一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，作为高中教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助高中教师更好的完成实现教学目标。关于好的高中教案要怎么样去写呢？下面是小编帮大家编辑的《第四课　我国政府受人民的监督教学案》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

第四课我国政府受人民的监督

目题(一)　政府依法行政
1．什么是依法行政？政府为什么要依法行政？
(1)依法行政指政府及其工作人员的权力由法律授予，行使行政权力必须依据宪法和法律规定。
(2)政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。
2．依法行政对政府提出了什么要求？
政府要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚决惩处失职、渎职。
3．政府依法行政有何重要意义？
(1)有利于保障人民群众的权利和自由。
(2)有利于加强廉政建设，保证政府及其工作人员不变质，提高政府的权威。
(3)有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平。
(4)有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。
[思维纠偏](判断正误并说明理由)
1．依法行政是对党委和政府的要求。(×)
辨析：依法行政的主体是政府，是对政府的要求。
2．依法行政要求政府法定职责必须为、法无授权不可为。(√)
正确理解依法行政与依法治国、对人民负责的关系
(1)依法行政是依法治国的具体体现，是依法治国方略的重要环节。
①只有各级政府机关及其工作人员严格依法行政，才能把依法治国落到实处。
②依法治国为依法行政开辟了道路，创造了前提条件，不奉行依法治国的方针，就不可能有依法行政，没有依法治国的大环境，依法行政也难以推行。
(2)依法行政是对人民负责的具体体现。从根本上讲，政府坚持依法行政，就是坚持全心全意为人民服务的宗旨，就是体现对人民负责的原则。
(3)实行依法治国、依法行政的根本目的是保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
[特别提醒]
1．依法行政的主体是政府，其他国家机关、中国共产党、人民政协、群众团体和社会组织等都不是依法行政的主体。
2．推进政府依法行政并非要限制和弱化政府职能。推进政府依法行政，转变政府职能，并非要限制和弱化政府职能，而是要求政府在履行职能时既不能“缺位”，也不能“越位”，一定要“到位”，要严格按照法律规定的权限和程序行使行政权力。
[典例应用]
(江苏高考)新修改的《行政诉讼法》将行政机关滥用行政权力排除或限制竞争的，违法集资、摊派费用的，没有依法支付最低生活保障待遇或者社会保险待遇的等行政行为纳入了行政诉讼受理范围。该修改()
①拓宽了公民民主参与的渠道
②进一步规范了政府权力行使
③更好地保护了公民合法权益
④进一步扩大了政府职能范围
A．①②　B．①④
C．②③D．③④
[解析]　本题的关键信息是新修改的《行政诉讼法》规范了政府的行政行为。这就进一步规范了政府权力的行使，从而更好地保护了公民的合法权益，②③符合题意；该修改是针对政府部门的，与拓宽公民民主参与的渠道无关，①不符合题意；新修改的《行政诉讼法》并没有扩大政府的职能范围，④错误。
[答案]　C

目题(二)　科学决策　民主决策　依法决策
1．政府应怎样决策？
政府必须审慎行使权力，坚持科学决策、民主决策和依法决策。
2．政府怎样做到科学、民主、依法决策？
(1)在科学决策方面，不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性。
(2)在民主决策方面，增强决策透明度和公众参与度，使决策能够更好地反映民意、集中民智。
(3)在依法决策方面，确保决策制度科学、程序正当、过程公开、责任明确。
[思维纠偏](判断正误并说明理由)
1．政府要增强决策透明度和公众参与度，提高决策的科学性。(×)
辨析：政府要增强决策透明度和公众参与度，提高决策的民主性。
2．民主决策，就是要求决策过程符合法定程序，内容上反映人民的根本利益。(×)
辨析：民主决策要求增强决策透明度和公众参与度，使决策能够更好地反映民意、集中民智。
政府科学、民主、依法决策的必要性
(1)政府的决策关系着国家社会的发展，关系着人民群众的切身利益，关系着国计民生。
(2)政府坚持科学决策、民主决策和依法决策是民主政治建设的要求。
(3)科学决策、民主决策和依法决策是政府依法行政的重要环节，也是依法行政的前提和基础，是依法行政取得积极效果的基本保证。
[典例应用]
2015年4月7日，辽宁省政府法制办就《辽宁省渔业管理条例(草案)》公开征求社会各界意见，以进一步完善“征求意见稿”。从政治生活的角度看材料体现了()
①政府审慎行使权力　②政府科学决策、民主决策　③公民通过信访制度参与民主决策　④公民对国家重大事务具有决策权
A．①②B．②③
C．①④D．②④
[解析]　信访制度是公民进行民主监督的方式，③错误；公民没有国家重大事务的决策权，④错误。材料体现的是政府审慎行使权力，科学决策、民主决策，①②正确，当选。
[答案]　A
　[融会贯通]
如何区分三种行政决策方式
(1)依法决策就是要求决策的内容符合法律规定与要求，不得与法律不一致，更不得与法律相抵触；同时要求决策的过程符合法定程序。
(2)科学决策就是要求决策内容符合规律，符合中国的实际，具有切实可行性，就是要求决策的内容符合公平与效率。
(3)民主决策，就是要求在程序上广泛征求意见，在内容上反映人民的根本利益。

