每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在用心的考虑自己的教案课件。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！适合教案课件的范文有多少呢？以下是小编收集整理的“九年级英语知识点总结：疑问词组”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

九年级英语知识点总结：疑问词组

疑问词组:

即使由疑问词和一些词一起构成的表示疑问的词组。由how/what与另外一个词组成的词组。

例如：

howmany(后接可数名词，多少),howmuch(后接不可数名词，多少),

howoften(表示频率),whatif(如果…将会怎么样),

whatabout(…怎么样),whattime(几点)

与how搭配的疑问词组：

How在英语中通常用作副词，是特殊疑问句中本领最大的疑问词。他与其它形容词或副词搭配组成疑问词组

1．Howold问年龄、年代。

Howoldisyourfriend?你朋友多大了？

Howoldisthebridge?这座桥有多少年代了？

2．Howmany问可数名词数量。常将可数名词复数紧随其后。如：

Howmanypicturesarethereonthewall?墙上有多少幅画？

Howmanyglassesofmilkwouldyoulike?你们想要几杯牛奶？

3．Howmuch询问不可数名词的数量、物品的价格。

Howmuchmoneyisthereinthepurse?钱包里有多少钱？

Howmucharetheapplesatthemoment?目前苹果什么价钱？

4．Howlong提问物体的长度、时间的长短。

HowlongistheChangjiaRiver?长江有多长？

Howlongdoesittakeyoutodoyourhomeworkeveryday?

你每天花多长时间做作业？

5．Howsoon对“in+一段时间”提问，表示“多久之后”。

Howsoonwillyoubeback?你多久后回来？

6．Howoften对表示频率的副词或短语提问。

HowoftendoesMrs.Greengoshopping?格林夫人多久去购一次物？

7．Howabout用来征求对方意见。

Yourfatherisaworker,howaboutyourmother?你父亲是工人，你母亲呢？

Howaboutplayinggamesafterschoolthisafternoon?下午放学后做游戏怎么样？

8．Howfar问两地间的距离Howtall问人（树）的高度；howheavy问重量；howwide问宽；howhigh可以询问建筑物、山峰高度。

Howfarisitfromtheearthtothemoon?从地球到月球有多远？

HowtallisYaoMing?姚明身高多少？

Howheavyisthatbigbox?那只大箱子有多重？

Howwideisthenewstreet?这条新街有多宽？

HowhighisthetowerinParis?巴黎的那座塔有多高？

与what搭配的疑问词组:

疑问词意思用法例句

what什么用来问是什么，叫什么，做什么等1.What’syourname?

你叫什么名字？

2.What’syourfather?

你爸爸是干什么的？

3.whatisinyourbox?

你的盒子里是什么？

what

time什么时间用来问时间1.Whattimeisit?几点了？

2.Whattimeisitnow?

现在几点了？

what

colour什么颜色用来问颜色1.wahtcolourisyourbag?

你的书包是什么颜色？

2.whatcolourisyourbook?

你的书本是什么颜色？

what

about怎么样用来征求意见或询问感受等，

大多用于承接上面的同样问题

1.whatboutthispairofshoes?这双鞋子怎么样？

2.whataboutyou?你呢？

3.whataboutyourdad?

你爸爸呢？

what

day星期几用来问星期几1.whatdayisittoday?

今天星期几？

2.whatdaywasyesterday?

昨天星期几？

what

date什么日期问具体的日期1．What’sthedatetoday?

今天是几号？

2.whatdateistomorrow?

明天是几号？

what...for...为何目的用来问目的，在一定情况下只可以与why互换Whatdidyoubuythatfor?

