11.8用现在进行时表示将来
下列动词come,go,arrive,leave,start,begin,return等现在进行时可以表示将来。例如:
Imleavingtomorrow.明天我要走了。
Areyoustayingheretillnextweek?你会在这儿呆到下周吗?
11.9现在完成时
现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状态,其结果的影响现在还存在;也可表示持续到现在的动作或状态。其构成:have(has)+过去分词。
11.10比较一般过去时与现在完成时
1)一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情,强调动作;现在完成时为过去发生的,强调过去的事情对现在的影响,强调的是影响。
2)一般过去时常与具体的时间状语连用,而现在完成时通常与模糊的时间状语连用,或无时间状语。
一般过去时的时间状语:yesterday,lastweek,…ago,in1980,inOctober,justnow等,皆为具体的时间状语。
现在完成时的时间状语:for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inpastyears,always等,皆不确定的时间状语。
共同的时间状语:thismorning,tonight,thisApril,now,already,recently,lately等。
3)现在完成时可表示持续到现在的动作或状态,动词一般是延续性的,如live,teach,learn,work,study,know.。
一般过去时常用的非持续性动词有come,go,leave,start,die,finish,become,getmarried等。例如:
Isawthisfilmyesterday.(强调看的动作发生过了)
Ihaveseenthisfilm.(强调对现在的影响,电影的内容已经知道了)
Whydidyougetupsoearly?(强调起床的动作已发生过了)
Whohasnthandedinhispaper?(强调有卷子未交,疑为不公平竞争)
HehasbeenintheLeagueforthreeyears.(在团内的状态可延续)
HehasbeenaLeaguememberforthreeyears.(是团员的状态可持续)
句子中如有过去时的时间副词(如yesterday,last,week,in1960)时,不能使用现在完成时,要用过去时。
(错)Tomhaswrittenalettertohisparentslastnight.
(对)Tomwrotealettertohisparentslastnight.
11.11用于现在完成时的句型
1)Itisthefirst/secondtime....that…结构中的从句部分,用现在完成时。例如:
ItisthefirsttimethatIhavevisitedthecity.这是我第一次访问这城市。
Thisisthefirsttime(that)Iveheardhimsing. 这是我第一次听他唱歌。
注意:Itwasthethirdtimethattheboyhadbeenlate.
2)Thisis+形容词最高级+that…结构,that从句要用现在完成时。例如:
ThisisthebestfilmthatIve(ever)seen.这是我看过的最好的电影。
典型例题
(1)---Doyouknowourtownatall?
---No,thisisthefirsttimeI___here.
A.was B.havebeen C.came D.amcoming
答案B.Thisisthefirsttime后面所加从句应为现在完成时,故选B。
(2)---Haveyou____beentoourtownbefore?
---No,itsthefirsttimeI___here.
A.even,come B.even,havecomeC.ever,come D.ever,havecome
答案D.ever意为曾经或无论何时,反意词为never,此两词常用于完成时。
注意:非延续性动词的否定形式可以与表示延续时间的状语连用。即动作不发生的状态是可以持续的。
(错)Ihavereceivedhisletterforamonth.
(对)Ihaventreceivedhisletterforalmostamonth.
11.12比较since和for
Since用来说明动作起始时间,for用来说明动作延续时间长度。例如:
Ihavelivedhereformorethantwentyyears.我住在这儿二十多年了。
IhavelivedheresinceIwasborn.我从出生起就住在这儿了。
注意:并非有for作为时间状语的句子都用现在完成时。
Iworkedhereformorethantwentyyears.(我现在已不在这里工作。)
Ihaveworkedhereformanyyears.(现在我仍在这里工作。)
注意:用句型转换的方法,很容易排除非延续动词在有for/since结构的完成时中的误用。
1)(对)TomhasstudiedRussianforthreeyears.=TombegantostudyRussianthreeyearsago,andisstillstudyingitnow.
2)(错)Harryhasgotmarriedforsixyears.=Harrybegantogetmarriedsixyearsago,andisstillgettingmarriednow.
显然,第二句不对,它应改为Harrygotmarriedsixyearsago.或Harryhasbeenmarriedforsixyears.
11.13since的四种用法
1)since+过去一个时间点(如具体的年、月、日期、钟点、1980,lastmonth,halfpastsix)。例如:
Ihavebeenheresince1989.1989起,我一直在这儿。
2)since+一段时间+ago。例如:
Ihavebeenheresincefivemonthsago.我在这儿,已经有五个月了。
3)since+从句。例如:
Greatchangeshavetakenplacesinceyouleft.你走后,变化可大了。
Greatchangeshavetakenplacesincewewerehere.我们走后,变化可大了。
4)Itis+一段时间+since从句。例如:
ItistwoyearssinceIbecameapostgraduatestudent.我考上研究生有两年了。
11.14延续动词与瞬间动词
1)用于完成时的区别
延续动词表示经验、经历;瞬间动词表示行为的结果,不能与表示段的时间状语连用。例如:
Hehascompletedthework.他已完成了那项工作。(表结果)
Iveknownhimsincethen.我从那时起就认识他了。(表经历)
2)用于till/until从句的差异
延续动词用于肯定句,表示"做……直到……"瞬间动词用于否定句,表示"到……,才……"。例如:
Hedidntcomebackuntiltenoclock.他到10点才回来。
Hesleptuntiltenoclock. 他一直睡到10点。
典型例题
1.Youdontneedtodescribeher.I___herseveraltimes.
A.hadmet B.havemet C.met D.meet
答案B.首先本题后句强调对现在的影响,我知道她的模样,你不用描述。再次,severaltimes告知为反复发生的动作,因此用现在完成时。
2.---Imsorrytokeepyouwaiting.
---Oh,notatall.I___hereonlyafewminutes.
A.havebeen B.hadbeen C.was D.willbe
答案A.等待的动作由过去开始,持续到现在,应用现在完成时。
11.15过去完成时
1)概念:表示过去的过去
----|----------|--------|----其构成是had+过去分词构成。
那时以前 那时 现在
2)用法
a.在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾语从句。例如:
Shesaid(that)shehadneverbeentoParis.她告诉我她曾去过巴黎。
b.状语从句
在过去不同时间发生的两个动作中,发生在先,用过去完成时;发生在后,用一般过去时。例如:
Whenthepolicearrived,thethieveshadrunaway.警察到达时,小偷们早就跑了。
c.表示意向的动词,如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等,用过去完成时表示"原本…,未能…"。例如:
Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidnt.那时我们希望你能来,但是你没有来。
3) 过去完成时的时间状语before,by,until,when,after,once,assoonas。例如:
HesaidthathehadlearnedsomeEnglishbefore.他说过他以前学过一些英语。
Bythetimehewastwelve,Edisonhadbegantomakealivingbyhimself.到了十二岁那年,爱迪生开始自己谋生。
Tomwasdisappointedthatmostoftheguestshadleftwhenhearrivedattheparty.
汤姆失望了,因为他到达晚会时,大部分客人已经走了。
典型例题
Thestudents___busilywhenMissBrownwenttogetabookshe___intheoffice.
A.hadwritten,left B,werewriting,hasleft C.hadwritten,hadleft D.werewriting,hadleft
答案D."把书忘在办公室"发生在"去取书"这一过去的动作之前,因此"忘了书"这一动作发生在过去的过去,用过去完成时。句中when表示的是时间的一点,表示在"同学们正忙于……"这一背景下,when所引导的动作发生。因此前一句应用过去进行时。
注意: hadhardly…when还没等……就……。例如:
IhadhardlyopenedthedoorwhenIhehitme.我刚打开门,他就打了我。
hadnosooner…than刚……就……。例如:
Hehadnosoonerboughtthecarthanhesoldit.他刚买了这辆车,转眼又卖了。
11.16用一般过去时代替过去完成时
1) 两个动作如按顺序发生,又不强调先后,或用then,and,but等连词时,多用一般过去时。例如:
Whenshesawthemouse,shescreamed.她看到老鼠,就叫了起来。
MyauntgavemeahatandIlostit.姑妈给了我一顶帽子,我把它丢了。
2)两个动作相继发生,可用一般过去时;如第一个动作需要若干时间完成,用过去完成时。例如:
WhenIheardthenews,Iwasveryexcited.
3) 叙述历史事实,可不用过去完成时,而只用一般过去时。例如:
OurteachertoldusthatColumbusdiscoveredAmericain1492.
11.17将来完成时
1)构成willhavedone
2)概念
a.状态完成:表示某事继续到将来某一时为止一直有的状态。例如:
Theywillhavebeenmarriedfor20yearsbythen.到那时他们结婚将有二十年了。
b.动作完成:表示将来某一时或另一个将来的动作之前,已经完成的动作或获得的经验。例如:
YouwillhavereachedShanghaibythistimetomorrow.明天此时,你已经到达上海了。
11.18现在进行时
现在进行时的基本用法:
a.表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。例如:
Wearewaitingforyou.我们正在等你。
b.习惯进行:表示长期的或重复性的动作,说话时动作未必正在进行。例如:
Mr.Greeniswritinganothernovel. 他在写另一部小说。(说话时并未在写,只处于写作的状态。)
c.表示渐变,这样的动词有:get,grow,become,turn,run,go,begin等。例如:
Theleavesareturningred.叶子在变红。
Itsgettingwarmerandwarmer.天越来越热了。
d.与always,constantly,forever等词连用,表示反复发生的动作或持续存在的状态,往往带有说话人的主观色彩。例如:
Youarealwayschangingyourmind.你老是改变主意。
典型例题
Mydictionary___,Ihavelookedforiteverywherebutstill___it.
A.haslost,dontfindB.ismissing,dontfind C.haslost,haventfound D.ismissing,haventfound.
答案D.前句是一个仍在持续的状态,应用进行时,由于没有找到,其影响仍然存在,应用完成时,瞬间动词用于否定式时可用于完成时。
11.19不用进行时的动词
1)表示事实状态的动词,如have,belong,possess,cost,owe,exist,include,contain,matter,weigh,measure,continue等。例如:Ihavetwobrothers.我有两兄弟。
Thishousebelongstomysister.这房子是我姐的。
2)表示心理状态的动词,如know,realize,thinksee,believe,suppose,imagine,agree,recognize,remember,want,need,forget,prefer,mean,understand,love,hate等。例如:Ineedyourhelp.我需要你的帮助。
Helovesherverymuch.他爱她很深。
3)瞬间动词,如accept,receive,complete,finish,give,allow,decide,refuse等。例如:
Iacceptyouradvice.我接受你的劝告。
4)系动词,如seem,remain,lie,see,hear,smell,feel,taste,get,become,turn等。例如:
Youseemalittletired.你看上去有点累。
11.20过去进行时
1)概念:表示过去某时正在进行的状态或动作。
2)过去进行时的主要用法是描述一件事发生的背景;一个长动作延续的时候,另一个短动作发生。
3)常用的时间状语有thismorning,thewholemorning,alldayyesterday,fromninetotenlastevening,when,while等。例如:
Mybrotherfellwhilehewasridinghisbicycleandhurthimself. 我兄弟骑车时摔了下来,受了伤。
Itwasrainingwhentheyleftthestation.他们离开车站时,正下着雨。
WhenIgottothetopofthemountain,thesunwasshining. 我到达山顶时,阳光灿烂。
典型例题
1)Mary___adresswhenshecutherfinger.
