古人云，工欲善其事，必先利其器。作为教师就需要提前准备好适合自己的教案。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，有效的提高课堂的教学效率。关于好的教案要怎么样去写呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“第四单元近代以来世界的科学发展历程教学案”，仅供参考，大家一起来看看吧。

第四单元近代以来世界的科学发展历程教学案
学业水平测试要求：
1、经典力学的主要内容及其建立的意义
2、相对论和量子论的内容及其意义
3、达尔文进化论的主要观点及其影响
4、科学技术的发展推动社会进步，人类社会进入“蒸汽时代”、“电气时代”、“信息时代”
一、物理学
1、近代物理学——经典理学的建立（了解伽利略、牛顿对建立经典力学所作的贡献）
伽利略（17世纪，意）——经典力学的奠基人
⑴认为物体如果不受阻力，它将速度保持不变地持续运动下去
⑵突出成就是创立自由落体定律
⑶最先倡导实践、实验加数学的物理研究方法
⑷他的发现和科学研究方法为经典理学的创立奠定基础，标志着物理学真正的开端
牛顿（17世纪，英）：经典力学的建立者
⑴经典力学建立标志：1687年，《自然哲学的数学原理》
⑵牛顿的贡献：提出牛顿运动三定律(惯性、加速度、作用力和反作用力)和万有引力定律，确立了一个以实验为基础，以数学方法为表达形式的牛顿力学体系
⑶确立的意义：是人类对自然界的认识史上第一次理论大综合。
牛顿力学体系的确立，标志着近代科学的形成。
促进了海王星和冥王星的发现
促进了资本主义两次科技革命的到来
2、现代物理学（了解爱因斯坦创立相对论、普朗克提出量子论，理解它们提出的意义）
相对论和量子论一起，构成现代物理学的基础
量子论：（微观世界）
⑴诞生标志：1900年，德国，普朗克发表《关于正常光谱能量分布定律的理论》
⑵内容：普朗克提出量子的概念和能量也是由一份份的“能量原子”构成的假说
⑶意义：量子力学标志着人类对客观规律的认识，开始从宏观世界深入到微观世界。
爱因斯坦相对论：（物体高速运动）
⑴狭义相对论：
①提出：1905年，德国，爱因斯坦在光速不变原理的基础上提出狭义相对论
②内容：时间和空间都与物质运动有关，随着物质运动速度的变化而变化
⑵广义相对论
①提出：1916年②内容：空间和时间的性质取决于物质的质量和分布
⑶相对论诞生的意义：
是物理学领域的一次重大革命
否定了经典力学的绝对是空论，并发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中，推动物理学发展到新的高度。
二、生物学——进化论
3、了解《物种起源》：1859英国科学家达尔文发表，标志着生物进化论的创立。
4、了解达尔文进化论的主要观点
自然界中生物的物种是不断进化的，是不断从低级向高级发展的；
自然界进化的规则是物竞天择，适者生存。（自然选择）；
人类起源于古猿。
（补充）进化论的影响
⑴对欧洲思想界产生巨大的影响，否定了神创说，促进了人类认识的飞跃
⑵把发展变化的思想引入生物界，开创生物科学发展的新时代
⑶对处于国家危亡时期的中国的思想界也产生巨大的震动，推动了中国救亡图存的维新变法运动和革命运动的蓬勃兴起（严复是把进化论引入中国的第一人）
（补充了解）15世纪下半叶以来西方科学技术取得辉煌成就的原因
经济上：资本主义经济的发展和工业革命的推动
政治上：资产阶级革命的推动
思想上：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等思想解放运动的影响
科学家勇于探索的精神
三、近代以来科技的进步
5、了解工业革命时期瓦特改良蒸汽机
背景：工业革命后，机器生产的普及迫切需要解决动力问题
改良过程：18世纪60至80年代，英国瓦特完成蒸汽机的改良，1785年投入使用
意义：
蒸汽机成为“万能的原动机”，解决了工业发展的动力问题使人类进入“蒸汽时代”。
推动了交通工具的革新，蒸汽轮船（1803年，美国人富尔顿发明）和蒸汽机车（1814年，英国人史蒂芬孙发明）出现
6、了解第二次工业革命时期电气技术的应用
第二次工业革命中电力的广泛应用
⑴理论基础：1831年法拉第(英)发现电磁感应现象，为发电机的研制奠定理论基础；
⑵发明：1866年，西门子（德）研制成发电机；
1873年，格拉姆（比利时）发明实用电动机(直流电动机)；
⑶应用：电灯、电话、电车、电报等，各种电气产品不断涌现；
电灯：美国爱迪生电话：1876年美国人贝尔发明
电报：有线电报：1837年美国人莫尔斯发明
无线电之父：意大利人马可尼
1882年，爱迪生（美）创建第一个发电站。
电力的广泛应用的意义
⑴推动工业和社会生产力的发展，使人类进入电气时代
⑵推动了城市化的进程，使城市面貌和人们的生活发生巨大的变化
⑶促进了交通和通讯技术的革新，进一步密切了世界各地的联系
7、了解二战后计算机的诞生和互联网带来的积极影响
计算机的诞生：1946年，美国研制成世界上第一台电子计算机
互联网的诞生：1969年美国（服务于美苏冷战的需要）
20世纪90年代后，互联网发展成全球信息网
互联网带来的积极影响――人类进入“信息时代”
⑴缩短了全球的“距离”，加强了世界的联系，使世界连成密不可分的整体
⑵推动了世界文明的进程，使人类进入信息时代，促进知识经济的产生和发展，加快了经济全球化的步伐
⑶互联网应用于各个领域，使人们的工作、生活、娱乐、社交方式等发生革命性的变化。并为教育提供了新的发展空间，引起一场学习的革命，方便和丰富了人们的生活

