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2011高考英语一轮教学案大纲版

Unit13-Unit14

提纲挈领

单元

考查重点及热点

Unit13

单词

fatstomachfeverripeoughtexamineplentydietfitgainenergysoftbarfuelchemicalbalancetastyboilmixturesleepybrainsteam

短语

oughttoplentyofkeepupwithmakearightchoiceshortofnowandthenrollup

句型

1.only引导的倒装句型

2.instead(of)构成的句型

Unit14

单词

themeparadefightingconflictargumentmajorprobablyhonourancestorprinciplenationpurposecreativityfaithcommercialjoylightsimilargenerationsalutekisscheeknodcelebrationrespectgiftcyclefoolinvitation

短语

dressupinone’sopiniongivethankstoplayatrickonsb.takeincut...intopiecesleada...life

句型

eachtime引导状语从句

Unit13

理解:要点诠释

单词

1.fit

讲:n.适合；合身(的衣服)

v.(使)适合;符合；适应；配合

adj.合适的；健康的；适合……的

例：Theseshoesareaperfectfit.

这双鞋子很合脚。

Thisjacketfitsmewell.

这件夹克很合我的身。

Why,thekeydoesn’tfitthelock!

哎呀，这把钥匙不是这把锁的。

Wemeetnextweek.Doyouknowafitplace?

我们下星期要开会，你知道有什么合适的场所吗？

Whatkindofjobishefitfor?

他适合什么样的工作？

Ihavenodressfittowearinpublic.

我没有适合公共场合穿的衣服。

Itisnotfitforyoutotalklikethat.

=Itisnotfitthatyou(should)talklikethat.

你那样说很不得当。

Exercisekeepsyoufit.运动能使你保持健康。

链接·提示

(1)fit用作名词时常与不定冠词连用；用作动词时一般表示衣服的尺寸大小适合某人穿。如果表示衣服的款式或颜色适合某人，一般用suit。

(2)keepfit保持健康

(3)befitforsth.适合某事

(4)befittodosth.适合干某事

练：(1)Thisstrawhat________me.

A.doesn’tfitforB.isn’tfitC.doesn’tfitD.fitsto

提示:题干中的me作选项的宾语，如果fit用作及物动词，不需要接介词，排除A、D项；B项中的fit是形容词，其后缺少介词for，排除B。故选C。

答案:C

(2)Thedoctorssaiditwouldbemonthsaftertheoperationbeforehe________work.

A.wasfitforB.fittedforC.couldn’tD.fitto

提示:befitforsth.适合某事。

答案:A

(3)(2010全国模拟Ⅰ)—Howabouteighto’clockoutsidethecinema?

—That_________mefine.

A.fitsB.meetsC.satisfiesD.suits

提示:本题考查动词辨析。根据句子的意思分析，此处的动词应该表示那个时间“很适合我”，而动词fit一般表示“衣服大小适合某人”，这和此处的语境不相符合；suit多指合乎需要、口味、性格、条件、地位等。故选D。

答案:D

2.develop

讲:v.发展；发生；产生；开发；加工；冲洗

例：Hehasdevelopedthehabitofmakingnoteswhilereading.

他养成了读书记笔记的习惯。

Canyoudevelopthisfilmforme?

你能给我冲这个胶卷吗?

HeworksinadevelopingareainShanghai.

他在上海的一个开发区工作。

ChinaisadevelopingcountrywhileAmericaisadevelopedcountry.

中国是一个发展中国家，而美国是一个发达国家。

链接·提示

(1)developingadj.发展中的

(2)developedadj.发达的

练：(1)Chinabeganto________thescienceofagricultureearlierthanothercountriesintheworld.

A.openB.useC.masterD.develop

提示:考查动词。从句意“中国较早地开始了农业科学的发展”看，应该使用develop，表示“发展”。

答案:D

(2)—Hereisthefilm________.Ineedthepicturesin15minutes.

—OK.Butyouhavetopayextracharge.

A.todevelopB.tobedeveloped

C.developedD.developing

提示:本题考查非谓语动词作定语。动词不定式作定语有将来的含义，过去分词表被动和完成，现在分词表主动和进行。film与develop之间有被动关系，排除A、D两项；从句意看，“冲洗”这个动作还没有发生，故选B。

答案:B

短语

1.oughtto

讲：该词给的义项有“应当；应该”。

oughtto是情态动词词组，无人称和时态的变化，后接动词原形。

例：Suchthingsoughtnottobeallowed,oughtthey?

这类事情不应该被允许，是吗？

Yououghtn’ttogoouttoplaybeforefinishingyourhomework.

没完成作业，你不应该出去玩。

链接·拓展

(1)oughttohavedone表示“本应该做某事，却没做”。

(2)oughtn’ttohavedone表示“过去不应该做某事。却做了”。

练：—HasMaryfinishedwritingherarticle?

—No,andit__________beforeclasswasover.

A.shouldbefinishedB.shouldfinish

C.shouldhavefinishedD.oughttohavebeenfinished

提示:从逻辑关系看，答语应该使用被动语态，排除B、C两项；before引导的时间状语使用的是一般过去时，文章应该在这个时间之前完成，故选D。

答案:D

2.nowandthen

讲：该短语的义项有“时而；不时；偶尔”。

该短语还可以写成everynowandthen。

例：Igotoseemyteachersintheprimaryschoolnowandthen.

我偶尔去看小学的老师。

链接·拓展

(1)nowandagain偶尔；有时

(2)(every)nowandagain时而；有时

(3)alittlenowandthen/again偶尔；有时

(4)attimes有时；不时

(5)fromtimetotime有时；不时

(6)onceinaway偶尔；间或

(7)onceinawhile偶尔；间或

练：Inordertokeepintouchwitheachotherweallwrite______,evenwhenthere’snotmuchtosay.

A.nowandthenB.byandby

C.stepbystepD.moreorless

提示:根据题干后半部分提供的信息，此题应选A项，nowandthen表示“不时地;每隔些时候就”，其余三项都与题干后半部分相矛盾。

答案:A

句型

1.only引导的倒装句型

讲：注意观察下面教材原句:

Onlyinthatwaywillwebereadyforthechallengesandopportunitiesinlife.

只有这样，我们对生活中的挑战和机遇才会有充分的准备。

only和它所修饰的副词、介词短语或状语从句放在句首时，句子要用部分倒装语序。

例：OnlythendidIrealizethatIwaswrong.

只有到那时我才意识到我错了。

OnlywhenyouremindedmedidIknowthatIshouldhavedoneit.

只有当你提醒我，我才知道我本应该做那事。

链接·提示

含有only的一些结构的用法归纳

(1)“only＋主语”放在句首时，句子不倒装。

(2)“only＋状语从句”放在句首时，从句不倒装，主句倒装。

(3)使用并列连词notonly...butalso时，如果notonly置于句首引导一个分句，分句要用倒装语序；如果notonly...butalso...连接两个主语时，谓语动词采取就近原则。

Notonlywillhelpbegiventopeople,butalsomedicaltreatmentwillbeprovided.

不但向人们提供救援，还要提供医疗救助。

(4)onlytodo结构作结果状语，常常表示一种出乎意料的结果，且多为不愉快的结果，意为“不料、竟然、结果”。

Hearrivedhomeonlytofindthathishousehadbeenbrokeninto.

他回到家，结果发现他的房子已被盗贼破门而入。

练：(1)OnlyafterthesecondtoweroftheWorldTradeCenter_______didpeopleknowitwasnotanaccident,butanattackofsomekind.

A.hadhitB.didfallC.washitD.wasfallen

提示:依据逻辑关系确定用被动语态；依据only的用法确定答案为C。

答案:C

(2)(2010江苏南京一模)Everyoneofusmustknow:_______welivecanwesavetheearth.

A.bychangingthewayonlyB.onlybychangingtheway

C.byonlychangingthewayD.bychangingonlytheway

提示:依据题干中的倒装语序(canwesave)确定答案为B。

答案:B

2.instead(of)构成的句型

讲：注意观察下面教材原句:

Insteadofeatingexpensivedietfoodorgoingonunhealthydiets,wecansimplytrytoeatlessfatandsugarandexercisemore.