A.made B.ismaking C.wasmaking D.makes
答案C.割伤手指是已发生的事情,应用过去时。同时,when表时间的同时性,"玛丽在做衣服时"提供事情发生的背景,因此用过去进行时。
2)Asshe___thenewspaper,Granny___asleep.
A.read;wasfalling B.wasreading;fell C.wasreading;wasfalling D.read;fell
答案B.句中的as=when,while,意为"当……之时"。描述一件事发生的背景时,用过去进行;一个长动作发生的时候,另一个短动作发生。句意为"在她看报纸时,奶奶睡着了。"句中的fell(fall的过去时),是系动词,后跟形容词,如:fallsick。
11.21将来进行时
1)概念:表示将来某时进行的状态或动作,或按预测将来会发生的事情。例如:
Shellbecomingsoon.她会很快来的。
Illbemeetinghimsometimeinthefuture.将来我一定去见他。
注意:将来进行时不用于表示"意志",不能说Illbehavingatalkwithher.
2)常用的时间状语有soon,tomorrow,thisevening,onSunday,bythistime,tomorrow,intwodays,tomorrowevening等。例如:Bythistimetomorrow,Illbelyingonthebeach.明天此时,我正躺在海滩上呢。
11.22一般现在时代替一般将来时
When,while,before,after,till,once,assoonas,solongas,bythetime,if,incase(that),unless,evenif,whether,themoment,theminute,theday,theyear,immediately等引导的时间状语从句,条件句中,用一般现在时代替将来时。例如:
HeisgoingtovisitherauntthedayhearrivesinBeijing.他一到北京,就去看他姨妈。
典型例题
(1)Hesaidhe________meapresentunlessI_______indoingtheexperiment.
A.hadnotgiven;hadnotsucceededB.wouldnotgive;succeeded
C.willnotgive;succeedD.wouldnotgive;willsucceed.
答案B.在时间,条件或让步主语从句中一般不用将来时。本题有Hesaid,故为过去式。主句用将来时,故选B.此处用一般过去式代替了过去将来时。
(2)表示现在已安排好的未来事项,行程等活动。例如:
Themuseumopensattentomorrow. 博物馆明天10点开门。(实际上每天如此。)
11.23一般现在时代替一般过去时
1)"书上说","报纸上说"等。例如:
Thenewspapersaysthatitsgoingtobecoldtomorrow.报纸上说明天会很冷的。
2)叙述往事,使其生动。例如:
Napoleonsarmynowadvancesandthegreatbattlebegins.拿破仑的军队正在向前挺进,大战开始了。
11.24一般现在时代替现在完成时
1)有些动词用一般现在时代替完成时,如hear,tell,learn,write,understand,forget,know,find,say,remember等。例如:
Ihear(=haveheard)hewillgotoLondon.我听说了他将去伦敦。
Iforget(=haveforgotten)howoldheis.我忘了他多大了。
2)用句型"Itis…since…"代替"Ithasbeen…since…"。例如:
Itis(=hasbeen)fiveyearssincewelastmet.从我们上次见面以来,五年过去了。
11.25一般现在时代替现在进行时。
在Herecomes…/Theregoes…等句型里,用一般现在时代替现在进行时。例如:
Theregoesthebell.铃响了。
11.26现在进行时代替将来时
1)表示即将发生的或预定中计划好的活动。例如:
Areyoustayingwithusthisweekend?和我们一起度周末好吗?
Weareleavingsoon. 我们马上就走。
2)渐变动词,如get,run,grow,become,begin以及瞬间动词die等。例如:
Heisdying.他要死了。
11.27时态一致
1)如果从句所叙述的为真理或相对不变的事实,则用现在时。例如:
Atthattime,peopledidnotknowthattheearthmoves.那时,人们不知道地球是动的。
Hetoldmelastweekthatheiseighteen.上星期他告诉我他十八岁了。
2)宾语从句中的,助动词ought,need,must,dare的时态是不变的。例如:
HethoughtthatIneednottellyouthetruth.他认为我不必告诉你真相。
11.28时态与时间状语
时态时间状语
一般现在时every…,sometimes, at…,onSunday等
一般过去时yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982,justnow等
一般将来时next…,tomorrow,in+一段时间,before+时间点等
现在完成时for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inpastyears,always,recently等
过去完成时before,by+过去的时间,until,when,after,once等
过去进行时thismorning,thewholemorning,allday,yesterday,fromninetotenlastevening…when,while等
将来进行时soon,tomorrow,thisevening,onSunday,bythistime,tomorrow,intwodays,tomorrowevening
12.动词的语态
语态有两种:主动语态和被动语态。主语是动作的发出者时为主动语态;主语是动作的接受者时为被动语态。
注意:1)感官动词主动语态的宾语补足语是不带to的不定式,变为被动语态时,该不定式前要加"to"。例如:
Theteachermademegooutoftheclassroom.老师逼我走出教室。
--Iwasmadetogooutoftheclassroom(bytheteacher).
Wesawhimplayfootballontheplayground.我们看见他在草场踢球。
--Hewasseentoplayfootballontheplayground.
2)情态动词+be+过去分词,构成被动语态。例如:
Coalcanbeusedtoproduceelectricityforagricultureandindustry.煤可以产生工农业需要的电。
12.1let的用法
1)当let后只有一个单音节动词,变被动语态时,可用不带to的不定式。例如:
Theyletthestrangego.他们放陌生人走了。
---Thestrangewasletgo.
2)当let后宾补较长时,let通常不用被动语态,而用allow或permit代替。例如:
Thenurseletmegotoseemyclassmateinthehospital.那护士让我去探望住院的同学。
----Iwasallowed/permittedtoseemyclassmateinthehospital.
12.2短语动词的被动语态
短语动词是一个整体,不可丢掉后面的介词或副词。例如:
MysisterwillbetakencareofbyGrandma.我妹妹由奶奶照顾。
Suchathinghasneverbeenheardofbefore.这样的事闻所未闻。
12.3表示"据说"或"相信"的词组,基本上由believe,consider,declare,expect,feel,report,say,see,suppose,think,understand等组成。例如:
Itissaidthat…据说
Itisreportedthat…据报道
Itisbelievedthat… 大家相信
Itishopedthat… 大家希望
Itiswellknownthat…众所周知
Itisthoughtthat… 大家认为
Itissuggestedthat… 据建议
Itistakengrantedthat… 被视为当然
Ithasbeendecidedthat…大家决定
Itmustberememberthat…务必记住的是
12.4不用被动语态的情况
1)不及物动词或不及物动词短语,如appear,diedisappear,end(vi.结束),fail,happen,last,lie,remain,sit,spread,
stand,breakout,cometrue,fallasleep,keepsilence,loseheart,takeplace等没有无被动语态。
例如:Afterthefire,verylittleremainedofmyhouse.大火过后,我家烧得所剩无几。
比较:rise,fall,happen是不及物动词;raise,seat是及物动词。
(错)Thepricehasbeenrisen.
(对)Thepricehasrisen.
(错)Theaccidentwashappenedlastweek.
(对)Theaccidenthappenedlastweek.
(错)Thepricehasraised.
(对)Thepricehasbeenraised.
(错)Pleaseseat.
(对)Pleasebeseated.
要想正确地使用被动语态,就须注意哪些动词是及物的,哪些是不及物的。特别是一词多义的动词往往有两种用法。解决这一问题唯有在学习过程中多留意积累。
2)不能用于被动语态的及物动词或动词短语,如fit,have,hold,marry,own,wish,cost,notice,watchagreewith,arriveat/in,shakehandswith,succeedin,sufferfrom,happento,takepartin,walkinto,belongto等。例如:
Thiskeyjustfitsthelock.这把钥匙只配这把锁。
Yourstoryagreeswithwhathadalreadybeenheard.你说的与我们听说的一致。
3)系动词无被动语态,如appear,bebecome,fall,feel,get,grow,keep,look,remain,seem,smell,sound,stay,taste,turn等。例如:Itsoundsgood.听上去不错。
4)带同源宾语的及物动词如die/death,dream/dream,live/life等,以及反身代词,相互代词,不能用于被动语态。例如:
Shedreamedabaddreamlastnight.她昨晚做了个恶梦。
5)当宾语是不定式时,很少用于被动语态。例如:
(对)Shelikestoswim.
(错)Toswimislikedbyher.
12.5主动形式表示被动意义
1)wash,clean,cook,iron,look,cut,sell,read,wear,feel,draw,write,sell等。例如:
Thebooksellswell.这本书销路好。
Thisknifecutseasily. 这刀子很好用。
2)blame,let(出租),remain,keep,rent,build等。例如:
Iwastoblamefortheaccident.事故发生了,我该受指责。
Muchworkremains.还有许多活要干。
3)在need,require,want,worth(形容词),deserve后的动名词必须用主动形式。
Thedoorneedsrepairing.=Thedoorneedstoberepaired.门该修了。
Thisbookisworthreading. 这本书值得一读。
4)特殊结构:makesb.heard/understood(使别人能听见/理解自己)等。例如:
Explainitclearlyandmakeyourselfunderstood.解释清楚些,让别人理解你的话。
12.6被动形式表示主动意义,如bedetermined,bepleased,begraduated(from),beprepared(for),beoccupied(in),
getmarried等。
Heisgraduatedfromafamousuniversity.他毕业于一所有名的大学。
注意:表示同某人结婚,用marrysb.或getmarriedtosb.均可。例如:
Hemarriedarichgirl.他与一个富妞结婚了。
Hegotmarriedtoarichgirl.
12.7need/want/require/worth
当need,want,require,beworth后面接doing时,表示的是被动意义。例如:
Yourhairwantscutting. 你的头发该理了。
Thefloorrequireswashing.地板需要冲洗。
典型例题
Thelibraryneeds___,butitllhavetowaituntilSunday.
