今日不可不熟思也！”
公子闻言，茫然自失，移席（移坐挨近）问计：“据高明之见，何以教我？”孙富道：“仆有一计，于兄甚便。只恐兄溺枕席之爱，未必能行，使仆空费词说耳！”公子道：“兄诚有良策，使弟再睹家园之乐，乃弟之恩人也。又何惮而不言耶？”孙富道：“兄飘零岁余，严亲怀怒，闺阁离心。设身以处兄之地，诚寝食不安之时也。然尊大人所以怒兄者，不过为迷花恋柳，挥金如土，异日必为弃家荡产之人，不堪承继家业耳！兄今日空手而归，正触其怒。兄倘能割衽席（同义复词，衽即“席”）之爱，见机而作，仆愿以千金相赠。兄得千金，以报尊大人，只说在京授馆，并不曾浪费分毫，尊大人必然相信。从此家庭和睦，当无间言（非议，毁谤）。须臾之间，转祸为福。兄请三思，仆非贪丽人之色，实为兄效忠于万一也！”李甲原是没主意的人，本心惧怕老子，被孙富一席话，说透胸中之疑，起身作揖道：“闻兄大教，顿开茅塞。但小妾千里相从，义难顿绝，容归与商之。得妾心肯，当奉复耳。”孙富道：“说话之间，宜放婉曲。彼既忠心为兄，必不忍使兄父子分离，定然玉成兄还乡之事矣。”二人饮了一回酒，风停雪止，天色已晚。孙富教家僮算还了酒钱，与公子携手下船。正是：
逢人且说三分话，未可全抛一片心。
发展：写孙富歹意破姻缘,李甲薄情卖佳人。
却说杜十娘在舟中，摆设酒果，欲与公子小酌，竟日未回，挑灯以待。公子下船，十娘起迎。见公子颜色匆匆，似有不乐之意，乃满斟热酒劝之。公子摇首不饮，一言不发，竟自床上睡了。十娘心中不悦，乃收拾杯盘，为公子解衣就枕，问道：“今日有何见闻，而怀抱郁郁如此？”公子叹息而已，终不启口。问了三四次，公子已睡去了。十娘委决不下，坐于床头而不能寐。到夜半，公子醒来，又叹一口气。十娘道：“郎君有何难言之事，频频叹息？”公子拥被而起，欲言不语者几次，扑簌簌掉下泪来。十娘抱持公子于怀间，软言抚慰道：“妾与郎君情好，已及二载，千辛万苦，历尽艰难，得有今日。然相从数千里，未曾哀戚。今将渡江，方图百年欢笑，如何反起悲伤？必有其故。夫妇之间，死生相共，有事尽可商量，万勿讳也。”
公子再四被逼不过，只得含泪而言道：“仆天涯穷困，蒙恩卿不弃，委曲相从，诚乃莫大之德也。但反覆思之，老父位居方面，拘于礼法，况素性方严，恐添嗔怒，必加黜逐。你我流荡，将何底止？夫妇之欢难保，父子之伦又绝。日间蒙新安孙友邀饮，为我筹及此事，寸心如割。”十娘大惊道：“郎君意将如何？”公子道：“仆事内之人，当局而迷。孙友为我画一计颇善，但恐恩卿不从耳！”十娘道：“孙友者何人？计如果善，何不可从？”公子道：“孙友名富，新安盐商，少年风流之士也。夜间闻子清歌，因而问及。仆告以来历，并谈及难归之故，渠意欲以千金聘汝。我得千金，可借口以见吾父母，而恩卿（此处指丈夫）亦得所耳。但情不能舍，是以悲泣。”说罢，泪如雨下。
十娘放开两手，冷笑一声道：“为郎君画此计者，此人乃大英雄也！郎君千金之资，既得恢复，而妾归他姓，又不致为行李之累，发乎情，止乎礼（语出《诗大序》，此为十娘沉痛以极，用反语表达伤心愤激之情），诚两便之策也。那千金在那里？”公子收泪道：“未得恩卿之诺，金尚留彼处，未曾过手。”十娘道：“明早快快应承了他，不可挫过机会。但千金重事，须得兑足交付郎君之手，妾始过舟，勿为贾竖子（犹言市侩。贾，商人；竖，小人，小子）所欺。”时已四鼓，十娘即起身挑灯梳洗道：“今日之妆，乃迎新送旧，非比寻常。”于是脂粉香泽，用意修饰，花钿绣袄，极其华艳，香风拂拂，光采照人。装束方完，天色已晓。
孙富差家童到船头候信。十娘微窥公子，欣欣似有喜色，乃催公子快去回话，及早兑足银子。公子亲到孙富船中，回复依允。孙富道：“兑银易事，须得丽人妆台为信。”公子又回复了十娘，十娘即指描金文具道：“可便抬去。”孙富喜甚，即将白银一千两，送到公子船中。十娘亲自检看，足色足数，分毫无爽，乃手把船舷，以手招孙富。孙富一见，魂不附体。十娘启朱唇，开皓齿道：“方才箱子可暂发来，内有李郎路引（护照、通行证，此指国子监发给回籍的证件）一纸，可检还之也。”孙富视十娘已为瓮中之鳖，即命家童送那描金文具，安放船头之上。十娘取钥开锁，内皆抽替小箱。十娘叫公子抽第一层来看，只见翠羽明珰，瑶簪宝珥，充牣（充满）于中，约值数百金。十娘遽投之江中。李甲与孙富及两船之人，无不惊诧。又命公子再抽一箱，乃玉箫金管。又抽一箱，尽古玉紫金玩器，约值数千金。十娘尽投之于大江中。岸上之人，观者如堵。齐声道：“可惜！可惜！”正不知什么缘故。最后又抽一箱，箱中复有一匣。开匣视之，夜明之珠，约有盈把。其他祖母绿（又名子母绿、助水绿，即绿柱玉，为呈绿色的珍贵宝石）、猫儿眼（又称猫睛石，光彩如猫眼的圆形珍贵宝石），诸般异宝，目所未睹，莫能定其价之多少。众人齐声喝采，喧声如雷。十娘又欲投之于江。李甲不觉大悔，抱持十娘恸哭，那孙富也来劝解。
十娘推开公子在一边，向孙富骂道：“我与李郎备尝艰苦，不是容易到此。汝以奸淫之意，巧为谗说，一旦破人姻缘，断人恩爱，乃我之仇人。我死而有知，必当诉之神明，尚妄想枕席之欢乎！”又对李甲道：“妾风尘数年，私有所积，本为终身之计。自遇郎君，山盟海誓，白首不渝。前出都之际，假托众姊妹相赠，箱中韫藏百宝，不下万金。将润色（装点）郎君之装，归见父母，或怜妾有心，收佐中馈（指收留作妾。中馈，原指妇女在家主持饮食之事，引申为妻子、主妇。佐，辅佐。“佐中馈”即作妾），得终委托，生死无憾。谁知郎君相信不深，惑于浮议，中道见弃，负妾一片真心。今日当众目之前，开箱出视，使郎君知区区千金，未为难事。妾椟（木匣）中有玉，恨郎眼内无珠。命之不辰（不逢辰，命苦），风尘困瘁，甫得脱离，又遭弃捐。今众人各有耳目，共作证明，妾不负郎君，郎君自负妾耳！”于是众人聚观者，无不流涕，都唾骂李公子负心薄倖。公子又羞又苦，且悔且泣，方欲向十娘谢罪，十娘抱持宝匣，向江心一跳。众人急呼捞救，但见云暗江心，波涛滚滚，杳无踪影。可惜一个如花似玉的名姬，一旦葬于江鱼之腹。