不吃昂贵的食疗食品，或者进行不健康的节食，我们只须尽量少吃脂肪和糖，多运动。

insteadof后面可以跟名词、代词或动名词，其同义词为inplaceof。

例：CanyouhavethemeetingonThursdayinsteadofSaturday?

你们能星期四而不是星期六开会吗？

Hewillattendthemeetinginsteadofme.

他将代替我参加会议。

Insteadofjustcomplainingallthetime,whydon’tyoudosomethingaboutit？

别老是发牢骚，你怎么不干点事情呢？

链接·提示

(1)insteadadv.代替；而是

Sheneverstudies.Instead,sheplaystennisallday.

她从不学习。相反地，她整天打网球。

(2)taketheplaceof/takeone’splace代替；取代；顶替

Computershavetakentheplaceoftypewritersinmostoffices.

在大多数办公室，电脑已经取代了打字机。

练：Don’tyoubelieveit!Glasscan_______steelinmanywaysinlife.

A.takeplaceofB.taketheplaceof

C.inplaceofD.insteadof

提示:inplaceof和insteadof意思相同，它们都不能用作谓语，taketheplaceof/takeone’splace(代替；取代；顶替)可以作谓语。故选B项。

答案:B

辨析

1.keepup,keepsb.up,keepupwith,catchupwith

keepup“振作；使不低落”，后跟名词。

keepsb.up“使……迟睡”。比较:stayup“熬夜；不睡觉”

keepupwith“赶上；不落后”，侧重于“不被落下”。

catchupwith“追赶上”，侧重表示“从落后的状态追赶上”。

即时练习:

(1)________yourcourage/spirits.

(2)Gooninfront,I’llsoon________you.

(3)Generallyspeaking,peopleinthecountrycanold________customs.

(4)It’swrongto_______thechildren________solate.

(5)Teachersoughttoespeciallycareforthosewhocan’t_______theclass.

答案:(1)Keepup(2)catchupwith(3)keepup(4)keep...up(5)keepupwith

2.check,examine,test,lookup

checkv.n.着重在于核对、查明是否正确。

examinev.着重于通过检查这一手段去发现新的东西或情况，有时可和check换用。

testv.n.试验；检验；考验。

lookupv.查阅（词典等工具书）以获取有关的信息。

即时练习:

(1)I________myschoolbagtoseeifI’veleftthepen.

(2)Youmustdoanexperimentto________whathesaid.

(3)Apoliceman________hisbagtoseeiftherewereanydrugs.

(4)WhenI________myshoppinglist,IfoundI’dforgottentobuyeggs.

(5)You’dbetter________thewordinthedictionaryifyoudon’tknowhowtouseit.

(6)Ican’tseethingsclearly;I’dliketogotothedoctor’stohavemyeyes________.

答案:(1)checked(2)test(3)examined/checked(4)checked(5)lookup(6)examined

诱思：实例点拨

（2010福建模拟）—Whydidn’tyoubuythecamerayouhadlongedfor?

—Ihadplannedto,butIwas￡50________.

A.fewerB.lessC.cheapD.short

提示:答语意思为:我原来计划买，但是我还缺50英镑。如果用fewer或less，句中缺少比较的成分。cheap的主语应该是物。故选D。short的意思是“不足，缺少的”。

答案:D

讲评:本题考查形容词作定语以及与之搭配名词的情况。

(2010广东模拟)Hehurriedtothestationonly_________thatthetrainhadleft.

A.tofindB.findingC.foundD.tohavefound

提示:onlytodo表示出乎意料的结果，为不定式作状语。

答案:A

(2010天津模拟)—Juliasaidshesentyouabirthdaycardyesterday.Haveyougotit?

—Oh,really!Ihaven’t_______mymailboxyet.

