每个老师为了上好课需要写教案课件，大家应该开始写教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，才能够使以后的工作更有目标性！有没有好的范文是适合教案课件？小编特地为大家精心收集和整理了“Unit12Review”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

Unit12Review

一.教学内容：

Unit12Review

二.重点、难点：

Words,PhrasesandSentences

三.具体内容：

Lesson1

（一）大声读单词：

1.relaxv.放松；轻松

2.snowboardn.滑雪板

3.recentlyadv.不久前；近来

4.wouldv.表达意愿

（二）重点词汇：

1.relaxv.放松；轻松

要点：makesb.restafterwork使某人放松，休息

Thesepillswillrelaxyouandhelpyousleepwell.这些药可以使你放松，并有助于睡眠。

Don’tworryaboutit,justtrytorelax.不要为这事担心，放松些。

2.snowboardn.滑雪板

要点：v.touseasnowboard使用滑雪板

n.Aboardusedfordescendingsnow-coveredslopesonone’sfeetbutwithoutskipoles.

滑雪板，用于徒步和没有滑雪杖帮助而从雪坡滑下来。

3.recentlyadv.不久前；近来

要点：recent＋ly（副词后缀，只改变词性，不改变词义）

adv.notlongagoorbefore；lately不久前，近来

recentadj.近来的，不久前的，通常作定语recentnews最近的消息

recently表示“最近，不久前”，是副词，可以用于肯定句，否定句以及疑问句中，与过去时态和现在完成时连用。Didsheholdapartyrecently？她最近举办过聚会吗？

notlongago表示不久以前，只能用于肯定句中，并常与过去时态连用。

4.wouldv.表达意愿

要点：would用于表达合乎意愿，常用于以下句型：

主语＋wouldlike／love／preferto（’dlike／love／preferto）表达“想要……”，与wanttodosth.意思相近。Shewouldlike（’dlike）togoswimming.她想去游泳。

Wouldyoulike／love／preferto1？Wouldyoubegood／kindenoughto1？

均表示客气的请求、劝告之意，后者更加客气。

Wouldyoulikeshowmethewaytothepostoffice？请您告诉我去邮局的路好吗？

Wouldyouplease1？表示请求Willyouplease？语气更加客气，委婉。

肯定答语通常为：Sure／Surely／Certainly／Allright／Yes,Iwill／would等。

否定答语通常为：Sorry,Ican’t／IamafraidIcan’t／No,thanks等。

Wouldyoupleaseopenthewindow？请您打开窗好吗？

Sure.当然可以。

（三）重点解析：

1.Iwanttobeahelicopterpilot.我想成为一名直升机飞行员。

wanttobe＋职业，表示“想成为……职业的人”。

Marywantstobeanactress.马丽想当演员。

[知识拓展]

wantsth.想要

wanttodo想要做某事

wantsb.todosth.想让某人做某事

2.Wouldyouliketolearnit？

[知识拓展]

learn做及物动词宾语可以是名词或代词，也可是动词不定式及其复合结构。过去式与过去分词有两种形式：learned,learned或learnt,learnt。

learn与study的区别

都可以表达“学习”的意思，有时候可以互换使用，但learn更侧重学习的结果，通常译为“学会，学到”，多用于初级阶段的学习和带有模仿性的操作技艺等含义；study侧重于学习的过程，通常指比较深入系统的学习，有进一步研究的含义。

Thebabyislearningtowalk.这个小孩在学走路。

Heisstudyingphysics.他在研究物理。

常用搭配：learnfromsb.向某人学习；learnsth.byheart背诵

扩展阅读

Unit12Review--

每个老师在上课前需要规划好教案课件，是时候写教案课件了。只有规划好新的教案课件工作，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！你们会写适合教案课件的范文吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“Unit12Review--”，仅供参考，大家一起来看看吧。

Unit12Review

Lesson3

重点句子：

Ienjoyswimming.我喜欢游泳。

swimming在该句中为动名词，性质相当于名词，作谓语动词enjoy的宾语。

常可接动名词做宾语的动词还有：likedoing喜欢做……；hatedoing厌恶做……；preferdoing更喜欢做……；finishdoing完成做……；keepdoing不断做……；minddoing介意做……；practicedoing练习做……等。

Lesson4

重点解析：

1.重点短语

playwithfriends和朋友一起玩

watchTVlate看电视到很晚

onthebeach在海滩上

somany这么多

eatsoup喝汤

allnight整夜

stayhealthy保持健康

lastnight昨晚

gotoamovie去看电影

helpsb.aroundthehouse帮某人做家务

2.重点语法

使役动词let,make,have以及help的用法与区别：

使役动词是表示使、令、让、帮、叫等意思的不完全及物动词，主要有let、make、have以及help等。

let表示“让某人如何”，make有“强迫，强制，别无选择”的意思，have表示一种要求，help表示“帮助某人……”

结构：make／let／have／help＋sb.＋动词原形

一.根据句意用动词填空

1.Mymothermedomyhomeworkeveryday.

2.Myparentsmedosportafterdinner.

3.Theteachermesitinfrontofher.

4.Exercisemekeephealthy.

二.选词填空

1.Myteacherhadme（clean／cleaning）classroom.

2.Mybrotherhelpedme（study／tostudy）English.

3.Myfatherletsme（go／togo）tothemovies.

4.Imadethem（stand／tostand）nearthedoor.

