教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！究竟有没有好的适合教案课件的范文？为此，小编从网络上为大家精心整理了《Unit12China-》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。m.JAB88.CoM

Unit12China

一.本周教学内容：

Unit12ChinaPart1

二.重点、难点：

1.学习若干表示方向、方位及国家、人口、国旗等的词汇

2.一般现在时和一般过去时的综合运用

三.具体内容：

1.方位的表达方式

（一）intheeast与ontheeast的区别

①intheeast表示我们生活中和地理位置上的绝对方向。如：

Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.

太阳从东边升起，从西边落下。

TheGreatWallbeginsintheeastfromtheShanhaiguanPassandendsattheJiayuguanPassinthewest.

长城东起山海关，西至嘉峪关。

②ontheeast表示某事物位于另一事物所朝的方向。这里的方向是相对而言的。如：

ChinafacesthePacificontheeast.中国东临太平洋。

TheUnitedStatesfacestheAtlanticontheeastandthePacificonthewest.美国东临大西洋，西濒太平洋。

（二）in(to，on，at)theeastof

①要表示A在B的东部，即：A在B的范围之内时就用“AisintheeastofB”，如：

JapanisintheeastofAsia.日本在亚洲东部。

ItalyisinthesouthofEurope.意大利在欧洲南部。

②如果A在B的东方，即：A在B的范围之外，且相隔有一定的距离，就用“AliestotheeastofB”。口语中有时可将tothe省去。如：

Japanlies(tothe)eastofChina.日本位于中国东方。

Francelies(tothe)eastofEngland.法国位于英国东方。

③如果A在B的东边(侧)，即：A与B相邻接。就用“AisontheeastofB”.如：

GuangdongisonthesouthofHunan.广东在湖南南边。

ShandongisonthenorthofJiangsu.山东在江苏北边。

④如果把方位词当作一个整体看，或是看成一点，就“AisattheeastofB”如：

TherewasabigbattleatthenorthoftheLiaodongPeninsula.

在辽东半岛的北边有一场大战。

⑤如果要表示“A位于B东面100公里处”时我们既可以说“Aliesl00kmtotheeastofB”，也可以说“Alies100kmeastofB”.后者在美国口语中更为常见。如：

Theplanecrashed30milessouthofthecity.飞机在离城南30英里处坠毁。

Suzhoulies50milestothewestofShanghai.苏州位于上海西面50英里处。

（三）汉语里“东南西北”的先后顺序到英语里就变成了north，south，east，west并由此有了下列中、英文表达上的差异。

东南方：southeast西南方：southwest

西北方：northwest东北方：northeast

如：十三陵位于北京西北50公里处。

TheMingTombsarelocatedabout50kmtothenorthwestofBeijing.

天津位于北京东南120公里处。

Tianjinissituatedl20kmsoutheastofBeijing.

（四）要表示方位的“偏向”时通常用by

正东偏北：eastbynorth

正南偏西：southbywest

正北偏东：northbyeast

正南偏东：southbyeast

如：Wearesailinginthedirectionofeastbynorth.我们正朝着正东偏北方向航行。

Theislandliessouthbyeastfromhere.那个岛位于此地的正南偏东方向。

2.一般现在时和一般过去时的应用

汉语的时态大多是通过副词来表达的，而英语的时态是靠动词的变化和时间状语来表达的。

（1）一般现在时

主要用来表示人、事物的现在状况和特点；表示经常或习惯性的动作，句子中常有often,always,fromtimetotime等时间状语；表示客观规律和永恒真理等。

Heusuallygoestoworkat7o’clockeverymorning.

ShehasabrotherwholivesinNewYork.

Theearthgoesaroundthesun.

GuangzhouissituatedinthesouthofChina.

（2）一般过去时

表在过去某个特定时间发生且完成的动作，或过去习惯性动作，不强调对现在的影响，只说明过去。常跟明确的过去时间连用，如：yesterday;lastweek;in1945,atthattime;once;duringthewar;before;afewdaysago;when,

Imethimyesterday.

Thetrainarrivedtenminutesago.

Whattimedidyougetupyesterdaymorning?

Yesterday,IwasanhourlateandIdidn’tgettoworkuntil9o’clock.

TheywereinBeijingin1960.

Theyneversmoked.

四.语言知识

1.populationn.人们

Tenpercentofthepopulationlivedinpoverty.

百分之十的人口生活在贫困之中。

In1992thepopulationofCairowasapproximately6500000.

