俗话说，凡事预则立，不预则废。教师要准备好教案，这是教师需要精心准备的。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，帮助教师营造一个良好的教学氛围。你知道怎么写具体的教案内容吗？小编收集并整理了“高考英语一轮复习Unit10”，相信您能找到对自己有用的内容。

2011高考英语一轮教学案大纲版

Unit10
理解：要点诠释
单词
1.lead
讲：v.带路；领路；引领；通向；通往；处于首位；处于领先地位；领导
n.领先地位；领先的距离；超前量
例：Heledthehorsebackintothestable.
他把马牵回了马厩。
Thedepartmentledtheworldincancerresearch.
这个系在癌症研究方面走在世界前列。
Thechampionisleadingby18seconds.
冠军领先了18秒。
Whowillleadthepartyinthenextelection?
下一届选举谁来领导这个党？
Hemanagedtoholdaleadoftwosecondsoverhisclosestrival.
他比跟的最紧的对手勉强领先两秒钟。
ThepollshavegivenLabouroffive-pointlead.
投票选举中工党领先五个百分点。
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(1)leadto导致；造成(后果)；通向
(2)leadsb.tosth.使得出(结论、观点)
Whatledyoutothisconclusion?
你是如何得出这个结论的？
练：(1)Withtheboy______theway,wehadno_______findingmyaunt’shouse.
A.showed；difficultyB.leading；difficulty
C.led；troubleD.showing；troubles
提示:boy与其补足语有逻辑上的主谓关系，因此补足语不可用过去分词，故排除A、C两项；在havetrouble(in)doingsth.中trouble不可用复数，故选B。
答案:B
(2)Thecaptain’scarelessness______theaccident,asaresultofwhichtheshipsankandmorethan800peoplelosttheirlives.
A.ledtoB.gaveoffC.madeofD.developedinto
提示:leadto导致；giveoff发出；developinto发展成。只有leadto与句意相符，故选A。句意为:船长的粗心导致了这次事故，结果轮船沉没，800多人丧生。
答案:A
2.measure
讲：v.测量；度量；有……的尺寸；估量；判断
n.措施；方法；尺度；程度
例：He’sgonetobemeasuredforanewcoat.
他去量尺寸做新衣服。
Themainbedroommeasures5metresby7metres.
主卧宽5米，长7米。
Sheworkshardanddoesn’tmeasurethecosttoherhealth.
她工作勤恳，并不考虑身体的代价。
Sheachievedsomemeasuresofsuccesswithherfirstbook.
她的第一部书就取得了相当的成功。
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(1)makeclothestoone’sownmeasure量体裁衣
(2)takemeasures(todosth.)采取措施(做……)
(3)takemeasuresagainst采取措施反对/制止
练：_______shouldbe_______toprotecttheriverfrombeingpolluted.
A.Ameasure；takenB.Measure；made
C.Ameasure；madeD.Measures；taken
提示:句意为:应该采取措施来保护河水不受污染。measure作“措施、手段”讲时，常用复数形式，排除A、C两项；“采取措施做某事”用takemeasurestodosth.，本句使用了被动语态。故选D。
答案:D
3.common
讲：adj.共有的；共享的；共同的；常见的；通常的；普遍的
例：Theyshareacommoninterestinphotograph.
他们拥有共同的摄影爱好。
Wheatfieldsandcornfieldsarecommonhere.
这儿普遍种植小麦和玉米。
Suchpeopleasyoudescribeareverycommonnow.
你描写的这种人很常见。
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(1)incommon共有；共用
(2)havenothingincommon无共同之处
(3)havelittleincommon几乎无共同之处
(4)havesomethingincommon有一些共同之处
(5)havealotincommon有许多共同之处
练：（2010河北石家庄质量检测）Harryvisitedthebookstoreeveryweek.Hebecamesucha________customerthatthebooksellergavehimsomebooksaspresents.
A.commonB.normalC.usualD.regular
提示:根据常识，书店一般赠给老顾客书籍作为礼物，故选regular,aregularcustomer常客，老主顾。
答案:D
短语
1.indanger
讲：该短语意为：在危险中。
例：Children’slivesareindangereverytimetheycrossthisroad.
孩子们每次过这条马路都面临着生命危险。
Thebuildingisindangerofcollapsing.
这栋建筑有塌倒的危险。
Howmanyfactoryworkersareindangeroflosingtheirjobs?
有多少工厂的工人可能失业？
Hehadacaraccidentandhislifeisindanger.
他遭遇车祸，有生命危险。
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(1)beoutofdanger脱险
(2)bedangerous危险的，指人或物是“危险的”，即可给人或物造成或带来危险。
Thetraffichereisverydangerousforchildren.
这里的交通对孩子很危险。
Theprisonerswhoescapedareviolentanddangerous.
这些逃犯残暴而危险。
练：Thispatientseemstobe_______losinghislifebutchildrenhopehewillbeabletobe_______soon.
A.inthedangerof；outofdangerB.indangerof；outofdanger
C.indanger；outofdangerD.indangerof；outofthedanger
提示:固定词组indangerof和outofdanger中，danger前不用冠词。
答案:B
2.asaresultof
讲：该短语意为：由于……的结果。of后接表示原因的名词、代词或短语。
例：Shediedasaresultofinjuries.
她由于受伤而死亡。
Asaresultofthefire,thousandsofpeoplelosttheirhomes.
由于那场大火，数千人无家可归。
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(1)asaresult结果是；作为结果
前句叙述了原因，asaresult引出结果，可以放在句首或句末。
(2)resultin导致；造成
(3)resultfrom是……的结果；由……造成
练：(1)—Wouldn’tyoulikesomedumplings?
—Well,I’dliketohaveafew.But,______thebadoneslasttime,Idarenot.
A.asaresultB.asaresultof
C.asamatterofD.asfaras
提示:asaresultof后可以接名词或代词；asaresult后不可接任何词。
答案:B
(2)(2010山东烟台诊断检测)—DoyoulikeNancy?
—Yes,Nancyiskind,hard-workingandintelligent；_____,Ican’tspeaktoohighlyofher.