A.examinedB.reviewedC.testedD.checked

提示:答语的句意为:我还没有检查我的邮箱。“检查邮箱”用动词check。

答案:D

讲评:除了动词的时态和语态外，动词词义的考查也越来越成为一个重点。在平时的学习中对于近义词的词义以及搭配要特别注意。

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高考英语一轮复习Unit14

2011高考英语一轮教学案大纲版

Unit14
理解:要点诠释
单词
1.purpose
讲：n.目的（可数名词）；用途；效果（不可数名词）
例：Ididn’tmeethimforthemerepurposeoftalking.
我并不是仅为了谈话才见他。
Hewenttotownonpurposetoselloneofhispaintings.
他为了卖自己的一幅画而特意进城。
Hisexplanationwasnottothepurpose.
他的解释不得要领。
链接提示
(1)forpracticalpurposes实际上
(2)onpurpose故意；有意地(其反义词组为bychance或byaccident“偶然”)
(3)answer/serveone’spurpose符合需要
(4)carryoutapurpose实现目标
练：I’msorrytohavehurtyou,butIdidn’tdoit________.
A.onpurposeB.incommon
C.onoccasionD.onthepurpose
提示:onpurpose意为“故意地”;incommon意为“共同，相似”;onoccasion意为“偶尔地”。从句意看应用onpurpose。
答案:A
2.respect
讲：n.v.尊敬；尊重；考虑；重视
讲：作名词时常为不可数名词，复数respects的意思为“问候，问好”，相当于regards,wishes。
例：Childrenshouldshowrespectfortheirteachers.
孩子应该尊敬老师。
Mymothersendsherrespectstoyou.
我母亲向你问好。
Ifyoudon’trespectyourself,howcanyouexpectotherstorespectyou?
如果你不尊重自己，怎么期望别人尊重你？
链接提示
respect构成的短语
(1)payrespectto考虑；尊重
(2)withrespectto关于
(3)withoutrespectto不管；不考虑
(4)inrespectof涉及；关于；在……方面
(5)asrespects就……而言;关于
练：Mr.Zhang,_______forhisbravery,gainseveryone’s______.
A.honour;respectB.honour;respected
C.honored;respectedD.honored;respect
提示:behonoredfor因……而受表彰，此处考查过去分词短语作定语。respect此处是名词。
答案:D
3.gift
讲：n.礼物（同义词present）;捐赠；天才;天赋
例：Hemadeagiftof$10000tohisoldhighschool.
他捐赠一万美元给他的高中母校。
Heisaboyofmanygifts.
他是一个多才多艺的孩子。
Hehasagiftformusic.
他有音乐天赋。
链接提示
(1)haveagiftforsth.有……的天赋
(2)haveagiftofdoingsth.有做某事的天资
(3)giftedadj.有天赋的；有天资的
agiftedmusician一位有天赋的音乐家
(4)skilledadj.有技术的
(5)experiencedadj.有经验的
练：________hehadfortradewithagriculturalproducts!
A.WhatagreatgiftB.Whatabeautifulgift
C.HowbeautifulapresentD.Howbeautifulagift
提示:haveagiftfor为固定词组，意思是“有……的天赋”，选项是对名词gift发出感叹，故选A。
答案:A
短语
1.takein
讲:该短语的义项有“欺骗；使上当；订阅(报刊)；听进去；领会；接活干；收留”。
例：Thekindoldladyofferedtotakeinthepoorhomelessstranger.
这位好心的老太太主动收容那位可怜的无家可归的陌生人。
Thetourtakesinsomefamousoldcastles.
这趟观光旅行包括参观若干著名的古堡。
Thesalesmenhavetakenintheoldpeopleandmadethembuytheirpoorqualitygoods.
那些推销员欺骗老人，让他们购买劣质货物。
Ittookmealongtimetotakeinwhatyouweresaying.
花了我很长时间理解你说的话。
Canyoutakeinthisdressforme?It’stoolooseroundthewaist.
你能把这件衣服改小一下吗？腰部太肥。
链接拓展
(1)takealong带……一起去
(2)takeaway拿走；带走
(3)takeback取回；归还
(4)takeoff除去；脱掉；动身；起飞
(5)takeon雇佣；承担；呈现
(6)takeup拿起；占空间；消耗时间；开始从事；继续
(7)takeplace发生
(8)taketheplaceof代替
练：(1)Mycousindoesn’tknowwhatto________attheuniversity;heisn’tsureabouthisfuture.
A.takeonB.takeaway
C.takeupD.takeafter
提示:依据句意选C项，意思是“学习，从事”。
答案:C
(2)(2010江苏南京一模)AprilFool’sDayiscoming.Becarefulnottobe______whenothersplaytricksonyou.
A.broughtinB.caughtin
C.takeninD.madein
提示:本题考查四个含in的动词短语辨析。bringin引进，catchin抓住，takein上当，欺骗，bemadein在……制造。
答案:C
2.dressup
讲：该短语的义项有“盛装；打扮；装饰”。
例：Youdon’tneedtodressupforthisdinner.
你不必为这次晚宴而打扮。
Ijustlovethefunofdressingupinancientclothing.
我喜欢穿上古装的乐趣。
Thelittlegirldressedherselfupasanangle.
这小姑娘把自己装扮成天使。
链接拓展
(1)bedressedin穿着
Theladywasdressedinwhiteattheparty.
那女士在晚会上穿着一件白色衣服。
(2)bewell/poorlydressed穿着考究/破烂
(3)getdressed穿衣服
(4)dressdown责骂某人；斥责；穿着随便
Hedresseddownwhileworkinginthefield.
在地里干活时他穿着很随便。
Forthismybossdressedmedownforawhile.
为此老板斥责了我半天。
练：(1)Asitturnedouttobeasmallhouseparty,we________soformally(正式地).
A.needn’tdressupB.didnotneedhavedressedup
C.didnotneeddressupD.needn’thavedressedup
提示:事实证明这是一次小型的家庭聚会，我们原本没有必要打扮得那么正式。needn’thavedone没有必要那么做，实际上做了。
答案:D
(2)—Whoisyourbrother?
—Theboy_________inblue.
A.isdressingB.isdressed
C.dressedD.dressing
提示:本题受思维定式的影响，很容易误选B项。答语是个省略句，补全为:Theboyinblueismybrother.，可以看出选项是作定语的分词短语，依据dress的用法，选C。
答案:C
句型
eachtime引导状语从句
讲：注意观察下面教材原句:
Eachtimewecelebrateafestivalitchangesalittleandinthatwaywekeepourculturealive.
每次庆祝节日都会有一点变化,这样我们的文化发展才有生机。
eachtime在此相当于连接副词的作用，引导时间状语从句。表示动作的习惯性、经常性，即从句描述的不是一次性动作，而是经常发生的习惯性动作。也可以用everytime表示。
例：Eachtimewemademistakesinourhomework,hewouldaskustocorrectthem.
每次我们作业中出错，他总是要求我们改正。
EverytimeIsawhim,Iwasovercomebyhisbrilliance.
每次见到他，都为他的聪颖倾倒。
链接提示
1.含有time等名词的结构引导的时间状语从句
every/eachtime(每次),themoment(一……就),theminute(一……就)等可以引导时间状语从句，其作用相当于连词。
Nexttimeyou’reherelet’shavelunchtogether.
下次你来这里，我们一起吃午饭。
Iwanttoseehimtheminutehearrives.
他一到我就要见他。
2.表示“一……就……”的句型
(1)immediately引导状语从句
(2)themoment/theminute/theinstant+从句
(3)directly/instantly+从句
(4)assoonas+从句
(5)on/upon+n./doing
(6)nosoonerhad+主语＋过去分词＋than＋从句
(7)hardlyhad+主语＋过去分词＋when＋从句
练：(1)—HowshouldIdealwithnewwordsinreading?
—Well,You’dbetternotstop________youcometoawordorphraseyoudon’tknow.
A.everytimeB.thetime
C.atimeD.onetime
提示:everytime引导时间状语从句,意思是“每当”。
答案:A
(2)(2010云南统一检测)—DidyouremembertogiveJennythevideotape?
—Yes._______Isawher.
A.SolongasB.Anytime
C.WheneverD.Themoment
提示:ThemomentIsawher表示“我一看到她就（给她）”，故选D。
答案:D
辨析
abit,alittle
(1)在肯定句中作状语，修饰动词、形容词、副词及其比较级时，可以互换。
(2)作定语时，它们修饰不可数名词，而alittle直接跟名词，abit要加of，才能接名词。
(3)abit与not连用时，意思是“一点也不”，相当于notatall；alittle与not连用时，意思是“非常”，相当于very。
即时练习:
(1)Infact,thisis__________biggerthanthatone.
(2)WecangoonwithitorhavearestbecauseI’monly__________tired.
(3)Iamnot__________tired,soweneedn’thavearest.
(4)Iamnot__________tired,andwemusthavearest.
(5)Thereisonly__________foodleftforlunch.
(6)Thereisonly__________offoodleftforlunch.
答案:(1)alittle(abit)(2)abit(alittle)(3)abit(4)alittle(5)alittle(6)abit
诱思：实例点拨
(2010四川成都诊断检测)Alotofcoalminersdiedonthejoblastyear,_______thelocalgovernmenttoshutnearly500smallminesinShanxiProvincealone.
A.forcingB.toforceC.forcedD.hasforced
提示：本题考查非谓语动词。force与前面整句话的意义形成主谓关系，所以用forcing作结果状语。
答案：A
讲评：作非谓语动词作状语的题时，关键要弄清非谓语动词与其逻辑主语之间的关系。
(2010浙江模拟)MrsTaylorhas_______8yearolddaughterwhohas________giftforpainting—shehaswontwonationalprizes.
A.a;aB.an;theC.an;aD.the;a
提示:考查冠词及固定搭配。eight是元音开头，之前冠词用an，排除A、D两项；haveagiftfor为固定词组，意思为“有……的天赋”。
答案:C
讲评:平时学习中，对冠词，特别是固定搭配中冠词的用法要特别注意。
(2010湖南模拟)_________inawhiteuniform,helooksmorelikeacookthanadoctor.
A.DressedB.TodressC.DressingD.Havingdressed
提示:dress只能用于dresssb./oneself或bedressedin，或者只能用于不及物动词形式，或者用过去分词形式作状语或定语。
答案:A
讲评:解本题的关键在于正确掌握dress的用法。

高考英语一轮复习Unit5-Unit6

2011高考英语一轮教学案大纲版

Unit5-Unit6

提纲挈领

单元

考查重点及热点

Unit5

单词

heroscenelawcareerroleactressawardprizechoiceegreespeedactorStudiocreatureadultcrueltypeaceindustryoweacceptprimarydeterminelive(adj.adv.)bosscomment

短语

takeoffgowrongowesth.tosb.inallstayawaylocksb.uprunafterbringsb.backontheairthinkhighlyof

句型

1.含有until/till结构的句子

2.keep+复合宾语

Unit6

单词

interruptapologyapologizefaultintroduceforgiveculturemannersimpressionbehaverolldessertcustompraycoursebreastraiseadvicespiritimpolitemixextrastare

短语

beafraidtodosth.Can’thelpdoingtogetherwithleaveoutstareatmakejokesaboutsb.meantodomeandoingstartwithaskfor

句型

1.How/Whatabout...?

2.would/shouldlike/love

Unit5

理解：要点诠释

单词

1.choose

讲：choosev.挑选；选择；决定；宁愿；情愿

choicen.选择；入选者；精选品

adj.极好的；精选的

例：Ihadtochoosebetweentwojoboffers.

我得在两个工作建议中选一个。

Ichosetogotothecinemaalone.

我决定一个人去看电影。

Employeescanretireat55iftheychoose.

如果雇员愿意的话，可在55岁退休。

Theyofferedhimachoiceofjob.

他们为他提高了一个选择工作的机会。

Sheistheobviouschoiceforthejob.

她是这项工作的最合适的人选。

链接·提示

(1)cannotchoosebut除做……外别无他法；只得

Hecannotchoosebutobey.

=Hehasnochoicebuttoobey.

他只得服从。

(2)bychoice出于自己的选择

Iwouldn’tgotherebychoice.

让我选择，我不会去那里。

(3)ofchoce(forsb./sth.)（用于名词后）精选的；特选的

It’sthesoftwareofchoiceforbusinessuse.

这是商务专用软件。

练：—CanIhelpyou,sir?

—I’dliketobuyaTVset.

