做好教案课件是老师上好课的前提，是时候写教案课件了。我们制定教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！有没有好的范文是适合教案课件？下面是由小编为大家整理的“2016九年级英语上册重要词组知识点总结”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

2016九年级英语上册重要词组知识点总结

　九年级英语知识点：重点副词

1.later、after、ago、before的用法：①“一段时间+later/ago”分别表示“(多久)以后/以前”，主要用于过去时态。②“after/before+某个时刻”分别表示“在某时刻之后/之前”，此时两个词是介词。③ago与before：ago只能用于过去时，before用于完成时。如：Hehadanaccidentaweekago.(一周前出了一个事故)/Someyearslater,theboybecameaveryfamoussinger.(数年后这个男孩成了著名的歌唱家)/Haveyoubeentherebefore?(你从前到过那儿吗?)/Afterafewyearshegaveupsmoking.(过了几年他戒了烟。)

2.above、below、over、under的用法：在上下方用above和below，在高低处用over和under。如：Thestarsarehighaboveinthesky.(星星高挂在空中)/Aplaneflewoverquickly.(一架飞机从头顶飞过。)

当above、below、over、under是介词性质时，意义相似。

3.as…as…常构成一些词组：assoonas…(一旦…就…)，aswellas…(同样)，as+形容词/副词+aspossible(尽可能……地)。如：PleaseringmeupassoonasyougettoBeijing.(请你一到北京就给我写信。)/MissGaohurriedtotheschoolgateasquicklyaspossible.(高小姐尽快地赶到了校门口。)

[注释]“aslong/muchas+名词”可以表示“长达/多达…”的含义。如：Thehousecostsasmuchasfivehundredthousandyuan.(那幢房子花费高达50万元。)/Theystayedinthecave(山洞)aslongastwoweeks.(他们呆在山洞里长达两周。)

4.too、also、either、nor的用法：too(“也”)用于肯定句和疑问句的末尾，且用逗号隔开;also(“也”)用于肯定句句子谓语动词之前;either(“也”)用于否定句末尾，也用逗号隔开;nor(“也不”)用于倒装句句首;如：AreyouAmerican,too?(你也是美国人吗?)/HeisnothappyandIamnothappy,either.(他不愉快，我也不。)/Hedidntwatchthefootballgame.NordidI.(他没有看足球赛，我也没有。)/Youcanalsofindthemarketisverygood.(你还可以发觉那个市场很好。)

5.enough、too、so、very、quite、verymuch的用法：enough(“足够，十分”)放在形容词或副词之后;too(“太”)、very(“非常”)、quite(“相当”)、so(“如此地”)等放在形容词或副词之前，verymuch(“非常”)放在动词之后。如：Itstoo/so/very/quiteexpensive.(它太贵/那么贵/非常贵/相当贵。)/Idontlikesweetsverymuch.(我不很喜欢糖果)

[注意]very与much的区别：very修饰形容词、副词的原级和现在分词形容词，much修饰形容词和副词的比较级;much还可以修饰疑问句和否定句中的动词，very不可以。如：Heisverystupid.(他很笨)/Thefilmwasverymovingandeveryoneswept.(电影非常动人，大家都哭了)/Youmustworkmuchharderoryouwillfailtoenterthegoodschool.(你得学习更努力，不然你考不进那所好学校)/Idontlikehimmuch.(我不太喜欢他)

6.sometimes、sometime、sometimes、sometime的用法：sometimes(有时)用于一般现在时、sometime(在将来某时)用于将来时、sometimes(数次)表示次数、sometime(一些时间)表示一段时间。如：Sometimestheygohikinginthemountains.(他们有时徒步旅行到山里去)/Iwillstayheresometime.(我会在这儿呆些时候的。)/Iwillmeetyourfathersometime.(我什么时候要见见你的父亲。)

7.how、what用于感叹句的用法：对句子中的形容词或副词感叹时用how，对人或事物(可能含有形容词作修饰语)进行感叹用what.如：Whatafineday(itis)today!(今天天气真好!)/Howdifficult(theproblemis)!((问题)真难呀!)

8.already、yet的用法：在完成时中，already一般用于肯定句，yet一般用于否定句和疑问句。如：Haveyoudoneitalready?(你已经做好了?)/Ihavenothadmybreakfastyet.(我还没有吃早饭呢。)

9.hard与hardly的用法：hard作为副词意思是：“努力地，猛烈地”，hardly是否定词，意思是：“几乎不”，一般与情态动词can/could连用。如：TheystudyEnglishveryhard.(他们英语学得很刻苦)/Youcanhardlyseeapersonspitinapublicplace.(在公共场所你几乎看不到一个人随地吐痰)

10.like…verymuch、like…better(=prefer)、like…best的用法：三个短语分别表示“非常喜欢”、“更喜欢”、“最喜欢”。如：Ilikebaseballverymuch.(我非常喜欢棒球)/Doyoulikebutterbetterthancheese?(/Theylikehamburgersbest.

11.“quite/what+a+形容词+名词”的用法：记住：①quite/such/what…+a+形容词+名词;②too/so/how+形容词+a+名词;③rather+a+形容词+名词=a+rather+形容词+名词。如：Ihaveneverseensuchastrangeguy(家伙)。(我从未见过这样奇怪的家伙)/Itisquiteanicedayforawalk.(这真是散步的好日子)

九年级英语知识点：副词的分类

1、时间和频度副词：

now,then,often,always,usually,early,today,lately,next,last,already,generally,frequently,seldom,ever,never,yet,soon,too,immediately,hardly,finally,shortly,before,ago,sometimes,yesterday.

2、地点副词：

here,there,everywhere,anywhere,in,out,inside,outside,above,below,down,back,forward,home,upstairs,downstairs,across,along,round,around,near,off,past,up,away,on.

3、方式副词：

carefully,properly,anxiously,suddenly,normally,fast,well,calmly,politely,proudly,softly,warmly

4、程度副词，放在被修饰词之前：

much,little,very,rather,so,too,still,quite,perfectly,enough,extremely,entirely,almost,slightly.

5、疑问副词，一般放在句首：

how,when,where,why.

6、关系副词，一般放在句首：

when,where,why.

7、连接副词：

how,when,where,why,whether.

