老师工作中的一部分是写教案课件,大家应该要写教案课件了。只有制定教案课件工作计划,可以更好完成工作任务!你们到底知道多少优秀的教案课件呢?小编特地为您收集整理“新中国民族区域自治”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
第5课“万方乐奏有于阗”——“新中国民族区域自治”演讲擂台赛七年级地理下册《北极地区和南极地区》教案湘教版
一、课型:新授课
二、课时安排:第1课时
三、教学目标
知识与能力:让学生了解南极洲地理位置的特点;在南极洲地图上能正确指出南极洲濒临的三个大洋、长城站和中山站的位置及名称。
过程与方法:在南极洲地图上培养学生辨别方向的能力。让学生了解南极气候的特点,理解气候的成因,培养学生分析问题的能力。
情感态度与价值观:让学生理解保护南极环境的意义,认识到保护南极洲生态环境的重要性,增强学生的环境意识。
四、重点、难点
1、教学重点:南极洲位置特点和独特的自然地理环境。南极洲的气候特点及丰富的自然资源。
2、教学难点:南极洲气候的成因。
五、教学方法:读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法
六、教学用具:多媒体、教学挂图、板图
七、教学过程:
(一)复习提问
请同学说说你了解的欧洲西部。(学生回忆,并回答问题。)
(二)导入新课:
高大的浮冰,刺骨的海水,凶悍的北极熊,你们知道这是什么地区吗?讲述,引导学生回答。
学生自由发言。
冰天雪地,企鹅成群、冰川深厚,这又是什么地方呢?今天我们就走进这两个神秘的地区。
板书:第五节北极地区和南极地区
(三)讲述新课:
㈠范围、位置
学生读图、读书,回答问题。
指图,指导学生从地图上找到答案。
教师最后对学生的答案,进行总结。
1、北极地区:北极圈以北(学生思考,回答。)
(1)北冰洋的纬度位置特点(纬度最高的大洋)
(2)几乎被哪几个大洲包围?(注意方位)北美洲、亚洲、欧洲。
(3)北冰洋跨多少个经度?(跨360度,跨经度最多的大洋)(4)我们要讲的地区是否就是北冰洋?
不准确。应该是北极圈以内的地区,面积要大于北冰洋。
2.南极地区:
南极大陆及附近岛屿和陆缘冰。
(1)南极洲的纬度位置特点
(2)环绕三大洋(方位、顺时针由东往西各是哪几个大洋?)
(3)与哪几个大洲隔海相望?
答案:(1)(纬度最高的大洲)(2)大西洋、印度洋、太平洋。(3)南美洲、大洋洲
教材60页《南极洲》和61页《海上浮冰》、《南极冰盖》。
提出问题:想一想,为什么浮冰对海上航运会构成较大的威胁?
浮冰陆在海面上的部分体积小,不易被发现,但在水下部分的体积巨大,所以船只很容易被巨大的浮冰撞毁而沉没。
㈡北极地区和南极地区的气候
教材60页,阅读材料,概括南极地区的气候特点。学生一条一条的阅读,讨论、总结。
南极洲的气候特点是:酷寒、烈风、干燥。
两极地区的气候特征:酷寒、多狂风、降水稀少。
两极地区的气候形成原因。
(四)小结:总结本节课内容。
(五)作业:回家通过课外阅读,查找关于南北极地区的有关知识。
板书设计:
北极地区和南极地区(1)
北极地区的范围和位置
北极地区和南极地区(2)
一、课型:新授课
二、课时安排:第2课时
三、教学目标
知识与能力:让学生了解南极洲独特的自然地理环境,知道南极洲是冰雪覆盖的大陆;酷寒、干燥、烈风的冰原气候;丰富的淡水、铁、煤、鲸、企鹅、磷虾等自然资源。
过程与方法:培养学生从地图上获取地理知识的能力,以及从课外书籍上获取地理知识的能力。
情感态度与价值观:让学生了解南极洲是科研的宝地,理解人类对南极洲的科学考察,了解我国在南极洲建立的长城站、中山站和科学考察的近况,培养学生热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神,激发学生的爱国主义热情。
四、重点、难点
1、教学重点:在南极为中心的地图上辨认方向。人类对南极洲的科学考察。
2、教学难点:在南极为中心的地图上辨认方向。
五、教学方法:读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法
六、教学用具:多媒体、教学挂图、板图
七、教学过程:
(一)、复习提问:
复习提问上节课内容。学生回忆,并回答问题。
请你说说南极和北极地区的位置特点和气候特点。
(二)、导入新课:
上节课,我们走进了冰天雪地的南极地区和北极地区,在那么冷的环境中,有没有动物呢?