扩展阅读

近代以来世界的科学发展历程复习学案

近代以来世界的科学发展历程复习学案
一、学法指导
1．单元基本线索
本单元突出了近代以来人类认识自然、改造自然，推动人类社会飞速发展过程中的一些重要事件，主要从三个领域介绍近代以来世界的科学发展历程：物理学领域的重大进展；生物学关于人类生命的起源；三次科技革命的成果及对社会发展的影响。①物理学领域：从经典力学建立到相对论、量子论的提出，呈现出人们对世界认识的深化，一方面从本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观，另一方面也标志着人们对客观规律的认识，开始由宏观世界深入到微观世界。②生物学领域：经历了创世神话到生物进化的理论演变。这一革命性的变化沉重打击了封建神学，破解了生命起源之谜。③科技革命极大促进了社会生产力发展，三次科技革命分别使人类进入蒸汽时代、电气时代和信息时代，改变了人类的生活方式和世界的面貌。
2．方法引导
（1）学习本单元，一要理清一条基本线索：近现代科学技术的发展。二要突出五个重点：了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位；简述进化论的主要观点，认识科学与宗教在人类起源问题上的差异；以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例，说明科技进步对社会发展的作用；了解相对论、量子论的主要内容，认识其意义；了解互联网产生给人类社会带来的重大影响。三要形成三个观点：近代以来，科学与技术逐步走向结合，大大推动了社会经济的发展；相对论和量子论是现代物理学的两大理论支柱，是对经典力学的继承和发展；互联网的产生把人类社会带入信息时代，人类的生产和生活方式随之发生深刻的变化。
（2）学习本单元，一要注意从整体上进行“抓线串点”，即抓住近代以来科学技术的发展这一基本线索，从物理学、生物学、蒸汽机和电力的创制、互联网的产生四个方面掌握本单元的内容。二要联系物理学、生物学等相关学科的知识进行学习；运用科学技术是第一生产力的观点全方位剖析科技发展给人类社会带来的巨大进步。
二、知识结构
三、重难点分析
1．近代以来世界重大科学理论的进展
（1）物理学的重大进展
①17世纪初，意大利科学家伽利略的自由落体定律的发现以及匀速运动和匀加速运动两个概念的确定，标明外力只改变运动状态，为经典力学的建立奠定了基础。
②17世纪末，英国牛顿出版了《自然哲学的数学原理》，提出了着名的万有引力定律和牛顿力学三定律，形成了一个以实验为基础，以数学为表达形式的近代物理科学体系即经典力学体系，标志着近代科学的产生。
③20世纪初，爱因斯坦提出了狭义相对论和光速不变原理两个基本原理，解决了经典力学无法解释的问题，将牛顿力学概括到相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。
④20世纪初，德国物理学家普朗克提出了量子假说，使人类对微观世界的认识有了革命性的进步；量子理论和相对论一起，构成了现代物理学的基础。
（2）生物学的发展
①19世纪前期，德国人施莱登和施旺相继提出和确立了细胞和细胞学说，为进化论的诞生奠定了基础。
②拉马克等具有早期进化思想的科学家认识到生物界中不同物种之间不仅存在联系，而且物种是可变的。
③1859年，达尔文《物种起源》的发表，标志着生物进化论的诞生。
2．15－20世纪自然科学发展的四个阶段
（1）四个阶段
阶段原因进展
产生阶段
（15——16世纪）资本主义工商业的产生和发展（物质基础）；文艺复兴运动人文主义思潮的影响；中世纪的生产经验的积累。天文学领域的革命（哥白尼）。
形成和发展阶段
（17——18世纪）新航路的开辟促进资本主义工商业发展；手工工场的技术积累；早期资产阶级革命的成功。牛顿力学体系的建立。
迅速发展时期
（18世纪末——19世纪中期）西方主要国家工业革命的进行，使经济发展对科学提出了更高要求。电磁学的新成就、细胞说、达尔文的生物进化等。
重大突破和系统化阶段
（19世纪末至20世纪初）第二次工业革命进行；资本主义经济的迅速发展。电的发明和使用，爱因斯坦的相对论，量子论等。
2）启示
①近代自然科学是资本主义生产发展的产物，手工工场，机器大生产不断采用新工具、新能源，以追求更高的劳动生产率，在生产和技术上向科学家提出新的人物和要求，又反过来推动自然科学的创立和发展。社会经济的需要是科学发展的主要动力。
②自然科学的成就反作用于生产，指导技术革命，开发自然资源，为社会创造巨大的物质财富，因此：科技是第一生产力。
③文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了人们的思想，为近代自然科学的产生和发展奠定了思想基础。
3．蒸汽机、电气技术、互联网的发明和应用
技术发明背景代表性发明影响
第一次工业革命（18世纪60年代至19世纪40年代）：
蒸汽机的发明（1）英国资产阶级革命为经济发展扫除障碍；（2）工业革命开始后，迫切需要解决动力不足问题；（3）科学技术的不断进步。发明：改良蒸汽机（瓦特）、
火车（史蒂芬孙）、汽船（富尔顿）。①蒸汽机的发明与使用，使社会生产力大幅度提高，人类社会进入蒸汽时代。
②蒸汽机促使工场手工业转变为机器大工业，改变了人们的生活和工作方式，真正意义上的社会化大生产逐渐形成。
③蒸汽动力在交通运输工具上的应用，使得世界各地的联系更加密切，世界日益成为一个整体。
④工业城市的出现，加速了城市化进程。
⑤社会结构和世界形势改变：工业资产阶级和无产阶级出现；资本主义世界市场初步形成。
第二次工业革命（19世纪60、70年代至20世纪初）：
电气技术的应用（1）科学家们对电的不懈追求；（2）法拉第发现电磁感应现象；（3）资本主义经济的迅速发展奠定了物质基础。莫尔斯：有线电报；西门子：发电机；爱迪生：电灯；贝尔：电话；马克尼：无线电通讯等。①极大地提高了社会生产力；人类社会进入电气时代。
②社会结构和世界形势的改变；垄断组织出现，资本主义世界市场确立。
③资产阶级开始确立对世界的统治，资本主义世界体系形成。
④社会财富的大大增加和人类生活的丰富多彩。
第三次科技革命（20世纪40年代起）：互联网的发明现代信息技术的发（科技）；美国出于与苏联争夺世界霸权的需要，加紧对信息技术的研究与开发（直接）。
计算机和互联网：1946年美国第一台电子计算机；1969年美国国防部建立包括四个站点的网络；20世纪90年代后，互联网发展为全球信息网。积极：
①社会生产力水平极大提高；人类社会开始进入信息化时代。
②知识经济的作用突显，加快了服务型产业的发展。
③加快了经济全球化的步伐。
④从根本上改变了人们的工作方式和生活方式。
消极：垃圾信息；网络犯罪；虚拟社会等。
对策：普及计算机和互联网知识，提高人们的认识和操作水平；对青少年应加强道德和相关法律知识教育，树立正确的认知能力和价值观；加大完善社会监督机制和规范相关立法。
四、易混易错点辨析
例一：有个物理学家说：“19世纪物理学大厦已经全部建成，今后物理学知识修饰和完美这座大厦。”这座“大厦”的奠基者是（）
A．哥白尼B．伽利略
C．牛顿D．法拉第
答案：C
辨析：从材料中所述，19世纪的物理学大厦无疑是指经典物理学的形成与发展。它的奠基人是牛顿。故答案为C。
例二：证明“天上一日，地上一年”的民间说法的是（）
A．牛顿万有引力定律B．爱因斯坦相对论
C．量子论D．牛顿三大运动定律
答案：B
辨析：“天上一日，地上一年”从另一个角度说明时间可变的现象，和相对论的观点相似。故答案为B。
例三：人们日常生活中的下列现象源于第二次工业革命的有（）
①打电话拜年②乘公共汽车上班③坐飞机旅行④网上聊天
A．①③④B．①②③
C．①②④D．②③④
答案：B
辨析：④是第三次科技革命的成果。故答案为B
例四：每年8月27日至31日，英国多塞特郡都会举办一个大型的蒸汽机节，通过展示许多以蒸汽机为动力的古董机器设备来反映人类无与伦比的创造力。下列说法正确的是（）
A．庆祝活动将促进蒸汽机普及
B．人们希望回到蒸汽时代
C．英国可以说是蒸汽机的故乡
D．蒸汽无法作为工业动力
答案：C
辨析：现在是信息时代。故A项错误；纪念蒸汽机应用是出于对历史的缅怀而非希望历史倒退，故B项错误；瓦特蒸汽机解决了工业发展的动力问题，故D项错误；真正实用的改良蒸汽机是英国人瓦特发明的，故答案为C。