九年级英语知识点：动词语态

和时态一样，语态也是动词的一种形式，用来说明句中主语和谓语的关系。如果动作由主语执行，就可使用主动语态，如果主语不是由主语执行，主语是动作的承受者，则可使用被动语态。由此我们可以看出英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。

被动语态：表示主语是动作的承受者，什么事情被主语做。被动语态的构成和形式被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成，一定要记住是及物动词。助动词必须与主语的人称和数一致，注意要与我们前一讲学过的八个时态配合使用。

适合被动语态的情况：

不知道动作由谁发出，或由于某种原因没有必要说明谁发出动作。如：Thistableismadeofwood.需要突出或强调动作的承受者时，如：Thisparkwasbuiltforchildren.

注意：主动句中的主语如果是people，they，somebody等含糊的表示“人或人们”，没有确指执行者是谁，为被动句时，通常省略“by+执行者”。如：Thedoorwasopenedsecretly.Butnobodycamein.

注意：在主动句里，不定式在make，see，hear等动词后面作宾语补足语时都不带to，但变成被动句时，后面的不定式都需带to。如：Hewasmadetodothatwork.

主动语态不能变被动语态的情况：学了被动语态，别以为主动句和被动句可以随意转换，千万要注意呀!有些主动语态不能转换成被动语态。当宾语是反身代词时，如：Youshouldtakecareofyourself.当谓语是表状态的而不是表具体动作的及物动词时，如：Doestheskirtsuityou?

延伸阅读

九年级英语上册第九单元重要知识点总结

九年级英语上册第九单元重要知识点总结

Unit9IlikemusicthatIcandanceto.

1.expecttodosth.期望做某事

expectsb.todosth期望某人做某事

2.catchupwith追上，赶上

3.differentkindsofmusic各种不同的音乐

4.quietandgentlesongs轻柔的歌曲

5.take…to…带……到……

6.remind…of…使某人想起或意识到……

7.herownsongs她自己的歌曲

8.beimportantto对……重要

9.YellowRiver黄河

10.HongTao’slatestmovie洪涛最近的电影

11.overtheyears多年来

12.besuretodosth.务必/一定做某事

13.oneofthebestknownChinesephotographers世界上最有名的中国摄影家之一

14.ondisplay展览，展出

15.comeandgo来来往往

16.can’tstand不能忍受

1.Ilovesingerswhowritetheirownmusic.我喜欢自己创作曲子的歌手。

2.Weprefermusicthathasgreatlyrics.我们更喜欢歌词很棒的音乐。

3.WhatdoyoudislikeaboutthisCD.你不喜欢这张CD的什么?

4.Whatdoesitremindyouof?它使你想起了什么?

5.ThemusicremindsmeofBraziliandancemusic.这首曲子使我想起了巴西舞曲。

6.Itdoeshaveafewgoodfeatures,though.然而，它的确也有一些好的方面。

7.Shereallyhassomethingforeveryone.每个人的确都能从她的作品中领悟到一些东西。

8.Whateveryoudo,don’tmissthisexhibition.无论怎样，你都不能错过这个展览会。

9.Asthenamesuggests,thebandhasalotofenergy.正如乐队名字所暗示的那样，这支乐队很有活力。

10.Somepeoplesaytheyareboring,butotherssaytheyaregreat.有些人说他们很无聊，但也有人说，他们是伟大的。

11.IfIwereyou,I’deatnutsinstead.如果我是你，我会改吃坚果。

1.preferv.更喜欢，宁愿

prefersth.更喜欢某事IpreferEnglish.我更喜欢英语。

prefertodo.宁愿做某事Iprefertosit.我宁愿坐着。

prefersthtosth.同…...相比更喜欢…...Ipreferdogstocats.与猫相比我更喜欢狗。

preferdoingtodoing.宁愿做某事而不愿做某事Ipreferwalkingtositting.我宁愿走路也不愿坐着。

2.alongwith伴随…,同…一道

Iwillgoalongwithyou.我同你一道去。

3.dancetosth.随着…...跳舞(用的介词是to，这一点要注意)

Shelikesdancingtothemusic.她喜欢随着音乐而跳舞。

4.musicn.音乐

musiciann.音乐家

5.unfortunatelyadv.不幸运地

fortunatelyadv.幸运地(如果你把这个词记住了，那考试的时候你就是幸运的~)

6.funn.有趣funnyadj.有趣的，滑稽的

7.besuretodo一定做某事，肯定做某事

Itissuretosnow.肯定要下雪

8.knownadj.有名的，著名的(记住意思)

9.ondisplay展览(常见短语)

10.energyn.活力energeticadj.有活力的

11.mostof………的大多数

12.keephealthy保持健康

13.gettogether聚在一起

14.discussv.讨论discussionn.讨论

15.bebadforsth.对…有坏处

16.takecareof=lookafter照顾

Sheoftentakescareof/looksafterherson.

17.stayawayfrom远离……

Stayawayfromme.Ihaveacold.请远离我，我得了感冒

18.tobehonest老实说TobehonestIreallylikeflowers.老实说我真的很喜欢花。

19.dislike不喜欢反义词：like喜欢

20.fisherman渔夫它的复数形式是fishermen

21.photographyn.摄影;photographn.照片相片;photographern.摄影师

22.beinagreement意见一致，常与介词on/about连

Theyareinagreementonthatquestion.他们对那个问题意见一致。

23.evenif甚至

24.mainlyadv.主要地首要地

九年级英语知识点总结：疑问词组

九年级英语知识点总结：疑问词组

疑问词组:

即使由疑问词和一些词一起构成的表示疑问的词组。由how/what与另外一个词组成的词组。

例如：

howmany(后接可数名词，多少),howmuch(后接不可数名词，多少),

howoften(表示频率),whatif(如果…将会怎么样),

whatabout(…怎么样),whattime(几点)

与how搭配的疑问词组：

How在英语中通常用作副词，是特殊疑问句中本领最大的疑问词。他与其它形容词或副词搭配组成疑问词组

1．Howold问年龄、年代。

Howoldisyourfriend?你朋友多大了？

Howoldisthebridge?这座桥有多少年代了？

2．Howmany问可数名词数量。常将可数名词复数紧随其后。如：

Howmanypicturesarethereonthewall?墙上有多少幅画？

Howmanyglassesofmilkwouldyoulike?你们想要几杯牛奶？

3．Howmuch询问不可数名词的数量、物品的价格。

Howmuchmoneyisthereinthepurse?钱包里有多少钱？

Howmucharetheapplesatthemoment?目前苹果什么价钱？

4．Howlong提问物体的长度、时间的长短。

HowlongistheChangjiaRiver?长江有多长？

Howlongdoesittakeyoutodoyourhomeworkeveryday?

