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现代中国的对外关系
1．新中国初期实行外交方针（108页）
“独立自主的和平外交”方针，包括：“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”。
2、新中国初期的重大外交活动（20世纪50年代）（A）（109-110页）
（1）（1949-1950）：与17国建交，苏联是第一个与中国建交的国家。（A）
（2）1953年，周恩来接见印度代表团时首次提出和平共处五项原则。标志新中国外交政策的成熟，成为解决国与问题的基本准则。（B）
（3）1954年日内瓦会议：第一次世界五大国之一的身分参加，提高了新中国的声誉。（A）
（4）1955年亚非会议（万隆会议）：周恩来提出“求同存异”方针。（A）
3、中美关系正常化、中日建交及影响（20世纪70年代中国外交重大成就）（B）（113-114（1）1971年，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。
（2）1972年，尼克松访华，签署《中美联合公报》，中美关系正常化；
1979年中美正式建交。
（3）1972年，田中角荣访问中国，中日正式建交。
（4）影响：①在国际上掀起了同中国建交的热潮.
②美国孤立遏制中国的外交僵局终于被打破，中国外交打开了新局面.
4、新时期外交成就。（20世纪80年代）（B）（114-115页）
①开展以联合国为中心的多边外交
②积极参与地区性国际组织活动
2001年，在上海成功举办APEC第九次领导人非正式会议。
③积极发展与周边国家的睦邻友好关系
第9单元当今世界政治格局的多极化趋势
1、美苏两极格局：
（1）形成的根本原因：（A）
社会制度和国家利益的矛盾
（2）形成的过程：
①政治上：1947年，美国总统杜鲁门发表演说，提出“遏制共产主义”（目的），被称为“杜鲁门主义”，标志着“冷战”的开始。
②经济上：“马歇尔计划”（又叫“欧洲复兴计划”），以扶植和控制西欧（目的）。
③军事上：
1949年，美英等国成立“北约”。1955年，苏联等国成立“华约”。
标志:欧洲出现两大军事政治集团对峙的局面，标志着美苏两极对峙格局的正式形成。
（3）美苏“冷战”对战后国际关系的影响：（B）
①直接影响：
1949年德国分裂；1948年朝鲜分裂，
20世纪50.60年代美国发动侵朝战争。越南战争。
.1962年古巴导弹危机
②长远影响：
加剧了世界的紧张局势，形成了全面“冷战”和局部热战的局面；
美苏两国未发生大规模的直接武装冲突，从而避免了新的世界大战的爆发。
（4）冷战与两极格局的结束：（B）（126页）
1991年底，独联体建立，标志苏联解体；两极格局结束。
2、欧共体的形成（A）（122页）
（1）原因：①二战后，西欧国际地位严重下降，依附美国恢复经济，对抗苏联。
②50年代，西欧生产力较快发展，要求从美国阴影走出。
③各国实力无法与美苏相比，需要联合起来保障安全，发挥作用。
（2）成立：1967年，欧共体成立。
（3）影响：①经济上：西欧经济发展，实力增强。成为美国的竞争对手。
②政治上推行独立自主外交政策。美国霸权地位削弱。
3、日本成为世界经济大国（A）（123页）
⑴.原因（措施）：
①政府进行改革，消除生产关系中的封建落后因素。
②重视教育，引进先进科学技术。
③制定经济发展战略用国家政权推动经济发展。
④美国扶植。朝鲜战争、越南战争提供有利的条件
（2）标志：20世纪80年代，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。
（3）影响：资本主义世界经济出现美、日、西欧三足鼎立局面。
经济多极化挑战美国霸权，日本谋求政治大国地位，冲击两极格局。
4、不结盟运动的兴起（A）（124页）
1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议在贝尔格莱德举行。
不结盟运动兴起，发展中国家登上国际政治舞台，在一定程度上冲击着两级格局；
5．世界政治多极化趋势出现和发展。（B）
（1）出现原因：
①欧共体的形成及日本经济的迅速崛起，冲击了美国的资本主义世界霸主地位，也是对美苏两级格局的冲击；
②不结盟运动兴起，发展中国家登上国际政治舞台，在一定程度上冲击着两级格局；
③苏联解体，两极格局结束；
④中国经济迅速发展，国际地位的不断提高，成为世界政治舞台上的重要力量。
（2）两极格局结束，世界形势的总趋势是：缓和与紧张、和平与动荡并存。
（3）多极化趋势的加强基本特点：
“一超（美国）多强（欧洲联盟、日本、俄罗斯、中国）”的多极化发展趋势。
（4）世界政治多极化趋势发展（B）
①1993年欧盟的建立;
②日本谋求政治大国地位；
③中国国际地位的改善；
④俄罗斯国际地位的改善。
6．多极化趋势对世界历史发展的影响（C）
①有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治；
②有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序；
③有利于世界的和平与发展。

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第七单元　现代中国的对外关系

精讲现代中国的对外关系

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了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则①独立自主的外交方针②和平共处五项原则的提出、内容和意义③日内瓦会议④万隆会议。简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。中国恢复在联合国的合法席位①中国恢复在联合国合法席位的背景②中国恢复在联合国合法席位的意义了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。中美关系正常化和中日邦交正常化①中美、中日关系正常化的背景②中美、中日关系正常化的进程③中美、中日关系正常化的意义以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动①新时期外交政策调整的背景②新时期我国以联合国为中心的外交③新时期我国在地区性国际组织中的外交

一、新中国初期的外交建树（20世纪50年代）：

1、独立自主的和平外交方针：“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”2、迎来第一次建交高潮（最突出的成就：中苏建交和《中苏友好同盟互助条约》）3、和平共处五项原则的提出——标志着新中国外交的成熟第一次提出：1953年周恩来内容：“互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处原则”4、步入世界外交舞台——和平共处五项原则的应用（1）1954年参加日内瓦会议：新中国首次以五大国之一的地位参加（2）1955年参加万隆会议（亚非会议）：第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非国际会议。周恩来提出“求同存异”——呼吁各国撇开分歧，加强团结协作。二、打开外交新外局面（20世纪70年代）：

1、恢复在联合国的合法席位：1971年10月联合国第26届大会2、中美关系正常化（外交局势转变的关键）：原因：中美都有改善关系的要求；进程：1972年尼克松访华——上海《中美联合公报》1978年《中美建交公报》（中美建交三原则）1979年中美正式建交3、中日关系改善：原因：中美关系改善/日本国内许多对华友好政党和团体的推动进程：1972田中角荣访华和中日建交1978《中日和平友好条约》三、改革开放以来的中国外交

1、新时期外交政策的调整：（1）在战争与和平问题上，党和政府改变了对战争不可避免的估计①战争的根源：霸权主义；②和平的力量：有了可喜的发展；③当代世界的两大主题：和平与发展；（2）从20世纪80年代开始，中国的独立自主外交政策具体表现为不结盟政策2、开展以联合国为中心的多边外交：（1）反对霸权主义和强权政治（2）重视维和（3）促进裁军（4）建立公正合理的国际政治经济新秩序3、活跃在地区性国际组织中：（1）参与亚太经济合作组织的活动（2）重视发展与东南亚国家联盟（东盟）的关系（如：1997年双方确立面向21世纪的睦邻互信伙伴关系）（3）与欧盟保持良好关系（如：中法建立面向21世纪的全面伙伴关系；1998年中国与欧盟就建立面向21世纪的长期稳定的建设性伙伴关系达成共识）（4）发展与周边国家的睦邻友好关系（如：2001年中国创立“上海合作组织”，标志着一个以互信求安全、以互利求合作的新型区域合作组织的诞生

1.建国初期三大外交方针的特点

新中国成立初期，奉行独立自主的和平外交方针，并提出了“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”的具体方针。三者共同点是在独立自主的基础上，同一切愿遵守平等、互利和互相尊重领土主权等项原则的外国政府建立外交关系。鉴于国际国内形势的变化，三者在外交策略上又各有侧重。（1）“另起炉灶”，不承认一切旧的屈辱的外交关系，而要在新的基础上另建新的平等的外交关系，这使中国在国际交往中建立起独立自主的对外关系，解决的问题是对外战略问题。这使得我国改变了过去半殖民地的历史地位，在国际上树立起独立自主的外交形象。（2）“打扫干净屋子再请客”，即先清除帝国主义残余势力和取缔帝国主义在华的一切特权，然后再考虑与西方国家建交。这巩固了新中国的独立与主权，为与世界各国建立平等互利的外交关系奠定了基础。（3）“一边倒”，即坚定地站在社会主义阵营一边。这使新中国在保障人民革命胜利成果、捍卫和平以及维护独立与主权的后斗争中不致处于于孤立。两者解决的是对外交往中的战术问题。

《共同纲领》第二十五条规定：“对于国民政府与外国所订立的各项条款和协定，中华人民共和国中央人民政府加以审查，按其内容分别予以承认，或废除，或修改，或重订。”这一规定实际上体现的外交政策是

A．另起炉灶B．打扫干净屋子再请客C．一边倒D．团结世界各国人民

：本题易错选B，错因主要是对建国初期三大外交方针的内涵。解答此题要逐项分析三大政策的内涵，“另起炉灶”的含义即指“不承认国民党时代的一切卖国条约的继续存在；“另起炉灶”就是不承认国民党政府同各国建立的一切旧的屈辱的外交关系，另建新的平等的外交关系。“打扫干净屋子再请客”，即先清除帝国主义残余势力和取缔帝国主义在华的一切特权。“一边倒”即坚定地站在苏联为首的社会主义阵营一边。据题干材料分析可知这是不承认国民党政府同各国建立的一切旧的屈辱的外交关系，另建新的平等的外交关系。故B符合题意。

：B

2.区分新中国成立初期的外交成就及其特点

（1）新中国成立初期，在坚持独立自主的和平外交政策原则基础上，实行“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”的基本方针，以打破美国为首的帝国主义国家封锁孤立中国的政策。（2）20世纪50年代提出了和平共处五项原则，作为处理同邻近国家和新型民族独立国家的关系基本准则。标志着新中国外交政策的成熟；是我国处理国家之间参与外交国际事务遵循的基本原则，为新中国外交局面奠定了基础；成为国际上解决国与国之间问题的基本原则。（3）1954年第一次以世界五大国的地位参加日内瓦会议，提出了合理化的建议，提高了新中国的国家声誉；1955年4月参加万隆会议，中国提出的“求同存异”方针，促成会议的圆满成功。新中国成立初期是中国外交的奠基时期。（改编题）一次国际会议后，一位美国记者说：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人态度，但是他改变了会议的航向。”这里“改变了会议的航向”会议是指()A．日内瓦会议B．亚非会议C．布雷顿森林会议D．第26届联大

：本题易错选A，错因在于没有很好地理解新中国初期外交成就的特点。1955年中国第一次以世界五大国身份参加了日内瓦国际会议，并在会上发挥了积极作用，提高了新中国的国际声誉。同年周恩来率中国代表团参加了万隆亚非会议。参加亚非会议的29个国家曾遭受殖民主义侵略，面临着维护民族独立和发展民族经济的共同任务，但有些国家受帝国主义的挑唆，对新中国存有误解和疑惧，使会议一度陷入僵局。周恩来提出了“求同存异”的方针，与会各国普遍接受，使会议取得了圆满成功。故B符合题意。DC、明显错误。

