老师在新授课程时，一般会准备教案课件，大家应该开始写教案课件了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，可以更好完成工作任务！你们会写适合教案课件的范文吗？下面是小编为大家整理的“七年级生物地面上的生物复习教案”，仅供您在工作和学习中参考。

第9章地面上的生物

1.描述地面上形形色色的植物的特点，说出他们的生活习性，能够识别一些典型的植物。
2.概述种子植物的主要特征，能够区别被子植物和裸子植物的异同。
3.以贯众和葫芦癣为例，知道蕨类植物和苔藓植物的主要特征
4.认识地面上动物的多样性；初步了解动物的分类
5.了解家兔的外形及家兔的内部结构
6.描述家兔生殖，哺育的特点
7.概述哺乳动物的主要特征

1、
高

等种子植物：
用种子繁殖后代的植物被子植物：
种子外面有果皮包被着如：桃、小麦、花生、蔬菜等植物界最高等、数量最多的植物
裸子植物：
种子没有果皮包被着的如：马尾松、水杉、侧柏、雪松、苏铁、银杏等在用材造林、医药、食用、观赏等方面有主要价值
低

等孢子植物：
用孢子繁殖后代的植物蕨类植物
[有根、茎、叶分化]如：贯众、凤尾蕨、卷柏、满江红高等
[出现迟]
苔藓植物
[假根,有茎、叶分化]如：葫芦藓、金发藓、地钱中等
藻类植物
[无根]如：海带、紫菜、水绵低等
[出现早]
1、某些苔藓植物可以监测空气污染程度。指示土壤性质的作用。
2、能源煤是由古代的蕨类植物长期埋在地层中形成的。
3、地面上的动物主要有哺乳动物和爬行动物等几类，其中最高等的动物是哺乳动物[如：猴、猿、鸭嘴兽、袋鼠、海豚、蝙蝠、家兔等]，它最主要的特征是：体表长毛、恒温、胎生、哺乳。爬行动物包括蜥蜴、壁虎、蛇、龟、鳖、鳄等，它们属于变温动物，大多数有冬眠习惯。
4、家兔的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，家兔前肢短小，后肢强大，适于跳跃；全身被毛具有保温作用；膈是哺乳动物特有的结构，膈的运动使胸腔变大变小，利于肺的呼吸；消化管很长，盲肠发达有利与植物纤维的消化。
5、一朵花通常由花柄、花托、花萼、花冠和雄蕊、雌蕊组成。雄蕊、雌蕊统称花蕊，雄蕊由花药、花丝组成，雌蕊由柱头、花柱、和子房组成，子房内含胚珠。

1.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”江水泛绿是由于下列哪类植物大量繁殖引起的
A．裸子植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．藻类植物
2.请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级，种子植物可以分为
A．单子叶植物和裸子植物B．双子叶植物和裸子植物
C．裸子植物和被子植物D．被子植物和单子叶植物
3.我国被称为“裸子植物的故乡”，下列属于裸子植物的是（）
A．海带B．肾蕨C．松树D．榕树
4.李勇同学在课余时间观察了很多植物并做了详细记录。这是他观察记录中的一部分，有错误的一项是
A.是“泰山迎客松”，能生活在岩石缝隙中，原因是根系发达，叶细长如针
B.是葫芦藓，因其对二氧化硫等敏感，所以可以作为监测空气污染程度的指示植物
C.是蕨，形态优美，可供观赏，喜阴湿环境，靠孢子繁殖
D.是衣藻，生活在海水中，细胞中含杯状叶绿体
5.植物类群中能结出种子的是
　A．藻类植物　B．苔藓植物　
C．蕨类植物D．裸子植物
6.据你所知，下列能产生种子的植物是
A．水绵B．葫芦藓C．肾蕨D．水稻
7.小英很喜欢吃奶奶家的板栗、甜玉米、蕨菜和银杏，她想要这些植物的种子带回家去种。她不可能得到哪种植物的种子？
A．板栗B．玉米C．蕨菜D．银杏
8.昆虫吃掉了花中的哪一部分结构，一定会造成花不能发育成果实
A．花瓣B．子房C．雄蕊D．花药
9.下列关于花和果实的叙述不正确的是
Ａ．将未成熟的花进行套袋处埋，透气的袋内能结出果实说明花是雌花
B．通过对玉米实施人工辅助授粉，可以解决玉米果穗顶部缺粒现象
C．玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实
D．一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠
10.松、竹、梅都有不畏严寒的高洁风格，因而被誉为“岁寒三友”，得到古今文人的广泛赞美。下列关于它们形态、结构和生理特征的说法中，不正确的是
A.它们都能够产生种子，都属于种子植物
B.松的种子裸露，种子外面没有果皮包被
C.竹和梅的叶片都具有网状叶脉，茎中都具有形成层，能不断地长粗
D.竹由地下茎生出竹笋，由竹笋长成新竹子的生殖方式属于无性生殖
11.关于花的结构说法中错误的是
A．花一般具有花托、花萼、花冠和花蕊（花萼由萼片组成，花冠由花瓣组成）
B．雌蕊具有柱头、花柱和子房
C．子房内的胚珠和花粉结合形成受精卵
D．受精后子房发育成果实
12.哺乳动物具有胎生和哺乳的特征。下列属于哺乳动物的是（）
A．鱿鱼B．鲨鱼C．鲸鱼D．甲鱼
13.家兔是植食性动物，它区别于肉食性哺乳动物的最大特点是
A．盲肠发达B．体温恒定C．体表被毛D．大脑发达
14.蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类。主要理由是
A．蝙蝠有四肢B．蝙蝠的心脏有四腔
C．蝙蝠有着恒定的体温D．蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特点
15.下图为桃花结构示意图，请据图回答问题：
（1）①②③合称为，④和⑤合称为。
（2）将来能发育成果实的结构是。
（3）有些植物的花，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果，原因是这样的花中
只有。（填雄蕊或雌蕊）

