老师工作中的一部分是写教案课件，大家在仔细设想教案课件了。写好教案课件工作计划，我们的工作会变得更加顺利！你们知道适合教案课件的范文有哪些呢？下面是由小编为大家整理的“七年级数学上册《计算器的使用》知识点整理冀教版”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

七年级数学上册《计算器的使用》知识点整理冀教版

知识点

首先,“GT”的功能就是可以将等号后的数值进行累加，比如说你先输入45*2=，得出90，再输入12*2=，得出24，再按下GT键，则会自动将90和24累加起来，得出114，只要不按AC键，就可以一直累加下去，屏幕也会显示GT字样。

其次，M+,M-,MR,MC是一套将存储数字进行运算的组合键。M+就是将当前显示的数值存储进行加法计算，比如你要算12*2+5*3的结果，那你可以输入12*2，M+,5*3,M+,这样就可以把两个乘积相加，再按下MR,就可以读出相加结果。

同样的，M-就是将当前显示的数值存储进行减法计算，比如你要算12*2-5*3的结果，那你可以输入12*2，M+,5*3,M-,这样就可以将前一乘积减去后一乘积，再按下MR,就可以读出相减结果。

从上可知，MR的功能其实就是对之前M+,M-存储的数值进行运算得出结果，12*2，M+,5*3,M+，得出39，12*2，M+,5*3,M-,得出9。

而最后一个MC的功能就是清除所有存储数值，让一切重新开始，在显示屏上可以看见，按下MC后，显示屏上原有的“M”字样也消失了。

最后教给大家一个计算器的小秘密：按下“时间”键，再按下“MC”键，可以玩数字游戏“24点”哦。

课后练习

1.用计算器计算下面各题。

258+1409=5200-2689=

3254×268=235×68÷34=

8906-473+2170=7575÷25=

356+148=1752-986=

3002×152=4872÷24=

38×9306=7504+2496=

2.75+76+77+78+…+97+98的和是()。

3.从1000里连续减去5个98，结果是()。

4.(1)3060――→÷45――→+889――→÷33

(2)225――→×84――→÷25――→÷27

(3)870――→×46――→÷23――→×135――→÷45

(4)9893――→-8436――→×13――→-8941――→÷500

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七年级数学上册《数轴》知识点整理冀教版

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，大家在认真写教案课件了。将教案课件的工作计划制定好，就可以在接下来的工作有一个明确目标！适合教案课件的范文有多少呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《七年级数学上册《数轴》知识点整理冀教版》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

七年级数学上册《数轴》知识点整理冀教版

1、数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴。

2、画数轴的步骤：

⑴画一条直线。

⑵选取原点、正方向。

⑶规定单位长度。

⑷数轴上用短竖标出刻度。

⑸数轴下用标出数值。

3、数轴三要素：原点、正方向和单位长度

4、数轴特点：一般地，设a是一个正数，则数轴上表示数a的点在原点的右边，与原点的距离是a个单位长度;表示数-a的点在原点的左边，与原点的距离是a个单位长度。

5、数轴上点与有理数关系：每一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示;但数轴上的点不都表示有理数。

注意：不能出现相同长度表示的不等的量。数轴两端不能画点。

课后练习

1.画一条水平直线，在直线上取一点表示0，叫做_________;选取某一长度作为________;规定直线上向右的方向为_________，这样就得到了数轴.我们把上述三方向称为数轴的三要素.所有的有理数都可以用数轴上的______来表示.

2.数轴上表示负数的点在原点的__________，表示正数的点在原点的_______，原点表示的数是________.

3.数轴上表示-2的点离原点的距离是______个单位长度;表示+2的点离原点的距离是_____个单位长度;数轴上与原点的距离是2个单位长度的点有_______个，它们表示的数分别是________.

4.在数轴上画出表示下列各数的点：2，-3，，0，，5，。

5.在数轴上画出表示下列各数的点，并回答下列问题.

-3，2，-1.5，-2，0，1.5，3.

(1)哪两个数的点与原点的距离相等?

(2)表示-2的点与表示3的点相差几个单位长度?