A.asaresultB.bytheway
C.inawordD.onthecontrary
提示：asaresult结果，因此；bytheway顺便说（问）一下；inaword总之；onthecontrary相反地。根据句意“Nancy善良，用功又勤奋，总之，我说她怎么好都不为过”可知选C。
答案:C
3.devoteoneselfto
讲：该短语意为：致力于；献身于；专心。该搭配中的to是介词，后接名词或动名词。
例：Shedevotedherselftohercareer.
她全力倾注于自己的事业。
ProfessorStevensonhasdevotedhimselftoprotectingthemiludeer.
史蒂文森教授献身于保护麋鹿的工作。
Afterhegraduatedhecontinuedtodevotehimselftoresearch.
毕业以后他继续致力于研究工作。
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(1)devote...to...把(时间、精力等)用于
Shedevotedherlifetohelpinghomelesschildren.
她把一生用来帮助无家可归的孩子们。
(2)bedevotedto喜爱；疼爱；忠于；致力于
Herson,towhomshewassodevoted,diedinfightingtheflood.
她非常疼爱的儿子在抗洪中牺牲了。
Someofthemweredevotedtothestudyofnaturalscience.
他们有些人专门研究自然科学。
练：Hewantstobeascientistand_______science.
A.devotetoB.devotesto
C.devotehimselftoD.devoteshimselfto
提示:空格处是和wants并列的谓语动词；devoteoneselfto...是固定短语。
答案:D
4.cutdown
讲：该短语意为：砍倒；病死；减少
例：Whenthefarmerscutdowntrees,tigerscannolongerhideandhunt.
农民把树砍倒后，老虎无法藏身和猎食。
Youshouldtryyourbesttocutdowntheaccidentrate.
你们应该尽力减少事故。
Weneedtocutthearticledownto1000words.
我们得把这篇文章压缩到一千字。
Heoughttocutdownthevolumeofwork.
他应该减少工作量。
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(1)cutaway剪去；砍掉；割掉；切除
(2)cutoff切下；割下；砍下；切断电话线使某人通话中断,阻断；停止食物等的供应
(3)cutup切碎；切成碎片；使难过,使痛苦
Healwayscutsuphisfoodbeforeheeatsit.
他在吃东西之前,总是把它切碎。
(4)cutin打断；打扰
Shealwayscutsinwhenwearetalking.
我们谈话的时候她老是插嘴。
(5)cutout删掉；停止
Youcancutoutwhatyoudon’tlike.
你可以删去你不喜欢的。
(6)cutthrough抄近路；开辟(出路或通道)
Icamebycuttingthroughthelane.
我抄近路来的。
练：Withnoelectricity,manytownsandvillageshadtheirwatersupply________.
A.cutoffB.cutdownC.cutupD.cutthrough
提示:本句考查havesth.done结构，表示“遭遇到……”。cutoff在本句中意为“阻断，停止供应（水）”。
答案:A
句型
1.get+过去分词
讲：注意观察下面教材原句:
Usethequestionsbelowtogetstartedandtrytothinkofmorequestions.
用下列问题作为开始，试着想出更多的问题。
“get+过去分词”结构，在这种结构中，get相当于助动词。
例：Don’tgetcaughtinthestorm.
别撞上暴雨了。
Youdidn’tgethurtinanyway?
你没伤着哪儿吧？
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(1)在“get+过去分词”结构中，get起be的作用，构成被动结构。在这种结构中，get被称为被动助动词。该结构主要用于:1)指突然的、偶然的、意外的事情。2)表示反身的行为而不是被动的行为。3)说话者强调动作。
(2)get作“使发生……”解时，结构如下:1)getsb./sth.done(=havesb./sth.done)使……；2)getsb.todosth.(=havesb.dosth.)或getsb.doingsth.使某人做某事。
Tellyourfriendsaboutthefilmsandtrytogethim/hertogowithyou.
=...andtrytohavehim/hergowithyou.告诉你朋友电影的内容，并设法让他或她和你一块去。
Youshouldgetthestudentsthinkingwhenyougivelessons.
你讲课的时候应该让学生思考。
Whydon’tyougetyourcarrepaired?
你怎么不找人把车修一修？
练：—Howaretheteamplaying?
—They’replayingwell,butoneofthem_______hurt.
A.gotB.getsC.areD.were
提示:解本题时可以从主谓一致、时态、语态几个方面去考虑。依据主谓一致的规则排除C、D两项，因为主语为one，谓语动词用单数。虽然前句用了现在进行时，但是后一句应用一般过去时，表示该动作已经发生，故选A。gothurt等于washurt。
答案:A
2.keep...fromdoing
讲：注意观察下面教材原句:
SteveJonesisanenvironmentalexpertwhotriestokeepanimalsandplantsfrombecomingendangered.
SteveJones是一位尽力使动植物免于灭绝的环境方面的专家。
keep...fromdoingsth.=stopsb.fromdoingsth.=preventsb.fromdoing阻止……做某事
在主动语态中，stop或prevent后可省略from，用keep时不可省略from；在被动语态中都不可省略from。
例：Whatcanstop/preventus(from)doingsoifwewantto?
如果我们想做的话，有什么可以阻止我们呢？
Theywerestopped/prevented/keptbythepolicefromenteringthebuilding.
警察阻止他们进大楼。
链接拓展
(1)keepdoingsth.不断，一直；老是做某事
(2)keepsb./sth.doing使……不断做某事
练：Ifcitynoises______fromincreasing,people_____abletobeheardevenatthedinnertable20yearsfromnow.
A.arenotkept；willnotbeB.arenotkept；are
C.donotkeep；willnotbeD.donotkeep；are
提示:从时间状语20yearsfromnow来看，主句应该使用一般将来时，排除B、D两项；从条件状语从句中的主谓关系看，从句应该使用被动语态。故选A。
答案:A
辨析
agreeon,agreewith,agreeto
agreeon表示在某一点上达成协议或取得一致意见。
agreewith表示同意、赞成某人说的话，后接sb.或wh?从句或表达意见、想法、观点、决定的词(opinion,view,idea,decision)。还可表示“与……一致；适合”,此时，主语一般不是表人的词。
agreeto后接计划、安排、建议、条件等词(plan,arrangement,suggestion,terms)。
agreetodo表示“同意做某事”。
即时练习:
(1)I_______whathesaid.