—Thisway,please.Wehavemanytypesforyou________.

A.tochooseB.tochoosefromC.chooseD.tobuy

提示:从句意看，有很多种型号只能是供挑选，不可能是供买，排除D项；从结构看，应该使用动词不定式的复合结构作定语，故排除C项；“从中挑选”应该是choosefrom。故选B。

答案:B

2.speed

讲：v.快速前进或移动；快速运送。常见短语：speedup速度；速率；进度

例：Isawacarspeedingaway.

我看见一辆车疾驶而去。

Ataxispeededthemintothecenterofthecity.

出租车载着他们迅速驶往市中心。

Canyoutryandspeedthingsupabit?

你能不能设法加快一点事情的进度？

Shewasovertakenbythespeedofevents.

事态发展迅速为她所始料不及。

链接·提示

speed前的介词with或at的选用:

(1)表示抽象、模糊的速度时，往往用with。如:withspeed,withallspeed,withgreatspeed

(2)表示极端或具体的速度时，往往用at。如:atfullspeed,athighspeed,attopspeed,atlowspeed,atordinaryspeed,ataspeedof...

Thetrainwastravelingatanordinaryspeed.

火车在以普通速度行驶。

练：Thetrainruns_______aspeedof70milesanhourwhenitcrossesthedesert.

A.withB.inC.atD.for

提示:句意为:火车穿过沙漠时以每小时70英里的速度行驶。ataspeedof以……的速度。

答案:C

3.owe

讲：v.欠(债)；感激；把……归功于

例：Whenaskedaboutthesecretofhissuccess,StevenSpielbergsaidthatheowesmuchofhissuccessandhappinesstohiswifeandchildren.

当被问到他成功的秘密时，史蒂文·斯皮尔伯格说他把他的成功和幸福归功于他的妻子和孩子。

Istilloweagreatdealonmynewhouse.

我新房子的借款还有很多未还清。

Iowemythankstoyou.

我对你不胜感激。

链接·提示

(1)owesb.sth.=owesth.tosb.欠某人某物；将某事归功于

(2)owingto因为；由于（=becauseof；onaccountof）

(3)oweittosb.that亏得……(it为形式宾语)

练：Sheoweshersuccess________goodluckmorethan_________ability.

A.to；andB.of；toC.to；toD.to；in

提示:句意为:她的成功是由于幸运，而不是能力。owesth.to归功于；morethan连接两个介词短语。

答案:C

4.marry

讲：v.(和某人)结婚；嫁；娶

marry的常见结构有:

bemarried(to)与……结婚；嫁给……用于表示结婚的状态。

getmarried(to)与……结婚；嫁给……用于表示结婚的动作。

marrysb.tosb.把……嫁给……

例：Theyhavebeenmarriedforfiveyears.

他们已结婚五年了。

Theoldmanmarriedhisdaughtertoanengineer.

这个老人把他的女儿嫁给了一名工程师。

Hisdaughterwas/gotmarriedtoanengineer.

他的女儿与一名工程师结了婚。

链接·提示

(1)marry是及物动词，表示“与……结婚”，无须再用with或其他介词。

(2)marry是非延续性动词，不可与表示一段时间的状语连用；getmarried也不可与表示一段时间的状语连用。

(3)bemarried可以与表示一段时间的状语连用。

错误:Shemarriedwith/toamanwithalotofmoney.

正确:Shemarriedamanwithalotofmoney.

错误:Theyhavemarriedfortenyears.

正确:Theyhavebeenmarriedfortenyears.

错误:Theyhavegotmarriedfortenyears.

正确:Theygotmarriedtenyearsago.

练：—HowlonghasMary__________Johnson?

—Idon’tknow.Ievendon’tknowthattheyhad__________.

A.beenmarriedwith；marriedB.marriedwith；married

C.marriedto；marriedD.beenmarriedto；gotmarried

提示:“和某人结婚”可以用marrysb.或bemarriedtosb.，排除A、B、C三项。

答案:D

5.afford

讲：v.（有时间）做；能做；负担得起（……的费用）；经得起……；提供；给予

例：Noneofthemcouldafford$50foraticket.

他们中没有哪个拿得出50美元买一张票。

Shefeltshecouldn’taffordanymoretimeoffwork.

她觉得再也抽不出时间歇班了。

Shenevertookataxi,eventhoughshecouldaffordto.

尽管她坐得起出租汽车，但她从没坐过。

Theprogrammeaffordsyoungpeoplethechancetogainworkexperience.

这项计划给年轻人提供了获得工作经验的机会。

链接·提示

(1)afford常与can,could,beableto连用，意思是“有足够的钱(时间等)做……”，尤用于否定句或疑问句。

(2)affordtodosth.负担得起/承受得起干某事。

练：—Nowthatyoulikethegardensomuch,whynotbuyit?

—Well,Ican’t_______suchabiggarden.

A.doB.includeC.coverD.afford

提示:从句意看应该使用afford，表示“负担得起（……的费用）”。

答案:D

短语

1.takeoff

讲：该短语意为：成功；成名；脱下（衣、帽等）；减掉；减轻；起飞；攀升；腾飞；迅速增加；匆匆离去；打折扣；取消；休假；模仿(某人)

例：Hetookoffhiscapandsatdown.

他摘下帽子坐下。

Hisarrivaltookaweightoffmymind.

他到了，使我放下心来。

Salesofthenewproducthavetakenoff.

新产品的销售迅速增加。

ThiswasthemomentwhenSpielberg’scareerreallytookoff.

这是斯皮尔伯格的导演生涯真正成功的时候。

TomtakesoffhisEnglishteacherperfectly.

汤姆把英语老师的样子模仿得惟妙惟肖。

练：Theplanecannot________orlandsafelyeverytime.

A.takeawayB.takeupC.takeoffD.takeon

提示:题干是一个部分否定句，句意为:飞机并不能每次都安全起飞或降落。辨析动词(短语)时，要从结构和词义等方面入手。

答案:C

2.on(the)air

讲：该短语意为：正在播送（电视、广播）

例：ThePrimeMinisterwillbeontheairat9:00p.m.

首相将于晚上九点作广播演说。

Wewillbebackonairtomorrowmorningat7.

明天早上七点本节目重新开播。

链接·拓展

(1)offtheair停止播送

Whyhasthatstationgoneofftheair?

那个电台为什么停止广播了？

(2)intheair不定的；未定的；（指意见等）传播的；散布的；（军）无掩蔽的；无掩护的

Myplanarestillintheair.

我的计划还很渺茫。

Theirleftflankwasleftintheair.

他们的左翼无掩护。

(3)byair乘飞机

Willtheycomebyairorbytrain?

他们是乘飞机还是乘火车来？

练：WiththeopeningofChina,moreandmoreEnglishprogrammesarebroadcast_______.

A.intheairB.byairC.intheopenairD.ontheair

提示:本题考查在语境中使用短语的能力。intheair意为“在空中、末确定的；悬而未决的、流传的”；byair意为“乘飞机，通过航空途径”；intheopenair意为“在户外”；ontheair意为“正在播出的”。从语意看，D项为最佳答案。

答案:D

3.thinkhighly(well,alot,theworld...)of

讲：该短语意为：对……评价很高

例：Wethinkhighlyoftheirresearchinthisfield.

我们对他们这方面的研究评价很高。

Weallthinkwellofyoursuggestion.

我们都认为你的建议很好。

Hethinkstheworldofhisdaughter.

他非常器重女儿。

链接·拓展

(1)notthinkmuchof...=thinkpoorly(little,badly，ill...)of对……评价不高

(2)speakwell/highlyof=haveagood/highopinionof对……高度评价

(3)speakill/badlyof对……评价低

练：—Manyofushavea________opinionofhim.

—Butheisspoken_______ofbytheleaders.

A.bad；worseB.good；highlyC.bad；betterD.badly；worse

提示:解题时要抓住表示转折的关键词but，否则很容易误选B项。答语用了speakwellofsb.的被动语态。

答案:C

句型

1.含有until/till结构的句子

讲：注意观察下面教材原句:

Thevillageleader,MrTian,asksWeiMinzhitotakeMrGao’splaceuntilhecomesback.