：D

3.解析中美的正式建交

（1）新中国成立后，美国坚持与中国人民为敌的立场，拒绝承认新中国，阻挠其他国家承认新中国。同时，美国采用政治上孤立，经济上封锁、禁运，军事上包围的方针，企图扼杀新中国。中美处于对抗阶段。（2）20世纪70年代，美国为了其全球战略的利益，主张逐步结束中美对抗的局面，着手调整对华政策；中国政府为了抵御来自苏联的威胁，减少解决台湾问题的障碍，也准备在和平共处五项原则基础上同美国改善关系。乒乓外交开启外交之门，1972年，美国总统尼克松访华，中美在上海发表了《中美联合公报》。从此，中美两国结束了20多年的对抗，两国关系开始走向正常化。（3）1979年1月1日,中美两国发表第二个联合公报《中美建交公报》，宣布中美两国正式建立外交关系。美国政府宣布，承认中华人民共和国为中国唯一合法政府并终止同中华民国的外交关系，只同台湾保持非官方关系。这一历史事件开辟了两国关系的新纪元。

1972年尼克松总统的访华被称之为“破冰之旅”。对“破冰”的理解最确切的是()

A．美国改变对华敌对态度B．实现中美关系正常化

C．促进中美经济贸易合作D．美国放弃压制中国的政策

：本题易错选B、D，错因在于没有区分好1972年尼克松访华和1979年建交的意义和影响。“破冰之旅”指1972年尼克松访华，中美两国结束了二十多年的对抗，表明了美国改变了对华敌对态度，不能说明美国放弃了压制中国的政策，即使在中美正式建交后仍然没有放弃，排除D。1979年，中美两国正式建立外交关系，标志着中美关系实现正常化，排除B。C与材料明显不符。故答案为A

：A

1．（2010·全国1高考）1950年签订的《中苏友好同盟互助条约》规定：“一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约另一方即尽其全力给予军事及其他援助。l989年中苏关系正常化后，两国未再签订类似条约。这主要是因为

A．双方的战争威胁消失B．苏联的政治经济改革

C．世界多极化趋势加强D．中国奉行不结盟政策

：新中国实行一边倒的外交政策，《中苏友好同盟互助条约》是军事同盟条约1980年期满后没有再延长。在社会主义建设新时期，中国同任何国家发展友好合作关系，实行不结盟政策。A过于绝对化，回忆苏联的政治经济改革，没有影响签订军事同盟。B错误。C．世界多极化趋势加强是在1991年苏联解体以后。所以D更准确。

答案：Ｄ

２．（2010·福建高考）照片是“看得见”的历史。图7和图8记录了新中国两次重大的外交活动，它们所体现的共同原则是

A．睦邻友好B．战略结盟C．另起炉灶D．求同存异

：图7反映的是中美关系改善的情况，体现出“求同存异”的方针；图8是上海合作组织的情况，也反映出“求同存异”的方针，答案为D。“睦邻友好”体现在图8中；“战略结盟”均未体现；“另起炉灶”为新中国刚成立时的外交方针。

答案：Ｄ３．（2010·浙江高考）阅读表5并结合所学知识，可以得出符合这一时期中国外交状况的结论是表51969—1978年与中国建交国家数据简表

①中国对外出现全新局面②中国外交没有受到“文化大革命”干扰③中美两国关系逐步缓和④中美正式建立了外交关系A．①③B．①④C．.②③D．③④

：从表格中建交国家的数据分析，建交国家逐渐增多，从1969年的49个到1978年达到112个，说明中国对外关系出现全新局面。1969年到1971年，建交国家数没有大的突破，但文革后期到1978年，建交国家数却急剧增加，说明中国外交受到“文革”的影响，排除含有②的选项。1970年与中国建交数是54个，但到1971年和1972年迅速增至69个和87个，说明中美两国关系开始走向缓和后，国际上出现了一个与中国建交的热潮。表格中的年份是1969至1978年，而中美正式建交时间是在1979年，无此信息，排除含有④的选项。

答案：Ａ４．（2010·上海高考）1949年后，中国积极主动地融入世界。将下列重大外交事件按时间先后排列，正确的是

①重复联合国②中美关系正常化③参加万隆会议④加入世界贸易组织

A.③①②④B.③②①④

C.①②③④D．②①③④

：中国重返联合国是在1971年，中美关系正常化是从1972年尼克松访华开始，中国参加万隆会议是在1955年，中国加入世界贸易组织是在2001年。

答案：A

５．（2010·广东高考）下表是我国某时期的国际邮件资费表（部分），从中可推出的符合史实的结论是

邮件种类

计费单位（每10克）

邮资（元）

航空

亚洲各国

0.32

苏联及东欧民主国家

0.48

西欧各国（捷克转）

0.48

西欧各国（香港转）

0.80

其他各洲

0.80

A.香港已经回归，成为中国与西欧交往的重要桥梁

B.改革开放前，中国没有与西方国家建立外交关系

C.捷克已加入欧盟，成为中国往西欧各国邮件的中转地

D.新中国外交史上，苏联及东欧民主国家曾有特殊地位

：从国际邮件资费表可以看出，该时段为两大阵营对峙（冷战）时期，新中国外交史上，苏联及东欧民主国家曾有特殊地位。香港1997年回归，A说法不正确；B项明显可以排除；捷克2005年才加入欧盟，C不正确。

答案D

６．（2009·广东高考）《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：“对于国民党政府与外国政府所订立的各项条约和协定，中华人民共和国中央人民政府应加以审查，按其内容，分别予以承认，或修改，或重订。”体现此规定精神的外交政策是

A．一边倒B．另起炉灶C．不结盟D．和平共处五项原则

：本题考查对新中国成立后初期外交方针的理解。新中国建立之初，我国实行“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”三项对外政策的基本方针。“另起炉灶”的方针，使我国改变了半殖民地的地位，在政治上建立了独立自主的外交关系；“打扫干净屋子再请客”解决的是和外国（主要是指西方资本主义国家）建立外交关系的时机和条件问题；“一边倒”，是指新中国要坚定地站在社会主义一边。

答案：B

７．（2009·江苏高考）1998年初，在联合国安理会上中国同意对伊拉克进行武器核查，但在讨论美国提出的动用武力解决核查危机的议案时，投了反对票。这表明中国在新时期

①开展以联合国为中心的外交活动②积极维护地区稳定和世界和平

③参与符合联合国宪章的维和行动④奉行独立自主的和平外交政策

A．①④B．②④C．①②④D．①②③

：中国在联合国安理会反对美国用武力解决核查危机和维和行动无关，排除含③的选项。

答案：C

８．（2009·海南高考）20世纪80年代末，邓小平提出了“韬光养晦”的外交战略，强调在国际事物中“决不当头”，“有所作为”。这一战略提出的主要国际背景是

A苏联已经解体B两极格局濒于瓦解

C中美关系好转D世界多极化正在形成

：20世纪80年代末，东欧和苏联政局动荡，国际社会主义运动遭遇前所未有的困难，邓小平强调在国际事物中“决不当头”，“有所作为”是为了减少国际压力，为我国的社会主义建设创造良好的国际环境。

答案：B

９．（2010·安徽高考）（28分）阅读材料，结合所学知识回答下列问题。

材料一1793年英国马戛尔尼使团来华，乾隆皇帝颁布上谕，宣称：“各处藩封到天朝进贡观光者，不特陪臣俱行三跪九叩之礼，即国王亲至，亦同此礼；今尔国王遣尔（指马戛尔尼）前来祝嘏（福），自应遵天朝法度，免失尔国王祝厘纳贡之诚。”

——摘编自徐中约《中国近代史：1600-2000中国的奋斗》

材料二钦差大臣耆英代表清政府签订一系列不平等条约后，于1844年11月奏称：“夷情变幻多端，非出一致，其所以抚靖羁縻之法，亦不得不移步换形。固在格之以诚，尤须驭之以术，……有加以款接方可生其欣感者，并有付之包荒（包容）不必深与计较方能于事有济者。”

——同上

材料三新中国成立以来，在外交方面取得了辉煌的成就。截至2008年底，中国与171个国家建立了外交关系，共参加了130多个政府间国际组织，缔结了近20000项双边条约，参加了300多个多边条约，参加了24项联合国维和行动，派出维和官兵11063人次。

——摘编自中国外交部编《中国外交》（2009年版）、2009年10月《世界知识画报》

（1）依据材料一指出当时清朝统治者的对外态度及其在对外关系方面的影响。（8分）

（2）材料二反映出这时某些清朝官员的对外态度有了怎样的变化？为何会发生这种变化？（8分）

（3）概括材料一、二三所反映的不同时期中国外交的基本特点及其形成的主要原因(12分)

：本题以外交为切入点，时间跨度比较大，古代，近代，现代不同时期的对外关系，本题的材料在解题过程中有重要作用。第一问，要求依据材料回答两个问题，清政府的对外态度和对外关系的影响，注意分析归纳概括材料。第二问，有两小问清朝官员态度的变化以及原因，结合材料和所学知识分析。第三问，结合三则材料，分别指出不同时期的外交特点以及形成原因，两个小问，可以分解为，以上三则材料各反映的对外关系特点以及成因是是什么。因此在解答大题的时候要学会将复杂问题简单化，将难懂问题通俗化，进而分析材料结合所学知识回答问题。

答案：（1）以天朝上国自居、不愿与他国平等交往。限制中外交往，堵塞与世界沟通的渠道，使中国继续处于封闭状态

（2）畏惧西方列强，对外态度软弱，不敢为维护民族利益而抗争。

清政府在鸦片战争中战败，在外交上处于不利地位；某些清朝官员已感到中国的实力不如西方国家，不惜放弃民族利益以维护清王朝统治

（3）朝贡外交、屈辱外交；独立自主的和平外交。中国曾长期在世界文明中居于领先地位，封建统治者养成了盲目自大心理；中国不断遭受列强侵略，逐步沦为半殖民地半封建社会；中华民族获得独立，民族自信心增强，综合国力不断上升。１０．（2009·广东高考）（14分）阅读材料，结合所学知识回答问题。

[材料]中国的革命正是由这样两种梦想推动着：一是爱国主义者想看到一个新中国傲立于世界民族之林；二是提高处于社会底层的农民的地位，消除古代旧有的阶级的社会差别。

——据（美）费正清《观察中国》

问题：

（1）为实现“傲立于世界民族之林”这一梦想，中国近代各阶级做出了哪些努力？（6分）

（2）为提高农民地位，中国近、现代各阶级揣摩了哪些纲领和政策？（4分）

（3）1949年以来，中国参加了哪些国际组织，见证了“新中国傲立于世界民族之林”？（4分）

（1）太平天国运动、义和团运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动、抗日战争、解放战争等等。（6分）

（2）农民阶级：《天朝天亩制度》。（1分）资产阶级：平均地权。（1分）无产阶级：农业社会主义改造、家庭联产承包责任制。（2分）

（3）重返联合国，加入亚太经济合作组织、世界贸易组织，参与建立上海合作组织等等（4分）考生答案如超出要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分。：

一、选择题：

1.1982年3月26日，中国外交部发表了一个只有三句话的声明：“我们注意到了３月24日苏联勃列日

涅夫主席在塔什干发表的关于中苏关系的讲话。我们坚决拒绝讲话中对中国的攻击。在中苏两国关系和国际事务中，我们重视的是苏联的实际行动。”从中可以提炼的中苏关系发展的最重要的信息是

A.对抗了30多年的中苏关系，有可能发生变化

B.中国外交的重点由意识形态转向国家利益方面C.中苏关系依然紧张，坚决拒绝苏联对华的攻击D.中国的外交政策，将进行重大的战略方向调整：选A。本题旨在考查完整、准确、合理的解读材料信息，分析解决历史问题的能力，切入点是中苏关系。解答本题要注意中国外交部声明的时间和背景，结合中苏关系演变的具体过程进行思考。