(2)Afterafurtherdiscussion,bothsides________thedateforthenextmeeting.
(3)Theydidn’t________eachotheronthatpoint.
(4)Averbshould_______itssubjectinnumberandperson.
(5)Atlasttheteacher_______givehimanotherchance.
(6)Doyou________thearrangement?
(7)Theyall________thematter.
答案:(1)agreewith(2)agreedon(3)agreewith(4)agreewith(5)agreedto(6)agreeto(7)agreedon
诱思：实例点拨
（2010江西模拟）MyfriendMartinwasverysickwithastrangefever；______,hecouldneithereatnorsleep.
A.asaresultB.afterallC.anywayD.otherwise
提示:考查固定搭配，asaresult意思是“结果”。
答案:A
讲评:在英语中固定搭配占较大比例，在平时的学习中要给予足够注意，要“死记硬背”和“灵活掌握”相接合。
(2010湖南模拟)IwasjusttalkingtoMargaretwhenJackson_______.
A.cutinB.cutdownC.cutoutD.cutup
提示:我正要和Margaret交谈，这时Jackson插嘴了。本题测试动词短语的用法。cutdown砍倒；削减；cutout切掉；停止；cutup切碎；抨击。
答案:A
(2010浙江模拟)—Ow!I’veburntmyself!
—Howdidyoudothat?
—I______ahotpot.
A.touchedB.keptC.feltD.held
提示:动词辨析。根据题意应为无意地触碰，所以选touch；而feel意为“有意地摸”，故不选C。?
答案:AM.JaB88.coM

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高考英语单元知识点复习Unit10

Unit10
理解：要点诠释
单词
1.prevent
讲：v.阻止；阻碍；阻挠
常用结构:preventsb./sth.fromdoingsth.阻止某人做某事
例:Theaccidentcouldhavebeenprevented.
这次事故本来是可以防止的。
Heispreventedbylawfromholdingalicence.
按法律规定他不得持有执照。
Nothingwouldpreventhimspeakingoutagainstinjustice.
什么也不能阻止他鸣不平。
Thankstotheprojectandthekindnessofhisfamilyandneighbours,WangLinwasabletoreceivetreatmentintimetopreventthediseasefromruininghishealth.
由于这项工程以及家人和邻居的热心，王林才能得到及时治疗，以阻止疾病损坏健康。
链接提示
该短语中的介词from在主动语态中可以省略，但在被动语态中不能省略；相似动词还有stop,keep等，但keepsb.fromdoingsth.和keepsb.doingsth.不同。
练:Theteacheraskedmore________topreventthestudents’eyesfrom________.
A.todo;injuringB.done;injuring
C.tobedone;beinginjuredD.beingdone;beinginjured
提示:本题考查动词的用法。第一个空为asksb.todosth.的被动形式；第二个空为preventsb.fromdoingsth.的被动形式。
答案:C
2.cover
讲：v.cover用作动词时的主要义项有“遮盖；覆盖；包含；涉及；处理；足以支付；够付；报道；替补(某人工作或履行职责)”。
例:Muchofthecountryiscoveredbyforest.
森林覆盖着这个国家的大片土地。
Thewindblewinfromthedesertandcoveredeverythingwithsand.
风从沙漠那边吹来，把一切都蒙上了一层沙子。
Thesurveycoversallaspectsofthebusiness.
调查包括这家企业的各个方面。
Thisallowance,however,isonlyenoughtocoverthemostfundamentalneedssuchasfoodandclothing.
然而这份补助仅够支付衣食等基本需要。
Bysunsetwehadcoveredthirtymiles.
到日落时我们已走了30英里。
TheCCTVwillcoverallthemajorgamesofthetournament.
中央电视台将报道这次锦标赛的所有重要赛事。
I’mcoveringJanewhileshe’sonleave.
简休假时我来顶替她工作。
练:（2010江苏南京质检）—Will$200thecostof________thedamage?
—I’mafraidnot.Ineedatleast100more.
A.doB.includeC.coverD.afford
提示:本题考查动词辨析。从句子的意思分析，此处用动词cover表示“够用”。
答案:C
3.wear
讲：v.穿着；戴着；佩着；留长发(胡须)；表露(表情、态度)；磨损；耐用
短语:wearout穿破,磨损,用坏,精疲力竭
wearoff渐渐减少/消失
wearaway使磨损
weardown使慢慢磨损
例:Everyoneissupposedtowearaseatbeltinthecar.
乘坐轿车时人人都应该系安全带。
Shewaswearingareddress(apairofwhitegloves,glasses,agoldring,anewwatch)attheballthatnight.
那天晚上在舞会上她穿着红色连衣裙(戴着一副白手套，眼镜，一枚金戒指，一块新手表)。
Hewearshishairverylong.他留长发。
Thegirlalwayswearsahappysmile.
这个小女孩随时都面带幸福的微笑。
Thewaveshaveworntherocksmooth.
波浪把岩石磨得变平滑了。
Theraincoatwillwearwell.
这件雨衣很耐穿。
Theinscriptionhaswornaway.
碑文已被磨平消失了。
Thepainwillwearoffbecauseoftheanesthesia.
疼痛会因麻醉的功效而慢慢消失。
Thelongjourneyhaswornhimdown.
长途旅行使他疲惫不堪。
Theshoeshavewornout.
那双鞋子已经穿旧了。
Iamwornoutbythehardwork.
辛苦的工作使我筋疲力尽。
链接提示
wear在表示“穿着”时，表示的是状态，相当于bedressedin。puton表示的是动作;dress为及物动词，表示“给某人穿衣”，故宾语是表示人的词。
练:（2010山东诸城质检）Thebestclothes________theman________thatmorning________hisfinegreencoatandhisblacksilkcap.
A.that;waswearing;wereB.which;wore;were
C.which;dressed;wasD.that;washavingon;was
提示:本题考查定语从句、动词辨析及主谓语一致。先行词被形容词的最高级修饰，关系代词应用that。haveon可表示状态，但不能用于进行时态。clothes是复数，作主语时谓语应用复数。
答案:A
短语
1.attendto
讲:该短语为及物动词短语，其中to为介词，意思有“处理,对付(=dealwith)；照料,关怀(=serve/takecareof)；接待；注意；专心”等。
例:Ihavesomeurgentbusinesstoattendto.
