教案课件是老师需要精心准备的，规划教案课件的时刻悄悄来临了。只有规划好教案课件工作计划，才能规范的完成工作！你们了解多少教案课件范文呢？以下是小编收集整理的“八年级语文下册《白杨礼赞》知识点北师大版”，供您参考，希望能够帮助到大家。

八年级语文下册《白杨礼赞》知识点北师大版

一、原文

白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!

汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的)，你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是?单调，有一点儿吧?

然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。

那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。

那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志?

白杨树是不平凡的树，它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似;它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。

让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的)，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!

二、走近作者

茅盾(1896年7月4日-1981年3月27日)，原名沈德鸿，笔名茅盾、郎损、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等，字雁冰，浙江省嘉兴市桐乡市人。

茅盾出生在一个思想观念颇为新颖的家庭里，从小接受新式的教育。后考入北京大学预科，毕业后入商务印书馆工作，从此走上了改革中国文艺的道路，他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人。

三、重点字词

1、字音

大毡(zhān)子开垦(kěn)外壳(keacute;)

锤(chuiacute;)炼主宰(zǎi)倦怠(dagrave;i)

潜(qiaacute;n)滋暗长旁逸(yigrave;)斜出

泛(fagrave;n)出婆娑(poacute;suō)坦荡如砥(di)

恹恹(yān)欲睡晕(yugrave;n)圈倔(jueacute;)强(jiagrave;ng)

虬(qiacute;u)枝秀颀(qiacute;)垠(yiacute;n)

2、词语解释

[视野]视力所及的范围。

[妙手偶得]文学素养深的人偶然间得到的。

[锤炼]这里是反复推敲加以提炼的意思。

[主宰]支配。

[垠]地域的界限。

[坦荡如砥]平坦得像磨刀石。

[潜滋暗长]暗暗的不知不觉的生长。滋，繁殖。

[恹恹]精神不好，困倦的样子。

[旁逸斜出]意思是，(树枝)从树干的旁边斜伸出来。逸，原有“超过”的意思。

[晕圈]模模糊糊圆形的片。

[参天]耸入高空。

[伟岸]魁伟，高直。

[纵横决荡]纵横驰骋，冲杀突击。

四、课文结构

全文可分为五部分。

第一部分为第一段，点明题旨，直抒对白杨树的热烈赞美之情，总起全文。

第二部分为第二至第四段，描写西北高原的雄伟景象，引出白杨树。

第三部分为第五至第六段，赞颂白杨树力争上游、紧密团结，不屈不挠的精神。

第四部分为七至八段，歌颂白杨树朴实的风格，内在的美质，由树及人地概括白杨的象征意义。

第五部分为最后一段，斥责那些贱视民众、顽固倒退的人们，再一次赞美白杨树。

五、课后练习

阅读《白杨礼赞》选段，完成下面的题。①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。②它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。③它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。④它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。⑤它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。⑦哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

1.本段描述的顺序(结构方式)是()

2.写出本段的中心句。

3.最能表达这段文字的意思的词语是()

A.笔直

B.绝无旁枝

C.倔强挺立

D.力争上游

4.本段从白杨树的()、()、()、()四个方面描绘了它的()美;最后一句已开始向描绘白杨树的()美过渡了。

答案：

1.总——分——总

2.那是力争上游的一种树。

3.D

4.干、枝、叶、皮　形态(外形)　精神(内在)

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八年级语文上册《白杨礼赞》知识点沪教版

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家都在十分严谨的想教案课件。只有规划好教案课件计划，新的工作才会更顺利！你们清楚有哪些教案课件范文呢？小编收集并整理了“八年级语文上册《白杨礼赞》知识点沪教版”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

八年级语文上册《白杨礼赞》知识点沪教版

一、原文

白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!

汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的)，你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是?单调，有一点儿吧?

然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。

那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。

那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志?

白杨树是不平凡的树，它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似;它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。

让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的)，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!

二、字词

大毡(zhān)子开垦(kěn)外壳(ké)

锤(chuí)炼主宰(zǎi)倦怠(dài)

潜(qián)滋暗长旁逸(yì)斜出

泛(fàn)出婆娑(pósuō)坦荡如砥(di)

恹恹(yān)欲睡晕(yùn)圈倔(jué)强(jiàng)

虬(qíu)枝秀颀(qí)垠(yín)

[视野]视力所能看到的范围。

[妙手偶得]文学素养深的人偶然得到的。

[锤炼]反复推敲，加以提炼。

[主宰]支配。

[垠]地域的边界。

[坦荡如砥]平坦得像磨刀石一样。

[潜滋暗长]暗暗的不知不觉的生长繁殖。

[恹恹]精神不好困倦的样子。

[旁逸斜出]树枝从树干的旁边斜伸了出来。

[晕圈]模模糊糊圆形的片。

[参天]耸入高空。

[伟岸]高且直。

[纵横决荡]纵横驰骋，冲杀突击。

[颀]高。

三、作者简介

茅盾原名沈德鸿，笔名茅盾、郎损、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等，字雁冰，浙江省嘉兴市桐乡市人。