A.cleaning B.becleaned C.clean D.beingcleaned
答案A.need(实意)+n/todo,need(情态)+do,当为被动语态时,还可need+doing.本题考最后一种用法,选A。如有tobecleaned则也为正确答案。
13.句子的种类
(一)按使用目的,句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
1)陈述句(DeclarativeSentences):说明一个事实或陈述一种看法。例如:
Lighttravelsfasterthansound. 光比声传播速度快。(说明事实)
Thefilmisratherboring. 这部电影很乏味。(说明看法)
2)疑问句(InterrogativeSentences):提出问题。有以下四种:
a.一般疑问句(GeneralQuestions):
Canyoufinishtheworkintime?你能按时完成工作吗?
b.特殊疑问句(Wh-Questions):
Wheredoyoulive? 你住那儿?
c.选择疑问句(AlternativeQuestions):
Doyouwantteaorcoffee?你是要茶还是要咖啡?
d.反意疑问句(Tag-Questions):
Hedoesntknowher,doeshe?他不认识她,对不对?
3)祈使句(ImperativeSentences):提出请求,建议或发出命令。例如:
Dontbenervous! 别紧张!
4)感叹句(ExclamatorySentences):表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪。例如:
Whatgoodnewsitis! 多好的消息啊!
(二)句子按其结构可以分为以下三类:
1)简单句(SimpleSentences):只包含一个主谓结构句子叫简单句。例如:
Sheisfondofcollectingstamps. 她喜欢集邮。
2)并列句(CompoundSentences):包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句,句与句之间通常用并列连词或分号来连接。例如:
Thefoodwasgood,buthehadlittleappetite.食物很精美,但他却没什么胃口。
3)复合句(ComplexSentences):包含一个主句和一个或几个从句的句子叫复合句,从句由从属连词引导。例如:
Thefilmhadbegunwhenwegottothecinema.我们到达电影院的时候,电影已经开演了。
(三)基本句型(BasicSentencePatterns):英语中千变万化的句子归根结底都是由以下五种基本句型组合、扩展、变化而来的:
1)主+动(SV)例如:Iwork. 我工作。
2)主+动+表(SVP)例如:Johnisbusy. 约翰忙。
3)主+动+宾(SVO)例如:ShestudiesEnglish. 她学英语。
4)主+动+宾+补(SVOC)例如:Timewouldprovemeright.时间会证明我是对的。
5)主+动+间宾+直宾(SVOiOd)例如:Mymothermademeanewdress. 我母亲给我做了一件新衣裳。
13.1祈使句结构
祈使句用以表达命令,要求,请求,劝告等。
1)祈使句有两种类型,一种是以动词原形开头,在动词原形之前加do(但只限于省略第二人称主语的句子)。例如:
Takethisseat.坐这儿。
Dobecareful.务必小心。
否定结构:例如:
Dontmove.不准动。
Dontbelate.不要迟到。
2)第二种祈使句以let开头。
Let的反意疑问句:
a.Lets包括说话者。例如:
Letshaveanothertry,shallwe/shantwe?=Shallwehaveanothertry?我们再试一次,如何?
b.Letus不包括说话者。例如:
Letushaveanothertry,willyou/wontyou?=Willyoupleaseletushaveanothertry?你让我们再试一次,好吗?
否定结构:例如:
Letsnottalkofthatmatter.不要谈这件事。
Letusnottalkofthatmatter.你不要让我们谈这件事。
13.2感叹句结构
感叹句通常有what,how引导,表示赞美、惊叹、喜悦、等感情。what修饰名词,how修饰形容词,副词或动词,感叹句结构主要有以下几种:
掌握它的搭配,即掌握了感叹句的重点。
How+形容词+a+名词+陈述语序。例如:Howcleveraboyheis!他是多聪明的孩子!
How+形容词或副词+陈述语序。例如:Howlovelythebabyis!小毛头真可爱!
What+名词+陈述语序。例如:Whatnoisetheyaremaking!他们真吵!
What+a+形容词+名词+陈述语序。例如:Whatacleverboyheis!他是多聪明的孩子!
What+形容词+复数名词+陈述语序。例如:Whatwonderfulideas(wehave)!我们的主意真棒!
What+形容词+不可数名词+陈述语序。例如:Whatcoldweatheritis!多冷的天!
Whatacleverboyheis!的省略形式为:Whatacleverboy!
典型例题
1)___foodyouvecooked!
A.HowaniceB.WhataniceC.Hownice D.Whatnice
答案D.由于How修饰形容词,副词;what修饰名词。且food为不可数名词,因此A,B排除。C的How+adj.后面不能再加名词,因此只有D正确,其句型为What+adj.+n.(不可数)。
2)___terribleweatherwevebeenhavingthesedays!
A.What B.WhataC.How D.Howa
答案A.weather为不可数名词,B,D排除。C为how+adj.后面不应有名词。只有A,符合句型What+形容词+不可数名词。
3)---_____Ihad!
---Youreallysufferedalot.
A.WhatatimeB.WhattimeC.HowatimeD.howtime
答案A. 感叹句分两类:
1:What+n.+主谓部分
2:How+adj./adv./v.+主谓部分。本题属第一种,但省略了bad,相对于WhatabadtimeIhad!这是个习惯用语。
13.3强调句结构
常用的强调句结构是it引导的句子,结构为Itis(was)+被强调部分+that(who)+句子的其余部分。此结构强调的成分限于主语,宾语和状语。例如:
Itisfromthesunthatwegetlightandheat.我们是从太阳那儿获取光和热。
ItwasnotuntilIhadreadyourletterthatIunderstoodthetruestateofaffairs.知道读了你的信,我才知道实际情形。
典型例题
1)Itwaslastnight___Iseethecomet.
A. thetime B. when C. thatD. which
答案C.强调句的结构是:It+be+强调部分+that(who))+主谓句。 强调句的连词只有两个,that和who。当强调的部分是人,且为句子的主语时,才用"who",其余用that。再如:原句:Myfatherdidtheexperimentinthelabyesterdayevening.
强调主语:Itwasmyfatherwhodidtheexperimentinthelabyesterdayevening.
强调宾语:Itwastheexperimentthatmyfatherdidinthelabyesterdayevening.
强调时间:Itwasyesterdayeveningthatmyfatherdidtheexperimentinthelab.(注意不用when)
强调地点:Itwasinthelabthatmyfatherdidtheexperimentyesterdayevening.
2)Itistenyears___MissGreenreturnedtoCanada.
A.that B.when C.since D.as
答案C.考点是连词用法。本题易误选为A.that.其实本句不是强调句。若是,去掉Itbe…that还应是一个完整的句子。而本句去掉Itis…that,只剩下tenyearsMissGreenreturnedtoCanada.不成句。因此本句不是强调句。
13.4用助动词进行强调
句子的强调句还可以用助动词do(did,does)强调谓语。例如:
Shedoeslikethishorse. 她的确喜欢这匹马。
Pleasedotakecareofyourself.千万保重。
13.5反意疑问句
1) 陈述部分的主语是I,疑问部分要用arentI。例如:
Imastallasyoursister,arentI?我跟你姐一样高,对吗?
2) 陈述部分的谓语是wish,疑问部分要用may+主语。例如:
Iwishtohaveawordwithyou,mayI?我想与你说句话,行吗?
3) 陈述部分用no,nothing,nobody,never,few,seldom,hardly,rarely,little等否定含义的词时,疑问部分用肯定含义。例如:Someplantsneverblown(开花),dothey?有些植物从不开花,对吗?
4) 含有oughtto的反意疑问句,陈述部分是肯定的,疑问部分用shouldnt/oughtnt+主语。例如:
Heoughttoknowwhattodo,oughtnthe?/shouldnthe?他应该知道该做什么,对吗?
5) 陈述部分有haveto+v.(hadto+v.),疑问部分常用dont+主语(didnt+主语)。例如:
Wehavetogetthereateighttomorrow,dontwe?我们要在明天早上八点到达那儿,是吗?
6) 陈述部分的谓语是usedto时,疑问部分用didnt+主语或usednt+主语。例如:
Heusedtotakepicturesthere,didnthe?/usednthe?他以前常在那儿拍照,是吗?
7) 陈述部分有hadbetter+v.疑问句部分用hadntyou?例如:
Youdbetterreaditbyyourself,hadntyou?你最好自己去读,好吗?
8) 陈述部分有wouldrather+v.,疑问部分多用wouldnt+主语。例如:
Hewouldratherreadittentimesthanreciteit,wouldnthe?他宁可读十遍也不愿意背诵,是吗?
9) 陈述部分有Youdliketo+v.疑问部分用wouldnt+主语。例如:
Youdliketogowithme,wouldntyou?你想和我们一块去,对吗?
10)陈述部分有must的疑问句,疑问部分根据实际情况而定。例如:
Hemustbeadoctor,isnthe?他肯定是医生,是吗?
YoumusthavestudiedEnglishforthreeyears,haventyou?/didntyou?你一定读过三年英语,对吗?
Hemusthavefinishedityesterday,didnthe?他肯定是在昨天完成任务的,是吗?
11)感叹句中,疑问部分用be+主语。例如:
Whatcolors,arentthey?多漂亮的颜色,是吗?
12)陈述部分由neither…nor,either…or连接的并列主语时,疑问部分根据其实际逻辑意义而定。
NeitheryounorIamengineer,arewe?你不是工程师,我也不是,对吗?
13)陈述部分主语是指示代词或不定代词everything,that,nothing,this,疑问部分主语用it。例如:
Everythingisready,isntit?一切就绪,是吗?
14)陈述部分为主语从句或并列复合句,疑问部分有三种情况:
a.并列复合句疑问部分,谓语动词根据邻近从句的谓语而定。例如:
Mr.SmithhadbeentoBeijingforseveraltimes,heshouldhavebeeninChinanow,shouldnthe?
史密斯先生曾几次去过北京,按理说他现在应该在中国,是吗?
b.带有定语从句,宾语从句的主从复合句,疑问部分谓语根据主句的谓语而定。例如:
HesaidhewantedtovisitJapan,didnthe?他说他想去日本看看,他是那样说的吗?
c.陈述部分主句为第一人称,谓语是think,believe,expect,suppose,imagine等引导的定语从句,疑问部分与宾语从句相对应构成反意疑问句。例如:
Idontthinkheisbright,ishe?我认为他并不聪明,是吗?
Webelieveshecandoitbetter,cantshe?我们相信她能做得更好,她能吗?
15)陈述部分主语是不定代词everybody,anyone,somebody,nobody,noone等,疑问部分常用复数they,有时也用单数he。例如:
Everyoneknowstheanswer,dontthey? (doeshe?)人人都知道答案,是这样吧?