我有一些急事要处理。
Thenurseattendedtothewoundeddayandnight.
这位护士日夜护理伤员。
“Areyoubeingattendedto,sir?”askedtheshopassistant.
售货员问道:“有人接待你吗？”
Attendcarefullytowhatsheissaying.
注意听她说话。
Youmustattendtoyourwork.
你必须专心于你的工作。
链接拓展
(1)attendon/upon看护；服侍。
Shehastwonursesattendingonher.
有两位护士看护着她。
(2)attend还有“参加（会议、聚会）”的意思。
练:TheBrownssentlotsofinvitationsfortheirparty.Butbecauseoftheimpropertime,fewpeople________it.
A.attendedB.acceptedC.receivedD.enjoyed
提示:本题通过语境考查动词辨析。横线后面的it起着关键性的作用，代替的应该是party，而不能是复数名词invitations，所以使用attend，表示“参加晚会”。
答案:A
2.letdown
讲:该短语为及物动词短语，主要义项有“不支持；使失望；(使)略胜一筹；美中不足；放下；放长；降低”。
例:I’mafraidsheletusdownbadly.
很遗憾，她让我们大失所望。
Thismachinewon’tletyoudown.
你尽管放心，这台机器不会出毛病。
ShespeaksFrenchveryfluently,butherpronunciationletsherdown.
她法语讲得很流利，但美中不足的是发音不大好。
Weletthebucketdownbyarope.
我们用绳子把吊桶放下去。
Thisskirtneedslettingdown.
这条裙子需要放长一点。
链接拓展
(1)letup减弱；减轻；放松（努力）；松劲。
Thepainfinallyletup.
疼痛终于减轻了。
Wemustn’tletupnow.
我们现在可不能放松啊。
(2)letout放走；释放；发出（声音）；放大（衣服）。
IletoutashoutwhenIhurtmyfinger.
我弄伤手指时发出一声大叫。
Thewaistinthesepantsneedstobeletout.
这条裤子的裤腰需要放出点来。
练:(2010湖南模拟)Heaccidentally_______hehadquarreledwithhiswifeandthathehadn’tbeenhomeforacoupleofweeks.
A.letoutB.tookcare
C.madesureD.madeout
提示:本题考查短语动词的辨析。从句子的意思分析，此处应该表示“偶然(accidently)透露出”，所以使用letout。
答案:A
句型
“介词+which+动词不定式”作定语
讲:请观察下面教材原句:
...andshehadonly$1.87withwhichtobuyJimapresent.
……她只有一美元87美分用来给吉姆买礼物。
本句型为“介词+which+动词不定式”作定语，相当于介词＋关系代词which引导的定语从句。本句可以改为:Shehadonly$1.87withwhichshecouldbuyJimapresent.
例:Shehadnotimeleftinwhichtopackherthings.
她没有时间收拾行李。
Itwasabadseasoninwhichtohaveoutings.
这不是一个适于郊游的季节。
Shehasalittlemoneyinbankwithwhichtohelphermother.
她在银行有点存款，用来帮助她的妈妈。
链接提示
withwhichtobuyJimapresent作定语，该短语中只能使用代词which，不可使用其他代词。
练:I’dliketogetapart-timejobtoearnmoremoney________tobuyacomputer.
A.withwhichB.towhich
C.atwhichD.forwhich
提示:此处表示“用挣来的钱买一台电脑”，所以用介词with。
答案:A
辨析
1.search,searchfor
search用作及物动词时，意思是“搜查某地或搜身”，其后直接跟表示房屋、人身、衣服等的名词作宾语。
searchfor用于表示“寻找或搜索某人或某物”。
即时练习:
(1)WhenFlemingreturnedfromthewar,hebegan________thechemicalhebelievedcouldtreatinfections.
(2)Thepolice________himeverywhere.Hewascaughtatlastandnowthepoliceare________him.
(3)Hishousehadclearlybeen________andthebookwasmissing.
(4)Theyouthswerearrestedand________anythingthatwouldincriminatethem.
答案:(1)searchingfor(2)searchedfor;searching(3)searched(4)searchedfor
2.discover,invent,find
discover指“发现”原本存在而未为人所知的东西;discover还作“发现(某种情况)”讲，后面可以接名词、代词、复合宾语、宾语从句。
invent指“发明”原本不存在的东西。
find指“找到”原本丢失的东西。
即时练习:
(1)Electricitywasn’t________byEdison,buthe________theelectriclight.
(2)Haveyou________thebikeyoulostlastweek?
(3)We________hertobeagooddoctor.
(4)Thiskindofmachinewas________manyyearsago.
答案:(1)discovered;invented(2)found(3)discovered(4)invented
诱思：实例点拨
(2010重庆模拟)—What’swrongwithyourcoat?
—JustnowwhenIwantedtogetoffthebus,themannexttome________onit.
A.satB.hadsat
C.hadbeensittingD.wassitting
提示:句意:“你的上衣怎么了？”“刚才我正要下车时，坐在我旁边的那位男士正坐在上边。”when表示的时间可指从句的动作刚刚发生，主句的动作正在进行。
答案:D
讲评:过去进行时表示在过去某一时刻正在进行的动作,本题是通过语境来体现的。
(2010辽宁模拟)Allthesegiftsmustbemailedimmediately________intimeforChristmas.
A.inordertohavereceivedB.inordertoreceive
C.soastobereceivedD.soastobereceiving
提示:所有的礼物都应立即被寄出去，当然是为了使它们及时被收到。inorderto和soasto都表目的，receive和gift之间因是被动关系，所以soastobereceived正确。
答案:C
讲评:首先要了解在这里soasto和inorderto是没有区别的。选择的关键在于动词不定式的时态和语态，可以先选择一点入手，然后进行对比。

高考英语一轮复习Unit20

2011高考英语一轮教学案大纲版
Unit20
理解:要点诠释
单词
1.intend
讲:v.意欲；打算；原本是要……；原意要……
例：Heintendstostudyabroadnextyear.
