每个老师在上课前需要规划好教案课件,大家在细心筹备教案课件中。只有写好教案课件计划,才能促进我们的工作进一步发展!你们到底知道多少优秀的教案课件呢?以下是小编为大家收集的“生命活动的调节”但愿对您的学习工作带来帮助。
第三章:生命活动的调节基础测试
§3-1环境对生物行为的影响
1.昼夜、季节等环境因素的周期性变化,使得自然界中的生物活动具有一定的。
2.猫头鹰和鼠的夜出昼伏是对环境中的反应;向日葵向太阳是对的反应;茎的背地生长是对的反应;捕蝇草捕猎物是对的反应。
3.探究含羞草的反应的过程中我们发现,它能对(光线、声音、振动、碰触)作出反应,它的最敏感的部位在。植物的常见感应性有、、、、等等。
4.植物对环境中不同因素的刺激所作出的反应,叫植物的向性。植物的向性主要有向光性、向地性、背向地性、向水性、向化性、向触性和向热性等。这些向性分别是植物对哪些因素作出的反应?、、
、、、。
5.用植物的向性知识解释下列想象:
①朵朵葵花向太阳:性(对作出的反应)
②含羞草的叶片收缩:性(对作出的反应)
③捕蝇草捕蝇:性(对作出的反应)
6.分组实验:植物的向性(探究根对地球引力的反应)
(1)实验中将4粒种子指向4个不同的方向,原因是:这样布置当种子萌发时,不同。
(2)植物的种子萌发后,根向下生长,这是植物对刺激作出的反应。此外,我们还发现胚芽出来后,并不是直立生长,而是弯向生长,这是植物的向性。
§3-2神奇的激素
1.达尔文的向光性探究实验:(看图填写)
A图表明胚芽受到单侧光照射时,
会。
B图表明如果切去胚芽部分,发现胚芽
C图中将胚芽的尖端用一个的锡箔小帽罩起来,发现胚芽。
D如果胚芽的基部用锡箔包起来,发现胚芽。
根据上述实验结论,我们可以大胆推想在的照射下,胚芽的部分可能会产生某种物质,且这种物质会对产生影响。
2.温特的实验:
A组实验中a琼脂接触过胚芽的,发现这个胚芽会向放琼脂的生长。
B组实验中b琼脂接触过胚芽的尖端,发现这个胚芽。
温特做B组实验对A组来讲,可起到作用,以排除的干扰;
此实验表明,胚芽的确实产生了某种物质,能够控制的生长。
3.荷兰科学家等人,最后分离出植物尖端部分含有能促进植物生长的物质,取名为。后来科学家又陆续发现了、等对植物生命活动的调节起重要作用的物质。这些对植物活命活动产生显著调节作用的物质统称为。
4.植物体内生长素浓度适当时,对植物的作用有:、、
、。当生长素浓度过大时,会植物的生长甚至引起植物的死亡。
5.现在科学家知道,当照射植物时,使植物体内产生的生长素分布,背光侧生长素要(多或少),所以背光侧生长(快或慢),导致植物生长。
6.人体血液中的叫做血糖。人体正常的血糖值为。人体血糖主要来自食物中的类物质。
7.读右边人体内血糖含量的调节图:
(1)X代表人体正常的血糖,其数值应为;A代表人体血糖正常血糖值,在C处发生的变化是,导致在E处的变化是;B代表体内血糖正常血糖值,在D处发生的变化是,导致在F处的变化是。
(2)胰岛素分泌不足可能导致病。
8.内分泌腺是(有或没有)导管的腺体,它们分泌的会直接进入腺体内的,通过循环运送到人体各处。
序号内分腺名称分泌的激素主要作用
A能控制人的
B促进,提高
C加快,扩张
D促进人体吸收的
E
F促进,
激发和维持。
9.读人体主要内分泌腺分布图并填表:
10.填表:激素分泌不正常带来的疾病:
疾病分析对应疾病的产生的原因
1侏儒症
2巨人症
3肢端肥大症
4糖尿病
5呆小症
6甲亢
§3-3神经调节
1.人体作出反应是一个→→→→的连续的过程,是许多器官作用的结果。
2.信息的接受和传导靠。处理信息的重任主要由人体的和承担。
3.下列细胞属于神经元的是:
A感光细胞B嗅觉细胞C味觉细胞D温觉的冷敏小体E大脑
4.读书本P112的图3-17人的神经系统图,归纳填空:
