教案课件是老师不可缺少的课件，大家应该开始写教案课件了。只有写好教案课件计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们知道哪些教案课件的范文呢？下面是小编为大家整理的“Unit4Review”，希望对您的工作和生活有所帮助。<jaB88.cOm/p>Unit4Review
课题Unit4ReviewLesson4授课类型Revision
能力方法目标Todevelopthestudents’fourskills:listening,speaking,readingandwriting.
知识技能目标Tomakethestudentsexpresstheiropinionsindifferentways.
情感态度价值目标Tohelpthestudentswithcreativethinking.
教学重点Howtoanswerthequestions?Etc.
教学难点Thegrammarinthisunit.
教学方法learningbydoing媒体使用Tape,computer
教学流程设计
教学活动设计设计意图
Revision
AsksomequestionstoreviseLesson3.
-Whatdoyouhave?
-Doyouhaveane-pal?…
-Whatareyougoingto…?
-Areyougoingtoreadmanybooks?
…
Check-up
Bothactivitiesshouldbedoneinpairs.Thestudentsshouldchecktheirpartner’sreadingskillsandspeakingskills.
ActivityA
Askthestudentstreadthepassagealoudtotheirpartners.Thepartnersshouldevaluatetheskillwithwhichthepassageisread.Askthestudentstotaketurns.
T:Thisactivityistocheckyourreadingskills.Whatshouldwethinkaboutwhenwereadapassage?
S:Pronunciation,stress,andintonation.
T:Right.Keepinmindthatyoushouldputstressontheproperwordsandsyllables.Don’treadtoofast.
T:Exchangetextbooksforscoring.CheckoneoftheboxesforPronunciationandoneforyourpartner’sReadingSpeed.
Suggestedpausingandstressing
Oh,jollyplaytime/
Comeoutandplaywithme/
Andbringyourdolliesthree,/
Climbuptheappletree/
Shoutdowntherainbarrel/
Slidedownthecellardoor/
Andwe’llbejollyfriends/
Forevermore./
ActivityB
T:Youandyourpartnerwilltaketurnsaskingandansweringthequestionsinthequestionbox.Sinceyouhaveeightquestions,eachpersoncanaskfourquestions.
Youhave16optionstchoosefromontheanswerbox.
QuestionsAnswers
Q:Doyouhaveanye-pals?
A:Yes,Ihavetwo.
Q:Whereisyoure-palfrom?
A:FromCanada.
Q:Howoftendoyouwritee-mails?
A:Everyday.
Q:IshisnameBrian?
A:That’sright.Doyouknowhim?
Q:Whatareyoudoing?
A:Writingane-mailtomye-pal.
Q:Whoisshe?
A:Agirlfrommyschool.
Q:Whodoeshelooklike?
A:HelooksjustlikeSame.
Q:WhereisyourIDcard?
A:Inmywallet.
Gettingreadyforclass.
Readthepassagetothepartner.Thepartnerwillmarkthescore.Practicetheabilityofreading.
Lookatthequestionsonpage31.Taketurnsaskingandansweringquestionswiththepartner.
问题预测
应对措施本课第二部分好做，但如能把AnswerBox中未用到的句子编出问句会有些问题，鼓励学生多想出适当的问句。
第一部分的使用，功能值得我们了解。教材为什么设计这一部分？教师应该怎样利用这一部分？学生通过学习要获得什么技能？本部分讲解有模式吗？这是困扰我的一个问题。
作业Revisetheunitsfrom1to4.
板书设计Unit4ReviewLesson4
Languagepoints
教学反思

扩展阅读

Unit4Review2

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家在认真写教案课件了。只有制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们了解多少教案课件范文呢？下面是由小编为大家整理的“Unit4Review2”，供您参考，希望能够帮助到大家。