第4单元近代以来世界的科学发展历程

一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，作为教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课，帮助授课经验少的教师教学。那么如何写好我们的教案呢？下面是小编精心为您整理的“第4单元近代以来世界的科学发展历程”，但愿对您的学习工作带来帮助。

第4单元近代以来世界的科学发展历程
第11课　物理学的重大进展
考点1：经典力学（了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。）
一、经典力学
1、经典力学的重要奠基者──伽利略
（1）背景：文艺复兴运动的影响，即解放了人们的思想，推动了科学研究。
（2）成就：
①创立科学的研究方法：实验和观察。②物理学：实验证明力与运动状态的关系，发现自由落体定律等。③天文学：自制望远镜观察天体并取得大量成果的第一人，证明了哥白尼“日心说”的正确性。
（3）意义：①大大改变了古希腊哲学家亚里士多德以来有关运动的观念，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，为后来经典力学的创立和发展奠定了基础。②伽利略在天文学上的发现和观点，摧毁了教会的信条而证明了哥白尼学说的正确。
2、牛顿创立经典力学
（1）标志：1687年牛顿发表《自然哲学的数学原理》，提出物体运动三大定律（惯性定律、比例定律、作用与反作用相等定律）和万有引力定律。
（2）特点：以实验为基础，以数学为表达形式。
（2）意义：①经典力学体系的建立标志着近代科学的形成。②经典力学体系具有科学性和预见性：牛顿力学体系对解释和预见物理现象具有决定性意义，根据牛顿力学体系，人们发现了海王星和冥王星。
考点2：相对论和量子论（知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。）
二、相对论的创立
1、历史背景：
（1）19世纪科学得到了飞速发展；
（2）经典力学无法解释研究中遇到的一些问题，如高速运动的微观粒子等。
2、相对论的提出及主要内容：
（1）提出：20世纪初，刚刚得到博士学位的爱因斯坦发表的一篇题为《论动体的电动力学》的文章，提出了著名的相对论，引发了二十世纪物理学的另一场革命。
（2）内容：相对论包含狭义相对论和广义相对论。
3、意义：
（1）相对论的提出是物理学思想的一次重大革命，它否定了经典力学的绝对时空论，从本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性。
（2）爱因斯坦的相对论也发展了牛顿力学，将牛顿力学概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。
三、量子论的诞生与发展：
1、诞生的背景：
（1）19世纪末20世纪初，电子和放射性的发现，打开了原子的大门，使人们对物质的认识深入到了原子内部。
（2）大量的实验表明，微观粒子的运动不能用通常的宏观物体的运动规律进行描述。量子论在这种背景下诞生。
2、量子论的诞生、发展和量子力学：
（1）诞生：1900年，德国物理学家普朗克提出量子假说。
（2）发展：①爱因斯坦利用量子论成功地解释了光电效应出现的现象及光的本质，进一步推动了量子论的发展。②丹麦物理学家玻尔把量子论用于原子结构的研究，创立了原子结构的理论。③经过这些科学家的共同努力，到20世纪30年代量子力学最终建立。量子力学是研究微观世界粒子运动规律的科学。
3、量子论和量子力学的影响：
（1）量子论使人类对微观世界的基本认识取得革命性的进步，成为20世纪最深刻、最有成就的科学理论之一。
（2）量子论与相对论一起构成现代物理学的基础，并弥补了经典力学在认识宏观世界和微观世界方面的不足。
（3）推动了物理学自身的进步，开阔了人们的视野，改变了人们认识世界的角度和方式。
考点3：进化论（简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。）
第12课　探索生命起源之谜
一、教会的禁锢
1、神创说：世界的万物，包括人类，都是神创造的。
2、基督教的上帝创世说和精神独裁
基督教会成为封建统治的精神支柱。
敢于挑战神学说教的思想并为其迫害的科学家及其思想：
①16世纪，西班牙医生塞尔维特提出血液循环学说；②16世纪，意大利科学家布鲁诺提出了宇宙是无限的和统一的新理论；③17世纪，德意志天文学家开普勒继承和发展了哥白尼的“日心说”；④17世纪，意大利科学家伽利略坚持和发展了哥白尼的学说；
为什么神创说得以长期流行？
生产力落后，生物知识缺乏；统治阶级的需要，实行愚民政策和精神独裁。
二、拉马克和早期生物进化论思想
1、早期生物进化思想产生的历史背景
A文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等三大思想解放运动是催生生物进化思想的重要条件。
B资产阶级革命和工业革命对进化思想的诞生起了巨大的推动作用。
C科学技术的进步，生物学知识的积累为进化思想的诞生奠定了基础。