田村长让魏敏芝替高老师代课，直到他回来。

until/till引导的结构与肯定句连用时，主句谓语动词为延续性动词，其动作延续到until/till所表示的时间就停止。

例：WhenMinzhihastogetoffthebus,shewalkstillshefinallyreachesthetown.

敏芝不得不下了车以后，她一直走到城里。

ShewaitsatthegateoftheTVstationfortwodaystillthebosscallsher.

她在电视台门口等了两天，直到台长见她。

链接·提示

(1)until/till引导的结构与否定句连用时，构成not...until/till...结构，主句所表达的动作直到until/till所表示的时间才发生，意为“直到……才……”。

Wedidn’tgountilhecameback.

直到他回来我们才走。

(2)强调not...until/till有两种方式:1)notuntil/till放在句首，主句采用部分倒装语序，谓语动词用原形；2)用It’s...that...强调句型。not需要放在被强调部分，句式为:Itis/wasnotuntil...that+主句部分(用肯定形式)。

Notuntilhecamebackdidwego.

Itwasnotuntilhecamebackthatwewent.

直到他回来我们才走。

练：（2010河北石家庄质量检测）Simonthoughthiscomputerwasbroken_________hislittlebrotherpointedoutthathehadforgottentoturniton.

A.untilB.sinceC.afterD.because

提示:句意为:Simon认为他的电脑坏了，直到他小弟弟指出来说他忘了开电源。

答案:A

2.keep+复合宾语

讲：注意观察下面教材原句:

Andshedoesn’knowhowtokeepthemquietinclass.

课堂上她不知道怎样才能使学生安静下来。

Shetriestokeepthestudentsintheclassroombylockingthemupintheclassroomandrunningafterthosewhoescape.

她将学生锁在教室里，并去追赶跑的学生，以此来使学生待在教室里。

keep表示“使继续处于某种状态”时，可以接复合宾语，其中的宾语补足语可以是:

(1)现在分词；2)过去分词；3)形容词；4)介词短语；5)副词。

例：Theteacherkeptthenaughtystudentstandingforanhour.

老师让这个调皮的学生一直站了一个小时。

练：Bynomeans_______promisedtokeepyou________ofhowtheirbusinesswasgoingon.

A.hehas；informingB.hehas；informed

C.hashe；informingD.hashe；informed

提示:考查倒装句。bynomeans，innoway，undernocircumstances，innotime，never等放于句首时，句子要倒装，inform为及物动词，keepsb.informed意为“保持某人被告知的状态”。

答案:D

辨析

1.reason,cause,excuse

reason指产生某种行为或想法的推理上的理由，与conclusion相对。reasonfor表示“……的理由”。

cause主要指导致某种结果，客观存在的原因，它是相对于effect来说的。causeof表示“……的起因”。

excuse多指为免受指责或推卸责任而找的“理由、借口”。

即时练习:

(1)The______ofthefirewasunknown.

(2)What’sthe________foryourhurry?

(3)Whenheislate,hecanalwaysfinda(n)________.

(4)The_________whyhewasabsenttodayisthathisfatherdied.

答案:(1)cause(2)reason(3)excuse(4)reason

2.sick,ill

(1)sick可作表语或定语，作表语时，有时含有“恶心的，要呕吐的”之意；thesick指一类人，作主语时，谓语动词用复数；sick可以构成复合词，如:airsick(晕飞机)；seasick(晕船)；carsick(晕车)；sick还可以构成固定词组，如:besickfor(渴望的)；besickof(对……厌倦)。

(2)ill作“生病”讲时，只作表语，不作定语；作“坏的，恶心的”讲时，只能作定语，不能作表语。speakillofsb.说某人的坏话；Illluck!=Badluck!（倒霉！）

即时练习:

(1)Hespendsalotofmoneyontreatinghis_______father.

(2)Don’tmakefriendswithapersonwitha(n)_______name.

(3)The_______aretakengoodcareofinthishospital.

(4)Don’tspeak_______ofhim.

(5)Shesingsbadly.WhenIhearhersing,Ifeel________.

(6)Thegirlis_______inbedwithacold,andsheis_________forhome.

(7)Heisalwayscomplaining.Weare________oflisteningtohiscomplaint.

答案:(1)sick(2)ill(3)sick(4)ill(5)sick(6)ill/sick；sick(7)sick

3.accept,receive

accept表示主观意愿，有“接受、同意、认可、满意”之意。

receive表示客观上“接到、收到”,与主观意愿无关。receive还有“受到、得到、接见、接待”之意。

即时练习:

(1)Hetoldtheheadmasterthathehad________aninvitationtothemeetingandaskedherwhetherhecould_________it.

(2)Oursuggestionswere________atthemeeting.

(3)I_______myparents’letterlastFriday.

(4)Wheredidyou_________yourdoctor’sdegree?

(5)Wewerewarmlyat_________thefactorygate.

(6)Didthey________whatyoutoldthem?

(7)SheappliedtojointhePartyandwas________.

答案:(1)received,accept(2)accepted(3)received(4)receive(5)received(6)accept(7)accepted

诱思：实例点拨

（2010福建模拟）When______help,oneoftensays,“Thankyou.”or“It’skindofyou.”

A.offeringB.toofferC.tobeofferedD.offered

提示:when引导的时间状语从句是一个省略句，从逻辑关系看，应该使用被动语态，补全为:Whenheorsheisofferedhelp,...。

答案:D

讲评:解此类省略句的题时，首先要试着将省略的部分补全。

（2010全国模拟Ⅱ）Itwasn’untilnearlyamonthlater________Ireceivedthemanager’sreply.

A.sinceB.whenC.asD.that

提示:本题考查强调句型。强调not...until构成的句型，应把not与until一起放在被强调部分，句式为:Itis/wasnotuntil...that+主句部分(用肯定形式)。故选D。

答案:D

（2010辽宁模拟）Allthesegiftsmustbemailedimmediately________intimeforChristmas.

A.inordertohavereceivedB.inordertoreceive

C.soastobereceivedD.soastobereceiving

提示:本题考查非谓语动词。gifts与receive之间有逻辑上的被动关系，因而用动词不定式的被动式。故选C。

答案:C

讲评:soastobereceived可以换成inordertobereceived,但是句首不能用soasto。

高考英语一轮复习Unit15-Unit16

2011高考英语一轮教学案大纲版

Unit15-Unit16

单元

考查重点及热点

Unit15

单词

dormitorysurelydiamondexplainrecognizejewelleryfranccontinuelovelydebtpreciouspositiveattendearnbesidesballlecturesillyauthoroutlinequality

短语

callonbringbackdayandnightpaylffatmostactout

句型

1.否定转移

2.表示“价值；花费”的句型

Unit16

单词

experimentglovegasliquidadvantagedisadvantageapplicationenginenuclearcomfortunnecessarysuccessfulconductlightningthunderstormstringchargeelectricshockprovetearframehandkerchiefcontrolsharpfootfastensenseshampooskindrugactivistdoubtcruelviewconclusion

短语

anumberofagreatdealofpickouttestonbringouttryoncomeupwithtakecaredreamofdoingbuildupbelongtosetfree

句型

1.祈使句+and/then/or/otherwise+陈述句结构

2.todo作表语的句型结构

Unit15

理解:要点诠释

单词

1.explain

讲：vi.vt.解释；说明（原因）

explain用作及物动词时，后面可跟名词，复合宾语，动词不定式和宾语从句作宾语。

例：Iwasaskedtoexplaintohimthemeaningofthesentence.

我被要求向他解释那个句子的意思。

Howdoyouexplainyourrudebehavior?

你如何为自己的粗鲁行为辩解？

Sheexplainedthatshecouldn’tcomebecauseshewasill.

她解释说因为生病所以她不能来了。

链接·提示

(1)表示“向某人解释某事”时，sb.前必须使用介词to，即explaintosb.sth./explainsth.tosb.。

(2)explain的名词为explanation。

练：(1)(2010天津模拟)Youshouldunderstandthetrafficrulebynow.You’vehadit_______oftenenough.