在1992年开罗的人口几近6500000。

agrowing/shrinkingpopulation

人口增长/减少

TheUNisinvestigatingnewmethodsofpopulationcontrol.

联合国正在研究人口控制的新方法。

2.landn.陆地；土地

Itischeapertodrillforoilonlandthanatsea.

在陆地上开采石油比在海上要便宜。

Thissortoflandisnogoodforgrowingpotatoes.

这样的土地不适合种马铃薯。

Wewanttobuyaplotoflandtobuildahouse.

我们想买块地来盖房子。

fatherland;motherland;homeland

3.backgroundn.背景

Ifyoulistencarefullytothispieceofmusic,youcanhearafluteinthebackground.

如果你认真的听这段音乐，你可以听到背景音上有长笛的演奏。

Theartisthimselfdidnotpaintthebackgroundstohispictures——theyweredonebyhispupils.

这位艺术家并不是亲自完成他的作品的背景创作的——它们都是由他的学生完成的。

Canyougivemesomebackgroundonthesituation?

可以给我一些这个情况的背景资料么？

Thebookprovidesbackgroundinformationonthehistoryoftheregion.

这本书提供了关于这本书的背景信息。

Theschoolhaspupilsfrommanydifferentethnic/cultural/religiousbackgrounds.

这个学校的学生有着不同的民族/文化/宗教背景。

4.palacen.宫，宫殿

TheQueenhasagreedtoopenBuckinghamPalacetothepublic.

皇后同意了向公众开放白金汉宫。

5.moderna.现代的

Mygrandpasattitudesareverymodern,consideringhisage.

相对于他的年龄来说，我祖父的态度是非常现代的。

6.partn.部分

inpart某种程度上

Thedeadlineforapplicationsisbeingextended,inpartbecauseofthepostalstrike.

申请的截至日期已经过了，部分是因为邮局的罢工。

Heworksforacompanythatmakesaircraftparts.

他在一家生产飞机零件的公司工作。

7.centuryn.一百年，一世纪

Thecitycentrehasscarcelychangedinoveracentury.

经过一百多年，市中心几乎没有发生改变。

HesanexpertonfifteenthcenturyItalianart.

他是十五世纪意大利艺术方面的专家。

theturnofthecentury世纪之交

QueenVictoriadiedattheturnofthecentury.

维多利亚女皇在世纪之交去世了。

8.clothesn.衣服

Sheusuallywearssmart/casualclothes.

她经常穿着漂亮/随意的衣服。

Imjustputtingmyclotheson.

我刚刚穿上我的衣服。

Takeyourclothesoffandgetinthebath.

脱了衣服然后去洗澡。

9.differencen.不同，差别

Isthereanysignificantdifferenceinqualitybetweenthesetwoitems?

这两者在质量上有明显的区别么？

Theyhadanawfulrowseveralyearsago,butnowtheyvesettled/resolvedtheirdifferences.

多年前他们之间有了次非常大的争执，但是现在他们已经解决了他们的分歧。

10.sellvt.卖(sellsoldsold)

Isoldhimmycar/Isoldmycartohimfor600.

我把我的汽车卖给他600英镑。

Wellbesellingtheticketsat/for50each.

我们会一张票卖50英镑。

Thesebasketssellwell.

这些篮子卖的很好。

11.setvt.设置，摆放(set,set,set)

Hesetavaseofflowersonthetable.

他在桌上放了一花瓶的花。

Thecampsiteissetinthemiddleofapineforest.

露营地建在了松树林的中间。

12.excellenta.优越的，杰出的

Hercarisinexcellentcondition.

她车子的状况非常好。

Thefallininterestratesisexcellentnewsforborrowers.

利率的下降对于借款者来说是一个非常好的消息。

用括号内动词的适当时态形式填空。

Usually,I___________（get）upearly,__________（have）breakfast,and________（go）toworkateighto’clock.I__________（work）hardallday,_________（finish）workingatabout5：30p.m.and_______（go）homerightaway.I_________（have）dinnerat7o’clockandusually___________（go）tobedaround11p.m.

Yesterday,I_________（notwake）upuntil8：00a.m.I_______（get）upimmediatelyand__________（get）dressed.I_________（have）breakfastand_________（leave）myhouseat8：45.I__________（be）anhourlateand________（notget）toworkuntil9o’clock.I________（work）alldayand_________（nothave）lunch.I____________（finish）workingat7：30p.m.and_________（go）homeat8p.m.I___________（be）twohourslateand________（nothave）dinneruntil9o’clock.AfterdinnerI___________（read）thenewspaperforawhileand_____（make）sometelephonecalls.I__________（listen）totheradiofortwohoursand________（go）tobedatmidnightI__________（notgo）tosleepimmediately.I________（sleep）justsixhourslastnight.I_________（notsleep）verywell.