知识点一　政府依法行政
1．政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。下列选项符合依法行政要求的是()
①人民法院依照相关法律法规审理企业破产清算案件
②发改委对企业合谋操纵产品价格的垄断行为作出处罚
③人大常委会制定企业安全生产流程与劳动保护规章制度
④环保部督促地方政府取缔被国家列入淘汰范围的高污染生产企业
A．①②　B．①③
C．②④D．③④
解析：选C　①的主体是人民法院，是司法机关，不是行政机关，不选；③的主体是人大常委会，属于国家权力机关，也不是行政机关，不选；②④符合题意，选C。
2．依法行政要求各级政府及其工作人员必须()
A．严格执法，公正司法
B．严格按照法律程序制定法律
C．严格依据宪法和法律规定行使行政权力
D．加强执法监督，做好普法教育工作
解析：选C　政府依法行政要求政府及其工作人员严格按照法定的权限和程序行使权力，选C。A错误，政府是行政机关，不是司法机关；B错误，政府不具有制定法律的权力；D错误，执法监督是人大的职权。
3．近年来，某市深入开展依法行政年活动，为实现全市保增长、促和谐的工作目标提供了有力的保障。依法行政有利于()
①保障人民群众的权利和自由
②杜绝政府及其工作人员的腐败行为
③防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平
④带动社会尊重法律、遵守法律、维护法律
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②④
解析：选C　依法行政是指政府及其工作人员行使行政权力必须依据宪法和法律的规定。政府依法行政有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平，有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设，选C；②错误，“杜绝腐败行为”说法过于绝对化。
知识点二　科学决策　民主决策　依法决策
4．某市拟在出租车里安装监控设备，通过官方微博展开网络调查。近七成网友认为此举合理，两成网友认为涉嫌侵犯隐私，一成网友感觉没必要。在得悉数据结果后，市交委相关负责人通过媒体表态说，“老百姓的事，由老百姓说了算”这一表态的合理性在于()
A．坚持民主集中制，弱化管理职能
B．坚持群众路线，促进决策民主化
C．坚持以人为本，满足公民一切诉求
D．顺应民意，公民直接管理国家事务
解析：选B　“老百姓的事，由老百姓说了算”的做法充分尊重了人民群众的主体地位，有利于促进决策的科学化和民主化，是坚持群众路线的表现，选B。A错误，我们发挥人民群众的作用，不代表削弱政府的管理职能；C错误，我们满足人民的合理要求，不是公民的所有要求；D错误，公民不能直接管理国家事务，而是通过人大代表间接管理国家事务。
5．2016年3月，某市市长专门邀请相关经济专家就扎实推进以人为核心的新型城镇化建设进行座谈，并听取了专家的意见和建议。对此，下列说法正确的有()
①我国公民参与政治生活的热情空前高涨　②人民民主具有广泛性和真实性　③我国政府坚持科学决策、民主决策、依法决策　④我国政府赋予相关专家决策权
A．①③B．②④
C．②③D．③④
解析：选C　我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，享有广泛的权利和自由。材料中听取了专家的意见和建议的做法反映了人民的主体地位、人民民主的广泛性和真实性、我国政府坚持科学决策、民主决策、依法决策，选C。①与题意不符；④错误，相关专家仅仅是参与决策，没有决策权。
6．为制定一个符合中国国情和时代特点的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》(简称《纲要》)，政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言、广集众智。我国政府制定《纲要》做到了()
A．审慎用权，科学民主决策
B．依法执政
C．依法行政，行使国家立法权
D．保障人民直接行使国家权力
解析：选A　依法执政的主体是中国共产党，本题考查的是政府，B不适合题意；全国人大行使国家立法权，C不适合题意；我国的一切权力属于人民，人民通过人大代表行使国家权力，D是错误的；政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言、广集众智，做到了审慎用权，科学民主决策，A适合题意。
7．近日召开的国务院常务会议，确定了新一批简政放权措施，进一步促进转变政府职能、建设现代政府。而转变政府职能的核心要义，是要切实做好“放管”结合，“‘放’是放活，而不是放任；‘管’要管好，而不是管死”。这就要求政府()
①坚持依法行政，建设法治政府　②加强自身建设，努力执政为民　③减少社会管理，增强为民服务能力　④理顺与市场的关系，建设服务型政府
A．①②B．②③
C．①④D．③④
解析：选C　转变政府职能，要切实做好“放管”结合，这就要求政府坚持依法行政，理顺与市场的关系，建设服务型政府，故①④符合题意，当选；②说法错误，执政为民的主体是党，并非政府，排除；③说法错误，我国的政府应切实履行自身的职能，该管的事情一定要管好，不该管的事情一律不管，因此“减少”的说法错误，排除。
8．全面推进依法治国方略，政府必须坚持依法行政，审慎行使权力。政府的决策关系国计民生，为了减少决策失误，政府应当()
A．建立健全决策问责和纠错制度
B．加强廉政建设，防止权力腐败
C．提高行政管理水平，严格执法
D．坚持依法执政，接受群众监督
解析：选A　政府的决策关系国计民生，为了减少决策失误，政府应当建立健全决策问责和纠错制度，故A入选。B观点与题意不符，材料并没有涉及加强廉政建设，防止权力腐败，故排除。C观点与题意不符，排除；D选项观点与题意不符，依法执政是中国共产党的行为，而不是政府，排除。
9．政府真正做到依法行政，权为民所用，就必须审慎用权、科学民主依法决策。下列做法体现科学民主决策的是()
①不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性　②增强决策透明度和公众参与度　③让公民成为直接决策者　④政府决策是否科学关系国计民生
A．①②B．③④
C．①③D．②④
解析：选A　政府要做到科学民主决策，需要进一步完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性，需要拓宽公民参与政治的渠道，让广大人民广泛参与，增强决策透明度和公众参与度，选A。③错误，公民可以参与民主决策，但不能直接决策；④本身正确，但不是科学民主决策的措施。
10．依法行政是依法治国的重要环节。近年来，Z市政府坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，着力纠正不作为、乱作为，克服懒政、怠政，惩处失职、渎职，依法行政水平不断得到提高。同时，Z市在全市中小学统一开设法治教育课，通过电视、网络播放丰富多彩的、以反映老百姓生产生活中的法律故事为题材的影视作品。这些旨在增强市民法治观念、树立法治精神的举措，受到了广大市民的欢迎。
结合材料，运用政府的相关知识，简析政府坚持“法定职责必须为、法无授权不可为”对贯彻依法治国方略的重要性。
解析：本题考查政府的相关知识，设问指向政府坚持“法定职责必须为、法无授权不可为”对贯彻依法治国方略的重要性，实质上考查政府依法行政的原因，主要从理论依据和现实意义角度分析。
答案：(1)依法行政是依法治国的重要环节，政府坚持“法定职责必须为、法无授权不可为”是政府依法行政的重要表现，是贯彻依法治国方略的应有之义。
(2)政府及其工作人员的权力是法律授予的，政府坚持“法定职责必须为、法无授权不可为”维护了法律的尊严，不仅有利于防止行政权力的缺失和滥用，而且能带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进依法治国方略的落实。
11．2015年10月29日，中共十八届五中全会《公报》中明确表示将全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。对此，国家卫计委表示，生育政策的调整，事关人民群众的切身利益，必须权衡利弊，审慎决策。要积极做好进一步调整完善生育政策的研究论证工作，依照法定程序，逐步调整完善。这表明我国政府()
①立足人民利益，依法行使权力　②坚持依法决策，减少决策失误　③坚决纠正损害群众利益的做法　④坚持科学决策，保障公民决策权
A．①②B．①③
C．②④D．③④
解析：选A　材料表明我国政府立足人民利益，依法行使权力，①当选；②正确，材料表明我国政府坚持依法决策，减少决策失误；③与题意不符，不选；④不选，公民没有决策权。
12．截至2015年12月，中央已取消、下放行政审批事项近500项，近30个省市政府出台了行政处罚自由裁量规定。行政处罚自由裁量权是指国家行政机关在法律、法规规定的原则和范围内有选择余地的处置权利。规范行政处罚自由裁量权的目的是()
①接受社会监督、依法行政　②保证行政处罚的公正合理　③使行政处罚进一步法制化　④促进严格执法、公正司法
A．①②B．②③
C．①④D．③④
解析：选A　规范行政处罚自由裁量权旨在使政府的行为要在法律范围内行使，体现了政府要接受社会监督、依法行政，同时此举有利于保证行政处罚的公正合理，选A；③错误，行政处罚裁量权法制化不等于行政处罚法制化；④不选，材料强调了政府机关依法行政，而不是司法机关公正司法。
目题(一)　对政府权力进行制约和监督
1．为什么要对政府的权力进行制约和监督？
权力是把双刃剑。政府权力运用得好，可以指挥得法、令行禁止、造福人民；一旦被滥用，超越了法律的界限，就会滋生腐败，贻害无穷。为了防止权力的滥用，需要对权力进行制约和监督。
2．如何有效地对政府的权力进行制约和监督？
(1)关键是健全权力运行的制约和监督体系。这个体系，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。
(2)建立起全面的行政监督体系：包括国家权力机关的监督、中国共产党的监督、人民政协的监督、社会与公民的监督、司法机关的监督、行政系统内部的监督等多种监督形式。
3．政府接受监督有何重要意义？
(1)政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证。
(2)政府只有接受监督，才能更好地合民意、集民智、聚民心，做出正确的决策；才能提高行政水平和工作效率，防止和减少工作失误；才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁；才能真正做到权为民所用，造福人民，建立起一个具有权威的政府。
[思维纠偏](判断正误并说明理由)
1．对政府权力进行制约和监督的关键是建立起全面的行政监督体系。(×)
辨析：对政府权力进行制约和监督的关键是健全权力运行的制约和监督体系。
2．监察部门和法制部门的监督属于司法机关的监督。(×)
辨析：监察部门和法制部门的监督属于行政系统内部的监督。
深入理解和把握我国的行政监督体系
分类监督主体基本方式特点
行政系统外部的监督　