2.某同学在网上查资料时发现如下一段诗歌：“我是中国人，我那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合

国的大厦里，大声发表着中国的议论；也响在奥林匹克的赛场上，大声高喊着‘中国得分’，当掌声把五星红旗送上蓝天，我骄傲，我是中国人!”对中国恢复在联合国合法权利的叙述错误的是

A中国恢复在联合国的席位是大势所趋B第三世界力量崛起和支持C西方国家消除对华的敌视政策

D中国国际地位提高：选C。西方国家同中国因为意识形态不同，对华的敌视政策一直没变3.2009年6月25日是和平共处五项原则创建55周年，55年前的6月28日、29日，……三国领导人一

致同意以和平共处五项原则处理双边关系。其中“三国”除中国、缅甸外，还有

A.越南B.朝鲜C.印度D.老挝

：选C。1954年周恩来访问印度和缅甸，在中印、中缅联合声明中，确认并倡导和平共处五项原则。4.《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：“对于国民党政府与外国政府所订立的各项条约和协定，

中华人民共和国中央人民政府应加以审查，按其内容，分别予以承认，或修改，或重订。”体现此规定精神的外交政策是

A．一边倒B．另起炉灶C．不结盟D．和平共处五项原则

：选B。本题可用排除法。A项是指新中国成立后面对帝国主义的包围封锁，倒向以苏联为首的社会主义阵营；B项指废除国民政府时期的旧外交政策；C项为改革开放新时期的外交政策；D项提出于1953年，是新中国外交政策成熟的标志。

5.下列图片能够反映出我国积极参与以联合国为中心的多边外交活动的有

①中国赴海地维和部队②APEC上海峰会③上海合作组织会议④中国部队索马里护航

A.①②③B.①②④C.③④D.①④

：选D。注意题目要求“以联合国为中心”。APEC、上海合作组织属于区域性合作组织，故可以排除。①④体现了中国参与联合国维和行动。

6.握手，是人类文明发展到一定阶段的产物世界舞台上“巨人”的握手，有时会引起国际社会的“震动”。

对以下三幅图片的“握手”，解读正确的有

图1(20世纪50年代初)　图2(20世纪70年代初)　图3(21世纪初)

①图1握手的主角是斯大林与毛泽东，打破了帝国主义孤立封锁中国的政策

②图2握手的主角是尼克松与毛泽东，中美两国正式建交

③图3握手的主角是五大常任理事国首脑，中国积极开展以联合国为中心的多边外交

A.①②③B.①②C.②③D.①③

：选D。尼克松访华，中美关系正常化，两国正式建交是在1979年1月1日。7.分析右图可知，导致中美贸易变化的主要因素有

①中国加入世界贸易组织，对美贸易额持续增长

②中国实施改革开放战略，经济迅速发展

③中美正式建交，促进了两国问贸易的发展

④中国加入亚太经合组织，区域经济合作得以加强A．①④B．②③

C．①②③D．②③④：选B。从右图可见，从20世纪70年代开始到80年代末中国对美国的出口贸易呈上升趋势，而美国队中的出口贸易则呈现出曲折的过程。1991年11月，中国以主权国家身份，中国台北和香港(1997年7月1日起改为“中国香港”)以地区经济名义正式加入亚太经合组织。2001年12月11日我国正式加入世界贸易组织(WTO)，成为其第143个成员。

8.20世纪7O年代我国取得的外交成就主要有

①恢复了在联合国的合法席位②中美建立正式外交关系

③周恩来提出和平共处五项原则④《中日联合声明》签订()

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

：B③是50年代提出的

9.新中国成立六十年来，在各个方面取得了巨大的成就，而在外交方面的成就特别引人注目，以下是我

国领导人在不同时期的外交成就照片，就每一时期的外交解读正确的是

①毛泽东和斯大林在一起②邓小平访问美国

③江泽民出席联合国大会④胡锦涛会见金正日

A．毛泽东时期的外交政策始终坚持一边倒原则，和苏联紧密结盟对抗资本主义国家

B．1979年初邓小平访问美国，标志着中美两国关系开始走向正常化

C．江泽民时期我国外交不仅开展以联合国为中心的多边外交，还积极参加地区性国际组织，上海合作组织就是在这一时期建立的

D．胡锦涛时期一方面强化了同朝鲜等国的同盟关系，另一方面全面放弃韬光养晦政策，积极谋求我国在世界的应有地位

：选C。新中国成立初期，由于以美国为首的资本主义国家对新中国采取包围封锁，我国实行倒向以苏联为首的社会主义阵营的“一边倒”政策，但20世纪50年代末，中苏关系恶化，A项错误；1972年尼克松访华，中美关系开始正常化，B项正确；改革开放以来，我国实行不结盟的对外政策，D项表述与事实不符。

10.新中国成立后，美国的对华政策经历了由封锁、威胁、孤立到关系正常化的转变，导致这种变化的直

接原因是

A．中国国际地位的提高　B．中国综合国力增强

C．中国提出和平共处五项原则　D．美国国家战略的需要

：选D。任何国家制定外交政策都是以本国的国家利益（国家战略的需要）为转移的。

11.（2010·山东省济南市高三模拟）1971年10月，美国代表布什说：“这是联合国历史上的转折点，反西方

国家在美国威信动摇时第一次击败了美国。”这里“击败美国”的事件是指

A．中国在日内瓦会议上取得胜利B．中日关系实现正常化

C．中国加入世贸组织D．中国在联合国的合法席位得以恢复

：选D。根据题干所给时间1971年10月，结合所学知识，应该理解为联合国恢复中华

12.一位学者认为：“从一定意义上可以说，如果没有中国同美国的关系正常化，也就没有70年代末中国

开始实行的‘对外开放’政策以及中国对外经济关系的蓬勃发展。”其含义是指中美关系正常化

A．为中国经济社会发展提供了良好的环境

B．标志着美国对中国封锁政策的彻底失败C．促使西方许多国家同中国建立外交关系D．使中华人民共和国的国际地位大大提高：选Ａ。中美关系正常化是中国在20世纪70年代中国外交的关键，中国同很多国家建立了外交关系，为中国的发展创造了良好的外部环境。

13.（2010·北京市东城区高三模拟）2001年10月，中国在上海举办亚太经合组织第九次领导人非正式会议，

到2006年底，有1487名来自中国的维和军事人员在联合国9个任务区执行维和任务。这反映了改革开放以来中国外交的特点是

A．坚持和平共处五项原则B．奉行独立自主外交政策C．经济外交和政治外交并重D．积极开展多边外交活动

：选D。考查现代中国的对外关系。改革开放以来，中国坚持奉行独立自主的和平外交政策，坚决维护联合国宪章的宗旨和原则，积极开展多边外交。因此，A、C两项可以排除；B项是改革开放后我国的外交政策，并不是外交的特点，与题意不符合；改革开放以来中国外交的特点是积极开展多边外交活动，D项正确。

14.由中央新影音像出版社发行的新中国外交历程纪念光盘，共12集，每一集的标题反映了这一时期的

外交特点。其中能够反映新中国的70年代外交特点的标题是

A“另起炉灶”、“分道扬镳”、“播种友谊”B“斗志斗勇”、“再次较量”、“峰回路转”C“另起炉灶”、“跨洋握手”、“扬眉吐气”D“扬眉吐气”、“跨洋握手”、“冰释雪融”

：选D。扬眉吐气是反映1971年中国恢复在联合国的合法席位；跨洋握手是指尼克松访华；冰释雪融是指中日邦交正常化。15.2009年中日两国正式建交37周年，当前，中日关系总体呈现改善和发展的良好局面，中日双方应该

继续保持两国关系的良好势头，推动两国关系健康稳定地向前发展。要推动中日关系健康发展，我国必须

(1)遵循“一边倒”政策(2)遵循“打扫干净屋子再请客”政策(3)遵循不结盟政策(4)反对霸权主义和强权政治，维护世界和平A(1)(2)B(3)(4)C(1)(3)D(2)(4)：选B。题干考查的是新时期的外交政策；一边倒是60年代的外交政策；打扫干净屋子再请客是建国初期。二、非选择题：

16.新中国建立后，在外交方面取得了重大成就。请回答下列问题：（13分）

（1）上左图为1971年某次国际会议的永恒瞬间。中国外交部副部长乔冠华潇洒而豪放的大笑，被西方媒体描述为：“震碎了议会大厦的玻璃！”为何乔冠华部长会如此开怀畅笑？（2分）你认为出现此永恒瞬间的国际国内政治因素有哪些？（2分）

（2）观察上右图，请给这幅图片取个名字，（2分）然后写一个简短的说明（应包含时间、人物、事件及影响）。（2分）（3）列举建国以来我国在外交方面取得的重大成就。（至少列举5个）（5分）本题主要考查新中国的外交成就。第（1）问主要通过图片提炼信息并结合所学知识，组织中国在联合国的合法席位得到恢复的原因。第（2）问是尼克松访华，结合教材组织答案。

第（3）问结合教材回答我国建国以来的外交成就。

（1）1971年10月，第26届联合国大会以多数票通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的合法权利。（2分）中国国际地位的提高（或中国综合国力的提高）和亚非拉国家的支持（或第三世界的支持）（2分）

（2）跨越大洋的握手；破冰之旅（其他答案有理即可）。（2分）1972年美国总统尼克松访华并会见毛泽东等，双方在上海签订《中美联合公报》，中美之间结束了二十年的敌对状态，开始走向正常化。（2分）

（3）建国以来外交重大成就有：1949年与苏联等一批社会主义国家建交；1954年提出“和平共处五项原则”；1954年参加日内瓦会议；1955年参加万隆会议，并提出“存同求异”方针；1971年重返联合国；1972年中美关系正常化，1979年中美建交；1972年中日邦交正常化；改革开放以来，以联合国为中心开展多边外交；积极推进区域合作，参加亚太经合组织，推动建立上海合作组织等。（5分）

专题五现代中国的对外关系

一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，教师要准备好教案，这是老师职责的一部分。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容，减轻教师们在教学时的教学压力。你知道如何去写好一份优秀的教案呢？小编特地为大家精心收集和整理了“专题五现代中国的对外关系”，但愿对您的学习工作带来帮助。

专题五现代中国的对外关系
三新时期的外交政策与成就

1.理解邓小平关于世界形势的分析和中国外交政策的调整,提高认识历史事件之间相互联系的能力,了解中国以联合国为中心开展的多边外交活动和在地区性国际组织中的活动,提高透过历史现象分析其本质的能力。
2.通过引导学生利用教材及其它材料概括新时期外交政策内容及其重大成就,让学生学习从材料中提炼历史有效信息的基本方法,培养史论结合的学习习惯；通过引导学生观察身边的重大外交时事，提高学生利用所学知识解决实际问题的探究意识。
3．引导学生在理解新时期我国调整对外政策的依据及影响的过程中，认识到和平和发展是当代世界的主题，体会到制定正确的方针政策必须实事求是、与时俱进；引导学生通过了解我国建国以来特别是新时期取得的外交成就，深刻认识到外交政策和活动体现着国家意志，综合国力决定一个国家的国际地位，中国政府为维护世界和平与发展作出了重大贡献，从而激发了民族自豪感和社会责任感。

