俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课，帮助教师提高自己的教学质量。关于好的教案要怎么样去写呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“高考英语单元知识点复习Unit9-Unit10”，相信能对大家有所帮助。

Unit9-Unit10

提纲挈领

单元

考查重点及热点

Unit9

单词

coalcontentsummariseSouthAfricakillerviolencestressresponsibilitypovertyequalityfairnesscooperationwillingnesswipeperdefendincorrectaffectadvise

短语

takepartintakeactionairconditionerputanendtoadvisesb.(not)todosth.

句型

1.betodo结构

2.Only+状语+倒装句

Unit10

单词

frighteningterrifyburyashmudrisedirtsightcouragefleearrivalbathpillowdaylightimmediatelyfreshwebinchboardsteamshipunbelievabletonuncomfortablealoudreading

短语

onenddrawone’sattention(to)athandcalm(sb.)downonboardknockaboutallofasuddenlivethroughasthough(=asif)

句型

1.upon/on+n./doing

2.whethertodo

Unit9

理解:要点诠释

单词

1.advise

讲:vt.＆vi.忠告，劝告，建议，通知，商量

主要结构:advisesth.；

advisedoingsth.；

advisesb.todosth；

advise+thatclause；

advisesb.againstdoingsth；

advisesb.onsth；

advisesb.+疑问词+不定式；

advisesb.ofsth.

例：Thereisnoonetoadviseme.

无人能给我忠告。

Iadvisewaitinguntiltomorrow.

我建议等到明天。

Iadviseyoutostartatonce.

我劝你立刻出发。

Theywereadvisednottogoabroad.

他们被奉劝不要出国。

stronglyadviseyouagainstgoingabroad.

我力劝你不要出国。

Headvisesusoneconomicaffairs.

他给我们提供有关经济事务的建议。

Hecouldnotadvisemewhattodonext.

他无法教我接下来该做什么。

CanyouadvisemewhetherIshouldgoabroad?

你能不能指点我该不该出国？

Iadvisedhimthathe(should)goatonce.

我劝他应该马上去。

Thedoctoradvisedacompleterest.

医生建议充分休息。

Pleaseadviseusofthedate.

请将日期通知我们。

Wewereadvisedoftherisk.

有人告知我们那项风险。

Wewereadvisedthattheycouldnotacceptouroffer.

我们获得通知，说他们不能接受我们的提议。

Youhadbetteradvisewithhimonthesituation.

你最好就当前形势请教他。

链接·提示

(1)advise作“通知”讲后跟宾语从句时，用陈述语气；作“建议”讲后跟宾语从句时，用虚拟语气。（2）比较advise和persuade（说服）。

练：Wetrustyou;onlyyoucan________himtogiveupsmoking.

A.suggestB.attract

C.adviseD.persuade

提示:本题考查动词辨析。根据第一句话所提供的语境分析，此处应该使用persuade，表示“说服”。

答案:D

2.content

讲：n.内容；目录；满意adj.满足的；满意的vt使满意（=satisfy）

短语:becontenttodosth.=bereadytodosth.愿意做某事

becontentwithsth.=bepleased/satisfiedwith对……满意

例：Ialwaysreadthecontentsofabookfirstofall.

我总是先看书的目录。

He’snotcontentwithhispresentjob.

他对目前的工作并不满意。

HeiscontentjusttositinfrontoftheTVsetallday.

他只要整天坐在电视机前就心满意足了。

Wehadthechancetoplaygolftoourheartscontent.

我们有了尽情打高尔夫球的机会。

Itisimpossibletocontenteverybody.

使人人都满意是不可能的。

链接·提示

注意content用作形容词时，意思不同所跟的搭配也不同。

练：Aftersomanyperformances,hehadmanagedtolearnthe________oftheletterbyheart.

A.pagesB.jokeC.newsD.contents

提示:content意为“内容”，page“页码”，joke“笑话”，news“新闻”。本句话表示“他已经想法熟记了信的内容”，故选D项。

答案:D

3.affect

讲：vt.影响；感动；侵袭；假装

例：Someplantsarequicklyaffectedbycold.

有些植物对寒冷很敏感。

Theriseinthepriceofbreadwillaffectusall.

面包售价上涨，我们大家都会受影响。

Hewasmuchaffectedbythesadnews.

这个凄惨的消息使他十分难过。

SheaffectsanAmericanaccent.

她装出美国腔调。

Heaffectednottohearme.他假装没听见我。

链接·提示

effectn.结果；效果；影响；作用。构成短语haveaneffecton...“对……有影响（作用）”；comeintoeffect实行，实施；bring/putsth.intoeffect使某物开始使用；ineffect事实上；takeeffect生效；effectiveadj.有效的

练：（2010甘肃兰州诊断考试）Itisreportedthatthegeneralpublicwon’tbe________bytheH5N1birdfludiseaseifthey_________sickordeadpoultry.

A.infected;keepawayfromB.affected;keepoff

C.spread;runawayfromD.transmitted;takeoutof

提示:本题考查动词用法。由句意“大众只要不接触病死的禽鸟就不会感染禽流感”可知选A。infect感染。

答案：A

4.stress

讲：vt.着重；强调n.压力；紧张；强调短语:put/laystresson...重视

例：Hestressedtheimportanceofcooperation.

他强调合作的重要性。

Thespeakerstressedtheneedforbettereducation.

演讲人强调获取更好教育的必要性。

Shestressedthatshewasn’tgoingtohelp.

她强调说她不会帮忙。

Heisundergreatstressbecauseofhisnewjob.

新工作使他感到沉重的压力。

Heissufferingfromfevercausedbystress.

他因紧张而发烧。

Someschoolslay/putstressonforeignlanguageeducation.

有些学校重视外语教育。

练：Inrecentyearsmuchmorestresshasbeenput______evelopingthestudentsproductiveskills.

A.overB.intoC.withD.on

提示:putstresson是固定搭配，意为“强调……”。

答案:D

短语

1.takeaction

讲：该短语的意思为“采取行动”，注意名词action前面没有冠词。

例：Ifeltthatitwastimeformetotakeaction.

我感觉是我采取行动的时候了。

Ididn’ttakeimmediateaction.

我没有立即采取行动。

Thegovernmenttooknoactiontostopthepollution.

政府没有采取措施来制止污染。

Whatactionareyougoingtotake?

你要采取什么样的措施？

链接·提示

同义词为takemeasures。比较:takeaperson’smeasure给某人量体。

练：Hedemandedthatquickactionshouldbe_______beforethingsgotevenworse.

A.madeB.heldC.takenD.carried

提示:根据固定短语takeaction“采取行动”得出答案。

答案:C

2.putanendto

讲：该短语为及物动词短语，后跟名词作宾语，表示“结束；制止”。

例：Let’sputanendtothisquarrel.

我们结束这场争吵吧。

Weshouldputanendtothewar.

我们应该结束这场战争。

Wemustputanendtothisfoolishbehaviour.

我们必须制止这种愚蠢的行为。

链接·提示

比较：bring...toanend使……结束；cometoanend完毕；结束。

Hebroughthislecturetoanendaroundtenoclock.

他在10点左右结束了他的演讲。

Themeetingcametoanendearly.

会议很早就结束了。

练：Thegovernmentdeclaredthatitwould_______anendtosomeunfairpoliciesthenextmonth.