5.是人的神经系统的最高级部分,它主要分为、、和三部分。
①主要负责人体动作协调性的是:②主要控制人体动作协调性的是:
③人体的体温调节中枢在:④人的语言中枢、视觉中枢在:
6.大脑表面称为,它的表面凹凸不平,布满深浅不同的沟和裂,沟裂之间又隆起形成。沟和回使大脑皮层的大大增加。脑的不同部位功能(相同或不同)
7.脊髓是的延续。它主要有和两方面的功能。脊髓里的神经中枢属于(高级或低级)神经中枢,所以有些反射可以受控制。
8.人体通过对各种刺激作出的的过程叫做反射。任何反射活动都要通过才能实现。反射弧包括→→→
→五个部分。
9.读书本P115页图3-22缩手的反射过程填空:手碰到高温物体后,首先能过感觉高温,产生神经冲动,然后经传导进入,再通过传达到,手便会立即回。缩手反射是对刺激的一种应答,它发生在刺激尚未被大脑接受并做出解释之前,这样了反应时间。
10.人的许多行为可以不涉及到感受器。因为大脑是(高级或低级)神经中枢,能控制一些的低级神经中枢。
§3-4动物的行为
1.动物的行为多种多样,它们是通过一系列的活动和分泌共同协调后完成的。动物的行为按获得方式可分为和两类。
2.下列行为不属于先天性行为的是:
①婴儿吮奶;②动物的求偶行为;③鸟类的索食行为;④蜜蜂跳舞传达信息;⑤动物的育雏行为;⑥马戏团的动物表演;⑦鸟类的筑巢行为。
3.动物的先天性行为也称。这些反射活动由的神经中枢即可完成。(需要或不需要)后天的训练就能完成。而动物的后天性学习行为(需要或不需要)后天学习,这些反射活动需要的参与。
4.人的学习行为比动物更为复杂。因为人类不仅能对环境中的声、光、味、触等刺激作出反应,还能以的语言、文字代替具体刺激作出反应。
5.下列人的行为属后天性行为的是:
A婴儿吸奶B闻到辣味打咳C看到鲜杨梅流口水D谈虎色变
§4-5体温的控制
1.类、类,特别是人类,在不同的环境温度下,都具有保持体温的能力。
2.测量体温的部位通常在、、和。正常人的体温并不是一个固定值,而是一个温度范围。
3.恒温动物和人类之所以能够维持稳定的体温,是因为机体的和两个生理过程保持动态平衡的结果。安静时人体主要的产热器官是,运动时人体产热的主要器官是。人体90%以上的热量是通过散发出去的。
4.人体散热的两种主要方式是和。当外界温度低于体温时,散热的方式以为主;当外界温度高于体温时,散热的方式以为主。
5.皮肤直接散热的多少,决定于皮肤表面与外界环境之间的,人体表面的温度可以通过流经皮肤的多少加以调节。
读图:根据血管的形状可知血管是在常温下;血管是在低温下的,当血管收缩时,皮肤血流量,皮肤温度,散热量
;血管是在高温下的,血管,皮肤温度,散热量。
6.在高温环境下,如果超过了人体体温调节能力的。产热多而散热困难,会出现现象。
7.人体内的产热和散热过程是通过来调节和控制的。比如在低温条件下,血液温度会降至℃以后,刺激的热受体,使人和皮肤中血管,这样可以增加和减少,使得血温,最后回到的体温。
第15章:生命活动的调节
知识点:
一、人体的神经调节
1、神经系统的组成P31--35
中枢神经系统:脑、脊髓
周围神经系统:脑神经、脊神经
大脑:调节人体生命活动的高级中枢
脑小脑:协调全身肌肉的活动,维持身体的平衡
脑干:“生命中枢”,调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动
神经元又叫神经细胞,是构成神经系统结构和功能的基本单位。
细胞体(灰质)
神经元
突起树突
轴突
2、脊髓:白质在周围,灰质在
3、神经调节的基本方式是反射
反射的结构基础是反射弧(感受器传入神经神经中枢传出神经效应器)
反射的类型:非条件反射——生来具有的反射,如吮吸反射、缩手反射、膝跳发射P34