(学生回答有,并且举例说明。)
那么,这些动物有什么样的特点呢?我们一起来了解一下南极地区和北极地区的动物资源。2001年我国在挪威的斯瓦尔巴群岛上,中国建立了第一个北极科学考察站。人类对两极地区的探索还远远不够,今后就要依靠大家去探索啦。所以,我们现在一定要努力学好各课的知识。大家回家后找到了许多的有关两极地区的小材料,各种趣闻,小故事。现在我们一起来交流一下。
(三)、讲述新课:
指导学生以阅读形式,找出有关的答案。
㈢北极地区和南极地区的自然资源
1、淡水资源
地球上68%的淡水一冰雪形式存储于两极地区。淡水资源十分丰富。
2、矿产资源
南极地区,已发现220种矿物,煤储量丰富,查尔斯王子山脉上有是节上最大的铁矿床,另外还有丰富的石油和天然气资源。
3、生物资源
请同学们看一下图片,62页“两极地区的动物”。
64页,《南极探险》。了解人类征服南极的过程。
1、人类对南极地区的科学考察
2、我国在南极建立的两个科学考察站长城站、中山站
3、我国对北极地区的科学考察。(指图,让学生在地图上找到这两个考察站的地理位置。)
教师引导:2001年我国在挪威的斯瓦尔巴群岛上,中国建立了第一个北极科学考察站。人类对两极地区的探索还远远不够,今后就要依靠大家去探索啦。
所以,我们现在一定要努力学好各课的知识。大家回家后找到了许多的有关两极地区的小材料,各种趣闻,小故事。现在我们一起来交流一下。
学生站到讲台上,给大家讲一下自己所了解的南北极趣闻、故事等等。
(四)、作业:目标检测的相关内容。
(五)教学小结:本课主要内容
板书设计:
北极与南极地区(2)
淡水资源
矿产资源
生物资源
第7课南方经济的发展
学习目标
1、记住南方农业、手工业、商业发展的最主要表现,
2、理解南方经济快速发展,农业、手工业、商业已经完全超过北方,从而改变了以前以黄河流域为经济重心的全国经济格局,实现了经济重心的南移。
教学重点、难点:
1、重点:南方经济发展的表现和经济重心南移
2、难点:经济重心南移的原因
自主学习:
1、农业:灌溉和耕作技术提高,水稻产量提高;棉花种植面积扩大,成为南方重要的经济作物。
2、手工业:棉纺织业成为南宋时期的一个重要行业;景德镇是瓷业生产中心;
3、商业:北宋四川地区出现世界上最早的纸币——交子;南宋的临安是繁华的都市;对外贸易港口有广州和泉州;
4、经济中心南移的原因和表现:北方人口南迁;南方社会安定,南方自然条件优越。表现在:水稻成为产量最多的粮食作物,手工业发达,南方赋税收入成为国家财政支柱。
阅读课文,完成填空
(一)农业的发展
1.特点:辽、宋、夏、金并立时期我国南方和北方的农业都有发展,但的发展速度更快。
2.表现:农民在湖泊江河边筑坝修闸,开辟,在丘陵山地修造,扩大了耕地面积。太湖流域的和一带成为著名的水稻产区。种植面积扩大,成为南方重要的经济作物。
(二)手工业的进步
1.纺织业:南宋时,在南方兴起,逐渐成为我国古代手工业的一个重要行业。
2.制瓷业:南方的制瓷发展很快,成为著名的瓷业生产中心。
(三)商业的繁荣
1.货币:为适应大宗买卖的需要,时,一种名叫“”的纸币在
地区出现。这是世界上发行和流通的纸币。南宋时,发行了纸币“”。
2.城市:南宋都城既是南方的政治中心,又是一座繁华的。
