Unit9Whatdoeshelooklike?导学案
课时安排
第1课时(共课时)
学习目标:1.学习描述人外貌的词汇;2.学会描述人的外貌。
--Whatdoeshe/shelooklike?--He/Sheis…,andhe/shehas….
3.能听懂简单对话中对人物外貌的描述
学习重、难点:掌握一定的听力技巧:1)听前会充分利用所给的背景材料包括图片表格和文字信息等2)听中对相关信息的特别关注以及听过程中的边听边做记录3)听后利用已有知识对所完成任务进行自查
板书设计:Unit9Whatdoeshelooklike?
SectionA1a-1c
1.Question:1)Howmanyconversationscanyouhear?
2)Howmanypeoplearetheymentionedintheconversations?Whoarethey?
2.Fillinthechart
Daveid
Sally
Peter
is
has
3.
.WhatdoesDavidlooklike?
.Ishetallorshort?
教学过程:
自主学习
I、预习交流
1.根据单元标题和图片等,预测新课内容;
2.根据音标拼读新单词并牢记;
3.自学课文,勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1.长发___________________2.短发_____________________
3.直发___________________4.卷发_____________________
5.高的___________________6.矮的_____________________
7.重的___________________8.廋的_____________________
9.中等个子_______________10.中等身材_________________
新课呈现
Step1Freetalk
Trytospeakoutthewordsofpeople’slooksyouknow.
Step2Presentation
1.Learnthenewwordsaboutpeople’slooksin1a.
2.Finish1a.Thenchecktheanswers.
3.Lookatthepicturein1aandlearnthedrills:
--Whatdoeshelooklike?Isheshortortall?
--Well,he’sreally….Andhehas….
Step3Listening1
Pre-listening:1)让学生熟悉描写人物的形容词
2)让学生认真看图了解人物关系和预测听力内容
While-listening:听力过程中聚焦重点信息,学会听针对性听重点tallorshort?或straightorcurly?
Step4Listening2
Pre-listening:让学生看2a的问题和2b的表格预测听力内容
2.1)Howmanyconversationscanyouhear?
2)Howmanypeoplearetheymentionedintheconversations?Whoarethey?
While-listening:听力焦点集中在3个人的外貌描写上,可以忽略不相关信息,提高听力效率
Step5Post-listening
指导学生完成听力任务
让学生看着听力材料再听一遍,注意材料中单词的正确发音和语音语调以及连读
Practicetheconversationsin1a.Thenmakeyourownconversations.
合作交流
Groupwork:总结归纳本课学的描述人外貌的词汇。
Looks:_______________________________________________________
_______________________________________________________
课堂检测
Ⅰ、完美呈现
1.SunDongisvery__________(廋的).
2.He’sof_________(中等的)build.
3.Heisshortandhas__________(卷的)hair.
4.Mary’shairislongand__________(直的).
5.–Whatisthe__________(高度)ofthetree?
--Aboutthreemeters.
II、对比空间
1.Mybrotheris__________,butI’mshort.
2.Doyoulikestraightor___________hair?
3.Idon’tlikewhite.Myfavoritecoloris___________.
4.Maryisveryheavy,buthersisterisvery__________.
Ⅲ、译展身手
1.你爸爸长什么样?
_________________________________________________________?
2.你爸爸是什么样的人?
_________________________________________________________?
知识拓展
描述人外貌的词汇
(1)
short矮tall高
thin瘦overweight胖
slim苗条plump丰满
tubby矮胖muscular强壮
skinny太瘦了mediumheight不胖不瘦
plain长的一般good-looking长的好看
作业布置:1.熟悉本单元对人物外貌描写的词汇和句型
2.反复听教材中听力材料,直至背过
教案课件是老师需要精心准备的,大家在仔细设想教案课件了。只有写好教案课件计划,这对我们接下来发展有着重要的意义!你们会写一段优秀的教案课件吗?下面是小编为大家整理的“what does he look like教案”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
whatdoeshelooklike教案
Unit7whatdoeshelooklike
SectionA
Teacherswords:keephealthy
一、学习目标:
(一)知识目标
①四会词汇:haircurlystraighttallmediumheight
heavythinmediumbuildalwayslike
②短语:looklikemedium
③句型:—whatdoesshelooklike?
—Sheisofmediumbuild,andshehaslonghair.
(二)能力目标:谈论身高、体重、发型特点
(三)情感目标:①学会观察和描述周围的人物,互相了解,增进友谊。
②养成健康的生活方式。
二、学习重点:hairstaightcurlytallmediumheightheavythinmediumbuild.
—whatdoesshelooklike?
—sheisofmediumbuild,andshehaslonghair.
学习难点:对人物外表特征的描述
三、学习过程
1、预习导学及自测(谁是最好的翻译官)
(1)头发(2)卷的
(3)直的(4)高的
(5)中等身材(6)胖的
(7)瘦的(8)中等体型
(9)总是(10)像
(11)她什么长相?Whatdoesshe?
