九年级化学上册教学计划
一、指导思想
继续贯彻执行党的教育方针,继续进行新课改的探讨工作。在《新课程标准》的指导下,以学生发展为本,更新教学观念,提高教学质量,规范教学过程。在帮助学生发展各方面素质的同时,使自身的业务水平得到提高,再上一个新的台阶。
二、学生情况分析:
本学期我担任九年级两个班化学教学工作,两个班学生基础参差不齐,其中九二班学生基础较好些,一部分学生学习积极性较高,但这样的学生人数较少。九一班学生纪律较涣散,没有良好的学习习惯,学生基础薄弱。两个班的学习成绩差不多,是平行班。成绩一般的学生也有在学,而那些成绩差的学生基本上都不怎么学习,并且人数还不少。可以说,班风不错,学风不是很好,教学有一定的难度。
三、教材分析
本教材的其中一个特点是难度较低,知识点较多,难点分散,梯度合理,又突出重点,学生比较容易自学。以生活中常见的物质引入,学生易于理解,并且学习兴趣也比较容易提高。教材广泛收集了大家熟悉的生活素材、精美的图片,使教材情景交融,有趣生动,还设计了许多化学实验,突出了以实验为基础的,以动手操作能力的要求,使教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力,注意了学生能力的培养。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握,每章教材的篇幅力求短小,重点较突出。
四、教学目标
1、掌握教学内容的各章节知识点。
2、培养学生掌握化学实验和化学计算基本技能,并了解化学在生产中的实际应用。
3、培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的实践能力和创新精神,使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题和生活中遇到的问题。
4、重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力。
5、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行安全教育和爱国主义教育。
6、把握中考改革的方向,培养学生适应中考及答题的各种技巧。
五、方法措施
1、利用生活素材,设计问题,指导学生展开讨论,提高学生学习兴趣。
2、利用精美的图片,科学的资料帮助学生领悟更多的化学道理。
3、利用化学实验提高学生操作、观察、和记录的技能,提高学生分析问题和解决问题的能力。
4、指导注重学习方法,培养学生自主、合作、探究方法。
六、教学进度安排表
九年级化学上册第五单元复习要点
课题1质量守恒定律
命题落点
1.考查对质量守恒定律的理解,并能设计实验探究质量守恒定律,
2.能从微观角度解释质量守恒定律守恒的原因和应用,
3.能用质量守恒定律判断物质的元素组成及推断物质的化学式,
4.能用质量守恒定律解释日常生活中的现象
5.给出某具体化学反应方程式,能说出其所代表的涵义或信息,
课题2如何正确书写化学方程式
命题落点
1.根据化学方程式宏观和微观意义,能正确读出化学反应方程式,
2.会判断化学方程式的正误,
3.利用给定信息书写化学方程式,
4.根据化学方程式,能比较、归纳出各化学方程式间的相同点与区别,
课题3利用化学方程式的简单计算
命题落点
1.利用参加反应的反应物质量总和等于生成物质量总和这一关系,求反应中某物质的质量或相对分子质量,
2.已知某一反应物或生成物的质量,计算恰好完全反应的另一种反应物或生成物的质量,
3.含一定量杂质的反应物或生成物质量的计算,
4.根据化学方程式和溶液的有关联系解决实际问题的综合性计算,
5.依据实验数据的有关化学方程式计算,
6.依据图形的有关化学方程式计算。
九年级化学上册第一单元复习要点
课题1化学使世界变得更加绚丽多彩
命题落点
1.关注与化学有关的新技术,关注人们的生存环境,提高生活质量,
2.化学学科研究的领域,
3.化学新技术与其解决的问题,
4.以科技新成果为背景进行设计命题,
课题2化学是一门以实验为基础的科学
命题落点
1.对化学是一门以实验为基础的科学,化学实验是获取化学知识和学习科学探究方法等的重要手段的考查,
2.对科学探究既需要观察和实验,又需要进行推理和判断的考查,
3.考查对实验现象进行观察和描述及结论的得出及对控制变量的实验探究的考查
课题3走进化学实验室
命题落点
1.仪器的分类,
2.酒精灯火焰的区分,
3.固体粉末取用、试管里滴加液体的基本操作及不正确操作带来的后果的考查,
4.液体的倾倒、酒精灯的熄灭、试管中液体的加热的基本操作的考查,
5.基本操作与实验相结合内容的考查。
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