你为什么要买那个？

一英语疑问词有哪些？

疑问代词：what什么，who谁，Which哪一个，whose谁的，whom谁

疑问副词：when什么时候，where什么地方，why为什么，how怎么样

疑问形容词：what（which，whose）+名词

二英语中，疑问词有哪些？

用疑问词引导的疑问句叫做特殊疑问句。回答特殊疑问句时不能用yes或no。用降调。为了便于理解、掌握特殊疑问句，我们把疑问词分为三类：

疑问代词：what，who，Which，whose，whom

疑问副词：when，where，why，how

疑问形容词：what（which，whose）+名词

1疑问代词的用法

（1）.what引导的疑问句

此类疑问句可以对主语、表语和宾语提问。

a.对主语提问

Whatisinyourpocket？你口袋里有什么？☆这个问题可以有两种回答：a：Thereisanegginit.在口袋里有一个蛋。b：Aneggis（init）.一个蛋（在里面）。Whatsintheroom？屋子里有什么？Therearealotofchairsinit.=A1otofchairsareinit.有许多椅子。注意回答此句型的问题时，答句的单复数根据实际情况而定。

b.对宾语提问Whatdidyoubuy？你买了什么？Iboughtabike.我买了辆自行车。

c.对表语提问Whatisthis？这是什么？Itsabench.这是一条长凳。Whatisyourmother？你妈妈是干什么的？注意Whatis+人？此句型是问人的职业，一般译为“是干什么的？”Sheisateacher.她是个老师。

（2.）Who，whom，whose引导的疑问句

此类疑问句可以对主语、表语和宾语提问。Whobrokethewindow？（对主语提问）☆who可以对主语和表语提问。whom是who的宾格，对宾语提问，但在口语中who可以代替whom。谁打破了窗户？LiMingdid.李明打破的。Whoisthatwoman？（对表语提问）那个女人是谁？Sheismymother.她是我妈妈。（关系）或者：SheisRose.她是罗思。（姓名）注意Whois+人？是询问某人的姓名或与人关系的问句。与Whatis+人？（问人的职业）不同。Whoseisthisumbrella？这伞是谁的？Thisumbrellaismysisters.这伞是我姐姐的。注意whose之后如果没有名词时，表示“谁的（东西）……”。Which引导的特殊疑问句此类疑问句可以对主语和宾语提问。WhichisToms？（对主语提问）哪个是汤姆的？Thisishis.这是他的。Whichdoeshewant？（对宾语提问）他想要哪一个？Hewantsthegreenone.他想要那个绿色的。注意疑问词what，who，which在句中作主语时，语序是陈述句语序。

2疑问形容词的用法what，which，whose后面跟上名词时，这三个疑问词起形容词作用。Whatsportsdoyoulike？（对宾语提问）你喜欢什么运动？Ilikebasketball.我喜欢篮球。Whosepensarethese？（对表语提问）这些是谁的钢笔？TheyareLiMings.这些是李明的。Whosefatherdiedtwoyearsago？（对主语提问）两年前谁的父亲死了？Whichpicturedidyoutake？（对宾语提问）哪一张照片是你拍的？Itooktheoneontheright.右边的那一张是我拍的。

3疑问副词的用法句型：疑问副词+一般疑问句的语序～？（疑问副词在句中作状语，所以它们不可能对主语提问）

（1）.when引导的疑问句：询问时间Whenwereyouborn？你何时出生？（Iwasborn）onJune5,1962.我是1962年6月5日出生的。注意when引起的疑问句，都可用简略式回答，只回答出时间就可以了。WhenwillyougotoJapan？你什么时候去日本？（Illgothere）nextyear.我明年去那儿。☆when问的是具体时间，所以不能和完成时连用。（×）Whenhaveyoubeenhere？（○）Howlonghaveyoubeenhere？你呆在这里有多久了？（○）Whendidyoucomehere？你什么时候来这里的？

（2）.where引导的疑问句：询问地点、场所Wheredoyoulive？你住在哪儿？（Ilivein）Beijing.（可以简略回答出地点）我住在北京。Whereareyougoing？你准备去什么地方？IamgoingtoJapan.我准备去日本。