他打算明年到国外留学。
Heintendshissontomanagethecompany.
他打算让儿子经营公司。
Thisbookwasintendedforyou,buthetookitaway.
这本书是要给你的，但让他拿走了。
Thiswasintendedtobeapictureofacat.
这幅画原本是要画猫的。
链接提示
(1)intendtodo打算/意欲干某事
(2)intendsb.todo打算让某人干某事
(3)intendthat...(should)建议/主张……
(4)(be)intendedfor/assth./tobe/todo为……计划(打算或设计)的
练：(1)Theinternationalagreement,________encouragechildrennottosmokeandhelppeoplekickthehabit,wassignedonFebruary27.
A.intendingtoB.beingintendedto
C.intendedtoD.tointendto
提示:beintendedtodo为……打算或设计的。
答案:C
(2)Myfather________mybrotherfordrivingbuthewantedtopick________theknowledgeofthecomputerduringhissparetime.
A.advised;upB.persuaded;out
C.intended;upD.managed;out
提示:短语intendsb.forsth.意为“打算让某人做某事”。
答案:C
2.suffer
讲:v.受苦；患病；遭受；忍受
例：Hishealthsufferedterriblyfromheavydrinking.
他的健康因豪饮而严重受损。
Thevillageissufferingfromdepopulation.
那个村庄正为人口减少而苦恼。
Heissufferingfromabadcold.
链接提示
(1)sufferfrom因……而遭罪;患……病
(2)sufferingn.痛苦；苦难
练：(1)Onthewaytothewesttheywereaccustomedto________theiranimals________fromheat,thirst,andstarvation.
A.seeing;tosufferB.see;tosuffer
C.seeing;sufferingD.saw;suffered
提示:accustomedtosth./doingsth.的意思是“习惯于……”，因而第一空用动名词，排除B、D两项；依据seesb./sth.do/doing结构排除A项。
答案:C
(2)(2010河南郑州预测)________suchaheavyloss,thebusinessmandidn’thavethecouragetogoon.
A.HavingsufferedB.Suffering
C.TosufferD.Suffered
提示:句意为:由于遭受巨大损失，这个商人没有勇气再干下去了。“遭受损失”在前，因而用现在分词的完成式作状语。
答案:A
3.operate
讲:v.运转；操作；起作用；经营；管理；动手术
例：Thissewingmachinedoesn’toperateproperly.
这台缝纫机无法正常运作。
Thecompanyoperatestenfactories.
那家公司经营10个工厂。
Thesurgeondecidedtooperateonher.
医生决定给她动手术。
链接提示
(1)operate在表示“操作；管理；经营”时，为及物动词，同义词有run,manage等；表示“动手术”时为不及物动词，跟宾语时需使用介词on，被动语态中介词on不可省略。
(2)operation手术;操作
(3)operator操作员;接线员
练：Thedoctorsaidthatthepatienthad________atonce.
A.tooperateB.tobeoperated
C.operatedD.tobeoperatedon
提示:operate作“动手术”讲时，是不及物动词，表示“给某人动手术”用短语operateonsb.，在被动语态中，介词on应该保留。
答案:D
短语
1.makefunof
讲:该短语的义项有“嘲弄；取笑；拿……开玩笑”。
例：Pleasedon’tmakefunofmewhenIamnotfeelingwell.
我心情不好时请不要跟我开玩笑。
Theactorsmakeuslaughbymakingfunofsomebody’swayofdressingortellinganamusingstory.
表演者通过取笑别人的穿着方式或讲述有趣的故事来引我们发笑。
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make构成的短语
(1)makea/one’sliving谋生
(2)makeasuccess/goof使成功
(3)makethebed铺床
(4)makebelieve假装
(5)makeendsmeet使收支相抵；应付开支；维持生活
(6)makeupone’smind决心；决定；肯定
(7)makesure(ofsth./that...)确保；设法保证；查明；核实
(8)makeup编写；捏造；构成；占；化妆；上装；补上（功课）；赶上
(9)makeuseof使用；利用
(10)makemoney赚钱；获利
(11)makeone’swayto/outof向……走去；/从……走出来
(12)makea/no/some,etc.difference(to/in...)有(或没有、有些等)作用，关系，影响
练：(1)Ifeelsillyintheseclothes.Everyonewill______me.
A.worryaboutB.makefunof
C.getridofD.takeinterestin
提示:makefunof意为“嘲弄，取笑”，句意为：我穿着这些衣服滑稽可笑，我担心别人会笑话我。
答案:B
(2)—Iwanttoknowwhetherweshallgoraftingtodayortomorrow.
—Doesthatmakeany________?
A.changeB.importance
C.differenceD.value
提示:makesomedifference意为“有区别”，句意为“我想知道我们是今天去漂流还是明天去。这有什么区别吗？”
答案:C
2.lookon/upon...as
讲:该短语的义项有“把……看作……”。
例：Idecidedtolookonthewholematterasagreatjoke!
我决定把整个事件看成一个大笑话。
Ilookonherasapromisingpianist.
我认为她是一个很有前途的钢琴家。
Doyoulookonhimasanauthorityonthesubject?
你认为他是这问题的权威吗？
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(1)lookon旁观
(2)lookforwardto希望；盼望（to为介词）
Theywerelookingforwardtothesummervacation.
他们正盼望着暑假来临。
(3)lookinto往里看；调查
Thecommitteeislookingintothecauseoftheaccident.
委员会正在调查这次事故的原因。
(4)lookover瞭望；越过……看；检查
Astrangemanwaslookingoverthewall.
一个陌生人正在向围墙里面瞭望。
(5)lookthrough浏览；审查
Ilookedthroughseveralmagazinesinthebeautyshop.
我在美容院翻阅了几本杂志。
练：WelookonJohn_______agoodmonitor,sowe’dliketovote_______him.
A.for;forB.as;forC.for;againstD.as;against
提示:依据短语lookon...as排除A、C两项；voteforsb./sth.的意思是“投票赞成”，voteagainst的意思是“投票反对”。从上文意思看，应该使用votefor。故选B。
答案:B
3.datebackto
讲:该短语的义项有“可追溯到……；是……时代开始的”。
例：ThistowndatesbacktoTangDynasty.