19世纪初，生物学本身也取得了较大的发展。特别是施莱登、施旺创立的细胞学说更是为生物进化思想的诞生奠定了基础。细胞学说被马克思称为“19世纪自然科学的三大发现之一（①细胞学说；②生物进化论；③能量守恒定律）”。
2、拉马克的早期生物进化思想
拉马克是19世纪初法国著名的植物学家、动物学家和进化论者。也是历史上第一个提出比较完整的进化理论的学者。其进化思想主要包括：
A生物是变的、进化的，进化呈渐进的方式；
B进化的原因有：环境改变、杂交等；
C对于较高等动物来说进化的原因更主要是：用进废退和获得性遗传。
三、达尔文与进化论
1、达尔文与进化论的创立
达尔文（1809——1882）是英国博物学家、进化论的奠基人。1859年出版了《物种起源》一书，确立了生物的进化论。
2、达尔文进化论的主要内容
A生物是不断进化的（经历了由低级到高级、由简单到复杂的发展过程）；
B生物进化是逐渐的和连续的；
C生物有共同的祖先；
D自然选择是生物进化的基础（即：物竞天择，适者生存，自然选择）。
3、进化论的意义
①欧洲思想界：从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法，有力挑战了封建神学创世说；
②欧洲科学界：把发展变化的思想引入生物界，开创了生物科学发展的新时代；
③中国思想界：成为近代中国先进知识分子挽救民族危机，宣传维新变法的思想武器；
④世界理论界：为马克思主义理论提供了自然史基础；
局限：进化论思想也被殖民者利用，成为他们推行强权政治和霸权主义的理论依据。
第13课　从蒸汽机到互联网
考点4：蒸汽机的发明和电气技术的应用（以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。）
一、“蒸汽时代”的到来
1、背景：
（1）17世纪末，英国取得了资产阶级革命的胜利，为经济发展扫清了障碍；
（2）18世纪，随着工场手工业的发展，应用机器进行生产成为可能。
（3）科学技术为生产的发展提供了许多发现和发明。
2、过程：
（1）18世纪60年代，瓦特研制出新蒸汽机；
（2）80年代，瓦特又制成联动式蒸汽机。
3、瓦特蒸汽机问世的意义：
（1）推动人类社会由此进入“蒸汽时代”。
（2）促使工场手工业作坊转变为机器大工业生产，改变了人们的生活和工作环境，真正意义上的社会化大生产形成。
（3）在工业化进程中，形成了许多工业城市，英法美等国家成为工业国家。
（4）蒸汽动力在交通运输工具上的应用，使世界各地的联系更加密切，世界日益成为一个整体。
二、电气革命的出现
1、电力的广泛应用
（1）理论研究：1837年英国科学家法拉第发现电磁感应现象。
（2）发电机和电动机的研制：1867年德意志科学家西门子发明发电机，比利时人格拉姆发明电动机。
（3）长距离的输变电技术的日趋成熟。
（4）使用电力新发明的涌现：
从爱迪生发明电灯以及电话、电车、电影和无线电报的出现，说明人类社会进入了“电气时代”。
2、意义
（1）社会生产力大幅度提高：瓦特蒸汽机出现后，机器生产在几乎所有工业部门得到迅速发展，而蒸汽动力驱动的轮船和火车又使交通运输更加便捷，大大促进了生产力的发展。发电机的发明及其他电气技术的应用，使机器的使用更加普遍，更多的工业部门涌现出来，生产技术也更加先进。工业革命出现了新的技术革命浪潮，内燃机、汽车、合成化工技术、规模化的炼钢技术等相继发明出来，促进了工业的迅速发展。
（2）社会结构和世界形势的改变：资产阶级由于掌握了先进的生产力，实力日益强大，开始确立对世界的统治。
（3）电气技术的广泛应用，使城市的面貌和人们的社会生活发生了巨大的变化：蒸汽机出现以后，形成了新的城市。随着经济的发展，城市更加繁荣而且日益重要。电气技术的广泛应用，使城市面貌发生了巨大变化。
考点5：现代信息技术（以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。）
三、信息技术的发展
1、互联网的诞生：
（1）1946年，世界上第一台计算机诞生。
（2）20世纪60年代末，美国处于和苏联争夺世界霸权的需要加紧了对信息科学技术的研究和开发，推动了互联网的产生。
（3）20世纪90年代以来，互联网进一步发展为全球信息网（WorldWideWeb），音译为万维网。
2、互联网的功能和特点
而互联网是通过计算机网络传播信息的文化载体，这种以数字化的方式存储、处理和传播，以比特为计量单位的电子媒介被人们称为“第四媒体”。
网络媒体具有界面直观、音色兼备、链接灵活和高速传输的特点。是人类进入信息化社会的显著标志。
3、影响
（1）积极影响：突破了空间上的限制，使世界更紧密地连成一体；提高了人们的工作效率，方便了人们的日常生活，生活更加丰富多彩，社会交往方式也发生了变化；为教育提供了新的发展空间，不仅使传统的学校教育更加完善，而且使远程教育成为可能。
（2）面临挑战：在互联网时代，出现了许多新问题，如信息泛滥、垃圾信息、网络安全和网络犯罪等，都对社会经济的发展产生了越来越大的影响；全球各国之间围绕互联网的竞争也日益加剧，造成世界更加动荡不安；有些人尤其是青少年沉溺于虚拟世界不能自拔，还有一些腐朽落后的文化和有害信息会腐蚀未成年人的心灵。