（3）.why引导的疑问句：询问原因它的回答只能用because引导的原因状语从句。Whyareyoulate？你为什么迟到？BecauseImettheaccident.因为我遇上车祸了。Whydidntyouseethemovie？Whydidyounotseethemovie？你为什么不去看那部电影？BecauseIhadseenitbefore.因为我已经看过了。

（4）.how引导的疑问句：可分为两类a."How…？"how可单独地置于疑问句的句首。询问如何地做某事即做某事的方法、手段及健康、天气……Howdoyougotoschool？（问方式）Igotoschoolbybus.我坐公共汽车。Howareyou？（问健康）你身体怎样？Imfine.Thankyou！我很好。谢谢你。Howistheweathertoday？（问天气）今天天气如何？Itscloudy.今天多云。b：How+形容词（副词）～？

相关知识

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一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，到写教案课件的时候了。我们制定教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？下面是小编精心为您整理的“2019年中考英语知识点总结：疑问代词”，仅供参考，欢迎大家阅读。

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疑问代词

疑问代词主有who,whom,whose,which,what，它们用来构成特殊疑问句，位于句首。

(1)who,whom都表示“谁”。做主语时用who,作宾语时用whom;who在特殊疑问句中可以代替whom,当疑问词作介词宾语，且介词又放于句首时,只能用whom。whose通常不能单独使用，常在前名词前作定语。

Whoseshoesarethese?

Whoisstandingthere?

Who(Whom)areyouwaitingfor?

Withwhomdidyoutalkjustnow?

(2)which,what在特殊疑问句中作定语时，后面必须紧跟一个名词。

Whichclassareyouin?

Whatmapisthis?

注意：

(1)who,what,which作表语指人时的区别：who问人的身份，多指姓名，关系;what问人的职业;which问一定范围内的人群中特指的人。

(2)what和which作定语时的区别:what指“什么”“哪种”，不限制范围;which指在相当数量人中进行选挠，限制在一定范围内。

(3)疑问代词作主语时，后面的谓语动词单复数都可以。主要看代表的人或物是单数还是复数。

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八年级英语上册知识点总结：反义疑问句

八年级英语上册知识点总结：反义疑问句

Thepicturesarebeautiful,aren’tthey?Yes,theyare.

It’saniceday,isn’tit?Yes,itis.

Youlikesports,don’tyou?Yes,Ido.

Itlookslikerain,doesn’tit?No,itdoesn’t.

以上疑问句表示说话者对某事已有看法，为了可靠或出于礼貌发问，以求得确切答案，称为反意疑问句。反意疑问句由两个部分组成：陈述句＋附加疑问句。

注意：

1．前一部分肯定，后一部分否定；前一部分否定，后一部分肯定。如：

Henryisagoodboy,isn’the?

Shecant’drive,canshe?

2．除therebe句型之外，疑问句的主语必须与陈述部分的主语在人称、数、性方面保持一致。如：

ShewenttherelastSunday,didn’tshe?

Mr.Whitewascareless,wasn’the?

Thekitefliesveryhigh,doesn’tit?

Theystudyhard,don’tthey?

Wewon’tgothere,willwe?

3．如果陈述句有一个助动词（包括情态动词），其疑问句用同一助动词（情态动词）。如：

Youcanswim,can’tyou?

Hehasn’tmetmysister,hashe?

4．当陈述句是“I’m＋表语”时，由于“amnot”无省略形式，附加疑问句用“aren’tI”代替。如：

I’mlate,aren’tI?

I’mastudent,aren’tI?

5．当陈述部分是祈使句时，后面的附加疑问句用willyou?/won’tyou?/canyou?/can’tyou?祈使句的否定结构后只能用willyou?如：

Openthewindow,won’tyou?

Sitdown,canyou?

Don’tforget,willyou?

6．如果陈述句是therebe结构，在附加疑问句中用benotthere结构?如：

Thereissomethingwrong,isn’tthere?