这个小镇的历史可以追溯到唐朝。
Thehostilitybetweenthetwonationalitiesdatesbacktoancienttimes.
这两个民族之间的敌对状态始于古代。
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(1)datefrom=datebackto始于
datebackto和datefrom不可用于被动语态。
(2)bring...uptodate使……赶上时代；使……成为最新之物；给与（某人有关……的）最新消息资料（on,about）
Alltheequipmenthastobebroughtuptodate.
所有装备必须予以更新。
(3)outofdate过时的；旧式的
Thisencyclopediahasgoneoutofdate.
这部百科全书已过时了。
(4)uptodate迄今；直到现在；最新的；现代的
Ourcomputerisuptodate.
我们的电脑是最新式的。
(5)withoutdate没有日期的；［美］无期限的
练：Thisoldtemple_________the12thcentury.Nowitiswellprotected.
A.isdatedbacktoB.isdatedfrom
C.isdatedbyD.datesbackto
提示:datebackto和datefrom无被动形式，故选D。
答案:D
句型
nomatter+疑问词引导状语从句
讲：注意观察下面教材原句:
Goodcommunicationissoimportantnomatterwhatyourjobis.
无论你的工作是什么，好的交往是非常重要的。
Thetemperatureiscontrolledwithcomputers,nomatterhowtheweatherisoutside.
不管室外天气如何变化，室内温度由计算机控制。
例：Nomatterwhattheirage,theirjob,theirsex,theresultswerecompletelyclear:womenhavemorefriendshipsthanmen.
无论年龄，职业，性别，结果非常明确:女人比男人有更多的友谊。
Besides,nomatterhowwellapoemistranslated,somethingofthespiritoftheoriginalworkislost.
另外，无论一首诗翻译地多么好，原文的精髓部分已经丢失了。
链接提示
nomatter+疑问词引导状语从句时，可以用疑问词+ever结构代替。但要注意疑问词＋ever还可以引导名词性从句。
练：________difficultitmaybe,wearesuretosticktoourprinciple.
A.HowB.Nomatterhow
C.WhatD.Nomatterwhat
提示:本题考查引导让步状语从句的引导词，how和what不可引导让步状语，排除A、C两项；由于引导词修饰形容词difficult，故选B。
答案:B
辨析
1.fast,quick,rapid
(1)fast多指运动或动作的人或物体本身具有快速的特点。如afasttrain。
(2)quick一般指迅速的、一瞬间的或短暂的动作，并不强调速度，如aquicklook(reply,meal)。
(3)催促人走路或做事要快，用quick,不用fast。如Bequick!
(4)指钟表的快要用fast,不用quick。
(5)指人的动作“快”要用fast。
(6)rapid侧重动作本身，有急促的含义，它所指的动作可能是一个或一连串的。rapid还可用来指水流急速或进步迅速。
即时练习:
(1)Itmaybeavery________car,butitusesalotofpetrol.
(2)Tommadea________answertothequestion.
(3)You’revery________,aren’tyou?
(4)Theclockisfiveminutes________.
(5)TheimprovementinhisEnglishis________.
答案:(1)fast(2)quick(3)fast(4)fast(5)rapid
2.create,invent,discover,find,findout
(1)create主要意思是“创造”，即产生出新的东西，其对象往往是精神上的，如艺术、文学作品中的人物以及新的科学领域等，也可创造出新的具体事物。名词:creation创造；creator创造者。
(2)invent主要意思是“发明”，也是产生出前所未有的东西，但其对象往往是物质性的。名词:invention发明；inventor发明者。
(3)discover主要意思是“发现”，其对象是一直存在的，但以往未被人们了解的东西，如元素、地域或客观规律等。名词:discovery发现；discoverer发现者。
(4)find主要指发现、找到丢失的东西或人。
(5)findout查明真相；弄清，同义词为makesure。
即时练习:
(1)TheideathatGod________theworldiswrong.
(2)ThomasEdison________thefirstsmallelectriclamp.
(3)Theynever________howtoopenthebox.
(4)IwassurprisedwhenI________youinthebus.
(5)Didyou________thebookyoulost?
(6)Please________whobrokeintothehouselastnight.
答案:(1)created(2)invented(3)discovered(4)found(5)find(6)findout
诱思:实例点拨
(2010浙江模拟)Theoldtowermustbesaved,________thecost.
A.howeverB.whateverC.whicheverD.wherever
提示:考查连词及省略句，补全句子应为“thecostis”，从结构看选项作表语，而however多用来加强程度，后接形容词或副词。故选B。
答案:B
(2010江西模拟)Carsdocauseussomehealthyproblems—infactfarmoreserious________thanmobilephonesdo.
A.oneB.onesC.itD.those
提示:替代上文出现的同类事物中的一个用one，复数用ones；而it与that都表示特指，所以不要误选that的复数those。故选B。
答案:B
讲评:解考查指示代词it，one和that的题时，要牢记one为泛指同类，而it和that表示特指。

高考英语一轮复习Unit14

2011高考英语一轮教学案大纲版

Unit14
理解:要点诠释
单词
1.purpose
讲：n.目的（可数名词）；用途；效果（不可数名词）
例：Ididn’tmeethimforthemerepurposeoftalking.
我并不是仅为了谈话才见他。
Hewenttotownonpurposetoselloneofhispaintings.
他为了卖自己的一幅画而特意进城。
Hisexplanationwasnottothepurpose.
他的解释不得要领。
链接提示
(1)forpracticalpurposes实际上
(2)onpurpose故意；有意地(其反义词组为bychance或byaccident“偶然”)
(3)answer/serveone’spurpose符合需要
(4)carryoutapurpose实现目标
练：I’msorrytohavehurtyou,butIdidn’tdoit________.
A.onpurposeB.incommon
C.onoccasionD.onthepurpose
提示:onpurpose意为“故意地”;incommon意为“共同，相似”;onoccasion意为“偶尔地”。从句意看应用onpurpose。
答案:A
2.respect
讲：n.v.尊敬；尊重；考虑；重视
讲：作名词时常为不可数名词，复数respects的意思为“问候，问好”，相当于regards,wishes。
例：Childrenshouldshowrespectfortheirteachers.