高二历史近代以来世界的科学发展历程教案

第四单元

单元整合

一、重要概念阐释

1．生物进化论

是关于生物进化及其发展规律的学说。第一个科学的进化理论是由英国生物学家达尔文提出的。他在1859年出版的《物种起源》一书中，建立起以自然选择为基础的严密的生物进化理论，说明一切动植物，包括人类都是自然界长期发展的产物；自然界的物种是不断进化的，不断从低级向高级发展；自然界进化的规则是物竞天择，适者生存；他还提出了人类起源于古猿的观点。生物进化论从根本上改变了19世纪绝大多数人对科技界和人类在生物界中位置的看法。

2．蒸汽时代

18世纪60年代到19世纪中期，资本主义生产经历了一场机器大生产取代手工工场的技术革命。历史上称这一发展过程为工业革命或产业革命。而蒸汽机是工业革命时期最伟大的发明，它不仅解决了工业发展的动力问题，而且有力地推动了一系列新兴工业部门的兴起，掀起了发明和使用机器的热潮。蒸汽机在工业革命中起了最重大的作用，使社会生产力发展水平的主要标志——生产工具进入蒸汽时代，蒸汽机成为时代的象征。人们称工业革命时期为“蒸汽时代”。

3．“电气时代”

19世纪的最后30年和20世纪初，资本主义世界掀起了一个科技发展的新高潮。历史上称这一发展过程为第二次科技革命。而电力的广泛应用是第二次科技革命的主要标志。电力作为一种新能源，不仅为工业提供了方便而廉价的动力资源，而且有力地推动了一系列新兴工业的诞生；由于电力的广泛应用在第二次科技革命中起着极其重要的作用，它使社会生产力发展水平的主要标志——生产工具进入电气化时代，第二次科技革命被称为“电气革命”。从19世纪后期起，人类社会步入“电气时代”。

二、重点问题突破

1．物理学重大进展的主要成就及意义

科学家

主要成就

意义

伽利略

自由落体定律

为经典力学奠定基础，标志着物理学的真正开端

注重科学

研究方法

牛顿

《自然哲学的数学原理》(物体运动三大定律和万有引力定律)

标志着牛顿力学体系的形成

标志

着近

代科

学的

形成

为现

代自

然科

学和

现代

技术

革命

提供

了重

要的

理论

基础

爱因

斯坦

相对论(狭义、广义)、光速不变原理

是对近代物理学理论框架的重大突破，揭示了空间、时间的本质属性；促进了全新的时空观、运动观和物质观的形成，是人类思想发展史中的一次根本性变革，对整个自然科学和哲学都产生了极其深远的影响；与量子理论共同构成了现代物理学

解释光电效应出现的现象和光的本质

进一步推动了量子论的发展

普朗克

量子论

量子力学标志着人类对客观规律的认识开始从宏观世界深入到微观世界；从根本上改变了近代物理学中的传统观念(宏观世界)，使物理学乃至整个自然科学的观念发生了重大变革2.达尔文进化论对中国的影响