A.makeB.bringC.takeD.put

提示:根据固定搭配putanendto“结束；终结”得出答案。

答案:D

句型

1.betodo结构

讲：请观察下面课文原句：

Ifwearetodeveloptheworldsuccessfully,wemustmakesurethateveryoneisabletotakepartinthenewworldwecreate.

如果我们要成功地开发世界，就必须确保人人都能够参与我们创造的新世界。

betodosth.结构为动词不定式作表语的特定用法，注意下列例句中该结构所表达的不同意思。

例：Wearetomeetattheschoolgate.

我们约好在校门口碰头。

Theprizeistohonourhimforhisgreatdiscovery.

奖品是为了表彰他的重大发现。

Hetraveledtomanymountainvillagesandsawmanypoorchildrenoutofschool.Thisexperiencewastochangehislife.

他走了许多山村，看到了很多贫苦孩子失学。这一段经历后来改变了他的一生。

链接·提示

betodo结构可以表示：（1）预定

HeistoreturnfromGermanytomorrow.

（2）（表义务）应该做、必须做

Youaretobebackby9o’clock.

（3）（表可能）会做

（4）（表命运）注定

练：AtthattimefewpeoplewouldacceptEinstein’sideas,which_______correctmanyyearslater.

A.weretoproveB.wereproved

C.wouldhaveprovedD.weregoingtoprove

提示:betodo在此表示“注定”。

答案:A

2.Only+状语+倒装句

讲：请观察下面教材原句：

Onlybychangingthewaywelivecanwesavetheearth.

只有通过改变生活方式我们才能拯救地球。

当only引导状语位于句首时，句子使用主谓语倒装的词序。

Suspenseinnewsistorture.难辨消息的真假，对人是一种折磨。

例：Onlywithhardworkcanyouexpecttogetapayrise.

只有努力工作你才有加薪的可能。

Onlyinthiswaycanyoulearnmathswell.

只有用这种方法你才能学好数学。

链接·提示

注意只用only引导的成分作状语且位于句首时才能倒装。

练：Maryhadtowokateveningsandweekends.Onlyinthisway_______abletocompletethereportbythedeadline.

A.wassheB.shewas

C.hadshebeenD.shehadbeen

提示:Onlyinthisway作状语且位于句首，使用倒装，故首先排除B、D两项。根据上下文应用一般过去时。

答案:A

辨析

1.asthough，eventhough，though

(1)asthough=asif“好像；似乎”，用来引导方式状语从句或表语从句。asthough比asif较正式，描述非现实情况时，asif/asthough从句中用虚拟语气；在口语中，主句为现在时，而且有内容可清楚辨别是表达现实的意思时，在asif后的从句有时也可以用现在时。

此外，若使用现在时，这是表达实际的事实关系；asif/asthough从句里的主语和动词，有时可省略。

(2)eventhough=evenif“即使；纵使”，用来引导让步状语从句。evenif的从句有强烈的假设性，而eventhough则多以此从句内容为前提。

Eventhoughheispoor,sheloveshim.=Heispoor,yetsheloveshim.

尽管他很贫穷，但她还是爱他。

(3)though“虽然”，用来引导让步状语从句。eventhough有退一步设想的意味，与though不同。though引导的句子所说的是事实，eventhough引导的句子所说的则不一定是事实。另外，though还可用于倒装句，这时作表语的名词或形容词要提前。

注意:though不能和but连用。

即时练习:

(1)Shealwaystalkstome_________sheweremysister.

(2)Hewalkedslowly__________hehadhurthisleg.

(3)Itlooks_________wewillbelate.

(4)__________Ihavetosellmyhouse,Iwillkeepmybusinessgoing.

(5)Hewillnottellmethesecret_________heknowsit.

答案:(1)asif/asthough(2)asif/asthough(3)asif/asthough(4)Evenif/Eventhough(5)evenif/eventhough/though

2.defend，guard，protect

这三个词都有“保护”之意，但强调的重点不同。

defend指用武力或其他措施保护某人/物在面临危险时不受损害。

protect指利用各种安全防御措施,尽力照顾某人/物,以使其不受损害。

guard指留心守望，警戒，防止可能受攻击或侵害。

ItisthedutyofeveryChinesecitizentodefendhismotherland.

对中国每个公民来说，保卫祖国是他们的义务。

Clothesprotectusfromcold.衣服使我们御寒。

Heraisedhisarmtoprotecthisfacefromtheblow.

他抬起胳膊保护脸免遭拳击。

Twobigdogsguardthefarmagainststrangers.

两条大狗保卫着农场，防备陌生人。

即时练习:

Weshouldtryourbest,inmyopinion,todoallthatwecan________theseancientculturalrelics.

A.toprotectB.protecting

C.protectedD.andprotect

提示:此处用动词不定式作目的状语。

答案:A

诱思:实例点拨

(2010辽宁模拟)Followyourdoctor’sadvice,_________yourcoughwillgetworse.

A.orB.andC.thenD.so

提示:“祈使句＋or＋简单句”是一常见的基本句式，意为“干某事，否则就会……”。

答案:A

讲评:注意从前后句的意思上去选择or或and。

（2010浙江模拟）Thepresidentspokeatthebusinessmeetingfornearlyanhourwithout________hisnotes.

A.bringingupB.referringto

C.lookingforD.tryingto

提示:分析四个词组的意思，bringup意为“养大，抚养”；referto意为“提到，参考”；lookfor意为“寻找”；tryon意为“试穿，试载”，分析题意应选referto。