孩子应该尊敬老师。
Mymothersendsherrespectstoyou.
我母亲向你问好。
Ifyoudon’trespectyourself,howcanyouexpectotherstorespectyou?
如果你不尊重自己，怎么期望别人尊重你？
链接提示
respect构成的短语
(1)payrespectto考虑；尊重
(2)withrespectto关于
(3)withoutrespectto不管；不考虑
(4)inrespectof涉及；关于；在……方面
(5)asrespects就……而言;关于
练：Mr.Zhang,_______forhisbravery,gainseveryone’s______.
A.honour;respectB.honour;respected
C.honored;respectedD.honored;respect
提示:behonoredfor因……而受表彰，此处考查过去分词短语作定语。respect此处是名词。
答案:D
3.gift
讲：n.礼物（同义词present）;捐赠；天才;天赋
例：Hemadeagiftof$10000tohisoldhighschool.
他捐赠一万美元给他的高中母校。
Heisaboyofmanygifts.
他是一个多才多艺的孩子。
Hehasagiftformusic.
他有音乐天赋。
链接提示
(1)haveagiftforsth.有……的天赋
(2)haveagiftofdoingsth.有做某事的天资
(3)giftedadj.有天赋的；有天资的
agiftedmusician一位有天赋的音乐家
(4)skilledadj.有技术的
(5)experiencedadj.有经验的
练：________hehadfortradewithagriculturalproducts!
A.WhatagreatgiftB.Whatabeautifulgift
C.HowbeautifulapresentD.Howbeautifulagift
提示:haveagiftfor为固定词组，意思是“有……的天赋”，选项是对名词gift发出感叹，故选A。
答案:A
短语
1.takein
讲:该短语的义项有“欺骗；使上当；订阅(报刊)；听进去；领会；接活干；收留”。
例：Thekindoldladyofferedtotakeinthepoorhomelessstranger.
这位好心的老太太主动收容那位可怜的无家可归的陌生人。
Thetourtakesinsomefamousoldcastles.
这趟观光旅行包括参观若干著名的古堡。
Thesalesmenhavetakenintheoldpeopleandmadethembuytheirpoorqualitygoods.
那些推销员欺骗老人，让他们购买劣质货物。
Ittookmealongtimetotakeinwhatyouweresaying.
花了我很长时间理解你说的话。
Canyoutakeinthisdressforme?It’stoolooseroundthewaist.
你能把这件衣服改小一下吗？腰部太肥。
链接拓展
(1)takealong带……一起去
(2)takeaway拿走；带走
(3)takeback取回；归还
(4)takeoff除去；脱掉；动身；起飞
(5)takeon雇佣；承担；呈现
(6)takeup拿起；占空间；消耗时间；开始从事；继续
(7)takeplace发生
(8)taketheplaceof代替
练：(1)Mycousindoesn’tknowwhatto________attheuniversity;heisn’tsureabouthisfuture.
A.takeonB.takeaway
C.takeupD.takeafter
提示:依据句意选C项，意思是“学习，从事”。
答案:C
(2)(2010江苏南京一模)AprilFool’sDayiscoming.Becarefulnottobe______whenothersplaytricksonyou.
A.broughtinB.caughtin
C.takeninD.madein
提示:本题考查四个含in的动词短语辨析。bringin引进，catchin抓住，takein上当，欺骗，bemadein在……制造。
答案:C
2.dressup
讲：该短语的义项有“盛装；打扮；装饰”。
例：Youdon’tneedtodressupforthisdinner.
你不必为这次晚宴而打扮。
Ijustlovethefunofdressingupinancientclothing.
我喜欢穿上古装的乐趣。
Thelittlegirldressedherselfupasanangle.
这小姑娘把自己装扮成天使。
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(1)bedressedin穿着
Theladywasdressedinwhiteattheparty.
那女士在晚会上穿着一件白色衣服。
(2)bewell/poorlydressed穿着考究/破烂
(3)getdressed穿衣服
(4)dressdown责骂某人；斥责；穿着随便
Hedresseddownwhileworkinginthefield.
在地里干活时他穿着很随便。
Forthismybossdressedmedownforawhile.
为此老板斥责了我半天。
练：(1)Asitturnedouttobeasmallhouseparty,we________soformally(正式地).
A.needn’tdressupB.didnotneedhavedressedup
C.didnotneeddressupD.needn’thavedressedup
提示:事实证明这是一次小型的家庭聚会，我们原本没有必要打扮得那么正式。needn’thavedone没有必要那么做，实际上做了。
答案:D
(2)—Whoisyourbrother?
—Theboy_________inblue.
A.isdressingB.isdressed
C.dressedD.dressing
提示:本题受思维定式的影响，很容易误选B项。答语是个省略句，补全为:Theboyinblueismybrother.，可以看出选项是作定语的分词短语，依据dress的用法，选C。
答案:C
句型
eachtime引导状语从句
讲：注意观察下面教材原句:
Eachtimewecelebrateafestivalitchangesalittleandinthatwaywekeepourculturealive.
每次庆祝节日都会有一点变化,这样我们的文化发展才有生机。
eachtime在此相当于连接副词的作用，引导时间状语从句。表示动作的习惯性、经常性，即从句描述的不是一次性动作，而是经常发生的习惯性动作。也可以用everytime表示。
例：Eachtimewemademistakesinourhomework,hewouldaskustocorrectthem.
每次我们作业中出错，他总是要求我们改正。
EverytimeIsawhim,Iwasovercomebyhisbrilliance.
每次见到他，都为他的聪颖倾倒。
链接提示
1.含有time等名词的结构引导的时间状语从句
every/eachtime(每次),themoment(一……就),theminute(一……就)等可以引导时间状语从句，其作用相当于连词。
Nexttimeyou’reherelet’shavelunchtogether.
下次你来这里，我们一起吃午饭。
Iwanttoseehimtheminutehearrives.