Nobodyknowsaboutit,dothey?(doeshe?)没人知道这件事,是吧?
16)带情态动词dare或need的反意疑问句,疑问部分常用need(dare)+主语。例如:
Weneednotdoitagain,needwe?我们不必重做一遍,是吗?
Hedarenotsayso,darehe?他不敢这样说,是吗?
当dare,need为实义动词时,疑问部分用助动词do+主语。例如:
Shedoesntdaretogohomealone,doesshe?她不敢独自回家,是吗?
17)省去主语的祈使句的反意疑问句,疑问部分用willyou。例如:
Dontdothatagain,willyou?别再这样做,好吗?
Gowithme,willyou/wontyou?跟我走吧,好吗?
注意:Lets开头的祈使句,后用shallwe?
Letus开头的祈使句,后用willyou?例如:
Letsgoandlistentothemusic,shallwe?一起去听音乐,好吗?
Letuswaitforyouinthereading-room,willyou?你让我们在阅览室等你,好吗?
18)陈述部分是"therebe"结构的,疑问部分用there省略主语代词。例如:
Thereissomethingwrongwithyourwatch,isntthere?你的表有问题,对不对?
Therewillnotbeanytrouble,willthere?不会有麻烦吧,是吗?
19)否定前缀不能视为否定词,其反意疑问句仍用否定形式。例如:
Itisimpossible,isntit?这不可能,是吗?
Heisnotunkindtohisclassmates,ishe?他不会对他同学使坏,是吗?
20)must在表"推测"时,根据其推测的情况来确定反意疑问句。例如:
Hemustbetherenow,isnthe?他现在肯定在那儿,是吧?
Itmustbegoingtoraintomorrow,wontit?明天肯定要下雨,是吗?
14.倒装
14.1倒装句之全部倒装
全部倒装是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用于一般现在时和一般过去时。常见的结构有:
1)here,there,now,then,thus等副词置于句首,谓语动词常用be,come,go,lie,run等表示来去或状态的动词。例如:
Thencamethechairman.那时总裁来了。
Hereisyourletter.你的信。
2)表示运动方向的副词或地点状语置于句首,谓语表示运动的动词。例如:
Outrushedamissilefromunderthebomber.轰炸机肚底下窜出一枚导弹。
Aheadsatanoldwoman.前面坐着一个老妪。
注意:上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词,如果主语是人称代词则不能完全倒装。例如:
Herehecomes.他来了。
Awaytheywent.他们走开了。
14.2倒装句之部分倒装
部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前。如果句子的谓语没有助动词或情态动词,则需添加助动词do,does或did,并将其置于主语之前。
1.句首为否定或半否定的词语,如no,not,never,seldom,little,hardly,atnotime,innoway,notuntil…等。例如:
NeverhaveIseensuchaperformance.从未见过如此糟糕的表演。
Nowherewillyoufindtheanswertothisquestion.无论如何你不会找到这个问题的答案的。
Notuntilthechildfellasleepdidthemotherleavetheroom.母亲一直到孩子入睡后离开房间。
当Notuntil引出主从复合句,主句倒装,从句不倒装。注意:如否定词不在句首不倒装。例如:
Ihaveneverseensuchaperformance.
Themotherdidntleavetheroomuntilthechildfellasleep.
典型例题
1) WhycantIsmokehere?
Atnotime___inthemeeting-room
A.issmokingpermittedB. smokingispermitted
C.smokingisitpermitted D. doessmokingpermit
答案A.这是一个倒装问题。当否定词语置于句首以表示强调时,其句中的主谓须用倒装结构。这些否定词包括no,little,hardly,seldom,never,notonly,notuntil等。本题的正常语序是Smokingispermittedinthemeeting-roomatnotime.
2)Notuntiltheearlyyearsofthe19thcentury___whatheatis.
A.mandidknow B.manknow C.didntmanknow D.didmanknow
答案D. 看到Notuntil…的句型,我们知道为一倒装句,答案在C,D中选一个。
改写为正常语序为,Mandidnotknowwhatheatisuntiltheearlyyearsofthe19th.现在将not提前,后面就不能再用否定了,否则意思就变了。
14.3以否定词开头作部分倒装
如Notonly…butalso,Hardly/Scarcely…when,Nosooner…than等,要倒装。例如:
Notonlydidherefusethegift,healsoseverelycriticizedthesender.他没有收下礼物,还狠狠批评了送礼的人。
Hardlyhadshegoneoutwhenastudentcametovisither.她刚出门,就有个学生来访。
Nosoonerhadshegoneoutthanastudentcametovisither.她刚出门,就有个学生来访。
典型例题
Nosooner___thanitbegantorainheavily.
A.thegamebegan B. hasthegamebegun
C.didthegamebegin D. hadthegamebegun
答案D.以具有否定意义的副词放在句首时,一般采用倒装句(谓语前置)。这类表示否定意义的词有never,seldom,scarcely,little,few,not,hardly,以及notonly…but(also),nosooner…than,hardly…whenscarcely…when 等等。
注意:只有当Notonly…butalso连接两个分句时,才在第一个分句用倒装结构。如果置于句首的Notonly…butalso仅连接两个并列词语,不可用倒装结构,如NotonlyyoubutalsoIamfondofmusic。
14.4so,neither,nor作部分倒装
用这些词表示"也"、"也不"的句子要部分倒装。例如:
TomcanspeakFrench.SocanJack.汤姆会讲法语,杰克也会。
Ifyouwontgo,neitherwillI.你不去,我也不去。
典型例题
---DoyouknowJimquarrelledwithhisbrother?
---Idontknow,_____.
A.nordontIcareB.nordoIcareC.IdontcareneitherD.Idontcarealso
答案:B.nor为增补意思"也不关心",因此句子应倒装。A错在用dont再次否定,Cneither用法不对且缺乏连词。D缺乏连词。
注意:当so引出的句子用以对上文内容加以证实或肯定时,不可用倒装结构。意为"的确如此"。例如:
TomaskedmetogotoplayfootballandsoIdid.汤姆邀我去踢球,我去了。
---Itsraininghard.---Soitis.雨下得真大。是呀。
14.5only在句首倒装的情况。例如:
Onlyinthisway,canyoulearnEnglishwell.只有这样,你才能学好英语。
Onlyafterbeingaskedthreetimesdidhecometothemeeting.叫了三次,他才来参加会议。
如果句子为主从复合句,则主句倒装,从句不倒装。例如:
Onlywhenheisseriouslyilldoesheeverstayinbed.病得狠重时,他才卧床休息。
14.6as,though引导的倒装句
as/though引导的让步从句必须将表语或状语提前(形容词,副词,分词,实义动词提前)。但需注意:
1)句首名词不能带任何冠词。
2)句首是实义动词,其他助动词放在主语后。如果实义动词有宾语和状语,随实义动词一起放在主语之前。例如:
Tryhardashewill,heneverseemsabletodotheworksatisfactorily.他工作很努力,但总不能让人满意。
注意:让步状语从句中,有though,although时,后面的主句不能有but,但是though和yet可连用。
14.7其他部分倒装
1)so…that句型中的so位于句首时,需倒装。例如:
Sofrightenedwashethathedidnotdaretomoveaninch.他害怕得很,动也不敢动。
2)在某些表示祝愿的句型中。例如:
Mayyouallbehappy.愿你们都快乐。
3)在虚拟语气条件句中从句谓语动词有were,had,should等词,可将if省略,把were,had,should移到主语之前,采取部分倒装。例如:
WereIyou,Iwouldtryitagain.我是你的话,就再试一次。
典型例题:
1)Notuntiltheearlyyearsofthe19thcentury___whatheatis
A.mandidknow B.manknew C.didntmanknow D.didmanknow
答案为D. 否定词Not在句首,要求用部分倒装的句子结构。
2)NotuntilIbegantowork___howmuchtimeIhadwasted.
A.didntIrealizeB.didIrealizeC.Ididntrealize D.Irealize
答案为B。
3)DoyouknowTomboughtanewcar?
Idontknow,___.
A.nordontIcare B.nordoIcare
C.Idontcareneither D.Idontcarealso
答案为B.句中的nor引出部分倒装结构,表示"也不"。由so,neither,nor引导的倒装句,表示前一情况的重复出现。其中,so用于肯定句,而neither,nor用在否定句中。
15.主谓一致是指:
1)语法形式上要一致,即单复数形式与谓语要一致。
2)意义上要一致,即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。
3)就近原则,即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语,
一般来说,不可数名词用动词单数,可数名词复数用动词复数。例如:
Thereismuchwaterinthethermos.
但当不可数名词前有表示数量的复数名词时,谓语动词用复数形式。例如:
Tenthousandtonsofcoalwereproducedlastyear.
15.1并列结构作主语时谓语用复数,例如:
Readingandwritingareveryimportant.读写很重要。
注意:当主语由and连结时,如果它表示一个单一的概念,即指同一人或同一物时,谓语动词用单数,and此时连接的两个词前只有一个冠词。例如:
Theironandsteelindustryisveryimportanttoourlife.钢铁工业对我们的生活有重要意义。
典型例题
TheLeaguesecretaryandmonitor___askedtomakeaspeechatthemeeting.