重点：新时期外交政策的基本内容、中国开展的以联合国为中心的多边外交活动以及在区域性国际组织中的活动。
难点：不结盟政策是独立自主和平外交政策的体现。

同学们好！今年是新中国成立60周年。60年来，在独立自主和平外交方针的指引下，新中国的外交领域取得了辉煌成就，中国不仅步入了国际政治舞台，而且在国际事务、地区性事务中正发挥着越来越大的作用，从而彻底结束了中国近代百年的屈辱外交。首先，让我们简要地回顾20世纪50—70年代新中国在外交上取得的重大成就。
课件依次呈现以下图片，师生互动：
1954年周恩来访问印度，与印度总理尼赫鲁会谈：周恩来提出什么原则？——提出和平共处五项原则
1954年周恩来率中国代表团步入日内瓦会议会场：新中国以什么身份参加这次会议？——新中国第一次以大国身份参加国际会议。
周恩来在万隆会议上发言：周恩来提出什么方针？——提出“求同存异”的方针，促成会议圆满成功。
教师强调，课件呈现：总之，20世纪50年代，新中国开始走向国际舞台。
课件再依次呈现以下图片，师生互动：
乔冠华、黄华在26届联大上：乔冠华为什么开怀大笑？——1971年中国恢复在联合国的一切合法席位。
毛泽东会见尼克松：双方取得的重大成果是什么？——1972年发表《中美联合公报》，中美两国关系开始走向正常化。
中日两国联合声明在北京签字：这一事件有什么标志性意义？——标志着中日建交。
教师强调，课件呈现：总之，20世纪70年代，中国外交有了新突破，中国的战略地位进一步突出。
那么，进入社会主义现代化建设新时期，我国的外交政策与成就又是怎样的呢？这就是我们今天要学习和探究的主要问题。

首先看第一个问题，新时期外交政策为什么要进行调整呢？
一．外交政策的调整（课件显示；学生据课本105页第一段回答）
1．调整背景：国际形势发展；国内以经济建设为中心。（课件显示）你们知道国际形势发展主要表现在哪里吗？例如在政治上？第三世界力量发展（中国就是在第三世界国家大力支持下恢复在联合国的合法地位的），西欧、日本、中国迅速崛起，这些说明在政治上，世界多极化趋势日益明显；在经济上，经济全球化趋势也日益明显，各国经济联系日益紧密，相互依存度增加。（课件显示）
过渡：面对这样的国际国内新形势，新时期我国的外交政策作了重大调整。邓小平是我国改革开放的总设计师，也是新时期中国外交政策的主要制定者。请大家先看邓小平关于世界形势的论述。
邓小平论国际形势（课件分段显示）
材料一（1984年）我们曾经谈到战争危险，现在我们对这个问题的看法有一点变化。我们感到战争危险仍然存在，仍要提高警惕，但防止新的世界战争的因素在增长。
材料二（1985年）在较长时间内不发生大规模的世界战争是有可能的，维护世界和平是有希望的。
上述材料反映了邓小平对国际形势作出的科学判断有哪些？（学生看材料后回答）
再看材料三：
材料三（1985年）现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。概括起来就是东西南北四个字。
上述材料反映了邓小平对国际形势作出的科学判断是什么？（学生看材料后回答）
三段材料反映了邓小平对战争与和平问题的科学判断主要有：（课件显示）
邓小平对战争与和平问题的科学判断
制约战争的力量有发展
不发生世界战争有可能
维护世界和平有希望
和平与发展是时代主题
邓小平对战争与和平问题的科学判断成为新时期中国外交政策调整的基本依据。
2．调整依据——邓小平的科学判断（课件显示）
过渡：那么，新时期外交政策的调整主要表现在哪里呢？我们再看邓小平的相关论断：（课件显示）
（1984年）中国的对外政策是独立自主的，是真正的不结盟。中国不打美国牌，也不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌。中国对外政策的目标是争取世界和平。在争取世界和平的前提下，一心一意搞现代化建设，发展自己的国家，建设具有中国特色的社会主义。
请回答：上述材料反映了中国对外政策一贯的方针是什么？具体表现为什么政策？我国对外政策的主要目标又是怎样的？
（1989年）考虑国与国之间的关系主要应从国家自身的战略利益出发。……不去计较社会制度和意识形态的差别，并且国家不分大小强弱都相互尊重……在和平共处五项原则的基础上同世界上一切国家友好交往……。
请回答：上述材料反映了中国对外政策的基本原则是什么？
再看材料第一句，外交活动的；实质是什么？外交活动体现国家意志、国家利益，新时期中国最大的国家利益是什么？（进行社会主义现代化建设）
我们用刚才的两段材料解决了新时期外交政策的三个问题（课件显示）
3．方针、原则：独立自主、和平共处五项原则
4．主要目标：维护世界和平，保障国内建设
5．具体表现：实行不结盟政策
先阐述第4点：为了一心一意搞现代化建设，我国实行对外开放的基本国策。
请同学们结合P106最后一段回答“学习思考”题：（学生回答后）课件显示：
世界经济全球化趋势——决定了不可能关起门来搞建设
中国的正确做法——经济建设中与其他国家广泛交流、合作
中国外交政策的目标——为社会主义现代化建设服务
对外关系方针的调整与工作重点转移的关系——相互促进
（思路：实际上我们要理解两层意思：①是面对世界经济发展趋势——中国的正确做法——②对外政策的目标——最后得出两者关系）
教师再阐述：新时期中国外交政策的调整与国内实行对外开放国策有密切关系。因为对外开放、建设社会主义现代化国家，需要一个和平的国际环境和周边环境，这就需要进行“无敌国外交”。同时，对外开放是既对资本主义国家开放，也对社会主义国家开放；既对发达国家开放，也对发展中国家；既超越社会制度、意识形态的界限，也不受经济发展水平、国家强弱大小的限制。因此，正如课本所说：……（107页第二段）

（过渡）新时期外交政策调整的主要表现是不结盟政策。
再阐述第5点：何谓不结盟政策？
刚才看过邓小平的话（P107页“资料卡片”）：“中国不打美国牌，也不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌。”中国以前就打过苏联牌。1950年，中苏双方曾经签订了什么条约？（学生：《中苏友好互助同盟条约》）这一条约规定有效期为30年，在当时美苏冷战的特殊背景下，它包含着一项重要内容，就是中苏双方共同对付美国。到1980年，条约期满，中国方面没有再续约。课本105、106页两幅图片反映中美、中苏关系的什么状态？（学生：两国关系实现正常化）图片放在这里是为了说明中国政府实行不结盟的外交政策，不管是哪种社会制度、意识形态的国家，都同他们搞好关系。
因此，所谓不结盟，是指不同任何国家或国家集团结成针对任何第三方的政治、军事同盟。
课件同时显示：
不结盟政策：
含义：不同任何国家或国家集团结成政治、军事同盟
实质：独立自主和平外交政策的具体表现
这是一种实事求是的外交思想和策略，它是独立自主和平外交政策在改革开放时期的具体表现。为什么这样说？
先请学生据课本106页③回答。然后课件显示：
原因：从中国人民和世界人民根本利益出发
据事情本身是非曲直独立判断国际问题
超越社会制度和意识形态
发展同一切国家的正常关系
教师同时强调：这一政策是从中国人民和世界人民的根本利益出发，根据事情本身的是非曲直自主地、独立地判断国际问题，决定自己的立场和政策；它超越意识形态和社会制度，发展同一切国家的正常关系。

过渡：在新时期外交政策的指引下，我国外交活动特点明显，成就辉煌。这主要表现在两个方面，即，开展以联合国为中心的多边外交，同时，活跃于地区性国际组织中，积极推进新型的区域合作模式。
同时课件呈现：
二．外交活动的特点和成就
1.以联合国为中心的多边外交
2.推进新型区域合作模式
首先让我们对联合国作一简单了解。
联合国是1945年成立的全球影响最大、最广泛的国际组织。课件同时呈现联合国徽章：
我国是联合国51个创始会员国之一。但由于台湾问题，新中国直到1971年才恢复在联合国的合法席位。它目前有成员国192个国家，有五个常任理事国，同学们知道哪五个吗？（中、美、俄、英、法），可见，中国在联合国中具有举足轻重的地位。
请看屏幕：课件呈现：
一．维持国际和平及安全，……以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。……三，促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题。
——《联合国宪章》
联合国最根本的宗旨是什么？（学生：维护世界和、促进国际合作）
中国自1971年恢复在联合国的合法地位以来，为实现这一宗旨作了不懈的努力。
下面请大家阅读课本并结合实际解决两个问题：（分工合作）
（1）课本从哪些方面说明中国积极开展以联合国为中心的多边外交？你还能说出其它较为典型的事例吗？这些多边外交发挥了怎样的作用？
先解决问题（1）：
首先学生根据课本回答；
学生回答后课件呈现：
事例：中国全面参与联合国事务
江泽民出席联合国千年首脑会议，中国的倡议得以实现
——中国在国际事务中发挥着越来越大的建设性作用
然后教师利用表格相机阐述：从这张表格就可知，中国在20世纪的70、80年代，积极、全面地参与了联合国的重要事务，涉及到教育、科技文化、经济金融、政治军事等诸多方面。
当人类面临新的千年的时候，江泽民出席了联合国千年首脑会议，中国在会议期间提出的倡议得以实现。什么倡议？（学生：五个常任理事国的首脑举行会晤）请看课本108页图，这是五个常任理事国首脑举行的历史上的首次会晤；不仅如此，在会晤文件中还应中国要求加入了许多有利于世界和平与发展的重要内容。这些都说明课本提出来的结论：中国在国际事务中发挥着越来越大的建设性作用。
当人类迈入21世纪以后，中国在联合国中的作用更为突出。课本第107页“知识链接”从一个方面举例说明，哪一方面？（参与联合国维和行动）。
这些多边外交活动的作用是什么？提问学生，之后课件显示：
作用：维护世界和平，促进国际合作

除了课本这些事例之外，同学们还了解哪些呢？（请学生回答）
学生回答后：教师阐述：老师也准备了其它一些事例，课件呈现下列内容：
（同时提醒：请注意说明文字，体会这些活动的作用）
图一图二
图一：2005年9月15日，胡锦涛出席联合国成立60周年首脑会议第二次全体会议，并发表题为《努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界》的重要讲话。胡锦涛在讲话中重申，中国将坚定不移地高举和平、发展、合作的旗帜，走和平发展道路。中国将始终不渝地把自身的发展与人类共同进步联系在一起。中国的发展不会妨碍任何人，也不会威胁任何人，只会有利于世界的和平稳定、共同繁荣。
图二：08年9月25日温家宝出席联合国千年发展目标高级别会议并作主旨发言。温家宝在发言中说：“中国作为一个负责任的发展中大国，尽管并不富裕，但已……为世界上一些最不发达国家作出了力所能及的贡献。截至２００８年６月底，中国累计免除亚非等４９个重债穷国和最不发达国家债务２４７亿元；提供各类……无偿援助９０８亿元。”
这些活动的作用是什么？（学生：维护世界和平，促进国际合作）
解决问题（2）：课本从哪些方面说明中国积极推进新型的区域合作模式？你还能说出其它较为典型的事例吗？中国在这些区域组织中的活动发挥了怎样的作用？
首先学生根据课本回答；
学生回答后课件呈现：
事例：参加并举办亚太经合组织领导人非正式会议（课前提示是如何概括的？）
2001年促成区域性多边合作组织——上海合作组织的成立
除了课本这些事例之外，同学们还了解哪些呢？（请学生回答）
学生回答后，教师阐述：老师也准备了其它一些事例，课件呈现下列内容：（同时提醒：请注意说明文字，体会这些活动的作用）
图一图二
图一：2006年11月，中非合作论坛北京峰会暨第三届部长级会议在北京举行，峰会主题为“友谊、和平、合作、发展”。
图二：2007年11月20日，第十一次东盟－中国领导人会议在新加坡举行。温家宝总理与东盟10国领导人出席会议。温家宝在会上发表题为《扩大合作　互利共赢》的讲话。