在近代中国，系统地介绍达尔文进化论是从严复开始的。甲午战争后，严复深感中华民族危亡的紧迫性，认为只有向西方学习，才可挽救祖国。为此，他陆续翻译并出版了赫胥黎的《天演论》等著作，系统地介绍达尔文的进化论。通过赫胥黎的《天演论》(天演就是进化)，他把达尔文的生物进化论引用到社会领域中来。他认为在种族与种族、国家与国家之间，也存在着“物竞天择、适者生存”的残酷竞争，呼吁救亡图存，自强保种，震动了中国思想界。晚清中国先进知识分子对进化论进行积极的宣传和介绍，他们著书翻译，宣传进化论，以唤醒国人推行变法，以免亡国灭种之灾。进化论的传播，对维新变法运动起了巨大的推动作用。

3．蒸汽机和发电机发明过程的异同

(1)相同点：具备一定科学知识的人发明；经过长时间的探求；都是对前人探求成果的总结和升华。

(2)不同点：科技含量不同：发明蒸汽机的瓦特具有一定科学知识，初步将科学与技术结合起来。西门子发明发电机则是在科学理论(电磁感应理论)指导下进行的。范围不同：蒸汽机的发明在英国进行，而发电机的发明越过一国的范围，更具广泛性。蒸汽机从发明到应用经历了84年，电动机为65年。表明从科学到技术再到生产的速度加快。

4．简述三次工业革命对中国的影响

第一次工业革命对中国的影响：

(1)最早进行工业革命的国家英、法、美等国要求抢占商品市场和原料产地，发动了对中国的两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建国家。经济上成为西方资本主义经济的附庸。

(2)近代工业产生。工业革命密切了世界各地的联系，“它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资本主义生产方式。”受西方资本主义的诱导，中国的洋务工业、民族资本主义工业在沿海地区逐渐兴起，中国资本主义生产方式产生，中国近代化历程艰难起步。

(3)先进的中国人向西方学习科学技术。

第二次工业革命对中国的影响：

(1)随着资本集中和“过剩资本”的出现，推动了殖民者加紧对中国进行资本输出，政治上掀起瓜分狂潮，中国民族危机严重，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

(2)这一时期的维新变法和辛亥革命等救亡图存运动此起彼伏。

(3)中国民族资本主义的发展。

第三次科技革命对中国的影响：

(1)由于以美国为首的西方阵营对社会主义中国的敌视、封锁以及国内一系列政治、经济的“左”倾错误的干扰，致使中国一度再次与世界科技潮流失之交臂，影响了我国的现代化建设和综合国力的全面提高。

(2)与前两次不同的是，在当时极端困难的国内、国际环境下，中国科学家在原子能、航天技术、分子生物学等领域取得了与世界同步的重大科技成就。尤其是改革开放以后，中国打开国门，积极引进、吸收世界先进科学技术与管理方法，重新追赶世界科技革命的潮流，极大地推动了我国的现代化建设。

5．互联网带来的影响

以互联网为核心的现代信息技术的发展把人类带入了信息时代，信息化社会开始出现，对人类社会的影响日益扩大。

(1)积极影响

①导致知识经济的产生和发展，知识对社会经济的作用日益加强，促使了传统产业不断得到更新改造。②工作和生活方式的革命：人们的工作方式不仅突破空间限制，而且提高了效率；人们的生活方式更丰富多彩，社会交往方式也发生变化。③教育和学习方式的革命：不仅使传统学校教育更完善，而且使远程教育成为可能，从而引发了一场教育和学习的革命。④思维方式的变化：人们对生产、生活、社会交往形式等多方面的认识发生变化，从而改变着人们的思维方式。

(2)消极影响

①信息泛滥、垃圾信息、网络安全和网络犯罪等，都对社会经济的发展产生越来越大的影响。②全球各国围绕互联网的竞争日益加剧，表现在经济、政治、军事、文化各领域，造成世界更加动荡不安。③互联网为人们创造了一个虚拟社会，往往使部分人沉迷其中，不能自拔，特别是腐朽落后文化和有害信息易于腐蚀未成年人的心灵。

单元检测

一、选择题(每小题4分，共60分)　

1．下列成就，属于意大利科学家伽利略在天文学方面取得的是()

①落体定律　②确定匀速运动和匀加速运动这两个概念

③用自制望远镜发现许多星体　④证明哥白尼“日心说”的正确性

A．①②B．③④C．①②③D．②③④

答案　B

解析　①②是物理学方面取得的成就，所以排除带有①②的选项。

2．2006年8月24日，国际天文学联合会大会投票5号决议，部分通过新的行星定义，冥王星被排除在行星行列之外，列入“矮行星”。冥王星的发现是根据()

A．哥白尼的“日心说”B．牛顿的力学理论

C．法拉第的学说D．爱因斯坦的相对论

答案　B

解析　海王星、冥王星的发现的理论依据都是牛顿的力学理论。

3．17世纪牛顿力学体系产生的根本原因是()

A．资本主义生产的迅速发展对科学提出了迫切要求

B．伽利略、开普勒等人的研究已有相当坚实的基础

C．牛顿个人具有的伟大天才和所作出的巨大努力

D．同时代的众多科学家的协同一致、通力合作

答案　A

解析　根本原因是事物发展的最初、最主要的原因，一般从经济角度去分析。

4．他常说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”当大多数物理学家沿着牛顿的道路继续前行时，他却走上了一条创新之路，最终提出了物理学的相对论，对牛顿的力学体系和绝对时空观进行了根本性的变革。他是()

答案　D

解析　本题考查学生的识图能力。从材料“提出了相对论”可推断为爱因斯坦，相对论的提出，否定了经典力学的绝对时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性，但同时也发展了牛顿力学。故选D项。