Therewon’tbeanytrouble,willthere?

7．当前面的陈述句中有含否定意义的如no,never,hardly等词时，应视为否定句，其后的附加疑问句应用肯定。如：

Hehasfewfriends,doeshe?

Youhaveneverbeenhere,haveyou?

Shecanhardlywritehername,canshe?

8．当陈述部分是let’s…时，其后附加疑问句用shallwe?

当陈述句部分是letus…时，其后附加疑问句用willyou?

Let’sgohometogether,shallwe?

Letusgohome,willyou?

9．反意疑问句要用yes,no来回答。只要事实是肯定的，用yes；事实是否定的，用no.不管提问时是肯定还是否定。

如：你现在正站着，对下面疑问句的回答完全是一样的。

注意几种时态的区别：

到目前为止，我们已经学习了以下几种时态：

（1）一般现在时：表示经常、反复发生的动作或存在的状态。

Westudyhardatschooleveryday.

Hegoestoschoolbybike.

（2）一般过去时：表示在过去某个时候发生的动作或存在的状态，也表示在过去某段时间里经常发生的习惯性动作。

Didyougotherelastweek?

Iwenttoseemyuncleyesterday.

（3）一般将来时：表示在将来会发生的动作或存在的状态。

I’llcometoseeyounextSunday.

Sheisbabysittinghersisterthisweekend.

WearegoingtoWuhannextMonday.

（4）现在进行时：表示在说话时或现阶段正在发生的动作或存在的状态。

Isshelisteningtomusic?

Heishavingameeting.

（5）过去进行时：表示在过去某个时间正在发生的动作或存在的状态。

Whatwasshedoingwhenyoucamein?

TheywerewatchingTVwhenIwentintotheroom.

（6）现在完成时：表示在说话时刚刚结束的某一动作或状态。

IhavelearnedEnglishfor5years.

HaveyoueverbeentoSingapore?

（7）现在完成进行时：表示某一在过去开始，一直延续到现在，有可能刚刚结束，也有可能要继续下去的动作。

Wehavebeenskatingfortwohours.

ShehasbeenlearningChinesesinceshecametoChina.

注意各种时态的构成形式和不同功能。

2016九年级英语上册重要知识点总结

做好教案课件是老师上好课的前提，大家正在计划自己的教案课件了。只有写好教案课件计划，可以更好完成工作任务！你们知道多少范文适合教案课件？为此，小编从网络上为大家精心整理了《2016九年级英语上册重要知识点总结》，希望对您的工作和生活有所帮助。

2016九年级英语上册重要知识点总结

一般现在时：

常与always,often,sometimes,everyday连用，表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。提醒你当第三人称单数做主语时，别忘了动词的变化。注意：象"地球大，月亮小"等客观真理、事实一定用一般现在时。

现在进行时：

要注意其构成：由be+动词+ing,表示说话时正在进行的动作。如：Werestudyingnow.我们现在正在学习。

一般过去时：

表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday,lastyear,in1949,twoyearsago,等表示过去时间的状语连用。注意：Weoftenwenttodancelastsummer.有的同学一见到often就想到用一般现在时，其实因为后面有表示过去时间的lastsummer,所以要用过去式，千万别误用了，切记，切记。

过去进行时：

显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么，常和特定的时间状语如atthattime，atsixyesterday，atthatmoment，whenhecamein等连用。如：Whenheknockedatthedoor,hismotherwascooking.

一般将来时：

表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来时间状语如nextyear,tomorrow等连用。注意：在Willyou…?问句中，回答必须是Yes,Iwill.或No,Iwont而不能用Yes,Ishall.No,Ishant.来回答过去将来时：过去将来时不可以单独使用，它一般在宾语从句中作间接引语，表示从过去某一时间看来将要发生的动作或存在的状态。如：TheytoldmethattheywouldgotoworkinGuangdong.