过渡：下面我们重点介绍课本中的史实：
（1）现在一起看课本109页“知识链接”：亚太经合组织的性质是什么？（学生：亚洲太平洋地区最重要的的政府间合作组织）它是1989年由澳大利亚倡议而成立的。中国于1991年加入这一组织。对这一组织采取怎样的态度？（学生：积极、负责、务实和合作的态度）我们从以下事实可以得到证明。课件呈现：
亚太经合组织领导人非正式会议
（部分会议简介）
时间地点中国领导人的讲话
2001年上海加强合作，共同迎
接新世纪的新挑战
2008年利马坚持开放合作
寻求互利共赢
2009年新加坡
江泽民从1993年起连续八次出席了亚太经合组织领导人非正式会议，其中由中国主办的在上海举行的是第九次会议，注意，江泽民在会上讲话的标题是……，讲话的核心内容是什么呢？请看课本第108页最后。去年在利马举行的是第16次会议，胡锦涛发表的讲话题目是……，今年的第17次会议胡锦涛将发表什么讲话，我们到时候再关注。
课件显示：亚太经合组织第九次领导人非正式会议穿着唐装的合影
大家看，出席亚太经合组织第九次领导人非正式会议的国家元首穿的是什么服装？（学生：唐装）对，唐朝是当时领先于世界的繁荣富强的国家，唐代文化是中国文化和民族特色的象征，唐朝都城哪里？（学生：长安）也就是你们的家乡西安啊！你们应为此感到骄傲和自豪！
（2）在中国参与的众多区域国际组织中，上海合作组织是这一时期中国外交工作的突出成就之一。这一组织是第一个在中国境内宣布成立、第一个以中国城市命名的国际组织。它是从“上海五国机制”发展而来的。最初是在哪一领域合作？（军事领域）成立于哪一年？（2001年）上海合作组织每年举行一次成员国元首正式会晤，轮流在各成员国举行。让我们一起通过这两段材料来深入了解上海合作组织。（课件呈现材料）
材料一中国与各成员国之间的合作从最初的
材料二政治领域，发展到经济、能源、交通、司法等广泛领域。2001年成立时签署了《打击恐怖主义、分裂主义和极端主义上海公约》。2003年，举行首次反恐军事演习。2009年06月16日，上海合作组织峰会在叶卡捷琳堡召开。胡锦涛在会上作了题为《携手应对国际金融危机共同创造和谐美好未来》的重要讲话。
——新华网
请指出上海合作组织的性质、特点、合作模式、意义。
先看上海合作组织的会徽。它的主体是六个成员国的版图，包括哪六国？（学生：中、俄、哈、吉、塔、乌）最后一个加入的是乌兹别克斯坦，你们从示意版图还能看出什么信息？（提问学生：都是中国的邻邦；这些成员国有大、有小；）会徽的上方和下文分别用中文和俄文标注“上海合作组织”字样，知道为什么？（学生：因为中俄两国始创）再看材料一，它能反映哪些信息呢？（提问学生：合作广泛、从军事政治到其他领域）。
综合刚才这些信息，上海合作组织的性质、特点、合作模式分别是什么？（提问学生）（学生回答后）课件呈现：
上海合作组织：
1.性质：区域性多边合作组织（成员国地理位置、合作领域）
2.特点：成员国结伴而不结盟（国家关系）
3.合作模式：领域广泛、共同倡导、（合作领域的扩大过程）
安全先行、互利协作
刚才会徽的有关信息还没有看完。同学们看，会徽左右环抱的是橄榄枝，这象征着什么？（和平）会徽选用的是绿色和蓝色，这些都蕴含着这个组织的宗旨：和平、友谊、进步、发展。因此，会徽主体图案的创意是：象征着成员国为地区和世界和平与发展所起的积极推动作用，并寓意上海合作组织广阔的合作领域和巨大的发展前景。
综合这些信息，上海合作组织成立的意义是什么？（学生回答可据课本说出第一点）第二点教师引导、补充：从中国方面讲，上海合作组织的重要意义还在于：它说明中国积极发展与周边国家的睦邻友好关系，为中国的经济建设营造和平的周边环境。
（补充完后）课件呈现：
4.意义：（1）有利于建立公正合理的国际政治经济新秩序；
（2）为中国的经济建设营造和平的周边环境。
这些方面也就证明了课本的一个结论：上海合作组织的建立是新时期中国外交的突出成就之一。
中国积极参与区域国际组织的活动，推进新型区域合作，这里所说的新，新在何处？（提问学生：各国之间，不论大小，平等、合作、互利、互信，共同发展等）。因此，中国推进新型区域合作，其主要作用是（课件呈现）
作用：促进了区域政治经济的合作、发展
有利于国际政治经济新秩序的建立

从前面的内容可以看出，中国活跃在联合国和地区性国际组织中，从国内来讲，为现代化建设争取了良好的国际环境，增强了综合国力。从国际上讲，为维护世界和平与发展、繁荣做出重大贡献，在国际舞台上树立起负责任、爱和平的大国形象。（课件呈现）
中国在改革开放新时期奉行的独立自主的和平外交政策，使中国和世界实现了“双赢”局面。

1．今天我们共同探讨了“新时期的外交政策与成就”。新时期我国外交政策作了重大调整，其调整的主要背景是？依据是？我国一贯奉行的外交方针原则是？外交政策的主要目标是？主要表现是？（师生互动，同时课件呈现）
2．在新时期外交政策的引领下，中国的外交活动有哪两大特点？（提问学生）
（课件呈现后）阐述：从许多事例中我们可以认识到，我国外交活动在国际国内都具有重大意义。
3．1949年新中国诞生，标志着现代中国对外关系的开始。从20世纪50年代新中国开始走向国际舞台，到70年代中国外交关系取得新突破，再到改革开放以来，中国在国际事务、地区性事务中的作用、影响日益增强。你从新中国对外关系60年的光辉历程中能得到哪些启示？
学生分组讨论，同时课件显示角度提示；学生发言后呈现答案提示。
从中国近现代史看：国际地位根本上取决于综合国力
从外交政策演变看：制定政策应实事求是、与时俱进
从外交活动的实质看：外交体现国家意志、国家利益
从外交活动的影响看：中国在和平崛起，国际影响力在增强
4．在今天这堂课上，你得到哪些收获？
学到知识外交活跃……
分析材料关注现实……
与时俱进增强国力……

课后有兴趣的同学可以做这样的工作：
5．请搜集、整理近年我国政府参与的重大国际活动，分析它们体现了新时期我国外交怎样的特点，指出它们所产生的重大影响。

七、现代中国的对外关系

七、现代中国的对外关系

[课程标准]

（1）了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。

（2）简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。

（3）了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。

（4）以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。

[单元综述]

1、新中国成立后，中国政府奉行独立自主的和平外交政策，在建国的第一年里就同苏联等17个国家建立了外交关系。随着中国和平共处五项原则地提出，新中国外交走向成熟。20世纪50年代中国政府先后参加了在日内瓦和万隆举行的两次重要国际会议，并发挥了积极作用。50年代末开始，中苏关系急剧恶化，中国政府坚决对苏联的大国沙文主义行径进行抵制。

2、20世纪70年代中国的外交取得了重大的突破和转机，中美关系正常化，中国恢复在联合国的合法席位，中日建交，国际上出现了更广泛的与中国建交的热潮，打开了我国外交的新局面。

3、改革开放以来，中国适应新的形势，对外交政策和国际战略作出重大调整，采取“走出去”所谓外交战略，积极参加联合国和地区性国际组织的外交活动，取得重大成果，为维护世界和平与促进人类共同发展作出了重大贡献。

一、新中国初期的外交建树（建国—50年代）

1、建国初的环境

1）国际形势:两大阵营的对立和斗争

A、有利形势：

1)资本主义阵营（削弱）

2)社会主义阵营（壮大）

3）亚非拉大批民族国家独立

4）新中国的成立

B、不利形势：帝国主义国家对新中国充满敌意美国对中国的敌视、封锁、包围

（建国后采取的外交政策必须巩固政权、保卫和平、卫主权、打破封锁）

2）国内形势:

历史：新中国是在殖民地半殖民地基础上建立的，帝国主义与旧中国存在不平等的外交关系，而且在华有特权和不正当势力

现实：建国之初，百废待兴，基础薄弱，综合国力不强

2、外交方针的制定——独立自主的和平外交方针

①另起炉照，这就使中国改变了过去半殖民地的地位。

②打扫屋子干净再请客，为与世界各国建立平等互利的外交关系奠定基础。

③一边倒，就是中国政府在外交上站在社会主义阵营一边。

3、建国初的外交建树

1）、建国后迎来第一次建交高潮，打破了帝国主义孤立、封锁中国的政策。

建国一周年，中国已同17个国家建立了外交关系，另有英国、荷兰等8个国家承认了新中国。

2）、提出处理国际关系的基本准则——和平共处五项原则。

①提出

1953年12月，周恩来在接见印度代表团时，第一次提出了和平共处五项原则。

②内容：互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处原则

③意义

标志着新中国外交的成熟；

它是我国处理国家关系，参与国际事务所遵循的一项基本原则；

它为开创中国外交新局面奠定了基础；

成为世界上解决国家之间问题的基本准则。

3）、日内瓦会议(和平解决朝鲜和印度**问题)

1954年，是新中国首次以五大国之一的地位参加的重要国际会议，大大提高了新中国的国际声誉。

4）、万隆会议（亚非会议）

1955年，是第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非国际会议，周恩来提出了求同存异同的方针，为会议的成功作出了重要贡献。

二、打开外交新局面（20世纪70年代）

1、恢复在联合国的合法席位

1）、背景：

（1）新中国成立后，由于美国的抵制政策，中国在联合国的合法席位一直被台湾的国民党集团所非法占据；

（2）进入20世纪70年代，中国国际地位日益提高；

（3）越来越多的国家，特别是广大发展中国家，要求恢复中国在联合国的合法席位；

（4）1971年，美国提出的“双重代表权”方案遭到中国的断然拒绝。

2）、概况：1971年10月，26届联大上恢复了中国在联合国的一切合法席位。

3）、意义

（1）是中国外交的重大胜利：突出说明长期以来美国孤立中国政策的破产；

（2）进一步提高了中国的国际地位，也更有利于中国在国际事务中发挥更大的作用；

（3）反映世界各国人民对中国人民友好的历史潮流，极大地增强了维护世界和平、促进人类进步事业的力量。

2、中美关系正常化的进程

1）、原因：中美两国的共同要求

（1）从美国方面看

①建国二十多年来，中国的国际地位不断提高；

②长期实行“遏制和孤立”中国政策的失败；

③美苏争霸中，美国处于守势，不得不调整对华政策；

④经济上受到日本、西欧的挑战；

⑤陷入侵越战争的泥潭不能自拔。

（2）从中国方面看

①有利于改善中国的国际地位；

②有利于对付来自苏联的威胁；

③有利于实现和平解决台湾问题，解决中美之间的长期争端。

2）、中美关系正常化的过程

（1）试探之旅--“乒乓外交”

中美关系“解冻”当时正需要一个契机。毛泽东和周恩来得知庄则栋和美国队员交往的事后十分重视，当即拍板，邀请美国乒乓球队访华，由此开始了“小球推动大球”的“乒乓外交”。