你每天花多长时间做作业？

5．Howsoon对“in+一段时间”提问，表示“多久之后”。

Howsoonwillyoubeback?你多久后回来？

6．Howoften对表示频率的副词或短语提问。

HowoftendoesMrs.Greengoshopping?格林夫人多久去购一次物？

7．Howabout用来征求对方意见。

Yourfatherisaworker,howaboutyourmother?你父亲是工人，你母亲呢？

Howaboutplayinggamesafterschoolthisafternoon?下午放学后做游戏怎么样？

8．Howfar问两地间的距离Howtall问人（树）的高度；howheavy问重量；howwide问宽；howhigh可以询问建筑物、山峰高度。

Howfarisitfromtheearthtothemoon?从地球到月球有多远？

HowtallisYaoMing?姚明身高多少？

Howheavyisthatbigbox?那只大箱子有多重？

Howwideisthenewstreet?这条新街有多宽？

HowhighisthetowerinParis?巴黎的那座塔有多高？

与what搭配的疑问词组:

疑问词意思用法例句

what什么用来问是什么，叫什么，做什么等1.What’syourname?

你叫什么名字？

2.What’syourfather?

你爸爸是干什么的？

3.whatisinyourbox?

你的盒子里是什么？

what

time什么时间用来问时间1.Whattimeisit?几点了？

2.Whattimeisitnow?

现在几点了？

what

colour什么颜色用来问颜色1.wahtcolourisyourbag?

你的书包是什么颜色？

2.whatcolourisyourbook?

你的书本是什么颜色？

what

about怎么样用来征求意见或询问感受等，

大多用于承接上面的同样问题

1.whatboutthispairofshoes?这双鞋子怎么样？

2.whataboutyou?你呢？

3.whataboutyourdad?

你爸爸呢？

what

day星期几用来问星期几1.whatdayisittoday?

今天星期几？

2.whatdaywasyesterday?

昨天星期几？

what

date什么日期问具体的日期1．What’sthedatetoday?

今天是几号？

2.whatdateistomorrow?

明天是几号？

what...for...为何目的用来问目的，在一定情况下只可以与why互换Whatdidyoubuythatfor?

你为什么要买那个？

一英语疑问词有哪些？

疑问代词：what什么，who谁，Which哪一个，whose谁的，whom谁

疑问副词：when什么时候，where什么地方，why为什么，how怎么样

疑问形容词：what（which，whose）+名词

二英语中，疑问词有哪些？

用疑问词引导的疑问句叫做特殊疑问句。回答特殊疑问句时不能用yes或no。用降调。为了便于理解、掌握特殊疑问句，我们把疑问词分为三类：

疑问代词：what，who，Which，whose，whom

疑问副词：when，where，why，how

疑问形容词：what（which，whose）+名词

1疑问代词的用法

（1）.what引导的疑问句

此类疑问句可以对主语、表语和宾语提问。

a.对主语提问

Whatisinyourpocket？你口袋里有什么？☆这个问题可以有两种回答：a：Thereisanegginit.在口袋里有一个蛋。b：Aneggis（init）.一个蛋（在里面）。Whatsintheroom？屋子里有什么？Therearealotofchairsinit.=A1otofchairsareinit.有许多椅子。注意回答此句型的问题时，答句的单复数根据实际情况而定。

b.对宾语提问Whatdidyoubuy？你买了什么？Iboughtabike.我买了辆自行车。

c.对表语提问Whatisthis？这是什么？Itsabench.这是一条长凳。Whatisyourmother？你妈妈是干什么的？注意Whatis+人？此句型是问人的职业，一般译为“是干什么的？”Sheisateacher.她是个老师。

（2.）Who，whom，whose引导的疑问句

此类疑问句可以对主语、表语和宾语提问。Whobrokethewindow？（对主语提问）☆who可以对主语和表语提问。whom是who的宾格，对宾语提问，但在口语中who可以代替whom。谁打破了窗户？LiMingdid.李明打破的。Whoisthatwoman？（对表语提问）那个女人是谁？Sheismymother.她是我妈妈。（关系）或者：SheisRose.她是罗思。（姓名）注意Whois+人？是询问某人的姓名或与人关系的问句。与Whatis+人？（问人的职业）不同。Whoseisthisumbrella？这伞是谁的？Thisumbrellaismysisters.这伞是我姐姐的。注意whose之后如果没有名词时，表示“谁的（东西）……”。Which引导的特殊疑问句此类疑问句可以对主语和宾语提问。WhichisToms？（对主语提问）哪个是汤姆的？Thisishis.这是他的。Whichdoeshewant？（对宾语提问）他想要哪一个？Hewantsthegreenone.他想要那个绿色的。注意疑问词what，who，which在句中作主语时，语序是陈述句语序。

2疑问形容词的用法what，which，whose后面跟上名词时，这三个疑问词起形容词作用。Whatsportsdoyoulike？（对宾语提问）你喜欢什么运动？Ilikebasketball.我喜欢篮球。Whosepensarethese？（对表语提问）这些是谁的钢笔？TheyareLiMings.这些是李明的。Whosefatherdiedtwoyearsago？（对主语提问）两年前谁的父亲死了？Whichpicturedidyoutake？（对宾语提问）哪一张照片是你拍的？Itooktheoneontheright.右边的那一张是我拍的。

3疑问副词的用法句型：疑问副词+一般疑问句的语序～？（疑问副词在句中作状语，所以它们不可能对主语提问）

（1）.when引导的疑问句：询问时间Whenwereyouborn？你何时出生？（Iwasborn）onJune5,1962.我是1962年6月5日出生的。注意when引起的疑问句，都可用简略式回答，只回答出时间就可以了。WhenwillyougotoJapan？你什么时候去日本？（Illgothere）nextyear.我明年去那儿。☆when问的是具体时间，所以不能和完成时连用。（×）Whenhaveyoubeenhere？（○）Howlonghaveyoubeenhere？你呆在这里有多久了？（○）Whendidyoucomehere？你什么时候来这里的？