A.isB.was C.are D.were
答案B.注:先从时态上考虑。这是过去发生的事情应用过去时,先排除A.,C。本题易误选D,因为TheLeaguesecretaryandmonitor好象是两个人,但仔细辨别,monitor前没有the,在英语中,当一人兼数职时只在第一个职务前加定冠词。后面的职务用and相连。这样本题主语为一个人,所以应选B。
1、名词2、冠词和数词3、代词4.形容词和副词5、动词6.动名词7.动词不定式8.特殊词精讲9、分词10.独立主格11.动词的时态12.动词的语态13.句子的种类14.倒装15.主谓一致16.虚拟语气17.名词性从句18.定语从句19.状语从句20.连词21.情态动词
1、名词
名词可以分为专有名词和普通名词,专有名词是某个(些)人,地方,机构等专有的名称,如Beijing,China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词,如:book,sadness等。普通名词又可分为下面四类:
1)个体名词:表示某类人或东西中的个体,如:gun。
2)集体名词:表示若干个个体组成的集合体,如:family。
3)物质名词:表示无法分为个体的实物,如:air。
4)抽象名词:表示动作、状态、品质、感情等抽象概念,如:work。
个体名词和集体名词可以用数目来计算,称为可数名词,物质名词和抽象名词一般无法用数目计算,称为不可数名词。归纳一下,名词的分类可以下图表示:
名词专有名词不可数名词
普通名词物质名词
抽象名词
集体名词
可数名词
个体名词
1.1名词复数的规则变化
情况构成方法读音例词
一般情况加-s清辅音后读/s/map-maps
浊辅音和元音后读/z/bag-bags/car-cars
以s,sh,ch,x等结尾加-es读/iz/bus-buses/watch-watches
以ce,se,ze,等结尾加-s读/iz/license-licenses
以辅音字母+y结尾变y为i再加es读/z/baby---babies
1.2其它名词复数的规则变化
1)以y结尾的专有名词,或元音字母+y结尾的名词变复数时,直接加s变复数。
如:twoMarystheHenrys
monkey---monkeys holiday---holidays
2)以o结尾的名词,变复数时:
a.加s,如:photo---photospiano---pianos
radio---radioszoo---zoos;
b.加es,如:potato--potatoes tomato--tomatoes
c.上述a和b两种方法均可,如zero---zeros/zeroes。
3)以f或fe结尾的名词变复数时:
a.加s,如:belief---beliefs roof---roofs
safe---safes gulf---gulfs;
b.去f,fe加ves,如:half---halves
knife---knives leaf---leaves wolf---wolves
wife---wives life---lives thief---thieves;
c.上述a和b两种方法均可,如handkerchief:handkerchiefs/handkerchieves。
1.3名词复数的不规则变化
1)child---children foot---feet tooth---teeth
mouse---mice man---men woman---women
注意:由一个词加man或woman构成的合成词,其复数形式也是-men和-women,
如anEnglishman,twoEnglishmen。
但German不是合成词,故复数形式为Germans;Bowman是姓,其复数是theBowmans。
2)单复同形,
如deer,sheep,fish,Chinese,Japanese,li,jin,yuan,twoli,threemu,fourjin
但除人民币的元、角、分外,美元、英镑、法郎等都有复数形式。
如:adollar,twodollars;ameter,twometers。
3)集体名词,以单数形式出现,但实为复数。例如:
people police cattle等本身就是复数,不能说apeople,apolice,acattle,但可以说aperson,apoliceman,aheadofcattle,theEnglish,theBritish,theFrench,theChinese,theJapanese,theSwiss等名词,表示国民总称时,作复数用,如TheChineseareindustriesandbrave. 中国人民是勤劳勇敢的。
4)以s结尾,仍为单数的名
a.maths,politics,physics等学科名词,一般是不可数名词,为单数。
b.news为不可数名词。
c.theUnitedStates,theUnitedNations应视为单数。
TheUnitedNationswasorganizedin1945.联合国是1945年组建起来的。
d.以复数形式出现的书名,剧名,报纸,杂志名,也可视为单数。例如:
"TheArabianNights"isaveryinterestingstory-book.《一千零一夜》是一本非常有趣的故事书。
5)表示由两部分构成的东西,如:glasses(眼镜) trousers, clothes等,若表达具体数目,要借助数量词pair(对,双); suit(套);apairofglasses;twopairsoftrousers等。
6)另外还有一些名词,其复数形式有时可表示特别意思,如:goods货物,waters水域,fishes(各种)鱼。
1.4不可数名词量的表示
1)物质名词
a.当物质名词转化为个体名词时为可数。
比较:Cakeisakindoffood. 蛋糕是一种食物。(不可数)
Thesecakesaresweet. 这些蛋糕很好吃。(可数)
b.当物质名词表示该物质的种类时,可数。例如:
Thisfactoryproducessteel. (不可数)
Weneedvarioussteels. (可数)
c.当物质名词表示份数时,可数。例如:
Ourcountryisfamousfortea.我国因茶叶而闻名。
Twoteas,please.请来两杯茶。
2)抽象名词表示具体的事例时也可数。例如:
fourfreedoms四大自由thefourmodernizations四个现代化
物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量,如aglassofwater一杯水/apieceofadvice 一则建议。
1.5定语名词的复数
名词作定语一般用单数,但也有以下例外。
1)用复数作定语。例如:
sportsmeeting运动会studentsreading-room学生阅览室
talkstable谈判桌theforeignlanguagesdepartment外语系
2)man,woman,gentleman等作定语时,其单复数以所修饰的名词的单复数而定。例如:
menworkerswomenteachersgentlemenofficials
3)有些原有s结尾的名词,作定语时,s保留。例如:
goodstrain(货车)armsproduce 武器生产
customspapers海关文件clothesbrush衣刷
4)数词+名词作定语时,这个名词一般保留单数形式。例如:
two-dozeneggs 两打鸡蛋 aten-milewalk十英里路
two-hundredtrees两百棵树afive-yearplan. 一个五年计划
1.6不同国籍人的单复数
国籍总称(谓语用复数)单数复数
中国人theChineseaChinesetwoChinese
瑞士人theSwissaSwisstwoSwiss
澳大利亚人theAustraliansanAustraliantwoAustralians
俄国人theRussiansaRussiantwoRussians
意大利人theItaliansanItaliantwoItalians
希腊人theGreekaGreektwoGreeks
法国人theFrenchaFrenchmantwoFrenchmen
日本人theJapaneseaJapanesetwoJapanese
美国人theAmericansanAmericantwoAmericans
印度人theIndiansanIndiantwoIndians
加拿大人theCanadiansaCanadiantwoCanadians
德国人theGermansaGermanstwoGermans
英国人theEnglishanEnglishmantwoEnglishmen
瑞典人theSwedishaSwedetwoSwedes
1.7名词的格
英语中有些名词可以加"s"来表示所有关系,带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格,如:ateachersbook。名词所有格的规则如下:
1)单数名词词尾加"s",复数名词词尾没有s,也要加"s",如theboysbag男孩的书包,mensroom男厕所。
2)若名词已有复数词尾-s,只加"",如:theworkersstruggle 工人的斗争。
3)凡不能加"s"的名词,都可以用"名词+of+名词"的结构来表示所有关系,如:thetitleofthesong歌的名字。
4)在表示店铺或教堂的名字或某人的家时,名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词,如:thebarbers理发店。
5)如果两个名词并列,并且分别有s,则表示"分别有";只有一个s,则表示共有。例如:
JohnsandMarysrooms(两间)JohnandMarysroom(一间)
6)复合名词或短语,s加在最后一个词的词尾。例如:amonthortwosabsence2.
2、冠词和数词
2.1不定冠词的用法
冠词本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种,一种是定冠词,另一种是不定冠词,还有一种是零冠词。
不定冠词a(an)与数词one同源,是"一个"的意思。a用于辅音音素前,一般读作[e],而an则用于元音音素前,一般读做[en]。
1)表示"一个",意为one;指某人或某物,意为acertain。例如:
AMr.Lingiswaitingforyou.有位姓凌的先生在等你。
2)代表一类人或物。例如:
Aknifeisatoolforcuttingwith.刀是切割的工具。
Mr.Smithisanengineer.史密斯先生是工程师。
3)组成词组或成语,如alittle/afew/alot/atypeof/apile/agreatmany/manya/asarule/inahurry/inaminute/inaword/inashortwhile/afterawhile/haveacold/haveatry/keepaneyeon/allofasudden等。
2.2定冠词的用法
定冠词the与指示代词this,that同源,有"那(这)个"的意思,但意义较弱,可以和一个名词连用,来表示某个或某些特定的人或东西。
1)特指双方都明白的人或物。例如:
Takethemedicine. 把药吃了。
2)上文提到过的人或事。例如:
Heboughtahouse. Ivebeentothehouse.他买了幢房子。我去过那幢房子。
3)指世上独一物二的事物,如thesun,thesky,themoon,theearth等。
4)与单数名词连用表示一类事物,如thedollar美元;thefox狐狸;或与形容词或分词连用,表示一类人:therich富人;theliving生者。
5)用在序数词和形容词最高级,及形容词only,very,same等前面。例如:
Wheredoyoulive? Iliveonthesecondfloor. 你住在哪?我住在二层。
ThatstheverythingIvebeenlookingfor. 那正是我要找的东西。
6)与复数名词连用,指整个群体。例如:
Theyaretheteachersofthisschool.(指全体教师)
Theyareteachersofthisschool. (指部分教师)
7)表示所有,相当于物主代词,用在表示身体部位的名词前。例如:
Shecaughtmebythearm.. 她抓住了我的手臂。
8)用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前。例如:
thePeoplesRepublicofChina 中华人民共和国
theUnitedStates 美国
9)用在表示乐器的名词之前。例如:
Sheplaysthepiano. 她会弹钢琴。
10)用在姓氏的复数名词之前,表示一家人。例如:
theGreens 格林一家人(或格林夫妇)
11)用在惯用语中。例如:
intheday,inthemorning(afternoon,evening), thedayaftertomorrow
thedaybeforeyesterday, thenextmorning,
inthesky(water,field,country)
inthedark, intherain, inthedistance,
inthemiddle(of), intheend,
onthewhole, bytheway, gotothetheatre
2.3零冠词的用法
1)国名,人名前通常不用定冠词:England,Mary。
2)泛指的复数名词,表示一类人或事物时,可不用定冠词。例如:
Theyareteachers.他们是教师。
3)抽象名词表示一般概念时,通常不加冠词。例如:
Failureisthemotherofsuccess. 失败乃成功之母。
4)物质名词表示一般概念时,通常不加冠词,当表示特定的意思时,需要加定冠词。例如:
Mancannotlivewithoutwater. 离开水人就无法生存。
5)在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前,不加冠词。例如:
WegotoschoolfromMondaytoFriday. 我们从星期一到星期五都上课。
6)在称呼或表示官衔,职位的名词前不加冠词。例如:
TheguardstooktheAmericantoGeneralLee.士兵们把这个美国人送到李将军那里。
7)在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前,不加冠词,如havebreakfast,playchess。
8)当两个或两个以上名词并用时,常省去冠词。例如:
Icantwritewithoutpenorpencil. 没有钢笔和铅笔,我就写不了字。
9)当by与火车等交通工具连用,表示一种方式时,中间无冠词,如bybus,bytrain。
10)有些个体名词不用冠词,如school,college,prison,market,hospital,bed,table,class,town,church,court等个体名词,直接置于介词后,表示该名词的深层含义。例如:gotohospital去医院看病
gotothehospital 去医院(并不是去看病,而是有其他目的)
11)不用冠词的序数词;
a.序数词前有物主代词时。
b.序数词作副词。例如:Hecamefirstintherace.他跑步得了第一。
c.在固定词组中,如at(the)first,firstofall,fromfirsttolast等。
2.4冠词与形容词+名词结构
1)两个形容词都有冠词,表示两个不同的人或物。例如:
Heraisesablackandawhitecat. 他养了一只黑猫和一只白猫。
Theblackandthewhitecatsarehers. 这只黑猫和白猫都是他的。
2)如后一个形容词无冠词,则指一人或一物。例如:
Heraisesablackandwhitecat.他养了一只花猫。
2.5冠词位置
1)不定冠词位置
不定冠词常位于名词或名词修饰语前。注意:
a.位于such,what,many,half等形容词之后。例如:
Ihaveneverseensuchananimal.我从来没见过这样的动物。
Manyamanisfitforthejob.许多人适合这岗位。
b.当名词前的形容词被副词as,so,too,how,however,enough修饰时,不定冠词应放在形容词之后。例如:
ItisaspleasantadayasIhaveeverspent.我从未这么高兴过。
Soshortatime如此短的时间
Toolongadistance距离太远了
c.quite,rather与单数名词连用,冠词放在其后。但当rather,quite前仍有形容词,不定冠词放其前后均可,如:ratheracoldday/arathercoldday。
d.在as,though引导的让步状语从句中,当表语为形容词修饰的名词时,不定冠词放形容词后。例如:Braveamanthoughheis,hetremblesatthesightofsnakes.他尽管勇敢,可见到蛇还是发抖。
2)定冠词位置
定冠词通常位于名词或名词修饰语前,但放在all,both,double,half,twice,threetimes等词之后,名词之前。例如:Allthestudentsintheclasswentout. 班里的所有学生都出去了。
2.6数词
表示数目多少或顺序多少的词叫数词,数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词;表示顺序的数词叫序数词。
一、基数词
1)基数词一般可写成如345或threehundredandforty-five。
2)基数词一般是单数形式,但遇下列情况,常用复数:
a.与of短语连用,表示概数,不能与具体数目连用,如scoresofpeople指许多人;
b.在一些表示"一排"或"一组"的词组里。例如:
Theyarrivedintwosandthrees. 他们三三两两的到了。
c.表示"几十岁"。
d.表示"年代",用in+the+数词复数。
e.在乘法运算的一种表示法里,如Threefivesis(are)fifteen。
二、序数词
序数词的缩写形式如first---1st second---2nd thirty-first---31st等。
三、数词的用法
1)倍数表示法
a.主语+谓语+倍数(或分数)+as+adj.+as。例如
Ihavethreetimesasmanyasyou. 我有你三倍那么多。
b.主语+谓语+倍数(分数)+thesize(amount,length…)of…。例如:
Theearthis49timesthesizeofthemoon. 地球是月球的49倍。
c.主语+谓语+倍数(分数)+形容词(副词)比较级+than…。例如:
Thegrainoutputis8percenthigherthisyearthanthatoflastyear.今年比去年粮食产量增加8%。
d.还可以用by+倍数,表示增加多少倍。例如:
Theproductionofgrainhasbeenincreasedbyfourtimesthisyear.今年粮食产量增加了4倍。
2)分数表示法的构成:基数词代表分子,序数词代表分母。分子大于1时,分子的序数词用单数,分母序数词用复数。例如:
1/3one-third;3/37threeandthree-sevenths.