三魂渺渺归水府，七魄悠悠入冥途。
高潮：写痴情女怒沉百宝箱,薄情郎愧失心上人。
当时旁观之人，皆咬牙切齿，争欲拳殴李甲和那孙富。慌得李孙二人，手足无措，急叫开船，分途遁去。李甲在舟中，看了千金，转忆十娘，终日愧悔，郁成狂疾，终身不痊。孙富自那日受惊，得病卧床月余，终日见杜十娘在傍诟骂，奄奄而逝。人以为江中之报也。
后来评论此事，以为孙富谋夺美色，轻掷千金，固非良士；李甲不识杜十娘一片苦心，碌碌蠢才，无足道者。独谓十娘千古女侠，岂不能觅一佳侣，共跨秦楼之凤（典出弄玉、萧史故事。这里喻夫妻的美满生活），乃错认李公子，明珠美玉，投于盲人，以致恩变为仇，万种恩情，化为流水，深可惜也！有诗叹云：
不会风流莫妄谈，单单情字费人参。
若将情字能参透，唤作风流也不惭。
结局：写李甲追悔成狂疾,孙富担惊为怯鬼。
形象概要
1.杜十娘——智勇双全的智慧美；纯贞爱情美；震撼人心的悲剧美。
2.李甲——李甲是个庸懦自私、背信弃义的纨绔子弟。
3.孙富——盐商孙富是个卑鄙和奸诈的小人。
4.鸨母——只认钱不认人,嫌贫爱富的下三流货色。
5.柳遇春——仗义疏财、真挚重情的谦谦君子。
写作特色
1.人物在特定的社会环境中个性鲜明。
本文描写了京师名妓杜十娘的爱情悲剧，着重写了杜十娘、李甲和孙富几个人物，作者将这些人物放到特定的社会环境中来刻画，使得人物性格鲜明。如杜十娘，文中一开始就揭示出李甲和鸨母的矛盾，引出十娘对鸨母的斗争，提出了赎身的问题。又从赎身的问题中引出柳遇春的活动，从柳遇春这个人的语言行动中间接表现出来对杜十娘的赞美，杜十娘的聪明勇敢和对幸福的热烈的追求，主要是从她计赚鸨母，拿私蓄作赎身费，以自尽要挟鸨母应允这一连串向鸨母作斗争的事件上表现出来……文中的人物性格特征就是这样在特定的社会环境中，在情节的发展中逐步被揭示出来的。
2.情节曲折，故事性强。
本文在艺术上明显地保留了话本的特点，在情节的安排和组织上精心策划，使人物间关系、人物性格都能通过故事情节的发展而逐步表现出来。情节曲折有致，真实可信；故事一波三折，感人至深。通过杜十娘的爱情故事，描写被压迫妇女追求幸福生活的美好愿望，抨击了封建制度对妇女的压迫。扣人心弦，极具艺术感染力。
3.细节描写，突现人物。
作者善于用富于特征的细节描写刻画杜十娘的性格。如作品描述杜十娘听到李甲“夫妻之欢难保，父子之伦又绝”的话以后，先是吃惊，等李甲把“我得千金，可借口以见吾父母”之意讲明后，她只是“冷笑一声”。这些表情，深刻地表现了她的刚毅和镇定。描述杜十娘催促李甲快去兑银子，“微窥公子”，见李甲“欣欣似有喜色”，这不但刻画出自私者的龌龊心灵，也表现出杜十娘感情上所受的沉重打击。在杜十娘的内心充满了痛苦的时候，作品出现了一段关于她“用意修饰”的细节描写。显然，这是极其深刻地表现她勇于承担不幸，表现她别有打算而又不使别人识破她的想法，表现她郑重其事地做最后一次梳妆以告别人世的心情。这些更突出地表现了她的坚毅不屈和有胆有识。……文中多处运用细节，将人物性格由外至内地呈现出来。
4.成功地运用对话表现人物的心理状态和思想活动。
例如杜十娘在沉江前向李甲所说的一席话，表现了她对幸福的热烈追求和这种理想破灭后的痛心，表现了她对“眼内无珠”和“负心薄倖”的李甲的鄙视和忿恨，对自己错误委身和“命之不辰”的无限感慨，集中地表现了她悲恨交集的复杂心情。
主旨探究
关于本文的主旨有如下表述：
1.本文通过杜十娘的悲剧故事，写出了杜十娘作为下层妇女对美好生活的正当要求。作者在杜十娘对幸福生活的追求中塑造了一个美的灵魂，同时以一种深沉的义愤表现了这个美好的人生追求怎样在那个社会被毁灭。全文寄予了作者对追求幸福却被迫牺牲性命的妇女的同情，对背信弃义的纨绔子弟和破坏他人幸福的阴险小人的憎恨，也是对造成故事悲剧结局的那个社会的无情揭露，对残害妇女的阶级的无情鞭挞。
2.造成杜十娘悲剧的真正原因：封建礼教和传统世俗。像杜十娘这样的风尘女子，在封建礼教和传统世俗的重重包围下，又如何能生存下去呢？她的悲剧的发生，是必然的，是一个社会悲剧。
3.《杜十娘怒沉百宝箱》是《警世通言》中的一篇优秀作品，也是明代拟话本中思想性和艺术性最高的代表作品之一。作品主人公系京城“教坊名姬”杜十娘，她为了摆脱妓女的卑贱地位，追求美好幸福的生活，选择了“忠厚志诚”的李甲委以终身，在李甲身上寄托了她最高的、也是最起码的希望和理想——真诚的爱情和幸福的生活。可是，李甲受了浮浪子弟孙富的挑拨，又面对家中严父(身为布政史)的威慑，终于薄倖地负了她，迫使她举着自己收藏的百宝箱一起沉江自尽。作品除了反映杜十娘对真正爱情和人性尊严的渴望外，也深刻揭露了封建社会中金钱和门第观念的丑恶。
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杜十娘怒沉百宝箱学案