（2）.where引导的疑问句：询问地点、场所Wheredoyoulive？你住在哪儿？（Ilivein）Beijing.（可以简略回答出地点）我住在北京。Whereareyougoing？你准备去什么地方？IamgoingtoJapan.我准备去日本。

（3）.why引导的疑问句：询问原因它的回答只能用because引导的原因状语从句。Whyareyoulate？你为什么迟到？BecauseImettheaccident.因为我遇上车祸了。Whydidntyouseethemovie？Whydidyounotseethemovie？你为什么不去看那部电影？BecauseIhadseenitbefore.因为我已经看过了。

（4）.how引导的疑问句：可分为两类a."How…？"how可单独地置于疑问句的句首。询问如何地做某事即做某事的方法、手段及健康、天气……Howdoyougotoschool？（问方式）Igotoschoolbybus.我坐公共汽车。Howareyou？（问健康）你身体怎样？Imfine.Thankyou！我很好。谢谢你。Howistheweathertoday？（问天气）今天天气如何？Itscloudy.今天多云。b：How+形容词（副词）～？

2016九年级英语上册重要知识点汇总(外研版)

2016九年级英语上册重要知识点汇总(外研版)

1.atthemoment2.usedto

3.forawhile4.walkawaywithsth.

5.leaveforsomeplace6.soonerorlater

7.payfor8.comeupwithanidea

9.thinkof10.haveatry

11.allovertheworld12.befamousfor

13.largenumbersof14.alltheyearround

15.nomatterwhat16.giveup

17.forexample18.bytheway

19.onbusiness20.sofar

21.cometrue22.setoff

23.slowdown24.goondoing

25.waitfor26.beproudof

27.beafraidof28.speakhighlyof

29.ayearandahalf30.halfayear

31.pickup32.assoonas

33.keep…Clean34.takecareof

35.cutdown36.makeacontributionto

37.baseon38.makesure

39.takeaway40.beginwith

41.rightnow42.assoonaspossible

43.leaveamessage44.allkindsofthings

45.walkaround46.fallasleep

47.wakeup48.goonatrip

49.haveagoodtime50.takephotos

51.comeout52.comeon

53.haveafamilymeeting54.talkabout

55.goforaholiday56goscubadiving

57.writedown58.byoneself

59.walkalong60.getachancetodosth

61.haveawonderfultime62.bookaroom

63.haveanaccident64.beinterestedin

65.usesth.todosth.66.makeaTVshow

67.beamazedat68.takepartin

69.feedon70.getoutof

1.Whydon’tyoudosth.?

2.makesb.Happy

3.borrowsth.fromsb.

4.forgettodosth.

5.payfrosth.

6.returnsth.Tosb.

7.learnsth.fromsb.

8.befamousforsth.

9.Nomatterwhat…

10.bewithsb.

11.goondoingsth.

12.speakhighlyofsb.

13.keepdoingsth.

14.allowsb.Todosth.

15.encouragesb.todosth.16.Itissaidthat…

之交际用语

1.---Excuseme,haveyougot…?

---Yes,Ihave.(Sorry,Ihaven’t.)

2.---Whydon’tyou…?

---Thanks,Iwill.

3.---Thanksalot.(Thankyouverymuch.)

---Youarewelcome.

4.---Haveyoueverdone…?

---Yes,Ihave,once.(No,never.)

5.---I’vejustdone…

---Really?

6.---What’s…like?

7.---Howlonghaveyoubeen…?

---Since…

8.---Haveyoueverbeento…?

---I’veneverbeenthere.(Noneofushas./Only…has.)

9.---Wouldyouliketohaveatry?

---Idon’tthinkIcan…

10.---Whathaveyoudonesince…?

11.---Howlonghaveyoubeenatthis…?

---For…

12.---Howlonghasshe/heworkedthere…?

---She’s/He’sworkedtherefor…/allher/hislife.

13.---I’msorryheisn’thererightnow.

14.---MayIhelpyou?

15.---That’sverykindofyou.

16.---Couldwegoscubadiving?

17.---Couldyoutellushowlongwe’regoingtobeaway?

18.---Let’strytofindsomeinformationaboutit,OK?

19.---CouldyoupleasetellmehowtosearchtheInternet?

20.---Gostraightalonghere.

21.---PleasegotoGate12.

22.---Pleasecomethisway.

23.---CouldyoutellmewhatyouthinkaboutHainanIsland?

24.---Thatsoundsreallycool!

1.Maybe/maybe

(1)maybe是副词，意思是“大概，也许”，常用作状语。

Maybeyouputitinyourbag.也许你把它放在包里了。

“Willhecometomorrow?”“Maybenot.”“他明天来吗？”“也许不”。

(2)maybe相当于是情态动词may与be动词搭配一起作谓语，意思是“也许是…，可能是…”。

Itmaybe9:00whentheyarrive.他们可能于九点到达。

Themanmaybealawyer.那人也许是律师。

2.borrow/lend/keep/use

(1)borrow表示的是从别人那里借来东西，即我们通常所说的“借进来”。

Weoftenborrowbooksfromourschoollibrary.我们经常从学校图书馆借书。

Iborrowedthisdictionaryfrommyteacher.我从老师那儿借来了这本字典。

borrow是一个瞬间完成的动作，因此不能与时间段连用。

Youcanborrowmyrecorderforthreedays.(错误)

Ihaveborrowedthisbookforonlyoneweek.(错误)

(2)lend表示的是把自己的东西借给别人，即我们通常所说的“借出去”。

Thankyouforlendingmeyourbike.谢谢你把自行车借给我。

Heoftenlendsmoneytohisbrother.他经常借钱给他弟弟。

lend与borrow一样，也是一个瞬间完成的动作，不能与一段时间连用。

(3)keep的意思也是“借”，但一般是指借来后的保存或使用阶段，是一段持续的时间，因此可以与时

间段连用。

Youcankeepmyrecorderforthreedays.我的录音机你可以借用三天。

Ihavekeptthisbookforonlyoneweek.这本书我才刚借了一星期。

(4)use也可以当“借用”讲，但它的本意是“用，使用”。

MayIuseyourruler?我能借你的尺子用一下吗？

Hehadtousethispublictelephone.他不得不使用这部公用电话。

3.leave/leavefor

(1)leave意思是“离开，留下”。

WeleftShanghaitwoyearsago.我们两年前离开了上海。

Helefthiscellphoneinthetaxilastweek.他上周把手机落在出租车里了。

(2)leavefor意思是“前往”，表示要去的目的地。

WewillleaveforTibetnextmonth.我们将于下月去西藏。

ThetrainisleavingforMoscow.这趟火车即将开往莫斯科。

4.since/for

(1)since用于完成时态，既能用作介词，也能用作连词，后常接时间点，意思是“自从”。

Hehasbeenaworkersincehecameintothiscity.