答案：

get,have,go,work,finish,go,have,go,didn’twake,got,got,had,left,was,didn’tget,worked,didn’thave,finished,went,was,didn’thave,read,made,listened,went,didn’tgo,slept,didn’tsleep

精选阅读

China’sMostFamous“Farmer”导学案

China’sMostFamous“Farmer”导学案
1、掌握重点短语、词汇、句型：introduction,produce,leader,super,sincethen,togetherwith…,
2、通过大声朗读和小组合作掌握本科内容。
3、理解短文大意。
学习重点
学会区别spend、cost、take及pay的用法
学习难点
熟练运用状语从句和定语从句。
学习方法
自主学习、合作探究、交流展示、巩固提高
课前预习
读课本完成学案自主预习部分
学习流程
预习检查-探究新知-训练巩固-小结提升-布置作业
教师活动
（环节、方法、措施）
学生活动
（自主学习、合作探究、交流展示、巩固提高）
：（充分预习课本，完成基础知识）
一、拼读并记住本课重点单词、短语及句型
二、用所给词的正确形式填空
o1.Heisthe______（lead）ofourgroup.
o2.Sincethen,she_______(live)here.
o3.Hemadean_______(introduce)beforehebegantowork.
o4.Mr.Blackisworkingon_______(do)asurvey.
o5.Thefatheralwaysspendshissparetime______(make)toysforhisson.
.三、基础练习
完成课本P23“Let’sDoIt!”练习一。

Unit2GreatPeopleLesson9China’sMostFamousFarmer教案新版冀教版

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，是认真规划好自己教案课件的时候了。必须要写好了教案课件计划，未来的工作就会做得更好！究竟有没有好的适合教案课件的范文？以下是小编收集整理的“Unit2GreatPeopleLesson9China’sMostFamousFarmer教案新版冀教版”，供您参考，希望能够帮助到大家。

Unit2GreatPeople

Lesson9China’sMostFamousFarmer

1.AnalysisoftheStudents

ThestudentsofGrade9havemasteredcertainvocabularies，expressionsandstructures.Theyalsohavetheabilitiesofself-teachingandworkingingroups.MostofthemarewillingtoexpresstheiropinionsinEnglish.

2.AnalysisofTeachingContent

Lesson9isthethirdlessoninUnit2,Book5.Thisunitfocusonthesubjectgreatpeople.Studentscaresaboutthesubjectbecauseitisclosetoeveryone.Lesson9mainlytalksaboutYuanLongping’sachievement.Youwillsucceedinthelongrunonlybystudyinghardeveryday.

1.Peanuthybridvarietyintroduction.Leaderproductionproducesuper

2.Tomasterthephrases:

beknownas“作为……而闻名”beknownfor“因为……而闻名”

beknownto“对于……而闻名”allowsb.todo“允许做某事”

Improvetheirabilityoflistening,speaking,readingandwriting.

Tobehardworkandnevergiveup.

Developmenttheirabilityoflistening,speaking,readingandwriting.

Howtousethephrasesandstructuresofsentences.

Taperecorder,Multimedia

Step1.Warm-up

Freetalk:SaythefamouspeopleinChinayouknow.

Step2.Presentation

1.IntroduceYuanLongping.

2.Freetalk:Didyouhaveadreamwhenyouwereachild?Whatwasit?

Doyouthinkgreatpeopleworkallthetimeandhavenootherinterestsatall?

3.Explainthenewwords.

4.Readthelessonandwritetrue(T)orfalse(F).

(1)Hegrewanewtypeofriceasachild.

(2)Hehadanideaforhybridriceinthe1960s.

(3)Hestudiedagricultureatuniversity.

(4)Heisworkinghardondevelopingsuperhybridrice.

(5)Heplaystheviolinforhalfanhourbeforehegoestobed.

5.Checktheanswersandunderlinethekeysentences.