　国家权力机关政府向国家权力机关报告工作　这是根据宪法的授权进行的，是最具权威、最高层次的监督，具有法律约束力。政府受权力机关监督，实质上是接受人民的监督
中国共产党　主要通过党的纪律检察机关实行的主要通过党的纪律、党内规章制度对党员干部进行管理和监督，并可向权力机关提出相应的建议，最终形成强有力的监督
人民政协对政府监督的方式主要是建议和批评监督宪法、法律和法规的实施情况，重大方针政策的执行情况，国家机关及其工作人员履行职责的情况
社会与公民通过民主监督和社会舆论来进行包括人民团体和群众组织的监督。公民可以对一切国家机关及其工作人员进行监督，具有对象的广泛性和普遍性特点，影响范围大，但是约束性不强
司法机关依法通过司法程序进行具有较强的法律约束力
行政系统内部的监督机关行政通过上级政府、监察部门、法制部门和审计部门监督以行政权力来制约行政权力，具有强制性和法律效力

[典例应用]
某市政府规定：“凡是市政府发布或经市政府同意以部门名义印发的涉及经济社会发展和人民群众切身利益的重要文件，均需进行解读。”强调解读文件“要使用人民群众读得懂、听得明的语言”。这一措施()
A．有利于人民群众了解和监督政府工作
B．体现了政府审慎用权、民主决策的工作态度
C．能使人民群众直接参与政府决策
D．保障人民群众享有更多的管理权和监督权
[解析]　使用人民群众读得懂、听得明的语言，便于人民群众理解政府的措施而对政府进行监督，选项A正确；这样做没有增加更多的监督权和管理权，选项D不选；题目强调的是民主监督，与民主决策无关，选项B、C不选。
[答案]　A
　[融会贯通]m.JaB88.CoM

考查对政府权力进行制约和监督不同角度的答题思路
(1)为什么对政府权力进行制约和监督
①首先要从权力的来源分析：国家性质——人民当家作主——赋予政府权力——保证权为民所用——需要制约和监督。
②从权力是把双刃剑角度分析。
③从对权力进行制约和监督的意义角度分析。
(2)如何对政府权力进行制约和监督
①从制约和监督权力的关键入手：“靠民主”要回答出“保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权”；“靠法制”要回答出“坚持用制度管权、管人、管事，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子里”等等。
②从行政监督体系角度回答。