（2）旋风之旅--基辛格秘密访华

1971年7月，尼克松总统的国家安全事务助理基辛格秘密访问中国同周恩来总理举行会谈。中美两国同时发表公告，宣布美国总统尼克松将访问中国，以谋求两国关系的正常化。

（3）破冰之旅—尼克松访华

1972年2月，尼克松总统访问中国，会见毛泽东主席。1972年2月，双方在上海签署《中美联合公报》（又称《上海公报》）。《中美联合公报》是中美两国签署的第一个指导双边关系的文件。它的发表，标志着中美隔绝状态的结束和关系正常化进程的开始。

（4）建交：1979年，中美发布建交联合公报

3、中日关系正常化

（1）中日关系改善的原因及条件

①中美关系的改善直接促进了中日建交。美国谋求同

中国缓和关系的活动，却避开了日本政府，这种“越顶外交”的做法，在日本引起强烈震动。

②日本许多对华友好政党和团体的推动：两国民间交流日益加强，日本国内要求中日建交的呼声高涨。

（２）1972年中日邦交正常化

1972年9月，毛泽东主席会见应周恩来邀请来访的日本首相田中角荣，田中访华期间，两国政府首脑签署了中日两国政府联合声明，实现了两国关系正常化。

4、中美、中日关系正常化的影响

（1）促进了中国外交事业的发展，在国际上掀起了一个同中国建交的热潮。

（2）从20世纪50年代起，因美国孤立遏制中国而形成的外交僵局终于被打破，中国外交打开了新局面。

（3）促进了亚洲和世界的和平与发展。

三、改革开放以来的中国外交

1、新时期外交政策的调整

1）、外交思想的调整

①背景：国际形势的新变化和国内现代化建设的需要。

②内容：

和平与发展是世界两大主题（这一论断成为新时期中国对外方针的出发点）

提出霸权主义是战争的根源，强调反对霸权主义。

积极促进世界多极化和经济全球化，建立公正合理的国际政治经济新秩序。

2）、外交政策的调整——新时期外交政策的具体表现：实行坚持不结盟政策

2、新时期外交成就

（1）开展以联合国为中心的多边外交，对世界和平和发展做出了重大贡献：

中国恢复在联合国的合法席位以后，积极参加了联合国及其专门机构和其他国际组织的活动

（2）积极参与地区性国际组织的外交活动：

2001年10月，在上海成功举办合作组织第九次领导人非正式会议。

（3）中国积极发展与周边国家的睦邻友好关系，以建设和平的周边环境：

于2001年成立并积极参与上海合作组织的活动

[重难突破]中华人民共和国各个阶段的外交政策？

（1）50年代（新中国成立初）：①特点：“一边倒”。②原因：二战后世界形成了资本主义和社会主义两大阵营，以美国为首的帝国主义国家对华采取政治上不承认，经济上封锁禁运，军事上包围威胁，外交上孤立的政策。③作用：中国坚定地站在社会主义阵营一边，先后与苏联等17国建交，从而使新中国在保卫胜利果实，维护独立与主权斗争中不致于孤立。

（2）20世纪70年代：①特点：扩大外交，改善与美国等资本主义国家的关系。②原因：美苏争霸，美国处于守势，苏联陈兵边境给中国造成巨大压力，中美双方都有改善关系的要求。③作用：中日、中美关系正常化，促使中国同更多西方国家建交，扩大了世界影响。

（3）80年代起：①特点：反对霸权主义，维护世界和平。②原因：美苏关系缓和，第三世界发展壮大等国际形势的发展需要；十一届三中全会后实行改革开放政策；国内社会主义建设的需要。③作用：我国同周边国家建立了友好关系，赢得了和平稳定的国际环境，在国际舞台上，中国已经成为举足轻重的力量。同时，广泛的外交活动促进了我国经济的飞速发展。

第七单元　现代中国的对外关系

古人云，工欲善其事，必先利其器。作为高中教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，让高中教师能够快速的解决各种教学问题。那么一篇好的高中教案要怎么才能写好呢？以下是小编为大家收集的“第七单元　现代中国的对外关系”希望对您的工作和生活有所帮助。

第23课新中国初期的外交

一、教学目标

（一）知识目标：

二战后世界形势的特点；新中国的外交政策；建国初期的外交方针；新中国同苏联等国建交；新中国同邻国和新兴民族独立国家发展友好关系；中国代表团参加日内瓦国际会议；中国代表团在万隆亚非会议上的积极贡献。

（二）能力目标：

1、通过引导学生分析新中国外交的背景和目的，回顾中国所处的国际环境和中国国内建设任务，分析新中国初期的外交政策和方针，培养学生把历史内容放在特定的历史条件下进行分析评价的能力，并提高学生知识迁移能力和综合分析问题的能力。

2、通过引导学生对比新中国外交与旧中国外交的不同，培养学生运用历史比较方法，鉴别历史知识的能力和比较问题的能力。

3、引导学生归纳新中国成立初期外交方针的内容和意义，归纳新中国成立初期的外交成就，使学生掌握利用表格概括、归纳历史问题的方法。

（三）态度、价值观目标：

1、通过对新中国外交政策的外交成就的教学，使学生认识到新中国在复杂严峻的国际环境中，坚持独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动，取得了一系列重大成就，从根本上改变了旧中国外交的屈辱局面，显示了中国人民自强不息的民族精神和爱好和平的愿望。

2、通过和平共处五项原则的教学使学生认识到和平共处五项原则的提出得到了国际社会的高度评价和赞扬，产生了极其深远的影响，成为处理与国相互关系的准则，新中国为建立新型、平等、和谐的国际新秩序作出了重大贡献。

3、通过中国代表团参加日内瓦会议、亚非会议内容的教学，使学生认识到新中国在国际事务中的地位和作用不断提高，增强学生的民族自豪感。

二、重点、难点分析

1、重点分析：

（1）本节重点是新中国独立自主的和平外交政策。新中国奉行的外交政策是由新中国的社会主义政权性质和中华民族的根本利益所决定的，也与新中国成立初期所面临的国际形势有着密切联系。新中国外交政策的特点充分体现在新中国初期的外交活动中。因此，重点掌握这一内容有利于学生理解和掌握本节其它内容，有利于培养学生的分析能力，也有利于学生形成正确的价值观。

(2)本节的另一重点是新中国提出的和平共处五项原则。和平共处五项原则的提出标志着新中国外交政策的成熟。它是我国处理与国之间相互关系、参与国际事务所遵循的一项基本原则，为开创中国外交新局面奠定了基础。同时，和平共处五项原则，为确立新型的国际关系作出了重大贡献，受到世界各国的广泛赞扬。深刻理解这一内容也有利于理解今天的中国外交和观察当今国际事务。

2、难点分析

本节难点是对新中国初期制定“一边倒”外交方针原因的分析，以及对此方针的评价。要正确理解“一边倒”的方针，必须分析建国之初国内外复杂的形势。高一的学生世界近现代史的知识比较缺乏，知识储备不足，理解起来有一定的难度。

三、课时安排：一课时

四、教学过程：

（一）导入新课：

多媒体放映《开国大典》短片，教师提问：1949年10月有什么重大的历史事件发生？（学生应该异口同声地回答出来）。在学生回答的基础上，点明即新中国的成立。接着进一步提问：新中国的“新”新在何处？（视情况而定，如果学生一时难以回答出来，可以提示学生从新中国成立的历史意义中去找）总结为：实现了民族的独立；人民当家作主，成了国家的主人；从发展方向上看，是社会主义性质的国家。引入课题：大家从政治、经济、文化等方面分析了新中国的“新”，今天，我们还可以从另外一个角度看新中国的“新”那就是外交。

过渡：要了解新中国的外交，让我们先来了解当时新中国成立时面临的是怎样国内外环境吧。

一、国际环境

师：新中国成立以后，我们面临的是一个什么样的国际环境呢?(指导学生阅读教材，了解世界新格局的主要变化和国际关系中最突出的特点)，让我们共同去了解二战结束、新中国成立初期的国际环境吧。

通过战后世界形势图的地图讲解分析，

（出示幻灯片）中国面临严峻的局势国际：美国敌视扼杀政策（政治孤立、经济封锁、军事包围）国内：军事压力（战争尚未结束，国民党负隅顽抗、威胁人民政权）；经济形势十分严峻（财政困难、生产下降、生活困苦）；

（出示幻灯片）二战后的世界形势四点及突出特点是社会主义阵营和资本主义阵营的对峙与斗争。

师：（在学生回答的基础上归纳总结）战后国际关系最突出的特点，是社会主义与资本主义两大阵营的对立与激烈斗争。对于新生的社会主义中国，苏联代表的社会主义力量及其它进步力量无不欢欣鼓舞；但是国际帝国主义，特别是美国对新中国充满了敌意，他们从政治上进行孤立、经济上进行封锁，军事上进行威胁，妄图将新中国扼杀在摇篮里。

在学生了解国际形势之后，让学生回忆建国初期国内的形势。在此基础上，要求同学分组讨论：针对当时这样严峻的国内外形势，你认为新生的社会主义中国要顺利登上国际政治舞台，应制定怎样的外交方针和政策？

生：（讨论并回答）

二、新中国初期的外交方针

师：（在学生回答的基础上总结归纳）

引导学生阅读投影显示中的《共同纲领》引文，使学生了解新中国独立自主的外交政策总原则。

中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民的友好合作，反对帝国主义的侵略和战争政策。

——《中国人民政治协商会议共同纲领》

师：共同纲领起了什么作用？这一外交政策可用一句话来概括，是什么？

师：该纲领明文规定，中华人民共和国实行独立自主的和平外交政策。这已经具有了法律效力。毛泽东在新中国成立第一天就向全世界宣告了这一建交原则。成为新中国奉行独立自主和外交政策最明确的表示。这表明伟大的中国人民站起来了，开始奉行维护国家主权、民族独立的外交政策。这与旧中国反动政府实行屈辱的外交政策有本质区别。

独立自主的和平外交政策是新中国外交政策的根本原则，四项基本方针体现了新中国外交的基本特点。

投影显示（引导学生边看书边回答）

内容

含义

意义

“另起炉灶”

不承认旧的屈辱外交关系，而在新的基础上另建新的平等外交关系

使我国改变了半殖民地的地位，在国际交往中独立自主。

“打扫干净屋子再请客”

先消除帝国主义在华势力和一切特权，再考虑与西方国家建交

巩固了新中国的独立与主权，奠定了与世界各国建立平等互利外交关系的基础。

“一边倒”

坚定不移的站在社会主义阵营一边

在国际交往中不致孤立

“团结世界人民”

积极争取殖民地半殖民地国家及资本主义国家的人民

巩固发展和平力量，扩大我国的国际影响

（过渡）：新中国建立初期，遵循独立自主的和平外交政策，在上述四项基本方针的具体指导下，积极开展外交活动，并取得了巨大的成就。

三、开拓外交的新局面

同学们请思考一下，新中国成立初期开展了哪些外交活动?取得了哪些突出的外交成就?