3、代词
代词是代替名词的词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词,按其意义、特征及在句中的作用分为:人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。
一、人称代词是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、"我们"、"你们"、"他们"的词。人称代词有人称、数和格的变化,见下表:
数单数复数
格主格宾格主格宾格
第一人称Imeweus
第二人称youyouyouyou
第三人称hehimtheythem
shehertheythem
itittheythem
例如:Heismyfriend. 他是我的朋友。
Itsme. 是我。
二、物主代词是表示所有关系的代词,也可叫做代词所有格。物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词两种,其人物和数的变化见下表。
数单数复数
人称第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称
形容词性物主代词myyourhis/her/itsouryourtheir
名词性物主代词mineyourshis/hers/itsoursyourstheirs
例如:Ilikehiscar.我喜欢他的小汽车。
Ourschoolishere,andtheirsisthere.我们的学校在这儿,他们的在那儿。
三、指示代词表示"那个"、"这个"、"这些"、"那些"等指示概念的代词。指示代词有this,that,these,those等。
例如:Thatisagoodidea. 那是个好主意。
四、表示"我自己"、"你自己"、"他自己"、"我们自己"、"你们自己"和"他们自己"等的代词,叫做自身代词,也称为
"反身代词"。
例如:Shewastalkingtoherself. 她自言自语。
五、表示相互关系的代词叫相互代词,有eachother和oneanother两组,但在运用中,这两组词没什么大的区别。
例如:Theyloveeachother.他们彼此相爱。
六、不是指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词。常见的不定代词有a11,both,each,every等,以及含有some-,any-,no-等的合成代词,如anybody,something,noone。这些不定代词大都可以代替名词和形容词,在句中作主语、宾语、表语和定语,但none和由some,any,no等构成的复合不定代词只能作主语、宾语或表语;every和no只能作定语。
例如:---Doyouhaveacar? --你有一辆小汽车吗?
---Yes,Ihaveone.--是的,我有一辆。
---Idontknowanyofthem. 他们,我一个也不认识。
七、疑问代词有who,whom,whose,what和which等。在句子中用来构成特殊疑问句。疑问代词都可用作连接代词,引导名词性从句(主语从句、宾语从句和表语从句)
例如:Tellmewhoheis. 告诉我他是谁。
八、关系代词有who,whom,whose,that,which,as等,可用作引导从句的关联词。它们在定语从句中可作主语、
表语、宾语、定语等;另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词(先行词)。
例如:Heisthemanwhomyouhavebeenlookingfor. 他就是你要找的那个人。
3.1人称代词的用法
1)人称代词的主格在句子中作主语或主语补语。例如:
Johnwaitedawhilebuteventuallyhewenthome.约翰等了一会儿,最后他回家了。
JohnhopedthepassengerwouldbeMaryandindeeditwasshe.约翰希望那位乘客是玛丽,还真是她。
说明:在复合句中,如果主句和从句主语相同,代词主语要用在从句中,名词主语用在主句中。例如:
Whenhearrived,Johnwentstraighttothebank.约翰一到就直接去银行了。
2)人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语,但在口语中也能作主语补语,第一人称在省略句中,还可以作主语。
例如:Isawherwiththem,atleast,Ithoughtitwasher.我看到她和他们在一起,至少我认为是她。(her做宾语,them做介词宾语,her做主语补语)
a.--Whobrokethevase? --谁打碎了花瓶?
b.--Me.--我。(me做主语补语=Itsme.)
说明:在上面两例句中,her和me分别作主语补语。现代英语中多用宾格,在正式文体中这里应为she和I。
3.2人称代词之主、宾格的替换
1)宾格代替主格
a.在简短对话中,当人称代词单独使用或在not后,多用宾语。
----IlikeEnglish. --我喜欢英语。
----Metoo. --我也喜欢。
----Havemorewine? --再来点酒喝吗?
----Notme. --我可不要了。
b.在表示比较的非正式的文体中,常用宾格代替主格。但如果比较状语的谓语保留,则主语只能用主格。
HeistallerthanI/me.
HeistallerthanIam.
2)主格代替宾格
a.在介词but,except后,有时可用主格代替宾格。
b.在电话用语中常用主格。
----IwishtospeaktoMary.--我想和玛丽通话。
----Thisisshe.--我就是玛丽。
注意:在动词be或tobe后的人称代词视其前面的名词或代词而定。
Ithoughtitwasshe.我以为是她。(主格----主格)
Ithoughtittobeher. (宾格----宾格)
Iwastakentobeshe.我被当成了她。(主格----主格)
Theytookmetobeher. 他们把我当成了她。(宾格----宾格)
3.3代词的指代问题
1)不定代词anybody,everybody,nobody,anyone,someone,everyone,noone,及whoever和person在正式场合使用时,可用he,his,him代替。
例如:Nobodycame,didhe? 谁也没来,是吗?
2)动物名词的指代一般用it或they代替,有时也用he,she,带有亲切的感情色彩。
例如:Givethecatsomefood.Sheishungry. 给这猫一些吃的。她饿了。
3)指代车或国家,船舶的名词,含感情色彩时常用she。
3.4并列人称代词的排列顺序
1)单数人称代词并列作主语时,其顺序为:第二人称-第三人称-第一人称,即you-he/she;it-I。
例如:You,heandIshouldreturnontime.
2)复数人称代词作主语时,其顺序为:第一人称-第二人称-第三人称,即we -you-they。
注意:在下列情况中,第一人称放在前面。
a.在承认错误,承担责任时,
ItwasIandJohnthatmadeherangry.是我和约翰惹她生气了。
b.在长辈对晚辈,长官对下属说话时,如长官为第一人称,
如:Iandyoutrytofinishit.我和你去弄好它。
c.并列主语只有第一人称和第三人称时。
d.当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。
3.5物主代词
1)物主代词既有表示所属的作用又有指代作用。例如:
Johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.
约翰割破了手指,显而易见,他桌子上有个破玻璃杯。
物主代词有形容词性(my,your等)和名词性(mine,yours等)两种,形容词性的物主代词属于限定词。名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的--s属格结构。例如:
Jackscap 意为ThecapisJacks。
Hiscap意为Thecapishis。
2)名词性物主代词的句法功能
a.作主语。例如:
MayIuseyourpen?Yoursworksbetter.我可以用一用你的钢笔吗?你的比我的好用。
b.作宾语。例如:
Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.我深爱我的祖国就像你深爱你的祖国一样。
c.作介词宾语。例如:
YourshouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword,notinyours.
你应当按我所用的词义去解释我说的话,而不能按你自己的去解释。
d.作主语补语。例如:
ThelifeIhaveisyours.Itsyours.Itsyours. 我的生命属于你,属于你,属于你。
3.6双重所有格
物主代词不可与a,an,this,that,these,those,some,any,several,no,each,every,such,another,which等词一起前置,修饰一个名词,而必须用双重所有格。公式为:a,an,this,that+名词+of+名词性物主代词。例如:afriendofmine,eachbrotherofhis.
3.7.反身代词
1)1)列表
数单数复数
人称第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称
人称代词Iyouhe/she/itweyouthey
反身代词myselfyourselfyourself/herself/himselfourselvesyourselvesthemselves
另外:one的反身代词为oneself
2)做宾语
a.有些动词需有反身代词,如absent,bathe,amuse,blame,dry,cut,enjoy,hurt,introduce,behave等。例如:
Weenjoyedourselvesverymuchlastnight. 我们昨晚玩得很开心。
Pleasehelpyourselftosomefish. 请你随便吃点鱼。
b.用于及物动词+宾语+介词,如takepridein,beannoyedwith,helponeselftosth等。例如:
Icouldnotdress(myself)upatthattime. 那个时候我不能打扮我自己。
注:有些动词后不跟反身代词,如:getup,sit-down,standup,wakeup等。例如:
Pleasesitdown. 请坐。
3)用作表语,如结构beoneself。例如:
Iamnotmyselftoday. 我今天不舒服。
4)用作同位语
Thethingitselfisnotimportant.事情本身并不重要。
5)在不强调的情况下,but,except,for等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可。如:Noonebutmyself(me)ishurt.