她中等体形,留长发Sheis.andshehaslong
2、情景导入:寻问《凤凰传奇》歌手玲花和曾毅外貌,导出whatdoesshe/helooklike?
列明星照片,学习新单词curlystaighthairtallmediumheightheavythinmediumbuildalwayslike.
3、巩固新单词:1a1b(听力)
4、(合作交流)操练句型:1cPairwork谈论明星长相,由易到难,层层深入。
Forexample
A:Whatdoesshelooklike?
B:Sheisofmediumbuild,andshehaslonghair
A:Whatdoesshe/helooklike?
B:She/He……
5、(合作交流)操练句型,谈论同学外貌:
A:WhatdoeswangLin/……looklike?
B:She/He……
6、练习听力:(自主探究)2a、2b,ListenandfillDavid.sallyandpete’slooks.
7、(合作交流,拓展创新)课本Part3谈论一下你朋友的相貌衣着
8、(合作交流,拓展创新)Freetalk自由谈论明星相貌衣着(分组讨论、组长报告)
9、阅读训练(猜一猜,他是谁)
10、树立健康生活理念(讨论不健康的人群)
11、播放健康歌Let’splaysports!
12、课后达标检测
(1)她长得什么样:Whatdoesshe?
(2)他又高又瘦,头发又直又短:
Heisand,hehasshortandhair.
(3)她又矮又胖,头发又长又卷。
Sheshortand.Shehashair.
(4)他中等身材,留黑色短发。
Heis,andhehasblackhair.
(5)她上课总是迟到
Sheislateforclass.
课后反思:今天学到什么,还有什么不会?
Heisand,hehasshortandhair.
(3)她又矮又胖,头发又长又卷。
Sheshortand.Shehashair.
(4)他中等身材,留黑色短发。
Heis,andhehasblackhair.
(5)她上课总是迟到
Sheislateforclass.
课后反思:今天学到什么,还有什么不会?
学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划,才能更好的在接下来的工作轻装上阵!你们清楚有哪些教案课件范文呢?以下是小编为大家收集的“Unit 9 What does he look like ?知识点总结”希望能为您提供更多的参考。
Unit9Whatdoeshelooklike?知识点总结
一.短语归纳
1.looklike看起来像....2.curly/short/straight/longhair卷/短/直发
3.mediumheight/build中等高度/身材4.alittlebit=alittle=kindof一点儿…
5.abignose大鼻子6.asmallmouth小嘴巴
7.aroundface圆脸8.blackhair黑发
9.bigeyes大眼睛10.alongface长脸
11.apoliceartist警察艺术家12.apictureofthecriminal犯罪分子的画像
13.thesameway同样的方式
14.remember(forget)todosth记得(忘记)做某事(没有做的)
15.remember(forget)doingsth记得(忘记)做过某事(已做)
16.intheend最后17.blondehair金黄色的头发
18.firstofall首先19.stoptodosth停下来去做某事
20.stopdoingsth停止正在做的事情21.havefundoingsth愉快地做某事
22.tall指人、树、动物的高
high指物体高或位置高,也可指空间位置或程度上的高,不指人或动物的高,也可表示高山,高级的,此时不能用tall替换。
23.gotothemovies去看电影
二.用法集萃1.Whatdoes/do+主语+looklike?……长得什么样?2.sb.+be+of+mediumbuild/height某人中等身材/个子3.sb.+has+…hair某人留着……发4.sb.wears+clothes/glasses某人穿着/戴着……三.重点句型:
1.Isthatyourfriend?No,itisn’t.那是你的朋友吗?不,不是的。
2.Whatdoesshelooklike?Isheshortortall?他长什么样?是高还是矮?
3.She’sofmediumheight,andshehaslongstraighthair.
她中等身高,留着长而直的头发。
4.DoesSallyhavelongorshorthair?莎莉是留着长发还是短发?
5.ButImaybealittlelate.但是我可能会有点儿晚。
6.Justmeethiminfrontofthecinemafirst.先在电影院前面见他吧。
7.Theytellhimwhatthecriminallookslike.他们告诉他罪犯长什么样子。
8.ThenJoedrawsapictureofthecriminal,andthepoliceputitinnewspapersandontelevisiontofindhim.
然后乔画出犯罪分子的画像,之后警察将画像放在报纸和电视上来找出犯罪分子。
9.Hewantstodrawagoodpictureofeachcriminal,butthisjobissometimesdifficult.他想画好每一幅犯罪分子的画像,但是这项工作有时候很难。
10.Manypeopledontalwaysseethingsthesamewaysotheymaydescribethesamepersondifferently.
许多人并不是用同一种方式看东西的,所以他们有时候对同一个人的描述也有所不同。
文章来源:http://m.jab88.com/j/60785.html
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