第11课万千气象的宋代社会风貌
1、了解宋代社会风貌,包括衣、食、住、行、文化娱乐及节庆风俗等
2、了解过去的社会生活史,提高学生认识和改进现代生活的能力
服饰和瓦子
导入新课:宋代农业、手工业、商业都有了巨大的发展,社会生产的进步促使人们的日常生活发生了新的变化。
一、衣、食、住、行等习俗的变化
(一)衣:
1、北宋初年,崇尚节俭,对各级官员的都有严格规定,普通百姓
只能穿的衣服。
2、后来,奢侈之风盛行,统治者的衣饰。
3、妇女的陋习逐渐传来,这反映妇女受到的越来越严重。
(二)食:
1、东京城里的食品有多种,北宋的肉食中以为多;南方人吃多。
(三)住:
1、宋代农村百姓的住房较简陋,多为。
2、稍富裕些的人家,以和相结合,构成一组住宅。
3、城市平民的住房,平面多为,屋顶以草或瓦覆盖;稍讲究些的外建门屋,内为。
4、贵族官僚的宅第相当宏丽,前堂后寝,以相连,两侧还有。
(四)行:
1、宋朝缺马,人们多用,也有。达官贵人出门已很普遍。士大夫一般骑、。
2、宋朝供住宿的很多,宋诗里“邸店如云屯”,就是形容的兴旺。
二、热闹的瓦子和欢乐的节目
1、随着城市的繁荣,宋代的不断壮大,东京城内就有许多娱乐兼营商业的场所,叫做“”。
2、瓦子中圈出许多专供演出的圈子,称为“”。
3、今天的传统节日,像、、、等,在宋代都有了。宋代称春节为,最受重视。精讲透析:
对比今天的服装
认识缠足的弊端
穿越时光隧道回到宋朝,你的一天该怎样度过?
掌握的很好好一般
七年级下册《万千气象的宋代社会风貌》学案新人教版
一、
知识与技能
通过本课的学习,了解宋朝社会生活大概的风貌,包括当时流行的穿着打扮、饮食的主要特点,居住条件和房屋建筑的样式;交通旅行的条件;文化娱乐活动、节庆风俗等方面。
过程与方法
通过了解过去的社会生活史,提高认识和改进现代社会生活的能力。了解历史上物质文化生活的条件和特点,有助于更好地认识我们现在的物质文化生活,提高创造性地改进物质文化生活的能力。
情感、态度与价值观
通过对于过去日常生活的了解,使学生对于历史有更加生动直观的认识,拉近学生与历史之间的距离,加深学生与中华民族的历史和文化的亲和力。
二、
重点:服饰和瓦子
难点:宋朝的服饰变化反映了当时民族融合的历史现象,“瓦子”是当时商业繁荣的产物。
三、
组织学生学习和探究新课
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导入:提问和引导学生回顾和概括已经学过的宋朝农业生产、手工业生产发展和商业发展的史实,导入本课的教学内容,阐释社会生产的进步促使人民的日常生活发生新的变化,使学生认识到宋朝的物质和文化生活的进步基础。
一、衣食住行等习俗的变化
1、北宋初年,崇尚节俭,衣帽上不得缀饰珠玉,普通百姓只能穿两色的衣服。受北方少数民族影响,劳动者多穿。的陋习也逐渐传开。
2、北宋的肉食中以为多,南宋的羊肉价格较高,一般人吃不起,南方人吃___多。
3、宋代农村百姓的住房简陋,多为低矮的。稍微富裕的人家,外建门屋,___。贵族官僚的宅第相当宏丽。。
4/宋朝缺马,人们多用,也有。达官贵人出门已很普遍。士大夫一般骑、。那时的交通比较发达,供住宿的很多。
二、热闹的瓦子和欢乐的节日
1、东京城内有许多娱乐兼营商业的场所,叫做“”。瓦子中圈出许多专攻演出的圈子,称为“”。
2、今天的传统节日,像春节、元宵节、端午节、中秋节等,在宋代都有了。宋代称春节为,最受重视。
老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,是认真规划好自己教案课件的时候了。对教案课件的工作进行一个详细的计划,接下来的工作才会更顺利!你们到底知道多少优秀的教案课件呢?下面是小编为大家整理的“万千气象的宋代社会风貌教学示例”,希望能对您有所帮助,请收藏。
万千气象的宋代社会风貌教学示例课题名称万千气象的宋代社会风貌课型新授课时1课时教学目标知识目标了解宋代社会风貌衣、食、住、行、风俗等能力目标收集材料主动学习、探究历史的能力情感价值观通过对过去日常生活的了解,加深学生对民族历史和文化的认同感重点、难点宋代社会风貌衣、食、住、行、风俗过程和方法只管观察法、对比归纳教学媒体服装展示
教学程序
教学内容社会生产的进步引起人民日常生活发生新的变化衣、食、住、行是人的基本需求,也是社会发展的物质基础。衣食住行变化反映社会的发展。同一时期的衣食住行差异,也反映出社会阶层不同服饰文化可以折射出任的审美和文化心态板书设计:第11课万千气象的宋代社会风貌一、衣食住行等习俗的变化1、北宋的风俗2、饮食方面3、房屋建设4、北宋多用牛车二、热闹的瓦子和节日1娱乐场叫“瓦子”(勾栏)2传统节日宋代称春节为元旦教师活动1、组织教学、指导阅读课2、师生互动提问3、分析课文;衣着、住房、等方面3补充:宋代服色的规定,紫色、朱色、绿色、青色(黑白)缠足,我国封建社会的陋课时小结:略学生活动1、各组展示自己的查找的资料2、不同时代的经历、让学生动起来、思维活起来3、思考?北宋服饰的重要特点?观察书62页图4南北方饮食习俗的差异?5拓展思维:宋代的春节和今天的有什么不同?如果你到北宋,怎样改变自己衣食住行?课后记本课史料来源于生活,易讲、易懂。强调:风俗,反映不同时代。文章来源:http://m.jab88.com/j/48004.html
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