5．有一次，爱因斯坦与卓别林共同出席一个宴会，他们都受到了热烈的欢迎。卓别林对爱因斯坦开玩笑说：“大家欢迎我是因为他们都能理解我，大家欢迎你是因为他们都不理解你。”此语意指()

A．绝大多数人盲目欢迎爱因斯坦

B．相对论有悖于人们的日常经验

C．理论物理与人们日常生活很远

D．伟大的科学家不如著名艺术家

答案　B

解析　大家不能理解爱因斯坦是因为不能明白和理解爱因斯坦的相对论，相对论极其抽象，与人们的常识相矛盾，所以人们不能理解。

6．对量子论的诞生做出重大贡献的科学家是()

A．普朗克B．牛顿C．爱因斯坦D．法拉第

答案　A

解析　题干强调的是对量子论诞生做出重大贡献，而普朗克的量子假说的提出标志着量子论的诞生。

7．下列物理学成就取得的先后顺序，正确的是()

①经典力学的创立　②匀速运动和匀加速运动概念的提出　③广义相对论　④狭义相对论　⑤量子论

A．①②③④⑤B．①②④③⑤

C．①②⑤④③D．②①⑤④③

答案　D

解析　经典力学创立的标志是1687年牛顿发表《自然哲学的数学原理》。匀速运动和匀加速运动概念提出是在17世纪初，广义相对论是1916年，狭义相对论为1905年，量子论为1900年。

8．达尔文的《物种起源》认为在生物进化过程中，新物种起源的首要因素是()

A．自然选择、变异B．人工选择、变异

C．自然选择、遗传D．遗传、变异

答案　A

解析　生物进化论认为，不同物种的变异是“自然选择”的结果，那些被自然选择了的微小的有利变异，通过世世代代的传递，逐渐积累为显著的变异，从而形成新物种。

9．达尔文的《物种起源》一书()

A．创立了经典力学体系

B．指出自然界进化的规则是物竞天择，适者生存

C．系统阐明了相对论的基本原理

D．认为生物都是神创造的

答案　B

解析　此题考查基础知识。经典力学体系由牛顿创立，相对论则是爱因斯坦提出来的，D项是传统的神学观点。

10．工业革命后，标志着生物学彻底脱离神学而独立的重大科学成果是()

A．生物进化论的创立B．细胞学说的确立

C．元素周期律的发现D．相对论的提出

答案　A

解析　19世纪中期，随着生物进化论的创立，生物学开始彻底摆脱神学的束缚而独立。

11．进化者，宇宙之大法也。人类社会即本于进化之理，国家亦何莫不然？——上海《翻译世界》

从上述材料可以看出，进化论在我国传播的特点是()

A．对思想界产生了巨大影响

B．对科学界产生了巨大影响

C．对宗教界产生了巨大影响

D．成为我国资产阶级改造旧社会的思想武器

答案　D

解析　本题考查学生分析理解能力。从“人类社会即本于进化之理，国家亦何莫不然？”这句话中，我们可以看到先进中国人已经认识到既然社会是不断进化的，那么一个国家又何尝不是由落后变为进步的呢？A、B、C三项皆片面，故选D项。

12．从19世纪60年代开始到19世纪末，在欧美社会中，人们的生活方式发生了变化，这种变化不包括()

A．可乘蒸汽机车、内燃机车远游

B．可通过电话预约亲朋好友看电影

C．市场上除了植物纤维的衣物外，化学纤维的衣料出现

D．可以用洗衣机、吸尘器等减轻繁重的家务劳动

答案　A

解析　本题考查的是第二次工业革命的影响，A项是第一次工业革命的产物。

13．“蒸汽机是工业革命中最伟大的发明”，以下能说明这一结论的有()

①解决了工业革命的动力问题　②推动人类进入“蒸汽时代”　③促使工业革命轰轰烈烈地展开　④使工厂出现并取代手工工场

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

答案　D

解析　本题主要考查归纳概括和理解能力。根据所学知识，四个内容都能说明“蒸汽机是工业革命中最伟大的发明”。

14．当人类进入信息时代后，与以前的农业时代和工业时代相比，成为社会发展主要动力的应该是()

A．资本的积累B．知识的创新

C．工具的革新D．土地的利用

答案　B

解析　农业时代以土地的利用为特征，而A、C两项是工业时代的特征。

15．“它是魔幻的第七大洲，在这里，每个人……可以了解到世界上所有的知识。”“它”是指()

A．报纸B．电视C．广播D．互联网

答案　D

解析　根据材料和教材知识可知，“第七大洲”指的是互联网。

二、非选择题(每题20分，共40分)

16．济宁市以“科学发展与社会进步”为主题开展了综合探究活动，同学们各抒己见，讨论激烈。请你帮助各小组完成下列研究。

(1)甲组同学认为：“科学时代的到来是经济发展和思想解放的必然结果。”请你为甲组同学找出最有力的论据加以说明。(5分)

(2)乙组同学认为：“科学技术的重大发明可以引领一个崭新的时代。”请你以两次工业革命中的重大发明为例说明这一观点。(6分)

(3)丙组同学从网上查到了有关爱迪生的资料：

爱迪生一生取得了1300多项发明专利，被称为“发明大王”。研制电灯的关键是灯丝材料。据说，爱迪生试验了1600种耐热材料和6000种植物纤维，但都没有成功。1879年10月，爱迪生在一本杂志上看到斯旺用碳丝制成了白炽灯的报道，深受启发。他用棉丝烧成碳丝，再将碳丝装进灯泡，小心地抽成真空，当电灯通上电流时，灯丝发出明亮的光辉，持续了45小时。爱迪生终于成功了。