目题(二)　为政务公开喝彩
实行政务公开有何意义？
(1)政务公开有利于规范政府及其工作人员的行政行为，提高政府的公信力。
(2)政务公开能更好地保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，便于公民监督政府的工作，维护自己的合法权益。
[思维纠偏](判断正误并说明理由)
1．实行政务公开是政府自觉接受监督的最好形式。(×)
辨析：实行政务公开是政府自觉接受监督的形式之一。
2．政务公开便于公民监督政府的工作，维护自己的合法权益。(√)
准确理解政务公开
(1)原因：
①我国政府是人民利益的捍卫者和执行者。一切国家机关的工作人员都是人民的公仆，是为人民的利益而工作的。只有自觉接受人民监督，才能更好地捍卫人民的利益，落实为人民服务的宗旨。
②只有自觉接受人民监督，才能依照法律赋予的权限，按照法律规定的程序依法行政。自觉接受人民监督是推进依法行政、建设法治政府的要求。
(2)表现：我国各级政府陆续建立的信息公开制度和办事公开制度，使政务公开内容更加丰富，领域不断扩展。
(3)意义：
①政务公开，有助于规范政府及其工作人员的行政行为，提高政府的公信力。
②能更好地保障公民的知情权、参与权，表达权和监督权。
③便于公民监督政府工作，维护自己的合法权益。
[典例应用]
(上海高考)民事诉讼法规定，公众可以查阅发生法律效力的裁定书、判决书，但涉及国家秘密、商业秘密和个人隐私的内容除外。公众可以查阅裁判文书有助于人民法院()
A．接受社会监督，促进司法公正
B．增强公诉能力，保护公众权益
C．提升侦查水平，确保办案质量
D．提高立法水平，维护法律尊严
[解析]　本题考查学生获取和解读信息的能力。本题强调公民查阅裁判文书对人民法院有什么意义。选项B是就检察院而言，选项C是就公安机关而言，选项D是就立法机关而言。故选A。
[答案]　A
知识点一　对政府权力进行制约和监督
1．中国有句古话，“尧为匹夫，不能治三人；纣为帝王，足以乱天下。”意思是说，即使是像尧这样贤明的人，假如他是老百姓，手中没有权力，也管不了几个人，干不了什么太大的好事；但是像纣王这样品行不端的人，一旦当上了帝王，手中有了无限的权力，就可以把天下搞得大乱。这主要说明()
A．权力是把双刃剑
B．要发挥民主对权力的制约
C．权力需要制约和监督
D．要发挥上级对权力的监督
解析：选A　权力是一把双刃剑，权力运用得好可以造福人民，一旦被滥用，超越了法律的界限，就会滋生腐败，贻害无穷，中国古话中的“尧”与“纣”的事例就说明了这一点，故A符合题意；材料体现的是权力具有的双重作用，没有体现对权力的监督与制约，更没有体现如何监督，故排除B、C、D。
2．在我国，保证把人民的权力用来为人民谋利益，必须对权力进行有效制约和监督，其关键是()
A．发挥人民民主对权力的制约和监督
B．加强法制对权力的制约和监督
C．健全权力运行的制约和监督体系
D．加强新闻舆论和社会公众监督
解析：选C　对权力进行有效制约和监督关键是健全权力运行的制约和监督体系，选C；其余三项都是监督的具体方式，不是关键。
3．2015年5月，国家审计署印发文件明确：跟踪审计的对象包括中央各有关部门和各级地方政府，必要时延伸审计相关企事业单位、社会组织和项目建设单位等。这里所述的对政府监督的形式是()
A．行政系统内部的监督
B．中国共产党的监督
C．司法机关的监督
D．国家权力机关的监督
解析：选A　行政系统内部的监督包括上级政府监督、法制部门监督、审计部门监督、监察部门监督。根据材料描述可以看出，这里所述的对政府监督的形式是行政系统内部的监督，A适合题意。B、C、D不符合题意。
知识点二　为政务公开喝彩
4．北京市某区依托智慧城市理念，整合各类服务资源，构建一个全响应式社会服务管理平台，通过管理平台，政府部门能够快速掌握服务对象的需求，服务对象也能及时掌握政府部门发布的信息，并能实现及时互动。该区此举旨在()
①加大简政放权力度，降低行政成本　②整合行政管理资源，提高服务效能　③增加政府职能部门，防止管理缺位　④创新管理服务模式，打造阳光政务
A．①②B．①③
C．②④D．③④
解析：选C　该区构建响应式社会服务管理平台，强化政府的服务管理，没有涉及简政放权，也没有增加政府职能部门，故①③与题意无关；通过整合各类服务资源，构建一个全响应式社会服务管理平台，创新了服务管理模式，有利于提高服务管理水平和打造阳光政府，故②④符合题意。
5．对权力进行有效制约和监督的关键是要健全权力运行和监督体系，在这个体系中十分重要的方面就是要充分发挥民主的作用。按照民主的要求就是要()
①坚持用制度管权、管事、管人　②保障公民的知情权、参与权、表达权与监督权　③推行政务公开，坚持以公开为常态、不公开为例外原则　④让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子里
A．①④B．②③
C．②④D．①③
解析：选B　发挥人民民主对权力的制约和监督，就要切实保障广大人民的知情权、参与权、表达权、监督权，使人民能够有效地监督政府权力的运行，②③符合题意；①④是法制的要求，不适合题意，排除。