茅盾代表作有小说《子夜》、《春蚕》和文学评论《夜读偶记》。

其他作品：《幻灭》(中篇小说)、《动摇》(中篇小说)、《小说说研究ABC》(理论)、《欧洲大战与文学》(理论)、《追求》(中篇小说)、《神话的研究》(理论)等

四、课文结构

第一部分（第1段），总起全文，点明题旨，直抒对白杨树的赞美。

第二部分（第2~4段），描写西北高原的景象，引出“白杨树实在是不平凡的”。

第三部分（第5、6段），赞颂白杨树力争上游、紧密团结的精神，突出了白杨树的“不平凡”。

第四部分（第7、8段），歌颂白杨树朴实的风格，四个反诘语气的句式连用，将作者浓烈地感情揭示了出来。

第五部分（第9段），斥责贱视民众、顽固倒退的人们，呼应开头赞美白杨树。

四、课后练习

丁香赋

每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香?问花花不语，天地间都在感叹着花与城的奇缘。

“忽如一夜春风来，千树万树丁香开。”当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟，哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美伦美奂。

春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心中的挚爱。几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。

丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一蔟蔟的，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想象的驰骋。

丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了，倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。

丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的文化平添了无限秀色。

古时，有许许多多关于丁香的传说，说丁香是“神树”，它能给人带来幸福。

历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇：

“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。”

李商隐则用“芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开”的诗句，描述情人的思恋之心。

哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更是对生命价值的一种追求。

丁香花的生命力很顽强，能绽放在北纬45度线上，深得哈尔滨人的宠爱。

这里的丁香外表柔媚，但它的根紧紧地抓住土地，纤细的枝杆，劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。

初春，丁香浓香馥郁花飞全城;深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下;就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。

哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃。

丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证，丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外娇娆。

丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。

(选自中央电视台《电视散文精品》作者：张福海)

1.阅读全文，说说作者赞美丁香花是为了赞美什么。

2.“忽如一夜春风来，千树万树丁香开。”是根据（）写的《》中的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”改写而成。

3.作者根据什么说丁香“给中国的文化平添了无限秀色”？(可用文中原句回答)

4.品味下面句子的精彩之处。(任选一句)

①花如云，花如海，花如霞。

②就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。

5.丁香花、太阳岛、冰雪是哈尔滨人心中的挚爱，南京的梅花、栖霞红枫、雨花石、玄武湖等也是南京人心中的挚爱。请你选择具有你熟悉的某地方特征的一景或一物，写一段话，抒发自己的喜爱之情。(不得直接套用文中的原句，不超过60字)

参考答案：

1.赞美哈尔滨人“聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃”的精神。

2.岑参；白雪歌送武判官归京

3.古时，有许许多多关于丁香的传说。历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇。

4.①采用排比、比喻修辞手法，写出了丁香花的数目之多，花色之艳。

②采用拟人、比喻修辞手法，表达出对丁香花富有生机，孕育生命的赞叹。

5.如：南京的雨花石，是出了名的，多少年来，人们到南京旅游，或多或少要带一些雨花石离去，因为它宁静、明朗、坚定、无我，就像人的一种精神。

八年级语文下册《孔乙己》知识点复习北师大版

八年级语文下册《孔乙己》知识点复习北师大版

一、原文

我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸(bèng)溅的水花。仔细看时，才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!

“我在开花!”它们在笑。

“我在开花!”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼(qióng)浆?我凑上去，想摘一朵。

但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫(zhù)立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶(líng)仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬(qiú)卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花种的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

1982年5月6日

二、走近作者

鲁迅（1881.9.25～1936.10.19)，浙江绍兴人，原名周樟寿，后改名周树人，字豫才、豫亭，浙江绍兴人，出身于封建官僚家庭。

鲁迅是他的笔名，是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。

1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学的基石，后与《阿Q正传》、《药》、《故乡》等小说名篇一同收入小说集《呐喊》。

毛泽东主席评价鲁迅为伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家、评论家、作家，是中国文化革命的主将、中华民族精神的发扬人。

三、重点字词

茴香豆(huí)唠叨(lāodǎo)羼水(chàn)笔砚(yàn)

拭去(shì)蘸酒(zhàn)蒲包(pú)舀水(yǎo)

跌断(diē)颓唐(tuí)附和(hè)不屑置辩(xiè)

咸亨酒店(hēng)荤菜(hūn)惋惜(wǎn)

阔绰(chuò)涨红(zhàng)绽出(zhàn)哄笑(hōng)