6.将-1所对应的点在数轴上先向右移动4个单位长度，再向左移动5个单位长度后，得到的点对应的数是什么?

计算器的使用

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家静下心来写教案课件了。只有规划好了教案课件新的工作计划，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写教案课件的范文吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“计算器的使用”，相信能对大家有所帮助。

课题：2.12计算器的使用
学习目标：
1．掌握用计算器进行有理数的混合运算。
2．能用计算器进行实际问题的复杂运算。
3．了解计算器的数值键盘及功能键盘。
学习过程
1、前置准备：
揭示课题，展示目标。

2、自主学习：认真阅读课本第91页至92页，完成下列问题
（1）计算器的面板由（）和（）组成。
（2）用计算器求值：
1-24×2.56-83-6.4÷（-3.2）
3、合作交流
用计算器计算：（3.2-4.5）×32-2/5，并写出按键顺序▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
4、归纳总结：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

5．例题解析：
见课本93页例1与做一做。

6、当堂训练：
（1）用计算器计算：5.869÷0.46.814-150

-4.26+81.35×（-4.72）52×（3.1-2.8）2+0.1

（2）某种细胞每过30分钟便由一个分裂成2个，经过5个小时，这种细胞由一个可分裂成（）个（用乘方表示），即（）个（用计算器计算结果）。
学习笔记
1、我的收获：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
2、我的不足：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
中考真题：
随着世界油价的上涨，新日电动车厂也迎来了销售旺季，利润大幅度增长，６月份的利润额为４００万元，７月份提高了２０％，８月份比７月份又提高了２０％，９月份比８月份多４７万，求９月份的利润额是多少元？

七年级数学上册《正数和负数》知识点整理冀教版

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，大家正在计划自己的教案课件了。只有规划好教案课件计划，这样我们接下来的工作才会更加好！有哪些好的范文适合教案课件的？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“七年级数学上册《正数和负数》知识点整理冀教版”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

七年级数学上册《正数和负数》知识点整理冀教版

1、正数：像小学学过的大于0的数叫做正数。

2、负数：在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。

3、正数负数的判断方法：

⑴具体的数：看是否有负号“-”，如果有“-”就是负数，否则是正数。

⑵含字母的数：如-a要看a本身的符号，如a是负的，则-a是正数，如a是正的则-a是负数，如a是0则-a是0。

4、0的含义：①0表示起点。②0表示没有。③0表示一种温度。④0表示编号的位数。⑤0表示精确度。⑥0表示正负数的分界。⑦0表示海拔平均高度。

5、具有相反意义的量;

6、正负数的作用：在同一问题中，用正负数表示的量具有相反的意义。

课后练习

一、选择题

1.若规定收入为“+”，那么支出-50元表示()

A.收入了50元B.支出了50元

C.没有收入也没有支出D.收入了100元

2.下列说法正确的是()

A.一个数前面加上“-”号，这个数就是负数;

B.零既不是正数也不是负数

C.零既是正数也是负数;

D.若a是正数，则-a不一定就是负数

3.既是分数，又是正数的是()

A.+5B.-5C.0D.8

4.下列说法不正确的是()

A.有最小的正整数，没有最小的负整数

B.一个整数不是奇数，就是偶数

C.如果a是有理数，2a就是偶数

D.正整数、负整数和零统称整数

5.下列说法正确的是()

A.有理数是指整数、分数、正有理数、零、负有理数这五类数

B.有理数不是正数就是负数

C.有理数不是整数就是分数;

D.以上说法都正确

二、填空题

1.向东走10米记作-10米，那么向西走5米，记作____________.

2.某城市白天的最高气温为零上6℃，到了晚上8时，气温下降了8℃，该城市当晚8时的气温为______.

3.如果某股票第一天跌了3.01%，应表示为________，第二天涨了4.21%，应表示为_____________.

4.一种零件标明的要求是(单位：mm)，表示这种零件的标准尺寸为直径10mm，该零件最大直径不超过______mm，最小不小于______mm，为合格产品.

5.若书店在学校的东面500米记作+500米，那么超市的位置记作-600米，则表示____________.

文章来源：http://m.jab88.com/j/3603.html

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