自从他来到这个城市，他就是工人了。

IhaveneverseenhimsincewelastmetinShanghai.

自从我们上次在上海见过之后，我再也没见过他。

since作连词，还有“既然”的意思。

Sinceyouareinterestedinit,justdoit.既然你对它感兴趣，那就做吧。

Youcanhavefunnowsinceyou’vefinishedyourwork.

既然你已经做完了功课，就开心玩会儿吧。

(2)for用于完成时，用作介词，后常接一段时间，意思是“经过…”。

IhavelearnedEnglishforfiveyears.我已经学了五年英语了。

Theyhavewaitedforyoufor30minutes.他们已经等了你三十分钟了。

for也可以用作连词，但意思是“因为”。

Theymissedtheflightfortheywerelate.他们由于完到了而误了航班。

Hefellillformanyreasons.他由于多种原因病倒了。

5.neither/either/both

(1)neither作代词是对两者都进行否定，意思为“两者都不”，作主语时谓语动词用单数.

NeitheroftheboysisfromEngland.这两个男孩都不是来自英国。

Iknowneitherofthem.他们两个我都不认识。

neither用作形容词，也修饰单数名词，意思与作代词时相同；用作连词时，一般与nor搭配，表示“既不…也不”。作主语时，谓语动词也遵循就近原则。

Sheneitheratenordrankyesterday.她昨天既不吃也不喝。

NeitherhenorweplayfootballonSundays.他和我们星期天都不踢球。

(2)either作代词时，是指两者中的任意一方,(两者之)每一个，故作主语时谓语动词用单数.

Eitherofthebooksisnew.这两本书任何一本都是新的.

Shedoesn’tlikeeitherofthefilms.这两部电影她都不喜欢.

either作形容词,用来修饰单数名词,意思与作介词时相同.

Eitherschoolisnearmyhome.(这两所学校中的)任何一所学校都离我家很近.

Eitherquestionisdifficult.两个问题(中的任何一个)都难.

either作连词时,一般与or搭配,表示两者选其一，意思是“不是…就是”。作主语时，谓语动词遵循就近原则。

EitherheorIamright.不是他就是我是对的。

Eithermysisterormyparentsarecomingtoseeme.不是我姐姐就是我父母要来看我。

(3)both作代词时，指的是所涉及到的“两者都”,故作主语时,谓语动词用复数形式。

Ilikebothofthestories.这两个故事我都喜欢.Bothofmyparentsareteachers.我父母两人都是老师。

both作形容词时，用来修饰两者,意思与作代词时相同.

Bothhisarmsarehurt.他的两只胳膊都受伤了。BoththesestudentsaregoodatEnglish.这两个学生都擅长英语。

both用作连词时，多与and搭配，表示“既…又,不仅…而且”,作主语时,谓语动词仍用复数形式。

Bothpianoandviolinaremybobbies.钢琴和小提琴都是我的爱好。

Theystudybothhistoryandphysics.他们既学历史，又学物理。

6.find/lookfor/findout

(1)find强调找的结果，意思是“找到”。此外还有“发现，发觉”的意思，后可接宾语从句。

Jimcouldn’tfindhishat.吉姆找不着帽子了。Haveyoufoundyourlostkeys?你找到丢失的钥匙了吗？

Hefoundthelightswereonalongthestreet.他发现沿街的灯都亮了

(2)lookfor的意思为“寻找”，指的是找的动作而非结果。另外，还有“盼望，期待”的意思。

Sheislookingforherson.她正在找她的儿子。

We’vebeenlookingforthecarsinceearlythismorning.我们从今天一大早就开始找这辆车了。

Ilookforthecomingholiday.我期待着即将来临的假期。

(3)findout含有经过观察、研究或探索而得知的意思，后常接较抽象的事物，意思是“找出，发现，查明（真相）”等。Icanfindoutwhotookmymoneyaway.我能查出谁拿了我的钱。

Couldyoufindoutwhentheplanearrives?你能设法知道飞机何时到吗？

7.forgettodo/forgetdoing

(1)forgettodo是指忘记去做某件事了，即该事还没有做。

Pleasedon’tforgettocallthisafternoon.今天下午不要忘了给我打电话。

Iforgottotakesomesmallchangewithme.我身上忘了带零钱了。

(2)forgetdoing是指忘记某件已经做过的事情，即该事已经做了，但被忘记了。

Heforgottellingmehisaddress.他忘了告诉过我地址了。

Theyforgothavingbeenherebefore.他们忘了以前曾来过这儿。

8.stopdoing/stoptodo

(1)stopdoing是指停止做某事，即doing这个动作不再继续。

Theystoppeddebating.他们停止了辩论。（不辩论了）

Hehadtostopdrivingasthetrafficlightschangedintored.由于交通灯变成了红色，他不得不停车。

(2)stoptodo是指停下来开始做另一件事，即停止原先的事，开始做do这个动作。

Shestoppedtohavearest.她停下来休息会儿。（开始休息）

Theystoppedtotalk.他们停下来开始交谈。

9.except/besides

(1)except是指不包括后面所提人或物在内的“除了”，可以理解为“撇开…不谈”,表示两部分的不同。

Everyoneisexcitedexceptme.

除我以外的每个人都很激动。（他们激动，而我却不激动）

AllthevisitorsareJapaneseexcepthim.

除他以外的所有游客都是日本人。（其他人是日本人，可他不是）

(2)besides是包括后面所提人或物在内的“除了”，可以理解为“除之外…还、除之外…又”，表示两部分

的相似性。

Twenty-fivestudentswenttothecinemabesideshim.

除他以外，还有25个学生去看了电影。(他和另外25人都去了)

WelikebiologybesidesEnglish.除了英语外，我们还喜欢生物。（生物和英语都喜欢）

besides还可用作副词，意思是“此外；而且”，常用于句首或句尾。

Heisagreatthinker,andbesides,heisapolitician.