条件反射——非条件反射的基础上通过后天学习形成的反射,如望梅止渴等
二、人体对信息的感知
1、眼:由眼球和眼球的附属结构。
眼球是眼的主要结构。附属结构:结膜:红眼病泪腺:
眼球的结构:P41外膜:角膜、巩膜(白眼球)
眼球壁中膜:虹膜(黑眼球)、脉络膜、睫状体
内膜:视网膜
内容物:房水、晶状体、玻璃体
视觉的形成:P43
物体反射的光线折光系统成像于视网膜刺激产生神经冲动沿视神经传导视觉中枢(大脑皮层)形成视觉。
近视的原因:1晶状体曲度过大;2眼球的前后径过长。
近视的矫正:配戴凹透镜耳廓
2、耳:P46外耳外耳道
鼓膜
鼓室
中耳
听小骨
半规管与身体平衡有关
内耳前庭
耳蜗(与听觉形成有关)
听觉的形成:P47
外界的声波耳廓收集,外耳道传到中耳鼓膜振动听小骨传递和放大内耳刺激耳蜗内的听觉感受器沿听神经传递听觉中枢(大脑皮层)形成听觉。
三、人体的激素调节
1、激素调节P49-52——依靠内分泌系统进行。
幼年时生长激素分泌过少——侏儒症
幼年时甲状腺激素分泌不足——呆小症幼年时生长激素分泌过多——巨人症
成年人缺碘(甲状腺激素合成减少)——甲状腺肿大
胰岛素主要功能是促进血糖在体内的利用和转化,降低血糖浓度。胰岛素分泌不足时——糖尿病P50
内分泌腺分泌激素
垂体生长激素
甲状腺甲状腺激素
胸腺胸腺激素
肾上腺肾上激素
胰岛(位于胰腺中)胰岛素
卵巢雌性激素
睾丸雄性激素
2、人体的生命活动主要受到神经系统和激素的调节。
练习:
1.下列活动不属于反射的是()。
A.眼睛突然遇到强光会闭上 B.天热时出汗
C.婴儿一出生便会吃奶 D.受伤流血后,血液凝固
2.下列有关非条件反射和条件反射的叙述中,错误的是()。
A.条件反射建立在非条件反射基础上
B.条件反射必须在大脑皮层参与下才能发生
C.条件反射是暂时的,可以消退,而非条件反射是永久的
D.条件反射比非条件反射更重要
3.下列生理活动中,必须有大脑皮层参与的是()。
A.排尿和排便B.呼吸中枢
C.心血管运动D.谈虎色变
4.下列反射活动中,哪一项不是人类特有的反射()。
A.聋哑学校的老师用手语给学生“讲故事”,学生感动得流泪
B.看了感人的电影,同学们都哭了
C.听说前面有一片梅林,士兵们立刻缓解了饥渴
D.一遭被蛇咬,十年怕井绳
5.下列各种现象中,属于条件反射的是()。
A.沸水烫手,立即缩回B.叩击膝下韧带,小腿前踢
C.预铃响,学生进教室D.强光刺激,瞬间闭眼
6.中枢神经系统的组成是( )
A.脑和脑神经 B.脑和脊髓
C.脑和脊髓灰质D.脑、脊髓和神经
7.神经系统的结构、功能的基本单位是()
A.神经元B.神经纤维C.反射弧 D.神经
8.以下不属于非条件反射。( )
A.碰到针尖立刻缩手 B.吃杏时,唾液腺分泌大量唾液
C.婴儿吮吸奶头 D.见到青杏便分泌唾液
9.眼球内对光有折射作用的主要结构是:()
A.晶状体、视网膜B.角膜、晶状体
C.晶状体、玻璃体D.瞳孔、晶状体
10.视神经的功能是()
A.产生视觉B.传导光刺激引起的神经冲动
C.使眼球转动D.传导光刺激引起的神经冲动和产生视觉
11.眼球内有感光细胞的结构是()
A.角膜B.巩膜C.脉络膜D.视网膜
12.人在注视由远而近的物体时,眼球内的主要变化是()
A.视神经不断把冲动传向大脑皮层
B.瞳孔逐渐扩大
C.不断移动黄斑的位置,使物象落在黄斑上
D.睫状肌收缩,晶状体曲度增大
13.造成假性近视的病理原因是()
A.眼球的前后径变短,在视网膜后成像
B.晶状体变形,发生实质性病变
C.眼球的前后径过长,物象落在视网膜前
D.眼球调节结构过度紧张,屈光能力过强
14.听觉感受器位于()
A.半规管B.前庭C.耳蜗D.咽鼓管
15.声波形成到听觉形成需经过()
①听小骨②鼓膜③耳蜗内的听觉感受器④外耳道⑤大脑皮层的听觉中枢