现在完成时：

顾名思义，现在完成时表示的是已经完成的动作，但动作造成的影响还在，常被just,already,yet等副词修饰。如：HehasalreadygonetoTianjin.对现在造成的影响是他已经不在这儿了。现在完成时还可用来表示过去发生的动作一直延续到现在，常带有for或since等表示一段时间的状语。如：MrWanghaslivedheresince1983.表示说话前发生过一次或多次的动作，我们常用"过"来表示，常带有twice,once,ever,never等时间状语。如：Iveneverseenthatfilm.

过去完成时：

我们可以用"过去的过去"来概括过去完成时，表示过去某一时刻或某一动作之前已经完成了的动作，通常与by,before等构成的短语或when,before,after引导的从句连用。也可表示过去某一时间开始，一直延续到过去另一时间的动作，常和for或since构成的时间状语连用。用法和现在完成时大致相同，只不过又向前推了一个时态。

连词有：inorderthat,sothat,incase,forfearthat

①inorderthat“为了;以便”。多用于正式文体，通常可以与sothat换用。如：

YoustoppedatHangzhou_____________theycouldgoaroundtheWestLake.

他们在杭州停了下来，以便游览西湖。

Theexpertspokeslowly_________________________________________________.

专家讲得很慢，以便人人听得懂。

注意：inorderto与soasto也表示"为了，以便于"，但是后面只能接单词或短语，不能接句子，且soasto一般位于主句后，可与sothat/inorderthat进行同义句转换

Hestudieshard_____________hecangetgoodmarks.

=_______________________________________________________________.

Shegetsupearly______________getthereontime.

=______________________________________________________________.

=______________________________________________________________.

②incase意思是"以免","以防",多用于英国英语，它所引导的从句中的谓语动词可以是陈述语气形式，也可以是虚拟语气形式;

Takeyourumbrellaincaseitrains.带上你的伞，以防下雨。

Hetookanumbrellawithhimforfearthatitmightrain.他带了一把伞，以防下雨。

一、名词的数

1.单数和复数

可数名词有单数和复数两种形式。复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s”构成，其主要变法如下：

(1)一般情况在词尾加-s，例如：book→books，girl→girls，boy→boys，pen→pens,doctor→doctors,boy→boys。

(2)以s，x，ch，sh，结尾的词加-es，例如：bus→buses，class→classes，box→boxes，watch→watches，brush→brushes。

(3)以ce,se,ze,(d)ge结尾的名词加s，例如：orange-oranges。

(4)以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再加-es,例如：city→cities,factory→factories,country→countries,family→families。但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如：boy→boys,day→days。

(5)以o结尾的词多数都加-es。例如：hero→heroes，potato→potatoes，tomato→tomatoes,但词末为两个元音字母的词只加-s。例如：zoo→zoos，radio→radios，还有某些外来词也只加-s，例如：photo→photos，piano→pianos。

(6)以f或fe结尾的词，多数变f为v再加-es，例如：knife→knives，leaf→leaves,half→halves。

复数词尾s(或es)的读音方法如下表所示。

复数词尾s(或es)的读音方法

2016中考英语知识点梳理：名词讲解

(7)少数名词有不规则的复数形式，例如：man→men，woman→women，tooth→teeth，foot→feet，child→children，mouse→mice。

与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。例如：anEnglishman，twoEnglishmen。但German不是合成词，故复数形式为Germans;man,woman等作定语时，它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定，如：men　workers，womenteachers。

有个别名词单复数一样，例如：Chinese，Japanese，sheep，deer，fish等。但当fish表示不同种类的鱼时，可以加复数词尾。

(8)单数形式但其意为复数的名词有：people,police等。

(9)数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式，中间加连字符。例如：ten-minutes’walk,an8-year-oldgirl,aten-milewalk。

(10)还有些名词仅有复数形式，如：trousers，clothes，chopsticks，glasses，goods，ashes，scissors，compasses。

文章来源：http://m.jab88.com/j/86655.html

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