杜十娘怒沉百宝箱
【课前背诵】
原文：枫桥夜泊张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
赏析点拨：枫桥原名封桥，自从张继写了这首诗，“封桥”字样便不再出现，寒山寺和它的钟声也随之名声大振，可见诗歌名篇影响之大。诗人是在夜半泊舟枫桥的。时值深夜，霜华满天，加上乌啼声、钟鸣声，显得萧索悲凉，游子的情怀更加浓烈。但江枫和渔火这些泛着暖色调的景物点缀其间，又觉别有情趣。“江枫渔火对愁眠”，实际表达的是“不眠”。不胜寒意中，唯觉愁意与钟声相和，萦绕江天而不去。个中意趣，只可意会，难以言传。
这首诗的大意是：月儿西沉乌鸦啼叫寒霜满天，面对着江枫渔火更愁烦难眠。姑苏城外著名的寒山寺院里，半夜里悠扬钟声传送到客船。
【识记基本知识精选】
一、生字
萼（è）：花萼。
庠（xiáng）：古时学校。
倏（shū）：很快地。
箧（qiè）：小箱子。
椟（dú）：盛玉的匣子。
愀（qiǎo）：神色严肃或不愉快。
诟（gòu）：辱骂。
渝（yú）：改变。
姝（shū）：美女。
罄（qìng）：尽。
赆（jìn）：赠送行人的礼物。
窭（jù）：穷。
牣（rèn）：满。
捱（āi）：靠近。
珥（ěr）：耳环。
二、词语
曲意：委婉。
萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。
褴褛：（衣服）破烂。
国色天香：形容美丽出众。
亵渎：任意挥霍。
胁肩谄笑：耸着肩膀媚笑。
亵渎：轻慢，不尊敬。
毫厘不爽：丝毫不差。
玉成：好意地成全。
何足挂齿：怎么值得一提。
充牣：充满。
焕然一新：形容出现了崭新的面貌。
天伦：天定的亲属关系。
分毫不爽：一点也没有差错。
观者如堵：观看的人很多。排得密密的像一堵墙。
顿开茅塞：比喻人心有所蔽塞，经人指引而豁然醒悟。
【基础知识必备】
课文导读
（一）学习目标
1.通过学习本文,增加文化知识的积累，体味人物语言，了解古代白话的特点。
2.了解主要人物形象，提高鉴赏古代小说人物的能力。
3.了解本文跌宕起伏的故事情节。
（二）作家作品与时代背景
作家作品：冯梦龙（1574～1664），字犹龙，别号墨憨斋主人，长州（今江苏吴县）人。明末文学家。他少有才气，曾“游戏烟花里”，是一个放荡不羁的人物。他和兄冯梦桂，弟冯梦熊被称为“吴下三冯”。他科举不得志，五十七岁才补了一名贡生。冯梦龙具有一定的进步思想，同时又是爱国志士，在崇祯年间任寿宁知县时，曾上疏陈述国家衰败原因。清兵入关时，进行抗清宣传，最后忧愤而死。他十分重视小说、戏曲、民歌和通俗文学。除编写“三言”外，还改编过《平妖传》、《新列国志》，编辑民歌集《山歌》、《挂枝儿》等。他的作品以“三言”成就最高，影响最大。
“三言”即话本集《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》的总称。“话本”本是宋代说书人讲述故事的底本，到明代已成了供人们阅读用的小本子。作者同情弱者，对于压迫者的凶残、贪鄙、狡猾，表示了极大的愤恨。书中也夹杂一些迷信、宿命论以及义仆报主之类的思想。其中优秀的作品如《卖油郎独占花魁》《俞伯牙摔琴谢知音》《灌园叟晚逢仙女》等，真实生动地描绘了当时的社会生活和风俗人情，歌颂了爱情和友谊，表现了人民的愿望和美好的情操。它是我国明代市民生活的百科全书，真实地反映出了这个阶层的理想、愿望和追求。
时代背景：冯梦龙性本倜傥不羁，又怀才不遇，更加放浪形骸，涉足青楼歌舍，使其较多接触平民，熟悉他们的艺术情趣和思想感情，为创作“三言”奠定了坚实的基础。本文故事发生在万历年间，素材取自宋懋澄《九集负情侬传》。
（三）谋篇立意与层次结构
谋篇立意：小说通过描写京城教坊聪明、美丽而热情的名妓杜十娘追求真挚的爱情，却被富家公子遗弃饮恨投江的悲剧故事，揭露封建礼教和封建势力的罪恶，对追求幸福、被迫牺牲的杜十娘寄予极大的同情与赞美，对背信弃义的纨绔子弟及破坏他人幸福的阴险小人给予了无情揭露。
层次结构：
第一部分开端（开头……义重如山义更高）：写李甲进京与杜十娘相遇，二人情投意合，终日相守。
第二部分发展（再说杜妈妈女儿……个个垂泪而别）：写杜妈妈妄图拆散李甲和杜十娘，杜十娘帮助李甲筹集三百两赎身银子，辞别京城回乡。
第三部分再发展（再说李公子同杜十娘……与公子携手下船）：写李甲在回乡途中偶遇孙富，孙富看中杜十娘美貌，巧言挑拨，并用千金赎买杜十娘。