16.2008年北京奥运会的吉祥物之一“迎迎”是以藏羚羊为原型设计的。藏羚羊主要分布于中国青藏高原，是青藏高原动物区系的典型代表。请回答下列有关问题：
（1）从动物分类的角度看，藏羚羊属于哺乳动物。其特有的生殖发育特点是；此类动物体腔内特有的结构是。
（2）藏羚羊主要以草类为食，藏羚羊的细胞与青草的叶肉细胞在结构上的主要区别是。
（3）藏羚羊与青草在结构层次上的主要区别是。
（4）按生态系统的组成成分来划分，草属于，藏羚羊属于。
（5）藏羚羊群每年6至9月份从各地向可可西里自然保护区腹地迁徙产仔。根据行为获得的途径区分，迁徙属于动物行为中的行为。
（6）假设藏羚羊的卵细胞中有N条染色体，则受精卵的细胞中有条染色体。研究发现，染色体的化学成分主要包括。
（7）近年来，由于以藏羚羊绒为原料的披肩成为西方流行时尚，越来越多的藏羚羊成为盗猎者枪口下的牺牲品，导致其数量急剧下降。假如藏羚羊灭绝了，对生物圈的影响是。

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第9章地面上的生物

作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家在用心的考虑自己的教案课件。只有规划好了教案课件新的工作计划，才能促进我们的工作进一步发展！你们会写多少教案课件范文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“第9章地面上的生物”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

第9章地面上的生物

1.描述地面上形形色色的植物的特点，说出他们的生活习性，能够识别一些典型的植物。
2.概述种子植物的主要特征，能够区别被子植物和裸子植物的异同。
3.以贯众和葫芦癣为例，知道蕨类植物和苔藓植物的主要特征
4.认识地面上动物的多样性；初步了解动物的分类
5.了解家兔的外形及家兔的内部结构
6.描述家兔生殖，哺育的特点
7.概述哺乳动物的主要特征

1、
高

等种子植物：
用种子繁殖后代的植物被子植物：
种子外面有果皮包被着如：桃、小麦、花生、蔬菜等植物界最高等、数量最多的植物
裸子植物：
种子没有果皮包被着的如：马尾松、水杉、侧柏、雪松、苏铁、银杏等在用材造林、医药、食用、观赏等方面有主要价值
低

等孢子植物：
用孢子繁殖后代的植物蕨类植物
[有根、茎、叶分化]如：贯众、凤尾蕨、卷柏、满江红高等
[出现迟]
苔藓植物
[假根,有茎、叶分化]如：葫芦藓、金发藓、地钱中等
藻类植物
[无根]如：海带、紫菜、水绵低等
[出现早]
1、某些苔藓植物可以监测空气污染程度。指示土壤性质的作用。
2、能源煤是由古代的蕨类植物长期埋在地层中形成的。
3、地面上的动物主要有哺乳动物和爬行动物等几类，其中最高等的动物是哺乳动物[如：猴、猿、鸭嘴兽、袋鼠、海豚、蝙蝠、家兔等]，它最主要的特征是：体表长毛、恒温、胎生、哺乳。爬行动物包括蜥蜴、壁虎、蛇、龟、鳖、鳄等，它们属于变温动物，大多数有冬眠习惯。
4、家兔的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，家兔前肢短小，后肢强大，适于跳跃；全身被毛具有保温作用；膈是哺乳动物特有的结构，膈的运动使胸腔变大变小，利于肺的呼吸；消化管很长，盲肠发达有利与植物纤维的消化。
5、一朵花通常由花柄、花托、花萼、花冠和雄蕊、雌蕊组成。雄蕊、雌蕊统称花蕊，雄蕊由花药、花丝组成，雌蕊由柱头、花柱、和子房组成，子房内含胚珠。