注意:
a.反身代词本身不能单独作主语。
(错)Myselfdrovethecar.
(对)Imyselfdrovethecar. 我自己开车。
b.但在and,or,nor连接的并列主语中,第二个主语可用反身代词,特别是myself作主语。例如:
Charlesandmyselfsawit.查尔斯和我看见了这件事。
3.8相互代词
1)相互代词只有eachother和oneanother两个词组。他们表示句中动词所叙述的动作或感觉在涉及的各个对象之间是相互存在的。例如:
Itiseasytoseethatthepeopleofdifferentcultureshavealwayscopiedeachother.
显而易见,不同文化的人总是相互借鉴的。
2)相互代词的句法功能:
a.作动词宾语;
Peopleshouldloveoneanother.人们应当彼此相爱。
b.可作介词宾语;
Doesbark,cockscrow,frogscroaktoeachother. 吠、鸡鸣、蛙儿对唱。
说明:传统语法认为,相互关系存在于两个人或物之间用eachother,存在于两个以上人和物之间用oneanother。现代英语中,两组词交替使用的实例也很多。例如:
Heputallthebooksbesideeachother/oneanother.他把所有书并列摆放起来。
Usuallythesesmallgroupswereindependentofeachother.这些小团体通常是相互独立的。
c.相互代词可加-s构成所有格。例如:
Thestudentsborrowedeachothersnotes.学生们互借笔记。
3.9指示代词
1)指示代词分单数(this/that)和复数(these/those)两种形式,既可作限定词又可做代词。例如:
单数复数
限定词ThisgirlisMary.Thosemenaremyteachers.
代词ThisisMary.Thosearemyteachers.
2)指示代词的句法功能;
a.作主语。例如:
Thisisthewaytodoit. 这事儿就该这样做。
b.作宾语。例如:
Ilikethisbetterthanthat.我喜欢这个甚至那个。
c.作主语补语。例如:
Mypointisthis. 我的观点就是如此。
d.作介词宾语。例如:
Idontsaynotothat. 我并未拒绝那个。
Thereisnofearofthat. 那并不可怕。
说明1:指示代词在作主语时可指物也可指人,但作其他句子成分时只能指物,不能指人。例如:
(对)Thatismyteacher. 那是我的老师。(that作主语,指人)
(对)Heisgoingtomarrythisgirl. 他要和这个姑娘结婚。(this作限定词)
(错)Heisgoingtomarrythis. (this作宾语时不能指人)
(对)Iboughtthis. 我买这个。(this指物,可作宾语)
说明2:That和those可作定语从句的先行词,但this和these不能,同时,在作先行词时,只有those可指人,试比较:
(对)Headmiredthatwhichlookedbeautiful. 他赞赏外表漂亮的东西。
(对)Headmiredthosewholookedbeautiful.他赞赏那些外表漂亮的人。(those指人)
(错)Headmiredthatwhodancedwell. (that作宾语时不能指人)
(对)Headmiredthosewhodancedwell. 他赞赏跳舞好的人。(those指人)
(对)Headmiredthosewhichlookedbeautiful.他赞赏那些外表漂亮的东西。(those指物)
3.10疑问代词
1)疑问代词在句中起名词词组的作用,用来构成疑问句。疑问代词有下列几个:
指人:who,whom,whose
指物:what
既可指人又可指物:which
2)疑问代词在句中应位于谓语动词之前,没有性和数的变化,除who之外也没有格的变化。what,which,whose还可作限定词。试比较:
疑问代词:Whosearethesebooksonthedesk?桌上的书是谁的?
WhatwasthedirectionalflowofU.S.territorialexpansion?美国的领土扩张是朝哪个方向的?
限定词:Whosebooksaretheseonthedesk?桌上的书是谁的?
WhateventsledtomostoftheeastoftheMississippiRiverbecomingpartoftheUnitedStates?
哪些事件使密西西比河以东的大部分土地归属于美国?
说明1:无论是做疑问代词还是限定词,which和what所指的范围不同。what所指的范围是无限的,而which则指在一定的范围内。例如:
Whichgirlsdoyoulikebest?你喜欢哪几个姑娘?
Whatgirlsdoyoulikebest?你喜欢什么样的姑娘?
说明2:Whom是who的宾格,在书面语中,它作动词宾语或介词宾语,在口语中作宾语时,可用who代替,但在介词后只能用whom,例如:
Who(m)didyoumeetonthestreet?你在街上遇到了谁?(作动词宾语)
Who(m)areyoutakingthebookto?你要把这书带给谁?(作介词宾语,置句首)
Towhomdidyouspeakonthecampus?你在校园里和谁讲话了?(作介词宾语,置介词后,不能用who取代。)
说明3:疑问代词用于对介词宾语提问时,过去的文体中介词和疑问代词通常一起放在句首,现代英语中,疑问代词在句首,介词在句末。例如:
Forwhatdomostpeopleliveandwork?大部分人生活和工作的目的是什么?(旧文体)
Whatareyoulookingfor?你在找什么?(现代英语)
说明4:疑问代词还可引导名词性从句。例如:
Icantmakeoutwhatheisdrivingat.我不知道他用意何在。
Canyoutellmewhoseistheblueshirtonthebed? 你能告诉我床上的蓝衬衣是谁的吗?
MuchofwhatyousayIagreewith,butIcannotgoallthewaywithyou.
你说的我大部分同意,但并不完全赞同。
3.11.关系代词
1)关系代词用来引导定语从句。它代表先行词,同时在从句中作一定的句子成分。例如:
ThegirltowhomIspokeismycousin. 跟我讲话的姑娘是我表妹。
该句中whom既代表先行词thegirl,又在从句中作介词to的宾语。
2)关系代词有主格,宾格和属格之分,并有指人与指物之分。在限定性定语从句中,that可指人也可指物,见表:
指人指物指人或指物
主格whowhichthat
宾格whomthatthat
属格whoseofwhich/whoseofwhich/whose
例如:Thisisthepencilwhosepointisbroken.这就是那枝折了尖的铅笔。(whose指物,在限定性定语从句中作定语)
Hecamebackforthebookwhichhehadforgotten. 他回来取他丢下的书。(which指物,在限定性定语从句中作宾语,可以省略)
说明:非限定性定语从句中,不能用that作关系代词。
3)关系代词which的先行词可以是一个句子。例如:
Hesaidhesawmethere,whichwasalie.他说在那儿看到了我,纯属谎言。
说明:关系代词在从句中作宾语时可以省略。另外,关系代词that在从句中作表语时也可省略,例如:
IveforgottenmuchoftheLatinIonceknew. 我过去懂拉丁语,现在大都忘了。
Heschanged.Hesnotthemanhewas.他变化很大,已不是过去的他了。
3.12every,no,all,both,neither,nor
1)不定代词有all,both,every,each,either,neither,more,little,few,much,many,another,other,some,any,one,no以及some,something,anything,everything,somebody,someone,anybody,anyone,nothing,nobody,noone,none,everybody,everyone.等。
2)不定代词的功能与用法
a.除every和no外不定代词既可用作名词,也可用作形容词。every和no在句中只能作定语。例如:
Ihavenoideaaboutit.我不知该咋办。
b.all都,指三者以上。all的主谓一致:all的单复数由它所修饰或指代的名词的单复数决定。例如:
Allgoeswell. 一切进展得很好。
all通常不与可数名词单数连用,如:不说allthebook,而说thewholebook。
但all可与表时间的可数名词单数连用,如allday,allnight,alltheyear;但习惯上不说allhour,allcentury。
all还可以与一些特殊的单数名词连用,如allChina,allthecity,allmylife,alltheway
3)both 都,指两者。
a.both与复数动词连用,但both…and…可与单数名词连用。
b.both,all都可作同位语,其位置在行为动词前,be动词之后。如果助动词或情态动词后面的实义动词省去,则位于助动词或情态动词之前。例如:
WhocanspeakJapanese? 谁能讲日本话?
Weboth(all)can.我们都不会。
4)neither 两者都不
a. neither作主语时,谓语动词用单数。
b.作定语与单数名词连用,但neither…nor用作并列连词,可与复数名词连用。其谓语采用就近原则。
c. 可用于下列句型,避免重复。例如:
Shecantsing,neither(can)he.她不会唱歌,他也不会。
5)neither与nor的比较
a. 如前句是否定式从句,则主句用neither,而不用nor。例如:
Ifyoudontdoit,neithershouldI. 如果你不干,我也不干。
b.如后连续有几个否定句式,则用nor,不用neither。例如:
Hecantsing,nordance,norskate.他不会唱歌,不会跳舞,也不会滑冰。
3.13none,few,some,any,one,ones
一、none无
1)none作主语,多与of构成短语noneof。在答语中,none可单独使用。例如:
Arethereanypicturesonthewall? 墙上有画吗?
None.没。
2)none作主语,谓语动词单复数均可。但如做表语,则其单复数与表语一致。例如:
Itisnoneofyourbusiness.闲事莫管。
二、few一些,少数
few作主语时,谓语动词用复数,多用于肯定句。
三、some一些
1)可与复数名词及不可数名词连用。
2)当做"某一"解时,也可与单数名词连用。(=acertain)
Youwillbesorryforthissomeday.总有一天,你会为此后悔的。
Acertain(some)personhasseenyoubreaktherule.有些人不同意你的看法。
注意:
(1)在肯定疑问句中用some代替any。
(2)some用于其他句式中:
a.肯定疑问句中:说话人认为对方的答案会是肯定的,或期望得到肯定回答时。
Wouldyoulike句式中,表委婉请求或建议。例如:
Wouldyoulikesomecoffee?喝咖啡吗?
b.在条件状语从句中表示确定的意义时。例如:
Ifyouneedsomehelp,letmeknow.需要帮助,跟我说。
c.some位于主语部分。例如:
Somestudentshaventbeentherebefore.有些学生没去过那儿。
d.当否定的是整体中的部分时,some可用于否定句。例如:
Ihaventheardfromsomeofmyoldfriendstheseyears.这些年我没有收到一些老朋友的信。
四、any一些
1)any多用于否定句和疑问句和条件状语从句中。
当句中含有任何的意思时,any可用于肯定句。
Herearethreenovels.Youmayreadany. 这有三本小说,你可任读一本。
五、one,复数形式为ones
ones必须和形容词连用。如果替代的名词时无形容词在前,则用some,any,而不用ones。例如:
Haveyouboughtanyrulers? 买尺了吗?