第四部分高潮（却说杜十娘在舟中……一旦葬于江鱼之腹）：杜十娘已知李甲将自己卖与孙富，怒斥李甲和孙富，投百宝箱于江中，自己也投江而死。
第五部分结局（最后一段）：写李甲郁成狂疾，孙富死去。
（四）写作特点与写作借鉴
写作特点：1．人物在特定的社会环境中个性鲜明。本文描写了京师名妓杜十娘的爱情悲剧，着重写了杜十娘、李甲和孙富几个人物，作者将这些人物放到特定的社会环境中来刻画，使得人物性格鲜明。如杜十娘，开始就揭示出李甲和鸨母的矛盾，引出十娘对鸨母的斗争，提出了赎身的问题。又从赎身的问题中引出柳遇春的活动。从柳遇春这个人的语言行动中间接表现出来对杜十娘的赞美，杜十娘的聪明勇敢和对幸福的热烈的追求，主要是从她计赚鸨母，拿私蓄作赎身费，以自尽要挟鸨母应允这一连串向鸨母作斗争的事件上表现出来……文中的人物性格特征就是这样在特定的社会环境中，在情节的发展中逐步被揭示出来的。
2.情节曲折，故事性强。本文在艺术上明显地保留了话本的特点，在情节的安排和组织上精心策划。使人物间关系、人物性格都能通过故事情节的发展而逐步表现出来。情节曲折有致，真实可信；故事一波三折，感人至深。通过杜十娘的爱情故事，描写被压迫妇女追求幸福生活的美好愿望，抨击了封建制度对妇女的压迫。扣人心弦，极具艺术感染力。
3．细节描写，突现人物。作者善于用富于特征的细节描写刻画杜十娘的性格。如作品描述杜十娘听到李甲“夫妻之欢难保，父子之伦又绝”的话以后，先是吃惊，等李甲把“我得千金，可借口以见吾父母”之意讲明后，她只是“冷笑一声”。这些表情，深刻地表现了她的刚毅和镇定。描述杜十娘催促李甲快去兑银子，“微窥公子”，见李甲“欣欣似有喜色”，这不但刻画出自私者的龌龊心灵，也表现出杜十娘感情上所受的沉重打击。在杜十娘的内心充满了痛苦的时候，作品出现了一段关于她“用意修饰”的细节描写。显然，这是极其深刻地表现她勇于承担不幸，表现她别有打算而又不使别人识破她的想法，表现她郑重其事地做最后一次梳妆以告别人世的心情。这些更突出地表现了她的坚毅不屈和有胆有识。……文中多处运用细节，将人物性格由外至内地呈现出来。
4．成功地运用对话表现人物的心理状态和思想活动。例如杜十娘在沉江前向李甲所说的一席话，表现了她对幸福的热烈追求和这种理想破灭后的痛心，表现了她对“眼内无珠”和“负心薄悻”的李甲的鄙视和忿恨，对自己错误委身和“命之不辰”的无限感慨，集中地表现了她悲恨交集的复杂心情。
写作借鉴：学习本文通过细节描写来刻画人物的写法。
所谓细节，是相对于大情节而言的细小动作、神情、物件和景色等。细节描写则指抓住生活中细微而又具有典型意义的情节加以细致描写，它是作品赖以生存的艺术细胞。精彩的细节描写，写人状物，虽然笔墨经济，但动作神情逼真，物件景物栩栩如生，富有艺术魅力。精彩的细节描写，对生动逼真地反映事物特征，再现典型环境中的典型人物，增强作品的感染力都起着重要的作用。本文对杜十娘的细节描写就起到了这样的作用。
细节描写，可概括为生活细节和情态细节两大类。前者包括人在日常生活中的一切活动和人密切相关的自然界；而后者指作家通过观察社会生活和人际关系后，遴选能够体现人物内心世界的表情、行为、动作而进行细腻的、具体的描写，从而在特定的情景与矛盾中展现人物的品貌和个性特征。
那么，怎样的细节描写才能有艺术魅力呢？一般来说，要做到如下几点。①细节要真实。真实是艺术的生命，也是细节描写的首要原则。恩格斯说“除了细节的真实外，还要再现典型环境中的典型人物。”这里恩格斯强调的虽然是细节，也就是说细节的真实是一个不可忽视的前提。为此要选择那些符合真实生活，反映生活本质的细节加以描绘。②细节必然典型。要选择最能突出表现人物性格特征的细节来写。③细节描写要入微。所谓入微的细节，即是微小的、琐碎的，别人没有发现过的，但闭上眼睛，由它可以看到整个事物的一言一动之微，一沙一石之细。细节描写只有入微，才能显示出细节的本质，才能入木三分地表达出事物的奥秘，才能将一支笔探入生活的微观世界。要知道细节之妙，妙在入微。
总之，只要我们掌握细节描写的要领，借鉴本文细节描写的方法，再加上生活中注意观察、细心体会，就能写好细节，就能使文章上一个档次。
【同步达纲训练】?
（60分45分钟）
一、基础题（每小题2分，共16分）
1．下列词语注音全正确的一项是（）
A．亵（xiè）渎谄（chán）笑杳（yǎo）无踪影
B．宦（huàn）家仓猝（cù）鸾（luán）鸣凤奏
C．姝（zhū）女酒肴（yáo）分毫不爽（shuǎng）