1.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”江水泛绿是由于下列哪类植物大量繁殖引起的
A．裸子植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．藻类植物
2.请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级，种子植物可以分为
A．单子叶植物和裸子植物B．双子叶植物和裸子植物
C．裸子植物和被子植物D．被子植物和单子叶植物
3.我国被称为“裸子植物的故乡”，下列属于裸子植物的是（）
A．海带B．肾蕨C．松树D．榕树
4.李勇同学在课余时间观察了很多植物并做了详细记录。这是他观察记录中的一部分，有错误的一项是
A.是“泰山迎客松”，能生活在岩石缝隙中，原因是根系发达，叶细长如针
B.是葫芦藓，因其对二氧化硫等敏感，所以可以作为监测空气污染程度的指示植物
C.是蕨，形态优美，可供观赏，喜阴湿环境，靠孢子繁殖
D.是衣藻，生活在海水中，细胞中含杯状叶绿体
5.植物类群中能结出种子的是
　A．藻类植物　B．苔藓植物　
C．蕨类植物D．裸子植物
6.据你所知，下列能产生种子的植物是
A．水绵B．葫芦藓C．肾蕨D．水稻
7.小英很喜欢吃奶奶家的板栗、甜玉米、蕨菜和银杏，她想要这些植物的种子带回家去种。她不可能得到哪种植物的种子？
A．板栗B．玉米C．蕨菜D．银杏
8.昆虫吃掉了花中的哪一部分结构，一定会造成花不能发育成果实
A．花瓣B．子房C．雄蕊D．花药
9.下列关于花和果实的叙述不正确的是
Ａ．将未成熟的花进行套袋处埋，透气的袋内能结出果实说明花是雌花
B．通过对玉米实施人工辅助授粉，可以解决玉米果穗顶部缺粒现象
C．玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实
D．一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠
10.松、竹、梅都有不畏严寒的高洁风格，因而被誉为“岁寒三友”，得到古今文人的广泛赞美。下列关于它们形态、结构和生理特征的说法中，不正确的是
A.它们都能够产生种子，都属于种子植物
B.松的种子裸露，种子外面没有果皮包被
C.竹和梅的叶片都具有网状叶脉，茎中都具有形成层，能不断地长粗
D.竹由地下茎生出竹笋，由竹笋长成新竹子的生殖方式属于无性生殖
11.关于花的结构说法中错误的是
A．花一般具有花托、花萼、花冠和花蕊（花萼由萼片组成，花冠由花瓣组成）
B．雌蕊具有柱头、花柱和子房
C．子房内的胚珠和花粉结合形成受精卵
D．受精后子房发育成果实
12.哺乳动物具有胎生和哺乳的特征。下列属于哺乳动物的是（）
A．鱿鱼B．鲨鱼C．鲸鱼D．甲鱼
13.家兔是植食性动物，它区别于肉食性哺乳动物的最大特点是
A．盲肠发达B．体温恒定C．体表被毛D．大脑发达
14.蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类。主要理由是
A．蝙蝠有四肢B．蝙蝠的心脏有四腔
C．蝙蝠有着恒定的体温D．蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特点
15.下图为桃花结构示意图，请据图回答问题：
（1）①②③合称为，④和⑤合称为。
（2）将来能发育成果实的结构是。
（3）有些植物的花，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果，原因是这样的花中
只有。（填雄蕊或雌蕊）

16.2008年北京奥运会的吉祥物之一“迎迎”是以藏羚羊为原型设计的。藏羚羊主要分布于中国青藏高原，是青藏高原动物区系的典型代表。请回答下列有关问题：
（1）从动物分类的角度看，藏羚羊属于哺乳动物。其特有的生殖发育特点是；此类动物体腔内特有的结构是。
（2）藏羚羊主要以草类为食，藏羚羊的细胞与青草的叶肉细胞在结构上的主要区别是。
（3）藏羚羊与青草在结构层次上的主要区别是。
（4）按生态系统的组成成分来划分，草属于，藏羚羊属于。
（5）藏羚羊群每年6至9月份从各地向可可西里自然保护区腹地迁徙产仔。根据行为获得的途径区分，迁徙属于动物行为中的行为。
（6）假设藏羚羊的卵细胞中有N条染色体，则受精卵的细胞中有条染色体。研究发现，染色体的化学成分主要包括。
（7）近年来，由于以藏羚羊绒为原料的披肩成为西方流行时尚，越来越多的藏羚羊成为盗猎者枪口下的牺牲品，导致其数量急剧下降。假如藏羚羊灭绝了，对生物圈的影响是。