A.声波→①→②→③→④→⑤
B.声波→④→②→①→③→⑤
C.声波→④→①→②→③→⑤
D.声波→④→③→①→②→⑤
16.中耳炎是因为病菌从()
A.外耳道进入中耳B.咽喉进入中耳
C.半规管进入中耳D.耳蜗进入中耳
17.内分泌腺是指()。
A.分布在人体内部的一些腺体
B.分泌物分泌到人体内部的腹体
C.分泌物由导管运输到消化道内的一类腺体
D.分泌物不经导管运输,而是由血液运输的腺体
18.下列各组腺体中,都是内分泌腺的一组是()。
A.肝脏、甲状腺 B.皮脂腺、肾上腺
C.胃腺、肠腺、腮腺D.垂体、胰岛、甲状腺
19.合成甲状腺激素的重要原料是()。
A.钾B.磷C.钙D.碘
20.下列各项中,属于激素调节的是()。
A.食物误入气管引起剧烈咳嗽B.强光射来时,迅速眨眼
C.看电影感动得落泪 D.男同学在青春期喉结突出
21.人体生命活动的调节方式主要是()
A.神经调节B.激素调节C.体液调节D.二氧化碳调节
22.如果幼年时期生长激素分泌不足,则可能导致()。
A.呆小症B.佝偻病C.侏儒症D.营养不良
23.患“大脖子病”的人应多吃()。
A.维生素C含量高的食物 B.海产品
C.肉、蛋、奶D.糖含量高的食物
24.某人胰岛素含量不足,会患()
A.甲亢B.低血糖C.糖尿病D.呆小症
25.某人成年后,身材仍不足1米,而且智力低下,很可能是幼年时期体内缺少哪一种物质所致()。
A.胰岛素B.甲状腺激素C.生长激素D.碘
26.中枢神经系统由_____________和_____________组成,周围神经系统由_____________和_____________组成。
27.观察上图,完成以下习题:
(1)请在图中方框内写出反射弧的结构名称
(2)谈虎色变、画饼充饥属于_______,这种反射的特点是___________。
(3)手碰到烫的东西立刻缩回属于____________,这种反射的特点是___________.
第15章
参考答案:
DDDDCBADCBDDDCBBDDDDACBCB
26.脑脊髓脑神经脊神经
27.(1)感受器传入神经神经中枢传出神经效应器
(2)条件反射后天学习形成的
(3)非条件反射先天的
第六章《人体生命活动的调节》复习提纲
第一节人体对外界环境的感知
人体的感受器(感受外界刺激的结构)有:感觉器官,视觉器官,听觉器官。
我们从外界获得的信息中,大多是来自视觉。
一.眼和视觉
1.眼的结构:
①.角膜——无色,透明,可以透过光线,
②.瞳孔——光线的通道.
③.晶状体——透明,有弹性,像双凸透镜,能折射光线。
④.睫状体——内含平滑肌,可调节晶状体曲度。
⑤虹膜——有色素,中央的小孔叫瞳孔,调节瞳孔大小。
⑥.脉络膜——含有丰富的血管和色素,给视网膜提供营养,并使眼内形成一个“暗室”.
⑦.视网膜——含有许多对光线敏感的细胞,能感受光的刺激
⑧.巩膜——白色,坚韧,保护眼球的内部结构。
⑨.玻璃体——透明胶状物质,支撑眼球壁,并折射光线。
2.视觉的形成:
物体反射来的光线进入你的眼睛,依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,经过晶状体等的折射,落在视网膜上形成一个物像。当视网膜上对光线敏感的细胞获得图像信息时,会通过视觉神经将信息传给大脑的特定区域,大脑立即处理有关信息,形成视觉。
3.近视眼
眼球的前后径过长,或者晶状体曲度过大,远处物体反射来的光线落到视网膜的前方,叫做近视眼。
近视眼可以通过配戴近视镜——凹透镜加以矫正。
为了保护视力,预防近视,应该做到“三要”“四不要”。
二.耳和听觉.
1.耳的结构
①外耳:即耳郭和外耳道.
②中耳:鼓膜、鼓室和听骨链.
③内耳::半规管、前庭和耳蜗.