A.explainingB.toexplainC.explainD.explained

提示:本题考查句型havesth.done。意思是:你应该明白交通规则了，你已经让人解释的够多的了。havesth.done这个结构有两个含义:(1)主语让别人做某事；(2)主语遭受到不好的经历，解题时应将两者区分开。还应注意havesb.do，havesb.doing和havesth.doing这几个结构。

答案:D

(2)(2010云南统一检测)Themathsproblemremainedconfusingtotheboyalthough_______overandover.

A.explainingB.beingexplained

C.explainedD.havingexplained

提示:该题为状语从句的省略，补全后从句为althoughitwasexplainedoverandover。

答案：C

(3)Isthisthereason________atthemeetingforhiscarelessnessinhiswork?

A.heexplainedB.whatheexplained

C.howheexplainedD.whyheexplained

提示:reason在定语从句中作宾语，故排除D项；what和how不能引导定语从句，故选A，省略关系代词that。

答案:A

2.recognize

讲:v.认出；承认；分辨出

例：Thoughshechangedmuch,Irecognizedheratfirstsight.

虽然她变化很大，我还是一眼就认出了她。

Theyrecognizedhimtobeagreatleader.

他们承认他是一位伟大的领袖。

Hedidn’trecognize(=admit)thathehadmadeabigmistake.

他不承认自己犯下了大错。

IrecognizethatheisclevererthanIam.

我承认他比我聪明。

链接·提示

(1)berecognizedas...被公认为/承认是……

(2)recognizesb./sth.as/tobe...认为某物是……

练：(1)Wehadn’tmetfor20years,butI_______herthemomentIsawher.

A.knewB.realizedC.recognizedD.met

提示:本题考查词义辨析。recognize“认出；分辨出”;realize“意识到”；know“认识”。上文说“已经二十年没见面了”，接着说“但是一见面还是认出她了”。故选C。

答案:C

(2)Iwasdismissed.OnlythendidI_______thatIhadeitherforgottenorcompletelyignoredmyownblackskin.

A.realizeB.regardC.recognizeD.admit

提示:本句话的意思为“我被解雇了，只有那时我才意识到我忘记了或者完全忽视了我黑色的皮肤”。

答案:A

3.continue

讲:v.继续

例：Theexhibitioncontinuesuntil25July.

展览要持续到7月25日。

Areyougoingtocontinuewiththeproject?

你要继续做这个项目吗？

链接·提示

(1)continuedoingsth.=continuetodosth.=continuewithsth.继续做某事

(2)continue可以用作系动词，后接形容词或介词短语作表语

Theweatherwillcontinuefineintheweekend.周末仍是晴天。

练：Althoughitwasalreadydark,they_______toworkinthefields.

A.stoppedB.failedC.continuedD.wentonwith

提示:如果选用stopped或failed，就会出现逻辑错误；goonwith后不能接动词不定式。故选C。

答案:C

短语

1.callon

讲：该短语的义项有“拜访；看望(某人)”。

callon后接人作宾语，指进行短暂的拜访。

例：PleasecallonmenexttimeyouareinNewYork.

下次来纽约时请来我家玩。

Hehadcomehalfadozentimestocallonhissister.

他曾来过五六次看望他的姐姐。

链接·拓展

(1)callat参观、拜访某地

后接地点名词，表示到某人的家或其他场所去拜访某人。

(2)callfor要求；需要；去接某人；去拿某物

(3)callup打电话；使想起；使回忆起

(4)callin召集；请；要求退回；收回

(5)calloff决定取消；下令停止

(6)callback叫回；再度访问；回电话

练：(1)(2010北京模拟)It’sthepresentsituationinpoorareasthat_______muchhigherspendingoneducationandtraining.

A.answersforB.providesfor

C.callsforD.plansfor

提示:本题是一个强调句式，强调主语thepresentsituationinpoorareas。句意为:贫困地区的当前形势要求更高的教育和培训经费。answerfor“负责；保证”；providefor“预防；提供；规定”；planfor“为……制订计划”；callfor“要求；需要”。只有callfor符合句意。动词短语是历年模拟的重点，平时应多注意知识的积累。

答案:C

(2)—Whattimewouldyoulikemeto_______thiseveningfortheconcert?

—Ithink6:30willbeOK.

A.pickupyouB.callyoufor

C.callonyouD.callforyou

提示:A项结构错误，因为up是副词，要放在代词宾语you之后；callfor中的for是介词，应放在宾语you前，因此，B项也是结构错误；C项与句意不符。故选D。callforsb.的意思是“接某人”。

答案:D

2.payoff

讲:该短语的义项有“还清(债务等)；付清；合算；上算”。

例：I’venowpaidoffallmydebts.

我现在已经全部付清债务了。

Hehopedhewouldhaveanopportunitytopaythemoff.

他希望有机会把他们偿还掉。

Theydoubtedwhetherallthisworkwouldpayoff.

他们怀疑这样干是否合算。

链接·拓展

(1)payback偿还

Hepaidmebackthe100dollarsheowedme.

他把欠我的那100美元还给我了。(2)payfor付款；受到报应

Didyoupayhim100dollarsforthatoldcar?

你付给他100美元买他那辆旧自行车了吗？

You’llhavetopayforyourcrime.

你将为你的罪行受到惩罚。

练：Sincetherewasarapidincreaseinhisbusiness,hisefforts_________.

A.paidinB.paidoffC.paidbackD.paidfor

提示:短语payoff在此的意思为“带来好结果；成功”。

答案:B

句型

1.否定转移

讲：注意观察下面教材原句:

Idon’tthinkIknowyou.

我想我不认识你。

英语中有些动词如think,believe,expect,feel,imagine,suppose等后面若跟否定意义的宾语从句，否定词要移到主句谓语动词的前面，这一现象被称为否定转移。注意其反意疑问句部分，当主句的主语是第一人称时，后面的反意疑问句根据从句而定；若为其他人称，则随主句而定。

例：Idon’tbelievehewillcome.

我相信他不会来。

Idon’tsupposeanyonewillbelievehim.

我想没有人会相信他的话。

Hedoesn’tthinkitwillrain,doeshe?

他认为天不会下雨，是吗？

链接·提示

当宾语从句中出现下列结构时，否定词不可移到主句中:

(1)当从句中用can’thelpdoingsth.时;

Isupposeeveryonecan’thelplaughingatyouridea.

我想大家会禁不住为你的想法发笑。

(2)当从句中用not...until...时;

Ibelievehewon’tcomeuntillateintheevening.

我相信他晚上很晚才会来。

(3)当从句中有needn’tdosth.时;

Ithinkyouneed’tdoitagain.

我想你不必再做了。

(4)当从句中有notdosth.yet时。

Isupposetheyhaven’tcomebackyet.

我猜他们还没回来。

练：Idon’texpectyoucanfinishtheworkinthreedays,________?

A.don’tIB.doIC.canyouD.can’tyou

提示:本题考查否定转移结构中的反意疑问句。在否定转移的句子中，主句的主语是第一人称时，反意疑问句应根据宾语从句而定，若为其他人称，则随主句而定。

答案:C

2.表示“价值；花费”的句型

讲：注意观察下面教材原句:

Itwasworthfivehundredfrancsatmost.

它至多值500法郎。

Itcostusthirty-sixthousandfrancs.

它花了我们三万六千法郎。

Anewdresscostsoverfourhundredfrancs.

一件新的晚礼服要花四百多法郎。

例：Howmuchdiditcosttobuildthebridge?

建这座桥花费了多少钱？

Itwillcostyou500dollarstorepairthecar.

修理这部汽车你要花费500美元。

Suchadifficultjobcostsalotoftimeandeffort.

这么困难的工作需要耗费极多的时间和精力。

链接·提示

(1)beworth+money与sth.+cost+money的意思相同，表示“某样东西值多少钱”，而sth.costsb.+money表示“某种东西花了某人多少钱”。

(2)表示“花费”的句型还有:

①sb.+spend+money/time+onsth./(in)doingsth.；

②sb.+paymoney+forsth.；

③Ittakessb.sometimetodosth.；

④sb.paymoneyforsth.；

⑤sb.buysth.formoney

Ispentmysummervacation(in)readingandfishing.