D．薄赆（jìn）借贷（dài）屏（píng）去左右
2．下列句子中加点词语，意思与其他三项不同的是（）
A．仆事内之人，当局而迷B．渠意欲以千金聘汝……
C．妾久疏谈笑，亦有此心D．吾等此去，何处安身
3．下列句子中空格依句意填入词语，正确的一组是（）
（1）李公子一连奔走了三日，，又不敢回绝十娘，权且含糊答应。
（2）值十娘梳洗方毕，揭起舟旁短帘，自泼盂中残水，粉容微露，却被孙富窥见了，果是。
（3）十娘亲自检看，足色足数，。
（4）浑身雅艳，，两弯眉画远山青，一对眼明秋水润。
A．分毫无获国色天香分毫无爽遍体娇香
B．分毫无爽国色天香分毫无获遍体娇香
C．分毫无获遍体娇香分毫无爽国色天香
D．分毫无爽遍体娇香分毫无获国色天香
4．选出修辞手法不同于其他三项的一项（）
A．两弯眉画远山青B．心事多违，彼此郁郁，鸾鸣凤奏，久矣不闻
C．门庭闹如火，钱帛堆成垛D．那烟花也算定你没处告债，故意设法难你
5．下边对杜十娘的分析，不确切的一项是（）
A．杜十娘是一个聪明、美丽而热情的女子，不幸落入“火坑”，沦为青楼娼妓。
B．她追求有尊严的生活，“久有从良之志”，攒聚价值万金的珠宝就是为了达到这一目的。C．她一再试探李甲的诚意，不将百宝箱的秘密告诉他，这是因为她对李甲这个纨绔子弟完全不相信。
D．杜十娘不惜以一死来反抗压迫她的恶势力，反映了她性格的刚强和坚毅。
6．选出对李甲这一人物认识错误的一项（）
A．李甲是一个庸懦自私、背信弃义的纨绔子弟。
B．李甲惧怕“老父性严”而抛弃十娘，垂涎千金之资而把十娘当作商品卖掉。
C．借钱时一碰到困难就心灰意懒，说明他对杜十娘并不忠诚。
D．是李甲多方努力从亲朋处集资，从火坑中救出了杜十娘。
7.下列句中加点词的意义和用法与现代汉语相同的一项是（）
①他迷恋十娘颜色，终日延挨
②那李甲在此，混账一年有余
③倘或说骗盘缠到手，又去还脂粉钱……
④倘得玉成，决不有负
⑤囊箧萧条，曾无约束，此乃吾等之事
⑥妾久疏谈笑，亦有此心，郎君言及，足见同志耳
⑦计如果善，何不可从
⑧将润色郎君之装，归见父母
A．①③④B．③④⑦C．③⑦D．③④
8．下面横线上应填的诗句，其排列顺序准确的一项是（）
浑身雅艳，遍体娇香，。可怜一片无瑕玉，误落风尘花柳中。
①脸如莲萼，分明卓氏文君②两弯眉画远山青，一对眼明秋水润
③唇似樱桃，何减白家樊素
A．③②①B．②①③C．③①②D．②③①
二、课内阅读题（15分）
十娘取钥开锁，内皆抽屉小箱。十娘叫公子抽第一层来看。只见翠羽明铛，瑶簪宝珥，充牛刃于中，约值数百金。十娘遽投之江中。李甲与孙富及两船之人，无不惊诧。……约值数千金。十娘尽投之于大江中。……众人齐声喝彩，喧声如雷。十娘又欲投之于江。李甲不觉大悔，抱持十娘痛哭，那孙富也来劝解。十娘推开公子在一边，向孙富骂道：“我与李郎备尝艰苦……我死而有知，必当诉之神明！”又对李甲道：“妾风尘数年，私有所积，本为终身之计。自遇郎君，山盟海誓，白首不渝，前出都之际，假托众姊妹相赠，箱中蕴藏百宝，不下万金……妾椟中有玉，恨郎眼内无珠。命之不辰，风尘困瘁，甫得脱离，又遭弃捐。今众人各有耳目，共作证明，妾不负郎君，郎君自负妾耳！”于是众人聚观者，无不流涕，都唾骂李公子负心薄亻幸。公子又羞又苦，且悔且泣，方欲向十娘谢罪，十娘抱持宝匣，向江心一跳。
1．文中加横线的词语是作者对杜十娘的动作描写，这表现了杜十娘性格特征。（3分）
2．杜十娘向李甲展示百宝箱的宝物，一次次将百宝抛掷江中，又义正词严地斥责孙李二人，展示珍宝是对李甲，对孙富的；其行动表明。她的死证实了①；②（5分）
3.节选部分多次写到了众人的反应，其作用是()（3分）
A.渲染气氛,烘托杜十娘的形象，鞭挞李甲的丑恶灵魂。
B.借观者的反映说明杜十娘的遭遇博得了众人的同情。
C.借观者的反映表现众人的富有正义感。
D.渲染气氛,说明众人都很赞成杜十娘的言行。
4.杜十娘在沉江前对李甲说的一席话表现了她怎样的心理状态和思想活动，选出不准确的一项()（2分）
A．表现了她对幸福生活的热烈追求和这种理想破灭后的痛心。
B．表现她对“眼内无珠”和“负心薄亻幸”的李甲的鄙视和忿恨。
C．表现她对自己错误委身和“命之不辰”的无限感慨。
D．表现她对命运不公的强烈愤慨和控诉。
5．文中写李甲“大悔”，“痛哭”，“又羞又苦，且悔且泣”，这对于表现杜十娘的形象作用是（）（多项选择）（2分）
A．这表现了李甲庸懦无能的性格特征，而杜十娘的勇敢、热情和智慧则通过与之对比衬托得更为明朗。