答案:B

讲评:注意分析四个短语动词的意思和与后面的名词hisnotes的搭配。

延伸阅读

高考英语单元知识点复习Unit10

Unit10
理解：要点诠释
单词
1.prevent
讲：v.阻止；阻碍；阻挠
常用结构:preventsb./sth.fromdoingsth.阻止某人做某事
例:Theaccidentcouldhavebeenprevented.
这次事故本来是可以防止的。
Heispreventedbylawfromholdingalicence.
按法律规定他不得持有执照。
Nothingwouldpreventhimspeakingoutagainstinjustice.
什么也不能阻止他鸣不平。
Thankstotheprojectandthekindnessofhisfamilyandneighbours,WangLinwasabletoreceivetreatmentintimetopreventthediseasefromruininghishealth.
由于这项工程以及家人和邻居的热心，王林才能得到及时治疗，以阻止疾病损坏健康。
链接提示
该短语中的介词from在主动语态中可以省略，但在被动语态中不能省略；相似动词还有stop,keep等，但keepsb.fromdoingsth.和keepsb.doingsth.不同。
练:Theteacheraskedmore________topreventthestudents’eyesfrom________.
A.todo;injuringB.done;injuring
C.tobedone;beinginjuredD.beingdone;beinginjured
提示:本题考查动词的用法。第一个空为asksb.todosth.的被动形式；第二个空为preventsb.fromdoingsth.的被动形式。
答案:C
2.cover
讲：v.cover用作动词时的主要义项有“遮盖；覆盖；包含；涉及；处理；足以支付；够付；报道；替补(某人工作或履行职责)”。
例:Muchofthecountryiscoveredbyforest.
森林覆盖着这个国家的大片土地。
Thewindblewinfromthedesertandcoveredeverythingwithsand.
风从沙漠那边吹来，把一切都蒙上了一层沙子。
Thesurveycoversallaspectsofthebusiness.
调查包括这家企业的各个方面。
Thisallowance,however,isonlyenoughtocoverthemostfundamentalneedssuchasfoodandclothing.
然而这份补助仅够支付衣食等基本需要。
Bysunsetwehadcoveredthirtymiles.
到日落时我们已走了30英里。
TheCCTVwillcoverallthemajorgamesofthetournament.
中央电视台将报道这次锦标赛的所有重要赛事。
I’mcoveringJanewhileshe’sonleave.
简休假时我来顶替她工作。
练:（2010江苏南京质检）—Will$200thecostof________thedamage?
—I’mafraidnot.Ineedatleast100more.
A.doB.includeC.coverD.afford
提示:本题考查动词辨析。从句子的意思分析，此处用动词cover表示“够用”。
答案:C
3.wear
讲：v.穿着；戴着；佩着；留长发(胡须)；表露(表情、态度)；磨损；耐用
短语:wearout穿破,磨损,用坏,精疲力竭
wearoff渐渐减少/消失
wearaway使磨损
weardown使慢慢磨损
例:Everyoneissupposedtowearaseatbeltinthecar.
乘坐轿车时人人都应该系安全带。
Shewaswearingareddress(apairofwhitegloves,glasses,agoldring,anewwatch)attheballthatnight.
那天晚上在舞会上她穿着红色连衣裙(戴着一副白手套，眼镜，一枚金戒指，一块新手表)。
Hewearshishairverylong.他留长发。
Thegirlalwayswearsahappysmile.
这个小女孩随时都面带幸福的微笑。
Thewaveshaveworntherocksmooth.
波浪把岩石磨得变平滑了。
Theraincoatwillwearwell.
这件雨衣很耐穿。
Theinscriptionhaswornaway.
碑文已被磨平消失了。
Thepainwillwearoffbecauseoftheanesthesia.
疼痛会因麻醉的功效而慢慢消失。
Thelongjourneyhaswornhimdown.
长途旅行使他疲惫不堪。
Theshoeshavewornout.
那双鞋子已经穿旧了。
Iamwornoutbythehardwork.
辛苦的工作使我筋疲力尽。
链接提示
wear在表示“穿着”时，表示的是状态，相当于bedressedin。puton表示的是动作;dress为及物动词，表示“给某人穿衣”，故宾语是表示人的词。
练:（2010山东诸城质检）Thebestclothes________theman________thatmorning________hisfinegreencoatandhisblacksilkcap.
A.that;waswearing;wereB.which;wore;were
C.which;dressed;wasD.that;washavingon;was
提示:本题考查定语从句、动词辨析及主谓语一致。先行词被形容词的最高级修饰，关系代词应用that。haveon可表示状态，但不能用于进行时态。clothes是复数，作主语时谓语应用复数。
答案:A
短语
1.attendto
讲:该短语为及物动词短语，其中to为介词，意思有“处理,对付(=dealwith)；照料,关怀(=serve/takecareof)；接待；注意；专心”等。
例:Ihavesomeurgentbusinesstoattendto.
我有一些急事要处理。
Thenurseattendedtothewoundeddayandnight.
这位护士日夜护理伤员。
“Areyoubeingattendedto,sir?”askedtheshopassistant.
售货员问道:“有人接待你吗？”
Attendcarefullytowhatsheissaying.
注意听她说话。
Youmustattendtoyourwork.
你必须专心于你的工作。
链接拓展
(1)attendon/upon看护；服侍。
Shehastwonursesattendingonher.
有两位护士看护着她。
(2)attend还有“参加（会议、聚会）”的意思。
练:TheBrownssentlotsofinvitationsfortheirparty.Butbecauseoftheimpropertime,fewpeople________it.
A.attendedB.acceptedC.receivedD.enjoyed
提示:本题通过语境考查动词辨析。横线后面的it起着关键性的作用，代替的应该是party，而不能是复数名词invitations，所以使用attend，表示“参加晚会”。
答案:A
2.letdown
讲:该短语为及物动词短语，主要义项有“不支持；使失望；(使)略胜一筹；美中不足；放下；放长；降低”。
例:I’mafraidsheletusdownbadly.
很遗憾，她让我们大失所望。
Thismachinewon’tletyoudown.
你尽管放心，这台机器不会出毛病。
ShespeaksFrenchveryfluently,butherpronunciationletsherdown.
她法语讲得很流利，但美中不足的是发音不大好。
Weletthebucketdownbyarope.
我们用绳子把吊桶放下去。
Thisskirtneedslettingdown.
这条裙子需要放长一点。
链接拓展
(1)letup减弱；减轻；放松（努力）；松劲。
Thepainfinallyletup.
疼痛终于减轻了。
Wemustn’tletupnow.
我们现在可不能放松啊。
(2)letout放走；释放；发出（声音）；放大（衣服）。
IletoutashoutwhenIhurtmyfinger.
我弄伤手指时发出一声大叫。
Thewaistinthesepantsneedstobeletout.
这条裤子的裤腰需要放出点来。
练:(2010湖南模拟)Heaccidentally_______hehadquarreledwithhiswifeandthathehadn’tbeenhomeforacoupleofweeks.
A.letoutB.tookcare
C.madesureD.madeout
提示:本题考查短语动词的辨析。从句子的意思分析，此处应该表示“偶然(accidently)透露出”，所以使用letout。
答案:A
句型
“介词+which+动词不定式”作定语
讲:请观察下面教材原句:
...andshehadonly$1.87withwhichtobuyJimapresent.
……她只有一美元87美分用来给吉姆买礼物。
本句型为“介词+which+动词不定式”作定语，相当于介词＋关系代词which引导的定语从句。本句可以改为:Shehadonly$1.87withwhichshecouldbuyJimapresent.
例:Shehadnotimeleftinwhichtopackherthings.
她没有时间收拾行李。
Itwasabadseasoninwhichtohaveoutings.
这不是一个适于郊游的季节。
Shehasalittlemoneyinbankwithwhichtohelphermother.
她在银行有点存款，用来帮助她的妈妈。
链接提示
withwhichtobuyJimapresent作定语，该短语中只能使用代词which，不可使用其他代词。
练:I’dliketogetapart-timejobtoearnmoremoney________tobuyacomputer.
A.withwhichB.towhich
C.atwhichD.forwhich
提示:此处表示“用挣来的钱买一台电脑”，所以用介词with。
答案:A
辨析
1.search,searchfor
search用作及物动词时，意思是“搜查某地或搜身”，其后直接跟表示房屋、人身、衣服等的名词作宾语。
searchfor用于表示“寻找或搜索某人或某物”。
即时练习:
(1)WhenFlemingreturnedfromthewar,hebegan________thechemicalhebelievedcouldtreatinfections.
(2)Thepolice________himeverywhere.Hewascaughtatlastandnowthepoliceare________him.
(3)Hishousehadclearlybeen________andthebookwasmissing.
(4)Theyouthswerearrestedand________anythingthatwouldincriminatethem.
答案:(1)searchingfor(2)searchedfor;searching(3)searched(4)searchedfor
2.discover,invent,find
discover指“发现”原本存在而未为人所知的东西;discover还作“发现(某种情况)”讲，后面可以接名词、代词、复合宾语、宾语从句。
invent指“发明”原本不存在的东西。
find指“找到”原本丢失的东西。
即时练习:
(1)Electricitywasn’t________byEdison,buthe________theelectriclight.
(2)Haveyou________thebikeyoulostlastweek?
(3)We________hertobeagooddoctor.
(4)Thiskindofmachinewas________manyyearsago.
答案:(1)discovered;invented(2)found(3)discovered(4)invented
诱思：实例点拨
(2010重庆模拟)—What’swrongwithyourcoat?
—JustnowwhenIwantedtogetoffthebus,themannexttome________onit.
A.satB.hadsat
C.hadbeensittingD.wassitting
提示:句意:“你的上衣怎么了？”“刚才我正要下车时，坐在我旁边的那位男士正坐在上边。”when表示的时间可指从句的动作刚刚发生，主句的动作正在进行。
答案:D
讲评:过去进行时表示在过去某一时刻正在进行的动作,本题是通过语境来体现的。
(2010辽宁模拟)Allthesegiftsmustbemailedimmediately________intimeforChristmas.
A.inordertohavereceivedB.inordertoreceive
C.soastobereceivedD.soastobereceiving
提示:所有的礼物都应立即被寄出去，当然是为了使它们及时被收到。inorderto和soasto都表目的，receive和gift之间因是被动关系，所以soastobereceived正确。
答案:C
讲评:首先要了解在这里soasto和inorderto是没有区别的。选择的关键在于动词不定式的时态和语态，可以先选择一点入手，然后进行对比。