6．我国政府推行的政务公开，就是要把自己掌握的信息以及履行职责的情况向社会公开，增强政府工作的透明度，把自己置于“阳光”之下。实行政务公开是为了()
A．使政府更好地发挥领导核心的作用
B．使政府更好地发挥权力机关的作用
C．使政府更自觉地接受人民监督
D．使人民更充分地行使政治权利
解析：选C　本题考查政府自觉接受监督的意义。我国社会主义事业的领导核心是中国共产党，A表述错误；我国的权力机关是人民代表大会，B表述错误；实行政务公开是为了使政府自觉接受人民监督，D不符合题意。
7．我国某村300名村民因质疑县政府对该村的征地批复，向县政府提请行政复议，遭拒绝后，村民将县政府告上法庭。经过法院审理，市中级人民法院判处村民胜诉。材料中体现的对行政机关的监督形式有()
①社会与公民的监督　②上级行政机关的监督　③国家权力机关的监督　④司法机关的监督
A．①②B．②③
C．③④D．①④
解析：选D　村民把县政府告上法庭，体现社会与公民的监督，同时又体现司法机关的监督，故①④符合题意；②③与题意不符，题干事例并没有涉及上级行政机关的监督，也没有涉及国家权力机关的监督，排除。
8．从监督体系上看，对国务院具有外部监督且有法律约束力的有()
①全国人民代表大会　②国家法制办和国家审计署
③最高人民法院和最高人民检察院　④中国人民政治协商会议
A．①③B．①②
C．③④D．②③
解析：选A　国家法制办和国家审计署是行政系统内部部门，②不适合题意；④不具有法律约束力，不适合题意；①③是外部监督且有法律约束力，符合题意，当选。
9．某县检察院因该县环保局未对不缴纳排污费的企业进行处罚而对其提起诉讼，这是全国首例行政公益诉讼，具有“破冰”意义。这起“官告官”()
①制约权力滥用，让权力在阳光下运行　②坚持民主集中制原则，体现权力监督　③属于司法监督，有助于打造法治政府　④体现依法治国理念在实践中不断推进
A．①②B．②④
C．③④D．①③
解析：选C　检察院对环保局提起诉讼，属于行政系统外部监督中的司法监督，它体现了依法治国理念在实践中不断推进，有助于打造法治政府，③④正确；题干所述事件是政府对权力的“不用”而不是“滥用”，①与题意不符；体现权力监督和民主集中制原则的，主要是指人大对政府的监督，②与题意不符。
10．国务院总理李克强在第十二届全国人民代表大会第三次会议上所作的《政府工作报告》中指出：“坚持依法用权，倡俭治奢，深入推进党风廉政建设和反腐败工作。认真落实党中央八项规定精神，坚持不懈纠正‘四风’，继续严格执行国务院‘约法三章’。腐败现象的一个共同特征就是权力寻租，要以权力瘦身为廉政强身，紧紧扎住制度围栏，坚决打掉寻租空间，努力铲除腐败土壤。加强行政监察，发挥审计监督作用，对公共资金、公共资源、国有资产严加监管。始终保持反腐高压态势，对腐败分子零容忍、严查处。对腐败行为，无论出现在领导机关，还是发生在群众身边，都必须严加惩治。”
结合材料分析当前我国采取了哪些有效途径来制约和监督政府公共权力？
解析：该题考查学生对所学知识的识记与概括总结。对政府权力进行制约和监督的途径，包括有效制约和监督政府权力的关键即健全权力运行的制约和监督体系，这个体系，一靠民主，二靠法制；建立健全全面的行政监督体系，包括行政系统内部监督和行政系统外部监督；推进政务公开，自觉接受监督。
答案：(1)有效制约和监督权力的关键是健全权力运行的制约和监督体系，即一靠民主、二靠法制。
(2)同时还要建立健全全面的行政监督体系。它包括国家权力机关的监督、中国共产党的监督、人民政协的监督、社会与公民的监督，司法机关的监督等行政系统外部的监督以及行政系统内部的监督等多种监督形式。
(3)全面推进政务公开。坚持以公开为常态、不公开为例外原则，推进决策公开、执行公开、管理公开、服务公开、结果公开。
11．“各位代表：现在，我代表国务院，向大会作政府工作报告，请予审议，并请全国政协各位委员提出意见。”从李克强总理2016年政府工作报告的开篇语可以看出()
①国务院受全国人大的监督，并对全国人大负责
②国务院主动接受政协民主监督
③人大有审议权和监督权，并对政府工作进行监督
④政协委员履行政治协商和民主监督的国家职能
A．②④B．①③
C．①②D．①④
解析：选C　③说法错误，审议权是人大代表的权利，人大没有审议权，故排除；④说法错误，政协不是国家机关，政协委员不能履行国家职能，故排除；①②说法正确且符合题意。
12．2015年中央巡视组第三轮巡视工作正式开始。巡视要求着力发现教育部等31家单位违反政治纪律和政治规矩，有令不行、有禁不止，阳奉阴违，拉帮结伙等问题。中央巡视工作的加强有利于()
①发挥震慑遏制作用，为全面从严治党提供司法支撑
②保证人民群众直接行使民主权利，实现人民当家作主
③把权力关进制度的笼子，永葆党的先进性和纯洁性
④健全权力运行的制约和监督体系，形成监督合力
A．①②B．①③
C．②④D．③④
解析：选D　材料中的中央巡视工作是党的工作，不是司法机关的工作，①不选；②错误，在我国公民不能直接行使当家作主的权利，而是通过人大代表来行使；中央巡视工作的加强有利于把权力关进制度的笼子，永葆党的先进性和纯洁性，健全权力运行的制约和监督体系，形成监督合力，③④正确。