Unit4Review
课题Unit4ReviewLesson3授课类型Revision
能力方法目标Todevelopthestudents’fourskills:listening,speaking,readingandwriting.
知识技能目标Tomakethestudentsexpresstheiropinionsindifferentways.
情感态度价值目标Tohelpthestudentswithcreativethinking.
教学重点Wide;stout;enemy;etc.
教学难点Thegrammar:theclause
教学方法learningbydoing媒体使用Tape,computer
教学流程设计
教学活动设计设计意图
Revision
GooverthewordsfromUnit1toUnit4.Forexample,howdoyouspell“e-pal”?Whatdoes“classmate”mean?
RevisethedialogueinLesson1.Forexample:
A:Hello,Laura.Istomorrowyourbirthday?
B:Yes,itis.ButIamworriednow.
A:Why?
B:Idon’tknowwhatIneedtopreparefortheparty.
A:I’llhelpyoupreparetheparty.Let’smakealistofwhatweneed.
B:Oh,thankyou.…
Project
Thisprojectasksthestudentstodoasurveyabouthowtheyusee-mailsorwhattheyplantodo.First,theyshouldmarktheirownanswersandthenmakeupquestionsforthesurvey.Eachpersonwillgivehisorherpartnerthesurveyquestion.Afterthestudentshaveaskedeachotherthequestions,theyshouldsummarizewhattheyfound.
ActivityA
Readandmarktheanswer.
T:Firstreadthelistsandmarkyouranswers.Youneedtochooseatleastoneineachcolumn.Butyoucancheckasmanyanswersasyoufeelarecorrectforyou.
ActivityB
Studentsshouldworkinpairsandmaketheirownsurveyquestions.
T:Workinpairs.First,decideononetopicthatyouandyourpartnerwilldevelopasasurveytopic.Makeupfollow-upquestions.
SampleSurveyQuestions
1.Doyoureade-mailseveryday?
Howoftendoyoureadyoure-mails?
Doyouwritee-mailseveryweek?
Howoftendoyouwritee-mails?
Doyoureceivee-mailsfromyoure-pals?
Howoftendoyoureceivee-mailsfromyoure-pal?
2.Areyougoingtoreadmanybooks?
Howmanyhoursadayareyougoingtoread?
Areyougoingtokeepadiary?
Howoftenareyougoingtowriteyourdiary?
ActivityC
Itistimeforthestudentstoconducttheirsurvey.Eachstudentshouldaskhisorherquestiontoatleasttenpeopleintheclass.Themore,thebetter.
T:Goaroundtheclassandaskyourclassmatesyoursurveyquestions.Makesureyoukeeparecordofwhatotherssay.
SuggestedSurveyFormat
NamesYes□No□
How
often?Whatto
dowhat
NamesYes□No□
Whatkind?Goingto
dowhat
ActivityD
Telltheclassaboutyourclassmates.Usethesesentences.
T:Workingwithyourpartner,pleasesummarizetheresultofthesurvey.
ModelWriting
Italkedto20classmates.Mostofthemreadtheire-maileveryday.Anumberofthemreadtheire-maileverysecondday.Someofthemreadtheire-mailataregulartimeeachweek.Afewofthemdonotyethaveande-mailaddress.
Revisesomequestionswehavelearntbefore.
Workwithaclassmate.Completethequestionswiththestudents’ownideasonpage30.
Telltheclassaboutthestudents’classmates.Usethesentences.
问题预测
应对措施几个问句的学习与应用只讲会很快结束本课。可以鼓励学生间练习所学句型，然后，联系前几个单元所学知识进行练习。如果能变成对话就跟好了。
如本课很容易完成，也可把Lesson4讲完，省出时间来做习题准备期中考试。
作业Askandanswerquestionsonpage30.
板书设计Unit4ReviewLesson3
-Doyouhave…?-Yes,Ido.Howoftendoyou…?
-No,Idon’t.Doyouwantto…?
-Areyougoingto…?-Yes,Iam.Howmanyhoursareyougoingto…?
-No,I’mnot.Iamgoingto…?
教学反思

Unit12Review-

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！究竟有没有好的适合教案课件的范文？为此，小编从网络上为大家精心整理了《Unit12Review-》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

Unit12Review

Lesson2

（一）大声读单词

重点词汇：

beachn.海滩

要点：n.

1.Theshoreofabodyofwater,especiallywhensandyorpebbly.（adj.多卵石的）

海滩，海滨一个水域的岸，尤指在多沙或多卵石时。

2.Thesandorpebbles（n.卵石）onashore.岸上的沙子和卵石。

（二）重点解析

重点句子：

1.Don’tyouenjoyexercising？你不喜欢锻炼吗？

该句为否定一般疑问句。常用于表达提问人的怀疑、惊讶、邀请或赞叹等含义。回答时要依据事实用Yes或No,这方面与汉语习惯相反。

Haven’tyoufinishedyourcomposition？你还没写完作文吗？

Yes,Ihave.不，写完了。

No,Ihaven’t.是啊，还没写完。

2.Ialwaysgettiredwhenwegojogging.当我们慢跑步的时候，我总感到累。

get在该句中作联系动词用，后面可接形容词，gettired相当于becometired或betired。

短语betiredof则表示“厌倦”之意。

[知识拓展]