B．李甲的后悔和痛哭是因为不知杜十娘有不下万金的财宝而抛弃了她，这说明杜十娘在此之前不在李甲面前露富的做法是非常聪明的。
C．这塑造出了李甲是一个充满内心矛盾和自私的形象，更突出了杜十娘的勇往直前的崇高形象。
D．李甲的后悔和痛哭说明他从杜十娘的行动和指责中已猛醒过来，认识到抛弃杜十娘是错误的，同时也真正了解了杜十娘的可贵品质。
三、高考模拟题（9分）
孤灯夜下，我独自一个人坐船舱，船舱里有我杜十娘，在等着我的郎。
忽听窗外，有人叫杜十娘。手扶着窗杆四处望，怎么不见我的郎啊。
郎君啊，你是不是饿得慌，如果你饿得慌，对我十娘讲，十娘我给你做面汤。
郎君啊，你是不是冻得慌，你要是冻得慌，对我十娘讲，十娘我给你做衣裳啊。
郎君啊，你是不是闷得慌，你要是闷得慌，对我十娘讲，十娘我为你解忧伤。
郎君啊，你是不是想爹娘，你要是想爹娘，对我十娘讲，十娘我陪你回家乡啊。
郎君啊，你是不是困得慌，你要困得慌，对我十娘讲，十娘我扶你上竹床。
十娘啊杜十娘，手捧着百宝箱，纵身投进滚滚长江，再也不见我的郎……
1．这段歌词哀婉凄楚，催人泪下，你读后感到与《杜十娘怒沉百宝箱》相比，杜十娘的性格有什么不同？（3分）
2．这段歌词写的是《杜十娘怒沉百宝箱》一文中的哪段故事情节？（3分）
3．这段歌词与《杜十娘怒沉百宝箱》的故事情节相比，有哪些不足之处？（3分）
四、片目作文题（20分）
一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘跑来对母亲说：
“妈妈，这里是个坏地方！”
“为什么呢，我的孩子？”
“因为这里的每朵花下面都有刺。”
不一会儿，另一个小姑娘跑来对母亲说：
“妈妈，这里是个好地方！”
“为什么呢，我的孩子？”
“因为这里的每丛刺上都有花。”
听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子，母亲陷入了沉思。
根据所提供的材料，加以想像，为这两个小姑娘作肖像描写。
要求：①符合人物的年龄和性格。②显示出她们的同和异。③不少于100字。
参考答案
一、1．B点拨：A项，谄应读chǎn，C项，姝应读shū，D项，屏应读bǐng。
2．B点拨：“渠”是他的意思，其余三项都是第一人称。
3．A点拨：（3）句中应用“分毫无爽”，因为“爽”意为“差”。（4）句，承接前句“浑身”该用“遍体”。
4．D点拨：D项烟花属借代，其他项为比喻。
5．C点拨：应是“不完全相信”。
6．D点拨：他既想脱出困境，又想得到十娘，他硬着头皮去借钱，一遇到困难，立刻就垂头丧气、心灰意懒，可见他并没有对爱的执著追求。最后仍是十娘自己努力跳出了火坑，解救了李甲。
7．D点拨：⑦项中“如”意为“如果”，“果”意为“确定”。
8．B点拨：句①写“脸”，句③写“唇”，且二句均用了比喻，可见③紧承接①，只有B项与此特点吻合。
二、1．坚毅不屈，刚烈。
2．灵魂的一次次鞭挞一次次示威人格是无价的
①她的追求坚定不移；②她对封建礼教封建等级观念的毫不妥协。
3．A点拨：写众人的反应目的是渲染气氛，烘托主要人物形象。
4．D点拨：没有表现她对命运不公的强烈愤慨和控诉。
5．ABC
三、1．小说中的杜十娘形象十分丰满，性格突出：聪明善良，忠于爱情，富有心计，坚强果断。而歌词中只体现出了杜十娘温顺善良、忠于爱情的性格特征，富有心计、坚强果断的一面没有体现出来。
2．杜十娘在船舱等李甲到纵身投江的情节。
3．歌词的容量小，只是粗略地体现了故事情节，而小说中的这一段最精彩，鲜明而又突出地写出了杜十娘怒沉百宝箱的细节。因此歌词没有充分地体现人物性格。
四、例文：
肖像描写
有这么一对孪生姐妹，长得几乎一模一样——一样高矮，一样胖瘦，一样的红苹果似的小脸，一样的亮晶晶的大眼睛。如果你只看一眼，会觉得她俩简直像一个模子刻出来的。但是，你要和她们多呆一会，你会发现区别她俩的地方。一个的头发似乎特别硬，头上的辫子总是翘着，而另一个的头发却似乎特别软，小辫子柔柔地垂在脑后；一个总爱撅着嘴，似乎老在生气，一个总是翘着嘴，似乎有着说不完的高兴事，难怪她俩的妈妈给她们起名，一个叫“苑苑”，一个叫“乐乐”呢！
【总评】这篇肖像描写具体、生动，显示出相似的相貌和不同的个性。在写不同个性的时候，作者能抓住人物的不同特征，并处处进行对比，以显示出孪生姐妹的差异。全文条理清楚，语言活泼，说明作者既有比较丰富的想像能力，又有一定的文字水平。