地面上丰富的生物资源

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家都在十分严谨的想教案课件。写好教案课件工作计划，接下来的工作才会更顺利！有没有出色的范文是关于教案课件的？小编为此仔细地整理了以下内容《地面上丰富的生物资源》，仅供参考，欢迎大家阅读。

课时教案

第周星期20年月日

教学课题

9.3地面上丰富的生物资源

教学目的

1、知识目标收集当地或身边的动植物相关资料，阐述地面上的生物与人类的关系。2、能力目标通过对身边经济生物的调查，培养学生收集、分析和综合信息的能力。3、情感态度与价值观目标认识地面上多种多样生物的价值，养成保护地面上生物多样性的态度和价值观。

重点难点

教学重点：学生分析和处理调查的信息。
教学难点：各种动物的识别和区分。

教学方法

调查活动课

教具准备

调查的相关知识

教学过程

（一）调查身边的经济生物1、全班同学4－6名组成一组，组内各个同学明确分工，有专人负责联系，交谈，记录，统计等。2、根据当地的条件，确定调查的地点，如某个农贸市场、超市、养殖场公园或社区等。3、联系生活的体验，可将所调查的经济生物分的瓜果蔬菜，观赏生物、家禽、家畜等几类，并填写在自行设计的调查表中。4、每个小组撰写一份调查报告，在全班进行交流，并接受咨询、质疑。讨论：1、通过调查，你认为丰富的生物资源与我们的生活质量有什么关系？举1－2个例子说明。（可从生物的多种多样提供多种多样的食物来谈，也可以从某种生物所具有的价值珍贵如食用、药用等举例）2、在你的调查中，有没有发现违反动物保护法的事例？如果有，你会如何处理？违反动物保护法的行为主要是指滥捕滥杀野生动物尤其是国家级的保护动物。保护野生动物，要从我做起，做到不捕、不食、发现违法的要勇于向有关部门举报。（二）地面生物资源与人类的关系阅读：P58，并进行讨论与归纳概况：全世界30万种全世界：4000种种子植物哺乳动物我国5万种我国：400种（野生）丰富的地面资源与人关系：1、是人类衣食住行的来源，也是一些能源物质的来源（煤、石油）2、为食品、纺织、建筑等工业提供了生产原料；3、果树栽培，大棚蔬菜种植等副业促进了农业经济的发展；4、为医药业提供了草药和名贵的滋补药材。

板书设计

全世界30万种全世界：4000种种子植物哺乳动物我国5万种我国：400种（野生）

作业布置

DIY。

1、小结本节内容。
2、有能力的同学课后完成DIY。
3、课后查找相关资料充实所学知识。

教学后记

新课程改革对学生的能力提出了要求，其实也是对教师的能力提出了要求。如何更好地开展这样的课是教师必须面对的一个问题。尤其是如何使这样的课程真正收到预想的效果。

地面上的植物教案

做好教案课件是老师上好课的前提，大家在认真准备自己的教案课件了吧。写好教案课件工作计划，才能规范的完成工作！你们会写多少教案课件范文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《地面上的植物教案》，希望对您的工作和生活有所帮助。

第1节地面上的植物（第一课时）

教学目标：

1．描述地面上形形色色的植物的特点，说出他们的生活习性，能够识别一些典型的植物。

2．概述种子植物的主要特征，能够区别被子植物和裸子植物的异同。

3．以贯众和葫芦癣为例，知道蕨类植物和苔藓植物的主要特征。

能力目标：

1．通过描述各种植物的特点，培养学生的观察能力。

2．在比较植物之间的差异是，使学生的分析和综合能力得到一定的提升。

情感态度与价值观目标：

1．通过观察活动，培养学生严谨的科学态度和掌握科学实验的基本方法。

2．了解植物所具有的作用，使学生潜移默化地产生对地面上各类植物的保护意识。

重难点：重点：通过观察地面上植物的形态结构，让学生了解主要植物类群如被子植物、裸子植物、蕨类植物和苔藓植物的特征。

难点：蕨类植物和苔藓植物的形态结构观察。

课时安排：3课时

教学设计：

（第一课时）

一、引入：

在地面的生态系统里，生活着各种各样的生物。森林里有高大的树木，沙漠里有栽种的庄稼，校园里有树木花草。通过本章的学习，你将认识地面上许多生物的特征，了解它们与人类的关系。