师：(指导学生看书，概括中国同苏联等国建立外交关系、中苏友好关系的发展、和平共处五项原则的提出、中国代表团参加日内瓦会议、万隆会议等内容)

1、同苏联等17国建交

师：当时开展外交的国际环境对于新中国非常不利，为什么呢？

生：（看书回答）

但是新中国成立以后，以独立自主的原则为引导。积极拓展外交空间，同世界各国发展友好关系。

师：在建国第一年，人民政府就粉碎了美帝国主义企图孤立中国的阴谋。那是什么事情呢？

师：其中与苏联建交是我国建国初期最重要的外交成果。（投影：《中苏友好同盟互助条约》；图片“毛泽东和斯大林”）

师：中苏建交有何意义呢？

师：（在学生回答的基础上总结）《中苏友好同盟互助条约》的签订，有利于加强中苏两国的友好合作和共同对付可能的外来侵略，有利于我国进行国内的经济建设。与此同时，我国同其他社会主义国家的友好合作关系也获得全面发展,从而大大加强了社会主义阵营的力量，对维护远东和世界的和平起到了重要的积极作用。建议在教学时展示有关图片和文字材料。

2、和平共处五项原则的提出

师：投影“周恩来总理访问印度”的图画，

师：访问的目的？如何处理同亚洲国家睦邻友好关系呢？

生：和平共处五项原则

师：内容是什么？提出有何意义呢？（引导学生举当今熟悉的事例分析之）

生：（回答）

幻灯片显示内容

师：（总结）和平共处五项原则标志着新中国外交政策的成熟，并成为中国外交政策的一项基本原则。它还受到民办各国的高度赞赏和评价，产生了极其深远的影响。和平共处五项原则为世界各国所接受，被公认为解决国与国之间问题和争端的基本准则。观察当今国际事务，我们会更深刻地理解它的重要意义。

3、中国代表团参加日内瓦会议

（视频）

让学生观看周恩来总理率领代表团参加会议

师：中国政府参加日内瓦会议有什么历史意义呢？

生：（回答）

师：日内瓦会议是新中国第一次以五大国的身份参加的国际会议。中国在会议中发挥了重要作用，它充分说明了新中国的国际地位不断提高，这在旧中国的外交史上是绝对没有的。（比较巴黎和会和日内瓦会议的情景，感受日内瓦会议中国国际地位的提高）

（视频）：展示周恩来总理在万隆会议上的发言：

“中国代表团是来求团结而不是来吵架的。我们共产党人从不讳言我们相信共产主义和社会主义制度是好的。但是，在这个会议上用不着来宣传个人的思想意识和各国的政治制度，虽然这种不同在我们中间是显然存在的。中国代表团是来求同而不是来求异的。……”

——选自《共和国开国岁月》

让学生分析这段发言是在那一次国际会议中做的？

4、参加万隆会议

师：（显示材料）

“亚非的绝大多数国家和人民，自近代起都受到，并且现在仍然受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。这是我们大家都承认的。从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。”“我们的会议应该是求同存异。会议应将这些共同愿望和要求肯定下来。这是我们中间的主要问题，”——周恩来在亚非会议上的讲话

提问：（1）、亚非会议为何会出现气氛的紧张

生：美国的指示；社会制度意识形态的不同。

（2）、周恩来的求同存异方针，同指什么？异指什么？

生：（概括回答）同：共同的遭遇既殖民灾难和命运；共同的任务既反对新老殖民主义，反对国家封建势力；发展民族经济，都要求加强团结和合作，维护世界和平，反对侵略战争。异：社会制度政治体制不同，意识形态不同。

（3）、何为万隆精神？

团结、友谊、合作

（4）、你觉得当今世界还应该倡导万隆精神吗？

师：（出示图片和材料）

共同的责任，共同的任务，要求我们大力弘扬万隆精神，抓住历史机遇，加强团结合作，共绘亚非新型战略伙伴关系的蓝图。我相信，在亚非发展重要历史时刻召开的这次亚非峰会，将成为亚非合作的新起点，将作为亚非关系史上又一个划时代的重大事件载入史册。

——胡锦涛在亚非峰会上的讲话

生：（讨论并回答）

（投影显示）

材料1：近代中国由于清政府、北洋军阀政府、蒋介石国民政府实行对帝国主义屈辱投降的外交政策，据统计，中国近代同外国签订的不平等条约有1000多个，被迫开放的口岸有一百多个，租借地上百，租界有四十多处。赔偿白银十三亿两、割地仅俄国一家竟达一百五十多万公里。难怪一位外国人说：“中国已经达到了一个国家地位非常低落的阶段。

材料二：中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立自由和领土主权的完整，拥有国际持久和平和各国的友好合作，反对帝国主义的侵略和战争政策。(中国人民政治协商会议共同纲领)

问：材料1、2反映旧中国外交和新中国外交政策有何区别？为什么？从中你能得出什么认识？

生：（讨论并回答）旧中国：丧失主权的不平等的外交，新中国：独立自主的和平外交

旧中国原因：1、社会制度的落后

2、政府的腐败无能

3、科技、经济、军事力量的全面落后

新中国原因：1、社会主义国家人民民主专政政权的建立

2、中华民族的根本利益

3、综合国力的增强

认识：1、落后就要被挨打，弱国就被强食，弱国无外交

2、社会制度落后必然导致外交的失败

3、誓死捍卫国家主权，提高综合国力是国家外交的后盾

4、只有中国共产党领导我们走社会主义道路才能救中国

小结（略）

播发歌曲《红旗飘飘》

第24课开创外交新局面

一、恢复联合国合法席位

1．原因

2．过程

3．意义

二、中美关系正常化的进程

1．原因

2．过程

三、中日关系的改善

1．原因

2．过程

3．中美、中日建交影响

重点：恢复联合国合法席位、中美关系正常化

难点：中美关系正常化的原因

本节课主要采用谈话讲述法进行，同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。由于这一时期外交成就的文字与影视资料比较丰富，建议在教学时结合本节课资料较多的特点，增强教学的直观性，增加学生对这一时期我国外交成就的感性了解，为深入认识这一时期我国外交成就的历史意义奠定基础。让学生在不断加深对历史和现实的理解过程中，主动参与、积极探索解决问题的方法，养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。

通过上一节的学习我们可以看出，新中国成立初期外交工作取得了一些重大成就，拓出中国外交的新局面，新中国以崭新的面貌出现在国际舞台。请大家回忆一下，新中国成立初期，外交工作取得了哪些重大成就？得这些成就最根本的是什么？（教师引导学生归纳，成就略）最根本的一条就是坚持独立自主的外交政策。它是中国外交的基本出发点。它引领中国不断地取得新的更大的成就。由此导入新课---70年代打开外交新局面。

一、恢复联合国合法席位

1．原因

提问：中华人民共和国成立以后，为什么在联合国的合法席位长期得不到解决，主要阻力是什么？20世纪70年代前新中国为什么不能进入联合国？请学生阅读课本后回答。1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立，毛泽东在开国大典上向全世界宣布：“本政府为代表中华人民共和国全体人民的惟一合法政府”。从此中华民国结束了它的历史，丧失了代表中国人民的任何法律的与事实的根据。按照国际公认的原则，台湾国民党集团在联合国的代表已经丧失了代表中国人民的任何法律与事实的根据，应该立即从联合国所有机构中排除出去。中华人民共和国成立以后，多次致电联合国要求取消国民党集团在联合国的一切权利，恢复新中国代表的合法权利。新中国的要求得到苏联、印度等国家的支持。由于美国实行扶蒋反华政策，极力阻挠新中国在联合国的合法席位。新中国成立以后，在联合国的合法席位长期得不到恢复。

20世纪70年代世界形势发生了急剧，引导学生观察教科书引言部分的图表，思考分析我们从中能够获取哪些历史信息？可以从以下几个角度提示学生：联大开始讨论恢复中华人民共和国在联合国合法席位的时间、历届联大讨论此问题与支持票数之间的关系。为什么60～70年代之间支持中国的票数大幅度增加？让学生在解决历史问题过程中，了解恢复中国在联合国合法席位是如何一步步实现的，最终得出联合国也需要中国的历史结论。

在教学中可以以图表与文字内容为素材，通过提问方式引导学生阅读理解引言内容。通过观察本图表，你从中能够获得哪些历史信息？表格中展现了支持新中国加入联合国的赞成票数不断增加的发展趋势。文字内容则重点指出，在1970年，支持恢复新中国在联合国合法席位的票数，第一次超过美国反对恢复新中国在联合国合法席位的票数。两部分内容都说明了一个问题：新中国成立后，以美国为首的西方国家行敌视中国的政策，正在走向破产；美国扶持台湾国民党政府，阻挠恢复新中国在联合国的合法权利的政策正在趋于瓦解。恢复新中国在联合国合法席位成为历史的必然。

2．过程

联合国成立之初仅有51个会员国，基本上听命于美国的操纵。20世纪五六十年代，一大批亚非新独立的国家进入联合国，到20世纪70年代，它们成为联合国中的重要力量。面对美国对新中国的敌视政策，毛泽东指出，对亚洲、非洲和拉丁美洲各国的民族独立解放运动，我们都必须给以积极的支持。在这一方针的指引下，中国政府积极发展同亚非拉新兴独立国家的关系。

通过阅读引言文字内容，你认为在恢复新中国在联合国合法席位过程中，1970年为什么是最关键的一年？

20世纪到70年代，联合国内大批第三世界国家积极赞成中国进入联合国。在这种情况下，美国抛出“双重代表权”的方案。1971年美国总统国家安全事务助理基辛格秘密访华，周恩来向他表明了中国的严正立场：第一、台湾是中国领土的一部分；第二、同中国建交的国家必须与台湾国民党断交；第三、不参加任何“两个中国”或“一中一台”的国际会议和国际组织。

1971年9月20日，第26届联合国大会在美国纽约开幕，中国代表权问题再次成为会议的焦点。在经过长达一周的辩论以后，10月25日晚，大会就阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23个国家提出恢复中国在联合国一切合法权利，并立即驱逐台湾的“两阿”提案进行了投票表决。投票结果以76票赞成、35票反对、17票弃权的压倒多数通过联大第2758号决议，恢复了中华人民共和国在联合国的一切合法权利，并立即把台湾的代表从联合国及其一切机构中驱逐出去。这一提案的通过使得美国和日本提出的所谓“中国大陆和台湾国民党‘双重代表权’提案”，还没来得及表决就成了废案，成为自联合国成立以来，美国在联合国“最惨重的失败”。（可让学生阅读课本中26届联大得决议，看资料回放）

恢复在联合国的合法席位”，教材以20世纪70年代为历史坐标，阐释了新中国与联合国的关系。联合国需要中国，中国也需要联合国。教材首先概要介绍了随后重点叙述了20世纪70年代期间新中国利用有利的国际形势，争取到第三世界国家和的支持，在第26届联大恢复中国在联合国合法席位的艰难历程。

教学建议，可以请学生分组讨论如下问题：中国在联合国的合法席位为什么长期得不到解决？20世纪70年代，中国在联合国的合法席位获得解决的原因有哪些？教学时，还可以请学生阅读本目内容之后，提出自己尚不明白的历史问题，师生在解答疑问过程中完成本目学习任务。有关联合国和第26届联大通过第2758号决议的情况，可以利用影视资料为学生再现当时的历史，加深学生的印象。恢复中国在联合国合法席位的历史意义，可以引导学生从事件本身说明了什么？事件对中国方面的重要性及对世界的影响等几个角度思考。注意让学生结合史实畅谈自己对其历史意义的理解和认识。

3．意义

恢复中国在联合国合法席位的历史意义有哪些？（中国在联合国合法席位的恢复的历史意义。让学生自己概括借此培养学生得的分析概括能力）

可以从以下几个方面进行概括。第一、这是中国、全世界人民和一切主持正义国家的胜利。第二、它表明世界各国人民要求同中国人民友好；国际社会对新中国的普遍认同。第三、它是美国孤立中国政策的破产，中国外交的重大胜利。第四、它是中国走向世界的一座桥梁。从此，中国国家领导人多次亲自参与联合国重要会议，广泛接触各国领导人，宣示我国独立自主的和平外交政策，鲜明地阐述我国对重大国际问题的立场，得到联合国会员国的普遍赞同。1974年4月，邓小平副总理率领中国代表团出席联合国第六次特别会议，阐述了中国对世界局势和建立国际经济新秩序的主张，受到热烈欢迎。中国在联合国组织内，坚定地同广大发展中国家站在一起，共同为实现联合国宪章的宗旨和原则、为维护世界和平、加强各国友好合作、促进人类进步而不懈努力。