2.听觉的形成:
外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域,人就产生了听觉。
3.保护好耳和听觉:
①不要用尖锐的东西挖耳朵,以免戳伤外耳道或鼓膜;
②遇到巨大声响时,迅速张开口,使咽鼓管张开,或闭嘴、堵耳,以保持鼓膜两侧大气压力平衡;
③鼻咽部有炎症时,要及时治疗,避免引起中耳炎;
④不让脏水进入外耳道,避免外耳道感染。
4.感觉器官
味觉:辨别酸、甜、苦、咸。
触觉:感受外界冷、热、痛、触、压。
嗅觉:嗅出各种气味,适应各种气味。
第二节神经系统的组成
一.神经系统的组成
神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。
1.大脑:包括左右两个大脑半球,表面是大脑皮层,约有140亿个神经细胞,具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢;大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢.
2.小脑:协调运动,维持身体平衡、
3.脑干:脑干也是脑的组成部分,下部与脊髓连接。脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。如果这些部位受到损伤,心跳和呼吸就会停止,从而危及生命。
4.脊髓:能对外界或体内的刺激产生有规律的反应,还能将对这些刺激的反应传导到大脑,是脑与躯干、内脏之间的联系通路。
5.神经:由脊髓发出的神经叫脊神经,分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。由脑发出的神经叫脑神经,大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。脑和脊髓还有通向内脏器官的神经。
6.脑和脊髓是神经系统的中枢部分,脑神经和脊神经是神经系统的周围部分。
二.神经元
1.神经元又叫神经细胞,是神经系统结构和功能的基本单位,包括细胞体和突起两部分。
2.长的突起外表大都套有一层鞘,组成神经纤维。神经纤维集结成束,外面包有膜,构成一条神经。神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢,
3.在神经系统中除了神经元之外,还有数量庞大的神经胶质细胞。它们给神经元提供营养和支持等。
4.人体内各个神经元的突起末端都与多个神经元的突起相接触,形成非常
第三节神经调节的基本方式
一.反射
1.神经调节的基本方式是反射.
2.膝跳反射:
一位同学作为受试者坐在椅子上,一条腿着地,另一条腿自然地搭在这条腿上。另一位同学用手掌内侧的边缘,迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带,同时观察这条腿有什么反应。
3.人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应,就叫反射。
二.反射弧由感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器构成.
1.感受器
手指皮肤中有许多感受热刺激的感受器。这些感受器感受到刺激后,能够产生神经冲动。
2.传入神经神经冲动通过传入神经传到脊髓中特定的神经中枢。
3.神经中枢神经中枢的神经元接受刺激信号后,立刻产生神经冲动,并将它传给传出神经。
4.传出神经传出神经迅速将来自中枢的神经冲动传到这些手指肌肉中的神经末梢。
5.效应器传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成效应器。
三.反射的完成
反射是通过一定的神经结构——反射弧完成的。
1.简单反射:
不需要经过大脑的分析和判断,就会作出的反应,叫简单反射。
例如:缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射.
2.复杂反射
人通过长期生活经验的积累,形成的反射叫复杂反射.
例如:听到铃声上课,听到喇叭声迅速躲避,望梅止渴等.
四.与语言文字有关的反射是最复杂的,也是人类所特有的。
第四节激素调节
人体的生命活动既有神经调节的作用,又与激素的调节作用密不可分。
一.内分泌腺分泌激素
1.内分泌腺没有导管,它们的分泌物——激素,直接进入腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各处。
2.人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺(睾丸、卵巢)等,它们共同组成人体的内分泌系统,分泌许多种激素。
①垂体(分泌生长激素等)
②甲状腺(分泌甲状腺激素等)
③胸腺(分泌胸腺激素等)
④肾上腺(分泌肾上腺素等)
⑤胰岛(位于胰腺中,分泌胰岛素等)
⑥卵巢(分泌雌性激素等)
⑦睾丸(分泌雄性激素等)
3.在内分泌系统中,垂体具有重要的作用。它能分泌多种激素,其中有的激素还能调节其他内分泌腺(如性腺、甲状腺)的活动,进而影响其他激素的分泌。
4.①垂体分泌生长激素,幼年分泌不足,易患侏儒症.分泌过多,易患巨人症。成年分泌过多,易患肢端肥大症.
②甲状腺促进新陈代谢和生长发育,幼年分泌不足,易患呆小症,成年分泌过多,易患甲甲亢;食物缺碘时,易患地方性甲状腺肿.
③胰脏中的胰岛能调节糖代谢,降低血糖含量,胰岛素减少时,易患糖尿病
二.神经系统的调节和激素调节
人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响。
文章来源:http://m.jab88.com/j/43097.html
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