他是一名伟大的思想家，除此以外，他还是一位政治家。

Theyencouragedme,andtheysupportedmewithmoney,besides.

他们不仅鼓励我，而且与我以金钱上的支持。

10.keepdoing/keepondoing

(1)keepdoing指的是连续地、坚持不断地做某事，中间不间断。

Itkeptblowingforawholeday.刮了一整天风了。Thetemperaturekeepsdropping.温度持续下降。

(2)keepondoing是指反复坚持做某事，但动作之间略有间隔。

Theyhavekeptonwritingtoeachotherformanyyears.他们已经互相通信多年了。

Afterdrinkingsomewater,hekeptontalking.喝了一些水后，他坚持讲话。

11.seem/look　

(1)seem一般着重于以客观迹象为依据，意思是“似乎、好象、看起来…”。

Thebabyseemstobehappy.婴儿看上去似乎很高兴。Heseemedtobesorryforthat.他似乎为那件事感到抱歉。

seem能与todo结构连用，而look不能。

Itseemstorain.似乎要下雨了。Theyseemedtohavefinishedtheirwork.他们似乎已经完成了工作。

在it作形式主语的句型中只能用seem。

Itseemsthatheisquitebusynow.他现在看起来很忙。

Itseemstousthatthereisnothingserious.在我看来没什么大不了的。

(2)look用作“看起来；好像”时，常从物体的外观或样貌上来判断，是以视觉所接受的印象为依据的。

Theroomlooksclean.这间房看起来很干净。Thegirllookslikehermother.那女孩看起来向她的妈妈。

12.such/so

(1)such常用作形容词，用来修饰名词。

Don’tbesuchafool.别这么傻。Heissuchacleverboy.他是如此聪明的一个男孩。

(2)so是副词，用来修饰形容词或副词。

Heissokind!他真好心！Whydidyoucomesolate?你为何回来得如此晚？

当名词前有many,much,few,little等表示多、少时，应该用so。

Hehassomanyfriends.他有如此多的朋友。Onlysolittletimeisleft!才剩这么一点儿时间！

13.either/too/also

(1)either用作“也”时是副词，常用于否定句句尾。

SheisnotaJapanese,I’mnot,either.她不是日本人，我也不是。

Mysisterdoesn’tlikethissong,either.我妹妹也不喜欢这首歌。

(2)too常用于肯定句或疑问句尾，表示“也”。

HelikesChina,too.他也喜欢中国。AreyouinGrade3,too?你也在三年级吗？

(3)also也常用于肯定句或疑问句，但一般位于句中。

Wearealsostudents.我们也是学生。Healsowentthereonfoot.他也是走着去的。

Didyoualsowanttohavealook?你也想看看吗？

14.if/whether

在下列情况下只能用whether而非if：

(1)与ornot连用时，只能用whether.

Wewanttoknowwhetheryouareillornot.我们想知道你是否生病了。

Pleasetellmewhetherornotyouhavefinishedyourwork.请告诉我们你是否完成了工作。

(2)后接动词不定式时，只能用whether.

Adamdidn’tknowwhethertogoorstay.亚当不知道是走还是留。

Hehasn’tdecidedwhethertohavedinnerwithme.他还没决定是否和我共进晚餐。

(3)所引导的宾语从句放在主句之前时，只能用whether.

Whetheritwillrainorsnow,wedon’tmind.我们不在乎将要刮风还是下雨。

WhetherIwonorlost,shedidn’twanttoknow.我是赢是输她不想知道。

(4)引导主语从句或表语从句时，一般用whether.

Themostimportantwaswhethertheyhadgone.最重要的是他们是不是已经走了。

Whetherhewillgowithmeisasecret.他是否会和我一起去还是个秘密。

if能引导条件状语从句，表示“如果，假如”，而whether没有此用法。

We’llhaveafootballmatchifitdoesn’traintomorrow.如果明天不下雨，我们要进行足球赛。

I’lltellhimifIseeshim.我看见他就告诉他。Ifyou’reindanger,pleasecall110.如果你遇到危险，请拨打110。

15.cost/spend/pay/take

(1)cost一般用某物来做主语，表示“（某物）值…、花费…”，既能指花费时间也能指金钱。

Thenewbikecostsme300yuan.这辆新自行车花了我三百元。

Itwillcostyouawholetoreadthroughthisbook.通读这本书将会花费你整整一周时间。

cost还可以用作名词，表示“成本、费用、价格、代价”等。

What’sthecostofthisTVset?这台电视机的成本是多少钱？

Theysucceededatthecostofhardwork.他们辛苦地工作换来的成功。

(2)spend一般用某人来作主语，表示“（某人）花费…，付出…”，也能指时间或金钱，指时间时常与　in搭配，指金钱时常与on或for搭配。

Wespenttwodaysinrepairingthismachine.我们花了两天时间修理这台机器。

Mr.Leespends$20onbookseverymonth.李先生每月花二十美元在书上。

(3)pay用作动词时，一般也以某人作主语，但一般指花钱、付款等，很少用来指花费时间。常与for搭配使用。

Theypaid70yuanforthetickets.他们花了七十元买票。

Hewastoopoortopayforhisschooling.他穷得交不起学费。

pay还可以用作名词，意思为“薪水、工资”等。

It’shardformetolivewithsuchlowpay.我很难靠这么低的薪水生活下去。

(4)take也指“花费(时间、金钱)”，但通常用某事、某物做主语，或用形式主语it.

Howlongwillthemeetingtake?会议要开多久？

Ittookmeseveralhourstogetthere.我花了几个小时才到那儿。

16.bad/badly

这两个词的意思含有“坏、糟、严重”等意思，且它们有共同的比较级worse和最高级worst。

(1)bad是一个形容词，意思是“坏的，糟糕的，差的，严重的”。

Idon’tthinkheisabadperson.我并不认为他是一个坏人。Ihadabadheadache.我的头疼得很厉害。

(2)badly是一个副词，意思是“不好地，差”，也可以表示程度，意为“严重地，非常，极度”。

Weneedhelpbadly.我们急需帮助.Hisarmwasbadlyhurt.他的胳膊严重受伤了。

17.interested/interesting

(1)interested是指“对…产生兴趣的，对…感兴趣的”，一般用人做主语，后常用介词in.