高考英语单元知识点复习Unit7-Unit8

一位优秀的教师不打无准备之仗，会提前做好准备，作为教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生更好地进入课堂环境中来，帮助教师能够井然有序的进行教学。那么如何写好我们的教案呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《高考英语单元知识点复习Unit7-Unit8》，相信您能找到对自己有用的内容。

Unit7-Unit8

提纲挈领

单元

考查重点及热点

Unit7

单词

falseroutebloodpreventionpersuadedefencelessillnesstreatmentunprotectedsexlackproperdiscouragecheerdiscouragenetworkspecialistmeaningfulfiercestrangerstrengthrecoverfightercontrary

短语

livewithdieofcheer(...)upsufferfromonthecontraryforthemomentfreefrom

句型

1.wish+宾语从句

2.rememberdoing/todosth.

Unit8

单词

aiddrownbleedinkwirecontainerelectricalupsidescreamcalmtipslightchestwoundrecoveryblanketmotorcyclesuddenbitetaplooseexplanationflashlight

短语

firstaidcatchfireupsidedownkeepinmindrolloverinhonourofincaseof

句型

1.asif引导的从句

2.couldhavedone

Unit7

理解:要点诠释

单词

1.persuade

讲：vt.说服；使相信主要搭配:persuadesb.todosth.;

persuadesb.intodoingsth.;

persuadesb.outofdoingsth.;

persuadesb.That-clause。

例：Shetriedtopersuadehimtochangehismind.

她试图劝我改变主意。

Canyoupersuadeherinto/outofwearingthatdress?

你能劝她穿（不穿）那件衣服吗？

Icouldn’tpersuadehimthatshewasathief.

我无法使他相信她是个小偷。

HowcanIpersuadeyouofmysincerity?

我如何能使你相信我的无辜？

链接·提示

persuadesb.todosth.意为“说服某人做某事”，强调结果；而advisesb.todosth.和trytopersuadesb.todosth.意为“劝某人做某事”，强调动作。

练：Ihad_________________hernottoskateonthethinice,butshewon’tlistentome.

A.warnedB.suggested

C.persuadedD.made

提示:根据动词用法排除B、D两项，根据句子意思得出正确答案。

答案:A

2.lackn

讲：n.v.缺乏；没有；缺少的东西（常与介词of连用）

例：Icannotbuythebikebecauseofmylackofmoney.

我因为缺钱而不能买那辆自行车。

Thereasonfortheirfailurewasthelackofexperience.

他们失败的原因是缺少经验。

Alackoffoodcausedhertogrowweak.

Whatwelovetodowefindtimetodo.我们爱做的事，总会找到时间去做。

缺少食物导致她长得很弱。

Westilllackthenecessaryinformation.

我们仍缺少必要的信息。

Wecannotdiscussthedetailsnowforlackoftime.

因时间有限，我们现在无法讨论细节。

Shelackedtheconfidencetomakefriends.

她缺乏交朋友的信心。

lack用作名词时常与介词of连用，用作动词常与介词for连用。

练：________ofheatmadeuscold.

A.PoorB.ShortC.LackD.Rich

提示:本句话的意思为“缺乏供暖，我们感到很冷”，此处缺少作主语的名词。

答案:C

3.discourage

讲：vt.使泄气；使失去信心（常用于被动语态中）

discouragesb.fromdoingsth.劝某人打消做某事的念头；阻止某人做某事

discouragingadj.令人泄气的；使人灰心的

例：Iwasdiscouragedatthenews.

听到这个消息时我感到沮丧。

Theygotdiscouragedanddecidedtogiveup.

他们都泄气了，决定放弃。

Theexaminationresultisdiscouraging.

考试结果很令人沮丧。

Herparentstriedtodiscourageherfrombecomingasinger.

她的父母想劝她打消当歌星的念头。

Hismotherwantedtodiscouragehimfrommarryinghiscousin.

他母亲想阻止他娶他的表妹。

链接·提示

反义词：encourage鼓励；使充满信心。encouragesb.todosth.鼓励某人做某事。下文有Shespendsmuchofhertimetellingothersaboutherdiseaseandencouragingpeopletolearnhowtoprotectthemselves.

练：（2010北京模拟）Myadviserencouraged______asummercoursetoimprovemywritingskills.

A.formetakingB.metaking

C.formetotakeD.metotake

提示:根据动词encourage的用法，表示“激励某人做某事”应该使用encouragesb.todosth.结构。

答案:D

4.recover

讲：v.收回；恢复；痊愈

例：Thepolicerecoveredthestolenjwelery.

警察收回了偷走的珠宝。

Sheisbeginningtorecoverherstrengthafterherfever.

发烧后她在开始恢复体力。

Hehasrecoveredfromhisbadcoldandcangoouttomorrow.

他重感冒已经恢复了，明天可以外出。

Hasthecountryrecoveredyetfromtheeffectsofthewar?

这个国家从战争的影响中恢复过来了吗？

链接·提示

注意比较“recover恢复；discover发现；uncover揭露，打开包装”这三个同根词的意思区别。

recoveryn.恢复

Hemadeaquickrecoveryfromhisfever.

他发烧很快就好了。

练：Everyoneinthecompanyhopedthattheirmanagercould_________aftertheoperation.

A.uncoverB.discover

C.recoverD.renew

提示:此处用recover表示“手术后恢复健康”。

答案:C

短语

1.forthemoment

讲：暂且；暂时；目前；眼下

比较:atthemoment此刻；那时

foramoment一会儿

例：Pleaseleavethedooropenforthemoment.

请暂时开着门。

Youmayusehercomputerforthemoment.

你可以暂时使用她的电脑。

Idon’twanttodiscussthisforthemoment.