间或(jiàn)着了慌(zháo)打折(shé)门槛(kǎn)

四、课后练习

1、(1)《孔乙己》中故事发生的年代是（），地点在（），是第（）人称的写法，小说中的“我”是（）。

(2)小说结尾写道：“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”其中“大约”“的确”都是词。“大约”是（）的意思，说明（），“的确”是（）的意思，是根据（）得出的结论。这两个看来似乎矛盾的词，十分含蓄而深刻地表达了（）。

2、从“不一会，他(孔乙己)喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐看用这手慢慢走去了”这句话分析人物，可看出：

孔乙己：

旁人：

答案：

1、(1)二十多年前鲁镇咸亨酒店小说中的线索人物

(2)副推测，不肯定没有人确切知道孔乙己的死活肯定无疑孔乙己的遭遇，特别是最后一次出场的惨状孔乙己悲惨的结局

2、孔乙己：这个一直供人开心的笑料，命运更加悲惨

旁人：冷酷无情，麻木不仁。

八年级语文下册《石榴》复习知识点北师大版

八年级语文下册《石榴》复习知识点北师大版

一、原文

五月过了，太阳增强了它的威力，树木都把各自的伞伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候,有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。

石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。

最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗?

单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花?

单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍，殷、周时代古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。

你以为它真是盛酒的金罍吗?它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗?

我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。

有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。

禁不住唾津的潜溢了。

二、走近作者

郭沫若(1892年11月16日—1978年6月12日)，生于四川省乐山市观娥乡沙湾镇，汉族，原名郭开贞，字鼎堂，乳名文豹，号尚武。笔名沫若、麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等。

郭沫若是我国现代著名的无产阶级文学家、诗人、剧作家、考古学家、科学家、思想家、古文字学家、历史学家、书法家，学者和著名的革命家、社会活动家，蜚声海内外。

郭沫若是我国新诗的奠基人，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。

他也创作了大量话剧剧本，鼓舞民心士气，包括《屈原》、《虎符》、《棠棣之花》、《南冠草》、《孔雀胆》、《高渐离》六出历史悲剧作品，其中以《屈原》最受欢迎。

三、重点字词

【潜溢】暗暗地涌出

【争妍】竞相逞美

【皓齿】雪白的牙齿

【妍媸毕露】：妍指美丽，媸指丑陋，字面意思是美丽和丑陋都显现出来，喻指事情真相大白。

四、课文结构

全文可分为三部分。

第一部分：第1段，看石榴

第二部分：第2~6段，画石榴

①第2段，画枝干

②第3~5段，画花朵

③第6段，画果实

第三部分：第7段，感石榴

五、课后练习

阅读郭沫若《石榴》选段，完成8—12题。

①石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。

②最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗?

③单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花?

④单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它

却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍，殷、周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。

⑤你以为它真是盛酒的金罍吗?它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗?

⑥我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。

1.用一句话简括上述选文的主要内容。

2.请联系上下文认真研读第⑤段中的画线句，回答：

(1)“戏法”一词具体指

(2)“忍俊不禁地破口大笑”的意思是

3.花由花瓣、花萼、花托、花蕊组成。选文第③段中的“花瓶儿”是指()

A.花瓣和花萼B.花萼和花托C.花蕊和花瓣D.花蕊和花萼

4.作者用自己的妙笔写出了石榴花哪些方面的美?请作简要说明。

5.下文与选文描写“石榴”的侧重点有何不同?用波浪线在两文中各划出一句运用同一种修辞方法的句子。

石榴外壳包得多紧呀!就像生了根一样，叫你剥都剥不开。石榴皮又苦又涩，你瞧，这些紧挨着皮的第一层颗粒，像是柔软的红宝石，晶莹闪亮。普拉斯罗，里面的颗粒紧紧挤在一起，也很饱满，汁多，味美，普拉斯罗，你拿去吃呀!好吃极了!我们可真有口福。你等一等，我连话也顾不得说了，口感美极了，这滋味就像我沉浸在万花筒瞬息万变的色彩中。

(选自西班牙诗人希梅内斯的《石榴》，“普拉斯罗”是指一头毛驴)

答案：

1.主要描述了石榴的枝叶、花、果的特点及生长变化过程。(2分。意对即可)

2.(1)红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍。(1分)(2)成熟的石榴果开裂的状态(1分)(共2分。意对即可)

3.B(2分)。

4.参考：写出了石榴花形态之美，色彩之美，敢于同骄阳抗争、毫不示弱的精神之美，还生动描写了石榴花骨朵和单瓣花的成长演变过程之美。(共4分。一点1分，意对即可)

5.选文侧重描写了石榴的花的特点及成长变化过程，希梅内斯则侧重描写了石榴的外壳之紧和果实的视觉、口感之美;(2分。意对即可)修辞只要一致即可。(1分)(共3分)

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