Hewasinterestedinbiologybefore.他以前对生物感兴趣。I’mnotinterestedinart.我对艺术不感兴趣。

(2)interesting的意思是“有趣的”，指能够给人带来兴趣的某人或某事物。

Heisaninterestingoldman.他是个有趣的老头。Theinterestingstoryattractedme.这个有趣的故事吸引了我。

18.dead/die/death/dying

(1)dead是形容词，意思为“死了的、无生命的”，表示状态，可以与一段时间连用。

Thetreehasbeendeadfortenyears.这棵树死了有十年了。Therabbitsarealldead.这些兔子都是死的。

(2)die是动词，意思为“死、死亡”，是一个瞬间动词，不能与一段时间连用。

Mygrandpadiedtwoyearsago.我爷爷两年前去世了。Theoldmandiedofcancer.老人死于癌症。

(3)death是名词，意思为“死亡、去世”等。

Thememorialhallwasbuiltoneyearafterhisdeath.他死后一年，纪念馆建成了。

Hisdeathisagreatlosstous.他的死是我们的巨大损失。

(4)dying是die的现在分词，用作形容词，意思是“垂死的、即将死去的”。

Thedoctorshavesavedthedyingman.医生们救活了那个垂死的人。

Thepoordoghadnofood,itwasdying.可怜的狗没有食物,快要饿死了。

1.（2004年北京市海淀区中考试题）

---Doyouknow________________?

---Onlytenmonthsold.

A.whendoesTigerWoodsstartgolfingB.whendidTigerWoodsstartgolfing

C.whenTigerWoodsstartsgolfingD.whenTigerWoodsstartedgolfing

2.（2004年北京市海淀区中考试题）

I’minterestedinanimals,soI_____________everySaturdayworkinginananimalhospital.

A.payB.getC.takeD.spend

3.（2004年天津市中考试题）

CouldI________yourtelephone?Ihavesomethingimportanttotellmyparents.

A.keepB.borrowC.useD.lend

4.（2004年鄂州市中考试题）

---Hi,Ann.Where’syourbrother?Ineedhishelp.

---Helefthometwoweeksagoand________awayeversince.A.isB.wasC.hasbeenD.hadbeen

一.单项填空

1.MrGreenaskedthechildrento_____thewordsinthedictionary.A.lookatB.lookupC.lookforD.lookafter

2.MayI_____yourbike?Certainly,butyoucant_____ittoother.

A.lend,lendB.borrow,lendC.borrow,borrowD.lend,borrow

3.MrBrown_____inChinasince20yearsago.A.workedB.worksC.isworkingD.hasworked

4.There______bemanytreesheretwoyearsago.A.isB.areC.usetoD.usedto

5.NeithermybrothernorI____adoctor.　A.isB.amC.areD.be

6.____ofmyparents____watchingTY.A.Both,likesB.Either,likeC.Neither,likeD.Neither,likes

7.Ireallydontknow____next.Canyoutellme?A.howtodoB.whattodoC.howwillIdoitD.whattodoit

8.Hehaslivedhere___1965.A.sinceB.forC.inD.from

9.Ifyouaretired,pleasestop___arest.A.havingB.haveC.tohaveD.has

10.Shehasnevercometothefarmbefore,_____she?A.hasB.hasntC.doesD.doesnt

11.Itis____bookthatIhave____ittwice.

A.suchaninteresting…seenB.soaninteresting…readC.sointeresting…lookedD.suchaninteresting…read

12.Thedoctorwasbusy____ontheboyatthattime.A.operateB.tooperateC.operatedD.operating

13.Thepolicemantoldthechildren_____playinthestreet.A.didntB.tonotC.nottoD.dont

14.Motherreturnedhome_____earlierthanFatherthatevening.A.veryB.tooC.moreD.much

15.Iwontgotoseethefilmtonight,becauseI______myticket．A.lostB.havelostC.willloseD.didntlose

二.完形填空

Childrenliketocopy(模仿)whattheyhear.Theycopytheirparents，theirfriendsandeventheTV.Thisteachesthemhowtospeakthelanguage.Copyingalsodoesgoodtostudentsofasecond____1______.WhenyoulistentoforeignersspeakEnglish，_____2_____whattheysayasloudlyasyoucan.?

Childrendon’tpractisegrammar,butusethelanguageto____3_____thatintereststhem.Theydon’t____4_____theirvocabularyorpoorgrammar.Theyfindwaysto____5_____themselves，andtheydoitsuccessfully.?

StudentsofEnglishshouldalsopaytheirattentionto______6______.LookforchancestotalkwithpeopleinEnglish.Ifyoucan’tfinda____7____totalkto,talkwithotherstudentsofEnglishinstead._____8_____anEnglishdiscussionandtalkaboutmusic,moviesorwhatever_____9_____?you.Don’tworryabout_____10___.Theobjective(目标)istoearnhowtocommunicate(交流)easilyandcomfortably.Rememberthatyoucancommunicatesuccessfullyevenwithasmallvocabulary.?

1.A.yearB.gradeC.languageD.country?

2.A.repeatB.hearC.believeD.remember?

3.A.writelettersB.keepdiariesC.talktopeopleD.talkaboutthings?

4.A.lookforB.complainaboutC.laughatD.goover?

5.A.enjoyB.helpC.relaxD.express?

6.A.grammarB.vocabularyC.communicationD.English?

7.A.foreignerB.topicC.chanceD.visitor?

8.A.StartB.BuildC.UseD.Make?

9.A.understandsB.interestsC.improvesD.allows?

10.A.lessonsB.examsC.wastingtimeD.makingmistakes

三.阅读理解

(A)

Wecanseewallseverywhereintheworld.ButtheGreatWallofChinaisthebiggestofall.TheChinesecallit

"TheTen-thousand-LiGreatWall".Itisinfactmorethan6,000kilometreslong.Itis4-5metreswide.Inmostplaces,fivehorsesortenmencanwalksidebyside.

WhenyouvisittheGreatWall,youcanthelpwonderinghowtheChinesepeoplewereabletobuildsuchagreatwallthousandsofyearsago.Withoutanymodernmachine,itwasreallyverydifficulttobuildit.Theyhadtodoalltheworkbyhand.Ittookmillionsofmenhundredsofyearstobuildit.