此刻我不愿意讨论这个问题。

I’mafraidI’mtoobusyatthemomenttoseeanyone.

很遗憾，我此刻太忙，不能去见任何人。

Iknowhisaddress,butIcannotthinkofitatthemoment.

我知道他的地址，但是此刻我记不起来了。

Hewonderedwherehislittlesonwasgoingatthemoment.

他想知道他的小儿子当时要去哪里。

链接·拓展

注意moment构成的短语中不同冠词的使用。

练：__________mycarisbeingmadereadyforalongjourney.

A.ThemomentB.Inamoment

C.AtthemomentD.Foramoment

提示:本题考查介词短语的用法。从句子意思以及动词的时态分析，此处用atthemoment，表示“在目前”。

答案:C

2.breakdown

讲：vt.毁坏；镇压；分解

vi.（机器、车辆等）坏了;出故障；（计划、谈判等）受挫;失败；（身体、精神）垮了；（谈话、通讯等）中断

例：Theboysbrokedownthedoorandrushedin.

孩子们捣毁了那道门，冲了进去。

Theybrokedownallresistance.

他们镇压了一切抵抗。

Chemicalsinthebodybreakdownthefoodintousefulsubstances.

身体内的化学物质把食物分解成有用的物质。

Thecarbrokedownonthewayhome.

在回家的路上汽车抛锚了。

Allourplansbrokedown.

我们所有的计划都失败了。

Thepeacetalkshavebrokendown.

和平谈判受挫。

Yourhealthwillbreakdownifyouworktoohard.

你工作过度辛劳会毁坏健康。

Shebrokedownwhenshesawtheaccident.

她看到那起事故时，悲痛欲绝。

Hebrokedowninthemiddleofhisspeech.

他讲到一半停下了。

链接·拓展

breakup意为“打碎，分解，分裂，结束，变坏，衰落，驱散”；breakout意为“突发，爆发，发生”；breakin意为“闯入，打断，开始工作”等。

练：（经典回放）Newsreportssaypeacetalksbetweenthetwocountries_______withnoagreementreached.

A.havebrokendownB.havebrokenout

C.havebrokeninD.havebrokenup

提示:本题考查短语动词的辨析。breakdown此处意为“中止，破裂”。

答案:A

句型

1.wish+宾语从句

讲：请观察下面教材原句：

“IwishIcouldremembermoreaboutmymum,”Xiaohuasays,“Iwishthatshewereherewithmeandthatwewerentsick.”

“我真希望我对妈妈的记忆能更多一些”，小华说，“我真希望她就在我身边，而且我们都没患病。”

wish后的宾语从句常用虚拟语气，表示一种愿望。现在的愿望谓语用过去时(be一般用were)；过去的愿望用过去完成时；将来的愿望用woulddo。

例：IwishitwereautumninBeijingalltheyearround.

但愿北京全年是秋天。

Hewisheshehadnotlostthechance.

他真希望没有失去机会。

Iwishyouwouldcomesoon.但愿你立刻来。

链接·提示

在使用时要注意分清时间，时间不同宾语从句谓语的形式就不同。

练：I________youwillwritemebacksoon.

A.wishB.need

C.wantD.hope

提示:动词need和want后面不跟宾语从句，而wish的宾语从句一般应该使用虚拟语气，所以用hope。

答案:D

2.rememberdoing/todosth.

讲：请见下面教材原句：

Irememberhavinganemptyfeelinginmystomachandthinkingthatmylifewasgoingtoend.

我记得当时脑子里一片空白，觉得生命快到尽头了。

rememberdoingsth.记得做过某事

remembertodosth.记住去做某事

例：IclearlyrememberedlockingthedoorwhenIleft.

我清楚地记得我离开时锁上门了。

Hecanrememberbeingtakentothehospital,buthecan’tremembertheaccidentitself.

他记得被送到医院，但记不起事故本身的情况了。

WhenyouseeMarynexttime,pleaseremembertosendhermyregards.

当你下次见到玛丽时，请记住代我向她问好。

链接·提示

注意forget也有相似的用法。Iforgotseeinghimbefore./Don’tforgettoturnoffthelightwhenyouleave.

练：________leavestheclassroomlastshouldremember_______thelightbeforeleaving.

A.Whoever;toturnoffB.Whoever;turningoff

C.Who;toturnoffD.Who;turningoff

提示:第一处为whoever引导主语从句，且作主语；第二处为remembertodosth.“记住离开前关灯”。

答案:A

辨析

1.suggest,advise,persuade

suggestv.作“建议”讲时，常见结构有:suggeststh.建议某事；suggestdoingsth.建议做某事；suggestone’sdoingsth.建议某人做某事；suggestthatsb.(should)dosth.建议某人做某事；作“预示，表明”讲时，构成句型suggeststh.和suggestthatclause（不用虚拟语气）。

advisev.“建议，忠告”，构成句型:advisesb.todosth.;advisedoingsth.;advisethatsb.(should)dosth.。

persuadev.“说服”，构成短语persuadesb.todosth.说服某人做某事(=persuadesb.intodoingsth.)。

即时练习:

(1)I___________myfathertogiveupsmoking,buthedidn’tlistentome.

(2)He____________finallythemtosingforfree.

(3)I____________hehelphisbrotherwiththefarmworkwhileheisfree.

(4)Hispaleface_______________thatheisinpoorhealth.

(5)My______________isthatthemeeting(should)beputofftillNextMonday.

(6)—Whenshallwestartoff?

—I_______________tomorrowmorning.

(7)Canyou_____________mewhattodonext?

答案:(1)advised(2)persuaded(3)suggest/advise(4)suggests(5)suggestion(6)suggest/advise(7)advise

2.exact,correct,proper

exactadj.精确的；正确的exactlyadv.正确地；完全地

Whatistheexactsizeoftheroom?

这个房间的精确面积是多少？

Youranswerisexactlyright.

你的答案完全正确。

That’sexactlywhatIexpected.

那正是我所期待的。

correctadj.正确的；无误的；合乎礼节的vt.改正correctlyadv.正确地

Thisanswerisn’tcorrect.Tryagain.

这个答案不正确，再试一次。

Thisisacorrectdressforaparty.

这是一件适合晚会穿的衣服。

Icorrectedmywatchbythetimesignal.

我按报时信号校正了手表。

properadj.正确的；合适的properlyadv.正当地；适合地

Areyoudoingitintheproperway?

你是在用正确的（恰当的）方法做那事吗？

Idon’tthinkthatyourdressisproperfortheparty.

我认为你的服装不适合参加那个宴会。

Doitproperlyornotatall.

好好地做，否则就别做。

链接·拓展

这三个词的主要区别在于：exact侧重“精确；准确”；correct侧重“正确无误”；proper侧重“合适；恰当”。

即时练习:

—Doyoumeanheistoblame?

－_________.

A.ExactlyB.CorrectlyC.ProperlyD.Truly

提示:本句话的意思为“完全正确”，所以使用exactly。

答案:A

诱思:实例点拨

(2010江西模拟)—Tomisneverlateforwork.Whyisheabsenttoday?

—Sometimes__________tohim.