延伸阅读

盐类水解的应用（第四课时）导学案

第三单元盐类的水解
盐类水解的应用（第四课时）
【学习目标】能用盐类水解的理论知识解释生活、生产实际中的问题。
【课前预习】阅读课本第79页
（1）分析泡沫灭火器的原理。

（2）思考在什么条件下会发生类似的反应？

【课堂学习】
版块一、化学实验中的盐类水解问题
（1）配制和保存易水解的盐溶液
【问题1】：为什么用热水配制CuCl2溶液,溶液会出现浑浊？怎样配制澄清溶液？

配制CuCl2溶液，为防止出现浑浊，应加少量的。
【问题2】：用热水配制硫酸铁溶液时，同样会产生混浊？怎样才能用热水配制出澄清的硫酸铁溶液？

配制Fe2(SO4)3溶液，为防止出现浑浊，应加少量的。
【小结】：配制易水解的金属盐溶液应加少量的______________
（2）试剂瓶的选用
【问题3】：说明盛放Na2S、Na2CO3的试剂瓶不能用玻璃塞的原因，NaF溶液能否用玻璃瓶？（写出三者水解方程式后说明）

（3）加热蒸发可水解的盐溶液
【问题4】：把FeCl3溶液蒸干灼烧，最后得到的固体产物是什么，为什么？

【问题5】：Al2(SO4)3溶液加热蒸发后得到固体是什么？

【当堂练习】分析下列盐溶液蒸干后得到的固体物质是什么，写出化学式，并简要说明理由。
1、碳酸钾的水溶液蒸干得到的固体是，原因。
2、亚硫酸钠溶液蒸干得到的固体是，原因。
（4）除杂
【问题6】：除去KNO3溶液中少量的Fe3+离子可用加热的方法吗，说明理由？
【当堂练习】：为了除去氯化镁酸性溶液中的Fe3+离子，可在加热搅拌下加入一种试剂，过滤后再加入适量盐酸。这种试剂是（）
A．氧化镁B.氢氧化钠C.碳酸钠D.碳酸镁
版块二、农业生产中的盐类水解问题
【问题7】：化肥的使用——草木灰不能和铵态氮肥混合使用，为什么？

【练习】：为了同时对农作物施用分别含有N、P、K三种元素的化肥，对于给定的化肥：①K2CO3②KCl③Ca(H2PO4)2④(NH4)2SO4⑤氨水，最适合的组合是（）
A、①③④B、②③⑤C、①③⑤D、②③④
版块三、日常生活中的盐类水解问题
【问题8】：明矾（KAl(SO4)212H2O）能够用来净水的原理。

【问题9】：为什么用热的纯碱溶液洗涤油污效果好？

【交流与讨论】消防灭火中的盐类水解知识
药品：Al2(SO4)3溶液、NaHCO3溶液；原理：

版块四、工业生产中的盐类水解问题
【问题10】：金属镁与水反应比较困难，若加一些NH4Cl马上产生大量气体为什么？

【问题11】：“焊药”—金属焊接时常用于除去金属表面的氧化膜，常用ZnCl2、NH4Cl。

【问题12】：不能在溶液中制取Al2S3,只能在固态时制取。

【问题13】：加热蒸发FeCl3溶液如何得到无水FeCl3？

【练习】要制得较纯的FeS沉淀，在FeCl2溶液中加入的试剂是（）
A、Na2SB、NaHSC、H2SD、(NH4)2S
版块五、化学解题中的盐类水解知识
应用1、判断盐溶液的酸碱性和比较盐溶液酸碱性的强弱时，通常需考虑盐的水解；
[练习]：相同条件，相同物质的量浓度的下列溶液：Na2CO3、NaClO、NaAc、Na2SO4、NaHCO3、NaOH、(NH4)2SO4、NaHSO4等溶液，pH值由大到小的顺序为：。
应用2、判断溶液中离子能否大量共存。当有弱碱阳离子和弱酸阴离子之间能发出双水解，则不能在溶液中大量共存。如：Al3+与HCO3－、CO32－、SiO32－、AlO2－等，不能在溶液中大量共存。
【练习】：常温的某无色溶液中，在滴加甲基橙后溶液呈红色，则下列各组离子肯定能大量共存的是()
A、K+、NO3－、MnO4－、Na+B、Cl－、CH3COO－、Ba2+、K+
C、HCO3－、NO3－、Al3+、Ba2+D、K+、NH4+、Mg2+、SO42－
应用3、比较盐溶液中各离子浓度的相对大小时，当盐中含易水解的离子，需考虑盐的水解。
如：25℃时，在浓度均为1mol/L的(NH4)2SO4、(NH4)2CO3、(NH4)2Fe(SO4)2三种溶液中，若测得其中c(NH4+)分别为a、b、c（mol/L）,则下列判断正确的是()
A、a=b=cB、cabC、bacD、acb

【课后反思】我的问题和收获

Unit 1 Friendship 第四课时

一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，作为高中教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让学生更好的消化课堂内容，减轻高中教师们在教学时的教学压力。关于好的高中教案要怎么样去写呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“Unit 1 Friendship 第四课时”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

Usingstructures

第一步：学生独立以快速阅读的方式完成这部分的阅读理解和课后练习;

第二步：两人活动，根据上一节课学习的直接引语和间接引语之间转换的规则复述故事。（为了培养学生的逻辑思维和表达的连贯性，教师可以鼓励学生在第一步快速阅读的时候列出文章的关键词，如：arrive；goupstairs；startclearup；sleepatnight；...etc.然后根据关键词来重组故事情节。应该尽量避免照本宣科地复述）

Readingtask(Page44)

第一步：阅读练习册中ReadingTask中的短文“FriendshipinHawaii”，理解其大意；

第二步：完成课后设计的配套练习（Page45:Exercise1and2），通过练习巩固对课文内容的理解；（在练习二中有部分问题的设计显得有些抽象模糊，不利于学生思考，如：HowdopeopleinHawaiigetonwithoneanother?HowcanpeopleinHawaiiliveinpeace?教师在实际教学的过程中可根据具体情况选择忽略或做适当的改动，使问题更为明确）

第三步：全班活动，比较中国和Hawaii对待友情的特点和方式（如果学生程度较好，可将话题拓展到比较东、西方文化中对待友谊的差异）；

第四步：要求学生将比较结果用一段话表达出来；

第五步：如果时间允许，可让学生根据讨论得出的结论模拟表演不同地区，不同文化中朋友们见面的接待方式，活跃课堂气氛;

Homework:

布置一篇描述友谊的作文让学生课后完成，作文的题材和具体内容不要过分限制，要鼓励学生锻炼创造性思维。（也可以将该写作练习设计成一个小游戏：先让学生完成一篇描写自己好朋友的小作文，但对象要限制在班级以内，120字左右，并在下次上课是在课堂上选读2-3篇文章，让学生猜测文中的主人公是班上的哪位同学，教师可适当准备一些小奖品作为奖励）

第四课明清君主专制的加强

俗话说，凡事预则立，不预则废。教师要准备好教案，这是老师职责的一部分。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，让教师能够快速的解决各种教学问题。那么，你知道教案要怎么写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《第四课明清君主专制的加强》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

第四课明清君主专制的加强

1.知识与能力
⑴明朝加强皇权的措施，内阁制的创立和发展，清初政治制度的变化和军机处的设置。
⑵理解内阁制与宰相制度的区别。
⑶理解明清加强君主专制的影响。
⑷探究中西君主制度演变的区别。
2.情感价值
⑴明清君主专制制度的强化，既有助于多民族国家的巩固，也带来了严重的负面影响，阻碍了中国社会的进步。
⑵中国皇权的高度集中式地主阶级政治发展的产物，也是封建社会步入晚期最后“辉煌”的折射。

重点：明清加强君主专制的措施。
难点：内阁制于宰相制的区别，明清加强君主专制的影响。
合作探究，充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主体地位。

当小燕子满天飞的时候，人们表面上陶醉在赵薇的大眼睛里，实际上是沉浸在大清皇帝的龙恩里，多好的皇帝。嬉笑怪嗔富有人情，体恤下情联系群众。真该怪辛亥革命推翻了帝制，让我们不再有这般的福气。于是伪造了些虚拟皇帝，虚拟的幸福。古代的臣民臣妾们真如人们眼前的影视剧那么美好吗？没有。难怪鲁迅要说，翻开整部中国历史，看到的只有"吃人"和"被吃"几个字。杜甫有诗："被驱不异犬与鸡"。即使是在那个时代，有良心的作家还是感到了人毕竟不同于"蝼蚁"，所以才有了杜甫、白居易等人的力作。可惜到了２１世纪的今天，这些古已有之的不平而鸣，对皇权罪恶的批判，反而被越来越多对清官和好皇帝的称扬取代了。
　我们公民社会的确立为什么如此艰难？这与臣民社会的难以割舍有极大的关联，因为在某些艺术家的眼中，这种社会还是有着其美的。正如鲁迅所言："自己明知道是奴隶，打熬着，并且不平着，挣扎着，他却不过是单单的奴隶。如果从奴隶生活中寻出美来，赞叹，抚摩，陶醉，那可简直是万劫不复的奴才了，他使自己和别人永远安住于这生活。
思考与判断：明清君主专制制度的空前强化对我国产生了哪些消极影响？

1.内阁制度的形成
⑴丞相制度的废除：明太祖朱元璋鉴于历史上宰相“专权乱政”妨碍皇帝行使权力的教训。废丞相，权分六部：吏、户、礼、兵、刑、工直接隶属于皇上.
丞相制度废除的影响：达到了高度集权的目的，然而又导致从杂的政务集于皇帝一身的弊端。
⑵内阁制度的形成
原因：为加强皇帝专制。
设立：永乐帝.
职权范围：为皇帝处理国政的助理机构。
影响：太监宦官参政，妨碍阁权甚至控制内阁，是导致明代政治日益黑暗的重要原因。
2.清朝军机处的设置
⑴背景（目的）:适应西北军务的需要.
⑵设立：雍正年间
⑶地位：辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。
⑷影响：进一步加强了君主专制制度，是君主专制达到顶峰的标志。
3.君主专制制度的加强对中国社会发展的影响
⑴在一定范围内维护了国家的统一；
⑵巩固了皇权专制统治，加强了对人民的控制和镇压，束缚了人民思想的发展；
⑶阻碍了生产的发展和社会的进步。