二、授新：

无论你是栽花种草，还是吃蔬菜、水果，都与许多常见的植物有关。这些生长在地面上的各种各样的植物，构成人们喜欢的园林风景或田园风光，更重要的是不少植物为人类和其他动物的生存和繁衍，提供了丰富的营养物质。

你能举出你熟悉的身边的植物的名称吗？

（学生举例，要求描述所举例的植物的形态，包括根、茎、叶、花、果实和种子个器官中较能突出该物种特征的地方，还有名称）

……三、教学过程设计

教学流程教师活动

学生活动

情景倒入

用多媒体播放《动物世界》片首录象，以及在各种环境下生活的动物图片资料，调动学生视听感官，激发学习兴趣

根据生活环境的差别，把动物分为地面上生活的的动物、水中生活的动物、空中生活的动物以及土壤中生活的动物

自主探究

地面上的动物有哪些适应陆地生活的特点？

1．北极熊为什么能适应北极寒冷的气候？

2．蜥蜴依靠什么结构真正摆脱了水的束缚

3．东北虎有什么法宝才能在森林里称王？

4．长颈鹿的最大的特点是什么？

5．龟鳖类如何保护自己呢？

6．你有过与哺乳动物亲密接触的经历吗？

学生搜索、讨论、分析、反馈：

1．厚厚的皮毛，保温

2．鳞片和羊膜卵使水分不易散失

3．迅速行动，感官发达。

4．与其他食草动物食性不同，找到适合其自身发展的方式

5．厚厚的甲壳

6．自由发挥

交流讨论

1．让学生自主浏览“学生活动网页”，并回答环节的问题

2．教师作为平等交流的一员参与交流、讨论，师生互动，除对交流起组织作用外，还要对交流作点评、点拨，以保证交流的正确性和有效性

3．教师提出关于展示动物如何适应环境的问题，把握导向

1．学生在相关资料库里搜索相关知识，两人一组完成互动环节

2．对学生活动提出建议或问题，以达到生生互动的效果。

3．对所有参加活动的小组给予评价

归纳小结

1．强调用实事求是的科学态度看待事物，用辨证的、发展的观点分析事物

2．在学生自主学习的基础上，根据前面所提出的问题，帮助学生理清知识体系

3．简单归纳地面动物适应地面复杂环境的特征

1．通过师生互动与生生互动，修正自主探究中各自观点

2．进一步思考教师所提出的问题

课外延伸

1．学生建立动物小档案，充实到本节课的资源库中

2．妙趣角

3．开展一些动物的猜谜活动

1．依据教材DIY，开展课外活动

2．激励学生搜索经济生物、其他环境下的动物相关资料，为以后的课程作准备四、教学参考

利用教材提供的多种多样的植物图片作为观察对象。学生课前收集的植物图片作为交流和适当的描述。在此基础上，学生自愿组成若干小组，到校园里观察各种植物。

猴面包树：生长在非洲热带草原的一种非常古怪的大胖子树，能生长4000~5000年，是著名的长寿植物。身高可达20m左右，树干直径有9m多，远远看上去就像草原上的一栋栋房子。这种树的树冠巨大，果实又圆又长，很像黄瓜，果肉多汁，吃起来味道并不好,但猴子特别爱吃，猴面包树的名称就是由此得来的。

大王花：世界上最大的花，生长在印度尼西亚苏门答腊的热带森林里。它一生只开一朵花，花也特别大，一般直径有1m左右，最大的直径可达1.4m。有5片花瓣，呈鲜红色，上面有点点白斑，每片花瓣有30~40cm，花心像个面盆，可以盛7~8kg的水，整个花有6~7kg重。

捕蝇草：多年生草本，捕蝇草的叶……

雪松：观赏植物，可以美化环境，木材坚实，致密而均匀，具香气，可以作为建筑、桥梁、造船、家具等用。

地钱：绿色扁平的叶状体，贴地生长，外型很像中国古代的钱币。属苔藓植物，没根、茎、叶的分化

鹿角蕨：多年生附生草本蕨类，叶贴生于树干上，呈不规则的叉裂，形状好似鹿角。这种植物只分布云南省西南部的盈江，生于海拔210~950m处的热带雨林中，多附生在树干和树枝上，属于国家二级保护植物。教学感受：

文章来源：http://m.jab88.com/j/43876.html

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