答案：一.1.makes2.let3.has4.helps

二、1.clean2.study3.go4.stand

Unit4Review

教案课件是老师不可缺少的课件，大家应该开始写教案课件了。只有写好教案课件计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们知道哪些教案课件的范文呢？下面是小编为大家整理的“Unit4Review”，希望对您的工作和生活有所帮助。

Unit4Review
课题Unit4ReviewLesson4授课类型Revision
能力方法目标Todevelopthestudents’fourskills:listening,speaking,readingandwriting.
知识技能目标Tomakethestudentsexpresstheiropinionsindifferentways.
情感态度价值目标Tohelpthestudentswithcreativethinking.
教学重点Howtoanswerthequestions?Etc.
教学难点Thegrammarinthisunit.
教学方法learningbydoing媒体使用Tape,computer
教学流程设计
教学活动设计设计意图
Revision
AsksomequestionstoreviseLesson3.
-Whatdoyouhave?
-Doyouhaveane-pal?…
-Whatareyougoingto…?
-Areyougoingtoreadmanybooks?
…
Check-up
Bothactivitiesshouldbedoneinpairs.Thestudentsshouldchecktheirpartner’sreadingskillsandspeakingskills.
ActivityA
Askthestudentstreadthepassagealoudtotheirpartners.Thepartnersshouldevaluatetheskillwithwhichthepassageisread.Askthestudentstotaketurns.
T:Thisactivityistocheckyourreadingskills.Whatshouldwethinkaboutwhenwereadapassage?
S:Pronunciation,stress,andintonation.
T:Right.Keepinmindthatyoushouldputstressontheproperwordsandsyllables.Don’treadtoofast.
T:Exchangetextbooksforscoring.CheckoneoftheboxesforPronunciationandoneforyourpartner’sReadingSpeed.
Suggestedpausingandstressing
Oh,jollyplaytime/
Comeoutandplaywithme/
Andbringyourdolliesthree,/
Climbuptheappletree/
Shoutdowntherainbarrel/
Slidedownthecellardoor/
Andwe’llbejollyfriends/
Forevermore./
ActivityB
T:Youandyourpartnerwilltaketurnsaskingandansweringthequestionsinthequestionbox.Sinceyouhaveeightquestions,eachpersoncanaskfourquestions.
Youhave16optionstchoosefromontheanswerbox.
QuestionsAnswers
Q:Doyouhaveanye-pals?
A:Yes,Ihavetwo.
Q:Whereisyoure-palfrom?
A:FromCanada.
Q:Howoftendoyouwritee-mails?
A:Everyday.
Q:IshisnameBrian?
A:That’sright.Doyouknowhim?
Q:Whatareyoudoing?
A:Writingane-mailtomye-pal.
Q:Whoisshe?
A:Agirlfrommyschool.
Q:Whodoeshelooklike?
A:HelooksjustlikeSame.
Q:WhereisyourIDcard?
A:Inmywallet.
Gettingreadyforclass.
Readthepassagetothepartner.Thepartnerwillmarkthescore.Practicetheabilityofreading.
Lookatthequestionsonpage31.Taketurnsaskingandansweringquestionswiththepartner.
问题预测
应对措施本课第二部分好做，但如能把AnswerBox中未用到的句子编出问句会有些问题，鼓励学生多想出适当的问句。
第一部分的使用，功能值得我们了解。教材为什么设计这一部分？教师应该怎样利用这一部分？学生通过学习要获得什么技能？本部分讲解有模式吗？这是困扰我的一个问题。
作业Revisetheunitsfrom1to4.
板书设计Unit4ReviewLesson4
Languagepoints
教学反思

Unit8Review

Unit8Review

LessonTwo

GroupWork

Ilikericeporridge.Mymommakesitwithgarlic.Whatkindoffooddoyoulike?

我喜欢大米粥。我妈妈做粥的时候放大蒜。你喜欢吃什么食物？

Ilikepizza.Weusuallymakeitwithsausagesandvegetables.Whatkindoffooddoyoulike?

Ilikedumpling.Mydadmakesitwithvegetableandpork.Whatkindoffooddoyoulike?

Grammar

A.

LiuChang:Thatlooksgood!Whatareyoueating?

Amy:I’meatingthishotandsoursoup.Doyouwanttotrysome?

LiuChang:Yeah.I’lltryalittle.Mmmm.It’sdelicious!Wheredoesitcomefrom?

Amy:It’sfromThailand.Whichfooddoyoulikebestsofar?

LiuChang:Ireallylikethesedumplings.Doyouwanttotryalittleofmine?

Amy:No,thanks.IthinkI’llgetsomeofmyown.Wheredidyougetthem?

LiuChang:ThesearefromtheChinatable,butIdon’tthinkthereareanyleft.

B.

Wheredoespizzacomefrom?FromItaly!比萨饼源于哪里？来自意大利。

Myfatherlovespizza.我爸爸喜欢比萨饼。

HecanmakeareallygoodItalianpizza!

Heusuallymakesitwhenweareveryhungry.当我们都饿的时候他通常都做比萨饼。

Forthesauce,heusesfivetomatoesandalittlewater,notalot.他用五个西红柿和一点水做番茄酱。

Onthepizza,heputssomecheese.他把一些干酪放在比萨饼上。

Sometimes,headdsasausage.有时候，他加一点香肠。

Hecutsoneintopiecesandputsthemontop.他把香肠切成小块放在比萨饼上。

Pizza

1.youmakethisfoodwithalotofwater:soup

2.toaskforfoodinarestaurant:order

3.asoftfood:porridge

4.allpeoplelivehere:world

5.meatfromapig:pork

6.notsweet:sour

7.60seconds:minute

8.ahottaste:spicy

9.somethingoftenontopofahamburger:cheese

10.apieceoflongmeat:sausage

11.foodlikecarrotsandonions:vegetables

12.eg.Breakfast,lunch,dinner:meal

文章来源：http://m.jab88.com/j/60973.html

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