他一到我就要见他。
2.表示“一……就……”的句型
(1)immediately引导状语从句
(2)themoment/theminute/theinstant+从句
(3)directly/instantly+从句
(4)assoonas+从句
(5)on/upon+n./doing
(6)nosoonerhad+主语＋过去分词＋than＋从句
(7)hardlyhad+主语＋过去分词＋when＋从句
练：(1)—HowshouldIdealwithnewwordsinreading?
—Well,You’dbetternotstop________youcometoawordorphraseyoudon’tknow.
A.everytimeB.thetime
C.atimeD.onetime
提示:everytime引导时间状语从句,意思是“每当”。
答案:A
(2)(2010云南统一检测)—DidyouremembertogiveJennythevideotape?
—Yes._______Isawher.
A.SolongasB.Anytime
C.WheneverD.Themoment
提示:ThemomentIsawher表示“我一看到她就（给她）”，故选D。
答案:D
辨析
abit,alittle
(1)在肯定句中作状语，修饰动词、形容词、副词及其比较级时，可以互换。
(2)作定语时，它们修饰不可数名词，而alittle直接跟名词，abit要加of，才能接名词。
(3)abit与not连用时，意思是“一点也不”，相当于notatall；alittle与not连用时，意思是“非常”，相当于very。
即时练习:
(1)Infact,thisis__________biggerthanthatone.
(2)WecangoonwithitorhavearestbecauseI’monly__________tired.
(3)Iamnot__________tired,soweneedn’thavearest.
(4)Iamnot__________tired,andwemusthavearest.
(5)Thereisonly__________foodleftforlunch.
(6)Thereisonly__________offoodleftforlunch.
答案:(1)alittle(abit)(2)abit(alittle)(3)abit(4)alittle(5)alittle(6)abit
诱思：实例点拨
(2010四川成都诊断检测)Alotofcoalminersdiedonthejoblastyear,_______thelocalgovernmenttoshutnearly500smallminesinShanxiProvincealone.
A.forcingB.toforceC.forcedD.hasforced
提示：本题考查非谓语动词。force与前面整句话的意义形成主谓关系，所以用forcing作结果状语。
答案：A
讲评：作非谓语动词作状语的题时，关键要弄清非谓语动词与其逻辑主语之间的关系。
(2010浙江模拟)MrsTaylorhas_______8yearolddaughterwhohas________giftforpainting—shehaswontwonationalprizes.
A.a;aB.an;theC.an;aD.the;a
提示:考查冠词及固定搭配。eight是元音开头，之前冠词用an，排除A、D两项；haveagiftfor为固定词组，意思为“有……的天赋”。
答案:C
讲评:平时学习中，对冠词，特别是固定搭配中冠词的用法要特别注意。
(2010湖南模拟)_________inawhiteuniform,helooksmorelikeacookthanadoctor.
A.DressedB.TodressC.DressingD.Havingdressed
提示:dress只能用于dresssb./oneself或bedressedin，或者只能用于不及物动词形式，或者用过去分词形式作状语或定语。
答案:A
讲评:解本题的关键在于正确掌握dress的用法。

版高考英语一轮复习：高考话题（10）饮食与健康

一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，作为教师就要好好准备好一份教案课件。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，让教师能够快速的解决各种教学问题。您知道教案应该要怎么下笔吗？经过搜索和整理，小编为大家呈现“版高考英语一轮复习：高考话题（10）饮食与健康”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

[话题解读]　“饮食与健康”是高中英语新课标24个话题当中非常重要的两个话题，饮食与健康自古以来都是人们所关心的重大问题，尤其是随着社会进步和人们物质生活水平的提高，食物质量和安全问题以及身体健康更是受到了人们空前的关注，因此顺应时代潮流，高考英语对这两个话题更是有所体现。
[高考探究]　由于饮食与健康是热点话题，高考英语中对这两个话题会涉及较多的考查内容，常以阅读理解、完形填空以及书面表达的形式的出现，例如四川卷阅读理解D篇，全国卷Ⅲ七选五，广东卷基础写作，课标全国卷Ⅱ阅读理解B篇，新课标全国卷Ⅱ阅读理解C篇等。
目前，食品安全问题引起了人们的广泛关注。一些生产厂商为了降低成本追求利润，削减了必要的安全措施，致使一些劣质或有害食品流入市场，对人们的健康产生了极大的危害。请你就此事给一家英文报刊写封信，谈谈个人看法并呼吁整个社会关注此事。
参考词汇：利润profit；安全措施safetymeasures
佳作欣赏
DearSir，
I’mwritingtotalkabouttheproblemsoffoodsafetynowadays.Toreducethecostandmakemoreprofits，somefoodcompaniesdon’ttakenecessarysafetymeasurestoguaranteethefoodquality.Asaresult，moreandmorelowqualityfoodflowsintothemarket，doingalotofharmtoconsumers’health.
Inmyopinion，foodisessentialtohumanbeings.Wecannotlivewithoutproperfood.Ifnonoticeweretakenoffoodsafety，thehealthofthewholenationwouldsuffer.SoIcallonthewholesocietytotakeactionandputanendtothelowqualityfood.Onlyinthiswaycanweliveahealthierlife.
Yourstruly，
LiHua
名师点睛
本文结构清晰，层次分明。第一段提出问题、分析原因，第二段提出了应对食品安全问题的建议。分析原因时，作者运用了动词不定式短语作目的状语，takenecessarysafetymeasures，guaranteethefoodquality等高级词汇；在造成的后果方面，作者使用了asaresult衔接，同时使用了现在分词短语作结果状语及doalotofharmto等短语；在提出建议的描述中作者运用了条件状语从句、倒装句等复杂句式及inmyopinion，beessentialto，not...without，takenoticeof，callon，takeaction，putanendto等高级词汇，增强了表达效果。
Ⅰ.写作必记单词
1．benefitn．利益，好处→beneficialadj.有好处的
2．burdenn．负担
3．comfortableadj.舒服的，安逸的→uncomfortableadj.不舒服的，不自在的→comfortn．vt.安慰
4．harmn．vt.伤害；损伤→harmfuladj.有伤害的→harmlessadj.无害的

文章来源：http://m.jab88.com/j/61364.html

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