我的暑假是在看书和钓鱼中度过的。

Ittakesusthirtyminutestowalkfromheretothestation.

我们从这里步行去车站要30分钟。

(3)beworthdoing表示“……值得……”，该结构中需要用主动形式表示被动意思。

Thisbookiswellworthreading.

这本书很值得一读。

练：(1)—Itwill________determinationandhardworktomasteraforeignlanguage.

—Thereisnodoubtaboutit.

A.spendB.costC.payD.take

提示:it是形式主语，动词不定式是真正的主语。故选D。

答案：D

(2)Howlongdidyou________cleaningyourroomyesterday?

A.costB.spendC.payD.take

提示:主语为you，排除A项；依据cleaning确定答案为B。

答案:B

辨析

1.join,attend,takepartin

join,attend,和takepartin都可译作“参加”，但搭配和含义均有所不同。

join指加入某一组织或团体，成为其中一员，也可指加入正在从事某种活动的人们的行列，结构为joinsb.indoingsth.。

attend通常用于参加会议、听课、听报告等。还可指照顾、护理等。

takepartin通常指参加某项活动。

即时练习:

(1)Didyourson________schoolyesterday?

(2)He________thearmywhenhewasonlysixteenand________thePartyayearlater.

(3)He________thelastOlympicGamesandwonagoldmedal.

(4)Hermotherisill.Shehastostayathometo________her.

答案:(1)attend(2)joined,joined(3)tookpartin(4)attend

2.goondoing,goontodo,goonwith,continue

(1)goondoingsth.指继续做同一件事。

(2)goontodosth.指接着做另外一件事。

(3)goonwithsth.指继续同一件事，此时with后能接名词、代词，不能跟-ing形式。

(4)continue继续同一件事，也可以是另一件事。该词有以下用法:①continue+n.；②continuedoing/todo。

即时练习:

(1)Therain________forthreedays.

(2)They________theirgameafterlunch.

(3)He________writing/towritelateintothenight.

(4)Theweather________(=remains)cold.

(5)Afterashortrest,they________working.

(6)Afterfinishingthewords,they________togooverthetext.

(7)Einstein________hisresearch.

答案:(1)continued(2)continued/wentonwith(3)continued(4)continues(5)wenton(6)wenton(7)wentonwith

诱思:实例点拨

情态动词是第13、第14和第15单元的重点语法。对于汉语中不存在的情态动词，学生感到不好掌握；对于考查情态动词的选择题，学生也感到无处下手，但是模拟中却频繁出现考查情态动词的题目。因此，在平时要下大工夫去掌握情态动词的意义、结构和用法。

(2010湖北模拟)IfI________plantodoanythingIwantedto,I’dliketogotoTibetandtravelthroughasmuchofitaspossible.

A.wouldB.couldC.hadtoD.oughtto

提示:条件状语从句的意思为:如果我能为我想做的事情做个计划。只有could符合句意。

答案:B

(2010湖南模拟)—Lucydoesn’tmindlendingyouherdictionary.

—She________.I’vealreadyborrowedone.

A.can’tB.mustn’tC.needn’tD.shouldn’t

提示:由下文可知，她不需要那样做。

答案:C

(2010全国模拟Ⅱ)John,lookatthetime.________youplaythepianoatsuchalatehour?

A.MustB.CanC.MayD.Need

提示:本题考查情态动词的基本用法。句意为“约翰，看看时间，你非得这么晚的时间弹钢琴吗？”语句中含有诘问的语气，用must表示。

答案:A

(2010全国模拟Ⅰ)Tom,you_______leaveallyourclothesonthefloorlikethis!

A.wouldn’tB.mustn’tC.needn’tD.maynot

提示:句意为:汤姆，你不能这样把衣服扔到地板上。句子使用了命令的语气，应该使用mustn’t，表示“一定不要”。

答案:B

讲评:情态动词的使用必须依据上下文的语意加以判断。

(2010上海模拟)There_______beanydifficultyaboutpassingtheroadtestsinceyouhavepracticedalotinthedrivingschool.

A.mustn’tB.shan’tC.shouldn’tD.needn’t

提示:mustn’t表示“禁止；不许”；shan’t表示“将不会”；shouldn’t表示根据情况推测，意思是“理应不……”；needn’t表示“不必”。

答案:C

(2010天津模拟)I______havebeenmorethansixyearsoldwhentheaccidenthappened.

A.shouldn’tB.couldn’tC.mustn’tD.needn’t

提示:句意为:当那次事故发生时，我可能还不到六岁。选项中只有B项符合句意。

答案:B

(2010安徽模拟)Helen_______goonthetripwithus,butsheisn’tquitesureyet.

A.shallB.mustC.mayD.can

提示:考查情态动词表推测，由sheisn’tquitesureyet可知仍不确定，故选C。

答案:C

(2010上海春季模拟)Youknowheisnotgoingtoletusleaveearlyifwe______gettheworkdone.

A.can’tB.maynotC.shouldn’tD.mustn’t

提示:本题考查情态动词的基本用法。选A项，can’t表示“不能”。

答案:A

高考英语一轮复习Unit3-Unit4

一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，高中教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，帮助高中教师在教学期间更好的掌握节奏。你知道如何去写好一份优秀的高中教案呢？小编特地为大家精心收集和整理了“高考英语一轮复习Unit3-Unit4”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

2011高考英语一轮教学案大纲版

Unit3-Unit4

提纲挈领

单元

考查重点及热点

Unit3

单词

strait　islander　fellow　claim　govern　governor　newcomer　transform　strengthen　differ　pronunciation　vocabulary　female　chew　chairwoman　plate　entiremine　fence　outdoors　birthplaceouting　roast　pointed　clawhairymedium　bushy

短语

asaconsequence　gowalkabout　breakout　feed...on　roundup

句型

While引导的让步状语从句

Unit4

单词

Procedurerose　strawberry　lemon　growth　merely　herb　classify　groupidentification　male　promote　Oceania　appoint　calculate　expense　cocoa　enterprise　settlement　straw　pineapple　underline　tone　reward　technician?nowhere　?altogether　appearance　output　latter　millimeter　length

短语

onalargescale　indetail　passaway

句型

1.强调句式

2.although引导让步状语从句

互动课堂

Unit3

要点诠释

单词

1.claimv.n.要求；索取；声称；使失踪

讲：结构:claimsth.要求；(疾病、意外)夺去

claimthat...声称

claimtodosth.(后跟动词不定式的完成时)声称做过某事

makeaclaimforsth.提出要求

例:Sheclaimsownershipoftheland.

她对这块土地的产权提出要求。

Gardeningclaimsmuchofmytimeinthesummer.

夏天，园艺工作需要我大量的时间。

Haveyouclaimedtheinsuranceyet?

你索取保险金了吗？

SheclaimsthatsheisrelatedtotheQueen.

=SheclaimstoberelatedtotheQueen.

她声称和女王有亲属关系。

Theearthquakeclaimedthousandsofdeaths.

地震夺去了数以千计人的生命。

Theymadeaclaimforhigherpay.

他们要求提高薪水。

Herclaimontheinheritanceisquitereasonable.

她对遗产的继承要求非常合理。

Theyhavenoclaimtothisproperty.

他们没有权利要求这份财产。

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(1)其他搭配:enter/putinaclaim提出主张(要求)；giveupaclaim放弃要求；layclaimto宣称

(2)表示“要求”时的同义词为callfor或askfor。

练：(2010辽宁沈阳质量检测)Asmallterroristgrouphas________responsibilityforthebombinginLondon.

A.confirmed　B.indicated

C.predicatedD.claimed

提示:claim声称。句意为“一个小的恐怖组织声称对伦敦的爆炸事件有责任”。

答案:D

2.differvi.(与……)不同，相异；不同意

讲：短语:differfromsb.insth.与某人在……方面不同

differwith/fromsb.about/on/oversth.与某人在……方面意见不合

例:Ouropinionsdiffergreatlyfromeachothersinthatrespect.

我们的意见在那方面有很大的出入。

Hediffersfromhisbrothersinlooks.

他的长相和几个兄弟不同。

That’swherewediffer.