3.对外贸易:两宋时期对外贸易活跃,著名的对外贸易海港主要有、等,政府在这里设进行管理。
(四)经济重心南移
1.情况:从时期起,我国经济重心逐渐南移。中期以后,移动速度加快。时南方已成为全国经济的重心。
2.表现:南方商业发展的水平,从总体上看也超过。与此同时,南方收入增加,所占比重超过北方,成为的主要支柱。
(五)本课内容涉及两宋时期南方农业、手工业、商业发展的情况,反映出经济重心南移的状况,列表归纳不失为一种较为有效的学习方法。
类别发展成就
农业的发展粮食作物
经济作物
手工业的发展纺织业
制瓷业
商业的繁荣货币
商业贸易
对外贸易
(六)南方经济的发展产生了哪些影响?结合下表你会更好地把握南方经济发展脉络。
东汉至南宋经济重心南移表
合作探究:
(一)农业的发展:
1、归纳出南方农业发展的四大表现。
2、比较各个历史时期农业发展的概况。
(二)手工业的进步:
1、了解初始阶段的棉纺织技术
2、了解景德镇制瓷业的概貌,并看图说说青白瓷的特点。
(三)商业的繁荣:
1、纸币的出现说明了什么?
2、临安商业繁荣的原因和表现。
3、在地图上找到著名的对外贸易港口。
(四)经济重心的南移:
1、从夏商到两宋时期我国经济发展的趋势
2、经济重心南移的原因和表现。
练习反馈:
A
1.南方经济超过北方是在()
A.秦汉时B.隋唐时C.两宋时D.明清时
2.两宋时期,南方重要的经济作物是()
A.小麦D.粟C.大豆D.棉花
3.“青如天,明如镜,薄如纸,声如磐。”人们赞誉的是()
A.青瓷B.白瓷C.青白瓷D.三彩瓷
4.棉纺织业开始成为我国古代手工业中的一个重要行业时是在()
A.北宋时B.南宋时C.唐朝时D.元朝时
5.两宋时期我国著名的瓷业生产中心是()
A.景德镇B.扬州C.定州D.杭州
6.北宋时期,在四川地区出现的世界上最早的纸币名称是()
A.会子B.交子C.银票D.铜钱
7.两宋时期,著名的对外贸易海港有()
①广州②泉州③张家港④刘家港
A.①②B.③④C.①②③④D.①②③
8.两宋政府设置的管理对外贸易的机构是()
A.市舶使B.盐运使C.海关D.布政使
9.我国经济重心南移速度加快是在()
A.三国时期B.唐朝中期以后C.北宋时期D.南宋时期
10.世界上最早的纸币出现在()
A.北宋时期的四川地区B.南宋时期的四川地区
C.北宋时期的东京地区D.南宋时期的临安地区
11.下列关于南宋时期有关史实的说法,不正确的是()
A.棉纺织业在南方兴起B.南方出现了圩田和梯田
C.政府在外贸港口设海关进行管理D.南方已成为全国的经济重心
12.史书记载:“国家根本,仰给东南。”这一现象说明了()
A.国家重点支持东南沿海的开发B.经济重心转移到南方
C.东南沿海一带农民赋税负担沉重D.政治重心转移到南方
B
13.识读右图,回答下列问题:
(1)这是什么时期开始发行的纸币?当时名叫什么?
(2)你对该纸币有何评价?
14.阅读下列材料:
谚语“苏湖熟,天下足”。
请回答:(1)这是什么时期的谚语?
(2)“苏湖”分别指什么地方?
(3)为什么说“苏湖熟,天下足”?
15.简述我国经济重心由北向南转移的原因。
文章来源:http://m.jab88.com/j/36831.html
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