TheGreatWallhasahistoryofovertwothousandyears.Thekingsbegantobuildthefirstpartsofitaroundtwothousandsevenhundredyearsago.ThenQinShihuanghadallthewallsjoinedup.Hethoughtthatcouldkeeptheenemyoutofthecountry.

TodaytheGreatWallhasbecomeaplaceofinterest.NotonlyChinesepeoplebutalsopeoplefromallovertheworldcometovisitit.

1.TheGreatWallisthebiggestofallwallsin_________.A.ChinaB.EuropeC.theworldD.Asia(亚洲)

2.HowlongistheGreatWall?

A.Itslessthansixhundredkilometres.B.Itsoversixmillionkilometres.

C.Itssixthousandkilometres.D.Itsmorethansixthousandkilometres.

3.Ittook_____men______yearstobuildtheGreatWall.

A.millions;millionsB.hundredsof;hundredsofC.millionsof;hundredsofD.hundredsof;millionsof

4.TheGreatWallwasbuilt______________.

A.bypeopleallovertheworldB.withoutanymodernmachines

C.withsomeothercountrieshelpD.byallChinesekings

5.QinShihuangthoughttheGreatWallcould_________.

A.keeptheenemyoutofhiscountryB.keephisbodyinit

C.bevisitedbyallthepeopleD.makehiscountrybeautiful

(B)

In776B.C.thefirstOlympicGameswereheldatthefootofMountOlympustohonorGreekschiefgod,Zeus(向希腊主要神祗宙斯献礼).TheGreekspraised(注重)physicalfitnessandstrengthintheireducationofyouth.Therefore,running,boxing,horse-racing,discusthrowingandsoonwereheldineachcityandthewinnerscompetedeveryfouryearsatMountOlympus.Winnersweregreatlyhonoredbyhavingolivewreaths(橄榄枝花环)placedontheirheadsandhavingpoemssungabouttheirdeeds.Originally(起初)thesewereheldasgamesoffriendship,andanywarsthatweregoingonwerestoppedtoallowthegames.

TheGreeksregardedthesegamesassoimportantthattheycountedtimeinfour-yearcyclescalled"Olympiads"datingfrom776B.C.

1.WhichofthefollowingisNOTtrue?

A.ThefirstOlympicGameswereheldtocelebrate.

B.Winnersweregreatlyhonoredbyhavingolivewreathsplacedontheirheads.

C.Battleswerestoppedtoletthegamestakeplace.D.Poemsweresunginthehonorofwinners.

2Nearlyhowmanyyearsagodidthesegamesstart?

A.776years.B.1250years.C.2278years.D.2760years.

3.Whichofthefollowingmatcheswasnotmentionedinthepassage?

A.DiscusthrowingB.BoxingC.SkatingD.Running

4.WhatconclusioncanwereachabouttheancientGreeks?

A.Theylikedtofight.B.Theywereverygoodatsports.

C.Theylikedalotofceremony(仪式).D.Theycouldntcount,sothattheyused"Olympiads"fordates.

(C)

OverthirtythousandyearsagopeoplefromnorthernAsiawenttoAmerica.Today,wecallthesepeopleIndians.

TheIndianswenttoAmericabecausetheweatherbegantochange.NorthernAsiabecameverycold.Everythingfroze.Theyhadtomoveordie.HowdidthefirstIndiansgotoAmerica?Theywalked!

LaterColumbusfoundtheNewWorldin1492.Atfirst,onlyafewEuropeansfollowed.TheytraveledtoAmericainboats.Forthenextthreehundredyears,about500,000peoplewentthere.Thenthenumbergrewveryquickly.From1815to1915,overthirty-twomillionEuropeanslefttheircountriesandwenttotheUnitedStates.ThebiggestgroupswerefromGermanyandItaly.TheseEuropeansspokemanydifferentlanguages.Mostofthemtookalmostnomoney.TheywenttoAmericasothattheycouldfindabetterlife.

1.__________wenttoAmericafirst.

A.PeoplefromnorthernAsiaB.PeoplefromEuropeC.PeoplefromGermanyD.Columbus

2.WhydidtheIndiansgotoAmerica?Because________.

A.northernAsiabecameveryhotB.northernAsiabecameverycold

C.theywereinterestedinAmericaD.theylikedtraveling

3.TheNewWorldwas___________.A.ItalyB.northernAsiaC.GermanyD.America

4.ThefirstEuropeanswenttoAmerica_______________.A.byshipB.bybikeC.byboatD.bytrain

5.TheseEuropeans______________.

A.didntspeakthesamelanguageB.spokeEnglishonlyC.spokeGermanonlyD.spokebothEnglishandGerman

6.TheEuropeanswenttoAmericainorderto_________.

A.findtheNewWorldB.findabetterlifeC.buildmoreboatsD.learnEnglish

四.补全对话:给下面对话的空白处填上适当的词，使对话通顺，符合逻辑。

(JimandHanLiaretalkingaboutthecomingsummerholiday.)

Ben:Hello,Hanli,whereareyougoingforyoursummerholiday?

HanLi:Im___1___sure.Imthinking___2___goingtoGuilin.Whataboutyou?

Ben:ImgoingtoChongqingandWuhan___3___myparents.

HanLi:___4___areyougoingthere?

Ben:FirstwellflytoWuhan,andthengotoChongqing___5___ship.

HanLi:Thatsagoodidea.Imsureyoullenjoyit.Wishyouapleasantjourney!

Ben:Thankyou!

五.完成句子:根据汉语句子的意思，完成下列英语句子。

1.你为什么把收音机开这么大声？

______doyouturnyourradiosoloud_____?

2.整个会议将持续3个小时。

Thewholemeetingwill____________3hours.

3.我们都喜欢跟那只小狗玩。

Wealllike____________withthedog.

4.很抱歉，我没有带食物。

Imsorry,Idont______anyfood______me.

5.你的新录音机是什么样？

What______yournewrecorder______?

6.谢谢你告诉我这个消息。

Thankyou____________methenews.

7.昨晚他们直到十一点才停止谈话。

They______stoptalking______11oclocklastnight.

8.这是一封露茜写给小帆的信。

Thisisaletter______Lucy______Xiaofan.

文章来源：http://m.jab88.com/j/86491.html

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