A.musthappenB.shouldhavehappened

C.couldhavehappenedD.musthavehappened

提示:对过去情况的推测，应用“情态动词＋havedone”，而且肯定出了事，语气强烈故用must。

答案:D

讲评:从时间上排除A项，另外注意shouldhavedone,musthavedone和couldhavedone三种形式所表达的不同意思。

(2010福建模拟)—Wouldyoulike________sir?

—No,thanks.Ihavehadmuch.

A.somemoreorangesB.anymoreoranges

C.somemoreorangeD.anymoreorange

提示:从答语中的much可知，本题中的orange应该用单数形式。征求对方意见并希望得到肯定回答，虽然是疑问，也应该用some。

答案:C

讲评:本题考查名词的数和不定代词some,any的意义区别。

(2010广东模拟)Heglancedoverather,______thatthoughshewastiny,sheseemedverywellputtogether.

A.havingnotedB.noted

C.tonoteD.noting

提示:note这一动作由主语he发生，所以应该用现在分词作状语表示伴随。

答案:D

讲评:从句子的结构上去分析非谓语动词所作的成分，然后据此选择不同的非谓语形式。

高考英语单元知识点复习Unit5-Unit6

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。作为高中教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助高中教师提前熟悉所教学的内容。所以你在写高中教案时要注意些什么呢？下面是由小编为大家整理的“高考英语单元知识点复习Unit5-Unit6”，仅供参考，希望能为您提供参考！

Unit5-Unit6

提纲挈领

单元

考查重点及热点

Unit5

单词

consiststatepowerfulmistakennarrowunknownrepublicEuropeformAtlanticgeneralinfluencebasisunionjudgequeencigaretteproofownfootemploysheetgrainwestwardsapproachhistorical

短语

consistofbemadeupofmakethemostofholdtogetheringeneral

句型

1.对notuntil...的强调

2.with的复合结构作状语

Unit6

单词

predictionexactforecastensuresystemreformnecessitycrowdedgoodstinycashremainimportanceregularmedicaldealphysiciancureeducatordistancelifelonghopefulwell-preparedcheatwristprogrammereality

短语

keepintouchwith...payattentiontodealwithinstore

句型

whenever/wherever...引导让步状语从句

Unit5

理解:要点诠释

单词

1.influence

讲：n.vt.影响;作用;势力；影响;对……有作用

短语:have(an)influenceon/upon/over...对……有影响

influencesb.todosth.影响（使）某人去做某事

例：Environmentisagreatinfluenceoncharacter.

环境对性格有很大的影响。

ShebecameinterestedinAmericanculturethroughhisinfluence.

由于他的影响，她对美国文化产生了兴趣。

Whatinfluencedyoutodoit?

你受了什么影响去做那件事?

链接·提示

表示“对……有影响”还可以用have...effectonsth.。

练：Weshouldtaketheinfluenceoftheclimate_______agriculturalproductionintoaccount.

A.onB.byC.inD.with

提示:本句话的意思为“我们应该考虑到气候对农业生产的影响”。所以此处用介词on和influence构成固定结构。

答案:A

2.judge

讲：n.v.法官;裁判；判断;审判;评判

短语:judge...by/on...依靠……判断……

judgingfrom/by...（用于句首）根据……来判断

例：Heactsasajudgeinthematch.

他担任这场比赛的裁判。

Shecouldn’tjudgewhetherhewastellingthetruth.

她无法断定他是否说实话。

AsfarasIcanjudge,I’mafraidyou’rewrong.

依我判断，恐怕你错了。

Judgingfromwhathesaid,hemustbeanhonestman.

从他所说的判断，他一定是一位诚实的人。

链接·提示

和judgingfrom结构相同的短语还有accordingto“根据”；generallyspeaking“一般来说”。

练：________fromwhathesaidanddid,MrWhiteisadoctor.

A.JudgeB.JudgedC.JudgingD.Beingjudged

提示:judgingfrom为固定结构，“根据……来判断”的意思。

答案:C

3.approach

讲：v.n.走近;接近；与某人接洽或交涉；接近；通路

例：Weapproachedthebirdsquietlyandwatchedthem.

我们悄悄上前观察那些小鸟。

Thetimeforgraduationisapproaching.

毕业的日子近了。

Heisdifficulttoapproach.他不易接近。

Iapproachedhimaboutanincreaseinsalary.

我与他交涉有关加薪的问题。

Hepresentsanewapproachtoforeignlanguages.

他提出学习外语的新方法。

练：Much_______,Ithink,shouldbepaidtoyourEnglishstudysothatyoucanpasstheexaminationsuccessfully.

A.influenceB.heartC.approachD.attention

提示:根据句子意思，此处用attention构成payattentionto短语，表示“注意……”。

答案:D

短语

1.makeup

讲：构成；组成；凑足；编造；捏造；虚构；弥补；把……补上；和解；和好；化装；打扮

例：WhicharethecountriesthatmakeuptheG8?

组成八国集团的是哪些国家？

Shemadeupstoriestoamuseherlittlebrother.

她编故事哄她弟弟开心。

Johnmustmakeuptheworkhemissed.

约翰必须把错过的工作补上。

Shetookover30minutestomakeup.

她化妆花了30多分钟。

链接·拓展

makeup为及物动词短语，在表示“组成”时，其被动语态要使用bemadeupof。在表示“占据”时，其含义为“占（多少比例）；凑足数目”。表示“占据时间或空间”用takeup。

练：(2010江苏部分重点中学统考)I’mgladtohearthatshe’s_______wonderfullysinceshecameoutofhospital.

A.makingupB.pickingupC.takingupD.turningout

提示:makeup“弥补，化妆”；pickup“开车接，身体逐渐恢复”；takeup“占据，从事”；turnout“结果，证明”。

答案：B

2.makethemostof

讲：makethemostof表示“充分利用”。

例：Wehaveonlyafewhourssowemustmakethemostofourtime.

我们只有几个小时，所以我们必须善于利用我们的时间。

She’snotreallybeautiful,butshemakesthemostofherlooks.

她并不十分漂亮，却很会打扮。

链接·提示

同义词：（1）makeuseof使用；利用（2)takeadvantageof利用；欺骗（3）employ利用；雇用

Heemployedtheholidaytofinishhishomework.

他利用假期完成他的作业。

Weshouldmakefulluseofouropportunities.

我们应该充分利用我们的机会。

Ihopethatthislibraryisfullytakenadvantageof.

我希望这座图书馆能被充分利用。

练：Thescientistsarenowtryingtodiscoverwhatusecouldbe_______suchmaterial.

A.madeoutB.madeupC.madeofD.madefrom

提示:分析句子意思和词语搭配可以看出，此处为短语makeuseof，所以使用C项，表示“我们该怎么利用这样的材料”。

答案:C

句型

1.对notuntil...的强调

讲：请观察下面教材原句：

Itwasnotuntil250yearslaterthattheyformedasinglestate.

直到250年后他们才组成了单一的政权。

本句话为强调句型结构，其句型结构为It+be+被强调部分+that+其余部分。

此处强调时间状语notuntil...（直到……时候才……），注意notuntil要放在一起使用。这句话的陈述语序为Theydidn’tformasinglestateuntil250yearslater.

另外，notuntil的时间状语位于句首时，主句要使用倒装语序。上句话还可以说成Notuntil250yearslaterdidtheyformasinglestate.

例：ItwasnotuntilyesterdaythatImetmyoldfriend.