这就是我们意见不合的地方。

Shealwaysdifferswith/frommeabouthowtospendthevacation.

有关如何度假一事，她和我的意见总是不合。

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注意该词的形容词和名词的用法:bedifferentfrom...(反义词bethesameas);makeadifference有影响；有差异。

练：(2010江苏南京第二次质检)Everyonefailsnowandthen.Itishowyoureactthatmakesa_________inlife.

A.developmentB.difference

C.progressD.point

提示:本题考查名词辨析。短语makeadifference的意思为“产生差别；有影响；起重要作用”。

答案:B

3.strengthenvt.加强；变强

讲：反义词:weaken减弱　比较:harden硬化

例:Wewanttostrengthenourtiewiththem.

我们想加强与他们的关系。

Thislatestdevelopmenthasfurtherstrengthenedmydeterminationtoleave.

最近事态的发展更增强了我离开的决心。

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注意构词法都可以构成及物动词，都有“使……”的意思:加前缀:(1)en+adj.→v.?如:enlarge;enable;ensure;enrich;(2)en+n.→v.

如:endanger;entrain;encage;encase。加后缀:(1)adj.+en→v.

如:harden;soften;(2)n.+en→v.如:lengthen;shorten;(3)n.+fy→v.?

如:beautify;purify

练：Isuggestthefriendshipbetweenthetwocountries_________.

A.shouldstrengthen

B.strengthen　

C.bestrengthened　

D.willbestrengthened

提示:句意是“我建议两国之间的友谊应该加强”。因strengthen为及物动词，此处应该使用被动语态，且suggest后面的宾语从句使用(should)do形式。

答案:C

短语

1.breakout(火灾、战争等)突然发生；爆发

讲：注意该词为不及物动词短语，不能使用被动语态,在使用时不要受汉语的影响。相同用法的同义词有happen,takeplace,occur等。

例:Firebrokeoutintheneighbourhoodlastnight.

昨晚附近发生了火灾。

ThewaragainstIranisverylikelytobreakoutinthenearfuture.

针对伊朗的战争在不久的将来可能会爆发。

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break构成的短语还有breakup瓦解，分解，变坏，终止，破裂；breakdown捣毁，毁坏，分解，出故障，失败；breakinto(不及物动词短语)强行闯入，打岔；breakin(及物动词短语)突然闯入，突然发出；breakaway逃脱，从……脱离，与……断绝关系(和from连用)；breakthrough突破障碍，(太阳、月亮)自云间显现。

练：Itwasreportedthattheforestfire________lastSundayandthatit________itselfandwasn’t.

A.wentout;brokeout;putout

B.brokeout;wentout;putout

C.brokeout;putout;wentout

D.putout;brokeout;wentout

提示:本题考查短语动词的用法。breakout爆发；goout(火)自燃熄灭；putout扑灭。

答案:B

2.asaconsequence(of)作为(……的)结果

讲：可单独使用，也可加上of后跟名词。

例:Shewasfoundguilty,andlostherjobasaconsequence(ofit).

她被判有罪，因而失去工作。

AsaconsequenceofyourbadworkIamforcedtodismissyou.

因为你工作不好，我被迫解雇你。

Asaconsequence，wehavetowaterthevegetablegarden.

结果，我们不得不给菜地浇水。

链接·拓展

该短语的同义词为asaresult(of),inconsequenceof,becauseof,owingto,dueto等。

练：Heslippedandhadhislegbroken._________,hewillhavetobeawayfromschoolfortwoorthreemonths.

A.InanycaseB.Afterall

C.AsaconsequenceD.Inthisway

提示:本题考查介词短语的用法。从句子的意思分析，这里应该使用asaconsequence，相当于asaresult，表示摔断腿的结果。

答案:C

句型

while引导让步状语从句

讲：请观察下面教材原句:

WhilesomeoftheAboriginallanguageshavebeenlost,peoplearetryinghardtoprotectand?record?whatisleft.

虽然土著人的一些语言已经失传了，但是人们正努力保护和记录剩下的语言。

讲：注意while在此不表示“在……期间”，而是用来引导让步状语从句，相当于although的用法，可以在主句前，也可以在主句后。

例:Idrinkblackcoffeewhileheprefersitwithcream.

我爱喝清咖啡而他喜欢喝加奶油的。

EnglishisunderstoodallovertheworldwhileTurkishisspokenbyonlyafewpeopleoutsideTurkeyitself.

英语在全世界都通行，而土耳其语离开本国就很少有人说了。

WhileIadmitthatthereareproblems,Idon?tagreethattheycannotbesolved.

尽管我承认有问题存在，但我不同意说这些问题不能解决。

链接·提示

while引导的状语从句一般表示三个概念?:

(1)在……期间（表示时间）；（2）而……（表示对比）；（3）虽然（表示让步）

练：(1)(2010湖北荆州模拟)_________youmayberight,Ican?taltogetheragree.

A.AsB.While　C.If　D.Since

提示:本题考查连词用法。“虽然你可能是对的，但是我不能完全赞同”。while“虽然”，表转折。

答案:B

(2)________privatecarsarebringingusconvenience,theyalsocausemoretrafficaccidentsandpollution.

A.WhileB.As　C.If　D.Since

提示:本题考查让步状语从句的引导词的用法。

答案:A

辨析

1.represent,standfor

两个词都有“代表”的意思，但有相同之处也有不同的地方。

presentvt.(图画)表现……；描绘；代表；象征

Theredlinesonthemaprepresentrailways.

地图上的红线代表铁路。

Adoverepresentspeace.

鸽子象征和平。

Herepresentedourschool.

他代表我们学校。

standfor代表；表示……意思

WTOstandsforWorldTradeOrganization.

WTO代表世界贸易组织。

即时练习:

MrWangwaschosento_________ourschoolatthemeeting.

A.representB.standfor　C.insteadofD.taketheplaceof

提示:本句话的意思为“王老师被选作我们学校的代表出席会议”。taketheplaceof表示“替代；替换”，不合题意，standfor和represent虽然在表示“表示；象征”时通用，但表示“代表某人或某单位”只能用represent。

答案:A

2.entire/whole/all

entireadj.整个的，全部的。副词形式为?entirely?，相当于completely。

wholeadj.和entire为同义词。n.整体

allpron.adv.全部；所有；完全

即时练习:(1)The________countrycelebratedthereturnofMacao.

(2)LuXunisfamousnotjustinChinabutinthe________world.

(3)Lookthroughthe________newsreportintoday’snewspaper.

(4)I’vewastedan________dayonthis.

(5)Althoughtheyaretwins,theylook________different.

(6)Shelives________byherself.

(7)________ofthetoysarebroken.

(8)Shespentthe________oftheyearinhospital.

答案:(1)whole/entire　(2)whole　(3)whole/entire?(4)entire　?(5)entirely　(6)all　(7)All　(8)whole

实例点拨

(2010辽宁模拟)TheheadofficeofthebankisinBeijing,butithas________alloverthecountry.

A.companiesB.branchesC.organizationsD.businesses

提示:这家银行的总部用“theheadoffice”表示，分支机构应用“branches”表示。

答案:B

讲评:本题考查名词辨析，主要从语言环境上去分析，此处的关键是headoffice和branches的关系。

(2010辽宁模拟)Monthsagowesailedtenthousandmilesacrossthisopensea,which________thePacific,andwemetnostorms.

A.wascalledB.iscalledC.habeencalledD.hasbeencalled

提示:which引导一个定语从句，先行词是thisopensea，“这片广阔的海域被叫做太平洋”是一个客观事实，所以应用一般现在时的被动式。

答案:B

讲评:在使用时态时一定要注意其最基本的用法，本题不要受sailed和met的过去时态的?影响。

(2010浙江模拟)TheWorldWideWebissometimesjokinglycalledtheWorldWideWaitbecauseit________beveryslow.

A.shouldB.mustC.willD.can

提示:情态动词表推测，can表示“可能是……?”；而must表“必须”；should意为“应该”。由题意可知应用can。

答案:D

讲评:对于情态动词表示推测，一定要注意根据语境分析推测的可能性的大小。

文章来源：http://m.jab88.com/j/61021.html

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