6.Explainthelanguagepoints:

本句含有由that引导的定语从句。thatwasasbigasapeanut作rice的后置定语。

“as+形容词/副词原级+as…”意为“与……一样……”。“notso+形容词/副词原级+as…”意为“不如……”。

inthe1960s意为“在20世纪60年代”。表示“在……世纪……年代”时用介词in，在整十的年代后加“s”或“s”，并在年代前加定冠词the。

afew意为“一些，几个”，用于可数名词复数前，相当于several或some，表示肯定概念。few意为“很少，几乎没有”，表示否定概念。

comeupwith意为“找到，想出(答案、解决问题的办法等)”，后面常接名词或代词作宾语，相当于thinkup。

sincethen意为“从那时起(到现在)”，常用于现在完成时。

spend…doingsth.意为“花费时间/金钱做某事”,

spend的另一个重要搭配是spend…onsth.意为“在某事/物上花费时间/金钱”，spend的主语是人。

makeChinaaleader为“make+宾语+名词”结构，名词作动词make的宾语补足语，这种结构表示“使/让某人成为……;使某人当……”。

beknownas意为“作为……而闻名”，beknownfor意为“因为……而闻名”，beknownto意为“对于……而闻名”。其中known可以用famous代替。

how引导的感叹句。how引导的感叹句一般有两种形式:

①How+形容词或副词+主语+谓语！

②How+形容词+a/an+可数名词的单数形式+主语+谓语！

becauseof意为“因为，由于”，为介词短语,其后只能接名词、代词或动名词，不能接从句。

　

because意为“因为”，为从属连词，用来引导原因状语从句或用于回答以why引导的特殊疑问句。enough在本句中为形容词，意为“足够的，充足的”。修饰名词时，可以放在名词之前，也可以放在名词之后。

(1)enough作副词时，意为“足够地”。修饰形容词或副词时，必须放在形容词或副词之后。

(2)enough作代词时，意为“充分，足够”。

feed表示“喂(养)”时，可用于动物或人。

Step3.Practice

1.Readthelessonagainandfillintheblanks.

PeoplecallYuanLongpingthe“FatherofHybridRice”.In1973,togetherwith(和……一起)otherscientists,hesucceededin_________hybridrice.The_______________ofthisnewproduct(产品)madeChinaaleaderinriceproduction(生产).BecauseofDr.Yuan’shardwork,Chinanow________enoughricetofeeditspeopleeveryyear.Healsohasmanyotherinterests.Helovesplayingthe________,listeningtomusic,readingandswimming.

2.Matchandcompletethesentences.

3.Workingroups:

Canyouthinkofaninventionoragoodwaytomakelifebetter?Whatisit?Talkaboutitwithyourgroupmembers.

4.Showthepicturesofthenewproducts.

Step4.Consolidation

Writing:Myinvention.

Step5.Homework

Composition:“Thefamousperson/heroinmyheart”.

略。

Unit12Review--

每个老师在上课前需要规划好教案课件，是时候写教案课件了。只有规划好新的教案课件工作，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！你们会写适合教案课件的范文吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“Unit12Review--”，仅供参考，大家一起来看看吧。

Unit12Review

Lesson3

重点句子：

Ienjoyswimming.我喜欢游泳。

swimming在该句中为动名词，性质相当于名词，作谓语动词enjoy的宾语。

常可接动名词做宾语的动词还有：likedoing喜欢做……；hatedoing厌恶做……；preferdoing更喜欢做……；finishdoing完成做……；keepdoing不断做……；minddoing介意做……；practicedoing练习做……等。

Lesson4

重点解析：

1.重点短语

playwithfriends和朋友一起玩

watchTVlate看电视到很晚

onthebeach在海滩上

somany这么多

eatsoup喝汤

allnight整夜

stayhealthy保持健康

lastnight昨晚

gotoamovie去看电影

helpsb.aroundthehouse帮某人做家务

2.重点语法

使役动词let,make,have以及help的用法与区别：

使役动词是表示使、令、让、帮、叫等意思的不完全及物动词，主要有let、make、have以及help等。

let表示“让某人如何”，make有“强迫，强制，别无选择”的意思，have表示一种要求，help表示“帮助某人……”

结构：make／let／have／help＋sb.＋动词原形

一.根据句意用动词填空

1.Mymothermedomyhomeworkeveryday.

2.Myparentsmedosportafterdinner.

3.Theteachermesitinfrontofher.

4.Exercisemekeephealthy.

二.选词填空

1.Myteacherhadme（clean／cleaning）classroom.

2.Mybrotherhelpedme（study／tostudy）English.

3.Myfatherletsme（go／togo）tothemovies.

4.Imadethem（stand／tostand）nearthedoor.

答案：一.1.makes2.let3.has4.helps

二、1.clean2.study3.go4.stand

文章来源：http://m.jab88.com/j/61281.html

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