在谈到自己的发明时，爱迪生说：“惊奇就是科学的种子；发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗；我生平从来没有做出过一次偶然的发明，我的一切发明都是深思熟虑和严格实验的结果。”

依据上述材料，请你帮助丙组同学总结爱迪生取得多项重大发明的原因。(4分)

(4)参与了同学们的研究后，你得到了哪些启示？(5分)

答案　(1)资本主义经济萌芽的产生，反映在思想文化上出现了文艺复兴运动，促进了近代自然科学的产生。

(2)蒸汽机的应用推动了生产力的发展，使人类进入了“蒸汽时代”。电的应用极大地推动了工业生产的发展，人类进入了“电气时代”。

(3)执着的探索精神；严谨的科学态度；善于学习的精神；自身素质。

(4)科学技术是第一生产力；社会进步离不开科技发展；人的智慧和创造力是推动科技进步的重要因素。

解析　第(1)问是要求从“经济”“思想”等方面分析科技时代到来的原因；第(2)问是从两次工业革命中的重大发明中选取相关史实证明结论；第(3)问注意从材料中提取有效信息来回答；第(4)问回答“启示”要紧扣材料所涉及范围。

17．阅读下列材料：

材料一

图一　火车机车　图二　电灯图三　电子计算机

　(1946年)

材料二　在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就，那就是说除了偶然发现所带来的发明之外，需要常在发明之先。但在19世纪，我们就看见了为了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明……

——W·丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》

请回答：

(1)材料一中的三幅图分别反映了人类在改造自然和利用自然方面进入到了什么时代？(4分)

(2)材料一中的图一所反映的生产力的重大突破对近代人类历史进程的影响有何突出表现？(4分)

(3)针对材料一中的图二，用所学知识对材料二中所说的“为了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面”这一观点加以证明。(6分)

(4)依据材料一中的图三说明科技进步对人类社会发展有何重大影响。(6分)

答案　(1)图一反映人类进入蒸汽时代；图二反映人类进入电气时代；图三反映人类进入信息时代(网络时代)。

(2)蒸汽时代的到来导致资本主义机器大生产取代工场手工业，使人类由农业社会向工业社会过渡。

(3)19世纪初，丹麦教授奥斯特发现了电流的磁效应；19世纪30年代，英国科学家法拉第证明了电磁感应现象；19世纪60年代，麦克斯韦建立了系统的电磁学理论，并预言电磁波的存在；1888年，德国人赫兹证明了麦克斯韦的理论。

(4)影响：①极大地推动了社会生产力的发展。②促进了社会经济结构和社会生活结构的变化。它造成第一产业、第二产业在国民经济中的比重下降，第三产业的比重上升。③推动了国际经济格局的调整。

高二历史《近代以来世界的科学发展历程》知识点总结

一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，作为高中教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助高中教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。高中教案的内容要写些什么更好呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“高二历史《近代以来世界的科学发展历程》知识点总结”，仅供参考，希望能为您提供参考！

高二历史《近代以来世界的科学发展历程》知识点总结

历史是一门记忆类的学科，高二大家学习了很多历史知识点，大家需要经常回顾才能把知识点记忆深刻，为了加深大家对高二历史知识点的记忆，xx为大家整理了高二历史知识点-近代以来世界的科学发展历程，希望大家能够认真阅读。
经典力学的建立：
奠基：17世纪初，意大利科学家伽利略发现自由落体定律，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，为经典力学的建立奠定了基础，标志着物理学的真正开端。
建立：1687年，英国科学家牛顿发表了科学巨著《自然哲学的数学原理》，在这本书中提出了物体运动三大定律和万有引力定律等，形成了一个以实验为基础和以数学为表达形式(实验和数学为该体系的两大特点)的牛顿力学体系，即经典力学体系，标志着近代自然科学的形成。
相对论：德国物理学家爱因斯坦，在20世纪初，提出了狭义相对论和广义相对论，两者统称为相对论。相对论的提出否定了经典力学的绝对时空论，是物理学领域的一次重大革命。
量子论：1900年，德国物理学家普朗克提出了量子假说，宣告了量子论的诞生。爱因斯坦则进一步推动了量子论的发展。
它们的提出，不仅推动了物理学自身的进步，而且开阔了人们的视野，改变了人们认识世界的角度、方式。
进化论：1859年，英国生物学家达尔文的《物种起源》一书出版，标志着生物进化论诞生。他认为，一切生物都经历了由低级向高级，由简单到复杂的发展过程，生物界现存的物种具有共同的原始起源，不同物种的变异是“自然选择”的结果。这就是以自然选择为基础的生物进化学说。
工业革命时期，英国人瓦特对蒸汽机作了进一步改进，促使人类进入“蒸汽时代”。
第二次工业革命时期，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，为发电机的研制奠定了理论基础，人类社会进入“电气时代”。这一时期的发明有电灯、电话、电车、电影和电视。
1946年，美国研制成世界上第一台电子计算机，奠定了现代信息技术的基础。20世纪60年代末，美国出于“冷战”的需要，加紧对信息技术的研究和开发，促进了互联网的产生。20世纪90年代以后，它进一步发展成为全球信息网。
信息技术的发展，加快了经济全球化的步伐，极大地改变了人们的工作方式和交往方式，人类进入到“信息时代”。
高二历史知识点-近代以来世界的科学发展历程是xx为大家整理的，希望大家能够掌握好高二历史知识点，这样就能熟练运用这些知识点解题，从而在历史考试中取得好成绩。

文章来源：http://m.jab88.com/j/43872.html

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