常用的联系动词：became（变成，成为）；fall（变得）；get（变得，成为）；go（变得）；grow（成长，变成）；turn（使转变）；look（显得）；seem（看起来）；feel（感到）；sound（听起来）；taste（尝起来）；smell（闻起来）；keep（保持）；stay（依然，保持）；lie（处于……状态）等。

这些词的特点是：联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，即不可能是宾语。当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达“转变为”之意，注意与动宾关系的区别。

感官动词多可用作联系动词：lookwell／面色好，soundnice／听起来不错，feelgood／感觉好，smellbad／难闻

Whatdoyoucallaverypopularperson？你们怎么称呼一位非常受欢迎的人？

call表示“称呼，叫作”的意思，常用“callsb.sth.”结构，表示“称某人为……”。

Howdoesahealthypersonlook？一个健康的人看起来什么样？

同意句：Whatdoesahealthypersonlooklike？

Howistheweathertoday？＝What’stheweatherliketoday？今天天气如何？

What’sthebestwaytofly？最好的飞行方式是什么？

way表示“方式、方法、手段等”，后面可以接动词不定式或of＋动名词作后置定语。

Therearemanywaystocookfish.有很多烹制鱼的方法。

Whathappenifyoudon’texercise？如果你不锻炼会怎样？

happen可表示偶然发生之意，不及物动词，没有被动语态；表示某人发生某事用sth.happentosb.结构。Whathappenedtoyou？你出了什么事情了？

If为连词，既可以连接真实条件状语从句，又可以连接虚拟语气条件从句。

注意：If连接的真实条件句中不能使用将来的时态，只能用现在或过去的时态代替将来时态或过去将来的时态。

Ifitdoesnotraintomorrow,we’llgoonpicnic.如果明天不下雨，我们就去野餐。

IfIwereyou,Iwouldn’tdothat.若我是你的话，就不那么做。

Unit8Review

Unit8Review

LessonTwo

GroupWork

Ilikericeporridge.Mymommakesitwithgarlic.Whatkindoffooddoyoulike?

我喜欢大米粥。我妈妈做粥的时候放大蒜。你喜欢吃什么食物？

Ilikepizza.Weusuallymakeitwithsausagesandvegetables.Whatkindoffooddoyoulike?

Ilikedumpling.Mydadmakesitwithvegetableandpork.Whatkindoffooddoyoulike?

Grammar

A.

LiuChang:Thatlooksgood!Whatareyoueating?

Amy:I’meatingthishotandsoursoup.Doyouwanttotrysome?

LiuChang:Yeah.I’lltryalittle.Mmmm.It’sdelicious!Wheredoesitcomefrom?

Amy:It’sfromThailand.Whichfooddoyoulikebestsofar?

LiuChang:Ireallylikethesedumplings.Doyouwanttotryalittleofmine?

Amy:No,thanks.IthinkI’llgetsomeofmyown.Wheredidyougetthem?

LiuChang:ThesearefromtheChinatable,butIdon’tthinkthereareanyleft.

B.

Wheredoespizzacomefrom?FromItaly!比萨饼源于哪里？来自意大利。

Myfatherlovespizza.我爸爸喜欢比萨饼。

HecanmakeareallygoodItalianpizza!

Heusuallymakesitwhenweareveryhungry.当我们都饿的时候他通常都做比萨饼。

Forthesauce,heusesfivetomatoesandalittlewater,notalot.他用五个西红柿和一点水做番茄酱。

Onthepizza,heputssomecheese.他把一些干酪放在比萨饼上。

Sometimes,headdsasausage.有时候，他加一点香肠。

Hecutsoneintopiecesandputsthemontop.他把香肠切成小块放在比萨饼上。

Pizza

1.youmakethisfoodwithalotofwater:soup

2.toaskforfoodinarestaurant:order

3.asoftfood:porridge

4.allpeoplelivehere:world

5.meatfromapig:pork

6.notsweet:sour

7.60seconds:minute

8.ahottaste:spicy

9.somethingoftenontopofahamburger:cheese

10.apieceoflongmeat:sausage

11.foodlikecarrotsandonions:vegetables

12.eg.Breakfast,lunch,dinner:meal

文章来源：http://m.jab88.com/j/57957.html

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