杜十娘怒沉百宝箱教案

一名优秀的教师在教学方面无论做什么事都有计划和准备，教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以让学生们有一个良好的课堂环境，帮助教师提高自己的教学质量。那么如何写好我们的教案呢？以下是小编为大家收集的“杜十娘怒沉百宝箱教案”希望对您的工作和生活有所帮助。

杜十娘怒沉百宝箱
教学目的：
1．理解杜十娘、李甲、孙富等几个人物形象；
2．理解作者将人物放在一定的社会环境中来加以刻画的方法；
3．理解文中表达的思想感情。
教学重点：人物形象及刻画方法。
教学难点：在描写中表现情感。
教学课时：2课时。
教学方法：导读法。
第一课时
一、教学导入：（听《杜十娘》插曲，引入教学：杜十娘到底是个怎样的人物？
二、介绍作家作品：
冯梦龙（1574—1646），字犹龙，又字耳犹，别号墨憨子，龙子犹，长洲人（今江苏吴县）。他少有才气，曾游戏烟花里，是个放荡不羁的人物。他和兄冯梦桂，弟冯梦熊被称为吴下三冯，但科举不得志，五十七岁才补了一名贡生。冯梦龙是爱国志士，在崇须年间任寿宁县知县时，曾上疏陈述国家衰败原因；清兵入关时，进行抗清宣传，最后忧愤而死。在我国文学史上，冯梦龙是在通俗文学的各个方面都做出了重大贡献的作家，被称为“全能通俗文学家”。在小说方面，他除编选“三言”（《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》）外，还增补了长篇小说《平妖传》，改作了《新列国志》，鉴定了《盘古至唐虞传》《有夏志传》《有商志传》等。民歌方面，刊行了民间歌曲《桂枝儿》《山歌》等。此外他还改编了《精忠旗》《酒家佣》等戏曲，创作了《双雄记》和《万事足》两部剧本。
三、预习
四、分析情节：
1．开端：开头至“若翻悔时，做猪做狗。”写鸨母无义逼李甲，十娘有心欲从良。
2．发展：“是夜，十娘与公子议及终身之事”至“各各垂泪而别。”写柳遇春仗义助好友，杜十娘真情随官人。
3．发展：“再说李公子同杜十娘行至潞河”至“孙富教家童算还了酒钱，与公子携手下船。”写孙富歹意破姻缘，李甲薄情卖佳人。
4．高潮：“却说杜十娘在舟中”至“一旦葬于江鱼之腹。”写痴情女怒沉百宝箱，薄情郎愧失心上人。
5．结局：最后一段。写李甲追悔成狂疾，孙富担惊为怯鬼。
五、情节设疑，学生思考后口头作答：
1．为什么杜十娘要积攒百宝箱？（提示：想摆脱苦海，寻机从良。）
2．杜十娘自己有银两，为什么不早告诉李甲，而让他为难？（提示：试探李甲的诚意。）
3．李甲筹集到银两赎出她后，她为什么还是不把实情告诉于他？（并未对李甲完全放心。）
4．杜十娘为什么不选择走别的路，非要选择自杀？（提示：从良是她一生最大的愿望，而今希望破灭，只有以死来表示对压迫她的恶势力的不满和反抗。）
5．杜十娘是爱李甲的，为什么不在把百宝箱送给李甲之后，才投江而死？（提示：她已深刻地认识到自己选错了人，既然不是真正的爱情，她为什么还要把东西留给李甲呢？）
第二课时
一、处理作业（略）
二、分析评价主人公的人物形象：
1．学生阅读课文，画出最能体现杜十娘性格的描写语句。
（只要能寻找到几处，并说明其性格特征就行了）
2．概括杜十娘的人物形象：
杜十娘本是风尘女子、京城名姬，但她不甘于做王孙公子的追欢取乐的玩物，而是费尽心思脱离那个火坑，但由于社会的原因，最后未能实现自己的愿望。她聪明美丽、热情真诚、心地善良、秉性纯厚、刚强坚毅、有胆有识，是反抗封建礼教和世俗观念的一个典型的妇女形象。
三、分析其他人物：
1．学生分别找出课文中对李甲、孙富、鸨母、柳遇春等人最有表现力的语句。（抓住关键描写语句，稍加说明即可）
2．李甲的人物形象：放荡薄情、庸懦自私、背信弃义的纨绔子弟。
3．孙富的形象：邪淫、卑鄙、狡诈、可耻的奸商。
4．鸨母的形象：只认钱不认人，嫌贫爱富的下三流货色。
5．柳遇春的形象：仗义疏财、真挚重情的谦谦君子。
四、讨论：我们应该怎样认识一个未出场的人物——李甲的父亲在小说中的作用呢？
（提示：这个人物很重要，他反映了小说悲剧结局的社会根源，即封建礼教和传统世俗逼死了杜十娘，李甲怕、杜十娘担心、孙富利用他挑拨离间，这些都说明小说的主题是把矛头针对封建礼教及世俗社会金钱和门第观念的。与此道理相同的还有李甲的亲戚朋友们。其实李甲、孙富不也分别是一个社会群体的代表吗？像杜十娘这种风尘女子，在这种重重的包围之中，又如何能生存下去呢？她的悲剧的发生，是一种必然。这其实就是一个社会悲剧。）