直到昨天我才遇到我的老朋友。

Notuntil9a.m.didMr.Smithcomebacktoschool.

直到上午九点钟史密斯先生才回到学校。

链接·提示

在注意强调句型的一般句型后，要注意该句型的一般疑问式、特殊疑问式，以及强调从句时的结构。

练：_______isnotuntileveryoneisseated________thelessonwillbegin.

A.It;thatB.That;whenC.This;thatD.It;when

提示:本题考查强调句型结构。被强调的部分为时间状语从句。无论被强调的内容是什么，都用that引导。强调人时可以使用who引导。

答案:A

2.with的复合结构作状语

讲：请见下面教材原句：

ButIwanttotellthereaderthatthesehillsandfieldsarealmostbeautiful,withmanysmallandclearrivers,andrichfieldsbearingfruitandgrain.

但我想告诉读者的是:这些山丘和旷野非常美丽，其间流淌着清澈的小河，遍布着生长水果和粮食的肥沃田园。

讲：注意本句话的句子结构，with+n.+v.-ing为with的复合结构形式，其中v.-ing作宾补，和宾语之间为逻辑主谓关系。

例：Hesatinthechair,withaglassofbeerinhishand.

他坐在椅子上，手里拿着一杯啤酒。

Helikessleepingwiththewindowsopen/closed.

他喜欢开着（关着）窗子睡觉。

Helayontheground,withbothofhishandstied.

他躺在地上，两只手都被捆着。

Wegotthereeasily,withhimshowingustheway.

有他给我们指路，我们很容易地到达那里。

Wecouldseenothinginthedarkwithallthelightsoff.

所有的灯都灭了，我们在黑暗中什么也看不到。

链接·提示

宾补的形式有：介词短语，形容词，过去分词，现在分词，不定式，副词等。注意过去分词表示被动（宾语和宾补之间存在逻辑动宾关系），v.-ing形式表示主动（宾语和宾补之间存在逻辑主谓关系）。

练：Withworkingmothers_______,manyfamiliesarefindingtheysimplydon’thavethetimeorenergytohavemorethanonechild.

A.toincreaseB.increasedC.areincreasingD.increasing

提示:本题考查非谓语动词的用法。本句话的意思为“随着上班母亲的增多，……”。介词with+n.+v.-ing形式作状语，表示伴随。名词和v.-ing之间为逻辑主谓关系。

答案:D

辨析

form,shape,pattern,figure

四个词都可以用作名词的动词。

form形状；外形；表格；形成；构成。

shape形状；（模糊的）人影；塑造；形成；构成。

pattern模型；样式；图案；榜样。

figure图形；图表；数字；肖像；人影；身材；想像；扮演。短语figureout理解；计算。

即时练习:

(1)—That’smewhenIgotmarried.SeewhatIlooklikeyou?

—Whynottakeupexercisetoimproveyour______？

A.shapeB.formC.shadowD.figure

提示:从语境分析，此处表示“通过锻炼来改善体形”。

答案:D

(2)Thechildren________aline,andthenwalkedquietlyintothecinema.

A.gatheredB.rowedC.stoodD.formed

提示:formaline“站成一队”的意思。注意不要受汉语影响而误选C项，另外gather的意思为“聚集”，和aline矛盾。

答案:D

诱思:实例点拨

(2010江苏模拟)Davidhaswontheprizeinsinging;heisstillveryexcitednowandfeels________desiretogotobed.

A.themostB.moreC.worseD.theleast

提示:由heisstillveryexcited可知句意应为“他现在仍然很兴奋，一点也不想上床睡觉”。由此可知，应该用theleast，表示否定意义。

答案:D

讲评:形容词、副词的选用要注意和句子所要表达的思想感情吻合起来。

(2010江西模拟)Ithinkyou’llgrow_______himwhenyouknowhimbetter.

A.likingB.tobelikeC.tolikeD.tobeliking

提示:togrowtodosth.表示“逐渐做某事”,故应选tolike。

答案:C

讲评:本题主要注意grow的特定用法，且like通常不用进行时。

(2010江苏模拟)_______inthemountainsforaweek,thetwostudentswerefinallysavedbythelocalpolice.

A.HavinglostB.LostC.BeinglostD.Losing

提示:lose与thetwostudents之间是动宾关系，所以若选A项或D项，后面须加宾语。而B项结构实际为belostin，表示状态。

答案:B

讲评:非谓语动词作状语时，一要注意状语的形式，还要注意非谓语动词和主句主语之间的逻辑关系。

高考英语单元知识点复习Unit15-Unit16

Unit15-Unit16

提纲挈领

单元

考查重点及热点

Unit15

单词

voluntaryannualacknowledgeelderbreathlessdizzyeyesightweeklybeneficialcommunistsatisfactioneagerworthwhiletimetablestarveadjustmentjeansuniformshopkeeperrecentwhereaspossess

短语

straightawayfitinwithdueto

句型

1.before引导的状语从句

2.Itseemslikelythat...和Itislikelythat...

Unit16

单词

barberaccountantadvisertypistreceptionistgreengrocerastronautoutstandingsalaryoccupationinstantshortlyneverthelessdrawbackapplicantadditionmodestarithmeticpaperwork

短语

intouchwithuptodateholdbacksendoff

句型

1.everytime引导时间状语从句

2....immediatelywhen...

Unit15

理解：要点诠释

单词

1.eager

讲：adj.热切的；渴望的；渴求的。可以用作定语和表语。

常见结构:beeagerforsth.

beeagertodosth.

例:Sheiseagerfor(=wantsverymuchtoget)herparents’approval.

她渴望得到父母的赞许。

Everyoneintheclassseemedeagertolearn.

班上的每个人都热爱学习。

Weareeagertogoonvacation.

我们都急切地想去度假。

练:Thelecturerhadpreparedadifficultexaminationpaper,andhewas_______toseehowthisstudentwouldanswerthequestions.

A.sureB.worriedC.gladD.eager

提示:本句话的意思为“演讲者准备了一份难答的试卷，并且急于想知道他的学生会怎样回答。”

答案:D

2.starve

讲：v.(使)挨饿；饿死

常见短语:starvetodeath饿死

starvesb./sth.ofsth.使某人(或某物)得不到所需要的

starvetodosth.渴望做某事

starveforsth.渴望得到

例:Theanimalswerelefttostarvetodeath.

那些动物只能等着饿死。

Thetravelersgetlostinthemountainsandstarvedtodeath.

游客在山中迷了路，饿死了。

Thenewjobdoesn’tpaysomuchbutwewon’tstarve.

新工作的工资不多，但我们不至于挨饿。

Whenisfood?I’mstarving!

饭什么时候好？我快饿死了！

Theblockadewasaimedatstarvingthecountryintosubmission.

封锁旨在断绝这个国家的经济来源，以迫使它屈服。

Thedepartmenthasbeenstarvedofresources.

这个部门一直缺少资金。

链接·提示

gohungry为系表结构的短语，表示“挨饿”。

练:She’s_________herselftotrytoloseweight.

A.starvingB.makingC.takingD.letting

提示:本句话的意思为:她试图通过节食来减肥。starve在此的意思为“使某人挨饿以迫其做某事”。

答案:A

3.worthwhile

讲：adj.值得的；值得花时间、钱或精力的，可以用作定语或表语。

结构:beworthwhiledoing

beworthwhiletodo

例:Thisisaworthwhileexperiment.