Yes,Iveboughtsome.买了,买了几把。
3.14one,that和it
one表示泛指,that和it表示特指。that与所指名词为同类,但不是同一个,而it与所指名词为同一个。例如:
Icantfindmyhat.IthinkImustbuyone.(不定)我找不到我的帽子了。我想我该去买一顶。
ThehatyouboughtisbiggerthanthatIbought.(同类但不同个)你买的那顶帽子比我买的大。
Icantfindmyhat.IdontknowwhereIputit.(同一物)我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪了。
3.15one/another/theother
one…theother 只有两个
some…theothers 有三个以上
one…another,another…
some…others,others…
others=otherpeople/things
theothers=therest 剩余的全部
1)泛指另一个用another。
2)一定范围内两人(物),一个用one,另一个用theother。
3)一定范围内三者,一个用one,另一个用one(another),第三个可用theother,athird。
4)一定范围内,除去一部分人/物,剩余的全部用theothers。
5)泛指别的人或物时,用others当在一定范围内,除去一部分后,剩余部分但不是全部时,也用others。
3.16“the”的妙用
Heisoneofthestudentswhohelpme.
Heistheoneofthestudentswhohelpsme.他是帮我的学生之一。
第一句定语从句与thestudents一致。
第二句定语从句与theone一致。
3.17anyone/anyone;noone/none;every/each
1.anyone和anyone
anyone仅指人,anyone既可指人,也可指物。
2.noone和none
a)none后跟of短语,既可指人又可指物,而noone只单独使用,只指人。
b)none作主语,谓语动词用单,复数均可,而noone作主语谓语动词只能是单数。例如:
Noneofyoucouldliftit.你们中没有人可举起它。
----Didanyonecallmeupjustnow? --刚才有人打电话给我吗?
----Noone. --没有。
3.every和each
1)every强调全体的概念,each强调个体概念。例如:
Everystudentinourschoolworkshard. 我们学校的学生都很用功。
Eachstudentmayhaveonebook.. 每个学生都可有一本书。
2)every指三个以上的人或物(含三个),each指两个以上的人或物(含两个)。
3)every只作形容词,不可单独使用。each可作代词或形容词。例如:
Everyboyhastotakeone.每个男孩必须取一个。
Eachboyhastotakeone.
Eachoftheboyshastotakeone.
4)every不可以作状语,each可作状语。
5)every有反复重复的意思,如everytwoweeks等;each没有。
6)every与not连用,表示部分否定;each和not连用表示全部否定。例如:
Everymanisnothonest.并非每个人都诚实。
Eachmanisnothonest. 这儿每个人都不诚实。
3.18both,either,neither,all,any,none
这些词都可用作代词或形容词。其位置都在be动词之后,行为动词之前或第一个助动词之后。
1)both(两者都),either(两者中任何一个),neither(两者都不)。以上词使用范围为两个人或物。例如:
Neitherofthetwoboysisclever. 两个男孩都不聪明。
2)both,either
both与复数连用,either与单数连用。例如:
Boththeboysareclever. 两个男孩都很聪明。
Eitherofthetwoboysisclever.
Thereareflowersonbothsidesofthestreet.路边长满了野花。
Thereareflowersoneithersideofthestreet.
3)all(所有的,全部的人或物),any(任何一个),none(都不)。以上词使用范围为三者以上。例如:
Alltheflowersaregone. 所有的花都谢了。
Idontlikeanyoftheflowers. 这些花我都不喜欢。
Ilikenoneoftheflowers. 这些花我都不喜欢。
注意:all与none用法一样。跟单数名词,用单数动词;跟复数名词,用复数动词。例如:
Allofthestudentsarethere.所有的学生都在那。
All(of)themilkisthere. 所有的牛奶都在那。
3.19many,much
Many,much都意为"许多",many+可数名词,much+不可数名词。例如:
Howmanypeoplearethereatthemeeting?多少人出席了会议。
Howmuchtimehasweleft?还剩多少时间?
Manyoftheworkerswereatthemeeting.许多工人在开会。
Muchofthetimewasspentonlearning.学习上化了许多时间。
3.20few,little,afew,alittle
(a)few+可数名词,(a)little+不可数名词
afew/alittle为肯定含义,还有一点
few/little 为否定含义,没有多少了。例如:
Hehasafewfriends. 他有几个朋友。
Hehasfewfriends. 他几乎没有朋友。
Westillhavealittletime.我们还有点时间。
Thereislittletimeleft.几乎没剩下什么时间了。
固定搭配:onlyafew(=few) notafew(=many) quiteafew(=many)manya(=many)。例如:
Manybooksweresold.
Manyabookwassold.卖出了许多书。
典型例题:
Althoughheswealthy,hespends___onclothes.
A.little B.few C.alittle D.afew
答案:A.spend所指的是钱,不可数,只能用little或alittle.本句为although引导的让步状语从句,由句意知后句为否定含义,因此应用little表示几乎不。
4.形容词和副词
4.1形容词及其用法
形容词修饰名词,说明事物或人的性质或特征。通常,可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类,其位置不一定都放在名词前面。
1)直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词,它有级的变化,可以用程度副词修饰,在句中可作定语、表语和补语。例如:hot。
2)叙述形容词只能作表语,所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化,也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如:afraid害怕的。
(错) Heisanillman.
(对) Themanisill.
(错) Sheisanafraidgirl.
(对) Thegirlisafraid.
这类词还有:well,unwell,ill,faint,afraid,alike,alive,alone,asleep,awake等。
3)形容词作定语修饰名词时,要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时,要放在这些词之后。例如:somethingnice.
4.2以-ly结尾的形容词
1)大部分形容词加-ly可构成副词。但friendly,deadly,lovely,lonely,likely,lively,ugly,brotherly,仍为形容词。
改错:(错)Shesanglovely.
(错)Hespoketomeveryfriendly.
(对)Hersingingwaslovely.
(对)Hespoketomeinaveryfriendlyway.
2)有些以-ly结尾既为形容词,也为副词,如daily,weekly,monthly,yearly,early等。例如:
TheTimesisaweeklypaper.《时代周刊》为周刊。
TheTimesispublishedweekly.《时代周刊》每周发行一期。
4.3用形容词表示类别和整体
1)某些形容词加上定冠词可以泛指一类人,与谓语动词的复数连接,如thedead,theliving,therich,thepoor,theblind,thehungry等。例如:
Thepoorarelosinghope.穷人行将失去希望。
2)有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体,与动词的复数连用,如theBritish,theEnglish,theFrench,theChinese等。例如:
TheEnglishhavewonderfulsenseofhumor.英国人颇有幽默感。
4.4多个形容词修饰名词的顺序
多个形容词修饰名词时,其顺序为:限定词--数词--描绘词--(大小,长短,形状,新旧,颜色)--出处--材料性质--类别--名词。例如:
asmallroundtable/atallgraybuilding/adirtyoldbrownshirt/afamousGermanmedicalschool/anexpensiveJapanesesportscar
典型例题:
1)Tonyisgoingcampingwith___boys.
A. littletwoother B.twolittleotherC. twootherlittle D. littleothertwo
答案:C。由"限定词--数词--描绘词--(大小,长短,形状,新旧,颜色)--性质--名词"的顺序可知数词,描绘词,性质依次顺序,只有C符合答案。
2)Onedaytheycrossedthe____bridgebehindthepalace.
A.oldChinesestone B.Chineseoldstone C.oldstoneChinese D.Chinesestoneold
答案A.几个形容词修饰一个名词,他们的排列顺序是:年龄,形状,大小+颜色+来源+质地+用途+国家+名词。
3)----HowwasyourrecentvisittoQingdao?
----Itwasgreat.Wevisitedsomefriends,andspentthe___daysattheseaside.
A.fewlastsunny B.lastfewsunny C.lastsunnyfew D.fewsunnylast
答案:B。本题考查多个形容词的排序问题。一般与被修饰形容词关系密切的形容词靠近名词;如果几个形容词的重要性差不多,音节少的形容词在前,音节多的方在后,在不能确定时,可参照:限定词+数量词(序数词在前,基数词在后)+性状形容词+大小、长短、高低等形体+新旧+颜色+国籍+材料+名词,如those+three+beautiful+large+square+old+brown+wood+table。
M3U5
1.PrimeMinister
2.ratherthan
3.settledown
4.managetodo…
5.catchsightof
6.haveagiftfor(doing)sth.
7.inthedistance
8.beonatripto
9.ontheAtlanticcoast
10.attheairport
11.Onthewayto
12.inlessthanfivedays
13.besurroundedby/with
14.befamousfor…
15.competein
16.gothrough
17.Atthetopof
18.besurprisedat
19.Anyothercountryintheworld
20.leavefor
21.goonatour/trip
22.flowinto
23.asfaras
24.atdawn
25.thesecondlargestcountry
26.fromcoasttocoast
27.aboardthetrain
28.settledownintheseat
29.leaveforanothercity
30.onthesouthsideofthelake
重点词汇
1.Surround
Thetownissurroundedbyhills.
2.Mix
Shakethebottlewellsothattheoil_mixeswith__thevinegar.
3.Confirm
WecanconfirmaroomfornextSaturday.
/WecanconfirmthattherewillbearoomfornextSaturday.
4.Impress
Thebook_didn’timpressme__.(没有给我留下印象)
_Weareveryimpressedwith/by__(给我们留下深刻印象)thechildren’swork.
5.manage
Howdidyoumanagetopersuadehim?
重点句型
1.Asfaras
Wewentasfarasthehospital.
AsfarasIknow,theboyhasagiftforpainting.
2.settledown
Heintendedtosettlehisbrothersdowninthecity.
3.ratherthan
Thispairofshoesiscomfortableratherthanpretty.
4.名词性从句
_Whatimpressedus______(使我们印象最深刻的)ofthecountrywasitsbeautifullanguage.
ThereisnodoubtthathehassettleddowninCanada.
ThegirlsweresurprisedatthefactthatoceanshipscansailuptheGreatLakes.
俗话说,居安思危,思则有备,有备无患。教师要准备好教案,这是教师的任务之一。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来,帮助教师更好的完成实现教学目标。所以你在写教案时要注意些什么呢?小编特地为大家精心收集和整理了“高考英语第一轮语法考点复习教案”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
专题十四 强调句和省略句文章来源:http://m.jab88.com/j/61237.html
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