二、中美关系正常化的进程

中美关系正常化的进程。教科书出示了4幅历史照片《毛泽东与斯诺夫妇在天安门城楼上》、《周恩来会见美国乒乓球代表团》、《毛泽东会见尼克松》、《邓小平和美国总统卡特在美国白宫阳台上》，展示了中美关系正常化的历史进程。教学时可以将此4幅历史照片为本目教学的一条线索，让学生在历史的流动中感受到处理国与国之间关系的准则是维护国家利益。在学生学习《毛泽东会见尼克松》之前，播放尼克松访华下飞机与周恩来握手的历史音像资料，一方面再现当时的历史情境；另一方面渲染这次历史性握手的意义。请学生观察尼克松下飞机后是谁主动伸出手？尼克松为什么要精心设计这次握手？教师可以补充在日内瓦会议期间，美国的杜勒斯下令不同周恩来率领的中国代表团握手这一傲慢失礼行为，引起学生对这次握手的关注，激发学生的民族自尊心。尼克松与周恩来的握手结束了一个时代，结束了中国两个大国相互敌对、相互隔绝的时代，揭开了中美关系的新篇章，亿万中国人、美国人和世界人民通过电视转播看到了这个事实。中美关系走向正常化最大的障碍是台湾问题。关于这个问题的教学，首先学生需要清楚中华人民共和国在台湾问题上的基本立场，然后请学生分析中华人民共和国建国后、《中美联合公报》和《中美建交公报》美国对台湾和中华人民共和国态度上的变化。注意按照时间顺序寻找美国在台湾问题上的态度是什么。美国对台湾问题在态度上的变化是什么。最后分析美国在台湾问题上态度变化的原因。这个教学设计的思路是：让学生学习比较历史问题的方法。第一、寻找比较点是什么。第二、分析比较点的相同点与不同点。第三、分析概括比较结果，得出历史结论。

1．原因

（1）中美关系解冻的历史背景

中美双方的共同威胁是解冻的基础。20世纪60年代末，中苏关系从意识形态分歧，演变为国家利益冲突。苏联在中苏边界陈兵百万，严重威胁中国的安全。几乎同时，美国在同苏联争霸世界的抗争中成为劣势。苏联成为中美双方共同的威胁，这是中美双方能够走到一起的重要基础。可以引用当时美国总统尼克松的一段谈话“如果没有（中国）这个拥有七亿多人民的国家出力量，要建立稳定和持久国际秩序是不可设想的”。可以通过以下设问进行讲解：尼克松是怎样看待中国及中国在国际事务中作用的？他讲话内容的历史依据是什么？尼克松对中国的认识说明什么问题？最终使学生认识到这是美国政府向中国领导人发出的重要信号。与此同时，中国领导人深入分析了当时的国际形势，认为中苏矛盾大于中美矛盾，美苏矛盾大于中苏矛盾。为了解决台湾问题，解决中美之间的长期争端，为了遏制苏联，必须改善同美国的关系。基于共同的利益，中美双方急需改善两国关系。

美国总统尼克松通过不同渠道频频向中国领导人挥动“橄榄枝”。1970年9月27日，已经当选为美国总统的尼克松对美国《时代》周刊发表谈话时说：“如果我在去世之前，有什么事情要做的话，那就是要到中国去。如果我不能去，希望我的孩子能够去”。这是他第一次以总统的身份公开表示愿意访华。面对美国方面的政治动向，中国领导人积极回应。然后借助两幅历史照片《1970年10月1日，毛泽东与斯诺夫妇在天安门城楼上》、《周恩来会见美国乒乓球代表团》为情境，请学生思考，第二天毛泽东在天安门接见美国记者斯诺的大幅照片为什么要刊登在《人民日报》上？这件事对一向痛恨美帝国主义的中国人民会产生什么影响？两个月后，毛泽东再次接见斯诺，他对斯诺说：如果尼克松愿意来，我愿意和他谈。毛泽东这样做的目的是什么？毛泽东向尼克松发出了邀请。遗憾的是当时的美国没有注意到中国的这个信号。

1971年4月根据毛泽东的决策，周恩来精心导演了一幕震动世界的“小球转动大球”的“乒乓外交”。这在中美关系沉重的车轮上巧妙而又有力地向前推了一把。建议请学生阅读教科书中的了解有关内容。了解这件事对中美关系产生的影响。1971年7月美国总统特使、总统国家安全事务助理基辛格秘密访华，为尼克松总统访华做准备。随后，两个国家几乎同时宣布了一个震惊世界的公告：“……代表中华人民共和国政府邀请尼克松总统于1972年5月以前的适当时间访问中国。……”

2．过程

1971年7月美国总统特使、总统国家安全事务助理基辛格秘密访华，为尼克松总统访华做准备。随后，两个国家几乎同时宣布了一个震惊世界的公告：“……代表中华人民共和国政府邀请尼克松总统于1972年5月以前的适当时间访问中国。……”

对于尼克松访华、《中美联合公报》、《中美建交公报》三部分。对于尼克松访华这部分内容，可为学生播放尼克松乘专机抵达北京的历史资料片，重点渲染尼克松与周恩来在机场握手的情景，使学生认识到他们的握手结束了中美相互敌视、隔绝的时代，开创了中美关系的新篇章。

在中美关系正常化过程中，影响双方关系最大的障碍是台湾问题。对于《中美联合公报》、《中美建交公报》有关台湾问题的内容，可以让学生了解中国在台湾问题上的基本立场。中华人民共和国是中国惟一合法政府；台湾是中国的一部分。美国在台湾问题上态度的变化。建议引导学生回忆新中国成立以后，一直到20世纪70年代末美国对台湾问题的基本态度。新中国成立以后，美国拒不承认中华人民共和国。20世纪70年代在恢复中华人民共和国合法席位问题上抛出“双重代表权”问题。在《中美联合公报》中，美国承认一个中国的原则，并做出最终从台湾撤军的承诺。为中美关系正常化奠定了基础。在《中美建交公报》中，美国承认中华人民共和国是中国惟一合法政府，台湾是中国的一部分，接受中国提出的建交三原则。在这个范围内，美国将同台湾保持文化、商务其他非官方关系。1979年中美正式建交，中美关系开始走向正常化。《中美联合公报》和《中美建交公报》为两国关系的平稳、健康发展奠定了重要基础。最后可以让学生思考：世界上最大的发展中国家与世界上最发达的国家之间结束敌对状态，对世界将会产生什么影响？

最后讲述邓小平访问美国，交代其意义。1979年初，邓小平副总理访问美国，这是中国领导人对美国的第一次访问。它揭开了中美关系的全面发展阶段。

最后应给学生指出，在中美关系正常化后的今天，台湾问题仍然是阻碍双方关系顺利发展的主要障碍。至今中美关系时而波涛起伏，时而阴雨见晴，皆与台湾问题有关，更确切地说，都与美国对台湾的态度密切相关。台湾问题是中美关系的晴雨表，也是中美关系远近亲疏的决定性因素。

三、中日关系的改善

1．原因

中日关系的改善，教师可以提出以下问题。例如，为什么美国总统尼克松访华对日本震动最大？大震动后的日本在对华关系方面做出了哪些反映？在中日联合声明中为什么要有“日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任，表示深刻的反省”这样的话语？让学生在探究历史问题过程中，感受到中国领导人在外交上的高瞻远瞩。

1972年2月21日，尼克松总统访华的消息，如同一股旋风，迅速刮向全球，引起各个国家和各方人士的震惊。震动力度最大的是与中国一衣带水的邻邦——日本。新中国成立以后，日本政府一直追随美国，采取敌视中华人民共和国的政策。面对美国对华政策的急速转弯，日本政府顿感措手不及。在日本对华友好政党和团体的推动下，日本政府明确表示：跟着美国脚步走的时代已经过去了。日本现在应该采取负责的行动，独立作出决定。中美关系的改善直接促进了中日关系的改善。

2．过程

1972年9月25日，日本首相田中角荣访问中国。经过四次会谈，两国正式签订建立外交关系的联合声明。日本抢在美国之前，宣布与中华人民共和国正式建立了外交关系。结束了近百年来存在于两国之间的不正常状态，为两国关系发展翻开了新的一页。教学时可以请学生将教材中中日建交联合声明与中美建交公报的内容进行异同比较。相同方面：承认中华人民共和国是中国惟一合法政府，台湾是中华人民共和国领土不可分割的一部分。不同方面：日本对过去战争给中国人民造成重大损失的责任，表示深刻的反省。

在教学中，对“日本对过去战争给中国人民造成重大损失的责任，表示深刻的反省。”这句话做一重点解释。

日本首相田中抵达北京以后，周恩来总理在人民大会堂举行盛大宴会欢迎田中首相一行。周总理致词后，田中首相致答词。他说：“这次访问，我是由东京直飞北京的，我再一次深深地感到日中两国是一衣带水的近邻。两国不仅在地理上如此相近，而且有着长达2000年丰富多彩的交往历史。然而，遗憾的是过去几十年之间，日中关系经历了不幸的过程，我国给中国国民添了很大的麻烦，我对此再次表示深切的反省之意”。当翻译把“遗憾的是我国给中国国民添了很大的麻烦”一句话翻完之后，宴会厅里发出了一些低声议论。中方参加宴会人员对田中首相仅用“添了很大麻烦”一语表示对日本侵略中国的反省表示不满。

在第二天举行会谈时，周恩来总理对“给中国国民添了很大麻烦”的说法提出严正抗议。日本军国主义的侵略战争给中国人民带来了深重的灾难，日本人民也身受其害，用“添了很大麻烦”来表述，中国人民是通不过的，这句话引起了中国人民强烈的反感。

随后有了在联合声明中的这句话：“日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任，表示深刻的反省”。

1978年中日双方缔结《中日和平友好条约》成为发展两国友好关系，维护亚洲与世界和平的重要保障。

3．中美、中日建交影响

对于20世纪70年代中国外交成就产生的影响，可以请学生阅读的内容，通过回答其中的问题，然后做本课学习内容的总结。

20世纪70年代中国外交的新成就，揭开了中国外交新的一页，使中国开始促进了中国外交事业的发展。从1970年到1972年的三年时间里，先后有10多个国家与中国建立外交关系，其中包括意大利、加拿大、德意志联邦共和国，西方社会封锁新中国长达20多年的铁门终于被打开了。

20世纪70年代以前，西欧只有6个国家同中国建交。而70年代初中国与西方许多国家建立了外交关系；并与第三世界国家出现建交高潮。同中国建交国家的数量增加、范围扩大说明了什么问题？对中国世界产生了什么影响？

思路：同中国建交国家的数量增加、范围扩大，反映中国外交格局和世界政治版图重大变化。中国建交高潮表明，越来越多的国家承认中华人民共和国是中国惟一合法政府，美国孤立中国政策破产，中国国际环境和国际地位大为改善。建交高潮的出现，有利于世界的和平、发展与稳定，有利于第三世界国家在国际事务中发挥积极的作用。

我国在20世纪70年代的外交出现重大转折，主要有三大成就：恢复我国在联合国的合法席位，中美关系正常化的进程与中日关系的改善。这些成就取得一方面表明美国孤立新中国外交政策的彻底失败；另一方面也是中国国际地位进一步提高的具体表现。从20世纪50年代起因美国孤立遏止中国而形成的外交僵局终于被打破，我国外交工开拓了新局面。

文章来源：http://m.jab88.com/j/2928.html

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