《杜十娘怒沉百宝箱》导学案

作为杰出的教学工作者，能够保证教课的顺利开展，教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助教师能够更轻松的上课教学。那么一篇好的教案要怎么才能写好呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“《杜十娘怒沉百宝箱》导学案”，相信能对大家有所帮助。

《杜十娘怒沉百宝箱》
文题解读
《杜十娘怒沉百宝箱》，题目交代了人物——杜十娘，事件——怒沉百宝箱，揭示了全文的中心内容；文题还具有悬念——杜十娘为什么要怒沉百宝箱？能吊起读者的胃口。
走近作者
冯梦龙（1574—1646）,字犹龙，一字耳犹，号姑苏民奴、顾曲散人、墨憨斋主人、墨憨子、茂苑野史民、龙子犹等。明代著名文学家、戏曲家。与兄冯梦桂、弟冯梦熊并称“吴下三冯”。冯梦龙少有才气，也曾醉心于功名利禄，但怀才不遇,至崇祯三年（1630）57岁时才考取贡生。后选为丹阳县训导。崇祯七年（1634）授福建寿宁知县。在寿宁期间,冯梦龙“访得民间生女都不肯收养，即时淹死或抛弃路途”，颁布《禁溺女告示》，规定“今后各乡各堡，但有生女不肯收养，欲行淹杀或抛弃者，许两邻举首，本县拿男子重责三十，枷号一月”。寿宁县溺弃女婴的恶习很快敛迹。由于当时他已是60岁的人了，不久便退职回家。清王朝建立后，冯梦龙进行过反清复明的宣传活动，但不久因忧愤而死。冯梦龙因受市民意识的影响，重视小说、戏曲和通俗文学的创作与刊行，普及了文学作品，深得当时广大市民的喜爱。他的代表作，有白话文小说《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》，合称“三言”，为中国近代文学史上的名作，占有特殊地位。此外还编有时调集《挂枝儿》《山歌》,散曲集《太霞新奏》,改写小说《平妖传》《新列国志》等；戏曲创作有传奇剧本《双雄记》《墨憨斋定本传奇》等。为中国近现代民间文学研究开了先河，提供了不少珍贵的民间文学资料。冯梦龙的辉煌成就是他的白话文小说《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》，一扫我国以前的文言文体裁，堪称我国白话文创作的先驱者和奠基者，直到五四运动，我国才第二次出现彻底的白话文运动。“三言”流传之广、影响之大堪称我国许多文学作品、电影和电视、戏曲的源泉，如感人的《白蛇传》源自《白娘子永镇雷峰塔》，幽默的《三笑》源自《唐解元一笑姻缘》等。特别是京剧和昆剧的很多传统节目均改编自“三言”，如《十五贯》源自《十五贯戏言成巧祸》，如《杜十娘》源自《杜十娘怒沉百宝箱》，《玉堂春》源自《玉堂春落难逢夫》，《棒打薄情郎》源自《金玉奴棒打薄情郎》等等。五十年代，上海电影制片厂将《灌园叟晚逢仙女》搬上了银幕。
背景纵览
《警世通言》收白话短篇小说40篇。其中比较优秀的篇目描写了市民生活，表现了他们在封建黑暗势力统治下所遭受的迫害及他们的反抗斗争。爱情描写在作品中占有相当大的比例，一般都能反映当时较为普遍的社会问题，特别是妇女的不幸遭遇，如《玉堂春落难逢夫》《杜十娘怒沉百宝箱》，都是脍炙人口的名篇，特别是《杜十娘怒沉百宝箱》，在思想性和艺术性方面都代表了明代拟话本的最高成就。
字词梳理
字音
萼（è）庠（xiáng）倏（shū）箧（qiè）椟（dú）
愀（qiǎo）诟（gòu）渝（yú）姝（shū）罄（qìng）
赆（jìn）窭（jù）牣（rèn）捱（āi）珥（ěr）

高二语文下册《杜十娘怒沉百宝箱》教学反思

高二语文下册《杜十娘怒沉百宝箱》教学反思

小说《杜十娘怒沉百宝箱》通过描写杜十娘的爱情悲剧，揭示了一个受侮辱、被损害人物的悲惨命运，塑造了一个光辉的女性形象。小说较长，在学生充分预习的基础上，我只设计主要的四个提问，一节课完成教学，长文短教，收到良好的效果。思考这节课从准备到具体实施的过程，我发现了一些在教学观念和行为策略上的不足，也领悟到很多的教学技能，在此谈谈自己的体会：

反思：关于课前准备的自我反思

在备课时，我对教学内容和学生进行了综合分析，依据教学理论的指导去寻找、开发符合教学目标的教学资源和资料，尽量做到：

（一）明确这一节课的实施原因以及它应达到的效果。这是一篇自读课文，所以课堂上要充分体现出以学生为中心，在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的，在45分钟内要达到以上目的去要对教学进行科学设计。抓住人物形象的解读上升到解读造成杜十娘悲剧命运的根源，从设计理念来说并不新颖，但我认为杜十娘投江的原因这个点，容易激发学生思考与讨论的过程，是他们所感兴趣的。为此我压缩了课程内容，仅仅从人物形象入手，切入课文主题，简洁不拖沓。

（二）根据教学内容与学生实际情况，布置预习工作，解决了每节课要为学生讲解生字新词的浪费教学时间的问题，有助于学生尽快融入课文，节约课堂不必要浪费的时间。

文章来源：http://m.jab88.com/j/64019.html

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