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八年级物理下册《机械传动》知识点复习北京版

知识点

常见的几种机械传动方式

机械传动按传力方式分，可分为摩擦传动和啮合传动，摩擦传动又分为摩擦轮传动和带传动等，啮合传动可分为齿轮传动、涡轮蜗杆传动、链传动等等;按传动比又可分为定传动比和变传动比传动。1.1皮带传动m.JAb88.cOM

皮带传动是由主动轮、从动轮和紧张在两轮上的皮带所组成。由于张紧，在皮带和皮带轮的接触面间产生了压紧力，当主动轮旋转时，借摩擦力带动从动轮旋转，这样就把主动轴的动力传给从动轴。

皮带传动分为平皮带传动和三角皮带传动皮带传动的特点：

1)可用于两轴中心距离较大的传动。

2)皮带具有弹性、可缓冲和冲击与振动，使传动平稳、噪声小。

3)当过载时，皮带在轮上打滑，可防止其它零件损坏。

4)结构简单、维护方便。

5)由于皮带在工作中有滑动，故不能保持精确的传动比。6)外廓尺寸大，传动效率低，皮带寿命短。

三角皮带的断面国家规定为O、A、B、C、D、E、F、T等8种，从O到T皮带剖面的面积逐渐增大，传动的功率也逐渐增大。)

在机械传动中常碰到传动动比的概念，什么是传动比呢?它是指主动轮的转速n1与从动轮的转速n2之比，用I表示：即I=n1/n2。

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八年级物理下册《杠杆平衡的条件》知识点复习北京版

知识点

①杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。

②实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂。

③结论：杠杆的平衡条件(或杠杆原理)是：

动力×动力臂=阻力×阻力臂。写成公式F(1)l(1)=F(2)l(2)也可写成：F(1)/F(2)=l(2)/l(1)

解题指导：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图;弄清受力与方向和力臂大小;然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。(如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。)

解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远;②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。

课后练习

1、下列说法正确的是()

A、使用杠杆的目的就是为了省力。

B、使用杠杆的目的就是为了省距离。

C、使用杠杆既是为了省力又是为了省距离。

D、以上说法都不正确。

2、关于杠杆说法正确的是()

A、杠杆必须是直的。

B、杠杆必须有支点。

C、作用在杠杆上的两个力总是使杠杆向同一方向转动。

D、动力臂与阻力臂之和等于杠杆的长度。

3、下列杠杆属于费力杠杆的是()

A、钢丝钳B、道钉钳C、脚踏板D、起瓶盖的起子

4、一杆秤，如果秤砣被磨损掉一部分，用它称得质量比被称物体的实际质量将()

A、偏大B、偏小C、相等D、无法判断

5、对于某个杠杆来说，动力乘以动力臂的值越小，则()

A、使用这个杠杆一定省力

B、使用这个杠杆一定费力

C、使用这个杠杆既不省力，也不费力

D、无法确定这个杠杆是省力杠杆还是费力杠杆

答案：

1、D2、B3、C4、A5、D

八年级生物下册《病毒》知识点北京版

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家应该要写教案课件了。只有制定教案课件工作计划，新的工作才会如鱼得水！你们会写适合教案课件的范文吗？小编特地为您收集整理“八年级生物下册《病毒》知识点北京版”，仅供您在工作和学习中参考。

八年级生物下册《病毒》知识点北京版

1)无细胞结构，不属于原核生物也不属于真核生物。

2)具有寄生性，需要寄生在宿主细胞中才能生存。

3)遗传物质是DNA(如噬菌体病毒)，或RNA(如HIV，烟草花叶病毒)。

4)RNA病毒的变异频率较高。

5)增殖方式：复制增殖。

6)在生态系统中的成分：消费者。

7)应用：可以作为基于工程的运载体;可以在动物细胞融合中作为细胞融合的诱导剂(如灭活的仙台病毒)。

课后练习

下列特点不属于病毒的特点的是()

A.没有细胞结构

B.个体微小，要用电子显微镜才能看得见

C.必须在寄主细胞内才能繁殖

D.可以独立生活

D

寄生在细菌体内的病毒又叫()

A.植物病毒B.动物病毒

C.病原体D.噬菌体

D

病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内。根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体。

专门寄生在植物细胞内的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒;

寄生在动物和人体细胞内的病毒叫做动物病毒，如流感病毒;专门寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒(也叫噬菌体)，如大肠杆菌噬菌体。

故A、B、C错误，D正确，故选D。

关于病毒的说法正确的是()

A.病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的，所以它不是生物。

B.生物一旦被病毒感染，就会患病。

C.病毒在生态系统中是分解者。

D.病毒虽然没有细胞结构，但它也是生物，能遗传和变异。

D

八年级生物北京版下册病毒知识点

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，大家在细心筹备教案课件中。必须要写好了教案课件计划，新的工作才会如鱼得水！你们知道多少范文适合教案课件？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“八年级生物北京版下册病毒知识点”，希望能对您有所帮助，请收藏。

八年级生物北京版下册病毒知识点

1)无细胞结构，不属于原核生物也不属于真核生物。

2)具有寄生性，需要寄生在宿主细胞中才能生存。

3)遗传物质是DNA(如噬菌体病毒)，或RNA(如HIV，烟草花叶病毒)。

4)RNA病毒的变异频率较高。

5)增殖方式：复制增殖。

6)在生态系统中的成分：消费者。

7)应用：可以作为基于工程的运载体;可以在动物细胞融合中作为细胞融合的诱导剂(如灭活的仙台病毒)。

课后练习

下列特点不属于病毒的特点的是()

A.没有细胞结构

B.个体微小，要用电子显微镜才能看得见

C.必须在寄主细胞内才能繁殖

D.可以独立生活

D

寄生在细菌体内的病毒又叫()

A.植物病毒B.动物病毒

C.病原体D.噬菌体

D

病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内。根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体。

专门寄生在植物细胞内的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒;

寄生在动物和人体细胞内的病毒叫做动物病毒，如流感病毒;专门寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒(也叫噬菌体)，如大肠杆菌噬菌体。

故A、B、C错误，D正确，故选D。

关于病毒的说法正确的是()

A.病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的，所以它不是生物。

B.生物一旦被病毒感染，就会患病。

C.病毒在生态系统中是分解者。

D.病毒虽然没有细胞结构，但它也是生物，能遗传和变异。

D

文章来源：http://m.jab88.com/j/42284.html

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