1．如何认识明清君主专制的空前加强
明朝建立以后，为加强君主专制，在中央废中书省，罢丞相，权分六部；在地方实行三司分权，互相牵制。清朝时，雍正帝为加强皇权，增设军机处，标志着我国君主专制中央集权制度发展到顶峰。明清专制主义中央集权的加强，促进了统一多民族国家的发展与巩固，为封建经济的发展创造了条件，有利于民族融合，并有利于抗击外来侵略。君主专制的加强是封建政治制度发展到顶峰的标志，但也是其走向衰落的表现。理解君主专制空前加强的表现和原因应结合前面所学，这一制度从建立开始就是朝着这一方面发展的，到了明清时期，整个国家完全处于皇帝的一元化领导之下。如费正清所言：在这样一个专制社会里，皇帝把教会和国家的职能集为一身，他是军事也是精神的领袖，是行为的楷模和正义的主宰。他的全能总括了国家的一切主要职能，包括国家对于全人类的尊祟。他是“天下第一人”，是社会政治殿堂前的帅旗。可以想象，把一个国家的命运完全放在一个人手中是多么危险！
但是，其消极作用也越来越大，严重阻碍了资本主义萌芽的发展和社会的变革，造成了生产力的停滞，这是中国长期滞留于封建社会的政治原因，从这些消极作用可以看出：封建专制社会已走向衰落了。
［例1］我国封建社会君主专制发展到顶峰的标志是
A废丞相B在中央设内阁C创设八旗制度D设军机处
［解析］本题主要考察学生对基础知识的掌握。清朝雍正帝时，在宫内设军机处，使全国的军政大权完全集中到皇帝手中，君主专制制度发展到了顶峰。
［答案］D
2．为什么说军机处的设置标志着我国的封建君主专制制度发展到了顶峰？
军机处全称“办理军机事务处”，它是清代作为政治中枢影响最广、起作用最大的一个机构。至于机构，它始终不算正式衙门，其值庐只称“军机堂”，实际上是皇帝辖下的秘书班子，这与外朝内阁作为正式政府部门相比，工作起来显然方便多了。速，即办事效率高。按照内阁规则，皇帝颁发诏旨和大臣有事相奏，都得经过多重部门，前后要花费很多时间。军机处则不然，一切由大臣和章京通同办理。皇帝有旨随时奉诏承办，而且必须当日事当日毕。又有“廷寄”制度，由军机处司员根据事由的轻重缓急，或采用日行三百里的“马上飞递”，或注明行四、五百里，甚至还有六百里加快的，交兵部发出，减少了中间环节，大大加快了办事速度。密，是指军机处设在接近内廷的隆宗门里，不易受到外界的干扰，又严禁外官擅人。军机处的设置，标志着清代专制主义集权政治进入一个新阶段。历史上丞相制度的残余荡然无存，君权得到极大加强，真正实现了“乾纲独揽”。
［例2］阅读下列材料：
材料一雍正年间，用兵西北，以内阁在大和门外，保直（官吏值班）者多虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。
——赵翼《檐曝杂记军机处》
材料二军机处名不师古，而丝纶出纳，职居密勿。……军国大计，罔不总揽，自雍正、乾隆后，百八十年，威命所寄，不予内阁，而于军机处，盖隐然执政之府矣。
——《清史稿》
材料三机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与（军机）大臣相见，无论宦寺（宦官）不得参，即承旨诸臣（军机大臣）亦只供传达缮撰，而不能稍有赞画于其间也。
——《清史稿军机大臣年序表》
请回答：
（1）军机处最初设置的直接原因是什么？
（2）军机处的职能后来发生了什么变化？
（3）综观材料概括军机处的主要特点。
［解析］此题主要考察学生的史料分析和运用能力。三段材料分别反映了军机处设立的原因、主要职能及其特点，结合课文中对军机处的表述，不难得出答案。
［答案］
⑴为用兵西北，防止泄露军事机密。
（2）由一个暂设军事机构，发展成为位居内阁等中枢机构之上、皇帝之下的常设政务机构。
（3）保密性强，机构精干，办事效率高，军机大臣主要是承旨、缮撰、传述。
我国古代政治制度具有怎样的特点？
中国古代政治制度与外国政治制度相比，有着自己鲜明的特点：（1）中国政治制度的历史经过数千年的发展过程，从未中断，因此源流分明，沿革清晰。（2）以君权为中心，高度集中权力。在人神关系上，鼓吹君权神授，君权至上，以神权服务于君权。在君臣关系上，宣扬君令臣从，臣效死忠，下级服从上级，全国依附君主。在权力配置原则上，君主一人全面垄断国家的行政、立法、司法、监察、财政、军事和文化教育大权。（3）人治高于法制。虽然每朝每代都曾制定和修订法律，但政治生活的主流是人治而不是法制。尤其是君主的言论，可以任意冲击、取代法律。（4）完备性、周密性和成熟性。中国古代政治机构的设置相当完备，从君主到臣僚，从中央到地方，上下相依、交叉相连，统治法网严密周全。（5）宗法制度的残余严重影响到古代政治制度的建设，父权的观念渗入到国家政治制度中，居家为孝，事君为忠，借助父权来加强君权和行政权。（6）在漫长的政治制度的发展过程中，儒家经典是君主专制制度的理论基础，是历代各项制度与政策的依据。（7）调整伦理关系与等级秩序的礼制，得到行政法的确认而与政治制度结合，形成典型的官僚政治、严密的等级制度，造成严重的官民对立现象。除上述特征外，中国古代政治制度还具有外戚、宦官交替干政祸国、将城市作为统治的中心，“明君”“盛世”的重现，以及在地方实行行政包揽一切的权能主义等等特征。
［例］我国封建专制主义中央集权制度的基本特征是①建立皇权绝对权威②皇权控制中央机构③削弱地方权力④注重思想控制
A①②③B①②③④　C①②④　D②③④
［解析］本题主要考察学生对专制主义中央集权制度这一概念的理解。结合从秦朝建立这一制度到清朝这一制度发展到顶峰的过程，我们就可以知道，四个选项都是正确的。
［答案］B

Unit 5 Nelson Mandela第四课时

一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，作为教师就要好好准备好一份教案课件。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，让教师能够快速的解决各种教学问题。写好一份优质的教案要怎么做呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“Unit 5 Nelson Mandela第四课时”，仅供参考，欢迎大家阅读。

Reading—TheRESTOFELIASSTORY

第一步：教师介绍一些有关罗本岛的信息：

罗本岛共关押过包括南非前总统曼德拉、现任总统姆贝基之父等3000多名黑人运动领袖和积极分子。因此，罗本岛被视为南非黑人反对种族隔离、争取民族自由解放的象征。罗本岛于1996年9月被政府宣布为国家博物馆，成为著名的瞻仰地和旅游胜地。1999年12月，罗本岛被联合国教科文组织列为世界文化遗产。

第二步：学生先看课本的问题，然后在十分钟内读完文章并完成练习；

第三步：师生一起讨论分析答案;

第四步：学生回答问题：

WhendidEliaslosehisjob?

DoesEliaslikehispresentwork？

第五步：讲解重要的词汇，如:cometopower,inreward,beproudtodosth

E.gHecametopowerthreeyearsago=Hehasbeeninpowerfor3years.

Igavetheboy3Yuaninreward.

Improudtogiveyouaspeech.

Readingtask

第一步：问学生一些问题?DoyoulikeBillGates?Doyouthinkheisagreatman?

第二步：规定学在一定时间内阅读文章，然后小组讨论共同完成文章后的表格；

第三步：自由讨论“theBillGatesinmyeye”；

第四步：学生自由发言。

Homework:

1.Translationsentencesonpage71,workbook;

2.Writeyourowncomposition:theBillGatesinmyeye.

文章来源：http://m.jab88.com/j/4494.html

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