这是一项值得花时间做的实验。

Itisn’tworthwhilegoing/togotherenow.

现在去那儿是不值得的。

链接·提示

注意比较worth(不作定语beworthdoing),worthy（不作定语，beworthytobedone;beworthyofbeingdone）。

练:It’s________thetroubletoexplainajobfullytonewemployees.

A.worthytakingB.worthwhiletaking

C.worthtotakeD.worthyoftaking

提示:根据句子的意思和词语的固定用法得出答案。本句话的意思为“给新雇员详细解释一下工作要求，费点事也是值得的”。

答案:B

短语

1.dueto

讲:dueto为表原因的介词，“由于”的意思，后跟名词或代词。

例:Theprojectfailedduetolackofmoney.

那项计划因资金不足而失败。

Hisdelayisduetothefactthatthecarwentwronghalfway.

他耽误是因为车在半路上坏了。

Theaccidentisduetoyourcarelessdriving.

这次事故是由于你粗心造成的。

链接·提示

表示原因的介词短语还有:becauseof,thanksto,onaccountof,owingto。

练:Ifyou_______beintimefortheearlybus,besuretogetupbeforefiveo’clockinthemorning.

A.aretoB.areaboutto

C.aregoingtoD.aredueto

提示:本题考查几个表示将来的结构区别。betodo“意欲做”；beaboutto“刚要”；begoingto“计划打算”；aredueto“预定做某事”。根据句子的意思“一定五点前起床，就是想必须赶上早班公共汽车”可得出答案。

答案:A

2.fitinwith

讲：fitinwith的意思为“与……相适合；与……相协调”。

例:Shedoesn’tfitinwiththerestoftheclass.

她和班上的其他同学相处得不好。

He’sneverdonethistypeofworkbefore;I’msurehowhe’llfitinwiththeotheremployees.

他以前从未做过这种工作，我不知道他是否能与其他雇员配合好。

链接·提示

fitin适合；使……贴合；fitout备置；fitup装置；fitupwith把……装置，布置房间。

练:Dotheseplans________yourarrangements?

A.fitinB.fitup

C.fitupwithD.fitinwith

提示:本句话的意思为“这些计划与你的安排一致吗？”，根据短语意思得出答案。

答案:D

句型

1.before引导的状语从句

讲:注意观察下面教材原句:

...butitwasaboutsixtyyearsbeforepeoplestartedtobuyjeansforfashionaswellasforwork.

……但是过了60年人们才开始既为了赶时髦，又为了工作买牛仔裤。

before用作连词，引导时间状语从句时，有以下意思:(1)在……以前；(2)到……为止；到……之前；(3)以免；不然；(4)宁可；宁愿。

例:Didsheleaveamessagebeforeshewent?

她走之前留言了吗？

BeforeImadeadecision,Ithoughtcarefullyaboutit.

我作的决定都是再三考虑的。

Itmaybemanyyearsbeforethesituationimproves.

这种状况或许要过许多年才能得到改善。

ItwassometimebeforeIrealizedthetruth.

过了很长一段时间我才了解到真相。

Putthatawaybeforeitgetsbroken.

把它收好，免得砸碎了。

I’ddiebeforeIapologizedtothem.

我宁死也不向他们道歉。

链接·提示

before的最本质的意思为“在……之前”，其他都是引申意思，所以在使用时一定注意主从句之间的逻辑关系，不要仅仅从汉语意思上去考虑。

练:(1)(2010湖北黄冈调研)—It’salongtime__________Isawyoulast.

—Yes,andwhatapityitisnowthatitwillbealongtime__________weseeeachotheragain.

A.before;sinceB.since;when

C.since;beforeD.when;before

提示:本题考查状语从句连词的用法。句型It+be+时间段+since...的意思为“自从……已经多久了”。句型It+be+时间段+before...的意思为“在……之前还会多久／过多久才会……”。

答案:C

(2)(2010北京东城期末)—Whydidn’tyoutryyourbesttogetonthebus?

—Itriedto,but_________Icould,itstartedmoving.

A.untilB.whenC.beforeD.after

提示:本题考查状语从句的连词用法。从语境分析，此处用before引导状语从句，表示“在……之前”发生的动作。本句话的意思为“我还未来得及，车就开了”。

答案:C

2.Itseemslikelythat...和Itislikelythat...

讲:注意观察下面教材原句:

Itseemslikelythattheywillremainpartofinternationalyouthcultureformanyyearstocome.

看来很有可能在今后许多年里，它们(牛仔裤)还将继续成为世界上青年文化的一部分。

Itseemslikelythat...和Itislikelythat...表示“很有可能……”。相当于Itispossiblethat...。

例:Itislikelythatitwillrainsoon.

也许马上就要下雨。

Heislikelytocomethisafternoon.

今天下午他可能要来。

Itishighlylikelythathewillsucceed.

他非常可能成功。

链接·提示

Itislikelythat...句型可以用简单句形式Sb.islikelytodosth.替换，但要注意主语应该和that从句的主语一致。

练:(1)Theplanewas_________toarrive9:30,butwasanhourlate.

A.certainB.likelyC.supposedD.about

提示:本题考查句型结构中的词语辨析。根据句子的意思分析，此处用supposed，构成besupposedtodosth.，表示“原本应该”。

答案:C

(2)He’snotgotanotherjobyetandit’snot________hewillforsometime.

A.likelyB.easilyC.nearlyD.lonely

提示:从句子的意思可以看出，此处用likely，构成句型结构It’slikelythat...，表示“很可能……”。

答案:A

辨析

persuadesb.todo,advisesb.todo

persuadesb.todosth.=persuadesb.intodoingsth.意思是“说服(劝说)某人干了某事”,advisesb.todosth.=trytopersuadesb.todosth.意思为“试着说服某人干某事”,但不一定?成功。

即时练习:

(1)Shefinally________herhusbandtogiveupsmoking.

(2)Itriedto________himtochangehismind,buthewasn’twillingtodoso.

(3)Thedoctor________metohaveaholiday,butIamtoobusy.

(4)Thoughshehaddifferentideasabouttheproposal,we________hertoacceptit.

答案:(1)persuaded(2)persuade(3)advised(4)persuade

诱思：实例点拨

(2010辽宁模拟)Iwalkedinourgarden,________TomandJimweretyingabigsignontooneofthetrees.

A.whichB.whenC.whereD.that

提示:由句子的结构可知，填上一个词之后逗号后面应是一个非限制性定语从句，再根据先行词和所需意义即可作出正确选择。

答案:C

讲评:根据引导词在定语从句中的句子成分来确定引导词。关系副词where在定语从句中作地点状语。

(2010重庆模拟)Itisknowntoallthat________youexerciseregularly,youwon’tkeepgoodhealthy.

A.unlessB.wheneverC.althoughD.if

提示:unless除非；whenever无论何时；although尽管；if如果。题意:众所周知的是:除非你进行有规律的锻炼，否则你不会保持身体健康。

答案:A

讲评:此处是主语从句中复合句引导词的选用，表示youwon’tkeepgoodhealthy的条件，注意肯定和否定应该由句子意思确定。

文章来源：http://m.jab88.com/j/61280.html

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